Система Обучения Монтессори نظام تعليم مونتيسوري Das Montessori-Lernsystem Montessori Education System Système d'apprentissage Montessori Sistema di apprendimento Montessori モンテッソーリの学習システム 몬테소리 학습 시스템 Het Montessori-leersysteem System nauczania Montessori Montessori Öğrenme Sistemi 蒙特梭利教育系统

В основе метода обучения Монтессори лежат принципы, تعتمد طريقة تدريس مونتيسوري على المبادئ The Montessori teaching method is based on the principles La méthode d'enseignement Montessori est basée sur les principes suivants,

разработанные Марией Монтессори, которая открыла свою первую developed by Maria Montessori, who opened her first développé par Maria Montessori, qui a ouvert son premier centre de formation.

школу в жилом доме в 1907 году для детей малообеспеченных school in a tenement house in 1907 for the children of low-income une école dans un immeuble en 1907 pour les enfants des pauvres.

родителей.

Свою школу она назвала “Casa Dei Bambini” - дом для детей. She called her school "Casa Dei Bambini" - home for children. Elle a appelé son école "Casa Dei Bambini" - une maison pour les enfants.

Первый “Casa” имел стол для учителя, печку, доску, The first "Casa" had a teacher's table, a stove, and a blackboard, La première "Casa" disposait d'une table pour l'enseignant, d'un poêle et d'un tableau noir,

несколько стульев, стол для учеников и шкаф, наполненный several chairs, a table for students, and a cupboard filled with quelques chaises, une table pour les élèves, et une armoire remplie de

предметами, которые Монтессори разработала в начале карьеры, subjects that Montessori developed early in her career, que Montessori a développé dès le début de sa carrière,

когда исследовала методы обучения детей с психическими when she researched methods of teaching children with mental lorsqu'elle a fait des recherches sur les méthodes d'enseignement aux enfants souffrant de problèmes de santé mentale

расстройствами. avec des troubles.

Мария Монтессори сделала эти предметы, когда заметила, Maria Montessori made these items when she noticed, Maria Montessori a fabriqué ces objets lorsqu'elle s'en est aperçue,

что дети лучше понимают сложные концепты, если children better understand complex concepts if que les enfants comprennent mieux les concepts complexes s'ils ont

задействуют все свои чувства.. they engage all their senses.. faire appel à tous leurs sens.

Занятия в первой школе включали в себя личный The activities in the first grade included personal Les cours de la première école comprenaient une formation personnelle

уход, например, одевание и раздевание, уборку, например, grooming, such as dressing and undressing, cleaning, for example, la toilette, comme l'habillage et le déshabillage, le nettoyage, par exemple,

подметание, уборка пыли или уход за растениями. Sweeping, dusting, or tending to plants.

А главное, что их никто не ограничивал в действиях And most importantly, no one restricted their actions

и они свободно играли с предметами. and they played freely with objects.

Монтессори не старалась обучить себя, она наблюдала Montessori did not try to educate herself, she observed モンテッソーリは自分自身を教育しようとしなかった、彼女は見ていた

за работой своих учителей. her teachers' work.

Монтессори заметила, что дети способны глубоко концентрироваться Montessori noticed that children are capable of deep concentration

и неоднократно повторяют одно и то же действие. and repeatedly repeat the same action.

А если дать свободу выбора, дети проявляли больший But if given the freedom of choice, children showed greater

интерес к практическим занятиям и предметам, а interest in practical activities and subjects, rather than

не к игрушкам, сладостям или другим вознаграждениям. toys, sweets, or other rewards.

Спустя время у них появлялась самодисциплина. After a while, they developed self-discipline.

Монтессори пришла к выводу, что, когда дети занимаются Montessori concluded that when children engaged in activities

самостоятельно, они способны достичь нового уровня независимости independently, they are able to achieve a new level of independence

и сами будут мотивировать себя на обучение. and will motivate themselves to learn.

Она видела роль учителя, как помощника детей, которым She saw the role of the teacher as a helper to the children, to whom

позволено свободно передвигаться и действовать в пределах allowed to move and act freely within

определенной среды. a certain environment.

Цель - вырастить из детей независимых и ответственных The goal is to raise independent and responsible children.

взрослых, которые разделяют любовь к обучению. Adults who share a love of learning.

Вскоре идеи Монтессори разлетелись по всему миру Soon Montessori ideas were spreading all over the world

и она стала путешествовать и вдохновлять прогрессивных and she began traveling and inspiring progressive

мыслителей и учителей со всего света. thinkers and teachers from all over the world.

Александр Грейам Белл и Томас Эдисон были первыми Alexander Graham Bell and Thomas Edison were the first.

ее сторонниками.

Позже к ним присоединились Джимми Уэйлс основатель They were later joined by Jimmy Wales founder

Википедии, писатель Габриэль Гарсиа Маркес и основатели According to Wikipedia, the writer Gabriel Garcia Marquez and the founders

Гугла: Ларри Пейдж и Сергей Брин. of Google: Larry Page and Sergey Brin.

Сегодня термин “Монтессори” обозначает метод, а не конкретную Today the term "Montessori" refers to a method, not a specific

школу, но зато он находится в свободном доступе, что school, but it is freely available, which

привело к образованию многих школ. has led to the establishment of many schools.

Учителя со всего света заимствуют термин Монтессори, Teachers from all over the world borrow the term Montessori,

а также идеи и материал и открывают сады, начальные as well as ideas and materials and open gardens, initiate

школы, создают программы для особых нужд или даже schools, create programs for special needs or even

учебный план на 12 лет. a 12-year curriculum.

А родители используют его для домашнего обучения. And parents use it for homeschooling.

Вот некоторые особенности, которые объединяют многие Here are some features that unite many

программы:

- Ученики сами выбирают, что учить, - Students choose what to learn themselves.

- Открытые классы, которые позволяют свободно передвигаться, - Open spaces that allow for free movement.

- Использование особых предметов Монтессори, - Use of special Montessori materials.

- Группы смешанного возраста (от 0 до 3, от 3 до 6 или от Mixed age groups (0 to 3, 3 to 6, or from

6 до 12), чтобы дети учились друг у друга,

- Занятия без перерывов, обычно около 3 часов, - Classes without breaks, usually about 3 hours long,

- Никаких оценок или домашних заданий, - No grades or homework assignments,

- Квалифицированный преподаватель. - Qualified teacher.

Будучи известной Мария Монтессори сказала: “Никогда Being famous, Maria Montessori said: "Never

не помогайте ребенку с заданием, с которым он справится help a child with a task he can do

сам”. on his own".

А что ты думаешь о Монтессори?

Пожалуйста, поделись мнением в комментариях под видео. Please share your opinion in the comments below the video.

Если тебе это было полезно, посмотри и другие If you found this helpful, check out our other videos

наши видео и подписывайся на канал. and subscribe to the channel.

А если хочешь поддержать нашу работу,

заходи на patreon.com/sprouts

За дополнительной информацией For more information

заходи на sproutsschools.com visit sproutsschools.com