Творительный падеж. Существительные. Часть 1 || Падежи instrumental|case|nouns||cases(1) instrumental|||| Nominativ. Substantive. Teil 1 || Fälle Instrumentive case. Nouns. Part 1 || Cases Caso nominativo. Sustantivos. Parte 1 || Casos Cas nominatif. Noms. Partie 1 || Cas インストゥルメンタルケース名詞の場合第1部｜｜ケース Nominatieve naamval. Zelfstandige naamwoorden. Deel 1 Gevallen Przypadek mianownika. Rzeczowniki. Część 1 || Przypadki Caso instrumental. Substantivos. Parte 1 || Casos Nominativ kasus. Substantiv. Del 1 || Fall Nominatif durum. İsimler. Bölüm 1 || Haller 乐器案例。名词。第 1 部分 ||案例 樂器案例。名詞。第 1 部分 ||案例

Привет!

Меня зовут Ира. ||Ira

Спасибо, что вы зашли на мой канал. |||stopped by|||

Сегодня мы будем говорить о падежах. |||||cases

Мы уже говорили о разных падежах, но ещё не говорили ||||different|cases||||

о Творительном падеже, или о падеже пять, поэтому |instrumental case|case|||case|five|

сегодня видео будет об этом.

Творительный падеж, падеж пять.

Как вы думаете, какие вопросы есть у этого падежа? ||think|what|||||case

Правильно: это вопросы КЕМ? |||who

ЧЕМ? what with

Вопрос КЕМ? |who

мы используем для живых: для людей, для животных. |use||living beings||people||animals

Вопрос ЧЕМ? |what with

мы используем для неживых. |use||inanimate objects

Сегодня мы будем говорить об одной функции Творительного ||||||functions|genitive

падежа, не обо всех, поэтому сегодня мы будем использовать ||about||||||use

только вопрос КЕМ?

Сегодня мы будем говорить только о людях. ||||||people

Давайте посмотрим, что я для вас подготовила. |see|||||prepared

И сначала я предлагаю посмотреть на эти глаголы. |first||suggest|look|||verbs

Глаголы БЫТЬ, РАБОТАТЬ, СТАТЬ. |be|work|become The verbs TO BE, TO WORK, TO BECOME.

Скажите, вы знаете эти глаголы? tell me||||verbs Tell me, do you know these verbs?

Если вы первый раз видите эти глаголы и не знаете, If you are seeing these verbs for the first time and do not know,

что они значат, не знаете, как их изменять, давайте ||mean|||||modify|let's go

посмотрим сюда. let's look|here

Здесь я написала для вас, как мы изменяем эти глаголы, ||wrote|||||modify||

но я написала только те формы, которые будут нам ||wrote|||forms|that||

нужны сегодня, чтобы говорить о падеже пять. needed today||||||

Глагол БЫТЬ. verb|

Конечно, у глагола БЫТЬ есть настоящее время, но ||verb|||present||

мы его не используем в русском языке. ||||||language

Мы говорим "Я преподаватель". |||teacher

Здесь есть глагол БЫТЬ, но мы его не говорим, как

в английском языке "I am a teacher". ||||||teacher

Am – это глагол TO BE(глагол БЫТЬ). ||||be||

В русском языке то же самое, но мы не говорим его в настоящем |||||same thing|||||||present tense In the Russian language, it's the same, but we do not say it in the present

времени. tense.

Но вы видите, что этот глагол мы можем использовать в But you see that this verb we can use in

прошедшем и в будущем временах. past|||future|times

Пожалуйста, самостоятельно прочитайте, как мы используем |independently|read|||

эти глаголы в разных лицах. ||||persons

Следующий глагол – это глагол СТАТЬ. next|||| The next verb is the verb "to become."

Обратите внимание, что это глагол совершенного pay|||||perfective Please note that this is a verb of perfect aspect.

вида (СВ). type|SV(1)

Да, у нас есть такой глагол несовершенного вида, но ||||||imperfective aspect|| Yes, we have such a verb of imperfective aspect, but

мы сегодня не будем его использовать. we will not use it today.

У глаголов совершенного вида есть только два времени: |verbs|perfective||||| Perfective aspect verbs have only two tenses:

это настоящее плюс прошедшее (вы видите, как мы изменяем ||plus(1)|past|||||change

глагол СТАТЬ) и будущее время. |||future|

Если вы хорошо знаете английский язык, глагол СТАТЬ мы переводим |||||||||translate

как TO BECOME. ||become

И третий глагол, о котором мы будем сегодня тоже говорить, ||||which||||| And the third verb that we will also talk about today,

– Это глагол РАБОТАТЬ. is the verb TO WORK.

Это глагол НСВ. ||imperfective This is an imperfective verb.

Конечно, у нас есть глагол СВ, но сегодня мы не будем

о нем говорить. |him|

У глагола НСВ есть настоящее, прошедшее и будущее время.

Если вы знаете английский язык, то вы, конечно, знаете

глагол TO WORK. ||work

И это значит "работать". ||means|

Отлично.

Вы можете сейчас самостоятельно прочитать, как изменять |||independently|read||modify

эти глаголы.

Остановите видео, если вам удобно, а затем мы продолжим. stop||||convenient||||continue later Rahatsanız videoyu durdurun, sonra devam ederiz.

И вы видите, что здесь, после этих глаголов, я написала |||||||||wrote Ve burada, bu fiillerden sonra yazdığımı görüyorsunuz.

вопрос КЕМ?.

Помните, в начале видео я говорила, что вопрос КЕМ? remember||beginning|||||| Remember, at the beginning of the video, I mentioned that the question was WHO?

– это вопрос Творительного падежа, падежа пять. ||genitive||case| - this is the question in the Instrumental case, the fifth case.

Итак, нам нужен Творительный падеж, чтобы использовать so||needed|||| So, we need the Instrumental case to use it.

после этих глаголов.

И ещё мы можем использовать Творительный падеж после Ve sonra Enstrümantal durumu da kullanabiliriz

конструкции ХОТЕТЬ плюс БЫТЬ, СТАТЬ, РАБОТАТЬ плюс constructions||plus(1)||become|| structures WANT plus BE, BECOME, WORK plus

КЕМ?. who WHO?

Обратите внимание, что здесь мы меняем глагол pay attention|||||change| Note that here we change the verb Burada fiili değiştirdiğimize dikkat edin

ХОТЕТЬ – эти глаголы не меняем. want||||change

Например, я хочу быть, ты хочешь быть, он / она / она for example|||be|||||| For example, I want to be, you want to be, he / she / it wants to be,

хочет быть, мы хотим быть, вы хотите быть, они хотят |be|||||||| we want to be, you want to be, they want to be, olmak istiyoruz, biz olmak istiyoruz, siz olmak istiyorsunuz, onlar istiyor

быть. to be.

То же самое можем использовать с глаголом СТАТЬ и РАБОТАТЬ. ||||||verb||| Aynısını BECOME ve WORK fiili için de kullanabiliriz.

Посмотрите, как мы используем глагол ХОТЕТЬ в прошедшем |||||||past WANT fiilini geçmişte nasıl kullandığımızı görün

и в будущем временах. ||future|

Итак, ну а теперь давайте поймём, почему здесь, после so|||||understand|||

этих глаголов и этой конструкции, мы используем падеж пять, bu fiiller ve bu yapı, beşinci durumu kullanırız,

или Творительный падеж.

Здесь есть два значения. |||meanings(1) Burada iki anlam var.

Давайте посмотрим на предложение "Я буду преподавателем". |||sentence(1)|||teacher

Преподаватель – это профессия. ||profession

Мы используем Творительный падеж, падеж пять, когда Enstrümantal kullanırız, durum beş, ne zaman

мы говорим о профессии. meslekten bahsediyoruz.

Обратите внимание на глагол БЫТЬ.

Если мы говорим о настоящем времени, нам не нужен падеж ||||present time|||||case Şimdiki zamandan bahsediyorsak, davaya ihtiyacımız yok

пять. сравните: я преподаватель, я была / я буду преподавателем. |compare||teacher|||||

Видите разницу? |difference Farkı gör?

Так, первое – говорим о профессии. |first|||

Используем КЕМ?

(Творительный падеж, или падеж пять). |||case|

И второе.

Например, "Я буду мамой". for example||will be| For example, "I will be a mom." Par exemple, "Je vais être une mère."

Мама – это член семьи. ||member|family Mom is a family member. Maman fait partie de la famille.

Помните, мама, папа, бабушка, дедушка и так далее? |||||||etc. Remember, mom, dad, grandma, grandpa, and so on?

Мы можем использовать падеж пять, Творительный падеж, |||||instrumental| Beşinci durumu kullanabiliriz, Enstrümantal,

если мы говорим о члене семьи. ||||member|

Например, скоро он будет дедушкой. |soon|||grandfather Par exemple, il sera bientôt grand-père.

Или "Она будет мамой, а он будет папой". Ou "Elle sera une mère, et il sera un père."

Они станут папой и мамой. |become||| They will become mom and dad.

Понимаете это? understand| Do you understand?

Хорошо. Good.

Я думаю, это понятно. |||clear

А сейчас давайте посмотрим, как мы изменяем слова в ||||||change||

Творительном падеже.

Сегодня говорим только о существительных, только ||||nouns|

о живых. |living

И мы начнём с вами с мужского рода. я стану сюда: так мне ||start||||male|gender||will go||| And let's start with the male gender here. I will stand here: that's what I want

будет удобнее вам показывать. |easier||show

Студент.

Мы будем использовать "Он будет ...". Он будет студентом. |||||||student

Видите, здесь у нас согласный – мы добавляем ОМ. ||||consonant||add| Vous voyez, ici nous avons une consonne - nous ajoutons OM.

Или он будет инженером.

Понимаете это?

Отлично!

Обратите внимание, как я произношу: студентом ||||pronounce|student Pay attention to how I pronounce: studentom

(я читаю [ам], потому что здесь нет ударения), инженером ||am|||||stress| (I read [am] because there is no stress here), inzhenerom

(тоже [ам], потому что нет ударения). (also [am] because there is no stress).

Если существительное мужского рода оканчивается на ж,

ш, ч, щ, ц, то здесь, пожалуйста, будьте внимательны. sh, ch, tsch, ts, ts, então por favor tenha cuidado aqui.

Посмотрите: врач, он будет врачом. ||||a doctor

Видите, где ударение: о, врачом.

Муж, он будет мужем. husband|||

Посмотрите, ударение не здесь, здесь, поэтому мы

будем использовать ЕМ.

Муж – помните, кто это?

Жена, муж.

Ну, это не члены семьи, но мы тоже используем их в

падеже пять, Творительном падеже.

Так, следующие два слова: отец, продавец. |||||salesman

Интересные слова.

Отец, он будет отцом. |||a father

Посмотрите, здесь мы не будем использовать Е, нужно

убрать её. remove|

Очень важно!

продавец, он будет продавцом. ||will be|seller a salesman, he'll be a salesman.

То же самое.

Обратите внимание, здесь ОМ.

Отцом, продавцом, потому что ударение здесь, на О.

Следующее слово - учитель. the next|| Le mot suivant est enseignant.

Здесь мягкий знак в конце, мягкий знак нам не нужен.Учитель,

он будет учителем.

Я думаю, вы помните, что в русском языке есть несколько Je pense que vous vous souvenez qu'en russe, il y a plusieurs

существительных мужского рода, которые похожи на masculine nouns that are similar to feminine nouns. noms masculins qui ressemblent à

существительные женского рода. feminine nouns. noms féminins.

И мы изменяем их как существительные женского рода. And we inflect them like feminine nouns. Et nous les changeons en noms féminins.

У нас есть слова: папа, дедушка, мужчина, дядя. ||||||man|

Посмотрите, мы говорим: он будет папой, он будет ||talking about||||| Look, we say: he will be a dad, he will be

дедушкой, он будет мужчиной, он будет дядей. |||man|||uncle a grandfather, he will be a man, he will be an uncle.

Хорошо, мы посмотрели все существительные мужского Okay, we have looked at all masculine nouns.

рода.

Теперь давайте посмотрим, как изменять существительные

женского рода, но вы уже об этом чуть-чуть знаете.

Вот эти слова, они изменяются как существительные женского ||||change|||

рода.

Давайте посмотрим на женский род.

Студентка, она будет студенткой. |||student

Видите, ОЙ, как здесь.

Тётя, она будет тётей. |||aunt

Смотрите, ЕЙ, как здесь.

Дядей, тётей.

Семья.

Обратите внимание, пожалуйста, на этот случай.

Здесь мы можем сказать "Они будут семьёй". ||||||a family

Очень важно: видите, здесь Ё.

Здесь Я, и здесь Я, но есть разница – разное ударение. Je suis là, et je suis là, mais il y a une différence - un accent différent.

Тётей, семьёй.

Понимаете?

Хорошо.

Мы уже говорили о группе согласных, после которых |||||consonants||

есть необычное окончание: ж, ш, ч, щ, ц.

Учительница, она будет учительницей. |||teacher

Маша, будет Машей.

Да, посмотрите, здесь ЕЙ.

Очень важно, обратите на это внимание, потому что

многие студенты часто в этом делают ошибку.

И есть два слова, которые всегда, во всех падежах

являются исключениями: мать, дочь. |exceptions||

Она будет матерью, а эта девушка будет хорошей дочерью. ||mother||||||daughter Elle sera une mère, et cette fille sera une bonne fille.

Пожалуйста, эти да слова запомните. S'il vous plaît rappelez-vous ces mots.

Это исключения.

Пожалуйста, посмотрите сейчас ещё раз и запомните,

что в мужском роде у нас могут быть окончания ОМ ||||||||endings|

или ЕМ плюс ОЙ, ЕЙ для этих слов. |||oh||||

В женском роде у нас будет ОЙ, ЕЙ, ЁЙ плюс два исключения. ||||||||YOY||two|

Я приготовила для вас маленький текст.

Мы сейчас прочитаем и попробуем понять, как мы изменили ||read||||||changed

это слово и почему мы используем здесь Творительный падеж.

Раньше Костя был водителем, а сейчас он работает менеджером |||driver||||| Earlier, Kostya was a driver, but now he works as a manager

в офисе. in the office.

Водителем. As a driver.

Посмотрите, водитель – это он.

Здесь будет мягкий знак. ||soft|

А мы помним, что мягкий знак мы меняем на ЕМ.

Он был водителем. ||driver

Глагол БЫТЬ в прошедшем времени плюс Творительный

падеж, падеж пять.

А сейчас он работает менеджером.

Помните, после слова РАБОТАТЬ мы используем Творительный

падеж?

Менеджер.

Посмотрите, это слово оканчивается на согласный, как слово |||ends with consonant||consonant|| Look, this word ends with a consonant, like the word

студент, поэтому мы используем ОМ. student, so we use OM.

В детстве он хотел стать космонавтом. |in childhood|he||become|astronaut In childhood, he wanted to become an astronaut.

Помните, после глаголы СТАТЬ тоже Творительный Rappelez-vous, après le verbe DEVENIR est aussi Créatif

падеж.

А здесь у нас ещё есть слово ХОТЕЛ. Et ici nous avons encore le mot WANTED.

Эта конструкция.

Хотел (прошедшее время), это слово мы меняем, стать ||||||change|

(не меняем), кем?

космонавтом.

Космонавт. astronaut

Посмотрите, это слово оканчивается на согласный, как слово

студент или инженер, поэтому мы используем ОМ.

Вопрос: а кем ты хотел быть или а кем ты хотел стать ||||||||who||| Question: who did you want to be or who did you want to become

в детстве? in childhood?

Пожалуйста, напишите ваш ответ в комментариях. Please write your answer in the comments.

Мне будет интересно узнать, кем ты хотел стать или кем

вы хотели стать в детстве.

В детстве - это когда вы были маленьким.

Например, я, я помню, я хотела сначала стать певицей, ||||||at first|become|a singer

потом я хотела стать врачом.

Конечно, я хотела быть учителем, но не очень сильно. Bien sûr, je voulais être enseignant, mais pas tellement.

И потом я очень хотела быть переводчиком. |||really||be|translator And then I really wanted to be a translator.

Но сейчас я работаю преподавателем. ||||teacher But now I work as a teacher.

Работать. To work.

А кем вы работаете сейчас? And who are you working for now?

Пожалуйста, тоже напишите в комментариях. ||||in the comments Please also write in the comments.

Итак, я надеюсь, что вам было понятно, как мы изменяем So, I hope it was clear to you how we are changing.

существительные в Творительном падеже, в падеже пять; после

каких глаголов мы можем использовать Творительный

падеж; и как вы можете говорить о том, кем вы были / будете case; and how you can speak about who you were / will be

/ стали / станете / работали / работаете или будете работать.Но became|will become|||||| / became / will become / worked / are working or will work. But

чтобы проверить, хорошо вы это поняли или нет, мы to check whether you understood this well or not, we

сейчас сделаем маленькое упражнение.Готовы?

Отлично!

Сегодня мы немного изменим формат, как мы будем делать |||change|||||

упражнение: мы будем делать всё упражнение вместе.

Мы читаем предложение, вы думаете, как изменить

это слово, я сразу говорю и пишу правильный ответ ||||||write||

и объясняю, почему.

Давайте попробуем.

Это диалог.

Будет только один диалог.

Настя, кем ты работаешь?

Я работаю ... в поликлинике.

Медсестра. nurse(1)

Как мы изменим это слово?

Отлично!

И правильный ответ - медсестрой. |||nurse

Медсестра - она (А мы меняем на ОЙ). nurse (1)||||||

А ты?

Сейчас я ещё не работаю, я студент. ||||work||

Я хочу стать...

. Правильный ответ - юристом. ||as a lawyer

Юрист - он. a lawyer|

Согласный плюс ОМ.Супер! consonant|||

А кем работает твой брат?

Он работал ... раньше, но сейчас работает ... в магазине.

Так, он работал инженером.

Посмотрите, инженер - он.

Согласный плюс ОМ.

Но сейчас работает ... (правильно) продавцом. |now|||as a salesperson

Помните, слово продавец – необычное, потому что ||seller|||

здесь у нас есть Е, а здесь Е нет.

И мы добавляем окончание ОМ.

А твоя сестра ещё студентка?

Нет, она была ..., потом работала..., и ..., а сейчас стала ... и No, she was ..., then worked ..., and ..., and now she has become ... and

не работает. is not working.

Подумайте, проверяем. think about it|check it Think about it, we are checking.

Она была студенткой. ||student

А мы меняем на ОЙ.

Потом работала певицей. ||as a singer Then she worked as a singer.

ЕЙ.

Помните, после Ц?

У нас были слова учительница, Маша.

И работала актрисой. ||actress

Актриса - она.

А мы меняем на ОЙ.

А сейчас стала мамой и не работает. |||mom|||

Хорошо.

Я надеюсь, что вы поняли этот диалог, всё сделали

правильно и у вас нет ошибок.

Напоминаю вам, что внизу по ссылке вы всегда можете remind you||||||||

найти онлайн-упражнение и диктант. ||||a dictation

Оба этих задания очень полезны для вас, если вы ||assignments||||||

хотите хорошо знать грамматику и писать без ошибок. want to know grammar well and write without mistakes.

Также внизу я оставлю файл с глаголами БЫТЬ, СТАТЬ, I will also leave a file with the verbs TO BE, TO BECOME,

РАБОТАТЬ. TO WORK.

Вы можете посмотреть, как правильно изменять эти

глаголы.

И я напоминаю вам, что внизу, в комментариях, вам нужно ||remind you|||||||

ответить на два вопроса.

Первый вопрос: кем вы хотели стать в детстве?

И второй вопрос: кем вы сейчас работаете? and||||||

Ну, если сейчас вы не работаете, кем вы работали или будете

работать.

А я, как всегда, благодарю вас за то, что вы посмотрели

это видео.

Надеюсь, оно было для вас полезным.

Буду ждать вас на своем канале в следующий понедельник ||||my||||

в девять часов утра.

Увидимся!

Пока!