Ranpo Kitan : Game of Laplace Episode 2
Ranpo Kitan: Game of Laplace Episode 2
( 小林 ) < 担任 の 先生 が 殺さ れ た >
こばやし|たんにん||せんせい||ころさ||
< 捜査 で 分かった の は
そうさ||わかった||
先生 は 自宅 の ガレージ で 殺人 を 続け て い た
せんせい||じたく||がれーじ||さつじん||つづけ|||
The investigation revealed that he was also a murderer who killed people in his garage.
加害 者 で も あった らしい と いう こと >
かがい|もの|||||||
< そして 僕 は 先生 の 共犯 者 で
|ぼく||せんせい||きょうはん|もの|
さらに 先生 殺害 の 犯人 だ と 疑わ れ て いる >
|せんせい|さつがい||はんにん|||うたがわ|||
< 初めて の 感覚 … こんなに 楽しい こと は ない >
はじめて||かんかく||たのしい|||
( 羽柴 ) 小林 !
はしば|こばやし
( 羽柴 ) あっ … 。
はしば|
( 小林 ) お 願い 。
こばやし||ねがい
大丈夫 だ よ 僕 は 犯人 じゃ ない 。
だいじょうぶ|||ぼく||はんにん||
♪ ~
[ テレビ ] ( キャスタ ー ) 昨夜 新宿 区 の 雑居 ビル にて
|||さくや|しんじゅく|く||ざっきょ|びる|
大量 殺人 の 疑い で 中学生 が 逮捕 さ れ まし た 。
たいりょう|さつじん||うたがい||ちゅうがくせい||たいほ||||
少年 は 先日 の 教師 殺人 事件 の 重要 参考人 と さ れ て い た 人物 です 。
しょうねん||せんじつ||きょうし|さつじん|じけん||じゅうよう|さんこうにん|||||||じんぶつ|
[ テレビ ] 何 が 13 歳 の 彼 を そこ まで 追い詰め た の でしょ う か 。
|なん||さい||かれ||||おいつめ|||||
What drove a 13 year old boy to do such a thing?
[ テレビ ] 地域 社会 の 取り組み に
|ちいき|しゃかい||とりくみ|
m 0 0 l 100 0 100 100 0 100
問題 が ある の で は ない でしょ う か !
もんだい|||||||||
[ テレビ ] これ は ゲーム 脳 です よ 。
|||げーむ|のう||
Takashi Umakoshi Chisoda University Professor Psychiatrist
命 を 何と も 思って い ない 。
いのち||なんと||おもって||
[ テレビ ] 子供 は 宝 です 。 もっと 配慮 し て いただか ない と 。
|こども||たから|||はいりょ|||||
Children are treasures. They need to be better looked after.
[ テレビ ] 消費 税 の 大幅 増税 が 今 国会 で 可決 さ れよ う と し て い ます 。
|しょうひ|ぜい||おおはば|ぞうぜい||いま|こっかい||かけつ||||||||
A dramatic increase in the sales tax is about to be passed in the Diet.
[ テレビ ] 困り ます ねえ 。 給料 そのまま で
|こまり|||きゅうりょう||
Q: What do you think of the tax increase?
税金 だけ 上がる と … 。
ぜいきん||あがる|
( 生徒 ) 今 テレビ で やって る 少年 A って 小林 の こと だ ろ ?
せいと|いま|てれび||||しょうねん|||こばやし||||
( 生徒 ) マジ か よ ! 小林 や っぱ 逮捕 さ れ た の か 。
せいと||||こばやし|||たいほ|||||
Good actions lead to good rewards
≪ ( 生徒 ) ねえ 羽柴 君 。
せいと||はしば|きみ
本当 に 小林 君 って 病欠 な の ? ああ そう だ よ 。
ほんとう||こばやし|きみ||びょうけつ||||||
彼 疑わ れ て た から … 。 いや 本当 に 病欠 な ん だ 。
かれ|うたがわ||||||ほんとう||びょうけつ|||
He was suspected, so...
( 星野 ) けさ ニュース で やって た 少年 A って … 。
ほしの||にゅーす||||しょうねん||
≪ ( 花 菱 ) お っ は よう ござい ま ー す 。
か|ひし|||||||-|
Good morning!
( 花 菱 ) は ー い 席 に 着 い て ください ね 。
か|ひし||-||せき||ちゃく||||
Okay! Please be seated!
あら ー ? 何かしら これ 。
|-|なにかしら|
Hm? What's this?
あれ ー ? ねえ これ 落とし物 ?
|-|||おとしもの
先生 それ は 前 の 先生 の 携帯 だ と 思い ます 。
せんせい|||ぜん||せんせい||けいたい|||おもい|
Sensei, I think that mobile belonged to our previous teacher.
警察 が 「 見つから ない 」 って 話し て い まし た 。
けいさつ||みつから|||はなし||||
まあ そう な の ?
こ っ これ は 後 で 先生 が 警察 に 届け て おき ます 。
||||あと||せんせい||けいさつ||とどけ|||
( 加賀 美 ) 殺さ れ た 担任 教師 の 実家 その ガレージ から
かが|び|ころさ|||たんにん|きょうし||じっか||がれーじ|
Shinjuku Police Station
大量 の 死体 と 凶器 が 発見 さ れ た 。
たいりょう||したい||きょうき||はっけん|||
今 に なって 見つかった ん です か ?
いま|||みつかった|||
( 加賀 美 ) タレコミ が あった ん だ 。
かが|び|||||
We had a tip.
無人 の 実家 の ガレージ を 調べろ と ね 。
むじん||じっか||がれーじ||しらべろ||
A tip telling us to check the garage of his uninhabited parents' house.
見え ませ ん よ 。
みえ|||
( 加賀 美 ) いや こう いう の は 中学生 に は … 。
かが|び||||||ちゅうがくせい||
Well, a junior high school student shouldn't.
死体 の 写真 なら もう 見 て ます よ 。
したい||しゃしん|||み|||
( 加賀 美 ) 死体 に は 完璧 な 防腐 処理 が し て あった 。
かが|び|したい|||かんぺき||ぼうふ|しょり||||
The bodies were perfectly preserved.
( 中村 ) 君 い ける 口 だ ね 。
なかむら|きみ|||くち||
You can take quite a bit, can't you?
タレコミ … それ が 例 の アピール です か ?
|||れい||あぴーる||
( 明智 ) よう 少年 A 。
あけち||しょうねん|
人 聞き が 悪い です 。
じん|きき||わるい|
今度 は 報道 規制 し なかった ん です か ?
こんど||ほうどう|きせい|||||
You didn't impose media controls this time?
犯人 が な ウェブ に も リーク し た ん だ よ 。
はんにん|||||||||||
( 加賀 美 ) 教師 の 件 が 公 に なる の も 時間 の 問題 か … 。
かが|び|きょうし||けん||おおやけ|||||じかん||もんだい|
It's a matter of time before the teacher's own crimes become public, huh?
犯人 の 目的 は 先生 が 殺人 者 だった こと を
はんにん||もくてき||せんせい||さつじん|もの|||
The killer's goal is to make the public know the teacher was a murderer, right?
公 に する こと … です よ ね ?
おおやけ||||||
だが 最初 は そう は なら なかった 。
|さいしょ|||||
俺 たち が そう し た から な 。
おれ|||||||
だから しびれ を 切らし た 犯人 は
|||きらし||はんにん|
So the killer lost their patience and seek the appeal they want.
自分 から アピール し て き た と いう わけ だ 。
じぶん||あぴーる||||||||
僕 は 餌 に さ れ た ん です ね 。
ぼく||えさ|||||||
So you used me as bait, huh?
そもそも 君 も 容疑 者 だ ろ ?
|きみ||ようぎ|もの||
あっ そう です ね 。
Oh, that's right.
食え ない ね 宮 付き の 探偵 は 。
くえ|||みや|つき||たんてい|
An Imperial Household Agency's detective sure is shrewd.
( 加賀 美 ) ガレージ の 凶器 から 君 の 指紋 が 大量 に 発見 さ れ た 。
かが|び|がれーじ||きょうき||きみ||しもん||たいりょう||はっけん|||
Your prints were all over the weapons found in the garage.
警察 は 殺人 犯 の 協力 者 だ と み て いる 。
けいさつ||さつじん|はん||きょうりょく|もの|||||
加賀 美 検視 の 結果 を 教え て やって くれ 。
かが|び|けんし||けっか||おしえ|||
Kagami, tell him the autopsy results.
彼 容疑 者 な ん でしょ ?
かれ|ようぎ|もの|||
俺 が 許可 する 。
おれ||きょか|
ハァ 分かった 。
|わかった
( 南 ) 南 検視 官 と ! ( 死体 君 ) 死体 君 の 。
みなみ|みなみ|けんし|かん||したい|きみ|したい|きみ|
I'm Medical Examiner Minami!
( 南 ・ 死体 君 ) 3 分間 ショッキング !
みなみ|したい|きみ|ぶん かん|しょっきんぐ
3 Minute Shocking
はい 今回 の 死体 は 30 歳 男性
|こんかい||したい||さい|だんせい
「 学校 の 先生 の バラバラ 死体 オブジェ 風 」 ね 。
がっこう||せんせい||ばらばら|したい||かぜ|
a "dismembered teacher's body as decorative art"!
働き盛り な の に 残念 だ ね 。
はたらきざかり||||ざんねん||
Dismembered teacher's body as decorative art
強力 な 睡眠 薬 が 検出 さ れ た けど それ が 死因 で は ない わ ね 。
きょうりょく||すいみん|くすり||けんしゅつ|||||||しいん|||||
Dismembered teacher's body as decorative art
首 元 の あざ から み て 首 を 絞め られ て から の 窒息 死 !
くび|もと||||||くび||しめ|||||ちっそく|し
Based on the bruises on his neck, he was choked to death!
眠ら さ れ て から 椅子 に さ れ た わけ ね !
ねむら|||||いす||||||
Dismembered teacher's body as decorative art
( 死体 君 ) 椅子 か ~。 ( 南 ) ちなみに
したい|きみ|いす||みなみ|
Dismembered teacher's body as decorative art
例 の 地下 室 から 発見 さ れ た 死体 は 丁寧 に 防腐 処理 さ れ て い た わ 。
れい||ちか|しつ||はっけん||||したい||ていねい||ぼうふ|しょり||||||
Dismembered teacher's body as decorative art
相当 手慣れ て いる わ ね 。 ドーン !
そうとう|てなれ|||||
The killer must be familiar with this procedure.
はい ! そして これ が 丁寧 に 椅子 に 組み上げ た 死体 です 。
||||ていねい||いす||くみあげ||したい|
Dismembered teacher's body as decorative art
( 南 ) 手作 業 の 場合 結構 時間 が かかる ので
みなみ|てづくり|ぎょう||ばあい|けっこう|じかん|||
Dismembered teacher's body as decorative art
誰 に も 見つから ない 場所 と 時間 で やら ない と いけ ませ ん ね 。
だれ|||みつから||ばしょ||じかん||||||||
it needs to be done at a time and place where people won't notice.
( 死体 君 ) 椅子 か ~。
したい|きみ|いす|
でも くれ ぐれ も 良い 子 は まね を し ない で ください ね 。
||||よい|こ||||||||
3 Minute Shocking
それ じゃ また 再来週 ~。
|||さらいしゅう
3 Minute Shocking
( 加賀 美 ) 以上 が 南 検視 官 から の 報告 だ 。
かが|び|いじょう||みなみ|けんし|かん|||ほうこく|
犯人 は 先生 を … 。
はんにん||せんせい|
The killer murdered the teacher using the same method he was using.
先生 が やって い た 方法 で 殺し た ん だ 。
せんせい|||||ほうほう||ころし|||
小林 君 君 ホント に 共犯 じゃ ない の ?
こばやし|きみ|きみ|ほんと||きょうはん|||
違い ます よ 。 先生 が 殺さ れ た あの 日
ちがい|||せんせい||ころさ||||ひ
No, I wasn't.
僕 は 先生 に 呼び出さ れ て い まし た 。
ぼく||せんせい||よびださ|||||
真 犯人 は その こと を 知って い て 僕 を 利用 し た ん です 。
まこと|はんにん|||||しって|||ぼく||りよう||||
( 加賀 美 ) 小林 君 ! そんな 話 先日 は … 。
かが|び|こばやし|きみ||はなし|せんじつ|
Kobayashi! You never mentioned that the other day!
ええ 。 真 犯人 の 手の内 が 分から ない 間 は
|まこと|はんにん||てのうち||わから||あいだ|
Right, because I didn't know what the real killer's intentions were,
うかつ な 言動 は 控えよ う と 思って い た ん です 。
||げんどう||ひかえよ|||おもって||||
君 って 子 は … 。
きみ||こ|
You're unbelievable.
僕 は 僕 を はめよ う と し た 真 犯人 に 興味 が あった ん です 。
ぼく||ぼく|||||||まこと|はんにん||きょうみ||||
I was curious about the real killer, who tried to frame me.
なぜ どう し て そんな こと を し た の か 。
I wanted to know why they did it.
君 の 作り話 かも な 。
きみ||つくりばなし||
You might just be making that up.
( 加賀 美 ) 先生 は どう し て 君 を 呼び出し たんだい ?
かが|び|せんせい|||||きみ||よびだし|
それ は … 。 ≪ ( ノック )
( 警察 官 ) 失礼 し ます 。 ( 中村 ) どう し た ?
けいさつ|かん|しつれい|||なかむら|||
( 警察 官 ) 容疑 者 の 同級 生 だ と いう 少年 が
けいさつ|かん|ようぎ|もの||どうきゅう|せい||||しょうねん|
面会 さ せろ って ものすごい けんまく で … 。
めんかい||||||
あいつ か … 。
あいつ は 羽柴 財閥 の 跡取り だ 。
||はしば|ざいばつ||あととり|
へえ … それ は む げ に し ちゃ 面倒 かも ね 。
||||||||めんどう||
通し て やれ 。 ( 警察 官 ) おい いい って … 。
とおし|||けいさつ|かん|||
小林 ! 羽柴 君 。
こばやし|はしば|きみ
Hey, you can come in.
大丈夫 か ? ひどい こと は さ れ て ない か ?
だいじょうぶ|||||||||
Hashiba.
君 ね ひどい こと って 何 だ よ 。
きみ|||||なん||
Hey, what do you mean by "terrible things"?
大丈夫 だ よ 。 来 て くれ て ありがとう 。
だいじょうぶ|||らい||||
あっ ああ … 。
それ で お 願い し た こ と どう だった ?
|||ねがい||||||
S-Sure.
《 お 願い 》
|ねがい
Please.
ああ 小林 の 言った とおり だ 。
|こばやし||いった||
犯人 は 教室 に いる 。
はんにん||きょうしつ||
ありがとう 羽柴 君 。 これ で 整った よ 。
|はしば|きみ|||ととのった|
Thank you, Hashiba. I now have everything I need.
よし 始めよ う 。
|はじめよ|
俺 を 驚 かす こと が できる か 。
おれ||おどろ|||||
はい !
Yes!
あの 日 の 前日 先生 から 呼び出し の メール が 来 まし た 。
|ひ||ぜんじつ|せんせい||よびだし||めーる||らい||
携帯 の 履歴 を 調べ て いた だい て 構い ませ ん 。
けいたい||りれき||しらべ|||||かまい||
僕 の 成績 は そんなに 悪く ない 。
ぼく||せいせき|||わるく|
素行 だって 特に 目立って 悪い こと を し た こと は ない 。
そこう||とくに|めだって|わるい|||||||
I've never done anything that would really get me in trouble, either.
じゃあ なぜ … 。 ≪ ( 担任 ) 小林 君 。
||たんにん|こばやし|きみ
Then, why?
来 て くれ た ん だ ね ! ありがとう 。
らい|||||||
Thanks for coming.
色々 考え た の です が
いろいろ|かんがえ||||
僕 に は 呼び出さ れる 理由 が 思い当たり ませ ん 。
ぼく|||よびださ||りゆう||おもいあたり||
つまり 先生 に 相談 が ある と いう こと です ね 。
|せんせい||そうだん|||||||
あっ 見透かさ れ て いた ん だ ね 恥ずかしい よ 。
|みすかさ|||||||はずかしい|
Oh, so you knew. I feel embarrassed.
残念 です が 先生 の 気持ち に 応える こと は でき ませ ん 。
ざんねん|||せんせい||きもち||こたえる|||||
I'm sorry, but I can't accept your feelings.
えっ えっ ! ? そう 。
先生 は 僕 に 好意 を 持って いた ん だ 。
せんせい||ぼく||こうい||もって|||
いちゃ つい て いる だけ だ と 担任 を 殺す 機会 が
|||||||たんにん||ころす|きかい|
If you just flirted the whole time, there'd never have been a chance to kill him.
ずっと ない まま だ な 。 はい 。
これ は 先生 が 約束 の 時間 に い た 場合 の 想像 です 。
||せんせい||やくそく||じかん||||ばあい||そうぞう|
Right. I'm just imagining what would've happened if he were there for our meeting.
想像 ?
そうぞう
実際 は こう だった ん です 。
じっさい|||||
It actually happened like this.
この 段階 で おそらく 先生 は 死 ん で い ます 。
|だんかい|||せんせい||し||||
僕 が ぼうぜん と し て いる と
ぼく|||||||
強力 な 睡眠 薬 で 眠ら さ れ て しまい まし た 。
きょうりょく||すいみん|くすり||ねむら||||||
この 後 犯人 は 殺し た 先生 を 教 卓 の 陰 へ
|あと|はんにん||ころし||せんせい||きょう|すぐる||かげ|
僕 を ロッカー に 隠し て
ぼく||ろっかー||かくし|
守衛 が 通り過ぎる 時間 まで 待ち まし た 。
しゅえい||とおりすぎる|じかん||まち||
and waited for the guard to pass.
やり過ごし て しまえ ば あと は 朝 まで
やりすごし||||||あさ|
犯人 の やり たい 放題 です 。
はんにん||||ほうだい|
the killer could do anything they pleased until morning.
犯人 は 先生 の 体 を のこぎり など で バラバラ に し て
はんにん||せんせい||からだ|||||ばらばら|||
The killer used a saw or something to dismember the teacher's body
この オブジェ を 作り まし た 。
|||つくり||
and create this artwork.
この 間 僕 は 眠った まま です 。
|あいだ|ぼく||ねむった||
During that time, I was still asleep.
そして 犯人 は 僕 に 犯行 を な すり 付 ける ため に
|はんにん||ぼく||はんこう||||つき|||
then, the killer put my prints on the tools they brought from the garage,
ガレージ から 持ち込 ん だ 工具 に 指紋 を 付け た 。
がれーじ||もちこ|||こうぐ||しもん||つけ|
最初 から 小林 を はめる ため に 計画 し て い た の か ! ?
さいしょ||こばやし|||||けいかく||||||
うん そう いう こと 。
Yep, that's right.
君 と 教師 の あ いびき は 秘密 だ 。
きみ||きょうし|||||ひみつ|
Your romantic rendezvous with your teacher was a secret.
その 時間 を 知り 得 て い た 者 が 犯人 と いう こと に なる な 。
|じかん||しり|とく||||もの||はんにん||||||
So, someone who was in a position to know the meeting time, was the killer.
そう です ね 。 で も どう し て あいつ な ん だ ! ?
That's right.
それ は こう いう こと だ よ 。
That's because of this.
この 一軒家 は 無人 の 持ち家 。
|いっけんや||むじん||もちいえ
The house is owned by the teacher's family, and no one lives there.
誰 を 連れ込 ん で も 悟ら れる こと が ない 。
だれ||つれこ||||さとら||||
とはいえ これ だけ の 犯行 を 続け て
||||はんこう||つづけ|
今日 まで バレ なかった の が 不思議 だ 。
きょう||||||ふしぎ|
あっ ああ … 。
Y-Yeah.
でも こう 考え れ ば 納得 が いく 。
||かんがえ|||なっとく||
But one thing could explain it.
先生 も 被害 者 も 愛し 合って いた ん だ 。
せんせい||ひがい|もの||あいし|あって|||
な っ 愛 って まさか … 。
||あい||
見 て よ 。 どれ も とても 奇麗 だ 。
み||||||きれい|
Look at them. They're all very beautiful.
そう だ な 。 かなり の 異常 者 の よう だ 。
|||||いじょう|もの|||
Yeah, it seems like he was quite a freak.
大切 に 思って い た から こそ こう する ん だ 。
たいせつ||おもって||||||||
そして 大切 に さ れ たい から そう 思える ん だ 。
|たいせつ|||||||おもえる||
And, because they wanted him to care about them, they wanted it.
こんなに 奇麗 な ん だ 。
|きれい|||
These chairs are so beautiful.
愛さ れ て いる 証拠 だ よ 。
あいさ||||しょうこ||
This is the proof that he loves them.
椅子 に なれ ば ずっと 一緒に い られる 。
いす|||||いっしょに||
If I become a chair, I can be with him forever.
すれ ば … の 間違い だ な 。
|||まちがい||
Except she made him a chair.
そんな … 異常 だ 。
|いじょう|
ところが 恋人 の 1 人 が 先生 を 殺害 しよ う と 思った 。
|こいびと||じん||せんせい||さつがい||||おもった
殺さ れる の が 怖く なった の か ?
ころさ||||こわく|||
う うん 別 の 理由 が ある ん だ 。
||べつ||りゆう||||
えっ ! ? なぜ そう 言 える ?
|||げん|
What?
罪 を な すり 付 ける 相手 と し て
ざい||||つき||あいて|||
Because she chose me, her rival in love, to frame for the crime.
恋 敵 に なった 僕 を 選 ん だ こと から です 。
こい|てき|||ぼく||せん|||||
先生 の 愛情 は その とき の 恋人 で は なく て
せんせい||あいじょう|||||こいびと||||
He'd fallen out of love with his current girlfriend, and in love with me.
僕 に 移って しまった 。
ぼく||うつって|
恋人 に し て み れ ば 面白い はず が ない 。
こいびと|||||||おもしろい|||
And of course she wouldn't like that.
先生 を 殺し て 僕 に 罪 を な すり 付 け た の は
せんせい||ころし||ぼく||ざい||||つき||||
The person who killed our teacher and pinned the crime on me was
直前 まで 恋人 だった 人物 です 。
ちょくぜん||こいびと||じんぶつ|
( 中村 ) そう かも しれ ない けど ねえ で も 君 の 容疑 は
なかむら|||||||||きみ||ようぎ|
That might make sense, but how can you prove you're actually innocent?
どう やって 晴らし たら い い ん だい ?
||はらし|||||
小林 が 犯人 だ と いう なら
こばやし||はんにん||||
凶器 から だけ 指紋 が 検出 さ れ た の は
きょうき|||しもん||けんしゅつ|||||
it's rather unnatural that his prints were found only on the weapons.
かえって 不自然 だ ろ ? ( 中村 ) あっ まあ ね 。
|ふしぜん|||なかむら|||
俺 だったら 部屋 中 に それ こそ ドア の 取っ手 に まで
おれ||へや|なか||||どあ||とって||
If I were her, I would've put Kobayashi's prints everywhere in the room,
小林 の 指紋 を 付け て やる が な 。
こばやし||しもん||つけ||||
その 手間 を 惜し ん じゃ 駄目 だ ろ 。
|てま||おし|||だめ||
あなた は どっち の 味方 な ん だ !
||||みかた|||
Whose side are you on?!
別に 。
べつに
もともと 最初 の 犯行 で 事件 が 公 に なって
|さいしょ||はんこう||じけん||おおやけ||
Her first crime should have brought his secrets to light,
真 犯人 の 思惑 どおり に 終わる はず だった ん だ 。
まこと|はんにん||おもわく|||おわる||||
それ 以後 の 隠蔽 が 甘い の は 油断 と いう こと か ?
|いご||いんぺい||あまい|||ゆだん||||
And her cover up after that being not thorough is due to her carelessness?
もう いっぱい いっぱい だった ん だ と 思い ます 。
|||||||おもい|
恋人 なら ば 携帯 の メール の 履歴 を 見る こと など 造作 も ない 。
こいびと|||けいたい||めーる||りれき||みる|||ぞうさく||
It would've been easy for a girlfriend to check the email history on his mobile.
あ いびき の 時間 も 筒抜け だった わけ だ 。
|||じかん||つつぬけ|||
So the time for the meeting was no secret to her.
ガレージ の 合 鍵 も 持って た ん だ ろ う なあ 。
がれーじ||ごう|かぎ||もって||||||
I imagine she probably had a duplicate garage key too.
ありがとう 。 羽柴 君 が 調べ て くれ た おかげ で
|はしば|きみ||しらべ|||||
確信 でき た よ 。
かくしん|||
僕 を 犯人 に 仕立て上げよ う と し た の は … 。
ぼく||はんにん||したてあげよ||||||
≪ ( 戸 の 開く 音 )
と||あく|おと
どう し て 処理 し た はず の 携帯 電話 が
|||しょり|||||けいたい|でんわ|
You were worried,
ここ に ある の か って 不安 だった でしょ う ?
||||||ふあん|||
先生 の 携帯 は 見つかって い ない 。
せんせい||けいたい||みつかって||
His mobile hasn't turned up, I'm sure because you took care of it.
ちゃんと 君 が 処理 を し た はず だ から 。
|きみ||しょり||||||
それ は 羽柴 君 が 用意 し た 偽物 だ よ 。
||はしば|きみ||ようい|||にせもの||
君 が 真 犯人 な ん だ よ ね ? 星野 さん 。
きみ||まこと|はんにん||||||ほしの|
You're the real killer aren't you, Hoshino?
君 が 真 犯人 な ん だ よ ね ? 星野 さん 。
きみ||まこと|はんにん||||||ほしの|
You're the real killer aren't you, Hoshino?
どう し た の ? 小林 君 。
||||こばやし|きみ
What are you doing here, Kobayashi?
具合 が 悪く て 休 ん でる ん じゃ なかった の ?
ぐあい||わるく||きゅう||||||
I thought you were home sick.
うん 大丈夫 だ よ 。 もう 解決 し た 。
|だいじょうぶ||||かいけつ||
No, I'm fine. Everything has been resolved.
そう … 。
星野 さん こんな 奇麗 な 顔 を し て いた ん だ ね 。
ほしの|||きれい||かお|||||||
I didn't realise that you had such a pretty face until now, Hoshino,
小学校 の ころ から 同じ クラス だった けど
しょうがっこう||||おなじ|くらす||
でも 今 は 見える よ 君 と いう 人 が 。
|いま||みえる||きみ|||じん|
But I can see who you are now.
星野 さん は 本当 に 先生 の こと が 好き だった ん だ ね 。
ほしの|||ほんとう||せんせい||||すき||||
You really loved our teacher, didn't you, Hoshino?
それ に ね こんな わな を 張ら なく て も
||||||はら|||
予感 は し て いた ん だ 。
よかん||||||
僕 が 学校 に 復帰 し た あの 日
ぼく||がっこう||ふっき||||ひ
On the day I came back to school,
君 だけ が 先生 の こと を 「 あんな 形 」 って 言った ん だ よ 。
きみ|||せんせい|||||かた||いった|||
you, and only you, said "a shape like that" about the teacher.
( 星野 ) 《 先生 が あんな 形 に さ れ ちゃ って 》
ほしの|せんせい|||かた|||||
先生 は 君 が 一 番 で なく なった こと を
せんせい||きみ||ひと|ばん|||||
ちゃんと 告げ た ん だ よ ね 。
|つげ|||||
( 星野 ) 毎日 毎日 先生 が 小林 君 を 見 て いる ん だ と 思う と
ほしの|まいにち|まいにち|せんせい||こばやし|きみ||み||||||おもう|
胸 が 張り裂け そう で … 。
むね||はりさけ||
小林 君 が 憎い 憎い 憎い って … 。
こばやし|きみ||にくい|にくい|にくい|
ずっと 思って いた ん だ ね 。
|おもって||||
私 は もう 一 番 じゃ ない から 椅子 に でき ない … 。
わたくし|||ひと|ばん||||いす|||
「 本当 に ごめん ね 」 って 正直 な 人 だった の 。
ほんとう|||||しょうじき||じん||
私 は ずっと 誰 から も 興味 を 持た れ て い ない
わたくし|||だれ|||きょうみ||もた||||
平凡 な 子 だった 。
へいぼん||こ|
じゃあ もう いい や って 私 は 死 の う と し た のに
|||||わたくし||し||||||
I decided I didn't care anymore, and tried to kill myself.
先生 が 守って くれ た … 。
せんせい||まもって||
好き に なって くれ た … 。
すき||||
He loved me.
「 君 を 見 て い た 」 って … 。
きみ||み||||
He said he was watching me.
私 は 一 度 死 ん だ も 同然 だった の 。
わたくし||ひと|たび|し||||どうぜん||
I might as well have been dead!
そんな 私 に 価値 を くれ た 。 幸せ だった 。
|わたくし||かち||||しあわせ|
私 は 先生 の 椅子 に なら な れる !
わたくし||せんせい||いす||||
I could be his chair!
なり たい ! 椅子 に なり たかった の !
||いす||||
I wanted to! I wanted to become his chair!
だから 終わら せ た の 。
|おわら|||
That's why I ended it, in order to make him all mine.
先生 を 私 だけ の 物 に する ため に … 。
せんせい||わたくし|||ぶつ||||
そ っか 。
何で そんな ふう に 平然 と し て い られる の ?
なんで||||へいぜん||||||
私 は あなた に 殺人 の 罪 を かぶせよ う と し た の よ ! ?
わたくし||||さつじん||ざい||||||||
楽しかった よ 星野 さん が 見え て 。
たのしかった||ほしの|||みえ|
それ に 絶対 に 間違っちゃ いけ ない ゲーム だ よ 。
||ぜったい||まちがっちゃ|||げーむ||
こんなに 楽しい の は 初めて だった 。
|たのしい|||はじめて|
ありがとう 星野 さん 。
|ほしの|
あなた いったい … 。
What on earth?
( 加賀 美 ) 小林 君 。 加賀 美 さん 。
かが|び|こばやし|きみ|かが|び|
Kobayashi.
これ で 終わり です か ?
||おわり||
Is this the end of it?
ああ 彼女 が 認め れ ば ね 。
|かのじょ||みとめ|||
Yeah, as long as she admits her guilt.
これ 以上 嘘 を つき 続ける の は
|いじょう|うそ|||つづける||
If she continued to lie, that would be a betrayal of her love for the teacher.
先生 へ の 愛情 を 裏切る こと に なり ます から 。
せんせい|||あいじょう||うらぎる|||||
だから 嘘 は つか ない よ ね ?
|うそ|||||
So, you won't lie, right?
( 星野 ) 先生 が あなた を 好き に なった 理由
ほしの|せんせい||||すき|||りゆう
分かった 。
わかった
先生 は あなた に 同じ に おい を 感じ た の ね 。
せんせい||||おなじ||||かんじ|||
心外 だ なあ 。
しんがい||
I feel offended.
終わった ? 終わった の ?
おわった|おわった|
花 菱 先生 ありがとう ござい まし た 。
か|ひし|せんせい||||
無理 に 芝居 を し て もらって … 。
むり||しばい||||
う うん 構わ ない の 。
||かまわ||
でも 悲しい こと だ わ 。
|かなしい|||
But it's sad that one of the students was the killer.
生徒 が 犯人 だった なんて … 。 ええ 。
せいと||はんにん|||
私 傷 つい ちゃ った 。 教師 やって い ける かしら 。
わたくし|きず||||きょうし||||
Yes.
が っ 頑張って ください 。 うん 。
||がんばって||
( 加賀 美 ) 小林 君 私 たち は 君 に 謝ら なけ れ ば なら ない 。
かが|び|こばやし|きみ|わたくし|||きみ||あやまら|||||
Thanks.
気 に し て ませ ん 。 そんな こと より
き||||||||
It didn't bother me.
この 先生 の 椅子 を 調べ て ください 。
|せんせい||いす||しらべ||
More importantly, please check this chair.
証拠 に なり ます よ 。 ( 加賀 美 ) えっ ?
しょうこ|||||かが|び|
It'll be evidence.
大切 な もの は 一 番 そば に 置 い て おき たい ん じゃ ない か な 。
たいせつ||||ひと|ばん|||お|||||||||
( 加賀 美 ) これ が … 愛 の 形 だ って ! ?
かが|び|||あい||かた||
Do you call this love?
えっ 何 ?
|なん
Huh? What is it?
ギャー ! !
< この 後 花 菱 先生 は 1 カ月 学校 を 休み まし た >
|あと|か|ひし|せんせい||かげつ|がっこう||やすみ||
星野 さん が 自供 し た そう です 。
ほしの|||じきょう||||
罪 は 重い でしょ う ね 。
ざい||おもい|||
椅子 に な れ て い たら 幸せ だった ん だ が な 。
いす|||||||しあわせ|||||
Too bad she couldn't become his chair. That would've made her happy.
最初 に 小林 を すぐ に 釈放 さ せ た の 明智 さん の 指示 な ん です よ ね ?
さいしょ||こばやし||||しゃくほう|||||あけち|||しじ|||||
犯人 の しびれ を 切れ させる ため に 。
はんにん||||きれ|||
あー 眠 れ ん 。
|ねむ||
小林 が 利用 さ れ た み たい で 嫌 です 。
こばやし||りよう|||||||いや|
It looks as if Kobayashi was used and I don't like it!
それ は 本人 しだい だ ろ 。
||ほんにん|||
But it depends on how he feels, right?
分かり ませ ん よ ! あなた み たい な 人 。
わかり||||||||じん
推理 し たかった の は 小林 少年 だ ろ ?
すいり|||||こばやし|しょうねん||
あおった の は あなた です よ !
何で 君 が 怒る ん だ ? 怒り ます よ !
なんで|きみ||いかる|||いかり||
≪ 戻り まし た 。 靴 脱げよ 。
もどり|||くつ|ぬげよ
≪ は ー い 。
|-|
Make sure you take off you shoes!
加賀 美 あの ガレージ いずれ は 見つかった だ ろ ?
かが|び||がれーじ|||みつかった||
ああ 。 だが 警察 の やり 方 で は 時間 が かかった だ ろ う 。
||けいさつ|||かた|||じかん|||||
すごい な 小林 君 は 。
||こばやし|きみ|
どの 道 小林 は 釈放 さ れ て い た って こと です か ?
|どう|こばやし||しゃくほう|||||||||
おそらく は 。 それ は どう かな 。
ぎりぎり の 推理 だった 。
||すいり|
He barely managed to solve the crime. It only went well because the killer gave in.
犯人 が 折れ た から うまく いった だけ だ 。
はんにん||おれ||||||
[ TEL ] ( メール の 着信 音 ) ( 加賀 美 ) おっと 。
|めーる||ちゃくしん|おと|かが|び|
事件 です か ? 妹 だ 。
じけん|||いもうと|
今日 こそ 帰って こい って 催促 だ よ 。
きょう||かえって|||さいそく||
早く 帰ら ない と です ね 。 シスコン め 。
はやく|かえら||||||
Then, you should hurry up and go home.
失礼 な こと を 言う な 。
しつれい||||いう|
Don't be rude.
では ね 羽柴 君 。 はい 。
||はしば|きみ|
小林 君 もう 危ない こと に は 近づか ない よう に 。
こばやし|きみ||あぶない||||ちかづか|||
Kobayashi, stay away from dangerous things, okay?
加賀 美 さん って いい 人 みたい です ね 。
かが|び||||じん|||
みたい な だけ だ 。 人間 本性 は
||||にんげん|ほんしょう|
He only seems that way.
どう なって いる か 分から ん 。 興味 も ない が な 。
||||わから||きょうみ||||
で で 明智 先輩 ! 合格 です か ?
||あけち|せんぱい|ごうかく||
ん ?
Hm?
ぎり だ な 。
ちょっと !
やった ー ! !
|-
小林 も 何 喜 ん でる ん だ よ !
こばやし||なん|よろこ|||||
Kobayashi! This isn't something you should be happy about!
だって 楽しい … 楽しい ん だ !
|たのしい|たのしい||
But this is fun!
やっと … 生き てる !
|いき|
I finally feel alive!
♪ ~
ko