ep .193/ おばちゃん 大学生 3学期 目
||だいがくせい|がっき|め
ep.193/ Tantchens drittes Semester als Studentin
ep.193 / Auntie college student 3rd semester
ep.193/ O terceiro semestre da Tia como estudante universitária
第193集/阿姨大学生第三学期
前回 の エピソード で 夫 が ER に 行って 、入院 して …と いう 話 を しました が、
ぜんかい||えぴそーど||おっと||er||おこなって|にゅういん||||はなし||し ました|
In the last episode, my husband went to the ER and was hospitalized ...
皆さん メッセージ や コメント で お 気遣い いただき 、ありがとう ございました。
みなさん|めっせーじ||こめんと|||きづかい|||
Thank you for your concern in your messages and comments.
おかげ さま で 、だいぶ 良く なって 、薬 は 取って います が 仕事 に も 行く こと が できて います。
||||よく||くすり||とって|い ます||しごと|||いく||||い ます
Thanks to you, I'm getting better and I'm taking medicine, but I'm able to go to work.
フィジカルセラピー に も 行って て 、そこ で ストレッチ や 軽い 筋 トレ など を 教えて もらって きた らしい ので、
|||おこなって||||||かるい|すじ||||おしえて||||
It seems that he also went to physical therapy and was taught stretching and light muscle training there.
今後 そういう の も 家 で やり つつ 、ま ぁ 薬 も 飲み つつ です が 、改善 して いければ と 思います。
こんご||||いえ||||||くすり||のみ||||かいぜん||||おもい ます
In the future, I'm doing that at home, and I'm taking medicine, but I'd like to improve it.
ご 心配 を お かけ いたしました。
|しんぱい||||いたし ました
We apologize for the inconvenience.
それ と は 別に 、今度 は コロナ が もう どんどん ヤバ く なって きて います。
|||べつに|こんど||||||||||い ます
Apart from that, this time the corona is getting more and more dangerous.
日本 も ね 、感染 者 が すごく 多く なって きて います よ ね。
にっぽん|||かんせん|もの|||おおく|||い ます||
In Japan as well, the number of infected people is increasing.
私 の 大好きな モーニング 娘。
わたくし||だいすきな|もーにんぐ|むすめ
My favorite Morning Musume.
や 、ハロー プロジェクト の メンバー から も 陽性 者 が 出て イベント が 中止 に なって しまったり してます が、
|はろー|ぷろじぇくと||めんばー|||ようせい|もの||でて|いべんと||ちゅうし||||して ます|
Or, some members of the Hello! Project also gave positive results and the event was canceled.
アメリカ の 私 が 住んで いる エリア も 、すごく 今 感染 者 が 多い です。
あめりか||わたくし||すんで||えりあ|||いま|かんせん|もの||おおい|
The area where I live in the United States is also very infected now.
夫 の 小学校 の クラス の 生徒 でも 陽性 者 の 子 が で はじめて、
おっと||しょうがっこう||くらす||せいと||ようせい|もの||こ|||
For the first time, even a student in her husband's elementary school class has a positive child.
先日 夫 が 仕事 から 帰って きて 、ちょっと 熱っぽい と 言い出して 、いよいよ これ は 我が家 に も …と 覚悟 しました が、
せんじつ|おっと||しごと||かえって|||ねつっぽい||いいだして||||わがや||||かくご|し ました|
The other day my husband came home from work and said that it was a little hot, and finally I was prepared to do this at home ...
検査 の 結果 は 陰性で、
けんさ||けっか||いんせいで
The test result is negative,
今 の ところ 持ち堪えて いる のです が、
いま|||もちこたえて|||
I have been holding it for now, but
もう いつ 感染 して も おかしく ない 状況 です ね。
||かんせん|||||じょうきょう||
It's a situation where you can get infected anytime.
私 たち が できる こと は 、引き続き 手洗い や マスク、
わたくし||||||ひきつづき|てあらい||ますく
What we can do is continue to wash hands and masks,
あと は ちゃんと ご飯 を 食べて 、よく 寝て 、免疫 力 を 高める こと です よ ね。
|||ごはん||たべて||ねて|めんえき|ちから||たかめる||||
The rest is to eat properly, sleep well, and boost your immunity.
皆さん も お 気 を つけ ください。
みなさん|||き|||
Please take care of yourself.
さて 、今日 の エピソード で は、
|きょう||えぴそーど||
Well, in today's episode,
カレッジ の 3学期 目 が スタート しました ので 、その 話 を したい と 思います。
||がっき|め||すたーと|し ました|||はなし||し たい||おもい ます
Now that the third semester of college has started, I would like to talk about that.
★カレッジ 3学期 目 スタート
|がっき|め|すたーと
★ Start of the 3rd semester of college
————
————
私 は 現在 アメリカ の コミュニティカレッジ で 勉強 を して いる のです が、
わたくし||げんざい|あめりか||||べんきょう|||||
I'm currently studying at a community college in the United States,
先日 新 学期 が 始まった ので 、クラス の 話 を 今日 は したい と 思います。
せんじつ|しん|がっき||はじまった||くらす||はなし||きょう||し たい||おもい ます
The new semester has begun the other day, so I would like to talk about the class today.
今 学期 は 3クラス 取ります。
いま|がっき||くらす|とり ます
I will take 3 classes this semester.
In -person 、対面 授業 の クラス です ね 、で 2クラス 、オンライン クラス で 1クラス です。
in||たいめん|じゅぎょう||くらす||||くらす|おんらいん|くらす||くらす|
In-person, a face-to-face class, 2 classes in, and 1 class in an online class.
対面 授業 は 、ビジネスアカウンティング の クラス 、そして スペイン 語 です。
たいめん|じゅぎょう||||くらす||すぺいん|ご|
Face-to-face lessons are business accounting classes, and Spanish.
どちら も 週 2回 、同じ 曜日 に ある ので 、スケジュール 的に は まとまって いて 、週 に 何 回 も 学校 に 行か なくて いい ので 、そこ は 今 学期 の 良い ところ な んです けど、
||しゅう|かい|おなじ|ようび||||すけじゅーる|てきに||||しゅう||なん|かい||がっこう||いか||||||いま|がっき||よい||||
Both are on the same day twice a week, so the schedule is organized and I don't have to go to school many times a week, which is a good thing about this semester.
ただ ね 、スペイン 語 の クラス が 、朝 の 7時 45分 スタート な んです よ。
||すぺいん|ご||くらす||あさ||じ|ぶん|すたーと|||
However, the Spanish class started at 7:45 in the morning.
早い です よ ね。
はやい|||
It's fast, isn't it?
朝 早く から 2時間 半 の クラス です。
あさ|はやく||じかん|はん||くらす|
It is a class of two and a half hours from early in the morning.
教室 まで 行っちゃ えば ね 、何と で も なる と 思います が 、ちゃんと 時間 に 遅れ ず に 行ける か と いう の が 最大 の ポイント です ね。
きょうしつ||おこなっちゃ|||なんと|||||おもい ます|||じかん||おくれ|||いける||||||さいだい||ぽいんと||
If you go to the classroom, I think it will be all right, but the biggest point is whether you can go in time.
スペイン 語 の クラス から 2時間 半 空いて 、午後 に アカウンティング の クラス が あります。
すぺいん|ご||くらす||じかん|はん|あいて|ごご||||くらす||あり ます
There is an accounting class in the afternoon, two and a half hours away from the Spanish class.
今 の ところ 、授業 と 授業 の 空き 時間 は 基本 的に 学校 に そのまま いよう と 思って います。
いま|||じゅぎょう||じゅぎょう||あき|じかん||きほん|てきに|がっこう|||||おもって|い ます
At the moment, I'm thinking that the lessons and the free time of the lessons will basically remain at school.
宿題 を やったり 課題 を やったり 、図書 館 で いくら でも 時間 を 潰 せる と 思う ので。
しゅくだい|||かだい|||としょ|かん||||じかん||つぶ|||おもう|
I think I can spend as much time as I can at the library, doing my homework and doing my assignments.
ま ぁ でも 、家 から 学校 まで 近い ので 何 か 家 で 用事 が ある 時 は 一 度 帰る こと も できる ので 、その 時々 で 柔軟に 過ごして 、時間 を 有効に 使えれば いい な と 思います。
|||いえ||がっこう||ちかい||なん||いえ||ようじ|||じ||ひと|たび|かえる||||||ときどき||じゅうなんに|すごして|じかん||ゆうこうに|つかえれば||||おもい ます
Well, since it's close to school from home, I can go home once when I have something to do at home, so I hope I can spend my time flexibly and use my time effectively.
まず スペイン 語 な んです が、
|すぺいん|ご|||
First of all, it's Spanish.
スペイン 語 は 以前 アダルトスクール で クラス を 取って いた こと が 少し だけ あります。
すぺいん|ご||いぜん|||くらす||とって||||すこし||あり ます
Spanish has only a few previous classes at adult schools.
アダルトスクールって 日本 語 で なんて 説明 すれば いい んです か ね?
アダルトスクール って|にっぽん|ご|||せつめい|||||
How should I explain adult school in Japanese?
まあ そのまま な んです けど 、大人 用 の 学校 と 言ったら いい んです か ね。
|||||おとな|よう||がっこう||いったら||||
Well, it's the same as it is, but should I call it a school for adults?
カレッジ と か より も もう 少し 気楽な 感じ で、
||||||すこし|きらくな|かんじ|
It feels a little easier than college,
日本 で いう カルチャー センター みたいな。
にっぽん|||かるちゃー|せんたー|
ちょっと 違う か。
|ちがう|
地域 の コミュニティー センター で やって る 大人 用 の クラス みたいな。
ちいき||こみゅにてぃー|せんたー||||おとな|よう||くらす|
公民 館 が 主宰 して いる クラス 、みたいな。
こうみん|かん||しゅさい|||くらす|
It's like a class run by a public hall.
私 の アダルトスクール に ついて の 感覚 は そんな 感じ な んです が。
わたくし||||||かんかく|||かんじ|||
That's how I feel about my adult school.
でも 、結構 真剣な クラス も 中 に は ある か。
|けっこう|しんけんな|くらす||なか||||
But are there any serious classes in the class?
中 に は 資格 を 取る ため の クラス と か 、よく ある の が 移民 用 の citizenship 、アメリカ の 市民 権 を 取る ため の テスト に 向けた テスト 対策 の クラス が あったり します。
なか|||しかく||とる|||くらす|||||||いみん|よう|||あめりか||しみん|けん||とる|||てすと||むけた|てすと|たいさく||くらす|||し ます
Some classes are for qualifications, most are for immigrant citizenship, and some are for test preparation classes for testing for American citizenship.
ま 、ともかく 、その アダルトスクール で スペイン 語 を ちょっと だけ やって いた こと が あります。
|||||すぺいん|ご||||||||あり ます
Anyway, I used to do a little Spanish at that adult school.
そして 何度 も この ポッドキャスト で 話して います が 、カリフォルニアって いう の は メキシコ を はじめ スペイン 語 圏 から の 移民 が 多い ので 、至る所 で スペイン 語 が 飛び交って います。
|なんど|||||はなして|い ます||かりふぉるにあ って||||めきしこ|||すぺいん|ご|けん|||いみん||おおい||いたるところ||すぺいん|ご||とびかって|い ます
そんな カリフォルニア の 中 でも 、より 移民 が 集まって いる エリア が いくつか あります が 、現在 私 が 住んで いる ところ も そう で 、本当に 町 の 公用 語 は 英語 と スペイン 語 の 両方 と いって いい んじゃ ない か な 、って ほど スペイン 語 を 話す 人 が たくさん います。
|かりふぉるにあ||なか|||いみん||あつまって||えりあ||いく つ か|あり ます||げんざい|わたくし||すんで||||||ほんとうに|まち||こうよう|ご||えいご||すぺいん|ご||りょうほう||||||||||すぺいん|ご||はなす|じん|||い ます
もちろん 、英語 を 話せれば 問題 ない んです が 、普通に 暮らして いて スペイン 語 で 話し掛けられる こと も 結構 あったり、
|えいご||はなせれば|もんだい||||ふつうに|くらして||すぺいん|ご||はなしかけ られる|||けっこう|
あと は スーパー の お 肉 カウンター の おっちゃん と か 、小さな メキシコ 料理 レストラン の おばちゃん と か スペイン 語 しか 話さ ないって シチュエーション も 結構 あったり で、
||すーぱー|||にく|かうんたー|||||ちいさな|めきしこ|りょうり|れすとらん|||||すぺいん|ご||はなさ|ない って|||けっこう||
Also, there are quite a few situations where I only speak Spanish, such as an old man at a supermarket meat counter or an aunt at a small Mexican restaurant.
前々 から 言って いる んです けど、
まえまえ||いって|||
I've been saying this for a long time,
ペラペラ に なる の は 難しい と して も 、ちょっと した コミュニケーション を 取れる くらい に 、簡単な 意思 疎通 が できる くらい に は なりたい な ー と ずっと 思って いる ので、
|||||むずかしい||||||こみゅにけーしょん||とれる|||かんたんな|いし|そつう||||||なり たい||-|||おもって||
Even if it's difficult to be fluent, I've always wanted to be able to communicate easily enough to get a little communication.
スペイン 語 に とても 興味 が あります。
すぺいん|ご|||きょうみ||あり ます
今 学期 取る クラス を 決める 時 に、
いま|がっき|とる|くらす||きめる|じ|
When deciding which class to take this semester,
スペイン 語 の 代わり に 英語 の クラス を 取る こと も できた んです よ。
すぺいん|ご||かわり||えいご||くらす||とる|||||
I could have taken an English class instead of Spanish.
なんか 同じ カテゴリ に 両方 の クラス が リスト されて て、
|おなじ|||りょうほう||くらす||りすと|さ れて|
Somehow both classes are listed in the same category,
最初 カウンセラー と 相談 を して 仮 の スケジュール を 組んだ 時 は 英語 の クラス を 取る つもりだった んです けど、
さいしょ|かうんせらー||そうだん|||かり||すけじゅーる||くんだ|じ||えいご||くらす||とる|||
When I first consulted with a counselor and made a tentative schedule, I was planning to take an English class, but
なんか ちょっと 英語 に 疲れて しまって。
||えいご||つかれて|
私 なんか の 勉強 量 で 英語 に 疲れた と か 言って る と 、本当に 頑張って いる 人 に 怒ら れ そうです けど ね、
わたくし|||べんきょう|りょう||えいご||つかれた|||いって|||ほんとうに|がんばって||じん||いから||そう です||
でも なんか 、気持ち 的に なんか 疲れちゃって。
||きもち|てきに||つかれちゃ って
ここ から 更に 英語 の クラス 、それ も 自分 の 専門 の ね 、ビジネス の クラス で 苦労 する と か なら 頑張れ そうだった んです けど、
||さらに|えいご||くらす|||じぶん||せんもん|||びじねす||くらす||くろう|||||がんばれ|そう だった||
英語 の literature の クラス だった んです よ 、その 予定 して いた クラス。
えいご||||くらす|||||よてい|||くらす
Literatureって 、文学?
literature って|ぶんがく
でしょ。
文学 作品 を 読んで それ に ついて 考えたり ディスカッション したり エッセイ 書いたり と か でしょ、
ぶんがく|さくひん||よんで||||かんがえたり||||かいたり|||
ちょっと ね 、それ は きつい なぁ と 思って。
|||||||おもって
それ なら スペイン 語 の 方 が 興味 も ある し 、実 生活 で 使える し 、役立ち そうだ しね、
||すぺいん|ご||かた||きょうみ||||み|せいかつ||つかえる||やくだち|そう だ|
もちろん 英語 だって 役立つ し 、むしろ 英語 やり なさい よ 、あんた 困って る の は 英語 でしょ。
|えいご||やくだつ|||えいご|||||こまって||||えいご|
って 感じ です けど、
|かんじ||
そう な んです けど、
やっぱね 、興味 が ある こと を 勉強 した 方 が 楽しい よね ーって こと で、
やっ ぱね|きょうみ|||||べんきょう||かた||たのしい||- って||
After all, it's more fun to study what you're interested in, isn't it?
そう。
スペイン 語 を 取る こと に した んです よ。
すぺいん|ご||とる|||||
I decided to take Spanish.
うち の 夫 と か 、あと 周り の 人 たち も、
||おっと||||まわり||じん||
My husband and the people around me
英語 で 更に 別の 言語 を 習うって 大変だ から 、それ なら 英語 の クラス を とった 方 が 簡単な んじゃ ない の?
えいご||さらに|べつの|げんご||ならう って|たいへんだ||||えいご||くらす|||かた||かんたんな|||
It's hard to learn another language in English, so isn't it easier to take an English class?
って 心配 を して くれた んです が、
|しんぱい|||||
I was worried about it, but
「いや 、私 は スペイン 語 を やる!
|わたくし||すぺいん|ご||
"No, I speak Spanish!
」って 言って 、スペイン 語 に 決めました。
|いって|すぺいん|ご||きめ ました
「スペイン 語 1」って いう 、初心 者 の クラス な ので 、ひと 学期 、その 単位 を 取る くらい なら 大丈夫だろう と。
すぺいん|ご|||しょしん|もの||くらす||||がっき||たんい||とる|||だいじょうぶだろう|
"Spanish 1" is a class for beginners, so I think it's okay to take credits for one semester.
実際 、今 1週間 終わって 2回 クラス が あった んです が 、今 の ところ 、とても 簡単です。
じっさい|いま|しゅうかん|おわって|かい|くらす|||||いま||||かんたんです
In fact, I had two classes at the end of the week, but for now it's very easy.
おはよう 、こんにちは。
Good morning, hello.
名前 は?
なまえ|
どこ 出身?
|しゅっしん
と か 、じゃ ぁま たね ー と か 、基本 の 基本 くらい しか まだ やって いない ので、
|||||-|||きほん||きほん||||||
難しい こと も なく 、平和に 授業 を 受ける こと が できて います。
むずかしい||||へいわに|じゅぎょう||うける||||い ます
ただ ね 、超 初心 者 クラス と 言え ど 、クラス の 2/3以上 は スペイン 語 に 既に 馴染み の ある 生徒 な んです よ。
||ちょう|しょしん|もの|くらす||いえ||くらす||いじょう||すぺいん|ご||すでに|なじみ|||せいと|||
土地柄 、親 と か 家族 が スペイン 語 を 話すって 子 が 多くて、
とちがら|おや|||かぞく||すぺいん|ご||はなす って|こ||おおくて
基本 的な 単語 は もう 知って たり 、ある 程度 の コミュニケーション を 取れる 子 が 結構 います。
きほん|てきな|たんご|||しって|||ていど||こみゅにけーしょん||とれる|こ||けっこう|い ます
There are quite a few children who already know the basic words and can communicate to some extent.
本当 は そういう 生徒 は 、Spanish 1Sって クラス だった け か な、
ほんとう|||せいと||spanish|s って|くらす||||
後ろ に 「S 」が つく クラス が うち の カレッジ に は あって、
うしろ||s|||くらす|||||||
第 一言 語 は 英語 だ けど 、家族 と か 周辺 が スペイン 語 を 話す ような 、そい う いう 環境 で 育って、
だい|いちげん|ご||えいご|||かぞく|||しゅうへん||すぺいん|ご||はなす|||||かんきょう||そだって
スペイン 語 を しっかり 勉強 した こと は ない から 文法 と か ルール と か は あまり 知ら ない けど 、なんとなく 話せます。
すぺいん|ご|||べんきょう||||||ぶんぽう|||るーる|||||しら||||はなせ ます
みたいな。
そういう 生徒 用 の クラス が ある んです よ。
|せいと|よう||くらす||||
本当 は そっち に 行けば い ん じゃ ない?
ほんとう||||いけば||||
って いう か 、行く べきでしょ。
|||いく|
って 生徒 も いて。
|せいと||
今 学期 始まる 前 に 先生 から 送られて きた メール に は 、その辺 の こと も 注意書き が あって、
いま|がっき|はじまる|ぜん||せんせい||おくら れて||めーる|||そのへん||||ちゅういがき||
「この クラス は 本当に 初心 者 用 の クラス だ から 、そういう スペイン 語 環境 の バック グラウンド が ある 生徒 は 「S 」の 方 の クラス に 行って ください。」
|くらす||ほんとうに|しょしん|もの|よう||くらす||||すぺいん|ご|かんきょう||ばっく|ぐらうんど|||せいと||s||かた||くらす||おこなって|
みたいな こと が 書かれて た んです けど、
|||かか れて|||
実際 クラス が 始まって、
じっさい|くらす||はじまって
先生 も 初心 者 の 生徒 以外 が 混ざって る なって 気 付た と 思う んです けど、
せんせい||しょしん|もの||せいと|いがい||まざって|||き|つけた||おもう||
「ま ぁ 、今日 ここ に いる みんな この クラス に ステイ して いい よ。
||きょう||||||くらす|||||
もしも みんな より も 少し スペイン 語 わかって いるって 場合 は 周り を 助けて あげて ね。」
||||すこし|すぺいん|ご||いる って|ばあい||まわり||たすけて||
みたいな スタンス で、
|すたんす|
先生 も 容認 して いる 感じ です。
せんせい||ようにん|||かんじ|
どんな 授業 に なる か 、これ から 楽しみな んです が、
|じゅぎょう||||||たのしみな||
カレッジ の 言語 の クラス 、しかも 初心 者 の クラス で ゼロ から 教えて いくって 場合、
||げんご||くらす||しょしん|もの||くらす||||おしえて|いく って|ばあい
どう やっていく の か な ーって すごく 興味深い です。
|||||- って||きょうみぶかい|
私 も ね 、ほぼ 知識 ゼロ みたいな もん です けど、
わたくし||||ちしき|||||
でも 基本 的な 文法 の 仕組み みたいな の は 少し 知っています。
|きほん|てきな|ぶんぽう||しくみ||||すこし|しってい ます
スペイン 語 は ね 、男性 名詞 女性 名詞 と か ある し 、男性 女性 に よって 形容詞 が o で 終わる か a で 終わる か 言い 分けたり も 必要です よ ね。
すぺいん|ご|||だんせい|めいし|じょせい|めいし|||||だんせい|じょせい|||けいようし||||おわる||||おわる||いい|わけたり||ひつようです||
私 は その 辺り 、独学 で なんとなく 覚えた ので、
わたくし|||あたり|どくがく|||おぼえた|
こういう カレッジ の 授業 で は どんな 教え 方 を する の か な ー と 、興味 が あります。
|||じゅぎょう||||おしえ|かた||||||-||きょうみ||あり ます
間違い なく ね 、週 2回 の 初心 者 クラス だけ で は 話せる ように は なら ない と 思います が、
まちがい|||しゅう|かい||しょしん|もの|くらす||||はなせる||||||おもい ます|
基礎 を しっかり 教えて もらえる 機会 も 貴重だ と 思う ので 、楽しんで 勉強 して いきたい と 思います。
きそ|||おしえて||きかい||きちょうだ||おもう||たのしんで|べんきょう||いき たい||おもい ます
もう 1つ の in -person の クラス である 、アカウンティング の クラス は 、前 の 学期 から の 続き の クラス みたいな 位置付け で、
||||||くらす||||くらす||ぜん||がっき|||つづき||くらす||いちづけ|
前 の 学期 は ビジネスアカウンティング 1A 、で 今 学期 は 1B な ので 、一応 リンク して います。
ぜん||がっき|||a||いま|がっき||b|||いちおう|りんく||い ます
先生 も 一緒で 、使う テキスト も 同じ シリーズ の やつで、
せんせい||いっしょで|つかう|てきすと||おなじ|しりーず||
1週間 の 授業 の 進み 方 と か 、課題 の 形式 と か 、クイズ の 仕組み と か 、全部 前 の 学期 と 一緒です。
しゅうかん||じゅぎょう||すすみ|かた|||かだい||けいしき|||くいず||しくみ|||ぜんぶ|ぜん||がっき||いっしょです
だから 、気持ち 的に は とても 楽です ね。
|きもち|てきに|||らくです|
全て に 馴染み が ある ので 、無駄に ドキドキ し なくて いい の が とても 楽です。
すべて||なじみ||||むだに|どきどき|||||||らくです
気持ち 的に。
きもち|てきに
先生 も とって も いい 先生 です し、
せんせい|||||せんせい||
前 の 学期 、オフィスアワー と か に 先生 に 質問 に も 何 回 も 行って 、先生 と の 関係 も いい 感じ に 築けて いる ので、
ぜん||がっき|||||せんせい||しつもん|||なん|かい||おこなって|せんせい|||かんけい|||かんじ||きずけて||
うん 、この クラス に ついて は 特に 心配 と かも ないで す ね。
||くらす||||とくに|しんぱい|||||
真面目に 課題 やって いれば 良い 成績 が 取れる ような 仕組み で、
まじめに|かだい|||よい|せいせき||とれる||しくみ|
テスト と かも 出題 傾向 が わかって いる ので 、大丈夫だ と 思います。
てすと|||しゅつだい|けいこう|||||だいじょうぶだ||おもい ます
スペイン 語 、アカウンティング の in -person 、対面 授業 に 加えて、
すぺいん|ご|||||たいめん|じゅぎょう||くわえて
もう 1つ 、オンライン で 取る クラス が あります。
||おんらいん||とる|くらす||あり ます
アメリカ や カリフォルニア に おける 人種 と か 民族 的な 歴史 や 文化 を 勉強 する と いう もの で、
あめりか||かりふぉるにあ|||じんしゅ|||みんぞく|てきな|れきし||ぶんか||べんきょう|||||
Ethnic Study の 中 でも 、ざっく り 概要 を やる クラス も あれば 特定の グループ 、African American 、Chicano 、Native American 、Asian American と 、まあ その 特定 の グループ に ついて 深く 勉強 する クラス が あります。
ethnic|study||なか||ざ っく||がいよう|||くらす|||とくていの|ぐるーぷ|african|american|chicano|native|american|asian|american||||とくてい||ぐるーぷ|||ふかく|べんきょう||くらす||あり ます
ちなみに 、去年 から?
|きょねん|
今年 から?
ことし|
ちょっと はっき はり わかって ない んです けど、
カリフォルニア で は コミュニティカレッジ も だし 、あと は CSU 系列 、California State University です ね、
かりふぉるにあ||||||||csu|けいれつ|california|state|university||
カリフォルニア 系 の カレッジ 、大学 で は 最低で も 3ユニット 、この Ethinic Study を 取る こと が 必須 と なりました。
かりふぉるにあ|けい|||だいがく|||さいていで||||ethinic|study||とる|||ひっす||なり ました
この クラス に ついて も 、当初 の 私 の スケジュール に は 今 学期 入って い なかった んです が、
|くらす||||とうしょ||わたくし||すけじゅーる|||いま|がっき|はいって||||
Even for this class, my initial schedule wasn't in the semester this semester,
カウンセラー に 、ちょっと 私 疲れっちゃった。
かうんせらー|||わたくし|つかれ っちゃ った
みたいな な こと を 話したら、
||||はなしたら
「じゃあ 、とりあえず Ethnic Study でも 取って おけば?
||ethnic|study||とって|
」みたいな。
「遅かれ早かれ いずれ 取ら なきゃ なら ない から。」
おそかれはやかれ||とら||||
って 言われて、
|いわ れて
じゃ ぁ。
って なって 取る こと に した んです が。
||とる|||||
私 は Ethnic Study の 中 でも Chicano Culture を 取ります。
わたくし||ethnic|study||なか||chicano|culture||とり ます
本当 は 私 日本 人 なんで Asian American か 、もしくは 私 Native American の 文化 に も 興味 が ある ので 、それ が 良かった んです が 、クラス 自体 が なかった んです よ 、うち の カレッジ。
ほんとう||わたくし|にっぽん|じん||asian|american|||わたくし|native|american||ぶんか|||きょうみ||||||よかった|||くらす|じたい|||||||
なんてったって ね 、うち の カレッジ の 土地柄 、Chicano /Chicana の 人口 が 密集 してます し 、歴史 的 、文化 的 も 関わり が 、Mexican Americantte
なんて った って||||||とちがら|chicano|chicana||じんこう||みっしゅう|して ます||れきし|てき|ぶんか|てき||かかわり||mexican|americantte
カレッジ が 提供 して いる クラス が 、その Chicano Culture か、
||ていきょう|||くらす|||chicano|culture|
あと は 、大 枠 を かいつまんで やる Introduction of Ethnic Study みたいな やつ しか ありません でした。
||だい|わく||||introduction||ethnic|study||||あり ませ ん|
After that, there was only one like the Introduction of Ethnic Study, which is a rough outline.
ちょっと 今 思えば introduction の 方 が 簡単だった かな ー と も 思う んです が、
|いま|おもえば|||かた||かんたんだった||-|||おもう||
ま ぁ 今 学期 は スペイン 語 も 取る こと です し、
||いま|がっき||すぺいん|ご||とる|||
この先 カリフォルニア に 住んで いる 限り 、Chicano Culture 、メキシコ 系 、その Hispanic 系 の ね 、文化 に 触れて 暮らして いく わけな ので、
このさき|かりふぉるにあ||すんで||かぎり|chicano|culture|めきしこ|けい||hispanic|けい|||ぶんか||ふれて|くらして|||
ま ぁ 、勉強 して みよう と 思って います。
||べんきょう||||おもって|い ます
オンライン な ので 、自分 の ペース で 課題 の リーティング や ディスカッションページ に 意見 の 投稿 を したり 、あと は クイズ など を こなして いく んです が、
おんらいん|||じぶん||ぺーす||かだい||||||いけん||とうこう|||||くいず||||||
ちょっと 不安 と いう か 、心配事 と して は、
|ふあん||||しんぱいごと|||
結構 ね 、この 先生 が 、文章 を 読む 系 、リーディング の 課題 を ね 、バンバン 量 を 出して き そうな 雰囲気 な んです よ ね。
けっこう|||せんせい||ぶんしょう||よむ|けい|||かだい|||ばんばん|りょう||だして||そう な|ふんいき||||
そして クイズ と かも 、しっかり と それ を 読んで いない と 答えられ ない 系 な 感じ で、
|くいず|||||||よんで|||こたえ られ||けい||かんじ|
大丈夫 か な。
だいじょうぶ||
って ちょっと 心配 して います。
||しんぱい||い ます
ま 、リーディング は ね 、読書 は ね 、良い こと です から ね。
||||どくしょ|||よい||||
今 学期 、ガッツリ 読ま なきゃ なら ない と したら この クラス だけ な ので、
いま|がっき||よま|||||||くらす|||
前向きに 、chicano culture を 勉強 したい と 思って います。
まえむきに||||べんきょう|し たい||おもって|い ます
と いう こと で 、今 学期 私 が 取る クラス に ついて お 話し しました。
||||いま|がっき|わたくし||とる|くらす||||はなし|し ました
スペイン 語 と 、ビジネスアカウンティング 、そして Ethnic Study -chicano culture です。
すぺいん|ご||||ethnic|study|||
また 授業 を 受けて いく 中 で 四苦八苦 して いる こと や 、何 か 面白い 出来事 など あれば シェア して いきたい と 思います。
|じゅぎょう||うけて||なか||しくはっく|||||なん||おもしろい|できごと|||しぇあ||いき たい||おもい ます
皆さん 、応援 して ください。
みなさん|おうえん||
★クラス 数 減らしました
くらす|すう|へらし ました
★ Reduced the number of classes
引き続き 、ちょっと 勉強 の こと に ついて 今日 は このまま 話して いきたい と 思う んです が、
ひきつづき||べんきょう|||||きょう|||はなして|いき たい||おもう||
今 学期 、元々 4クラス 取る はずだった の を 3クラス に 減らした んです よ。
いま|がっき|もともと|くらす|とる||||くらす||へらした||
取る クラス の 組み合わせ も、
とる|くらす||くみあわせ|
その 英語 の literature や 、あと 何 だった け か な 、economics 、そして political science 、政治 です ね、
|えいご|||||なん|||||||||せいじ||
その辺 を 予定 して いた の を、
そのへん||よてい||||
比較的 、簡単 と いう か 、心 おだやかに 過ごせる ような クラス の 組み合わせ に 変更 しました。
ひかくてき|かんたん||||こころ||すごせる||くらす||くみあわせ||へんこう|し ました
その 変更 に 至った 経緯 と いう か 背景 を ちょっと 話して いこう と 思います。
|へんこう||いたった|けいい||||はいけい|||はなして|||おもい ます
まず 、さっき も ちょっと 話した んです が、
||||はなした||
前 の 学期 、ちょっと 疲れて しまって、
ぜん||がっき||つかれて|
何て 言ったら いい の か わから ない んです が 、気負い 過ぎたって 感じ です か ね。
なんて|いったら||||||||きおい|すぎた って|かんじ|||
I don't know what to say, but it feels like I'm overwhelmed.
自分 は 周り の クラスメイト と 比べて 年上 だ し、
じぶん||まわり||||くらべて|としうえ||
もう 人生 1度 やってきて る し、
|じんせい|たび|||
せっかく 勉強 する なら 真面目に 勉強 して 良い 成績 を 取ら なくちゃ!
|べんきょう|||まじめに|べんきょう||よい|せいせき||とら|
みたいな。
それ で どの 宿題 や 課題 も しっかり やら なくちゃ!
|||しゅくだい||かだい||||
って 考え すぎちゃって、
|かんがえ|すぎちゃ って
I thought too much
どこ まで 真面目に 、どこ まで しっかり やれば いい の か 、その 加減 が わから なく なっちゃった んです よ。
||まじめに|||||||||かげん||||なっちゃ った||
しっかり やる こと は もちろん いい こと な んです けど、
できる だけ しっかり 真面目に やる 方 が もちろん いい んです けど、
|||まじめに||かた|||||
でも クラス を 受けて る 中 で、
|くらす||うけて||なか|
例えば オンライン 上 の クラスメイト で やる ディスカッション の 掲示板 みたいな ところ に 自分 の 意見 を 書いたり、
たとえば|おんらいん|うえ|||||||けいじばん||||じぶん||いけん||かいたり
短い エッセイ 、文章 で 先生 から の 問題 に ついて 回答 したり する 場面 で、
みじかい||ぶんしょう||せんせい|||もんだい|||かいとう|||ばめん|
私 は すごい 細かな ところ まで 気 に なっちゃ て、
わたくし|||こまかな|||き|||
細かな 言い回し と か、
こまかな|いいまわし||
ここ で こう 答える と 、なんか 辻 褄 が 合わ ない なぁ と か、
|||こたえる|||つじ|つま||あわ||||
中途半端な こと を 書いちゃ まずい から 、この 部分 に ついて もっと ちゃん と 読んで 調べて から 書か なくちゃ と か、
ちゅうとはんぱな|||かいちゃ||||ぶぶん||||||よんで|しらべて||かか|||
1つ 1つ に すごく 時間 を かけちゃって て、
||||じかん||かけちゃ って|
何度 も 言う んです が 、もちろん 、それ が 理想 な んです よ。
なんど||いう||||||りそう|||
しっかり 1つ 1つ の 問題 、課題 に 向き合って 、考えて 、時間 を かけて やる の が 一 番 いい んです けど、
||||もんだい|かだい||むきあって|かんがえて|じかん||||||ひと|ばん|||
バランス と いう か 、ある 程度 の OK な レベル で 上手く こなして い くって こと も 大事だ な と 思った んです。
ばらんす|||||ていど||ok||れべる||うまく||||||だいじだ|||おもった|
というのも、
すごく 時間 を かけて 、細かな ところ まで 頑張って も、
|じかん|||こまかな|||がんばって|
先生 は そんな ところ まで 見て ない んです よ。
せんせい|||||みて|||
悲しい か な。
かなしい||
そんな 1つ 1つ の 宿題 や 、ディスカッションポスト の 内容 1つ 1つ 、全部 を 見て なくて、
||||しゅくだい||||ないよう|||ぜんぶ||みて|
I didn't have to look at each and every one of those homework and the contents of the discussion post.
先生 が 求めて いる レベル を クリア して いれば 、あんまり 関係ない んだ なって こと が わかっちゃって、
せんせい||もとめて||れべる||くりあ||||かんけいない|||||わかっちゃ って
なんか 悲しく なった と いう か、
|かなしく||||
悲しく なった と いう か 、虚 しく なった と いう か。
かなしく|||||きょ|||||
こっち は 夜 遅く まで ヒーヒー 言い ながら 、できる だけ 良い もの を 、できる だけ しっかり と した 答え を と 思って やって も、
||よ|おそく|||いい||||よい||||||||こたえ|||おもって||
その 努力 は 報われ ない んだ なって 感じ で、
|どりょく||むくわれ||||かんじ|
何という か 、非 効率 だ なって 思っちゃった んです。
なんという||ひ|こうりつ|||おもっちゃ った|
効率 悪い な 、要領 が 悪い な 、私。
こうりつ|わるい||ようりょう||わるい||わたくし
って 思って。
|おもって
当然 先生 に よって も 違う し 、課題 に よって は より 上 の レベル の 成果 物 が 求められる 場合 だって ある し、
とうぜん|せんせい||||ちがう||かだい|||||うえ||れべる||せいか|ぶつ||もとめ られる|ばあい|||
本当に 認めて もらいたい 努力 した 部分 だったら 自分 から 先生 に 個別 で 連絡 を 取って コミュニケーション を 取れば いい んです けど、
ほんとうに|みとめて|もらい たい|どりょく||ぶぶん||じぶん||せんせい||こべつ||れんらく||とって|こみゅにけーしょん||とれば|||
その 辺り の 、力 の 入れ 具合?
|あたり||ちから||いれ|ぐあい
なんて いう の?
皆さん 、わかります か 、私 の 言いたい こと。
みなさん|わかり ます||わたくし||いい たい|
その あたり の バランス と いう か 、要領 の 良 さ 、悪 さ 、みたいな の が 上手く できて ない なっと 気づきました。
|||ばらんす||||ようりょう||よ||あく|||||うまく|||な っと|きづき ました
でも 難しい ところ で、
|むずかしい||
なんか その 要領 よく やる 、と かってなる と、
||ようりょう|||||
力 を 抜いて いる ような 、本当 は もっと できる のに 「ま ー 、これ で 点 もらえる んでしょ 、だったら この 程度 で いい か。」
ちから||ぬいて|||ほんとう||||||-|||てん|||||ていど|||
It seems that I'm weak, but I can actually do more, but "Well, you can get points with this, so is this enough?"
みたいな さ、
それって 、いい の?
それ って||
みたいな 自問 自答 も ある わけです よ。
|じもん|じとう||||
これ が 、自分 が 若い 頃 だったら 間違い なく 、先生 が OK くれる なら 、それ 以上 の こと やる な て 無駄 無駄。
||じぶん||わかい|ころ||まちがい||せんせい||ok||||いじょう||||||むだ|むだ
いい んだ よ。
その なんか 、この 大人 に なって この 歳 から 大学 で 勉強 するって なったら、
|||おとな||||さい||だいがく||べんきょう|する って|
吸収 できる もの は 全部 吸収 する べき 、できる 限り 100%で 望む べき!
きゅうしゅう||||ぜんぶ|きゅうしゅう||||かぎり||のぞむ|
みたいな、
そう である べき!
みたいな 私 の 中 で の 理 想像 と の 葛藤 が ね 、そういう の が あって。
|わたくし||なか|||り|そうぞう|||かっとう||||||
だからと言って、
だからといって
じゃあ 、本当に 100%やってました か 、前 の 学期 も 、疲れた ー な て 言ってます が 、100%どれ も 全力 で やってました か?
|ほんとうに|やって ました||ぜん||がっき||つかれた|-|||いって ます||||ぜんりょく||やって ました|
って 言わ れたら やって ない んです よ。
|いわ|||||
やれて ない んです よ。
なんか そんな 、自分 の 考えて いる こと と 言って いる こと と 、実際 の 行動 と の ギャップって いう か ね、
||じぶん||かんがえて||||いって||||じっさい||こうどう|||ぎゃっぷ って|||
は ー 、何だか なぁ。
|-|なんだか|
って 感じ で、
|かんじ|
そういう の を 感じる こと に も 疲れちゃって。
|||かんじる||||つかれちゃ って
ちょっと。
そんな こと を 考えて た んです が、
|||かんがえて|||
最後に 大きな 挫折 が あり まして、
さいごに|おおきな|ざせつ|||
この 前 の 学期 、1つ 成績 が 悪かった んです よ。
|ぜん||がっき||せいせき||わるかった||
ビジネス law environment 、ビジネス の 法律 の クラス な んです が、
びじねす|||びじねす||ほうりつ||くらす|||
B でも 別に めっちゃ 悪 いって わけで は なくて 、パス できて る し 十分な んです が、
b||べつに|め っちゃ|あく|||||ぱす||||じゅうぶんな||
ここ まで 全部 A できて て 、そこ に B が 入っちゃった と いう 、悲し さ を 感じて います。
||ぜんぶ|a|||||b||はいっちゃ った|||かなし|||かんじて|い ます
アメリカ の 大学 に は GPAって いう 、これ まで の 成績 の 平均 点 が 数値 化 されて いる システム が ある んです が、
あめりか||だいがく|||gpa って|||||せいせき||へいきん|てん||すうち|か|さ れて||しすてむ||||
そこ から B が あったり 、C が あったりって して いく と 4.0から 3.いく つ と か 、4から 減って いく んです が、
||b|||c||あったり って||||||||||へって|||
この先 四 大 、university に 編入 する か は ちょっと わから ないで す けど、
このさき|よっ|だい|||へんにゅう||||||||
コミュニティカレッジ の 卒業 単位 まで は 取ろう と 思ってます が、
||そつぎょう|たんい|||とろう||おもって ます|
せめて 、コミュニティカレッジ の 2年間 は 4.0で 終えたい なって いう 願望 が あって、
|||ねんかん|||おえ たい|||がんぼう||
それ も あって 頑張って きた んです よ。
|||がんばって|||
コミュニティカレッジ の 授業 は 、もちろん 英語 が 第 二 言語 と いう 面 で は どの クラス も 難しい と 感じます けど、
||じゅぎょう|||えいご||だい|ふた|げんご|||おもて||||くらす||むずかしい||かんじ ます|
成績 の 付け 方 も 甘い んです よ ね。
せいせき||つけ|かた||あまい|||
The way of giving grades is also sweet, isn't it?
だから 4.0って 普通に 狙える はずな んです よ。
||ふつうに|ねらえる|||
なのに B を 取って しまって 、私 の GPA は 3.9な ん ちゃ ら に 落ちちゃって。
|b||とって||わたくし||gpa|||||||おちちゃ って
この GPA は これ まで 取って きた クラス 全部 の 平均 な ので 、一 度 A 以外 を 取っちゃ う と 、もう 4.0に 戻る こと は ない んです よ ね。
|gpa||||とって||くらす|ぜんぶ||へいきん|||ひと|たび|a|いがい||とっちゃ|||||もどる||||||
だから 、あー あ。
私 は もう パーフェクトの 成績 から は 脱落 して しまった…。
わたくし|||ぱーふぇくとの|せいせき|||だつらく||
と 挫折 しました。
|ざせつ|し ました
謎 の 完璧 主義 みたいな 感じ だった んです よ ね。
なぞ||かんぺき|しゅぎ||かんじ||||
それ に して は 行動 が 追いついて い なくて 、結果 、この B を 取って しまった ビジネス 法律 の クラス も
||||こうどう||おいついて|||けっか||b||とって||びじねす|ほうりつ||くらす|
簡単に 言う と 勉強 不足 な んです よ。
かんたんに|いう||べんきょう|ふそく|||
クラス の 初日 から 授業 の 内容 が もう 難しい 、難しいって 思い込み すぎて 、勉強 する の が 億劫に なって しまって、
くらす||しょにち||じゅぎょう||ないよう|||むずかしい|むずかしい って|おもいこみ||べんきょう||||おっくうに||
テキスト 読んで も 全然 頭 に 入って こ なくて 、結果 テスト で 満足 いく 点数 が 取れ ず に 成績 が 悪かったって いう こと です。
てきすと|よんで||ぜんぜん|あたま||はいって|||けっか|てすと||まんぞく||てんすう||とれ|||せいせき||わるかった って|||
初め に 話して いた 真面目に やり すぎ ない 、しっかり やり すぎ ないって いう 話 と 正反対な こと 言って て 話 が まとまって ないで す が、
はじめ||はなして||まじめに|||||||ない って||はなし||せいはんたいな||いって||はなし|||||
全体 的に 、もっと バランス よく 、各 クラス に 使う 時間 も エネルギー も 、バランス よく。
ぜんたい|てきに||ばらんす||かく|くらす||つかう|じかん||えねるぎー||ばらんす|
バンランス よくって いう か、
|よく って||
やる べき 必要な 求められて いる ライン を 把握 して、
||ひつような|もとめ られて||らいん||はあく|
Know what you need to do and what you are looking for
そこ まで は きっちり こなす。
それ 以降 は 自分 の 興味 だったり 、時間 や やる 気 に よって 、やり たきゃ やれば いい し、
|いこう||じぶん||きょうみ||じかん|||き|||||||
After that, depending on your interests, time and motivation, you can do it.
時間 も エネルギー も 有限です から ね。
じかん||えねるぎー||ゆうげんです||
そう ある べきだ な と 、悟りました。
|||||さとり ました
その ね 、成績 が B で、
||せいせき||b|
でも B を 取った こと に よって 、力 が 良い 意味 で 抜けた んです よ。
|b||とった||||ちから||よい|いみ||ぬけた||
However, by taking B, the power was lost in a good sense.
ま 、こんな もんか 、こんな もん だ よ ね 、みたいな ね。
変に 気負って 、全部 の クラス 何が何でも A じゃ なきゃ 、って もう 思わ なくて いい ので、
へんに|きおって|ぜんぶ||くらす|なにがなんでも|a|||||おもわ|||
そういう 心 の 変化 も あって、
|こころ||へんか||
今 学期 は 結構 気分 的に は 気楽に 取り組もう と 考えて います。
いま|がっき||けっこう|きぶん|てきに||きらくに|とりくもう||かんがえて|い ます
そう 、まあ 今年 前半 は 勉強 の 他 に も 挑戦 したい こと や やりたい こと も 、あと はやら なければ なら ない こと と かも ある し、
||ことし|ぜんはん||べんきょう||た|||ちょうせん|し たい|||やり たい||||||||||||
色々な こと を バランス よく 取り組んで いきたい な と 思って います。
いろいろな|||ばらんす||とりくんで|いき たい|||おもって|い ます
相変わらず まとまり の ない 話 に なって しまいました が、
あいかわらず||||はなし|||しまい ました|
It's still a disorganized story, but
おばちゃん 大学生 、引き続き 今 学期 も 頑張って いきます。
|だいがくせい|ひきつづき|いま|がっき||がんばって|いき ます