45.Cheating S 45.schummeln S 45.Cheating S 45.Engaño S 45\. Barare S 45.浮気S 45. batota S 45.Мошенничество S 45.Hile S 45.шахрайство S 45.作弊S

Aimee and Gilda talk about students who cheat and what teachers do about it, especially in Venezuela. ||Gilda||||||||||||||Venezuela |||||||cheat on tests||||||||| Aimee și Gilda vorbesc despre elevii care trișează și ce fac profesorii în această privință, în special în Venezuela. Эйми и Гильда рассказывают о жульничающих учениках и о том, что делают с этим учителя, особенно в Венесуэле. Еймі та Ґільда розповідають про студентів, які списують, і про те, як вчителі реагують на це, особливо у Венесуелі.

Aimee: Hey, Gilda. ||Gilda Aimee: Hei, Gilda. Привіт, Ґільдо. We're both teachers. Amândoi suntem profesori. Мы оба учителя. I have a question. Am o întrebare. Have you ever caught a student cheating on a test? |||observed|||||| ¿Alguna vez has atrapado a un estudiante haciendo trampa en un examen? Ați prins vreodată un elev copiind la un test?

Gilda: Many times. Gilda: Muchas veces. Gilda: De multe ori.

Aimee: Oh my goodness. |||gosh Aimee: ¡Dios mío! Aimee: Oh, Doamne. Эйми: Боже мой.

Gilda: Yes. Gilda: Da. And I don't know other countries but Venezuela, it's pretty common especially in high school. Y no conozco otros países pero Venezuela, es bastante común sobre todo en bachillerato. Și nu cunosc alte țări, dar în Venezuela, este destul de comun, mai ales în liceu. И я не знаю других стран, кроме Венесуэлы, это довольно распространено, особенно в старшей школе.

Aimee: Is it? Aimee: Este?

Gilda: Yes. Gilda: Da. And when it comes to the time of midterms, we have to be ready. ||||||||den Zwischenprüfungen||||| ||||||||examenelor de mijloc||||| Iar atunci când vine vremea alegerilor parțiale, trebuie să fim pregătiți. И когда дело доходит до промежуточных сроков, мы должны быть готовы. І коли настає час проміжних іспитів, ми повинні бути готові. We have to create like five models of the same test to avoid any cheating events during the test. Tenemos que crear como cinco modelos de la misma prueba para evitar que se produzcan trampas durante la prueba. Trebuie să creăm cinci modele ale aceluiași test pentru a evita orice înșelăciune în timpul testului. Мы должны создать около пяти моделей одного и того же теста, чтобы избежать мошенничества во время теста. Ми повинні створити п'ять моделей одного і того ж тесту, щоб уникнути випадків шахрайства під час тестування.

Aimee: Really? |Are you serious Aimee: Serios?

Gilda: Yes. Gilda: Da. Also, they come up with all some sort of supporting material to the class that… Yeah, every day something new, like nowadays, with the use of cellphones and smart phones in the class they do incredible things. ||||||some|||||||||||||||these days||||||||||||||amazing| |||||||||material de suport||||||||||||||||||||||||||| Además, vienen con todo tipo de material de apoyo a la clase que... Sí, todos los días algo nuevo, como hoy en día, con el uso de teléfonos móviles y teléfonos inteligentes en la clase hacen cosas increíbles. De asemenea, ei vin cu tot felul de materiale de sprijin pentru clasă care... Da, în fiecare zi ceva nou, ca în zilele noastre, cu utilizarea telefoanelor mobile și a telefoanelor inteligente în clasă, ei fac lucruri incredibile. Кроме того, они придумывают какой-то вспомогательный материал для класса, который… Да, каждый день что-то новое, как сейчас, с использованием мобильных телефонов и смартфонов в классе они делают невероятные вещи. Також вони придумують всілякі допоміжні матеріали для класу, які... Так, кожного дня щось нове, як зараз, з використанням мобільних телефонів і смартфонів на уроках, вони роблять неймовірні речі. So we have to be like police officers during the midterm, checking their hands, their pockets, their hair, because some girls with long hair, they paste a piece of paper, they glue it to their hair. ||||||||||Prüfungszeit|||||||||||||||||||||kleben|||| ||||||||||midterm|||||||||||||||attach||||||glue|||| |||||||||||||||||||||||||lipesc|||||||||| Así que tenemos que ser como oficiales de policía durante el examen parcial, revisando sus manos, sus bolsillos, su cabello, porque algunas chicas con cabello largo, pegan un trozo de papel, lo pegan a su cabello. Așa că trebuie să fim ca niște ofițeri de poliție în timpul examenului parțial, să le verificăm mâinile, buzunarele, părul, pentru că unele fete cu părul lung lipesc o bucată de hârtie, o lipesc de părul lor. Так что мы должны быть как полицейские во время экзамена, проверяя их руки, их карманы, их волосы, потому что некоторые девушки с длинными волосами приклеивают лист бумаги, приклеивают его к своим волосам. Тож ми маємо бути як поліцейські під час іспиту, перевіряти їхні руки, кишені, волосся, бо деякі дівчата з довгим волоссям приклеюють папірець, приклеюють його до волосся.

Aimee: Oh my goodness. |Oh mein Gott|| |||gosh Aimee: ¡Dios mío! Aimee: Oh, Doamne.

Gilda: And they are like looking at it. |||||gazing|| Gilda: Y están como mirándolo. Gilda: Și parcă se uită la ea. Джильда: И они как бы смотрят на это. Yeah. Da. So they're experts in, yeah, in cheating. Así que son expertos en, sí, en hacer trampa. Deci sunt experți în înșelăciune. Так что они эксперты, да, в жульничестве.

Aimee: It sounds really common. Aimee: Suena muy común. Aimee: Sună foarte comun. Эйми: Это звучит очень обычно. So you've had to deal with that quite a lot. ||||handle it|||a lot|| Así que has tenido que lidiar con eso bastante. Ați avut de-a face cu asta destul de mult. Так что вам приходилось иметь дело с этим довольно много. Тож вам довелося з цим багато стикатися.

Gilda: Yes, yes. Gilda: Da, da. Just based on my experience. Nur|||| Sólo me baso en mi experiencia. Doar pe baza experienței mele. Просто исходя из моего опыта. So all these cases, I've had them in my class. Así que todos estos casos, los he tenido en mi clase. Deci, toate aceste cazuri, le-am avut în clasa mea. Итак, все эти случаи были у меня в классе. Yes. Affirmative response Sí. Da.

Aimee: And what – how did you deal with that? Aimee: ¿Y cómo lidiaste con eso? Aimee: Și ce - cum ai făcut față la asta? Эми: И что – как вы с этим справились? Еймі: І що - як ви з цим впоралися? What do you do when you catch a student cheating? |||||||||cheating ¿Qué hacer cuando se pilla a un alumno haciendo trampas? Ce faceți atunci când prindeți un elev copiind?

Gilda: Well, it's very uncomfortable because you have to stop the class. Gilda: Bueno, es muy incómodo porque tienes que detener la clase. Gilda: Ei bine, este foarte inconfortabil pentru că trebuie să întrerupi cursul. Джильда: Ну, это очень неудобно, потому что приходится останавливать урок. And so, the students are, some of them, like, most of them are concentrated in the test. |||||||||||||concentrați||| Y así, los estudiantes están, algunos de ellos, la mayoría de ellos están concentrados en el examen. Și astfel, elevii sunt, unii dintre ei, cum ar fi, cei mai mulți dintre ei sunt concentrați în test. А так, студенты есть, некоторые из них, вроде, большинство из них сосредоточены на тесте. And then you have to stop and call their attention, normally, out loud because otherwise if you go like slowly, quiet, they might carried off of the paper or whatever they have. |||||||||||||||||||||||abgelenkt|||||||| ||||||||||||||if not|||speak||||||drift|off||||||| Y luego tienes que detenerte y llamar su atención, normalmente, en voz alta porque de lo contrario si lo haces lentamente, en silencio, podrían distraerse con el papel o lo que tengan. Apoi trebuie să vă opriți și să le atrageți atenția, în mod normal, cu voce tare, pentru că altfel, dacă mergeți încet, în liniște, s-ar putea să nu mai citească hârtia sau orice altceva au. И тогда вы должны остановиться и привлечь их внимание, как правило, вслух, потому что иначе, если вы будете двигаться медленно, тихо, они могут унести газету или что-то еще, что у них есть. І тоді ви повинні зупинитися і звернути їхню увагу, як правило, вголос, тому що інакше, якщо ви будете йти повільно, тихо, вони можуть забрати папір чи щось, що у них є. So yeah. Deci, da. But then, you kind of gotten used to it and teachers ask them to leave the classroom. ||du|||||||||||||| |||||have gotten||||||||||| Pero luego, como que te acostumbras y los profesores les piden que salgan del aula. Dar apoi, te obișnuiești și profesorii le cer să părăsească sala de clasă. Но потом ты как бы привык к этому, и учителя просят их покинуть класс. Але потім ти вже звикаєш до цього, і вчителі просять їх вийти з класу.

But nowadays, with the law, with this new law we got in teenagers and children in Venezuela, so if you caught students with a piece of paper cheat sheet, you have to take it from him or her and ask them to continue with the test. |currently|||||||||||||||||||||with||||||||||||||||||||||| ||||||||||||adolescenți||||||||||||||||||||||||||||||||| Pero hoy en día, con la ley, con esta nueva ley que tenemos en los adolescentes y los niños en Venezuela, así que si usted sorprendió a los estudiantes con una hoja de papel de trampa, usted tiene que tomar de él o ella y pedirle que continúe con la prueba. Dar în zilele noastre, cu legea, cu această nouă lege pe care am primit-o în Venezuela pentru adolescenți și copii, așa că, dacă ați prins elevi cu o foaie de copiat, trebuie să i-o luați și să le cereți să continue cu testul. Но в настоящее время, с законом, с этим новым законом, мы получили в Венесуэле подростков и детей, поэтому, если вы поймали студентов со шпаргалкой, вы должны взять ее у него или нее и попросить их продолжить тест. . Але сьогодні, з новим законом, з цим новим законом, ми отримали підлітків і дітей у Венесуелі, так що якщо ви зловили учня з папірцем-шпаргалкою, ви повинні забрати його або її і попросити продовжити тест.

Aimee: Okay. Aimee: Bine.

Gilda: Or just like eliminate those parts with the answers that a person had on their paper. Gilda|||||||||||||||| ||||entferne|||||||||||| ||||remove|||||||||||| Gilda:O simplemente eliminar esas partes con las respuestas que una persona tenía en su papel. Gilda: Sau pur și simplu eliminați acele părți cu răspunsurile pe care o persoană le-a avut pe hârtie. Джильда: Или просто удалить те части с ответами, которые были у человека на бумаге. Гілда: Або просто виключіть ті частини з відповідями, які людина мала на папері. Yeah. Sí. Da.

Aimee: Sounds like you're still giving them an opportunity to continue then. Aimee: Suena como si aún les estuvieras dando la oportunidad de seguir entonces. Aimee: Se pare că încă le oferiți posibilitatea de a continua. Эйми: Похоже, вы все еще даете им возможность продолжить.

Gilda: Yes, yes. Gilda: Da, da. Exactly. Exact. Although, like you feel really upset, you kind of understand like, okay, give me that please continue to do your best. |||||||sort of||||||||||||| Aunque, como te sientes realmente molesto, que tipo de entender como, está bien, dame que por favor seguir haciendo lo mejor. Deși vă simțiți foarte supărați, înțelegeți că, bine, dați-mi asta, vă rog, continuați să faceți tot ce puteți. Хотя, как будто ты действительно расстроен, ты как бы понимаешь, типа, хорошо, дай мне это, пожалуйста, продолжай делать все возможное. Хоча, коли ти почуваєшся дуже засмученим, ти розумієш: "Добре, дай мені це, будь ласка, продовжуй робити все, що можеш". That is what we are supposed to do. Das||||||| Eso es lo que se supone que debemos hacer. Asta este ceea ce ar trebui să facem. Это то, что мы должны делать. Це те, що ми повинні робити. Yeah. Sí. Da.