InnerFrench - Vol. 1, #100 - L'équipe répond à vos questions ! (1)

#100 - L'équipe répond à vos questions ! (1)

Salut à toutes et à tous, bienvenue ! Je suis ravi de vous retrouver pour cet épisode spécial, le 100ème épisode. Et aujourd'hui, encore une fois, je ne suis pas seul.

Salut à tous ! Aujourd'hui, Anna et moi –donc salut, c'est moi Ingrid– on a rejoint Hugo pour cet épisode spécial, le 100ème. Et pour cet épisode, on va répondre à vos questions. Alors, on a reçu beaucoup, beaucoup de questions, on les a toutes lues. On a apprécié vos remerciements. Merci beaucoup pour votre participation. Évidemment, avec plus d'une centaine de questions, ça a été difficile de trier, donc on ne va pas pouvoir répondre à tout aujourd'hui, mais on a bien gardé vos questions de côté et éventuellement, on fera d'autres épisodes spéciaux pour des thèmes en particulier.

Alors, on a reçu pas mal de questions sur l'apprentissage du français, sur l'enseignement, sur les examens de français. Aussi, vous nous avez demandé comment mieux s'intégrer en France et vous nous avez demandé beaucoup de conseils, de supports. Donc tout ça, on le garde de côté pour l'instant et on va faire de nouveaux épisodes.

Donc voilà, ne vous inquiétez pas si votre question n'a pas été sélectionnée cette fois. Normalement, on essaiera d'y répondre plus tard dans d'autres épisodes spéciaux, comme l'a dit Ania.

Alors en guise d'introduction, j'aimerais qu'on commence par un épisode, par un enregistrement pardon, assez spécial qu'on a reçu il y a plusieurs semaines maintenant. Pour vous donner un peu le contexte, c'est un enregistrement qui nous a été envoyé par Mygge (Miguel), qui est un musicien espagnol. Il vivait à Londres avec sa copine et pendant le confinement, ils ont déménagé à Genève. Donc à ce moment-là Miggy a commencé à apprendre le français sauf qu‘en même temps, il devait aussi trouver du travail. Donc, ce qu'il a commencé à faire, c'est qu'il faisait des livraisons de nourriture. Vous savez, quand on commande sur son téléphone pour se faire livrer à manger. Et en faisant ses livraisons sur son vélo, il écoutait le podcast innerFrench. Et voilà, il a fait une petite chanson pour nous remercier. C'est devenu l'hymne d'innerFrench. Donc je vous propose de l'écouter.

Merci beaucoup Miggy pour cette musique. Vous avez peut-être entendu qu'il a même repris l'ancien jingle d'introduction qu'il a adapté. C'est très impressionnant et vraiment, ça nous a beaucoup touchés. Donc, un grand merci pour cette chanson. On mettra le lien dans la description si certains d'entre vous veulent l'écouter, elle est sur le Soundcloud de Myggy. Donc voilà, je pense que c'est une bonne façon d'entamer, de commencer cet épisode. Et maintenant, on va passer aux questions qui concernent plutôt l'organisation de notre équipe.

Bonjour, je suis Julia, j'ai 18 ans et je voulais remercier, toi, Hugo, et toute l'équipe d'innerFrench pour le travail que vous faites au quotidien. Donc pour le 100ème épisode, j'avais une petite curiosité. Donc je voulais savoir un petit peu plus, avoir un regard sur les coulisses de la production d'un épisode du podcast. Par exemple, en fonction de quoi vous choisissez les sujets ou comment est-ce que vous repérez les sources d'informations et il vous faut combien de temps pour produire un épisode. Et comment ça se passe le travail d'équipe maintenant que vous êtes trois. Donc, c'est tout. Et merci, merci beaucoup du fond du cœur et gros bisous d'Italie.

Merci beaucoup Julia pour ta question. Alors donc, pour te répondre au niveau du podcast, donc, depuis que j'ai rejoint l'équipe, on travaille beaucoup avec Hugo tous les deux au niveau de la production. Donc on se fait régulièrement des petites réunions qu'on appelle les réunions édito pour déterminer les prochains sujets. Il faut savoir qu'on a une liste assez énorme de sujets potentiels, mais on ne peut pas les décider avec beaucoup d'avance. On s'adapte beaucoup à l'actualité et à nos envies aussi du moment, aux mails qu'on reçoit, etc. Donc, régulièrement, on refait un point et puis on se dit voilà le mois prochain, on fera ça, on fera ça, qui s'en occupe.

Puis après, donc, comme tu as pu voir, d'abord, on a fait des podcasts séparément, donc Hugo a fait des sujets tout seul. Donc, à partir du moment où je l'ai rejoint, je l'ai aidé à écrire les sujets. Et puis après, on a décidé de passer à des podcasts un peu plus conversation qui en aura de plus en plus comme ça.

Donc après, pour la préparation, comment on fait ? Bah en général, on choisit des sujets qu'on connaît un petit peu chacun, qui nous intéressent, donc, on a déjà des sources. Et puis après, on multiplie nos sources. Grâce à la magie d'Internet, on peut trouver beaucoup d'informations donc, chacun, on a un peu nos sites préférés, donc les sites d'information, le Monde. Slate, voilà. Peut-être que Hugo.. Vous voyez dans les sources qu'on met sur la page de chaque épisode, vous voyez un peu quel type, quels types de lectures on a. Ça peut être aussi des vidéos.

Puis après, on écrit. Alors quand c'est une conversation, on n'écrit pas tout. On n'écrit pas tout. On se fait une petite rame. Et puis on se laisse un peu guider. Et voilà, ça, c'est pour la partie préparation. Ça ressemble beaucoup… moi, peut-être comme vous le savez, je suis journaliste à la base, donc ça ressemble à un travail type de…pour écrire un article, pour préparer un programme et en fait le travail de journaliste ressemble aussi beaucoup dans la préparation à un travail d'universitaires avec en plus parfois des interviews ou des conversations avec des personnes pour nous indiquer un petit peu quelle est la vérité ou quelles sont les informations les plus importantes. Mais voilà.

Salut, salut!

Merci beaucoup d'ailleurs à toi parce qu'il est essentiel dans notre travail. Il s'occupe de faire en sorte que le son soit bien calé et qu'il n'y ait pas d'interférences, que la voix soit à un bon niveau sonore, etc. Et voilà ensuite, peut-être que je vais laisser Anna pour nous parler de ce qui est transcription. Et puis les derniers, les derniers éléments avant de publier

Quand la plus grosse, la plus grosse partie du travail est faite, c'est moi qui entre en scène. Donc moi, je m'occupe de la transcription, je corrige ce qui doit être corrigé. Je fais le dernier check, on peut dire, et c'est moi aussi qui ajoute des traductions en anglais, du vocabulaire qui pourrait vous poser un peu de problèmes, qui est un peu spécifique. Et comme ça, on peut dire que… à vrai dire que c'est toute l'équipe d'innerFrench qui crée un seul épisode du podcast.

Et pour le temps que ça prend, je dirais que ça dépend vraiment des sujets. Avec Hugo, on s'est rendu compte que ça va quand même assez…plus rapidement quand on est deux et qu'on fait une conversation parce qu'écrire le script en avance, ça peut prendre du temps, surtout quand on est perfectionniste, n'est-ce pas Hugo ? Et donc, ça peut être une semaine, deux semaines, voire un mois, quand on commence vraiment à s'arracher les cheveux sur ce qu'on veut faire exactement.

Après, quand on dit une semaine, deux semaines ou un mois, ce n'est pas…ce n'est pas du 24/24, donc c'est… Moi, en général, ce que je fais, c'est que j'essaye de diviser ma journée en deux. Le matin, je fais plutôt les choses créatives, notamment l'écriture de script ou la préparation de sujets. Et l'après midi, c'est plutôt… donc le travail en équipe, les tâches plus administratives.

C'est difficile, même je pense pour les journalistes, c'est difficile d'écrire toute la journée ou d'écrire sur un sujet pendant plus de quatre heures d'affilée. Donc c'est pour ça que ça prend du temps, parce que chaque jour, on a aussi une quantité d'énergie limitée pour ce qui… est en ce qui concerne les tâches créatives, par exemple.

Effectivement. Donc, c'est un petit peu par ci, par là quand le cerveau est disponible pour ça,

OK. Ensuite, on avait une question de Jessy.

Salut Hugo, Anna et Ingrid. Tout d'abord grandes félicitations pour le 100ème. Je m'appelle Jessy et j'habite aux États-Unis. J'écoute le podcast d'innerFrench depuis deux ans maintenant. Merci énormément pour tout ce que vous faites. Ma question pour vous aujourd'hui, c'est que… à votre avis, quelle est la chose la plus essentielle pour un podcast réussi et durable ? Merci et j'ai hâte d'écouter votre réponse !

Alors merci Jessy pour cette question. C'est… c'est assez difficile d'y répondre parce qu'en général, on a ce qu'on appelle le biais du survivant . Ce biais, c'est un biais cognitif qui fait que quand on a réussi quelque chose, on a l'impression d'avoir trouvé une recette magique. Mais en fait, on ne se rend pas compte que ce qui a marché pour nous ne marche pas forcément pour les autres. Et le podcast innerFrench marche plutôt bien.

Moi, j'ai l'impression que c'est parce qu'il répond vraiment à un besoin. Ce besoin, comme vous le savez, c'était d'avoir des podcasts qui traitent de sujets intéressants, avec un niveau accessible aux apprenants intermédiaires. Il y avait vraiment une demande pour ça. Moi, je m'en suis rendu compte parce qu'en tant que prof, je voyais que mes élèves en avaient besoin et je trouvais pas de podcast qu'ils soient vraiment adaptés. Donc ça, je pense que c'est le premier ingrédient. Faire un podcast sur un sujet qui nous intéresse, c'est bien, mais il faut aussi que ce podcast réponde ou s'adresse à une audience en particulier, donc essayer de trouver son audience ou sa niche.

Et puis ensuite, pour qu'il soit durable, là, effectivement, il faut plutôt… ça dépend de vos préférences personnelles en fait. Moi, par exemple, je ne pourrais pas faire un podcast durable sur je ne sais pas… l'ingéniérie parce que je ne suis pas ingénieur et ce n'est pas des sujets qui m'intéressent particulièrement. Donc voilà, c'est bien de trouver un sujet qui vous plaise, que vous avez envie d'approfondir. Donc voilà, ça, c'est ce qui va faire sa durabilité, on peut dire. Et ensuite d'avoir une équipe. Moi, je vois que ça m'a vraiment redonner envie de continuer les épisodes du podcast depuis qu'on fait ça à plusieurs, parce que c'est plus marrant, ça permet de changer de format, de diversifier, etc. Donc, c'est un peu les conseils que je pourrais donner.

Alors, ce qui est bien avec la vidéo, et je pense que quand il dit vidéo, il pense plutôt aux vidéos YouTube, c'est qu'avec YouTube, il y a un algorithme qui peut recommander ses vidéos à une nouvelle audience. Donc, les vidéos, c'est très bien pour toucher de nouveaux spectateurs, mais ensuite, le podcast, c'est un bon format pour fidéliser, on peut dire, son audience parce que c'est un format qui est beaucoup plus intimiste. On passe plus de temps aussi à écouter les podcasts parce que, comme vous le savez très bien, on peut le faire tout en faisant d'autres… des tâches ménagères, en faisant du sport, etc. Donc, ça permet de passer plus de temps avec la personne et il y a moins de distractions que quand on est sur YouTube, où il y a en permanence des dizaines de vidéos qui nous sont recommandés donc voilà, c'est plus difficile de rester concentré sur une chose. Donc, si l'objectif, c'est de toucher une nouvelle audience, les vidéos, c'est mieux, mais ensuite, le podcast, c'est très bien pour fidéliser cette audience.

Alors, la question suivante, c'est de la part de Bora. Elle nous pose la question quelle est votre langue de travail et comment est-ce que vous vous organisez pour travailler ensemble.

Oui, mais sans moi !

On verra, on verra…Et comment, comment on s'organise pour travailler ensemble ? Alors, chaque lundi, on organise une réunion d'équipe pour s'organiser des tâches, pour diviser les tâches entre toute l'équipe, parce qu'on essaye à chaque fois de faire en sorte que personne ne soit débordé de travail, mais qu'on, mais qu'on partage des tâches de façon juste, de manière juste.

Donc, on fait ça lundi. C'est une réunion qui dure environ, je ne sais pas une heure, un peu moins et donc on fait tout le planning, on décide sur ce qu'on doit faire et quel jour.

Et après, on utilise aussi plusieurs outils. Notre outil le plus important de communication, c'est notre chat sur lequel on a plusieurs, plusieurs chaînes thématiques. Et si on a quelque chose à communiquer, on s'écrit sur ce chat-là. Puis, on a beaucoup de documents qu'on partage ensemble. Parce que si, même si une personne travaille sur une tâche concrète, puis il y a aussi d'autres qui.. qui ajoutent ses idées ou ou…on fait un résumé tout ensemble. Après, donc, c'est vraiment. J'ai l'impression que c'est vraiment un travail collectif entre nous. Et ça, c'est super. Et bien sûr aussi chacun a ses propres tâches dont il est responsable.

Et, en général bon, cette organisation, c'est encore du work in progress, comme on dit. Donc voilà, on apprend au fur et à mesure parce que moi, j'ai jamais eu d'équipe avant. On travaille tous à distance, qui est quelque chose d'assez nouveau aussi. Donc voilà, pour le moment, c'est… on essaye d'apprendre tous ensemble, de partager ce qui marche, ce qui ne marche pas. Et moi, je le vois vraiment comme quelque chose de collaboratif. Mais j'espère que vous aussi ?

Oui, bien sûr. Ha ha! T'inquiète pas.

Oui, tout à fait.

Alors dans l'ensemble, là, je viens de regarder les states. On est à quasiment 10 millions de téléchargements pour tous les épisodes cumulés depuis le début du podcast, depuis 4 ans, donc c'est vraiment pas mal, on est très content. Et en fait, contrairement aux vidéos sur la chaîne YouTube, comme il n'y a pas d'algorithme qui recommande un podcast plutôt qu'un autre, c'est vrai qu'en général, les épisodes font plus ou moins le même nombre d'écoutes.

La plupart des personnes qui sont abonnées au podcast écoutent chaque nouvel épisode. Donc, voilà, il y en a pas spécialement qui sont beaucoup plus populaires que d'autres. Parfois, il y a un sujet qui marche un peu mieux, mais quand on regarde les states, l'épisode le plus populaire, c'est tout simplement le premier, le plus ancien, parce qu'il y a beaucoup de personnes qui, logiquement, commencent par celui-là. Ensuite, le deuxième, le troisième est dans les épisodes plus récents, celui sur l'humour français a bien fonctionné. Pourquoi l'humour français s'exporte-t-il mal ? Et également l'épisode sur les anti-vaccins en France. Donc, on en parlait avec Ingrid et c'est vrai qu'on est plutôt content parce que même les sujets polémiques, finalement, fonctionnent assez bien.

Au contraire, ça fonctionne encore mieux. Vous aimez bien quand on touche à des petites polémiques et des débats.

Vous aimez bien la polémique et nous aussi. Donc voilà, ça tombe bien.

Ok, donc là, c'est bon. On vous a fait un petit topo sur la manière dont on travaille. Maintenant, on va passer à la seconde partie, qui est plutôt par rapport au futur d'innerFrench et à ce qu'on envisage pour la suite. Alors tout d'abord, on va commencer avec une question de Benjamin de Berlin. On l'écoute.

Bonjour chère équipe d'innerFrench. Je m'appelle Benjamin, je viens de Berlin et oui, tout d'abord mes félicitations sincères pour votre 100ème épisode d'innerFrench, du «dîner français», ha ha, petite blague. Question… ma question ! En fait, Hugo, je me souviens… oui, dans un épisode, tu avais dit donc après Raconte ton histoire, tu veux faire un programme, plutôt viser ou aider les débutants, programme de débutant et je me suis demandé si, je ne sais pas, peut-être après… comme projet d'après… si tu peux aussi concevoir, faire un programme pour les avancés C1, direction C2. Donc merci beaucoup et au revoir, ciao ciao !

Merci beaucoup, Benjamin pour ta question. Donc tu es pas le seul à nous avoir posé cette question. On a aussi Mike qui nous demandait si on avait l'intention de faire des podcasts pour le niveau C1, C2. On avait aussi Kevin du Mexique, qui nous demandait si on voulait faire un nouveau cours sans préciser pour quel niveau. Et puis Stéphanie, qui vient des Etats-Unis, qui nous pose une question un peu similaire par rapport au podcast. Donc voilà, vous êtes quatre à nous avoir demandé un peu si on allait faire soit des nouveaux podcasts, soit des nouveaux cours pour des autres niveaux. Alors Hugo, est-ce que tu pourrais nous répondre sur ça ?

Alors oui, c'était surtout des questions qui concernaient les niveaux avancés et on en a pas mal parlé entre nous. Mais c'est vrai que c'est difficile en fait de créer un cours pour les niveaux C1, C2 parce qu'à ces niveaux-là, vous êtes déjà capables de comprendre les contenus pour les natifs. Donc créer davantage de leçons vidéos ou même des conversations, ça ne serait pas forcément très utile et ça serait… au niveau de la qualité ça serait jamais aussi bien que de regarder un film ou une série, ou même des vidéos de Youtubeurs qui s'adressent aux natifs.

Et en général, à ce niveau là, il faut vraiment travailler de manière individuelle. C'est pour ça que même dans les instituts français, les Alliances françaises, il y a rarement des cours généraux pour les niveaux C1, C2. En fait, il y a plutôt soit des cours de conversation, soit on vous propose des cours individuels directement avec un professeur parce qu'à ces niveaux-là, chacun fait un peu ses propres petites erreurs sur des petits détails. Donc, faire un cours général juste pour préciser quelques détails techniques sur la grammaire qui ne vont pas concerner certains, et puis que d'autres ne vont pas forcément comprendre, ça n'a pas trop de sens, en fait. Pour le moment, on n'a pas trouvé de bonnes formules, je pense pour les niveaux C1, C2. Mais Ingrid, il me semble que tu avais peut-être une idée.

Hum, oui, moi, je pensais que peut-être ce qui vous manquait, c'était avoir du vocabulaire très spécifique sur des sujets que vous n'avez jamais partagé, vous n'avez jamais entendu. Donc éventuellement, ce qu'on pourrait faire, c'est faire des cours ou même des podcasts, mais sur des sujets un peu techniques, spécifiques, où il y aurait par exemple des questions culturelles ou même si vous parlez parfaitement, vous avez une très bonne compréhension de l'oral, c'est sûr que si vous avez jamais parlé de je ne sais pas quelque chose, un thème scientifique en particulier, vous n'allez pas avoir le vocabulaire.

Donc, ce serait plutôt ça. L'idée, ce serait de faire des cours ou des podcasts thématiques sur des sujets qui soient des sciences humaines, des sciences dures, de la politique, voilà des choses plus techniques. Après, c'est un peu ce qu'on fait.

#100 - L'équipe répond à vos questions ! (1) Das Team|||| The team|||your|questions a equipe|||| #100 - Das Team beantwortet Ihre Fragen! (1) #100 - The team answers your questions! (1) #100 - ¡El equipo responde a sus preguntas! (1) #100 - Il team risponde alle vostre domande! (1) #100 - チームがあなたの質問に答えます！(1) #100 - Het team beantwoordt jullie vragen! (1) #100 - Zespół odpowiada na pytania (1) #100 - A equipa responde às suas perguntas! (1) #100 - Команда отвечает на ваши вопросы! (1) #100 - Ekip sorularınızı yanıtlıyor! (1) #100 - 小组回答您的问题！(1)

Salut à toutes et à tous, bienvenue ! Hello|||and|to|all|welcome Hallo zusammen, willkommen! Hello everyone, welcome! Je suis ravi de vous retrouver pour cet épisode spécial, le 100ème épisode. ||delighted|||reunite|||||||episode Ich freue mich, Sie für diese besondere Folge, die 100. Folge, wieder zu haben. I am delighted to be back with you for this special episode, the 100th episode. Et aujourd'hui, encore une fois, je ne suis pas seul. ||again|one|||||| And today, once again, I'm not alone.

Salut à tous ! Hallo zusammen ! Hi everyone! Aujourd'hui, Anna et moi –donc salut, c'est moi Ingrid– on a rejoint Hugo pour cet épisode spécial, le 100ème. |Anna|||||||Ingrid|||joined||||||| |||||||||||dołączyłyśmy do||||||| Heute, Anna und ich - also hallo, ich bin es Ingrid - haben wir Hugo für diese besondere Episode, die 100., begleitet. Today, Anna and I -so hi, it's me Ingrid- joined Hugo for this special episode, the 100th. Et pour cet épisode, on va répondre à vos questions. ||||||respond||| And for this episode, we are going to answer your questions. Alors, on a reçu beaucoup, beaucoup de questions, on les a toutes lues. ||||||||||||gelesen ||||||||we|the|||read ||||||||||||okuduk ||||||||||||przeczytaliśmy je wszystkie So we received many, many questions, and we read them all. On a apprécié vos remerciements. ||appreciated||thanks ||قدرنا|| ||||podziękowania Wir haben Ihren Dank geschätzt. We appreciate your thanks. Merci beaucoup pour votre participation. ||||participation Vielen Dank für Ihre Teilnahme. Thank you very much for your participation. Évidemment, avec plus d'une centaine de questions, ça a été difficile de trier, donc on ne va pas pouvoir répondre à tout aujourd'hui, mais on a bien gardé vos questions de côté et éventuellement, on fera d'autres épisodes spéciaux pour des thèmes en particulier. ||||hundred||||||||sort||||||be able|||||||||kept||||side||potentially||will|||||||| |||||||||sido|||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||sortieren||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||ayırmak|||||||||||||||sakladık||||kenarda||gerekirse|||||||||| ||||||||||||整理||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||في وقت لاحق|||||||||| ||||setka||||||||posortować|||||||||||||||zachowaliśmy||||||||zrobimy|||||||| Offensichtlich war es bei mehr als hundert Fragen schwer zu sortieren, daher können wir heute nicht alles beantworten, aber wir haben Ihre Fragen beiseite gelassen und werden irgendwann andere spezielle Episoden zu bestimmten Themen machen. Obviously, with more than a hundred questions, it was difficult to sort through, so we won't be able to answer everything today, but we have kept your questions aside and eventually, we will make other special episodes for particular themes.

Alors, on a reçu pas mal de questions sur l'apprentissage du français, sur l'enseignement, sur les examens de français. |we|||not|||questions||learning||||teaching|||exams|| |||aldı||||||||||||||| |||||||||||||nauczanie||||| So, we received quite a few questions about learning French, about teaching, about French exams. O halde, Fransızca öğrenimi, eğitim ve Fransızca sınavları hakkında birçok soru aldık. Aussi, vous nous avez demandé comment mieux s'intégrer en France et vous nous avez demandé beaucoup de conseils, de supports. |||||||integrate||||||||||||supports |||||||||||||||||tavsiyeler||destekler |||||||||||||||||||wsparcia Sie haben uns auch gefragt, wie wir uns in Frankreich besser integrieren können, und Sie haben uns um viele Ratschläge und Unterstützung gebeten. Also, you asked us how to better integrate into France and you asked us for a lot of advice and resources. Ayrıca, bize Fransa'da nasıl daha iyi entegre olacağınızı sordunuz ve birçok tavsiye, kaynak istediniz. Donc tout ça, on le garde de côté pour l'instant et on va faire de nouveaux épisodes. So|||||keep||side||||||||| ||||||||na|chwilę||||||| So we're putting all that aside for now, and will be making new episodes. Yani, şimdilik bunları bir kenara koyuyoruz ve yeni bölümler yapacağız.

Donc voilà, ne vous inquiétez pas si votre question n'a pas été sélectionnée cette fois. ||||||||||||被选中|| ||||worry|||your|||||selected|| ||||||||||||seçildi|| ||||||||||||wybrana|| ||||||||||||seleccionada|| So don't worry if your question wasn't selected this time. Yani işte, bu sefer sorunuzun seçilmemiş olmasından endişelenmeyin. Normalement, on essaiera d'y répondre plus tard dans d'autres épisodes spéciaux, comme l'a dit Ania. ||will try|to it||more||in|||||||Ania ||spróbujemy|||||||||||| Normally, we'll try to answer them later in other special episodes, as Ania said. Normalde, Ania'nın söylediği gibi, bununla ilgili daha sonra başka özel bölümlerde cevap vermeye çalışacağız.

Alors en guise d'introduction, j'aimerais qu'on commence par un épisode, par un enregistrement pardon, assez spécial qu'on a reçu il y a plusieurs semaines maintenant. So|in|way|of introduction|||||||||recording||||||received|||||| ||als Einführung|||||||||||||||||||||| ||yerine||||||||||kayıt|||||||||||| ||作为|||||||||||||||||||||| ||a modo de|||||||||||||||||||||| ||w ramach|||||||||jeden||||||||||||| So by way of introduction, I would like us to start with an episode, with a rather special recording, sorry, that we received several weeks ago now. Öyleyse bir giriş niteliğinde, birkaç hafta önce aldığımız oldukça özel bir bölümle, özür dilerim, kayıta başlamak isterim. Pour vous donner un peu le contexte, c'est un enregistrement qui nous a été envoyé par Mygge (Miguel), qui est un musicien espagnol. |||||||||recording|||||sent||Mygge|Miguel||||musician| |||||||||kaydı||||||||||||müzisyen| |||||||||nagranie|||||wysłany przez|||||||muzyk| To give you a bit of background, this is a recording sent to us by Mygge (Miguel), who is a Spanish musician. Size biraz bağlam vermek için, bu Mygge (Miguel) tarafından gönderilen bir kayıt. O, İspanyol bir müzisyendir. Il vivait à Londres avec sa copine et pendant le confinement, ils ont déménagé à Genève. |lived|||||girlfriend||||confinement|they||moved|| ||||||||||sıkı yönetim||||| |mieszkał||Londyn|||dziewczyną||||lockdown|||przeprowadzili się|| He lived in London with his girlfriend and during the confinement, they moved to Geneva. Londra'da kız arkadaşıyla yaşıyordu ve karantina döneminde Cenevre'ye taşındılar. Donc à ce moment-là Miggy a commencé à apprendre le français sauf qu‘en même temps, il devait aussi trouver du travail. |||||Miggy||started|||||except|however||even||||||| |||||Miggy|||||||hariç|||||||||| ||||||||||||z tym że||||||musiał|||| So at that point Miggy started to learn French except at the same time he also had to find work. Bu sırada Miggy Fransızca öğrenmeye başladı ama aynı zamanda iş de bulması gerekiyordu. Donc, ce qu'il a commencé à faire, c'est qu'il faisait des livraisons de nourriture. |||||||||||Lieferungen|| |||||||||was||deliveries|| |||||||||||teslimatlar|| |||||||||||entregas|| ||||zaczął robić||robić|||robił||dostawy jedzenia|| So what he started doing was he was doing food deliveries. Yani, onun yapmaya başladığı şey, yiyecek teslimatı yapmaktı. Vous savez, quand on commande sur son téléphone pour se faire livrer à manger. ||||order|||||get||deliver|| ||||sipariş verir|||||||getirmek|| You know, when you order on your phone to get food delivered. Biliyorsunuz, telefonunuzdan yemek siparişi verdiğinizde size getirmek için. Et en faisant ses livraisons sur son vélo, il écoutait le podcast innerFrench. ||doing||deliveries|||bike||listened||| ||||dostawy|||||||| And while making deliveries on his bike, he listened to the innerFrench podcast. Ve bisikletiyle teslimat yaparken, innerFrench podcast'ini dinliyordu. Et voilà, il a fait une petite chanson pour nous remercier. ||||made|||song|||thank |||||||piosenkę||| And voilà, he did a little song to thank us. Ve işte, bize teşekkür etmek için küçük bir şarkı yaptı. C'est devenu l'hymne d'innerFrench. It's|become|the anthem| ||innerFrench'in marşı| |stało się|hymn| It's become the anthem of innerFrench. Bu, innerFrench'in marşı haline geldi. Donc je vous propose de l'écouter. So||||| Więc||||| So I suggest you listen to it. Bu yüzden, onu dinlemenizi öneriyorum.

Merci beaucoup Miggy pour cette musique. ||Miggy||| ||Miggy||| Bu müzik için çok teşekkürler Miggy. Vous avez peut-être entendu qu'il a même repris l'ancien jingle d'introduction qu'il a adapté. ||||||||||||||改编 ||||||||reused||jingle|of introduction|that it|| ||||duydunuz|||||||||| ||||||||wznowił|stary|melodia reklamowa|||| You may have heard that he even covered the old intro jingle which he adapted. Belki de onun uyarladığı eski tanıtım jingle'ını bile yeniden aldığını duymuşsundur. C'est très impressionnant et vraiment, ça nous a beaucoup touchés. It's||impressive||really|it||||touched |||||||||poruszyło nas It's very impressive and really, it touched us a lot. Bu çok etkileyici ve gerçekten, bizi çok duygulandırdı. Donc, un grand merci pour cette chanson. So, a big thank you for this song. Yani, bu şarkı için büyük bir teşekkür. On mettra le lien dans la description si certains d'entre vous veulent l'écouter, elle est sur le Soundcloud de Myggy. |||||||||||||||||Myggy的Soundcloud||Myggy(1) |will put|||||||||you|want||||||Soundcloud||Myggy ||||||açıklama|||||||||||||Myggy |da||||||||||||||||||Myggy We'll put the link in the description if some of you want to listen to it, it's on Myggy's Soundcloud. Eğer bazıları dinlemek isterse, bağlantıyı açıklamaya koyacağız, Myggy'nin Soundcloud'unda mevcut. Donc voilà, je pense que c'est une bonne façon d'entamer, de commencer cet épisode. |||||||||to begin||||episode |||||||||começar|||| |||||||||anzufangen|||| |||||||||开始|||| |||||||||empezar|||| |||||||||rozpocząć|||| So here it is, I think it's a good way to start this episode. Yani işte, bence bu bölümün başlangıcı için iyi bir yol. Et maintenant, on va passer aux questions qui concernent plutôt l'organisation de notre équipe. ||||move to||||concern|rather||||team ||||||||dotyczą||||| And now, we will move on to the questions that are more about the organization of our team. Ve şimdi, ekibimizin organizasyonu ile ilgili sorulara geçeceğiz.

Bonjour, je suis Julia, j'ai 18 ans et je voulais remercier, toi, Hugo, et toute l'équipe d'innerFrench pour le travail que vous faites au quotidien. Hello|||Julia||||||thank||||||of InnerFrench||||||||daily |||Julia||||||||||||||||||||günlük Hello, I'm Julia, I'm 18 years old and I wanted to thank you, Hugo, and the entire innerFrench team for the work you do every day. Merhaba, ben Julia, 18 yaşındayım ve her gün yaptığınız işler için, sen Hugo ve innerFrench ekibine teşekkür etmek istedim. Donc pour le 100ème épisode, j'avais une petite curiosité. So for the 100th episode, I had a little curiosity. Yani 100. bölüm için, küçük bir merakım vardı. Donc je voulais savoir un petit peu plus, avoir un regard sur les coulisses de la production d'un épisode du podcast. ||||||||||look|||behind the scenes||||||| |||||||||||||entre bastidores||||||| ||||jednego||||||spojrzenie|||kulisy produkcji||||||| |||||||||||||bastidores||||||| So I wanted to know a little bit more, to have a look behind the scenes of the production of an episode of the podcast. Yani biraz daha fazla bilgi edinmek, bir podcast bölümünün prodüksiyonunun arka planını görmek istiyordum. Par exemple, en fonction de quoi vous choisissez les sujets ou comment est-ce que vous repérez les sources d'informations et il vous faut combien de temps pour produire un épisode. |||||||choose||subjects|||||||identify|||of information|||||how much|||||| ||||||||||||||||localiza|||||||||||||| ||||||||||||||||belirliyorsunuz|||||||||||||| ||||||||||||||||定位|||||||||||||| ||||||||||||||||تحددوا|||||||||||||| ||||||||||||||||identifican|||||||||||||| ||||||||||||||||znajdujecie||źródła informacji|||||||||||| For example, depending on what you choose the topics or how do you identify sources of information and how much time does it take you to produce an episode. Örneğin, konuları hangi temele göre seçiyorsunuz ya da bilgi kaynaklarını nasıl tespit ediyorsunuz ve bir bölüm üretmek ne kadar zaman alıyor. Et comment ça se passe le travail d'équipe maintenant que vous êtes trois. |||||||团队||||| ||||passes|||of teamwork||||| |||||||takım||||| |||||||praca zespołowa||||| And how does teamwork go now that there are three of you. Şimdi üç kişi olduğunuzda ekip çalışması nasıl yürüyor? Donc, c'est tout. So, that's it. Yani, hepsi bu. Et merci, merci beaucoup du fond du cœur et gros bisous d'Italie. |||||heart||||big|kisses| ||||||||||Küsse| |||||derinlikten|||||| ||||||||||亲吻| |||||z głębi||||||z Włoch ||||||||||besos| And thank you, thank you very much from the bottom of my heart and big kisses from Italy. Ve teşekkürler, kalpten çok teşekkürler ve İtalya'dan kocaman öpücükler.

Merci beaucoup Julia pour ta question. ||Julia||| Thank you very much Julia for your question. Sorun için çok teşekkürler Julia. Alors donc, pour te répondre au niveau du podcast, donc, depuis que j'ai rejoint l'équipe, on travaille beaucoup avec Hugo tous les deux au niveau de la production. ||||||level|||||||||||||||||||||production |||||||||||||dołączyłem do|||||||||||||| So, to answer your question about the podcast, since I joined the team, we've been working a lot with Hugo on production. Donc on se fait régulièrement des petites réunions qu'on appelle les réunions édito pour déterminer les prochains sujets. ||||||||||||编辑会议||||| ||themselves||regularly||||||||editorial|to|determine||next| ||||||||||||redakcyjne spotkania||określić||następne| ||||||||||||editoriales||||| So we have regular little meetings called editorial meetings to determine the next topics. Il faut savoir qu'on a une liste assez énorme de sujets potentiels, mais on ne peut pas les décider avec beaucoup d'avance. |||||||||||potential||||||||||in advance |||||||||||potencjalnych||||||||||z wyprzedzeniem It should be known that we have quite a large list of potential topics, but we can't decide on them very far in advance. On s'adapte beaucoup à l'actualité et à nos envies aussi du moment, aux mails qu'on reçoit, etc. ||||||||desires|||||||receive| ||||gündem|||||||||maillere||| ||||||||pragnienia|||||||otrzymujemy| We adapt a lot to current events and also to our desires at the moment, to the emails we receive, etc. Donc, régulièrement, on refait un point et puis on se dit voilà le mois prochain, on fera ça, on fera ça, qui s'en occupe. |||revisit||||||||||||||||||who|takes care|takes care |||yapıyor|||||||||||||||||||| |||robimy ponownie|||||||||||||zrobimy|||||||się tym zajmie So, regularly, we reassess and then we say, well, next month, we'll do this, we'll do that, who will take care of it.

Puis après, donc, comme tu as pu voir, d'abord, on a fait des podcasts séparément, donc Hugo a fait des sujets tout seul. ||||||could|||||did|||separately|||||||| ||||||||||||||بشكل منفصل|||||||| |||||||zobaczyć|||||||osobno|||||||| Then afterwards, therefore, as you could see, first, we did podcasts separately, so Hugo did subjects on his own. Donc, à partir du moment où je l'ai rejoint, je l'ai aidé à écrire les sujets. ||od momentu|||||||||||pisać|| So, from the moment I joined him, I helped him write the topics. Et puis après, on a décidé de passer à des podcasts un peu plus conversation qui en aura de plus en plus comme ça. |||||||||||||||||will have|||||| ||||||||||||||||||||||gibi| |||||||||||||||||aura||||||takie coś And then afterwards, we decided to move on to podcasts that are a little more conversational and will have more and more of them like that. Sonra, daha fazla sohbet içeren podcast'lere geçmeye karar verdik.

Donc après, pour la préparation, comment on fait ? ||||przygotowanie||| So afterwards, for the preparation, how do we do it? Peki sonra, hazırlık için ne yapıyoruz? Bah en général, on choisit des sujets qu'on connaît un petit peu chacun, qui nous intéressent, donc, on a déjà des sources. ||||wybieramy||||||||||||||||| Well generally, we choose subjects that each of us knows a little about, which interest us, so we already have some sources. Genel olarak, her birimizin az çok bildiği, ilgi alanımız olan konuları seçiyoruz, bu yüzden zaten kaynaklarımız var. Et puis après, on multiplie nos sources. ||||multiply|| ||||mnożymy||źródła informacji ||||multiplicamos|| And then afterwards, we multiply our sources. Ve sonra, kaynaklarımızı çoğaltıyoruz. Grâce à la magie d'Internet, on peut trouver beaucoup d'informations donc, chacun, on a un peu nos sites préférés, donc les sites d'information, le Monde. |||magic||||||||each|||||||||||||World |||magia Internetu||||||||||||||||||||| Thanks to the magic of the Internet, we can find a lot of information, so each of us has a few favorite sites, like news sites, Le Monde. İnternetin büyüsü sayesinde, birçok bilgi bulabiliyoruz, bu yüzden herkesin biraz da olsa tercih ettiği siteleri var, yani haber siteleri, Le Monde. Slate, voilà. Schiefer| slate| Tablica, proszę.| Slate| Slate, that's it. Slate, işte bu. Peut-être que Hugo.. Vous voyez dans les sources qu'on met sur la page de chaque épisode, vous voyez un peu quel type, quels types de lectures on a. Ça peut être aussi des vidéos. ||||||||||||||||||||||||||readings|||||||| ||||||||||umieszcza się|||||||||||||||||||||||| Maybe Hugo... You see in the sources that we put on the page of each episode, you see a little what type, what types of readings we have. It can also be videos. Belki de Hugo.. Her bölümün sayfasına koyduğumuz kaynaklarda, ne tür, hangi tür okumalarımız olduğunu biraz görebiliyorsunuz. Bu, videolar da olabilir.

Puis après, on écrit. Następnie||| Then afterwards, we write. Sonra yazıyoruz. Alors quand c'est une conversation, on n'écrit pas tout. ||||||write|| ||||||yazmıyor|| ||||||nie piszemy|| So when it's a conversation, we don't write everything. Yani bir sohbet olduğunda, her şeyi yazmıyoruz. On n'écrit pas tout. |doesn't write|| |yazıyor|| We don't write everything down. On se fait une petite rame. We|||||paddle |||||rima |||||Runde |||||sefer yapmak |||||一小杯 |||||una siesta |||||Mała drzemka Let's make a little row. Et puis on se laisse un peu guider. |||||||guide And then we let ourselves be guided a bit. Et voilà, ça, c'est pour la partie préparation. And there you go, that's for the preparation part. Ve işte, bu, hazırlık kısmı için. Ça ressemble beaucoup… moi, peut-être comme vous le savez, je suis journaliste à la base, donc ça ressemble à un travail type de…pour écrire un article, pour préparer un programme et en fait le travail de journaliste ressemble aussi beaucoup dans la préparation à un travail d'universitaires avec en plus parfois des interviews ou des conversations avec des personnes pour nous indiquer un petit peu quelle est la vérité ou quelles sont les informations les plus importantes. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||of academics||in|more|||interviews||||||||us|indicate||||what||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||d'universitários|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||üniversitelerden|||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||学术工作|||||||||||||||||||||||||||||| |يشبه||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||przypomina|||||||||||||||||||||przypomina|||||||||akademickich|||||||||||||||wskazać||||||||||||||| It looks a lot like... me, maybe as you know, I am a journalist by training, so it is a typical job of... to write an article, to prepare a program and in fact the work of a journalist also looks a lot like the preparation for an academic job, with the addition sometimes of interviews or conversations with people to help us indicate a little bit what the truth is or what the most important information is. Bu çok benziyor… belki bildiğiniz gibi, ben aslen gazeteciyim, dolayısıyla bu, bir makale yazmak, bir program hazırlamak için tipik bir iş gibi, ve aslında gazeteci olmak da hazırlık aşamasında akademisyenlerin işine çok benziyor, bazen de bize gerçeklerin ne olduğunu veya en önemli bilgilerin neler olduğunu göstermek için insanlarla röportajlar veya sohbetler yaparak. Mais voilà. But there it is. Ama işte.

Puis ensuite, une fois qu'on a… qu'on a enregistré, donc, on se fait une petite réunion à distance, on enregistre et puis on fait passer l'enregistrement à notre ingénieur du son, Chris. |||||||||||||||||||||||||录音|||||| |then|||||||recorded|||||||||distance||record|||||send|the recording|||||sound| ||||||||kaydetti|||||||||||||||||kaydı|||||| |||||||||||||||||||||||||la grabación|||||| ||||||||nagraliśmy|||||||||||nagraliśmy|||||||||||| Then afterwards, once we have… recorded, we have a little remote meeting, we record and then we send the recording to our sound engineer, Chris. Sonra, kaydettiğimizde, küçük bir uzaktan toplantı yapıyoruz, kaydediyoruz ve ardından kaydı ses mühendisimiz Chris'e iletiyoruz. Salut Chris ! Hi Chris! Merhaba Chris!

Salut, salut! Hi, hi! Merhaba, merhaba!

Merci beaucoup d'ailleurs à toi parce qu'il est essentiel dans notre travail. ||by the way||||||||| ||aliás||||||||| Thank you very much to you because it is essential in our work. Ayrıca sana çok teşekkürler çünkü bu bizim işimizde çok önemli. Il s'occupe de faire en sorte que le son soit bien calé et qu'il n'y ait pas d'interférences, que la voix soit à un bon niveau sonore, etc. |||||||||||调整||它||||干扰|||||||||| It|takes care (with reflexive pronoun 'se')||||ensure|||sound|is||aligned||||is||of interferences|||voice|is|||||audible| |ilgileniyor||||||||||||||||gürültü|||||||||ses seviyesi| |||||||||||ajustado||||||interferencias sonoras|||||||||| |zajmuje się||||||||||dopasowany||||||zakłóceń|||głos||||||dźwiękowy poziom| He takes care of making sure that the sound is well set and that there is no interference, that the voice is at a good sound level, etc. Sesin iyi ayarlanmasını ve kesintisiz olmasını, ses seviyesinin iyi olmasını sağlamakla ilgileniyor, vb. Et voilà ensuite, peut-être que je vais laisser Anna pour nous parler de ce qui est transcription. ||||||||leave||||||||| And then there you go, maybe I'll leave Anna to tell us about what is transcription. Ve işte sonra, belki de Anna'ya bırakacağım ki bize transkription hakkında konuşsun. Et puis les derniers, les derniers éléments avant de publier And then the last, the last elements before publishing Ve sonra yayınlamadan önceki son, son unsurlar.

Quand la plus grosse, la plus grosse partie du travail est faite, c'est moi qui entre en scène. ||||更||||||||||||| |||||||||||erledigt|||||| ||||||largest|||||done|||||| When the biggest, most important part of the work is done, I come on stage. En büyük, en büyük iş kısmı yapıldığında, sahneye ben çıkarım. Donc moi, je m'occupe de la transcription, je corrige ce qui doit être corrigé. |||||||||||||改正 So|||take care|||||correct|||||corrected |||ilgileniyorum|||||düzeltirim||||| |||zajmuję się|||||||||| So I take care of the transcription, I correct what needs to be corrected. Yani ben transkripti yaparım, düzeltilmesi gereken şeyleri düzeltirim. Je fais le dernier check, on peut dire, et c'est moi aussi qui ajoute des traductions en anglais, du vocabulaire qui pourrait vous poser un peu de problèmes, qui est un peu spécifique. ||||check|||||||||adds||||||||||||||||||| ||||kontrol|||||||||ekliyor||||||||||||||||||| ||||sprawdzanie|||||||||dodaję||tłumaczenia||||||mogłoby||||||||||| I do the last check, you could say, and it's me too who adds English translations, vocabulary that could cause you a bit of trouble, which is a bit specific. Son kontrole yapıyorum, diyebiliriz ve İngilizce çevirileri de ekleyen benim. Sizi biraz zorlayabilecek, biraz özel olan kelime dağarcığı. Et comme ça, on peut dire que… à vrai dire que c'est toute l'équipe d'innerFrench qui crée un seul épisode du podcast. And like that, we can say that... actually it's the whole innerFrench team that creates a single episode of the podcast. Ve böylece, diyebiliriz ki... aslında innerFrench ekibinin tamamı podcast'in tek bir bölümünü yaratıyor.

Et pour le temps que ça prend, je dirais que ça dépend vraiment des sujets. ||||||||would say|||||| |için||||||||||||| ||||||||powiedziałbym||||naprawdę|| As for the time it takes, I'd say it really depends on the subject. Ve bunun ne kadar sürdüğüne gelince, gerçekten konulara bağlı derim. Avec Hugo, on s'est rendu compte que ça va quand même assez…plus rapidement quand on est deux et qu'on fait une conversation parce qu'écrire le script en avance, ça peut prendre du temps, surtout quand on est perfectionniste, n'est-ce pas Hugo ? Mit|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||oldukça|||||||||||||||||||||||||||mükemmeliyetçi|||| ||||||||||||||||||||||||escrever||||||||||||||perfeccionista|||| ||||||||||||||||||||||||napisać||||z wyprzedzeniem|||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||script||||||||especially|||||||| With Hugo, we realized that it's still going quite...faster when there are two of us and we have a conversation because writing the script in advance can take time, especially when you're a perfectionist, isn't it Hugo? Hugo ile birlikte, iki kişi olduğumuzda ve bir sohbet yaptığımızda her şeyin daha hızlı geçtiğini fark ettik çünkü senaryoyu önceden yazmak zaman alabilir, özellikle de mükemmeliyetçi olduğumuzda, değil mi Hugo? Et donc, ça peut être une semaine, deux semaines, voire un mois, quand on commence vraiment à s'arracher les cheveux sur ce qu'on veut faire exactement. |||||||||or even|||when|||||struggle||hair|||||| |||||||||||||||||se arrancar|||||||| |||||||||||||||||sich zerreißen|||||||| |||||||||||||||||yırtmak|||||||| |||||||||a nawet||||||||rwać sobie włosy||włosy z głowy|||||| |||||||||||||||||arrancarse|||||||| And so, it can be a week, two weeks, or even a month, when you really start to tear your hair out over exactly what you want to do. Ve böylece, gerçekten ne yapmak istediğimiz hakkında saçlarımızı yolmaya başladığımızda bu bir hafta, iki hafta, hatta bir ay sürebilir.

Après, quand on dit une semaine, deux semaines ou un mois, ce n'est pas…ce n'est pas du 24/24, donc c'est… Moi, en général, ce que je fais, c'est que j'essaye de diviser ma journée en deux. ||||||||||||||||||||||||||||||||我的||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||two |||||||||||||||||||||||||||||||podzielić|||| Then, when we say a week, two weeks, or a month, it's not... it's not 24/7, so... Generally, what I do is try to divide my day in two. Sonrasında, bir hafta, iki hafta veya bir ay dediğimizde, bu 24/24 değildir, yani... Ben genellikle günümü ikiye bölmeye çalışıyorum. Le matin, je fais plutôt les choses créatives, notamment l'écriture de script ou la préparation de sujets. |||||||||writing||||||| |||||||||yazma||||||| |||||||kreatywne rzeczy|w szczególności|pisanie||||||| In the morning, I tend to do more creative things, especially script writing or preparing topics. Sabahları daha çok yaratıcı şeyler yaparım, özellikle senaryo yazmak veya konu hazırlamak. Et l'après midi, c'est plutôt… donc le travail en équipe, les tâches plus administratives. |||||||||||tasks||administrative |||||||||||tarefas|| |południe||||||||||||administracyjne And the afternoons are more... so teamwork, more administrative tasks. Ve öğleden sonra daha çok... yani ekip çalışması, daha idari işler.

C'est difficile, même je pense pour les journalistes, c'est difficile d'écrire toute la journée ou d'écrire sur un sujet pendant plus de quatre heures d'affilée. ||||||||||||||||||||||||in a row ||||||||||||||||||||||||üst üste |||||||periodistas|||||||||||||||||seguidas ||||myślę||||||||||||||||||||z rzędu It's hard, even I think for journalists, it's hard to write all day or write about a topic for more than four hours at a time. Bu zor, hatta gazeteciler için bile sanırım, gün boyu yazmak veya bir konu üzerinde dört saatten fazla kesintisiz yazmak zor. Donc c'est pour ça que ça prend du temps, parce que chaque jour, on a aussi une quantité d'énergie limitée pour ce qui… est en ce qui concerne les tâches créatives, par exemple. |||||||||||||||||||||||||||||tasks||| |||||||||||||||||||ograniczoną ilość|||||||||||kreatywne zadania|| So that's why it takes time, because every day, we also have a limited amount of energy for what... is in terms of creative tasks, for example. Yani bu yüzden zaman alıyor, çünkü her gün, sınırlı bir enerji miktarımız var bu... yaratıcı görevler açısından, örneğin.

Effectivement. Indeed Indeed. Kesinlikle. Donc, c'est un petit peu par ci, par là quand le cerveau est disponible pour ça, ||||||here|||when|||||| So it's a little bit here and there when the brain is available for that, Dolayısıyla, bu biraz oradan buradan, beyin buna hazır olduğunda oluyor.

OK. Ensuite, on avait une question de Jessy. Then||||||Jessy ||||||Jessy ||||||Jessy Then we had a question from Jessy. Sonra, Jessy'nin bir sorusu vardı.

Salut Hugo, Anna et Ingrid. Hi Hugo, Anna and Ingrid. Merhaba Hugo, Anna ve Ingrid. Tout d'abord grandes félicitations pour le 100ème. |||Gratulacje||| First of all, congratulations on your 100th. Öncelikle 100. için büyük tebrikler. Je m'appelle Jessy et j'habite aux États-Unis. ||Jessy||||| ||Jessy||||| My name is Jessy and I live in the United States. J'écoute le podcast d'innerFrench depuis deux ans maintenant. I've been listening to the innerFrench podcast for two years now. Merci énormément pour tout ce que vous faites. Thank you so much for everything you do. Ma question pour vous aujourd'hui, c'est que… à votre avis, quelle est la chose la plus essentielle pour un podcast réussi et durable ? ||||||||||||||||||||erfolgreichen|| ||||||||||||||||||||successful|| ||||||||||||||||||||||trwały ||||||||||||||||||||bem-sucedido|| My question for you today is… what do you think is the most essential thing for a successful and sustainable podcast? Bugün sizlere sormak istediğim soru şu:... sizce başarılı ve sürdürülebilir bir podcast için en önemli şey nedir? Merci et j'ai hâte d'écouter votre réponse ! |||can't wait||| |||sabırsızlanıyorum||| |||ansioso||| |||nie mogę się doczekać||| Thank you and I look forward to hearing your response! Teşekkürler ve cevabınızı merakla bekliyorum!

Alors merci Jessy pour cette question. ||Jessy||| So thank you Jessy for the question. O halde bu soru için teşekkürler Jessy. C'est… c'est assez difficile d'y répondre parce qu'en général, on a ce qu'on appelle le biais du survivant . |||||||||||||||Überlebensbias|| |||||||that in||||||||bias||survivor ||||||||||mamy coś, co|||||błąd przeżywalności||błąd ocalałego It's…it's kind of hard to answer that because usually you have what's called survivorship bias. Bu... buna cevap vermek oldukça zor çünkü genelde, hayatta kalan yanılgısı denilen bir yanılgıya sahibiz. Ce biais, c'est un biais cognitif qui fait que quand on a réussi quelque chose, on a l'impression d'avoir trouvé une recette magique. ||||||||||||erreicht||||||||||magische Lösung |bias||||cognitive||||||||||||||||| |||||bilişsel||||||||||||||||| |||||cognitivo||||||||||||||||| |||||cognitivo||||||||||||||||| This bias is a cognitive bias which means that when you have succeeded in something, you have the impression of having found a magic recipe. Bu yanılgı, bir şeyde başarılı olduğumuzda sihirli bir tarif bulmuşuz gibi hissetmemizi sağlayan bir bilişsel yanılgıdır. Mais en fait, on ne se rend pas compte que ce qui a marché pour nous ne marche pas forcément pour les autres. |||||||||||什么||||||||||| ||||||||counts|||||||||||||| But in fact, we don't realize that what worked for us doesn't necessarily work for others. Ama aslında, bizim için işe yarayanın başkaları için mutlaka işe yaramadığını fark etmiyoruz. Et le podcast innerFrench marche plutôt bien. |||||bastante| And the innerFrench podcast is doing quite well.

Moi, j'ai l'impression que c'est parce qu'il répond vraiment à un besoin. |||||||||||需求 Me, I have the impression that it is because it really meets a need. Ce besoin, comme vous le savez, c'était d'avoir des podcasts qui traitent de sujets intéressants, avec un niveau accessible aux apprenants intermédiaires. |||||||||||address|||||||||| |||||||||||dotyczą|||||||||uczniowie| |necessidade|||||||||||||||||||| This need, as you know, was to have podcasts that deal with interesting subjects, with a level accessible to intermediate learners. Bu ihtiyaç, bildiğiniz gibi, ilginç konuları ele alan ve orta seviye öğreniciler için erişilebilir bir düzeyde olan podcast'lere sahip olmaktı. Il y avait vraiment une demande pour ça. There really was a demand for that. Bu konuda gerçekten bir talep vardı. Moi, je m'en suis rendu compte parce qu'en tant que prof, je voyais que mes élèves en avaient besoin et je trouvais pas de podcast qu'ils soient vraiment adaptés. ||||||||so||||saw|||||had|||||||||were||adapted ||||||||||||||||||||||||||||adaptados ||||||||||||widziałem|||||||||||||||| Me, I realized it because as a teacher, I saw that my students needed it and I found no podcast that they were really suitable. Ben bunu fark ettim çünkü bir öğretmen olarak, öğrencilerimin buna ihtiyaç duyduğunu görüyordum ve onlara gerçekten uygun olan bir podcast bulamıyordum. Donc ça, je pense que c'est le premier ingrédient. So|||||||| ||||||||ingrediente Yani bu, bence ilk malzeme. Faire un podcast sur un sujet qui nous intéresse, c'est bien, mais il faut aussi que ce podcast réponde ou s'adresse à une audience en particulier, donc essayer de trouver son audience ou sa niche. |||||||||||||需要||||||||||特定听众||||||||||| Make|||||||||||||must|||||respond||addresses||||||||||||||niche ||||||||||||||||||||||||||||||||||nicho específico ||||||||||||||||||odpowiadał|||||||||||||||| Doing a podcast on a subject that interests us is good, but this podcast must also respond to or address a particular audience, so try to find its audience or its niche. İlgimizi çeken bir konu hakkında bir podcast hazırlamak güzel, ama bu podcast'in belirli bir kitleye hitap etmesi ya da onu hedef alması da gerekiyor; dolayısıyla kitlenizi veya nişinizi bulmaya çalışmalısınız.

Et puis ensuite, pour qu'il soit durable, là, effectivement, il faut plutôt… ça dépend de vos préférences personnelles en fait. |and then|then|||be|||||||||||||| ||||||trwały||||||||||||| And then, for it to be durable, there, indeed, it is necessary rather… it depends on your personal preferences in fact. Ve sonra, sürdürülebilir olması için, aslında bu tamamen kişisel tercihlerine bağlı. Moi, par exemple, je ne pourrais pas faire un podcast durable sur je ne sais pas… l'ingéniérie parce que je ne suis pas ingénieur et ce n'est pas des sujets qui m'intéressent particulièrement. |||||||||||about|||||engineering|||||||||||||||| ||||||||||||||||a engenharia|||||||||||||||| ||||||||||||||||Ingenieurwesen|||||||||||||||| ||||||||||||||||mühendislik|||||||||||||||| ||||||||||||||||工程学|||||||||||||||| ||||||||||||||||inżynieria|||||||||||||||| Me, for example, I couldn't do a lasting podcast on I don't know… engineering because I'm not an engineer and these aren't subjects that particularly interest me. Mesela, ben mühendislik hakkında sürdürülebilir bir podcast yapamam çünkü mühendis değilim ve bu konular özellikle ilgimi çekmiyor. Donc voilà, c'est bien de trouver un sujet qui vous plaise, que vous avez envie d'approfondir. ||||||||||pleases|||||to deepen |||||||||||||||pogłębić ||||||||||agrada||||| So here it is, it's good to find a subject that you like, that you want to deepen. Yani, beğendiğiniz, derinlemesine incelemek istediğiniz bir konu bulmak önemlidir. Donc voilà, ça, c'est ce qui va faire sa durabilité, on peut dire. |||||||||durability||| So here it is, that's what will make its durability, we can say. Yani, işte bu, onun sürdürülebilirliğini sağlayacak olan şeydir, diyebiliriz. Et ensuite d'avoir une équipe. And then to have a team. Ve sonra bir takım kurmak. Moi, je vois que ça m'a vraiment redonner envie de continuer les épisodes du podcast depuis qu'on fait ça à plusieurs, parce que c'est plus marrant, ça permet de changer de format, de diversifier, etc. |||||||reignite||||||||||||||||||fun||||||||| |||||||||||||||||||||||||engraçado||||||||diversificar| |||||||||||||||||||||||||lustig||||||||| |||||||vermek||||||||||||||||||||||||||| ||看到|||||重新激发||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||zabawne||||||||| Me, I see that it really made me want to continue the episodes of the podcast since we've been doing this together, because it's more fun, it allows you to change format, to diversify, etc. Ben, bunun gerçekten bana podcast'in bölümlerine devam etme isteğini yeniden kazandırdığını görüyorum, çünkü bunu birden fazla kişiyle yapmak daha eğlenceli, formatı değiştirmeye, çeşitlendirmeye izin veriyor, vb. 我觉得自从我们一起做这个播客以来，它真的让我重新想要继续制作剧集，因为这样更有趣，能够改变格式，进行多样化等等。 Donc, c'est un peu les conseils que je pourrais donner. ||||||||could| So that's kind of the advice I could give. Yani, verebileceğim biraz tavsiye bu. 所以，这就是我可以给出的一些建议。

Et on avait une autre question d'Assan un peu… Qui est liée en fait à ce sujet et nous demandait quelle est la bonne méthode pour atteindre beaucoup de spectateurs, selon vous : créer un podcast ou bien faire une vidéo. ||||||of Assan|||||linked|||||||||||||||reach|||spectators|according to|||||||make|| ||||||Assan||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||ligada|||||||||||||||||||||||||||| ||||||d'Assan|||||||||||||pytała|||||||||||według||||||||| And we had another question from Assan a bit… Which is actually related to this topic and was asking us what is the right method to reach a lot of viewers, in your opinion: creating a podcast or making a video. Ve Assan'ın biraz önce sordukları başka bir soru vardı... Aslında bu konu ile bağlantılı ve bize, birçok izleyiciye ulaşmak için doğru yöntem nedir, sizce: bir podcast oluşturmak mı yoksa bir video yapmak mı? 我们还有一个来自阿桑的问题，实际上与这个主题相关，他问您认为达到很多观众的好方法是什么：创建一个播客还是制作一个视频。

Alors, ce qui est bien avec la vidéo, et je pense que quand il dit vidéo, il pense plutôt aux vidéos YouTube, c'est qu'avec YouTube, il y a un algorithme qui peut recommander ses vidéos à une nouvelle audience. |||||||vídeo|||||||||||mais|||||||||||algoritmo||||||||| So the nice thing about video, and I think when he says video, he's thinking more about YouTube videos, is that with YouTube, there's an algorithm that can recommend his videos to a new audience. Yani, videonun güzel tarafı, ve sanırım videodan kastettiği YouTube videoları, YouTube'un yeni bir kitleye videolarını önerebilecek bir algoritmaya sahip olmasıdır. Donc, les vidéos, c'est très bien pour toucher de nouveaux spectateurs, mais ensuite, le podcast, c'est un bon format pour fidéliser, on peut dire, son audience parce que c'est un format qui est beaucoup plus intimiste. |||||||reach|||viewers||||||||||retain|||||||||||||||intimate ||||||||||||||||||||fidelizar|||||||||||||||intimista ||||||||||||||||||||an sich binden|||||||||||||||intimistisch ||||||||||||||||||||sadıklaştırmak|||||||||||||||intimiste ||||||||||||||||||||留住观众||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||||íntimo ||||||||||||||||||||lojalizować|||||||||||||||intymistyczny So, videos are great for reaching new viewers, but then, podcasts are a good format for retaining, we can say, your audience because it is a much more intimate format. Dolayısıyla, videolar yeni izleyicilere ulaşmak için çok iyi ama sonrasında, podcast, izleyiciyi sadık hale getirmek için iyi bir format denebilir çünkü bu, çok daha samimi bir formattır. On passe plus de temps aussi à écouter les podcasts parce que, comme vous le savez très bien, on peut le faire tout en faisant d'autres… des tâches ménagères, en faisant du sport, etc. |||||||||||||||||||||||||||tasks|household||||| ||||||||||||||||||||||||||||ev işleri||||| ||||||||||||||||||||||||||||domowe||||| |||||||||||||||||||||||||||tareas domésticas|tareas domésticas||||| ||||||||||||||||||||||||||||domésticas||||| We also spend more time listening to podcasts because, as you know very well, we can do it while doing other... household chores, exercising, etc. Podcasts'ları dinlemeye daha fazla zaman harcıyoruz çünkü, bildiğiniz gibi, bunu yaparken başka şeyler de yapabiliyoruz... ev işleri, spor yapmak, vb. Donc, ça permet de passer plus de temps avec la personne et il y a moins de distractions que quand on est sur YouTube, où il y a en permanence des dizaines de vidéos qui nous sont recommandés donc voilà, c'est plus difficile de rester concentré sur une chose. |||||||||||||||||||||||||||||permanence|some|||||||||||||||||| |||||||||||||||||dikkat dağınıklığı||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||distrações||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||rozproszeń||||||||||||||||||||||||||||||| So, it allows for spending more time with the person and there are fewer distractions than when we are on YouTube, where there are constantly dozens of videos recommended to us, so it's more difficult to stay focused on one thing. Bu yüzden, bir kişiyle daha fazla zaman geçirmeyi sağlıyor ve YouTube'da sürekli yüzlerce video önerildiği için dikkat dağınıklığı daha az, yani bir şey üzerinde odaklanmak daha zor. Donc, si l'objectif, c'est de toucher une nouvelle audience, les vidéos, c'est mieux, mais ensuite, le podcast, c'est très bien pour fidéliser cette audience. |||is||||||||||||||||||retain|| |||||||||||||||||||||sadık hale getirmek|| So, if the goal is to reach a new audience, videos are better, but then, the podcast is very good for retaining that audience. Yani, hedef yeni bir kitleye ulaşmaksa, videolar daha iyi, ama sonrasında, bu kitleyi sadık hale getirmek için podcast çok iyi.

Alors, la question suivante, c'est de la part de Bora. |||||||||Bora |||||||||Bora |||||||||Bora So, the next question is from Bora. Şimdi, bir sonraki soru Bora'dan geliyor. Elle nous pose la question quelle est votre langue de travail et comment est-ce que vous vous organisez pour travailler ensemble. ||||question||||||||||||||organize||| ||||||||||||||||||organizam||| ||||||||||||||||||organizujecie||| She asks us what is your working language and how do you organize yourself to work together. Bize çalışma dilinizin ne olduğunu ve birlikte çalışmak için nasıl organize olduğunuzu soruyor.

Alors nous, notre langue de communication, c'est le français, rien de surprenant ici, mais peut-être que je devrais que… je devrais motiver Hugo à un peu plus pour parler polonais, on verra, on verra. |||||||||||surprising||||||||||should|motivate||||||||||will see|| ||||||||||||||||||||||||||||||||||zobaczymy So for us, our language of communication is French, nothing surprising here, but maybe I should... I should motivate Hugo to speak Polish a bit more, we'll see, we'll see. Bizim iletişim dilimiz Fransızca, burada şaşılacak bir şey yok, ama belki de... belki de Hugo'yu Lehçe konuşması için biraz daha motive etmeliyim, göreceğiz, göreceğiz.

Oui, mais sans moi ! Yes, but without me! Evet, ama ben olmadan!

On verra, on verra…Et comment, comment on s'organise pour travailler ensemble ? ||||||||sich organisiert||| ||||||||organizes||| ||||||||se organiza||| ||||||||organizuje||| We'll see, we'll see... And how, how do we organize ourselves to work together? Göreceğiz, göreceğiz... Peki, nasıl, birlikte çalışmak için nasıl organize oluyoruz? Alors, chaque lundi, on organise une réunion d'équipe pour s'organiser des tâches, pour diviser les tâches entre toute l'équipe, parce qu'on essaye à chaque fois de faire en sorte que personne ne soit débordé de travail, mais qu'on, mais qu'on partage des tâches de façon juste, de manière juste. ||Monday|||||||||tasks||||tasks|||||||||||||||no one|||overwhelmed||||that||that||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||sobrecarregado||||||||||||||| ||Montag|||||||||||||||||||||||||||||||überlastet||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||süreç|||||aşırı yüklenmiş||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||sobrecargado||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||||||||przytłoczony||||||||||||||| So, every Monday, we organize a team meeting to organize tasks, to divide the tasks among the whole team, because we try each time to make sure that no one is overwhelmed with work, but that we share tasks fairly. O zaman, her pazartesi bir ekip toplantısı düzenliyoruz, görevleri organize etmek için, tüm ekip arasında görevleri bölmek için, çünkü her seferinde kimsenin işten bunalmamasını sağlamaya çalışıyoruz, ama adil bir şekilde görevleri paylaşmalıyız.

Donc, on fait ça lundi. ||||Monday ||||segunda-feira ||||w poniedziałek So, we do that on Monday. C'est une réunion qui dure environ, je ne sais pas une heure, un peu moins et donc on fait tout le planning, on décide sur ce qu'on doit faire et quel jour. ||||lasts|||||||||||||||||planning||decide|||||||| |||||yaklaşık|||||||||||||||||||||||||| It's a meeting that lasts about, I don't know, an hour, a little less, and so we do all the planning, we decide what we have to do and on which day. Bu yaklaşık bir saat, biraz daha az süren bir toplantı ve dolayısıyla tüm planlamayı yapıyoruz, ne yapmamız gerektiğine ve hangi gün yapmamız gerektiğine karar veriyoruz.

Et après, on utilise aussi plusieurs outils. ||||||tools ||||||narzędzi And afterwards, we also use several tools. Sonra ayrıca birkaç araç kullanıyoruz. Notre outil le plus important de communication, c'est notre chat sur lequel on a plusieurs, plusieurs chaînes thématiques. |||||||||||||||||Themenkanäle |||||||||chat|||||||channels|thematic |||||||||sohbet|||||||| |||||||||||||||||temáticas |||||||||||||||||tematyczne Our most important communication tool is our chat on which we have several, several thematic channels. İletişim için en önemli aracımız, birçok, birçok tematik kanalın bulunduğu sohbetimizdir. Et si on a quelque chose à communiquer, on s'écrit sur ce chat-là. ||||||||||||chat| |||||||||pisze|||| And if we have something to communicate, we write to each other in this chat room. Ve eğer iletmemiz gereken bir şey varsa, bu chatte yazarız. Puis, on a beaucoup de documents qu'on partage ensemble. ||||||that|| Sonra, birlikte paylaştığımız birçok belge var. Parce que si, même si une personne travaille sur une tâche concrète, puis il y a aussi d'autres qui.. qui ajoutent ses idées ou ou…on fait un résumé tout ensemble. ||||||||||||||||||||add||||||||summary|| ||||||||||||||||||||adicionam|||||||||| ||||||||||||||||||||hinzufügen|||||||||| |||||||||||somut|||||||||ekler||fikirleri||||||özet|| ||||||||||||||||||||添加|||||||||| ||||||||||||||||||||dodają|||||||||| Because if, even if one person is working on a concrete task, then there are also others who… who add their ideas or or… we summarize everything together. Çünkü, bir kişi belirli bir görev üzerinde çalışsa da, diğerleri de fikirlerini ekliyor... hepsi birlikte bir özet yapıyoruz. Après, donc, c'est vraiment. Afterwards, therefore, it really is. J'ai l'impression que c'est vraiment un travail collectif entre nous. |||||||zbiorowy|| Bunun gerçekten aramızda kolektif bir iş olduğunu düşünüyorum. Et ça, c'est super. Ve bu harika. Et bien sûr aussi chacun a ses propres tâches dont il est responsable. |||||||own|tasks|including||| And of course also everyone has their own tasks for which they are responsible. Elbette her birinin sorumlu olduğu kendine ait görevleri de var.

Et, en général bon, cette organisation, c'est encore du work in progress, comme on dit. |||||||||work||progress||| |||||||||||ilerleme||| And, generally speaking, this organization is still work in progress, as they say. Ve genel olarak iyi, bu organizasyon hala bir gelişim aşamasında, dedikleri gibi. Donc voilà, on apprend au fur et à mesure parce que moi, j'ai jamais eu d'équipe avant. ||we|||as||||||||||| |||||||||||||||takım| So here we are, we learn gradually because I've never had a team before. Yani işte, ben daha önce hiç bir ekibim olmadan, zamanla öğreniyoruz. On travaille tous à distance, qui est quelque chose d'assez nouveau aussi. |||||||||of enough|| We all work remotely, which is something quite new as well. Hepimiz uzaktan çalışıyoruz, bu da oldukça yeni bir şey. Donc voilà, pour le moment, c'est… on essaye d'apprendre tous ensemble, de partager ce qui marche, ce qui ne marche pas. |||||||||||||这个|||这(2)|||| So for the moment, it's... we're trying to learn together, to share what works, what doesn't. Yani işte, şimdilik durum böyle… hep birlikte öğrenmeye çalışıyoruz, işe yarayanı ve yaramayanı paylaşıyoruz. Et moi, je le vois vraiment comme quelque chose de collaboratif. ||||||||||协作的 ||||see||||||collaborative ||||||||||işbirlikçi ||||||||||colaborativo ||||||||||współpracy And I really see it as something collaborative. Ve ben bunu gerçekten işbirlikçi bir şey olarak görüyorum. Mais j'espère que vous aussi ? ||||também But I hope you do too? Ama umarım siz de öyle düşünüyorsunuz?

Oui, bien sûr. Yes|| Yes, of course. Ha ha! Ha|has ha| Ha ha! T'inquiète pas. Don't worry| não se preocupe| Don't worry.

Oui, tout à fait. Yes||| |todo|| Yes, that's right. Evet, kesinlikle.

Ensuite, on avait une question de Judith qui est toujours à propos du podcast qui nous demande si on surveille les épisodes en terme du nombre d'auditeurs et s'il y a des épisodes qui marchent mieux que d'autres. |||||||||||||||||||überwachen|||||||||||||||||| ||||||Judith|||always||about|||that|we||||monitor||||term||number|of listeners||||||||perform||| ||||||Judith||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||acompanha|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||śledzimy|||||||||||||||mają sukces||| Then, we had a question from Judith, which is still about the podcast, asking us if we monitor the episodes in terms of the number of listeners and if there are episodes that are doing better than others. Sonra, podcast ile ilgili olarak Judith'in bize sorduğu bir soru vardı; dinleyici sayısı açısından bölümleri takip edip etmediğimiz ve bazı bölümlerin diğerlerinden daha iyi gittiği. Et si oui, lequel a été le plus populaire jusqu'à présent. |||||been||||until| And if so, which one has been the most popular so far? Eğer öyleyse, şimdiye kadar en popüler olan hangisiydi.

Alors dans l'ensemble, là, je viens de regarder les states. So|||||come||||states ||no geral||||||| |||||||||Staaten |||||||||eyaletler ||ogóle||||||| |||||||||estadísticas Insgesamt habe ich mir also nur die Staaten angeschaut. So overall, I just looked at the states. Yani genel olarak, orada, devletlere bir göz attım. On est à quasiment 10 millions de téléchargements pour tous les épisodes cumulés depuis le début du podcast, depuis 4 ans, donc c'est vraiment pas mal, on est très content. ||||||downloads|||||cumulative|||||||||||||||| |||||||||||cumulados|||||||||||||||| |||||||||||kumuliert|||||||||||||||| |||||||||||toplamda|||||||||||||||| |||||||||||累计|||||||||||||||| |||||||||||acumulados|||||||||||||||| |||||||||||skumulowanych|||||||||||||||| We are almost at 10 million downloads for all episodes combined since the beginning of the podcast, four years ago, so it's really not bad, we are very happy. Podcast'in başlangıcından beri 4 yıl boyunca toplam tüm bölümler için neredeyse 10 milyon indirme var, yani gerçekten fena değil, çok mutluyuz. Et en fait, contrairement aux vidéos sur la chaîne YouTube, comme il n'y a pas d'algorithme qui recommande un podcast plutôt qu'un autre, c'est vrai qu'en général, les épisodes font plus ou moins le même nombre d'écoutes. |||||||||||||||算法||||||||||||||||||||| |||||||||||||||of an algorithm|||||rather|||||||||||||||| |||||||||||||||algoritma||||||||||||||||||||| |||||||||||||||algorytmu||||||||||||||||||||| And in fact, unlike the videos on the YouTube channel, since there is no algorithm that recommends one podcast over another, it is true that in general, episodes get roughly the same number of listens. Ve aslında, YouTube kanalındaki videoların aksine, bir podcaste diğerine öneren bir algoritma olmadığı için, genelde bölümler daha fazla veya daha az aynı sayıda dinleniyor.

La plupart des personnes qui sont abonnées au podcast écoutent chaque nouvel épisode. ||||||订阅|||||| The||||||subscribed|||||| ||||||abone|||||| ||||||assinadas|||||| Most of the people who are subscribed to the podcast listen to each new episode. Podcast'a abone olan kişilerin çoğu her yeni bölümü dinliyor. Donc, voilà, il y en a pas spécialement qui sont beaucoup plus populaires que d'autres. ||||||||||||popularne|| So there you have it, there are not some that are much more popular than others. Yani, işte, diğerlerinden çok daha popüler olanlar yok. Parfois, il y a un sujet qui marche un peu mieux, mais quand on regarde les states, l'épisode le plus populaire, c'est tout simplement le premier, le plus ancien, parce qu'il y a beaucoup de personnes qui, logiquement, commencent par celui-là. ||||||||||||||||states|||||||||||||||||||||logically|||| ||||||||||||||||bölümler||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||najstarszy||||||||||||| Bazen, biraz daha iyi giden bir konu oluyor, ama istatistiklere baktığımızda, en popüler bölüm, basitçe ilk bölüm, en eski, çünkü mantıken birçok insan oradan başlıyor. Ensuite, le deuxième, le troisième est dans les épisodes plus récents, celui sur l'humour français a bien fonctionné. ||第二||第三||||||||||||| |||||||||||||humor||||worked Then the second, the third is in the more recent episodes, the one on French humor worked well. Sonra, ikincisi, üçüncüsü daha yeni bölümlerde, Fransız mizahıyla ilgili olan oldukça iyi işlendi. Pourquoi l'humour français s'exporte-t-il mal ? |||exports||| |||się eksportuje||| Why does French humor export poorly? Fransız mizahı neden kötü bir şekilde ihracat yapıyor? Et également l'épisode sur les anti-vaccins en France. |||||anti||| And also the episode on anti-vaccines in France. Ayrıca Fransa'daki aşı karşıtlarıyla ilgili bölüm de. Donc, on en parlait avec Ingrid et c'est vrai qu'on est plutôt content parce que même les sujets polémiques, finalement, fonctionnent assez bien. So||||||||||||||||||controversial|||| So, we talked about it with Ingrid and it's true that we're quite happy because even the controversial subjects, in the end, work quite well. Yani, Ingrid ile bunu konuşuyorduk ve aslında oldukça mutluyuz çünkü tartışmalı konular bile sonuçta oldukça iyi işliyor.

Au contraire, ça fonctionne encore mieux. |||||better On the contrary, it works even better. Aksine, daha da iyi işliyor. Vous aimez bien quand on touche à des petites polémiques et des débats. You like it when we get into little controversies and debates. Küçük tartışmalara ve polemiklere dokunduğumuzda bunu seviyorsunuz.

Vous aimez bien la polémique et nous aussi. You like controversy, and so do we. Donc voilà, ça tombe bien. |||falls| So there you have it.

Ok, donc là, c'est bon. |so||| Okay, that's it. On vous a fait un petit topo sur la manière dont on travaille. ||||||简报|||||| ||||||briefing|||||| ||||||toplantı|||||| ||||||raport|||||| ||||||resumen breve|||||| We gave you a little topo on the way we work. Sizlere nasıl çalıştığımızla ilgili kısa bir brifing verdik. Maintenant, on va passer à la seconde partie, qui est plutôt par rapport au futur d'innerFrench et à ce qu'on envisage pour la suite. ||||||||||||||||||||envision|||next ||||||||||||||||||||öngörüyoruz||| Now, we're going to move on to the second part, which is more about the future of innerFrench and what we are envisioning for the future. Şimdi, innerFrench'in geleceği ve gelecekteki planlarımızla ilgili ikinci bölüme geçeceğiz. Alors tout d'abord, on va commencer avec une question de Benjamin de Berlin. ||||||||||Benjamin|| ||||||||||Benjamin|| ||||||||||Benjamin|| So first of all, we're going to start with a question from Benjamin in Berlin. Öncelikle, Berlin'den Benjamin'in sorusuyla başlayalım. On l'écoute. Let's listen to him.

Bonjour chère équipe d'innerFrench. |dear|team| Hello dear innerFrench team. Je m'appelle Benjamin, je viens de Berlin et oui, tout d'abord mes félicitations sincères pour votre 100ème épisode d'innerFrench, du «dîner français», ha ha, petite blague. |||||||||||||诚挚的|||||||||||| |||||||||||||aufrichtigen|||||||französisches Abendessen||||| ||Benjamin|||||||||||sincere||||||||French||||joke ||Benjamin||||||||||||||||||||ha|ha|| |||||||||||||szczere|||||||||||| My name is Benjamin, I'm from Berlin and yes, first of all my sincere congratulations on your 100th episode of innerFrench, of the “French dinner”, ha ha, little joke. Question… ma question ! En fait, Hugo, je me souviens… oui, dans un épisode, tu avais dit donc après Raconte ton histoire, tu veux faire un programme, plutôt viser ou aider les débutants, programme de débutant et je me suis demandé si, je ne sais pas, peut-être après… comme projet d'après… si tu peux aussi concevoir, faire un programme pour les avancés C1, direction C2. |||I||||||||||||||||||||rather|target|||||||||||||||||||||||according|||||design||||||||| |||||lembro|||||||||||||||||||visar||||||||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||entwerfen||||||||| ||||||||||||||||||||||||hedeflemek||||||||||||||||||||||||||||tasarlamak||||||||| ||||||||||||||||||||||||celować|||||||||||||||||||||||po|||||concevoir||||||||| ||||||||||||||||||||||||apuntar a||||||||||||||||||||||||||||||||||||| In fact, Hugo, I remember... yes, in one episode, you said that after Tell your story, you want to create a program, rather aimed at or helping beginners, a beginner program and I wondered if, I don't know, maybe after... as a subsequent project... if you could also design, create a program for advanced C1, heading towards C2. Donc merci beaucoup et au revoir, ciao ciao ! So thank you very much and goodbye, ciao ciao!

Merci beaucoup, Benjamin pour ta question. ||Benjamin||| Thank you very much, Benjamin for your question. Donc tu es pas le seul à nous avoir posé cette question. So you're not the only one who's asked us this question. Yani bu soruyu bize sorduğun tek kişi değilsin. On a aussi Mike qui nous demandait si on avait l'intention de faire des podcasts pour le niveau C1, C2. |||Mike|||||||||||||||| |||Mike|||||||||||||||| |||Mike|||pytał||||||||||||| |||Mike|||||||||||||||| Ayrıca, C1 ve C2 seviyeleri için podcast yapmayı düşünüp düşünmediğimizi soran Mike var. On avait aussi Kevin du Mexique, qui nous demandait si on voulait faire un nouveau cours sans préciser pour quel niveau. |||||||||||||a||||specify||| |||||||||||||||||belirlemek||| We also had Kevin from Mexico, who asked us if we wanted to do a new course without specifying for what level. Yeni bir kurs yapıp yapmayacağımızı soran Meksika'dan Kevin da vardı, ancak hangi seviye için olduğu konusunda net bir şey söylemedi. Et puis Stéphanie, qui vient des Etats-Unis, qui nous pose une question un peu similaire par rapport au podcast. ||斯蒂芬妮||||||||||||||||| ||Stéphanie||||||||||||||||| ||Stéphanie||||||||||||||||| ||Stéphanie||||||||||||||||| ||Stéphanie||||||||||||||||| Ve sonra, Amerika Birleşik Devletleri'nden gelen Stéphanie, podcast ile ilgili biraz benzer bir soru soruyor. Donc voilà, vous êtes quatre à nous avoir demandé un peu si on allait faire soit des nouveaux podcasts, soit des nouveaux cours pour des autres niveaux. ||||four|||||||||||||||either||||||| Yani işte, dördünüz bize yeni podcastler ya da diğer seviyeler için yeni dersler yapıp yapmayacağımızı sordunuz. Alors Hugo, est-ce que tu pourrais nous répondre sur ça ? ||||||could|||| So Hugo, would you care to comment on this? Peki Hugo, bu konuda bize yanıt verebilir misin?

Alors oui, c'était surtout des questions qui concernaient les niveaux avancés et on en a pas mal parlé entre nous. ||||||||||advanced|||||||talked|| |||||||dotyczyły|||||||||||| So yes, it was mostly questions that concerned the advanced levels and we talked about it quite a bit between us. Yani evet, bu çoğunlukla ileri seviyelerle ilgili sorulardı ve aramızda bunlar hakkında epeyce konuştuk. Mais c'est vrai que c'est difficile en fait de créer un cours pour les niveaux C1, C2 parce qu'à ces niveaux-là, vous êtes déjà capables de comprendre les contenus pour les natifs. But it's true that it's actually difficult to create a course for levels C1, C2 because at these levels, you are already able to understand the content for natives. Ama aslında C1, C2 seviyeleri için bir kurs oluşturmanın zor olduğunu söylemek doğru, çünkü bu seviyelerde, yerli konuşmacıların içeriklerini anlamaya zaten yeteneklisiniz. Donc créer davantage de leçons vidéos ou même des conversations, ça ne serait pas forcément très utile et ça serait… au niveau de la qualité ça serait jamais aussi bien que de regarder un film ou une série, ou même des vidéos de Youtubeurs qui s'adressent aux natifs. ||mehr||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |create|more||||||||||would be||||||||||||quality|||||||||||||||||||||address|| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||se dirigem|| ||więcej|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||się zwracają|| Mehr Video-Lektionen oder gar Konversationen zu erstellen wäre also nicht unbedingt sehr sinnvoll und es wäre ... in Bezug auf die Qualität wäre es nie so gut wie das Anschauen eines Films oder einer Serie oder gar Videos von YouTubern, die sich an Einheimische richten. So creating more video lessons or even conversations wouldn't necessarily be very useful and it would be... in terms of quality, it would never be as good as watching a movie or a series, or even videos from YouTubers who are addressing native speakers. Yani daha fazla video dersi veya hatta konuşmalar oluşturmak çok faydalı olmayabilir ve kalite açısından asla bir film veya dizi izlemek kadar iyi olmaz, ya da yerli konuşuculara hitap eden YouTube videolarını izlemek kadar da iyi olmaz.

Et en général, à ce niveau là, il faut vraiment travailler de manière individuelle. |||||||||||||bireysel And in general, at this level, it is really important to work individually. Ve genel olarak, bu seviyede gerçekten bireysel olarak çalışmak gerekir. C'est pour ça que même dans les instituts français, les Alliances françaises, il y a rarement des cours généraux pour les niveaux C1, C2. |||||||||||||||||||||Niveaus|| |||||||institutes|||||||||||||||| ||||||||||Alianse||||||||||||| |||||||institutos|||||||||||||||| That's why even in French institutes, the Alliances françaises, there are rarely general classes for levels C1 and C2. Bu yüzden Fransız enstitülerinde, Fransız Alliances'larında, C1, C2 seviyeleri için nadiren genel dersler vardır. En fait, il y a plutôt soit des cours de conversation, soit on vous propose des cours individuels directement avec un professeur parce qu'à ces niveaux-là, chacun fait un peu ses propres petites erreurs sur des petits détails. |||||||||||||||||bireysel||||||||||herkes|||||kendi|||||| ||||||entweder|||||||||||||||||||||||||||||||| ||||||or|||||||||||||||||||||each||||||||||| In fact, there are either conversation classes or one-to-one lessons directly with a teacher, because at these levels, everyone makes their own little mistakes on small details. Aslında, ya konuşma dersleri vardır ya da bu seviyelerde herkesin küçük detaylarda kendi küçük hatalarını yaptığı için doğrudan bir öğretmenle bireysel dersler önerilir. Donc, faire un cours général juste pour préciser quelques détails techniques sur la grammaire qui ne vont pas concerner certains, et puis que d'autres ne vont pas forcément comprendre, ça n'a pas trop de sens, en fait. ||||||||||technische Details|||||||||||||||||||||||||| |||||just||specify|||||||||||concern|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||||kesinlikle|anlamak|||||||| ||||||||||||||||||dizer respeito|||||||||||||||||| ||||||||||||||||||dotyczyć|||||||||||||||||| So, doing a general course just to clarify a few technical details on grammar that some people won't be concerned with, and then others won't necessarily understand, doesn't really make much sense. Yani, bazılarını ilgilendirmeyecek ve diğerlerinin de mutlaka anlamayacağı gramerle ilgili bazı teknik detayları netleştirmek için genel bir ders yapmak pek mantıklı değil, aslında. Pour le moment, on n'a pas trouvé de bonnes formules, je pense pour les niveaux C1, C2. |||||||||formulas||||||| For the moment, we haven't found any good formulas, I think for levels C1, C2. Şu anda, C1 ve C2 seviyeleri için iyi formüller bulamadık, sanırım. Mais Ingrid, il me semble que tu avais peut-être une idée. But Ingrid, it seems to me that you might have had an idea. Ama Ingrid, belki bir fikrin vardı gibi görünüyor.

Hum, oui, moi, je pensais que peut-être ce qui vous manquait, c'était avoir du vocabulaire très spécifique sur des sujets que vous n'avez jamais partagé, vous n'avez jamais entendu. |||||||||||fehlte|||||||||||||||||| |||||||||||was missing||||vocabulary||||||||||shared|||| |||||||||||faltava|||||||||||||||||| |||||||||||brakowało|||||||||||||||||| Hmm, yes, I thought maybe what you were missing was having very specific vocabulary on topics you've never shared, you've never heard. Hum, evet, ben, belki de sizin eksik olan şey, hiç paylaşmadığınız, hiç duymadığınız konular hakkında çok spesifik bir kelime dağarcığına sahip olmaktır. Donc éventuellement, ce qu'on pourrait faire, c'est faire des cours ou même des podcasts, mais sur des sujets un peu techniques, spécifiques, où il y aurait par exemple des questions culturelles ou même si vous parlez parfaitement, vous avez une très bonne compréhension de l'oral, c'est sûr que si vous avez jamais parlé de je ne sais pas quelque chose, un thème scientifique en particulier, vous n'allez pas avoir le vocabulaire. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||werdet nicht|||| |eventually||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |belki||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| |||||||||||||||||||||||||byłoby||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| So eventually, what we could do is create courses or even podcasts, but on somewhat technical, specific subjects, where there might be, for example, cultural questions or even if you speak perfectly, you have a very good understanding of oral communication, it's certain that if you've never talked about, I don't know, something, a particular scientific theme, you won't have the vocabulary. Yani, belki de yapabileceğimiz şey, biraz teknik, spesifik konular üzerine dersler ya da hatta podcastler yapmak, burada örneğin kültürel soruların olacağı, veya eğer mükemmel konuşuyorsanız, sözlü anlamada çok iyi bir anlayışa sahipseniz, hiç bilmediğiniz bir şey, özellikle bir bilim teması hakkında konuşmadıysanız, kelime dağarcığınıza sahip olmayacaksınız.

Donc, ce serait plutôt ça. ||would be|| ||byłoby|| So, that would be more or less it. Yani, bu daha çok böyle olurdu. L'idée, ce serait de faire des cours ou des podcasts thématiques sur des sujets qui soient des sciences humaines, des sciences dures, de la politique, voilà des choses plus techniques. |||||||||||||||||||||harten Wissenschaften|||||||| The idea||||||||||thematic|||||are||||||||the|||||| |||||||||||||||||bilimler||||doğa bilimleri|||||||| The idea would be to create themed courses or podcasts on subjects that involve social sciences, hard sciences, politics, and other more technical topics. Fikir, sosyal bilimler, katı bilimler, politika gibi daha teknik konular üzerine tematik dersler veya podcastler yapmaktı. Après, c'est un peu ce qu'on fait. After that, it's a bit what we do. Sonrasında, biraz da bu yaptığımız şey.