Урок 1. Активная или пассивная конструкция? || Актив или пассив? |active||passive||active||passive Lektion 1: Aktiv- oder Passivkonstruktion? aktiv oder passiv? Lesson 1. Active or passive construction? || Active or passive? Lección 1. ¿Construcción activa o pasiva? || ¿Activa o pasiva? Leçon 1 : Construction active ou passive ? || Active ou passive ? Lezione 1. Costruzione attiva o passiva? || Attiva o passiva? 第1課 能動構文か受動構文か？ 레슨 1. 능동형 또는 수동형 구조? || 능동형 또는 수동형? Lekcja 1. Konstrukcja czynna czy bierna? || Czynna czy bierna? Lição 1: Construção ativa ou passiva? || Ativa ou passiva? Ders 1. Aktif yapı mı pasif yapı mı? || Aktif yapı mı pasif yapı mı?

Привет! Меня зовут Ира, и вы на моём канале "О русском по-русски".

Сегодня в этом видео я расскажу вам, что такое актив и пассив |||||||||asset||liability

и как правильно использовать активные и пассивные конструкции. Это первая часть ||||active constructions||passive||||

видео, а потом будет вторая часть. Готовы посмотреть видео? Начинаем.

Здесь я написала для вас примеры. Сначала мы будем смотреть на эту часть доски – |||||examples (1)|first||will|||||board

здесь будет упражнение, которое мы вместе потом сделаем. Итак, сначала прочитаем два ||exercise|that we||||do together|||read|

первых предложения. Студент пишет рассказ. Студент – это субъект, first sentences||student(1)|||||subject (1)

поэтому мы используем Именительный падеж, падеж один. Рассказ – это объект, это падеж |||nominative case||||story(1)||||

четыре, Винительный падеж. Глагол писать мы называем "переходный глагол". |accusative case||||||transitive|verb

Переходные глаголы – это глаголы, после которых можно использовать Винительный transitive||||||||accusative case

падеж без предлога. Вы потом увидите, что для пассивных конструкций мы используем ||preposition||||||passive|||

именно такие глаголы – переходные. Это активная конструкция. Активная |||transitive||||

конструкция значит "субъект сам делает это действие": |means that||himself|||action

студент пишет рассказ. Студент делает это действие. Прочитаем второе предложение. |||student||||read||

Рассказ пишется студентом. Рассказ – это здесь субъект; пишется – предикат. Кем? story|is written|student|||||is being written|predicate|who

Студентом. Это пассивная конструкция. Здесь субъект не сам делает действие – делает student||||||||||

действие студент. И слово "студент" мы используем здесь в падеже пять, в |||student||||||case (1)||

Творительном падеже. Посмотрите: чтобы из актива сделать пассив, instrumental case|||||active voice||passive voice Caso creativo. Guarda: per trasformare un'attività in una passività,

нужно субъект использовать в Творительном падеже, ||||instrumental case|

а объект использовать в Именительном падеже. ||||nominative case|

И нам также нужно использовать суффикс -ся- (-сь-) в предикате. |||||||reflexive suffix||predicate

То же самое можно сделать в прошедшем времени. Студент писал рассказ. Рассказ ||same thing||do||past tense|||||

писался студентом. Студент будет писать рассказ. Рассказ wrote as||||||

будет писаться студентом. Понятна логика? Отлично! Смотрим пример два. |be written||understood|logic||||

Студентка изучает тему – это актив. Студентка – субъект. Она сама делает это |studies|topic||activity||subject||herself|| Um aluno estudando um tópico é um ativo. O aluno é o sujeito. Ela mesma faz

действие. Тема изучается студенткой. Это пассив. action(1)||studied|student||passive voice

Можно то же самое использовать в прошедшем времени: студентка

изучала тему; тема изучалась студенткой. В будущем: студентка будет изучать тему; |||studied|student||future||||

тема будет изучаться студенткой. Опять обратите внимание: в пассиве ||be studied|student||pay attention|||passive voice

глагол "изучать" с суффиксом -ся-. Падеж один мы используем в падеже пять: Именительный |||suffix|||||||||nominative case il verbo "studiare" con il suffisso -sya-. Caso uno che usiamo nel caso cinque: Nominativo

падеж в Творительном падеже. Слово "тема", которое ||instrumental case|||| caso nel caso strumentale. La parola "tema"

здесь в падеже четыре, в Винительном падеже, мы используем как субъект в Именительном. |||||accusative case|||||||nominative case qui nel caso quattro, nell'Accusativo, usiamo come soggetto nel Nominativo.

падеже. Отлично! И смотрим третий пример. Рабочие строят ||||third example||workers|build Astuccio. Eccellente! E guarda il terzo esempio. I lavoratori costruiscono

общежитие. Это актив. Рабочие делают это действие. Общежитие строится рабочими. dormitory||activity|workers||||dormitory|is being built|workers

Здесь слово "рабочие", для того чтобы сделать пассив, мы используем в |||||||passive voice|||

Творительном падеже. Слово "общежитие" используем в Именительном падеже. И опять instrumental|||dormitory|||nominative case|||

используем суффикс -ся- в предикате. То же самое в прошедшем времени: рабочие ||||predicate|||||past tense||

строили общежитие; общежитие строилось рабочими. built|dormitory|dormitory|was built|workers

В будущем: рабочие будут строить общежитие; |||||dormitory

общежитие будет строиться рабочими. Обратите внимание, что глагол "писать", dormitory||be built|workers|pay attention||||

глагол "изучать", глагол "строить" – это переходные глаголы. Еще раз: переходные |||||transitive||||transitive

глаголы – глаголы, после которых можно использовать Винительный падеж без ||||||accusative case|| verbi - verbi dopo i quali puoi usare l'accusativo senza

предлога. И мы можем сделать из актива пассив, если есть в предложении proposition||||||asset|passive voice||||sentence pretesto. E possiamo ricavare una passività da un bene se è nell'offerta

как предикат переходный глагол. И вы также, наверно, увидели, что все эти |predicate|transitive|||||probably|saw||all of these|

переходные глаголы – это глаголы НСВ. НСВ – это несовершенный вид глагола. transitive|verbs|||imperfective aspect|imperfective aspect||imperfective|aspect| i verbi transitivi sono verbi NSV. NSV è una forma imperfetta del verbo.

Отлично. Давайте попробуем вместе сделать упражнение. Мы прочитаем предложение, вы |||||exercise||read||

остановите видео, напишите пассивную конструкцию, потом я напишу stop|||passive|construction|||I'll write

пассивную конструкцию и вы проверите первое предложение. passive||||check||

Ученые будут создавать лекарство. Ученые – это субъект. scientists|||||| Os cientistas vão criar uma cura. Os cientistas são o assunto.

Лекарство – объект. Глагол "создавать" – это переходный глагол. medicine|||||transitive|

Пожалуйста, напишите сейчас пассивный вариант этой конструкции и проверяйте ||||||||check Por favor, escreva agora uma versão passiva desta construção e verifique

потом ваш ответ. ||response(1)

Итак, правильно написали пассивную конструкцию? Молодцы! Смотрите: |||passive||well done|look here

мы можем сказать "Лекарство будет создаваться учеными или учеными будет |||||developed|scientists||| podemos dizer "O remédio será criado por cientistas ou cientistas

создаваться лекарство". Мы ставим в конец то слово, которое главное в этом developed medication|||put||end|||||| creare una medicina." Mettiamo alla fine la parola che è la cosa principale in questo criar um remédio. "Colocamos no final a palavra que é o principal neste

предложении. Когда слово "учеными" последнее в offerta. Quando la parola "scienziati" è l'ultima oferta. Quando a palavra "cientistas" é a última em

предложении, значит "учеными, а не врачами". Если мы говорим "учеными будет |||||doctors|||we say|| frase significa "scienziati, non medici". Se diciamo "lo faranno gli scienziati frase significa "cientistas, não médicos". Se dissermos que "os cientistas vão

создаваться лекарство" – лекарство, а не что-то другое. То же самое be developed||medicine|||||||| crea una medicina" - una medicina, e non qualcos'altro. Lo stesso criar um remédio" - um remédio, e não outra coisa.

здесь: студентом пишется рассказ (рассказ, а не роман); рассказ пишется студентом |||||||novel||| qui: uno studente sta scrivendo una storia (una storia, non un romanzo); una storia scritta da uno studente aqui: um aluno está escrevendo uma história (uma história, não um romance); uma história escrita por um aluno

(студентом, а не преподавателем). Понятна логика? |||||logic (1)

Хорошо. Второе предложение. Сначала прочитаем. Меценаты собирали картины для ||||read|patrons|collected|paintings| Bom. Segunda sugestão. Vamos ler primeiro. Patronos colecionaram pinturas para

галереи. Подумайте и проверяйте ваш ответ. galleries|||check||

Картины для галереи собирались меценатами. Теперь картины – это субъект; |||were collected|patrons|||| As fotos para a galeria foram coletadas por clientes. Agora as fotos são o assunto;

меценатами – эта "кем?". Да, это не субъект уже. Обратите patrons||||||||pay attention patroni - questo "da chi?". Sì, non è più un argomento. Paga patronos - este "por quem?". Sim, não é mais um assunto. Pagar внимание: "для галереи" мы тоже можем использовать здесь. ||gallery||||| nota: "para a galeria" também podemos usar aqui.

Картины для галереи собирались меценатами. Или можно использовать здесь: ||galleries||patrons|||| As fotos para a galeria foram coletadas por clientes. Ou pode ser usado aqui:

картины собирались для галереи меценатами. Если последнее слово |||gallery|||| pinturas foram coletadas para a galeria por patronos. Se a última palavra

"меценатами", значит – меценатами, а не другими людьми. Мы можем написать по-другому. patrons||||||||||| "filantropi" significa: mecenati e non altre persone. Possiamo scrivere diversamente.

Меценатами собирались для галереи картины. И значит – картины, а не скульптуры. patrons|||gallery|||||||sculptures Os clientes reuniram fotos para a galeria. E isso significa pinturas, não esculturas.

Хорошо. И третье предложение. Дети покупают подарки. Пишите ваш ответ и ||third sentence||children|buy gifts|gifts|write your answer||answer(1)|

потом проверяйте. Итак, подарки покупаются детьми или |check later|so|gifts|are bought|children|

детьми покупаются подарки. Теперь подарки – это субъект; детьми (обратите внимание: это children|are bought|||||||with children|attention note|

Творительный падеж и не забудьте написать здесь мягкий знак) – это instrumental case|||||||soft sign|soft sign|

множественное число. На моем канале еще нет такого видео, но, может быть, вы

смотрите это видео, когда я уже сделала видео об этой теме. Поищите на канале: ||||||made||||topic|search for||

может быть, она уже есть. Итак, я надеюсь, что это было понятно, но есть еще один

момент, который нам нужно с вами посмотреть. Сейчас я напишу другую moment we need||we need|||||||write|another one

информацию на доске и мы продолжим. information on the board||board|||continue

Готовы? Продолжаем! Итак, еще три предложения. ready|let's continue||||

И маленькое упражнение. Давайте прочитаем первое предложение – активную ||exercise||read|||active

конструкцию. В Самаре проводят фестиваль. Посмотрите: в этом предложении нет structure||Samara|hold|||||| construção. Um festival é realizado em Samara. Veja: esta oferta não tem

субъекта. Здесь есть только предикат – проводят. ||||predicate|conducts

Мы не знаем, кто и это неважно. Какие то люди, они. В таких предложениях мы не Não sabemos quem e não importa. Que tipo de pessoas eles são. Em tais propostas, nós

используем субъект, но мы используем предикат в форме |||||predicate|| usiamo un soggetto, ma usiamo un predicato della forma usamos um sujeito, mas usamos um predicado da forma

множественного числа третьего лица – они проводят фестиваль. Фестиваль – plural|||they||hold|| terza persona plurale - tengono un festival. Il Festival - terceira pessoa do plural - eles realizam um festival. O festival -

это объект, это Винительный падеж. Глагол "проводить" – переходный глагол. |||accusative case|||conduct carry out|transitive| é um objeto, é um caso acusativo. O verbo "conduzir" é um verbo transitivo.

Теперь посмотрим, как делать пассивную конструкцию. Фестиваль проводится в ||||passive|||is held| Agora vamos ver como fazer uma construção passiva. O festival é realizado em

Самаре. Фестиваль – это субъект. Чтобы сделать Samara||||| Samara. O festival é um assunto. Façam

пассив, нам нужно использовать глагол "проводить" с passive voice|||||conduct|

суффиксом -ся-. Фестиваль (единственное число, мужской род) проводится. Вы также suffix|||singular||male|gender|is held|| sufixo -sya-. Um festival (singular, masculino) é realizado. você também

можете сказать: в Самаре проводится фестиваль. В зависимости от того, как вы si può dire: a Samara si tiene un festival. A seconda di come tu você pode dizer: um festival está sendo realizado em Samara. Dependendo de como você

меняете порядок, вы немного меняете смысл предложения, Если вы говорите change|order|||change|meaning|||| cambia l'ordine, cambia un po' il significato della frase, se lo dici tu mudar a ordem, você muda um pouco o significado da frase, se você diz

"фестиваль проводится в Самаре" –в Самаре, а не в Москве. "В Самаре проводится фестиваль" – "il festival si tiene a Samara" - a Samara, non a Mosca. "Un festival si tiene a Samara" -

фестиваль, а не что-то другое. Мы также можем |||||something else|||

использовать это предложение в прошедшем времени.

В Самаре проводили фестиваль. Фестиваль проводился в Самаре. В будущем ||held|||held||Samara||

времени. В Самаре будут проводить фестиваль. Фестиваль будет проводиться в ||||hold||||held|

Самаре. Хорошо смотрим следующий пример. В январе будут отмечать Рождество. Samara||||||January||celebrate|Christmas

Рождество – это Винительный падеж. Здесь предикат "отмечать". Ой, извините – ||accusative case|||predicate||oh dear|sorry

"будут отмечать". Опять: мы не знаем, кто это, неважно, поэтому мы используем предикат в will celebrate|celebrate|again||||||it doesn't matter||||predicate|

форме третьего лица, множественного числа – они. Пассивная конструкция. В январе будет ||faces|plural|||||||

отмечаться Рождество. Рождество – это субъект; будет отмечаться – это предикат. be celebrated||||||be celebrated||predicate

Используем суффикс -ся-. Опять: отмечать – это глагол переходный. После него можно |||||||transitive|||

использовать падеж четыре, Винительный падеж, и можно сделать |||accusative case||||

пассивную конструкцию. Следующий, третий пример. Вчера на ярмарке продавали мед. passive|||||||fair|sold| estrutura passiva. O próximo, terceiro exemplo. Ontem eles venderam mel na feira.

Продавали – предикат. Не знаем кто, неважно. Мед – это объект, sold|predicate|||||honey|| Vendido - um predicado. Não sabemos quem, não importa. O mel é um objeto

Винительный падеж. Теперь пассивная конструкция. Вчера на ярмарке продавался accusative|||||||fair|was sold Acusativo. Agora a construção passiva. Vendido na feira ontem

мед. Мед – это субъект; продавался – это предикат. Используем суффикс -ся-. honey|honey|||was sold||predicate||| querida. O mel é o assunto; vendido - este é um predicado. Usamos o sufixo -sya-.

Мы также в этом предложении можем использовать предикат в будущем времени. |||||||predicate||| Também podemos usar o predicado no tempo futuro nesta frase.

Будут продавать мед. Будет продаваться мед. Вы, наверное, заметили, что здесь мы |sell honey|||be sold||||noticed||| Eles vão vender mel. O mel será vendido. Você provavelmente notou que aqui estamos

тоже используем глаголы НСВ и переходные глаголы. |||imperfective verbs||transitive| Também usamos verbos NSV e verbos transitivos.

Отлично! Ну а теперь давайте попробуем сделать вместе упражнение. Как обычно, мы ||||||||exercise|||

читаем предложения, вы пишите правильный ответ. Можно остановить видео, чтобы read(1)||||correct answer|||pause||

написать. Потом я пишу правильный ответ и мы проверяем. Первое предложение. Книгу ||||||||check|||book

переиздают каждый год. Подумайте, напишите и проверяйте. Книга переиздается каждый reissue||||||check||reissued|

год. Теперь книга – это субъект. Хорошо. Следующий пример. Карту меняли ||||||||map|changed ano. Agora o livro é o assunto. Bom. Próximo exemplo. O cartão foi trocado

месяц назад. Подумайте, напишите и проверяйте. Карта |||||check|map(1) um mês atrás. Pense, escreva e verifique. Mapa

менялась месяц назад. Теперь карта – это субъект. Так как карта – это женский род, changed||||map|||||map (2)||feminine gender|gender mudou há um mês. Agora o mapa é o assunto. Como a carta é feminina,

здесь используем суффикс -сь-, не суффикс -ся-. Следующее. Проблему будут решать. |use||||suffix|||problem||solve

Проверяйте ваш ответ. check||

Проблема будет решаться. Теперь проблема – это субъект. Будет решаться – будущее время. ||be solved||||||be solved|future tense|

Отлично! Я надеюсь, что вы сделали правильно все упражнения – упражнение |||||did|||exercises|exercise

первое и упражнение второе – и теперь вы понимаете ||exercise|||||

разницу между активными и пассивными конструкциями. Но я напоминаю, что это ||active||passive|constructions|||remind you||

была только первая часть видео на эту тему, чуть позже будет вторая часть. ||first||||this topic||a little|later|||

Конечно, я подготовила для вас больше упражнений, чтобы вы могли ||prepared||||exercises|||

потренироваться использовать активные и пассивные конструкции. Внизу я оставлю practice|use|||passive||||

ссылку на онлайн-упражнения на моем сайте "О русском link||online exercises|exercises|||||

по-русски", а также ссылку на диктант. Вы можете послушать предложения с ||||link||dictation|||listen to||

пассивными конструкциями, написать их и потом проверить себя. passive|structures|||||check yourself| construções passivas, anote-as e depois teste a si mesmo.

Это отличная практика для аудирования и письма. И это все, что я хотела сегодня |great|practice||listening comprehension|||||||||

рассказать вам. Надеюсь, вам было интересно и видео понравилось. И мы ||||||||enjoyed it||

увидимся с вами в следующий понедельник в 9 часов утра, как всегда, в новом видео.

Пока!