Dit krijg je voor je dikke studieschuld
Je steekt je als student dieper en dieper in de schulden.
Een eerstejaars leende vóór 2015 nog zo'n zes tientjes per maand.
Nu is dat bijna 300 euro.
De reden: de afschaffing van de basisbeurs en de komst van het leenstelsel.
Geen stufi meer, in ruil voor allerlei beloftes.
Wij willen die kwaliteitsverbetering realiseren.
Elke onderwijseuro die niet besteed wordt aan de kwaliteit van onderwijs...
...is in feite een niet goed bestede euro.
Alle investeringen horen enkel en alleen ten te goede komen...
...aan de kwaliteit van hoger onderwijs.
Over dat leenstelsel in plaats van de basisbeurs...
...het geld dat zo bespaard wordt, zou moeten gaan beter onderwijs.
Zichtbaar beter onderwijs, spraken de minister, onderwijsinstellingen...
...en studenten met elkaar af.
Weet jij waar het leenstelselgeld heen gaan?
Poeh, nee ik zou dat echt niet weten.
Pffff...
Ben ik ook niet echt mee bezig, moet ik eerlijk zeggen.
Nee... nee...
Daar ben ik ook heel benieuwd naar.
Daarom hebben wij 't voor je uitgezocht.
Dit doen hogescholen en universiteiten met het geld dat jij nu moet lenen.
Vóór 2015 kreeg elke student dus maandelijks stufi op z'n rekening. De basisbeurs.
Als je afstudeerde, werd die schuld kwijtgescholden.
Nu is het anders. De meeste studenten lenen alles.
Volgens het Ministerie van Onderwijs kunnen uni's en hogescholen daardoor...
...in vijf jaar flink investeren in beter onderwijs: 2,3 miljard euro.
Om daar aanspraak op te maken, moesten alle onderwijsinstellingen een soort pitch doen.
En dat klinkt leuker dan 't is.
Wij hebben 49 plannen voor je gelezen.
Flinke boekwerken, waar soms echt niet doorheen te komen is.
Zelfs studentenvakbonden hebben geen idee.
We moeten toegeven dat zelfs wij als betrokken student het soms lastig vinden om te zien...
...waar die investeringen naartoe gaan...
...en hoe zij terecht komen bij studenten...
...en wat dan de impact is op de individuele student.
De plannen zijn niet concreet, soms bijna niet te vinden...
...en bovendien echt superwollig opgeschreven.
Om je een voorbeeld te geven...
Doelstelling van dit project is om de betrokkenheid en kwaliteit van de docenten...
...duurzaam te verhogen door een verdiepende aandacht voor een gedeelde onderwijsvisie...
...en de toepassingen daarvan.
Niet bepaald begrijpelijk.
Daarom hebben wij op een rij gezet wat de specifieke plannen voor jou zijn.
Laten we eens kijken naar de Universiteit van Tilburg.
Daar gaat er geld naar een digitale pre-master...
...een innovatiefonds...
...en een cursus aan Harvard...
...voor twee docenten. Kosten...
Net zo veel als de studieschuld van sommige afgestudeerden.
Volgens de uni draagt die cursus bij aan beter leiderschap en dus beter onderwijs.
Maar daar denkt niet iedereen in Tilburg zo over.
Ik denk dat het wel beter uitgegeven kan worden.
Misschien levert het wel betere kwaliteit van onderwijs op.
Het zal wel nuttig zijn, denk ik.
Niet slim. Niet nodig.
Als het gewoon ergens anders goedkoper kan. Dan is dit toch wel een beetje overdreven.
En dat was niet het enige opmerkelijke wat we tegenkwamen.
Zo worden van jouw stufi op minstens zes hogescholen duizenden stopcontacten betaald...
...cursussen Engels voor docenten...
...en kunnen op Driestar Hogeschool studenten duurzame, verse broodjes...
...en lekkere kop koffie kopen door het geld van het leenstelsel.
Of dit nou die dikke studieschuld waard is...
Mijn collega Anna ging langs bij de minister om dat te vragen.
Engelse cursussen voor docenten...
Studenten hebben er gewoon belang bij dat als het onderwijs Engelstalig is...
...die docenten het Engels ook echt goed beheersen.
Die extra stopcontacten...
Ja, op het oog zou je denken: wat heeft dat met onderwijskwaliteit te maken?
Maar er was heel veel behoefte bij studenten aan extra studieplekken.
En een extra studieplek is een plek waar je een laptop in het stopcontact kunt steken.
En dat broodje... ik moet je eerlijk zeggen, daar was ik ook wel door verrast.
Maar ook daar zie je: het is voor studenten heel belangrijk...
...om een instelling te hebben waar ze zich thuis kunnen voelen...
...en waar ze op een prettige manier kunnen studeren.
Bij een goede studieplek hoort ook een kop koffie en wat te eten.
En inderdaad, Driestar liet weten: dit is echt wat onze studenten wilden.
Dat was ook een van de vooraf gestelde eisen aan die pitches.
Het moeten de wensen zijn docenten, maar vooral ook van stúdenten.
Want medezeggenschapsraden moeten ermee instemmen.
Een paar voorbeelden van studenten zelf.
Ja, wat kan er beter hier?
Dat het digitale onderwijs gewoon echt verbetert.
Want de website hangt heel vaak vast.
Ja, gewoon kwaliteit van lessen, denk ik.
Onderhoud op de campus.
Meer werkruimtes, zodat je kunt studeren in de bieb en dat soort dingen.
Ideeën genoeg, maar ze moeten vallen onder bepaalde thema's:
Zo vallen het broodje en de stopcontacten onder het thema 'Goede onderwijsfaciliteiten'.
En de cursus Engels onder 'professionalisering van docenten'.
Een ander thema is: 'Betere begeleiding van studenten'.
In Wageningen stoppen ze daar miljoenen in.
Wij investeren het geld de komende jaren in extra psychologen.
Dit jaar komen er ook extra studieadviseurs voor studenten.
We organiseren meer trainingen rondom welzijn en stresspreventie.
Maar ook stress, hoe ga je ermee om?
Daarnaast organiseren we trainingen voor docenten zodat ze tijdig herkennen bij...
...studenten dat er sprake is van stress of andere problemen waar ze hulp bij nodig hebben.
De extra investeringen die we doen...
...hadden we niet kunnen doen zonder het geld van het leenstelsel.
En waar Wageningen en andere onderwijsinstellingen veruit het meeste geld in steken...
...is intensiever en kleinschalig onderwijs.
Vrijwel elke uni en hogeschool steekt geld in docenten. Je zou denken...
Krijg ik als student meer aandacht.
Maar dat is niet altijd zo.
Een vijfde van de instellingen geeft in die plannen aan dat ze met deze docenten...
...vooral de groeiende studentenaantallen willen bijbenen.
Per docent zijn er dan dus nog steeds ongeveer evenveel studenten.
We merken dat het geld nu soms wordt gebruikt om tekorten op te vangen die er zijn.
Er zijn toenemende studentenaantallen en het geld gaat nu vaak daarnaartoe.
Om extra docenten te betalen zodat die aantallen opgevangen kunnen worden.
Er is natuurlijk een grote belofte gemaakt toen de stufi werd afgeschaft...
...dat het geld dat die studenten kwijt waren, geïnvesteerd zou worden in onderwijskwaliteit.
En nu zien we toch eigenlijk niet heel erg hard terug...
...in welke mate het ook ten goede gaat komen aan die onderwijskwaliteit.
Maar de minister ziet het anders.
Elke docent erbij verbetert die student-docentratio.
En is dus een investering in de kwaliteit van onderwijs.
- Niet als de studentenaantallen ook omhoog gaan...
Als de investering niet had gedaan, was de ratio verslechterd.
Dus het draagt altijd bij aan de kwaliteit van het onderwijs
En daar is het mij om te doen.
Je had ook kunnen zeggen: ik doe er sowieso geld bij, want de studentenaantallen groeien.
Je kunt elke als-dan-redering erop loslaten, dat het niet een bijdrage is aan de kwaliteit.
Maar laten we reëel zijn: dit is gewoon heel veel geld...
...dat extra wordt geïnvesteerd in de kwaliteit van onderwijs...
...dat er zonder deze afspraken niet was geweest.
De minister heeft inmiddels besloten om toch extra geld uit te trekken voor meer docenten.
Maar wat dat doet voor de student-docentratio, is nog onduidelijk.
En goed om te weten: een groot deel van de pitches is nog niet goedgekeurd...
...en kan dus nog veranderen.
Maar de plannen die nu al bekend zijn, hebben wij dus voor je samengevat.
En kun je vinden in deze tool.
Ga naar nosop3.nl/followthestufi of check de link in de beschrijving.
Vul je uni of hogeschool in...
...en laat ons daarna weten wat je van de plannen vindt.
Wij blijven dit verhaal in ieder geval volgen.
Want tijdens de aankomende verkiezingen in maart wordt het leenstelsel sowieso een thema.
Bedankt weer voor het kijken, houdoe hè!
