3 things that I would instantly change in Italian [Learn Italian - with subs]
||||immediatamente|||||||
|que||iria|instantaneamente|||||||
3 Dinge, die ich im Italienischen sofort ändern würde [Italienisch lernen - mit Untertiteln].
3 things that I would instantly change in Italian [Learn Italian - with subs].
3 cosas que cambiaría al instante en italiano [Learn Italian - with subs].
3 coisas que eu mudaria imediatamente em italiano [Learn Italian - with subs].
3 saker som jag omedelbart skulle ändra på italienska [Lär dig italienska - med subs].
Benvenuti su Podcast Italiano, il podcast canale youtube per imparare l'italiano
Velkommen til Podcast Italiano, youtube podcasten for å lære italiensk
attraverso contenuti interessanti e autentici.
gjennom interessant og autentisk innhold.
ilginç ve özgün içerik aracılığıyla.
Ma non solo per imparare l'italiano! Anche per le persone che sanno l'italiano.
Men ikke bare for å lære italiensk! Også for folk som kan italiensk.
Ama sadece İtalyanca öğrenmek için değil! Ayrıca İtalyanca bilenler için.
Perché recentemente Youtube, o l'algoritmo di YouTube, ha deciso di consigliare alcuni dei miei video
||||el algoritmo||||||||||
||||o algoritmo||||||||||
For nylig bestemte Youtube, eller YouTube-algoritmen, å anbefale noen av videoene mine
Çünkü son zamanlarda Youtube veya YouTube algoritması bazı videolarımı önermeye karar verdi.
a tanti italiani. E io non sono assolutamente contrario al fatto che gli italiani guardino i miei video.
||||||||||||||vean|||
to many Italians. And I am absolutely not against Italians watching my videos.
til mange italienere. Og jeg er absolutt ikke imot at italienere ser på videoene mine.
birçok İtalyan için. Ve İtalyanların videolarımı izlemesine kesinlikle karşı değilim.
Anzi, sono molto contento perché vuol dire che sono interessanti.
Gerçekten de çok mutluyum çünkü bu onların ilginç olduğu anlamına geliyor.
E mi è anche venuta un'idea. Se tu che mi stai guardando sei italiano, sappi che a guardare i miei video
||||||||||||||sabe||||||
And I also got an idea. If you who are watching me are Italian, know that to watch my videos.
Og jeg kom også på en idé. Hvis du som ser på meg er italiensk, så vis det for å se videoene mine
Ve ben de bir fikir buldum. Beni izleyenler İtalyan iseniz, videolarımı izlemeyi bilin.
ci sono tante persone straniere che vogliono parlare l'italiano, fare esercizio con qualcuno.
there are so many foreign people who want to speak Italian, practice with someone.
det er mange utenlandske mennesker som vil snakke italiensk, trene med noen.
İtalyanca konuşmak, biriyle egzersiz yapmak isteyen birçok yabancı var.
E magarai tu stai imparando la loro lingua, magari tu stai imparando l'inglese, lo spagnolo, il tedesco o il russo.
|perhaps||||||||||||||||||
|talvez||||||||||||||||||
And maybe you are learning their language, maybe you are learning English, Spanish, German or Russian.
Og kanskje du lærer språket deres, kanskje du lærer engelsk, spansk, tysk eller russisk.
Ve belki onların dilini öğreniyorsunuz, belki İngilizce, İspanyolca, Almanca veya Rusça öğreniyorsunuz.
Io voglio organizzare, dare vita a una sorta di scambio linguistico tra stranieri e italiani.
||||||uma||||||||
I want to organize, to give life to a sort of linguistic exchange between foreigners and Italians.
Jeg vil organisere, gi liv til en slags språklig utveksling mellom utlendinger og italienere.
Organize etmek, yabancılarla İtalyanlar arasında bir tür dil alışverişine hayat vermek istiyorum.
Quindi se siete italiani o siete stranieri andate nei commenti sotto a questo video e scrivete:
So if you are Italian or foreign, go to the comments below this video and write:
Så hvis du er italiensk eller utenlandsk, kan du gå til kommentarene under denne videoen og skrive:
Yani İtalyan veya yabancıysanız, bu videonun altındaki yorumlara gidin ve şunu yazın:
Parlo "lingua x", quindi italiano, spagnolo, russo, tedesco, cerco "lingua x". Quindi se siete stranieri l'italiano,
I speak "language x", so Italian, Spanish, Russian, German, I am looking for "language x". So if you are a foreigner, Italian,
Jeg snakker "språk x", så italiensk, spansk, russisk, tysk, jeg leter etter "språk x". Så hvis du er utlending, italiensk,
"x dili" konuşuyorum, yani İtalyanca, İspanyolca, Rusça, Almanca, "x dili" arıyorum. Yani bir yabancıysanız, İtalyansanız,
se siete italiani un'altra lingua. In questo modo spero che il mio pubblico abituale, gli stranieri,
hvis du er italiensk et annet språk. På denne måten håper jeg mitt faste publikum, utlendinger,
italyanca başka bir dil isen. Bu şekilde umarım düzenli izleyicilerim, yabancılar,
e il mio nuovo pubblico, diciamo, gli italiani, possano, o possiate, trovarvi, e iniziare una collaborazione proficua.
||||||||||||||||proficua
||||||||||||||||proficuamente
et mon nouveau public, disons, les Italiens, peuvent ou peuvent vous trouver et entamer une collaboration fructueuse.
og mitt nye publikum, la oss si, italienerne, kan, eller kan, finne deg og starte et fruktbart samarbeid.
Quindi... ci spero davvero, vediamo se succederà, ma è un esperimento.
Yani ... Gerçekten öyle umuyorum, bakalım bu olacak mı, ama bu bir deney.
Negli ultimi video ho deciso di affrontare alcuni argomenti un pochino, come dire... provocatori.
|||||||||||||provocadores
I de siste videoene bestemte jeg meg for å takle noen emner litt, hvordan man sier ... provoserende.
Son birkaç videoda bazı konuları biraz ele almaya karar verdim, nasıl desem... kışkırtıcı.
Leggermente provocatori, ma non in maniera fastidiosa, ma almeno spero, in maniera interessante,
||||||fastidiosa||||||
Litt provoserende, men ikke på en irriterende måte, men i det minste håper jeg, på en interessant måte,
Biraz kışkırtıcı, ama sinir bozucu bir şekilde değil, ama en azından umarım ilginç bir şekilde,
che porti a una riflessione. E anche oggi voglio fare una riflessione, ma di tipo diverso rispetto agli ultimi video.
leading to reflection. And even today I want to make a reflection, but of a different type compared to the last videos.
fører til refleksjon. Og selv i dag vil jeg gjøre en refleksjon, men av en annen type enn de siste videoene.
yansımaya yol açar. Ve bugün bile bir yansıma yapmak istiyorum, ancak son videolara kıyasla farklı bir tür.
Ovvero, voglio portare la vostra attenzione a alcune cose della lingua italiana che io reputo strane (meglio: portare ALLA vostra attenzione alcune cose...)
That is, I want to bring your attention to some things of the Italian language that I consider strange (better: to bring to your attention some things ...)
Det vil si at jeg vil gjøre oppmerksom på noen ting på det italienske språket som jeg anser som rart (bedre: å gjøre oppmerksom på noen ting ...)
Yani, dikkatinizi italyanca'nın tuhaf bulduğum bazı konularına çekmek istiyorum (daha iyisi: bazı şeyleri dikkatinize getirmek...)
e che andrebbero, a mio modo di vedere, cambiate o riformate.
||||||||||reformadas
||iriam||||||||reformadas
og som, etter mitt syn, bør endres eller reformeres.
Alcune cose che ci fanno sbagliare spesso, fanno sbagliare noi italiani, che ci inducono all'errore.
|||||||||||||inducen|al error
Noen ting som ofte gjør oss feil, gjør oss italienere feil, noe som får oss til å gjøre feil.
E in questo video mi focalizzerò, mi concentrerò su alcuni aspetti legati all'ortografia,
|||||will focus|||||||
|||||focalizaré||||||relacionados|
Og i denne videoen vil jeg fokusere, jeg vil fokusere på noen aspekter knyttet til staving,
quindi come scriviamo correttamente in italiano.
så hvordan skriver vi riktig på italiensk.
Nello specifico cose che secondo me sono illogiche e che non hanno senso di esistere.
|||||||ilógicas|||||||
Spesielt ting som etter min mening er ulogiske og som ikke har noen følelse av å eksistere.
Come sappiamo tutti, una cose, una delle caratteristiche più belle della lingua italiana è che è
Som vi alle vet, er en ting, en av de vakreste egenskapene til det italienske språket, at det er det
una lingua altamente fonetica, quindi il modo in cui si scrive è molto molto simile
et veldig fonetisk språk, så måten det er stavet på er veldig veldig likt
alla maniera in cui effettivamente si pronuncia.
slik du faktisk uttaler det.
Non tutte le lingue hanno una corrispondenza così forte. Prendiamo l'esempio dell'inglese.
||||||correspondencia|||||
Tüm dillerin bu kadar güçlü yazışmaları yoktur. İngilizce örneğini ele alalım.
Though, enough, tough, through.
though|||
embora|suficiente|difícil|
E tantissime altre pronunce di questo -ough, che davvero rende l'apprendimento dell'inglese,
||||||ough|||||
||||||-ough|||||
Og mange andre uttaler av dette - skjønt, som virkelig gjør det å lære engelsk,
Ve bunun tonlarca başka telaffuzu - yine de, bu gerçekten İngilizce öğrenmeyi sağlar,
o almeno dell'ortografia, un incubo sia per gli stranieri ma anche per i madrelingua.
||of spelling|||||||||||
||||pesadelo|||||||||
||de la ortografía||pesadilla|||||||||
eller i det minste stavemåten, et mareritt for både utlendinger og morsmål.
ya da en azından heceleme, hem yabancılar hem de anadili İngilizce olanlar için bir kabus.
In italiano è facile, anche se vi dico "precipitevolissimevolmente" se si dice così,
||||||||very rapidly||||
||||||||precipitosamente||||
||||||||precipitevolissimevolmente||||
En italien, c'est facile, même si je dis "précipitevolissimiando" si vous le dites,
På italiensk er det enkelt, selv om jeg sier "precipitevolissimiando" hvis du sier det,
İtalyanca'da kolay, "precipitevolissimiando" desem bile, sen öyle diyorsan,
la parola più lunga in italiano, non è difficile fare lo spelling.
|||||||||||soletração
det lengste ordet på italiensk, det er ikke vanskelig å stave.
italyanca'daki en uzun kelime, hecelemesi zor değil.
Se sappiamo dire la parola basta replicare quello che diciamo.
||||||replicar|||
Hvis vi vet hvordan vi skal si ordet, er det nok å gjenta det vi sier.
Tuttavia ci sono alcune cose che mi danno un po' fastidio, perché rendono l'italiano
However there are some things that bother me a little, because they make it Italian
Imidlertid er det noen ting som plager meg litt, fordi de gjør det italiensk
Ancak beni biraz rahatsız eden şeyler var, çünkü onu İtalyan yapıyorlar.
non esattamente una lingua fonetica. E parliamoci chiaro, è impossibile che una lingua
||||||hablemos||||||
ikke akkurat et fonetisk språk. Og la oss innse det, det er umulig for et språk
tam olarak fonetik bir dil değil. Ve kabul edelim, bir dil için imkansız
abbia un sistema totalmente fonetico, perché altrimenti useremmo l'alfabeto fonetico.
|||||||usaríamos||
har et helt fonetisk system, for ellers bruker vi det fonetiske alfabetet.
tamamen fonetik bir sisteme sahiptir, çünkü aksi takdirde fonetik alfabeyi kullanırdık.
Tuttavia secondo me ci sono alcune stranezze che non hanno alcun senso.
||||||extrañezas|||||
||||||estranhezas|||||
Men etter min mening er det noen særegenheter som ikke gir mening.
Ancak bence hiçbir anlam ifade etmeyen bazı tuhaflıklar var.
E partiamo dalla prima regola secondo me assurda, ovvero che non si può raddoppiare la z quando abbiamo
Og la oss starte fra den første regelen etter min mening absurd, som er at du ikke kan doble z når vi har det
Ve bence saçma olan ilk kuraldan başlayalım, yani elimizde olduğunda z'yi ikiye katlayamazsınız.
queste combinazioni come "zio", zia"," zie", ecc., oppure "tsio", "tsia", "tsie".
||||||||tsio|zia|tsie
|||||tias|||tsio|tia|tsie
disse kombinasjonene som "onkel", tante "," tanter ", etc., eller" tsio "," tsia "," tsie ".
bu kombinasyonlar "amca", teyze", "teyzeler" vb. veya "tsio", "tsia", "tsie" gibi.
Se siete stranieri ve lo spiego molto semplicemente.
If you are a foreigner I will explain it to you very simply.
Hvis du er utlending, vil jeg forklare det veldig enkelt.
Eğer yabancıysanız size çok basit bir şekilde açıklayacağım.
In italiano parole come "azione", "benedizione", "costituzione", ma non solamente "zione".
|||||bendición|||||ción
|||||bênção|constituição||||ção
I italienske ord som "handling", "velsignelse", "konstitusjon", men ikke bare "handling".
İtalyancada "eylem", "kutsama", "anayasa" gibi ama sadece "eylem" değil.
Anche "grazie", anche "vizio", anche "sfizio", "ozio", ci sono anche altre parole.
|||vicio||capricho|ocio|||||
|||vício||capricho|ócio|||||
Aussi "merci", aussi "vice", aussi "caprice", "oisiveté", il y a aussi d'autres mots.
Også "takk", også "vice", også "innfall", "lediggang", det er også andre ord.
Ayrıca "teşekkür ederim", ayrıca "kötülük", ayrıca "kapris", "aylaklık", başka kelimeler de var.
Quando andiamo a scuole, le scuole elementari, ci insegnano a riconoscere la differenza
Når vi går på skoler, barneskoler, lærer de oss å kjenne igjen forskjellen
Okullara, ilkokullara gittiğimizde, bize farkı tanımayı öğretiyorlar.
tra una parola con una lettera "scempia", cioè, senza la doppia,
||||||simple||||
||||||singela||||
|||con|||sencilla||||
entre un mot avec une lettre "stupide", c'est-à-dire sans le double,
mellom et ord med bokstaven "dum", det vil si uten den doble,
"aptal" harfli, yani iki katı olmayan bir kelime arasında,
e una lettera doppia, o i linguisti direbbero "geminata".
||||||||doubled
||||||||geminada
og en dobbel bokstav, eller språkforskere vil si "geminata".
ve bir çift harf, ya da dilbilimciler "geminata" derdi.
No? Perchè è gemella, è geminata, con due lettere uguali.
|||gemela||geminada||||
|||gêmea||||||
Nei? Fordi det er tvilling, er det tvilling, med to identiske bokstaver.
Numara? İkiz olduğu için iki özdeş harfle ikizdir.
Sono parole diverse. La doppia ha un valore distintivo. La parola è una e non un'altra perché c'è la doppia.
||||||||distintivo|||||||||||
De er forskjellige ord. Dobbelten har en særegen verdi. Ordet er ett og ikke et annet fordi det er en dobbel.
Onlar farklı kelimelerdir. Çiftin ayırt edici bir değeri vardır. Kelime birdir, başka değildir çünkü bir çift vardır.
I bambini - e ci siamo passati tutti, tutti abbiamo fatto esperienza di questo - quando devono scrivere parole
Barn - og vi har alle gått gjennom det, vi har alle opplevd dette - når de må skrive ord
Çocuklar - ve hepimiz bunu yaşadık, hepimiz bunu yaşadık - kelimeler yazmak zorunda kaldıklarında
come... non so, appunto, "azione", o "costituzione", non so, quello che devono scrivere, "grazie",
som ... Jeg vet ikke nøyaktig "handling" eller "konstitusjon", jeg vet ikke hva de har å skrive, "takk",
gibi... Tam olarak bilmiyorum, "eylem" veya "anayasa", bilmiyorum, ne yazmaları gerekiyor, "teşekkürler",
sentendo il suono di questa parola intuitivamente vorrebbero scrivere "azzione", con due zeta
|||||||||action|||
|||||||||acción|||
|||||||||ação|||
entendant intuitivement le son de ce mot, ils aimeraient écrire "azzione", avec deux zetas
når de hører lyden av dette ordet intuitivt, vil de gjerne skrive "azzione" med to zetas
bu kelimenin sesini sezgisel olarak duymak, iki zeta ile "azzione" yazmak isterler.
o "grazzie", con due zeta. Ha assolutamente senso, perché noi diciamo ['grattsje], [at'tsjone],
|thanks||||||||||thanks|attention
|obrigado||||||||||grazie|atenção
veya iki zeta ile "grazzie". Kesinlikle mantıklı, çünkü biz ['grattsje], [at'tsjone],
così come diciamo ['pittsa], ['grattsje].
|||pizza|
|||pizza|
som vi sier ['pittsa], [' grattsje].
['pittsa], [' grattsje] dediğimiz gibi.
Per qualche motivo, e non sono riuscito a trovare una spiegazione, si è deciso che queste combinazioni
Nedense ve bir açıklama bulamadım, bu kombinasyonların yapılmasına karar verildi.
debbano essere scritte con una sola Z. Quando si tratta delle parole che finiscono con "zione", tra l'altro,
må skrives med en enkelt Z. Når det gjelder ord som slutter med "at", forresten,
tek Z ile yazılmalıdır. Bu arada "at" ile biten kelimelere gelince,
di solito derivano dal latino "ct", tipo "actionem", "azione", "pt", come "eruptionem", "eruzione"
|||||||action||||eruption|
|||||||||||erupción|erupción
|||||ct||ação||"pt"||erupção|erupção
genellikle "actionem", "action", "pt", "eruptionem", "eruption" gibi Latince "ct"den türetilmiştir.
Oppure solo la "t", come "praefationem", che sarebbe "prefazione".
|||||preface|||
||||||||prefacio
|||||prefação|||prefação
Ou juste le "t", comme "praefationem", qui serait "préface".
Veya sadece "t", "praefationem" gibi, "önsöz" olur.
L'italiano ha perso queste "pt" (o "ct"), perché, non so, coi... col passare del tempo dire "eruptionem",
||||||||||com||||||
İtalyanlar bu "pt" (veya "ct") kaybetti, çünkü bilmiyorum, zamanla "eruptionem" deyin,
"eruptione", "erutione", "eruzione".
eruption|eruption|
erupção|erupção|
Tra l'altro si diceva "eruptionem" in latino, con la "t", perché la "z" è uno sviluppo successivo.
|||||||||||||||desenvolvimento|
Den ble blant annet kalt "eruptionem" på latin, med "t", fordi "z" er en senere utvikling.
Diğer şeylerin yanı sıra, "z" daha sonraki bir gelişme olduğu için "t" ile Latince "eruptionem" olarak adlandırıldı.
È questo fenomeno è comune in italiano. Quando c'è una lettera che sparisce
||||||||||||desaparece
||||||||||||desaparece
Ve bu fenomen İtalyanca'da yaygındır. Kaybolan bir mektup olduğunda
c'è questo fenomeno di assimilazione, per cui una consonante diventa doppia
bir ünsüzün çift hale geldiği bu asimilasyon fenomeni var
per sopperire al fatto che una consonante è sparita.
|sustituir|||||||ha desaparecido
|soprar|||||||desapareceu
bir ünsüzün kaybolduğu gerçeğini telafi etmek için.
Pensiamo a tutte le parole come:
Tüm kelimeleri şöyle düşünüyoruz:
Queste parole hanno queste doppie perché venivano da "ad", cioè, questa "a" in realtà era "ad" in latino.
Bu kelimelerin iki katı var çünkü bunlar "ad" kelimesinden geliyorlar, yani bu "a" aslında Latince'de "ad" idi.
E spesso vediamo "ad" in inglese ancora, "adversary".
|||||||adversary
|||||||adversário
Ve sık sık "reklam" kelimesini İngilizce'de "düşman" olarak görüyoruz.
Perché non fare lo stesso con "costituzione", mettendo due zeta? Secondo me va fatto.
||||||||||||está|
|||||||colocando||||||
Neden aynı şeyi iki zeta koyarak "anayasa" için yapmıyorsunuz? Bana göre yapılmalı.
I bambini che imparano (a scrivere) intuitivamente lo fanno, e sarebbe giusto.
Sezgisel olarak (yazmayı) öğrenen çocuklar yapar ve bu doğru olur.
(La) seconda cosa che cambierei sono alcune parole che, per qualche motivo...
||||cambiaría|||||||
() Değiştireceğim ikinci şey, bir nedenden dolayı birkaç kelime...
è ancora vietato scrivere in una certa maniera, sto parlando di "apposto" per dire "tutto apposto".
|||||||||||apuesto||||
||proibido|||||||||||||
hala belli bir şekilde yazmak yasak, "tamam" demek için "tamam"dan bahsediyorum.
Tanti di voi mi stanno (staranno*) dicendo : "Davide, non puoi dire "tutto apposto", è sbagliato, è scorretto!"
|||||estarán|||||||||||
Birçoğunuz (* olacaklar) diyorsun ki: "David, "her şey yolunda" diyemezsin, bu yanlış, bu yanlış!"
Gli italiani sanno che "tutto a posto", parola per parola, non si scrive attaccato.
|||||||||||||junto
Italienerne vet at "alt er i orden", ord for ord, er ikke skrevet vedlagt.
İtalyanlar, kelimesi kelimesine "her şey yolunda"nın ekte yazılmadığını bilirler.
Ok, ma perché?
La spiegazione è perché c'è la parola "apposto", che è come "allegare", "attaccare", "mettere insieme",
|||||||||||unir|adjuntar||
|||||||||||anexar|atacar||
Bunun nedeni, "iliştirmek", "saldırmak", "bir araya getirmek" gibi "yapıştırılmış" kelimesinin olmasıdır.
di solito in un documento, oppure si dice "apporre una firma", anche.
||||||||poner|||
||||||||aplicar|||
généralement dans un document, ou il dit «signe», aussi.
vanligvis i et dokument, eller det står "sign" også.
genellikle bir belgede veya "imzalamak" da yazıyor.
Ma innanzitutto è una parola che si usa poco, è una parola abbastanza "burocratica", non molto comune in italiano.
|||||||||||||burocrática|||||
Seconda cosa, questo è un fenomeno che in italiano esiste (sempre).
İkincisi, bu (her zaman) İtalyanca'da var olan bir olgudur.
Pensate a "neppure", "davvero", "cosiddetto".
||ni siquiera||
||nem mesmo|realmente|
Tenk på "ikke engang", "virkelig", "såkalt".
"Hatta", "gerçekten", "sözde" düşünün.
Abbiamo tutte queste doppie, perché sono parole, due parole che si fondono, diventano una parola
|||||||||||se funden|||
Vi har alle disse doblene, fordi de er ord, to ord som smelter sammen, blir ett ord
Bütün bu çiftlere sahibiz, çünkü onlar kelimeler, birleşen iki kelime, tek kelime oluyor.
e in italiano succede questo.
ve bu İtalyanca'da olur.
Alcuni del nord - e io sono del nord - alcuni del nord dicono "no! ma è tutto a posto", la pronuncia lo rispetta (rispecchia*).
||||||||||||||||||||||refleja
|||||||||||||||||||||rispeita|reflete
Noen fra nord - og jeg er fra nord - noen fra nord sier "nei! Men det er greit", uttalen respekterer den (speil *).
Bazıları kuzeyden - ve ben kuzeydenim - kuzeyden bazıları "hayır! Ama sorun değil" diyor, telaffuz buna saygı gösteriyor (aynalar *).
Diciamo "tutto a posto" e "tutto apposto" (altro significato), sono due cose diverse.
Vi sier "OK" og "OK" (annen betydning), de er to forskjellige ting.
"Pekala" ve "tamam" (diğer anlam) deriz, bunlar iki farklı şeydir.
La dizione italiana prevede che si dica "tutto a(p)posto per "tutto in ordine", non c'è alcuna differenza.
|||prevé|||||||||||||||
Den italienske diksjonen sier at "alt i (p) plasserer for" alt i orden ", det er ingen forskjell.
Se guardiamo la dizione italiana, che in questo caso rispecchia un italiano più centro-meridionale
Hvis vi ser på den italienske diksjonen, som i dette tilfellet gjenspeiler en mer sentral-sør-italiensk
Bu durumda daha orta-güney bir İtalyancayı yansıtan İtalyanca diksiyona bakacak olursak.
dov'è normalissimo e comunissimo... anzi, è l'unico modo (dire) "tutto a(p)posto", non si sente "tutto a posto" (con una p "scempia", non doppia).
|||comunísimo|||||||||||||||||||||
der det er veldig normalt og veldig vanlig ... faktisk er det den eneste måten (å si) "alt på (p) sted", du føler deg ikke "ok" (med et "tull", ikke dobbelt).
Per lo meno io direi di depenalizzare, rendere possibile anche "tutto apposto", no?
||||||decriminalize||||||
||||||depenalizar||||||
||||||depenalizar||||||
Au moins, je dirais de décriminaliser, de rendre «tout droit» possible, non?
I det minste vil jeg si å avkriminalisere, å gjøre "ok" mulig, ikke sant?
En azından suç olmaktan çıkarmayı, "her şey yolunda"yı da mümkün kılmayı söyleyebilirim, değil mi?
Così come possiamo dire "se mai" e "semmai", o anche "qua giù" e "quaggiù", rendiamo legale anche "tutto apposto".
|||||||||||||aquí abajo|||||
||||se||||||aqui|||aqui embaixo|||||
Nasıl "eğer olursa" ve "eğer bir şey olursa", hatta "aşağıda" ve "aşağıda" diyebileceğimiz gibi, aynı zamanda "tamam"ı da yasal hale getiriyoruz.
La terza cosa che abolirei sarebbero queste "i" che utilizziamo quando diciamo "cie", "gie", "scie".
||||abolish|||||||||the|
|||||||||||||gie|scie
||||abolir||||||||||
Det tredje jeg vil avskaffe, er disse "jeg" vi bruker når vi sier "cie", "gie", "wakes".
Kaldıracağım üçüncü şey, "cie", "gie", "uyanır" derken kullandığımız bu "i"ler olurdu.
Pensiamo a:
La oss tenke på:
Bir düşünelim:
Ci sono parole in italiano che hanno questa "i" che non servirebbe foneticamente,
||||||||||||phonetically
|||||||||||serviría|fonéticamente
Det er ord på italiensk som har dette "jeg" som ikke ville være nyttige fonetisk,
İtalyancada fonetik olarak kullanışlı olmayacak bu "i" harfine sahip kelimeler var.
perché "superficie" si pronuncia "superficie", se togliessimo la "i" non è che si leggerebbe in maniera diversa.
||||||tivéssemos||||||||||
|superficie|||||quitaramos|||||||leerá|||
fordi "overflate" er uttalt "overflate", hvis vi fjernet "i", ville det ikke bli lest annerledes.
"yüzey", "yüzey" olarak telaffuz edildiğinden, "i"yi çıkarsaydık farklı okunmazdı.
Ma perché viene fatto? Beh, perché a volte (la "i") c'è al singolare, quindi rimane la "i" anche al plurale.
Men hvorfor er det gjort? Vel, fordi noen ganger ("i") er i entall, så forblir også "i" i flertall.
Ama neden yapılıyor? Bazen ("i") tekil olduğu için, "i" de çoğul olarak kalır.
A volte per rendere omaggio al "latino! E quindi "superficIE", anche se leggiamo "superfice".
|||||||||||||superfície
Noen ganger for å hylle "Latin! Og derfor" superficIE ", selv om vi leser" overflate ".
Bazen "Latince! Ve dolayısıyla" superficiE "ye saygı göstermek için, "yüzey" okusak bile.
Coscienza perché c'è la "i" anche in latino in "conscire", o dovrei dire "conskire".
|||||||||conscious||||know
|||||||||conocer||||
|||||||||conhecer||||conskire
Samvittighet fordi det er et "i" også på latin i "samvittighet", eller skal jeg si "conskire".
Vicdan, çünkü Latince'de "conscire" de "i" var, yoksa "conskire" mi demeliyim.
Ma "conoscenza" senza la "i" perché deriva da "cognoscere", non c'era nessuna "i"
||||||||know||||
||||||||cognoscere||||
Men "kunnskap" uten "i" fordi den stammer fra "cognoscere", var det ikke noe "i"
Ama "i" olmadan "bilgi", "cognoscere"den türediği için "i" yoktu.
e quindi neanche in italiano.
ve bu nedenle İtalyanca bile değil.
Ora, va bene, il latino è una bella lingua, è una cultura interessante, ma il latino è una lingua morta.
|||||||||||||||||||muerta
Tamam, Latince güzel bir dil, ilginç bir kültür ama Latince ölü bir dil.
Neanche al Vaticano parlano davvero latino. Perché dobbiamo complicarci la vita noi italiani, che parliamo italiano,
||||||||complicate|||||||
||||||||complicarnos|||||||
|||||latim||||||||||
Vatikan'da bile gerçekten Latince konuşmuyorlar. Çünkü İtalyanca konuşan biz İtalyanlar hayatımızı zorlaştırmak zorundayız.
una lingua viva, perché dobbiamo rendere omaggio al latino, quando non è necessario.
yaşayan bir dil, çünkü gerekli olmadığında Latince'ye saygı göstermeliyiz.
Io direi "coscenza" senza i, "conoscenza" senza "i", "valige" senza "i".
||consciência||||||valises||
Cambia qualcosa il fatto che non rendiamo omaggio al fatto che in latino c'era una "i" che si pronunciava
||||||||||||||||||se pronunciaba
e che ora non esiste più e non si pronuncia?
No, non cambia nulla, non serve a nulla.
No, nothing changes, it is useless.
Quindi aboliamo queste "i" che ci danno tanto fastidio, che sono così difficili da imparare
|abolamos|||||||||||||
O halde, bizi çok rahatsız eden, öğrenmesi çok zor olan bu "ben"leri bir kenara bırakalım.
e che ci creano ancora problemi ogni tanto, a me sicuramente, perché non ho ancora imparato
ve hala bizim için ara sıra sorun yaratıyorlar, kesinlikle benim için, çünkü henüz öğrenmedim
se la parola "tracce" si scrive con o senza "i". In realtà lo so, tracce non ha la "i",
|||huellas|||||||||||||||
"izler" kelimesinin "i" ile mi yoksa "i" olmadan mı yazıldığı. Aslında biliyorum, parçalarda "i" yok,
però ci sono altre parole come "ciliegie" in cui la "i" c'è, e a che cosa serve? A nulla.
ama "i"nin olduğu "kiraz" gibi başka kelimeler de var ve bu ne için? Hiç bir şey.
Verranno mai fatti questa cambiamenti nella lingua italiana? Probabilmente no (o non presto!),
vendrán||||||||||||
Bu değişiklikler hiç İtalyanca dilinde yapılacak mı? Muhtemelen hayır (ya da yakında değil!),
però non lo so, magari l'Accademia della Crusca mi sta ascoltando.
|||||||Crusca|||
men jeg vet ikke, kanskje Accademia della Crusca hører på meg.
ama bilmiyorum, belki Accademia della Crusca beni dinliyordur.
Il problema è che le riforme ortografiche non sono una cosa molto comune nella lingua italiana, che io sappia.
|||||reformas|||||||||||||
Problemet er at stavereformer ikke er en veldig vanlig ting på det italienske språket jeg kjenner til.
Sorun şu ki, yazım reformları bildiğim İtalyanca dilinde çok yaygın bir şey değil.
In altre lingue come lo spagnolo, il tedesco, il francese,
På andre språk som spansk, tysk, fransk,
İspanyolca, Almanca, Fransızca gibi diğer dillerde,
anche negli ultimi 10-20 anni sono state fatte riforme ortografiche
rettskrivningsreformer har også blitt gjort de siste 10-20 årene
son 10-20 yılda imla reformları da yapıldı
per correggere alcune stranezze e sicuramente causando anche il fastidio,
||||||causando|||
for å rette opp noen quirks og definitivt forårsake irritasjon også,
bazı tuhaflıkları düzeltmek ve kesinlikle sıkıntıya neden olmak için,
l'insoddisfazione o il malcontento di alcune persone
la insatisfacción|||descontento|||
misnøye eller misnøye hos noen mennesker
bazı insanların memnuniyetsizliği veya hoşnutsuzluğu
che preferivano il modo che sapevano già. Sono comunque state fatte, sono state imposte.
|||||||||||||impuestas
kim zaten bildikleri yolu tercih etti. Ancak bunlar yapıldı, dayatıldılar.
Alla fine è una cosa che dà fastidio all'inizio ma poi ci si dimentica, dopo trent'anni nessuno si ricorda
Til slutt er det noe som plager først, men så glemmer du det, etter tretti år husker ingen
Sonunda başta canını sıkan bir şey ama sonra unutuyorsun, otuz yıl sonra kimse hatırlamıyor.
di come si scriveva in passato.
Geçmişte nasıl yazıldığını.
La mia domanda per voi: se siete stranieri, ci sono state riforme ortografiche nella vostra lingua?
Size sorum şu: Eğer bir yabancıysanız, dilinizde herhangi bir imla reformu yapıldı mı?
E se siete italiani, siete d'accordo con me? Oppure volete mantenere la tradizione, omaggiare il latino.
Ve eğer İtalyansan, benimle aynı fikirde misin? Ya da geleneği sürdürmek istiyorsanız, Latince'ye saygı gösterin.
Tante delle cose che ho detto in questo video le ho prese da questo libro*, che si chiama "La situazione è grammatica",
|||||||||||tirado||||||||||
Mange av tingene jeg sa i denne videoen tok jeg fra denne boka *, som heter "Situasjonen er grammatikk",
"Durum dilbilgisi" adlı bu kitaptan * aldığım bu videoda söylediğim şeylerin çoğu,
di Andrea De Benedetti che era un professore all'università dove studiavo e secondo me è un libro molto bello.
||||||||||estudiaba||||||||
|||Benedetti|||||||||||||||
Okuduğum üniversitede profesör olan Andrea De Benedetti'nin yazdığı ve bence çok güzel bir kitap.
Parla degli errori che facciamo in italiano ma andando a studiare le cause.
İtalyancada yaptığımız hatalar hakkında konuşun ama nedenlerini inceleyeceğiz.
Mi piace che non è un prescrittivista. Dice "ok, non mi piace questo errore, sarebbe meglio evitarlo",
||||||prescriptivista||||||||||
||||||prescritivista||||||||||
Mir gefällt, dass er keine Vorschriften macht. Er sagt: "OK, ich mag diesen Fehler nicht, es wäre besser, ihn zu vermeiden",
J'adore qu'il ne soit pas prescriptiviste. Il dit "ok, je n'aime pas cette erreur, il vaudrait mieux l'éviter",
Jeg elsker at han ikke er forskrivende. Det står "ok, jeg liker ikke denne feilen, det ville være bedre å unngå den",
Reçete yazarı olmadığını seviyorum. "Tamam, bu hatayı sevmiyorum, bundan kaçınmak daha iyi olur" diyor,
però a volte dice "sì, questo errore lo facciamo perché l'ortografia italiana è stupida".
|||||||||||||estúpida
men noen ganger står det "ja, vi gjør denne feilen fordi den italienske stavemåten er dum".
ama bazen "evet, bu hatayı İtalyanca imlası aptalca olduğu için yapıyoruz" diyor.
Come dice lui, gli errori sono sintomi da interpretare, e a volte ad essere in errore è la lingua stessa,
|||||são||||e||||||||||
Dediği gibi, hatalar yorumlanması gereken belirtilerdir ve bazen dilin kendisi yanlıştır,
o meglio, le regole ortografiche.
daha doğrusu, yazım kuralları.
Vi consiglio molto questo libro, io lo lessi tre anni fa, ma l'ho riletto per questo video,
|||||||leí||||||releído|||
|||||||li||||||reli|||
Jeg anbefaler denne boken på det sterkeste, jeg leste den for tre år siden, men jeg leste den på nytt for denne videoen
Bu kitabı şiddetle tavsiye ediyorum, üç yıl önce okumuştum ama bu video için tekrar okudum,
quindi compratelo, è molto interessante. Ciao!
|cómpratelo||||
