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Italian LingQ Podcast 2.0, #7: Insegnare l'italiano online [1]

#7: Insegnare l'italiano online [1]

MICHELE: Buongiorno, buon pomeriggio e buona sera.

Io sono Michele e questo è il podcast in italiano di LingQ.

Nell'intervista di oggi avrai modo di conoscere Giorgia,

un'insegnante qualificata, certificata che ha moltissima esperienza.

Giorgia infatti a studiato letteratura,

filologia, linguistica italiana

a Roma, Oxford, Londra.

Insomma, ha moltissima esperienza.

Ma prima di iniziare voglio consigliarti uno strumento facile e utile

per imparare un sacco di lingue.

Ovvero LingQ.

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Benvenuti a un nuovo episodio del podcast in italiano di LingQ.

Oggi sono qui insieme a Giorgia.

Giorgia è un'insegnante di italiano qualificata e certificata,

con moltissima esperienza.

Infatti, oggi è qui con noi per raccontarci la sua esperienza

e in particolar modo la sua professione.

Allora Giorgia, benvenuta e grazie di essere qui con noi.

GIORGIA: Grazie a te.

MICHELE: Prima di parlare del tuo percorso,

raccontaci un po'

chi è Giorgia.

Un po' di te, i tuoi hobby, quello che fai, dove vivi...

un po' di te, chi è Giorgia.

Poi parliamo del resto.

GIORGIA: Domanda un po' esistenziale, filosofica.

Allora, io sono Giorgia

ho 30 anni,

vengo da Roma

e sono a Roma tutt'ora,

però ho vissuto per tanto tempo in Inghilterra

dove ho studiato e mi sono formata come insegnante.

E niente, a parte questo,

Giorgia non insegnante è appassionata di...

è una grande lettrice,

faccio yoga e mi piace tantissimo, è la mia passione.

Mi piace fare passeggiate, Giorgia cammina.

MICHELE: Giorgia cammina.

GIORGIA: Ho imparato a guidare a Roma e...

GIORGIA: No, grazie. MICHELE: Direi che è un'ottima scuola.

GIORGIA: Mi ha segnata a vita, quindi Giorgia cammina.

MICHELE: Giorgia cammina, o con la metro.

GIORGIA: Esatto. MICHELE: È proprio impossibile.

MICHELE: Bene, parli altre lingue?

Perché ovviamente hai vissuto un po' di tempo in Inghilterra.

Quindi ovviamente l'inglese.

GIORGIA: L'inglese e sto studiando lo spagnolo.

MICHELE: Ok, come va con lo spagnolo?

GIORGIA: Bene diciamo, dai.

Il problema con le lingue è che se non ci metti costanza e impegno

ci metti di più.

Non avendo tantissimo tempo da dedicare allo spagnolo,

sto andando un po' a rilento, ma ci sto dai.

MICHELE: Ma anche io, è da due anni che vado a rilento con lo spagnolo.

Anche se mi sono deciso,

ho prenotato 20 ore di lezioni.

GIORGIA: Bravo. MICHELE: Sì, su italki.

MICHELE: Perché devo dare un boost, una spinta...

perché ne ho bisogno.

GIORGIA: Io quest'estate sono stata un mese a Valencia.

MICHELE: Molto bene, ti ha aiutata questa esperienza?

GIORGIA: Sì, tanto. È anche vero che si parla tanto inglese.

Ero in una scuola, sempre con altri studenti,

e quando non hai un livello alto, si tende a... MICHELE: Ah, certo.

GIORGIA: Si tende a parlare inglese un po', fuori dalla scuola.

Però sicuramente mi ha aiutato tanto.

Sappiamo che quando sei nel posto...

GIORGIA: È tutta un'altra cosa. MICHELE: È vero, assolutamente.

Quindi spagnolo, inglese immagino molto bene perché hai studiato

in Inghilterra. GIORGIA: Sì, ormai...

Ormai fa parte di te.

GIORGIA: È una seconda lingua.

Anzi, soffro dell'influenza opposta

cioè l'inglese che influenza il mio italiano. MICHELE: Subentra, esatto.

GIORGIA: Che disastro. MICHELE: Immagino.

Quindi hai già iniziato a sognare anche in inglese.

GIORGIA: Sogno in inglese, dico cose senza senso.

L'altro giorno ho detto "ce lo deserviamo", invece di "ce lo meritiamo".

MICHELE: Va beh, dai. GIORGIA: Per farti capire la situazione.

MICHELE: Potresti mandare questo termine all'Accademia della Crusca.

GIORGIA: Vediamo che dicono, ce lo deserviamo.

MICHELE: Mi piace deserviamo. GIORGIA: Non mi veniva "meritiamo".

MICHELE: Anche io ho iniziato a sognare in inglese, non tantissimo però...

Non ho il tuo livello, però a volte anche a me capita qualche confusione.

A volte penso "Cavolo ci sono un sacco di parole inglesi più interessanti e utili

che potremmo implementare nel nostro vocabolario.

GIORGIA: Ci sono concetti che è più facile...

che sono più facili da esprimere in inglese,

ci sono concetti che è più facile esprimere in italiano.

GIORGIA: Se potessi fare una fusione... MICHELE: Fondere, esatto.

MICHELE: Ci sta. è normale.

Allora, tu hai studiato Lettere, immagino.

Perché ovviamente sei un'insegnante di italiano.

Quando hai pensato di iniziare a studiare Lettere, di intraprendere questo percorso?

GIORGIA: Allora, io ho fatto il liceo classico.

MICHELE: E quindi di conseguenza...

GIORGIA: E sai no, da lì inizia un po' a capire

quali sono le cose che ti piacciono di più, in cosa potresti essere più portato.

Per me è sempre stato l'italiano, Lettere,

il latino, mi piaceva tanto il latino e il greco.

Non che fossi bravissima, però mi piacevano.

E da lì avevo questa idea.

Però devo dire che, dopo la fine del liceo, non avevo

alcuna intenzione di fare Lettere.

Avevo deciso che avrei fatto Scienze Politiche.

E poi Psicologia, ho cambiato idea 30 volte.

Mi sono iscritta al DAMS.

Sono andata il primo giorno e ho detto no.

MICHELE: No, basta. GIORGIA: Devo fare Lettere.

GIORGIA: Questa è stata la mia esperienza con l'università finita la scuola.

In realtà è mio padre che mi ha messo la pulce nell'orecchio.

Sei brava con le lingue, potresti insegnare inglese, mi disse.

Oppure addirittura italiano agli stranieri.

Questo quando io ero al liceo.

MICHELE: Quindi parliamo di 15 anni fa.

13 anni fa.

GIORGIA: Quindi lui mi ha messo un po' la pulce nell'orecchio

Alla fine non so perché mi ero decisa che non avrei fatto Lettere.

Il primo giorno della facoltà sbagliata capisco che devo andare a fare Lettere.

MICHELE: Beh, a volte bisogna sbatterci con la testa.

È importante, serve anche quello.

GIORGIA: Mi sembrava una via troppo

lineare, no?

Un po' scontato per me, dicevo che non era quella e invece...

MICHELE: Era quello. GIORGIA: Era quello.

MICHELE: Quindi tu hai fatto cinque anni o tre?

Raccontami un po' il tuo percorso.

GIORGIA: Ho fatto la triennale. MICHELE: La triennale, ok.

GIORGIA: Però durante la triennale ho vinto la borsa Erasmus in Inghilterra.

Quindi sono andata a fare un anno vicino Londra.

In un'università di Londra, ma in un paesino sperduto nel Surrey.

E da lì ho detto "io non torno più in Italia".

MICHELE: Questo quando, in che anno?

GIORGIA: 2014. MICHELE: Ah, okay.

GIORGIA: Che è l'anno in cui ho iniziato anche a insegnare italiano

lì all'università Royal Holloway.

Sono tornata quando è finito l'anno.

Sono tornata in Italia, ho dato gli ultimi esami,

ho scritto la tesi in tempo record, mi sono laureata e sono tornata in Inghilterra.

MICHELE: Ah, ok.

E poi lì hai studiato ancora, giusto?

GIORGIA: Sì, ho fatto un master.

Quello che loro chiamano master è come una specialistica, una magistrale italiana.

In linguistica applicata, a Londra.

E dato che non mi bastava

ho fatto un altro Master.

Un'altra laurea specialistica di due anni

in Linguistica e Filologia italiana a Oxford.

MICHELE: Questo lo hai fatto in italiano o in inglese?

MICHELE: Entrambi? GIORGIA: In inglese.

MICHELE: Bello, cavolo.

Scusami sono curioso, mi piace. GIORGIA: Dimmi.

MICHELE: Mi piace anche parlare di queste cose.

Nel frattempo, mentre vivevi a Londra

hai anche lavorato, quindi studiavi e lavoravi

insieme, no?

GIORGIA: Sì.

MICHELE: Bene.

GIORGIA: Non subito come insegnante. MICHELE: Certo.

MICHELE: Facevi altri lavori nel frattempo.

GIORGIA: Sì, ho fatto i classici lavori dello studente.

MICHELE: Ci sta, è normale.

GIORGIA: Ho lavorato in un ristorante italiano.

MICHELE: Ma sì, anche per praticare la lingua. GIORGIA: In un supermercato.

MICHELE: Certo. GIORGIA: Quel lavoro era il mio sogno da bambina.

Sai quando chiedono ai bambini cosa vogliono fare da grande,

io dicevo che volevo fare la cassiera.

MICHELE: È sempre un'ambizione umile. GIORGIA: Ho coronato il mio sogno.

GIORGIA: Ho lavorato da Tesco.

MICHELE: Ah okay, figo.

GIORGIA: Sì, quindi questo.

Quando ho detto che ho iniziato a insegnare nel 2014 durante l'Erasmus,

non era un lavoro retribuito

tramite l'Italian Society dell'università, quindi era una cosa volontaria.

Questo.

E poi nel 2018 ho iniziato a insegnare...

ho preso la certificazione, ho iniziato a insegnare in alcune scuole in Inghilterra

e poi ho iniziato a insegnare online.

MICHELE: Online, perfetto.

GIORGIA: Quindi durante la laurea a Oxford

lavoravo online anche.

MICHELE: Perfetto, ok.

E hai iniziato creando un tuo sito web, giusto?

Perché hai un progetto.

Tutto è nato come un progetto, giusto?

GIORGIA: Sì. MICHELE: Ok.

MICHELE: Raccontaci un po' del tuo progetto.

GIORGIA: L'idea di "I'm italish",

che è un nome totalmente inventato

che tornando indietro non so se rifarei. MICHELE: Beh dai, è originale.

GIORGIA: È originale, no? MICHELE: Assolutamente.

GIORGIA: L'idea è nata nel 2018.

MICHELE: Ok.

GIORGIA: Quindi tra una laurea e l'altra.

È nato come...

L'idea era: "Sto insegnando online, posso avere il mio sito web, il mio spazio".

MICHELE: Certo. Il tuo blog, no.

Andava di moda nel 2018.

GIORGIA: Esattamente.

Si è poi tramutato in pagina Instagram.

GIORGIA: Così. MICHELE: Così.

GIORGIA: Ho iniziato senza sapere bene come funzionasse, cosa sarebbe successo e...

Ho aperto la pagina nel 2019, inizio 2019 e...

MICHELE e GIORGIA: Ed eccoci qua.

MICHELE: Ormai la tua pagina Instagram conta quasi 90 mila follower, giusto?

GIORGIA: Quasi, dai. MICHELE: Quasi, beh molto bene.

GIORGIA: Sono contenta. MICHELE: Poi ho visto che hai avuto una crescita

in quest'ultimo periodo molto forte, no?

GIORGIA: Sì, non so cosa sia successo.

MICHELE: Penso che i reel abbiano aiutato molto.

GIORGIA: Quello forse sì.

Perché mi sembra che un po' tutte le pagine stiano...

MICHELE: Stiano aumentando.

Io adesso mi sono un po' fermato.

Sono un po' indaffarato con tante cose,

ma tornerò.

GIORGIA: Dipende anche dal tempo che uno ha da dedicare

a queste cose qui. MICHELE: Certo, è un impegno molto grande.

Tutti pensano che i social siano semplici da gestire, ma in realtà non è così.

Anzi, c'è molto lavoro dietro.

Poi dipende anche dal tipo di progetto che uno ha.

Ok, sorvoliamo questa parentesi.

Qual è l'aspetto più motivante del tuo lavoro?

GIORGIA: Allora, tante cose.

La cosa bella è che anche se sembra un lavoro ripetitivo,

il fatto di essere a contatto con tante persone diverse ogni giorno,

ti porta cose nuove ogni giorno.

Nuovi scambi ogni giorno.

Una parte molto bella di quello che faccio

è il contatto con persone da tutto il mondo.

Ho imparato tantissimo, da tante persone. MICHELE: Immagino.

GIORGIA: Questo è impagabile.

È una cosa di cui sono molto contenta e che mi motiva.

Mi motiva anche sapere...

Il fatto generale è che le persone che imparano l'italiano,

la maggior parte di loro non lo DEVE imparare.

Lo VUOLE imparare per piacere personale,

perché hanno origini italiane e non parlano italiano.

Quindi la motivazione che loro hanno

motiva anche me

perché è un piacere.

È un piacere per tutti.

Ovviamente non per il 100% delle persone,

però la maggior parte...

MICHELE: Certo, sono d'accordo con questo

perché quando pensiamo all'italiano come lingua da imparare

spesso molti studenti, come dici tu, imparano questa lingua per interesse personale,

culturale, magari anche origini.

Anche a me motiva molto questa cosa.

Questa cosa succede meno con l'inglese, no?

Di solito lo impariamo per il lavoro,

pochi per interesse personale.

Perché sappiamo che l'inglese è una lingua importante a livello lavorativo in tutto il mondo,

Invece l'italiano di per sé è una lingua romantica

emotiva...

Quindi ci sta e anche a me fa molto piacere.

Perché comprendo anche la difficoltà

di imparare questa lingua, no?

GIORGIA: Sì.

MICHELE: Quindi l'aspetto più bello per te è imparare tante cose da tante culture e persone.

GIORGIA: Sì, decisamente. Lo scambio culturale che ho ogni giorno

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MICHELE: Buongiorno, buon pomeriggio e buona sera. MICHELE|Good morning|good|afternoon|and|good|evening MICHELE||bom|boa tarde||boa|boa noite |||Nachmittag||| |||öğleden sonra||| |||popoldne||| |||午後|と|| MICHELE|buenos días||tarde||buena| MICHELE: Guten Morgen, guten Nachmittag und guten Abend. MICHELE: Good morning, good afternoon and good evening. MICHELE: Buenos días, buenas tardes y buenas noches. MICHELE: Bom dia, boa tarde e boa noite. MICHELE: Dobro jutro, dobro popoldne in dober večer.

Io sono Michele e questo è il podcast in italiano di LingQ. |||||||Podcast||||LingQ ||Michele||this|||podcast|||of|LingQ ||||esto|||podcast|||| Eu||||este||o|podcast|em|italiano||LingQ |||||||||イタリア語の|| Ich bin Michele und dies ist der italienische Podcast von LinQ. I am Michele and this is the Italian podcast from LingQ. Je m'appelle Michele et voici le podcast italien de LingQ. Chamo-me Michele e este é o podcast de italiano do LingQ. Sem Michele in to je italijanski podkast LingQ.

Nell'intervista di oggi avrai modo di conoscere Giorgia, |||||||Giorgia In the interview||today|will|the opportunity|of|meet|Giorgia In het interview|||||||Giorgia Na entrevista||de hoje|terá|a oportunidade||conhecer|Giorgia Im Interview||heutigen|werde|die Gelegenheit|von|kennenlernen|Giorgia bugünkü röportajda|||alacaksın|||tanımak|Giorgia |||avrai l|||| v intervjuju|||boš imel|možnost||spoznati|Giorgia |||tendrás|||| Im heutigen Interview lernst du Giorgia kennen, In today's interview, you will have the opportunity to meet Giorgia, En la entrevista de hoy conocerá a Giorgia, Dans l'interview d'aujourd'hui, vous ferez la connaissance de Giorgia, Nell'intervista di oggi avrai modo di conoscere Giorgia, In het interview van vandaag krijg je de kans om Giorgia te leren kennen, W dzisiejszym wywiadzie poznacie bliżej Giorgię, В сегодняшнем интервью вы познакомитесь с Джорджией, V današnjem intervjuju boste spoznali Giorgio, Bugünkü röportajımızda Giorgia'yı tanıyacaksınız,

un'insegnante qualificata, certificata che ha moltissima esperienza. |qualifiée|certifiée|||| a teacher|qualified|certified|who|who has|a lot of|experience een lerares|gekwalificeerd|gecertificeerd|||heel veel| uma professora|qualificada|certificada||tem|muita experiência|experiência eine Lehrerin|qualifizierte|zertifiziert|||sehr viel|Erfahrung bir öğretmen|nitelikli|sertifikalı|||çok fazla| |qualified|certificata|||molta esperienza| učiteljica|usposobljena|certificirana|||zelo veliko|izkušnje |calificada||||| ein qualifizierter, zertifizierter Lehrer, der viel Erfahrung hat. a qualified, certified teacher with a lot of experience. un enseignant qualifié et certifié qui a beaucoup d'expérience. een gekwalificeerde, gecertificeerde docente met veel ervaring. квалифицированный, сертифицированный преподаватель с большим опытом работы. kvalificiranega, certificiranega učitelja, ki ima veliko izkušenj.

Giorgia infatti a studiato letteratura, indeed|indeed|has|studied|literature |de fato||estudou|literatura Giorgia hat tatsächlich|tatsächlich||hat studiert|Literatur |aslında||çalıştı|edebiyat ||||letteratura italiana |||študiral|literatura Tatsächlich studierte Giorgia Literatur, In fact, Giorgia studied literature, En fait, Giorgia a étudié la littérature, Giorgia heeft namelijk literatuur gestudeerd, Giorgia je študirala književnost, Aslında, Giorgia edebiyat okudu,

filologia, linguistica italiana philologie italienne|| philology|linguistics|Italian filologie|| filologia|linguística|italiana Philologie|Sprachwissenschaft|italienisch filoloji|dilbilim| philology|| filologija|lingvistika| Philologie, Italienische Linguistik philology, Italian linguistics philologie, linguistique italienne filologija, italijansko jezikoslovje filoloji, İtalyan dilbilimi

a Roma, Oxford, Londra. ||à Rome, Oxford, Londres| |Rome|Rome|London ||Oxford|Londen ||Oxford|Londres ||Oxford|London ||Oxford| ||Oxford| ||Oxford|London in Rom, Oxford und London. in Rome, Oxford, London. v Rimu, Oxfordu in Londonu. Roma'da, Oxford'da, Londra'da.

Insomma, ha moltissima esperienza. in short|he|very much|experience em resumo||| kurz gesagt||sehr viel|Erfahrung Sonuç olarak||| In short||| skratka||| en resumen||| Kurz gesagt, er hat viel Erfahrung. In short, he has a lot of experience. Bref, il a beaucoup d'expérience. Kortom, hij heeft veel ervaring. Skratka, ima veliko izkušenj. Kısacası, çok fazla deneyimi var.

Ma prima di iniziare voglio consigliarti uno strumento facile e utile but|before||start|I want|advise you|an|tool|easy|and|useful |||||aanbevelen||hulpmiddel||| Mas|antes|||quero|te aconselhar||||| |zuerst||anfangen|ich möchte|dir empfehlen|ein|Werkzeug|einfach||nützlich |önce|||istiyorum|tavsiye etmek||araç||| |||||consigliare||||| |||||svetovati||orodje|||koristno |||||recomendarte||||| Doch bevor wir beginnen, möchte ich Ihnen ein einfaches und nützliches Instrument empfehlen But before we start I want to recommend you an easy and useful tool Mais avant de commencer, je voudrais vous recommander un outil simple et utile Mas antes de começarmos, quero recomendar uma ferramenta fácil e útil Но прежде чем мы начнем, я хочу порекомендовать вам простой и полезный инструмент. Preden začnemo, vam želim priporočiti preprosto in uporabno orodje. Ancak başlamadan önce, kolay ve kullanışlı bir araç önermek istiyorum

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Benvenuti a un nuovo episodio del podcast in italiano di LingQ. ||||||||İtalyanca|| welcome|||new|episode||||Italian|| Welkom|||||||||| dobrodošli|||||||||| Welcome to a new episode of the LingQ Italian podcast. Bienvenue dans ce nouvel épisode du podcast LingQ Italian. LingQ İtalyanca podcastinin yeni bölümüne hoş geldiniz.

Oggi sono qui insieme a Giorgia. Today|am||together||Giorgia |||razem|| |||junto|| Heute bin ich hier mit Giorgia. Today I'm here with Giorgia. Vandaag ben ik hier samen met Giorgia. Сегодня я здесь с Джорджией. Danes sem tukaj z Giorgio. Bugün burada Giorgia ile birlikteyim.

Giorgia è un'insegnante di italiano qualificata e certificata, Giorgia||a teacher|||qualified||certified |||||nitelikli|| ||učiteljica||||| Giorgia ist eine qualifizierte und zertifizierte Italienischlehrerin, Giorgia is a qualified and certified Italian teacher, Giorgia is een gekwalificeerde en gecertificeerde Italiaans lerares, Giorgia nitelikli ve sertifikalı bir İtalyanca öğretmenidir,

con moltissima esperienza. with|very much|experience mit viel Erfahrung. With lots of experience. met heel veel ervaring.

Infatti, oggi è qui con noi per raccontarci la sua esperienza indeed||||||to|tell us||his|experience inderdaad|||||||ons vertellen||| de fato|||||||nos contar||| |||||uns||uns erzählen von||| |||||||anlatmak için||| namreč|||||||povedati nam||| Er ist heute hier bei uns, um uns von seinen Erfahrungen zu berichten Today, he is here with us to tell us about his experience Il est ici avec nous aujourd'hui pour nous parler de son expérience Danes je z nami in nam pripoveduje o svoji izkušnji.

e in particolar modo la sua professione. ||in particular|way|||profession ||bijzonder||||beroep ||particular|||| ||besonders|Art und Weise|die|seine|Beruf ||özellikle||||mesleği ||poseben|način|||poklic und insbesondere seinen Beruf. and especially his profession. et surtout sa profession. и особенно его профессия. in zlasti njegov poklic.

Allora Giorgia, benvenuta e grazie di essere qui con noi. then||welcome|||of|being|here|with|us ||welkom||||||| ||bem-vinda||||||| ||Willkommen|und|danke|zu|sein|hier|mit| ||hoş geldin||teşekkürler||olmak||| ||dobrodošla||||biti||| Entonces||||||||| Giorgia, herzlich willkommen und danke, dass Sie bei uns sind. So Giorgia, welcome and thank you for being here with us. Giorgia, bienvenue et merci d'être ici avec nous. Giorgia, dobrodošla in hvala, da ste z nami.

GIORGIA: Grazie a te. ||to|you GIORGIA: Vielen Dank. GIORGIA: Thanks to you. GIORGIA: Hvala.

MICHELE: Prima di parlare del tuo percorso, ||||||traject |Zuerst|bevor|sprechen|über|deinen|Weg |before||talk|of the||journey ||||||potovanju ||||||yolculuğun MICHELE: Bevor Sie über Ihren Weg sprechen, MICHELE: Before talking about your career, МИШЕЛЬ: Прежде чем говорить о вашей карьере, MICHELE: Preden spregovorimo o vaši poti,

raccontaci un po' tell us|| vertel ons|| conte-nos|| Erzähl uns mal.|| bize anlat|| povej nam|| erzählen Sie uns ein wenig tell us a little Povejte nam nekaj malega

chi è Giorgia. wer|| who|is|Giorgia quem|| wer Georgien ist. who is george kdo je Gruzija.

Un po' di te, i tuoi hobby, quello che fai, dove vivi... ||||||Passe-temps||||| a little|a little||||your|hobbies|that||you do|where|you live |||||||||||woont ||von|dir||deine|Hobbys|das||machst|wo|wohnst ||||||hobiler||||| ||||||hobi||||| Ein bisschen was über dich, deine Hobbys, was du machst, wo du wohnst.... A little about yourself, your hobbies, what you do, where you live... Parlez-nous un peu de vous, de vos loisirs, de ce que vous faites, de votre lieu de résidence.... Nekaj o sebi, svojih hobijih, kaj počnete, kje živite....

un po' di te, chi è Giorgia. ein wenig über dich, wer Georgia ist. a little about you, who is Giorgia.

Poi parliamo del resto. |||preostalem dann||| sonra|||geri kalan |||resto then|we speak||rest Dann reden wir über den Rest. Then let's talk about the rest. Ensuite, nous parlons du reste. Тогда поговорим об остальном. Nato se pogovorimo o preostalem. Sonra geri kalanı hakkında konuşuruz.

GIORGIA: Domanda un po' esistenziale, filosofica. Giorgia|question|||existential|philosophical ||||existentiële|filosofisch |||||filosófica |Frage|||existenzielle|philosophische ||||varoluşsal|felsefi |vprašanje|||obstoječe|filozofska GIORGIA: Eine etwas existenzielle, philosophische Frage. GIORGIA: A somewhat existential, philosophical question. GIORGIA: Una pregunta un tanto existencial, filosófica. GIORGIA : Question un peu existentielle, philosophique. GIORGIA: Een beetje existentiële, filosofische vraag. GIORGIA: Nekoliko eksistencialno, filozofsko vprašanje.

Allora, io sono Giorgia |I|| Also, ich bin Giorgia So, I'm Georgia Nou, ik ben Giorgia

ho 30 anni, I|years Ich bin 30 Jahre alt, I'm 30, ik ben 30 jaar oud,

vengo da Roma geliyorum|| Ich komme aus|| ik kom|| pridem|| come|from|Rome Ich komme aus Rom I come from Rome Je viens de Rome Prihajam iz Rima

e sono a Roma tutt'ora, ||||et je suis toujours and|I am|||still ||||nog steeds ||||ainda |||Rom|immer noch ||||hala ||||ves čas ||||todavía und befinden sich bis heute in Rom, and I'm still in Rome, et sont encore à Rome aujourd'hui, а я все еще в Риме, in so še danes v Rimu,

però ho vissuto per tanto tempo in Inghilterra but||lived||so|a long time|in|England ||vivido||||| ||gelebt||so lange|lange Zeit||England ||yaşadım|||||İngiltere ||živel|||||Anglija |||||||Inglaterra aber ich habe lange Zeit in England gelebt but I lived in England for a long time mais j'ai vécu longtemps en Angleterre но я жил в Англии долгое время vendar sem dolgo časa živel v Angliji

dove ho studiato e mi sono formata come insegnante. ||||||gevormd|| ||||||ausgebildet||Lehrerin |||and|my|I am|trained|as|teacher |ben|||||şekillendim||öğretmen ||||||usposobila||učiteljica wo ich studiert und eine Ausbildung zum Lehrer gemacht habe. where I studied and trained as a teacher. où j'ai étudié et suivi une formation d'enseignant. где я училась и выучилась на учителя. kjer sem študiral in se usposabljal za učitelja.

E niente, a parte questo, and|nothing|in|aside| ve|||| |nada||| |||razen|tole Und darüber hinaus nichts, And nothing other than that Et rien d'autre, И ничего кроме этого In nič drugega,

Giorgia non insegnante è appassionata di... Giorgia|not|teacher|she is|passionate|of ||||appassionata| Giorgia nicht|nicht|Lehrerin||leidenschaftlich interessiert| Giorgia||||tutkulu| |ni|inštruktor||navdušena| Giorgia||||| Die Nicht-Lehrerin Giorgia ist leidenschaftlich... Non-teacher Giorgia is passionate about... Giorgia, qui n'est pas enseignante, est passionnée par... Giorgia, die geen lerares is, is gepassioneerd door... Джорджия, не учитель, увлечена... Giorgia, ki ni učiteljica, je navdušena nad...

è una grande lettrice, |||большая любительница чтения she is||great|reader |||lezer |||leitura |||读者 |||Leserin |||okuyucu |||czytelniczka |||bralka |||lectora apasionada ist ein großartiger Leser, she is a great reader, est un grand lecteur, ze is een grote lezeres, она прекрасно читает, je odličen bralec,

faccio yoga e mi piace tantissimo, è la mia passione. |yoga|||||||| do|do yoga||||very much|||my|passion |yoga|||||||| |yoga|||||||| |Yoga|||||||| |yoga||||||||tutku |||||zelo||||strast Ich mache Yoga und ich liebe es, es ist meine Leidenschaft. I do yoga and I love it, it's my passion. Je fais du yoga et j'adore ça, c'est ma passion. ik doe aan yoga en ik vind het geweldig, het is mijn passie. Ukvarjam se z jogo in jo obožujem, to je moja strast.

Mi piace fare passeggiate, Giorgia cammina. |gefällt mir||Spaziergänge|Giorgia|geht I|like|take|walks|Giorgia|walks |||yürüyüşler|Giorgia|yürür |||sprehode||hodi Ich gehe gerne spazieren, Giorgia geht gerne spazieren. I like going for walks, Giorgia walks. Me gusta pasear, Giorgia pasea. J'aime me promener, Giorgia se promène. Ik houd van wandelen, Giorgia loopt. Rad se sprehajam, Giorgia se sprehaja.

MICHELE: Giorgia cammina. ||walks MİCHELE|| MICHELE: Giorgia geht. MICHELE: Giorgia walks. MICHELE: Giorgia loopt.

GIORGIA: Ho imparato a guidare a Roma e... ||gelernt||fahren||| |I have|learned||drive|in|| GİORGİA||||araba kullanmak||| |he aprendido|||||| ||naučila||voziti||| GIORGIA: Ich habe in Rom das Autofahren gelernt und... GIORGIA: I learned to drive in Rome and... GIORGIE : J'ai appris à conduire à Rome et... GIORGIA: Ik heb leren autorijden in Rome en... ДЖОРДЖИЯ: Я научилась водить машину в Риме и... GIORGIA: Voziti sem se naučila v Rimu in...

GIORGIA: No, grazie. MICHELE: Direi che è un'ottima scuola. ||||ik zou zeggen|||| ||||ich würde sagen|||eine ausgezeichnete|Schule Giorgia|no|||I would say|that||an excellent|school GİORGİA||||derim|||harika|okul ||||rekla|||| GIORGIA: Nein, danke. MICHELE: Ich würde sagen, es ist eine sehr gute Schule. GIORGIA: No, thanks. MICHELE: I'd say it's an excellent school. GIORGIA: No, gracias. MICHELE: Yo diría que es una escuela muy buena. GIORGIA : Non, merci. MICHELE : Je dirais que c'est une très bonne école. Джорджия: Нет, спасибо. МИШЕЛЬ: Я бы сказала, что это отличная школа. GIORGIA: Ne, hvala. MICHELE: Rekla bi, da je to zelo dobra šola.

GIORGIA: Mi ha segnata a vita, quindi Giorgia cammina. |||marquée||||| |me|she has|marked|in|for life|therefore||she walks |||gemerkt||||| |||marcada||||| |||标记||||| |||geprägt||lebenslang|also||geht |||işaretledi||ömre boyunca||| |||zaznaczyła||||| |||označila||življenje|torej|Giorgia|hodi |me|||||así que|| GIORGIA: Es hat mich für das Leben gezeichnet, also geht Giorgia. GIORGIA: He marked me for life, so Giorgia walks. GIORGIA: Me marcó de por vida, por lo que Giorgia camina. GIORGIA : Il m'a marqué à vie, donc Giorgia marche. ДЖОРДЖИЯ: Он отметил меня на всю жизнь, так что Джорджия ходит. GIORGIA: To me je zaznamovalo za vse življenje, zato Giorgia hodi. Beni hayatım boyunca izledi, bu yüzden Giorgia yürüyor.

MICHELE: Giorgia cammina, o con la metro. ||||||U-Bahn |||or|||subway ||||||metro ||||||metrô ||||||metro MICHELE: Giorgia geht zu Fuß, oder mit der U-Bahn. MICHELE: Giorgia walks, or with the subway. MICHELE: Giorgia camina, o en metro. MICHELE : Giorgia se déplace à pied, ou en métro. MICHELE: Giorgia hodi peš ali s podzemno železnico.

GIORGIA: Esatto. MICHELE: È proprio impossibile. |genau|||wirklich|unmöglich GİORGİA|tamam||||imkansız |||||imposible |točno|||prosto|nemogoče |Exactly|||really|impossible GIORGIA: Ganz genau. MICHELE: Das ist einfach unmöglich. GEORGIA: Exactly. MICHELE: It's really impossible. GIORGIA: Točno tako. MICHELE: To je nemogoče.

MICHELE: Bene, parli altre lingue? MICHELE|Good|you speak|other| ||konuşuyor musun|| |||outras| MICHELE: Sprichst du auch andere Sprachen? MICHELE: Well, do you speak other languages?

Perché ovviamente hai vissuto un po' di tempo in Inghilterra. |offensichtlich|||||||| because|obviously||lived|||||| ||||bir||||| |||vivido|||||| |seveda||preživel|||||| Sie haben ja offensichtlich eine Zeit lang in England gelebt. Because you obviously lived in England for some time. Parce que vous avez manifestement vécu en Angleterre pendant un certain temps. Omdat je natuurlijk een tijdje in Engeland hebt gewoond. Ker ste očitno nekaj časa živeli v Angliji.

Quindi ovviamente l'inglese. so|obviously|the English ||İngilizce |seveda| So offensichtlich englisch. So obviously English. Tan obviamente inglés. Il est donc évident qu'il s'agit d'un anglais. Dus natuurlijk het Engels. Tako očitno angleški.

GIORGIA: L'inglese e sto studiando lo spagnolo. |||sto|studieren|| |the English||I|studying||Spanish ||||||İspanyolca |||sto|učim||španščino GIORGIA: Englisch und ich lerne Spanisch. GIORGIA: English and I'm studying Spanish. GIORGIA : Anglais et j'étudie l'espagnol. GIORGIA: Het Engels en ik ben Spaans aan het studeren. ДЖОРДЖА: Английский, а я изучаю испанский. GIORGIA: Angleščina in učenje španščine.

MICHELE: Ok, come va con lo spagnolo? ||how|how is it|||Spanish MİCHELE|tamam||||| MICHELE: OK, wie geht es mit dem Spanisch? MICHELE: Ok, how's your Spanish going? MICHELE: Ok, hoe gaat het met het Spaans? MICHELE: Dobro, kako je s španščino?

GIORGIA: Bene diciamo, dai. ||sagen wir|komm schon |well|let's say|come on |||vamos GIORGIA: Sagen wir mal so, komm schon. GIORGIA: Well let's say, come on. GIORGIA: Bueno digamos, vamos. GIORGIA : Disons, voyons. GIORGIA: Goed, laten we zeggen, kom op. ДЖОРДЖА: Ну, скажем, давай. GIORGIA: Recimo, dajmo.

Il problema con le lingue è che se non ci metti costanza e impegno |||||||||||||engagement the|problem|||||||not|to us|put|consistency||commitment |probleem|||||||||doet||| ||||||||||setzt|Beständigkeit||Engagement |sorun|ile||diller||||||koyarsan|devamlılık||çaba gösterme ||||||||||włożysz|wytrwałość||zaangażowanie ||||||||||daš|||trudjenje |problema||||||||||||compromiso Das Problem bei Sprachen ist, dass sie ohne Ausdauer und Engagement The problem with languages is that if you don't put perseverance and effort into it El problema de los idiomas es que si no le pones constancia y empeño Le problème avec les langues, c'est que si l'on n'y met pas de la persévérance et de l'engagement Het probleem met talen is dat als je er geen consistentie en inzet in steekt Проблема с языками в том, что если не вложить в это упорство и усилия Težava z jeziki je, da če se jim ne posvečaš vztrajno in predano. Dillerle ilgili sorun şu ki, eğer azim ve kararlılık göstermezseniz 语言的问题在于,如果你不投入一致性和努力

ci metti di più. y mets plus|tu mets|de| in us|you put|of|more |doe|| ||de|mais |dajesz|| |daš||več |pones||más Sie brauchen länger. you put in more. vous prenez plus de temps. ты ставишь больше. si vzamete več časa.

Non avendo tantissimo tempo da dedicare allo spagnolo, not|having|very much|||dedicate|to| |||||toewijden|| ||||||ao| |da||||widmen|| |sahip olmak||||ayırmak|o (1)| |imeti|||||| Not having much time to devote to Spanish, Omdat ik niet zoveel tijd aan het Spaans kan besteden, nimam veliko časa za španščino,

sto andando un po' a rilento, ma ci sto dai. |||||un peu lentement|||| I am|going|a||in|slow|but||I am here|come on |||||rilento|||| |||||ralentado|||| |||||慢慢地|||| ||ein|||langsam|||ich komme|da |yavaş gidiyorum||||yavaş|ama||| |idem||||rilento|||sem|da |||||rilento|||| |||||wolno|||| Ich bin ein bisschen langsam, aber ich bin dabei. I'm going a little slow, but I'm fine. Voy un poco lento, pero me apunto. Je vais un peu lentement, mais je vais bien. ga ik een beetje langzaam, maar ik doe het wel. Idę trochę wolno, ale wchodzę w to. Я иду немного медленно, но я в порядке. Sicer grem malo počasi, a sem v igri. Biraz yavaş gidiyorum ama ben de varım.

MICHELE: Ma anche io, è da due anni che vado a rilento con lo spagnolo. |||||||||||медленно||| ||also||||two|||||slow||| |||||||||||langzaam||| |||||||||||langsam voran||| |ama||||||||||yavaşça||| |||||||||||wolno||| ||||||||que|||||| MICHELE: Aber ich auch, ich bin seit zwei Jahren langsam mit Spanisch. MICHELE: But me too, I've been slow with Spanish for two years. MICHELE: Maar ik ook, ik ga al twee jaar langzaam met het Spaans. MICHELE: Ampak tudi jaz že dve leti počasi obvladam španščino.

Anche se mi sono deciso, ||||entschieden ||||karar verdiğim ||||odločil ||||determined Aber ich habe mich entschieden, Even if I've made up my mind Čeprav sem se že odločil,

ho prenotato 20 ore di lezioni. |booked|hours||lessons |gereserveerd||| |reservado|||aulas |gebucht||| |rezervasyon yaptım|saat|| |rezerviral||| Ich habe 20 Stunden Unterricht gebucht. I booked 20 hours of lessons. Я забронировал 20 часов занятий. Rezerviral sem 20 ur pouka.

GIORGIA: Bravo. MICHELE: Sì, su italki. |||||italki |Well||||italki |||||italki ||Michele|||italki |aferin||||italki |||||italki |||||italki GIORGIA: Bravo. MICHELE: Ja, auf italki. GEORGIA: Good. MICHELE: Yes, on italki. GIORGIA: Bravo. MICHELE: Da, na italki.

MICHELE: Perché devo dare un boost, una spinta... |||||||coup de pouce |because|I must|give||boost||boost |||||boost|| |||||impulso||impulso ||muss|geben||Schub||Schub |||||destek||itme |||||spodbudo||spodbudo |||||boost|| |||||impulso||un empujón MICHELE: Weil ich einen Anstoß geben muss, einen Schub... MICHELE: Because I have to give a boost, a push... МИШЕЛЬ: Потому что мне нужно подтолкнуть, подтолкнуть... MICHELE: Ker moram spodbuditi, potisniti... Çünkü bir destek, bir itme vermek zorundayım.

perché ne ho bisogno. because|of it||need |||necessidade |||potreba weil ich es brauche. because i need it. ker ga potrebujem.

GIORGIA: Io quest'estate sono stata un mese a Valencia. ||||||||Valence ||this summer||been||month||Valencia ||deze zomer||||||Valencia ||nesta verão||||||Valência ||diesen Sommer||gewesen||||Valencia ||bu yaz||||ay||Valensiya ||to poletje||||mesec||Valencia |Yo|este verano|||un||| GIORGIA: Ich habe diesen Sommer einen Monat in Valencia verbracht. GIORGIA: This summer I was in Valencia for a month. GIORGIA: To poletje sem mesec dni preživela v Valencii.

MICHELE: Molto bene, ti ha aiutata questa esperienza? |very||you||helped you|this| |||||geholpen|| |||||ajudado|| |||||dir geholfen|| |||||yardımcı oldu|| |||||pomagala|| MICHELE: Sehr gut, hat Ihnen diese Erfahrung geholfen? MICHELE: Very well, has this experience helped you? MICHELE: Heel goed, heeft deze ervaring je geholpen? MICHELE: Zelo dobro, vam je ta izkušnja pomagala?

GIORGIA: Sì, tanto. È anche vero che si parla tanto inglese. |yes||||true||it|speak||English |||||doğru|||||İngilizce GIORGIA: Ja, sehr viel. Es ist auch wahr, dass wir viel Englisch sprechen. GIORGIA: Yes, a lot. It is also true that a lot of English is spoken. GIORGIA: Ja, heel veel. Het is ook waar dat er veel Engels gesproken wordt. GIORGIA: Da, veliko. Res je tudi, da veliko govorimo angleško.

Ero in una scuola, sempre con altri studenti, |||school|always||other|students bil||||||| Ich war in einer Schule, immer mit anderen Schülern zusammen, I was in a school, always with other students, Ik was op een school, altijd met andere studenten, Bil sem v šoli, vedno z drugimi učenci,

e quando non hai un livello alto, si tende a... MICHELE: Ah, certo. ||||||||a tendance à|||| and|when|||an|level|high level||tend|||| ||||||||tende|||| ||||||||tendiert man|||| ||||||||eğiliminde|||| |||||nivo|||tende|||| ||||||||tenduje|||| Und wenn man kein hohes Niveau hat, wenn es dazu neigt... MICHELE: Ah, sicher. and when you don't have a high level, if it tends to… MICHELE: Ah, sure. и когда у вас не высокий уровень, если он имеет тенденцию к… МИШЕЛЬ: Ах, конечно. In če nimate visoke ravni, če se ponavadi... MICHELE: Seveda.

GIORGIA: Si tende a parlare inglese un po', fuori dalla scuola. |herself|tends||||||outside|outside of| ||||||||venku|| GIORGIA: Es gibt eine Tendenz, außerhalb der Schule ein wenig Englisch zu sprechen. GIORGIA: We tend to speak English a little, outside of school. GIORGIA: Izven šole se nagibajo k temu, da malo govorijo angleško.

Però sicuramente mi ha aiutato tanto. ||||geholfen| but|certainly|||helped|a lot ||||yardımcı oldu| vendar|zagotovo|||pomagal| Aber es hat mir auf jeden Fall sehr geholfen. But it sure helped me a lot. Vsekakor pa mi je zelo pomagala.

Sappiamo che quando sei nel posto... wir wissen|||||Ort biliyoruz||||| |||||lugar we know|||you are|in the|place Wir wissen, dass, wenn Sie an dem Ort sind... We know that when you're in the place... We weten dat wanneer je op de plek bent... Мы знаем, что когда ты на месте... Vemo, da ko ste v kraju, kjer je...

GIORGIA: È tutta un'altra cosa. MICHELE: È vero, assolutamente. |it is|all|||||| GIORGIA: Das ist eine ganz andere Sache. MICHELE: Das ist wahr, absolut. GIORGIA: It's a whole other thing. MICHELE: It's true, absolutely. GIORGIA: Het is een heel andere zaak. MICHELE: Dat is waar, absoluut. ДЖОРДЖА: Это совсем другое. МИШЕЛЬ: Это правда, абсолютно. GIORGIA: To je nekaj povsem drugega. MICHELE: To je res, absolutno.

Quindi spagnolo, inglese immagino molto bene perché hai studiato |||sanıyorum||||| |||ich nehme an||||| so|Spanish||I imagine||||| |||ik stel me voor||||| Entonces|||||||| Also Spanisch, Englisch schätze ich sehr gut, weil du studiert hast So Spanish, English I guess very well because you studied Así que español, inglés supongo que muy bien porque estudiaste Dus Spaans, Engels denk ik heel goed omdat je hebt gestudeerd. Итак, испанский, английский, я думаю, очень хорош, потому что ты учился Torej španščina, angleščina, mislim, da zelo dobro, ker ste študirali

in Inghilterra. GIORGIA: Sì, ormai... |||yes|now ||||alweer ||||agora ||||schon |İngiltere|||artık ||||že in England. GIORGIA: Yes, by now... v Angliji. Da, zdaj...

Ormai fa parte di te. now||part|| alweer|||| agora|||| schon|||| artık||||senin že||deluje|| Ya es|||| Es ist jetzt ein Teil von Ihnen. It's part of you now. Het maakt inmiddels deel uit van jou. Теперь это часть тебя. Zdaj je del vas. O artık sizin bir parçanız.

GIORGIA: È una seconda lingua. |||zweite| |it is|a|second| |||ikinci| GIORGIA: It is a second language. GIORGIA: Het is een tweede taal. GIORGIA: To je drugi jezik.

Anzi, soffro dell'influenza opposta |||противоположного влияния on the contrary|suffer|from the flu|opposite |ik lijd|van de griep| aliás|sofro|da influência| |我受苦|| eher|leide|der Einfluss|entgegengesetzt |etkileniyorum|gripten|tersi |||opuesta nasprotno|trpim|prehlada|nasprotna ||grypy|przeciwna Ich leide sogar unter dem gegenteiligen Einfluss In fact, I suffer from the opposite influence Sterker nog, ik lijd onder de tegenovergestelde invloed. На самом деле я страдаю от противоположного влияния Pravzaprav imam ravno nasprotni vpliv Aslında, tam tersi bir etkiden muzdaribim

cioè l'inglese che influenza il mio italiano. MICHELE: Subentra, esatto. ||||||||Prend le relais| that is|||influences||my|||enters|exact |||invloedt|||||treedt in| ou seja||||||||entra| ||||||||接替| das heißt|das Englisch||Einfluss|das|mein|Italienisch|Michele|tritt ein|genau |||etkiliyor|||||devreye giriyor| ||||||||Interviene| to je|||influenza|||||vstopi|točno ||||||||nastupuje| |||wpływa|||||wkracza| Das heißt, das Englische beeinflusst mein Italienisch. MICHELE: Es übernimmt, genau. That is, English influencing my Italian. MICHELE: It takes over, that's right. to pomeni, da angleščina vpliva na mojo italijanščino. MICHELE: Prevlada, točno tako. Yani, İngilizce İtalyancamı etkiliyor. Aynen öyle.

GIORGIA: Che disastro. MICHELE: Immagino. ||disaster||I imagine ||felaket|| ||katastrofa|| ||disaster|| GIORGIA: What a disaster. MICHELE: I would imagine. GIORGIA: Kakšna zmešnjava. MICHELE: Lahko si predstavljam.

Quindi hai già iniziato a sognare anche in inglese. |||begonnen||träumen||| so||already|started||dream||| |||başladın||hayal etmek||| |||začel||sanjariti||| Sie haben also bereits begonnen, auch in englischer Sprache zu träumen. So you have already started dreaming in English as well. Dus je bent al begonnen met dromen in het Engels. Итак, вы уже начали мечтать и на английском языке. Torej ste že začeli sanjati tudi v angleščini. Yani şimdiden İngilizce hayaller kurmaya başladınız.

GIORGIA: Sogno in inglese, dico cose senza senso. |dream|||I say|||sense ||||digo|||sentido ||||sage|Dinge||Sinn |rüya|||söylerim||| |sanjam|||||| |夢||英語|||| GIORGIA: Ich träume auf Englisch, ich sage Dinge, die keinen Sinn ergeben. GIORGIA: I dream in English, I say meaningless things. GIORGIA: Ik droom in het Engels, ik zeg dingen zonder zin. ДЖОРДЖИЯ: Я мечтаю по-английски, я говорю бессмысленные вещи. GIORGIA: Sanjam v angleščini, govorim stvari, ki nimajo smisla.

L'altro giorno ho detto "ce lo deserviamo", invece di "ce lo meritiamo". ||||||le méritons||||| the other|||I said|to us||deserve|instead||||deserve |||dito|||merecemos isso|||||merecemos |||gesagt|wir||verdienen|||||verdienen ||||||hak ediyoruz|||||hak ediyoruz ||||||zasługujemy||||| drugi|||rekel|||zaslužimo|namesto||||meritamo ||||||受けるべき||instead of|||私たちはそれを得る ||||||merecemos|||||merecemos Neulich habe ich gesagt, dass wir es ausmerzen", anstatt dass wir es verdienen". The other day I said "we give it up" instead of "we deserve it". De andere dag zei ik "we verdienen het", in plaats van "we verdienen het". На днях я сказал «мы отказываемся от этого» вместо «мы это заслужили». Pred dnevi sem namesto "zaslužimo si ga" rekel "izločimo ga". Geçen gün 'hak ediyoruz' yerine 'ayıklıyoruz' dedim.

MICHELE: Va beh, dai. GIORGIA: Per farti capire la situazione. Michele|you go|||||make you|understand|| ||bem||||||| ||||||dir||| |git||||||||durum ||||||da te||| |||vamos|||||| MICHELE: Wie auch immer, komm schon. GIORGIA: Damit du die Situation verstehst. MICHELE: All right, come on. GIORGIA: To make you understand the situation. Lo que sea, vamos. GIORGIA: Para que entiendas la situación. MICHELE: Oké, kom op. GIORGIA: Om je de situatie uit te leggen. МИШЕЛЬ: Ладно, давай. ДЖОРДЖА: Чтобы вы поняли ситуацию. MICHELE: Ne glede na to, dajmo. GIORGIA: Da boš razumela situacijo. Her neyse, hadi ama. Durumu anlamanı sağlamak için.

MICHELE: Potresti mandare questo termine all'Accademia della Crusca. |||||||Académie de Crusca |could|send||term|to the Accademia||Crusca |||||||Crusca |könntest du|schicken|dieses|Begriff|an die Akademie|der|Crusca-Ak |gönderebilir misin|göndermek||terimi|Akademiye||Crusca |bi lahko|poslati||pojem|akademiji||Crusca |||||||Academia de la Lengua MICHELE: Sie könnten diesen Begriff an die Accademia della Crusca schicken. MICHELE: You could send this term to the Accademia della Crusca. MICHELE: Usted podría enviar este término a la Accademia della Crusca. MICHELE: Je zou deze term naar de Accademia della Crusca kunnen sturen. МИШЕЛЬ: Вы могли бы послать этот термин в Академию делла Круска. MICHELE: Ta izraz bi lahko poslali na Accademia della Crusca. MICHELE: Bu terimi Accademia della Crusca'ya gönderebilirsiniz.

GIORGIA: Vediamo che dicono, ce lo deserviamo. |sehen wir||sie sagen|wir|| |let's see||they say|||we deserve ||||||nos lo merecemos |||dizem||| |||rečejo|||zaslužimo GIORGIA: Mal sehen, was sie sagen, wir werden es verdienen. GIORGIA: Let's see what they say, we'll waste it. GIORGIA : Voyons ce qu'ils disent, nous allons le gaspiller. GIORGIA: Laten we kijken wat ze zeggen, we verdienen het. ДЖОРДЖА: Посмотрим, что они скажут, а то зря. GIORGIA: Poglejmo, kaj bodo rekli, zaslužili si bomo. GIORGIA: Bakalım ne diyecekler, hak edeceğiz.

MICHELE: Mi piace deserviamo. GIORGIA: Non mi veniva "meritiamo". |||we deserve||not||was coming|we deserve |||||||vinha| |||verdienen||nicht||kam|wir verdienen ||||GİORGİA|||geliyordu| ||||||||we deserve |||||||venilo|zaslužimo ||||||||merecemos MICHELE: Ich mag deserviamo. GIORGIA: Ich habe "deserviamo" nicht verstanden. MICHELE: I like to serve. GIORGIA: I didn't get "we deserve". MICHELE: Me gusta deserviamo. GIORGIA: No entendí 'deserviamo'. MICHELE : J'aime servir. GIORGIA : Je n'ai pas compris "nous méritons". MICHELE: Ik vind 'we verdienen het' leuk. GIORGIA: 'We verdienen het' kwam niet in me op. MICHELE: Všeč mi je deserviamo. GIORGIA: Nisem razumela 'deserviamo'. Deserviamo'yu severim. Ben 'deserviamo'yu anlamadım.

MICHELE: Anche io ho iniziato a sognare in inglese, non tantissimo però... ||||||to dream||||not much|but ||||||sanjar||||zelo malo| MICHELE: Ich habe auch angefangen, auf Englisch zu träumen, allerdings nicht so oft... MICHELE: I too started dreaming in English, not so much though... MICHELE: Ik ben ook begonnen met dromen in het Engels, maar niet erg veel... МИШЕЛЬ: Я тоже начала мечтать на английском, хотя и не так много... MICHELE: Tudi jaz sem začela sanjati v angleščini, vendar ne več tako pogosto...

Non ho il tuo livello, però a volte anche a me capita qualche confusione. not|||||||sometimes|||me|it happens|some|confusion ||||||a|vezes||||acontece|| ||||||||||mir|passiert||Verwirrung hayır||||||||da daimi|||oluyor|| ||||nivo|pa|||tudi|||zgodi||zmeda |||||||||||sucede|| Ich habe nicht Ihr Niveau, aber manchmal bin sogar ich verwirrt. I don't have your level, but sometimes I get confused too. Ik heb jouw niveau niet, maar soms gebeurt het ook dat ik in de war ben. Nimam tvoje ravni, a včasih se tudi jaz zmedem. Sizin seviyenizde değilim ama bazen benim bile kafam karışıyor.

A volte penso "Cavolo ci sono un sacco di parole inglesi più interessanti e utili |sometimes||wow|||||of||English||interesting||useful |às vezes||caramba||há||||||||| |||真是的||||||||||| |manchmal||Verdammtes||||||||||| |||Vay be||||||||||| |||hudiča|||||||angleške||||koristne |||¡Vaya!||||||||||| Manchmal denke ich: 'Mensch, es gibt eine Menge englischer Wörter, die interessanter und nützlicher sind Sometimes I think, "Gee, there are a lot of English words that are more interesting and useful. A veces pienso 'Tío, hay un montón de palabras inglesas más interesantes y útiles Soms denk ik "Verdorie, er zijn een heleboel interessantere en nuttigere Engelse woorden", Иногда я думаю: «Черт, есть много более интересных и полезных английских слов. Včasih si mislim, da je veliko angleških besed, ki so bolj zanimive in uporabne.

che potremmo implementare nel nostro vocabolario. that|we could|implement|||vocabulary ||实施||| |wir könnten|implementieren||| |yapabiliriz|uygulamak||| |biomamo|uvrsti||| 何を|||||語彙 die wir in unseren Wortschatz aufnehmen können. we could implement in our vocabulary. die we in onze woordenschat zouden kunnen implementeren. которые мы могли бы реализовать в нашем словаре. ki bi jih lahko uporabili v našem besednjaku.

GIORGIA: Ci sono concetti che è più facile... |||concepts||||easy ||há|conceitos|||| ||sind|Konzepte|||| |||kavramlar|||| |||koncepti|||| |||conceptos|||| GIORGIA: Es gibt Konzepte, die einfacher sind... GIORGIA: There are concepts that are easier... GIORGIA: Er zijn concepten die gemakkelijker zijn... GIORGIA: Obstajajo koncepti, ki so lažji...

che sono più facili da esprimere in inglese, |||einfacher||ausdrücken|| |||easy||express|| |||||expresar|| |||||izraziti|| die sich im Englischen leichter ausdrücken lassen, Which are easier to express in English, die gemakkelijker in het Engels zijn uit te drukken, ki jih je lažje izraziti v angleščini,

ci sono concetti che è più facile esprimere in italiano. ||concepts|||||express|| ||koncepti||||||| Es gibt Begriffe, die sich auf Italienisch leichter ausdrücken lassen. there are concepts that are easier to express in Italian. er zijn concepten die gemakkelijker zijn uit te drukken in het Italiaans. obstajajo pojmi, ki jih je lažje izraziti v italijanščini.

GIORGIA: Se potessi fare una fusione... MICHELE: Fondere, esatto. |if|you could|||fusion|Michele|merge| |||||||Fuseren| |||||||fundir| |||||Fusion||fusionieren| ||yapabilsen|||birleştirme||birleştirmek| ||bi lahko|||fuzija||fonderi|točno |||||||sloučit| |||||fusión||fusionar| GIORGIA: Wenn ich eine Fusion machen könnte... MICHELE: Schmelzen, genau. GIORGIA: If I could make a merger... MICHELE: Merge, exactly. GIORGIA: Als ik een fusie zou kunnen maken... MICHELE: Fuseren, precies. ДЖОРДЖА: Если бы я могла объединиться... МИШЕЛЬ: Точно, объединиться. GIORGIA: Če bi lahko naredila fuzijo... MICHELE: Točno tako. GIORGIA: Eğer bir füzyon yapabilseydim... Eritmek, kesinlikle.

MICHELE: Ci sta. è normale. ||||normal ||||normal ||||normalno MICHELE: Das ist normal. MICHELE: It fits. it's normal. MICHELE: Het klopt. Het is normaal. MICHELE: To je normalno. Bu normal.

Allora, tu hai studiato Lettere, immagino. ||||Literaturwissenschaft|ich nehme an then|you||studied|letters|I imagine ||||letteren| ||||filozofijo|predvidevam So, you studied Literature, I assume. Dus, jij hebt Letteren gestudeerd, denk ik. Итак, вы изучали литературу, я полагаю. Verjetno ste študirali književnost.

Perché ovviamente sei un'insegnante di italiano. |obviously||an teacher|| |seveda||učiteljica|| Weil Sie offensichtlich Italienischlehrer sind. Because you are obviously an Italian teacher. Want je bent natuurlijk een lerares Italiaans. Ker ste očitno učiteljica italijanščine. Çünkü belli ki siz bir İtalyanca öğretmenisiniz.

Quando hai pensato di iniziare a studiare Lettere, di intraprendere questo percorso? when||you thought||start|to||Humanities|of|undertake||path |||||||||beginnen met|| |||||||||iniciar|| |||||||||开始|| |||||||||beginnen|| ||pens ettin||başlamak|||Edebiyat||başlamak|| ||mislil|||||humanistiko|o|začeti||potovanje |||||||||podniknout|| |||||||||podjąć|| Wann haben Sie daran gedacht, Literatur zu studieren, diesen Weg einzuschlagen? When did you think of starting to study Humanities, of taking this path? Wanneer heb je eraan gedacht om Letteren te gaan studeren, om deze weg in te slaan? Quando é que pensou em começar a estudar Literatura, em enveredar por este caminho? Когда вы подумали о том, чтобы начать изучать Буквы, встать на этот путь? Kdaj ste začeli študirati književnost, kdaj ste se odločili za to pot? Edebiyat okumaya başlamayı, bu yola girmeyi ne zaman düşündünüz?

GIORGIA: Allora, io ho fatto il liceo classico. |then|||done||high school|classical ||||||liceu| ||||||Gymnasium|klassisches Gymnasium ||||||lise|klasik ||||||licej|klasično |Entonces|||||| GIORGIA: Also, ich bin auf eine klassische High School gegangen. GIORGIA: Well, I did the classical high school. GIORGIA: Allora, io ho fatto il liceo classico. GIORGIA: Nou, ik heb het klassieke gymnasium gedaan. GIORGIA: Hodila sem v klasično srednjo šolo. Ben de klasik liseye gittim.

MICHELE: E quindi di conseguenza... ||||Folge |and|therefore||therefore ||||sonuç olarak ||||posledica MICHELE: Und folglich... MICHELE: And so consequently... Y en consecuencia... MICHELE: In tako posledično...

GIORGIA: E sai no, da lì inizia un po' a capire |||||oradan||||| ||weißt|nein||||||| ||you know|||there|it begins|||| ||||||||||entender ||sai|||da lá||||| GIORGIA: Und wissen Sie was, von da an beginnen Sie ein wenig zu verstehen GIORGIA: And you know, from there it starts to make a little sense GIORGIA: In veste kaj, od tam začnete razumeti malo GIORGIA: Ve biliyor musun, oradan biraz anlamaya başlıyorsun

quali sono le cose che ti piacciono di più, in cosa potresti essere più portato. ||||||||||||||yatkın welche||||||gefällt||||||sein||begabt which||the|things|||you like|||||you could|||talented ||||||gostam||||||||inclinado |||||||||||bi lahko|biti||nadarjen Was sind die Dinge, die Sie am meisten mögen, worin Sie am besten sind. what are the things you like the most, in what you might be more inclined. wat zijn de dingen die je het meest leuk vindt, waar je meer aanleg voor zou kunnen hebben. quais são as coisas de que mais gosta, aquilo em que é melhor. какие вещи вам нравятся больше всего, к чему вы можете быть более склонны. kaj vam je najbolj všeč, v čem ste morda najboljši. En çok neleri sevdiğinizi, hangi konularda en iyi olabileceğinizi.

Per me è sempre stato l'italiano, Lettere, ||||||Literatur for|||||the Italian| para mí||||||Letras ||||||literatura Für mich war es immer Italienisch, Geisteswissenschaften, For me it has always been Italian, Letters, Voor mij is het altijd de Italiaanse taal geweest, Letteren, Для меня это всегда был итальянский, Леттере, Zame je bila vedno italijanska, humanistika, Benim için her zaman İtalyanca ve Beşeri Bilimler olmuştur,

il latino, mi piaceva tanto il latino e il greco. |||||||||希腊语 |Latin||it pleased|so|||||Greek |Latince||seviyordu|||Latince|||Yunanca |latinščina||je bil všeč||||||grščina Latein, ich liebte Latein und Griechisch. Latin, I loved Latin and Greek. ik hield zoveel van het Latijn en het Grieks. Latinščina, rad sem imel latinščino in grščino. Latince, Latince ve Yunancayı severdim.

Non che fossi bravissima, però mi piacevano. ||olsa|çok iyi|||hoşlanıyordu nicht||ich wäre|sehr gut||| |that|I was|very good|||liked ||||||leuk vonden ne|che|bila|zelo dobra|||sošle Nicht, dass ich sehr gut gewesen wäre, aber ich mochte sie. Not that I was great at it, however, I liked them. Niet dat ik heel goed was, maar ik vond ze leuk. Ne da bi bil zelo dober, vendar so mi bili všeč. Çok iyi olduğumdan değil ama onları severdim.

E da lì avevo questa idea. |||hatte|| ||there|||idea |||tinha|| |||imela|| Und von da an hatte ich diese Idee. And from there I had this idea. En vanaf daar had ik dit idee. Od tam se mi je porodila ideja. Ve o andan itibaren aklıma bu fikir geldi.

Però devo dire che, dopo la fine del liceo, non avevo ||||||Ende||Gymnasium|| |I must||that|after||end||high school||I had ||||||fim|||| ||||||||srednja šola|| Aber ich muss sagen, dass ich nach der High School nicht I must say, though, that after high school ended, I had not Maar ik moet zeggen dat ik, na het einde van de middelbare school, niet had Vendar moram reči, da po srednji šoli nisem imel Ama şunu söylemeliyim ki, liseden sonra

alcuna intenzione di fare Lettere. ||||Literatur any|intention|||letters hiçbir|niyet||| nobena|intencija|||literatura Ich habe nicht die Absicht, Humanwissenschaften zu betreiben. no intention of making Letters. nima namena opravljati humanističnih dejavnosti. İnsanlık yapmaya niyetim yok.

Avevo deciso che avrei fatto Scienze Politiche. |||würde||| |||yapacağım||Sosyal Bilimler|Politika |||I would||Political Sciences|Political |||||Ciências|Políticas sem se odločil|odločil||||vedenjske|politike Ich hatte beschlossen, dass ich Politikwissenschaft studieren wollte. I had decided that I would do Political Science. Я решил, что буду заниматься политологией. Odločil sem se, da bom študiral politologijo. Siyaset Bilimi okumaya karar vermiştim.

E poi Psicologia, ho cambiato idea 30 volte. ||||geändert|| |then|psychology|I have|changed||times ||Psikoloji||değiştirdim|| |potem|psihologija||spremenil||krat Und dann die Psychologie, ich habe meine Meinung 30 Mal geändert. And then Psychology, I changed my mind 30 times. In potem sem si 30-krat premislil o psihologiji. Ve sonra Psikoloji, fikrimi 30 kez değiştirdim.

Mi sono iscritta al DAMS. ||||Je me suis inscrite à l'Université des Arts, de la Musique et du Spectacle. me||enrolled||film and performing arts studies ||inscrita||DAMS ||||DAMS-Studiengang ||kaydoldum||DAMS ||vpisala||DAMS ||||DAMS ||||DAMS Ich habe mich bei der DAMS eingeschrieben. I signed up for DAMS. Я зарегистрировался в DAMS. Vpisala sem se v program DAMS. DAMS'a kaydoldum.

Sono andata il primo giorno e ho detto no. |gegangen||||||| |gittim||||||| |went||||||| Ich ging am ersten Tag hin und sagte nein. I went on the first day and said no. Prvi dan sem šla in rekla ne. İlk gün gittim ve hayır dedim.

MICHELE: No, basta. GIORGIA: Devo fare Lettere. ||||||Филологию ||||ich muss|| ||enough||I must||literature MICHELE: Nein, das ist genug. GIORGIA: Ich muss Literatur machen. MICHELE: No, that's enough. GIORGIA: I have to do Letters. MICHELE: Ne, to je dovolj. GIORGIA: Moram narediti Literaturo. Hayır, bu kadar yeter. Edebiyat yapmak zorundayım.

GIORGIA: Questa è stata la mia esperienza con l'università finita la scuola. |||||||||nach der|| ||||||||the university|after|| ||||||||üniversite|bitmeden|| ||||||||univerza|dopo||šola GIORGIA: Das war meine Erfahrung mit der Universität nach der Schule. GIORGIA: This was my experience with the university after school. GIORGIA: Takšna je bila moja izkušnja z univerzo po končanem šolanju. GIORGIA: Okuldan sonra üniversite ile ilgili deneyimim buydu.

In realtà è mio padre che mi ha messo la pulce nell'orecchio. ||||||||||puce à l'oreille| |reality||my||that|||put|the|flea|in the ear ||||||||||de gedachte| ||||||||colocou||pulga|no ouvido |实际上|||||||||跳蚤| |Wirklichkeit|||||||eingeflüstert||Floh|ins Ohr |||||||verdi||bir|kurtçuk|kulakma ||||||||||wsza| ||||oče||||dal||sumeček|v uho ||||||||||mosca en la oreja| Ve skutečnosti to byl můj otec, kdo mi dal blechu do ucha. Es war eigentlich mein Vater, der mir den Floh ins Ohr gesetzt hat. Actually it was my father who put the flea in my ear. En realidad fue mi padre quien me metió la pulga en la oreja. In werkelijkheid is het mijn vader die me de gedachte heeft ingegeven. Tak naprawdę to mój ojciec wsadził mi pchłę do ucha. На самом деле это мой отец засунул блоху мне в ухо. Pravzaprav mi je bolho v uho vtaknil oče. Aslında kulağıma pireyi sokan babamdı.

Sei brava con le lingue, potresti insegnare inglese, mi disse. |gut|||||||| you are|good||||you could|to teach|||she said |iyi||||yapabilirsin|||bana|dedi |||||bi lahko|učiti|||je rekla Du bist gut in Sprachen, du könntest Englisch unterrichten, sagte er mir. You are good with languages, you could teach English, he said. Je bent goed met talen, je zou Engels kunnen onderwijzen, zei hij tegen me. Dobro znaš govoriti jezike, lahko bi poučeval angleščino, mi je rekel. Dil konusunda iyisin, İngilizce öğretebilirsin, dedi bana.

Oppure addirittura italiano agli stranieri. |voire même||| or|even||to the|foreigners ou|até mesmo||aos| oder sogar|sogar|||Ausländer |hatta||yabancılara|yabancılara ali|kar|italijanščina||tujcem |incluso||| Oder sogar Italienisch gegenüber Ausländern. Or even Italian to foreigners. Of zelfs Italiaans aan buitenlanders. Или даже итальянский для иностранцев. Ali celo italijanščina za tujce. Hatta yabancılar için İtalyanca.

Questo quando io ero al liceo. |||I was||high school |||||srednji šoli Das war, als ich in der High School war. This was when I was in high school. Это было, когда я учился в старшей школе. To je bilo, ko sem bil v srednji šoli. O zaman lisedeydim.

MICHELE: Quindi parliamo di 15 anni fa. |||||her ||let's talk||| MICHELE: Wir sprechen hier also von vor 15 Jahren. MICHELE: So let's talk about 15 years ago. MICHELE: Torej govorimo o času pred 15 leti. MICHELE: Yani 15 yıl öncesinden bahsediyoruz.

13 anni fa. |ago Vor 13 Jahren. 13 years ago. Pred 13 leti. 13 yıl önce.

GIORGIA: Quindi lui mi ha messo un po' la pulce nell'orecchio |||||||||Floh|ins Ohr |so|he|||put||a little||doubt|in my ear |||||||||flea| |||||moral||||uho|v uho GIORGIA: So he put the flea in my ear a bit GIORGIA: Dus hij heeft me een beetje het idee gegeven. GIORGIA: Tako mi je dal v uho malo bolhe. Kulağıma biraz pire koydu.

Alla fine non so perché mi ero decisa che non avrei fatto Lettere. |end||know||to me|had|decided|||would have||letters |||sei||||||||| ||||warum|||entschieden||||| |||||benim|olmuştum|karar vermiştim||||| |||||||odločila|||bi|naredila|literatura ||||||||||||letras Letztendlich weiß ich nicht, warum ich beschlossen hatte, keine Geisteswissenschaften zu machen. In the end I don't know why I had decided that I would not do Letters. Al final, no sé por qué había decidido que no haría Humanidades. Uiteindelijk weet ik niet waarom ik had besloten geen Letteren te doen. Na koncu ne vem, zakaj sem se odločil, da ne bom delal humanistike. Sonunda, neden İnsani Bilimler yapmayacağıma karar verdiğimi bilmiyorum.

Il primo giorno della facoltà sbagliata capisco che devo andare a fare Lettere. the|||of the|faculty|wrong|I understand|||||to do| ||||faculdade|errada||||||| ||||Fakultät|falschen||||||| ||||fakülte|yanlış|anlıyorum|||||| ||||fakulteta|narobe|razumem|||||studiare|literatura El|||||||||||| Am ersten Tag an der falschen Fakultät wird mir klar, dass ich Literatur studieren muss. The first day of the wrong faculty I understand that I have to go to do Letters. El primer día de la facultad equivocada me doy cuenta de que tengo que ir a Literatura. Op de eerste dag van de verkeerde faculteit begrijp ik dat ik Letteren moet gaan doen. В первый день не того факультета я понимаю, что мне надо идти делать буквы. Prvi dan napačne fakultete ugotovim, da moram iti na literaturo. Yanlış fakültenin ilk gününde Edebiyat'a gitmem gerektiğini fark ettim.

MICHELE: Beh, a volte bisogna sbatterci con la testa. |||||se cogner||| |well|||it is necessary|bang|||head |||||er tegenaan slaan||| |||vezes|é preciso|bater isso|||cabeça |||||撞击||| ||||muss man|dagegen schlagen||| |||||vurmak gerekir|||baş |||||uderzyć się||| ||||treba|udreti|||glava |||||darse contra||| MICHELE: Nun, manchmal muss man sich den Kopf dagegen stoßen. MICHELE: Well, sometimes you have to hit your head. MICHELE: Bueno, a veces tienes que golpearte la cabeza contra ella. MICHELE: Eh bien, parfois, vous devez vous cogner la tête. MICHELE: Nou, soms moet je je hoofd stoten. МИШЕЛЬ: Ну, иногда нужно удариться головой. MICHELE: Včasih je treba z glavo udariti ob njo. MICHELE: Bazen kafanızı ona vurmanız gerekir.

È importante, serve anche quello. ||es ist nötig|| |important|it serves|even|that ||sirve|| ||potrebuje||to Das ist wichtig, das wird auch gebraucht. It's important, that's what you need too. Het is belangrijk, dat is ook nodig. Это важно, это то, что вам тоже нужно. Pomembno je, da je tudi to potrebno. Bu önemli, buna da ihtiyaç var.

GIORGIA: Mi sembrava una via troppo ||it seemed||road| ||görünüyordu||| ||||rua|demais ||seemed|||preveč GIORGIA: Das schien mir eine viel zu GIORGIA: It seemed to me one way too much GIORGIA: Het leek me een te rechte weg, toch? GIORGIA: Zdelo se mi je, da je to preveč Bana çok fazla

lineare, no? linear| lineair| 线性| linear(1)| doğru değil mi| linear right| linearno| 線形|いいえ linear, right? линейный, да? linearno, ne? Doğrusal, değil mi?

Un po' scontato per me, dicevo che non era quella e invece... ||Un peu évident||||||||| a little||cliché|||I was saying||||||instead ||sóbrio|||eu dizia|||||| ||vorhersehbar||||||||| ||bana göre aşikar|||söyledim|||||| ||oczywiste||||||||| ||samo|||||||ta||namesto ||predecible||||||||| Ein bisschen vorhersehbar für mich, ich habe gesagt, dass es das nicht war und stattdessen.... A little obvious for me, I said it wasn't that one and instead... Een beetje voor de hand liggend voor mij, ik zei dat het die niet was en in plaats daarvan... Немного очевидно для меня, я сказал, что это не тот, и вместо этого... Malo predvidljivo zame, rekel sem, da to ni to in namesto tega.... Benim için biraz tahmin edilebilir, öyle olmadığını söyledim ve onun yerine....

MICHELE: Era quello. GIORGIA: Era quello. |||||that ||tisto||| MICHELE: Das war's. GIORGIA: Das war's. MICHELE: That was it. GIORGIA: That was it. MICHELE: To je bilo to. GIORGIA: To je bilo to.

MICHELE: Quindi tu hai fatto cinque anni o tre? ||||||||drei |||||five||| MICHELE: So you did five years or three? MICHELE: Torej pet ali tri leta? MICHELE: Yani beş yıl mı yoksa üç yıl mı çalıştınız?

Raccontami un po' il tuo percorso. povej mi|||||potovanje Erzähl mir||||| anlat bana||||| me conte||||| Tell me|||||journey Tell me a little about your journey. Povejte mi nekaj o svojem potovanju. Bana biraz yolculuğunuzdan bahsedin.

GIORGIA: Ho fatto la triennale. MICHELE: La triennale, ok. ||||бакалавриат|||| ||||Licence universitaire|||licence universitaire| ||||bachelor's|||bachelor's| ||||graduação|||| ||||Bachelorabschluss|||| ||||lisans|||lisans eğitimi| ||||licencjat|||| ||||diploma|||| ||||licenciatura de tres años|||| GIORGIA: Ich habe mein dreijähriges Studium abgeschlossen. MICHELE: Der dreijährige Abschluss, okay. GIORGIA: I did the three-year degree. MICHELE: The three-year degree, okay. ДЖОРДЖА: Я получила степень бакалавра. МИШЕЛЬ: Триеннале, хорошо. GIORGIA: Opravila sem triletni študij. MICHELE: Triletno izobrazbo, dobro. GIORGIA: Üç yıllık diplomamı aldım. MICHELE: Üç yıllık derece, tamam.

GIORGIA: Però durante la triennale ho vinto la borsa Erasmus in Inghilterra. |||||||||programme Erasmus|| ||||biennial|I have|won||scholarship|Erasmus||England ||||||ganhei||bolsa||| ||||||gewonnen||Stipendium||| ||||||kazandım|(da)|bursayı|Erasmus|| ||||||||štipendija|Erasmus|| |||||tuve|gané||beca Erasmus||| GIORGIA: Während meines dreijährigen Studiums habe ich ein Erasmus-Stipendium in England erhalten. GIORGIA: During my three-year degree, though, I won the Erasmus scholarship to England. ДЖОРДЖА: Но во время получения степени бакалавра я выиграла стипендию Erasmus в Англии. GIORGIA: Med triletnim študijem sem dobila štipendijo Erasmus v Angliji. GIORGIA: Üç yıllık eğitimim sırasında İngiltere'de bir Erasmus bursu kazandım.

Quindi sono andata a fare un anno vicino Londra. ||I went||to do||year|near| ||||||yıl|| ||||||leto|blizu| So I went to do a year near London. Dus ben ik naar een jaar in de buurt van Londen gegaan. Так я уехал на год недалеко от Лондона. Tako sem odšel na enoletno študijsko prakso v London. Ben de Londra yakınlarında bir yıl geçirdim.

In un'università di Londra, ma in un paesino sperduto nel Surrey. |||||||petit village|perdu||Surrey |a university||||||small town|remote||Surrey |||||||dorpje||| |||||||vilarejo|perdido||Surrey ||||||||偏僻||萨里 |einer Universität||||||Dorf|abgelegenen||Surrey |bir üniversite|||||bir|köy|ıssız||Surrey ||||||||zagubionym||Surrey |univerza||||||vasici|izgubljen||Surrey ||||||||||Surrey En||||||||perdido||Surrey An einer Universität in London, aber in einem abgelegenen Dorf in Surrey. At a university in London, but in a remote village in Surrey. In een universiteit in Londen, maar in een afgelegen dorpje in Surrey. В лондонском университете, но в глухой деревушке в Суррее. Na univerzi v Londonu, ampak v oddaljeni vasi v Surreyju. Londra'da bir üniversitede, ama Surrey'de ücra bir köyde.

E da lì ho detto "io non torno più in Italia". |von||||||komme zurück||| |||||||dönüyorum||| |||||||se vrnem||| |||||||I return|||Italy Und da habe ich gesagt: 'Ich gehe nicht zurück nach Italien'. And from there I said "I'm never going back to Italy". En vandaar heb ik gezegd "ik kom nooit meer terug naar Italië". И оттуда я сказал: «Я никогда не вернусь в Италию». Od tam sem rekel: "Ne bom se vrnil v Italijo. Ve o andan itibaren 'İtalya'ya geri dönmeyeceğim' dedim.

MICHELE: Questo quando, in che anno? ||wann||| MICHELE: This when, in what year? МИШЕЛЬ: Это когда, в каком году? MICHELE: Kdaj, v katerem letu? Bu ne zaman, hangi yıl?

GIORGIA: 2014. MICHELE: Ah, okay. |||D'accord. |||okay |||tamam |||ok |||okay GIORGIA: 2014. MICHELE: Ah, okay. GIORGIJA: 2014. MICHELE: Ah, OK. GIORGIA: 2014. Tamam.

GIORGIA: Che è l'anno in cui ho iniziato anche a insegnare italiano |||||in dem|||||| |||yıl|||||||| |||||katerem|||tudi||učiti| |||||in which|||||to teach| GIORGIA: Das ist das Jahr, in dem ich auch anfing, Italienisch zu unterrichten. GIORGIA: Which is the year I also started teaching Italian. GIORGIA: To je leto, ko sem začela poučevati italijanščino. GIORGIA: İtalyanca öğretmeye başladığım yıl

lì all'università Royal Holloway. ||Royal|Royal Holloway there|at the university|at the Royal Holloway University|Holloway ||Royal| ||Royal|Holloway Universität |üniversitede|Royal|Holloway |na univerzo|Royal|Holloway |||Holloway ||Royal|Holloway There at Royal Holloway University. na univerzi Royal Holloway. Royal Holloway Üniversitesi'nde.

Sono tornata quando è finito l'anno. |ich zurück|als||| |döndüm|||bitti| ||||acabou| |se vrnila|||| |returned|||| I came back when the year was up. Vrnil sem se, ko se je leto končalo.

Sono tornata in Italia, ho dato gli ultimi esami, ||||||||sınavlar |||||||laatste| |||||abgelegt||| |||||I gave||last|exams |se vrnila||||||zadnje|izpiti Ich ging zurück nach Italien und machte meine letzten Prüfungen, I went back to Italy, took my last exams, Vrnil sem se v Italijo in opravil zadnje izpite, İtalya'ya döndüm, son sınavlarıma girdim,

ho scritto la tesi in tempo record, mi sono laureata e sono tornata in Inghilterra. |||mémoire||||||obtenu mon diplôme||||| |||thesis|||record|||graduated||||| ||||||recorde|||formei||||| ||||||Rekordzeit|||ich habe abgeschlossen||||| |||tez|içinde||rekor|ben||mezun oldum||||| |napisala||nalogo|||rekord|||diplomirala||||| Ich schrieb meine Dissertation in Rekordzeit, machte meinen Abschluss und kehrte nach England zurück. I wrote my thesis in record time, graduated and returned to England. Я написал диссертацию в рекордно короткие сроки, получил высшее образование и вернулся в Англию. Diplomsko nalogo sem napisal v rekordnem času, diplomiral in se vrnil v Anglijo. Tezimi rekor bir sürede yazdım, mezun oldum ve İngiltere'ye döndüm.

MICHELE: Ah, ok. MICHELE: Ah, okay.

E poi lì hai studiato ancora, giusto? ||||||oder? |then||||again|right |||||de novo| |entonces|||||¿verdad ||||študiral|| And then there you studied again, right? А потом ты снова там учился, да? In potem ste tam spet študirali, kajne? Sonra yine orada okudunuz, değil mi?

GIORGIA: Sì, ho fatto un master. |||||master |||||master |||||yüksek lisans |||||mestrado |||||magisterij GIORGIA: Yes, I did a master's degree. GIORGIA: Da, magistrirala sem. GIORGIA: Evet, yüksek lisans yaptım.

Quello che loro chiamano master è come una specialistica, una magistrale italiana. ||||||||||master's degree| |||they call|master||||specialized||graduate| ||eles||||||especialização||mestrado| ||||||||Spezialmaster||| ||||||||yüksek lisans||yüksek lisans| ||||||||||master| ||oni|imenujejo|||||specializacija||magistrala| Das, was man einen Master-Abschluss nennt, ist so etwas wie eine specialistica, ein italienischer Master-Abschluss. What they call a master's degree is like a specialistica, an Italian master's degree. То, что они называют мастером, похоже на специалиста, степень итальянского магистра. To, čemur pravijo magisterij, je kot specialistica, italijanski magisterij. Yüksek lisans dedikleri şey uzmanlık derecesi gibi bir şey, İtalyan yüksek lisans derecesi.

In linguistica applicata, a Londra. ||applied|| ||aplicada|| ||angewandte Linguistik|| ||uygulamalı|| ||aplikativna|| ||aplikowana|| In der angewandten Linguistik, in London. In applied linguistics, London. В прикладной лингвистике, Лондон. V uporabnem jezikoslovju, v Londonu. Uygulamalı dilbilim alanında, Londra'da.

E dato che non mi bastava |||||was enough |||||bastava |da||||bastava |||||yet enough |||||bastalo |dado||||me bastaba Und da mir das noch nicht genug war And since that wasn't enough for me In ker mi to ni bilo dovolj Ve bu benim için yeterli olmadığından

ho fatto un altro Master. I did another master's degree. Opravil sem še en magistrski študij. Bir yüksek lisans daha yaptım.

Un'altra laurea specialistica di due anni ||Master spécialisé||| |Abschluss|||| |lisans|||| |magistrska|||| |degree|||| Another two-year master's degree Druga dvoletna diploma İki yıllık başka bir derece

in Linguistica e Filologia italiana a Oxford. |||Philology||| |||filologija||| in italienischer Linguistik und Philologie in Oxford. in Italian Linguistics and Philology at Oxford. iz italijanskega jezikoslovja in filologije v Oxfordu.

MICHELE: Questo lo hai fatto in italiano o in inglese? MICHELE: Did you do this in Italian or in English? MICHELE: Ste to naredili v italijanščini ali angleščini? MICHELE: Bunu İtalyanca mı yoksa İngilizce mi yaptınız?

MICHELE: Entrambi? GIORGIA: In inglese. |both||| |ambos||| |Beide||| |İkisi de||| |oba||| ambos|ambos||| MICHELE: Beides? GIORGIA: Auf Englisch. MICHELE: Both of them? GIORGIA: In English. MICHELE: Oba? GIORGIA: V angleščini. İkisi de mi? GIORGIA: İngilizce.

MICHELE: Bello, cavolo. |Schön|verdammt ||wow ||cabbage ||hudiča MICHELE: Schön, Mann. MICHELE: Nice, man. MICHELE: Lepo, stari. Güzel, dostum.

Scusami sono curioso, mi piace. GIORGIA: Dimmi. ||||||Sag mir excuse me||curious||||tell özür dilerim||meraklı||||söyle oprosti||||všeč||povej Entschuldigung, ich bin neugierig, ich mag es. GIORGIA: Sag es mir. Excuse me I'm curious, I like it. GIORGIA: Tell me. Oprostite, radoveden sem, všeč mi je. GIORGIA: Povej mi. Affedersiniz, merak ettim, hoşuma gitti. Söyle bana.

MICHELE: Mi piace anche parlare di queste cose. MICHELE: I also like to talk about these things. MICHELE: Tudi sama rada govorim o teh stvareh. MICHELE: Ben de bu konular hakkında konuşmayı seviyorum.

Nel frattempo, mentre vivevi a Londra |vmes|medtem ko|si živel|| |zwischenzeitlich||du lebtest|| bu arada|bu arada||yaşıyordun|| |enquanto||vivia|| |meanwhile|while|you lived|| Meanwhile, while you were living in London Medtem ko je živel v Londonu. Bu arada, Londra'da yaşarken

hai anche lavorato, quindi studiavi e lavoravi ||||du hast studiert||arbeitest ||you worked||studied||worked ||çalıştın||çalışıyordun||çalışıyordun ||||estudava||trabalhava ||delal|torej|si študiral||si delal you also worked, so you were studying and working tudi delali, zato ste študirali in delali. siz de çalıştınız, yani hem okudunuz hem çalıştınız

insieme, no? zusammen| together| together, right? skupaj, kajne?

GIORGIA: Sì. GIORGIA: Yes.

MICHELE: Bene. MICHELE: Good.

GIORGIA: Non subito come insegnante. MICHELE: Certo. ||sofort|||| |not|immediately|||| ||||učiteljica|| GIORGIA: Nicht sofort als Lehrerin. MICHELE: Sicher. GIORGIA: Not right away as a teacher. MICHELE: Sure. GIORGIA: Niet meteen als lerares. MICHELE: Natuurlijk. GIORGIA: Ne takoj kot učiteljica. MICHELE: Seveda.

MICHELE: Facevi altri lavori nel frattempo. |were doing||||meanwhile |yapıyordum|||| |fazia|||| |delal||||medtem MICHELE: Sie haben in der Zwischenzeit andere Jobs gemacht. MICHELE: You were doing other jobs in the meantime. MICHELE: Estabas haciendo otros trabajos mientras tanto. MICHELE: Je had ondertussen andere banen. MICHELE: Medtem ste opravljali druga dela. Bu arada başka işler de yapıyordunuz.

GIORGIA: Sì, ho fatto i classici lavori dello studente. |||||classic||of the| |||||klasik||| |||||klasična||dela| GIORGIA: Yes, I did the classic student jobs. GIORGIA: Ja, ik heb de klassieke studentenbanen gedaan. GIORGIA: Da, opravljala sem klasična študentska dela. GIORGIA: Evet, klasik öğrenci işleri yaptım.

MICHELE: Ci sta, è normale. ||passt|| |It|is|| MICHELE: Es passt, es ist normal. MICHELE: It fits, it's normal. MICHELE: Prilega se, to je normalno. Uyuyor, bu normal.

GIORGIA: Ho lavorato in un ristorante italiano. |||||restaurant|Italian GIORGIA: I worked in an Italian restaurant. GIORGIA: Delala sem v italijanski restavraciji.

MICHELE: Ma sì, anche per praticare la lingua. GIORGIA: In un supermercato. |||||to practice||||||supermarket |||||pratik yapmak||||||süpermarket |||||praktično||||||supermarket MICHELE: But yes, also to practice the language. GIORGIA: In a supermarket. MICHELE: Da, tudi za vadbo jezika. GIORGIA: V supermarketu. MICHELE: Ama evet, aynı zamanda dil pratiği yapmak için. Bir süpermarkette.

MICHELE: Certo. GIORGIA: Quel lavoro era il mio sogno da bambina. |||that|job||||dream||little girl ||||||||||çocukken |||aquele||||||| ||||||||sanje||deklica MICHELE: Sicher. GIORGIA: Dieser Beruf war mein Traum als Kind. MICHELE: Sure. GIORGIA: That job was my dream as a child. MICHELE: Natuurlijk. GIORGIA: Dat werk was mijn droom van toen ik een kind was. MICHELE: Seveda. GIORGIA: To delo so bile moje otroške sanje. Elbette. O iş çocukken benim hayalimdi.

Sai quando chiedono ai bambini cosa vogliono fare da grande, ||vprašajo||||||| ||fragen||||||| ||soruyorlar||||||| ||perguntam||||||| ||ask||||||| You know when they ask kids what they want to be when they grow up, Weet je, wanneer ze kinderen vragen wat ze willen worden als ze groot zijn, Знаешь, когда детей спрашивают, кем они хотят стать, когда вырастут, Saj veste, ko otroke vprašajo, kaj bi radi postali, ko odrastejo, Çocuklara büyüdüklerinde ne olmak istediklerini sorduklarını bilirsiniz,

io dicevo che volevo fare la cassiera. ||||||cashier |||queria|||caixa |||istiyordum|||kasiyer ||||||la cajera |||sem hotel|||kasirja ||||||kasjerka Ich habe immer gesagt, dass ich Kassiererin werden will. I used to say I wanted to be a cashier. ik zei altijd dat ik kassière wilde worden. Včasih sem govorila, da bi rada postala blagajničarka. Eskiden kasiyer olmak istediğimi söylerdim.

MICHELE: È sempre un'ambizione umile. GIORGIA: Ho coronato il mio sogno. ||||modeste|||réalisé||| |||an ambition|humble|||achieved||| |||uma ambição|humilde|||coronou||| |||eine Ambition|bescheidene|||verwirklicht||| |||bir hırs|alçakgön|||gerçekleştird|the|| |||ambicija|skromna|||uresničila||| ||||skromna|||zrealizowałam||| MICHELE: Es ist immer ein bescheidener Ehrgeiz. GIORGIA: Ich habe mir meinen Traum erfüllt. MICHELE: It's always a humbling ambition. GIORGIA: I have fulfilled my dream. MICHELE : C'est toujours une humble ambition. GIORGIA : J'ai couronné mon rêve. MICHELE: Het is altijd een bescheiden ambitie. GIORGIA: Ik heb mijn droom waargemaakt. МИШЕЛЬ: Это всегда скромные амбиции. Джорджия: Я увенчала свою мечту. MICHELE: To je vedno skromna ambicija. GIORGIA: Uresničila sem svoje sanje. MICHELE: Bu her zaman mütevazı bir hırstır. GIORGIA: Hayalimi gerçekleştirdim.

GIORGIA: Ho lavorato da Tesco. ||||Теско ||||chez Tesco ||||Tesco ||||Tesco ||||Tesco ||||Tesco'da ||||Tesco ||||Tesco ||||Tesco GIORGIA: I worked at Tesco's. GIORGIA: Ik heb bij Tesco gewerkt.

MICHELE: Ah okay, figo. |||Ah d'accord, cool. |||cool |||legal |||cool toll |||harika |||fajnie |||super |||guay MICHELE: Ah OK, cool. MICHELE: Ah okay, cool. MICHELE: Ah d'accord, cool. MICHELE: Ah oké, gaaf. MICHELE: Ah OK, super.

GIORGIA: Sì, quindi questo. GIORGIA: Ja, also das. GIORGIA: Yes, so this. GIORGIA: Sí, así que esto. GIORGIA: Da, torej to.

Quando ho detto che ho iniziato a insegnare nel 2014 durante l'Erasmus, ||||||||||l'Erasmus ||||||||||the Erasmus |||||||öğretmeye|||Erasmus ||||||||||o Erasmus |||||začel||učiti|||Erasmus When I said that I started teaching in 2014 during Erasmus, Ko sem rekel, da sem začel poučevati leta 2014 v okviru programa Erasmus,

non era un lavoro retribuito ||||rémunéré ||||paid ||||betaald ||||bezahlt ||||ücretli |je bila||| ||||placený ||||płatna war keine bezahlte Arbeit was not a paid job это была не оплачиваемая работа ni bilo plačano delo. ücretli bir iş değildi

tramite l'Italian Society dell'università, quindi era una cosa volontaria. |la société italienne||||||| through|the|Society|of the university|||||voluntary através da|a língua italiana|Sociedade||||||voluntária über|der italienischen|Gesellschaft||||||freiwillig üzerinden|İtalyanca|topluluğu|üniversitenin|||||gönüllü preko|italijanščina||univerze|||||prostovoljna |italský|společnost|||||| through the university's Italian Society, so it was voluntary. via de Italiaanse vereniging van de universiteit, dus het was een vrijwillige zaak. через Итальянское общество университета, так что это было добровольно. prek univerzitetnega italijanskega društva, tako da je bila prostovoljna.

Questo. This. Dit. To.

E poi nel 2018 ho iniziato a insegnare... ||||||učiti And then in 2018 I started teaching... En toen ben ik in 2018 begonnen met lesgeven... Leta 2018 pa sem začela poučevati....

ho preso la certificazione, ho iniziato a insegnare in alcune scuole in Inghilterra |||certification||||||||| |I took||certification||||to teach||some||| eu|pegado||||||||||| |habe erhalten||Zertifizierung||||||||| |aldım||sertifika||||||||| |||certifikat||||||||| he|tomado||||||||||| I got certified, started teaching in some schools in England я получил сертификат, я начал преподавать в некоторых школах в англии Pridobil sem certifikat, začel poučevati v nekaterih šolah v Angliji

e poi ho iniziato a insegnare online. And then I started teaching online. nato pa sem začela poučevati prek spleta.

MICHELE: Online, perfetto. ||mükemmel MICHELE: Online, perfect. En línea, perfecto.

GIORGIA: Quindi durante la laurea a Oxford ||during||degree|| ||||diploma|| GIORGIA: So during graduation at Oxford. GIORGIA : Donc, lors de la remise des diplômes à Oxford ДЖОРДЖА: Итак, во время учебы в Оксфорде GIORGIA: Med diplomo na Oxfordu

lavoravo online anche. worked|| çalışıyordum|| sem delal|| I used to work online as well. Delal sem tudi prek spleta.

MICHELE: Perfetto, ok. MICHELE: Perfect, okay.

E hai iniziato creando un tuo sito web, giusto? |||creating|||website|website|right |||yaratarak||||| |||ustvarjanje|||spletna stran|spletno mesto|pravda Und Sie haben mit der Erstellung Ihrer eigenen Website begonnen, richtig? And you started by creating your own website, right? Začeli ste z ustvarjanjem lastnega spletnega mesta, kajne?

Perché hai un progetto. |||project |||proje |||projekt Weil Sie ein Projekt haben. Because you have a project. Ker imate projekt.

Tutto è nato come un progetto, giusto? ||born|||project| ||nadarjeno|||| Alles begann mit einem Projekt, nicht wahr? It all started as a project, right? Tout a commencé par un projet, n'est-ce pas ? Alles is begonnen als een project, toch? Все началось как проект, верно? Vse se je začelo kot projekt, kajne? Her şey bir proje olarak başladı, değil mi?

GIORGIA: Sì. MICHELE: Ok. GIORGIA: Yes. MICHELE: Okay. GIORGIA: Ja. MICHELE: Oké.

MICHELE: Raccontaci un po' del tuo progetto. |tell us||||| |povej nam||||| MICHELE: Tell us a little bit about your project. MICHELE: Vertel ons iets over jouw project. MICHELE: Povejte nam nekaj o svojem projektu.

GIORGIA: L'idea di "I'm italish", |||je suis|italo-inglese |||I|Italian ||||italiana |||ich bin|ich bin italisch |||benim|İtalyan |ideja||sem|italijanščina |||jsem|italský |||jestem|italijczyk GIORGIA: The idea of "I'm Italish." GIORGIA: 'Ben İtalyan'ım' fikri,

che è un nome totalmente inventato |||||erfunden |||name|completely|invented ||||tamamen|uydurulmuş |||||inventado ||||popolnoma|izmišljeno which is a totally made-up name ki je popolnoma izmišljeno ime

che tornando indietro non so se rifarei. MICHELE: Beh dai, è originale. ||||||referais||||| that|returning|back||||redo|||come on||original ||atrás||||faria||||| ||||||会再做||||| ||||||es würde tun||||| |dönmekte|geri||||yapardım||||| ||||||zrobiłbym||||| |tornanje|||||bi ponovil|||||izvirno que||hacia atrás||||volvería a hacer||||| Ich weiß nicht, ob ich das noch einmal machen würde. MICHELE: Ach was, das ist doch originell. That going back I don't know if I would do again. MICHELE: Well come on, it's original. что возвращаясь назад, я не знаю, сделал бы я это снова. МИШЕЛЬ: Да ладно, это оригинально. ne vem, ali bi se vrnil nazaj. MICHELE: No, saj je izvirno.

GIORGIA: È originale, no? MICHELE: Assolutamente. ||original||| ||originalen||| GIORGIA: That's original, isn't it? MICHELE: Absolutely.

GIORGIA: L'idea è nata nel 2018. |||born| |||nastala| GIORGIA: The idea was born in 2018.

MICHELE: Ok. MICHELE: Okay.

GIORGIA: Quindi tra una laurea e l'altra. ||||degree||the other ||||||diğer ||||||druga GIORGIA: So between degrees. GIORGIA: Así que entre grados. ДЖОРДЖА: Итак, между одной степенью и другой. GIORGIA: Torej med stopnjami.

È nato come... |rojen| It was born as a... Empezó como... Он родился как... Začelo se je kot...

L'idea era: "Sto insegnando online, posso avere il mio sito web, il mio spazio". |||učim||||||||||prostor |||unterrichten||||||||||Raum |||öğretiyorum||||||||||alan |||ensinando|||ter||||||| |||teaching||||||||||space The idea was, "I'm teaching online, I can have my own website, my own space." Идея была такова: «Я преподаю онлайн, у меня может быть свой собственный веб-сайт, собственное пространство». Ideja je bila: "Učim prek spleta, lahko imam svojo spletno stran, svoj prostor.

MICHELE: Certo. Il tuo blog, no. ||||blog| ||||blog| MICHELE: Sure. Your blog, no. MICHELE: Seveda. Vaš blog, ne.

Andava di moda nel 2018. ||in Mode| was||trend| modaydı||moda| je bila||modna| Das war der letzte Schrei im Jahr 2018. It was all the rage in 2018. Estuvo de moda en 2018. Это было модно в 2018 году. V letu 2018 je bila to prava modna muha.

GIORGIA: Esattamente. |exactly |tam olarak GIORGIA: Exactly.

Si è poi tramutato in pagina Instagram. |||s'est transformé||| ||then|transformed||an Instagram page|Instagram |||veranderd in||| |||transformado||| |||转变||| |||verwandelt||| |||dönüştü||| |||przemienił||| |||spremenil|||Instagram |||přeměnil||| |||se convirtió en||| Sie wurde dann zu einer Instagram-Seite. It then turned into an Instagram page. Het is toen veranderd in een Instagram-pagina. Затем он превратился в страницу в Instagram. Nato se je spremenila v stran na Instagramu.

GIORGIA: Così. MICHELE: Così. |so|| GIORGIA: Etwa so. MICHELE: Genau so. GIORGIA: Like this. MICHELE: Like this. GIORGIA: Zo. MICHELE: Zo. GIORGIA: Tako. MICHELE: Tako.

GIORGIA: Ho iniziato senza sapere bene come funzionasse, cosa sarebbe successo e... |||||||it would work||would|| |||||||funcionasse||seria|| |||||||es funktioniert|||| ||||bilmek|||çalışacağını|||| ||||vedeti|||bi delovalo||bi|se zgodilo| |||||||||sería|| GIORGIA: I started without really knowing how it worked, what was going to happen, and... GIORGIA: Empecé sin saber muy bien cómo funcionaba, qué iba a pasar y... GIORGIA: Ik begon zonder goed te weten hoe het werkte, wat er zou gebeuren en... ДЖОРДЖИЯ: Я начала, толком не зная, как это работает, что произойдет и... GIORGIA: Začela sem, ne da bi vedela, kako to deluje, kaj se bo zgodilo in...

Ho aperto la pagina nel 2019, inizio 2019 e... |opened||||beginning| |açtım||||başlangıcı| |abri||||| I opened the page in 2019, early 2019 and... Stran sem odprl v letu 2019, na začetku leta 2019 in...

MICHELE e GIORGIA: Ed eccoci qua. ||||我们到了| ||||here we are|here ||||işte|burada ||||aqui estamos| MICHELE und GIORGIA: Und hier sind wir. MICHELE and GIORGIA: And here we are. МИШЕЛЬ и ДЖОРДЖА: И вот мы здесь. MICHELE in GIORGIA: In smo tu.

MICHELE: Ormai la tua pagina Instagram conta quasi 90 mila follower, giusto? |||||||||abonnés| |now||your|||has||thousand|followers|right |agora|||||||mil|seguidores| ||||||hat|||| ||||||önemli||bin|takipçi| |že|||||ima||tisoč|follower| MICHELE: By now your Instagram page has almost 90,000 followers, right? МИШЕЛЬ: Сейчас на вашей странице в Instagram почти 90 000 подписчиков, верно? MICHELE: Vaša stran na Instagramu ima že skoraj 90.000 sledilcev, kajne?

GIORGIA: Quasi, dai. MICHELE: Quasi, beh molto bene. |||MICHELE|||| |almost|from you||||| |skoraj|||||| GIORGIA: Fast, komm schon. MICHELE: Fast, also sehr gut. GIORGIA: Almost, come on. MICHELE: Almost, well very good. GIORGIA: Skoraj, daj no. MICHELE: Skoraj, zelo dobro.

GIORGIA: Sono contenta. MICHELE: Poi ho visto che hai avuto una crescita |||||||||||Wachstum ||happy|||||||||growth ||mutlu|||||||almış||büyüme ||feliz|||||||tive||crescimento ||vesela|||||||imela||rast GIORGIA: Das freut mich. MICHELE: Dann habe ich gesehen, dass du ein Wachstum hast. GIORGIA: I'm glad. MICHELE: Then I saw that you had a growth. Джорджия: Я счастлива. МИШЕЛЬ: Потом я увидела, что у тебя вырос GIORGIA: Vesela sem. MICHELE: Potem sem videla, da imaš rast Sevindim. Sonra bir büyüme olduğunu gördüm.

in quest'ultimo periodo molto forte, no? |this last|period||| |bu son dönem|dönemde||güçlü| |ta zadnja|obdobju||močno| In this last period very strong, no? zelo močna v tem zadnjem obdobju, kajne?

GIORGIA: Sì, non so cosa sia successo. |||||é| ||||||zgodilo GIORGIA: Ja, ich weiß nicht, was passiert ist. GIORGIA: Yes, I don't know what happened. Джорджия: Да, я не знаю, что произошло. GIORGIA: Da, ne vem, kaj se je zgodilo.

MICHELE: Penso che i reel abbiano aiutato molto. ||||reels||| ||||reels|they have||a lot ||||reels||| |||||haben|| ||||reel|hayırlı|| ||||reels||| ||||reel|so|pomagali| ||||reels||| MICHELE: Ich denke, die Rollen haben sehr geholfen. MICHELE: I think the reels helped a lot. MICHELE: Creo que los carretes ayudaron mucho. МИШЕЛЬ: Я думаю, катушки очень помогли. MICHELE: Mislim, da so k temu veliko pripomogli kolute.

GIORGIA: Quello forse sì. ||perhaps| GIORGIA: That may be so. GIORGIA: Morda je tako.

Perché mi sembra che un po' tutte le pagine stiano... |||||||||sind ||it seems||||||pages|are ||||||||sayfalar|bulunuyorlar ||pare||||||| ||||||vse||strani|sijo Because it seems to me that a little bit all the pages are... Porque me parece que un poco todas las páginas son... Want het lijkt me dat alle pagina's een beetje... Потому что мне кажется, что все страницы немного... Ker se mi zdi, da so vse strani malo... Çünkü bana öyle geliyor ki tüm sayfalar biraz...

MICHELE: Stiano aumentando. |let's stay|increasing ||aumentando ||增加 ||sie erhöhen ||artıyorlar |stiano| ||rosną MICHELE: They are increasing. Están aumentando. MICHELE: Aan het toenemen zijn. МИШЕЛЬ: Они увеличиваются. MICHELE: Njihovo število narašča. Artıyorlar.

Io adesso mi sono un po' fermato. ||||||gestoppt I|now|||||stopped ||||||durdu ||||||ustavil I have now stopped a little bit. Ahora he parado un poco. Maintenant j'ai arrêté un peu. Ik ben nu een beetje gestopt. Сейчас я немного остановился. Zdaj sem se malo ustavil.

Sono un po' indaffarato con tante cose, |||occupé avec beaucoup||| |||busy||| |||druk bezig||| |||ocupado||| |||忙||| |||beschäftigt||| |||meşgulüm||| |||zaposlen||| |||zaneprázdněný||| |||zajęty||| Ich bin ein bisschen beschäftigt mit so vielen Dingen, I'm a bit busy with so many things, Estoy un poco ocupada con tantas cosas, Je suis un peu occupée par tant de choses, Ik ben een beetje druk met veel dingen, Я немного занят многими вещами, Malo sem zaseden s številnimi stvarmi,

ma tornerò. |I will return |voltarei |Ich werde zurückkehren. |geri döneceğim |se vrnem |pero volveré aber ich werde zurückkehren. But I will come back. maar ik zal terugkomen. vendar se bom vrnil. ama geri döneceğim.

GIORGIA: Dipende anche dal tempo che uno ha da dedicare |||||||||посвящать |it depends|||||||| GIORGIA: It also depends on the time one has to devote. GIORGIA: Het hangt ook af van de tijd die iemand kan besteden. GIORGIA: Odvisno je tudi od časa, ki ga lahko posvetimo GIORGIA: Bu aynı zamanda kişinin ayırması gereken zamana da bağlıdır.

a queste cose qui. MICHELE: Certo, è un impegno molto grande. ||Dinge||||||Verpflichtung|| ||||||||commitment|| ||||||||obveza|| zu diesen Dingen hier. MICHELE: Sicher, es ist eine sehr große Verpflichtung. To these things here. MICHELE: Of course, it's a very big commitment. к этим вещам здесь. МИШЕЛЬ: Конечно, это очень серьезное обязательство. na te stvari tukaj. MICHELE: Seveda je to zelo velika zaveza. burada bu şeylere. MICHELE: Tabii ki bu çok büyük bir taahhüt.

Tutti pensano che i social siano semplici da gestire, ma in realtà non è così. |they think|||social|they are|simple||to manage|||||| |||||sejam|||gerir|||||| ||||||||verwalten|||||| |düşünüyorlar||||sosyal medyanın|basit||yönetmek|||||| |mislijo|||družbena omrežja||||upravljati|||||| ||||redes sociales|||||||||| Jeder denkt, dass Social Media einfach zu verwalten ist, aber das ist es wirklich nicht. Everyone thinks that social media is easy to manage, but in fact it is not. Все думают, что социальными сетями легко управлять, но на самом деле это не так. Vsi mislijo, da je družbena omrežja enostavno upravljati, vendar v resnici ni tako. Herkes sosyal ağları yönetmenin kolay olduğunu düşünür, ancak gerçekte öyle değildir.

Anzi, c'è molto lavoro dietro. En fait|||| actually||much||behind aliás||||atrás In fact, there is a lot of work behind it. Pravzaprav je za tem veliko dela. Aslında bunun arkasında çok fazla çalışma var.

Poi dipende anche dal tipo di progetto che uno ha. ||||type||project||| ||||||projekt||| Then it also depends on the kind of project one has. To je odvisno tudi od vrste projekta. O zaman bu, sahip olunan projenin türüne de bağlıdır.

Ok, sorvoliamo questa parentesi. |Passons sur ça.||parenthèse |let's skip||parenthesis |laten we dit vergeten|| |sorvolamos||parêntese |我们跳过|| |lassen wir weg||Klammer(1) |geçelim||parantez |preskočimo||parenteza |přeskočíme|| |飛ばしましょう|| |pomijamy||parentesie Ok, überspringen wir diese Klammer. Okay, let's gloss over this parenthesis. Bon, sautons cette parenthèse. Ok, laten we deze zijstap overslaan. Хорошо, давайте пропустим эту скобку. Dobro, spreglejmo ta oklepaj. Tamam, bu parantezi geçelim.

Qual è l'aspetto più motivante del tuo lavoro? what||the aspect||motivating||| ||||motivasyon verici||| ||o aspecto||||| What is the most motivating aspect of your work? Wat is het meest motiverende aspect van je werk? Что больше всего мотивирует в вашей работе? Kaj je najbolj spodbuden vidik vašega dela? İşinizin en motive edici yönü nedir?

GIORGIA: Allora, tante cose. GIORGIA: So many things. GIORGIA: Nou, veel dingen. GIORGIA: Toliko stvari.

La cosa bella è che anche se sembra un lavoro ripetitivo, ||||||||||wiederholend ||||||||||tekrarlayan ||||||||||repetitivo ||||||||||repetitivo ||||||||||repetitive Das Schöne ist, dass, selbst wenn es wie eine sich wiederholende Arbeit erscheint, The nice thing is that even though it seems like repetitive work, Lo bueno es que, aunque parezca un trabajo repetitivo, La cosa bella è che anche se sembra un lavoro ripetitivo, Приятно то, что даже если это кажется повторяющейся работой, Lepo je, da čeprav se zdi, da je to ponavljajoče se delo, İşin güzel yanı, tekrar eden bir iş gibi görünse de,

il fatto di essere a contatto con tante persone diverse ogni giorno, |||||contact||||different|| |||||temas halinde|||||| The fact of being in contact with so many different people every day, il fatto di essere a contatto con tante persone diverse ogni giorno, тот факт, что каждый день ты контактируешь со столькими разными людьми, dejstvo, da je vsak dan v stiku s toliko različnimi ljudmi, Her gün pek çok farklı insanla temas halinde olma gerçeği,

ti porta cose nuove ogni giorno. |she brings|||| |traz|||| It brings you new things every day. ti porta cose nuove ogni giorno. vam vsak dan prinaša nove stvari. size her gün yeni şeyler getiriyor.

Nuovi scambi ogni giorno. |Austausch|jeden| new|exchanges|| |değişimler|| |negócios|| Jeden Tag neue Trades. New exchanges every day. Vsak dan nove izmenjave. Her gün yeni borsalar.

Una parte molto bella di quello che faccio |||||||I do Ein sehr schöner Teil meiner Arbeit A very nice part of what I do Zelo lep del mojega dela Yaptığım işin çok güzel bir parçası

è il contatto con persone da tutto il mondo. Is contact with people from all over the world. je stik z ljudmi z vsega sveta.

Ho imparato tantissimo, da tante persone. MICHELE: Immagino. ||a lot||||| I learned so much, from so many people. MICHELE: I guess. Я многому научился, от многих людей. МИШЕЛЬ: Наверное. Od številnih ljudi sem se naučil veliko novega. MICHELE: Verjetno.

GIORGIA: Questo è impagabile. |||inestimable |||priceless |||inestimável |||无价 |||unbezahlbar |||ödenemez |||nieocenione GIORGIA: This is priceless. Джорджия: Это бесценно. GIORGIA: To je neprecenljivo. Bu paha biçilemez.

È una cosa di cui sono molto contenta e che mi motiva. ||||of which|||||||motivates |||||||||||motive ediyor Darüber freue ich mich sehr und es motiviert mich. This is something I am very happy about and it motivates me. Es algo que me alegra mucho y me motiva. Tega sem zelo vesel in to me motivira. Bu beni çok mutlu eden ve motive eden bir şey.

Mi motiva anche sapere... |it motivates|even|knowing It also motivates me to know. Het motiveert me ook om te weten... Prav tako me motivira, da vem... Aynı zamanda beni motive ediyor.

Il fatto generale è che le persone che imparano l'italiano, |fact|general||||people||learn| bu||||||||öğrenirler| The general fact is that people learning Italian, Het algemene feit is dat de mensen die Italiaans leren, Splošno dejstvo je, da se ljudje učijo italijanščine,

la maggior parte di loro non lo DEVE imparare. |größte||||||muss| |greater||||||they must| Die meisten von ihnen MÜSSEN es nicht lernen. most of them do not HAVE to learn it. de meeste van hen het niet MOET leren. večini se je ni treba naučiti.

Lo VUOLE imparare per piacere personale, |||||personal |istiyor||||kişisel |quer|||| He WANTS to learn it for personal pleasure, ХОЧЕТ изучить его для личного удовольствия, Želi se ga naučiti za osebni užitek,

perché hanno origini italiane e non parlano italiano. ||origins|Italian|||| ||kökenleri|İtalyan|||| weil sie italienischer Abstammung sind und kein Italienisch sprechen. because they have Italian ancestry and do not speak Italian. потому что они итальянского происхождения и не говорят по-итальянски. ker so italijanskega porekla in ne govorijo italijansko.

Quindi la motivazione che loro hanno ||motivation|||they have ||motivasyon||| So the motivation that they have Отсюда и мотивация, которую они имеют Torej je motivacija, ki jo imajo.

motiva anche me you motivate|| also motivates me tudi mene motivira

perché è un piacere. |es||Vergnügen weil es ein Vergnügen ist. Because it is a pleasure. ker je to užitek.

È un piacere per tutti. It is a pleasure for everyone. To je užitek za vse.

Ovviamente non per il 100% delle persone, Obviously not for 100 percent of people, Očitno ne za 100 odstotkov ljudi,

però la maggior parte... ||greater| However, most... vendar večina...

MICHELE: Certo, sono d'accordo con questo ||ben|katılıyorum|| MICHELE: Of course, I agree with that. MICHELE: Seveda, s tem se strinjam.

perché quando pensiamo all'italiano come lingua da imparare ||think|to the Italian|||| ||düşünüyoruz|İtalyanca|||| Because when we think of Italian as a language to be learned. потому что когда мы думаем об итальянском как о языке для изучения ker ko razmišljamo o italijanščini kot jeziku, ki se ga je treba naučiti.

spesso molti studenti, come dici tu, imparano questa lingua per interesse personale, ||||||leren||||| often||||you say||||||interest| ||||diyorsun||||||ilgi| muitos||||||||||| often many students, as you say, learn this language out of personal interest, pogosto se veliko študentov, kot pravite, uči tega jezika zaradi osebnega interesa,

culturale, magari anche origini. |vielleicht||Ursprung cultural|maybe||origins kültürel||| |||orígenes culturales |talvez|| cultural, perhaps even origins. kulturno, morda celo izvorno.

Anche a me motiva molto questa cosa. |||||bu| I also find this very motivating. To me tudi zelo motivira.

Questa cosa succede meno con l'inglese, no? ||oluyor|||| Diese|||||| ||it happens|less||| ||acontece|||| This happens less with English, doesn't it? Это случается реже с английским языком, верно? Pri angleščini se to dogaja redkeje, kajne?

Di solito lo impariamo per il lavoro, |usually||learn|for|| |||öğreniyoruz||| |geralmente||||| We usually learn it for the job, Мы обычно изучаем это для работы, Običajno se ga naučimo za delo,

pochi per interesse personale. few||| few out of self-interest. немного из личного интереса. le redki zaradi lastnega interesa.

Perché sappiamo che l'inglese è una lingua importante a livello lavorativo in tutto il mondo, ||||||||||iş düzeyinde|||| |we know||||an|language|important||level|work|||| ||||||||||werkgerelateerd|||| ||||||||||profissional|||| Because we know that English is an important language at the working level all over the world, Поскольку мы знаем, что английский язык является важным деловым языком во всем мире, Ker vemo, da je angleščina pomemben delovni jezik po vsem svetu,

Invece l'italiano di per sé è una lingua romantica instead||||itself|it is|||romantic ||||||||romantik ||||si mesmo|||| Stattdessen ist Italienisch an sich eine romantische Sprache. Instead, Italian itself is a romantic language Namesto tega je italijanščina sama po sebi romantičen jezik.

emotiva... emotive duygusal emotiva emotional emotional... čustveno...

Quindi ci sta e anche a me fa molto piacere. ||it fits||||||| Es passt also, und ich bin auch sehr glücklich darüber. So it fits, and I'm very pleased with it too. Así que encaja y yo también estoy muy contento. Torej se prilega in tudi jaz sem zelo zadovoljna.

Perché comprendo anche la difficoltà |je comprends||| |ich verstehe|||Schwierigkeit |anlıyorum|||zorluk |entendo||| |understand|||difficulty Denn ich verstehe auch die Schwierigkeiten Because I also understand the difficulty Потому что я также понимаю трудности Ker razumem tudi težave

di imparare questa lingua, no? To learn this language, right? se naučiti tega jezika, kajne?

GIORGIA: Sì. GIORGIA: Yes.

MICHELE: Quindi l'aspetto più bello per te è imparare tante cose da tante culture e persone. ||the aspect|||||||many||||cultures|| |||||||||||||kültürlerden|| ||o aspecto||||||||||||| MICHELE: So the most beautiful aspect for you is learning so many things from so many cultures and people. MICHELE: Dus het mooiste aspect voor jou is leren van veel dingen uit verschillende culturen en mensen. МИШЕЛЬ: Так что лучше всего для вас узнать так много вещей от столь многих культур и людей. MICHELE: Torej je zate najbolje, da se naučiš veliko stvari od različnih kultur in ljudi.

GIORGIA: Sì, decisamente. Lo scambio culturale che ho ogni giorno ||definitiv||Austausch||||| ||kesinlikle||değişim||||| ||decididamente||intercâmbio||||| ||definitivamente||||||| ||definitely||exchange||||| GIORGIA: Ja, auf jeden Fall. Der kulturelle Austausch, den ich jeden Tag habe GIORGIA: Yes, definitely. The cultural exchange that I have every day. GIORGIA: Ja, absoluut. De culturele uitwisseling die ik elke dag heb. Джорджия: Да, определенно. Культурный обмен у меня каждый день GIORGIA: Da, vsekakor. Kulturna izmenjava, ki jo imam vsak dan