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2020-2 Video lessons from YouTube, Die natürliche Methode | 5 Hypothesen von Prof. Krashen [language acquisition]

Die natürliche Methode | 5 Hypothesen von Prof. Krashen [language acquisition]

Stephen Krashen ist ein

Sprachwissenschaftler und emeritierter Professor

der University of Southern California.

Seine fünf Hypothesen

sind wissenschaftlich untermauert und beschreiben,

wie man eine Sprache effektiv lernen kann

- inklusive die Grammatik.

These Nummer eins: Grammatikerwerb

ist nicht dasselbe wie Grammatiklernen.

Es besteht ein Unterschied zwischen dem Erwerben

einer Sprache und dem Lernen einer Sprache.

Das eine passiert unbewusst, das andere

bewusst mit Auswendiglernen und all sowas.

These Nummer zwei (die Input-Hypothese):

Der Grammatikerwerb ist nur möglich

durch sprachlichen Input,

der leicht über dem Sprachniveau des Lernenden liegt.

Hypothese Nummer drei (die Monitor-Hypothese):

Abstraktes Grammatikwissen ist nur zur Kontrolle

(Monitoring) verfügbar. Das heißt:

Das Auswendiglernen von Grammatikregeln

wird dir lediglich dabei helfen, das, was du sagst

und das, was du schreibst, zu kontrollieren.

These Nummer vier,

die Hypothese von der natürlichen Ordnung:

Die Natur gibt die Reihenfolge vor,

in der Grammatik gelernt werden kann.

Das heißt, wenn du Grammatik lernst [erwirbst],

dann gibt es eine bestimmte Reihenfolge,

WIE du Grammatik lernst [erwirbst]

und du kannst dich nicht dazu zwingen,

bestimmte Schritte zu überspringen, um

eine bestimmte grammatikalische Struktur zu erlernen.

These Nummer fünf,

die Hypothese vom affektiven Filter:

Es bestehen affektive Filter,

die das Lernen beeinflussen. Das heißt,

wenn du zum Beispiel sehr gestresst bist

oder das Gefühl hast, du stehst unter Druck,

dann fällt es dir schwerer, eine Sprache zu erwerben

- weshalb ich oft sage:

Entspanne dich; lehne dich zurück

und lass die Sprache einfach auf dich einwirken.

Die natürliche Methode | 5 Hypothesen von Prof. Krashen [language acquisition] The natural method | 5 hypotheses by Prof. Krashen [language acquisition] El método natural | 5 hipótesis del profesor Krashen [adquisición del lenguaje]. La méthode naturelle | 5 hypothèses du professeur Krashen [acquisition de la langue] O Método Natural [5 hipóteses do Prof. Krashen] [aquisição da linguagem].

Stephen Krashen ist ein Stephen Krashen is one

Sprachwissenschaftler und emeritierter Professor linguist and professor emeritus

der University of Southern California. of the University of Southern California.

Seine fünf Hypothesen His five hypotheses

sind wissenschaftlich untermauert und beschreiben, are scientifically substantiated and describe

wie man eine Sprache effektiv lernen kann how to learn a language effectively

- inklusive die Grammatik. - including grammar.

These Nummer eins: Grammatikerwerb Thesis number one: Grammar acquisition

ist nicht dasselbe wie Grammatiklernen. is not the same as grammar learning.

Es besteht ein Unterschied zwischen dem Erwerben There is a difference between the acquisition Existe uma diferença entre adquirir

einer Sprache und dem Lernen einer Sprache. of a language and the learning of a language.

Das eine passiert unbewusst, das andere The former happens unconsciously, the other Uma coisa acontece inconscientemente, a outra

bewusst mit Auswendiglernen und all sowas. consciously with memorization and all that.

These Nummer zwei (die Input-Hypothese): Thesis number two (the input hypothesis):

Der Grammatikerwerb ist nur möglich Grammar acquisition is only possible

durch sprachlichen Input, by linguistic input

der leicht über dem Sprachniveau des Lernenden liegt. which is slightly above the language level of the learner.

Hypothese Nummer drei (die Monitor-Hypothese): Hypothesis number three (the monitor hypothesis):

Abstraktes Grammatikwissen ist nur zur Kontrolle Abstract grammar knowledge is only

(Monitoring) verfügbar. Das heißt: available for monitoring. This means:

Das Auswendiglernen von Grammatikregeln The memorization of grammar rules

wird dir lediglich dabei helfen, das, was du sagst will only help you to monitor what you say

und das, was du schreibst, zu kontrollieren. and what you write.

These Nummer vier, Thesis number four,

die Hypothese von der natürlichen Ordnung: the natural order hypothesis:

Die Natur gibt die Reihenfolge vor, Nature dictates the order A natureza dita a ordem

in der Grammatik gelernt werden kann. how grammar can be learned [acquired]. pode ser aprendido na gramática.

Das heißt, wenn du Grammatik lernst [erwirbst], That is, if you learn grammar,

dann gibt es eine bestimmte Reihenfolge, then there is a certain order,

WIE du Grammatik lernst [erwirbst] HOW you learn [acquire] grammar

und du kannst dich nicht dazu zwingen, and you cannot force yourself

bestimmte Schritte zu überspringen, um to skip certain steps in order to

eine bestimmte grammatikalische Struktur zu erlernen. learn a particular grammatical structure. para aprender uma certa estrutura gramatical.

These Nummer fünf, Thesis number five,

die Hypothese vom affektiven Filter: the hypothesis of the affective filter:

Es bestehen affektive Filter, There are affective filters

die das Lernen beeinflussen. Das heißt, that influence learning. This means,

wenn du zum Beispiel sehr gestresst bist if you are very stressed, for example,

oder das Gefühl hast, du stehst unter Druck, or you feel that you are under pressure ou sinta que está sob pressão

dann fällt es dir schwerer, eine Sprache zu erwerben then it is more difficult for you to acquire a language

- weshalb ich oft sage: - which is why I often say:

Entspanne dich; lehne dich zurück Just relax; lean back Apenas relaxe; inclinar-se para trás

und lass die Sprache einfach auf dich einwirken. and let the language simply affect you. e deixe a linguagem trabalhar em você.