When Learning a Language: Listen Before You Speak beim||||||| Wenn Sie eine Sprache lernen: Zuhören, bevor man spricht Cuando aprenda un idioma: Escuchar antes de hablar Lorsque vous apprenez une langue : Écouter avant de parler 言語を学ぶとき：話す前に聞く Podczas nauki języka: Słuchaj zanim zaczniesz mówić Quando se aprende uma língua: Ouvir antes de falar При изучении языка: Слушайте, прежде чем говорить Dil Öğrenirken: Konuşmadan Önce Dinleyin Вивчаючи мову: Слухайте, перш ніж говорити 学习语言时：先听后说 學習語言時：先聽後說

And so the listening is sort of the preparation for speaking. ||||||||Vorbereitung|| ||||||||준비 과정|| ||||||||preparación|| Y así, escuchar es una especie de preparación para hablar. ですから、リスニングは話すための準備のようなものです。 Jadi pendengaran seakan persediaan untuk bercakap. Таким образом, слушание является своего рода подготовкой к говорению. Ve böylece dinleme bir nevi konuşma hazırlığıdır. việc lắng nghe là sự chuẩn bị cho việc nói.

Hi, Steve Kaufmann here and today I want to talk a little bit about Hi, Steve Kaufmann di sini dan hari ini saya mahu bercakap sedikit mengenai Привіт, з вами Стів Кауфман, і сьогодні я хочу трохи поговорити про Xin chào, Steve Kaufmann ở đây và hôm nay Tôi muốn nói một chút về

listening, why you should listen before you speak in language learning, and escuchar, por qué debería escuchar antes de hablar en el aprendizaje de idiomas, y リスニング、語学学習で話す前に聞くべき理由 pendengaran, mengapa anda harus mendengar terlebih dahulu sebelum anda bertutur bahasa yang anda pelajari dan dinleme, dil öğreniminde konuşmadan önce neden dinlemeniz gerektiği ve аудіювання, чому у вивченні мови потрібно слухати, а не говорити, та nghe, tại sao bạn nên nghe trước khi bạn nói trong học ngôn ngữ, và 听力，为什么你应该在语言学习中说之前先听，以及

maybe that's the lesson for life. tal vez esa es la lección para la vida. それが人生の教訓なのかもしれません。 mungkin itulah pelajaran dalam kehidupan. можливо, це урок на все життя. có lẽ đó là bài học để đời.

Make sure your mind is open and that you're listening before you |||||||||hörst|| Asegúrate de que tu mente esté abierta y de que estés escuchando antes de 心を開いて、自分の前で聞いていることを確認してください Pastikan minda anda terbuka dan anda mendengar sebelum anda Zihninizin açık olduğundan ve sizden önce dinlediğinizden emin olun. Переконайтеся, що ваш розум відкритий і що ви слухаєте перед собою Đảm bảo rằng tâm trí của bạn luôn cởi mở và rằng bạn đang nghe trước khi bạn

just say whatever you want to say. |||||dire|dire solo di lo que quieras decir. 言いたいことは何でも言う。 mengatakan apa sahaja yang anda mahu katakan. просто скажи все, что хочешь сказать. просто скажи все, що хочеш сказати. chỉ cần nói bất cứ điều gì bạn muốn nói.

Uh, remember if you enjoy these videos, please subscribe, click ||||||||abonnieren| ええと、これらのビデオが気に入ったら、登録してクリックしてください。 Uh, ingat jika anda suka akan video ini, sila langgan, klik Пам'ятайте, якщо вам подобаються ці відео, будь ласка, підпишіться, натисніть hãy nhớ nếu bạn thích những thứ này video, xin vui lòng đăng ký, bấm vào

on the bell for notifications. 通知用のベルに。 pada loceng untuk pemberitahuan. на дзвінок для сповіщень. trên chuông cho thông báo.

And if you follow me on a podcast service, please leave a comment. また、ポッドキャスト サービスで私をフォローしている場合は、コメントを残してください。 Dan jika anda ikuti saya di perkhidmatan audio siar, sila tinggalkan komen. І якщо ви підписуєтесь на подкаст-сервіс, будь ласка, залиште свій коментар. nếu bạn theo dõi tôi trên thiết bị podcast xin vui lòng để lại một bình luận.

So if you follow me here, you know that I believe in the power of input, uh, I |||||||||||в|||||| ||||||||||crois||||||| |||||||||||||||contribution|| |||||||||||||||input|| ここで私をフォローしていただければ、私が入力の力を信じていることがわかります。 Jadi jika anda ikuti saya di sini, anda tahu bahawa saya percaya kepada kuasa input, saya Тож якщо ви слідкуєте за мною, то знаєте, що я вірю в силу вкладу, я nếu bạn theo dõi tôi ở đây, bạn biết rằng Tôi tin vào sức mạnh của đầu vào, tôi

believe in Stephen Krashen, uh, that we learn from meaningful messages and we ||Stephen|||||||||| |||||||||meaningful||| |||||||||significativas||| |||Krashen||||||||| スティーブン・クラシェンを信じて、ええと、私たちは意味のあるメッセージから学び、 percaya dengan Stephen Krashen, bahawa kita belajar daripada mesej yang bermakna dan kita віримо в Стівена Крашена, в те, що ми вчимося на змістовних повідомленнях, і ми tin vào Stephen Krashen, chúng tôi học hỏi từ những thông điệp ý nghĩa và chúng tôi

learn when we're listening to a language and we hear things that are somehow |||||||||||||以某种方式 |||||||||||||irgendwie ある言語を聞いているときに学習し、どういうわけか belajar bila kita mendengar kepada suatu bahasa dan kita mendengar perkara yang akhirnya вчитися, коли ми слухаємо мову і чуємо речі, які якимось чином học khi chúng ta đang nghe một ngôn ngữ và chúng ta nghe những điều này bằng cách nào đó

compelling for us, that way we learn. necessary|||||| envolvente|||||| zorlayıcı|||||| verlockend|||||| 매력적인|||||| convincente|||||| 私たちにとって説得力のある、そのように私たちは学びます。 membuatkan kita, mempelajarinya. convincente para nós, assim aprendemos. переконливою для нас, так ми вчимося. hấp dẫn đối với chúng ta, theo cách chúng ta học.

And, um, of course in history, long before we had, so input can そして、ええと、もちろん歴史上、私たちが存在するずっと前に、インプットは Dan, sudah tentu dalam sejarah lama sebelum ni, input boleh jadi І, звичайно, в історії, задовго до нас, так що внесок може dĩ ​​nhiên trong lịch sử, rất lâu trước khi chúng ta có, vì vậy đầu vào có thể

be listening and it can be reading. 聞いていて、読んでいることができます。 pendengaran dan pembacaan. слухати і читати. được nghe hiểu và đọc hiểu.

Those are the two ways in which the language, which we don't have |||||||||as quais||| これらは、私たちが持っていない言語の2つの方法です Itu adalah 2 perkara di mana bahasa, yang mana kita tidak mempunyainya Це два способи, якими мова, якої ми не маємо Đó là hai cách mà ngôn ngữ điều mà chúng ta không có

inside us, can come into our brain. 私たちの中で、私たちの脳に入ることができます。 dalam diri kita, boleh datang masuk ke dalam otak kita. всередині нас, може потрапити в наш мозок. bên trong chúng ta, có thể đi vào bộ não của chúng ta.

We can develop new language habits based on this stimulus from the language that |||||||||刺激|||| |||||||||||||que |||||||||input source|||| ||||||basadas|||estímulo|||| この言語からの刺激に基づいて、新しい言語習慣を身に付けることができます。 Kita boleh bangunkan rutin bahasa yang baru berdasarkan kepada rangsangan daripada bahasa yang Ми можемо розвивати нові мовні звички на основі цього стимулу з мови, яка Chúng ta có thể phát triển thói quen ngôn ngữ mới dựa trên sự kích thích ngôn ngữ mà

we receive in listening or reading. 私たちは聞いたり読んだりすることで受け取ります。 kita dapat melalui pendengaran dan pembacaan. яку ми отримуємо, слухаючи або читаючи. chúng ta nhận được khi nghe hoặc đọc.

And, uh, but listening, you know, obviously historically precedes reading, и||||||||предшествует| ||||||||précède| |||||||in the past|comes before| |||audição|||||precede| ||||||||öğrenmekten| ||||||||geht dem Lesen voraus| ||||||||앞선다| ||||||||precede| ||||||||先于| ||||||||先行する| ||||||||precede| そして、えーと、でも聞くことは、歴史的に明らかに読むことよりも前に行われます。 Akan tetapi, pendengaran terang-terangan berdasarkan sejarah, mendahului pembacaan, Але, знаєте, слухання, очевидно, історично передує читанню, nhưng nghe hiểu, bạn biết đấy, rõ ràng là về quá trình mang tính lịch sử khi đọc hiểu,

uh, humans were communicating orally long before we had any writing system. ||||устно||||||| ||||oralement|long|||||| ||||by speaking||||||| ||estavam||oralmente||||||| ||||구두로||||||| ||||口头||||||| ||||口頭で||||||| ||||oralmente||||||| 人間は、文字体系ができるずっと前から口頭でコミュニケーションをとっていました。 manusia berkomunikasi secara lisan lama sebelum kita ada sistem tulisan. con người đang giao tiếp bằng miệng rất lâu trước khi chúng ta có bất kỳ hệ thống chữ viết nào.

People learn things by listening to the elders or listening |||||||старших|| |||||||aînés|| |||||||elders|| |||||||os mais velhos|| |||||||Älteren|| |||||||长辈|| |||||||年長者|| |||||||ancianos|| 人々は年長者の話を聞いたり聞いたりすることで物事を学びます Orang belajar melalui mendengar cakap-cakap orang tua atau Mọi người học mọi thứ bằng cách lắng nghe những người lớn tuổi hoặc lắng nghe

to experts and so forth. |эксперты||| ||||and others 専門家などに。 kata-kata pakar dan sebagainya. các chuyên gia, v.v...

So listening is, has been around for a long time. ||||été|présent|||| ですから、リスニングは、長い間存在してきました。 Jadi pendengaran, sudah ada sekian lamanya. nghe hiểu đã xuất hiện trong một khoảng thời gian dài.

So how do we listen to learn languages? では、言語を学ぶためにどのように聞くのでしょうか? Jadi bagaimana kita hendak mendengar untuk mempelajari bahasa? Vậy làm thế nào để chúng ta nghe để học ngôn ngữ?

Um, in my own case, listening is my favorite activity ええと、私自身の場合、リスニングは私のお気に入りの活動です Bagi saya, pendengaran adalah aktiviti yang paling saya gemari trong trường hợp của tôi, nghe là hoạt động yêu thích của tôi

because it's so easy to do. とても簡単にできるからです。 kerana ia mudah untuk dilakukan. bởi vì nó rất dễ thực hiện.

And I think that's important. そして、それは重要だと思います。 Dan saya fikir ia sangatlah penting. Và tôi nghĩ điều đó quan trọng.

We kind of force ourselves to do things all the time that we find difficult. |una especie de|||nosotros mismos|||||||||| 私たちは、自分たちが難しいと思うことを常にやらなければならないのです。 Kita seakan memaksa diri kita untuk lakukannya sepanjang masa sehingga mendapati ia sangat sukar. Chúng ta buộc mình phải làm mọi thứ mọi lúc mà chúng ta cảm thấy khó khăn.

We don't want to be pushing against, you know, too much resistance. мы||||||||||| |||||empujando|||||| |||||empurrando|contra||||| |||||押す|押す||||| あまりにも多くの抵抗を押し付けたくはありません。 Kita tidak mahu dipaksa, banyak halangan. Chúng tôi không muốn chống lại, bạn biết đấy, quá nhiều kháng cự.

Listening is something that I can do first thing in the morning リスニングは朝一番にできること Mendengar ialah sesuatu yang saya lakukan pada waktu pagi Lắng nghe là điều mà tôi có thể làm điều đầu tiên vào buổi sáng

while doing my exercises, I can do it while preparing breakfast. |||Übungen||||||zubereiten| enquanto|fazendo||||||||| エクササイズをしながら、朝食の準備をしながらできます。 ketika bersenam, saya boleh buat ketika menyediakan sarapan. trong khi luyện tập, tôi có thể làm điều đó trong khi chuẩn bị bữa sáng.

I can do it while in the car. 車の中でもできる。 Juga ketika di dalam kereta. Tôi có thể làm điều đó khi ở trong xe.

And I do a lot of it, probably more than any other activity, but listening そして、おそらく他のどの活動よりも多くのことをしていますが、リスニング Dan saya banyak melakukannya, mungkin melebihi daripada aktiviti yang lain namun tôi làm rất nhiều, có thể nhiều hơn hơn bất kỳ hoạt động nào khác, nhưng lắng nghe

implies some degree of understanding or at least an attempt at understanding. |||||||||tentative|| impliziert||||||||||| suggests|||||||||effort|| implica|||||||||tentativa|| implica||||comprensión|||||intento|| ある程度の理解または少なくとも理解の試みを意味します。 ia menandakan suatu tahap pemahaman atau sekurang-kurangnya percubaan untuk memahami. có chủ ý một vài mức độ hiểu biết hoặc ít nhất là một nỗ lực để hiểu.

Otherwise we just hear something. If not||||something caso contrário|||| そうでなければ、何かを聞くだけです。 Jikalau tidak, kita hanyalah mendengar sesuatu. Nếu không thì chúng ta chỉ nghe thấy một cái gì đó.

So we just hear noise. ||||du bruit そのため、ノイズが聞こえるだけです。 Jadi kita hanya mendengar bunyi riuh-rendah. Vì vậy, chúng ta chỉ nghe thấy tiếng ồn.

We just hear a language and it's, there's nothing there that we understand. ||||||||nada|||| 私たちは言語を聞くだけで、理解できるものは何もありません。 Kita hanya mendengar suatu bahasa dan tiada apa yang kita fahami. Мы просто слышим язык, и в нем нет ничего, что мы могли бы понять. Chúng tôi chỉ nghe thấy một loại ngôn ngữ và không có gì mà chúng ta hiểu.

I don't think that's very effective for language learning. それは語学学習にはあまり効果的ではないと思います。 Saya tidak fikir ia amat berkesan untuk mempelajari bahasa. Я не думаю, что это очень эффективно для изучения языка. Tôi không nghĩ điều đó hiệu quả cho việc học ngôn ngữ.

So I always make a point of listening to something where I have access |||||||zuhören||||||Zugriff ||sempre|||||||||||acesso entonces||||||||||||| だから私はいつも自分がアクセスできるものを聞くことを強調しています Jadi apa saya selalu buat, pastikan saya ada akses Vì vậy, tôi luôn chú trọng lắng nghe đến một cái gì đó mà tôi có thể tiếp cận

to a transcript at a very early stage in my language learning. 私の言語学習の非常に早い段階でトランスクリプトに。 kepada transkrip pada peringkat paling awal dalam pembelajaran bahasa saya. к стенограмме на очень раннем этапе моего изучения языка. với phần lời trong giai đoạn đầu học ngôn ngữ.

Uh, I rely on going over the transcript because it is just noise when I start |||||||||isso|||||| ||dependo||||||||||||| ええと、私が始めるときはただのノイズなので、トランスクリプトに目を通すことに頼っています Saya bergantung kepada transkrip itu kerana pada awalnya cuma bunyi bising ketika saya bermula Uh, eu confio em rever a transcrição porque é apenas ruído quando começo Э-э, я полагаюсь на стенограмму, потому что это просто шум, когда я начинаю tôi dựa vào việc xem phần lời bởi vì nếu không nó chỉ là tiếng ồn khi tôi bắt đầu

and I go through the transcript, I might look up words in LingQ and I トランスクリプトを調べて、LingQ で単語を調べたり、 dan saya akan meneliti transkrip, saya akan cari makna perkataan di LingQ dan saya и я просматриваю стенограмму, я могу найти слова в LingQ и я tôi có thể tra cứu các từ trong LingQ và tôi

review the words and I listen again, and I listen to the whole lesson again 単語を復習し、もう一度聞き、レッスン全体をもう一度聞きます。 ulang kaji perkataan dan dengar sekali lagi dan dengar semula pelajaran itu пересматриваю слова и снова слушаю, и снова слушаю весь урок xem lại các từ và tôi nghe lại, và tôi nghe lại toàn bộ bài học

and gradually sort of the fog lifts. ||||||рассевается |||||brume|se lève |||||fog|lifts |gradualmente||||neblina|se dissipa |||||Nebel|hebt |||||雾| ||||||晴れる ||más o menos|||niebla|se disipa そして徐々に霧が晴れてきます。 perlahan-lahan ia akan menjadi semakin jelas. và dần dần sẽ rõ ràng hơn.

It's like the jigsaw puzzle as more pieces fall into place we start to |||拼图|||||||||| |||Puzzle|||||||||| |||puzzle||||pieces|||||| |||quebra-cabeça|||||||||| |||rompecabezas|||||||||| ジグソー パズルのように、より多くのピースがはまり始めます。 Ia seperti susun suai gambar dan ia menjadi semakin jelas bila kita mula Nó giống như trò chơi ghép hình khi nhiều mảnh rơi vào vị trí mà chúng ta bắt đầu

notice some other things, but always the listening is the easiest thing to do. ||||but||||||||| 他のことにも気付きますが、常に耳を傾けることが最も簡単なことです。 perasan beberapa perkara dan pendengaran perkara paling senang untuk dibuat. lưu ý so với những chỗ khác, nhưng luôn luôn lắng nghe là điều dễ dàng nhất để làm.

And it also triggers my reading where I find it easier to sort of define |||вызывает||||||||||| ||||||||||||||définir |||activates|||when|||||||| |||desencadeia||||||||||| ||||||||||||||definieren ||||||||||더 쉽다||||정의하다 |||促使||||||||||| |||desencadena||||||||||| そして、それはまた、私が定義するのがより簡単であると思うところに私の読書を引き起こします Dan ia juga mencetuskan pembacaan saya yang mana saya dapati lebih mudah untuk tentukan Và nó cũng kích hoạt việc đọc của tôi chỗ mà Tôi thấy nó dễ dàng hơn để xác định

the words that I'm hearing if I just rely on my listening, I, I can't ||||entends|||||||||| 聞こえてくる言葉は 聞くだけに頼っていたら 私はできない perkara yang saya sedang dengari jika hanya bergantung kepada pendengaran saya, saya tidak những từ mà tôi đang nghe nếu tôi chỉ dựa vào sự lắng nghe của tôi, tôi không thể

really grab what those words are. |理解|||| |verstehen|||| |captar|||| それらの言葉が何であるかを本当につかみます。 dapat apa perkataan itu. thực sự nắm bắt những từ đó là gì.

So it's very much a combination of listening and reading, but most |||||结合|||||| |||||mix|||||| つまり、リスニングとリーディングを組み合わせたものですが、ほとんどの場合、 Jadi ia lebih kepada kombinasi mendengar dan membaca namun Vì vậy, nó là một sự kết hợp nghe và đọc, nhưng hầu hết

of the time is spent listening. の時間はリスニングに費やされます。 kebanyakan masa diluangkan untuk membaca. thời gian dành cho việc nghe.

Now, when we listen, we aren't, and here, I want to point out some |||||||здесь|||||| |||||ne sommes|||||||| agora||||||||||||| ここで指摘したいのは Sekarang, bila kita mendengar dan di sini, saya ingin tunjukkan beberapa Bây giờ, khi chúng ta lắng nghe, không chỉ nghe, mà ở đây, tôi muốn chỉ ra một số

things that I think experienced... choses|||| 私が経験したと思うこと... perkara yang saya fikir saya alami... thứ mà tôi đã trải qua ...

at least I shouldn't say that, but in my own case, I know that I will continue |||ne devrais||||||||||||| 少なくとも私はそれを言うべきではありませんが、私自身の場合、私は私が続けることを知っています saya tidak seharusnya berkata demikian namun dalam kes saya, saya tahu saya akan berterusan ít nhất tôi không nên nói điều đó, nhưng trong trường hợp của riêng tôi, tôi biết rằng tôi sẽ tiếp tục

not understanding for a long time. 長い間理解していません。 tidak faham dalam masa yang panjang. không hiểu trong một thời gian dài.

It doesn't bother me. ||dérange|me ||incomoda| 気にしません。 Ia tidak menganggu saya. Điều đó không làm phiền tôi.

So we listen, we don't fully understand, but we are understanding something. 私たちは耳を傾け、完全には理解していませんが、何かを理解しています。 Jadi kita dengar, kita tidak sepenuhnya faham namun kita memahami sesuatu. Vì vậy, chúng ta lắng nghe, chúng ta không hoàn toàn hiểu, nhưng chúng ta đang hiểu điều gì đó.

And so the language is washing over us. и||||||| |||||lavage|sur| |||||lavando|| |||a língua||lavando|| そのため、言語は私たちを洗い流しています。 Jadi bahasa itu memenuhi ruang minda kita. ngôn ngữ đang ngấm vào chúng ta.

We are listening. 私たちは聞いています。 Kita sedang mendengar. Chúng ta đang nghe.

We're not just hearing the language. 私たちは言語を聞いているだけではありません。 Kita bukan sebarangan mendengar bahasa itu. Chúng tôi không chỉ nghe thấy ngôn ngữ.

We are listening. ||слушаем 私たちは聞いています。 Kita sedang mendengar. Chúng tôi đang lắng nghe.

We're grabbing things here and there. |collecting|||| 私たちはあちこちで物事をつかんでいます。 Kita cedok sikit benda di sana sini. Chúng tôi đang thu vài điều ở đây và ở đó.

And when we listen to the second time we notice some other things. そして、2回目に聞くと、他のことに気づきます。 Dan bila kita mendengar untuk kali kedua, kita perasan akan perkara lain. Và khi chúng ta nghe lần thứ hai chúng ta nhận thấy một số điều khác.

So, um, I combine it with listening, but the listening itself, which is ||||||||||en sí|| ですから、ええと、私はそれをリスニングと組み合わせていますが、リスニング自体は Jadi bila saya gabungkannya dengan pendengaran dengan mendengar itu sendiri, yang mana tôi kết hợp việc lắng nghe, chính bản thân việc lắng nghe, đó là

so easy to do is also helping the language to wash over my brain. ||||||||||流れる||| ||||||ajudando||||||minha| とても簡単にできることは、言語が私の脳を洗い流すのにも役立ちます。 ia mudah untuk dilakukan juga membantu bahasa itu mempengaruhi otak saya. rất dễ làm cũng như giúp ngôn ngữ thấm vào não.

And I do pick out certain things every time I listen. ||||destaco|||||| |||seleccionar||||||| そして、聞くたびに特定のものを選びます。 Jadi saya dapat petik beberapa perkara setiap kali saya mendengar. tôi chọn ra một số thứ chắc chắn mỗi khi tôi nghe.

Um, now the other thing about listening, I like listening while I'm doing other ええと、リスニングのもう 1 つのことですが、他のことをしながらリスニングをするのが好きです。 Dan sepekara lagi saya suka mendengar ketika saya sedang buat tugasan bây giờ là vấn đề khác về lắng nghe, Tôi thích nghe trong khi tôi đang làm việc khác

tasks, because I actually surprisingly find it easier to concentrate... ||||unexpectedly||||| ||||sorprendentemente||||| 意外と集中しやすいので… lain sebab saya rasa ia sebenarnya lebih mudah untuk beri tumpuan... bởi vì tôi thực sự ngạc nhiên thấy dễ tập trung hơn ...

start off by saying we can't concentrate a hundred percent when we are listening |começamos|||||||||||| 聞いているときは 100 パーセント集中できないと言うところから始めます mengatakan kita tidak dapat beri tumpuan 100% ketika sedang mendengar tắt lời nói rằng chúng ta không thể tập trung một trăm phần trăm khi chúng ta đang lắng nghe

to anything, uh, let alone in a foreign language where it requires a little more |||||||||где||||| |||leave|by itself|||||||||| 何にでも、ええと、外国語では言うまでもなく、もう少し必要な場合 lebih-lebih lagi dalam bahasa asing bila ia memerlukan lebih với bất cứ điều gì, hãy để một mình ngôn ngữ mà nó đòi hỏi tập trung nhiều hơn một chút

concentration to, to understand what's being said to sort of seize upon those ||||||||||воспользоваться|| ||||||||||saisir|saisir| ||||||||||grasp|| ||||||||||apreender|| ||||||||||eingehen|| ||||||||||抓住|抓住| ||||||||||つかむ|| ||||||||||captar|aprovechar| 集中して、言われていることを理解して、それらをつかむ tumpuan bagi memahami apa yang sedang diperkatakan để hiểu những gì được cho là sẽ nắm bắt những

things that we do understand and try to fill in some things that we don't yet |||||||||||choses|||| ||||||||fill in||||||| ||||||||preencher|em|||||| 私たちが理解していることと、まだ理解していないことを埋めようとすること dan cuba untuk penuhkan perkara yang kita masih belum những thứ mà chúng ta hiểu và cố gắng điền vào một số điều mà chúng ta chưa 我们确实了解的事情并尝试填补一些我们还不了解的事情

understand and guess what they mean. それらが何を意味するかを理解し、推測します。 fahami dan teka apa maksudnya. hiểu và đoán ý nghĩa của chúng.

So all of this stuff requires a fair amount of concentration, but you ||||coisa|||uma quantidade razoável|||||tu したがって、これらすべてにはかなりの集中力が必要ですが、 Jadi semua perkara ini memerlukan tumpuan tetapi anda tất cả những thứ này đòi hỏi một lượng tập trung công bằng, nhưng bạn

can't be concentrating the whole time. ||focusing||| ||||todo el tiempo| ずっと集中できない。 tidak dapat fokus sepanjang masa. không thể tập trung toàn bộ thời gian.

If I sit down to deliberately listen, I find it more difficult. ||||||||||plus| |||||absichtlich|||||| |||||intentionally|||||| |||||deliberadamente|||||| 座ってわざと聞くと、もっと難しいと思います。 Jika saya duduk dengan niat untuk mendengar, saya dapati ia lebih sukar. Jeśli usiądę i umyślnie posłucham, będzie mi trudniej. Nếu tôi ngồi xuống để tập trung nghe, tôi thấy nó khó hơn.

My mind is more likely to wander for some reason. ||||||divaguer||| ||||||drift||| ||||||dağılmak||| ||||||divagar||| 私の心は、何らかの理由でさまよっている可能性が高くなります。 Minda saya cenderung untuk ke awang-awangan. Tâm trí của tôi có nhiều khả năng lang thang vì một số lý do.

On the other hand, if I'm driving, if I'm doing the dishes, if I'm exercising, I'm |||||||||||doing the dishes|||| 一方、私が運転している場合、皿洗いをしている場合、運動している場合は、 Sebaliknya, jika saya sedang pandu kereta, basuh pinggan-magkuk, bersenam, saya ngược lại, nếu tôi đang lái xe, nếu tôi làm các món ăn, nếu tôi đang tập thể dục, tôi

not worried about when my mind wanders. ||||||s'égare ||||||drifts off ||||||vagueia ||||||divaga 心がさまようときは心配ありません。 tidak risau minda saya ke awangan. không bận tâm về khi tâm trí tôi lang thang.

I'm assuming that my mind is going to wander uh, and for some reason 私は私の心が彷徨うだろうと仮定しています、そして何らかの理由で Saya anggap minda saya akan ke awangan dan untuk beberapa sebab Я предполагаю, что мой разум будет блуждать, и по какой-то причине Tôi giả định rằng tâm trí của tôi đang đi đi lang thang và vì một số lý do

I'm able to better concentrate. 集中できるようになりました。 saya mampu untuk beri tumpuan. Tôi có thể tập trung tốt hơn.

Obviously exercising is more difficult, but doing the dishes I'm |Übung|||||||| 明らかに運動するのはもっと難しいですが、私は皿洗いをしています Sudah tentu bersenam lebih sukar namun mencuci pingan-mangkuk, saya Rõ ràng là tập thể dục là khó khăn hơn nhưng rửa bát đĩa

able to, I'm able to concentrate. できる、集中できる。 mampu untuk beri tumpuan. thì tôi có thể

And if it's, if it's the mini stories where there's a lot of repetition, もしそうなら、繰り返しの多いミニストーリーなら、 Dan jika ianya kisah-kisah pendek di mana ada banyak pengulangan và nếu đó là những câu chuyện nhỏ mà có nhiều sự lặp lại,

I start noticing certain structures that I didn't notice before. ||remarquer||||||| ||bemerkte||||||| |começo|||estruturas|||não percebi|| 今まで気づかなかった特定の構造に気づき始めます。 saya mula perasan beberapa struktur yang tidak saya sedari sebelum ini. Tôi bắt đầu nhận thấy một số cấu trúc nhất định mà tôi đã không nhận thấy trước đó.

If it's more advanced content in languages that I speak say relatively 私が話す言語のより高度なコンテンツであれば、比較的 Jika ia kandungan aras tinggi dalam bahasa yang saya agak bagus Nếu đó là nội dung nâng cao hơn trong ngôn ngữ mà tôi nói tương đối

well, I'm more focused on the meaning. ||||||sens ||||||Bedeutung ||||||significado まあ、私は意味にもっと集中しています。 bertuturnya, saya lebih fokus kepada makna. tốt, tôi tập trung hơn vào ý nghĩa.

I don't listen to those things so often, but all of this has helped the |не||||||||||||| 私はそれらのことをあまり聞いていませんが、これらすべてが助けになりました Saya tidak kerap mendengar kepadanya namun ini semua membantu Tôi không nghe những điều đó thường xuyên, nhưng tất cả những điều này đã giúp

language sort of wash over my brain. 言語は私の脳を洗い流します。 bahasa ini mempengaruhi minda saya. ngôn ngữ ngấm vào não của tôi.

And while we do this, and especially we combine it with reading, we are building ||||cela|||||||||| ||||||||kombinieren|||||| そして、私たちがこれを行い、特にそれを読書と組み合わせている間、私たちは構築しています Dan sementara kita melakukan ini, terutama sekali menggabungkannya dengan pembacaan, kita sedang membina trong khi chúng tôi làm điều này, và đặc biệt là chúng tôi kết hợp nó với đọc, chúng tôi đang xây dựng

up our capability to speak, but the listening especially starts certain ||能力|||||||| |||||||écoute||| ||Fähigkeit|||||||| 話す能力を高めますが、聞くことは特に確実に始まります keupayaan untuk bertutur namun pendengaran terutamanya membangkitkan nâng cao khả năng của chúng tôi để nói, nhưng lắng nghe đặc biệt bắt đầu chắc chắn

phrases sort of ringing in our brains. 短语|||||| |||klingenden||| |||ringing||| |||resonando||| フレーズは私たちの脳に鳴り響くようなものです。 beberapa istilah yang dipetik oleh minda kita. các cụm từ vang lên trong não của chúng ta.

And we get to a point where we want to try these out. ||||||||хотим|||| Y llegamos a un punto en el que queremos probarlas. そして、これらを試してみたいところに到達します。 Dan kita akan ke satu tahap di mana kita mahu mencubanya. Và chúng tôi đến một điểm mà chúng tôi muốn thử những thứ này.

We may use them wrong. мы|||| ||usar|| |podemos||| それらを間違って使用する可能性があります。 Kita mungkin silap menggunakannya. Chúng ta có thể sử dụng chúng sai.

We may fall flat on our face, but we build up this well of things we|||fail|on|our||||||||| ||倒れる|||||||||||| ||cair|de cara|||||||||poço|| 私たちは顔に落ち込むかもしれませんが、私たちはこの井戸を築き上げます Kita mungkin jatuh tersungkur namun kita akan perlahan-lahan mampu Podemos cair de cara no chão, mas construímos este poço de coisas Chúng ta có thể ngã sấp mặt, nhưng chúng ta xây dựng những thứ này tốt

that we want to say in the language, because we've been listening a lot. |||||||||||||a lot 私たちはたくさん聞いてきたので、その言語で言いたいと思っています。 bertutur dalam bahasa ini kerana kita sudah banyak mendengar. mà chúng ta muốn nói bằng ngôn ngữ, bởi vì chúng ta đã lắng nghe rất nhiều.

And so the listening is sort of the preparation for speaking, and ||||||||Vorbereitung||| ||||||||준비||| |||la escucha|||||||| リスニングは話すための準備のようなものです。 Jadi pendengaran ialah seakan persediaan untuk bertutur dan vì vậy việc lắng nghe là sự chuẩn bị cho việc nói, và

it's not only sort of the easiest activity to do, it's very easy 最も簡単なアクティビティであるだけでなく、非常に簡単です ia bukan sahaja aktiviti yang paling mudah untuk dilakukan, malah mudah nó không chỉ là hoạt động dễ nhất để làm, nó rất dễ dàng

to find an hour a day to listen. |||||||escuchar 聞くために1日1時間を見つけるために。 untuk cari masa sejam sehari untuk mendengar. để tìm một giờ mỗi ngày để nghe.

15 minutes here, 20 minutes there you put together an hour. ||||||ensemble|| ここで 15 分、あちらで 20 分を 1 時間にまとめます。 15 minit di sini, 20 minit di sana akhirnya akan jadi satu jam. 15 phút ở đây, 20 phút ở đó gom lại thành một giờ.

Uh, hopefully that triggers you to go and read the same content if |j'espère||te pousse||||||||| |||te motiva||||||||| ええと、うまくいけば、それがあなたが同じコンテンツを読みに行くきっかけになることを願っています Harapnya itu membangkitakan anda rasa untuk pergi membaca kandungan yang sama jika hy vọng rằng điều đó kích hoạt bạn đi và đọc cùng một nội dung nếu

you have access to the transcript. トランスクリプトにアクセスできます。 anda ada akses kepada transkrip. bạn tiếp cận với lời thoại.

So it's a very easy activity to do. Jadi ia adalah suatu aktiviti yang senang untuk dilakukan. đó là một hoạt động rất dễ thực hiện.

It's a fun activity. 楽しい活動です。 Ia aktiviti yang mudah. Đó là một hoạt động thú vị.

Listening comprehension is also a major goal in language learning so that |comprehension|||||||||| audição||||||||||| 聴解力も言語学習の主要な目標であるため、 Pemahaman pendengaran juga salah satu matlamat dalam pembelajaran bahasa Nghe hiểu cũng là một mục tiêu chính trong việc học ngôn ngữ

the, the activity becomes the goal. |деятельность|||| |||devient|| jadi aktiviti itu menjadi satu matlamat. hoạt động trở thành mục tiêu.

Uh, not the medium is the message, but you know, the activity of learning is the |не|||||||||||||| |||||||||||||aprendizagem|| Yang utamanya ialah bukan pengantara sebaliknya aktiviti pembelajaran bahasa itu không phải phương tiện là thông điệp, nhưng bạn biết đấy, hoạt động học tập là

goal itself, because if we can achieve a high degree of listening comprehension. 高度なリスニング理解を達成できれば、目標そのものです。 sendiri jadi matlamat, jika kita mampu capai tahap tinggi dalam pemahaman pendengaran. mục tiêu của chính nó, bởi vì nếu chúng ta có thể đạt được mức độ nghe hiểu cao.

We now have access to so much more in the language that we can use to improve. 私たちは今、言語を改善するために使用できる非常に多くのものにアクセスできます. Sekarang kita ada banyak akses kepada bahasa yang boleh kita gunakan untuk jadi lebih bagus. Bây giờ chúng ta tiếp cận vào nhiều hơn nữa trong ngôn ngữ mà chúng ta có thể sử dụng để cải thiện.

This could be simply having meaningful conversations with people because we これは単に人々と有意義な会話をすることかもしれません。 Ini boleh jadi perbualan yang bermakna dengan orang kerana kita Điều này có thể chỉ đơn giản là cuộc trò chuyện có ý nghĩa với mọi người bởi vì chúng ta

understand more of what they're saying. 彼らの言っていることをもっと理解してください。 dapat lebih faham apa yang mereka sedang katakan. hiểu thêm những gì họ đang nói.

It's very frustrating to be in a conversation with someone where 誰かと会話するのはとてもイライラします。 Ia sangat mengecewakan untuk berada dalam perbualan dengan seseorang bilamana Thật khó chịu khi ở trong một cuộc trò chuyện với ai đó nơi

you struggle to say something, and then you don't understand |te cuesta|||||||| tu||||||||não| あなたは何かを言うのに苦労し、それからあなたは理解できません sukar bagi anda mengatakan sesuatu yang kemudiannya anda tidak memahami bạn đấu tranh để nói điều gì đó, và sau đó bạn không hiểu

what they're saying back to you. 彼らがあなたに言い返していること。 apa yang mereka katakan kembali kepada anda. những gì họ đang nói lại với bạn.

Um, if we have good listening comprehension, we can listen to podcasts. ええと、聞き取り能力があれば、ポッドキャストを聞くことができます。 Jika kita ada pemahaman pendengaran yang bagus, kita boleh mendengar audio siar. nếu chúng ta nghe hiểu tốt chúng ta có thể nghe podcast.

We can watch a Netflix films or series. |||||Film|| Netflixの映画やシリーズを見ることができます。 Kita boleh menonton filem atau drama Netflix. Chúng ta có thể xem một bộ phim hoặc loạt phim trên Netflix.

So the listening comprehension, which we achieved through lots of listening ||||que|||||| |||verständnis||||||| ||||||obtained|||| ||||||logramos|||| たくさんのリスニングを通じて得たリスニング力 Jadi pemahaman pendengaran yang kita capai melalui banyak aktiviti pendengaran Vì vậy, phần nghe hiểu, chúng ta đã đạt được thông qua nghe nhiều

is not only the main activity it becomes the goal because you get |||||||||objectif||| が主な活動であるだけでなく、 bukanlah aktiviti utama, ia jadi matlamat kerana ada dapat nó không chỉ là hoạt động trở thành mục tiêu chính bởi vì bạn nhận được

a sort of a multiplying effect. ||||multiplicateur| ||||multiplicative| ||||multiplikenden| ||||증가하는| ||||moltiplicatore| ||||倍増する| ||||multiplicador| 一種の相乗効果。 kesan yang berganda. một loại hiệu quả nhân lên.

Once you achieve a certain level of listening comprehension, you can ある程度のリスニング力があれば、 Apabila anda capai sesuatu tahap pemahaman pendengaran, anda boleh Khi bạn đạt được một cấp độ nghe hiểu nhất định , bạn có thể

listen to more compelling material, which increases your ability to |||überzeugendes|||steigert||| |||engaging|||enhances||| |||mais convincente|||||| より説得力のある資料を聞くことで、次の能力が向上します。 dengari lebih banyak bahan yang menarik yang meningkatkan kemampuan anda untuk nghe tài liệu hấp dẫn hơn, điều này làm tăng khả năng của bạn

understand your listening comprehension. あなたの聴解力を理解してください。 memahami pendengaran anda. khả năng nghe hiểu.

And it just gets you on a sort of...some... そして、それはあなたをある種の...いくつかの... Dan ia membawa anda ke...suatu... và nó giúp bạn về một loại ... một số ...

gives you momentum in your language learning that will ||импульс|||||| ||advantage|||||| ||impulso||sua|||| ||Momentum|||||| ||모멘텀|||||| ||动力|||||| ||impulso|||||| le dará un impulso en su aprendizaje de idiomas que le あなたの語学学習に勢いを与えます。 memberikan anda momentum dalam pembelajaran bahasa anda yang akhirnya mang lại cho bạn động lực học ngôn ngữ

eventually lead to better fluency. |führen||| 最終的に流暢さの向上につながります。 akan memandu anda untuk jadi lebih fasih. cuối cùng sẽ dẫn đến sự trôi chảy hơn.

So once you have enough of that comprehension and you have taken advantage |||||||Verständnis||||| そのため、十分な理解を得て、それを活用したら、 Bila anda sudah cukup ada pemahaman itu dan anda guna kelebihan một khi bạn có đủ khả năng hiểu và bạn đã tận dụng

of your listening comprehension to, you know, access all of the kind of あらゆる種類の pemahaman pedengaran untuk mengakses ke semua jenis khả năng nghe hiểu của bạn, tiếp cận

content that's available on the internet, listening and hopefully reading and インターネットで入手できるコンテンツ、聞いて、できれば読んで、 kandungan yang ada di Internet mendengar dan harapnya membaca dan nội dung có sẵn trên internet, lắng nghe và đọc tràn đầy hy vọng và

looking at words on LingQ or whatever, once you are, you know, headed in ||||||||||||dirigé| ||||||||||||indo| ||||||||||||向かって| ||||||||||||dirigiéndote| LingQ などで単語を見ていると、 cari perkataan di LingQ atau apa sahaja, bila anda ke nhìn vào các từ trên LingQ hoặc bất cứ thứ gì, một khi bạn đi đúng hướng

that direction the speaking will come. その方向に話が来るでしょう。 arah itu dengan sendirinya, pertuturan itu akan terjadi. khả năng nói sẽ đến.

And so that's why I always say, listen before you speak, that's not to say ですから、私はいつも言うのですが、話す前に耳を傾けてください、と言っているわけではありません Sebab itulah saya sering katakan, anda dengar dulu sebelum bercakap, tidak bermakna đó là lý do tại sao tôi luôn nói, hãy lắng nghe trước khi bạn nói, điều đó không phải để nói

you can't start speaking whenever you want, but make sure that even as you ||||||voulez||||||| ||||sempre que||||||||| anda tidak boleh mula bercakap bila anda mahu namun pastikan anda bạn không thể bắt đầu nói bất cứ khi nào bạn muốn, nhưng hãy đảm bảo rằng ngay cả khi bạn

start speaking, put a lot of emphasis on listening because when you're, ||||||Betonung||||| 話し始めて、聞くことに重点を置いてください。 letakkan penekanan kepada pendengaran kerana jika bắt đầu nói, nhấn mạnh nhiều vào việc nghe vì khi bạn,

if you're not very, you know, at an early stage, if your comprehension あなたがあまり理解していない場合は、早い段階で、あなたの理解が anda tidak di peringkat awal, pemahaman anda ở giai đoạn đầu, nếu khả năng của bạn

isn't very well developed and you're struggling to say something, you're あまり発達しておらず、何かを言うのに苦労しています。 tidak dibangunkan dengan betul dan anda bergelut untuk mengatakan sesuatu, anda không được phát triển tốt và bạn đang đấu tranh để nói điều gì đó, bạn

going to be mostly focusing on trying to say what it is you have to. あなたがしなければならないことを言おうとすることに主に集中するでしょう。 akan cenderung untuk fokus cuba katakan apa yang harus anda cakapkan. sẽ chủ yếu tập trung vào cố gắng nói những gì bạn phải nói.

Whereas, if you're focusing enough time on listening, you're building 一方、リスニングに十分な時間を集中している場合は、 Sebaliknya jika anda luangkan masa beri tumpuan yang secukupnya untuk mendengar, anda sedang membina Trong khi đó, nếu bạn đủ tập trung thời gian lắng nghe, bạn đang xây dựng

up that listening comprehension and eventually you'll end up speaking better. |||||schließlich||||| リスニング力を上げれば、最終的には上手に話せるようになります。 pemahaman pendengaran dan akhirnya anda bertutur dengan lebih bagus. nâng cao khả năng nghe hiểu và cuối cùng bạn sẽ nói tốt hơn.

So I just wanted to make that point about listening someone だから私は誰かを聞くことについてその点を強調したかっただけです Saya cuma ingin terangkan itu mengenai pendengaran Vì vậy, tôi chỉ muốn đưa ra quan điểm về việc lắng nghe ai đó

similar to the discussion I had in French a couple of weeks ago. похожая|||||||||||| 数週間前に私がフランス語で行った議論に似ています。 sama seperti perbincangan yang saya telah buat dalam bahasa Perancis beberapa minggu yang lalu. tương tự như cuộc thảo luận tôi đã có bằng tiếng Pháp vài tuần trước.

Thank you for listening. danke||| Thank you for listening. ご聴取ありがとうございました。 Terima kasih kerana mendengar. Cám ơn vì đã lắng nghe.

Bye for now. Sekian untuk sekarang. chào tạm biệt.