9.1 真 夜中 の 決闘 まこと|よなか||けっとう |||поединок true|midnight||duel 9.1 Mitternachtsduell 9.1 Midnight duel 9.1 Duelo de medianoche 9.1 Pojedynek o północy 9.1 Duelo da meia-noite 9.1 Midnattsduell 9.1 Gece yarısı düellosu 9.1 午夜决斗 9.1 午夜決鬥

第 ９ 章 真 夜中 の 決闘 CHAPTER NINE The Midnight Duel だい|しょう|まこと|よなか||けっとう|chapter|nine|the|midnight|duel |глава|||||ГЛАВА|||полуночный|поединок chapter|chapter|true|||duel|CHAPTER|nine||Midnight|duel Chapter 9 Midnight Duel CHAPTER NINE The Midnight Duel

ダドリー より 嫌な ヤツ が この 世の中 に いる なんて 、 ハリー は 思って も み なかった 。 ||いやな|やつ|||よのなか||||||おもって||| |||||||||||||||не думал |||||||||||||||nicht gedacht ||disagreeable|guy|||world|||such a|||||even consider| Harry never thought that there was a guy in the world who was worse than Dudley. でも それ は ドラコ ・ マルフォイ と 出会う まで の 話 だ 。 ||||||であう|||はなし| ||||||встреча|||| ||||||meet|||| But that was until I met Draco Malfoy. 一 年生 で は グリフィンドール と スリザリン が 一緒の クラス に なる の は 魔法 薬学 の 授業 だけ だった ので 、 グリフィンドール 寮生 も マルフォイ の こと で それほど 嫌な 思い を せ ず に すんだ 。 ひと|ねんせい|||||||いっしょの|くらす|||||まほう|やくがく||じゅぎょう|||||りょうせい|||||||いやな|おもい||||| |||||||||||||||фармацевтика|||||||студенты общеж|||||||||||||обошлось |||||||||||||||||||war|||||||||||||||| ||||||||same|||||||pharmaceutical science|||||||Gryffindor student||||||that much|unpleasant||||||able to manage In the first grade, Gryffindor and Slytherin were in the same class only in the magic pharmacy class, so the Gryffindor dormitory students didn't have to worry too much about Malfoy. 少なくとも 、 グリフィンドール の 談話 室 に 「 お 知らせ 」 が 出る まで は そう だった 。 すくなくとも|||だんわ|しつ|||しらせ||でる|||| по крайней мере|||комната для обсуждений||||объявление|||||| at least|||conversation|common room|||information|||||| At least that was the case until the "Notice" appeared in Gryffindor's lounge. 掲示 を 読んで みんな がっくり した 。 けいじ||よんで||| объявление||||разочарованно| notice||reading||disheartened| Everyone was disappointed when I read the bulletin board.

── 飛行 訓練 は 木曜日 に 始まります 。 ひこう|くんれん||もくようび||はじまり ます полет|обучение||четверг|| flight|training||Thursday|| ── Flight training will begin on Thursday. グリフィンドール と スリザリン と の 合同 授業 です ── |||||ごうどう|じゅぎょう| |||||совместный|| |||||joint|class| This is a joint class with Gryffindor and Slytherin ──

「 そら きた 。 look| "There, that's it. お 望み どおり だ 。 |のぞみ|| |желание|| |wish|as you wished|is You're right where you want to be. マルフォイ の 目の前 で 箒 に 乗って 、 物笑い の 種 に なる の さ 」 ||めのまえ||そう||のって|ものわらい||しゅ|||| ||||метла|||предмет насмешек||объект насмеш|||| ||||broom|locative particle|riding|mockery|laughter|seed|||| I'm going to ride a broomstick in front of Malfoy and become a laughingstock."

何より も 空 を 飛ぶ 授業 を 楽しみに して いた ハリー は 、 失望 した 。 なにより||から||とぶ|じゅぎょう||たのしみに|||||しつぼう| всего более||||летать||||||||разочарован| above all||sky||fly|class|||||||disappointed| Harry, der sich mehr als auf alles andere auf die Flugstunden gefreut hatte, war enttäuscht. Above all, Harry, who was looking forward to the class flying in the sky, was disappointed.

「 そう なる と は かぎら ない よ 。 ||||не обязательно|| so||||necessarily||y "That may not necessarily be the case. あいつ 、 クィディッチ が うまい って いつも 自慢 して る けど 、 口先 だけ だ よ 」 ||||||じまん||||くちさき||| ||||||хвастаться||||пустые слова||| |Quidditch||good|||brag||||just talk||| He's always bragging about how good he is at Quidditch, but he's just talking." ロン の 言う こと は もっとも だった 。 ||いう|||| |||||most appropriate| What Ron said was true.

マルフォイ は 確かに よく 飛行 の 話 を した し 、 一 年生 が クィディッチ ・ チーム の 寮 代表 選手 に なれ ない なんて 残念だ と みんな の 前 で 聞こえ よ がし に 不満 を 言った 。 ||たしかに||ひこう||はなし||||ひと|ねんせい|||ちーむ||りょう|だいひょう|せんしゅ|||||ざんねんだ||||ぜん||きこえ||||ふまん||いった ||||||||||один|||||||представитель команды||||||||||||||как будто|||| ||certainly||flying||||||||||||dormitory|captain|player|||||disappointing||||||audibly||it seemed||complaint|| Malfoy did talk a lot about flying, and complained in front of everyone that it was a pity that the first graders couldn't be the dormitory representatives of the Quidditch team. マルフォイ の 長ったらしい 自慢 話 は 、 なぜ か いつも 、 マグル の 乗った ヘリコプター を 危うく かわした ところ で 話 が 終わる 。 ||ながったらしい|じまん|はなし|||||||のった|へりこぷたー||あやうく||||はなし||おわる ||долгий||||||||||вертолёт||чуть не|избегал||||| ||tedious|boast||||||Muggle||ridden|helicopter||almost|avoided|||||ends Malfoy's lengthy bragging story ends, for some reason, always at risk of dodging a helicopter with a Muggle on it. 自慢 する の は マルフォイ ばかり で は ない 。 じまん|||||||| brag|||||||| Malfoy isn't the only one to brag about. シェーマス ・ フィネガン は 、 子供 の 頃 いつも 箒 に 乗って 、 田舎 の 上空 を 飛び回って いた と いう 。 |||こども||ころ||そう||のって|いなか||じょうくう||とびまわって||| Шеймус Финег|||||||метла|||деревня||над деревней||летал вокруг||| Seamus|Finnegan||child||time||broom||riding|countryside||skies||flying around||| Seamus Finnigan said that when he was a kid, he used to ride a broom and fly over the countryside. ロン で さえ 、 聞いて くれる 人 が いれば 、 チャーリー の お 古 の 箒 に 乗って 、 ハンググライダー に ぶつかり そうに なった 時 の 話 を した だろう 。 |||きいて||じん||||||ふる||そう||のって||||そう に||じ||はなし||| ||||||||||||||||параплан|||||||||| ||even|listening||||if|Charlie|||old||broom||riding|hang glider||collide|||||||| If only Ron would have listened, I would have told him the story of the time I rode Charlie's old broomstick and almost hit a hang glider.

魔法使い の 家 の 子 は みんな ひっきりなしに クィディッチ の 話 を した 。 まほうつかい||いえ||こ||||||はなし|| |||||||без остановки||||| |||||||nonstop||||| All the children in the Wizard's house talked about Quidditch incessantly. ロン も 同室 の ディーン ・ トーマス と サッカー に ついて 、 大 論争 を やら かして いた 。 ||どうしつ|||||さっかー|||だい|ろんそう|||| ||в одной комнате||Дин|Томас||||||дебаты|||| ||roommate||Dean|Thomas||soccer||||debate||conducting|caused| Ron also had a big argument with his roommate, Dean Thomas, about soccer. ロン に して みれば 、 ボール が たった 一 つ しか なくて 、 しかも 選手 が 飛べ ない ゲーム なんて どこ が おもしろい の か わから ない 、 と いう わけだ 。 ||||ぼーる|||ひと|||||せんしゅ||とべ||げーむ||||||||||| |||если посмотреть|||||||||||||||||||||||| long|||if tried|||just|||||and also|player||can't jump|||||||||||||that's why For Ron, he has only one ball, and he doesn't know what's interesting about a game where players can't fly. ディーン の 好きな ウエスト ハム ・ サッカー チーム の ポスター の 前 で 、 ロン が 選手 を 指 で つついて 動かそう と して いる の を ハリー は 見た こと が ある 。 ||すきな|うえすと|はむ|さっかー|ちーむ||ぽすたー||ぜん||||せんしゅ||ゆび|||うごかそう||||||||みた||| |||Уэст Хэм|||||||||||игрок|||||двигать||||||||||| Dean|||waist|ham||||poster||||||player||point||poking|trying to move||||||||||| Harry sah einmal, wie Ron einen Spieler vor einem Poster von Deans Lieblings-Fußballteam aus West Ham anstupste und versuchte, ihn dazu zu bringen, sich zu bewegen. Harry once saw Ron poking a player with his finger in front of a poster of Dean's favorite West Ham soccer team, trying to move him.

ネビル は 今 まで 一 度 も 箒 に 乗った こと が なかった 。 ||いま||ひと|たび||そう||のった||| |||||||broom||||| Neville had never ridden a broom before. おばあ さん が 決して 近づか せ なかった から で 、 ハリー も 密かに お ばあさん が 正しい と 思った 。 |||けっして|ちかづか|||||||ひそかに||||ただしい||おもった ||||приближаться|||||||втайне||||правильной||думал |||never|approach|||||||secretly||grandmother||right|| Harry secretly thought Grandmother was right because she never let him near her. だいたい ネビル は 両足 が 地面 に 着いて いたって 、 ひっきりなしに 事故 を 起こす のだ から 。 |||りょうあし||じめん||ついて|||じこ||おこす|| |||обе ноги||||касались||без остановки|аварии|||| mostly|||both legs||ground||touching|calmly|relentlessly|accident||cause||so Neville is usually having accidents all the time, even when both feet are on the ground.

ハーマイオニー ・ グレンジャー も 飛ぶ こと に 関して は ネビル と 同じ ぐらい ピリピリ して いた 。 |||とぶ|||かんして||||おなじ||ぴりぴり|| ||||||по поводу|||||||| |||flying|||regarding||||||on edge|| Hermione Granger was as nervous as Neville about flying. これ ばっかり は 、 本 を 読んで 暗記 すれば すむ もの で は ない ── だからといって 彼女 が 飛行 の 本 を 読ま なかった わけで は ない 。 |||ほん||よんで|あんき||||||||かのじょ||ひこう||ほん||よま|||| |только|||||запоминание||достаточно||||||||книге о пол|||||||| this||(topic marker)||||memorization|if you do|finished|||||just because|she||aviation||||read||reason|| This is not something that can be done by reading and memorizing books - that doesn't mean she didn't read books about flying. 木曜日 の 朝食 の 時 ハーマイオニー は 図書 館 で 借りた 「 クィディッチ 今昔 」 で 仕入れた 飛行 の コツ を ウンザリ する ほど 話し まくった 。 もくようび||ちょうしょく||じ|||としょ|かん||かりた||こんじゃく||しいれた|ひこう||こつ|||||はなし| ||завтрак|||||библиотека|||||Квиддич||узнала|||секреты полета||до тошноты||||говорила без умол Thursday||breakfast|||||library|library||borrowed||past and present||bought|flying||tips||fed up||to the extent||non-stop At breakfast on Thursday, Hermione babbled on ad nauseam about the flying tips she had picked up from the library's copy of Quidditch: Then and Now. ネビル だけ は 、 ハーマイオニー の 話 に 今 しがみついて いれば 、 あと で 箒 に も しがみついて いられる と 思った の か 、 必死で 一言 も 聞き漏らす まい と した 。 |||||はなし||いま|||||そう||||いら れる||おもった|||ひっしで|いちげん||ききもらす||| ||||||||цеплялся|||||||цеплялся||||||изо всех сил|слово||не пропустить||| ||||||||clinging||||broom|||clinging|able to stay|||||desperately|||miss a word|would not|| Only Neville, perhaps thinking that if he hung on to Hermione's story now, he could hang on to his broomstick later, was too desperate to hear a single word. その 時 ふくろう 便 が 届き 、 ハーマイオニー の 講義 が さえぎら れた ので みんな ホッと した 。 |じ||びん||とどき|||こうぎ||||||ほっと| |||письмо||прибыли|||лекция||была прервана||||| ||owl|delivery||was delivered|||lecture||interrupted||||relieved| At that time, an owl flight arrived and Hermione's lecture was interrupted, so everyone was relieved.

ハグリッド の 手紙 の 後 、 ハリー に は ただ の 一 通 も 手紙 が 来て いない 。 ||てがみ||あと||||||ひと|つう||てがみ||きて| |||||Гарри||||||||||| ||letter||||||||not a single|letter|also|||came| After Hagrid's letter, Harry didn't receive a single letter. もちろん マルフォイ は すぐに それ に 気 が ついた 。 ||||||き|| |||сразу||||| |Malfoy||||||| Of course Malfoy soon noticed it. マルフォイ の ワシ ミミズク は 、 いつも 家 から 菓子 の 包み を 運んで きた し 、 マルフォイ は スリザリン の テーブル で いつも 得意 げ に それ を 広げて みせた 。 ||わし|みみずく|||いえ||かし||つつみ||はこんで|||||||てーぶる|||とくい|||||ひろげて| ||ястреб|совиный хищ|||||||||||||||||||с гордостью|||||| ||I|owl|||||sweets||wrapping||carrying||and||||||||proud|looking||||spread|showed Malfoy's Eagle Mizuk always carried a candy wrap from his house, and Malfoy always proudly spread it out at Slytherin's table.

めん ふくろう が ネビル に おばあ さん から の 小さな 包み を 持ってきた 。 |||||||||ちいさな|つつみ||もってきた face|owl|||||||||package|| A barn owl brought a small parcel from her aunt to Neville. ネビル は ウキウキ と それ を 開けて 、 白い 煙 の ような もの が 詰まって いる ように 見える 大きな ビー 玉 ぐらい の ガラス 玉 を みんな に 見せた 。 ||うきうき||||あけて|しろい|けむり|||||つまって|||みえる|おおきな||たま|||がらす|たま||||みせた ||excited|||||white|smoke|||||crammed|||||beads|marble|||glass|glass ball|||| Neville excitedly opened it and showed everyone a glass ball about the size of a large marble that appeared to be filled with what looked like white smoke.

「『 思いだし 玉 』 だ ！ おもいだし|たま| воспоминание|| recollection|ball| It's "Remembrance Balls." ばあちゃん は 僕 が 忘れっぽい こと 知って る から ── 何 か 忘れて る と 、 この 玉 が 教えて くれる んだ 。 ||ぼく||わすれ っぽい||しって|||なん||わすれて||||たま||おしえて|| grandma||||prone to forget|||||||forget||||ball||tells|| My grandma knows I'm forgetful, so if I forget something, this ball will tell me. 見て て ごらん 。 みて|| ||look Look at it. こういうふうに ギュッと 握る んだ よ 。 |ぎゅっと|にぎる|| like this|tightly|grip|| I hold it tightly like this. もし 赤く なったら ── あれ れ ……」 |あかく||| If it turns red ── that ... "

思いだし 玉 が 突然 真っ赤に 光り だした ので 、 ネビル は 愕然と した 。 おもいだし|たま||とつぜん|まっかに|ひかり|||||がくぜんと| |||вдруг|||||||| remember|ball|(subject marker)|suddenly|bright red|shone|started to shine||||in astonishment| Neville was stunned when the remembrance ball suddenly glowed bright red.

「…… 何 か を 忘れて るって こと な んだ けど ……」 なん|||わすれて|る って|||| "... I mean I forgot something ..." ネビル が 何 を 忘れた の か 思い出そう と して いる 時 、 マルフォイ が グリフィンドール の テープル の そば を 通りかかり 、 玉 を ひったくった 。 ||なん||わすれた|||おもいだそう||||じ|||||||||とおりかかり|たま|| ||||forgot|||trying to remember|||||||||table||by||walking by|ball||snatched As Neville was trying to remember what he had forgotten, Malfoy walked by the Gryffindor table and snatched the ball.

ハリー と ロン は はじける ように 立ち上がった 。 ||||||たちあがった ||||jumped|| Harry and Ron stood up to pop. 二 人 と も マルフォイ と 喧嘩 する 口実 を 心 の どこ か で 待って いた 。 ふた|じん|||||けんか||こうじつ||こころ|||||まって| ||||||fight||excuse|||||||| Both of them were waiting for an excuse to fight with Malfoy. ところが マクゴナガル 先生 が サッと 現れた 。 ||せんせい||さっと|あらわれた however||||swiftly|appeared But then Professor McGonagall shows up. いざこざ を 目ざとく 見つける の は いつも マクゴナガル 先生 だった 。 ||めざとく|みつける|||||せんせい| quarrel||keenly|to spot|||||| It was always McGonagall who was on the lookout for trouble.

「 どうした ん です か ？ " What happened ? 」 「 先生 、 マルフォイ が 僕 の 『 思いだし 玉 』 を 取った んです 」 せんせい|||ぼく||おもいだし|たま||とった| |||I||memory|||took| Teacher, Malfoy took my 'Rememberall'. マルフォイ は しかめっ面 で 、 すばやく 玉 を テーブル に 戻した 。 ||しかめ っ おもて|||たま||てーぶる||もどした Malfoy||scowling||quickly|||||put back Malfoy scowled and quickly returned the ball to the table. 「 見て た だけ です よ 」 みて|||| I was just looking.

そう 言う と 、 マルフォイ は クラップ と ゴイル を 従えて スルリ と 逃げた 。 |いう||||||||したがえて|||にげた |||||clapped||Goyle||following|smoothly||ran With that, Malfoy slips away with Krapp and Goyle in tow.

その 日 の 午後 三 時 半 、 ハリー も ロン も 、 グリフィンドール 寮生 と 一緒に 、 始めて の 飛行 訓練 を 受ける ため 、 正面 階段 から 校庭 へ と 急いだ 。 |ひ||ごご|みっ|じ|はん||||||りょうせい||いっしょに|はじめて||ひこう|くんれん||うける||しょうめん|かいだん||こうてい|||いそいだ |||afternoon|||half||||||Gryffindor student|||for the first time||flying|training||to receive|in order to|front|stairs||school yard|||hurried At 3:30 that afternoon, Harry and Ron hurried down the front stairs to the schoolyard for their first flying lesson with the Gryffindor housemates. よく 晴れた 少し 風 の ある 日 で 、 足下 の 草 が サワサワ と 波立って いた 。 |はれた|すこし|かぜ|||ひ||あしもと||くさ||||なみだって| |was sunny|||||||ground||grass||rustling||rippling| It was a sunny, slightly windy day, and the grass was rustling beneath my feet. 傾斜 の ある 芝生 を 下り 、 校庭 を 横切って 平坦な 芝生 まで 歩いて 行く と 、 校庭 の 反対 側 に は 「 禁じられた 森 」 が 見え 、 遠く の 方 に 暗い 森 の 木々 が 揺れて いた 。 けいしゃ|||しばふ||くだり|こうてい||よこぎって|へいたんな|しばふ||あるいて|いく||こうてい||はんたい|がわ|||きんじ られた|しげる||みえ|とおく||かた||くらい|しげる||きぎ||ゆれて| slope||there|lawn||down|schoolyard||cross|level|lawn|||||schoolyard||opposite|side|||forbidden||||distance||||dark|||trees||swaying| I walked down the sloping lawn and across the schoolyard to the flat lawn. On the other side of the schoolyard, I saw the Forbidden Forest, and in the distance, the trees of the dark forest swayed. スリザリン 寮生 は すでに 到着 して いて 、 二十 本 の 箒 が 地面 に 整然と 並べられて いた 。 |りょうせい|||とうちゃく|||にじゅう|ほん||そう||じめん||せいぜんと|ならべ られて| |dormitory student|||arrival||||sticks||brooms||ground||neatly|lined| The Slytherins had already arrived, and twenty brooms were neatly arranged on the ground. ハリー は 双子 の フレッド と ジョージ が 、 学校 の 箒 の こと を こぼして いた の を 思い出した 。 ||ふたご||||じょーじ||がっこう||そう||||||||おもいだした ||twins||||||school||broom||||knocked over||'s|| Harry remembered that his twins, Fred and George, had spilled the broom at school. 高い 所 に 行く と 震え だす 箒 と か 、 どうしても 少し 左 に 行って しまう くせ が ある もの と か 。 たかい|しょ||いく||ふるえ||そう||||すこし|ひだり||おこなって||||||| ||||||||||||влево||||||||| |place||||tremble|starts to shake|broom|||for some reason||left||to go||habit||||| A broom that trembles when it gets to high places, or a broom that has a habit of going a little to the left.

マダム ・ フーチ が 来た 。 |||きた madam|Fooch||came Madame Hooch is here. 白髪 を 短く 切り 、 鷹 の ような 黄色い 目 を して いる 。 しらが||みじかく|きり|たか|||きいろい|め||| седые волосы||коротко||орел|||желтые|||| white hair||short|cut|hawk|||yellow|||| He has short gray hair and yellow eyes like a hawk.

「 なに を ボヤボヤ して る んです か 」 開口一番 ガミガミ だ 。 ||ぼやぼや|||||かいこういちばん|がみがみ| ||бормочешь|||||в первую очередь|| ||daydreaming|||||first thing said|angrily| "What are you vague about?" was the first thing he said, scolding. 「 みんな 箒 の そば に 立って 。 |そう||||たって |метла|||| everyone|broom|||| "Everybody stand by your brooms. さあ 、 早く 」 |はやく |quickly Come on, hurry up."

ハリー は 自分 の 箒 を チラリ と 見下ろした 。 ||じぶん||そう||ちらり||みおろした ||||||взглянул||посмотрел вниз ||one's self||broom||glanced||looked down Harry glanced down at his broom. 古ぼけて 、 小枝 が 何 本 か とんでもない 方向 に 飛び出して いる 。 ふるぼけて|こえだ||なん|ほん|||ほうこう||とびだして| старый|ветка||||||||| weathered|twig||what|counter for long objects||unbelievable|direction||jutting out| It's old and there are some twigs sticking out in crazy directions.

「 右手 を 箒 の 上 に 突き出して 」 マダム ・ フーチ が 掛け声 を かけた 。 みぎて||そう||うえ||つきだして||||かけごえ|| правой рукой||||||выставив||||крик|| right hand||broom||||sticking out|madam|Fouche||chant||called "Stick your right hand on the broom," Madame Hooch called out.

「 そして 、『 上がれ ！ |あがれ |поднимайся |go up "And then, 'Up! 』 と 言う 」 |いう

みんな が 「 上がれ ！ ||あがれ Everyone said, "Come on up! 」 と 叫んだ 。 |さけんだ |yelled Shouted.

ハリー の 箒 は すぐさま 飛び上がって ハリー の 手 に 収まった が 、 飛び上った 箒 は 少なかった 。 ||そう|||とびあがって|||て||おさまった||とびあがった|そう||すくなかった ||метла||сразу|взлетел|||||села||взлетевших|||было мало ||broom||immediately|jumped up|||||settled||jumped|broom||not many Harry's broom immediately jumped up and fell into Harry's hand, but few brooms jumped up.

ハーマイオニー の 箒 は 地面 を コロリ と 転がった だけ で 、 ネビル の 箒 と きたら ピクリ と も し ない 。 ||そう||じめん||||ころがった|||||そう|||ぴくり|||| ||||земля||катиться||катился|||||||что касается|пикнуть|||| ||broom||ground||rolled||rolled|||||broom|||not even|||| Hermione's broom just rolls on the ground, and Neville's broom doesn't make any sense.

たぶん 箒 も 馬 と 同じで 、 乗り手 が 恐 がって いる の が わかる んだ 、 と ハリー は 思った 。 |そう||うま||おなじで|のりて||こわ||||||||||おもった |||лошадь|||верхом||боится|||||||||| |broom|also|horse||the same|rider||afraid|||||||||| Maybe the broom is the same as the horse, and Harry thought he could see that the rider was scared. ネビル の 震え 声 じゃ 、 地面 に 両足 を 着けて いたい 、 と 言って いる の が 見え見え だ 。 ||ふるえ|こえ||じめん||りょうあし||つけて|い たい||いって||||みえみえ| ||трепет|||земля||обе ноги|||||||||очевидно| ||trembling|||ground||both feet||attached|||||||obvious| Neville's quivering voice, I can see him saying that he wants to put his feet on the ground. 次に マダム ・ フーチ は 、 箒 の 端 から 滑り落ち ない ように 箒 に またがる 方法 を やって 見せ 、 生徒 たち の 列 の 間 を 回って 、 箒 の 振り 方 を 直した 。 つぎに||||そう||はし||すべりおち|||そう|||ほうほう|||みせ|せいと|||れつ||あいだ||まわって|そう||ふり|かた||なおした ||||||||соскользнуть|||||сесть верхом||||||||очереди||между||||||||исправила ||||||end||slipped off|||||straddle|method|||show|student|||line||space||going|broom||sweep|way||adjusted Madame Hooch then showed him how to straddle the broom so that it wouldn't slip off the edge of the broom, and went around between the students' lines to fix the broom's swing. マルフォイ が ずっと 間違った 握り 方 を して いた と 先生 に 指摘 さ れた ので 、 ハリー と ロン は 大喜びだった 。 |||まちがった|にぎり|かた|||||せんせい||してき||||||||おおよろこびだった |||ошибочный|||||||||указание||||||||очень обрадовались ||all along|wrong|grip||||||||pointing out||||||||overjoyed Harry and Ron were overjoyed as the teacher pointed out that Malfoy had been holding the wrong grip all the time.

「 さあ 、 私 が 笛 を 吹いたら 、 地面 を 強く 蹴って ください 。 |わたくし||ふえ||ふいたら|じめん||つよく|けって| |||флейта||завьюет||||ударьте| |||flute||blow|ground||strong|kicking| "Now, when I blow the whistle, kick the ground hard. 箒 は ぐらつか ない ように 押さえ 、 二 メートル ぐらい 浮上 して 、 それ から 少し 前屈み に なって すぐに 降りて きて ください 。 そう|||||おさえ|ふた|めーとる||ふじょう||||すこし|まえかがみ||||おりて|| ||не колеблется|||держите||метра||взлететь|||||наклонившись вперед||||спуститься|| broom||shaky|||press|two|two meters||surfacing|to||||leaning forward|||right away|get off|| Hold the broom so that it does not wobble, ascend about two meters, then lean forward a little and come down immediately. 笛 を 吹いたら です よ ── 一 、 二 の ──」 ふえ||ふいたら|||ひと|ふた| flute||blew||||| If you blow the whistle.

ところが 、 ネビル は 、 緊張 する やら 怖気づく やら 、 一 人 だけ 地上 に 置いてきぼりを食いたくない の やら で 、 先生 の 唇 が 笛 に 触れる 前 に 思いきり 地面 を 蹴って しまった 。 |||きんちょう|||おじけづく||ひと|じん||ちじょう||おいてきぼり を くい たく ない||||せんせい||くちびる||ふえ||ふれる|ぜん||おもいきり|じめん||けって| |||напряжение|||испугаться|||||земля||оставлять одного||||||губы|||||||изо всех сил|||| but|||nervous||quotation particle|become frightened|quotation particle||||ground||wanting to be left behind||||||lips||flute|locative particle|touch|before||with all one's strength|ground||kicked| However, Neville was nervous and scared, and he didn't want to leave him alone on the ground, so he kicked the ground with all his might before his lips touched the whistle.

「 こら 、 戻って き なさい ！ |もどって|| hey|||please "Come back! 」 先生 の 大声 を よそ に 、 ネビル は シャンペン の コルク 栓 が 抜けた ように ヒューッ と 飛んで いった ── 四 メートル ── 六 メートル ── ハリー は ネビル が 真っ青な 顔 で グングン 離れて いく 地面 を 見下ろして いる の を 見た 。 せんせい||おおごえ||||||||こるく|せん||ぬけた||||とんで||よっ|めーとる|むっ|めーとる|||||まっさおな|かお||ぐんぐん|はなれて||じめん||みおろして||||みた ||громкий голос||в стороне||||шампанское||пробка|пробка||||Хью||||четыре||||||||синим||||||||смотрел вниз|||| ||loud声|object marker|away||||champagne||cork|cork||popped||whoosh||flew||||||||||pale|||steadily|moving||ground||looking down|||| Despite the teacher's yell, Neville whizzed away like a champagne cork popped—four meters—six meters—Harry looked down at the ground as Neville, pale and tumbling away. I saw you 声 に なら ない 悲鳴 を 上げ 、 ネビル は 箒 から 真っ逆さまに 落ちた 。 こえ||||ひめい||あげ|||そう||まっさかさまに|おちた |||||||||||вниз головой| voice||||scream||let out|||broom||headfirst|fell With a muffled scream, Neville fell head over heels from his broom. そして ……

ガーン ── ドサッ 、 ポキッ と いう いやな 昔 を たてて 、 ネビル は 草 の 上 に うつぶせ に 墜落 し 、 草地 に こぶ が できた ように 突っ伏した 。 ||||||むかし|||||くさ||うえ||||ついらく||くさち||||||つ っ ふくした Га́н||хруст|||неприятный|воспоминание||вспоминать|||трава||||лицом вниз||падение||на траве||шишка||||упал лицом вниз thud|thud|snap|||unpleasant|past|(object marker)|reliving|||grass||||on his stomach||crashed||grassland||bump||||collapsed Thud... crash... snap. Neville collapsed face down on the grass, as if a bump had formed in the grass. 箒 だけ は さらに 高く 高く 昇り 続け 、「 禁じられた 森 」 の 方 へ ユラユラ 漂い はじめ 、 やがて 見え なく なって しまった 。 そう||||たかく|たかく|のぼり|つづけ|きんじ られた|しげる||かた||ゆらゆら|ただよい|||みえ||| |||еще||высоко|подниматься|продолжал|запрещённый|||||колеблясь||||||| |||further|||rising|continued|forbidden|||||swaying|drifting||eventually|||| The broom soared higher and higher, gradually drifting towards the forbidden forest until it disappeared from view. マダム ・ フーチ は 、 ネビル と 同じ くらい 真っ青に なって 、 ネビル の 上 に 屈み込んだ 。 |||||おなじ||まっさおに||||うえ||くっみこんだ |||||||||||||наклонилась madam|Fudge||||||pale||||||hunched Madame Hooch turned as pale as Neville, bending over him.

「 手首 が 折れて る わ 」 てくび||おれて|| запястье||сломано|| wrist||broken|| "You have a broken wrist."

ハリー は 先生 が そう つぶやく の を 開いた 。 ||せんせい||||||あいた |||||mutter|||opened Harry opened the teacher's tweet.

「 さあ さあ 、 ネビル 、 大丈夫 。 |||だいじょうぶ Come on, come on, Neville, it's okay. 立って 」 たって Stand up.

先生 は 他の 生徒 の ほう に 向き直った 。 せんせい||たの|せいと||||むきなおった |||||direction||faced The teacher turned to face the other students.

「 私 が この 子 を 医務 室 に 連れて いきます から 、 その 間 誰 も 動いて は いけません 。 わたくし|||こ||いむ|しつ||つれて|いき ます|||あいだ|だれ||うごいて||いけ ませ ん |||||medical affairs|office||will bring|||||||moving|| I will take this child to the infirmary, so no one should move in the meantime. 箒 も そのまま に して 置いて おく ように 。 そう|||||おいて|| broom|||||left|leave it|as Leave the broom as it is. さ も ない と 、 クィディッチ の 『 ク 』 を 言う 前 に ホグワーツ から 出て いって もらいます よ 」 ||||||||いう|ぜん||||でて||もらい ます| politeness marker|||if|Quidditch||Quidditch|||||||||will receive| Otherwise, you'll be asked to leave Hogwarts before saying the 'Q' in Quidditch. 「 さあ 、 行きましょう 」 |いき ましょう |let's go " alright, let's go " 涙 で グチャグチャ の 顔 を した ネビル は 、 手首 を 押さえ 、 先生 に 抱きかかえられる ように して 、 ヨレヨレ に なって 歩いて いった 。 なみだ||||かお|||||てくび||おさえ|せんせい||だきかかえ られる||||||あるいて| ||всякий раз|||||||||удерживая|||обнял|||покачиваясь|||| tears||soggy|||||||wrist||held|||picked up|||weakened|||| Neville, who had a messy face in tears, held his wrist down and walked in a sloppy manner so that he could be held by the teacher. 二 人 が もう 声 の 届か ない ところ まで 行った とたん 、 マルフォイ は 大声 で 笑い 出した 。 ふた|じん|||こえ||とどか||||おこなった||||おおごえ||わらい|だした ||||||достигать|||||в тот момент|||||| |||already|voice||out of reach||||went|just as|||||| As soon as the two of them went to a place where their voices could no longer be heard, Malfoy burst out laughing loudly.

「 あいつ の 顔 を 見た か ？ ||かお||みた| "Did you see his face? あの 大 まぬけ の 」 |だい|| ||тупица| ||idiot| That idiot."

他の スリザリン 寮生 たち も はやし立てた 。 たの||りょうせい|||はやしたてた |||||позабавили ||dormitory student|||chattered The other Slytherin boarders cheered him on.

「 やめて よ 、 マルフォイ 」 パーバティ ・ パチル が とがめた 。 |||Паварти|||осудила |||Pansy|Pavarti||reprimanded "Don't do that, Malfoy," reproached Parvati Patil.

「 ヘー 、 ロングボトム の 肩 を 持つ の ？ |||かた||もつ| Хэ|||плечо||держать| hey|Longbottom||shoulder||has|nominalizer "Hey, do you have a crush on Longbottom's shoulder?" 」 「 パーバティったら 、 まさか あなた が 、 チビデブ の 泣き虫 小僧 に 気 が ある なんて 知ら なかった わ 」 パーバティ ったら||||||なきむし|こぞう||き||||しら|| Парвати||||Чибидебу||плакса|мальчонка|||||||| said Parvati||||chubby||crybaby|young boy|||||what||| "Pavarti, I never knew you had a thing for the crybaby little chubby kid." 気 の 強そうな スリザリン の 女の子 、 パンジィ ・ パーキンソン が 冷やかした 。 き||きょうそうな|||おんなのこ||||ひやかした ||||||Панджии|||пошутила mood||seeming strong|||girl|Pansy|Parkinson||teased The strong-willed Slytherin girl, Pansy Parkinson, teased.

「 ごらん よ ！ look|(used to get someone's attention) "Look! 」 マルフォイ が 飛び出して 草むら の 中 から 何 か を 拾い 出した 。 ||とびだして|くさむら||なか||なん|||ひろい|だした |||кустарник|||||||拾い(1) - поднял| ||rushed out|grassland|||||||picked up| Malfoy jumped out and picked something out of the grass. 「 ロングボトム の ばあさん が 送って きた バカ 玉 だ 」 ||||おくって||ばか|たま| |||||пришел|глупый|шар| ||||sent|||| "It's a stupid ball sent by old lady Longbottom."

マルフォイ が 高々 と さし上げる と 、『 思い出し 玉 』 は キラキラ と 陽 に 輝いた 。 ||たかだか||さしあげる||おもいだし|たま||きらきら||よう||かがやいた ||высоко||поднял|||||||||светила ||high||held up||remembered|||||sun||shone Malfoy held it up high, and the 'memory ball' shone brightly in the sun.

「 マルフォイ 、 こっち へ 渡して もらおう 」 |||わたして| |||to hand|let me "Malfoy, let's get him over here."

ハリー の 静かな 声 に 、 みんな は おしゃべり を 止め 、 二 人 に 注目 した 。 ||しずかな|こえ||||||とどめ|ふた|じん||ちゅうもく| |||||||болтовня||||||внимание| ||quiet|||||chat||stopped||||attention| At Harry's soft voice, everyone stopped talking and turned their attention to the two of them.

マルフォイ は ニヤリ と 笑った 。 ||||わらった ||усмехнулся|| ||sneered|| Malfoy grinned.

「 それ じゃ 、 ロングボトム が 後 で 取り に こら れる 所 に 置いて おく よ 。 ||||あと||とり||||しょ||おいて|| ||||||taken|locative particle|will come||||to place|putting it| "Then, put the long bottom in a place where you can get it later. そうだ な ── 木 の 上 なんて どう だい ？ そう だ||き||うえ||| ||tree||||| Well, how about on a tree? 」 「 こっち に 渡せったら ！ ||わたせ ったら ||если передашь ||was able to hand "If you can give it to me!" 」 ハリー は 強い 口調 で 言った 。 ||つよい|くちょう||いった |||тоном|| |||tone|| Harry said in a strong tone. マルフォイ は ヒラリ と 箒 に 乗り 、 飛び上がった 。 ||ひらり||そう||のり|とびあがった ||Хиллари||||| ||lightly||broom||got on|jumped Malfoy rode on a broom and jumped up. 上手に 飛べる と 言って いた の は 確かに うそ で は なかった ── マルフォイ は 樫 の 木 の 梢 と 同じ 高 さ まで 舞い上がり 、 そこ に 浮いた まま 呼びかけた 。 じょうずに|とべる||いって||||たしかに|||||||かし||き||こずえ||おなじ|たか|||まいあがり|||ういた||よびかけた умело|может летать|||||||||||||каштан||||крона||||||взлетел|||висел|| skillfully|able to fly||||||certainly|lie||||||oak||||treetop|quotation particle|||||soared|||hovered|floating|called It was certainly not a lie to say that he could fly well ── Malfoy soared to the same height as the treetops of the oak tree and called out while floating there.

「 ここ まで 取り に こい よ 、 ポッター 」 ||とり|||| here||fetch|||okay| "Come here, Potter"

ハリー は 箒 を つかんだ 。 ||そう|| ||||взял ||||grabbed Harry grabbed his broom.

「 ダメ ！ だめ no No way! フーチ 先生 が おっしゃった でしょう 、 動いちゃ いけないって 。 |せんせい||||うごいちゃ|いけない って |||сказал||двигаться|нельзя Hoochi|||said||move|you shouldn't Teacher Fuuchi said, you shouldn't move. 私 たち みんな が 迷惑 する の よ 」 わたくし||||めいわく||| ||||troubled||| It will be a nuisance for all of us.

ハーマイオニー が 叫んだ 。 ||さけんだ ||yelled Hermione shouted.

ハリー は 無視 した 。 ||むし| ||игнорирование| ||ignored| Harry ignored her. ドクン 、 ドクン と 血 が 騒ぐ の を 感じた 。 |||ち||さわぐ|||かんじた докун|||кровь|||||почувствил thump|thump||blood||racing|||sensed Dokun, I felt the blood making noise with Dokun. 箒 に またがり 地面 を 強く 蹴る と 、 ハリー は 急 上昇 した 。 そう|||じめん||つよく|ける||||きゅう|じょうしょう| ||сев на||||ударить|||||взлет| ||straddle|ground|||kicked||||steep|ascend| Harry soared as he straddled his broomstick and kicked hard on the ground. 高く 高く 、 風 を 切り 、 髪 が なびく 。 たかく|たかく|かぜ||きり|かみ|| |||||||колышется ||wind||cut|hair||flow High, high, cutting the wind, hair fluttering. マント が はためく 。 まんと|| ||развеваться ||flutters The cape flutters. 強く 激しい 喜び が 押し寄せて くる 。 つよく|はげしい|よろこび||おしよせて| |яркая|радость||наступает| strongly|intense|joy||rushing|coming Strong and intense joy is coming.

── 僕 に は 教えて もらわ なくて も できる こと が あった んだ ── 簡単だ よ 。 ぼく|||おしえて|||||||||かんたんだ| ||||получить||||||||просто| I|||told|to receive||||||||easy| ──There was something I could do without being taught ── It's easy. 飛ぶ って なんて 素晴らしい んだ ！ とぶ|||すばらしい| fly|||wonderful| How wonderful it is to fly! もっと 高い ところ に 行こう 。 |たかい|||いこう ||||пойдем Let's go higher.

ハリー は 箒 を 上向き に 引っ張った 。 ||そう||うわむき||ひっぱった ||||вверх||вытянул ||||upward||pulled Harry pulled the broom upwards. 下 で 女の子 たち が 息 を のみ 、 キャーキャ一 言う 声 や 、 ロン が 感心 して 歓声 を 上げて いる の が 聞こえた 。 した||おんなのこ|||いき|||キャーキャ ひと|いう|こえ||||かんしん||かんせい||あげて||||きこえた |||||дыхание|||Ки-ки||||||восхищаться||восторг|||||| ||girls|||breath||only|high-pitched voices||||||impressed||cheers|||||| Below, I could hear the girls breathing, screaming, and Ron screaming with admiration.

ハリー は クルリ と 箒 の 向き を 変え 、 空中 で マルフォイ と 向き合った 。 ||くるり||そう||むき||かえ|くうちゅう||||むきあった ||круто|||||||в воздухе||||встретился Harry||swiftly||broom||direction||changed|midair||||faced Harry turns his broom around and faces Malfoy in mid-air. マルフォイ は 呆然と して いる 。 ||ぼうぜんと|| ||в недоумении|| ||dumbfounded|| Malfoy is stunned.

「 こっち へ 渡せ よ 。 ||わたせ| ||передай| ||pass| "Give it here. でないと 箒 から 突き落として やる 」 |そう||つきおとして| |||сброшу| if not|||push off| If you don't, I'll push you off the broom."

「 へえ 、 そうかい ？ oh really|I see "Oh, really? 」 マルフォイ は せ せら 笑おう と した が 、 顔 が こわばって いた 。 ||||わらおう||||かお||| ||||смеяться||||лицо||сжатым| ||trying|trying|tried to smile||||||stiff| Malfoy tried to laugh, but his face was stiff. 不思議な こと に 、 どう すれば いい か ハリー に は わかって いた 。 ふしぎな||||||||||| strangely|||how||||||||knew Curiously, Harry knew what to do. 前屈み に なる 。 まえかがみ|| наклониться вперед|| hunched|| Become leaning forward. そして 箒 を 両手 で しっかり と つかむ 。 |そう||りょうて|||| |||обеими руками|||и|держать |||both hands||firmly||grab Then grab the broom firmly with both hands. すると 箒 は 槍 の ように マルフォイ めがけて 飛び出した 。 |そう||やり|||||とびだした |метла||копье||||по направлению к|вырвался then|||spear||||targeting|darted Then the broom jumped out at Malfoy like a spear. マルフォイ は 危 く かわした 。 ||き|| ||||избежал ||danger||avoided Malfoy narrowly dodges. ハリー は 鋭く 一 回転 して 、 箒 を しっかり つかみ なおした 。 ||するどく|ひと|かいてん||そう||||なお した ||остро||вращение|||||| ||sharply|once|spin||||firmly|grab|adjusted Harry spun around sharply and grabbed his broom back firmly. 下 で は 何 人 か 拍手 を して いる 。 した|||なん|じん||はくしゅ||| ||||||аплодисменты||| ||||||applause||| Some people are applauding below.

「 クラップ も ゴイル も ここ まで は 助け に こない ぞ 。 |||||||たすけ||| Клап||Гоил|||||помощь||| |||||||help||will not come| "Neither Clap nor Goyle can help you so far. ピンチ だ な 、 マルフォイ 」 ぴんち||| pinch||| It's a pinch, Malfoy "

マルフォイ も ちょうど 同じ こと を 考えた らしい 。 |||おなじ|||かんがえた| Malfoy seems to have thought about exactly the same thing.

「 取れる もの なら 取る が いい 、 ほら ！ とれる|||とる||| able to take||if possible|to take||good| "If you can get it, you should take it, see! 」 と 叫んで 、 マルフォイ は ガラス 玉 を 空中 高く 放り投げ 、 稲妻 の ように 地面 に 戻って いった 。 |さけんで|||がらす|たま||くうちゅう|たかく|ほうりなげ|いなずま|||じめん||もどって| |||||||||бросил||||||| |yelling||||||midair||threw|lightning|||ground||| Malfoy threw a glass ball high in the air and returned to the ground like a lightning bolt. ハリー に は 高く 上がった 玉 が 次に 落下 し はじめる の が 、 まるで スローモーション で 見て いる ように よく 見えた 。 |||たかく|あがった|たま||つぎに|らっか||||||||みて||||みえた |||||мяч|||падение||||||в замедленной съемке|||||| ||||rose||||fall||begin|||as if|slow motion|||||| To Harry, the rising ball then began to fall, which looked as if he was watching it in slow motion. ハリー は 前屈み に なって 箒 の 柄 を 下 に 向けた 。 ||まえかがみ|||そう||え||した||むけた |||||||древко|||| ||bent forward|||broom||handle||||facing Harry leaned forward and turned the broomstick down. 次の 瞬間 、 ハリー は 一直線 に 急 降下 し 、 見るみる スピード を 上げて 玉 と 競走 して いた 。 つぎの|しゅんかん|||いっちょくせん||きゅう|こうか||みるみる|すぴーど||あげて|たま||きょうそう|| |мгновение|||по прямой|||спуск||вмиг||||||гонка|| |moment|||in a straight line||quickly|descent||rapidly||||||race|doing| At the next moment, Harry plunged in a straight line, speeding up and racing with the ball. 下 で 見て いる 人 の 悲鳴 と 交じり 合って 、 風 が 耳元 で ヒューヒュー 鳴った ── ハリー は 手 を 伸ばす ── 地面 スレスレ の ところ で 玉 を つかんだ 。 した||みて||じん||ひめい||まじり|あって|かぜ||みみもと|||なった|||て||のばす|じめん|||||たま|| ||||||||смешиваясь|смешиваясь|||||свист|||||||земля|чуть выше|の||||| below||||||scream||mixed||||ear||whistling|rang|||||reached|ground|barely||||||grabbed Amidst the screams of the people watching from below, the wind whistled in Harry's ears as he reached out and grabbed the ball at ground level. 間一髪 で ハリー は 箒 を 引き上げ 、 水平に 立てなおし 、 草 の 上 に 転がる ように 軟 着陸 した 。 かんいっぱつ||||そう||ひきあげ|すいへいに|たてなおし|くさ||うえ||ころがる||なん|ちゃくりく| в последнюю минуту||||||поднял|горизонтально|поставил заново|трава|прил. посл.|||||мягко|| by a hair's breadth||||||pulled up|level|straightened up|grass||||rolled||soft|landing| With a close call, Harry pulled up his broom, adjusted it horizontally, and landed softly as if rolling on the grass. 「 思いだし 玉 」 を しっかり と 手のひら に 握りしめた まま 。 おもいだし|たま||||てのひら||にぎりしめた| |||||в ладони||| remembering|||firmly||palm||gripped| He firmly held onto the rememberall in the palm of his hand.

「 ハリー ・ ポッター …！ 」 マクゴナガル 先生 が 走って きた 。 |せんせい||はしって| McGonagall|||running| McGonagall came running. ハリー の 気持 は 、 今しがた の ダイビング より なお 速い スピード で しぼんで いった 。 ||きもち||いましがた||だいびんぐ|||はやい|すぴーど||| ||чувство||||дайвинг||||||сдулся| ||feelings||just now||diving||even|fast|||shrinking| Harry's feelings were fading faster than his last dive. ハリー は ブルブル 震え ながら 立ち上った 。 ||ぶるぶる|ふるえ||たちのぼった ||буру-буру|||встал ||shivering|trembling||stood up Harry stood up quivering.

「 まさか ── こんな こと は ホグワーツ で 一 度 も ……」 マクゴナガル 先生 は ショック で 言葉 も 出 なかった 。 ||||||ひと|たび|||せんせい||しょっく||ことば||だ| ||||Hogwarts|||time|||||shock||words||could not be found| "No way—this has never happened at Hogwarts..." Professor McGonagall was speechless in shock. メガネ が 激しく 光って いる 。 めがね||はげしく|ひかって| ||ярко|светит| glasses||intensely|shining|is The glasses are shining violently.

「…… よくも まあ 、 そんな 大それた こと を …… 首 の 骨 を 折った かも しれ ない のに ──」 |||だいそれた|||くび||こつ||おった|||| как же|||громкое|||||||сломал|||| how dare|well||outrageous|||neck||bone||broken|might||| "... well, well, doing such a big thing... I might have broken my neck—"

「 先生 、 ハリー が 悪い んじゃ ない んです ……」 せんせい|||わるい||| |||bad||| "Teacher, Harry isn't bad ..."

「 お だまり なさい 。 |молчите| |quiet| "Shut up. ミス ・ パチル ──」 みす| miss|patchil Miss Patil--"

「 でも 、 マルフォイ が ……」 But, Malfoy...

「 くどい です よ 。 напрягающий|| repetitive|| "It's tedious. ミスター ・ ウィーズリー 。 みすたー| Mr. Weasley . ポッター 、 さあ 、 一緒に いらっしゃい 」 ||いっしょに| ||together|please come Come on, Potter, come with me."

マクゴナガル 先生 は 大股 に 城 に 向かって 歩き 出し 、 ハリー は 麻痺 した ように トボトボ と ついて いった 。 |せんせい||おおまた||しろ||むかって|あるき|だし|||まひ|||とぼとぼ||| |||long strides||castle||||started walking|||paralyzed|||trudging||following|went Dr. McGonagall walked stride toward the castle, and Harry followed him as if he was paralyzed. マルフォイ 、 クラップ 、 ゴイル の 勝ち誇った 顔 が チラリ と 目 に 入った 。 ||||かちほこった|かお||ちらり||め||はいった ||||triumphant|||glance|||| I caught glimpses of the triumphant faces of Malfoy, Crapp and Goyle. 僕 は 退学 に なる んだ 。 ぼく||たいがく||| I||drop out||| I'm going to drop out. わかって る 。 I understand. 弁解 し たかった が 、 どういう わけ か 声 が 出 ない 。 べんかい|||||||こえ||だ| оправдание|||||||||| excuse|||but||reason||||| I wanted to explain myself, but for some reason I couldn't speak. マクゴナガル 先生 は 、 ハリー に は 目 も くれ ず 飛ぶ ように 歩いた 。 |せんせい|||||め||||とぶ||あるいた ||||||||giving||walked quickly|| McGonagall walked as if she were flying, not even looking at Harry. ハリー は ほとんど かけ足 に なら ない と ついて いけなかった 。 |||かけあし|||||| Harry||almost|running||||||able to keep up Harry had to almost take off to keep up.

── とうとう やって しまった 。 finally|| I finally did it. 二 週間 も もた なかった 。 ふた|しゅうかん||| |||выдержал| |||also| It lasted less than two weeks. きっと 十 分 後 に は 荷物 を まとめる ハメ に なって いる 。 |じゅう|ぶん|あと|||にもつ|||||| |||||||||приходится||| surely||||||luggage||to pack|reason||| I'm sure it will be a squirrel to pack up the luggage in ten minutes. 僕 が 玄関 に 姿 を 現したら 、 ダーズリー 一家 は なんて 言う だろう ？ ぼく||げんかん||すがた||あらわしたら||いっか|||いう| ||прихожая||||появится|||||| ||entrance||figure||appeared||Dursley family|||| When I appear at the entrance, what would the Dursleys say?

正面 階段 を 上がり 、 大理石 の 階段 を 上がり 、 それ でも マクゴナガル 先生 は ハリー に 一言 も 口 を きか ない 。 しょうめん|かいだん||あがり|だいりせき||かいだん||あがり||||せんせい||||いちげん||くち||| передний||||мрамор||||||||||||слово||||| front|stairs||up|marble||stairs||||||||||||||said| Going up the front stairs, climbing the marble staircase, yet Professor McGonagall doesn't say a word to Harry. 先生 は ドア を グイッ と ひねる ように 開け 、 廊下 を 突き進む 。 せんせい||どあ||||||あけ|ろうか||つきすすむ ||||||открывает|||||продвигается ||||with a twist||twist||open|hallway||push forward The teacher opens the door with a twist and strides down the hallway. ハリー は 惨めな 姿 で 早 足 で ついていく …… たぶん 、 ダンブルドア の ところ に 連れて いく んだろう な 。 ||みじめな|すがた||はや|あし||||||||つれて||| ||жалкий|||быстрыми|||идти за||||||||| ||miserable|figure||quick|pace||following||||||taking||| Harry looks miserable and trots after him... presumably leading him to Dumbledore. ハリー は ハグリッド の こと を 考えた 。 ||||||かんがえた Harry thought about Hagrid. 彼 も 退学 に は なった けど 、 森 の 番人 と して ここ に いる 。 かれ||たいがく|||||しげる||ばんにん||||| ||отчисление|||||||страж||||| he||dropped out|||||||guard||||| He has also dropped out, but he is here as the keeper of the forest. もしかしたら ハグリッド の 助手 に なれる かも しれ ない 。 |||じょしゅ||||| |||助手||||| maybe|||assistant||might become||| Maybe I could be Hagrid's assistant. ロン や 他の 子 が 魔法使い に なって いく の を そば で 見 ながら 、 僕 は ハグリッド の 荷物 を かついで 、 校庭 を は い ず り 回って いる んだ …… 想像 する だけ で 胃 が よじれる 思い だった 。 ||たの|こ||まほうつかい||||||||み||ぼく||||にもつ|||こうてい||||||まわって|||そうぞう||||い|||おもい| |||||||||||||||||||||несет|школьный двор|||||||||представлять||||живот||скручиваться|| |||||wizard||||||beside||||||Hagrid||luggage||carrying|schoolyard||locomoting|walking|around|nominalizer|||explanatory tone|imagine||||stomach||twisting|| Watching Ron and the other child become wizards by my side, I was wandering around the schoolyard with Hagrid's luggage ... I thought my stomach would be twisted just by imagining it. ..

マクゴナガル 先生 は 教室 の 前 で 立ち止まり 、 ドア を 開けて 中 に 首 を 乗っ込んだ 。 |せんせい||きょうしつ||ぜん||たちどまり|どあ||あけて|なか||くび||じょう っ こんだ |||||||||||||||всунул |||classroom||||stopped||||||head||stuck Dr. McGonagall stopped in front of the classroom, opened the door and got his neck inside. 「 フリットウィック 先生 。 |せんせい Флитвик| Flitwick| Dr. Flitwick. 申し訳 ありません が 、 ちょっと ウッド を お 借り できません か 」 もうしわけ|あり ませ ん||||||かり|でき ませ ん| ||||удочка||||| sorry||||wood|||borrow|| I'm sorry, can you borrow a little wood? " ウッド ？ wood Wood? ウッド つて 、 木 の こと ？ ||き|| wood|connection|wood||thing About wood, is it wood? 僕 を 叩く ため の 棒 の こと か な 。 ぼく||たたく|||ぼう|||| ||hit|||stick|||| It's a stick to hit me. ハリー は わけ が わから なかった 。 ||reason||| Harry didn't understand why.

ウッド は 人間 だった 。 ||にんげん| Удд||| wood||human| Wood was a human being. フリットウィック 先生 の クラス から 出て きた の は たくましい 五 年生 で 、 何ごと だろう と いう 顔 を して いた 。 |せんせい||くらす||でて|||||いつ|ねんせい||なにごと||||かお||| |||||||||крепкий||||||||||| Fritwick|||||||||strong||fifth grader||matter||||||| Miss Flitwick's class came out of a burly fifth-grader with a puzzled look on his face.

「 二 人 と も 私 に ついて いらっしゃい 」 ふた|じん|||わたくし||| two|||||||please come "Come with me together."

そう 言う なり マクゴナガル 先生 は どんどん 廊下 を 歩き 出した 。 |いう|||せんせい|||ろうか||あるき|だした ||||||briskly|corridor||| As soon as he said that, Professor McGonagall started walking down the corridor. ウッド は 珍しい もの でも 見る ように ハリー を 見て いる 。 ||めずらしい|||みる||||みて| wood||unusual|||||||| Wood looks at Harry as if he were looking at a rare object.

「 お 入り なさい 」 |はいり| (honorable prefix)||please "Please come in"

マクゴナガル 先生 は 人気 の ない 教室 を 指し示した 。 |せんせい||にんき|||きょうしつ||さししめした |||популярность|||||указала |||unpopular|||classroom||indicated Dr. McGonagall pointed to an unpopular classroom. 中 で ピーブズ が 黒板 に 下品な 言葉 を 書きなぐ つて いた 。 なか||||こくばん||げひんな|ことば||かきなぐ|| ||||доска||грубое|слово||написал|| ||PBs||blackboard||vulgar|words||scribbling|connection| Inside, Peeves was scribbling vulgar words on the blackboard.

「 出て いき なさい 、 ピーブズ ！ でて||| Go away, Peeves! 」 先生 に 一喝 されて ピーブズ の 投げた チョーク が ゴミ 箱 に 当たり 、 大きな 音 を たてた 。 せんせい||いっかつ|さ れて|||なげた|ちょーく||ごみ|はこ||あたり|おおきな|おと|| ||один крик||||||||||||||издал ||severe rebuke||||threw|chalk|||trash can||hit|loud|||made After a nudge from the teacher, Peeves' chalk hit the trash can and made a loud noise. ピーブズ は 捨て ぜ り ふ を 吐き ながら スイーッ と 出て いった 。 ||すて|||||はき||||でて| ||выбросить|||ふ||吐ить||||| Peebs||thrown|emphatic particle|particle|||spat||swishing||| Peeves swiped his tongue and swept out of the room. マクゴナガル 先生 は その 後ろ から ドア を ピシャリ と 閉めて 、 二 人 の 方 に 向きなおった 。 |せんせい|||うしろ||どあ||ぴしゃり||しめて|ふた|じん||かた||むきなおった ||||||||пристукнул|||||||| ||||||||with a sharp sound||closed||||||turned McGonagall slammed the door behind her and turned to face them.

「 ポッター 、 こちら 、 オリバー ・ ウッド です 。 ||Оливер|| |here|Oliver|Wood| "Potter, this is Oliver Wood. ウッド 、 シーカー を 見つけました よ 」 |||みつけ ました| |Сикер||| |seeker||found| Wood, I've found the Seeker." 狐 に つまま れた ようだった ウッド の 表情 が ほころんだ 。 きつね|||||||ひょうじょう|| лиса||つまま(1) - схвачен|||||||расправилась fox||grabbed|||||expression||softened Wood's expression softened, as if he had been caught by a fox.

「 本当です か ？ ほんとうです| Is it true| "Is it true?" 」 「 間違い ありません 」 先生 は きっぱり と 言った 。 まちがい|あり ませ ん|せんせい||||いった ошибка||||решительно|| mistake||||firmly|| "No mistake," the teacher said firmly. 「 この 子 は 生まれつき そう な んです 。 |こ||うまれつき||| |||с рождения||| |||naturally||| "This child is likely to be born. あんな もの を 私 は 初めて 見ました 。 |||わたくし||はじめて|み ました |||||for the first time| I saw such a thing for the first time. ポッター 、 初めて な んでしょう ？ |はじめて|| |for the first time|| Potter, isn't it the first time? 箒 に 乗った の は 」 そう||のった|| broom||rode|| I got on the broom. "

ハリー は 黙って うなずいた 。 ||だまって| |||кивнул ||quietly|nodded Harry silently nodded. 事態 が どう なって いる の か 、 さっぱり わから なかった が 、 退学 処分 だけ は 免れ そうだ 。 じたい|||||||||||たいがく|しょぶん|||まぬがれ|そう だ ситуация|||||||||||отчисление|наказание|||избежать| situation|||||||not at all||||dropping out|disciplinary action|||to escape| I had no idea what was going on, but it seemed like I would be able to avoid expulsion. ようやく 足 に も 感覚 が 戻って きた 。 |あし|||かんかく||もどって| ||||чувствительность||| finally|leg|||sensation||returned| Finally, the sensation has returned to my feet. マクゴナガル 先生 が ウッド に 説明 して いる 。 |せんせい||||せつめい|| |||Wood||explaining|| Professor McGonagall is explaining to Wood.

「 この 子 は 、 今 手 に 持って いる 玉 を 、 十六 メートル も ダイビング して つかみました 。 |こ||いま|て||もって||たま||じゅうろく|めーとる||だいびんぐ||つかみ ました ||||||||шар|||||||поймал ||||||holding||||sixteen|||diving||grabbed "This child dived 16 meters and grabbed the ball in his hand. かすり傷 ひと つ 負わ ず に 。 かすりきず|||おわ|| царапина|||понесет|| minor scratch|one||suffer||without Without scratching one by one. チャーリー ・ ウィーズリー だって そんな こと できません でした よ 」 |||||でき ませ ん|| Charlie Weasley couldn't do that. " ウッド は 夢 が 一挙に 実現 した と いう 顔 を した 。 ||ゆめ||いっきょに|じつげん||||かお|| ||||в одночасье|реализация|||||| ||dream||at once|realization|||||| Wood's face showed that his dream had come true all at once.

「 ポッター 、 クィディッチ の 試合 を 見た こと ある かい ？ |||しあい||みた||| |||match||||| "Potter, have you ever seen a Quidditch match? 」 ウッド の 声 が 興奮 して いる 。 ||こえ||こうふん|| ||||волнение|| ||||excited|| Wood's voice is excited.

「 ウッド は グリフィンドール ・ チーム の キャプテン です 」 先生 が 説明 して くれた 。 |||ちーむ||きゃぷてん||せんせい||せつめい|| |||||captain||||explanation|| Wood is the captain of the Gryffindor team. The teacher explained it to me.

「 体格 も シーカー に ぴったり だ 」 たいかく||||| телосложение||Сикер||подходит идеально| build||seeker||perfect| "The physique is also perfect for a seeker."

ウッド は ハリー の 回り を 歩き ながら しげしげ 観察 して いる 。 ||||まわり||あるき|||かんさつ|| ||||||||внимательно|наблюдение|| ||||around||walking||intently|observing|| Wood is observing as he walks around Harry.

「 身軽 だ し …… すばしこい し …… ふさわしい 箒 を 持た せ ない と いけません ね 、 先生 ── ニンバス ２０００ と か 、 クリーンスイープ の ７ 番 なんか が いい です ね 」 みがる||||||そう||もた||||いけ ませ ん||せんせい||||||ばん||||| легкий|||шустрый||подходящая||||||||||Нимбус|||Клинисвип||||||| nimble|||agile||appropriate|broom|||||||right||Nimbus|||clean sweep||number||||| "You're light, you're ...... fast, and you need a broom that ...... fits the bill, sir. 「 私 から ダンブルドア 先生 に 話して みましょう 。 わたくし|||せんせい||はなして|み ましょう ||||||попробуем ||Dumbledore|||| Let me talk to Professor Dumbledore. 一 年生 の 規則 を 曲げられる か どう か 。 ひと|ねんせい||きそく||まげ られる||| |||правило||изменять||| |||rules||can be bent||| I don't know if I can bend the first-year rule. 是が非でも 去年 より は 強い チーム に しなければ 。 ぜがひでも|きょねん|||つよい|ちーむ||し なければ во что бы то ни стало|в прошлом году|||||| at all costs|last year|||strong|||must do We have to make our team stronger than last year, no matter what it takes. あの 最終 試合 で スリザリン に ペシャンコ に されて 、 私 は それ から 何 週間 も セブルス ・ スネイプ の 顔 を まともに 見られません でした よ ……」 |さいしゅう|しあい||||||さ れて|わたくし||||なん|しゅうかん|||||かお|||み られ ませ ん|| |последний|||||плоским||||||||неделя||Северус||||||не мог увидеть|| |final|match||||flattened||||||||weeks||Severus|||||properly|couldn't see|| After getting knocked flat by a Slytherin in the final match, I couldn't look Severus Snape in the face for weeks afterwards. ......" マクゴナガル 先生 は メガネ ご し に 厳格な 目つき で ハリー を 見た 。 |せんせい||めがね||||げんかくな|めつき||||みた |||||||строгий|взгляд|||| |||glasses|honorable|||stern|glare|||| McGonagall looked at Harry sternly through her glasses.

「 ポッター 、 あなた が 厳しい 練習 を 積んで いる と いう 報告 を 聞きたい もの です 。 |||きびしい|れんしゅう||つんで||||ほうこく||きき たい|| |||строгие|упражнения|||||||||| |||strict|training||accumulated||||report||want to hear|| "Potter, I'd like to hear that you've been practicing hard. さ も ない と 処罰 に ついて 考え 直す かも しれません よ 」 ||||しょばつ|||かんがえ|なおす||しれ ませ ん| ||||наказание||||||| perhaps||||punishment||||to correct||might not know| Otherwise, we may rethink the punishment. " それ から 突然 先生 は にっこり した 。 ||とつぜん|せんせい||| ||suddenly|||with a smile| Then suddenly the teacher smiled.

「 あなた の お 父 さま が どんなに お 喜び に なった こと か 。 |||ちち|||||よろこび|||| ||||||||радость|||| ||||||how much||joy|||| "I can only imagine how pleased your father must have been. お 父 さま も 素晴らしい 選手 でした 」 |ちち|||すばらしい|せんしゅ| ||||замечательный|спортсмен| honorable|father|||wonderful|player| My father was also a great athlete."