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魔法科高校の劣等生, Mahouka Koukou no Rettousei Episode 8

Mahouka Koukou no Rettousei Episode 8

誰 だ

おや 遥 くん

先生 は ともかく 司 波 くん に 気付かれる と は 思いませんでした

彼 の 目 を ごまかし たかったら

気配 を 消す ん じゃ なく て 気配 を 偽ら なきゃ

なるほど 勉強 に なり まし た

なぜ 小野 先生 が こんな ところ に ？

警戒 し なくて も 大丈夫 だ よ

遥 くん は 僕 の 教え子 だ

お邪魔 して ごめんなさい

ミラージバット の 練習 みたい だった けど

司 波 さん 九 校 戦 に 出場 する の ？

正解

深雪 くん は ね

ミラージバット と アイスピラーズブレイク に 出場 する ん だ よ

二 種目 に 出場 ？

すごい わ ね

こちら の 疑問 に も 答え て ほしい ん です が

ふむ …遥 くん 構わ ない か な ？

だめ だ と 言って も 私 が いない ところ で 話し ちゃ う ん でしょ う

じゃあ 本人 の 了解 が 取れ た という こと で

遥 くん は 警察署 公安庁 の 捜査官 だ よ

正確 に は カウンセラー と して 第 一 高校 へ 配属 さ れ た 後

公安 の 秘密 捜査官 に なった の

それ と

九重 先生 の 教え を 受けた の は 二 年 前 から 一年間 の こと だ から

司 波 くん の ほうが 兄弟子 に なる の ね

それ に しては 見事 な 隠形 で した が

私 の 魔法 特性 だ も の

なるほど BS 魔法 師 で し た か

その 肩書き は 好き じゃ ない

司 波 くん 捜査 官 の 身分 は 本来 極秘 だ から

ほか の 人 に は オフレコ で 頼む わ よ

分かり まし た

その 代わり に といって は 何 です が

ブランシュ の よう な こと が あったら

早め に 情報 を もらえ ません か

ええ ギブ アンド テイク で 行き ましょう

握った メッセージ That 's Rising Hope

(heywelcometomessagewriteyou)

( can you distance standby )

here we go !

揺るが ない 世界 異常 な 現状

続く 壁 は 何 重層

イメージ 通り なんか じゃ ない

静か に 騒ぎ だし た 本能

迷路 みたい 行き止まり な ん だ

もう 思考 は ディストーション

容赦 ない ね いつの間に

見失った ルート 暴れ だす

( pay attention ! )

(Heywhatisit?)

(watchyourstepnow!)

常識 なんか 要ら ない

( are you serious ! ? )

(nonono,don'tworry1,2,3)

吹き返す 心臓 の リズム

視界 まだ 眩 ん でる

それ でも 行か なく ちゃ

君 が 信じてる 僕 を 裏切る

わけ に いか ない 強く クラクション が 鳴る

孤独 な まま 時 が 経った って

逃げる 事 覚え た って

新しい 今日 が 来 ちゃう けど

この 願い 例え 魔法 が 無く たって

叶え なきゃ 誓った

僕 は 君 と まだ 見 たい 未来 ある ん だ よ

泣き そう でも

悔しく て も 止まって い られ ない

握った メッセージ That 's Rising Hope

おら おら 退き やがれ

達也

吉田

終了

9 対 2 E 組 の 勝ち

やる な あいつ

ああ 読み がい いし 見かけ より 体 が 動く

ナイス プレー

やる じゃ ねえ か 吉田

そっち も ね

こう 言っちゃ 何 だ が 予想外 だ ぜ

幹 比 古

苗 字 で 呼ばれる の は 好き じゃない

僕 の こと は 名前 で 呼んで くれ

おう じゃあ 俺 の こと は レオ って 呼んで くれ

俺 も 幹 比 古 と 呼ば せて もらって いい か

もちろん 俺 の こと は 達也 で いい

OK 達也

実 を 言う と 僕 は 前 から 君 と 話 を し て みたい と 思って いた ん だ

奇遇 だ な 実は 俺 も だ

何となく 疎外 感 を 覚える ぜ

気のせい だ よ レオ

君 と も 話 を し たい と 思って い た

何 って 言って も

あの エリカ に あれ だけ 根気 よく 付き合え る 人間 は 珍しい から ね

何 か 釈然 と し ねえ なあ

幹 比 古 以前 から エリカ と は 知り合い な の か ？

あっいや …

まあ ね みっち と は いわゆる 幼馴染 って やつ

でも ここ 半年 くらい ずっと 避け られ てた けど

そう な の か ？

エ …エリカ 何て 格好 を し てる ん だ

何 って 伝統的 な 女子用 体操服 だ けど

伝統 ？

そう か 変わった デザイン の スパッツ だ と 思う が

スパッツ じゃ ない よ

でも アンダー スコート って わけ でも ない だろ ？

い …いくら あたし でも

スコート 履か ず に アンダー スコート だけ 着ける 趣味 は ない って

これ は ブルマー って いう の

ブルマー ？箒 みたい な 名前 だ な

昔 は そんな 格好 で 掃除 を し て い た の か

そんな わけない でしょ う 女子 用 体操服 って 言った じゃん

ブルマー って いう と あれ か

昔 の モラル 崩壊 時代 に

女子 中高 生 が 小遣い 稼ぎ に 中年 親父 へ 売った って いう …

黙れ バカ

全国 に 九 つ ある 魔法 大学 附属 高校 に とって

九 校 戦 は 一 大 イベント な の

秋 の 論文 コンペティション は 学術 研究 で

夏 の 九 校 戦 は スポーツ タイプ の 魔法 競技 で 学校 ごと に 競い合う

当然 学校 の 面子 が かかって いる から

選手 は 能力 優先 で 選ば れる わ

だから 生徒 会 が 主体 と なって 準備 し て いる んです ね

選手 の ほう は 十文字 くん が 協力 し て くれた から

何とか 決まった ん だ けど

問題 な の は エンジニア 技術 スタッフ よ

まだ 数 が 揃わ ない の か

ええ 特に 三年生 は 実技 方面 に 人材 が 偏っちゃっ て

二 年生 は まだ あー ちゃん と か 五十里 くん も いる ん だ けど

五十里 啓 か

あいつ は どちら か というと 純 理論 畑 で

調整 は あまり 得意 じゃ なかった よ な

せめて 摩利 が 自分 の CAD くらい 調整 できる ように なって くれれば

楽 な ん だけど

いや 深刻 な 問題 だ な

ねえ 鈴 ちゃん やっぱり エンジニア やって くれ ない ？

無理 です 私 の 技能 で は 中条 さん たち の 足 を 引っ張る だけ か と

では 俺 は これ で

あの だったら 司 波 くん が いい ん じゃ ない ですか

深雪 さん の CAD は 司 波 くん が 調整 し て いる そう です し

盲点 だった わ

そう か あたし と した こと が うっかり し て い た

一 年生 が 技術 スタッフ に なった 例 は 過去 に ない の で は ？

何でも 最初 は 初めて よ

前例 は 覆す ため に ある ん だ

進歩 的 な お 二人 は そう お 考え かも しれません が

一 年生 の それ も 二 科 生

しかも 俺 は いろいろ と 悪 目立ち し て い ます し

それ は …

CADの 調整 は ユーザー と の 信頼 関係 が 重要 です

選手 の 反発 を 買う ような 人選 は

どう か と 思い ます が

私 は 九 校 戦 でも お兄様 に CAD を 調整 し て いただきたい のです が

だめ でしょう か ？

そう よ ね

信頼 できる エンジニア が いる と 心強い わ よ ね 深雪 さん

はい

じゃあ 放課後 に 準備 会議 が ある から そこ で 相談 し ましょう

今日 は シルバー ホーン を 持ってきてる んです ね

ええ ホルスター を 新調 し たんで 馴染ま せよ う と 思い まし て

見せ て もらって も いい です か

構い ませ ん よ

どうぞ

うわ ー シルバー モデル の 純正 品 だ

いい なあ この カット

抜き打ち し やすい 絶妙 の カーブ

高い 技術 力 に 溺れ ない ユーザビリティ へ の 配慮

ああ 憧れ の シルバー 様

深雪 さん が ミス する なんて 珍しい です ね

たまたま でしょ う

トーラス シルバー って どんな 人 な ん でしょ う

気 に なり ます か

それ は 気 に なり ます よ

だって あの トーラス シルバー です よ

ループ キャスト の 実用化 を 始め として

わずか 一 年 の 間 に 特化型 CAD の ソフトウェア を

十 年 は 進歩 させた と 言われている 天才 技術者 です よ

認識 不足 で し た それほど 高い 評価 を 得て いる と は

司 波 くん は トーラス シルバー って どんな 人 だ と 思い ます か

そう です ね

意外 と 俺たち と 同じ 日本 の 青少年 かも しれません

日本 人 です か

彼 は 日本 企業 の FLT 専属 です から

ところで あー ちゃん

はい

お 昼 休み の 内 に 課題 を 終わらせて おく ん じゃなかった の ？

会長

少し くらい なら 手伝って あげる から

本当 です か

それ で 課題 は 一体 何 な の ？

実は 「加重 系 魔法 の 技術的 三大 難問 」に 関する レポート なんです

重力 制御 型 熱 核 融合 炉 の 実現 と

慣性 無限大 化 に よる 疑似 永久 機関 の 実現 は 分かった ん です けど

汎用 的 飛行 魔法 が なぜ 実現 でき ない の か うまく 説明 でき なく て

魔法 で 飛行 する に は 加速 減速 上昇 下降 を する 度 に

新しい 魔法 を 作動 中 の 魔法 に 重ねがけ し なければ ならない

必要 に なる 事象 干渉 力 は その 度 に 増大 し て いく の で

重ね がけ は 精々 十 回 が 限度

この ため 飛行 魔法 は 現実 的 に 不可能 で ある

重ね がけ が 必要 なら 作動中 の 魔法 を キャンセル し て から

新しい 魔法 を 発動 すれ ば いい と 思う ん です けど

でも その 程度 の こと だったら すでに 誰 か が 試し て いる はず よ ね

事後 的 に 領域 干渉 を 展開 する みたい な もの なん だ し

一昨年 イギリス で

会長 が 仰った コンセプト の 実験 が 行われています が

結果 は 失敗 です

理由 は 何 です か ？

ここ に は 書かれ て いない です ね

達也 くん は どう 思う ？

その 実験 は 基本的 な 考え方 が 間違って い ます

魔法 式 は 魔法 式 に 作用 でき ませ ん

それ は 領域 干渉 で あって も 同じ です

魔法 式 を 直接 消し去る 術式 で ない 限り

対抗 魔法 で あって も この 原則 の 例外 で は あり ません

つまり 余分 な 魔法 を かけ ちゃって る と いう こと ？

ええ 実験 を 企画 し た イギリス の 学者 は

対抗 魔法 の 性質 を 錯覚 し て い た の でしょ う

生徒 会 は

技術 スタッフ と して 一 年 E 組 の 司波 達也 くん を 推薦 し ます

二 科 生 が ？

だが 風紀 委員 な ん だろう

CADの 調整 なんか できる の か

達也 さん の 実力 も 知ら ない のに

うん 私 も 達也 さん に 担当 し て もらい たい な

納得 が いか ない 者 が いる よう だ が

司 波 の 技能 を 実際 に 確かめて みる のが 一番 だろう

具体 的 に は どう する ？

実際 に CAD の 調整 を やらせて みれば いい

何なら 俺 が 実験 台 に なる が

危険 です

下手 な チューニング を さ れ たら 怪我 だけ で は 済み ません

では 彼 を 推薦 し た の は 私 です から その 役目 は 私 が やり ます

いえ その 役目

俺 に やらせて ください

課題 は 競技 用 CAD に 桐原 先輩 の CAD の 設定 を コピー し て

即時 使用 可能 な 状態 に する

ただし 起動 式 そのもの に は 手 を 加え ない

で 間違い あり ませ ん か

ええ それ で お 願い

どう し た の ？

スペック の 違う CAD の 設定 を コピー する の は

あまり お すすめ でき ない ん です が

仕方 あり ませ ん ね 安全 第 一 で 行き ましょ う

ありがとう ござい ます 外し て いただい て 結構 です よ

何 やって ん だ ？あいつ

今時 キーボード オンリー なんて 古 すぎる

へえ 完全 マニュアル 調整 か

ね 啓 それ って すごい の ？

うん ただ 彼 の やってる こと は 何 なんの か

分から ない 人 の ほうが 多い みたい だ

終了 しました

桐原 感触 は どう だ ？

問題 あり ませ ん ね

まったく 違和感 が あり ませ ん

一応 の 技術 は ある よう です けど

あまり いい 手際 と は 思え ない ね

やり方 が 変則的 すぎる

私 は 司 波 くん の チーム 入り を 強く 支持 し ます

彼 が 見せて くれた 技術 は とても 高度 な もの です

すべて マニュアル で 調整 する なんて 私 に は 真似 でき ません

確かに 高度 な 技術 かも しれない けど

出来上がり が 平凡 なら 意味 は ない よ

桐原 個人 の CAD は 競技用 の もの より ハイスペック な 機種 です

使用 者 に その 違い を 感じ させ なかった 技術 は

高く 評価 さ れる べき だ と 思い ます が

まあ そう 言え なく も ない な

会長 私 は 司波 の エンジニア チーム 入り を 支持 し ます

範 蔵 くん ？

九 校 戦 は 当 校 の 威信 を かけた 大会 です

一 年生 と か 前例 が ない と か

そんな こと に 拘って る 場合 で は ありませ ん

服部 の 指摘 は もっとも な もの だ と 俺 も 思う

司 波 は 我が 校 の 代表 メンバー に ふさわしい 技量 を 示し た

俺 も 司 波 の チーム 入り を 支持 する

お 久しぶり です

久しぶり だ な 特 尉

その 呼び 方 を 使う と いう こと は 秘匿 回線 です か

よくも まあ 毎回 毎回

一般 家庭 用 の ライン に 割り込める もの です ね

簡単 で は なかった が な

特 尉 君 の 家 は セキュリティ が 厳し すぎる の で は ない か な ？

最近 の ハッカー は 見境 が ない です から

それ で 少佐

本日 は どの ような ご用件 な の です か

まずは 事務 連絡 だ

はい

本日 サード アイ の オーバー ホール が 完了 し た

これ に 合わせて

ソフトウェア の アップ デート と 性能 テスト を 行って ほしい

分かり まし た 明朝 出頭 し ます

いや 学校 を 休む ほど 差し迫って いる の で は ない のだ が

いえ 次 の 休み に は FLT の ほう へ 行く 予定 です ので

そう か で は 明朝 いつも の ところ へ 出頭 し て くれ

了解 し まし た

次 の 話 だが 聞く ところ に よる と 特 尉

九 校 戦 に は 君 も 参加 する よう だ な

はい

九 校 戦 の 会場 は 富士 演習場 南東 エリア

これ は まあ 例年 の こと だ が

気 を つけろ よ 達也

該当 エリア にて

国際 犯罪 シンジケート の 構成 員 らしき 者 が 何度 も 目撃 さ れて いる

時期 的 に 見て 九 校 戦 が 狙い だ と 思われる

国際 犯罪 シンジケート と 仰い まし た が

壬生 に 調べ させ た

第 一 高校 二 年生 壬生 紗耶香 の お父君 ですか

ああ 壬生 は 退役 後 内閣 情報 管理 局 に 転籍 し て

外国 犯罪 組織 を 担当 し て いる

驚き まし た

壬生 の 話 で は 香港 系 の 犯罪 シンジケート

「ノー ヘッド ドラゴン 」で は ない か と いう こと だ

追加 情報 が 入り 次第 また 連絡 しよ う

ありがとう ございます

お 兄様 コーヒー を お 持ち し まし た

ちょうど よかった 今 呼び に 行こう か と 思って いた …

ああ も しか して ミラージバット の コスチューム か

正解 です

いかが です か

とても かわいい よ

本当 に よく 似合って る

ありがとう ございます

飛行 術 式 ？

おめでとう ございます 常駐 型 重力 制御 魔法 が 完成 し たんです ね

お 兄様 は またしても 不可能 を 可能 に さ れ まし た

私 は お兄様 の 妹 で ある こと を 誇り に 思い ます

ありがとう 深雪

これ で また 一 歩 目標 に 近づく こと が できた よ

今度 の 休み に FLT で テスト を する ん だ が

まず は 深雪 に 試し て もらい たい ん だ

喜んで

始め ます

どう だ ？

起動 式 の 連続 処理 が 負担 に なって ない か

大丈夫 です 頭痛 も 倦怠感 も ありませ ん

よかった

じゃあ 次 は ゆっくり 水平 移動 し て くれ

分かり まし た

魔法 の 断続 感 は ない か ？

あり ません タイムレコーダー 機能 は 完璧 に 作動 し て い ます

この システム の 要 は

発動 中 の 魔法 の 発動 時点 を 正確 に 記録 する 機能 なん だ

こういう デジタル な 処理 は 人間 に は 不向き だ から ね

機械 で 補完 して やれ ば いい と 思った ん だ

さすが は お 兄様 です

やさしい 風 芽吹く 蕾

街 染めて く 花 たち

美しさ は 時 と ともに

夢 の ように 亡くなって しまう

あなた の 温もり

それ と 同じ で 消え て しまう かな

shadowofmylove

終わり が あって も

恐れ ず に 歌 を 歌おう

eternalsong

形 は いら ない

抱きしめて 感じ て ほしい

十 年 先 も

百 年 先 も

千 年 先 も

愛 を 歌おう

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Mahouka Koukou no Rettousei Episode 8 まほうか|こうこう|の|れっとうせい|エピソード magic high school|high school|possessive particle|irregular|episode The Irregular at Magic High School Episode 8

誰 だ だれ| Who is it?

おや 遥 くん おや|はる|くん oh|Haru|kun Oh, Haruka-kun.

先生 は ともかく 司 波 くん に 気付かれる と は 思いませんでした せんせい|は|ともかく|つかさ|なみ|くん|に|きづかれる|と|は|おもいませんでした teacher|topic marker|anyway|Tsukasa|Nami|suffix for boys|locative particle|to be noticed|quotation particle|emphasis marker|did not think I didn't think that the teacher would notice Shiba-kun, though.

彼 の 目 を ごまかし たかったら かれ|の|め|を|ごまかし|たかったら he|possessive particle|eyes|object marker|to deceive|if you want If you wanted to deceive his eyes,

気配 を 消す ん じゃ なく て 気配 を 偽ら なきゃ けはい|を|けす|ん|じゃ|なく|て|けはい|を|いつわら|なきゃ presence|object marker|to erase|informal sentence-ending particle|informal version of では (de wa)|not|and|presence|object marker|to fake|if you don't It's not about erasing your presence, but about disguising it.

なるほど 勉強 に なり まし た なるほど|べんきょう|に|なり|まし|た I see|studying|at|became|became|past tense marker I see, that was informative.

なぜ 小野 先生 が こんな ところ に ？ なぜ|おの|せんせい|が|こんな|ところ|に why|Ono|teacher|subject marker|this kind of|place|locative particle Why is Mr. Ono in a place like this?

警戒 し なくて も 大丈夫 だ よ けいかい|し|なくて|も|だいじょうぶ|だ|よ vigilance|and|you don't have to|also|okay|is|emphasis marker You don't need to be on guard, it's okay.

遥 くん は 僕 の 教え子 だ はる|くん|は|ぼく|の|おしえご|だ Haru|kun|topic marker|I|possessive particle|student|is Haruka is my student.

お邪魔 して ごめんなさい おじゃま|して|ごめんなさい sorry to intrude|doing|I'm sorry Sorry for intruding.

ミラージバット の 練習 みたい だった けど ミラージバット|の|れんしゅう|みたい|だった|けど Mirage Bat|attributive particle|practice|like|was|but It seemed like practice for Mirage Bat.

司 波 さん 九 校 戦 に 出場 する の ？ し|は|さん|きゅう|こう|せん|に|しゅつじょう|する|の Shi|ha|Mr/Ms|nine|school|match|at|participation|to do|question marker Are you participating in the Nine School Competition, Tsubasa?

正解 せいかい Correct.

深雪 くん は ね みゆき|くん|は|ね Miyuki|kun|topic marker|right As for Miyuki-kun...

ミラージバット と アイスピラーズブレイク に 出場 する ん だ よ ミラージバット|と|アイスピラーズブレイク|に|しゅつじょう|する|ん|だ|よ Mirage Bat|and|Ice Pillars Break|at|participation|to participate|you know|is|emphasis marker I'm going to participate in Mirage Bat and Ice Pillars Break.

二 種目 に 出場 ？ に|しゅもく|に|しゅつじょう two|events|at|participation Participating in two events?

すごい わ ね すごい|わ|ね amazing|sentence-ending particle for emphasis|right That's amazing.

こちら の 疑問 に も 答え て ほしい ん です が こちら|の|ぎもん|に|も|こたえ|て|ほしい|ん|です|が this|attributive particle|question|locative particle|also|answer|and|want|you see|is|but I would also like you to answer my questions.

ふむ …遥 くん 構わ ない か な ？ ふむ|はる|くん|かまわ|ない|か|な hmm|Haru|kun|don't mind|not|question marker|right Hmm... Is it okay, Haruka-kun?

だめ だ と 言って も 私 が いない ところ で 話し ちゃ う ん でしょ う |||いって||わたくし|||||はなし||||| Even if I say it's not okay, you will talk about it when I'm not around, right?

じゃあ 本人 の 了解 が 取れ た という こと で じゃあ|ほんにん|の|りょうかい|が|とれ|た|という|こと|で well|the person himself|attributive particle|understanding|subject marker|can get|past tense marker|that is|thing|so So, that means you have obtained the person's consent.

遥 くん は 警察署 公安庁 の 捜査官 だ よ はる|くん|は|けいさつしょ|こうあんちょう|の|そうさかん|だ|よ Haru|kun (a suffix used for boys)|topic marker|police station|Public Security Bureau|attributive particle|investigator|is|emphasis marker Haruka-kun is an investigator at the police station's Public Security Bureau.

正確 に は カウンセラー と して 第 一 高校 へ 配属 さ れ た 後 せいかく|に|は|カウンセラー|と|して|だい|いち|こうこう|へ|はいぞく|さ|れ|た|あと accurate|locative particle|topic marker|counselor|and|as|number|one|high school|direction particle|assignment|emphasis particle|passive marker|past tense marker|after To be precise, after being assigned as a counselor to First High School,

公安 の 秘密 捜査官 に なった の こうあん|の|ひみつ|そうさかん|に|なった|の public security|attributive particle|secret|detective|locative particle|became|explanatory particle he became a secret investigator for Public Security.

それ と それ|と that|and That and

九重 先生 の 教え を 受けた の は 二 年 前 から 一年間 の こと だ から ここのえ|せんせい|の|おしえ|を|うけた|の|は|に|ねん|まえ|から|いちねんかん|の|こと|だ|から Kokonoe|teacher|possessive particle|teachings|object marker|received|explanatory particle|topic marker|two|years|ago|since|one year|attributive particle|thing|is|because I have been receiving teachings from Professor Kokonoe for a year since two years ago.

司 波 くん の ほうが 兄弟子 に なる の ね し|なみ|くん|の|ほうが|きょうでし|に|なる|の|ね Shi|Nami|kun|possessive particle|better|younger apprentice|locative particle|to become|explanatory particle|right So, Tsukasa-kun will become the senior disciple.

それ に しては 見事 な 隠形 で した が それ|に|しては|みごと|な|いんけい|で|した|が that|at|considering|splendid|adjectival particle|camouflage|at|was|but That said, it was a splendid concealment.

私 の 魔法 特性 だ も の わたし|の|まほう|とくせい|だ|も|の I|possessive particle|magic|special ability|is|also|emphasis particle It's my magical characteristic.

なるほど BS 魔法 師 で し た か なるほど|BS|まほう|し|で|し|た|か I see|BS|magic|master|at|was|past tense marker|question marker I see, you were a BS magician.

その 肩書き は 好き じゃ ない その|かたがき|は|すき|じゃ|ない that|title|topic marker|like|is not|not I don't like that title.

司 波 くん 捜査 官 の 身分 は 本来 極秘 だ から し|なみ|くん|そうさ|かん|の|みぶん|は|ほんらい|ごくひ|だ|から Shi|Nami|kun|investigation|officer|attributive particle|identity|topic marker|originally|top secret|is|because Shiba-kun's identity as an investigator is originally classified.

ほか の 人 に は オフレコ で 頼む わ よ ほか|の|ひと|に|は|オフレコ|で|たのむ|わ|よ other|attributive particle|person|locative particle|topic marker|off the record|at|ask|sentence-ending particle (female)|emphasis marker So please keep it off the record with others.

分かり まし た わかり|まし|た understanding|better|past tense marker Understood.

その 代わり に といって は 何 です が その|かわり|に|といって|は|なに|です|が that|instead|at|saying|topic marker|what|is|but That said, I wonder if there is anything in return.

ブランシュ の よう な こと が あったら ブランシュ|の|よう|な|こと|が|あったら Blanche|attributive particle|like|adjectival particle|thing|subject marker|if there is If something like Blanche happens,

早め に 情報 を もらえ ません か はやめ|に|じょうほう|を|もらえ|ません|か early|at|information|object marker|can get|won't you|question marker could you let me know early?

ええ ギブ アンド テイク で 行き ましょう ええ|ギブ|アンド|テイク|で|いき|ましょう yes|give|and|take|at|go|let's Sure, let's go with a give and take.

握った メッセージ That 's Rising Hope にぎった|メッセージ|||| grabbed|message|That|is|Rising|Hope The message I grasped: That's Rising Hope.

(heywelcometomessagewriteyou) h e ywelcometomessagewriteyou ( hey welcome to message write you )

( can you distance standby ) ( can you distance standby )

here we go ! here we go !

揺るが ない 世界 異常 な 現状 ゆるが|ない|せかい|いじょう|な|げんじょう shaking|not|world|abnormal|adjectival particle|current situation an unshakable world, an abnormal situation

続く 壁 は 何 重層 つづく|かべ|は|なに|じゅうそう continues|wall|topic marker|what|multilayer what layers do the continuing walls have?

イメージ 通り なんか じゃ ない イメージ|とおり|なんか|じゃ|ない image|as|like|is not|not It's not quite as I imagined.

静か に 騒ぎ だし た 本能 しずか|に|さわぎ|だし|た|ほんのう quiet|adverbial particle|commotion|and|past tense marker|instinct The instinct that quietly starts to stir.

迷路 みたい 行き止まり な ん だ めいろ|みたい|いきどまり|な|ん|だ maze|like|dead end|adjectival particle|explanatory particle|is It's like a maze, a dead end.

もう 思考 は ディストーション もう|しこう|は|ディストーション already|thinking|topic marker|distortion My thoughts are already distorted.

容赦 ない ね いつの間に ようしゃ|ない|ね|いつのまに mercy|not|right|when did (it) happen It's relentless, isn't it? When did it happen?

見失った ルート 暴れ だす みうしなった|ルート|あばれ|だす lost sight of|route|to rampage|to start Lost sight of the route, it starts to rampage.

( pay attention ! ) ( pay attention ! )

(Heywhatisit?) ( Hey what is it ? )

(watchyourstepnow!) ( watch your step now ! )

常識 なんか 要ら ない じょうしき|なんか|いら|ない common sense|like|don't need|not Common sense is not needed.

( are you serious ! ? ) ( are you serious ! ? )

(nonono,don'tworry1,2,3) |don ' tworry ( no no no , don ' t worry 1,2,3 )

吹き返す 心臓 の リズム ふきかえす|しんぞう|の|リズム to blow back|heart|possessive particle|rhythm The rhythm of my heart is coming back

視界 まだ 眩 ん でる しかい|まだ|まぶ|ん|でる field of vision|still|bright|informal sentence-ending particle|is shining My vision is still dazzling

それ でも 行か なく ちゃ それ|でも|いか|なく|ちゃ that|but|go|not|you have to But I have to go anyway

君 が 信じてる 僕 を 裏切る きみ|が|しんじてる|ぼく|を|うらぎる you|subject marker|believe|me|object marker|betray I can't betray the me that you believe in.

わけ に いか ない 強く クラクション が 鳴る わけ|に|いか|ない|つよく|クラクション|が|なる reason|locative particle|cannot go|not|strongly|horn|subject marker|to ring I can't let that happen, the horn blares strongly.

孤独 な まま 時 が 経った って こどく|な|まま|とき|が|たった|って loneliness|adjectival particle|as it is|time|subject marker|has passed|quotation particle Even if time passes in loneliness,

逃げる 事 覚え た って にげる|こと|おぼえ|た|って to run away|thing|memory|past tense marker|quotation particle Even if I learn to run away,

新しい 今日 が 来 ちゃう けど あたらしい|きょう|が|き|ちゃう|けど new|today|subject marker|come|will end up|but A new today will come anyway.

この 願い 例え 魔法 が 無く たって この|ねがい|たとえ|まほう|が|なく|たって this|wish|even if|magic|subject marker|without|even if This wish, even if there is no magic,

叶え なきゃ 誓った かなえ|なきゃ|ちかった fulfill|if (I) don't|swore I vowed to make it come true.

僕 は 君 と まだ 見 たい 未来 ある ん だ よ ぼく|は|きみ|と|まだ|み|たい|みらい|ある|ん|だ|よ I|topic marker|you|and|still|see|want to|future|there is|explanatory particle|is|emphasis marker I still have a future I want to see with you.

泣き そう でも なき|そう|でも crying|looks like|but Even if I feel like crying,

悔しく て も 止まって い られ ない くやしく|て|も|とまって|い|られ|ない frustrating|and|even|stop|is|can|not Even if I'm frustrated, I can't stop.

握った メッセージ That 's Rising Hope にぎった|メッセージ|||| grabbed|message|That|is|Rising|Hope The message I held: That's Rising Hope

おら おら 退き やがれ おら|おら|どき|やがれ hey|hey|get out of the way|get lost Get out of the way!

達也 たつや Tatsuya

吉田 よしだ Yoshida

終了 しゅうりょう End

9 対 2 E 組 の 勝ち たい|E|くみ|の|かち to|E|group|attributive particle|victory Class E wins 9 to 2.

やる な あいつ やる|な|あいつ to do|adjectival particle|that guy That guy is impressive.

ああ 読み がい いし 見かけ より 体 が 動く ああ|よみ|がい|いし|みかけ|より|からだ|が|うごく ah|reading|worth|stone|appearance|than|body|subject marker|moves Yeah, he's more agile than he looks.

ナイス プレー ナイス|プレー nice|play Nice play!

やる じゃ ねえ か 吉田 やる|じゃ|ねえ|か|よしだ do|isn't it|right|question marker|Yoshida You're doing great, Yoshida!

そっち も ね そっち|も|ね that way|also|right You too, huh?

こう 言っちゃ 何 だ が 予想外 だ ぜ こう|いっちゃ|なに|だ|が|よそうがい|だ|ぜ like this|if I say|what|is|but|unexpected|is|emphasis marker I hate to say it, but this is unexpected.

幹 比 古 みき|ひ|こ trunk|comparison|old Miki Hiko.

苗 字 で 呼ばれる の は 好き じゃない なえ|じ|で|よばれる|の|は|すき|じゃない seedling|character|at|is called|attributive particle|topic marker|like|not I don't like being called by my last name.

僕 の こと は 名前 で 呼んで くれ ぼく|の|こと|は|なまえ|で|よんで|くれ I|possessive particle|thing|topic marker|name|with|call|please give Please call me by my first name.

おう じゃあ 俺 の こと は レオ って 呼んで くれ おう|じゃあ|おれ|の|こと|は|レオ|って|よんで|くれ yeah|well|I (informal masculine)|possessive particle|thing|topic marker|Leo|quotation particle|call|please Well then, please call me Leo.

俺 も 幹 比 古 と 呼ば せて もらって いい か おれ|も|みき|ひ|ふる|と|よば|せて|もらって|いい|か I|also|trunk|comparison|old|and|called|let|receive|good|question marker Can I also be allowed to call you Mikihiko?

もちろん 俺 の こと は 達也 で いい もちろん|おれ|の|こと|は|たつや|で|いい of course|I (informal masculine)|possessive particle|thing|topic marker|Tatsuya|and|good Of course, you can just call me Tatsuya.

OK 達也 |たつや OK, Tatsuya.

実 を 言う と 僕 は 前 から 君 と 話 を し て みたい と 思って いた ん だ じつ|を|いう|と|ぼく|は|まえ|から|きみ|と|はなし|を|し|て|みたい|と|おもって|いた|ん|だ to be honest|object marker|to say|quotation particle|I (casual male)|topic marker|before|since|you (casual)|and|conversation|object marker|do|and|want to try|quotation particle|thinking|was|informal explanatory particle|is To be honest, I've wanted to talk to you for a while now.

奇遇 だ な 実は 俺 も だ きぐう|だ|な|じつは|おれ|も|だ coincidence|is|adjectival particle|to tell the truth|I (informal masculine)|also|is What a coincidence, actually I'm the same.

何となく 疎外 感 を 覚える ぜ なんとなく|そがい|かん|を|おぼえる,oboeru|ぜ somehow|alienation|feeling|object marker|feel|emphasis marker I feel a sense of alienation for some reason.

気のせい だ よ レオ きのせい|だ|よ|レオ just your imagination|is|emphasis particle|Leo It's just your imagination, Leo.

君 と も 話 を し たい と 思って い た きみ|と|も|はなし|を|し|たい|と|おもって|い|た you|and|also|conversation|object marker|do|want|quotation particle|thinking|is|past tense marker I wanted to talk to you too.

何 って 言って も なに|って|いって|も what|quotation particle|saying|even No matter what you say.

あの エリカ に あれ だけ 根気 よく 付き合え る 人間 は 珍しい から ね あの|エリカ|に|あれ|だけ|根気|よく|付き合え|る|人間|は|珍しい|から|ね that|Erika|to|that|only|patience|well|can date|(verb ending)|person|topic marker|rare|because|right It's rare to find someone who can be so patient with Erika.

何 か 釈然 と し ねえ なあ なに|か|しゃくぜん|と|し|ねえ|なあ what|question marker|clear|and|do|right|you know I don't quite understand.

幹 比 古 以前 から エリカ と は 知り合い な の か ？ みき|ひ|ふる|いぜん|から|エリカ|と|は|しりあい|な|の|か Miki|compared|old|before|since|Erika|and|topic marker|acquaintance|adjectival particle|explanatory particle|question marker Have you known Erika since before Mikihiko?

あっいや … Ah, no...

まあ ね みっち と は いわゆる 幼馴染 って やつ まあ|ね|みっち|と|は|いわゆる|おさななじみ|って|やつ well|right|Micchi|and|topic marker|so-called|childhood friend|quotation particle|thing Well, you could say we're childhood friends.

でも ここ 半年 くらい ずっと 避け られ てた けど でも|ここ|はんねん|くらい|ずっと|さけ|られ|てた|けど but|here|half a year|about|all the time|avoiding|can be|was|but But for the past six months or so, I've been avoided.

そう な の か ？ そう|な|の|か so|adjectival particle|attributive particle|question marker Is that so?

エ …エリカ 何て 格好 を し てる ん だ エ|エリカ|なんて|かっこう|を|し|てる|ん|だ ah|Erika|what a|outfit|object marker|doing|is wearing|you know|is W-What kind of outfit is Erika wearing?

何 って 伝統的 な 女子用 体操服 だ けど なに|って|でんとうてき|な|じょしよう|たいそうふく|だ|けど what|quotation particle|traditional|adjectival particle|for girls|gym clothes|is|but What? It's a traditional girls' gym uniform.

伝統 ？ でんとう Traditional?

そう か 変わった デザイン の スパッツ だ と 思う が そう|か|かわった|デザイン|の|スパッツ|だ|と|おもう|が that's right|question marker|changed|design|attributive particle|spats|is|quotation particle|think|but I see, I think it's a changed design of spats.

スパッツ じゃ ない よ スパッツ|じゃ|ない|よ spats|is not|not|emphasis marker It's not spats.

でも アンダー スコート って わけ でも ない だろ ？ でも|アンダー|スコート|って|わけ|でも|ない|だろ but|under|skirt|quotation particle|reason|even|not|right But it's not exactly an underskirt, right?

い …いくら あたし でも い|いくら|あたし|でも adjective|how much|I (female)|but I... even for me,

スコート 履か ず に アンダー スコート だけ 着ける 趣味 は ない って スコート|はか|ず|に|アンダー|スコート|だけ|つける|しゅみ|は|ない|って skort|wear|without|at|under|skort|only|wear|hobby|topic marker|not|quotation marker I don't have a hobby of just wearing an underskirt without wearing a skirt.

これ は ブルマー って いう の これ|は|ブルマー|って|いう|の this|topic marker|bloomers|quotation particle|to say|explanatory particle This is called a bloomers.

ブルマー ？箒 みたい な 名前 だ な ブルマー|ほうき|みたい|な|なまえ|だ|な bloomers|broom|like|adjectival particle|name|is|emphasis particle Bloomers? That's a name that sounds like a broom.

昔 は そんな 格好 で 掃除 を し て い た の か むかし|は|そんな|かっこう|で|そうじ|を|し|て|い|た|の|か long ago|topic marker|such|appearance|at|cleaning|object marker|do|and|is|past tense|explanatory particle|question marker Did they used to clean in such outfits?

そんな わけない でしょ う 女子 用 体操服 って 言った じゃん そんな|わけない|でしょ|う|女子|用|体操服|って|言った|じゃん such|no way|right|uh|girls'|for|gym clothes|quotation particle|said|right Of course not, I said it's a girls' gym uniform.

ブルマー って いう と あれ か ブルマー|って|いう|と|あれ|か bloomers|quotation particle|to say|and|that|question marker When you say bloomers, is it that?

昔 の モラル 崩壊 時代 に むかし|の|モラル|ほうかい|じだい|に long ago|attributive particle|moral|collapse|era|locative particle In the era of moral collapse in the past,

女子 中高 生 が 小遣い 稼ぎ に 中年 親父 へ 売った って いう … じょし|ちゅうこう|せい|が|こづかい|かせぎ|に|ちゅうねん|おやじ|へ|うった|って|いう girl|junior high and high school|student|subject marker|pocket money|earning|locative particle|middle-aged|old man|direction marker|sold|quotation particle|to say there are stories of middle-aged men being sold to by junior high and high school girls for pocket money...

黙れ バカ だまれ|バカ shut up|stupid Shut up, idiot.

全国 に 九 つ ある 魔法 大学 附属 高校 に とって ぜんこく|に|きゅう|つ|ある|まほう|だいがく|ふぞく|こうこう|に|とって nationwide|locative particle|nine|counter for small objects|there is|magic|university|affiliated|high school|locative particle|for For the nine affiliated high schools of the magic universities across the country,

九 校 戦 は 一 大 イベント な の きゅう|こう|せん|は|いち|だい|イベント|な|の nine|school|battle|topic marker|one|big|event|adjectival particle|explanatory particle the Nine School Battle is a major event.

秋 の 論文 コンペティション は 学術 研究 で あき|の|ろんぶん|コンペティション|は|がくじゅつ|けんきゅう|で autumn|attributive particle|thesis|competition|topic marker|academic|research|at The autumn paper competition is for academic research.

夏 の 九 校 戦 は スポーツ タイプ の 魔法 競技 で 学校 ごと に 競い合う なつ|の|きゅう|こう|せん|は|スポーツ|タイプ|の|まほう|きょうぎ|で|がっこう|ごと|に|きそいあう summer|attributive particle|nine|schools|battle|topic marker|sports|type|attributive particle|magic|competition|at|schools|each|locative particle|compete The summer Nine School Battle is a sports-type magical competition where schools compete against each other.

当然 学校 の 面子 が かかって いる から とうぜん|がっこう|の|メンツ|が|かかって|いる|から of course|school|attributive particle|face|subject marker|is at stake|is|because Naturally, the school's reputation is at stake.

選手 は 能力 優先 で 選ば れる わ せんしゅ|は|のうりょく|ゆうせん|で|えらば|れる|わ player|topic marker|ability|priority|at|chosen|will be|sentence-ending particle (female) Players are selected based on their abilities.

だから 生徒 会 が 主体 と なって 準備 し て いる んです ね だから|せいと|かい|が|しゅたい|と|なって|じゅんび|し|て|いる|んです|ね so|students|council|subject marker|main body|and|becoming|preparation|doing|and|is|you see|right That's why the student council is taking the lead in the preparations.

選手 の ほう は 十文字 くん が 協力 し て くれた から せんしゅ|の|ほう|は|じゅうもんじ|くん|が|きょうりょく|し|て|くれた|から athlete|attributive particle|side|topic marker|Juumonji (a name)|suffix for boys|subject marker|cooperation|and|and (conjunctive particle)|gave (to me)|because On the athlete's side, it was thanks to Jumonji-kun's cooperation.

何とか 決まった ん だ けど なんとか|きまった|ん|だ|けど somehow|it was decided|you see|is|but Somehow, it was decided.

問題 な の は エンジニア 技術 スタッフ よ もんだい|な|の|は|エンジニア|ぎじゅつ|スタッフ|よ problem|adjectival particle|attributive particle|topic marker|engineer|technology|staff|emphasis particle The problem is with the engineering technical staff.

まだ 数 が 揃わ ない の か まだ|かず|が|そろわ|ない|の|か not yet|number|subject marker|not gathered|not|explanatory particle|question marker It seems that the numbers are still not sufficient.

ええ 特に 三年生 は 実技 方面 に 人材 が 偏っちゃっ て ええ|とくに|さんねんせい|は|じつぎ|ほうめん|に|じんざい|が|かたよっちゃっ|て yes|especially|third-year students|topic marker|practical skills|aspect|locative particle|human resources|subject marker|has become biased|and Yes, especially among the third-year students, the talent is skewed towards practical skills.

二 年生 は まだ あー ちゃん と か 五十里 くん も いる ん だ けど に|ねんせい|は|まだ|あー|ちゃん|と|か|ごじゅうり|くん|も|いる|ん|だ|けど second|year student|topic marker|still|ah|honorific suffix for children|and|or|Gojūri (a name)|honorific suffix for boys|also|there is|informal sentence-ending particle|is|but The second-year students still have A-chan and Gojiri-kun.

五十里 啓 か ごじゅうり|けい|か fifty ri|Kei|question marker Is it Gojiri Kei?

あいつ は どちら か というと 純 理論 畑 で あいつ|は|どちら|か|というと|じゅん|りろん|はたけ|で that guy|topic marker|which|or|when you say|pure|theory|field|at That guy is more of a pure theory type.

調整 は あまり 得意 じゃ なかった よ な ちょうせい|は|あまり|とくい|じゃ|なかった|よ|な adjustment|topic marker|not very|good at|informal version of では (de wa)|wasn't|emphasis particle|adjectival particle He wasn't very good at adjustments, was he?

せめて 摩利 が 自分 の CAD くらい 調整 できる ように なって くれれば せめて|まり|が|じぶん|の|CAD|くらい|ちょうせい|できる|ように|なって|くれれば at least|Mari|subject marker|myself|possessive particle|CAD|about|adjustment|can do|so that|become|if you could give me At the very least, I hope Mari can adjust her own CAD.

楽 な ん だけど らく|な|ん|だけど easy|adjectival particle|explanatory particle|but It's easy, though.

いや 深刻 な 問題 だ な いや|しんこく|な|もんだい|だ|な no|serious|adjectival particle|problem|is|emphasis particle No, it's a serious problem.

ねえ 鈴 ちゃん やっぱり エンジニア やって くれ ない ？ ねえ|すず|ちゃん|やっぱり|エンジニア|やって|くれ|ない hey|Suzu|suffix for children or close friends|after all|engineer|do|please do|not Hey, Suzu-chan, won't you become an engineer after all?

無理 です 私 の 技能 で は 中条 さん たち の 足 を 引っ張る だけ か と むり|です|わたし|の|ぎのう|で|は|なかじょう|さん|たち|の|あし|を|ひっぱる|だけ|か|と impossible|is|I|possessive particle|skills|at|topic marker|Nakajou|Mr/Ms|plural marker|possessive particle|legs|object marker|to pull|only|or|quotation particle It's impossible. With my skills, I would just hold Nakajo-san and the others back.

では 俺 は これ で では|おれ|は|これ|で well|I (informal masculine)|topic marker|this|with Well then, I'll take this.

あの だったら 司 波 くん が いい ん じゃ ない ですか あの|だったら|つかさ|なみ|くん|が|いい|ん|じゃ|ない|ですか that|if that's the case|Tsukasa|Nami|kun (a suffix for boys)|subject marker|good|informal sentence-ending particle|informal version of では (de wa)|not|isn't it Well then, isn't Tsubasa-kun a good choice?

深雪 さん の CAD は 司 波 くん が 調整 し て いる そう です し みゆき|さん|の|CAD|は|つかさ|なみ|くん|が|ちょうせい|し|て|いる|そう|です|し Miyuki|Mr/Ms|possessive particle|CAD|topic marker|Tsukasa|Nami|kun|subject marker|adjustment|and|and|is|it seems|is|and I heard that Tsubasa-kun is adjusting Miyuki-san's CAD.

盲点 だった わ もうてん|だった|わ blind spot|was|sentence-ending particle (emphasis feminine tone) That was a blind spot.

そう か あたし と した こと が うっかり し て い た そう|か|あたし|と|した|こと|が|うっかり|し|て|い|た so|question marker|I (informal female)|and|did|thing|subject marker|carelessly|doing|and|is|past tense marker I see, I can't believe I overlooked that.

一 年生 が 技術 スタッフ に なった 例 は 過去 に ない の で は ？ いち|ねんせい|が|ぎじゅつ|スタッフ|に|なった|れい|は|かこ|に|ない|の|で|は one|first-year student|subject marker|technical|staff|locative particle|became|example|topic marker|past|locative particle|not|explanatory particle|at|topic marker Isn't it the case that there has never been an example of a first-year becoming a technical staff?

何でも 最初 は 初めて よ なんでも|さいしょ|は|はじめて|よ anything|first|topic marker|for the first time|emphasis marker Everything is a first at the beginning.

前例 は 覆す ため に ある ん だ まんれい|は|くつがえす|ため|に|ある|ん|だ precedent|topic marker|to overturn|for the purpose|locative particle|there is|explanatory particle|is Precedents exist to be overturned.

進歩 的 な お 二人 は そう お 考え かも しれません が しんぽ|てき|な|お|ふたり|は|そう|お|かんがえ|かも|しれません|が progress|adjectival suffix|adjectival particle|honorific prefix|two people|topic marker|so|honorific prefix|thought|maybe|don't know|but You two, being progressive, might think so.

一 年生 の それ も 二 科 生 いち|ねんせい|の|それ|も|に|か|せい one|first year student|attributive particle|that|also|two|subject|student But I'm just a first-year student, and a second-year student at that.

しかも 俺 は いろいろ と 悪 目立ち し て い ます し しかも|おれ|は|いろいろ|と|わる|めだち|し|て|い|ます|し moreover|I (informal masculine)|topic marker|various|and|bad|stand out|and|and|is|polite suffix|and Moreover, I've been standing out in various bad ways.

それ は … それ|は that|topic marker That is ...

CADの 調整 は ユーザー と の 信頼 関係 が 重要 です |ちょうせい|は|ユーザー|と|の|しんらい|かんけい|が|じゅうよう|です |adjustment|topic marker|user|and|possessive particle|trust|relationship|subject marker|important|is Adjusting CAD is important for building trust with the user.

選手 の 反発 を 買う ような 人選 は せんしゅ|の|はんぱつ|を|かう|ような|じんせん|は athlete|attributive particle|backlash|object marker|to buy|like|selection of people|topic marker Choosing someone who would provoke the players' backlash is

どう か と 思い ます が どう|か|と|おもい|ます|が how|question marker|quotation particle|think|polite suffix|but something I wonder about.

私 は 九 校 戦 でも お兄様 に CAD を 調整 し て いただきたい のです が わたし|は|きゅう|こう|せん|でも|おにいさま|に|CAD|を|ちょうせい|し|て|いただきたい|のです|が I|topic marker|nine|school|battle|even|older brother (honorific)|locative particle|CAD|object marker|adjustment|do|and|want to receive|you see|but However, I would like my brother to adjust the CAD during the Nine School Battle.

だめ でしょう か ？ だめ|でしょう|か no good|right|question marker Is that not okay?

そう よ ね そう|よ|ね that's right|emphasis particle|right That's right.

信頼 できる エンジニア が いる と 心強い わ よ ね 深雪 さん しんらい|できる|エンジニア|が|いる|と|こころづよい|わ|よ|ね|みゆき|さん trust|capable|engineer|subject marker|there is|quotation particle|reassuring|sentence-ending particle (female)|emphasis particle|right|Miyuki|Mr/Ms It's reassuring to have a reliable engineer, isn't it, Miyuki?

はい Yes.

じゃあ 放課後 に 準備 会議 が ある から そこ で 相談 し ましょう じゃあ|ほうかご|に|じゅんび|かいぎ|が|ある|から|そこ|で|そうだん|し|ましょう well|after school|at|preparation|meeting|subject marker|there is|because|there|at|consultation|do|let's Then let's have a planning meeting after school and discuss it there.

今日 は シルバー ホーン を 持ってきてる んです ね きょう|は|シルバー|ホーン|を|もってきてる|んです|ね today|topic marker|silver|horn|object marker|bringing|you see|right Hoy traerás un cuerno de plata, ¿verdad? Today, you have brought the silver horn, haven't you?

ええ ホルスター を 新調 し たんで 馴染ま せよ う と 思い まし て ええ|ホルスター|を|しんちょう|し|たんで|なじま|せよ|う|と|おもい|まし|て yes|holster|object marker|new purchase|did|because|get used|make|volitional particle|quotation particle|think|will|and Yes, I got a new holster, so I thought I would get it accustomed.

見せ て もらって も いい です か みせ|て|もらって|も|いい|です|か show|and|receive|also|good|is|question marker Can I take a look at it?

構い ませ ん よ かまい|ませ|ん|よ don't mind|polite negative form|emphasis|sentence-ending particle Of course, no problem.

どうぞ Please, go ahead.

うわ ー シルバー モデル の 純正 品 だ |-||もでる||じゅんせい|しな| Wow, it's a genuine silver model.

いい なあ この カット いい|なあ|この|カット good|isn't it|this|cut I like this cut.

抜き打ち し やすい 絶妙 の カーブ ぬきうち|し|やすい|ぜつみょう|の|カーブ surprise|and|easy|exquisite|attributive particle|curve The exquisite curve makes it easy to use.

高い 技術 力 に 溺れ ない ユーザビリティ へ の 配慮 たかい|ぎじゅつ|ちから|に|おぼれ|ない|ユーザビリティ|へ|の|はいりょ high|technology|power|locative particle|drowning|not|usability|direction particle|attributive particle|consideration Consideration for usability without drowning in high technical skills.

ああ 憧れ の シルバー 様 ああ|あこがれ|の|シルバー|さま ah|longing|attributive particle|Silver|honorific title Ah, the admired silver.

深雪 さん が ミス する なんて 珍しい です ね みゆき|さん|が|ミス|する|なんて|めずらしい|です|ね Miyuki|Mr/Ms|subject marker|miss|to miss|like|rare|is|right It's rare for Miyuki to make a mistake.

たまたま でしょ う たまたま|でしょ|う by chance|right|you It must be just a coincidence.

トーラス シルバー って どんな 人 な ん でしょ う トーラス|シルバー|って|どんな|ひと|な|ん|でしょ|う Taurus|Silver|quotation particle|what kind of|person|adjectival particle|explanatory particle|right|you I wonder what kind of person Taurus Silver is.

気 に なり ます か き|に|なり|ます|か feeling|locative particle|becomes|polite suffix|question marker Are you curious about that?

それ は 気 に なり ます よ それ|は|き|に|なり|ます|よ that|topic marker|feeling|locative particle|becomes|polite present tense verb ending|sentence-ending particle for emphasis Yes, I am curious about that.

だって あの トーラス シルバー です よ だって|あの|トーラス|シルバー|です|よ because|that|Taurus|silver|is|emphasis marker Porque es ese Torus Silver. Because that's the Taurus Silver.

ループ キャスト の 実用化 を 始め として ループ|キャスト|の|じつようか|を|はじめ|として loop|cast|attributive particle|practical application|object marker|beginning|as Starting with the practical application of loop casting,

わずか 一 年 の 間 に 特化型 CAD の ソフトウェア を わずか|いち|ねん|の|あいだ|に|とっかがた|CAD|の|ソフトウェア|を only|one|year|attributive particle|during|locative particle|specialized type|CAD|possessive particle|software|object marker it is said that in just one year, specialized CAD software has

十 年 は 進歩 させた と 言われている 天才 技術者 です よ じゅう|ねん|は|しんぽ|させた|と|いわれている|てんさい|ぎじゅつしゃ|です|よ ten|years|topic marker|progress|made|quotation particle|is said|genius|engineer|is|emphasis particle advanced by ten years, thanks to a genius engineer.

認識 不足 で し た それほど 高い 評価 を 得て いる と は にんしき|ぶそく|で|し|た|それほど|たかい|ひょうか|を|えて|いる|と|は recognition|insufficient|at|and|was|that much|high|evaluation|object marker|getting|is|quotation particle|topic marker I didn't realize that it had received such a high evaluation.

司 波 くん は トーラス シルバー って どんな 人 だ と 思い ます か つかさ|なみ|くん|は|トーラス|シルバー|って|どんな|ひと|だ|と|おもい|ます|か Tsukasa|Nami|kun (a suffix used for boys)|topic marker|Taurus|Silver|quotation particle|what kind of|person|is|quotation particle|think|polite ending|question marker What kind of person do you think Toras Silver is, Kun?

そう です ね そう|です|ね that's right|is|right Well, I think...

意外 と 俺たち と 同じ 日本 の 青少年 かも しれません いがい|と|おれたち|と|おなじ|にほん|の|せいしょうねん|かも|しれません unexpected|and|we (male)|and|same|Japan|attributive particle|youth|maybe|don't know He might be surprisingly similar to us, just another Japanese youth.

日本 人 です か にほん|じん|です|か Japan|person|is|question marker Is he Japanese?

彼 は 日本 企業 の FLT 専属 です から かれ|は|にほん|きぎょう|の|FLT|せんぞく|です|から he|topic marker|Japan|companies|attributive particle|FLT|exclusive|is|because He is affiliated with the Japanese company FLT.

ところで あー ちゃん ところで|あー|ちゃん by the way|ah|a diminutive suffix used for children or close friends By the way, A-chan.

はい Yes?

お 昼 休み の 内 に 課題 を 終わらせて おく ん じゃなかった の ？ お|ひる|やすみ|の|うち|に|かだい|を|おわらせて|おく|ん|じゃなかった|の honorific prefix|noon|break|attributive particle|during|locative particle|assignment|object marker|finish (causative form)|put (in a certain state)|informal emphasis|wasn't it|question marker Weren't you supposed to finish your assignment during lunch break?

会長 かいちょう President.

少し くらい なら 手伝って あげる から すこし|くらい|なら|てつだって|あげる|から a little|about|if|help|will give|because I'll help you a little, so don't worry.

本当 です か ほんとう|です|か true|is|question marker Is that true?

それ で 課題 は 一体 何 な の ？ それ|で|かだい|は|いったい|なに|| that|at|assignment|topic marker|on earth|what|| So what exactly is the assignment?

実は 「加重 系 魔法 の 技術的 三大 難問 」に 関する レポート なんです じつは|かじゅう|けい|まほう|の|ぎじゅつてき|さんだい|なんもん|に|かんする|レポート|なんです actually|weighted|system|magic|attributive particle|technical|three major|difficult questions|locative particle|concerning|report|you see Actually, it's a report on the 'Three Major Technical Challenges of Weighted System Magic'.

重力 制御 型 熱 核 融合 炉 の 実現 と じゅうりょく|せいぎょ|かた|ねつ|かく|ゆうごう|ろ|の|じつげん|と gravity|control|type|heat|nuclear|fusion|furnace|attributive particle|realization|and The realization of a gravity control type thermonuclear fusion reactor and

慣性 無限大 化 に よる 疑似 永久 機関 の 実現 は 分かった ん です けど かんせい|むげんだい|か|に|よる|ぎじ|えいきゅう|きかん|の|じつげん|は|わかった|ん|です|けど inertia|infinity|transformation|locative particle|due to|pseudo|perpetual|engine|attributive particle|realization|topic marker|understood|informal explanatory particle|is|but I understood the realization of a pseudo-perpetual motion machine through inertia infinity.

汎用 的 飛行 魔法 が なぜ 実現 でき ない の か うまく 説明 でき なく て はんよう|てき|ひこう|まほう|が|なぜ|じつげん|でき|ない|の|か|うまく|せつめい|でき|なく|て general-purpose|adjectival suffix|flying|magic|subject marker|why|realization|can|not|explanatory particle|question marker|well|explanation|can|not|and It's hard to explain why general-purpose flying magic cannot be realized.

魔法 で 飛行 する に は 加速 減速 上昇 下降 を する 度 に まほう|で|ひこう|する|に|は|かそく|げんそく|じょうしょう|かこう|を|する|ど|に magic|with|flying|to do|for|topic marker|acceleration|deceleration|ascent|descent|object marker|to do|each time|at In order to fly with magic, one must accelerate, decelerate, ascend, and descend.

新しい 魔法 を 作動 中 の 魔法 に 重ねがけ し なければ ならない あたらしい|まほう|を|さどう|ちゅう|の|まほう|に|かさねがけ|し|なければ|ならない new|magic|object marker|operation|in progress|attributive particle|magic|locative particle|layering|and|if not|must not Each time, new magic must be layered on top of the currently active magic.

必要 に なる 事象 干渉 力 は その 度 に 増大 し て いく の で ひつよう|に|なる|じしょう|かんしょう|ちから|は|その|ど|に|ぞうだい|し|て|いく|の|で necessary|locative particle|will become|phenomena|interference|strength|topic marker|that|time|locative particle|increase|and|and|will go|explanatory particle|because The necessary interference force increases each time.

重ね がけ は 精々 十 回 が 限度 かさね|がけ|は|せいぜい|じゅう|かい|が|げんど stacking|layering|topic marker|at most|ten|times|subject marker|limit Therefore, layering is limited to about ten times at most.

この ため 飛行 魔法 は 現実 的 に 不可能 で ある この|ため|ひこう|まほう|は|げんじつ|てき|に|ふかのう|で|ある this|for the sake of|flying|magic|topic marker|reality|realistic|adverbial particle|impossible|and|to be For this reason, flying magic is realistically impossible.

重ね がけ が 必要 なら 作動中 の 魔法 を キャンセル し て から かさね|がけ|が|ひつよう|なら|さどうちゅう|の|まほう|を|キャンセル|し|て|から stacking|stacking|subject marker|necessary|if|while operating|attributive particle|magic|object marker|cancel|do|and|after If layering is necessary, you should cancel the currently active magic first.

新しい 魔法 を 発動 すれ ば いい と 思う ん です けど あたらしい|まほう|を|はつどう|すれ|ば|いい|と|おもう|ん|です|けど new|magic|object marker|activation|if you do|conditional particle|good|quotation particle|think|informal sentence-ending particle|is|but I think it would be fine to activate a new magic after that.

でも その 程度 の こと だったら すでに 誰 か が 試し て いる はず よ ね でも|その|ていど|の|こと|だったら|すでに|だれ|か|が|ためし|て|いる|はず|よ|ね but|that|level|attributive particle|thing|if it is|already|someone|question marker|subject marker|trying|and|is|should|emphasis particle|right But if it were that simple, someone must have already tried it.

事後 的 に 領域 干渉 を 展開 する みたい な もの なん だ し じご|てき|に|りょういき|かんしょう|を|てんかい|する|みたい|な|もの|なん|だ|し after|adjectival suffix|locative particle|area|interference|object marker|development|to do|like|adjectival particle|thing|you see|is|and It's like deploying area interference after the fact.

一昨年 イギリス で いっさくねん|イギリス|で the year before last|England|at The year before last in the UK

会長 が 仰った コンセプト の 実験 が 行われています が かいちょう|が|おっしゃった|コンセプト|の|じっけん|が|おこなわれています|が chairman|subject marker|said|concept|attributive particle|experiment|subject marker|is being conducted|but An experiment of the concept mentioned by the chairman is being conducted,

結果 は 失敗 です けっか|は|しっぱい|です result|topic marker|failure|is but the result is a failure.

理由 は 何 です か ？ りゆう|は|なに|です|か reason|topic marker|what|is|question marker What is the reason?

ここ に は 書かれ て いない です ね ここ|に|は|かかれ|て|いない|です|ね here|locative particle|topic marker|written|and|not|is|right It is not written here.

達也 くん は どう 思う ？ たつや|くん|は|どう|おもう Tatsuya|suffix for boys|topic marker|how|think What do you think, Tatsuya?

その 実験 は 基本的 な 考え方 が 間違って い ます その|じっけん|は|きほんてき|な|かんがえかた|が|まちがって|い|ます that|experiment|topic marker|basic|adjectival particle|way of thinking|subject marker|wrong|is|polite ending The basic idea of that experiment is wrong.

魔法 式 は 魔法 式 に 作用 でき ませ ん まほう|しき|は|まほう|しき|に|さよう|でき|ませ|ん magic|formula|topic marker|magic|formula|locative particle|effect|can do|polite negative|informal negative marker A magic formula cannot act on another magic formula.

それ は 領域 干渉 で あって も 同じ です それ|は|りょういき|かんしょう|で|あって|も|おなじ|です that|topic marker|area|interference|at|and|also|the same|is It's the same even if it's domain interference.

魔法 式 を 直接 消し去る 術式 で ない 限り まほう|しき|を|ちょくせつ|けしさる|じゅつしき|で|ない|かぎり magic|formula|object marker|directly|erase|spell formula|at|not|as long as Unless it's a spell that directly erases the magic formula.

対抗 魔法 で あって も この 原則 の 例外 で は あり ません たいこう|まほう|で|あって|も|この|げんそく|の|れいがい|で|は|あり|ません counter|magic|at|even if|also|this|principle|attributive particle|exception|at|topic marker|is|not Even if it's counter magic, it is not an exception to this principle.

つまり 余分 な 魔法 を かけ ちゃって る と いう こと ？ つまり|よぶん|な|まほう|を|かけ|ちゃって|る|と|いう|こと in other words|extra|adjectival particle|magic|object marker|cast|you have done (informal)|you are|quotation particle|to say|thing So, does that mean you're casting extra magic?

ええ 実験 を 企画 し た イギリス の 学者 は ええ|じっけん|を|きかく|し|た|イギリス|の|がくしゃ|は yes|experiment|object marker|planned|and|did|Britain|possessive particle|scholar|topic marker Yes, the British scholar who planned the experiment.

対抗 魔法 の 性質 を 錯覚 し て い た の でしょ う たいこう|まほう|の|せいしつ|を|さっかく|し|て|い|た|の|でしょ|う counter|magic|attributive particle|properties|object marker|illusion|doing|and|is|past tense|explanatory particle|right|you Must have been under the illusion about the nature of counter magic.

生徒 会 は せいと|かい|は student|council|topic marker The student council is.

技術 スタッフ と して 一 年 E 組 の 司波 達也 くん を 推薦 し ます ぎじゅつ|スタッフ|と|して|いち|ねん|E|ぐみ|の|しば|たつや|くん|を|すいせん|し|ます technology|staff|and|as|one|year|E|class|attributive particle|Shiba|Tatsuya|suffix for boys|object marker|recommend|do|polite ending I recommend Tatsuya Shiba from Class E as a technical staff member.

二 科 生 が ？ に|か|せい|が two|subject|student|subject marker A second-year student?

だが 風紀 委員 な ん だろう だが|ふうき|いいん|な|ん|だろう but|public morals|committee member|adjectival particle|explanatory particle|right But he's a member of the disciplinary committee, right?

CADの 調整 なんか できる の か |ちょうせい|なんか|できる|の|か |adjustment|like|can do|question marker|question marker Can he even handle adjustments in CAD?

達也 さん の 実力 も 知ら ない のに たつや|さん|の|じつりょく|も|しら|ない|のに Tatsuya|Mr/Ms|possessive particle|ability|also|don't know|not|even though I don't even know Tatsuya's abilities.

うん 私 も 達也 さん に 担当 し て もらい たい な うん|わたし|も|たつや|さん|に|たんとう|し|て|もらい|たい|な yeah|I|also|Tatsuya|Mr|to|in charge|do|and|want to get|want|right Yeah, I also want Tatsuya to be in charge.

納得 が いか ない 者 が いる よう だ が なっとく|が|いか|ない|もの|が|いる|よう|だ|が understanding|subject marker|not|there is not|person|subject marker|there is|seems|is|but It seems there are some who are not convinced.

司 波 の 技能 を 実際 に 確かめて みる のが 一番 だろう し|なみ|の|ぎのう|を|じっさい|に|たしかめて|みる|のが|いちばん|だろう Shi|wave|attributive particle|skills|object marker|actually|locative particle|to check|to try|the thing is|the best|probably The best way is to actually verify Shiba's skills.

具体 的 に は どう する ？ ぐたい|てき|||| What specifically should we do?

実際 に CAD の 調整 を やらせて みれば いい じっさい|に|CAD|の|ちょうせい|を|やらせて|みれば|いい actually|locative particle|CAD|attributive particle|adjustment|object marker|let (someone) do|if you try|good We should let them actually do the CAD adjustments.

何なら 俺 が 実験 台 に なる が なんなら|おれ|が|じっけん|だい|に|なる|が if anything|I (informal masculine)|subject marker|experiment|stand|locative particle|will become|but If anything, I can be the test subject.

危険 です きけん|です dangerous|is It's dangerous.

下手 な チューニング を さ れ たら 怪我 だけ で は 済み ません へた|な|チューニング|を|さ|れ|たら|けが|だけ|で|は|すみ|ません bad|adjectival particle|tuning|object marker|emphasis particle|passive marker|if|injury|only|at|topic marker|settled|will not be If the tuning is done poorly, it won't just end in injury.

では 彼 を 推薦 し た の は 私 です から その 役目 は 私 が やり ます では|かれ|を|すいせん|し|た|の|は|わたし|です|から|その|やくめ|は|わたし|が|やり|ます well|him|object marker|recommendation|do|past tense|explanatory particle|topic marker|I|am|because|that|role|topic marker|I|subject marker|will do|polite ending Well, since I was the one who recommended him, I will take on that role.

いえ その 役目 いえ|その|やくめ house|that|role No, that role...

俺 に やらせて ください おれ|に|やらせて|ください I|to|let (me) do|please Please let me do it.

課題 は 競技 用 CAD に 桐原 先輩 の CAD の 設定 を コピー し て かだい|は|きょうぎ|よう|CAD|に|きりはら|せんぱい|の|CAD|の|せってい|を|コピー|し|て assignment|topic marker|competition|for|CAD|locative particle|Kirihara|senior|possessive particle|CAD|attributive particle|settings|object marker|copy|do|and The task is to copy Kirihara-senpai's CAD settings to the competition CAD.

即時 使用 可能 な 状態 に する そくじ|しよう|かのう|な|じょうたい|に|する immediate|use|possible|adjectival particle|state|locative particle|to make Make it ready for immediate use.

ただし 起動 式 そのもの に は 手 を 加え ない ただし|きどう|しき|そのもの|に|は|て|を|くわえ|ない however|startup|type|itself|locative particle|topic marker|hand|object marker|add|not However, do not modify the launch formula itself.

で 間違い あり ませ ん か で|まちがい|あり|ませ|ん|か at|mistake|there is|not|a colloquial contraction of ない (nai)|question marker Is that correct?

ええ それ で お 願い ええ|それ|で|お|ねがい yes|that|at|honorific prefix|request Yes, please do that.

どう し た の ？ どう|し|た|の how|did|did|question marker What happened?

スペック の 違う CAD の 設定 を コピー する の は スペック|の|ちがう|CAD|の|せってい|を|コピー|する|の|は specs|attributive particle|different|CAD|attributive particle|settings|object marker|copy|to do|nominalizer|topic marker Copying settings from CAD with different specs is

あまり お すすめ でき ない ん です が あまり|お|すすめ|でき|ない|ん|です|が not very|object marker|recommendation|can do|not|you see|is|but not really recommended.

仕方 あり ませ ん ね 安全 第 一 で 行き ましょ う しかた|あり|ませ|ん|ね|あんぜん|だい|いち|で|いき|ましょ|う way|there is|not|a sentence-ending particle|right|safety|ordinal|first|at|go|let's|(sentence-ending particle) But it can't be helped. Let's prioritize safety.

ありがとう ござい ます 外し て いただい て 結構 です よ ありがとう|ござい|ます|はずし|て|いただい|て|けっこう|です|よ thank you|is|polite suffix|removing|and|please receive|and|fine|is|emphasis marker Thank you very much, it's fine to take it off.

何 やって ん だ ？あいつ なに|やって|ん|だ|あいつ what|doing|you know|is|that guy What is that guy doing?

今時 キーボード オンリー なんて 古 すぎる いまどき|キーボード|オンリー|なんて|ふる|すぎる nowadays|keyboard|only|like|old|too Using only a keyboard these days is way too old-fashioned.

へえ 完全 マニュアル 調整 か へえ|かんぜん|マニュアル|ちょうせい|か wow|perfect|manual|adjustment|question marker Oh, so it's completely manual adjustment?

ね 啓 それ って すごい の ？ ね|けい|それ|って|すごい|の right|Kei|that|quotation particle|amazing|a sentence-ending particle Hey, Kei, is that really impressive?

うん ただ 彼 の やってる こと は 何 なんの か うん|ただ|かれ|の|やってる|こと|は|なに|なんの|か yeah|just|he|possessive particle|doing|thing|topic marker|what|what kind of|question marker Yeah, I just don't know what he's doing.

分から ない 人 の ほうが 多い みたい だ わから|ない|ひと|の|ほうが|おおい|みたい|だ not understand|not|people|attributive particle|more|many|seems|is It seems like there are more people who don't understand.

終了 しました しゅうりょう|しました end|did It's finished.

桐原 感触 は どう だ ？ きりはら|かんしょく|は|どう|だ Kirihara|texture|topic marker|how|is Kirishima, how does it feel?

問題 あり ませ ん ね もんだい|あり|ませ|ん|ね problem|there is|not (polite negative)|right|isn't it There's no problem.

まったく 違和感 が あり ませ ん まったく|いわかん|が|あり|ませ|ん not at all|discomfort|subject marker|there is|polite negative form|informal negative form There is absolutely no discomfort.

一応 の 技術 は ある よう です けど いちおう|の|ぎじゅつ|は|ある|よう|です|けど just in case|attributive particle|technology|topic marker|there is|it seems|is|but It seems that there is some technical skill, though.

あまり いい 手際 と は 思え ない ね あまり|いい|てぎわ|と|は|おもえ|ない|ね not very|good|skill|quotation particle|topic marker|think|not|right I don't think the handling is very good.

やり方 が 変則的 すぎる やりかた|が|へんそくてき|すぎる way to do|subject marker|irregular|too much The method is too unconventional.

私 は 司 波 くん の チーム 入り を 強く 支持 し ます わたし|は|つかさ|なみ|くん|の|チーム|いり|を|つよく|しじ|し|ます I|topic marker|Tsukasa|Nami|kun (a suffix for boys)|possessive particle|team|joining|object marker|strongly|support|do|polite ending I strongly support Shiba-kun joining the team.

彼 が 見せて くれた 技術 は とても 高度 な もの です かれ|が|みせて|くれた|ぎじゅつ|は|とても|こうど|な|もの|です he|subject marker|show|gave (to me)|technology|topic marker|very|advanced|adjectival particle|thing|is The technique he showed me is very advanced.

すべて マニュアル で 調整 する なんて 私 に は 真似 でき ません すべて|マニュアル|で|ちょうせい|する|なんて|わたし|に|は|まね|でき|ません all|manual|at|adjustment|to do|like|I|to|topic marker|imitation|can do|cannot I can't replicate something that requires all manual adjustments.

確かに 高度 な 技術 かも しれない けど たしかに|こうど|な|ぎじゅつ|かも|しれない|けど certainly|advanced|adjectival particle|technology|maybe|might not know|but It may indeed be an advanced technique, but...

出来上がり が 平凡 なら 意味 は ない よ できあがり|が|へいぼん|なら|いみ|は|ない|よ completion|but|ordinary|if|meaning|topic marker|does not exist|emphasis marker If the result is mediocre, then it has no meaning.

桐原 個人 の CAD は 競技用 の もの より ハイスペック な 機種 です きりはら|こじん|の|CAD|は|きょうぎよう|の|もの|より|ハイスペック|な|きしゅ|です Kirihara|personal|attributive particle|CAD|topic marker|for competition|attributive particle|thing|than|high spec|adjectival particle|model|is Kirihara's personal CAD is a higher-spec model than the competition version.

使用 者 に その 違い を 感じ させ なかった 技術 は しよう|しゃ|に|その|ちがい|を|かんじ|させ|なかった|ぎじゅつ|は usage|user|to|that|difference|object marker|feel|make|did not|technology|topic marker La tecnología que no hizo que el usuario sintiera la diferencia I believe that technology that does not make users feel the difference should be highly valued.

高く 評価 さ れる べき だ と 思い ます が たかく|ひょうか|さ|れる|べき|だ|と|おもい|ます|が high|evaluation|emphasis particle|passive form|should|is|quotation particle|think|polite suffix|but Well, I can't say that's not true.

まあ そう 言え なく も ない な まあ|そう|いえ|なく|も|ない|な well|so|can say|not|also|not|right Chairman, I support Shiba's engineering team joining.

会長 私 は 司波 の エンジニア チーム 入り を 支持 し ます かいちょう|わたし|は|しば|の|エンジニア|チーム|いり|を|しじ|し|ます president|I|topic marker|Shiba|possessive particle|engineer|team|joining|object marker|support|do|polite ending Hanzou-kun?

範 蔵 くん ？ はん|くら|くん model|storehouse|a suffix used for boys' names

九 校 戦 は 当 校 の 威信 を かけた 大会 です きゅう|こう|せん|は|とう|こう|の|いしん|を|かけた|たいかい|です nine|school|match|topic marker|this|school|possessive particle|prestige|object marker|riding on|tournament|is The Nine School Wars is a tournament that represents the prestige of our school.

一 年生 と か 前例 が ない と か いち|ねんせい|と|か|ぜんれい|が|ない|と|か one|first-year student|and|or|precedent|subject marker|does not exist|and|or There are no precedents for first-year students or anything like that.

そんな こと に 拘って る 場合 で は ありませ ん そんな|こと|に|こだわって|る|ばあい|で|は|ありませ|ん such|thing|at|fixated|is|case|at|topic marker|is not|informal emphasis This is not the time to be concerned about such things.

服部 の 指摘 は もっとも な もの だ と 俺 も 思う はっとり|の|してき|は|もっとも|な|もの|だ|と|おれ|も|おもう Hattori|attributive particle|pointing out|topic marker|most|adjectival particle|thing|is|quotation particle|I (informal)|also|think I also think that Hattori's point is very valid.

司 波 は 我が 校 の 代表 メンバー に ふさわしい 技量 を 示し た し|なみ|は|わが|こう|の|だいひょう|メンバー|に|ふさわしい|ぎりょう|を|しめし|た Shi|wave|topic marker|our|school|attributive particle|representative|member|locative particle|suitable|skill|object marker|showed|did Tsubasa has demonstrated skills worthy of being a representative member of our school.

俺 も 司 波 の チーム 入り を 支持 する おれ|も|つかさ|なみ|の|チーム|いり|を|しじ|する I|also|Tsukasa|Wave|attributive particle|team|joining|object marker|support|to do I also support Shiba joining the team.

お 久しぶり です お|ひさしぶり|です honorific prefix|long time no see|is It's been a while.

久しぶり だ な 特 尉 ひさしぶり|だ|な|とく|い long time no see|is|adjectival particle|special|lieutenant It's been a long time, Lieutenant.

その 呼び 方 を 使う と いう こと は 秘匿 回線 です か その|よび|かた|を|つかう|と|いう|こと|は|ひとく|かいせん|です|か that|calling|way|object marker|use|quotation particle|to say|thing|topic marker|secret|line|is|question marker Using that way of addressing means it's a secure line, right?

よくも まあ 毎回 毎回 よくも|まあ|まいかい|まいかい how|well|every time|every time Well, you certainly do it every single time.

一般 家庭 用 の ライン に 割り込める もの です ね いっぱん|かてい|よう|の|ライン|に|わりこめる|もの|です|ね general|household|for|attributive particle|line|locative particle|can interrupt|thing|is|right Puede ser interrumpido por una línea doméstica general, ¿no es así? It's something that can intrude on general household lines.

簡単 で は なかった が な かんたん|で|は|なかった|が|な easy|at|topic marker|was not|but|adjective marker It wasn't easy, was it?

特 尉 君 の 家 は セキュリティ が 厳し すぎる の で は ない か な ？ とく|い|きみ|の|いえ|は|セキュリティ|が|きびし|すぎる|の|で|は|ない|か|な special|lieutenant|you|possessive particle|house|topic marker|security|subject marker|strict|too much|explanatory particle|because|topic marker|is not|question marker|right Isn't the security at Lieutenant's house a bit too strict?

最近 の ハッカー は 見境 が ない です から さいきん|の|ハッカー|は|みさかい|が|ない|です|から recently|attributive particle|hackers|topic marker|distinction|subject marker|not|is|because Recent hackers are indiscriminate.

それ で 少佐 それ|で|しょうさ that|at|Major So, Major.

本日 は どの ような ご用件 な の です か ほんじつ|は|どの|ような|ごようけん|な|の|です|か today|topic marker|which|kind of|your business|adjectival particle|attributive particle|is|question marker What kind of business do you have today?

まずは 事務 連絡 だ まずは|じむ|れんらく|だ first of all|office|contact|is First, it's a business communication.

はい Yes.

本日 サード アイ の オーバー ホール が 完了 し た ほんじつ|サード|アイ|の|オーバー|ホール|が|かんりょう|し|た today|third|eye|attributive particle|over|haul|subject marker|completed|and|did The overhaul of the third eye has been completed today.

これ に 合わせて これ|に|あわせて this|at|to match In line with this,

ソフトウェア の アップ デート と 性能 テスト を 行って ほしい ソフトウェア|の|アップ|デート|と|せいのう|テスト|を|おこなって|ほしい software|attributive particle|app|date|and|performance|test|object marker|do|want I would like you to perform a software update and performance testing.

分かり まし た 明朝 出頭 し ます わかり|まし|た|みょうちょう|しゅっとう|し|ます understanding|did|past tense marker|tomorrow morning|appearance|do|polite suffix Understood, I will report tomorrow morning.

いや 学校 を 休む ほど 差し迫って いる の で は ない のだ が いや|がっこう|を|やすむ|ほど|さしせまって|いる|の|で|は|ない|のだ|が no|school|object marker|to take a break|to the extent that|urgent|is|explanatory particle|because|topic marker|not|it is that|but No, it's not urgent enough to skip school.

いえ 次 の 休み に は FLT の ほう へ 行く 予定 です ので いえ|つぎ|の|やすみ|に|は|FLT|の|ほう|へ|いく|よてい|です|ので house|next|attributive particle|holiday|locative particle|topic marker|FLT|possessive particle|direction|direction particle|to go|plan|is|because No, I plan to go to FLT during the next break.

そう か で は 明朝 いつも の ところ へ 出頭 し て くれ そう|か|で|は|みょうちょう|いつも|の|ところ|へ|しゅっとう|し|て|くれ so|question marker|at|topic marker|tomorrow morning|always|attributive particle|place|to|appear|and|and|please do I see, then please report to the usual place tomorrow morning.

了解 し まし た りょうかい|し|まし|た understood|and|did|past tense marker Understood.

次 の 話 だが 聞く ところ に よる と 特 尉 つぎ|の|はなし|だが|きく|ところ|に|よる|と|とく|い next|attributive particle|story|but|to hear|place|locative particle|according to|quotation particle|special|first lieutenant Next topic, I hear that you are a lieutenant.

九 校 戦 に は 君 も 参加 する よう だ な きゅう|こう|せん|に|は|きみ|も|さんか|する|よう|だ|な nine|school|battle|at|topic marker|you|also|participation|to do|seems|is|sentence-ending particle It seems you will also participate in the Nine Schools Competition.

はい Yes.

九 校 戦 の 会場 は 富士 演習場 南東 エリア きゅう|こう|せん|の|かいじょう|は|ふじ|えんしゅうじょう|なんとう|エリア nine|school|battle|attributive particle|venue|topic marker|Fuji|training ground|southeast|area The venue for the Nine Schools Competition is the southeastern area of the Fuji Training Ground.

これ は まあ 例年 の こと だ が これ|は|まあ|れいねん|の|こと|だ|が this|topic marker|well|every year|attributive particle|thing|is|but This is pretty much the usual thing for this time of year.

気 を つけろ よ 達也 き|を|つけろ|よ|たつや spirit|object marker|be careful|emphasis particle|Tatsuya Be careful, Tatsuya.

該当 エリア にて がいとう|エリア|にて relevant|area|at In the relevant area,

国際 犯罪 シンジケート の 構成 員 らしき 者 が 何度 も 目撃 さ れて いる こくさい|はんざい|シンジケート|の|こうせい|いん|らしき|もの|が|なんど|も|もくげき|||いる international|crime|syndicate|attributive particle|composition|member|seemingly|person|subject marker|many times|also|witness|||is individuals suspected to be members of an international crime syndicate have been seen multiple times.

時期 的 に 見て 九 校 戦 が 狙い だ と 思われる じき|てき|に|みて|きゅう|こう|せん|が|ねらい|だ|と|おもわれる timing|adjectival|locative particle|looking|nine|schools|competition|subject marker|target|is|quotation particle|is thought Given the timing, it is believed that they are targeting the Nine School Competition.

国際 犯罪 シンジケート と 仰い まし た が こくさい|はんざい|シンジケート|と|あおい|まし|た|が international|crime|syndicate|quotation particle|looked up|did|past tense marker|but I referred to it as an international crime syndicate.

壬生 に 調べ させ た みぶ|に|しらべ|させ|た Mibu|at|investigation|made (someone) do|past tense marker I had Mibu investigate.

第 一 高校 二 年生 壬生 紗耶香 の お父君 ですか だい|いち|こうこう|に|ねんせい|みぶ|さやか|の|おとうくん|ですか first|one|high school|second|second year student|Mibu (a place name)|Sayaka (a person's name)|possessive particle|dad|is it Are you the father of Mibu Sayaka, a second-year student at Daiichi High School?

ああ 壬生 は 退役 後 内閣 情報 管理 局 に 転籍 し て ああ|みぶ|は|たいえき|あと|ないかく|じょうほう|かんり|きょく|に|てんせき|し|て ah|Mibu|topic marker|retirement|after|cabinet|information|management|bureau|locative particle|transfer|and|and Ah, after retiring, Mibu transferred to the Cabinet Intelligence and Research Office.

外国 犯罪 組織 を 担当 し て いる がいこく|はんざい|そしき|を|たんとう|し|て|いる foreign|crime|organization|object marker|in charge|and|and|is He is in charge of foreign criminal organizations.

驚き まし た おどろき|まし|た surprise|better|past tense marker I was surprised.

壬生 の 話 で は 香港 系 の 犯罪 シンジケート みぶ|の|はなし|で|は|ホンコン|けい|の|はんざい|シンジケート Mibu|attributive particle|story|at|topic marker|Hong Kong|affiliated|attributive particle|crime|syndicate In the story of Mibu, it is about a Hong Kong-based crime syndicate.

「ノー ヘッド ドラゴン 」で は ない か と いう こと だ ノー|ヘッド|ドラゴン|で|は|ない|か|と|いう|こと|だ no|head|dragon|at|topic marker|is not|question marker|and|to say|thing|is ¿No es un "dragón sin cabeza"? Isn't it the 'No Head Dragon'?

追加 情報 が 入り 次第 また 連絡 しよ う ついか|じょうほう|が|はいり|しだい|また|れんらく|しよう|う additional|information|subject marker|comes in|as soon as|also|contact|let's do|(a sentence-ending particle for emphasis) I will contact you again as soon as additional information comes in.

ありがとう ございます ありがとう|ございます thank you|(polite) is Thank you very much.

お 兄様 コーヒー を お 持ち し まし た お|あにさま|コーヒー|を|お|もち|し|まし|た honorific prefix|older brother|coffee|object marker|honorific prefix|hold|do|did|past tense marker I brought you coffee, brother.

ちょうど よかった 今 呼び に 行こう か と 思って いた … ちょうど|よかった|いま|よび|に|いこう|か|と|おもって|いた just|was good|now|call|to|let's go|or|and|thinking|was Just in time, I was thinking of going to call you...

ああ も しか して ミラージバット の コスチューム か ああ|も|しか|して|ミラージバット|の|コスチューム|か ah|also|only|doing|Mirage Bat|attributive particle|costume|question marker Ah, could it be the Mirage Bat costume?

正解 です せいかい|です correct|is That's correct.

いかが です か いかが|です|か how|is|question marker How do you like it?

とても かわいい よ とても|かわいい|よ very|cute|emphasis marker You are very cute.

本当 に よく 似合って る ほんとう|に|よく|にあって|る really|adverbial particle|very|suits|is It really suits you well.

ありがとう ございます ありがとう|ございます thank you|(polite) is Thank you very much.

飛行 術 式 ？ ひこう|じゅつ|しき flying|technique|style Flying technique?

おめでとう ございます 常駐 型 重力 制御 魔法 が 完成 し たんです ね おめでとう|ございます|じょうちゅう|かた|じゅうりょく|せいぎょ|まほう|が|かんせい|し|たんです|ね congratulations|polite form of to be|resident|type|gravity|control|magic|subject marker|completion|and|you see|right Congratulations, the stationary type gravity control magic has been completed, hasn't it?

お 兄様 は またしても 不可能 を 可能 に さ れ まし た お|あにさま|は|またしても|ふかのう|を|かのう|に|||| honorific prefix|older brother|topic marker|once again|impossible|object marker|possible|locative particle|||| Big brother has once again made the impossible possible.

私 は お兄様 の 妹 で ある こと を 誇り に 思い ます わたし|は|おにいさま|の|いもうと|で|ある|こと|を|ほこり|に|おもい|ます I|topic marker|older brother (honorific)|possessive particle|younger sister|copula|to be|thing|object marker|pride|locative particle|think|polite ending I am proud to be Big Brother's little sister.

ありがとう 深雪 ありがとう|みゆき thank you|Miyuki Thank you, Miyuki.

これ で また 一 歩 目標 に 近づく こと が できた よ これ|で|また|いち|ほ|もくひょう|に|ちかづく|こと|が|できた|よ this|at|again|one|step|goal|to|get closer|thing|subject marker|could|emphasis marker With this, I was able to take another step closer to my goal.

今度 の 休み に FLT で テスト を する ん だ が こんど|の|やすみ|に|FLT|で|テスト|を|する|ん|だ|が next time|attributive particle|holiday|locative particle|FLT|at|test|object marker|to do|you see|is|but I will be taking a test at FLT during the next break.

まず は 深雪 に 試し て もらい たい ん だ まず|は|みゆき|に|ためし|て|もらい|たい|ん|だ first|topic marker|Miyuki|locative particle|try|and|want to get|want|you see|is First, I want Miyuki to give it a try.

喜んで よろこんで Gladly.

始め ます はじめ|ます start|polite suffix I'll start.

どう だ ？ どう|だ how|is How is it?

起動 式 の 連続 処理 が 負担 に なって ない か きどう|しき|の|れんぞく|しょり|が|ふたん|に|なって|ない|か startup|type|attributive particle|continuous|processing|subject marker|burden|locative particle|becoming|not|question marker Is the continuous processing of the activation sequence not too much of a burden?

大丈夫 です 頭痛 も 倦怠感 も ありませ ん だいじょうぶ|です|ずつう|も|けんたいかん|も|ありませ|ん okay|is|headache|also|fatigue|also|there is not|(a nasal sound part of the negative form) I'm fine. I don't have a headache or fatigue.

よかった That's good.

じゃあ 次 は ゆっくり 水平 移動 し て くれ じゃあ|つぎ|は|ゆっくり|すいへい|いどう|し|て|くれ well|next|topic marker|slowly|horizontal|movement|do|and|please give Then next, please move slowly and horizontally.

分かり まし た わかり|まし|た understanding|better|past tense marker Understood.

魔法 の 断続 感 は ない か ？ まほう|の|だんぞく|かん|は|ない|か magic|attributive particle|intermittent|feeling|topic marker|not|question marker Do you have any intermittent magical sensations?

あり ません タイムレコーダー 機能 は 完璧 に 作動 し て い ます あり|ません|タイムレコーダー|きのう|は|かんぺき|に|さどう|し|て|い|ます there is|not|time recorder|function|topic marker|perfect|adverbial particle|operation|and|and|is|polite ending There is no problem; the time recorder function is working perfectly.

この システム の 要 は この|システム|の|よう|は this|system|attributive particle|essential|topic marker The key to this system is

発動 中 の 魔法 の 発動 時点 を 正確 に 記録 する 機能 なん だ はつどう|ちゅう|の|まほう|の|はつどう|じてん|を|せいかく|に|きろく|する|きのう|なん|だ activation|during|attributive particle|magic|attributive particle|activation|point in time|object marker|accurate|adverbial particle|record|to do|function|is|is the function that accurately records the moment when magic is activated.

こういう デジタル な 処理 は 人間 に は 不向き だ から ね こういう|デジタル|な|しょり|は|にんげん|に|は|ふむき|だ|から|ね this kind of|digital|adjectival particle|processing|topic marker|humans|locative particle|contrastive topic marker|unsuitable|is|because|right Such digital processing is not suitable for humans.

機械 で 補完 して やれ ば いい と 思った ん だ きかい|で|ほかん|して|やれ|ば|いい|と|おもった|ん|だ machine|at|completion|do|do it|if|good|quotation particle|thought|explanatory particle|is I thought it would be good to supplement it with machines.

さすが は お 兄様 です さすが|は|お|おにさま|です as expected|topic marker|honorific prefix|older brother (honorific)|is As expected, it's my older brother.

やさしい 風 芽吹く 蕾 やさしい|かぜ|めぶく|つぼみ gentle|wind|to bud|bud Gentle breeze, budding buds.

街 染めて く 花 たち まち|そめて|く|はな|たち town|dyeing|a particle indicating a close relationship|flowers|plural marker Flowers coloring the town.

美しさ は 時 と ともに うつくしさ|は|とき|と|ともに beauty|topic marker|time|and|together Beauty fades with time.

夢 の ように 亡くなって しまう ゆめ|の|ように|なくなって|しまう dream|attributive particle|like|passing away|to finish to complete Like a dream, it will disappear.

あなた の 温もり あなた|の|ぬくもり you|possessive particle|warmth Your warmth

それ と 同じ で 消え て しまう かな それ|と|おなじ|で|きえ|て|しまう|かな that|and|same|at|disappear|and|will end up|I wonder Will it disappear just like that?

shadowofmylove shadow of my love

終わり が あって も おわり|が|あって|も end|but|there is|also Even if there is an end

恐れ ず に 歌 を 歌おう おそれ|ず|に|うた|を|うたおう fear|without|locative particle|song|object marker|let's sing Let's sing without fear

eternalsong eternal song

形 は いら ない かたち|は|いら|ない shape|topic marker|don't need|not I don't need a form

抱きしめて 感じ て ほしい だきしめて|かんじ|て|ほしい hug|feel|and|want I want you to hold me and feel it

十 年 先 も じゅう|ねん|さき|も ten|years|from now|also Even ten years from now

百 年 先 も ひゃく|ねん|さき|も hundred|year|in the future|also Even a hundred years from now

千 年 先 も せん|ねん|さき|も thousand|year|ahead|also A thousand years from now

愛 を 歌おう あい|を|うたおう love|object marker|let's sing I will sing of love

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