×

Używamy ciasteczek, aby ulepszyć LingQ. Odwiedzając stronę wyrażasz zgodę na nasze polityka Cookie.


image

Diario escolar - Natural, 6. Horario y grupos

6. Horario y grupos

Horario y grupos

Finalmente la segunda semana de septiembre recibí los horarios y grupos definitivos. No puedo quejarme, he tenido mucha suerte con el horario. Este año solo trabajo dos días. El martes empiezo a las 10:30 y estoy hasta última hora, las 16:30, y el miércoles hago toda la jornada entera, desde las 9. Tengo menos horas libres entre clases comparado con el año pasado (en realidad no tengo casi ninguna), pero me ahorro un día de viaje, puesto que el año pasado iba tres días, aunque el martes sólo iba por la tarde, por 2 horas.

Tal y como me informó la directora el primer día, haré inglés en infantil, pero no sólo algún grupo, sino que en realidad soy el profesor de inglés de infantil. Independientemente de los grupos en los que des clases, en la escuela existen varios ciclos o niveles. El año pasado daba clases en ciclo inicial (1º y 2º) y en ciclo medio (3º y 4º) pero yo “pertenecía” a ciclo medio. Este año pertenezco a Infantil, puesto que daré inglés a todos los grupos de infantil, de 3 a 5 años. Como que son pequeños, sólo tienen una hora de inglés a la semana, así que, para terminar de completar mi horario, los miércoles por la tarde haré una hora y media de talleres con ciclo medio y superior (3º, 4º y 5º). Todavía no sé lo que haremos en talleres, pero no me preocupa, puesto que no empezaremos hasta octubre. De momento, los miércoles por la tarde haré refuerzos en ciclo medio.

La ventaja de empezar a principio de curso es que los horarios se hacen pensando en el profesorado actual, es decir, a pesar de que yo hago un tercio de jornada de la otra profesora de inglés, se me considera un profesor más, y me han hecho los horarios desde esta perspectiva. Además, al ser el único profesor de inglés de infantil, soy independiente, puedo organizármelo cómo quiera, a diferencia del año pasado, que compartía grupos con la otra profesora e iba como a remolque de ella. Otra ventaja es que tienes un poco de tiempo para prepararte y mentalizarte.

Bueno, pues aquí termina la introducción. Ahora empieza lo bueno de verdad. Estoy nervioso, pero con ganas de empezar al mismo tiempo. Tengo curiosidad por saber cómo reaccionan los niños, aunque también estoy algo escéptico de mis capacidades para impartir inglés a niños tan pequeños.

Que empiece la fiesta....

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

6. Horario y grupos 6. Zeitplan und Gruppen 6. Schedule and groups 6. Розклад та групи

Horario y grupos

Finalmente la segunda semana de septiembre recibí los horarios y grupos definitivos. No puedo quejarme, he tenido mucha suerte con el horario. Este año solo trabajo dos días. El martes empiezo a las 10:30 y estoy hasta última hora, las 16:30, y el miércoles hago toda la jornada entera, desde las 9. On Tuesday I start at 10:30 a.m. and stay until the last minute, 4:30 p.m., and on Wednesday I do the whole day, from 9 a.m. Tengo menos horas libres entre clases comparado con el año pasado (en realidad no tengo casi ninguna), pero me ahorro un día de viaje, puesto que el año pasado iba tres días, aunque el martes sólo iba por la tarde, por 2 horas. I have fewer free hours between classes compared to last year (actually I have almost none), but I save a day of travel, since last year I went for three days, although on Tuesday I only went in the afternoon, for 2 hours.

Tal y como me informó la directora el primer día, haré inglés en infantil, pero no sólo algún grupo, sino que en realidad soy el profesor de inglés de infantil. As the director informed me on the first day, I will do English in infants, but not just some group, but actually I am the English teacher in infants. Seperti yang diinformasikan sutradara pada hari pertama, saya akan melakukan bahasa Inggris pada bayi, tetapi bukan hanya beberapa kelompok, tetapi sebenarnya saya adalah guru bahasa Inggris pada bayi. Independientemente de los grupos en los que des clases, en la escuela existen varios ciclos o niveles. Regardless of the groups in which you teach, there are several cycles or levels at the school. Terlepas dari kelompok tempat Anda mengajar, ada beberapa siklus atau tingkatan di sekolah. El año pasado daba clases en ciclo inicial (1º y 2º) y en ciclo medio (3º y 4º) pero yo “pertenecía” a ciclo medio. Last year I gave classes in the initial cycle (1st and 2nd) and in the middle cycle (3rd and 4th) but I "belonged" to the middle cycle. Tahun lalu saya memberikan kelas pada siklus awal (ke-1 dan ke-2) dan pada siklus tengah (ke-3 dan ke-4) tetapi saya “termasuk” pada siklus tengah. Este año pertenezco a Infantil, puesto que daré inglés a todos los grupos de infantil, de 3 a 5 años. Tahun ini saya tergabung dalam Infant, karena saya akan mengajar bahasa Inggris untuk semua kelompok bayi, dari usia 3 hingga 5 tahun. Como que son pequeños, sólo tienen una hora de inglés a la semana, así que, para terminar de completar mi horario, los miércoles por la tarde haré una hora y media de talleres con ciclo medio y superior (3º, 4º y 5º). Since they are small, they only have one hour of English a week, so, to complete my schedule, on Wednesday afternoons I will do an hour and a half of workshops with intermediate and higher cycles (3rd, 4th and 5th). Karena mereka kecil, mereka hanya memiliki satu jam bahasa Inggris seminggu, jadi, untuk melengkapi jadwal saya, pada hari Rabu sore saya akan melakukan satu setengah jam lokakarya dengan siklus menengah dan lebih tinggi (ke-3, ke-4 dan ke-5). Todavía no sé lo que haremos en talleres, pero no me preocupa, puesto que no empezaremos hasta octubre. Saya masih tidak tahu apa yang akan kami lakukan di lokakarya, tetapi saya tidak khawatir, karena kami tidak akan mulai sampai Oktober. De momento, los miércoles por la tarde haré refuerzos en ciclo medio. Untuk saat ini, pada hari Rabu sore saya akan melakukan bala bantuan pada siklus sedang.

La ventaja de empezar a principio de curso es que los horarios se hacen pensando en el profesorado actual, es decir, a pesar de que yo hago un tercio de jornada de la otra profesora de inglés, se me considera un profesor más, y me han hecho los horarios desde esta perspectiva. The advantage of starting at the beginning of the course is that the timetables are made with the current teaching staff in mind, that is, despite the fact that I do a third of the day of the other English teacher, I am considered just another teacher, and they have made the schedules from this perspective. Keuntungan memulai di awal kursus adalah jadwal dibuat dengan mempertimbangkan staf pengajar saat ini, yaitu, terlepas dari kenyataan bahwa saya melakukan sepertiga dari hari kerja guru bahasa Inggris lainnya, saya dianggap hanya guru lain , dan mereka telah membuat jadwal dari perspektif ini. Además, al ser el único profesor de inglés de infantil, soy independiente, puedo organizármelo cómo quiera, a diferencia del año pasado, que compartía grupos con la otra profesora e iba como a remolque de ella. ||||||||||||||||||||||||||||||||tow truck|| Also, being the only infant English teacher, I am independent, I can organize it however I want, unlike last year, when I shared groups with the other teacher and was trailing her. Juga, sebagai satu-satunya guru bahasa Inggris bayi, saya mandiri, saya dapat mengaturnya sesuka saya, tidak seperti tahun lalu, ketika saya berbagi grup dengan guru lain dan membuntutinya. Otra ventaja es que tienes un poco de tiempo para prepararte y mentalizarte. Keuntungan lain adalah Anda memiliki sedikit waktu untuk mempersiapkan diri dan melatih diri.

Bueno, pues aquí termina la introducción. Nah, di sini berakhir perkenalannya. Ahora empieza lo bueno de verdad. Sekarang hal-hal baik yang sebenarnya dimulai. Estoy nervioso, pero con ganas de empezar al mismo tiempo. Saya gugup, tetapi ingin memulai pada saat yang sama. Tengo curiosidad por saber cómo reaccionan los niños, aunque también estoy algo escéptico de mis capacidades para impartir inglés a niños tan pequeños. Saya ingin tahu bagaimana reaksi anak-anak, meskipun saya juga agak skeptis dengan kemampuan saya untuk mengajar bahasa Inggris kepada anak-anak seperti itu.

Que empiece la fiesta.... Ayo pesta dimulai....