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Sprouts, 3 種 高效 的 讀書 方法 :

3 種 高效 的 讀書 方法 :

3 種 高效 的 讀書 方法 :

我們 的 大腦

可以 記住 2.5pb 的 信息 ,

大約 相當於

300 萬 小時 的 YouTube 視頻 。

為 了 在 你 學習 的 時候

可以 更 有效 地 利用 這些 驚人 的 能力 ,

這裡 提供 了 一些

經過 神經學家 和 學習 專家 的 研究 後 ,

被 廣泛 接受 的 建議 :

為 了 最大 限度 地 提高 你 的 學習 效率 ,

你 應該 短時間 學習 , 但 經常 進行 。

神經學家 證明

神經 突觸

也 就是 大腦 裡 幫助 你 記憶 和 理解 的 ,

上百 億個 神經元 。

它們 主要 在 夜晚 和 睡覺 的 時候 生成 。

也就是說 , 更 有效 的 學習 方式

是 在 規律 的 讀書 時間 中 穿插 小憩 。

試試 吧 !

每天花 15 分鐘 做 一件 事 ,

幾周 後 , 就 會 達到 你 意想不到 的 進步 。

“ 找到 屬於 你 自己 的 方法 ”!

在 聽 歷史 老師 講課 時

Tom 在 本子 上 塗鴉

而 Jane 吃 了 1 公斤 的 堅果

有些 人 喜歡 看 視頻 勝過 看書

有些 人 喜歡 和 朋友 一起 讀書

還 有些 人則 喜歡 在 書海 中

安靜 地 閱讀

每個 人 都 不 一樣

“ 有 一個 好 的 睡眠 ”

睡眠 和 做夢

對 處理 和 儲存 新 信息 至關重要

哈佛大學 的 一項 研究 表明

一夜 好眠 的 學生

比 那些 早上 學習

以 應付 傍晚 考試 的 學生

要 多記 35% 的 學習 內容

“ 專注 力 !”

如果 你 習慣 拖延

比如 習慣 從 學習 數學

這種 困難 的 事情 ,

轉移 到 瀏覽 網頁 這種 容易 的 事情 上 ,

請 把持 住 自己 不要 分心 。

一種 方法 是 關掉 手機

或者 去 圖書館 這種 比較 安靜 的 地方 。

“ 番茄 工作 法 ”:

設定 一個 25 分鐘 的 鬧鐘 ,

並 專注 於 自己 的 學習 中 ,

直到 鬧鐘 響起 ,

休息 5 分鐘 。

如果 你 想 繼續 學習 ,

就 再 設置 一次 鬧鐘 。

中間 的 短暫 休息 能 讓 你 放鬆 ,

並 調動 學習 的 積極性 。

“ 先難後易 ”:

如果 你 像 大多數 人 一樣 ,

早上 的 意志力 最強 。

就 先 做 困難 的 事情 ,

一旦 你 解決 了 困難 的 事情 ,

那麼 這 一天 剩下 的 時間 你 會 感覺 更好 ,

甚至 更 有 動力 去 完成 其他 事情 。

“ 鍛鍊 , 冥想 , 交流 ”,

許多 活動 都 被 證實 有利於 大腦 發育 :

而 體育鍛煉 、 規律性 的 冥想 ,

和 良好 的溝 通則 有 著 更 為 顯著 的 作用 。

它們 會 在 你 的 大腦 中

產生 新 的 神經元

從而 增加 了 它 的 潛力

“ 出門 走走 , 換種 心情 ”

在 富有 視覺 刺激 的 多元 環境 中 學習

會 讓 你 對 事物 的 記憶 更加 深刻

在 一項 實驗 中

兩組 學生 需要 記住 隨機 的 生詞

其中 一組 在 學習 時換 了 教室

另一組 則 沒有

在 兩個 不同 的 房間

( 一個 小而 無窗 , 另 一個 大而 明亮 )

學習 的 那組 最後 背 出 單詞 的 可能性

要 比 另一組 沒 換教 室 的 高出 40%

“ 寓教於樂 ”

不管 做 什麼

都 要 找到 一種 有趣 的 方式 去 進行

現代科學 學習 觀認 為

積極 的 情緒

對 提高 學習 潛力 至關重要

所以 讓 自己 學得 開心 一點 !

“ 學而 時習 之 ”

如果 你 想 更 久 地 記住 一件 事情

那 就 每隔 一段時間

複習 下 之前 學過 的 內容

例如 一些 知識 或者 單詞

只要 在 學習 一兩天 後 複習 一次

接著 在 一個月 後 再 複習 一次

你 就 能 把 它們 記得 更為 清楚

“ 三分 閱讀 七分 誦 ”

如果 你 有 一個 小時 的 時間

來 學習 背誦 一首 詩

或 準備 一個 演講

那 就 花 20 分鐘 的 時間 來 學習

40 分鐘 的 時間 來 練習 背誦

這樣 的 學習 通常 會 得到 最好 的 結果

以防萬一

在 身邊 放 一杯 水

忘詞 了 就 喝 一口

“ 及時 自測 ”

做 一個 簡短 的 測試

來 結束 今天 的 學習

藉助 測試

或 簡短 總結 的 形式

來回 顧 所學 的 內容

可以 增加 高達 30% 的 記憶

因為 對 你 的 大腦 來說

回想 要 比 閱讀 要 困難 得 多

所以 額外 的 努力

會 在 你 的 記憶 中 留下 更 深刻 的 印象

“ 不要 強迫 學習 ”

學習 的 動力 就 像 食慾

你 不能 強迫 自己 去 獲得 動力

就 像 你 不能 讓 一個 不餓 的 人 吃 東西

所以 , 如果 你 現在 沒有 動力

也 不要 著急

休息 一下 , 做點 別的 事情

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3 種 高效 的 讀書 方法 : |efficient||| 3 efficient ways to read: 3 modi efficaci per leggere: 効率的に読書をする3つの方法:

3 種 高效 的 讀書 方法 :

我們 的 大腦 our brain

可以 記住 2.5pb 的 信息 , ||pb|| Can remember 2.5pb of information,

大約 相當於 |equivalent to Approximately equivalent to

300 萬 小時 的 YouTube 視頻 。 3 million hours of YouTube video.

為 了 在 你 學習 的 時候 for when you study

可以 更 有效 地 利用 這些 驚人 的 能力 , These amazing abilities can be harnessed more effectively,

這裡 提供 了 一些 Here are some

經過 神經學家 和 學習 專家 的 研究 後 , |neurologist|||||| After research by neuroscientists and learning experts,

被 廣泛 接受 的 建議 : Widely accepted recommendations:

為 了 最大 限度 地 提高 你 的 學習 效率 , |||limit||improve|||| To maximize your learning efficiency,

你 應該 短時間 學習 , 但 經常 進行 。

神經學家 證明

神經 突觸 |synapse

也 就是 大腦 裡 幫助 你 記憶 和 理解 的 , It’s what’s in your brain that helps you remember and understand.

上百 億個 神經元 。 ||neurons

它們 主要 在 夜晚 和 睡覺 的 時候 生成 。

也就是說 , 更 有效 的 學習 方式

是 在 規律 的 讀書 時間 中 穿插 小憩 。

試試 吧 !

每天花 15 分鐘 做 一件 事 ,

幾周 後 , 就 會 達到 你 意想不到 的 進步 。

“ 找到 屬於 你 自己 的 方法 ”!

在 聽 歷史 老師 講課 時

Tom 在 本子 上 塗鴉

而 Jane 吃 了 1 公斤 的 堅果

有些 人 喜歡 看 視頻 勝過 看書

有些 人 喜歡 和 朋友 一起 讀書

還 有些 人則 喜歡 在 書海 中

安靜 地 閱讀

每個 人 都 不 一樣

“ 有 一個 好 的 睡眠 ”

睡眠 和 做夢

對 處理 和 儲存 新 信息 至關重要

哈佛大學 的 一項 研究 表明

一夜 好眠 的 學生

比 那些 早上 學習

以 應付 傍晚 考試 的 學生

要 多記 35% 的 學習 內容

“ 專注 力 !”

如果 你 習慣 拖延

比如 習慣 從 學習 數學

這種 困難 的 事情 ,

轉移 到 瀏覽 網頁 這種 容易 的 事情 上 ,

請 把持 住 自己 不要 分心 。

一種 方法 是 關掉 手機

或者 去 圖書館 這種 比較 安靜 的 地方 。

“ 番茄 工作 法 ”:

設定 一個 25 分鐘 的 鬧鐘 ,

並 專注 於 自己 的 學習 中 ,

直到 鬧鐘 響起 ,

休息 5 分鐘 。

如果 你 想 繼續 學習 ,

就 再 設置 一次 鬧鐘 。

中間 的 短暫 休息 能 讓 你 放鬆 ,

並 調動 學習 的 積極性 。

“ 先難後易 ”:

如果 你 像 大多數 人 一樣 ,

早上 的 意志力 最強 。

就 先 做 困難 的 事情 ,

一旦 你 解決 了 困難 的 事情 ,

那麼 這 一天 剩下 的 時間 你 會 感覺 更好 ,

甚至 更 有 動力 去 完成 其他 事情 。

“ 鍛鍊 , 冥想 , 交流 ”,

許多 活動 都 被 證實 有利於 大腦 發育 :

而 體育鍛煉 、 規律性 的 冥想 ,

和 良好 的溝 通則 有 著 更 為 顯著 的 作用 。

它們 會 在 你 的 大腦 中

產生 新 的 神經元

從而 增加 了 它 的 潛力

“ 出門 走走 , 換種 心情 ”

在 富有 視覺 刺激 的 多元 環境 中 學習

會 讓 你 對 事物 的 記憶 更加 深刻

在 一項 實驗 中

兩組 學生 需要 記住 隨機 的 生詞

其中 一組 在 學習 時換 了 教室

另一組 則 沒有

在 兩個 不同 的 房間

( 一個 小而 無窗 , 另 一個 大而 明亮 )

學習 的 那組 最後 背 出 單詞 的 可能性

要 比 另一組 沒 換教 室 的 高出 40%

“ 寓教於樂 ”

不管 做 什麼

都 要 找到 一種 有趣 的 方式 去 進行

現代科學 學習 觀認 為

積極 的 情緒

對 提高 學習 潛力 至關重要

所以 讓 自己 學得 開心 一點 !

“ 學而 時習 之 ”

如果 你 想 更 久 地 記住 一件 事情

那 就 每隔 一段時間

複習 下 之前 學過 的 內容

例如 一些 知識 或者 單詞

只要 在 學習 一兩天 後 複習 一次

接著 在 一個月 後 再 複習 一次

你 就 能 把 它們 記得 更為 清楚

“ 三分 閱讀 七分 誦 ”

如果 你 有 一個 小時 的 時間

來 學習 背誦 一首 詩

或 準備 一個 演講

那 就 花 20 分鐘 的 時間 來 學習

40 分鐘 的 時間 來 練習 背誦

這樣 的 學習 通常 會 得到 最好 的 結果

以防萬一

在 身邊 放 一杯 水

忘詞 了 就 喝 一口

“ 及時 自測 ”

做 一個 簡短 的 測試

來 結束 今天 的 學習

藉助 測試

或 簡短 總結 的 形式

來回 顧 所學 的 內容

可以 增加 高達 30% 的 記憶

因為 對 你 的 大腦 來說

回想 要 比 閱讀 要 困難 得 多

所以 額外 的 努力

會 在 你 的 記憶 中 留下 更 深刻 的 印象

“ 不要 強迫 學習 ”

學習 的 動力 就 像 食慾

你 不能 強迫 自己 去 獲得 動力

就 像 你 不能 讓 一個 不餓 的 人 吃 東西

所以 , 如果 你 現在 沒有 動力

也 不要 著急

休息 一下 , 做點 別的 事情