Historia treinta y tres
|dreißig||
History|thirty|and|three
|trinta||
Geschichte dreiunddreißig
Ιστορία τριάντα τρία
Story thirty-three
Histoire trente-trois
Storia trentatré
역사 서른셋
História trinta e três
Tarih otuz üç
Історія тридцять третя
Esta es la historia de Eric, un hombre que estaba en clase en la universidad.
|||||Eric|||||||||
This|is|the|story|of|Eric|a|man|who|was|in|class|at|the|university
|||||||||estava||aula|||universidade
|||||Eric|ein|||war|||||Universität
|||||Eric|||||||||
|||||Eric|||||||||univerzita
|||||Erikas|||||||||universitete
Dies ist die Geschichte von Eric, einem Mann, der im Unterricht an der Universität saß.
This is the story of Eric, a man who was in class at the university.
C'est l'histoire d'Eric, un homme qui était en classe à l'université.
Questa è la storia di Eric che ha dimenticato il suo libro universitario.
これは、大学で授業を受けていたエリックの話です。
이것은 대학교에서 수업을받은 남자 에릭의 이야기입니다.
Dit is het verhaal van Eric, een man die in de klas zat op de universiteit.
To historia Erica, mężczyzny, który był na zajęciach na uniwersytecie.
Esta é a história de Eric, um homem que estava na aula na universidade.
Это история Эрик , человека, который учился в университете.
Bu, üniversitede sınıfta olan Eric'in hikayesidir.
这是埃里克的故事，埃里克是一名在大学上课的人。
A) La semana pasada Eric estaba en clase en la universidad.
|||minulý|||||||
||Woche|vergangene||war|||||Universität
|The|week|last|Eric|was|in|class|at|the|university
|||praėjusią|||||||
|||passada|Eric|estava||aula|||universidade
أ) كان إريك الأسبوع الماضي في الفصل في الجامعة.
A) Letzte Woche saß Eric im Unterricht an der Universität.
A) Last week Eric was in class at the university.
A) La semaine dernière, Eric était en classe à l'université.
A) Eric era in classe all'università.
A) エリック は 先週 大学 の 教室 に い ました 。
A) 영호는 지난 주에 대학교 수업에 들어가 있었어요.
A) Vorige week zat Eric in de klas op de universiteit.
A) Na semana passada, Eric estava na aula na universidade.
A) На прошлой неделе Эрик был на занятии в университете.
A) Geçen hafta Eric üniversitede sınıftaydı.
A) 埃里克 上周 还 在 大学 教室 里 上课 。
Él había estado escuchando al profesor.
He|had|been|listening|to the|teacher
ele|tinha||ouvindo||professor
er|hatte|estado|gehört||Lehrer
|era||||
|||počúval||učiteľ
|||klausėsi||mokytojui
كان يستمع إلى الأستاذ.
Er hatte dem Professor zugehört.
Είχε ακούσει τον καθηγητή.
He had been listening to the teacher.
Il avait écouté le professeur.
Stava ascoltando il professore.
彼 は 教授 の 話 を 聞いて い ました 。
그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
Jis klausėsi profesoriaus.
Hij had naar de professor geluisterd.
Ele estava ouvindo o professor.
Он слушал преподавателя.
Öğretmeni dinliyordu.
他 正 听 一个 教授 讲课 。
Pero Eric había olvidado su libreta de apuntes.
|||||carnet||notes
But|Eric|had|forgotten|his|notebook|of|notes
|Eric||esquecido||caderno||notas
||hatte|vergessen||Notizbuch||Notizen
|||||||appunti
|||zabudol||zápisník||
|||pametė||užrašų knygelę||užrašai
|||||ノート||ノート
لكن إريك نسي دفتر ملاحظاته.
Aber Eric hatte sein Notizbuch vergessen.
Αλλά ο Έρικ είχε ξεχάσει το σημειωματάριό του.
But Eric had forgotten his notebook.
Mais Eric avait oublié son cahier de notes.
Ma Eric aveva dimenticato il suo libro di testo.
しかし エリック は 教科 書 を 忘れ ました 。
하지만 영호는 교재를 깜빡했어요.
Tačiau Erikas pamiršo savo užrašų knygelę.
Maar Eric was zijn notitieboekje vergeten.
Ale Eric zapomniał swojego notatnika.
Mas Eric havia esquecido seu caderno de apontamentos.
Но Эрик забыл свой учебник.
Ama Eric defterini unutmuştu.
但 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。
Entonces él estaba confundido por la clase.
Then|he|was|confused|by|the|class
então||estava||||aula
dann|||verwirrt|||
allora||||||
|||zmätený|||
|||susipainiojęs|||
|||混乱していた|||
لذلك كان مرتبكًا من قبل الفصل.
Also war er verwirrt über den Unterricht.
Οπότε ήταν μπερδεμένος από την τάξη.
So he was confused by the class.
Il était donc confus en classe.
Quindi era confuso dalla lezione.
その後、彼はクラスに混乱しました。
그래서 그는 수업 내용이 헷갈렸어요.
Taigi jis buvo sumišęs su klase.
Dus snapte hij de les niet.
Był więc zdezorientowany zajęciami.
Então, ele estava confuso com a aula.
Так что ему было сложно понять тему занятия.
Bu yüzden sınıfın kafası karışmıştı.
所以 他 有些 跟不上 课程 。
Eric preguntó a un compañero de clase por ayuda.
||||spolužiak||||
|paklausė|||kolegą||||
Eric|asked|to|a|classmate|of|class|for|help
|fragte|||Kollege||||Hilfe
|ha chiesto|||||||
طلب إريك المساعدة من أحد زملائه.
Eric bat einen Mitschüler um Hilfe.
Ο Eric ζήτησε βοήθεια από έναν συμμαθητή του.
Eric asked a classmate for help.
Eric demanda de l'aide à un camarade de classe.
Eric chiese aiuto ad un altro compagno di classe.
エリックはクラスメートに助けを求めました。
영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요.
Erikas paprašė klasės draugo pagalbos.
Erik vroeg een klasgenoot om hulp.
Eric pediu ajuda a um colega de classe.
Эрик попросил о помощи своего одногруппника.
Eric bir sınıf arkadaşından yardım istedi.
埃里克 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。
Él preguntó a su compañero de clase si lo dejaba ver sus apuntes.
|||||||||nechal|||
|||||||ob|ihn|ließ|||Notizen
He|asked|to|his|classmate|of|class|if|him|would let|see|his|notes
|ha chiesto|||||||||||
|||||||||dejavo|||
سأل زميله إذا كان سيسمح له برؤية ملاحظاته.
Er fragte seinen Mitschüler, ob er seine Notizen sehen durfte.
Ρώτησε τον συμμαθητή του αν θα τον άφηνε να δει τις σημειώσεις του.
He asked his classmate if he would let him see his notes.
Il lui demanda s'il pouvait voir ses notes.
Gli chiese di poter guardare il suo libro di testo.
彼はクラスメートにメモを見せるかどうか尋ねました。
그는 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
Jis paklausė savo bendraklasio, ar šis leistų jam pamatyti savo užrašus.
Hij vroeg of hij naar het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
Zapytał kolegę z klasy, czy pozwoliłby mu zobaczyć swoje notatki.
Ele pediu ao seu colega de classe para ver seus apontamentos.
Он попросил разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника.
Sınıf arkadaşına notlarını görmesine izin verip vermeyeceğini sordu.
他 问 这个 同学 借 课本 看 。
Eric dijo ¨gracias¨ y miró su libreta de apuntes.
Eric|said|thank you|and|looked|his|notebook|of|notes
قال إيريك "شكرًا لك" ونظر إلى دفتر ملاحظاته.
Eric sagte "Danke" und schaute sich sein Notizbuch an.
Eric said "thank you" and looked at his notebook.
Eric dit "merci" et regarda ses notes.
Eric gli disse “grazie” e guardò il suo libro di testo.
エリックは「ありがとう」と言って、ノートを見ていた。
영호는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 봤어요.
Erikas padėkojo ir pažvelgė į savo užrašų knygelę.
Eric zei "dankjewel" en keek naar zijn notitieboekje.
Eric powiedział "dziękuję" i spojrzał na swój notatnik.
Eric disse "obrigado" e olhou os apontamentos.
Эрик сказал «Спасибо», и заглянул в учебник.
Eric "teşekkür ederim" dedi ve defterine baktı.
埃里克 的 同学 说 他 可以 看 他 的 课本 。
Él trataría de tomar notas sobre la clase.
|essaierait||||||
He|would try|to|take|notes|about|the|class
|würde versuchen|||Notizen|||
|cercerebbe||prendere||||
|by sa pokúsil||||||
|bandytų||||||
سيحاول تدوين ملاحظات حول الفصل.
Er versuchte, Notizen über den Unterricht zu machen.
Προσπαθούσε να κρατήσει σημειώσεις για το μάθημα.
He would try to take notes about the class.
Il essaya de prendre des notes sur le cours.
Provò a prendere appunti sulla lezione.
彼はクラスについてメモを取ろうとしました。
그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
Jis stengėsi užsirašyti apie pamoką.
Hij zou proberen aantekeningen te maken over de klas.
Próbował robić notatki na temat zajęć.
Ele tentaria tomar notas sobre a aula.
Он хотел сделать записи по теме занятия.
Dersle ilgili notlar almaya çalışırdı.
埃里克 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。
Pero luego, Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
||||||||||||stylo
But|later|Eric|himself|gave|realization|of|that|also|had|forgotten|the|pen
|später|||gab|rechnung|||||||Kugelschreiber
|||||conto|||||||penna
||||||||||||guličkové pero
||||||||||||rašiklis
ولكن بعد ذلك أدرك إريك أنه نسي القلم أيضًا.
Men så gik det op for Eric, at han også havde glemt sin kuglepen.
Aber dann bemerkte Eric, dass er auch den Stift vergessen hatte.
Αλλά τότε ο Έρικ συνειδητοποίησε ότι είχε ξεχάσει και το στυλό του.
But then, Eric realized that he had also forgotten his pen.
Mais ensuite, Eric se rendit compte qu'il avait aussi oublié le stylo.
Ma a quel punto, Eric realizzò di aver dimenticato anche la biro.
しかし、その後、エリックはペンも忘れていたことに気付きました。
하지만 그 때 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
Bet tada Erikas suprato, kad pamiršo ir rašiklį.
Maar toen besefte Eric dat hij ook de pen was vergeten.
Ale wtedy Eric zdał sobie sprawę, że zapomniał też długopisu.
Mas depois, Eric percebeu que também tinha esquecido a caneta.
Но Эрик обнаружил, что он также забыл ручку.
Ama sonra Eric kalemini de unuttuğunu fark etti.
他 尝试 做些 课堂 笔记 ，但是 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
Esta es la misma historia contada por Eric.
|||||erzählt||
This|is|the|same|story|told|by|Eric
Das ist dieselbe Geschichte, erzählt von Eric.
This is the same story told by Eric.
C'est la même histoire racontée par Eric.
Questa è la stessa storia raccontata da Eric.
これはエリックが語ったのと同じ話です。
이것은 에릭의 이야기와 동일합니다.
Dit is hetzelfde verhaal dat wordt verteld door Eric.
Esta é a mesma história contada por Eric.
Это та же история, рассказанная Эрик .
Bu Eric tarafından anlatılan aynı hikaye.
这是埃里克讲的故事。
B) Ahora estoy en clase en la universidad.
||bin|||||
|Now|I am|in|class|at|the|university
ب) أنا الآن في صف في الجامعة.
B) Jetzt sitze ich im Unterricht an der Universität.
Β) Είμαι τώρα στην τάξη του πανεπιστημίου.
B) Now I'm in class at the university.
B) Maintenant je suis en classe à l'université.
B) Sono in aula all'università proprio ora.
B) 私 は 今 大学 の 教室 に い ます 。
B) 저는 지금 대학교 수업에 들어와 있어요.
B) Nu zit ik in de klas op de universiteit.
B) Agora estou na aula na universidade.
B) Я сейчас на занятии в университете.
B) Şimdi üniversitede sınıftayım.
B) 我 现在 正在 大学 教室 上课 。
He estado escuchando al profesor.
ich||gehört||
I|been|listening||professor
لقد كنت أستمع إلى الأستاذ.
Ich habe dem Professor zugehört.
Ακούω τον καθηγητή.
I've been listening to the teacher.
J'ai écouté le professeur.
Stavo ascoltando il professore.
私 は 教授 の 話 を 聞いて い ます 。
저는 교수님 말씀을 듣고 있어요.
Ik heb naar de professor geluisterd.
Tenho estado a ouvir o professor.
Я слушаю преподавателя.
Öğretmeni dinliyordum.
我 正 听 一个 教授 讲课 。
Pero he olvidado mi libreta de apuntes.
||||užrašų knygelė||
But|I|have forgotten|my|notebook|of|notes
لكني نسيت دفتر ملاحظاتي.
Aber ich habe mein Notizbuch vergessen.
Αλλά ξέχασα το σημειωματάριό μου.
But I forgot my notebook.
Mais j'ai oublié mon cahier de notes.
Ma ho dimenticato il mio taccuino.
しかし 私 は 教科 書 を 忘れ ました 。
하지만 교재를 깜빡했어요.
Maar ik ben mijn notitieboekje vergeten.
Mas esqueci meu caderno de apontamentos.
Но я забыл учебник.
Ama defterimi unuttum.
但 我 忘 了 带 我 的 课本 。
Entonces estoy confundido por la clase.
dann|||||
So|I am|confused|by|the|class
لذلك أنا في حيرة من أمري من قبل الفصل.
Also bin ich verwirrt über den Unterricht.
Έτσι, είμαι μπερδεμένος με την τάξη.
So I am confused by the class.
Donc je suis confus en classe.
Quindi sono confuso dalla classe.
それ で 私 は クラス で 戸惑って い ます 。
그래서 수업 내용이 헷갈려요.
Taigi, esu sumišęs dėl klasės.
Dus ik ben in de war door de klas.
Então estou confuso com a aula.
И мне сложно понять тему занятия.
Bu yüzden sınıf tarafından kafam karıştı.
所以 我 有些 跟不上 课程 。
Le he pedido ayuda a un compañero de clase.
||povedal||||||
||prašiau||||||
I|have|asked|help|to|a|classmate|of|class
||pedido||||||
لقد طلبت المساعدة من أحد زملائي.
Ich habe einen Mitschüler um Hilfe gebeten.
Ζήτησα βοήθεια από έναν συμμαθητή μου.
I have asked for help from a classmate.
J'ai demandé de l'aide à un camarade de classe.
Ho chiesto aiuto a un compagno di classe.
私 は クラスメイト に 助け を 求め ました 。
저는 다른 수강생에게 도움을 청했어요.
Ik heb een klasgenoot om hulp gevraagd.
Poprosiłem o pomoc kolegę z klasy.
Pedi ajuda a um colega de classe.
Я прошу о помощи своего одногруппника.
Bir sınıf arkadaşımdan yardım istedim.
我 向 另 一个 同学 寻求 帮助 。
Le he preguntado si me deja ver su libreta de apuntes.
||demandé||||||||
I|have|asked|if|me|lets|see|his|notebook|of|notes
||fragen|||lässt|||||
||pýtal||||||||
||paklausiau||||||||
||尋ねた||||||||
سألته إذا كان سيسمح لي برؤية دفتر ملاحظاته.
Ich habe gefragt, ob er mir sein Notizbuch zeigen lässt.
Ρώτησα αν μπορούσα να δω το σημειωματάριό του.
I asked him if he would let me see his notebook.
Je lui ai demandé s'il pouvait me laisser voir son cahier de notes.
Gli ho chiesto se mi lascia vedere il suo taccuino.
私 は クラスメイト に 教科 書 を 見せて くれる よう 頼み ました 。
그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
Paklausiau, ar galėčiau pamatyti jo užrašų knygelę.
Ik vroeg hem of hij me zijn notitieboekje wilde laten zien.
Perguntei se ele me deixava ver seu caderno de apontamentos.
Я прошу разрешения заглянуть в учебник своего одногруппника.
Defterini görmeme izin verip vermeyeceğini sordum.
我 问 这个 同学 借 课本 看 。
Mi compañero de clase me ha dejado ver su libreta de apuntes.
||||||dal|||||
|||||hat|lassen|sehen||||
My|classmate|of|class|me|has|allowed|to see|his|notebook|of|notes
||||||paliko|||||
||||||laissé|||||
سمح لي زميلي في الفصل برؤية دفتر ملاحظاته.
Mein Mitschüler hat mir sein Notizbuch gezeigt.
My classmate has let me see his notebook.
Mon camarade de classe m'a laissé voir son cahier de notes.
Il mio compagno di classe mi ha fatto vedere il suo taccuino.
私 の クラスメイト は 私 に 教科 書 を 見 させて くれ ました 。
그 수강생은 자기 교재를 보게 해 주었어요.
Mano bendraklasis leido man pažiūrėti į savo užrašų knygelę.
Mijn klasgenoot heeft me zijn notitieboekje laten zien.
Meu colega de classe deixou-me ver seu caderno de apontamentos.
Мой одногруппник разрешает мне заглянуть в свой учебник.
Sınıf arkadaşım defterini görmeme izin verdi.
我 的 同学 允许 了 我 可以 看 他 的 课本 。
Le he dicho ¨gracias¨ y he estado mirando su libreta de apuntes.
||gesagt|||||schauend||||
I|have|said|thank you|and|I|have been|looking|his/her|notebook|of|notes
|||||||regardant||||
|||||||žiūrėjęs||||
Ich habe "Danke" gesagt und sein Notizbuch angeschaut.
Είπα "ευχαριστώ" και κοίταξα το σημειωματάριό του.
I said "thank you" and I have been looking at his notebook.
Je lui ai dit "merci" et j'ai regardé son cahier de notes.
Ho detto “grazie” e sto guardando il libro di testo.
私 は “ ありがとう ” と 言い ました そして 教科 書 を 見 ました 。
저는 “감사합니다.”라고 말하고 교재를 보고 있었어요.
Pasakiau "ačiū" ir pažvelgiau į jo užrašų knygelę.
Ik zei "dank u" en keek naar zijn notitieboekje.
Agradeci e estive a olhar o caderno de apontamentos dele.
Я говорю «Спасибо», и заглядываю в учебник.
"Teşekkür ederim" dedim ve defterine bakıyordum.
我 说 了 声 “ 谢谢 ” 然后 看 了 课本 。
Traté de tomar notas sobre la clase.
versuchte||||||
I tried|to|take|notes|about|the|class
||prendere||||
حاولت تدوين ملاحظات حول الفصل.
Ich habe versucht, Notizen über den Unterricht zu machen.
I tried to take notes about the class.
J'ai essayé de prendre des notes sur le cours.
Ho provato a prendere appunti sulla lezione.
私 は 教室 で ノート を 取ろう と 思い ました 。
저는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
Bandžiau užsirašyti apie pamoką.
Ik probeerde aantekeningen te maken over de klas.
Tentei fazer anotações sobre a aula.
Я пытаюсь сделать записи по теме занятия.
Dersle ilgili notlar almaya çalıştım.
我 尝试 做些 课堂 笔记 。
Pero luego me di cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
|||dáť||||||||
|||di||||||||
But|later|to me|I gave|realization|of|that|also|had|forgotten|the|pen
|||dich|bewusst|||||||
|||me suis||||||||
لكن بعد ذلك أدركت أنني نسيت القلم أيضًا.
Aber dann bemerkte ich, dass ich auch den Stift vergessen hatte.
But then I realized that I had also forgotten the pen.
Mais ensuite, je me suis rendu compte que j'avais aussi oublié le stylo.
Ma poi ho capito che avevo anche dimenticato la penna.
しかし その とき 、 私 は ペン も 忘れて いた こと に 気づき ました 。
하지만 그 때 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
Maar toen besefte ik dat ik ook de pen was vergeten.
Mas depois percebi que também havia esquecido a caneta.
Но я обнаруживаю, что я также забыл ручку.
Ama sonra kalemi de unuttuğumu fark ettim.
但是 我 意识 到 我 还 忘带 了 笔 。
Veamos ahora algunas preguntas.
sehen wir|||
Let's see|now|some|questions
دعنا الآن نلقي نظرة على بعض الأسئلة.
Schauen wir uns jetzt einige Fragen an.
Let's see some questions now.
Regardons maintenant quelques questions.
Ecco alcune domande.
ここでいくつかの質問を見てみましょう。
몇 가지 질문을 봅시다.
Laten we nu eens kijken naar enkele vragen.
Vamos agora ver algumas perguntas.
Давайте посмотрим некоторые вопросы сейчас.
Şimdi bazı sorulara bakalım.
我们现在看一些问题。
Puedes solo escuchar las preguntas o, si quieres intentar contestarlas, hazlo por favor en silencio o en voz alta.
du kannst|nur|||||||versuchen|sie beantworten|tu||bitte||Stille|||Stimme|laut
You can|only|listen|the|questions|or|if|you want|to try|answer them|do it|in|please|in|silence|or|in|voice|loud
|||||||||respondê-las|||||||||
Du kannst nur die Fragen hören oder, wenn du versuchen möchtest, sie zu beantworten, bitte mach es leise oder laut.
You can only listen to the questions or, if you want to try to answer them, please do so silently or aloud.
Tu peux simplement écouter les questions ou, si tu veux essayer d'y répondre, s'il te plaît, fais-le en silence ou à voix haute.
Puoi provare a rispondere o semplicemente ascoltare le risposte.
質問に耳を傾けることができますが、質問に答えたい場合は、黙ってまたは大声で聞いてください。
질문을 들으시거나 답변을 하시려면 조용히 또는 크게 말씀해주십시오.
U kunt gewoon naar de vragen luisteren of, als u ze wilt proberen te beantwoorden, doe dit dan in stilte of hardop.
Możesz po prostu wysłuchać pytań lub, jeśli chcesz spróbować na nie odpowiedzieć, zrób to po cichu lub na głos.
Você pode apenas ouvir as perguntas ou, se quiser tentar respondê-las, por favor faça em silêncio ou em voz alta.
Вы можете просто слушать вопросы или, если вы хотите попытаться ответить на них, делайте это молча или вслух.
Soruları sadece dinleyebilir veya cevaplamaya çalışmak istiyorsanız lütfen bunu sessizce veya sesli olarak yapabilirsiniz.
您可以只听取问题，或者如果您想尝试回答这些问题，请在沉默或大声中这样做。
Preguntas:
Questions
Fragen:
Questions:
Questions:
Domande:
質問：
질문 :
Vragen:
Perguntas:
Вопросы:
Sorular:
问题 ：
Uno: Eric estaba en clase en la universidad.
One|Eric|was|in|class|at|the|university
Eins: Eric war im Unterricht an der Universität.
Πρώτον: Ο Έρικ είχε μάθημα στο πανεπιστήμιο.
1) Eric was in class at the university.
Un : Eric était en cours à l'université.
1) Eric era in classe all'università.
1） エリック は 大学 の 教室 に い ました 。
1) 영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요.
1) Eric had college.
Um: Eric estava na aula na universidade.
1) Эрик был на занятии в университете.
Bir: Eric üniversitede sınıftaydı.
1） 埃里克 上周 还 在 大学 课堂 里 上课 。
¿Dónde estaba Eric?
wo||
Where|was|Eric
Wo war Eric?
Πού ήταν ο Έρικ;
Where was Eric?
Où se trouvait Eric ?
Dove era Eric?
エリック は どこ に い ました か ？
영호는 어디에 있었나요?
Waar was Eric?
Onde estava Eric?
Где был Эрик ?
Eric neredeydi?
埃里克 在 哪儿 ？
Eric estaba en clase en la universidad.
Eric|was|in|class|at|the|university
Eric war im Unterricht an der Universität.
Eric was in class at the university.
Eric était en cours à l'université.
Eric era in classe all'università.
エリック は 大学 の 教室 に い ました 。
영호는 대학교 수업에 들어가 있었어요.
Eric had college.
Eric estava na aula na universidade.
Эрик был на занятии в университете.
Eric üniversitede sınıftaydı.
埃里克 在 大学 课堂 里 上课 。
Dos: Eric ha estado escuchando al profesor.
|||||den|
Two|Eric|has|been|listening|to the|teacher
Zwei: Eric hat dem Professor zugehört.
Δύο: Ο Έρικ άκουγε τον δάσκαλο.
2) Eric has been listening to the professor.
Deux : Eric a été en train d'écouter le professeur.
2) Eric stava ascoltando il professore.
2） エリック は 教授 の 話 を 聞いて い ました 。
2) 영호는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
2) Eric zat naar de professor te luisteren.
Dois: Eric estava ouvindo o professor.
2) Эрик слушал преподавателя.
İki: Eric öğretmeni dinliyor.
2） 埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。
¿A quién ha estado escuchando Eric?
an|||||
To|whom|has|been|listening|Eric
Wem hat Eric zugehört?
Ποιον άκουγε ο Έρικ;
Who has Eric been listening to?
À qui a été en train d'écouter Eric ?
Chi stava ascoltando, Eric?
エリック は 誰 の 話 を 聞いて い ました か ？
영호는 누구의 말을 듣고 있었나요?
Naar wie zat Eric te luisteren?
A quem Eric estava ouvindo?
Кого слушал Эрик ?
Eric kimi dinliyordu?
埃里克 正在 听 谁 讲话 ？
Él ha estado escuchando al profesor.
He|has|been|listening|to the|teacher
Er hat dem Professor zugehört.
Ακούει τον δάσκαλο.
He has been listening to the professor.
Il a été en train d'écouter le professeur.
Lui stava ascoltando il professore.
エリック は 教授 の 話 を 聞いて い ました 。
그는 교수님 말씀을 듣고 있었어요.
Hij zat naar de professor te luisteren.
Ele estava ouvindo o professor.
Эрик слушал преподавателя.
Öğretmeni dinliyordu.
埃里克 正 听 一个 教授 讲课 。
Tres: Eric ha olvidado su libreta de apuntes.
|||||||Notizen
Three|Eric|has|forgotten|his|notebook|of|notes
Drei: Eric hat sein Notizbuch vergessen.
Τρία: Ο Έρικ ξέχασε το σημειωματάριό του.
3) Eric has forgotten his textbook.
Trois : Eric a oublié son cahier de notes.
3) Eric dimenticò il suo libro di testo.
3） エリック は 教科 書 を 忘れ ました 。
3) 영호는 교재를 깜빡했어요.
3) Eric was zijn tekstboek vergeten.
Três: Eric esqueceu o caderno de anotações.
3) Эрик забыл свой учебник.
Üç: Eric defterini unuttu.
3） 埃里克 忘 了 带 他 的 课本 。
¿Qué ha olvidado Eric?
What|has|forgotten|Eric
Was hat Eric vergessen?
What has Eric forgotten?
Qu'a oublié Eric ?
Cosa dimenticò, Eric?
エリック は 何 を 忘れ ました か ？
영호가 무엇을 깜빡했나요?
Wat was Eric vergeten?
O que Eric esqueceu?
Что забыл Эрик ?
Eric neyi unuttu?
埃里克 忘带 什么 了 ？
Eric ha olvidado su libreta de apuntes.
|hat|||||
Eric|has|forgotten|his|notebook|of|notes
Eric hat sein Notizbuch vergessen.
Eric has forgotten his textbook.
Eric a oublié son cahier de notes.
Eric dimenticò il suo libro di testo.
エリック は 教科 書 を 忘れ ました 。
영호는 교재를 깜빡했어요.
Eric was zijn tekstboek vergeten.
Eric esqueceu o caderno de anotações.
Эрик забыл свой учебник.
Eric defterini unuttu.
埃里克 忘带 了 他 的 课本 。
Cuatro: Eric estaba confundido por la clase.
Four|Eric|was|confused|by|the|class
Vier: Eric war verwirrt über den Unterricht.
Τέσσερα: Ο Έρικ μπερδεύτηκε από την τάξη.
4) Eric was confused by the class.
Quatre : Eric était confus par le cours.
4) Eric era confuso dalla lezione.
4） エリック は クラス で 戸惑い ました 。
4) 영호는 수업 내용이 헷갈렸어요.
4) Eric snapte de les niet.
Quatro: Eric estava confuso com a aula.
4) Эрик было сложно понять тему занятия.
Dört: Eric sınıfın kafası karışmıştı.
4） 埃里克 有些 跟不上 课程 。
¿Por qué estaba confundido Eric?
Why|(question word)|was|confused|Eric
Warum war Eric verwirrt?
What was Eric confused by?
Pourquoi était confus Eric ?
Da cosa era confuso Eric?
エリック は どこ で 戸惑い ました か ？
영호는 무엇이 헷갈렸나요?
Wat snapte Eric niet?
Por que Eric estava confuso?
Что было сложно понять Эрик ?
Eric neden şaşırmıştı?
埃里克 对 什么 感到 疑惑 ？
Eric estaba confundido por la clase.
Eric|was|confused|by|the|class
Eric war verwirrt über den Unterricht.
Eric was confused by the class.
Eric était confus par le cours.
Eric era confuso dalla lezione.
エリック は クラス で 戸惑い ました 。
영호는 수업 내용이 헷갈렸어요.
Eric snapte de les niet.
Eric estava confuso com a aula.
Эрик было сложно понять тему занятия.
Eric sınıfın kafası karışmıştı.
埃里克 对 上课 内容 感到 疑惑 。
Cinco: Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes.
|||einen|||||||||||||||
Five|He|asked|to|a|classmate|of|class|for|help|and|him|has|asked|to see|his|notebook|of|notes
Fünf: Er fragte einen Mitschüler um Hilfe und bat ihn, sein Notizbuch anzusehen.
Πέντε: Ζήτησε βοήθεια από έναν συμμαθητή του και ζήτησε να δει το τετράδιό του.
5) He asked a classmate for help, and has asked to see his notebook.
Cinq : Il a demandé de l'aide à un camarade de classe et lui a demandé de voir son cahier de notes.
5) Chiese aiuto a un altro compagno di classe, e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo.
5） 彼 は クラスメイト に 助け を 求め ました 彼 は クラスメイト に 教科 書 を 見せて くれる よう 頼み ました 。
5) 영호는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은 지 물어봤어요.
5) Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
Cinco: Ele pediu ajuda a um colega de classe e pediu para ver o caderno de anotações dele.
5) Он просит о помощи своего одногруппника, просит разрешения заглянуть в его учебник.
Beş: Bir sınıf arkadaşından yardım istedi ve defterini görmek istedi.
5） 他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。
¿Qué hizo Eric?
|hatte|
What|did|Eric
|fez|
Was hat Eric gemacht?
Τι έκανε ο Έρικ;
What did Eric do?
Qu'a fait Eric ?
Cosa ha fatto Eric?
エリック は 何 を し ました か ？
영호는 무엇을 했나요?
Wat heeft Eric gedaan?
O que Eric fez?
Что делает Эрик ?
Eric ne yaptı?
埃里克 做 了 什么 ？
Él preguntó a un compañero de clase por ayuda y le ha pedido ver su libreta de apuntes.
||||||||Hilfe|und|ihm|||||||Notizen
He|asked|to|a|classmate|of|class|for|help|and|him|has|asked|to see|his|notebook|of|notes
Er fragte einen Mitschüler um Hilfe und bat ihn, sein Notizbuch anzusehen.
He asked a classmate for help, and has asked to see his notebook.
Il a demandé de l'aide à un camarade de classe et lui a demandé de voir son cahier de notes.
Chiese aiuto a un compagno di classe e gli domandò di poter guardare sul suo libro di testo.
彼 は クラスメイト に 助け を 求め ました 彼 は クラスメイト に 教科 書 を 見せて くれる よう 頼み ました 。
그는 다른 수강생에게 도움을 청했어요 그리고 그 수강생의 교재를 함께 봐도 괜찮은지 물어봤어요.
Hij vroeg een klasgenoot om hulp en vroeg of hij in het tekstboek van zijn klasgenoot mocht kijken.
Ele pediu ajuda a um colega de classe e pediu para ver o caderno de anotações dele.
Он просит о помощи своего одногруппника, и просит разрешения заглянуть в его учебник.
Bir sınıf arkadaşından yardım istedi ve defterini görmek istedi.
他 向 另 一个 同学 寻求 帮助 并 询问 能否 借用 这个 同学 的 课本 看 。
Seis: El compañero de clase ha dejado a Eric ver su libreta de apuntes.
Six|The|classmate|of|class|has|allowed|to|Eric|see|his|notebook|of|notes
Sechs: Der Mitschüler ließ Eric seinen Notizblock sehen.
6) The classmate has let Eric see his notebook.
Six: Le camarade de classe a laissé Eric regarder son cahier de notes.
6) Il compagno gli lasciò guardare il libro di testo.
6） クラスメイト は エリック が 教科 書 を 見 られる ように して くれ ました 。
6) 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요.
6) De klasgenoot vond het goed dat Eric in zijn tekstboek keek.
Sześć: Kolega z klasy pozwolił Ericowi zobaczyć swój notatnik.
Seis: O colega de classe permitiu que Eric visse seus apontamentos.
6) Одногруппник разрешает Эрик заглянуть в учебник.
Altı: Sınıf arkadaşı Eric'in defterini görmesine izin verdi.
6） 这个 同学 允许 埃里克 可以 看 他 的 课本 。
¿Ha dejado el compañero de clase ver a Eric su libreta de apuntes?
Has|allowed|the|classmate|of|class|to see|to|Eric|his|notebook|of|notes
Hat der Mitschüler Eric seinen Notizblock sehen lassen?
Has the classmate let Eric see his notebook?
Le camarade de classe a-t-il laissé Eric regarder son cahier de notes ?
Il compagno di classe lasciò Eric guardare il suo libro di testo?
クラスメイト は エリック が 教科 書 を 見 られる ように して くれ ました か ？
그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었나요?
Vond de klasgenoot het goed dat Eric in zijn tekstboek keek?
O colega de classe permitiu que Eric visse seus apontamentos?
Разрешает ли одногруппник заглянуть Эрик в свой учебник?
Sınıf arkadaşı Eric'in defterini görmesine izin verdi mi?
这个 同学 让 埃里克 看 他 的 课本 了 吗 ？
Sí, el compañero de clase ha dejado ver a Eric su libreta de apuntes.
Yes|the|classmate|of|class|has|allowed|to see|to|Eric|his|notebook|of|notes
Ja, klassekammeraten har ladet Eric se sin notesbog.
Ja, der Mitschüler hat Eric seinen Notizblock sehen lassen.
Yes, the classmate has let Eric see his notebook.
Oui, le camarade de classe a laissé Eric regarder son cahier de notes.
Si, il compagno di classe lasciò Eric guardare il suo libro di testo.
はい 、 クラスメイト は エリック が 教科 書 を 見 られる ように して くれ ました 。
네, 그 수강생은 영호가 그의 교재를 보게 해 주었어요.
Ja, de klasgenoot vond het goed dat Eric in zijn tekstboek keek.
Sim, o colega de classe permitiu que Eric visse seus apontamentos.
Да, одногруппник разрешает Эрик заглянуть в свой учебник.
Evet, sınıf arkadaşı Eric'in defterini görmesine izin verdi.
是 的 ， 这个 同学 让 埃里克 看 了 他 的 课本 。
Siete: Eric ha tratado de tomar notas sobre la clase.
|||tried||||||
|||bandė||||||
Seven|Eric|has|tried|to|take|notes|about|the|class
|||versucht||||||
|||||prendere||||
7) حاول إريك تدوين ملاحظات حول الفصل.
Sedm: Erik se snaží dělat si poznámky o hodině.
Sieben: Eric hat versucht, Notizen über die Klasse zu machen.
7) Eric has tried to take notes about the class.
Seven: Eric a essayé de prendre des notes sur le cours.
7) Eric provò a prendere appunti sulla lezione.
7） エリック は 教室 で ノート を 取ろう と し ました 。
7) 영호는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
7) Eric probeert notities over de les te maken.
Sete: Eric tentou fazer anotações sobre a aula.
7) Эрик пытается сделать записи по теме занятия.
Yedi: Eric dersle ilgili notlar almaya çalıştı.
7） 埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。
¿Qué ha tratado de hacer Eric?
||skúsiť|||
What|has|tried|to|do|Eric
Was hat Eric versucht zu tun?
Τι προσπάθησε να κάνει ο Έρικ;
What has Eric tried to do?
Qu'est-ce qu'Eric a essayé de faire ?
Cosa ha provato a fare Eric?
エリック は 何 を しよう と し ました か ？
영호가 무엇을 하려고 했나요?
Wat probeert Eric te doen?
O que Eric tentou fazer?
Что пытается сделать Эрик ?
Eric ne yapmaya çalıştı?
埃里克 尝试 做 什么 了 ？
Él ha tratado de tomar notas sobre la clase.
He|has|tried|to|take|notes|about|the|class
Er hat versucht, Notizen über die Klasse zu machen.
He has tried to take notes about the class.
Il a essayé de prendre des notes sur le cours.
Eric provò a prendere appunti sulla lezione.
エリック は 教室 で ノート を 取ろう と し ました 。
그는 수업 내용에 대해서 필기를 하려고 했어요.
Hij probeert notities over de les te maken.
Ele tentou fazer anotações sobre a aula.
Он пытается сделать записи по теме занятия.
Dersle ilgili notlar almaya çalıştı.
埃里克 尝试 做些 课堂 笔记 。
Ocho: Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
Eight|Eric|himself|gave|account|of|that|also|had|forgotten|the|pen
Acht: Eric bemerkte, dass er auch seinen Stift vergessen hatte.
8) Eric realized that he had also forgotten the pen.
Eight: Eric s'est rendu compte qu'il avait aussi oublié le stylo.
8) Eric realizzò di aver dimenticato anche la biro.
8） エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づき ました 。
8) 영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
8) Eric realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten.
Oito: Eric percebeu que também havia esquecido a caneta.
8) Эрик обнаруживает, что он также забыл ручку.
Sekiz: Eric, kalemini de unuttuğunu fark etti.
8） 埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
¿De qué se dio cuenta Eric?
von|||||Eric
Of|what|himself|gave|account|Eric
Was hat Eric bemerkt?
Τι συνειδητοποίησε ο Έρικ;
What did Eric realize?
De quoi s'est rendu compte Eric ?
Cosa realizzò Eric?
エリック は 何 に 気づき ました か ？
영호가 무엇을 알아차렸나요?
Ką suprato Erikas?
Wat realiseerde Eric zich?
Com o que Eric percebeu?
Что обнаруживает Эрик ?
Eric ne anladı?
埃里克 意识 到 什么 了 ？
Eric se dio cuenta de que también había olvidado el bolígrafo.
Eric|himself|gave|realization|that|that|also|had|forgotten|the|pen
Eric bemerkte, dass er auch seinen Stift vergessen hatte.
Eric realized that he had also forgotten the pen.
Eric s'est rendu compte qu'il avait aussi oublié le stylo.
Eric realizzò di aver dimenticato anche la biro.
エリック は ペン も 忘れて いた こと に 気づき ました 。
영호는 펜도 깜빡했다는 것을 알아차렸어요.
Eric realiseerde zich dat hij ook zijn pen was vergeten.
Eric percebeu que também havia esquecido a caneta.
Эрик обнаруживает, что он также забыл ручку.
Eric, kalemini de unuttuğunu fark etti.
埃里克 意识 到 他 还 忘带 了 笔 。
Y eso es todo.
und|||
And|that|is|all
Und das war es.
And that's it.
Et voilà.
E questo è tutto.
そして、それがすべてです。
그리고 그게 다야.
En dat is het.
E é isso.
И это все.
Ve bu kadar.
这就是全部。
Nos vemos pronto con una nueva historia.
|sehen|||||
We|see|soon|with|a|new|story
||em breve||||
Wir sehen uns bald mit einer neuen Geschichte.
See you soon with a new story.
À bientôt avec une nouvelle histoire.
A presto con una nuova storia.
新しいストーリーでお会いしましょう。
새로운 이야기로 곧 See겠습니다.
Tot ziens met een nieuw verhaal.
Até breve com uma nova história.
До скорой встречи с новой историей.
Yakında yeni bir hikaye ile görüşmek üzere.
很快就会看到一个新故事。
Hasta la próxima.
||nächsten
Until|the|next
Bis zum nächsten Mal.
Until next time.
À la prochaine.
Alla prossima.
次回まで。
다음 시간까지.
Tot de volgende keer.
Até a próxima.
До следующего раза.
Bir dahaki sefere görüşürüz.
直到下一次。
