34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

Когда я училась в шестом классе, папа придумал «экран успеваемости». Quand|||||||a inventé||de performance ||was studying|||||invented|a screen|the academic performance ||||||||Leistungstafel|Leistungsanzeige ||estudiaba||sexto|clase||invented||rendimiento académico Als ich in der sechsten Klasse war, kam mein Vater auf die Idee mit dem "Fortschrittsbildschirm". When I was in sixth grade, my dad came up with a “progress screen”. Quand j'étais en sixième, mon père m'a proposé un « écran de progression ». Мы взяли большой лист бумаги и начертили на нём две таблицы — одну для меня, другую для брата Бори. |wir nahmen||Blatt|||zeichneten||||Tabellen|||||||Boris' |took||sheet|paper||drew||||tables||||other one|||of Boris We|took|grande|hoja|papel||dibujamos||||tablas|una|||the other||hermano|Bori We took a large sheet of paper and drew two charts on it, one for me and one for Brother Bori. Nous avons pris une grande feuille de papier et y avons dessiné deux tableaux, un pour moi et un pour frère Bori. В каждой таблице был список предметов, изучаемых нами в школе, и строчка для оценок. ||Tabelle|||Gegenstände|gelernten|||||Zeile||Noten ||the table||a list|subjects|studied|by us||||a line||grades ||||lista|de materias|que estudiamos|nosotros||||línea||grades Each table had a list of subjects we studied in school and a line for grades. Chaque tableau avait une liste de matières que nous avons étudiées à l'école et une ligne pour les notes. 各表には、私たちが学校で勉強した科目のリストと成績の行がありました。 Когда кто-нибудь из нас получал «пятёрку», мы рисовали напротив предмета красную звёздочку, за «четвёрку» рисовали синий флажок, а за «тройку» — зелёный кружок. ||||||eine Eins||zeichneten|gegenüber|Fach|rote|roten Stern||die Vier|||blaues Fähnchen|||Drei|grüner|Kreis |||||received|a five||drew|opposite|the object|red|a star||a four|||flag|||a green circle|a green|green circle ||alguna|||received|cinco||dibujábamos|enfrente|asignatura|roja|estrella roja||cuatro||azul|flag|||tres|verde|círculo Wenn einer von uns ein „A“ erhielt, zeichneten wir einen roten Stern gegenüber dem Objekt, eine blaue Flagge für eine „Vier“ und einen grünen Kreis für eine „Drei“. When one of us got an A, we drew a red star in front of the object, a blue flag for a four, and a green circle for a three. Quand l'un de nous a obtenu un A, nous avons dessiné une étoile rouge devant l'objet, un drapeau bleu pour un quatre et un cercle vert pour un trois. 私たちの1人がAを取得したとき、オブジェクトの前に赤い星、4の場合は青い旗、3の場合は緑の円を描きました。 «Двойки» обозначались чёрным квадратом и считались позором. |étaient désignées||||| Zweien|wurden bezeichnet|schwarzen|Quadrat||galten als Schande|Schande twos|were marked|with a black (adverb)|with a square||were considered|as a disgrace dobles|se indicaban|negro|cuadrado||were considered|vergüenza "Zwei" wurden durch ein schwarzes Quadrat angezeigt und galten als Schande. "Twos" were marked with a black square and were considered a shame. Les « deux » étaient marqués d'un carré noir et étaient considérés comme une honte. Но главное было не в этом. |principal||||esto Aber darum ging es nicht. But that was not the main point. Mais ce n'était pas l'essentiel. しかし、それは要点ではありませんでした。 После окончания учебной четверти мы должны были посчитать средний балл, и если он будет больше 4,5 (четырёх с половиной), то на весенние каникулы мы втроём — папа, Боря и я — едем в Москву! ||||||||||||||||||||||||||||поедем|| |Abschluss|schulischen|Viertel||||berechnen||Durchschnittsnote||||||||||||||||Borya|||||Moskau ||of the (adjective)|the quarter|we|||calculate|average|grade||||||||four and a half|that|||||the three of us||Bory|||are going|| después de|final|escolar|trimestre académico|nosotros|debíamos||calculate|promedio|promedio|||||mayor|cuatro||cuatro y medio|entonces|en|vacaciones de primavera|vacaciones||en tres|papá|||||| Nach dem Ende des akademischen Quartals mussten wir die Durchschnittsnote berechnen, und wenn sie mehr als 4,5 (viereinhalb) betrug, dann gingen wir drei – Papa, Borya und ich – in die Frühlingsferien nach Moskau! After the end of the school term, we had to calculate the average mark, and if it is more than 4.5 (four and a half), then for spring break the three of us - dad, Borya and I - are going to Moscow! Après la fin de l'année scolaire, nous devions calculer la note moyenne, et si elle est supérieure à 4,5 (quatre et demi), alors pour les vacances de printemps, nous allons tous les trois - papa, Borya et moi - à Moscou ! Мы очень старались учиться. ||haben uns bemüht| ||tried| ||nos esforzamos|estudiar Wir haben uns sehr bemüht, zu lernen. We tried very hard to learn. Nous avons fait beaucoup d'efforts pour apprendre. 私たちは一生懸命勉強しようとしました。 К сожалению, когда посчитали итоги, оказалось, что Борин средний балл меньше 4,5. |||ont calculé||||||| |||berechneten||||Borins||| |||calculated|the results|it turned out||Borin||grade| |lamentablemente||contaron|resultados finales|resultó que|||promedio||menor que Leider stellte sich bei der Auszählung der Ergebnisse heraus, dass Borins Notendurchschnitt unter 4,5 lag. Unfortunately, when the results were calculated, it turned out that Borin's average score was less than 4.5. Malheureusement, lorsque les résultats ont été calculés, il s'est avéré que le score moyen de Borin était inférieur à 4,5. 残念ながら、結果を計算したところ、Borinの平均スコアは4.5未満であることが判明しました。 Но в Москву мы всё равно поехали — папа, Боря и я! ||||||nous sommes allés|||| |||||trotzdem|||Borya|| |||||still (with 'всё')|||Bory|| |||||igualmente|fuimos|||| But we went to Moscow anyway - dad, Borya and me! Mais nous sommes quand même allés à Moscou - papa, Borya et moi !