¿Qué sabemos sobre AUTISMO? Was wissen wir über AUTISMUS? What do we know about AUTISM? Que savons-nous de l'AUTISME ? Co wiemy o AUTYZMIE? O que é que sabemos sobre o AUTISMO? 我们对自闭症了解多少？ 我們對自閉症了解多少？

Platzi presenta... El término “autismo” es de uso común Platzi presents... The term "autism" is in common usage

desde que películas como Rain Man, “Cuando los hermanos se encuentran” han visibilizado la existencia |||||||||||have|highlighted|| since movies like Rain Man, 'When Brothers Meet' have brought the existence

del autismo… y el número de personas diagnosticadas ha aumentado año con año pero, en realidad… |||||||diagnosed|||year||||| of autism to light... and the number of diagnosed individuals has increased year after year, but, in reality...

¿Qué sabemos sobre autismo? What do we know about autism?

La palabra “autismo” viene del griego y denota significa “encerrarse en uno mismo”. The|||||||denotes||to shut oneself in||| The word "autism" comes from Greek and denotes the meaning "to shut oneself in."

Lo que en un principio se denominó “autismo” forma parte de un conjunto de afecciones más ||||||||||||||conditions| What was originally called 'autism' is part of a broader set of conditions called Autism Spectrum Disorders, which includes Asperger's Syndrome and Pervasive Developmental Disorders.

amplio llamado Trastornos del Espectro Autista, que incluye al Síndrome de Asperger y a los ||||Spectrum|Autistic||||||Asperger||| It is called a spectrum because there is no clear boundary.

Trastornos generalizados del desarrollo. Se le llama espectro porque no hay una frontera |general||||||||||| Generalized developmental disorders. It is called a spectrum because there is no boundary.

clara entre uno y otro, pero sí comparten una serie de señales y comportamientos.

Estas son algunas características de las personas en el espectro autista:

Dificultad para conectarse con otras personas. A la persona le es complicado descifrar los ||connect||||||||||| Difficulty connecting with other people. The person finds it complicated to decipher the

gestos e intenciones de los demás, cosa que otros hacen de manera intuitiva. Incluso hacer contacto visual gestures and intentions of others, something that others do intuitively. Even making eye contact

resulta muy arduo para una persona autista. No les es fácil adaptarse a diferentes contextos sociales. |||||||Not|||||||contexts| is very challenging for an autistic person. They find it hard to adapt to different social contexts.

Reducción de intereses. O sea tendencia a concentrarse en un conjunto de gustos o actividades muy pequeño, Reduction of interests. In other words, a tendency to concentrate on a very small set of tastes or activities,

especialmente si estos intereses son repetitivos. Además, el interés en estos pocas actividades suele ser muy grande. |||||repetitive|||||||||||big especially if these interests are repetitive. Furthermore, the interest in these few activities tends to be very strong.

Esto se manifiesta en una fijación excesiva en rutinas y en patrones de conducta ritualizados: siempre hacer |||||fixation|||routines||||||ritualized|| This manifests in an excessive fixation on routines and ritualized behavior patterns: always doing

las cosas de la misma manera (tomar las mismas rutas, comer la misma comida, hacer las mismas preguntas). |||||||||routes|||||||| the things in the same way (taking the same routes, eating the same food, asking the same questions).

Problemas de comunicación, que se manifiestan en poca expresión verbal, Communication problems, which manifest in little verbal expression,

hablar de manera repetitiva, o haciendo eco de lo que dicen los demás. |||repetitive||doing|echo|||||| speaking in a repetitive manner, or echoing what others say.

Reacciones o muy exageradas o demasiado reducidas a estímulos sensoriales como ruidos, olores, temperaturas, texturas. ||||||reduced|||sensory||||| Reactions that are either very exaggerated or too reduced to sensory stimuli such as noises, smells, temperatures, textures.

Estos rasgos varían mucho de persona a persona. Por un lado algunas personas autistas desarrollan |traits|vary|||||||||||| These traits vary greatly from person to person. On one hand, some autistic individuals develop

habilidades sorprendentes, por ejemplo de memorización o de operaciones matemáticas |||||memorization|||| surprising skills, for example, in memorization or mathematical operations.

y en otros casos las limitaciones son tan fuertes que quien tiene esta condición no ||||||||||who|||| and in other cases the limitations are so strong that those who have this condition cannot

puede valerse por sí mismo incluso siendo adulto. |to take care of oneself|||||| be self-sufficient even as adults.

En el pasado se trataba al autismo como retraso mental. Fue en los años 40 cuando Leo Kanner ||||||||delay||||||||Kanner In the past, autism was treated as mental retardation. It was in the 1940s that Leo Kanner

y Hans Asperger lo identificaron como algo diferente. Fue hasta los años 80 cuando el and Hans Asperger identified it as something different. It wasn't until the 1980s that the

trabajo de Asperger se popularizó y Lorna Wing y Christopher Gillberg ahondan en su ||||||Lorna||||Gillberg|delve|| Asperger's work became popularized, and Lorna Wing and Christopher Gillberg delve into their

estudio y acuñan el término “espectro autista”. Desde entonces han aumentado considerablemente ||coin|||||||they have|| study and coin the term 'autistic spectrum.' Since then, the diagnosed cases have increased considerably:

los casos diagnosticados: no porque cada vez haya más, sino porque cada vez hay más conciencia ||diagnosed||||||||||||| not because there are more of them, but because there is increasing awareness. zdiagnozowanych przypadków: nie dlatego, że jest ich coraz więcej, ale dlatego, że jest coraz większa świadomość

entre los padres y las herramientas de diagnóstico mejoran.

Pero ¿cuál es la causa del autismo? Sabemos que se debe a desórdenes del desarrollo neurológico: But what causes autism? We know that it is due to neurodevelopmental disorders:

está asociado con peculiaridades en la anatomía de varias partes del cerebro. Por ejemplo: |||peculiarities||||||||||

el cerebelo muestra menos densidad de células de Purkinje y se muestra actividad reducida |cerebellum|||||||Purkinje||||| cerebellum shows less Purkinje cell density and reduced activity

en la corteza prefrontal (relacionada con la planificación, la personalidad y el comportamiento social), in the prefrontal cortex (related to planning, personality, and social behavior),

y aumentada en la región ventral occipital (relacionada con la reacción a estímulos sensoriales). |increased||||ventral|occipital||||||| and increased in the ventral occipital region (related to the reaction to sensory stimuli).

Lo que no se sabe es qué origina estos desequilibrios. ||no|||||||imbalances What is not known is what causes these imbalances. Nie wiadomo, co powoduje tę nierównowagę.

Numerosos estudios han descartado que tenga que ver con las vacunas. Lo más probable |||ruled out|||||||||| Numerous studies have ruled out that it is related to vaccines. The most likely

es que tenga su origen en factores genéticos, porque suele ocurrir más en unas familias is that it has its origin in genetic factors, because it tends to occur more in some families

que en otras, pero también con posible exposición de la madre a ciertas toxinas durante las |||||||||||||toxins|| than in others, but also with possible exposure of the mother to certain toxins during the

primeras etapas de la gestación, o con problemas de nutrición durante este periodo.

Estudios recientes sugieren que en muchos casos la causa son ciertas disfunciones autoinmunes |||||||||||dysfunctions|autoimmune

relacionadas con las citokinas y la inflamación durante el embarazo. |||cytokines|||inflammation|||

Como muchos autistas también tienen problemas de digestión, se ha sugerido que el autismo

podría estar relacionado con alteraciones en el microbioma intestinal (o sea las bacterias

“buenas” que viven en nuestras tripas), ya que hay una comunicación directa entre

nuestras entrañas y la cabeza a través del eje intestino–cerebro. |gut|||||||||

Lo más probable es que se trate de una combinación de factores, ya que se trata de una condición muy compleja. It is most likely a combination of factors, as this is a very complex condition.

Los comportamientos del espectro autista empiezan a notarse desde pequeños. Hay que estar atentos |||||||become noticeable|||||| Zachowania ze spektrum autyzmu zaczynają być zauważane już od najmłodszych lat. musisz być czujny

si el niño o la niña… A los seis meses casi no sonríe y hace muy poco contacto visual. if the boy or girl... At six months, they hardly smile and have very little eye contact. czy to chłopiec, czy dziewczynka… W wieku sześciu miesięcy prawie się nie uśmiecha i rzadko nawiązuje kontakt wzrokowy.

Al año no balbucea y no hace gestos con la mano como saludar o apuntar con el dedo, |||лепечет||||жесты рукой|||||||указывать пальцем||| |||babble|||||||||||point||| At one year, they do not babble and do not make hand gestures like waving or pointing with their finger,

o responde poco o nada al decirle su nombre. ||||||сказать ему|| or respond little or not at all when their name is called.

A los dos años no construye frases de dos palabras, como “tengo sed” o “dame pelota” |||||строит|||||||жажда|||дай мяч |||||||||||I have|||give| At two years of age, he does not construct two-word sentences, such as "I'm thirsty" or "give me a ball."

y sólo repite frases que acaba de oír. A cualquier edad evita mirar a los ojos; prefiere ||повторяет фразы|||||услышать||любой|возрасте|избегает||||| ||||||||At|||||||| and only repeats phrases that they have just heard. At any age, they avoid eye contact; they prefer

estar solo de manera persistente; no entiende los sentimientos de los demás; muestra comportamientos ||||постоянно||понимает|||||остальных|проявляет|поведение to be alone persistently; they do not understand the feelings of others; they exhibit behaviors

repetitivos como mecerse o dar vueltas; repite constantemente palabras o frases; tiene dificultades ||качаться|||вращения||постоянно||||| ||to rock|||||constantly||||| like rocking or spinning; they constantly repeat words or phrases; they have difficulties

para hablar o se resiste a cambiar sus rutinas o a que cambien de lugar muebles. ||||сопротивляется||||||||||| to talk or resists changing their routines or having furniture moved.

Si una persona bajo tu cuidado presenta estas señales, es buena idea llevarla al pediatra |||под||забота|||признаки||||отвести её||педиатр ||||||||||||to take her||pediatrician If a person under your care shows these signs, it is a good idea to take them to the pediatrician Jeśli osoba pod Twoją opieką wykazuje te objawy, warto udać się z nią do pediatry.

o al psicólogo infantil para hacer una evaluación. Aunque el autismo no tiene cura, una intervención |||||||оценка состояния||||||лечения||вмешательство |||||||||||||cure|| or to the child psychologist for an evaluation. Although autism has no cure, early intervention

temprana ayuda mucho a que el niño o niña autista desarrolle mejores habilidades para su vida. ранняя помощь||||||||||развил||||| ||||||||||develop||||| greatly helps the autistic child develop better skills for their life.

Saber esto, no sólo puede ayudarnos a identificar y apoyar casos cercanos a nosotros, |||||помочь нам||||||близкие к нам|| Know|||||to help us|||||cases||| Knowing this can not only help us identify and support cases close to us,

sino también para ser más empáticos en nuestro diario convivir con otras personas, |||||более чуткими||||сосуществование||| |||||empathetic|||daily|||| but also to be more empathetic in our daily coexistence with other people,

desde familiares o compañeros de trabajo, hasta gente que no conocemos. Algunas situaciones, среди|||товарищи по работе||||||||| from family or coworkers to people we don't know. Some situations,

como viajar en avión, por ejemplo, pueden ser muy estresantes para un niño autista, |||самолёт||||||напряжёнными|||| |||||||||stressful|||| like traveling by plane, for example, can be very stressful for an autistic child,

y es fácil juzgar de berrinchudos a esos niños, y a los papás de desconsiderados, |||судить||капризных|||||||родителей||невнимательных |||||spoiled|||||||parents||inconsiderate and it's easy to judge those children as temperamental and their parents as inconsiderate,

sin pensar que pueden estar pasando por momentos muy difíciles. Tal vez, ese compañero de without thinking that they may be going through a very difficult time. Perhaps, that partner in nie myśląc o tym, że mogą przeżywać bardzo trudne chwile. Może ten kolega z klasy

trabajo que siempre hemos tachado de ser “el raro” o “súper introvertido”, realmente está haciendo ||||вычеркнутый|||||||||| ||||crossed out|||||||introverted||| job that we've always labeled as "the odd one out" or "super introvert" is actually doing the job.

un gran esfuerzo por convivir en circunstancias muy demandantes. ||большое усилие||||||требовательных ||||to live together||||demanding

Teniendo esto en mente, podemos ser más comprensivos y tratar ayudar, en vez de juzgar. Имея|||ум||||понимающими|||||||осуждать Having|||||||understanding||||||| With this in mind, we can be more understanding and try to help, rather than judge.

¡CuriosaMente!

En la descripción te dejamos algunos sitios donde te pueden ayudar, y también las fuentes de nuestra investigación. ||||||||||||||источники исследования||| In the description, we leave you some sites where you can get help, as well as the sources of our research.

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