Глагол ЕСТЬ. Когда использовать? Das Verb IS. Wann ist es zu verwenden? The verb IS. When to use it? El verbo ES. ¿Cuándo utilizarlo? 動詞IS。いつ使うのか？ Het werkwoord IS. Wanneer gebruik je het? O verbo IS. Quando o utilizar? IS fiili. Ne zaman kullanılır?

Привет! Меня зовут Ира, и вы на моём канале "О русском по-русски". Мы говорим "У Hi! My name is Ira, and you're on my channel "About Russian in Russian". We're saying "U

меня есть доска", "У меня русые волосы". ||board||me|have brown (hair)| I have a blackboard," "I have blond hair."

Почему мы говорим "У меня есть доска", используем слово "есть"; а в предложении "У ||||||board||||||| Why do we say, "I have a blackboard," use the word "have"; but in the sentence, "Have a

меня русые волосы" мы не используем слово "есть"? |blonde|||||| I have blond hair" we don't use the word "is"?

Интересна эта тема? Тогда продолжайте смотреть видео. Interested in this topic? Then keep watching the video.

Итак, мы сегодня будем говорить с вами о двух конструкциях. Первая конструкция – у So, we are going to talk to you today about two constructs. The first construct is the

кого? + есть + кто? что? И вторая конструкция – где? + есть + кто? что? Если вы не знаете, как who? + is + who? what? And the second construction is where? + is + who? what? If you don't know how

использовать эти конструкции, и не знаете, какие падежи нужно использовать, советую to use these constructions, and you don't know which cases to use, I advise you to

сначала посмотреть вот это видео или самостоятельно прочитать это правило, а ||||||independently|read||| first watch this video or read the rule yourself, and

потом смотреть это видео. Если вы уже знаете, как использовать

Родительный падеж, Именительный падеж и как использовать эти конструкции, genitive||nominative||||||

тогда продолжаем говорить о глаголе "есть". Итак, первая конструкция – у кого? + есть + кто? что? Мы видим здесь слово "есть". Слово "есть" мы используем в этой конструкции в what? We see the word "is" here. We use the word "is" in this construction in

настоящем времени. Не в прошедшем, не в будущем. Мы будем говорить сегодня о present tense. Not in the past, not in the future. We're going to talk today about

настоящем времени. Итак, мы используем слово "есть", если мы делаем акцент на том,

что мы имеем это. Мы используем слово "есть" как антоним "нет": есть – нет. "Есть" будет |||||||||the antonym||||| that we have it. We use the word "is" as the antonym of "is not": there is - there is not. "Have" would be

значить "не нет". Вы акцентируете внимание того, кто вас слушает, на наличии, на том, |||you|accentuate|attention|that|who||listens||on the presence|| to mean "not no." You are emphasizing to the person listening to you the availability, the significa "não não". Você foca a atenção de quem te escuta na presença, no

что вы имеете это. Например, у меня есть урок. ||have|||||| that you have this. For example, I have a lesson. que você tem. Por exemplo, eu tenho uma lição.

Давайте представим ситуацию. Вас спрашивают "А у тебя есть завтра урок?" – Да, |let's imagine|||||||||| Let's imagine a situation. You are asked, "Do you have class tomorrow?" - Yes,

у меня завтра есть урок. Вы говорите "есть" – не "нет". Или

у неё есть татуировка – есть, не нет. У них есть ребенок – |her|has|tattoo||||||| she has a tattoo - she does, she doesn't. They have a child--

есть, не нет. Во всех этих предложениях акцент на том, что вы имеете это. Позже в is, is not, is not. In all of these sentences the emphasis is on you have this. Later in the

этом видео я расскажу, когда мы не используем слово "есть", но главное условие – in this video, I'm gonna tell you when we don't use the word "is," but the key condition

акцент на наличии. Это всегда важно помнить! Так, давайте посмотрим, когда мы accent||presence||||||||| emphasis on availability. This is always important to remember! So, let's see, when we ênfase na disponibilidade. Isso é sempre importante lembrar! Então vamos ver quando

не используем слово "есть". Здесь есть несколько условий. Первое условие – если мы |||||||conditions||condition(1)|| we don't use the word "is." There are several conditions here. The first condition is that if we

говорим о характере человека или о части тела. we're talking about a person's character or a body part.

Давайте начнем с характера. У меня сложный характер. Мы не будем Let's start with character. I have a complicated character. We're not gonna

использовать слово "есть". Или у неё легкий характер. ||||she|her|easy| to use the word "is." Or she has an easygoing personality.

Тоже слово "есть" не используем. Также мы не используем слово "есть", если We don't use the word "is" either. We also don't use the word "is" if

говорим о части тела. Например, у него голубые глаза, у меня карие глаза. Какие |||body||||||||brown|| talking about a body part. For example, he has blue eyes, I have brown eyes. Which ones

глаза у вас? Правильно. Когда вы отвечаете на этот вопрос, вы говорите "У меня, цвет, your eyes? That's right. When you answer this question, you say, "I have, color,

глаза". Не используем "есть". Но посмотрите: здесь я нарисовала звездочку. ||||||||drew|a star eyes." We don't use "is." But look: I drew a star here.

Русский язык, мог бы быть более логичным. Мы с вами видели здесь предложение "У нее ||||||more logical|||||||| Russian language, could have been more logical. We have seen here the sentence "She has

есть татуировка" или другие примеры – "У нее есть пирсинг", "У нее есть родинка", "У |tattoo|||||||a piercing||||a mole| has a tattoo" or other examples - "She has a piercing", "She has a mole", "She has a

нее есть шрам". Это то, что мы имеем на нашем теле. Это не часть тела, но это ||scar|||||||||||||| she has a scar." That's what we have on our body. It's not a part of the body, but it's

какая-то особенность, что-то необычное. something special, something out of the ordinary.

Мы можем также сказать "У нее есть шестой палец на руке" и "У нее есть третий глаз". |||||||||||||||third| We can also say "She has a sixth finger on her hand" and "She has a third eye."

Это необычно, это особенность. И в этих приложениях |||||||applications It's unusual, it's special. And in these applications.

акцент на наличии, то есть мы используем "есть", если акцент на наличии. ||presence|||||||||presence emphasis on presence, that is, we use "is" if the emphasis is on presence.

Но так мы не говорим о характере, так мы не говорим, например, о волосах, But that's not how we talk about character, that's not how we talk about hair, for example, Mas não é assim que falamos de personagem, é assim que não falamos de cabelo, por exemplo,

о глазах или о ногтях. У меня красивые ногти, у меня красивые глаза, красивые ||||on the nails|||||||||

волосы, красивые руки, красивые пальцы и так далее. Так, хорошо. И давайте посмотрим

еще сюда: мы не используем слово "есть", когда говорим о болезни. ||||||||||disease we don't use the word "is" when we talk about illness.

Например, у девушки рак, у девушки грипп. Это не то, что мы можем потрогать, ||girl|cancer|||the flu|||||||touch For example, a girl has cancer, a girl has the flu. It's not something we can touch,

это что-то абстрактное. Мы не можем взять это. Вы можете здесь |||abstract|||||||| it's something abstract. We can't take it. You can here

поменять конструкцию "У девушки нет рака". Это возможно, потому что часто говорят, change|||girl||cancer|||||| to change the construction of "The girl doesn't have cancer." This is possible because it is often said

что слово "есть" мы используем тогда, когда можно сделать конструкцию "У кого? + нет + that we use the word "has" when we can make the construction "Who has? + no + +

чего?". Здесь это возможно, поэтому я стараюсь не использовать это правило. Я what?". It's possible here, so I try not to use that rule. Я

вот так объясняю это своим студентам. Характер, часть тела, если это не that's how I explain it to my students. A character, a body part, if it's not

особенность, как татуировка, пирсинг и так далее, ||tattoo|piercing||| a feature like tattoos, piercings, and so on,

болезнь – не используем слово "есть". Хорошо. Давайте посмотрим еще. Это, конечно, не все. disease-- we don't use the word "is." Okay. Let's look at some more. That's not all of it, of course.

Вы знаете, что у меня есть вторая часть доски. Я всегда на ней тоже что-то пишу. ||||||||board|||||||| You know I have a second part of the board. I always write something on it too.

Так, второе условие, когда мы не используем слово "есть". Если мы говорим об

абстрактном. Абстрактное – это то, что мы не можем потрогать. Например, любовь, счастье, abstract|abstract|||||||touch||| abstract. The abstract is that which we cannot touch. For example, love, happiness,

праздник, собрание... Мы не можем это взять, не можем потрогать, |||||||||touch a celebration, a gathering. We can't take it, we can't touch it,

Но мы не используем слово "есть" в этом случае когда у нас нет акцента на But we don't use the word "is" in this case when we don't have an emphasis on the Mas não usamos a palavra "é" neste caso quando não temos ênfase em

наличии. Давайте прочитаем примеры. У меня урок, у меня праздник, выходной, встреча, availability||read||||||||| Availability. Let's read the examples. I have a class, I have a holiday, a day off, a meeting, disponibilidade. Vamos ler os exemplos. Eu tenho uma aula, eu tenho um feriado, um dia de folga, uma reunião,

собрание, день рождения. Здесь акцент на этом слове. Если мы говорим "У меня есть meeting||||||||||||| a gathering, a birthday party. The emphasis here is on this word. If we say, "I have

урок", акцент на слове "есть". У меня есть урок –

значит не "нет". Давайте еще посмотрим на два диалога. – У тебя есть завтра урок? ||||||||dialogues||||| it's not a "no." Let's look at two more dialogs. - Do you have class tomorrow?

– Да, у меня есть завтра урок. – У тебя сейчас урок? – Да, у меня урок. – У тебя сейчас урок

или ты отдыхаешь? – У меня сейчас урок. Надеюсь, вы понимаете

разницу. Хорошо. И третье условие, когда мы не

используем слово "есть" – если есть определение. Определение – это |||||definition|definition| we use the word "is" - if there is a definition. A definition is

прилагательное, причастие или числительное. adjective|participle||numeral(1)

И в таком случае акцент будет на этом определении. Например, у него дорогая ||||||||the definition|||| And in that case, the emphasis would be on that definition. For example, he has an expensive

сумка. Дорогая, не дешевая. У тебя три брата? Три или четыре? Или десять? |||cheap||||||||| bag. Expensive, not cheap. You have three brothers? Three or four? Or ten?

Мы также можем спросить "У него есть дорогая сумка?" Мы хотим знать, есть или We can also ask, "Does he have an expensive bag?" We want to know if he has or

нет. У тебя есть три брата? Есть или нет? Понимаете? no. Do you have three brothers? Do you or don't you? Do you understand?

Если мы хотим сделать акцент на наличии, значит мы используем слово "есть", кроме ||||||presence|||||| If we want to emphasize presence, then we use the word "is," except for Se queremos enfatizar a presença, usamos a palavra "é", exceto

вот этих вот случаев. Помните, мы говорили о них в первом пункте? Так, возвращаемся. |||cases(1)||||||||||return of these cases. Remember we talked about them in the first paragraph? Okay, let's go back. esses são os casos. Lembra que falamos sobre eles no primeiro parágrafo? Sim, estamos de volta.

Все поняли, что такое определение? Обычно это прилагательное, причастие или ||||definition||||participle| Did everyone realize what a definition is? It's usually an adjective, participle, or

числительное. Если не знаете, что это значит, посмотрите one||||||| numeral. If you don't know what it means, look it up

в переводчике. Это очень важно. И мы с вами обсудили все, что можно о |translator||||||||discussed|||| in an interpreter. It's very important. And you and I have talked about everything there is to know about

конструкции "У кого? + есть + кто? что?" Но у нас также есть конструкция "Где? + есть + кто? что?" of the construct "Who? + has + who? what?" But we also have the construction "Where? + have + who? what?"

Здесь мы говорим о месте, не о человеке. Важно! Давайте посмотрим, как мы Here we are talking about a place, not a person. Important! Let's see how we

используем здесь слово "есть". Если акцент на наличии, то мы используем слово "есть". |||||||presence||||| we use the word "is" here. If the emphasis is on presence, we use the word "is". Usamos a palavra "é" aqui. Se a ênfase está na presença, então usamos a palavra "é".

Например, в городе есть большой театр. Есть, For example, there's a big theater in town. There is,

не нет. Или мы можем сказать (напишу) "В городе большой театр". Большой,

не маленький. Когда я монтировала видео я поняла, что нужно рассказать вам ещё, ||||edited|||||||| is not small. As I was editing the video I realized I needed to tell you more,

используем мы слово "есть" или не используем, когда говорим о погоде. Обычно, whether or not we use the word "is" when we talk about the weather. Usually,

если мы говорим о погоде, мы не используем слово "есть". Например, на улице if we talk about the weather, we don't use the word "is". For example, outside

хорошая погода, на улице плохая погода, на улице дождь, на улице снег, на улице ветер good weather, it's bad weather outside, it's raining outside, it's snowing outside, it's windy outside

и так далее. Но опять: если вы хотите сделать акцент на наличии, |||||||||||presence and so on. But again: if you want to emphasize availability,

то со словами "снег", "дождь", "солнце", "ветер" и так далее можно использовать слово "есть". ||||rain||||||||| then with the words "snow", "rain", "sun", "wind" and so on, you can use the word "is".

Например: – На улице есть дождь? – Да, возьми зонт. Мы хотим знать, есть или ||||||take|umbrella||||| For example: - Is it raining outside? - Yes, take an umbrella. We want to know if there is or

нет. Или – На улице хорошая погода? Есть солнце? – Да, не надевай куртку. Обратите ||||||||||put on||pay attention no. Or - Is it nice weather outside? Is there sunshine? - Yes, don't wear a jacket. Pay attention

внимание, что со словом "погода" мы не используем слово "есть". Нельзя сказать "На attention that with the word "weather" we do not use the word "is". You can't say, "On

улице есть хорошая погода" – это неправильно. Так не говорите! Спасибо, there's good weather outside" is wrong. Don't say that! Thank you,

продолжаем смотреть видео. Так, я думаю, что теория была понятна. Я сейчас еще раз

покажу вам эту часть доски, потому что я знаю, что многие любят делать скриншоты. ||||board|||||||||screenshots Will show you this part of the board because I know a lot of people like to take screenshots.

Сделайте, пожалуйста, скриншот. Я могу улыбнуться. Сделали? Молодцы! И давайте еще ||screenshot|||smile||||| Please take a screenshot. I can smile. Did you do it? Well done! And let's do another one

раз верну эту часть доски, чтобы вы могли сделать скриншот. И опять |return|||board||||||| I'm going to bring back this part of the board so you can take a screenshot. And again.

улыбнусь. Замечательно! А теперь, как всегда, я предлагаю немного smile||||||||

потренироваться. Я напишу здесь или здесь небольшое упражнение. Вам нужно practice|||||||exercise|| to practice. I'm going to write a little exercise here or here. What you need to do

использовать или не использовать слово "есть". Не надо менять это слово, только to use or not to use the word "is". You don't have to change the word, only

слово "есть", только эту форму. Вы сейчас, как всегда, остановите видео, сделаете это |||||||||stop||| the word "is," just this form. You're going to stop the video now, as always, you're going to do this.

упражнение. Можете написать его в ваших тетрадях exercise(1)||||||notebooks exercise. You can write it in your notebooks.

или просто подумать. А потом, когда закончите, включите видео и я покажу вам ||||||finish|turn on||||| or just think about it. And then when you're done, turn on the video and I'll show you

правильные ответы. Останавливайте видео и делайте ||stop||| correct answers. Stop the video and do

упражнение. Сделали? Надеюсь, все правильно. Давайте проверим. Вот тут или тут exercise(1)||||||check||||

правильные ответы. Я также написала после каждого предложения небольшую заметку, |||||||||a note

где объяснила, почему нужно или почему не нужно использовать слово "есть". Если

сделали ошибку или просто хотите проверить себя, обязательно |||||check||

прочитайте. Как всегда, если вы сделали ошибку, или просто что-то read||||||||||

непонятно, или у вас есть какой-то вопрос, смело пишите внизу ваши вопросы в ||||||||feel free|||||

комментариях. Я обязательно на них отвечу. Также напоминаю вам, что, если вам нужно |||||||remind|||||

больше практики, внизу, в описании видео, есть ссылка на |||||||link|

страницу на моем сайте "О русском по-русски". Там вы найдёте ещё одно

упражнение – онлайн-упражнение, где вы можете еще exercise(1)||exercise||||

немного потренироваться использовать слово "есть". |practice|||

А ещё там есть ссылка на диктант. Вы слушаете небольшие аудиозаписи, ||||||||||audio recordings

пишете то, что вы услышали, и проверяете себя. Ответы есть внизу на этой странице. ||||||check|||||||

У меня есть для вас еще маленькое задание. Внизу, в комментариях, напишите

три предложения с конструкциями "У кого? + есть + кто? что?" или "Где? + есть + кто? что?" В этих |sentences||||||||||||||

предложениях используйте или не используйте слово

"есть". Я проверю и обязательно отвечу вам. Надеюсь, это тоже будет отличной ||check|||||||||great

практикой. Спасибо, что вы посмотрели это видео. Я

надеюсь, оно вам понравилось и было полезным и интересным. И увидимся с вами в

следующий понедельник в 9 часов утра в новом видео. Пока!