(50) LATISHA ER HOTELLSJEF (Kapittel 11) ЛАТИША|является|управляющей отелем|Глава LATISHA is hotel manager||hotel manager| ||gerente de hotel| (50) LATISHA IST DIE HOTELMANAGERIN (Kapitel 11) (50) LATISHA IS THE HOTEL MANAGER (Chapter 11) (50) LATISHA BİR OTEL MÜDÜRÜDÜR (Bölüm 11) (50) ЛАТИША - УПРАВЛЯЮЩАЯ ОТЕЛЕМ (Глава 11)

Bianca jobber med reportasjen om hotellet. Бьянка|работает|над|репортажем|о|отеле |||Bericht|| Bianca|||the report|| Бьянка работает над репортажем о гостинице. I dag har hun en avtale med Latisha. Сегодня|день|имеет|она|одна|встреча|с|Латиша |||||appointment|| |||||compromisso|| Сегодня у нее встреча с Латишей. Hun vil snakke med henne om jobben hennes. Она|хочет|говорить|с|ней|о|работе|её she||||||| Она хочет поговорить с ней о ее работе. Nå sitter de på Latishas kontor. Сейчас|сидят|они|в|Латиши|офисе ||||Latishas| now||||Latisha's| Теперь они сидят в офисе Латиши.

Bianca: Hva gjør en hotellsjef? |Что|делает|один|менеджер отеля ||||hotel manager Бьянка: Что делает управляющий отелем?

Latisha: En hotellsjef har ansvar for at alt fungerer på hotellet. |Один|управляющий отелем|имеет|ответственность|за|чтобы|все|функционирует|в|отеле |a|||responsibility||||works|| ||||responsabilidade|||||| Латиша: Управляющий отелем отвечает за то, чтобы все работало в отеле. Vi må ha fornøyde gjester og fornøyde ansatte. Мы|должны|иметь|довольные|гости|и|довольные|сотрудники we|||satisfied|guests||satisfied|employees |||||||funcionários Мы должны иметь довольных гостей и довольных сотрудников. Jeg er leder for de ansatte, både renholdere, servitører, resepsjonister, kokker og andre. Я|есть|руководитель|для|эти|сотрудники|как|уборщики|официанты|администраторы|повара|и|другие |||||||Reinigungskräfte||Rezeptionisten|Köche|| |||||employees||cleaners|waiters|receptionists|cooks|| ||líder|||||faxineiros||||| Я руководитель сотрудников, включая уборщиков, официантов, администраторов, поваров и других.

Bianca: Hva er en god leder? |Что|есть|хороший|хороший|лидер |||||leader Бьянка: Что такое хороший лидер?

Latisha: For meg er det viktig at de ansatte har det bra på jobben. |Для|меня|есть|это|важно|чтобы|они|сотрудники|имеют|это|хорошо|на|работе ||||||||employees|||||at work Латиша: Для меня важно, чтобы сотрудники чувствовали себя хорошо на работе. Jeg kjenner alle og viser at jeg stoler på dem. Я|знаю|всех|и|показываю|что|я|доверяю|им|им I||||shows||||| ||||mostra||||| Я знаю всех и показываю, что доверяю им. Da gjør de en god jobb. Тогда|делают|они|хорошую|хорошую|работу then||||| Тогда они делают хорошую работу.

Bianca: Hva slags egenskaper legger du vekt på når du ansetter nye medarbeidere? |Какой|вид|качества|придаёшь|ты|значение|на|когда|ты|нанимаешь|новые|сотрудники ||||||||||einstellst||Mitarbeiter |what||qualities|||importance||||hire||employees |||características|||||||contratar||funcionários Бьянка: На какие качества вы обращаете внимание, когда нанимаете новых сотрудников?

Latisha: Jeg ønsker at de skal være interessert i arbeidsplassen og ta ansvar. |Я|хочу|чтобы|они|должны|быть|заинтересованы|в|рабочем месте|и|брать|ответственность |I||||||||||take|responsibility ||||||||||||responsabilidade Латиша: Я хочу, чтобы они были заинтересованы в рабочем месте и брали на себя ответственность. De må både være selvstendige og flinke til å samarbeide. Они|должны|как|быть|самостоятельными|и|умные|в|инфинитивная частица|сотрудничестве They||||independent||good|||collaborate ||||independentes||||| Они должны быть как самостоятельными, так и хорошими командными игроками.

Bianca: Jeg har snakket med en språkpraktikant fra Syria. |Я|имею|говорил|с|один|языковой практикант|из|Сирия |I||||a|language intern|| Бьянка: Я поговорила с языковым стажером из Сирии. Han sier at han har lært mye her. Он|говорит|что|он|имеет|выучил|много|здесь Он говорит, что многому научился здесь. Hvorfor tar dere inn språkpraktikanter? Почему|берете|вы|на работу|языковые практиканты ||||Sprachpraktikanten ||||language interns Почему вы принимаете языковых стажеров?

Latisha: Det er viktig for flyktninger og andre innvandrere å finne jobb. |Это|есть|важно|для|беженцев|и|другие|иммигранты|чтобы|найти|работу |||||refugees|||||| Латиша: Это важно для беженцев и других иммигрантов, чтобы найти работу. Ofte er språket et problem. Часто|является|язык|одним|проблемой often|||| Часто язык является проблемой.

I språkpraksis får de mye trening i å bruke språket. В|языковой практике|получают|они|много|тренировки|в|чтобы|использовать|язык |language practice|||||||| На языковой практике они получают много тренировки в использовании языка. Men det er også viktig å bli kjent med arbeidslivet. Но|это|есть|также|важно|(частица инфинитива)|стать|знакомым|с|рабочей жизнью |||||||||the workforce Но также важно познакомиться с рабочей средой. De må lære om skrevne og uskrevne regler på arbeidsplassen. Они|должны|учиться|о|письменные|и|неписьменные|правила|на|рабочем месте ||||geschriebenen||unwritten||| They||||written||unwritten|rules||the workplace ||||escritas||não escritas||| Им нужно узнать о письменных и неписаных правилах на рабочем месте.

Bianca: Hva tenker du på da? |Что|думаешь|ты|о|тогда Бьянка: О чем ты думаешь?

Latisha: Skrevne regler er de formelle reglene, for eksempel regler for sikkerhet og for arbeidstid. |Письменные|правила|являются|формальными||правила|например|примеры|правила|для|безопасности|и|для|рабочего времени |||||formal||||||safety|||working hours |||||||||||segurança||| Латиша: Письменные правила — это формальные правила, например, правила безопасности и рабочего времени. Uskrevne regler er de uformelle reglene, for eksempel at du tar ansvar, og at du har respekt for kollegene dine. Неписаные|правила|являются|они|неформальные|правила|например|пример|что|ты|берешь|ответственность|и|что|ты|имеешь|уважение|к|коллегам|твоим Ungeschriebene||||||||||||||||||| ||||informal||for|||||responsibility|||||respect||your colleagues| Неписьменные правила — это неформальные правила, например, что ты берешь на себя ответственность и уважаешь своих коллег.

Det er også viktig at du spør når du lurer på noe. Это|есть|также|важно|чтобы|ты|спросишь|когда|ты|сомневаешься|в|чем-то |||||||||are wondering|| |||||||||está se perguntando|| Также важно спрашивать, если у тебя есть вопросы.

Bianca: Hva er bakgrunnen din? |Что|есть|фон|твой |||Hintergrund| |||your background| |||o histórico| Бьянка: Каков твой фон?

Latisha: Jeg begynte som resepsjonist, og jeg likte meg godt. |Я|начала|как|ресепционист|и|я|нравилась|мне|хорошо Latisha||||||I||| Латиша: Я начала как ресепшионист, и мне это очень нравилось. Lederen min anbefalte meg å ta utdanning i  administrasjon, og det gjorde jeg. Руководитель|мой|порекомендовал|мне|(частица глагола)|получить|образование|в|администрировании|и|это|сделал|я Der Chef||empfohlene|||||||||| The leader||recommended|||||||||| o líder|||||||||||| Мой руководитель посоветовал мне получить образование в области администрирования, и я это сделала.

Bianca: Hvor kommer du fra, Latisha? |Где|приходишь|ты|из|Латиша Бьянка: Откуда ты, Латиша?

Latisha: Fra Tønsberg. |Из|Тёнсберг Латиша: Из Тёнсберга.

Bianca: Men navnet ditt og … |Но|имя|твое| Бьянка: Но твоё имя и ...

Latisha: Vel, jeg får det spørsmålet noen ganger. |Ну|я|получаю|этот|вопрос|некоторые|раз ||I|get|||| Латиша: Ну, мне иногда задают этот вопрос. Og jeg kommer altså fra Tønsberg. И|я|прихожу|значит|из|Тёнсберг |||so|| Итак, я родом из Тёнсберга. Men faren min er født i Nigeria. Но|отец|мой|есть|родился|в|Нигерии ||||||Nigeria but||||||Nigeria Но мой отец родился в Нигерии. Han kom hit til landet for over 40 år siden. Он|пришел|сюда|в|страну|более|40|лет|назад |||to||||| Он приехал сюда в страну более 40 лет назад.

Bianca: Takk for praten. |Спасибо|за|разговор |||Gespräch |thanks||the chat Бьянка: Спасибо за разговор. Det var interessant å snakke med deg. Это|было|интересно|(инфинитивная частица)|говорить|с|тобой Мне было интересно поговорить с тобой.