×

Używamy ciasteczek, aby ulepszyć LingQ. Odwiedzając stronę wyrażasz zgodę na nasze polityka Cookie.


image

Velkommen til NoW2, 2.7 Grammatikk: substantiver

2.7 Grammatikk: substantiver

Bruk ubestemt flertall av substantivene i parentes.

a) (ei kjøttkake) - Bestemor serverer kjøttkaker.

b) (ei gulrot) - Hun liker gulrøtter og blomkål.

c) (en bolle) - Markus spiser boller i kantina.

d) (en matvane) - Ling skriver om matvaner.

e) (en ting) - Markus har ikke mange ting på hybelen.

f) (et ord) - Skriv cirka 300 ord!

g) (et sted) - Hvilke steder liker du best i Trondheim?

h) (ei bestemor) - Ling har to bestemødre.

i) (en lærer) - Noen lærere har bakt kake.

j) (et avsnitt) - Teksten har mange avsnitt.

2.7 Grammatikk: substantiver Grammar|nouns 2.7 Grammatik: Substantive 2.7 Γραμματική: ουσιαστικά 2.7 Grammar: nouns 2.7 Gramática: sustantivos 2.7 Grammaire : noms 2.7 Gramatika: daiktavardžiai https://www.ntnu.edu/web/now2/2/lytte 2.7 Грамматика: существительные 2.7 Граматика: іменники

__Bruk ubestemt flertall av substantivene i parentes.__ Use|indefinite plural|plural form|"of"|the nouns|use indefinite plural|parentheses Use the indefinite plural of the nouns in brackets. Użyj nieokreślonej liczby mnogiej rzeczowników w nawiasach. 在括号中使用名词的不定复数。

a) (ei kjøttkake) - Bestemor serverer **kjøttkaker**. |a) (a meatball)|meat patty|Grandmother|serves|meat patties a) (a meat pie) - Grandma serves meat pies.

b) (ei gulrot) - Hun liker **gulrøtter** og blomkål. |a|carrot|She|likes|carrots||cauliflower b) (a carrot) - She likes carrots and cauliflower.

c) (en bolle) - Markus spiser **boller** i kantina. |a bun|bun|Markus||buns|in the cafeteria|the cafeteria c) (a bun) - Markus eats buns in the canteen.

d) (en matvane) - Ling skriver om **matvaner**. |a|eating habit|||about|eating habits d) (an eating habit) - Ling writes about eating habits.

e) (en ting) - Markus har ikke mange **ting** på hybelen. ||things|Markus|has|not|many||in|the dorm room e) (one thing) - Markus doesn't have many things in his dormitory.

f) (et ord) - Skriv cirka 300 **ord**! |a|(word)|Write|approximately|word f) (one word) - Write approximately 300 words!

g) (et sted) - Hvilke **steder** liker du best i Trondheim? |a|places|Which|places|like|||in| g) (a place) - Which places do you like best in Trondheim?

h) (ei bestemor) - Ling har to **bestemødre**. a grandmother|a|grandmother||"has"||grandmothers h) (a grandmother) - Ling has two grandmothers.

i) (en lærer) - Noen **lærere** har bakt kake. a teacher|a|teacher|Some|teachers|"have"||cake i) (a teacher) - Some teachers have baked a cake.

j) (et avsnitt) - Teksten har mange **avsnitt**. |a|paragraph|The text|has||paragraph j) (a paragraph) - The text has many paragraphs.