LingQ Mini Stories, 14 - ケリー は 音楽 を 聴く こと が 好き です

A)ケリー は 音楽 を 聴く こと が 好き です 。 |ケリー|は|おんがく|を|きく|こと|が|すき|です |Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|likes|is A|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |||muziek||luisteren|||| |Kelly|partícula de tópico|música|partícula de objeto direto|ouvir|coisa|partícula de sujeito|gosta|é |ケリー|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |ケリー|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |Kelly||música||escuchar|acción|partícula de sujeto|gusta|es أ) يحب كيلي الاستماع إلى الموسيقى. A) Kelly likes to listen to music. A) A Karina le gusta escuchar música. A) Kelly suka mendengarkan musik. A) Ad Anna piace ascoltare la musica. A ) ケリー は 音楽 を 聴く こと が 好き です 。 A) Kelly suka mendengar muzik. A) Laura luistert graag naar muziek A) Kelly liker å høre på musikk. А) Елена любит слушать музыку. A)Therése tycker om att lyssna på musik. A) Kelly müzik dinlemeyi sever. A) Kelly thích nghe nhạc. A ) 凯利喜欢听音乐。 A) 凱利喜歡聽音樂。 A ) Kelly gosta de ouvir música. A) Kelly aime écouter de la musique. A) 켈리는 음악을 듣는 것을 좋아합니다. A) Kelly hört gerne Musik. A)凯莉喜欢听音乐。 A)凯莉喜欢听音乐。

彼女 は ダンス の 踊り方 を 学びたい です 。 かのじ|は|ダンス|の|おどりかた|を|まなびたい|です elle|particule de thème|danse|particule attributive|façon de danser|particule d'objet direct|vouloir apprendre|c'est she|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is ||||dansstijl||| ela|partícula de tópico|dança|partícula possessiva|jeito de dançar|partícula de objeto direto|quero aprender|é she|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is sie|Themenpartikel|Tanz|Attributpartikel|Tanzstil|Objektpartikel|möchte lernen|ist she|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is she|topic marker|dance|attributive particle|dance style|object marker|want to learn|is ||baile|partícula possessiva|forma de bailar||quiere aprender|es إنها تريد أن تتعلم الرقص. She wants to learn how to dance. Ella quiere aprender a bailar. 她想學習跳舞。 Dia ingin belajar menari. Vuole imparare a ballare. Ze wil leren dansen. Hun vil lære å danse. Она хочет научиться танцевать. Hon vill lära sig att dansa. Dans etmeyi öğrenmek istiyor. Вона хоче навчитися танцювати. Cô ấy muốn học cách khiêu vũ. 她想学习跳舞。 她想學習跳舞。 Ela quer aprender a dançar. Elle veut apprendre à danser. 그녀는 춤추는 방법을 배우고 싶어합니다. Sie möchte tanzen lernen. 她想学习跳舞。 她想学习跳舞。

彼女 は 最初 に ダンス クラス に 行きます 。 かのじ|は|さいしょ|に|ダンス|クラス|に|いきます elle|particule de thème|au début|particule de lieu|danse|cours|particule de lieu|va she|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go ela|partícula de tópico|primeiro|partícula de lugar|dança|aula|partícula de lugar|vai she|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go sie|Themenpartikel|zuerst|Zielpartikel|Tanz|Klasse|Zielpartikel|geht she|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go she|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go ||primero||baile|clase||va تذهب إلى فصل الرقص أولاً. She goes to a dance class first. Ella va a su primera clase de baile. Dia pergi ke kelas tari terlebih dahulu. Va alla prima lezione di danza. Ze gaat naar haar eerste dansles. Hun går på dansetime først. Chce nauczyć się tańczyć taniec. Она идёт на свой первый урок танцев. Hon går till sin första danslektion. Cô ấy đến lớp khiêu vũ trước. 她先去上舞蹈课。 她先去上舞蹈課。 Ela vai primeiro para a aula de dança. Elle va d'abord à un cours de danse. 그녀는 처음에 댄스 수업에 갑니다. Zuerst geht sie zum Tanzkurs. 她首先去舞蹈班。 她首先去舞蹈班。

先生 は 彼女 に 足 を ストレッチ する ように 言います 。 せんせい|は|かのじょ|に|あし|を|ストレッチ|する|ように|いいます professeur|particule de thème|elle|particule de direction|jambes|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|dit teacher|topic marker|her|dative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says professor|partícula de tópico|ela|partícula de direção|pernas|partícula de objeto direto|alongamento|fazer|para que|diz teacher|topic marker|she|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says Lehrer|Themenpartikel|sie|Zielpartikel|Beine|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|sagt teacher|topic marker|she|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says teacher|topic marker|she|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says maestra||ella||pierna|partícula de objeto|estirar|hacer|para que|dice تقول المعلمة لها أن تمد ساقيها. The teacher tells her to stretch her legs. La maestra le dice que estire sus piernas. Guru menyuruhnya untuk meregangkan kakinya. L'insegnante le dice di fare stretching. 先生 は 彼女 に 足 を ストレッチ する ように 言います 。 De leraar zegt haar dat ze haar benen moet strekken. Учитель говорит ей вытягивать её ноги. Läraren säger åt henne att sträcka sina ben. ครูขอให้เธอยืดขาของเธอ Öğretmen ona bacaklarını uzatmasını söyler. Cô giáo bảo cô ấy duỗi chân. 老师让她伸展双腿。 老師要她伸展雙腿。 O professor diz a ela para alongar as pernas. Le professeur lui dit d'étirer ses jambes. 선생님은 그녀에게 다리를 스트레칭하라고 말합니다. Der Lehrer sagt ihr, sie solle ihre Beine dehnen. 老师让她拉伸腿部。 老师让她拉伸腿部。

ケリー は 足 を ストレッチ して みます 。 ケリー|は|あし|を|ストレッチ|して|みます Kelly|topic marker|foot|object marker|stretch|doing|will try Kelly|topic marker|feet|object marker|stretch|doing|will try Kelly|partícula de tópico|pé|partícula de objeto direto|alongamento|fazendo|vou tentar ケリー|topic marker|foot|object marker|stretch|doing|will try Kelly|topic marker|feet|object marker|stretch|doing|will try Kelly|topic marker|feet|object marker|stretch|doing|will try ケリー|topic marker|feet|object marker|stretch|doing|will try Kelly||pierna||estiramiento|hace|intenta كيلي تحاول مد ساقيها. Kelly tries to stretch her legs. Karina trata de estirar sus piernas. Kelly mencoba meregangkan kakinya. Anna prova ad allungare le sue gambe. Laura probeert haar benen te strekken. Елена старается вытягивать её ноги. Therése försöker sträcka sina ben. Kelly bacaklarını germeye çalışıyor. Келлі намагається розім'яти ноги. Kelly cố gắng duỗi thẳng chân. 凯莉尝试伸展双腿。 凱莉嘗試伸展雙腿。 Kelly tenta alongar as pernas. Kelly essaie d'étirer ses jambes. 켈리는 다리를 스트레칭 해보려고 합니다. Kelly versucht, ihre Beine zu dehnen. 凯莉尝试拉伸她的腿。 凯莉试着拉伸腿部。

しかし 彼女 は ストレッチ が できなさすぎます 。 しかし|かのじ|は|ストレッチ|が|できなさすぎます mais|elle|particule de thème|étirement|particule de sujet|est trop mauvais à faire however|she|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much mas|ela|partícula de tópico|alongamento|partícula de sujeito|não consegue muito however|she|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much aber|sie|Themenpartikel|Dehnen|Subjektpartikel|kann nicht zu viel however|she|topic marker|stretching|subject marker|cannot stretch too much however|she|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much pero|ella||estiramiento||es demasiado incapaz لكنها لا تستطيع التمدد أكثر من اللازم. But she can't stretch too much. Pero ella no se puede estirar mucho. Tapi dia tidak bisa melakukan peregangan terlalu banyak. Ma lei non riesce ad allungarsi molto. Maar ze kan ze niet heel goed strekken. Но она не может вытянуть очень сильно. Men hon kan inte sträcka så långt. Ama çok fazla esneyemez. Але вона не може розтягнутися занадто сильно. Nhưng cô ấy không thể kéo căng quá mức. 但她不能伸展太多。 但她不能伸展太多。 No entanto, ela é muito ruim em fazer alongamentos. Cependant, elle est trop incapable de s'étirer. 하지만 그녀는 스트레칭을 너무 잘 하지 못합니다. Aber sie kann sich einfach nicht dehnen. 但是她实在拉伸不了。 但是她实在拉伸不了。

先生 は 彼女 に ジャンプ する よう 言います 。 せんせい|は|かのじょ|に|ジャンプ|する|よう|いいます professeur|particule de thème|elle|particule de direction|saut|faire|comme|dit teacher|topic marker|she|dative particle|jump|to do|like|says professor|partícula de tópico|ela|partícula de direção|pular|fazer|para|diz teacher|topic marker|she|direction marker|jump|to do|like|says Lehrer|Themenpartikel|sie|Zielpartikel|springen|machen|so|sagt teacher|topic marker|she|to|jump|to do|like|says teacher|topic marker|she|locative particle|jump|to do|like|says maestro||||salto||forma|dice يقول لها المعلم أن تقفز. The teacher tells her to jump. La maestra le dice que salte. Guru menyuruhnya untuk melompat. L'insegnante le dice di saltare. De leraar zegt haar dat ze moet springen. Учитель говорит ей прыгать. Läraren säger åt henne att hoppa. Öğretmen ona atlamasını söyler. Вчителька каже їй стрибати. Giáo viên bảo cô ấy nhảy. 老师让她跳。 老師要她跳。 O professor diz a ela para pular. Le professeur lui dit de sauter. 선생님은 그녀에게 점프하라고 말합니다. Der Lehrer sagt ihr, sie solle springen. 老师让她跳起来。 老师让她跳起来。

ケリー は ジャンプ を して みます 、しかし 転んで しまいます 。 ケリー|は|ジャンプ|を|して|みます|しかし|ころんで|しまいます Kelly|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|falls|will end up Kelly|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|will fall|ends up Kelly|partícula de tópico|salto|partícula de objeto direto|fazendo|vou tentar|mas|vou cair| ケリー|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|falls|will end up Kelly|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|falls|will end up Kelly|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|falls|will end up Kelly|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|falls|will end up Kelly||salto||hace|intenta|pero|se cae|se caerá كيلي يحاول القفز ، لكنه يقع. Kelly tries to jump, but falls. Karina intenta saltar, pero se cae. Kelly mencoba melompat, tetapi terjatuh. Anna prova a saltare, ma cade. Laura probeert te springen, maar ze valt op de grond. Nauczyciel każe jej skakać. Елена пытается прыгнуть, но падает. Therése försöker hoppa, men ramlar. Kelly cố gắng nhảy nhưng bị ngã. 凯利试图跳，但摔倒了。 凱利試圖跳，但跌倒了。 Kelly tenta pular, mas acaba caindo. Kelly essaie de sauter, mais elle tombe. 켈리는 점프를 해보지만 넘어지고 맙니다. Kelly versucht zu springen, aber sie fällt. 凯莉尝试跳，但摔倒了。 凯莉试着跳，但摔倒了。

クラス の 後 ケリー の 筋肉 は 痛みます 。 クラス|の|あと|ケリー|の|きんにく|は|いたみます classe|particule possessive|après|Kelly|particule possessive|muscles|particule de thème|fait mal class|attributive particle|after|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|hurts aula|partícula possessiva|depois|Kelly|partícula possessiva|músculos|partícula de tópico|dói class|attributive particle|after|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|hurts Klasse|attributive particle|nach|Kelly|possessive particle|Muskeln|topic marker|tut weh 수업|의|후|켈리|의|근육|주격 조사|아픕니다 class|attributive particle|after|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|hurts clase||después|Kelly||músculo||duele تؤلم عضلات كيلي بعد انتهاء اليوم الدراسي. Kelly's muscles ache after class. Los músculos de Karina están adoloridos después de clase. Otot-otot Kelly terasa sakit setelah kelas. Dopo la lezione, Anna ha male ai muscoli. Na de les heeft Laura pijn aan haar spieren. Etter timen er Kellys muskler ømme. Kelly próbuje skakać, ale upada. После занятий у Елена мышцы болят. Therése muskler är ömma efter lektionen. Kelly'nin kasları dersten sonra ağrıyor. Після занять у Келлі болять м'язи. Sau giờ học, cơ bắp của Kelly bị đau. 课后凯利的肌肉酸痛。 下課後，凱利的肌肉酸痛。 Depois da aula, os músculos de Kelly doem. Après le cours, les muscles de Kelly me font mal. 수업 후 켈리의 근육이 아픕니다. Nach dem Unterricht tut Kellys Muskel weh. 课后凯莉的肌肉很疼。 课后凯莉的肌肉很疼。

B)私 は 音楽 を 聴く こと が 好き です 。 |わたし|は|おんがく|を|きく|こと|が|すき|です |je|particule de thème|musique|particule d'objet direct|écouter|fait|particule de sujet|aimer|c'est |I|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |eu|partícula de tópico|música|partícula de objeto direto|ouvir|coisa|partícula de sujeito|gostar|é |I|topic marker|music|object marker|listen|thing|subject marker|like|is |ich|Themenpartikel|Musik|Objektpartikel|hören|Sache|Subjektpartikel|mögen|ist |I|topic marker|music|object marker|listen|thing|subject marker|like|is |I|topic marker|music|object marker|listen|thing|subject marker|like|is |||música||escuchar|cosa|partícula de sujeto|| ب) أحب الاستماع إلى الموسيقى. B) I like to listen to music. B) A mí me gusta escuchar música. B) Mi piace ascoltare la musica. B) Ik luister graag naar muziek. B) Jeg liker å høre på musikk. Mięśnie Kelly bolą po lekcjach. Б) Я люблю слушать музыку. B ) Jag tycker om att lyssna på musik. B) Müzik dinlemeyi severim. B ) 我喜欢听音乐。 B) 我喜歡聽音樂。 B) Eu gosto de ouvir música. B) J'aime écouter de la musique. B) 저는 음악 듣는 것을 좋아합니다. B) Ich höre gerne Musik. B)我喜欢听音乐。 B)我喜欢听音乐。

私 は ダンス の 踊り方 を 学びたい です 。 わたし|は|ダンス|の|おどりかた|を|まなびたい|です je|particule de thème|danse|particule attributive|façon de danser|particule d'objet direct|je veux apprendre|c'est I|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is eu|partícula de tópico|dança|partícula atributiva|jeito de dançar|partícula de objeto direto|quero aprender|é I|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is ich|Themenpartikel|Tanz|Attributpartikel|Tanzstil|Objektpartikel|möchte lernen|ist I|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is I|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is ||baile||forma de bailar||quiero aprender| أريد أن أتعلم كيف أرقص. I want to learn how to dance. Yo quiero aprender a bailar. Voglio imparare a ballare. Ik wil leren dansen. Jeg vil lære å danse. Я хочу научиться танцевать. Jag vill lära mig att dansa. 我想学习跳舞。 我想學習跳舞。 Eu quero aprender a dançar. Je veux apprendre à danser. 저는 춤추는 방법을 배우고 싶습니다. Ich möchte lernen, wie man tanzt. 我想学习跳舞。 我想学跳舞。

私 は 最初 に ダンス クラス に 行きます 。 わたし|は|さいしょ|に|ダンス|クラス|に|いきます je|particule de thème|au début|particule de lieu|danse|cours|particule de lieu|vais I|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go eu|partícula de tópico|primeiro|partícula de lugar|dança|aula|partícula de lugar|vou I|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go ich|Themenpartikel|zuerst|Zielpartikel|Tanz|Klasse|Zielpartikel|gehe I|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go I|topic marker|first|locative particle|dance|class|locative particle|will go ||primero||baile|clase|partícula locativa|iré أذهب إلى فصل الرقص أولاً. I go to my first dance class. Voy a mi primera clase de baile. Vado alla prima lezione di danza. Ik ga naar mijn eerste dansles. Jeg skal på dansetime først. Я иду на мой первый урок танцев. Jag går till min första danslektion. 我先去上舞蹈课。 我先去上舞蹈課。 Primeiro, eu vou para a aula de dança. Je vais d'abord au cours de danse. 저는 처음에 댄스 수업에 갑니다. Zuerst gehe ich zum Tanzkurs. 我会先去舞蹈班。 我会先去舞蹈班。

先生 は 私 に 足 を ストレッチ する ように 言います 。 せんせい|は|わたし|に|あし|を|ストレッチ|する|ように|いいます professeur|particule de thème|je|particule de direction|jambes|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|dit teacher|topic marker|I|to|legs|object marker|stretch|to do|like|says professor|partícula de tópico|eu|partícula de direção|pernas|partícula de objeto direto|alongar|fazer|para que|diz teacher|topic marker|I|dative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says Lehrer|Themenpartikel|ich|Dativpartikel|Beine|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|sagt teacher|topic marker|I|dative particle|legs|object marker|stretch|to do|in order to|says teacher|topic marker|I|dative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says profesor||||pierna||estirar||para que|dice قال لي أستاذي أن أمد ساقي. The teacher tells me to stretch my legs. La maestra me dice que estire mis piernas. L'insegnante mi dice di fare stretching. De leraar zegt mij dat ik mijn benen moet strekken. Læreren ber meg strekke på bena. Chcę nauczyć się tańczyć taniec. Учитель говорит мне вытягивать мои ноги. Läraren säger åt mig att sträcka mina ben. Cô giáo bảo tôi duỗi chân. 老师让我伸伸腿。 老师让我伸伸腿。 O professor me diz para alongar as pernas. Le professeur me dit de faire des étirements des jambes. 선생님은 저에게 다리를 스트레칭하라고 말씀하십니다. Der Lehrer sagt mir, ich solle meine Beine dehnen. 老师让我伸展我的腿。 老师让我拉伸腿部。

私 は 足 を ストレッチ して みます 。 わたし|は|あし|を|ストレッチ|して|みます je|particule de thème|pieds|particule d'objet direct|étirement|fais|essayer I|topic marker|legs|object marker|stretch|doing|will try eu|partícula de tópico|pernas|partícula de objeto direto|alongamento|fazendo|vou tentar I|topic marker|legs|object marker|stretch|doing|will try ich|Themenpartikel|Beine|Objektpartikel|Dehnen|mache|versuche I|topic marker|legs|object marker|stretch|doing|will try I|topic marker|legs|object marker|stretch|doing|will try ||pierna||estiramiento|haré|haré سأحاول مد ساقي. I try to stretch my legs. Trato de estirar mis piernas. Provo ad allungare le gambe. Ik probeer mijn benen te strekken. Я стараюсь вытянуть мои ноги. Jag försöker sträcka mina ben. 我会尝试伸展我的腿。 我會嘗試伸展我的腿。 Eu tento alongar as pernas. J'essaie d'étirer mes jambes. 저는 다리를 스트레칭해 보겠습니다. Ich versuche, meine Beine zu dehnen. 我试着伸展我的腿。 我试着拉伸腿部。

しかし 私 は ストレッチ が できなさすぎます 。 しかし|わたし|は|ストレッチ|が|できなさすぎます mais|je|particule de thème|étirement|particule de sujet|je ne peux pas trop however|I|topic marker|stretching|subject marker|cannot stretch too much mas|eu|partícula de tópico|alongamento|partícula de sujeito|não consigo muito however|I|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much aber|ich|Themenpartikel|Dehnen|Subjektpartikel|kann nicht zu viel however|I|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much however|I|topic marker|stretching|subject marker|cannot do too much |||estiramiento||es demasiado incapaz لكن لا يمكنني التمدد أكثر من اللازم. But I can't stretch very far. Pero no me puedo estirar mucho. Ma non riesco ad allungarmi molto. Maar ik kan ze niet heel goed strekken. Но я не могу вытянуть очень сильно. Men jag kan inte sträcka så långt. 但我不能伸展太多。 然而，我無法伸展。 Mas eu não consigo me alongar muito bem. Cependant, je suis trop incapable de faire des étirements. 하지만 저는 스트레칭을 너무 못합니다. Aber ich kann mich einfach nicht dehnen. 但是我实在太不能伸展了。 但是我实在拉伸不了。

先生 は 私 に ジャンプ する よう 言います 。 せんせい|は|わたし|に|ジャンプ|する|よう|いいます professeur|particule de thème|je|particule de direction|sauter|faire|comme|dit teacher|topic marker|I|dative particle|jump|to do|like|says professor|partícula de tópico|eu|partícula de direção|pular|fazer|como|diz teacher|topic marker|I|to|jump|to do|like|says Lehrer|Themenpartikel|ich|Dativpartikel|springen|machen|so|sagt teacher|topic marker|I|dative particle|jump|to do|like|says teacher|topic marker|I|dative particle|jump|to do|like|says maestro||yo||salto||forma|dice أستاذي يقول لي أن أقفز. The teacher tells me to jump. La maestra me dice que salte. L'insegnante mi dice di saltare. De leraar zegt me dat ik moet springen. Учитель говорит мне прыгнуть. Läraren säger åt mig att hoppa. 我的老师叫我跳。 老師叫我跳。 O professor me diz para pular. Le professeur me dit de sauter. 선생님은 저에게 점프하라고 말씀하십니다. Der Lehrer sagt mir, ich solle springen. 老师让我跳跃。 老师让我跳跃。

私 は ジャンプ を して みます 、しかし 転んで しまいます 。 わたし|は|ジャンプ|を|して|みます|しかし|ころんで|しまいます je|particule de thème|saut|particule d'objet direct|fais|essayer|mais|tombe|je vais finir I|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|fall|will end up eu|partícula de tópico|salto|partícula de objeto direto|fazendo|vou tentar|mas|caindo|vou acabar I|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|fall|will end up ich|Themenpartikel|Sprung|Objektpartikel|mache|versuche|aber|falle|werde I|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|fall|will end up I|topic marker|jump|object marker|doing|will try|but|fall|will end up ||salto||hago|intentaré||caer|se caerá أحاول القفز ، لكنني أسقط. I try to jump, but fall down. Yo intento saltar, pero me caigo. Provo a saltare, ma cado. Ik probeer te springen, maar ik val op de grond. Я стараюсь прыгнуть, но падаю. Jag försöker hoppa, men ramlar. Tôi cố gắng nhảy nhưng cuối cùng lại rơi xuống. 我试 着 跳 ， 但是 摔倒 了 。 我試圖跳，但我摔倒了。 Eu tento pular, mas acabo caindo. J'essaie de sauter, mais je tombe. 저는 점프를 해보지만, 넘어지고 맙니다. Ich werde versuchen zu springen, aber ich falle. 我尝试跳跃，但摔倒了。 我试着跳，但摔倒了。

クラス の 後 私 の 筋肉 は 痛みます 。 クラス|の|あと|わたし|の|きんにく|は|いたみます classe|particule possessive|après|je|particule possessive|muscles|particule de thème|fait mal class|attributive particle|after|I|possessive particle|muscles|topic marker|hurts aula|partícula possessiva|depois|eu|partícula possessiva|músculos|partícula de tópico|dói class|attributive particle|after|I|possessive particle|muscles|topic marker|hurts Klasse|attributive particle|nach|ich|possessive particle|Muskeln|topic marker|tut weh 수업|의|후|나|의|근육|주격 조사|아픕니다 class|attributive particle|after|I|possessive particle|muscles|topic marker|hurts ||después|yo||músculo||duele My muscles are sore after class. Mis músculos están adoloridos después de clase. Dopo la lezione, ho male ai muscoli. Na de les heb ik pijn aan mijn spieren. Мои мышцы болят после занятий. Mina muskler är ömma efter lektionen. Dersten sonra kaslarım ağrıyor. 下课后我的肌肉酸痛。 下課後我的肌肉酸痛。 Depois da aula, meus músculos doem. Après le cours, mes muscles me font mal. 수업 후에 제 근육이 아픕니다. Nach dem Unterricht schmerzen meine Muskeln. 课后我的肌肉很痛。 课后我的肌肉很疼。

質問   : しつもん question pregunta سؤال : Questions : Preguntas: Domande: Vragen: Вопросы: Frågor: Soru :. 问题 : Pergunta: Question : 질문 : Frage: 问题： 问题：

一 :ケリー は 音楽 を 聴く こと が 好き です 。 いち|ケリー|は|おんがく|を|きく|こと|が|すき|です un|Kelly|particule de thème|musique|particule d'objet direct|écouter|fait|particule de sujet|aimer|c'est one|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is um|Kelly|partícula de tópico|música|partícula de objeto direto|ouvir|coisa|partícula de sujeito|gosta|é 一|凯莉|主题标记|音乐|宾格标记|听|事情|主格标记|喜欢|是 eins|Kelly|Themenpartikel|Musik|Objektpartikel|hören|Sache|Subjektpartikel|mögen|ist 하나 (hana)|케리 (Keri)|주격조사 (jugeok josa)|음악 (eumak)|목적격조사 (mokjeok gyeok josa)|듣는 것 (deudneun geot)|것 (geot)|주격조사 (jugeok josa)|좋아요 (joayo)|입니다 (imnida) one|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |Kelly||música||escuchar|cosa||| أولاً: يحب كيلي الاستماع إلى الموسيقى. 1) Kelly likes to listen to music. 1) A Karina le gusta escuchar música. 1) Ad Anna piace ascoltare la musica. 1) Laura luistert graag naar muziek. 1) Елена любит слушать музыку. 1) Therése tycker om att lyssna på musik. I: Kelly müzik dinlemeyi seviyor. 一：凯利喜欢听音乐。 一：凱利喜歡聽音樂。 Um: Kelly gosta de ouvir música. Un : Kelly aime écouter de la musique. 하나 : 켈리는 음악 듣는 것을 좋아합니다. Eins: Kelly hört gerne Musik. 一：凯莉喜欢听音乐。 一：凯莉喜欢听音乐。

ケリー は 音楽 が 好き です か ？ ケリー|は|おんがく|が|すき|です|か Kelly|topic marker|music|subject marker|likes|is|question marker Kelly|topic marker|music|subject marker|like|is|question marker Kelly|partícula de tópico|música|partícula de sujeito|gosta|é|partícula de pergunta Kelly|topic marker|music|subject marker|like|is|question marker Kelly|topic marker|music|subject marker|like|is|question marker Kelly|topic marker|music|subject marker|like|is|question marker Kelly|topic marker|music|subject marker|like|is|question marker ||música|||| هل يحب كيلي الموسيقى؟ Does Kelly like music? ¿A Karina le gusta escuchar música? Ad Anna piace ascoltare la musica? Luistert Laura graag naar muziek? Елена любит слушать музыку? Tycker Therése om musik? 凯莉喜欢音乐吗？ 凱莉喜歡音樂嗎？ Kelly gosta de música? Kerry aime-t-il la musique ? 켈리는 음악을 좋아하나요? Mag Kelly Musik? 凯莉喜欢音乐吗？ 凯莉喜欢音乐吗？

はい 、ケリー は 音楽 を 聴く こと が 好き です 。 はい|ケリー|は|おんがく|を|きく|こと|が|すき|です oui|Kelly|particule de thème|musique|particule d'objet direct|écouter|fait|particule de sujet|aimer|c'est yes|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is sim|Kelly|partícula de tópico|música|partícula de objeto direto|ouvir|coisa|partícula de sujeito|gosta|é yes|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is ja|Kelly|Themenpartikel|Musik|Objektpartikel|hören|das Hören|Subjektpartikel|mögen|ist yes|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is yes|Kelly|topic marker|music|object marker|to listen|thing|subject marker|like|is |||música||escuchar|||| نعم ، يحب كيلي الاستماع إلى الموسيقى. Yes, Kelly likes to listen to music. Sí, a Karina le gusta escuchar música. Sì, ad Anna piace ascoltare la musica. Ja, Laura luistert graag naar muziek. Да, Елена любит слушать музыку. Ja, Therése tycker om att lyssna på musik. 是的，凯利喜欢听音乐。 是的，凱利喜歡聽音樂。 Sim, Kelly gosta de ouvir música. Oui, Kerry aime écouter de la musique. 네, 켈리는 음악을 듣는 것을 좋아합니다. Ja, Kelly hört gerne Musik. 是的，凯莉喜欢听音乐。 是的，凯莉喜欢听音乐。

二 :ケリー は ダンス の 踊り 方 を 学びたい です 。 に|ケリー|は|ダンス|の|おどり|かた|を|まなびたい|です 二||||||||| |||||Tanz|Art||| |||||dance|way||want to learn| |||baile||baile|manera||quiere aprender| ni|Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing|way|object marker|want to learn|is ثانيًا: تريد كيلي أن تتعلم الرقص. 2) Kelly wants to learn how to dance. 2) Karina quiere aprender a bailar. 2) Anna vuole imparare a ballare. 2) Laura wil leren dansen. 2) Елена хочет научиться танцевать. 2) Therése vill lära sig att dansa. 2) Kelly muốn học cách khiêu vũ. 二：凯利想学跳舞。 第二：凱莉想學跳舞。 Kelly quer aprender a dançar. Deux : Kerry veut apprendre à danser. 둘: 켈리는 춤추는 방법을 배우고 싶어합니다. Zwei: Kelly möchte tanzen lernen. 凯莉想学习舞蹈的跳法。 二：凯莉想学习跳舞。

ケリー は ダンス の 踊り方 を 学びたい です か ？ ケリー|は|ダンス|の|おどりかた|を|まなびたい|です|か Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly|partícula de tópico|dança|partícula atributiva|jeito de dançar|partícula de objeto direto|quero aprender|é|partícula de pergunta Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dancing method|object marker|want to learn|is|question marker Kelly||baile||forma de bailar||quiere aprender|| كيلي يريد أن يتعلم الرقص؟ Does Kelly want to learn how to dance? ¿Karina quiere aprender a bailar? Anna vuole imparare a ballare ? Wil Laura leren dansen? Елена хочет научиться танцевать? Vill Therése lära sig att dansa? 凯莉 想 学 跳舞 吗 ？ 凱莉想學跳舞嗎？ Kelly quer aprender a dançar? Kerry veut-il apprendre à danser ? 켈리는 춤추는 방법을 배우고 싶어하나요? Möchte Kelly tanzen lernen? 凯莉想学习舞蹈的跳法吗？ 凯莉想学习跳舞吗？

はい 、ケリー は ダンス の 踊り方 を 学びたい です 。 はい|ケリー|は|ダンス|の|おどりかた|を|まびたい|です oui|Kelly|particule de thème|danse|particule attributive|façon de danser|particule d'objet direct|vouloir apprendre|c'est yes|Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is sim|Kelly|partícula de tópico|dança|partícula atributiva|jeito de dançar|partícula de objeto direto|quero aprender|é yes|Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is ja|Kelly|Themenpartikel|Tanz|Attributpartikel|Tanzstil|Objektpartikel|möchte lernen|ist yes|Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is yes|Kelly|topic marker|dance|attributive particle|dance method|object marker|want to learn|is |||baile||forma de bailar||quiere aprender| نعم ، تريد كيلي أن تتعلم الرقص. Yes, Kelly wants to learn how to dance. Sí, Karina quiere aprender a bailar. Sì, Anna vuole imparare a ballare . Ja, Laura wil leren dansen. Да, Елена хочет научиться танцевать. Ja, Therése vill lära sig att dansa. 是 的 ， 凯莉 想 学 跳舞 。 是的，凱莉想學跳舞。 Sim, Kelly quer aprender a dançar. Oui, Kelly veut apprendre à danser. 네, 켈리는 춤추는 방법을 배우고 싶어합니다. Ja, Kelly möchte das Tanzen lernen. 是的，凯莉想学习跳舞。 是的，凯莉想学习跳舞。

三 :ケリー は ダンス クラス に 行きます 。 さん|ケリー|は|ダンス|クラス|に|いきます trois|Kelly|particule de thème|danse|classe|particule de lieu|va three|Kelly|topic marker|dance|class|locative particle|will go três|Kelly|partícula de tópico|dança|aula|partícula de direção|vai three|Kelly|topic marker|dance|class|locative particle|will go drei|Kelly|Themenpartikel|Tanz|Klasse|Zielpartikel|geht three|Kelly|topic marker|dance|class|locative particle|will go three|Kelly|topic marker|dance|class|locative particle|will go |||baile|clase|| ثالثًا: كيلي تذهب إلى دروس الرقص. 3) Kelly goes to a dance class. 3) Karina va a una clase de baile. 3) Anna va ad una lezione di danza. 3) Laura gaat naar dansles. 3) Елена идёт на урок танцев. 3) Therése går på en danslektion. 3） 凯莉 去 上 跳舞 课 。 三：凱利去上舞蹈課。 Três: Kelly vai à aula de dança. Trois : Kelly va à un cours de danse. 셋: 켈리는 댄스 수업에 갑니다. Drittens: Kelly geht zum Tanzkurs. 三：凯莉要去舞蹈班。 三：凯莉要去舞蹈班。

ケリー は ピアノ の クラス に 行きます か ？ ケリー|は|ピアノ|の|クラス|に|いきます|か Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker Kelly|partícula de tópico|piano|partícula atributiva|aula|partícula de lugar|vai|partícula de pergunta Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|will go|question marker ||piano||clase||va| هل ستذهب كيلي إلى فصل البيانو؟ Does Kelly go to a piano class? ¿Karina va a una clase de piano? Anna va a una lezione di pianoforte? Gaat Laura naar pianoles? Елена идёт на урок пианино? Går Therése på en pianolektion? 凯利会去上钢琴课吗？ 凱利去上鋼琴課嗎？ Kelly vai à aula de piano? Kelly va-t-elle au cours de piano ? 켈리는 피아노 수업에 가나요? Geht Kelly zum Klavierkurs? 凯莉要去钢琴班吗？ 凯莉要去钢琴班吗？

いいえ 、ケリー は ピアノ の クラス に は 行きません 。 いいえ|ケリー|は|ピアノ|の|クラス|に|は|いきません non|Kelly|particule de thème|piano|particule attributive|classe|particule de lieu|particule de thème (répétée pour insister sur classe)|n'ira pas no|Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|emphasis marker|will not go não|Kelly|partícula de tópico|piano|partícula possessiva|aula|partícula de lugar|partícula de ênfase|não vai no|Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|contrastive topic marker|will not go nein|Kelly|Themenpartikel|Klavier|Attributpartikel|Klasse|Zielpartikel|Betonungspartikel|geht nicht no|Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|emphasis marker|will not go no|Kelly|topic marker|piano|attributive particle|class|locative particle|emphasis marker|will not go |Kelly||piano|||||no va لا ، كيلي لا تذهب إلى صف البيانو. No, Kelly does not go to a piano class. No, Karina no va a una clase de piano. No, Anna non va a una lezione di pianoforte. Nee, Laura gaat niet naar pianoles. Нет, Елена не идёт на урок пианино. Nej, Therése går inte på en pianolektion. 不，凯利不去上钢琴课。 不，凱利不去上鋼琴課。 Não, Kelly não vai à aula de piano. Non, Kelly ne va pas au cours de piano. 아니요, 켈리는 피아노 수업에는 가지 않습니다. Nein, Kelly geht nicht zum Klavierkurs. 不，凯莉不去钢琴班。 不，凯莉不去钢琴班。

彼女 は ダンス の クラス に 行きます 。 かのじ|は|ダンス|の|クラス|に|いきます elle|particule de thème|danse|particule possessive|classe|particule de lieu|va she|topic marker|dance|attributive particle|class|locative particle|will go ela|partícula de tópico|dança|partícula possessiva|aula|partícula de lugar|vai she|topic marker|dance|attributive particle|class|locative particle|will go sie|Themenpartikel|Tanz|Attributpartikel|Klasse|Zielpartikel|geht she|topic marker|dance|attributive particle|class|locative particle|will go she|topic marker|dance|attributive particle|class|locative particle|will go ||||clase|| هي تذهب إلى دروس الرقص. She goes to a dance class. Ella va a una clase de baile. Anna va ad una lezione di danza. Zij gaat naar dansles. Она идёт на урок танцев. Hon går på en danslektion. 她去上舞蹈课。 她去上舞蹈課。 Ela vai à aula de dança. Elle va au cours de danse. 그녀는 춤 수업에 갑니다. Sie geht zum Tanzkurs. 她去舞蹈班。 她去舞蹈班。

四 :先生 は ケリー に 足 を ストレッチ する ように 言います 。 し|せんせい|は|ケリー|に|あし|を|ストレッチ|する|ように|いいます quatre|professeur|particule de thème|Kelly|particule de direction|jambes|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|dit four|teacher|topic marker|Kelly|to|legs|object marker|stretch|to do|like|says quatro|professor|partícula de tópico|Kelly|partícula de direção|pé|partícula de objeto direto|alongar|fazer|para que|diz four|teacher|topic marker|Kelly|locative particle|feet|object marker|stretch|to do|so that|says vier|Lehrer|Themenpartikel|Kelly|Zielpartikel|Beine|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|sagt four|teacher|topic marker|Kelly|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|in order to|says four|teacher|topic marker|Kelly|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says |||Kerry||pierna||estiramiento||para|dice 4: المعلمة تطلب من كيلي أن تمد ساقيها. 4) The teacher tells Kelly to stretch her legs. 4) La maestra le dice a Karina que estire sus piernas. 4) L'insegnante dice ad Anna di allungare le gambe. 4) De leraar zegt Laura dat ze haar benen moet strekken. 4) Учитель говорит Елене вытягивать её ноги. 4) Läraren säger åt Therése att sträcka sina ben. 4：老师告诉凯利伸展她的双腿。 4：老師要求凱莉伸展她的雙腿。 Quatro: O professor diz a Kelly para esticar as pernas. Quatre : Le professeur dit à Kelly de s'étirer les jambes. 선생님은 켈리에게 다리를 스트레칭하라고 말합니다. Der Lehrer sagt zu Kelly, sie solle ihre Beine dehnen. 四：老师让凯莉拉伸腿部。 老师让凯莉拉伸腿。

先生 は ケリー に 腕 を ストレッチ する ように 言います か ？ せんせい|は|ケリー|に|うで|を|ストレッチ|する|ように|いいます|か professeur|particule de thème|Kelly|particule de direction|bras|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|dit|particule interrogative teacher|topic marker|Kelly|to|arm|object marker|stretch|to do|||says ||||arm|||||| professor|partícula de tópico|Kelly|partícula de direção|braço|partícula de objeto direto|alongar|fazer|para|diz|partícula de pergunta teacher|topic marker|Kelly|locative particle|arm|object marker|stretch|to do|so that|says|question marker Lehrer|Themenpartikel|Kelly|Zielpartikel|Arm|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|sagt|Fragepartikel teacher|topic marker|Kelly|locative particle|arm|object marker|stretch|to do|so that|says|question marker teacher|topic marker|Kelly|locative particle|arm|object marker|stretch|to do|so that|says|question marker ||||brazo||estiramiento|||| هل ستطلب المعلمة من كيلي أن تمد ذراعيها؟ Does the teacher tell Kelly to stretch her arms? ¿La maestra le dice a Karina que estire sus brazos? L'insegnante dice ad Anna di allungare le braccia? Zegt de leraar Laura dat ze haar armen moet strekken? Учитель говорит Елене вытягивать руки? Säger läraren åt Therése att sträcka sina armar? 老师 告诉 凯莉 伸展 她 的 手臂 吗 ？ 老師會要求凱莉伸展雙臂嗎？ O professor diz a Kelly para esticar os braços? Le professeur dit-t-il à Kelly de s'étirer les bras ? 선생님은 켈리에게 팔을 스트레칭하라고 말합니까? Fragt der Lehrer Kelly, ob sie ihre Arme dehnen soll? 老师会让凯莉拉伸手臂吗？ 老师会让凯莉拉伸手臂吗？

いいえ 、先生 は ケリー に 腕 を ストレッチ する ように は 言いません 。 いいえ|せんせい|は|ケリー|に|うで|を|ストレッチ|する|ように|は|いいません non|professeur|particule de thème|Kelly|particule de destination|bras|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|particule de thème|ne dit pas no|teacher|topic marker|Kelly|to|arm|object marker|stretch|to do|in order to|topic marker|topic marker não|professor|partícula de tópico|Kelly|partícula de direção|braço|partícula de objeto direto|alongar|fazer|para que|partícula de tópico|não diz no|teacher|topic marker|Kelly|locative particle|arm|object marker|stretch|to do|so that|topic marker|will not say nein|Lehrer|Themenpartikel|Kelly|Dativpartikel|Arm|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|Kontrastpartikel|sagt nicht no|teacher|topic marker|Kelly|to|arm|object marker|stretch|to do|so that|topic marker|will not say no|teacher|topic marker|Kelly|locative particle|arm|object marker|stretch|to do|so that|topic marker|will not say |||||brazo||estiramiento||para que||no dirá No, the teacher does not tell her to stretch her arms. No, la maestra no le dice a Karina que estire sus brazos. No, l'insegnante non le dice di allungare le braccia. Nee, de leraar zegt haar niet dat ze haar armen moet strekken. Нет, учитель не говорит ей вытягивать её руки. Nej, läraren säger inte åt henne att sträcka sina armar. 不，老师没有告诉凯利伸展她的手臂。 不，老師沒有要求凱利伸展手臂。 Não, o professor não diz a Kelly para esticar os braços. Non, le professeur ne dit pas à Kelly de s'étirer les bras. 아니요, 선생님은 켈리에게 팔을 스트레칭하라고 말하지 않습니다. Nein, der Lehrer sagt nicht zu Kelly, dass sie ihre Arme dehnen soll. 不，老师不会让凯莉拉伸手臂。 不，老师不会让凯莉拉伸手臂。

先生 は 彼女 に 足 を ストレッチ する ように 言います 。 せんせい|は|かのじょ|に|あし|を|ストレッチ|する|ように|いいます professeur|particule de thème|elle|particule de direction|jambes|particule d'objet direct|étirement|faire|pour que|dit teacher|topic marker|she|indirect object marker|legs|object marker|stretch|to do|so| professor|partícula de tópico|ela|partícula de direção|pernas|partícula de objeto direto|alongamento|fazer|para que|diz teacher|topic marker|her|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says Lehrer|Themenpartikel|sie|Zielpartikel|Beine|Objektpartikel|Dehnen|machen|damit|sagt teacher|topic marker|she|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says teacher|topic marker|her|locative particle|legs|object marker|stretch|to do|so that|says |||partícula de dirección|pierna||estiramiento||| تقول المعلمة لها أن تمد ساقيها. The teacher tells her to stretch her legs. La maestra le dice a Karina que estire sus piernas. L'insegnante le dice di allungare le gambe. De leraar zegt haar dat zij haar benen moet strekken. Учитель говорит ей вытягивать её ноги. Läraren säger åt henne att sträcka sina ben. 老师让她伸展双腿。 老師要她伸展雙腿。 O professor diz a ela para esticar as pernas. Le professeur lui dit de faire des étirements des jambes. 선생님은 그녀에게 다리를 스트레칭하라고 말합니다. Der Lehrer sagt ihr, sie solle ihre Beine dehnen. 老师让她伸展腿部。 老师让她伸展腿部。

五 :ケリー は 足 の ストレッチ が できなさすぎます 。 ご|ケリー|は|あし|の|ストレッチ|が|できなさすぎます cinq|Kelly|particule de thème|pieds|particule attributive|étirement|particule de sujet|ne peut pas trop five|Kelly|topic marker|legs|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much cinco|Kelly|partícula de tópico|pé|partícula possessiva|alongamento|partícula de sujeito|é muito difícil de fazer five|Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much fünf|Kelly|Themenpartikel|Fuß|Attributpartikel|Dehnung|Subjektpartikel|kann nicht zu viel 오 (o)|케리 (Keri)|주격 조사 (jugaek josa)|발 (bal)|의 (ui)|스트레칭 (seuteuring)|주격 조사 (jugaek josa)|너무 못해요 (neomu mothaeyo) five|Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much |Kelly||pierna||estiramiento||es demasiado incapaz خامساً: لا تستطيع كيلي أن تمد ساقيها كثيراً. Fifth: Kelly can't stretch her legs too much. 5) Karina no puede estirar sus piernas mucho. 5) Anna non riesce ad allungare molto le gambe. 5) Laura kan haar benen niet erg goed strekken. 5) Елена не может вытягивать её ноги очень сильно. 5) Therése kan inte sträcka sina ben så långt. 第五：凯莉的腿不能伸展太多。 五：凱莉很難伸展雙腿。 Cinco: Kelly não consegue esticar as pernas. Cinq : Kelly ne peut pas faire d'étirements des jambes. 5: 켈리는 다리 스트레칭을 너무 못합니다. Fünf: Kelly kann ihre Beine nicht gut dehnen. 五：凯莉的腿部伸展能力太差了。 五：凯莉的腿部伸展能力太差了。

ケリー は 足 の ストレッチ が できます か ？ ケリー|は|あし|の|ストレッチ|が|できます|か Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker Kelly|partícula de tópico|pé|partícula possessiva|alongamento|partícula de sujeito|pode|partícula de pergunta Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|can do|question marker ||pierna||estiramiento||puede| هل تستطيع كيلي أن تمد ساقيها؟ Can Kelly stretch her legs far? ¿Karina puede estirar mucho sus piernas? Anna riesce ad allungare molto le gambe? Kan Laura haar benen goed strekken? Может Елена вытягивать её ноги сильно? Kan Therése sträcka sina ben långt? 凯莉 能 把 她 的 腿 伸 的 很 远 吗 ？ 凱莉可以伸展她的腿嗎？ Kelly consegue esticar as pernas? Kelly peut-elle faire des étirements des jambes ? 켈리는 다리 스트레칭을 할 수 있나요? Kann Kelly ihre Beine dehnen? 凯莉能做腿部伸展吗？ 凯莉能做腿部伸展吗？

いいえ 、ケリー は 足 の ストレッチ が できなさすぎます 。 いいえ|ケリー|は|あし|の|ストレッチ|が|できなさすぎます non|Kelly|particule de thème|pied|particule attributive|étirement|particule de sujet|est trop difficile no|Kelly|topic marker|leg|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much não|Kelly|partícula de tópico|pé|partícula possessiva|alongamento|partícula de sujeito|não consegue muito no|Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much nein|Kelly|Themenpartikel|Fuß|Attributpartikel|Dehnung|Subjektpartikel|kann nicht zu viel no|Kelly|topic marker|foot|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much no|Kelly|topic marker|leg|attributive particle|stretch|subject marker|cannot do too much |||pierna||||no puede لا ، كيلي لا تستطيع أن تمد ساقيها أكثر من اللازم. No, Kelly can't stretch her legs very far. No, Karina no puede estirar mucho sus piernas. No, Anna non riesce ad allungare molto le sue gambe. Nee, Laura kan haar benen niet erg goed strekken. Нет, Елена не может вытягивать её ноги сильно. Nej, Therése kan inte sträcka sina ben så långt. 不 ， 凯莉 不能 把 她 的 腿 伸 的 很 远 。 不，凱莉太虛弱了，無法伸展雙腿。 Não, Kelly não consegue fazer alongamento nas pernas. Non, Kelly ne peut pas faire d'étirements des jambes. 아니요, 켈리는 다리 스트레칭을 너무 못합니다. Nein, Kelly kann ihre Beine nicht gut dehnen. 不，凯莉的腿部伸展能力太差了。 不，凯莉的腿部伸展能力太差了。

六 :ケリー は ジャンプ して みます 、しかし 転んで しまいます 。 ろく|ケリー|は|ジャンプ|して|みます|しかし|ころんで|しまいます six|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|fall|will end up six|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|falls|will end up seis|Kelly|partícula de tópico|salto|fazendo|vou tentar|mas|caindo|vai acabar six|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|fall|will end up sechs|Kelly|Themenpartikel|Sprung|machen|versuchen|aber|fallen|wird passieren six|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|fall|will end up six|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|fall|will end up |||salto||||se cae|se caerá ستة: كيلي تحاول القفز لكنها تسقط. 6) Kelly tries to jump, but she falls down. 6) Karina intenta saltar, pero se cae. 6) Anna prova a saltare, ma cade. 6) Laura probeert te springen, maar zij valt op de grond. 6) Елена старается прыгнуть, но она падает. 6) Therése försöker hoppa, men hon ramlar. 6） 凯莉试 着 跳 ， 但是 她 摔倒 了 。 六：凱利試著跳，但摔倒了。 Seis: Kelly tenta pular, mas acaba caindo. Six : Kelly essaie de sauter, mais elle tombe. 6: 켈리는 점프를 시도하지만 넘어집니다. Sechs: Kelly versucht zu springen, fällt aber hin. 六：凯莉尝试跳跃，但摔倒了。 六：凯莉试着跳，但摔倒了。

ケリー は 転んで しまいます か ？ ケリー|は|ころんで|しまいます|か Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly|partícula de tópico|caiu|vai acabar|partícula de pergunta Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly|topic marker|falls|will end up|question marker Kelly||caer|se caerá| هل سيسقط كيلي؟ Does Kelly fall down? ¿Karina se cae? Anna cade? Valt Laura op de grond? Елена падает? Ramlar Therése? Kelly sẽ ngã? 凯莉会摔倒吗？ 凱莉會跌倒嗎？ Kelly acaba caindo? Kelly tombe-t-elle ? 켈리는 넘어지나요? Fällt Kelly hin? 凯莉摔倒了吗？ 凯莉摔倒了吗？

はい 、ケリー は ジャンプ して みます が 転んで しまいます 。 はい|ケリー|は|ジャンプ|して|みます|が|ころんで|しまいます oui|Kelly|particule de thème|saut|faire|essayer|mais|tomber|va finir yes|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|falls|will end up sim|Kelly|partícula de tópico|pular|fazendo|vou tentar|mas|cair|vai acabar yes|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|falls|will end up ja|Kelly|Themenpartikel|springen|machend|versuchen|aber|fallen|wird passieren yes|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|fall|will end up yes|Kelly|topic marker|jump|doing|will try|but|falls|will end up |||||||se cae|se caerá نعم ، كيلي تحاول القفز ، لكنها تسقط. Yes, Kelly tries to jump, but she falls down. Sí, Karina intenta saltar, pero se cae. Sì, Anna prova a saltare, ma cade. Ja, Laura probeert te springen, maar zij valt op de grond. Да, Елена пытается прыгнуть,но она падает. Ja, Therése försöker hoppa, men hon ramlar. Так, Келлі намагається стрибнути, але падає. 是的，凯莉试图跳，但她摔倒了。 是的，凱利試著跳，但摔倒了。 Sim, Kelly tenta pular, mas acaba caindo. Oui, Kelly essaie de sauter mais elle tombe. 네, 켈리는 점프를 시도하지만 넘어집니다. Ja, Kelly versucht zu springen, fällt aber hin. 是的，凯莉尝试跳跃，但摔倒了。 是的，凯莉试着跳，但摔倒了。

七 :ケリー の 筋肉 は クラス の 後 痛みます 。 しち|ケリー|の|きんにく|は|クラス|の|あと|いたみます sept|Kelly|particule possessive|muscles|particule de thème|classe|particule possessive|après|ça fait mal seven|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts zeven|||spieren|||||pijn doen sete|Kelly|partícula possessiva|músculos|partícula de tópico|aula|partícula possessiva|depois|vai doer seven|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts sieben|Kelly|attributive particle|Muskeln|topic marker|Klasse|attributive particle|nach|tut weh 일곱|켈리|의|근육|주격 조사|수업|의|후|아픕니다 seven|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts |Kelly||músculo||clase||después|duele سبعة: عضلات كيلي مؤلمة بعد انتهاء اليوم الدراسي. 7) Kelly's muscles are sore after class. 7) Los músculos de Karina están adoloridos después de clase. 7) Dopo la lezione, Anna ha male ai muscoli. 7) Na de les heeft Laura pijn aan haar spieren. 7) Мышцы Елены болят после урока. 7) Therése muskler är ömma efter lektionen. 7） 凯莉 的 肌肉 课后 很 酸痛 。 七：課後凱莉的肌肉酸痛。 Sete: Os músculos de Kelly doem depois da aula. Sept : Les muscles de Kelly lui font mal après le cours. 7: 켈리의 근육은 수업 후 아픕니다. Sieben: Kellys Muskeln schmerzen nach dem Unterricht. 七：凯莉的肌肉在课后感到疼痛。 七：凯莉的肌肉在课后会疼。

ケリー の 筋肉 は クラス の 後 痛みます か ？ ケリー|の|きんにく|は|クラス|の|あと|いたみます|か Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts|question marker Kelly||músculo||clase|de|después|duele| هل تؤلم عضلات كيلي بعد انتهاء اليوم الدراسي؟ Are Kelly's muscles sore after class? ¿Los músculos de Karina están adoloridos después de clase? I muscoli di Anna sono doloranti dopo la lezione? Heeft Laura na de les pijn aan haar spieren? Мышцы Елены болят после урока? Är Therése muskler ömma efter lektionen? 凯莉 的 肌肉 课后 酸痛 吗 ？ 課後凱利的肌肉酸痛嗎？ Os músculos da Kelly doem depois da aula? Les muscles de Kelly font-ils mal après le cours ? 켈리의 근육은 수업 후 아프나요? Tut Kellys Muskeln nach dem Unterricht weh? 凯莉的肌肉在课后会疼吗？ 凯莉的肌肉在课后会疼吗？

はい 、ケリー の 筋肉 は クラス の 後 痛みます 。 はい|ケリー|の|きんにく|は|クラス|の|あと|いたみます oui|Kelly|de|muscles|thème|cours|de|après|fera mal yes|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|will hurt sim|Kelly|partícula possessiva|músculos|partícula de tópico|aula|partícula possessiva|depois|vai doer yes|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts ja|Kelly|von|Muskeln|Themenpartikel|Klasse|von|nach|tut weh yes|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts yes|Kelly|possessive particle|muscles|topic marker|class|attributive particle|after|hurts |||músculo||||después|duele نعم ، عضلات كيلي مؤلمة بعد انتهاء اليوم الدراسي. Yes, Kelly's muscles are sore after class. Sí, los músculos de Karina están adoloridos después de clase. Sì, dopo la lezione, Anna ha male ai muscoli. Ja, na de les heeft Laura pijn aan haar spieren. Да, мышцы Елены болят после урока. Ja, Therése muskler är ömma efter lektionen. 是 的 ， 凯莉 的 肌肉 课后 很 酸痛 。 是的，凱利下課後肌肉酸痛。 Sim, os músculos da Kelly doem depois da aula. Oui, les muscles de Kelly font mal après le cours. 네, 켈리의 근육은 수업 후 아픕니다. Ja, Kellys Muskeln tun nach dem Unterricht weh. 是的，凯莉的肌肉在课后会疼。 是的，凯莉的肌肉在课后会疼。

八 :多分 、ケリー は ダンス を 学べません 。 はち|たぶん|ケリー|は|ダンス|を|まなべません huit|probablement|Kelly|particule de thème|danse|particule d'objet direct|ne peut pas apprendre eight|probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn |misschien||||| oito|talvez|Kelly|partícula de tópico|dança|partícula de objeto direto|não pode aprender eight|probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn acht|wahrscheinlich|Kelly|Themenpartikel|Tanz|Objektpartikel|kann nicht lernen eight|probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn eight|probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn |probablemente|||baile|partícula de objeto|no puede aprender هاتشي: ربما لا تستطيع كيلي تعلم الرقص. 8) Maybe Kelly can't learn how to dance. 8) Tal vez Karina no pueda aprender a bailar. 8 : Mungkin Kelly tidak bisa belajar menari. 8) Forse Anna non è in grado di imparare a ballare. 8) Misschien kan Laura niet leren dansen. 8) Может быть Елена не сможет научиться танцевать. 8) Kanske kan inte Therése lära sig att dansa. 八公：也许凯莉学不会跳舞。 8 : 也许凯莉学不会跳舞。 Talvez a Kelly não consiga aprender a dançar. Huit : Peut-être que Kelly ne peut pas apprendre à danser. 아홉: 아마도, 켈리는 춤을 배울 수 없을 것입니다. Vielleicht kann Kelly nicht tanzen lernen. 八：也许，凯莉学不会跳舞。 八：也许，凯莉学不会跳舞。

ケリー は ダンス を 学べます か ？ ケリー|は|ダンス|を|まなべます|か Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker Kelly|partícula de tópico|dança|partícula de objeto direto|pode aprender|partícula de pergunta Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker Kelly|topic marker|dance|object marker|can learn|question marker ||||puede aprender| هل تستطيع كيلي تعلم الرقص؟ Can Kelly learn how to dance? ¿Karina puede aprender a bailar? Anna può imparare a ballare? Kan Laura leren dansen? Елена сможет научиться танцевать? Kan Therése lära sig att dansa? 凯莉可以学跳舞吗？ 凯利能学会跳舞吗？ A Kelly consegue aprender a dançar? Kelly peut-elle apprendre à danser ? 켈리는 춤을 배울 수 있나요? Kann Kelly tanzen lernen? 凯莉能学会跳舞吗？ 凯莉能学会跳舞吗？

多分 ケリー は ダンス を 学べません 。 たぶん|ケリー|は|ダンス|を|まなべません probablement|Kelly|particule de thème|danse|particule d'objet direct|ne peut pas apprendre probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn talvez|Kelly|partícula de tópico|dança|partícula de objeto direto|não pode aprender probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn wahrscheinlich|Kelly|Themenpartikel|Tanz|Objektpartikel|kann nicht lernen probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn probably|Kelly|topic marker|dance|object marker|cannot learn tal vez|Kelly||baile||no puede aprender ربما لا تستطيع كيلي تعلم الرقص. Maybe Kelly can't learn how to dance. Tal vez Karina no pueda aprender a bailar. Forse Anna non è in grado di imparare a ballare. Misschien kan Laura niet leren dansen. Может быть Елена не сможет научиться танцевать. Kanske kan inte Therése lära sig att dansa. 也许凯利学不会跳舞。 也許凱利學不會跳舞。 Talvez a Kelly não consiga aprender a dançar. Peut-être que Kelly ne peut pas apprendre à danser. 아마 켈리는 춤을 배울 수 없을 것입니다. Vielleicht kann Kelly nicht tanzen. 也许凯莉学不会跳舞。 也许凯莉学不会跳舞。