1.2 Extended Reading for Mini Story - Il portafoglio extended||||||wallet 1.2 Erweiterte Lektüre für Mini Story - Das Portfolio 1.2 Εκτεταμένη ανάγνωση για το Mini Story - Το χαρτοφυλάκιο 1.2 Extended Reading for Mini Story - The wallet 1.2 Lectura ampliada para el minicuento - La cartera 1.2 Lecture approfondie de la mini-histoire - Le portfolio 1.2 ミニ・ストーリーのための拡大読書 - ポートフォリオ 1.2 Meer lezen voor het miniverhaal - De portfolio 1.2 Leitura alargada para o mini-conto - O portefólio 1.2 Mini Öykü için Genişletilmiş Okuma - Portföy

C'è una ragazza. there is|| There is a girl. Det er en jente. Há uma rapariga. Bir kız var. Si chiama Janet. Her name is Janet. O seu nome é Janet. Janet è statunitense. ||American Janet is from the United States. Janet er fra USA. Janet é natural dos Estados Unidos.

Janet è triste perché non ha il libro di italiano. |||||she has|||| Janet is sad because she doesn't have an Italian book. Janet üzgün çünkü İtalyanca kitabı yok. Janet è in classe e aspetta la lezione. |||class||she waits|the|lesson Janet is in the classroom waiting for the lesson.

Janet ama il cinema. |loves||cinema Janet liebt Kino. Janet loves cinema. Janet sinemayı sever. Janet studia l'italiano perché ama il cinema. |she studies|Italian|||| Janet studies Italian because she loves cinema. Janet étudie l'italien parce qu'elle aime le cinéma. Janet İtalyanca okuyor çünkü sinemayı seviyor. Ma non ha il libro di testo. ||she has||||text But he doesn't have the textbook. Ama ders kitabına sahip değil.

C'è un ragazzo. there is|a| There is a boy. Si chiama Paulo Emilio. himself||| His name is Paulo Emilio. Paulo Emilio è brasiliano. Paulo Emilio is Brazilian.

Emilio si siede vicino a Janet. |himself|sits|near|| Emilio sits down next to Janet. Emilio s'assoit à côté de Janet. Emilio, Janet'in yanına oturur. Emilio vede che Janet è triste. Emilio|he sees|that||| Emilio sees that Janet is sad. Emilio voit que Janet est triste. Emilio, Janet'in üzgün olduğunu görür.

Emilio chiede a Janet: “Perché sei triste?”. |asks|to||why|you are|sad Emilio fragt Janet: "Warum bist du traurig?" Emilio asks Janet: "Why are you sad?". Emilio demande à Janet : "Pourquoi es-tu triste ?". E Janet gli risponde: “Perché non ho il libro di italiano. and||to him|she responds|because|not|I have|||| Und Janet antwortet: „Weil ich kein italienisches Buch habe. And Janet replies: “Because I don't have an Italian book. Et Janet répond : « Parce que je n'ai pas de livre italien. Ve Janet cevaplıyor: "Çünkü İtalyanca kitabım yok. Ho perso il portafoglio e non ho soldi per il libro.” I have|lost|||and|not|I have|money|for|the|book Ich habe meine Brieftasche verloren und ich habe kein Geld für das Buch. " I lost my wallet and I have no money for the book. " J'ai perdu mon portefeuille et je n'ai pas d'argent pour le livre."

Emilio ha il libro. Emilio hat das Buch. Emilio has the book. Emilio condivide il libro con Janet. |shares|||with|Janet Emilio shares the book with Janet. Emilio dzieli się książką z Janet. Emilio kitabı Janet ile paylaşır. Janet è felice. ||happy Janet is happy.

Paulo Emilio ama lo sport. |||it| Paulo Emilio loves sports. Paulo Emilio sporu sever. Ama il beach volley, la pallavolo e il calcio. he loves|the|beach|beach volleyball|the|volleyball|and||soccer Er liebt Beachvolleyball, Volleyball und Fußball. He loves beach volleyball, volleyball and football. Il aime le beach-volley, le volley-ball et le football. Plaj voleybolu, voleybol ve futbolu seviyor. Paulo Emilio studia l'italiano perché ama lo sport. |||Italian|||it| Paulo Emilio lernt Italienisch, weil er Sport liebt. Paulo Emilio studies Italian because he loves sport. Janet e Paulo Emilio diventano amici. Janet||Paulo||become|friends Janet and Paulo Emilio become friends. Janet ve Paulo Emilio arkadaş olur.

C'è una ragazza. there is|| There is a girl. Si chiama Ingrid. |her name is| Her name is Ingrid. Ingrid è tedesca. Ingrid is German.

Ingrid ama l'arte. Ingrid||the art Ingrid loves art. Ingrid studia l'italiano perché ama l'arte. ||Italian|||the art Ingrid studies Italian because she loves art. Ingrid va a lezione e trova un portafoglio. |she goes|to|lesson||she finds|| Ingrid goes to class and finds a wallet. Entra in classe e dice agli studenti: “Ho trovato un portafoglio!” Enter||class||he says|to the|students||found|| ||||||||encontrado|| He enters the classroom and tells the students: "I found a wallet!" Il entre dans la classe et dit aux élèves : « J'ai trouvé un portefeuille ! Sınıfa girer ve öğrencilere: "Bir cüzdan buldum!"

Ingrid mostra il portafoglio. |shows||wallet Ingrid shows her wallet. Ingrid cüzdanını gösterir. Janet dice: “È mio! |she says|it is|mine Janet sagt: „Es ist meins! Janet says, “It's mine! Janet, “Benim! Grazie mille! Thanks a lot! Oh, sono tanto felice!” oh|I am|so|happy Oh, I'm so happy! " Oh, çok mutluyum! "

Ingrid dà a Janet il suo portafoglio. |she gives||||| Ingrid gives Janet her wallet.

Janet ha il suo portafoglio. Janet|she has||her|wallet Janet has her wallet. Janet'in cüzdanı var.

Janet è molto felice. ||very| Janet is very happy.