La Teoría del Conductismo de Watson |||Behaviorism||Watson Watson's Theorie des Behaviourismus Watson's Theory of Behaviorism La théorie du comportementalisme de Watson 왓슨의 행동주의 이론 De gedragstheorie van Watson Teoria behawioryzmu Watsona Teoria do Behaviorismo de Watson Теория бихевиоризма Уотсона Теорія біхевіоризму Вотсона 华生的行为主义理论 沃森的行為主義理論

John B Watson afirmó que si le  dieran una docena de bebés sanos, John B. Watson behauptete, dass er, wenn er ein Dutzend gesunde Babys bekäme,

podría convertirlos en cualquier  cosa; médicos, abogados, artistas, |convert them|||||lawyers| aus ihnen alles machen könnte: Ärzte, Anwälte, Künstler,

mendigos o ladrones, independientemente de sus antecedentes o predisposiciones genéticas. beggars||thieves|regardless|||background||dispositions|genetic

Primero, completó experimentos  con Albert de 8 meses y luego |he completed||||||| Zunächst führte sie Experimente mit dem 8 Monate alten Albert durch und dann First, he completed experiments with 8-month-old Albert and then

aplicó su teoría cuando crió a sus propios hijos. ||||éleva|||| applied||||raised||||

En esencia, aplicó el método científico a la psicología humana, a lo que llamó conductismo. |essence|||method|scientific||||||||| Im Wesentlichen wandte er die wissenschaftliche Methode auf die menschliche Psychologie an, die er Behaviorismus nannte.

Con el experimento del "Pequeño Albert",  Watson utilizó el método del condicionamiento |||||||used||||conditioning

clásico para programar a un bebé para  que le tema a una rata de laboratorio. ||to program|||||||||||| klassisch, ein Baby so zu programmieren, dass es Angst vor einer Laborratte hat.

Anteriormente, Pavlov demostró  cómo el condicionamiento puede Previously|Pavlov|||||

desencadenar respuestas biológicas  que se heredan genéticamente. to trigger||biological|||inherit| biologische Reaktionen auslösen, die genetisch vererbt werden.

Watson planteó la hipótesis de  que también podemos inculcar |proposed||hypothesis|||||instill Watson stellte die Hypothese auf, dass wir auch die

nuevos comportamientos que no fueron heredados. |||||inherited neue Verhaltensweisen, die nicht vererbt wurden.

Para realizar el experimento, Watson  y su asistente Rosalie Rayner, |||||||assistant||Rayner

colocaron al niño en una habitación donde se dejaba vagar a una rata blanca. Primero, placed|||||||||wander||||| Das Kind wurde in einen Raum gebracht, in dem sich eine weiße Ratte frei bewegen konnte. Erstens, The child was placed in a room where a white rat was allowed to roam. First,

el niño no mostró miedo. Entonces, Rayner golpeaba una barra de acero con un martillo |||||Then||was hitting||bar||steel||| zeigte der Junge keine Angst. Dann schlug Rayner mit einem Hammer auf eine Stahlstange.

cada vez que Albert extendía la mano para tocar la rata, asustando a Albert y haciéndolo llorar. ||||was extending|||||||scaring||||| Jedes Mal, wenn Albert die Ratte anfassen wollte, erschrak er und weinte. every time Albert reached out to touch the rat, scaring Albert and making him cry.

Eventualmente, Albert trató  de alejarse de la rata, ||||to get away|||

ilustrando que había sido  condicionado a temer a la rata. illustrating||||conditioned||fear|||

Semanas más tarde, Albert mostró  angustia hacia cualquier objeto peludo, |||||anguish||||hairy Wochen später zeigte Albert Angst vor allen pelzigen Gegenständen, Weeks later, Albert showed distress towards any furry object,

mostrando que su condicionamiento no solo había sido sostenido sino también generalizado. showing|||||||||||general

Watson asumió que nuestro comportamiento es un reflejo evocado por un estímulo o |assumed|||||||evoked|||stimulus|

una consecuencia de nuestra historia  individual de exposición anterior a |consequence||||||||

refuerzos y castigos emparejados con nuestros estados y estímulos motivacionales actuales. reinforcements||punishments|paired|||||stimuli|motivational|

A diferencia de Freud y Jung, a él no le  interesaban los pensamientos ni la mente porque, |||||Jung|||||interested||||||

en su opinión, el análisis de acciones y  reacciones era la única forma de aplicar ||||||||reactions||||||

el método científico a la psicología y obtener una visión objetiva del comportamiento humano.

Pensaba en la psicología como una rama objetiva de las ciencias naturales: ||||||branch|||||

"Su objetivo, la predicción y  el control del comportamiento". |||prediction||||| "Ihr Ziel ist die Vorhersage und Kontrolle von Verhaltensweisen".

Como sus compañeros conductistas, creía que la inteligencia, el temperamento y |||behaviorists||||intelligence||temperament| Wie seine behavioristischen Kollegen glaubte er, dass Intelligenz, Temperament und

la personalidad están determinados por  el entorno en el que se cría el niño.

Watson publicó "El cuidado psicológico  del bebé y del niño". En su libro, |||soin||||||||| |||care|||||||||

aconseja a los padres que no toquen  a sus hijos con demasiada frecuencia advises||||||touch||||||

y que mantengan una distancia emocional para no malcriarlos. Jugar con los niños, ||||||||spoil them||||

advirtió, interrumpiría sus rutinas. Un  niño feliz no llora ni busca atención. warned|would interrupt||routines|||||||| warnte er, würde ihre Routinen stören. Ein glückliches Kind weint nicht und sucht keine Aufmerksamkeit.

Su libro se convirtió en un éxito de ventas y pronto otros científicos de su época His book became a bestseller and soon other scientists of his era

desaconsejaron mostrar afecto. Algunos gobiernos occidentales comenzaron a distribuir folletos en advised against||affection|||western|began||to distribute|brochures|

los que se aconsejaba que los padres dejaran de besar a sus hijos. Los padres desarrollaron |||advised||||let||kiss||||||developed

la idea de debería dejarse a los niños sentados en silencio durante el día. Por la noche se les the idea that children should be left to sit quietly during the day. At night they should be

debe dejar llorando solos hasta que se duerman, un método llamado “entrenamiento para dormir”. |||alone||||sleep||||training|| should be left crying alone until they fall asleep, a method called "sleep training".

Watson, que tuvo una infancia difícil,  quería ser un buen padre y aplicó sus |||||difficult||||||||

métodos a sus cuatro hijos, John, Mary,  James y William. Desafortunadamente, |||||||||William|

las cosas no salieron según lo planeado. John se quejó durante toda su vida de dolores de cabeza ||||according to||planned|||||||||||

intolerables y murió en sus 50s. Mary desarrolló un problema con el alcohol e intentó suicidarse, intolerable|||||||developed||||||||

como su hermano James. William  se quitó la vida a los 40 años. ||||||took|||||

Watson supuestamente admitió que se arrepentía de haber escrito sobre la crianza de los niños ya que |supposedly||||regretted||||||raising||||| Watson reportedly admitted that he regretted writing about child rearing as he

se dio cuenta de que no sabía lo suficiente al respecto. Hacia el final de su vida, ||||||||enough|||||||| realized that he did not know enough about it. Towards the end of his life,

se volvió solitario y antes de su muerte en 1958, quemó todos sus trabajos recientes. ||lonely|||||||burned||||recent

¿Qué piensas? Was meinst du dazu? What do you think?

Watson estaba convencido de que el  tipo de crianza que recibimos puede

determinar el camino de nuestra vida,  afirmando que podría convertir a un ||||||affirming|||||

bebé en cualquier persona que desee.  Sin embargo, en su propia familia,

la depresión y los malos hábitos se transmitían de generación en generación. ¿Sucede esto debido ||||bad|habits||||generation||||| Depressionen und schlechte Angewohnheiten wurden von Generation zu Generation weitergegeben. Geschieht dies aufgrund von depression and bad habits were passed down from generation to generation. Does this happen because of

a predisposiciones genéticas o es el efecto de la crianza desafortunada de un niño? ||||||||||unfortunate||| auf genetische Veranlagungen zurückzuführen oder ist es die Folge einer unglücklichen Erziehung des Kindes?