2-2 Gestrand! stranded Stranded 2-2 Gestrandet! 2-2 Stranded! 2-2 Stranded! ¡2-2 Varados! 2-2 En panne ! 2-2 Incagliato! 2-2 Stranded! 2-2 Stranded! 2-2 Stranded! 2-2 搁浅！

Gestrand deel twee stranded part two|part| Stranded part two

Langzaam zei hij tegen Leonardo: ‘Wantrouw mij niet, mijn vriend. lentement|||||Distrust|||| |said||||"Do not distrust"|||| |||||Misstraue mir nicht|||| Slowly he said to Leonardo, "Do not distrust me, my friend. Lentement, il dit à Léonard : « Ne te méfie pas de moi, mon ami. Lėtai jis tarė Leonardui: - Nepasitikėk manimi, mano drauge. Помедлив, он сказал Леонардо: "Не доверяй мне, друг мой. Ik ben een gewone jongen - en ik ben verdwaald. ||||||||perdu |||ordinary|||||lost ||||||||verloren gegangen I'm an ordinary boy - and I'm lost. Je suis un gars ordinaire - et je suis perdu. Esu paprastas vaikinas - ir esu pasiklydęs. Я обычный парень - и я потерялся. Ik ben ook student.' Aš taip pat esu studentas.

‘Dan ken je dus Latijn?' "So then you know Latin? "Vadinasi, jūs mokate lotynų kalbą? 'Значит, вы знаете латынь?'

‘Niet zo erg goed.' 'Not very well.' "Nelabai gerai. Не очень хорошо.

‘Wat ken je dan? "Tai ką tu žinai? Тогда что вы знаете? Mathematica?' Mathematik? Mathematics? Mathematica? Mathematica?

‘Ja,' zei Dolf opgelucht. |||soulagé |||erleichtert |||"with relief" 'Yes,' Dolf said with relief. Taip, - su palengvėjimu tarė Dolfas. Hij hield niet zo erg van rekenen, maar hij vermoedde dat hij daarin voor een middeleeuwer niet hoefde onder te doen. |||||||||suspected||||||||||| ||||||math calculations|||suspected|||that|||||had to|behind||to compete |||||||||vermutete||||||Mittelalterlicher Mensch||||| He was not particularly fond of arithmetic, but he suspected that he was not inferior to a medieval man. Il n'aimait pas particulièrement l'arithmétique, mais il soupçonnait qu'il n'était pas inférieur à un homme médiéval. Jis ne itin mėgo matematiką, tačiau įtarė, kad joje neprivalo būti prastesnis už medievistą. Он не особенно любил математику, но подозревал, что в ней ему не придется уступать медиевисту.

Terloops wierp hij een blik op zijn horloge. au passage|jetai|||||| Im Vorbeigehen|warf||||||Uhr In passing|cast|||glance|||watch He glanced casually at his watch. Nonchalamment, il jeta un coup d'œil à sa montre. Atsitiktinai pažvelgė į laikrodį. Anderhalf uur waren al verstreken. ||||écoulées An hour and a half|||already|had passed ||||vergangen An hour and a half had already passed. Jau buvo praėję pusantros valandos. Прошло уже полтора часа. Nu hij toch geen toernooi zou kunnen bijwonen omdat hij op de verkeerde plaats terecht was gekomen, zou het wel leuk zijn om die stad daar beneden van dichtbij te bekijken. |||||||assister à|||||mauvaise||à la bonne place|||||||||||||||| ||||tournament|||attend|||||wrong||ended|||would|||||||||||close||to view ||||||||||||||||||||||||||unten|||| Since he wouldn't be able to attend a tournament because he'd ended up in the wrong place, it would be nice to get a closer look at that city down there. Maintenant qu'il ne pourrait pas assister à un tournoi parce qu'il s'est retrouvé au mauvais endroit, ce serait bien de regarder de plus près cette ville là-bas. Dabar, kai jis vis tiek negalės dalyvauti turnyre, nes atsidūrė netinkamoje vietoje, būtų malonu iš arčiau apžiūrėti tą miestą ten apačioje. Теперь, когда он все равно не сможет принять участие в турнире из-за того, что оказался не в том месте, было бы неплохо поближе познакомиться с этим городом.

Maar Leonardo had een zandig plekje ontdekt en trok Dolf daarheen. ||||sableux|spot|||tiré||là-bas ||||sandigen Ort|||||| ||||sandy spot|spot|discovered||pulled||"to there" But Leonardo had discovered a sandy spot and pulled Dolf there. Tačiau Leonardas aptiko smėlėtą vietą ir patraukė ten Dolfą. Но Леонардо обнаружил песчаное место и потянул туда Дольфа. Met een dood takje tekende hij een paar figuren: een driehoek, een parallellogram. |||branchette|||||||triangle|| ||dead|dead twig|drew||||shapes||triangle||parallelogram |||Mit einem toten Zweig zeichnete er ein paar Figuren: ein Dreieck, ein Parallelogramm.|zeichnete||||||Dreieck|ein| With a dead twig, he drew a few figures: a triangle, a parallelogram. Negyva šaka jis nupiešė kelias figūras: trikampį, lygiagretainį. На мертвой ветке он нарисовал несколько фигур: треугольник, параллелограмм. Dolf grinnikte, nam het takje over en tekende een afgeknotte kegel, een vierkant, een piramide. |sourit||le|twig|||||tronquée|cône||carré|| |grinste||||||||abgeschnittene|||||Pyramide |grinned|||twig|||drew||truncated|cone||square||pyramid Dolf grinned, took the twig and drew a truncated cone, a square, a pyramid. Dolf gloussa, prit la brindille et dessina un cône tronqué, un carré, une pyramide. Dolfas nusijuokė, paėmė šakelę ir nupiešė nupjautą kūgį, kvadratą, piramidę. Дольф усмехнулся, взял прутик и нарисовал усеченный конус, квадрат, пирамиду. Daarna schudden ze elkaar hartelijk de hand. |secouer||||| Afterwards|shake hands||each other|warmly|| |sich die Hand schütteln||||| Then they shook hands warmly. Ils se sont ensuite serré la main chaleureusement. Tada jie šiltai paspaudė vienas kitam rankas. Затем они тепло пожали друг другу руки. Ze hadden elkaar gevonden. They had found each other. Jie rado vienas kitą. Они нашли друг друга.

Voor het eerst in zijn leven speet het Dolf dat hij van wiskunde niet meer wist dan de eerste beginselen. ||||||peinait|||||||||savait||||principes de base ||||||tat ihm leid||||||Mathematik|||||||Grundlagen ||||||regretted||||||math|||||||basic principles For the first time in his life, Dolf regretted that he knew no more than the rudiments of mathematics. Pour la première fois de sa vie, Dolf regrettait de ne connaître que les premiers principes des mathématiques. Pirmą kartą gyvenime Dolfas apgailestavo, kad nežino daugiau nei pirmųjų matematikos principų. Впервые в жизни Дольф пожалел, что не знает больше, чем основы математики. Voor de grap schreef hij in het zand de stelling van Pythagoras op: a2 + b2= c2. ||blague|||||||théorème|||||| ||as a joke|wrote||||||theorem||Pythagorean theorem||||c squared |||||||Sand||||Pythagoras-Satz|||| For fun, he wrote down the Pythagorean theorem in the sand: a2 + b2= c2. Dėl įdomumo jis smėlyje užrašė Pitagoro teoremą: a2 + b2 = c2. Чтобы развлечься, он записал на песке теорему Пифагора: a2 + b2 = c2. Even scheen dat Leonardo voor een raadsel te zetten. |semblait|||||énigme|| Even|seemed|||||puzzle||set ||||||Rätsel|| For a moment that seemed to puzzle Leonardo. Akimirką atrodė, kad tai Leonardą suglumino. На мгновение это озадачило Леонардо. Vragend wees hij op de cijfertjes. interrogatif|sois||||chiffres Questioningly|pointed||||little numbers He pointed questioningly at the numbers. Jis klausiamai parodė į skaičius. Он вопросительно указал на цифры. O, hij rekent natuurlijk met Romeinse cijfers, dacht Dolf geschrokken. ||compte|||||||startled ||counts|||Roman||||startled Oh, of course he calculates with Roman numerals, Dolf thought, startled. Ak, jis, aišku, skaičiuoja romėniškais skaitmenimis, išsigandęs pagalvojo Dolfas. О, он, очевидно, считает римскими цифрами, - пораженно подумал Дольф. Snel veegde hij alles uit en begon de Romeinse cijfers van I tot X op te schrijven, en daaronder de Arabische cijfers: 1, 2, 3, enzovoort, ook tot 10. |effaça|||||||||||||||||en dessous|||||| |wiped out||||||||numbers||||10|||writing down||underneath them||Arabic numerals|numbers|and so on|| ||||||||||||||||||||arabischen Ziffern|||| Quickly he wiped everything out and began to write down the Roman numerals from I to X, and below that the Arabic numerals: 1, 2, 3, and so on, also up to 10. Greitai viską ištrynė ir pradėjo rašyti romėniškus skaitmenis nuo I iki X, o po jais - arabiškus: 1, 2, 3 ir t. t., taip pat iki 10. Он быстро стер все и начал записывать римские цифры от I до X, а под ними - арабские: 1, 2, 3 и так далее, тоже до 10. Leonardo werd meteen geestdriftig. |||enthousiaste ||immediately|Leonardo became enthusiastic. |||begeistert Leonardo immediately became enthusiastic. Leonardas iškart tapo uolus. Леонардо сразу же воспрянул духом.

‘Dat zijn oosterse tekens,' riep hij. |||signs|| ||östliche|Zeichen|| ||Eastern|signs|exclaimed| "Those are oriental signs," he shouted. Tai rytų ženklai, - sušuko jis. Это восточные знаки, - воскликнул он.

Dolf knikte. |nodded Dolf nodded. Dolfas linktelėjo galva.

‘Ja, die gebruiken wij altijd. ||use|| 'Yes, we always use those. "Taip, mes visada juos naudojame. Да, мы всегда их используем. Je kunt er gemakkelijker mee rekenen dan met de Romeinse.' |||easier||do calculations with|||| You can calculate with it more easily than with the Roman ones. Su juo lengviau atlikti aritmetiką nei su romėnų kalba. С ним легче делать арифметические действия, чем с римским языком".

Had de student het verstaan? Did||||understood it Did the student understand it? Ar mokinys suprato? Понял ли ученик? In elk geval begreep hij wat Dolf bedoelde. |||||||voulait dire ||case|||||meant In any case, he understood what Dolf meant. Bet kokiu atveju jis suprato, ką Dolfas turėjo omenyje. В любом случае, он понял, что имел в виду Дольф.

‘Ik heb ervan gehoord, maar ik ken ze niet. ||of it|heard|||know|| “I've heard of them, but I don't know them. « J'en ai entendu parler, mais je ne les connais pas. "Girdėjau apie juos, bet jų nepažįstu. Я слышал о них, но не знаю их. Doe eens voor.' Mach mal vor.|| |do| Show me.' Démontrer.' Parodyk man. Покажи мне".

Ze verhuisden naar weer een ander plekje met meer zand en Dolf begon. |déménageaient||||||||||| |zogen um||||||||||| |moved||another|||spot||more|||| They moved to another spot with more sand and Dolf started. Jie persikėlė į kitą vietą, kur buvo daugiau smėlio, ir Dolfas pradėjo. Они перешли на другое место, где было больше песка, и Дольф начал. Een tijd lang gaf hij de middeleeuwse rondtrekkende student les in gewoon lagere-schoolrekenen. |||||||itinérant|||||| |||taught|||medieval|wandering||lesson||regular|elementary|elementary arithmetic |||||||umherziehende|||||Grundschule|Schulmathematik For a time he taught ordinary primary school arithmetic to the medieval itinerant student. Kurį laiką jis mokė viduramžių keliaujantį mokinį paprastos pradinės mokyklos matematikos. Некоторое время он обучал средневекового странствующего ученика обычной математике в начальной школе. Leonardo bleek vlug van begrip te zijn, maar Dolf struikelde herhaaldelijk over de vreemde taal. ||rapide|||||||trébuchait|répétitivement|||| |"proved"|quick to understand||quick to understand|||||stumbled repeatedly|repeatedly|||foreign| ||schnell|||||||stolperte wiederholt|wiederholt|||| Leonardo proved quick to understand, but Dolf repeatedly stumbled over the foreign language. Leonardas atrodė greitakalbis, bet Dolfas ne kartą suklupo dėl užsienio kalbos. Леонардо оказался сообразительным, а вот Дольф то и дело спотыкался на иностранном языке. Vooral het gebruik van de nul scheen de student helemaal in extase te brengen. surtout|||||zéro|zéro|||||extase||apporter especially|||||the zero|seemed|||completely||ecstatic|| Especially the use of the zero seemed to bring the student completely into ecstasy. Ypač atrodė, kad nulio vartojimas sukėlė mokiniui visišką ekstazę. Особенно использование нуля привело студента в полный восторг.

De tijd vloog om. ||flew by| Time flew by. Le temps a filé. Laikas prabėgo greitai. Время пролетело незаметно.

‘Waar heb je dat geleerd?' "Where did you learn that? "Iš kur to išmokai? "Где ты этому научился? vroeg de Italiaan. ||Italian man The Italian asked. Italas paklausė. спросил итальянец.

‘Op school, in Holland.' |at school|| 'At school, in Holland.'

‘Dat is onmogelijk,' riep Leonardo. ||impossible|shouted| 'That's impossible,' cried Leonardo. Это невозможно, - воскликнул Леонардо. ‘In Holland wonen barbaren, domme ridders en nog dommere geestelijken, die nauwelijks Latijn kennen. ||||||||plus stupides|clergé||à peine|| |||barbarians|foolish|knights|||more foolish|clergymen||barely|| |||||||||Geistliche||kaum|| 'In Holland live barbarians, stupid knights and even stupider clergy, who hardly know Latin. « En Hollande vivent des barbares, des chevaliers stupides et des clercs encore plus stupides, qui connaissent à peine le latin. "Olandijoje gyvena barbarai, kvaili riteriai ir dar kvailesni dvasininkai, kurie beveik nemoka lotynų kalbos. В Голландии живут варвары, тупые рыцари и еще более тупые священнослужители, которые почти не знают латыни. Een universiteit hebben ze niet eens.' |||||even They don't even have a university.' Jie net neturi universiteto. У них даже нет университета".

Dolf begon weer onrustig te worden. |||agité|| ||again|restless||to become Dolf started to get restless again. Dolfas vėl ėmė nerimauti. Дольф снова начал проявлять беспокойство. Tersluiks keek hij op zijn polshorloge en hij schrok. en cachette|||||montre bracelet|||il sursauta Heimlich|||||Armbanduhr|||erschrak Slyly|glanced|he|||wristwatch|||was startled He glanced surreptitiously at his wristwatch and was startled. Nedrąsiai žvilgtelėjo į rankinį laikrodį ir nustebo. Он неуверенно взглянул на наручные часы и был поражен. Halfvijf! cinq heures et demie Halb fünf! Half past four! Half-five! Met al dat gereken en zijn pogingen om zich verstaanbaar te maken in dat vreemde half-Nederlands, half-Duits had hij de tijd helemaal vergeten. |||reckoned|||les efforts|||compréhensible||||||||||||||| |with all||calculating|||attempts||himself|understood|||||strange|||||||||completely| ||||||Versuche|||||||||||||||||| With all that calculation and his attempts to make himself understood in that strange half-Dutch, half-German, he had completely forgotten the time. Per visą tą skaičiavimą ir bandymus susikalbėti ta keista pusiau olandų, pusiau vokiečių kalba jis visiškai pamiršo laiką. За всеми этими расчетами и попытками разобраться в странном полуголландском-полунемецком языке он совершенно забыл о времени. Nu zou hij niet meer de kans krijgen die prachtige middeleeuwse stad daar beneden te bekijken. |would|||||chance|||beautiful|medieval||down there|down below||view Now he wouldn't get a chance to see that beautiful medieval city down there. Dabar jis neturės galimybės pamatyti to gražaus viduramžių miesto ten apačioje. Теперь у него не будет возможности увидеть этот прекрасный средневековый город. Zijn vier uren tijdreizen had hij verdaan met kletsen, sommetjes maken, zelfs met vechten... En wat had hij om aan dr. Kneveltoer te geven als bewijs dat hij echt in de dertiende eeuw was geweest, in de heuvels boven Spiers-aan-de-Rijn? |||voyage dans le temps|||verloren gegaan||bavarder|petits calculs||||||||||||||||preuve||||||||||||collines||||| |||Zeitreisen|||||plaudern|Rechenaufgaben machen||||||||||||||||||||||||||||Hügel oberhalb Speyer||||| |||time traveling|||wasted||chatting|math problems||||fighting||||||||||||evidence||||||thirteenth|century|||||hills|above|||| He had spent his four hours of time travel chatting, doing sums, even fighting... And what had he to give to Dr. Kneveltoer as proof that he had really been in the thirteenth century, in the hills above Spiers-aan- the Rhine? Keturias valandas kelionės laiku jis praleido kalbėdamasis, skaičiuodamas, net kovodamas.... Ir ką jis turėjo pateikti daktarui Kneveltoeriui kaip įrodymą, kad tikrai buvo XIII amžiuje, kalvose virš Spiers-on-the-Rhine? Четыре часа путешествия во времени были потрачены на болтовню, подсчеты, даже драки... И что он должен был предоставить доктору Кневелтору в качестве доказательства того, что действительно был в XIII веке, на холмах над Шпирсом-на-Рейне? Maar die Leonardo was ook zo'n fascinerende jonge kerel! But that Leonardo|that||||such a|fascinating||young man But that Leonardo was also such a fascinating young fellow! Bet tas Leonardas taip pat buvo toks žavus jaunuolis! Но этот Леонардо был еще и таким очаровательным молодым парнем!

Hij stond op, klopte het zand van zijn broek en greep naar zijn windjack. ||||||||Hose||||| |||brushed|||||pants||reached for||| ||||||||||attrapa||| He stood up, knocked the sand off his pants and reached for his windbreaker. Jis atsistojo, nubraukė nuo kelnių smėlį ir griebėsi vėjo striukės. Он встал, смахнул песок с брюк и потянулся за ветровкой. ‘Ik moet verdergaan,' zei hij mat. ||continuer|||fatigué ||"move on"|||flatly |||||matt „Ich muss weitermachen", sagte er matt. "I must go on," he said dully. "Turiu judėti pirmyn", - pasakė jis brandžiai. Я должен жить дальше, - сказал он зрело.

Ook Leonardo was overeind gekomen. ||était|debout| |||stood up| Auch Leonardo war aufgestanden. Leonardo had risen too. Léonard s'était également levé. Leonardas taip pat atsistojo. Леонардо тоже встал.

‘Waarom? „Warum?" 'Why? "Kodėl? Waar moet je heen? |||to Where should you go? Kur eiti? Куда пойти? Laten we samen blijven,' stelde hij voor. ||together|stay together|suggested|| Let's stay together,' he suggested. Pasilikime kartu, - pasiūlė jis. Давайте останемся вместе, - предложил он.

Dolf schudde mismoedig het hoofd. |secoua|découragé|| Dolf|shook|Dolf shook despondently.||head |schüttelte|Dolf schüttelte mutlos den Kopf.|| Dolf shook his head miserably. Dolf secoua la tête d'un air sombre. Dolfas nelaimingai papurtė galvą. Altijd wanneer hij verlegen werd, stak hij de handen in de broekzakken. |||timide||s'est enfoncé||||||poche de pantalon |||shy|got|put||||||pants pockets |||||||||||Hosentaschen Whenever he got shy, he put his hands in his trouser pockets. Visada drovėdamasis jis susikišdavo rankas į kišenes. Всегда, когда он стеснялся, он засовывал руки в карманы. Ook nu. Also now. Taip pat dabar. Также сейчас. Zijn vingers ontmoetten de vetkrijtjes. ||||crayons gras |fingers|touched|the|crayons ||||Seine Finger berührten die Wachsmalstifte. His fingers met the grease crayons. Ses doigts rencontrèrent les crayons. Jo pirštai susidūrė su kreidelėmis. Его пальцы встретились с мелками. Die had hij niet meer nodig en Leonardo zou er blij mee zijn - hoopte hij. ||he||anymore|need||Leonardo|would be||happy|with it||hoped| He didn't need it anymore and Leonardo would be happy with it - he hoped. Jam to nebereikėjo, o Leonardas tuo bus patenkintas - tikėjosi jis. Он больше не нуждался в ней, и Леонардо будет доволен - он надеялся.

‘Hier,' zei hij, de student de beide staafjes aanbiedend. |||||||bâtonnets|offrant Here|||||||rods|offering to the |||||||Stäbchen|anbietend 'Here,' he said, offering both rods to the student. "Ici," dit-il, offrant les deux bâtons à l'étudiant. Štai, - tarė jis ir padavė studentui abi lazdas. Вот, - сказал он, протягивая ученику оба жезла. ‘Neem dat, als afscheidsgeschenk. |||cadeau d'adieu |||farewell gift 'Take that as a parting gift. "Priimkite tai kaip atsisveikinimo dovaną. Je kunt ermee schrijven.' ||avec cela| ||with it|write You can write with it. Galite juo rašyti.

Had de jongeman het begrepen? ||||understood Had the young man understood? Ar jaunuolis suprato? Понял ли молодой человек? Hij staarde Dolf aan, keek toen naar diens hand, raakte aarzelend met één vinger de stiften aan. |||||||sa||touche|hésitant|||||marqueurs| |stared at|||looked|then||his||touched|hesitantly|||finger||markers|at |||||||seine|||zögernd|||||| He stared at Dolf, then looked at his hand, hesitantly touched the markers with one finger. Il dévisagea Dolf, puis regarda sa main, toucha avec hésitation les marqueurs avec un doigt. Jis pažvelgė į Dolfą, paskui pažvelgė į savo ranką ir neryžtingai palietė žymeklius vienu pirštu. Он пристально посмотрел на Дольфа, затем на свою руку, нерешительно коснулся маркеров одним пальцем. Dolf keek rond, raapte een steen op en gaf er met het zwarte vetkrijt een haal over. |||ramassa||||||||||craie noire||trait| |||hob auf||||||||||||Strich| |||picked up||stone|||made a mark|||||crayon||stroke|with Dolf looked around, picked up a stone and stroked it with the black chalk. Dolf regarde autour de lui, ramasse une pierre et lui donne un coup de crayon noir. Dolfas apsižvalgė, paėmė akmenį ir brūkštelėjo jį juodu pieštuku. Дольф огляделся по сторонам, взял камень и провел по нему черным карандашом. ‘Zie je wel? 'See? "Matote? Видите? Neem ze, uit vriendschap.' take||| |||friendship Take them, out of friendship.' Paimkite juos iš draugystės. Возьмите их, из дружбы".

Leonardo straalde. |rayonnait |Leonardo beamed. Leonardo beamed. Leonardas nušvito. Леонардо сиял. Hij knikte, greep naar zijn hals, nam het dunne koord af dat hij als ketting droeg. ||groupe|||cou|||fin|cordon|||||chaîne| |nodded|grabbed|||neck|||thin|thin cord|||||necklace|wore |||||Hals||||dünne Schnur|||||Kette| He nodded, grabbed his neck, took off the thin cord he wore as a necklace. Il hocha la tête, attrapa son cou, retira le fin cordon qu'il portait en guise de collier. Jis linktelėjo galva, palietė kaklą ir nuėmė ploną virvelę, kurią nešiojo kaip vėrinį. Он кивнул, потянулся к шее и снял тонкий шнур, который носил в качестве ожерелья. Onder aan het koord bengelde een hanger: een geëmailleerde afbeelding van de Heilige Maagd. ||||pendule||pendentif|||image|||Sainte|Vierge |||Seil|baumelte||Anhänger||emailliertes|||||Heilige Jungfrau |||cord|dangled||pendant||enamelled|image|||Holy Virgin Mary|Holy Virgin Mary At the bottom of the cord dangled a pendant: an enamelled image of the Blessed Virgin. Un pendentif pendait au bas du cordon : une image émaillée de la Sainte Vierge. Virvės apačioje kabojo pakabukas - emaliuotas Švenčiausiosios Mergelės atvaizdas. Внизу на шнуре висела подвеска: эмалированное изображение Пресвятой Девы. Die drukte hij Dolf in de hand, terwijl hij de vetkrijtjes accepteerde. |pression|||||||||les craies grasses| |pressed||||||while||the|crayons|accepted He pressed those into Dolf's hand as he accepted the crayons. Jis įspraudė juos į Dolfui į ranką ir priėmė kreideles. Он вложил их в руку Дольфа, принимая мелки.

Dolf was zo blij met deze uitwisseling van geschenken (stel je voor, een dertiende-eeuwse hanger, wat zou dr. Kneveltoer daarvan opkijken) dat hij de hanger aan zijn lippen bracht. ||||||échange|de|cadeaux|||||||||||||s'étonner||||pendentif|||| |||happy|||exchange||gifts||||||thirteenth-century|pendant||||||be surprised||||pendant|||lips|brought ||||||Austausch|||||||||Anhänger|||||||||||||| Dolf was so pleased with this exchange of gifts (imagine a thirteenth-century pendant, how Dr. Kneveltoer would be surprised) that he brought the pendant to his lips. Dolfas taip apsidžiaugė šiuo apsikeitimu dovanomis (įsivaizduokite XIII a. pakabuką, kaip daktaras Kneveltoeris būtų nustebęs), kad pakėlė pakabuką prie lūpų. Дольф был так доволен этим обменом подарками (представьте себе подвеску XIII века, как удивился бы доктор Кневельтоер), что поднес подвеску к губам. Leonardo bekeek dat gebaar met welgevallen. |||geste||avec plaisir |betrachtete||Geste||Wohlgefallen |looked at||gesture||with approval Leonardo watched that gesture with relish. Léonard considéra le geste avec plaisir. Leonardas su malonumu stebėjo šį gestą. Леонардо с удовольствием наблюдал за этим жестом. Daarna schudden ze elkaar de hand. |serrer||l'un l'autre|| afterwards|shake hands||each other|| |Händeschütteln|||| Then they shook hands. Puis ils se serrent la main. Tada jie paspaudė vienas kitam rankas.

Dolf hing het koord om zijn hals, onder zijn trui, trok zijn windjack aan, wuifde nog even en rende weg, de helling op. |||Schnur||||||Pullover|||||winkte kurz||||rannte weg|||Abhang| |hung|||||neck|under|||put on||||waved briefly||||ran|||slope| |||||||||sweater|||||fitura|||||||pente| Dolf hung the cord around his neck, under his sweater, pulled on his windbreaker, waved a few more times and ran off, up the slope. Dolf accrocha la corde autour de son cou, sous son chandail, enfila son coupe-vent, lui fit un signe de la main et s'enfuit en remontant la pente. Dolfas pasikabino virvelę ant kaklo, po džemperiu, užsivilko vėjo striukę, dar kelis kartus pamojavo ir nubėgo į šlaitą. Дольф повесил шнур на шею, под джемпер, натянул ветровку, еще несколько раз помахал рукой и побежал вверх по склону. Daarachter moest die witte, stoffige weg liggen. Derrière ça|||blanc|poussiéreux|| Behind that|||white|dusty|| ||||staubige|| Behind it must be that white, dusty road. Už jo turėjo būti tas baltas, dulkėtas kelias. За ним должна была быть белая пыльная дорога. Het was kwart voor vijf, hij had nog ruimschoots de tijd om de steen-van-aankomst te bereiken en rustig te wachten tot hij naar de twintigste eeuw zou worden teruggeflitst. ||||||||ample|||||||||||||||||||||| ||quarter||||||plenty of time|||||arrival stone||arrival stone||reach||||||||||twentieth century|would be||flashed back ||||||||reichlich|||||Stein des Ankommens||||||||||||||||| It was quarter to five; he still had plenty of time to reach the stone-of-arrival and wait quietly to be flashed back to the twentieth century. Buvo ketvirtis penkių, jis dar turėjo daug laiko pasiekti atvykimo akmenį ir ramiai laukti, kol bus perkeltas į XX amžių. Было без четверти пять, у него еще было достаточно времени, чтобы добраться до камня прибытия и спокойно дождаться, когда его перенесет в XX век.

Maar toen hij over de heuvel kwam en verwachtte beneden zich de holle weg te zien liggen, verstijfde hij van schrik. Mais|||||colline||||||||||||figé|||peur But|then||||hill|||expected|below|himself||hollow|||||froze with fear|||of fright |||||||||unten|||hohle|||||erstarrte vor Schreck|||vor Schreck erstarren But when he came over the hill and expected to see the sunken road below, he froze in terror. Mais quand il arriva sur la colline, s'attendant à voir le chemin creux en contrebas, il se figea de terreur. Bet kai jis įveikė kalvą ir tikėjosi pamatyti apačioje esantį duobėtą kelią, sustingo iš siaubo. Но когда он перевалил через холм, ожидая увидеть под собой пологое шоссе, то застыл в ужасе. Nu pas drong het geluid dat hij al langer had gehoord, zonder er werkelijk naar te luisteren, tot hem door. ||pénétra|||||||||||vraiment|||||| |only now|dawned on him||sound||he||for a while||heard|without|it|really|||listening to|"to"|| Only now did the sound he had heard for a long time, without actually listening to it, get through to him. Ce n'est que maintenant que le son qu'il entendait depuis longtemps, sans vraiment l'écouter, lui parvint. Tik dabar jam nušvito garsas, kurį jis girdėjo jau kurį laiką, bet iš tikrųjų jo neįsiklausė. Только сейчас до него дошел звук, который он уже давно слышал, но не вслушивался в него. Kinderstemmen, zuiver zingend. voix d'enfants|pur, chantant| Children's voices|pure|singing |rein| Children's voices, singing cleanly. Vaikų balsai, grynas dainavimas. Детские голоса, чистое пение. Daardoorheen het slepende geluid van duizenden kindervoeten die het stof van de weg deden opwervelen. through||traînant||||petits pieds||||||||soulever Dadurch hindurch||schleppende||||||||||||aufwirbeln lassen Through it||dragging|sound||thousands|children's feet|that||dust||||did|kick up Through it the dragging sound of thousands of children's feet stirring up the dust of the road. A travers elle, le bruit traînant de milliers de pieds d'enfants soulevant la poussière de la route. Per jį sklido tūkstančių vaikų kojų, keliančių kelio dulkes, vilkimo garsas. Сквозь него доносится тягучий звук тысяч детских ножек, взбивающих дорожную пыль. Verbijsterd keek hij van de hoogte af neer op een oneindig aantal kinderkopjes, die de weg aan zijn oog onttrokken. Stupéfait||||||||||infini||petits pavés|||||||caché Fassungslos||||||||||unendliche Anzahl||Kopfsteinpflastersteine|||||||entzogen dazed|||||height||down|||infinite|countless|cobblestones||||||eye|"obscured from view" Bewildered, he looked down from above at an infinite number of cobblestones, hiding the road from his sight. Perplexe, il regarda d'en haut un nombre infini de pavés qui obscurcissaient la route à sa vue. Apstulbęs jis pažvelgė nuo aukštumos į begalybę grindinio akmenų, kurie slėpė kelią nuo jo akių. В недоумении он смотрел вниз с высоты на бесконечное количество булыжников, скрывавших дорогу от его взора. Een optocht van kinderen trok daar voorbij, van zingende, lopende kinderen - honderden! |parade|||||||||| |Ein Umzug|||||||singenden||| |parade|||passed|there|past by||singing|walking||hundreds of children A procession of children passed there, of singing, walking children - hundreds! Une procession d'enfants passait, d'enfants chantant, courant, des centaines ! Pro šalį ėjo vaikų paradas, dainuojančių, bėgančių vaikų - šimtai vaikų! Nee, duizenden! Ne, tūkstančiai! Onafzienbaar was hun aantal. Incalculable||| Unübersehbar war ihre Anzahl.||ihr| Immeasurable|||number Incalculable was their number. Jų skaičius buvo nesuskaičiuojamas. Niets dan voortschrijdende kinderen zag hij, die de weg vulden van de ene berm tot de andere. ||progressing|||||||remplissaient|||une|talus||| ||fortschreitende|||||||füllten aus|||einen|Straßenrand||| ||advancing||saw|||||filled|||one|roadside verge||| He saw nothing but advancing children, filling the road from one shoulder to the other. Jis matė tik besiartinančius vaikus, užpildžiusius kelią nuo vieno peties iki kito. Hij keek naar rechts, tot aan de bocht. |||||||virage |||||||Kurve |||||||bend He looked to the right, up to the bend. Jis pažvelgė į dešinę, į posūkį. Niets dan kinderen die zingend voortliepen. |||||s'avançaient Nothing but||||singing|marched ahead singing Nothing but children singing along. Rien que des enfants marchant en chantant. Tik vaikai dainuoja kartu. Ничего, кроме детей, которые подпевают. Een processie voor Sint-Jan? |Prozession||| |A procession|||Saint John A procession for St. John's? Šventojo Jono procesija? Шествие в церковь Святого Иоанна? Maar hij moest de steen terugvinden - meteen! ||||stone||immediately But he had to find the stone again - right away! Bet jis turėjo vėl surasti akmenį - tučtuojau! Но он должен был снова найти камень - немедленно! Op de lege weg had het herkenningsteken duidelijk zichtbaar gelegen. ||||||signal de reconnaissance||visiblement visible| ||leeren||||||| ||empty||||identification sign|clear|visible|located The identifying mark had been clearly visible on the empty road. Tuščiame kelyje orientyras buvo aiškiai matomas. На пустой дороге ориентир был хорошо виден. Nu, onder die ontelbare kindervoeten en het opstuwende stof zag hij het niet meer. |||innombrables||||oplevant|||||| |under||countless||||rising|dust||||| |||unzähligen||||aufwirbelnden|||||| Now, under those countless children's feet and the mounting dust, he could no longer see it. Maintenant, sous ces innombrables pieds d'enfants et la poussière qui montait, il ne la voyait plus. Dabar, po nesuskaičiuojama daugybe vaikų kojų ir kylančiomis dulkėmis, jis nebegalėjo jos įžiūrėti. Теперь, под бесчисленными детскими ногами и под нарастающей пылью, он больше не мог ее видеть.

En ze keken niet op of om. |||pas||| ||looked|||| And they didn't look up or back. Et ils n'ont pas regardé en l'air ni autour. Jie nežiūrėjo nei aukštyn, nei atgal. Они не смотрели ни вверх, ни назад. Ze liepen maar, heuvelafwaarts, richting Spiers. |||uphill||Spiers |walked||down the hill|| |||den Hügel hinunter|| They just walked, downhill, toward Spiers. Ils ont juste marché, en descendant, vers Spires. Jie ėjo toliau, nuo kalno žemyn, Spjero link. Они пошли дальше, вниз по склону, в сторону Спирса. Waar kwamen ze vandaan? |||from Where did they come from? Iš kur jie atsirado? Откуда они взялись? Was Spiers al zo'n grote stad dat die kinderen met duizenden tegelijk op pad konden gaan? |||||||||||gleichzeitig|losgehen||| ||already|such a||||that||||together|out|on the way|could| Was Spiers already such a big city that thousands of children could go out at once? Spires était-elle déjà une si grande ville que ces enfants pouvaient sortir par milliers ? Ar Spiersas jau buvo toks didelis miestas, kad tie vaikai galėjo išeiti tūkstančiais? Был ли Спайерс уже настолько большим городом, что эти дети могли выходить на улицу тысячами? Hadden ze een uitstapje gemaakt of een bedevaart? |||excursion||||pèlerinage |||Ausflug||||Pilgerreise |||day trip||||pilgrimage Had they taken a trip or a pilgrimage? Ar jie buvo išvykę į kelionę ar piligriminę kelionę? Отправились ли они в путешествие или паломничество?

Vragen - en geen tijd om naar het antwoord te zoeken. |||||to||answer|| Questions - and no time to search for the answer. Klausimai - ir nėra laiko ieškoti atsakymų. Вопросы - и никакого времени на поиски ответа. Hij kon hier niet blijven staan, hij moest snel de steen terugvinden. |could|||stay|stand|||||stone|find back He could not stand here; he had to find the stone quickly. Jis negalėjo čia stovėti, turėjo greitai surasti akmenį. Он не мог стоять здесь, ему нужно было быстро найти камень. Zenuwachtig daalde hij verder af. Nerveux|il descendait||| Nervös|nervös stieg er||| Nervous|descended further down||further| He descended nervously. Nerveux, il descendit plus loin. Nervingai nusileido toliau. Нервничая, он спустился дальше. Een eind naar rechts herkende hij de jonge berkenboom die hij het eerst had gezien toen hij na het overflitsen de ogen opende. ||||||||bouleau|||||||||||éblouissement rapide|||ouvrit |end|||recognized||||young birch tree|||||||when||||flashing over|||opened eyes ||||||||junge Birke|||||||||||blitzen||| A little way to the right, he recognized the young birch tree he had first seen when he opened his eyes after the overflash. Tout à fait à droite, il reconnut le jeune bouleau qu'il avait vu pour la première fois lorsqu'il avait ouvert les yeux après l'over-flash. Šiek tiek dešiniau jis atpažino jauną beržą, kurį pirmą kartą pamatė, kai atmerkė akis po blyksnio. Чуть правее он узнал молодую березку, которую впервые увидел, когда открыл глаза после вспышки. De steen lag daar vlak tegenover. ||||just| |the stone|lay||flat|opposite The stone lay directly opposite. Akmuo buvo visai priešais. Камень находился прямо напротив. Hij ging eropaf, zijn hart roffelde, hij was opeens doodzenuwachtig. ||Il s'en approcha|||||||mortellement nerveux |went over|He approached it|||pounded|||suddenly|scared to death ||Er ging darauf zu.|||pochte||||todesnervös He went for it, his heart was beating, he was suddenly very nervous. Il y est allé, son cœur battait la chamade, il était soudain mort de nervosité. Jis žengė link jos, širdis daužėsi, jis staiga mirtinai susinervino. Он двинулся к ней, его сердце колотилось, он внезапно смертельно разнервничался. Als die kinderen maar even opzij wilden gaan! |||||de kant|| |the|||just|aside|would|go |||||zur Seite|| If only those kids would step aside! Jei tik tie vaikai atsitrauktų! Если бы только эти дети отошли в сторону! Als ze hem maar wilden doorlaten... |||||laisser passer ||||would|let through |||||durchlassen If only they would let him through... Si seulement ils le laissaient passer... Jei tik jie norėtų jį praleisti... Если бы только они согласились пропустить его...

Maar de holle weg bood niet genoeg ruimte. ||creuse||offered||| ||hohle||||| ||hollow||offered||enough|space But the sunken road didn't offer enough space. Tačiau duobėtame kelyje nebuvo pakankamai vietos. Но пологое шоссе не давало достаточно места. Ze wilden wel plaatsmaken voor de grote jongen, die zich met ellebogen en knieën een weg probeerde te banen tegen de stroom in, maar ze werden zelf ook opgestuwd door de rijen kinderen die achter hen kwamen, zodat ze dreigden te vallen. |||||||||||coudes||genoux|||||trouver||||||||||poussés en avant|||rangées||||||||menacer|| |they wanted||make way||||||himself||elbows||knees|a||||clear a path|||current||||were|||pushed up|||rows|||behind|them|came||they|were about to||fall ||||||||||||||||||||||||||||hochgedrängt|||Reihen||||||||drohten zu fallen|| They wanted to make way for the big boy, who was elbowing his way through the tide with elbows and knees, but they were also pushed up by the rows of children behind them, threatening to fall. Ils voulaient faire place au grand garçon, qui essayait de se frayer un chemin à contre-courant avec les coudes et les genoux, mais eux-mêmes étaient poussés par les rangées d'enfants qui venaient derrière eux, de sorte qu'ils menaçaient de tomber. Jie norėjo pastoti kelią didžiajam berniukui, kuris alkūnėmis ir keliais stengėsi prasiskinti kelią prieš srovę, bet juos pačius stūmė iš paskos einančios vaikų eilės, grasindamos nukristi. Они, конечно, хотели освободить место для большого мальчика, который пытался локтями и коленями пробиться против течения, но их самих подталкивали ряды детей, идущих позади них, грозя упасть.

Kleine handen klampten zich vast aan Dolfs armen en rug. ||s'accrochaient||||||| ||klammerten sich||||||| ||clung tightly|themselves|tight|||arms|on|back Little hands clung to Dolf's arms and back. Mažos rankos prisiglaudė prie Dolfo rankų ir nugaros. Маленькие ручки вцепились в руки и спину Дольфа. Magere lichaampjes botsten tegen hem aan. Maigre|petits corps|ontrevaient||| Dünne|Dünne Körper|stießen zusammen||| Skinny|thin bodies|bumped into||| Skinny bodies bumped into him. Des corps maigres le heurtaient. Į jį atsitrenkė liesi kūnai. Худые тела сталкивались с ним. Hij trapte op een blote voet en hoorde een kreet van pijn. |trappa|||nu pieds|||||cri|| |stepped on|||bare|||||cry|| ||||nackten|||||Schrei|| He stepped on bare foot and heard a cry of pain. Il marche sur un pied nu et entend un cri de douleur. Jis žengė ant basos kojos ir išgirdo skausmo šauksmą. Он наступил на босую ногу и услышал крик боли.

De steen! |pierre |stone The stone! Akmuo! Waar was de steen? Kur buvo akmuo? Где был камень? Radeloos keek hij rond. Desperately||| He looked around helplessly. Sutrikęs jis apsidairė aplink. Boven op het talud zag hij Leonardo staan, die ook stomverwonderd neerkeek op de stroom kinderen die maar bleef voortgolven. |||talus|||||||étonné et stupéfait|regardait||||||||déferler Above|||embankment|||||||dumbfounded|looked down|||stream of children||||kept on|kept flowing |||Böschung||||||||||||||||weiterfließen On top of the embankment he saw Leonardo, who was also looking down in amazement at the stream of children that kept on waving on. En haut du talus, il aperçut Léonard qui, lui aussi, regarda avec étonnement le flot d'enfants qui continuait de s'agiter. Pylimo viršuje jis pamatė Leonardą, kuris taip pat apstulbęs žvelgė žemyn į vaikų srautą, kuris vis ritosi žemyn. На вершине насыпи он увидел Леонардо, который тоже смотрел вниз, ошеломленный, на поток детей, который продолжал катиться за ним. De student wenkte hem, maar Dolf reageerde er niet op. ||fit de signe||||||| ||gestured to||||did not respond|to it|| ||||||reagierte||| The student beckoned him, but Dolf didn't respond. Studentas pamojo jam ranka, bet Dolfas neatsiliepė. Студент обратился к нему, но Дольф не ответил. Hij bleef tegen de stroom in worstelen om bij de berk te komen - want daar ergens moest de steen liggen. ||||||lutter||||bouleau|||||quelque part|||| |kept|||current||struggle against||||birch tree|||because||somewhere|had to||| ||||||Er rang.||||||||||||| He kept struggling against the current to get to the birch—because that's where the stone must be somewhere. Il continua à lutter contre le courant pour atteindre le bouleau - car la pierre devait être là quelque part. Jis kovojo su srove, kad pasiektų beržą, nes būtent ten kažkur turėjo būti akmuo. Он продолжал бороться с течением, чтобы добраться до березы - ведь именно там должен был находиться камень. En hij was er vlakbij. |||there|right nearby And he was close to it. Jis buvo netoliese. И он был неподалеку.

Een grote jongen duwde hem. |||poussa| |||schubste| |||pushed| A big boy pushed him. Большой мальчик толкнул его. Een paar meisjes hielden zijn armen vast om zelf niet te vallen. |||tenaient|||||||| ||girls|held|his||held tightly|||||falling A few girls held onto his arms to keep from falling themselves. Quelques filles lui tiennent les bras pour ne pas tomber elles-mêmes. Kelios merginos laikėsi už rankų, kad pačios nenukristų. Несколько девушек держали его за руки, чтобы не упасть самим. Een andere jongen, gekleed in grauwe lompen, sprong opeens op een verhoging en zwaaide wild met zijn armen. |||||gris|rags|||||élévation||agitaient|||| ||boy|dressed in rags||gray|rags||suddenly|||raised platform||waved|wild||| |||||graue|Lumpen|||||Erhöhung||winkte wild|||| Another boy, dressed in gray rags, suddenly jumped on a platform and waved his arms wildly. Kitas berniukas, apsirengęs drapaniškais skudurais, staiga užšoko ant pakylos ir pašėlusiai mojavo rankomis. Другой мальчишка, одетый в драные лохмотья, вдруг вскочил на возвышение и дико замахал руками. Hij riep iets onverstaanbaars. |||incompréhensible |shouted|something|something unintelligible He shouted something unintelligible. Jis kažką nesuprantamai sušuko. Он прокричал что-то нечленораздельное. Dolf begreep opeens dat die boerenjongen op de steen stond! |||||garçon de fermier||||se tenait |understood|suddenly|||farm boy|||| |||||Bauernjunge|||| Dolf suddenly understood that that farm boy was standing on the stone! Dolf a soudain compris que le garçon de ferme se tenait sur la pierre ! Dolfas staiga suprato, kad ūkininkas stovi ant akmens! Дольф вдруг понял, что фермер стоит на камне! De voorbijstromende kinderen keken op, wezen naar de boerenknaap, lachten om hem. |flowing||||pointed|||||| |passing by||looked up||pointed at|||farm boy|laughed|| |||||||||lachten über ihn|| The passing children looked up, pointed at the farm boy, laughed at him. Les enfants qui passaient par là levaient les yeux, pointaient du doigt le garçon de ferme, se moquaient de lui. Praeinantys vaikai pakėlė akis, rodė į ūkininką ir juokėsi iš jo. Проходящие мимо дети поднимали головы, показывали на фермера и смеялись над ним. Sommigen riepen vrolijk iets terug. |riefen zurück|fröhlich|| some|called back|cheerfully|| Some cheerfully shouted something back. Kai kurie linksmai kažką šaukė atgal. Некоторые весело перезванивались. Aan Dolf werd gerukt, geduwd, hij moest zich schrap zetten om niet meegesleurd te worden. |||tiré|||||se préparer||||entraîner avec force|| ||wurde|gezerrt|geschubst||||festhalten||||mitgerissen|| |||pulled|pushed|||himself|brace himself|brace himself|||dragged along|| Dolf was yanked, pushed, he had to brace himself not to be dragged along. Dolf était tiré, poussé, il devait s'arc-bouter pour ne pas être entraîné. Dolfas buvo traukiamas, stumiamas, turėjo pasistiprinti, kad nebūtų tempiamas. Дольфа тянули, толкали, ему приходилось напрягаться, чтобы не утащить за собой.

‘Laat me door!' ||through "Let me through! "Leiskite man praeiti! "Пропустите меня! gilde hij over de zee van kinderkopjes heen. ||||||petits pavés| glided||||sea||cobblestones|over he screamed over the sea of cobblestones. il a crié sur la mer de pavés. šaukė jis per grindinio akmenų jūrą. крикнул он через море булыжников. ‘Hé, daar, ga weg jij. Hey|||| “Hey, there, go away. "Ei, ten, eik šalin. Эй, уходи. Ik moet daar staan.' ||there| I have to stand there. Turiu ten stovėti. Я должен стоять там.

De jongen op de steen maakte danspasjes en grimassen. ||||||pas de danse||grimaces ||||stone||dance moves||funny faces ||||||Tanzschritte||Gesichtsausdrücke The boy on the stone made dance steps and grimaces. Le garçon sur la pierre dansa et grimaça. Berniukas ant akmens darė šokio žingsnelius ir grimasas. Мальчик на камне делал танцевальные шаги и гримасничал. Hij gaf een voorstelling. |||spectacle |gave||He gave a performance. |||Aufführung He gave a performance. Jis surengė pasirodymą. Он дал представление. De kinderen die voorbijgolfden juichten hem toe, velen bleven staan, zich evenals Dolf schrap zettend. |||passaient en courant|acclamerent|||||||ainsi que|||se préparant |||vorbeigleitende Wellen|jubelten ihm zu|||||||ebenso wie||sich stemmend|sich stemmend |||swept past|cheered him on||to|many of them|stood still||themselves|as well as||brace themselves|bracing themselves Die vorbeigolfenden Kinder feuerten ihn an; viele blieben stehen und stützten sich wie Dolf. The children that waved past cheered him, many stopped, bracing themselves like Dolf. Les enfants qui passaient de la main l'acclamaient, beaucoup s'arrêtaient, se préparant comme Dolf. Šalia žaidžiantys vaikai džiūgavo jam; daugelis liko stovėti, pasistiebę kaip Dolfas. Дети, играющие в гольф, подбадривали его; многие стояли, держась как Дольф. Als een muur stonden ze tussen Dolf en de jongen. ||Mauer||||||| ||wall||they||||| They stood like a wall between Dolf and the boy. Jie tarsi siena stovėjo tarp Dolfo ir berniuko. Dolf, helemaal in paniek, stompte, sloeg, trapte. ||||stomped|frappa|donner des coups de pied |completely||panic|punched|hit|kicked ||||stieß||trat Dolf, completely panicked, punched, punched, kicked. Dolf, complètement paniqué, a donné des coups de poing, des coups, des coups de pied. Dolfas, apimtas visiškos panikos, smūgiavo, pliaukštelėjo, spardė kojomis. Дольф, охваченный паникой, наносил удары кулаками, пощечины, пинки. Een paar kinderen gilden, deinsden terug van de steen. |||criaient|reculèrent|||| |||schrien|wichen zurück|||| |||screamed|shrank back|back|||stone A few children screamed, recoiled from the stone. Keletas vaikų sušuko, atsitraukdami nuo akmens. Несколько детей закричали, отшатнувшись от камня. Dolf keek op. |looked| Dolf looked up. Dolfas pakėlė akis. De steen was leeg en op de plaats waar de vette cirkels zo-even nog duidelijk afgetekend hadden gestaan, was nu een flauwe holte te zien. ||||||||||grasse||||||tracé clairement||||||plateau peu marqué|cavité|| |The stone||hollow|||||||bold|circles||just||clearly|clearly marked||had stood||||shallow|shallow indentation|| ||||||||||||||||deutlich markiert||||||flache|flache Vertiefung|| The stone was empty, and where the bold circles had just been clearly marked, a faint hollow could now be seen. La pierre est vide et là où les cercles de graisse étaient clairement marqués il y a quelques instants, un léger creux se dessine. Akmuo buvo tuščias, o toje vietoje, kur prieš akimirką buvo aiškiai pažymėti riebalų ratai, dabar matėsi neryški duobutė. Камень был пуст, а там, где минуту назад четко обозначились жирные круги, теперь виднелось слабое углубление. Met een sprong was Dolf erop. ||jump|||on it With a leap, Dolf was on it. Šuoliu Dolfas jau buvo ant jo. Прыгнув, Дольф оказался на нем. Onbeweeglijk, met een hart dat uit zijn borst dreigde te springen en een keel die dicht zat van angst, stond hij daar. immobile|||||||poitrine|menaçait|||||gorge|||||peur||| Motionless|||||||chest|threatened||burst out|||throat||tight|was closed||fear|||there ||||||||drohte||||||||||||| He stood there, motionless, with a heart threatening to burst from his chest and a throat closed with fear. Nejudėdamas, su širdimi, grasinančia iššokti iš krūtinės, ir iš baimės užspausta gerkle, jis stovėjo. Не двигаясь, с сердцем, грозившим выскочить из груди, и зажатым от страха горлом, он стоял на месте. En wanhopig begon hij weer te tellen: ‘... vijf, zes, zeven...' om vooral niet te hoeven denken. |désespérément|||||||||||||| |verzweifelt|||||zählen||||||||müssen| |desperately|began||again||count|||||especially|||have to| And desperately he started counting again: "... five, six, seven..." so as not to have to think. Jis vėl pradėjo skaičiuoti: "... penki, šeši, septyni...", kad visų pirma negalvotų. И в отчаянии он снова начал считать: "...пять, шесть, семь...", чтобы не думать об этом. Om de vraag: waar is die jongen gebleven? |||||||gone To the question: where has that boy gone? Į klausimą: kur dingo tas berniukas? На вопрос: куда делся этот мальчик? niet in zijn brein te hoeven toelaten. ||||||laisser entrer |||mind||"have to"|admit into not having to allow it into his brain. neįsileisti jo į savo smegenis. не впуская ее в свой мозг. Hij sloot de ogen. |closed|| He closed his eyes. Jis užmerkė akis. Он закрыл глаза.

‘... drieëntwintig, vierentwintig, hij sprong er af, ik zág het, achtentwintig, negenentwintig, die kinderen gilden omdat ik ze duwde, niet omdat... vijfendertig, zesendertig... Straks komt die dreun weer en sta ik in het laboratorium van dr. Simiak. |||||||je voyais||||||||||poussaient||||||||bruit|||||||||| twenty-three|twenty-four||jumped off|off|||"saw"||twenty-eight|twenty-nine|||screamed|because|||"pushed"||because|thirty-five|thirty-six|soon|||thud|again||stand||||||| |||||||sah||achtundzwanzig||||schrien||||||||||||Donnerschlag|||||||||| '… twenty-three, twenty-four, he jumped off, I saw it, twenty-eight, twenty-nine, those children screamed because I pushed them, not because… thirty-five, thirty-six… That thump will come again soon and I'll be in the laboratory of Dr. Simiak. '... vingt-trois, vingt-quatre ans, il a sauté, je l'ai vu, vingt-huit, vingt-neuf, ces gosses ont crié parce que je les ai poussés, pas parce que... trente-cinq, trente-six.. Bientôt, ce bruit sourd reviendra et je serai dans le laboratoire du Dr Simiak. '... dvidešimt trys, dvidešimt keturi, jis nušoko, aš tai mačiau, dvidešimt aštuoni, dvidešimt devyni, tie vaikai rėkė, nes aš juos pastūmiau, o ne todėl, kad.... trisdešimt penki, trisdešimt šeši... Netrukus vėl pasigirs tas trenksmas, ir aš atsidursiu daktaro Simiako laboratorijoje. '... двадцать три, двадцать четыре, он спрыгнул, я видел это, двадцать восемь, двадцать девять, эти дети закричали, потому что я их толкнул, а не потому... тридцать пять, тридцать шесть... Скоро снова раздастся этот стук, и я окажусь в лаборатории доктора Симиака. Achtenveertig, negenenveertig, die jongen is er gewoon afgesprongen en ik ben niet te laat gekomen.' Forty-eight|Forty-nine||||there|just|jumped off||||||| Forty-eight, forty-nine, that boy just jumped off and I wasn't late.' Keturiasdešimt aštuoni, keturiasdešimt devyni, tas berniukas tiesiog iššoko, o aš nepavėlavau". Сорок восемь, сорок девять, этот мальчик просто спрыгнул, и я не опоздал".

Hij durfde niet op zijn horloge te kijken, hij durfde zich niet te verroeren, en vooral durfde hij niet toe te geven dat hij gezien had wát hij had gezien: hoe een dertiende-eeuwse jongen die op de steen had staan dansen, er opeens niet meer was... |osait||||||||||||bouger|||||||||||||ce qu||||||décembre siècle|||||||||||||| |dared||||watch||||dared|himself|||to move||especially|dared|||to|||||to have seen||what||||||thirteenth-century|century||||||||dance|there|suddenly||| |||||Uhr||||||||sich bewegen|||||||||||||was|||||||||||||||||||| He did not dare to look at his watch, he did not dare to move, and above all he did not dare to admit that he had seen what he had seen: how a thirteenth-century boy who had been dancing on the stone suddenly did not see it. more laundry... Jis nedrįso pažvelgti į laikrodį, nedrįso pajudėti, o svarbiausia - nedrįso prisipažinti, kad matė tai, ką matė: kaip XIII a. berniuko, šokusio ant akmens, staiga nebeliko... Он не смел взглянуть на часы, не смел пошевелиться, а главное - не смел признаться, что видел то, что видел: как мальчик из XIII века, танцевавший на камне, вдруг перестал существовать...

Maar hoe Dolf ook trachtte datgene wat hij voor zijn ogen had zien gebeuren weg te denken, weg te tellen - diep in zijn brein was er de volstrekte zekerheid dat het die jongen was geweest die werd weggeflitst. ||||essayait de|ceci||||||||||||||compter, déduire|||||||de jongen|totale|certitude|||||||||flashé ||||versuchte|||||||||||||||wegzuzählen|||||||||||||||||| ||||"tried"|that which||||||||happen||||||subtracting|deep in|||brain||there||absolute|absolute certainty||||||been|||flashed away But no matter how much Dolf tried to think away, count away what he had seen happening before his eyes - deep in his brain there was the absolute certainty that it had been that boy who was being flashed away. Mais peu importe comment Dolf essayait de réfléchir, de compter ce qu'il avait vu se passer sous ses yeux - au fond de son cerveau, il y avait la certitude absolue que c'était ce garçon qui avait été flashé. Tačiau kad ir kaip Dolfas stengėsi išsigalvoti, suskaičiuoti tai, ką matė prieš savo akis, - giliai smegenyse jis buvo visiškai tikras, kad tai buvo tas berniukas, kuris mirktelėjo. Но как бы Дольф ни пытался продумать, просчитать то, что происходило на его глазах, в глубине его мозга жила полная уверенность в том, что это был тот самый мальчик, который промелькнул вдали. En dat het voor hem, Dolf Wega, te laat was. And that for him, Dolf Wega, it was too late. Ir kad jam, Dolfui Vegai, buvo per vėlu. И что для него, Дольфа Веги, уже слишком поздно.

In zijn oren dreunde opeens de stem van dr. Simiak, die uitlegde: ‘En als het mislukt, ik bedoel als je er op het juiste moment niet bent, zul je de rest van je leven in het verkeerde tijdperk moeten ronddwalen. |||résonnait||||de|Dr.|||expliquait||||||||||||||||||||||||||époque||errer ||ears|thundered|"suddenly"||voice|||||explained||||fails||I mean||||||right||||therefore|||rest of life|||life|||wrong time period|time period||wander around Suddenly Dr. Simiak's voice boomed in his ears, explaining, “And if it fails, I mean if you're not there at the right time, you'll have to spend the rest of your life wandering in the wrong era. Jo ausyse staiga pasigirdo daktaro Simiako balsas, kuris paaiškino: "O jei nepavyks, turiu omenyje, jei nebūsi ten tinkamu laiku, visą likusį gyvenimą teks klaidžioti netinkamoje epochoje. В его ушах внезапно зазвучал голос доктора Симиака, который объяснил: "А если это не удастся, то есть если вы не окажетесь там в нужное время, вам придется всю жизнь скитаться по чужой эпохе. Dan ben je voor ons verloren.' |||||perdu |||||lost to us Then you are lost to us. Tuomet esate mums prarastas. Тогда вы потеряны для нас.

Dolf haalde diep adem, vermande zich, opende de ogen en keek op zijn horloge. |||respiration|s'est ressaisi||||||||| |took|deep|breath|pulled himself together|himself|opened|||||||watch ||||riss sich zusammen||öffnete|||||||Uhr Dolf took a deep breath, pulled himself together, opened his eyes and looked at his watch. Dolf prit une profonde inspiration, se ressaisit, ouvrit les yeux et regarda sa montre. Dolfas giliai įkvėpė, susitvardė, atmerkė akis ir pažvelgė į laikrodį. Дольф глубоко вздохнул, взял себя в руки, открыл глаза и посмотрел на часы. Zes minuten over vijf. Six minutes past five. Šešios minutės po penkių. Hij bleef staan, nog altijd hopend tegen beter weten in. |||||espérant|||| |remained|stand still|||hoping against hope|against||judgment| He stopped, still hoping against his better judgment. Jis liko stovėti, vis dar tikėdamasis, kad tai bus tiesa. Он остался стоять на месте, все еще надеясь на лучшее. Traag kropen de minuten voorbij, maar er gebeurde niets. Lentement|ramper||||||| Slowly|crawled|||passed by|||"happened"| |krochen||||||| Slowly the minutes crept by, but nothing happened. Lėtai slinko minutės, bet nieko neįvyko. Медленно тянулись минуты, но ничего не происходило. Nu wist hij: ik ben gestrand, ik heb mijn kans gemist. |||||échoué|||||raté |||||stranded||||chance|missed out on Now he knew: I am stranded, I missed my chance. Dabar jis žinojo: "Esu įstrigęs, praleidau savo šansą". Теперь он знал: я на мели, я упустил свой шанс. Mijn enige kans... Langzaam ebde de schok van schrik en teleurstelling uit zijn hersenen. ||||s'estompa||||choc||déception|||cerveau |only|chance|Slowly|ebbed away||shock||fear||disappointment|||his brain ||||abklang||Schock||Schrecken||Enttäuschung|||Gehirn My only chance... Slowly the shock of shock and disappointment ebbed from his brain. Ma seule chance... Lentement, le choc et la déception s'estompent dans son cerveau. Mano vienintelė galimybė... Pamažu iš jo smegenų išsivadavo šoko ir nusivylimo sukeltas šokas. Мой единственный шанс... Постепенно шок и разочарование выветрились из его мозга. Hij begon weer regelmatig te denken. ||again|regularly||think He began to think regularly again. Jis vėl pradėjo reguliariai mąstyti. Он снова начал думать регулярно. Nog steeds stond hij op de steen, op de nieuw ontstane holte - en hij wist waardoor die holte was veroorzaakt. ||||||||||nouvellement formée|cavité||||||||causé par |still|||||stone||||newly formed|cavity||||"by which"||cavity||caused by ||||||||||entstandene|Hohlraum|||||||war| He was still standing on the stone, on the newly created cavity - and he knew what caused that cavity. Jis vis dar stovėjo ant akmens, ant naujai atsiradusios įdubos, ir žinojo, kas tą įdubą sukėlė. Он все еще стоял на камне, на только что образовавшейся впадине, и знал, что послужило причиной появления этой впадины. Dr. Kneveltoer had geen enkel risico durven nemen en de materietransmitter tot het uiterste van zijn capaciteit belast. ||||aucun|||||||||limite maximale||||charge ||||any single|risk|dare to|take|||matter transmitter|||utmost limit|||full potential|stressed to capacity |||||Risiko|gewagt zu nehmen|||||||||||belastet bis ans Limit dr. Kneveltoer had not dared to take any risks and had loaded the matter transmitter to the limit of its capacity. Dr. Kneveltoer nedrįso rizikuoti ir išnaudojo siųstuvą iki pat jo galimybių ribos. Доктор Кневелтоер не решился рисковать и довел передатчик материи до предела возможностей. Het toestel was nu zeker voor enige maanden buiten werking... |Das Gerät|||||||| |The device|||certainly||several|months||out of order The device was now out of action for at least a few months... Įrenginys kelis mėnesius tikrai neveikė. Теперь устройство точно не будет работать в течение нескольких месяцев.

Doodmoe, volslagen vertwijfeld, zonk Dolf neer en met ogen die nauwelijks iets zagen keek hij naar de kinderen die nog altijd voorbijliepen. Épuisé|totalement|désespéré|s'effondra|||||||à peine|||regardait||||||||passaient Todmüde|völlig|verzweifelt||||||||kaum etwas|||||||||||vorbeiliefen "Exhausted"|utterly|desperate|sank down||down to the ground|||||"barely"||saw|looked||||||||"walked past" Dead tired, in complete despair, Dolf sank down and, with eyes that barely saw anything, he looked at the children who were still passing by. Épuisé, désespéré, Dolf s'affaissa et avec des yeux qui ne voyaient presque rien, il regarda les enfants qui passaient encore. Mirtinai pavargęs, visiškai nusiminęs, Dolfas nusileido ir vos ką nors įžiūrinčiomis akimis pažvelgė į vis dar einančius vaikus. Смертельно уставший, совершенно подавленный, Дольф опустился на землю и глазами, которые почти ничего не видели, посмотрел на детей, все еще идущих мимо. Veel langzamer nu - met grote openingen in hun gelederen. |||||Lücken|||Reihen Much|slower||||gaps|||ranks Much slower now - with big gaps in their ranks. Dabar daug lėčiau - jų gretose atsirado daug laisvų vietų. Теперь все гораздо медленнее - в их рядах появились большие вакансии. Dodelijk vermoeid, niet meer in staat te zingen, grapjes te maken, te lachen of zelfs maar te bidden, sloften ze langs hem heen. mortel|épuisé||||||chanter|blagues||||||||à|prier|traînaient|||| Tödlich|Tödlich erschöpft||||in der Lage|||||||||||||schlurften|||| Deadly|Exhausted||||able||to sing|jokes||||laugh||even|||to pray|shuffled past him||along||past him Deadly tired, unable to sing, joke, laugh, or even pray, they shuffled past him. Mirtinai pavargę, nebegalėdami dainuoti, juokauti, juoktis ar net melstis, jie praėjo pro jį. Смертельно уставшие, не способные больше петь, шутить, смеяться или даже молиться, они прошагали мимо него. Dolf keek ernaar en wat hij zag drong nauwelijks tot hem door. ||||||||à peine||| |looked|at it||||saw|sank in|barely||| Dolf looked at it and what he saw barely got through to him. Dolf le regarda et ce qu'il vit lui parvint à peine. Dolfas pažvelgė į ją ir vos nesužinojo, ką pamatė. Дольф посмотрел на нее, и увиденное едва дошло до его сознания. Ze druppelden maar door en de meeste van deze achterblijvertjes waren meisjes, of heel kleine kinderen, met vuile magere gezichtjes, gehuld in lompen. |druppelaan||||||||enfants laissés derrière||||||||sale|maigres|visages sales|vêtus de haillons||haillons |tropften weiter||||||||Zurückgebliebenen||||||||schmutzige|dünne|Gesichtchen|gehüllt in Lumpen|| |dripped along|only|through||||||stragglers||||||||dirty|thin|little faces|clad in rags||rags Hulle het aan en aan getuimel en die meeste van hierdie agterlopers was meisies, of baie klein kinders, met vuil, maer gesigte, toegedraai in lappe. They trickled on and on, and most of these stragglers were girls, or very small children, with dirty, thin faces, clad in rags. Jie slinko ir slinko, ir dauguma šių atsilikėlių buvo mergaitės arba labai maži vaikai purvinais liesais veidais, apsirengę skudurais. Они пробирались все дальше и дальше, и большинство из них были девочками или совсем маленькими детьми с грязными худыми лицами, одетыми в лохмотья. Toen kwam er een tijdje niets, en daarna weer een groep, slof, slof, slof, zich voortslepend op blote voeten en zonder de fut om iets te zeggen. |||||||||||traînant||||traînant|||||||énergie|pour||| then|came|there||while|||after that|again, another||group|shuffle, shuffle, shuffle|slothfully||himself, herself|dragging themselves along||bare|feet||without||energy||anything|| ||||||||||||schlurfte|schlurf, schlurf, schlurf||sich schleppend weiter|||||||die Energie|||| Then nothing came for a while, and then another group, slop, slop, slop, dragging along barefoot and without the energy to speak. Puis rien ne vint pendant un moment, puis un autre groupe, glissade, glissade, glissade, traînant pieds nus et sans énergie pour parler. Paskui kurį laiką nieko nebuvo, o paskui kita grupė, šlepetė, šlepetė, šlepetė, šlepetė, vilkdama basomis ir be ryžto ką nors pasakyti. Потом некоторое время ничего не было, а затем появилась другая группа, тапки, тапки, тапки, тапки, тащащиеся босиком и без изюминки, чтобы что-то сказать. Dolf zag een kind vallen, van een jaar of zes. Dolf|saw|||fall||||| Dolf saw a child fall, about six years old. Dolf a vu tomber un enfant d'environ six ans. Dolfas matė, kaip nukrito maždaug šešerių metų vaikas. Дольф увидел, как упал ребенок лет шести. Het huilde. |Es weinte. |It cried. It cried. Il a pleuré. Ji verkė. Она плакала. Een wat groter kind raapte het op en trok het mee. ||||ramassa|||||| Ein||||hob auf|||||| ||bigger||picked up||||pulled it along||with it A slightly older child picked it up and pulled it along. Un enfant un peu plus âgé l'a ramassé et l'a traîné. Šiek tiek didesnis vaikas jį pakėlė ir patraukė paskui save. Ребенок чуть побольше подхватил его и потащил за собой. Toen was er opeens een jongen die fier voortstapte. |||||||fier|avançait fièrement When|was||suddenly||||proudly|stepped forward proudly |||||||stolz| Then suddenly there was a boy who proudly walked on. Puis soudain, un garçon s'avança fièrement. Staiga į priekį išdidžiai žengė berniukas. И вдруг появился мальчик, который гордо шагнул вперед. Hij was prachtig aangekleed met zachte laarzen aan zijn voeten, een dolk in zijn met zilver beslagen gordel; zo mooi als een plaatje was hij. |||habillé|||bottes|||||dague|||||argenté|ceinture ornée|||||image|| |||dressed up||soft|boots|||||dagger||||silver|inlaid with silver|belt|||||picture-perfect|| ||||||Stiefel|||||Dolch|||||beschlagen mit Silber|Gürtel|||||Bild|| He was beautifully dressed with soft boots on his feet, a dagger in his silver-studded girdle; he was as beautiful as a picture. Il était magnifiquement vêtu avec des bottes souples aux pieds, un poignard dans sa ceinture cloutée d'argent ; il était aussi beau qu'une image. Jis buvo gražiai apsirengęs, ant kojų avėjo minkštus batus, diržą puošė sidabru nusagstytas durklas; jis buvo gražus kaip paveikslas. Он был прекрасно одет: на ногах - мягкие сапоги, на поясе - кинжал, украшенный серебром; он был прекрасен, как картина. Aan elke hand trok hij een uitgeput kleintje met zich mee, terwijl hij vrolijk met hen praatte. ||||||épuisé|petit|||||||||parlait |each||pulled along|||exhausted|little one||with him|along|while||cheerful||them|was talking ||||||erschöpft|kleines Kind||||||||| On each hand he pulled an exhausted little one with him, chatting merrily with them. Sur chaque main, il a attiré un petit épuisé avec lui, bavardant joyeusement avec eux. Ant kiekvienos rankos jis tempė po išvargusį mažylį ir linksmai su jais kalbėjosi. На каждой руке он тащил за собой измученного малыша, радостно разговаривая с ним. Daarna kwamen weer de haveloze stumpers, hinkend, huilend, strompelend van vermoeidheid. ||||déguenillés|récalcitrants|boitant|en pleurant|titubant||fatigue After that|came|again||tattered|poor souls|limping|crying|stumbling with exhaustion||fatigue ||||zerlumpten|arme Kerle|hinkend||taumelnd vor Erschöpfung||Erschöpfung Then came again the ragged wretches, limping, crying, stumbling with fatigue. Paskui vėl ėjo šlubčiojantys, verkiantys, suklupę iš nuovargio nelaimėliai. Затем снова появились оборванные жалкие люди, хромающие, плачущие, спотыкающиеся от усталости.

Waar kwamen al die kinderen vandaan, waar gingen ze heen? Where|||||from||||to Where did all these children come from, where did they go? Iš kur atsirado visi šie vaikai, kur jie iškeliavo? Откуда взялись все эти дети, куда они делись? Wat betekende deze eindeloze processie die maar bleef voortdruppelen? |||infinie|||||s'éterniser |bedeutete|||||||weitertröpfeln |"did mean"|this|endless|procession|||kept|keep trickling on What was this endless procession that kept trickling on? Ką reiškė ši nesibaigianti procesija, kuri vis plūdo į vidų? Voor zijn ogen struikelde weer een kind, dat niet werd opgeraapt en onbeweeglijk bleef liggen. ||yeux|tripped|weer|||||||||| |||tripped|||child||||picked up||motionless|remained| ||||||||||aufgehoben|||| Before his eyes another child stumbled, who was not picked up and lay motionless. Sous ses yeux, un autre enfant trébuche, qu'on ne ramasse pas et qui reste immobile. Prieš jo akis suklupo dar vienas vaikas, kurio niekas nepakėlė ir kuris gulėjo nejudėdamas. На его глазах споткнулся еще один ребенок, которого не подняли и он лежал без движения. Slof, slof, slof, de blote voeten van de anderen schoven eraan voorbij. pantoufle||||nues||||||| slippers|slippers|||bare||||others|shuffled past|past|past by |||||||||schoben vorbei|| Slipper, slipper, slipper, the bare feet of the others slid past them. Chausson, chausson, chausson, les pieds nus des autres glissent devant eux. Šlepetė, šlepetė, šlepetė, kitų basos kojos slydo pro juos. Тапочки, тапочки, тапочки, босые ноги других скользили мимо них. Plotseling kon Dolf het niet meer verdragen. ||||||supporter Suddenly|||||anymore|bear ||||||ertragen Suddenly, Dolf couldn't take it anymore. Soudain, Dolf n'en peut plus. Staiga Dolfas nebegalėjo to pakęsti. Hij wilde geen kind op de weg zien liggen, niet ver van de plaats waar enkele uren tevoren een rover was gestorven. |||||||||||||||||auparavant|||| |wanted|||||||||far|||||several|hours|"earlier"||bandit||had died |||||||||||||||||zuvor|||| He did not want to see a child lying on the road not far from where a robber had died a few hours before. Jis nenorėjo matyti vaiko, gulinčio ant kelio netoli tos vietos, kur prieš kelias valandas žuvo plėšikas. Он не хотел видеть ребенка, лежащего на дороге неподалеку от того места, где за несколько часов до этого погиб грабитель. Hij sprong op, snelde naar voren, bukte zich over het meisje en hees haar op haar voeten. |||se précipita||devant|se pencha||||||soulever|||| |He jumped up||rushed forward||forward|bent over|himself|||girl||lifted|||| |||eilte||nach vorne|||||||hob hoch|||| He sprang up, rushed forward, bent over the girl and hoisted her to her feet. Jis pašoko, puolė į priekį, pasilenkė virš mergaitės ir pakėlė ją ant kojų. Он вскочил, бросился вперед, нагнулся над девушкой и поднял ее на ноги. Toen hij haar gezichtje zag, schrok hij. |||petit visage||sursauta| When|||little face|saw|was startled| When he saw her little face, he was startled. Pamatęs jos mažą veidą, jis išsigando. Когда он увидел ее маленькое личико, он был поражен. De ogen waren gesloten en lagen diep in de kassen. |||||||||orbites oculaires |||closed||lay|deep|||eye sockets |||||||||Augenhöhlen The eyes were closed and lay deep in the sockets. Jo akys buvo užmerktos ir giliai įsmigusios į akiduobes. De wangen vertoonden diepe holten. |joues|montraient|| |cheeks|showed|deep|hollows ||zeigten||tiefe Einbuchtungen The cheeks showed deep hollows. Les joues présentaient de profonds creux. Ant skruostų matėsi gilios įdubos. На щеках виднелись глубокие впадины. Ze woog bijna niets. |pesait|| |wog|| |weighed|almost| She weighed almost nothing. Ji beveik nieko nesvėrė. Leefde ze nog? Was alive|| Was she still alive? Ar ji vis dar buvo gyva?

Vertwijfeld keek hij rond. Désespéré||| Desperately||| He looked around in despair. Apimtas nevilties, jis apsidairė aplinkui. Nog slechts enkele kinderen passeerden hem, starend, als automatisch hun voeten verzettend, volkomen versuft door honger en uitputting. |seulement|some||passaient||regardant|||||shuffling|completely|étourdi||||épuisement Only|only|a few||passed by||staring blankly||automatically||feet|moving|completely|dazed||||exhaustion |nur|||passierten||starrend|||||||völlig benommen||||Erschöpfung Only a few more children passed him, staring, as if automatically moving their feet, utterly dazed by hunger and exhaustion. Seuls quelques autres enfants le dépassèrent, le fixant, bougeant leurs pieds comme par automatisme, complètement hébétés par la faim et l'épuisement. Pro jį praėjo dar tik keli vaikai, žiūrėdami, tarsi automatiškai judindami kojas, visiškai apsvaigę nuo alkio ir išsekimo. Еще несколько детей прошли мимо него, глядя, как бы автоматически переставляя ноги, совершенно ошеломленные голодом и истощением. Wat moest hij beginnen met dit bewusteloze kind in zijn armen? ||||||inconscient|||| |||to do|||unconscious||||arms ||||||bewusstlose|||| What was he to do with this unconscious child in his arms? Ką jis turėjo daryti su šiuo nesąmoningu vaiku ant rankų? Что он должен был делать с этим бессознательным ребенком на руках?

Opeens was daar weer Leonardo, gevolgd door zijn trouwe ezel. Soudain|||||||||donkey Suddenly|||again||followed by|||faithful|donkey Suddenly there was Leonardo again, followed by his faithful donkey. Soudain, Leonardo réapparaît, suivi de son fidèle âne. Staiga vėl pasirodė Leonardas, o paskui jį - jo patikimas asilas. Вдруг снова появился Леонардо, за которым следовал его верный ослик.

‘Ze gaat dood,' riep Dolf hem toe, helemaal over zijn toeren. ||||||||||tourments |||||||völlig|ausflippen||außer sich ||||||||about||beside himself "She's going to die," Dolf called to him, completely upset. « Elle va mourir, » lui cria Dolf, complètement hors de lui. Ji miršta, - šaukė Dolfas jam visiškai per galvą. Она умирает, - крикнул ему Дольф, совершенно не обращая внимания на его слова. Leonardo greep naar de eidunne pols, liet die toen weer vallen. ||||évidemment|poignet||||| |grabbed|||delicate wrist|wrist|let go of||then|again|drop ||||eierdünne|Handgelenk||||| Leonardo grabbed at the thin wrist, then dropped it again. Leonardo saisit le poignet délicat, mais le lâcha ensuite. Leonardas sugriebė kiaušinio plonumo riešą, paskui vėl jį numetė. Леонардо схватился за тонкое как яйцо запястье и снова уронил его.

‘Ze is dood,' zei hij droevig. |||||tristement |||||traurig |||||sadly 'She's dead,' he said sadly. Ji mirė, - liūdnai tarė jis. Она умерла, - печально сказал он.

Langzaam liet Dolf het kinderlijkje uit zijn armen glijden. ||||petit corps||||glisser |let|||child's body||||slip out ||||Kinderleiche||||ausgleiten lassen Slowly Dolf let the child's corpse slide out of his arms. Dolfas lėtai išleido vaiką iš rankų. Помедлив, Дольф позволил ребенку выскользнуть из его рук.

‘Waarom?' Why "Why? "Kodėl? Tranen liepen over zijn wangen. Tears|ran|||cheeks Tears ran down his cheeks. Jo skruostais riedėjo ašaros. По его щекам бежали слезы. ‘Wat gebeurt hier eigenlijk? |happens||actually 'What is actually happening here? "Kas iš tikrųjų čia vyksta? Что здесь происходит? Waar moeten al die kinderen heen?' where|||||to Where are all these children supposed to go? Куда девать всех этих детей?

Leonardo antwoordde niet. Leonardo did not answer. Hij sleepte het dode kind van de weg en legde het onder de struiken. |traîna||||||||||||les buissons |dragged||dead||||||laid||||bushes |||||||||||||Büsche He dragged the dead child off the road and placed it under the bushes. Он оттащил мертвого ребенка с дороги и положил его под кусты. Vroom vouwde hij de handjes over de borst, maakte een kruisteken over het lijkje, prevelde een gebed en begon stenen op het lichaampje te stapelen. Vroom|pliait|||petits mains|||poitrine|||signe de croix|||petit corps|murmura||prière|||pierres|||petit corps||empiler Vroom||||||||||Kreuzzeichen machen|||Leichnam|murmelte||||||||Körperchen||aufzuschichten Vroom folded his hands|folded|||little hands|||chest|||sign of cross|||little corpse|muttered||prayer||began to|stones|||little body||pile up Devoutly he folded his hands over his chest, made a sign of the cross over the corpse, muttered a prayer and began to pile stones on the body. Dévotement, il croisa les mains sur sa poitrine, fit le signe de croix sur le cadavre, marmonna une prière et commença à empiler des pierres sur le corps. С благоговением он сложил руки на груди, осенил маленькое тельце крестным знамением, прочитал молитву и начал заваливать труп камнями. Dolf knielde naast hem en hielp mee. |s'agenouilla||||| |kniete nieder||||| |knelt||||helped out|along Dolf knelt beside him and helped. Дольф опустился рядом с ним на колени и помог. Achter zich hoorde hij het ononderbroken slof, slof, slof van nog altijd meer kinderen... |||||ininterrompu|||||||| |behind him||||uninterrupted|shuffling|shuffling|shuffling||||| ||||||||Schlurfen||||| Behind him he heard the uninterrupted shuffle, shuffle, shuffle of still more children... Позади себя он услышал непрерывный стук туфель, туфель, туфель еще нескольких детей...

Kwam er dan geen einde aan de stoet? |||||||défilé ||||end|||procession Then there was no end to the procession? Неужели шествию не было конца? Hoevelen moesten nog volgen die eigenlijk al te ziek en te uitgeput waren om een voet te verzetten? ||||||||malade|||épuisés|||||| Wie viele|||||||||||zu erschöpft||||||sich bewegen How many|had to||to follow||actually|already||too ill|||exhausted||||||move a foot How many more had to follow who were actually already too sick and exhausted to move a foot? Combien devaient encore suivre qui étaient déjà trop malades et trop épuisés pour bouger un pied ? А сколько еще было тех, кто уже был слишком болен и истощен, чтобы передвигаться? Leonardo stond op. |Leonardo stand auf.| Leonardo stood up.

‘Het wordt laat. |is| 'It's getting late. Уже поздно. We kunnen beter naar de stad gaan. We'd better go to town. Al ben ik bang dat ze daar deze avond de poorten dichthouden.' ||||||||||ports|de portes fermées |||afraid|||||||gates|keep closed ||||||||||Tore|geschlossen halten Although I'm afraid they'll keep the gates closed there tonight.' Боюсь, что сегодня вечером ворота там закрыты".

Dolf begon al te wennen aan het taaltje en het redelijk te verstaan. ||||s'habituer|||le petit langage||||| ||||sich gewöhnen an|||Dialekt||||| ||||get used to|||little language|||fairly well||understand Dolf was already getting used to the language and understanding it reasonably well. Dolf commençait déjà à s'habituer à la langue et à la comprendre assez bien. Дольф уже начал привыкать к языку и довольно хорошо его понимать. Hij had echter geen antwoord op zijn vragen gekregen. ||||réponse|||| ||However|||||questions|received However, he had not received answers to his questions. Cependant, il n'a pas reçu de réponses à ses questions. Однако ответов на свои вопросы он не получил.

‘Wie zijn het - die kinderen?' "Who"|||| 'Who are they - those children?' Кто они - эти дети? hield hij aan. held|| he persisted. настаивал он.

Leonardo schudde het hoofd. |secoua|| |Leonardo schüttelte den Kopf.||Kopf |shook|| Ook hij was blijkbaar onder de indruk. |||apparemment|||impression |||apparently|under|the|impression He too was apparently impressed. Он тоже был впечатлен. ‘Die kinderen... ik heb er over gehoord. ||||it|| 'Those kids ... I've heard about them. Эти дети... Я слышал о них. Het is de Kinderkruistocht.' |||Croisade des enfants |||Children's Crusade It's the Children's Crusade.

‘Wat?'

‘Ze zijn op weg naar het Heilige Land, om Jeruzalem van de Saracenen te bevrijden.' |||||||||Jérusalem|||sarrasins||libérer ||||||Holy Land|||Jerusalem|||Saracens||liberate |||||||||Jerusalem|||Sarazenen|| 'They are on their way to the Holy Land, to free Jerusalem from the Saracens.' Они направляются в Святую землю, чтобы освободить Иерусалим от сарацинов".

Met open mond staarde Dolf hem aan. ||open mouth|stared at||| With open mouth, Dolf stared at him. Открыв рот, Дольф уставился на него.

‘Die... die hummels?' ||les bourdons ||die Hummeln ||bumblebees "Those... those bumblebees?" "Эти... эти хумели?

Leonardo knikte. |Leonardo nodded. Leonardo nodded.

‘Bedoel je dat die kinderen de Turken willen bevechten?' veux dire||||||||combattre Mean||||||Turks||fight against 'You mean those kids want to fight the Turks?' Вы хотите сказать, что эти дети хотят воевать с турками? Verdrietig keek Leonardo naar de steenhoop waaronder het dode meisje lag. |||||tas de pierres||||| Traurig|||||Steinhaufen||||| sad|looked||||pile of stones|under which||||was lying Sadly, Leonardo looked at the stone pile under which the dead girl lay. Léonard regarda tristement le cairn sous lequel gisait la morte. С сожалением Леонардо посмотрел на каменную груду, под которой лежала мертвая девушка.

‘Maar hoe stellen ze zich dat dan voor?' ||imagine||themselves||| "But how do they imagine that?" Но как они себе это представляют? zei Dolf nog steeds met open mond, terwijl hij een ogenblik zijn eigen ellende vergat. |||||||||||||misère|oublia ||still|still|||||||moment||own|misery|forgot about said Dolf still open-mouthed, forgetting for a moment his own misery. произнес Дольф, все еще с открытым ртом, на мгновение забыв о собственном страдании. ‘Ik heb er kleintjes bij gezien, niet ouder dan een jaar of zes, zeven. |||kleine Kinder|||||||||| ||there|little ones|||||||||| 'I have seen little ones among them, no older than about six or seven. « J'ai vu des petits, pas plus âgés que six ou sept ans. Я видел среди них маленьких детей, не старше шести или семи лет. Wat is dat dan voor een kruistocht? ||||||croisade ||||||crusade So what kind of crusade is that? Так что же это за крестовый поход? Dat kan toch niet...' ||can’t| Surely that can't be... Конечно, этого не может быть...

Of Leonardo hem verstaan had, wist hij niet, maar eindelijk kreeg hij zoiets als een antwoord. of|||understand||||||finally|got||something like that||| He didn't know whether Leonardo had understood him, but at last he got something like an answer. Понял ли его Леонардо, он не знал, но в конце концов получил нечто похожее на ответ.

‘Het is een Kinderkruistocht. |||Children's Crusade 'It's a Children's Crusade. In Frankrijk is er ook zoiets geweest, maar dat waren er niet zo veel. |||il y a|||||||||| |||||such a thing|been|||||||many There was something similar in France, but not as many. Во Франции тоже было нечто подобное, но их было не так много. Ik heb erover horen praten...' |||davon gehört| ||about it|| I've heard talk of it... Я слышал разговоры об этом...

‘Ik begrijp het niet,' stamelde Dolf. ||||balbutia| |understand|||stammered| Я не понимаю, - заикаясь, произнес Дольф.

‘Nee, ik ook niet. Нет, я тоже. Toen ik er voor het eerst over hoorde, wilde ik het niet geloven. ||||||über|||||| When||||||||||||believe it When I first heard about it, I didn't want to believe it. Когда я впервые услышал об этом, я не хотел в это верить. Maar nu heb ik het gezien.' But now I've seen it.

‘Nee,' zei Dolf. ‘Ik droom. |I dream. 'I dream. Я мечтаю. Het is een boze droom. |||mauvaise|rêve |||bad|dream It is an evil dream. Это злой сон. Straks word ik wakker en ben blij dat het allemaal niet waar was. "Soon"|will||wake up|||happy|||all||| Soon I will wake up and be glad it was all untrue. Kinderkruistocht... dat is te zot om over te denken. ||||fou|||| ||||verrückt|||| ||||crazy|||| Children's crusade ... That's too crazy to think about. Детский крестовый поход... Это слишком безумно, чтобы думать об этом. Een kruistocht is mannenwerk, dat doen ridders op paarden, met harnassen aan. |||travail d'homme|||||||armures| |crusade||men's work|||knights||horses||armor on| ||||||||||Rüstungen anhaben| A crusade is men's work; knights on horses, wearing armor, do that. Крестовый поход - это мужская работа; рыцари совершают ее на лошадях, в доспехах. Geen kinderen.'

Leonardo zweeg. |se tut |Leonardo schwieg. |Leonardo fell silent. Leonardo was silent. Hij greep zijn ezel bij de teugel en begon te lopen. ||||||la bride|||| |grabbed||donkey|||rein||started||to walk ||||||Zügel|||| He grabbed his donkey by the rein and started walking. Dolf, opeens bang om alleen te blijven in deze onbegrijpelijke wereld, liep hem na. |suddenly|afraid|to|||stay|||incomprehensible||ran after|| Dolf, suddenly afraid of staying alone in this incomprehensible world, ran after him. Dolf, soudain effrayé d'être seul dans ce monde incompréhensible, le suivit. Дольф, внезапно испугавшись, что останется один в этом непонятном мире, побежал за ним. Ze haalden een kleine jongen in die moeizaam voortstrompelde op blote, bloedende voeten. |prirent||||||difficilement pénible|se traînait||nues|sanglantes| |overtook||||||with difficulty|trudged along||bare|bleeding|bleeding feet ||||||||vorwärts schleppte||bloßen|| They overtook a little boy who was staggering along with bare, bleeding feet. Ils ont rattrapé un petit garçon qui trébuchait les pieds nus et ensanglantés. Они догнали маленького мальчика, который, спотыкаясь, с трудом передвигался на босых, кровоточащих ногах. Leonardo zei niets, pakte het jongetje op en zette het op de ezelsrug. |said||picked up||boy|||set||||donkey's back Leonardo said nothing, picked up the boy and put him on the donkey's back. Леонардо ничего не сказал, поднял мальчика и посадил его на спину ослика. Even later plukte hij een snikkend meisje van de wegberm en zette dat achter het jongetje. ||ramassa une|||en pleurant||||bande d'arrêt|||||| Even|later|picked up|||sobbing|||the|roadside||put||||little boy ||pflückte ab|||schluchzendes||||Straßenrand|||||| Moments later, he plucked a sobbing girl from the roadside and put it behind the boy. Quelques instants plus tard, il a arraché une fille sanglotante du bord de la route et l'a placée derrière le garçon. Мгновением позже он поднял с обочины рыдающую девочку и посадил ее позади мальчика. Nog steeds sprak hij geen woord. Encore||||| |still|||| |still|spoke||| Still he did not speak a word. Mais il ne dit pas un mot. Он по-прежнему не произносил ни слова. Dolf evenmin. |non plus |Dolf auch nicht. |Dolf neither. Dolf neither did. Дольф тоже. Maar zijn hart liep vol met een warm gevoel, alsof de hete tranen die hij terugdrong zich in zijn borst verzamelden. |||||||||||chaudes|larmes chaudes|||||||poitrine|se rassemblaient |||filled up|overflowed|||warm|emotion|"as if"||hot|hot tears|||held back|themselves|||chest|"were gathering" ||||||||||||||||||||sammelten But his heart filled with a warm feeling, as if the hot tears he held back were gathering in his chest. Mais son cœur se remplissait d'une sensation de chaleur, comme si les chaudes larmes qu'il repoussait s'accumulaient dans sa poitrine. Но его сердце наполнилось теплым чувством, как будто горячие слезы, которые он с трудом сдерживал, собрались в его груди. Die merkwaardige student die zo onverschillig was gebleven bij de dood van een rover, die kalmweg een gestorven meisje aan de kant van de weg sleepte en begroef, diezelfde student bekommerde zich om de zielige achterblijvers. |remarquable||||indifférent||||||||||calmement||décédée||||||||traînait||a enterré|||préoccupé||||pitoyables|les laissés-pour-compte |merkwürdige||||gleichgültig||||||||||ruhig||||||||||||beerdigte|||kümmerte sich um||um||armselige|Zurückgebliebenen |remarkable||||indifferent||remained||||||robber||calmly||dead||||side of the road||||dragged||buried|the same student||cared about|himself|||pitiful|surviving relatives That remarkable student who had remained so indifferent at the death of a bandit, who calmly dragged a dead girl to the side of the road and buried her, that same student showed concern for the miserable survivors. Cet étudiant curieux qui était resté si indifférent à la mort d'un voleur, qui traîna tranquillement une fille morte sur le bord de la route et l'enterra, ce même étudiant se souciait des pitoyables traînards. Тот замечательный студент, который был так равнодушен к смерти грабителя, который спокойно оттащил и похоронил мертвую девушку на обочине дороги, этот же студент заботился о жалких бездомных. Dolf keek even opzij, naar het strakke gezicht van de ander. |||zur Seite|||angespannte||||der andere ||briefly|to the side|||tense|face|||other person ||||||fermé|||| Dolf looked to the side for a moment, at the tight face of the other. Dolf regarda un instant de côté, le visage impassible de l'autre. Дольф на мгновение отвел взгляд в сторону, на суровое лицо собеседника. Daarna echter durfde hij zijn ogen bijna niet meer te gebruiken, want hij meende weer een dood kind te zien dat met gebroken ogen naar een meedogenloze hemel staarde. |||||||||||car||croyait||||enfant|||||cassés||||relentless|| After that|however|dared||||almost|not|||use|because||"thought he saw"|again||||||||broken|eyes|||merciless|merciless sky|stared |||||||||||||glaubte|||||||||||||erbarmungslosen|| After that, however, he almost dared not use his eyes, as he thought he saw another dead child staring at a relentless sky with broken eyes. Après cela, cependant, il osa à peine utiliser ses yeux, car il crut voir un autre enfant mort regarder avec des yeux brisés un ciel impitoyable. Однако после этого он почти не смел пользоваться глазами, так как ему казалось, что он видит еще одного мертвого ребенка, который смотрит на неумолимое небо разбитыми глазами.

Zo vervolgden ze zwijgend hun weg naar de stad Spiers, waar de klokken luidden en de poorten dichtvielen. |poursuivaient||silently||||||||||sonnaient|||portes|se fermaient Thus|continued||silently|||||||||bells were ringing|were ringing|||gates closed|closed shut ||||||||||||Glocken||||Tore| So they silently continued their way to the town of Spiers, where the bells rang and the gates closed. Ils continuèrent donc leur chemin en silence jusqu'à la ville de Spires, où les cloches sonnèrent et les portes se refermèrent. Поэтому они молча продолжили свой путь к городу Спирс, где зазвонили колокола и закрылись ворота.