Letní univerzita, část 2
Tak to je paráda. To sis tu angličtinu musel docela dost vylepšit a docela je…je docela dobrý, že si vlastně tomu všemu i rozuměl – takový tý technický angličtině o odborných věcech vlastně…
Víš co, tam té technické angličtiny moc nebylo, jak jsem říkal – nebylo to z technického hlediska, bylo to….
Jasně, ale myslím ty slovíčka jakoby, jak si říkal nějaký specifický druhy energie a podobně, tak už tyhle slovíčka někdo nemusí znát – už tyhle slovíčka jsou technický, že jo…
Tak jo, ale tak vem si, že já se snažím číst články právě o těchto tématech. Mně to docela zajímá, takže dá se říct, že jsem ty slovíčka znal. Samozřejmě né všechny, že…někdy jsem váhal, ale z kontextu se to dá pochopit, čili jsem se ty slovíčka naučil právě na místě…
Jasně jasně…to je právě úplně něco jiného učit se z kontextu no a né prostě jenom nějakýma překladama….Takže celkovej dojem tý…to na tebe zapůsobilo teda…?
Velice pozitivně…
Velice pozitivně…a rád by sis to zopakoval kdyby si mohl…
Ano, samozřejmě kdyby byl trochu změněn program, že. Nepojedu znova na ty stejný lidi, že…
No tak stejný lidi by určitě tam…..to by byla náhoda, aby jste se tam sešli v tom samým složení…
Ne ne ne, já myslím ti samý přednášející…
Jo přesnášející…jasně..
jako profesoři a podobně…
jo jo jo…ale i tak, ono i za ten rok se hodně jako děje, že jo…a oni můžou přednášet trochu o něčem jiným třeba – i ti samý lidi…
Je to možný no…uvidíme, uvidíme, co bude za rok…
Víš co, to jenom profesoři na univerzitě přednášejí 30, 40 let tu samou látku, ale podle mě, tady ty workshopy a tady ty semináře, který nemají s univerzitama jako takovýma nic společnýho, podle mě, tam to obměňujou pořád a…
A je to aktuální…
A mluví o aktuálních věcech hlavně…přesně tak A nemluví třeba o 30, 40 let starých věcech co se událo předtím a jako, po pravdě, z mých zkušeností, někteří profesoři na to fakt kašlou a ani se nesnaží tu výuku nějak aktualizovat, ale prostě učí to, co se naučili tenkrát, když začínali, ale to je jedno…to je jedno…
To radši nebudeme probírat…
To nebudeme probírat…
Ještě by nás mohl slyšet nějakej profesor a…
Jasně jasně…zdravíme profesory…
Zdravíme profesory…
Jasně, ale určitě to mohlo bejt zajímavý. Já jsem, co si vzpomínám, nic takovýho neměl.
Ono toho je docela dost, jenom stačí hledat no.
Jo určitě, určitě…ale nevím…možná, že jsem ani neměl takovej ten zájem pro to…že člověk měl co dělat…Takhle…no….
O prázdninách sis chtěl odpočinout…nezatěžovat mozek opět univerzitou…
No je to možný, je to možný…i když, já jsem zase na druhou stranu vyhledával….já jsem se rád jakoby vzdělával…nějaký kurzy jsem si taky udělal – třeba, já nevím, v autocadu a podobně a i jiný třeba – navštívil jsem kurz zrychlenýho učení a podobně. Takže rád jsem absolvoval nějaký kurzy, abych jako zdokonalil svoje dovednosti, ale….Vlastně angličtina, nebo jazyky k tomu taky patří…to jsem se chtěl zdokonalit – to byla další věc, kterou jsem chtěl docílit – že jsem se chtěl zdokonalit v jazycích. To je vlastně…na tom jsem pracoval vlastně já sám, protože angličtinu jsem ani na univerzitě neměl…
Ale docela by mě zajímalo, jaks říkal ten kurz zrychleného učení…
Ano…
To bysme mohli dát jako téma pro příští konverzaci…
Určitě určitě…
Co ty na to?
Určitě.
Protože to by zajímalo i mě.
Dobře dobře, určitě. Příští konverzaci ti můžu o tom něco říct. Takže to by bylo pro tuto konverzaci všechno, viď a příště můžeme mluvit například o nějakých dalších kurzech, jako o tom zrychleném učení…Přesně řečeno se ten kurz jmenoval „zrychlené učení a jak na zkoušky“. Takže…A nebo jsem taky navštívil, jak se to jmenovalo, rychločtení..rychločtení, ale o tom příště, o tom příště…
Tak jo..
Takže ti děkuju za rozhovor…
Taky díky…
A měj se, zase příště…
Dobře, zatím nazdar…
Zatím čau čau..
