×

Мы используем cookie-файлы, чтобы сделать работу LingQ лучше. Находясь на нашем сайте, вы соглашаетесь на наши правила обработки файлов «cookie».

image

French In Action Part 1, Leçon 3 - Genèse II

Leçon 3 - Genèse II

(Une salle de cours, un professeur, des étudiants.)

Le professeur (à une jeune fille): Bonjour, Mademoiselle.

La jeune fille: Bonjour.

Le professeur (à une dame): Bonjour, Madame.

La dame: Bonjour, Monsieur.

Le professeur (à un jeune homme): Bonjour, Monsieur.

Le jeune homme: Bonjour, Monsieur.

Le professeur (aux étudiants): Bonjour, Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs. Je suis le professeur. Nous allons apprendre le français. Vous êtes d'accord? Tout le monde a compris?

Un étudiant: Oui. Vous êtes le professeur, nous sommes les étudiants, et nous allons apprendre le français.

Le professeur: Oh, mais vous parlez français! Vous êtes français?

L'étudiant: Non.

Le professeur: Mais vous savez le français.

L'étudiant: Un petit peu.

Le professeur: Ah, bon!

Le professeur: Alors, écoutez bien! Pour apprendre le français, nous allons inventer une histoire. Une histoire, comme l'histoire de Babar, l'histoire d'Astérix, l'histoire de Pierre et le Loup, l'histoire du Renard et du Loup, l'histoire du Petit Chaperon rouge.

L'étudiant: Une histoire? Mais pourquoi?

Le professeur: Parce que ça va être utile pour apprendre le français.

L'étudiant: Ça va être utile?

Le professeur: Oui, bien sûr, ça va être utile.

L'étudiant: Pour apprendre le français?

Le professeur: Mais oui! Inventer une histoire, ça va être utile pour apprendre le français!

L'étudiant: Oui, mais, qui va inventer l'histoire? Vous ou nous?

Le professeur: Qui est-ce qui va inventer l'histoire? Mais nous! Vous et moi! Moi, je vais proposer l'histoire.

L'étudiant: Et nous, alors?

Le professeur: Eh bien, vous, vous allez inventer l'histoire avec moi. Nous allons inventer l'histoire ensemble, vous et moi. D'accord?

L'étudiant: C'est d'accord.

Le professeur: Bon, alors nous allons inventer une histoire. L'histoire d'un éléphant? Non, l'histoire d'un homme et d'une femme? De Hansel et Gretel? De Paul et Virginie? Non, ça va être l'histoire de deux jeunes gens, l'histoire d'un jeune homme et d'une jeune fille, d'accord?

L'étudiant: Pourquoi pas?

Le professeur: Bon, très bien! Qu'est-ce que le jeune homme va être? Est-ce que le jeune homme va être italien?

Une étudiante: Non, pas italien.

Le professeur: Non, le jeune homme ne va pas être italien? Qu'est-ce qu'il va être, alors? Est-ce qu'il va être espagnol?

L'étudiante: Non!

Le professeur: Est-ce qu'il va être anglais, Japonais, Norvégien?

L'étudiante: Non!

Le professeur: Alors, qu'est-ce qu'il va être . . . Américain?

Un étudiant: Si vous voulez.

Le professeur: Bon, le jeune homme va être américain. Et la jeune fille, qu'est-ce qu'elle va être? Est-ce qu'elle va être américaine?

Les étudiants: Non!

Le professeur: Est-ce qu'elle va être norvégienne ? Japonaise? Anglaise? Française?

L'étudiante: Française!

Le professeur: Oui, c'est ça! La jeune fille va être française parce que ça va être utile pour apprendre le français.

Le professeur: Les deux jeunes gens vont avoir beaucoup d'amis. Nous allons choisir des amis pour les jeunes gens. Nous allons inventer des aventures, des voyages. Nous allons discuter tout ça ensemble. Ça va être un jeu!

L'étudiant: Espérons que ça va être amusant!

Le professeur: Mais oui, bien sûr! Ça va être amusant et utile!

L'étudiant: Pour apprendre le français!

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Leçon 3 - Genèse II |Genesis|II Lektion 3 - Genesis II Lesson 3 - Genesis II Lección 3 - Génesis II Lezione 3 - Genesi II 第3課 創世記II 레슨 3 - 창세기 II Les 3 - Genesis II Lekcja 3 - Księga Rodzaju II Lição 3 - Génesis II Урок 3 - Бытие II Ders 3 - Yaratılış II Урок 3 - Буття II 第 3 课 - 创世记 II

(Une salle de cours, un professeur, des étudiants.) A||||||| (A classroom, a teacher, students.) (Uma sala de aula, um professor, alunos.) (Bir sınıf, bir öğretmen, öğrenciler.)

Le professeur (à une jeune fille): Bonjour, Mademoiselle. ||to||young||| The teacher (to a young girl): Hello, Miss. Öğretmen (bir genç kıza): Merhaba, Hanımefendi.

La jeune fille: Bonjour. |young|| The girl: Hello. Genç kız: Merhaba.

Le professeur (à une dame): Bonjour, Madame. ||||lady|| The professor (to a lady): Hello, Madame.

La dame: Bonjour, Monsieur. |lady||Sir

Le professeur (à un jeune homme): Bonjour, Monsieur. ||||young|||Sir The teacher (to a young man): Good morning, sir.

Le jeune homme: Bonjour, Monsieur.

Le professeur (aux étudiants): Bonjour, Mesdames, Mesdemoiselles, Messieurs. |||||Ladies|Ladies|Gentlemen ||||||Bayanlar| The teacher (to the students): Good morning, ladies, ladies and gentlemen. Öğretmen (öğrencilere): Merhaba, Hanımlar, Bayanlar, Beyler. Je suis le professeur. I am the teacher. Ben öğretmenim. Nous allons apprendre le français. We are going to learn French. Fransızca öğreneceğiz. Vous êtes d'accord? |are|agreed You agree? Вы согласны? Siz de aynı fikirde misiniz? Tout le monde a compris? All||world|has|understood ||||entendido Everyone understood? Все ли понимают? Herkes anladı mı?

Un étudiant: Oui. Student: Yes. Bir öğrenci: Evet. Vous êtes le professeur, nous sommes les étudiants, et nous allons apprendre le français. |||||are|||||||| You're the teacher, we're the students, and we're going to learn French.

Le professeur: Oh, mais vous parlez français! |||||speak| The teacher: Oh, but you speak French! Vous êtes français? Are you French?

L'étudiant: Non. The student| Student: No.

Le professeur: Mais vous savez le français. ||||know|| ||||sabe|| The teacher: But you know French.

L'étudiant: Un petit peu. Student: A little bit.

Le professeur: Ah, bon! The teacher: Ah, good!

Le professeur: Alors, écoutez bien! |||listen|carefully The teacher: So listen up! Pour apprendre le français, nous allons inventer une histoire. ||||||invent||story ||||||uydurmak|| To learn French, we are going to invent a story. Fransızca öğrenmek için bir hikaye uyduracağız. Une histoire, comme l'histoire de Babar, l'histoire d'Astérix, l'histoire de Pierre et le Loup, l'histoire du Renard et du Loup, l'histoire du Petit Chaperon rouge. ||like|||Babar||of Asterix||||||Wolf|||Fox|||Wolf||||Little Red Riding Hood|red |Hikaye||||Babar'ın hikayesi||Astérix'in hikayesi||||||||||||||||Kırmızı Başlıklı Kız| A story, like the story of Babar, the story of Asterix, the story of Peter and the Wolf, the story of the Fox and the Wolf, the story of Little Red Riding Hood. Bir hikaye, Babar'ın hikayesi gibi, Astérix'in hikayesi gibi, Pierre ve Kurt'un hikayesi gibi, Tilki ve Kurt'un hikayesi gibi, Kırmızı Başlıklı Kız'ın hikayesi gibi.

L'étudiant: Une histoire? Student: A story? Öğrenci: Bir hikaye mi? Mais pourquoi? But why?

Le professeur: Parce que ça va être utile pour apprendre le français. ||Because|||||useful|to||| ||Porque||||||||| The teacher: Because it will be useful for learning French.

L'étudiant: Ça va être utile? |||be| |Isso|vai|| Student: Will that be useful?

Le professeur: Oui, bien sûr, ça va être utile. The teacher: Yes, of course, it will be useful.

L'étudiant: Pour apprendre le français? |To||| ||aprender|| Student: To learn French?

Le professeur: Mais oui! The teacher: Yes! Inventer une histoire, ça va être utile pour apprendre le français! invent||||||useful|||| Inventing a story will be useful for learning French!

L'étudiant: Oui, mais, qui va inventer l'histoire? |||who||| Student: Yes, but who is going to invent the story? Vous ou nous? You or us?

Le professeur: Qui est-ce qui va inventer l'histoire? ||Who|||||| The professor: Who is going to invent the story? Mais nous! But| But we! Vous et moi! You and me! Moi, je vais proposer l'histoire. ||will|propose| I am going to propose the story.

L'étudiant: Et nous, alors? |||then Student: What about us?

Le professeur: Eh bien, vous, vous allez inventer l'histoire avec moi. The professor: Well, you are going to invent the story with me. Nous allons inventer l'histoire ensemble, vous et moi. ||||together||| We'll invent the story together, you and me. D'accord? OK?

L'étudiant: C'est d'accord. Student: That's okay.

Le professeur: Bon, alors nous allons inventer une histoire. |teacher||||||| Professor: Okay, so we'll make up a story. L'histoire d'un éléphant? ||elephant ||Bir filin hikayesi? The story of an elephant? Non, l'histoire d'un homme et d'une femme? No, the story of a man and a woman? De Hansel et Gretel? |Hansel||Gretel |Hansel ve Gretel||Gretel Of Hansel and Gretel? De Paul et Virginie? |Paul||Virginie |||Virginie From Paul and Virginia? Non, ça va être l'histoire de deux jeunes gens, l'histoire d'un jeune homme et d'une jeune fille, d'accord? ||||||two|young|people|||young|man||||girl| No, it's going to be the story of two young people, the story of a young man and a young girl, okay?

L'étudiant: Pourquoi pas? |Why|not Student: Why not?

Le professeur: Bon, très bien! ||Good|| The professor: Very good! Qu'est-ce que le jeune homme va être? What is||what||||| What is the young man going to be? Est-ce que le jeune homme va être italien? ||||||||Italian Will the young man be Italian?

Une étudiante: Non, pas italien. |student|||Italian Student: No, not Italian.

Le professeur: Non, le jeune homme ne va pas être italien? The professor: No, the young man is not going to be Italian? Qu'est-ce qu'il va être, alors? |||||then What will it be then? Est-ce qu'il va être espagnol? |||||Spanish Will he be Spanish?

L'étudiante: Non! The student| Öğrenci: Hayır!| Student: No!

Le professeur: Est-ce qu'il va être anglais, Japonais, Norvégien? |||||||English|Japanese|Norwegian |||||||||Norveçli The teacher: Is it going to be English, Japanese, Norwegian?

L'étudiante: Non! Student: No!

Le professeur: Alors, qu'est-ce qu'il va être . . . Américain? ||||||||American The Professor: So what is it going to be. . . American?

Un étudiant: Si vous voulez. ||||want A student: If you want.

Le professeur: Bon, le jeune homme va être américain. The professor: Well, the young man is going to be American. Et la jeune fille, qu'est-ce qu'elle va être? And the girl, what will she be? Est-ce qu'elle va être américaine? |||||American Will she be American?

Les étudiants: Non! The students: No!

Le professeur: Est-ce qu'elle va être norvégienne ? |||||||Norwegian |||||||Norveçli Professor: Is she going to be Norwegian? Japonaise? Japanese Japanese? Anglaise? English English? Française? French French?

L'étudiante: Française! The student| The student: French!

Le professeur: Oui, c'est ça! The teacher: Yes, that's it! La jeune fille va être française parce que ça va être utile pour apprendre le français. |||||||||||useful|||| The girl is going to be French because it will be useful for learning French. Het meisje wordt Frans omdat het nuttig is om Frans te leren.

Le professeur: Les deux jeunes gens vont avoir beaucoup d'amis. ||||||will|have|many|of friends ||||||vão||| The professor: The two young people are going to have many friends. Leraar: Beide jongeren zullen veel vrienden hebben. Nous allons choisir des amis pour les jeunes gens. ||choose||||||young people We will choose friends for young people. We zullen vrienden kiezen voor de jongeren. Nous allons inventer des aventures, des voyages. ||invent||adventures||travels We are going to invent adventures, trips. Nous allons discuter tout ça ensemble. ||discuss|all||together We will discuss all this together. We zullen dit samen bespreken. Ça va être un jeu! It||||game It's gonna be a game! Het wordt een spel!

L'étudiant: Espérons que ça va être amusant! |Let's hope|||||fun |esperamos||||| Student: Hope it's going to be fun! Student: Laten we hopen dat het leuk wordt!

Le professeur: Mais oui, bien sûr! The professor: Yes, of course! Ça va être amusant et utile! |||||useful It will be fun and useful!

L'étudiant: Pour apprendre le français! The student||learn|| The student: To learn French!