6. МОИ ДРУЗЬЯ |mes amis 6. MEINE FREUNDE 6\. MY FRIENDS 6. MIS AMIGOS 6. MES AMIS 6. I MIEI AMICI 6.私の友人 6. MIJN VRIENDEN 6. MOI PRZYJACIELE 6. OS MEUS AMIGOS 6. ARKADAŞLARIM

МОИ ДРУЗЬЯ MY FRIENDS OS MEUS AMIGOS Сначала послушайте текст медленно, а затем в более быстром темпе: ||||||||plus rapide|rythme plus rapide first|||||then||more|fast tempo|pace |escuchen|||||||rápido|tempo Hören Sie sich den Text zunächst langsam und dann in einem schnelleren Tempo an: First, listen to the text slowly, and then at a faster pace: Metni önce yavaş, sonra daha hızlı bir şekilde dinleyin:

У меня много друзей. |||friends Ich habe eine Menge Freunde. I have many friends. Tenho muitos amigos. Bir sürü arkadaşım var.

Это друзья детства, с которыми я играл или ходил в детский сад, когда мне было только 5 лет. ||d'enfance|avec qui|avec qui||||allais||jardin d'enfants|jardin d'enfants||||seulement| ||childhood||whom||played||went||kindergarten|kindergarten||||| ||de la infancia|||||||||||||| Das sind Freunde aus der Kindheit, mit denen ich gespielt habe oder mit denen ich in den Kindergarten gegangen bin, als ich erst 5 Jahre alt war. These are childhood friends with whom I played or went to kindergarten when I was only 5 years old. São amigos de infância com quem brinquei ou com quem andei no jardim de infância quando tinha apenas 5 anos de idade. Bunlar, henüz 5 yaşındayken birlikte oynadığım ya da anaokuluna gittiğim çocukluk arkadaşlarım. Это школьные друзья, с которыми я учился в начальной или в средней школе. |scolaires|amis||||ai étudié||école primaire|ou||collège|l'école |school friends|||with whom||||elementary|||middle school| |escolares|||with whom|||||||| Das sind Schulfreunde, mit denen ich in die Grund- oder Sekundarschule gegangen bin. These are school friends that I went to elementary or high school with. Ce sont des amis d'école avec lesquels j'ai étudié à l'école primaire ou au collège. Estes são amigos do ensino médio com quem eu estudei no ensino fundamental ou médio. Bunlar ilkokula veya ortaokula birlikte gittiğim okul arkadaşlarım. А теперь к ним прибавились друзья, с которыми я учусь сейчас в университете. ||à|eux|se sont ajoutés|des amis||||étudie|actuellement||l'université ||||joined them|friends||||study||| ||||se juntaram|||||||| ||||se añadieron|||||||| Und jetzt haben sich ihnen einige Freunde angeschlossen, mit denen ich jetzt an der Universität studiere. And now friends with whom I study now at the university have joined them. Maintenant, j'ai aussi des amis avec qui j'étudie à l'université. E agora eles adicionaram amigos com quem estou estudando atualmente na universidade. Ve şimdi onlara üniversitede birlikte okuduğum bazı arkadaşlarım da katıldı. Это очень здорово – иметь много друзей! |très|super|avoir|beaucoup de|des amis ||great|have|| |||tener|| Es ist wirklich toll, viele Freunde zu haben! It's great to have a lot of friends! C'est génial d'avoir beaucoup d'amis! É muito bom ter muitos amigos! Çok sayıda arkadaşa sahip olmak gerçekten harika!

С ними интересно вместе проводить время, потому что мы понимаем друг друга. |eux|c'est intéressant|ensemble|passer|du temps|parce que||nous|comprenons|| |with them|fun|together|spend|||because||understand|| ||||pasar tiempo|||||nos entendemos|| Es macht Spaß, Zeit mit ihnen zu verbringen, weil wir uns verstehen. It is interesting to spend time with them, because we understand each other. Passer du temps avec eux est intéressant car nous nous comprenons mutuellement. É interessante passar um tempo com eles, porque nos entendemos. Birbirimizi anladığımız için onlarla vakit geçirmek eğlenceli. С ними интересно обсуждать какие-то события, ходить в кино или театр, ездить за город. avec|eux||discuter de|||événements|aller|à|||théâtre|aller|à|la campagne |||discuss|some||events|go||movies||theater|go out||city |||||||||||||para fora de| |||discutir|||eventos|||||||| Mit ihnen ist es interessant, über bestimmte Ereignisse zu diskutieren, ins Kino oder Theater zu gehen, die Stadt zu verlassen. It is interesting to discuss some events with them, go to the cinema or theater, travel out of town. Discuter des événements, aller au cinéma ou au théâtre, sortir de la ville avec eux est intéressant. É interessante discutir alguns eventos com eles, ir ao cinema ou ao teatro, sair da cidade. Onlarla bazı olayları tartışmak, sinemaya veya tiyatroya gitmek, şehir dışına çıkmak ilginçtir. Я надеюсь, что, если мне будет плохо, мои друзья всегда придут мне на помощь. |j'espère|que|si|à moi||mal||||viendront|à moi||aide |hope||||will be||||always|come to help|||help ||||||||||vengan||| Ich hoffe, dass meine Freunde mir immer zu Hilfe kommen, wenn es mir schlecht geht. I hope that if I feel bad, my friends will always come to my aid. J'espère que si je ne vais pas bien, mes amis viendront toujours à mon secours. Espero que, se me sentir mal, os meus amigos venham sempre em meu auxílio. Kendimi kötü hissettiğimde arkadaşlarımın her zaman beni kurtarmaya geleceğini umuyorum.

И я сам готов прийти к ним на помощь, если они  окажутся в трудной ситуации. ||je|prêt|||||||ils|se trouvent||difficile|situation ||myself|ready|come over||||help|||find themselves||difficult|situation |||||||||||estiverem||| |||||||||||estén||difícil| Und ich selbst bin bereit, ihnen zu helfen, wenn sie sich in einer schwierigen Situation befinden. And I myself am ready to help them if they find themselves in a difficult situation. Et je suis moi-même prêt à leur venir en aide s'ils se retrouvent dans une situation difficile. E eu mesmo estou pronto para ajudá-los se eles se encontrarem em uma situação difícil. Kendilerini zor bir durumda bulurlarsa ben de yardımlarına koşmaya hazırım. А теперь прослушайте этот текст в более быстром темпе. ||||||||rythme ||||||more||pace Now listen to this text at a faster pace. Et maintenant, écoutez ce texte à un rythme plus rapide. Agora ouve este texto a um ritmo mais rápido. Şimdi bu metni daha hızlı bir tempoda dinleyin.

(написано Евгением40 для курса "Медленно и быстро", 2014) (written by Evgeny40 for the course "Slow and fast", 2014) (écrit par Evgeny40 pour le cours "Lent et rapide", 2014)