Tina Seelig The Art of Teaching Entrepreneurship and Innovation No.2
Тина|Силиг||||||||
Tina Seelig|||||||||
Tina Seelig Die Kunst, Unternehmertum und Innovation zu lehren Nr.2
Tina Seelig The Art of Teaching Entrepreneurship and Innovation No.2
Tina Seelig El arte de enseñar a emprender e innovar nº 2
Tina Seelig L'art d'enseigner l'entrepreneuriat et l'innovation n° 2
ティナ・シーリグ 起業家精神とイノベーションを教える技術 No.2
티나 실리그 기업가 정신과 혁신을 가르치는 기술 No.2
Tina Seelig Verslumo ir inovacijų mokymo menas Nr. 2
Tina Seelig Sztuka nauczania przedsiębiorczości i innowacji nr 2
Tina Seelig A Arte de Ensinar Empreendedorismo e Inovação N.º 2
Тина Силиг Искусство преподавания предпринимательства и инноваций №2
Tina Seelig Girişimcilik ve Yenilikçiliği Öğretme Sanatı No.2
Тіна Зееліг Мистецтво викладання підприємництва та інновацій №2
Tina Seelig Nghệ thuật Giảng dạy Khởi nghiệp và Đổi mới Số 2
蒂娜-塞利格 《创业与创新的教学艺术》第 2 期
蒂娜-塞利格 《创业与创新的教学艺术》第 2 期
But at the end of this project, I felt a little bit uncomfortable.
||||||||||||неудобно
||||||||||||mal à l'aise
pero||||||||||||incómodo
Но в конце этого проекта я почувствовал себя немного некомфортно.
Nhưng vào cuối dự án này, tôi cảm thấy hơi không thoải mái.
但在這個專案結束時，我感覺有點不舒服。
A little bit uncomfortable, because I felt as though that I was communicating to these students the value is measured only in terms of money, and we certainly know that that is not the case, right?
|||неудобно|||||как будто||||доношу|||||||измеряется||||||||конечно||||есть|||случай|
||||||||comme si|||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||wartość||||||||||||||||||
||||||sentía||como|||||||||||medida||||||||||||||||
Немного некомфортно, потому что я чувствовал, что доношу до этих студентов мысль, что ценность измеряется только в денежном эквиваленте, а мы прекрасно знаем, что это не так, верно?
Трохи незручно, бо мені здавалося, що, спілкуючись з цими студентами, я говорю про те, що цінність вимірюється лише в грошах, а ми ж знаємо, що це не так, чи не так?
Hơi không thoải mái, vì tôi cảm thấy như thể tôi đang truyền đạt cho những sinh viên này rằng giá trị được đo lường chỉ bằng tiền, và chúng ta chắc chắn biết rằng đó không phải là trường hợp, phải không?
有點不舒服，因為我覺得好像我在向這些學生傳達價值只能用金錢來衡量，而我們當然知道事實並非如此，對嗎？
Value is measured in lots of different ways.
||||множества|||
||mesurée|||||
||medida|||||
Ценность измеряется множеством различных способов.
價值可以透過多種不同的方式來衡量。
So the next quarter in my creativity class, I gave this assignment again.
|||||||||||zadanie|
|||||||||||tarea|
Итак, в следующем квартале на моем курсе креативности я снова дал это задание.
Vì vậy, quý tiếp theo trong lớp sáng tạo của tôi, tôi đã giao bài tập này một lần nữa.
But instead of giving the students $5, I gave them a handful of paperclips.
||||||||||горсть||скрепок
||||||||||poignée||trombones
||||||||||||Büroklammern
||||||||||||종이 클립
||||||||||||fermagli
||||||||||حفنة||مشابك ورقية
||||||||||puñado||clips de papel
||||||||||||クリップ
||||||||||garść||
Но вместо того, чтобы дать студентам 5 долларов, я дал им горсть скрепок.
Nhưng thay vì cho học sinh $5, tôi đã cho họ một nắm kẹp giấy.
I was inspired by the guy - do you guys know the story of the guy who had one red paperclip and traded it for a house?
||вдохновлён|||||||||||||||||скрепка||||||
|||||||||||||||||||trombone||a échangé||||
|||||||||||||||||||종이클립||교환했다||||
|||||||||||||||||||graffetta rossa||||||
|||||||||||||||||||||تبادل||||
|||||||||||||||||||クリップ||||||
|||||tipo||||||||||||||||intercambió||||
Я был вдохновлен парнем - вы знаете историю о парне, у которого была одна красная скрепка, и он обменял ее на дом?
Tôi đã được cảm hứng từ một người - các bạn có biết câu chuyện về người có một kẹp giấy đỏ và đã đổi nó lấy một ngôi nhà không?
How many of you know about the red paperclip guy?
||||||||скрепка|парень
كم منكم يعرف عن الرجل ذو المشبك الورقي الأحمر؟
Сколько из вас знает о парне с красной скрепкой?
Có bao nhiêu người biết về người đàn ông kẹp giấy đỏ?
OK, for those who don’t know about it this is a guy a couple of years ago who decided he really, really, really wanted a house and all he had was one red paperclip.
|||||||||||парень||||||||||||||||||||||
حسنًا، بالنسبة لأولئك الذين لا يعرفون هذا الأمر، فهذا رجل قرر قبل عامين أنه يريد منزلًا حقًا، حقًا، حقًا، وكل ما كان لديه هو مشبك ورق أحمر واحد.
Хорошо, для тех, кто не знает, это парень пару лет назад, который решил, что он действительно, действительно, действительно хочет дом, и все, что у него было, это одна красная скрепка.
Được rồi, cho những ai không biết về điều này, đây là một người đàn ông cách đây vài năm đã quyết định rằng anh ấy thực sự, thực sự, thực sự muốn có một ngôi nhà và tất cả những gì anh ấy có chỉ là một cái kẹp giấy đỏ.
So he put it on a blog.
||||||блог
لذلك وضعه على مدونة.
Так что он опубликовал это в блоге.
Тож він виклав це в блозі.
Vì vậy, anh ấy đã đăng nó lên một blog.
He said, "I will trade this paperclip for something anything."
|||||||||что угодно
||||cambiar||||algo|cualquier cosa
قال "سأستبدل مشبك الورق هذا بأي شيء".
Он сказал: "Я обменяю этот степлер на что-то, что угодно."
Anh ấy nói, "Tôi sẽ đổi cái kẹp giấy này lấy một cái gì đó, bất kỳ cái gì."
So he traded the paperclip for a pen, and then he traded the pen for a doorknob, and the doorknob for a Coleman stove.
|||||||||||||||||||дверная ручка|||Коулман|печь
||||||||||||||||poignée de porte|||||||
|||||||||||||||||||||||bếp
||||||||||||||||Türknauf|||||||
||||||||||||||||문 손잡이||||||콜맨 스토브|
||||||||||||||||maniglia della porta|||maniglia della porta||||fornello Coleman
||||||||||||||||klamkę|||||||
||||||||||||||||ドアノブ||||||コールマンストーブ|
||||||||||||||||manija de puerta||||||estufa Coleman|estufa Coleman
لذا قام بتبديل مشبك الورق بالقلم، ثم قام بتبديل القلم بمقبض الباب، ومقبض الباب بموقد كولمان.
Так он обменял степлер на ручку, затем он обменял ручку на дверную ручку, а дверную ручку на газовую плиту Coleman.
Vì vậy, anh ấy đã đổi cái kẹp giấy lấy một cây bút, rồi đổi cây bút lấy một cái tay nắm cửa, và cái tay nắm cửa lấy một cái bếp Coleman.
Anyway, he kept getting bigger and bigger things until finally at the end of the year he had a house.
всё равно|||||||||||||||||||
على أية حال، استمر في الحصول على أشياء أكبر وأكبر حتى حصل أخيرًا في نهاية العام على منزل.
В любом случае, он продолжал обменивать на всё более и более крупные вещи, пока, наконец, в конце года у него не оказался дом.
Dù sao đi nữa, anh ấy cứ đổi lấy những thứ lớn hơn và lớn hơn cho đến khi cuối năm, anh ấy đã có một ngôi nhà.
Now granted it was in Saskatchewan, but it still was a house.
|допустим|||||||все еще|||
|il est vrai||||Saskatchewan||||||
|||||Saskatchewan||||||
|그렇지만||||사스캐처원||||||
|||||Saskatchewan||||||
|admittedly||||サスカチュ||||||
|concedido||||Saskatchewan||||||
من المؤكد أنه كان في ساسكاتشوان، لكنه كان لا يزال منزلاً.
Es cierto que estaba en Saskatchewan, pero seguía siendo una casa.
確かにサスカチュワンにあったが、それでも家だった。
É certo que era em Saskatchewan, mas não deixava de ser uma casa.
Теперь, конечно, это было в Саскачеване, но это все равно был дом.
Звичайно, це було в Саскачевані, але це все одно був будинок.
Bây giờ thì đúng là nó ở Saskatchewan, nhưng vẫn là một ngôi nhà.
現在雖然它位於薩斯喀徹溫省，但它仍然是一所房子。
I thought I was being incredibly generous by giving my students ten paperclips and four hours.
|подумал|||||щедрым|||||||||
||||||generous|||||||||
||||||hojny|||||||||
|||||||por||||||||
私は学生にクリップを10個と4時間を与えることで、信じられないほど寛大だと思った。
Pensei que estava a ser incrivelmente generoso ao dar aos meus alunos dez clips e quatro horas.
Я думал, что проявляю невероятную щедрость, давая своим ученикам десять скрепок и четыре часа.
Tôi nghĩ tôi đã cực kỳ hào phóng khi tặng cho học sinh của mình mười cái kẹp giấy và bốn tiếng đồng hồ.
我認為我給我的學生十個回形針和四個小時，真是太慷慨了。
Let’s see what they could do.
||||могли|
彼らが何ができるか見てみよう。
Vamos ver o que eles podem fazer.
Давайте посмотрим, что они могут сделать.
Cùng xem họ có thể làm gì.
So what do you think, what would you do if you had ten paperclips and four hours over the course of a week, what would you do?
O que é que acham, o que é que fariam se tivessem dez clips e quatro horas durante uma semana, o que é que fariam?
Итак, что вы думаете, что бы вы сделали, если бы у вас было десять скрепок и четыре часа в течение недели, что бы вы сделали?
Vậy bạn nghĩ sao, bạn sẽ làm gì nếu bạn có mười cái kẹp giấy và bốn giờ trong suốt một tuần, bạn sẽ làm gì?
Any ideas?
Есть идеи?
Có ý tưởng nào không?
Any thoughts?
Alguma opinião?
Есть мысли?
Có suy nghĩ gì không?
Anyone from my creativity class?
Alguém da minha turma de criatividade?
Есть кто-нибудь из моего класса по креативности?
OK.
Хорошо.
Well let me show you what one of the teams did.
|||показать|||||||
Bem, deixem-me mostrar-vos o que uma das equipas fez.
Ну, позвольте мне показать вам, что сделала одна из команд.
Can I ask the folks in the back to turn down the lights, OK.
|||||||сзади|||||света|
||||||||||||lumières|
||||gente|||||||||
¿Puedo pedirle a la gente de atrás que bajen las luces, OK.
Posso pedir às pessoas lá atrás para baixarem as luzes, está bem?
Могу я попросить людей сзади выключить свет, хорошо.
我可以請後面的人把燈關掉嗎？
OK, for those of you listening to the podcast, this was a video of students breaking in to a dorm room, or actually fraternity, and stealing tons and tons of things and walking away with $23,000.
||||||||подкаст|||||||||||||||братство|||||||||||
||ceux|||||||||||||||||dortoir||||fraternité|||||||||||
|||||||||||||||||||||||형제회|||||||||||
||||||||||||||||||||||in realtà||||||||||||
|||||||||||||||||||||||fraternity||rubare|||||||||
|||||||||||||||rompiendo||||||||hermandad||robando|toneladas||||||caminando||
حسنًا، بالنسبة لأولئك منكم الذين يستمعون إلى البودكاست، كان هذا مقطع فيديو لطلاب اقتحموا غرفة نوم جامعية، أو في الواقع غرفة أخوية، وسرقوا الكثير والكثير من الأشياء وهربوا بمبلغ 23000 دولار.
Para quem está a ouvir o podcast, trata-se de um vídeo de estudantes que invadem um dormitório, ou uma fraternidade, roubam toneladas e toneladas de coisas e saem com 23 000 dólares.
Хорошо, для тех из вас, кто слушает подкаст, это было видео студентов, которые вломились в общágу или, на самом деле, в братство и украли кучу вещей, унеся с собой 23 000 долларов.
Отже, для тих, хто слухав подкаст, це було відео, на якому студенти вдираються в кімнату гуртожитку, чи то пак братства, і крадуть тонни й тонни речей, а потім йдуть геть з 23 тисячами доларів.
Được rồi, cho những ai đang nghe podcast, đây là một video về các sinh viên đột nhập vào một phòng ký túc xá, hay thực sự là của một hội sinh viên, và ăn cắp hàng tấn đồ đạc và đi ra với 23.000 đô la.
好吧，對於那些收聽播客的人來說，這是一段學生闖入宿舍（或實際上是兄弟會）的視頻，偷走了大量的東西，並帶走了 23,000 美元。
You can imagine my reaction.
||||реакция
Podem imaginar a minha reação.
Вы можете представить мою реакцию.
Bạn có thể tưởng tượng phản ứng của tôi.
你可以想像我的反應。
I was lying on the floor in the classroom, I kid you not and I said, "I used to like this job.
||лежал||||||классе|||||||||||||
|étais||||||||||||||||||||
||||||||||농담하는 거야|||||||||||
||||||||||parlo|||||||||||
||||||||||kid|||||||||||
||mentía||||||||te lo juro|||||||solía||||
كنت مستلقيا على الأرض في الفصل الدراسي، وأنا لا أمزح معك، وقلت: "كنت أحب هذه الوظيفة.
Saya berbaring di lantai di ruang kelas, saya tidak bercanda dan saya berkata, "Dulu saya suka pekerjaan ini.
私は教室の床に横たわっていて、冗談じゃないけど、「私はこの仕事が好きだった」と言いました。
Eu estava deitado no chão da sala de aula, não estou a brincar, e disse: "Eu gostava deste trabalho.
Я лежал на полу в классе, я тебя не обманываю, и сказал: "Раньше мне нравилась эта работа.
Tôi đã nằm trên sàn nhà trong lớp học, tôi không đùa đâu và tôi đã nói, "Tôi đã từng thích công việc này."
I really, really, really liked my job," until the students said, "Just kidding.
||||||работа||||||
||||||||||||je rigole
||||||||||||just kidding
لقد أحببت عملي حقًا، حقًا، حقًا،" حتى قال الطلاب، "أمزح فقط.
「本当に、本当に、この仕事が好きだった」と言ったら、生徒たちが「冗談だよ」と言いました。
Eu gostava mesmo, mesmo, mesmo do meu trabalho", até que os alunos disseram: "Estava a brincar.
Мне действительно, действительно, действительно нравилась моя работа," пока студенты не сказали: "Это шутка.
Here’s what we really did."
вот||||
voici||||
「実際に私たちがやったことはこれだよ。」
Eis o que realmente fizemos".
Вот что мы действительно делали."
Đây là những gì chúng tôi thực sự đã làm."
And what they did was very clever; this is one of the teams in the class.
||||||умно|||||||||
|||ont fait|||intelligent|||||||||
E o que eles fizeram foi muito inteligente; esta é uma das equipas da turma.
И то, что они сделали, было очень умно; это одна из команд в классе.
Và những gì họ đã làm thì rất thông minh; đây là một trong những đội trong lớp.
They traded the paperclips for some poster board, and on the poster board they made a sign that said, "Stanford students for sale.
||||||постер||||||||||||||||продаже
|||||||||||affiche|plaque||||||||étudiants||
|intercambiaron||||||cartulina|||||||||||||||
قاموا بتبادل المشابك الورقية ببعض لوحات الملصقات، وقاموا بوضع لافتة على لوحة الملصقات مكتوب عليها "طلاب ستانفورد للبيع".
Cambiaron los clips por cartulina, y en la cartulina hicieron un cartel que decía: "Se venden estudiantes de Stanford".
Trocaram os clipes por um cartaz e, no cartaz, fizeram um cartaz que dizia: "Estudantes de Stanford à venda.
Они обменяли скрепки на картон для плакатов, и на картоне они сделали знак с надписью: "Студенты Стэнфорда на продажу.
Вони обміняли скріпки на дошку для плакатів, а на дошці для плакатів зробили напис: "Продаються студенти Стенфорда".
Họ đã đổi kẹp giấy lấy một ít bìa poster, và trên bìa poster họ đã làm một dấu hiệu ghi, "Sinh viên Stanford để bán."
Buy one, get two free."
Compre um e leve dois de graça".
Купите одного, получите двух в подарок."
Купуй один, отримуй два безкоштовно".
And they went over to the Stanford Shopping Center and they stood there with the sign, and they kind of wanted to see what would happen.
|||||||||||||||знаком||||||||||произойдет
|||||||||||se quedaron|||||||una especie de||querían|||||
وذهبوا إلى مركز ستانفورد للتسوق ووقفوا هناك مع اللافتة، وكانوا يريدون أن يروا ما سيحدث.
E foram até ao Centro Comercial Stanford e ficaram lá com o cartaz, e quiseram ver o que aconteceria.
И они пошли в Стэнфордский торговый центр и стояли там с вывеской, и им хотелось увидеть, что произойдет.
Và họ đã đến Trung tâm mua sắm Stanford và đứng đó với tấm biển, và họ muốn xem điều gì sẽ xảy ra.
他們去了史丹佛購物中心，舉著牌子站在那裡，他們想看看會發生什麼事。
So what they did is they initially started talking to people and most folks said, "Well gee, can you carry my packages, can you take out the recycling, and all of these were low hanging fruit."
||||||||говорить|||||||ну||||нести||посылки||||||мусор для переработки|||||||низковисящие|
||||||||||||||||||||||||||||||||||fruits à portée de main|
||||||||||||||||gee|||||||||||||||||||fruit
|||||||||||||||bueno|vaya||||||||||||||||||fruta fácil|frutos
||||||||||||||||caspita||||||||||||||||||a basso sforzo|
لذا ما فعلوه هو أنهم بدأوا في البداية بالتحدث إلى الناس وقال معظم الناس، "حسنًا، هل يمكنك حمل الطرود الخاصة بي، هل يمكنك إخراج المواد القابلة لإعادة التدوير، وكانت كل هذه ثمارًا منخفضة التكلفة".
Así que lo que hicieron fue empezar a hablar con la gente y la mayoría dijo: "Vaya, ¿puedes llevarme los paquetes, puedes sacar el reciclaje, y todo eso era fruta al alcance de la mano?".
Assim, o que fizeram foi começar a falar com as pessoas e a maior parte delas disse: "Bem, podem levar as minhas encomendas, podem levar a reciclagem, e todas estas coisas são frutos fáceis de apanhar".
Что они сделали, так это сначала начали разговаривать с людьми, и большинство сказали: "Ну, не могли бы вы донести мои пакеты, не могли бы вы вынести переработку, и все это было легкой добычей."
Тож вони спочатку почали розмовляти з людьми, і більшість з них казали: "Ну і ну, чи можете ви донести мої пакунки, чи можете винести вторсировину, і все це було легкою справою".
Vì vậy, những gì họ đã làm là ban đầu họ bắt đầu trò chuyện với mọi người và hầu hết mọi người đều nói, "Ôi chao, bạn có thể mang giúp tôi những túi hàng này không, bạn có thể mang rác tái chế đi không, và tất cả những việc đó đều là cơ hội dễ dàng."
所以他們所做的是他們最初開始與人們交談，大多數人說，“好吧，你能搬運我的包裹嗎？你能拿出回收品嗎？所有這些都是容易實現的目標。”
Until they realized their skills were much bigger than carrying the bags and taking out the recycling.
|||||||||нести|||||||мусорное ведро
|||||||||porter|||||||
||||||||||||||sacaban||
Até que se aperceberam que as suas capacidades eram muito maiores do que carregar os sacos e levar a reciclagem.
Пока они не поняли, что их навыки намного больше, чем просто носить сумки и выносить переработку.
Cho đến khi họ nhận ra rằng kỹ năng của họ lớn hơn nhiều so với việc mang túi và mang rác tái chế đi.
So they started telling people they were engineering students.
|||||||инженерными|
||||aux gens|||génie|étudiants
Por isso, começaram a dizer às pessoas que eram estudantes de engenharia.
Так они начали говорить людям, что они студенты инженерного факультета.
Vậy là họ bắt đầu nói với mọi người rằng họ là sinh viên kỹ thuật.
They told them they were in a creativity class and the opportunities got bigger.
|||||||||||||plus grandes
Disseram-lhes que estavam numa aula de criatividade e as oportunidades tornaram-se maiores.
Они сказали им, что находятся на занятиях по креативности, и возможности увеличились.
Họ nói với họ rằng họ đang trong một lớp học sáng tạo và những cơ hội ngày càng lớn hơn.
One fellow asked them if they would design a radio transceiver.
|||||||||радио|приемопередатчик
|homme||eux||ils|||||émetteur-récepteur
||||||||||Funktransceiver
||||||||||무선 송수신기
||||||||||trasmettitore rice
||||||||||無線送受信
|tipo|||||||||transceptor
سألهم أحد الزملاء إذا كانوا سيقومون بتصميم جهاز إرسال واستقبال لاسلكي.
Um colega perguntou-lhes se podiam desenhar um transmissor de rádio.
Один человек спросил их, могут ли они разработать радиопередатчик.
Một người hỏi họ liệu họ có thiết kế một bộ thu phát sóng radio không.
They said, "We could do that, but it’ll probably take more than four hours."
|||||||это||||||
Eles disseram: "Podemos fazer isso, mas provavelmente vai demorar mais de quatro horas".
Они сказали: "Мы могли бы это сделать, но это, вероятно, займет больше четырех часов."
So they passed on that but a woman came up to them who was a business executive and she said, "Gosh, you’re in a creativity class, can you help me out?
||прошли||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||caspita||||||||||
|||||||||se acercó|||||||||||vaya||||||||||ayudar
لقد تجاهلوا ذلك ولكن جاءت إليهم امرأة كانت مديرة تنفيذية وقالت لهم: "يا إلهي، أنتم في فصل للإبداع، هل يمكنكم مساعدتي؟"
Así que pasaron de ello, pero se les acercó una mujer que era ejecutiva de empresa y les dijo: "Caramba, estáis en una clase de creatividad, ¿podéis ayudarme?
Por isso, não o fizeram, mas aproximou-se deles uma mulher que era executiva e disse: "Meu Deus, vocês estão numa aula de criatividade, podem ajudar-me?
Итак, они отказались от этого, но к ним подошла женщина, которая была бизнес-исполнителем, и она сказала: "Боже, вы на курсе по креативности, можете мне помочь?
Vì vậy họ đã bỏ qua điều đó nhưng một người phụ nữ, một giám đốc điều hành doanh nghiệp, đã đến gặp họ và cô ấy nói, "Ôi, các bạn đang trong lớp sáng tạo, các bạn có thể giúp tôi một chút không?"
I’ve got a business problem in my company and I really could use some brainstorming."
||||||||||||||мозгового штурма
||||||||||||||brainstorming
||||||||||||||brainstorming
Tenho um problema comercial na minha empresa e dava-me jeito um brainstorming".
У меня есть бизнес-проблема в моей компании, и мне действительно нужно немного мозгового штурма."
"Tôi có một vấn đề kinh doanh trong công ty của mình và tôi thực sự cần một buổi brainstorming. "
So they said, "We can help."
Vì vậy họ đã nói, "Chúng tôi có thể giúp."
So they went over to her office, they led a brainstorming session with all of her colleagues.
||||||||провели||||||||
||||||||||Brainstorming-Sitzung||||||
فذهبوا إلى مكتبها، وأجروا جلسة عصف ذهني مع جميع زملائها.
Por isso, foram ao escritório dela e organizaram uma sessão de brainstorming com todos os seus colegas.
Так они пришли к ней в офис, провели сессию мозгового штурма со всеми её коллегами.
Vì vậy, họ đã đến văn phòng của cô ấy, họ đã tổ chức một phiên brainstorming với tất cả các đồng nghiệp của cô ấy.
She was so delighted with the outcome that she paid them with three computer monitors.
|||||||||||||монитора|мониторы
|||ravie|||||||||||écrans
||||||||||||||모니터
||||||||||||||monitor
|||encantada|||resultado||||||||
Ficou tão satisfeita com o resultado que lhes pagou com três monitores de computador.
Она была так довольна результатом, что заплатила им тремя мониторами.
Cô ấy rất vui mừng với kết quả đến nỗi đã trả công cho họ bằng ba màn hình máy tính.
So they came to class starting out with ten paperclips and walked in with three computer monitors.
|||||||||||||||компьютер|мониторов
لقد جاءوا إلى الفصل الدراسي حاملين في أيديهم عشرة مشابك ورقية، ودخلوا الفصل وهم يحملون ثلاثة شاشات كمبيوتر.
Assim, começaram a ir para a aula com dez clips e entraram com três monitores de computador.
Так они пришли на урок, начиная с десяти скрепок, а вернулись с тремя мониторами.
Vì vậy, họ đã đến lớp bắt đầu với mười cái kẹp giấy và đi vào với ba màn hình máy tính.
Pretty cool?
So that was great, and again the students realized that even starting with nothing they could essentially nothing they could create some value.
||||||||||||||||в основном||||||
كان ذلك رائعاً، وأدرك الطلاب مرة أخرى أنه حتى بالبدء من لا شيء فإنهم في الأساس لا يستطيعون خلق أي قيمة.
Это было замечательно, и снова студенты поняли, что даже начиная с нуля, они могут создать какую-то ценность.
Thế là thật tuyệt, và một lần nữa, học sinh nhận ra rằng ngay cả khi bắt đầu từ con số không, họ vẫn có thể tạo ra một giá trị nào đó.
所以這太棒了，學生們再次意識到，即使從一無所有開始，他們基本上什麼也做不到，但他們可以創造一些價值。
So this project grew into something that got a lot bigger, because what happened is we got a call at the Stanford Technology Ventures Program.
||||||||||||||||||звонок||||||
Этот проект стал чем-то гораздо большим, потому что произошло следующее: мы получили звонок из Программы технологических предприятий Стэнфорда.
Vì vậy, dự án này đã phát triển thành điều gì đó lớn hơn rất nhiều, bởi vì điều đã xảy ra là chúng tôi nhận được một cuộc gọi từ Chương trình Khởi nghiệp Công nghệ Stanford.
We got a call from the Kauffman Foundation and the Kauffman Foundation said, "Hey, guess what?
|||||||Фонд||||||привет||
||||||Fondazione Kauffman|||||||||
Мы получили звонок от Фонда Кауфмана, и Фонд Кауфмана сказал: "Эй, угадай что?
Chúng tôi đã nhận được một cuộc gọi từ Quỹ Kauffman và Quỹ Kauffman đã nói: "Này, đoán xem điều gì đã xảy ra?"
We have decided to run National Entrepreneurship Week, and would you guys take the lead of running something at Stanford?"
||решили||||||||||||руководство|||||
Мы решили провести Национальную неделю предпринимательства, а не могли бы вы взять на себя руководство чем-то в Стэнфорде?
我們決定舉辦全國創業週，你們願意在史丹佛牽頭舉辦一些活動嗎？”
We said, "No problem, that would be easy."
|||||||легко
Мы ответили: "Не проблема, это будет легко."
So we called up our colleagues around campus, the Stanford Entrepreneurship Network and put together a whole host of activities over Entrepreneurship Week.
|||||||||||Сеть||собрали|||||||||
|||||||||||réseau|||||||||||
|||||||||||||||||un montón|||||
لذا، اتصلنا بزملائنا في الحرم الجامعي، وشبكة ستانفورد لريادة الأعمال، وقمنا بإعداد مجموعة كاملة من الأنشطة خلال أسبوع ريادة الأعمال.
Так что мы позвонили нашим коллегам по кампусу, Сеть предпринимательства Стэнфорда, и собрали целый ряд мероприятий на протяжении недели предпринимательства.
Vì vậy, chúng tôi đã gọi cho các đồng nghiệp trên toàn khuôn viên, Mạng lưới Khởi nghiệp Stanford và tổ chức một loạt các hoạt động trong Tuần Khởi nghiệp.
There were talks, and workshops, there were panels, there was venture capitalist speed dating.
|||||||||||||свидания
||||ateliers|||des panels||||capitaliste||
|||||||패널 토론||||||
||||laboratori|||||||||
||||||||||capitalista de riesgo|||
كانت هناك محادثات وورش عمل، وكانت هناك لوحات، وكانت هناك لقاءات سريعة مع المستثمرين الرأسماليين.
Hubo charlas, talleres, paneles y citas rápidas con inversores de capital riesgo.
Были выступления, семинары, панели, быстрые свидания с венчурными капиталистами.
Có những buổi nói chuyện, các hội thảo, có các buổi thảo luận, có cả buổi hẹn tốc độ với các nhà đầu tư mạo hiểm.
All of these were well and good.
Все это было хорошо и замечательно.
Tất cả những điều này đều rất tốt.
But I kept having the vision of that guy jumping off the cliff and I said, "How can we have an entrepreneurship week if we don’t get people the opportunity to feel what it feels like to be an entrepreneurial?"
||||||||||||утес|||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||acantilado|||||||||||||||||||||||||||
ولكنني بقيت أحلم بهذا الرجل الذي يقفز من فوق الهاوية وقلت: "كيف يمكن أن نحتفل بأسبوع ريادة الأعمال إذا لم نمنح الناس الفرصة ليشعروا بما يعنيه أن تكون رائد أعمال؟"
Но у меня постоянно возникало видение того парня, который прыгал со скалы, и я подумал: "Как мы можем провести неделю предпринимательства, если не дадим людям возможность почувствовать, каково это — быть предпринимателем?"
Ama o adamın uçurumdan atlayışını görmeye devam ettim ve "İnsanlara girişimci olmanın nasıl bir his olduğunu hissetme fırsatı vermezsek nasıl bir girişimcilik haftası düzenleyebiliriz?" dedim.
Nhưng tôi liên tục hình dung về anh chàng đó nhảy xuống từ vách đá và tôi nói, "Làm thế nào chúng ta có thể có một tuần lễ khởi nghiệp nếu chúng ta không cho mọi người cơ hội cảm nhận cảm giác khi trở thành một doanh nhân?"
So came up with the idea of running this type of exercise with the whole campus.
|||||||||||упражнения||||
||||||||||||||tout|
Так родилась идея провести такое упражнение на всей территории кампуса.
Böylece bu tür bir egzersizi tüm kampüsle birlikte yürütme fikri ortaya çıktı.
Vì vậy, tôi đã nghĩ ra ý tưởng tổ chức loại bài tập này với toàn bộ khuôn viên.
So told the Kauffman Foundation about this and they said, "How fabulous.
|||||||||||tuyệt vời
||||Fondation|||||||
Kauffman Vakfı'na bundan bahsettiğimde "Ne kadar harika.
Vì vậy, tôi đã nói với Quỹ Kauffman về điều này và họ nói, "Thật tuyệt vời."
Can we roll this out across the country?"
||roll|||||
هل يمكننا أن ننشر هذا في جميع أنحاء البلاد؟"
¿Podemos extenderlo a todo el país?".
Chúng ta có thể triển khai điều này trên toàn quốc không?
We said, "Of course, but let’s not stop there.
Chúng tôi đã nói, "Tất nhiên, nhưng đừng dừng lại ở đó.
Let’s roll it out around the world."
Hãy triển khai nó trên toàn thế giới."
So during Entrepreneurship Week, we sent an email out to all of our colleagues around the world and they ran this competition with their students and the challenge was this.
|pendant||||||||||||||||||ont organisé||concours|||étudiants|||||
لذلك، خلال أسبوع ريادة الأعمال، أرسلنا بريدًا إلكترونيًا إلى جميع زملائنا في جميع أنحاء العالم وأجروا هذه المسابقة مع طلابهم وكان التحدي هو هذا.
We gave them one pack of Post-it notes.
||||пакет||||
أعطيناهم مجموعة واحدة من ملاحظات Post-it.
Мы подарили им по одной пачке записок Post-it.
So every team had one pack of Post-it notes.
|||||упаковка||||
Vì vậy, mỗi đội có một gói giấy ghi chú Post-it.
We didn’t give them a time limit this time.
|n'avons pas|||||||
Lần này chúng tôi không đặt thời gian giới hạn cho họ.
We said, "You’ve got five days over the course of Entrepreneurship Week to create as much value as possible using a pack of Post-it notes.
|||||||||||||||||||en utilisant||||||
لقد قلنا، "لديك خمسة أيام خلال أسبوع ريادة الأعمال لخلق أكبر قدر ممكن من القيمة باستخدام مجموعة من أوراق الملاحظات اللاصقة.
Мы сказали: "У вас есть пять дней в рамках Недели предпринимательства, чтобы создать как можно больше ценностей с помощью пачки листочков Post-it.
Chúng tôi đã nói, "Các bạn có năm ngày trong suốt Tuần Khởi Nghiệp để tạo ra giá trị nhiều nhất có thể bằng cách sử dụng một gói giấy ghi chú Post-it."
Value measured in whatever way you want.
|mesurée|||||
القيمة يتم قياسها بالطريقة التي تريدها.
Giá trị được đo lường theo bất kỳ cách nào bạn muốn.
So folks, what would you do if you were given a pack of Post-it notes?
|||||||||||paquet||Post||
Jadi, apa yang akan Anda lakukan jika Anda diberi sebungkus Post-it Notes?
Vậy các bạn, bạn sẽ làm gì nếu được tặng một tập giấy nhớ Post-it?
Any ideas, any thoughts?
أي أفكار، أي أفكار؟
Có ý tưởng nào không, có suy nghĩ gì không?
What would you do?
You’re all too shy today.
|||timides|
OK well, let me show you what one of the teams did and you tell me what kind of value has been created.
||||||||||||||||||||||создано
Pretty cool?
Довольно круто?
For those listening to the podcast, this was a little infomercial showing all the appliances in a dorm room and it says, "It took us 23 hours to make this video.
||||||||||инфомаркетинг|||||||||||||||||||
||||||||||infopublicité|||||||||||||||||||
||||||||||Werbespot|||||||||||||||||||
||||||||||광고 영상||||가전제품|||||||||||||||
||||||||||spot pubblicitario||||elettrodomest|||||||||||||||
||||||||||宣伝番組|||||||||||||||||||
||||||||||||||aparatos|||residencia||||||||||||
بالنسبة لأولئك الذين يستمعون إلى البودكاست، كان هذا إعلانًا تجاريًا صغيرًا يُظهر جميع الأجهزة الموجودة في غرفة النوم ويقول، "استغرق الأمر منا 23 ساعة لصنع هذا الفيديو.
Для тих, хто слухав подкаст, це був невеликий рекламний ролик, що показував усі прилади в кімнаті гуртожитку, і в ньому говорилося: "Нам знадобилося 23 години, щоб зняти це відео.
Đối với những người đang nghe podcast, đây là một đoạn quảng cáo nhỏ giới thiệu tất cả các thiết bị trong một phòng ký túc xá và nó nói rằng, "Chúng tôi đã mất 23 giờ để làm video này."
It takes one second to unplug an appliance.
|||||вытащить из розетки||
|||||débrancher||appareil
|||||||electrical device
|||||||Gerät
|||||전원을 끄다||전기제품
|||||staccare la sp||un apparecchio
يستغرق فصل الجهاز من التيار الكهربائي ثانية واحدة.
Se tarda un segundo en desenchufar un aparato.
Mất một giây để rút phích cắm của một thiết bị.
This spring break, do your part, unplug it."
||||||отключи|
|vacaciones de primavera|vacaciones|||||
في عطلة الربيع هذه، قم بدورك، افصل كل شيء.
Estas vacaciones de primavera, haz tu parte, desconéctalo".
В эти весенние каникулы сделайте свой вклад - отключите его от сети".
На цих весняних канікулах зробіть свій внесок, вимкніть його".
Kỳ nghỉ xuân này, hãy làm phần của bạn, rút phích cắm nó."
This was put on YouTube, is watched by thousands of people, and what’s the message here?
Đoạn này được đăng trên YouTube, được xem bởi hàng nghìn người, và thông điệp ở đây là gì?
What’s the message?
Thông điệp là gì?
Saving energy, right?
Tiết kiệm năng lượng, đúng không?
I know that when I went away that spring break I went into my office and unplugged everything.
||||||||printemps||||||||ai débranché|
||||||||||||||||전원 차단|
||||||||||||||||staccai tutto|
||||||||||||||||電源を抜いた|
أعلم أنه عندما غادرت في عطلة الربيع ذهبت إلى مكتبي وفصلت كل شيء.
Sé que cuando me fui de vacaciones de primavera entré en mi despacho y lo desconecté todo.
It really had an effect on me and I’m going to guess it had a big effect on everyone else.
Nó thực sự đã ảnh hưởng đến tôi và tôi đoán nó đã có tác động lớn đến mọi người khác.
So with one pack of Post-its and 23 hours they created a lot of value.
فباستخدام حزمة واحدة من الملاحظات الورقية و23 ساعة، تمكنوا من خلق قدر كبير من القيمة.
Với một gói Post-it và 23 giờ, họ đã tạo ra rất nhiều giá trị.
The projects that were done with Post-its were truly remarkable.
|проекты|||||||||
كانت المشاريع التي تم إنجازها باستخدام Post-its رائعة حقًا.
Проекты, которые были сделаны с помощью Post-its, были поистине удивительными.
Các dự án được thực hiện với Post-it thực sự rất đáng chú ý.
There were collaborative music projects.
||совместные||
||collaboratifs||
||gemeinsame||
||협력적인||
Đã có các dự án âm nhạc hợp tác.
There was actually a non-profit company was started called Gumball Capital, they came out of this, and I think it was a huge success.
||||||||||Гамбол||||||||||||||
||||||||||Gumball||||||||||||||
||||||||||Gumball Kapital||||||||||||||
||||||||||검볼||||||||||||||
||||||||||Gumball Capital||||||||||||||
||||||||||ガムボール||||||||||||||
|||||sin ánimo de lucro||||||||salieron|salieron||||||||||
Была создана некоммерческая компания Gumball Capital, которая вышла из этого проекта, и я думаю, что она имела огромный успех.
Thực tế có một công ty phi lợi nhuận được thành lập có tên gọi Gumball Capital, họ đã ra đời từ điều này và tôi nghĩ đó là một thành công lớn.
The next year we did it again and you can imagine students all year who had seen the showcase and seen what had happened were very excited about participating.
||||||||||||||||||выставку||||||||||
||||||||||||||||||전시회||||||||||
||||||||||||||||||esibizione||||||||||
||||||||||||||||||exhibición||||||||||
وفي العام التالي فعلنا ذلك مرة أخرى، ويمكنك أن تتخيل الطلاب طوال العام الذين شاهدوا العرض وشاهدوا ما حدث وكانوا متحمسين للغاية للمشاركة.
Bir sonraki yıl bunu tekrar yaptık ve tahmin edersiniz ki tüm yıl boyunca sergiyi izleyen ve neler olduğunu gören öğrenciler katılma konusunda çok heyecanlıydı.
Năm tiếp theo, chúng tôi đã làm lại và bạn có thể tưởng tượng rằng các sinh viên trong suốt năm đã xem triển lãm và thấy những gì đã xảy ra rất háo hức tham gia.
We packed Memorial Auditorium.
|заполнили||
|||기념관 강당
|||Auditorium Memorial
|llenamos||
لقد قمنا بتعبئة قاعة الميموريال.
Kami memadati Auditorium Memorial.
Мы заполнили Мемориальную аудиторию.
Memorial Oditoryumu'nu doldurduk.
Chúng tôi đã làm đầy Hội trường Tưởng niệm.
It was packed to the gills.
|||||груди
|||||bords
|||||gills
|||||Rändern
|||||가득히
|||||le branchie
|||||gills
|||||hasta el tope
لقد كانت مليئة بالخياشيم.
Estaba lleno hasta la bandera.
Itu dikemas ke insang.
Он был забит до отказа.
Tıklım tıklım doluydu.
Він був упакований по самісінькі зябра.
Nó đã chật cứng.
John Hennessy, the President of Stanford, got up to welcome everyone to Entrepreneurship Week, and everyone was waiting to get to see what the new challenge was going to be.
|Хеннесси||||||||||||||||||||||||||||
|Hennessy||||||||||||||||||||||||||||
|Hennessy||||||||||||||||||||||||||||
|존 헤네시||||||||||||||||||||||||||||
|Hennessy||||||||||||||||||||||||||||
|ヘネシー||||||||||||||||||||||||||||
|||||||se levantó||||||||||||||||||||||
John Hennessy, Chủ tịch Stanford, đứng dậy chào mừng mọi người đến Tuần lễ Khởi nghiệp, và mọi người đều đang chờ xem thử thử thách mới sẽ là gì.
And we got up there and revealed and took the lid off the box and showed them what the next challenge was and the air was sucked out of the room.
||||||||||крышку||||||||||||||||||||
||||||||||lid||||||||||||||||fuoriuscita||||
||||||revelamos||||tapa||||||||||||||||se fue el aire||||
||||||||||coperchio||||||||||||||||||||
وصعدنا إلى هناك وكشفنا الغطاء عن الصندوق وأظهرنا لهم ما هو التحدي التالي وتم امتصاص الهواء من الغرفة.
Y subimos y revelamos y quitamos la tapa de la caja y les enseñamos cuál era el siguiente reto y el aire se fue de la sala.
Và chúng tôi đã đến đó và tiết lộ và mở nắp hộp và cho họ thấy thử thách tiếp theo là gì và không khí đã bị hút ra khỏi phòng.
Because nobody had any idea what to do with the rubber bands.
||||||||||고무|
||||||||||rubber|elastici
||||||||||gomas|gomas
لأن لا أحد لديه أي فكرة عما يجب فعله بأشرطة المطاط.
Porque nadie tenía ni idea de qué hacer con las gomas elásticas.
Потому что никто не знал, что делать с резинками.
Bởi vì không ai có bất kỳ ý tưởng gì về việc làm gì với những sợi dây cao su.
They’ve been thinking for year about Post-it notes now the challenge was rubber bands.
В течение года они думали о стикерах Post-it, теперь проблемой стали резинки.
Họ đã suy nghĩ trong nhiều năm về những ghi chú Post-it, giờ đây thử thách là dây cao su.
Our goal was to stretch their imagination.
||||étendre||
||||to stretch||
||||estirar||
||||espandere||
So what would you guys - that’s kind of worked, right?
Así que lo que ustedes - que es una especie de trabajo, ¿no?
Итак, что бы вы хотели, ребята - это ведь уже сработало, верно?
Vậy các bạn sẽ làm gì - điều đó đã hoạt động, phải không?
What would you guys do if you had a handful, actually as many as you want?
|||||||||poignée||||||
|||||||||puñado||||||
Что бы вы сделали, если бы у вас была горстка, а на самом деле сколько угодно?
Що б ви зробили, якби у вас була жменька, а точніше, стільки, скільки ви хочете?
Các bạn sẽ làm gì nếu có một ít, thực sự là bao nhiêu cũng được?
We gave them whatever size they wanted, whatever color, whatever shape, as many rubber bands as they wanted.
لقد أعطيناهم أي حجم يريدونه، أي لون، أي شكل، أي عدد من الأشرطة المطاطية يريدونه.
Ми давали їм будь-який розмір, який вони хотіли, будь-який колір, будь-яку форму, стільки гумок, скільки вони хотіли.
Chúng tôi đã cho họ bất kỳ kích thước nào họ muốn, bất kỳ màu sắc nào, bất kỳ hình dạng nào, và bao nhiêu dây thun cũng được.
What would you do?
Що б ви зробили?
Well, let me show you what one of the teams did and you tell me what kind of value was created here.
Дозвольте мені показати вам, що зробила одна з команд, а ви скажете, яку цінність тут було створено.
Male 1: Tired of bikes gobbing up your laces?
||||gobbing|||lacets
||||getting caught|||
||||sich verheddern|||
||||엉켜서 묶이다|||
|||bici|rovistando|||stringhe
||||تلتهم|||
||||自転車が絡む|||靴ひも
|Cansado||bicicletas|manchando|||
الرجل 1: هل سئمت من الدراجات التي تلتهم أربطة حذائك؟
Hombre 1: ¿Cansado de que las motos te engullan los cordones?
Pria 1: Bosan dengan sepeda yang melahap tali sepatumu?
Мужчина 1: Надоело, что велосипеды заедают шнурки?
Чоловік 1: Втомилися від велосипедів, які заїдають ваші шнурки?
Nam 1: Mệt mỏi với việc xe đạp làm hỏng dây giày của bạn?
Troublesome doorways?
problématiques|portes
문제 있는|문턱
厄介な|扉
problemáticas|puertas
difficili|porte problematiche
أبواب مزعجة؟
Pintu yang bermasalah?
Проблемные дверные проемы?
Cửa ra vào gây rắc rối?
Loose laces caught in vicious vacuums?
|||||aspirateurs
느슨한|끈||||소용돌이
||||凶悪な|
||||vorticosi|vortici vizi
أربطة فضفاضة عالقة في فراغات شريرة؟
¿Cordones sueltos atrapados en viciosas aspiradoras?
Ослабленные шнурки попали в порочный вакуум?
Dây giày lỏng bị kẹt trong máy hút bụi nguy hiểm?
Constantly fighting your garbage disposal for your shoes?
هل تحارب باستمرار جهاز التخلص من القمامة للحصول على حذائك؟
¿Peleas constantemente con el triturador de basura por tus zapatos?
Постоянно боретесь с вывозом мусора за обувь?
Постійно боретеся зі сміттєпроводом за своє взуття?
Liên tục phải chiến đấu với máy nghiền rác để lấy đôi giày của bạn?
Being hounded at school by shoe bandits?
||||||bandits
|harassed|||||
||||||신발 도둑
|inseguito||||scarpe|
|追い詰められた|||||泥棒
|acosado|||||bandidos de zapatos
هل تتعرض للملاحقة في المدرسة من قبل لصوص الأحذية؟
У школі вас переслідують взуттєві бандити?
Bị các tên cướp giày quấy rầy ở trường?
You need Shoe Bands.
||scarpe|
Bạn cần dây buộc giày.
With all the revolutionary technology you’ll never worry about shoe laces untie it again.
|||||||||||se dénouer||
|||||||||||si slacciano||
||||||||||cordones|||
Với tất cả công nghệ cách mạng, bạn sẽ không bao giờ phải lo lắng về việc dây giày bị tuột nữa.
Shoe Bands will make you more stylish, loose ten pounds instantly, and will save baby penguins from global warming.
||||||élégant||||||||||||
|||||||||||||||아기 펭귄|||
||||||elegante|||||||||pinguini baby|||
|||||||||libras||||||pingüinos|||
ستجعلك أشرطة الأحذية أكثر أناقة، وستفقد عشرة أرطال على الفور، وستنقذ طيور البطريق الصغيرة من الانحباس الحراري العالمي.
Ремешки для обуви сделают вас более стильными, мгновенно сбросят десять фунтов и спасут пингвинят от глобального потепления.
Dây giày sẽ khiến bạn phong cách hơn, giảm ngay mười cân, và sẽ cứu những chú cánh cụt con khỏi sự nóng lên toàn cầu.
Everybody loves them!
Ai cũng yêu thích chúng!
50 years of R&D, utilizing six sigma, lean production, and other buzzwords processes, went into the development of Shoe Bands.
||||utilisant|||lean||||||||||||
||||||Sigma Eins|||||Schlagwörter||||||||
||||활용하여||시그마(1)|||||유행어||||||||
||||utilizzando||sigma|||||parole d'ordine||||||||
||||||シックスシグマ|||||||||||||
|||||||||||palabras de moda||||||||
استغرق تطوير Shoe Bands خمسين عامًا من البحث والتطوير، باستخدام ستة سيجما، والإنتاج المرن، وغيرها من العمليات الشائعة.
50 años de I+D, utilizando seis sigma, producción ajustada y otros procesos de moda, se dedicaron al desarrollo de las cintas para zapatos.
50 tahun R&D, memanfaatkan six sigma, produksi ramping, dan proses kata kunci lainnya, masuk ke pengembangan Tali Sepatu.
50 năm nghiên cứu và phát triển, sử dụng six sigma, sản xuất tinh gọn và các quy trình từ ngữ khác, đã được áp dụng trong việc phát triển Shoe Bands.
Made from pencil erasers, our rubber is vulcanized twice to remove bad karma.
|||gomme||||vulcanisée|||||karma
|||Radiergummis||||vulkanisiert|||||
|||지우개||||가황 처리된|||||불량 기운
|||gommini per matite||||vulcanizzata|||||karma negativa
|||消しゴム||||加硫された|||||カルマ
|||||goma|||||||karma
مصنوع من ممحاة قلم الرصاص، تم معالجة المطاط لدينا مرتين لإزالة الكارما السيئة.
Fabricado a partir de gomas de borrar de lápices, nuestro caucho se vulcaniza dos veces para eliminar el mal karma.
Terbuat dari penghapus pensil, karet kami divulkanisir dua kali untuk menghilangkan karma buruk.
Được làm từ cục tẩy bút chì, cao su của chúng tôi được lưu hoá hai lần để loại bỏ nghiệp xấu.
Here’s what our customers have to say.
Đây là những gì khách hàng của chúng tôi nói.
Customer 1: As an athlete, I need my shoes to stay on.
Cliente||||||||||
|||atleta|||||||
Khách hàng 1: Là một vận động viên, tôi cần giày của mình giữ chắc.
Velcro provides some security, but to really get the job done I use my Shoe Bands.
|||||||||||||||bandes
Klettverschluss|||||||||||||||
벨크로|||||||||||||||
マジックテープ|||||||||||||||
يوفر الفيلكرو بعض الأمان، ولكن لإنجاز المهمة فعليًا، أستخدم أربطة الأحذية الخاصة بي.
Velcro cung cấp một sự bảo đảm nhất định, nhưng để thực sự làm tốt công việc, tôi sử dụng Dây Giày của mình.
Male 1: Recently one of our customers wrote in to tell us about the experience where her Shoe Bands saved her life.
|||||||||||||experiencia|||||||
Nam 1: Gần đây một trong những khách hàng của chúng tôi đã gửi thư về trải nghiệm mà Dây Giày của cô ấy đã cứu sống cô ấy.
Customer 2: Should have worn Shoe Bands.
|||porté|les|
Cliente|||indossato||
Khách hàng 2: Đáng lẽ nên đeo băng giày.
Male 1: Ever since I started using Shoe Bands, I jacked up my bench press by fifty pounds.
|||||||||ai augmenté|||||||livres
|||||||||증가시켰다|||||||
|||||||||増やした|||||||
||desde|||||||aumenté|aumenté||press banca|||cincuenta|
|||||||||ho aumentato|||||||
ذكر 1: منذ أن بدأت في استخدام أربطة الحذاء، قمت بزيادة قوة ضغط المقعد بمقدار خمسين رطلاً.
Hombre 1: Desde que empecé a usar las cintas para los zapatos, aumenté mi press de banca en 15 kilos.
Чоловік 1: З тих пір, як я почав використовувати бахіли, я підняв жим лежачи на п'ятдесят кілограмів.
Nam 1: Kể từ khi tôi bắt đầu sử dụng băng giày, tôi đã tăng được lực nâng ghế của mình thêm năm mươi pound.
Sometimes I "double Band" it.
|||bandisco|
Thỉnh thoảng tôi "đeo gấp đôi băng".
Male 2: Hello.
I’m the founder of Shoe Bands Incorporated.
||||||Инкорпорейтед
||||||주식회사
أنا مؤسس شركة Shoe Bands Incorporated.
Saya pendiri Shoe Bands Incorporated.
But not only am I the CEO, I’m also an avid and dedicated customer.
||||||||||увлечённый|||
||||||||||شغوف|||
||||||||||열렬한|||
||||||||||熱心な|||
||||||||||apasionado|||
Male 1: Through this exclusive TV offer, receive not two, but three packs of Shoe Bands for just five easy payments of $19.99.
|||||||||||упаковки|||||||||
|||||||||||paquets|||||||||
|||||||||||confezioni||||||||rate|
Мужчина 1: В рамках этого эксклюзивного телевизионного предложения получите не две, а три упаковки Shoe Bands всего за пять простых платежей по $19,99.
Nam 1: Thông qua chương trình TV độc quyền này, nhận không phải hai, mà là ba gói Dây Giày chỉ với năm khoản thanh toán dễ dàng 19,99 đô la.
But wait!
Nhưng chờ một chút!
Call within the next 60 seconds and we’ll slash a payment and send you a llama.
||||||||||||||лама
|||||||réduire||||envoyer|||
||||||||||||||라마
|||||||ridurremo|||||||lama
||||||||||||||ラマ
Llame en los próximos 60 segundos y le rebajaremos el pago y le enviaremos una llama.
Telepon dalam 60 detik berikutnya dan kami akan memotong pembayaran dan mengirimi Anda llama.
Gọi trong vòng 60 giây tới và chúng tôi sẽ giảm một khoản thanh toán và gửi cho bạn một con llama.
That’s right, a llama.
Itu benar, seekor llama.
Order today.
Tina Seelig: OK good, pretty cool?
Did you all need Shoe Bands?
Anyway, this was really fun and this was sort of humor, they create a lot of humor with this, but there are a lots of tremendously exciting projects that were done with this.
||||||||||юмор||||||||||||||||||||||
||||||||||umorismo||||||||||||||||||||||
||fue||||||||||||||||||||||||||||||
If you’re interested if you go to the ECorner website and put in "tournament" in ECorner.Stanford.edu and put in "tournament" in the search box, you can get all the winning submissions for this last year and this year’s project.
||||||||||||||||||||||||||||||||работы||||||||
||||||||ECorner|||||||||edu|||||||||||||||soumissions||||||||
|||||||||||||giải đấu|||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||ECorner(2)|||||||||||||||||||||||diesem||
||||||||이코너|||||||||교육|||||||||||||||||||||||
||||||||ECorner|||||||||educazione|||||||||||||||proposte||||||||
|||||||||||||||||تعليمي|||||||||||||||||||||||
||||||||ECorner||||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||submisiones||||||||
Если вам интересно, зайдите на сайт ECorner и введите в поисковую строку ECorner.Stanford.edu слово "турнир", вы сможете получить все работы, победившие в прошлом и нынешнем году.
Nếu bạn quan tâm, hãy truy cập vào trang web ECorner và nhập "tournament" vào ECorner.Stanford.edu và nhập "tournament" vào ô tìm kiếm, bạn có thể nhận được tất cả các bài dự thi thắng giải cho năm vừa qua và dự án của năm nay.
In fact, I’m reminded as I look at one of our colleagues in the audience, is you want to actually be following this talk you can follow us on Twitter @ECorner, right?
||||||||||||||||||||||||||||||@ECorner|
|||rappelle||||||||||||||||||||||||||||
Thực ra, tôi nhớ lại khi nhìn vào một trong những đồng nghiệp của chúng ta trong khán phòng, nếu bạn muốn theo dõi buổi nói chuyện này, bạn có thể theo dõi chúng tôi trên Twitter @ECorner, đúng không?
So, I know I forgot to say that in the beginning.
||||||dire||||
Vậy, tôi biết tôi đã quên nói điều đó ở phần đầu.
