Productivity Hacks for Language Learning
|хакеры|||
productivité||||
Efficiency Boosters||||
produtividade|dicas|||
생산성|해킹|||
Produttività|trucchi|||
生産性向上|ハック|||
Produktivitätshacks für das Sprachenlernen
Trucos de productividad para aprender idiomas
Les astuces de productivité pour l'apprentissage des langues
Trucchi di produttività per l'apprendimento delle lingue
語学学習の生産性ハック
언어 학습을 위한 생산성 향상 팁
Hacki zwiększające produktywność w nauce języków
Hacks de produtividade para a aprendizagem de línguas
Хаки продуктивности для изучения языка
Хаки для підвищення продуктивності при вивченні мови
语言学习的生产力技巧
語言學習的生產力技巧
Where I have done really well in language learning is when I have had that sort of dedicated time.
||должен|||||||||||||||посвящённое время|
où|||fait|||||||||||||||
|||||||||||||가졌던||||전념한|
|||||||||||||||||ayrılmış|
Where I have done really well in language learning is when I have had that sort of dedicated time.
Dove ho fatto davvero bene nell'apprendimento delle lingue è quando ho avuto quel tipo di tempo dedicato.
私が語学学習で本当にうまくいったのは、そのような献身的な時間を過ごしたときです.
제가 언어 학습에서 정말 잘한 부분은 바로 그런 시간을 할애했을 때입니다.
Где я действительно проявил успех в изучении языков, так это когда у меня было такое посвященное время.
Hi there, Steve Kaufmann here and today, I want to talk about productivity hacks and language learning.
|||||||||||||astuces|||
|||Steve Kaufmann|||||||||efficiency tips|shortcuts|||
||||||||||||verimlilik|ipuçları|||
||||||||||||produttività||||
Hi there, Steve Kaufmann here and today, I want to talk about productivity hacks and language learning.
Ciao a tutti, Steve Kaufmann qui e oggi voglio parlare di strategie per la produttività e l'apprendimento delle lingue.
こんにちは、Steve Kaufmann です。今日は生産性ハックと語学学習についてお話ししたいと思います。
안녕하세요, 스티브 카우프만입니다. 오늘은 생산성 핵과 언어 학습에 대해 이야기해 보려고 합니다.
Здравствуйте, Стив Кауфман на связи, и сегодня я хочу поговорить о хаках продуктивности и изучении языков.
And remember if you enjoy these videos, please subscribe, click on the bell for notifications.
||||like|||||tap|||notification icon||alerts
E ricorda, se ti piacciono questi video, per favore iscriviti, clicca sulla campanella per le notifiche.
И помните, если вам нравятся эти видео, пожалуйста, подписывайтесь, нажимайте на колокольчик для уведомлений.
And if you're following me on a podcast service, please leave a review.
|||listening to|||||podcast platform||||
팟캐스트 서비스에서 저를 팔로우하고 계신다면 리뷰를 남겨 주세요.
It's always appreciated.
||總是感激
||geschätzt
||valued
||Це завжди цінується.
||ценится
常に高く評価されています。
항상 감사하게 생각합니다.
So I was thinking about productivity because something that I saw on the web somewhere talked about productivity hacks.
||||||parce que|||||||||||productivité|
|||||||||||||internet or online|||||
|||pensando|||porque|||||||||||produtividade|dicas
|||||||||||||||||Produktivität|
|||||üretkenlik||||||||||bahsediyordu|||ipuçları
|||||||||||||||||produttività|
私が生産性について考えていたのは、どこかの Web で生産性ハックについて話しているのを見たからです。
그래서 생산성에 대해 생각하던 중 웹에서 생산성 해킹에 관한 글을 보게 되었습니다.
And so I thought to myself, well, maybe there are some, some hints there, some hacks about... with regard to general productivity, that can be useful for language learning.
||||||||||||подсказки|||хитрости|||относительно||||||||||
|||me suis dit||||peut-être|||||indications|là|||||en ce qui concerne|à||productivité||peuvent||||l'apprentissage des langues|
||||||||||||clues||||||concerning||||||||||
||||||||||||||||||em relação||||||||||
||||||||||||ipuçları||||||ile ilgili||||||||||
||||||||||||suggerimenti|||trucchi|||riguardo a|||produttività|||||||
||||||||||||підказки|||хитрощі|||||||||||||
Así que me dije a mí mismo: bueno, quizá haya algunas pistas, algunos trucos... en relación con la productividad general, que puedan ser útiles para el aprendizaje de idiomas.
それで、言語学習に役立つ可能性のある一般的な生産性に関して、いくつかのヒント、いくつかのハックがあるのではないかと思いました。
그래서 저는 언어 학습에 도움이 될 수 있는 일반적인 생산성에 관한 몇 가지 힌트, 몇 가지 팁이 있을 거라고 생각했습니다.
So I Googled and if you Google, you'll find lots of them and they're very similar, basically, you know, make a to-do list, limit distractions, uh, get enough sleep, eat well.
|||||||||||||||||||||||||отвлекающих факторов||||||
||searched online||||||||||||||||||||||reduce interruptions|interruptions|for example|||adequate rest|consume nutritious food|
||||||||||||||||||||||||limite|||||||
||谷歌搜尋|||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||dikkat dağıtıcılar||||||
|||||||||||||||||||||||||산만함||||||
|||||||||||||||||||||||||відволікання||||||
だから私はググってみました。あなたがググれば、それらの多くを見つけることができ、それらは非常に似ています。
그래서 구글을 검색해 보니 할 일 목록을 만들고, 방해 요소를 제한하고, 충분한 수면을 취하고, 잘 먹는 등 매우 유사한 내용들이 많았습니다.
I mean, they're all quite similar and largely things that we could think up ourselves.
||||||||||мы||||сами
||||||||||||||nous-mêmes
|||||||for the most part|||||||on our own
||||bastante||||||nós||pensar||
|||||||大部分|||||||
||||||||||||||kendimiz
つまり、それらはすべて非常に似ており、主に私たちが自分で考えられるものです.
모두 매우 유사하고 대부분 우리가 직접 생각해낼 수 있는 것들입니다.
One of the interesting things I found there though, was a thing called the pomodoro technique.
||||||||||||||помодоро|
||||||||however||||||time management method|time management method
||||||||Ancak||||||pomodoro tekniği|pomodoro tekniği
||||||||||||||Pomodoro-Technik|Technik
||||||||그런데||||||포모도로|
||||||||||||||pomodoro|
||||||||||||||番茄工作法|
||||||||||||||ポモドーロ・テクニック|
||||||||||||||pomodoro|
Una de las cosas interesantes que encontré allí, sin embargo, fue una cosa llamada la técnica pomodoro.
そこで見つけた興味深いものの 1 つは、ポモドーロ テクニックと呼ばれるものでした。
하지만 거기서 발견한 흥미로운 것 중 하나는 포모도로 기법이라는 것이었습니다.
Pomodoro Is Italian for tomato and the jist of that is that you should work in 25 minute batches and you get a little timer so that at the end of 25 minutes, you stop whatever you're doing, get up, stretch, take a rest and go back to it again.
|||||||||||||||||порциях||||||таймер||||||||||||||||||||||||
|||||||essence||||||||||sessions||||||minuteur|||||||||||||||endre|||||||||
||||time management technique|||main idea||||||||||work intervals||||||time-tracking device|||||||time intervals||take a break||||||move your body|||||||||
tomate|||||||essência||||||||||intervalos|||||||||||||||||||||esticar|||||||||
||||番茄|||要點||||||||||階段|||||||||||||||||||||伸展身體|||||||||
Tomate||||Tomate|||Kernpunkt||||||||||Einheiten||||||||||||||||||||||||||||||
||||토마토|||요지||||||||||세트|||||||||||||||||||||기지개를 켜다|||||||||
Pomodoro|||||||sostanza||||||||||lotti||||||timer||||||||||||||||||||||||
||||domates|||özeti şu||||||||||süreler halinde||||||||||||||||ne olursa olsun||||||||||||||
|||||||要点||||||||||一段||||||计时器||||||||||||||||||||||||
|||||||суть цього полягає||||||||||сеанси роботи||||||||||||||||||||||||||||||
ポモドーロ|||||||要点||||||||||バッチ||||||タイマー||||||||||||||||||||||||
|||||||istota||||||||||partiach||||||stoper||||||||||||||||||||||||
Pomodoro è italiano per pomodoro e il senso di questo è che dovresti lavorare in intervalli di 25 minuti e ricevi un piccolo timer in modo che alla fine di 25 minuti, tu smetta qualsiasi cosa tu stia facendo, alzati, allungati, prendi una pausa e torna a farlo di nuovo.
ポモドーロはイタリア語でトマトのことで、25 分間のバッチで作業する必要があり、25 分の終わりに小さなタイマーが表示されるので、何をしていても停止し、起き上がり、ストレッチし、休息します。そしてまた戻ってください。
포모도로는 이탈리아어로 토마토를 뜻하며, 25분 단위로 작업하고 타이머를 설정하여 25분이 지나면 하던 일을 멈추고 일어나 스트레칭을 하고 휴식을 취한 후 다시 작업을 시작해야 한다는 것이 요점입니다.
So as I looked at these, I realized that actually, uh, none of this really applies to my form of language learning because my form of language learning is actually recreational.
||||||||||||||||||||||||||||||рекреационный
|||||||||||aucune||||s'applique||||||||||||||en fait|récréatif
|||||||became aware||||not applicable||||is relevant to|||method or style||||||||||||For fun
|||||||||||||||uygun düşüyor|||||||||||||||eğlence amaçlı
||||||||||||||||||||||||||||||freizeitlich
|||||||||||||||적용된다|||||||||||||||여가의
||||||||||||||||||||||||||||||ricreativo
|||||||||||||||||我|||||||||||||休闲的
|||||||||||||||застосовується до|||||||||||||||розважальний
||||||||||||||||||||||||||||||娛樂性的
||||||||||||||||||||||||||||||娯楽的
Quindi, mentre guardavo queste cose, mi sono reso conto che in realtà, uh, nulla di tutto ciò si applica veramente al mio modo di apprendere le lingue perché il mio modo di apprendere le lingue è in realtà ricreativo.
これらを見てみると、私の言語学習の形式は実際にはレクリエーションであるため、これらのどれも実際には私の形式の言語学習には当てはまらないことに気付きました.
그래서 저는 이것들을 살펴보면서 사실 제 언어 학습 방식은 레크리에이션이기 때문에 이 중 어느 것도 제 언어 학습 방식에 적용되지 않는다는 것을 깨달았습니다.
So I do it for fun whenever I have the time, uh, I'm not actually working at a job where I have to keep other distractions away.
|||||||||||||||||||||||||отвлечения|
alors||||||||||||||||||||||||autres||à l'écart
||||||when I can||||||||||||||||||||
||||||sempre que||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||Ablenkungen|
||||||ne zaman olursa|||||||||||||||||||dikkat dağıtıcılar|
|||||||||||||||||||||||||відволікання|
Quindi lo faccio per divertimento ogni volta che ho tempo, uh, non sto realmente lavorando in un lavoro dove devo tenere lontane altre distrazioni.
だから、時間があるときはいつでも楽しみのためにやっています。
그래서 다른 방해 요소를 차단해야 하는 직장에서 일하지 않을 때는 시간이 날 때마다 재미로 합니다.
The language learning is my distraction.
|||||Ablenkung
|||||Dikkat dağıtıcı
|||||відволікання
|||||diversion
語学学習は私の気晴らしです。
언어 학습이 제 주의력을 분산시킵니다.
I enjoy doing it.
私はそれを楽しんでいます。
저는 이 일을 즐깁니다.
I can try doing it in 25 minutes, uh, batches, but if I'm enjoying, uh, reading something on the iPad, I may go on for 40 minutes or I might stop after 15.
||||||||parcelles|||||||||||||||||||||
||||||||||||having fun with||||||tablet device|||||||||||
||||||||porções|||||||||||||||||||||
||||||||Runden|||||||||||||||||||||
||||||dakika||partiler halinde|||||||||||Ben|olabilir|||||||||
||||||||turni|||||||||||||||||||||
||||||||порціями||||||||||iPad'і|||||||||можу||
Puedo intentar hacerlo en tandas de 25 minutos, eh, pero si estoy disfrutando, eh, leyendo algo en el iPad, puedo seguir 40 minutos o parar a los 15.
Posso provare a farlo in 25 minuti, ehm, a blocchi, ma se mi sta piacendo, ehm, leggere qualcosa sull'iPad, potrei continuare per 40 minuti o potrei fermarmi dopo 15.
25分で試してみることもできますが、iPadで何かを読んで楽しんでいる場合は、40分続けるか、15分後にやめるかもしれません.
25분 단위로 일괄적으로 해볼 수도 있지만, iPad에서 무언가를 읽고 있으면 40분 동안 계속할 수도 있고 15분 후에 멈출 수도 있습니다.
My major learning activity is just plain listening.
||||||simple|
|primary|||||simple and straightforward|
|||||apenas|simplesmente|
||||||단순한|
||||||einfach|
|||etkinlik|||sadece|
||||||semplice|
La mia principale attività di apprendimento è semplicemente ascoltare.
私の主な学習活動はただ聞くことです。
저의 주요 학습 활동은 그저 듣기만 하는 것입니다.
Mijn belangrijkste leeractiviteit is gewoon luisteren.
Minha principal atividade de aprendizado é simplesmente ouvir.
So in a way I... so, I, I, I don't, I'm not sort of totally committed because I'll listen while exercising, listen, while doing the dishes, listen while in the car.
||||||||||||||совсем||||||||||||||||
|||||||||||||||engagé|||||||||||||||
|||||||||||||||fully dedicated|||||working out|||||washing up|||||
|||||||||||||||||||||||||洗碗|||||
|||||||||||||||verpflichtet|||||üben||||||||||
||||||||||||||tamamen|tamamen bağlı|||||egzersiz yaparken||||||||||
|||||||||||||||повністю залучений|||||||||||||||
Así que, en cierto modo, no estoy totalmente comprometida porque escucho mientras hago ejercicio, mientras lavo los platos o mientras voy en el coche.
Quindi, in un certo senso io... quindi, io, io, non, non sono completamente impegnato perché ascolterò mentre faccio esercizio, ascolterò mentre faccio i piatti, ascolterò mentre sono in macchina.
ある意味で私は... そう、私は、そうではありません。私は完全にコミットしているわけではありません。なぜなら、私は運動中に聞いたり、皿洗いをしたり、車の中で聞いたりするからです。
그래서 저는 운동하면서 듣고, 설거지하면서 듣고, 차 안에서 듣기도 하기 때문에 완전히 집중하는 편은 아닙니다.
Então, de certa forma, eu... então, eu, eu, eu não, não estou totalmente comprometido porque vou ouvir enquanto exercício, ouvir enquanto lavo a louça, ouvir enquanto estou no carro.
And that's giving me my language learning time, however, to be fair, um, where I have done really well in language learning is when I have had sort of dedicated time.
|||||||||||juste|||||||||||||||||||
|||||||||||to be honest|let's see|||||||||||||||||Set aside|
|||||||||||||||||||||||||||||專注的|
|||||||||||fair||||||||||||||||||dedizierte|
|||||||||||adil olmak gerekirse||||||||||||||||||ayrılmış|
|||||||||||giusto|||||||||||||||||||
|||||||||||чесно кажучи|||||||||||||||||||
それが言語学習の時間を与えてくれますが、公平を期すために、私が言語学習で本当にうまくいったのは、ある種の専用の時間を過ごしたときです.
그래서 언어 학습에 시간을 할애하고 있지만, 솔직히 말해서 제가 언어 학습을 정말 잘한 것은 일종의 헌신적인 시간을 가졌을 때입니다.
E isso me dá meu tempo de aprendizado de língua, no entanto, para ser justo, hum, onde eu me saí realmente bem no aprendizado de língua foi quando tive um tempo dedicado.
So for example, when I learned Chinese, uh, in a year, I became fluent enough to do interpreting, translating, uh, translating newspaper articles from Chinese in English, from English into Chinese.
|||||||||||||||||переводить|||||||||||||
||||||||||||suis devenu||||||||||||||||||
||||||Mandarin Chinese|||||||||||oral translation|converting written text|||news articles|news pieces||||||||
|||||||||||||||||통역|||||기사||||||||
|||||||||||||||||Dolmetschen|||||||||||||
||örneğin|||||||||||||||tercümanlık yapmak||||gazete makaleleri|||||||||
|||||||||||||||||口译|||||||||||||
|||||||||||||||||усний переклад|||||||||||||
|||||||||||||||||口譯工作|翻譯||||||||||||
たとえば、私が中国語を学んだとき、ええと、1年で、新聞記事を中国語から英語に、英語から中国語に翻訳するのに十分なほど流暢になりました。
예를 들어 중국어를 배운 지 1년 만에 통역, 번역, 중국어에서 영어로, 영어에서 중국어로 신문 기사를 번역할 수 있을 정도로 유창해졌어요.
I've spent more than two years on Arabic and Farsi, a little bit of Turkish, a little bit of this and that.
|||||||||||||||||||||cela
|||||||the Arabic language||Persian language|||||some Turkish|||||||
He pasado más de dos años estudiando árabe y farsi, un poco de turco, un poco de esto y aquello.
私はアラビア語とペルシャ語に 2 年以上を費やし、トルコ語も少し、これとあれも少し。
저는 2년 넘게 아랍어와 페르시아어, 터키어, 이것저것 조금씩 공부했습니다.
Uh, and I'm nowhere near as far ahead.
ух||||близко|||
|||||aussi||
|||not at all||||
|||完全不|接近|||
|||전혀||||
|||||||avanti
|||||||ileride
||我|||||
|||ніде||||
Eh, e non sono affatto avanti.
ええと、私はどこにも遠く及ばない。
그리고 저는 아직 멀었습니다.
So I thought about that, where I really developed quickly was in my Ukrainian because I went to Lviv and for a week I had six hours a day of instruction with my tutor.
||||||||||||||||||Львов|||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||cours|||
|||||||||||||Ukrainian language skills|||||a Ukrainian city||||||||||||language lessons|||private teacher
||||||||||||||||||Lviv|||||||||||||||
||||||||||||||||||利維夫|||||||||||||||
||||||||entwickte||||||||||Lwiw|||||||||||||||
|||||||||||||Ukraynacam|||||Lviv şehrine gittim|||||||||||||||
||||||||||||||||||Lviv|||||||||||||||
||||||||||||||||||利维夫|||||||||||||||
||||||||||||||||||리비우||||||||||||수업|||
||||||||||||||||||リヴィウ|||||||||||||||
||||||||||||||||||Lwów|||||||||||||||
Quindi ho pensato a quello, dove ho realmente sviluppato rapidamente è stato nel mio ucraino perché sono andato a Leopoli e per una settimana ho avuto sei ore al giorno di istruzione con il mio tutor.
私が本当に急速に上達したのはウクライナ語でした。リヴィウに行き、1 週間、家庭教師から 1 日 6 時間の指導を受けたからです。
그래서 생각해보니 제가 정말 빠르게 발전한 분야는 우크라이나어였는데, 리비우에 가서 일주일 동안 하루에 6시간씩 튜터와 수업을 받았기 때문입니다.
Так что я об этом подумал, где я действительно быстро развивался, так это в украинском, потому что я поехал во Львов, и на протяжении недели у меня было шесть часов в день занятий с моим репетитором.
So, and, uh, we would meet for a coffee and we would spend three months, uh, three hours chatting or visiting a cathedral or a church or a, you know, a cemetery or castle or whatever it was in Lviv, or a museum.
|||||||||||||||||||||||||церковь|||||||||||||||||
||||ferions||||café|||||||||||||||||||||||cimetière|||||||||||
||||||||||||pass the time||||||having a conversation||||cathedral|||place of worship||||||graveyard||historic building||||||in Lviv|||place of exhibits
||||||||||||||||||||||대성당|||||||||묘지|||||||||||
||||||||||||||||||plaudern||||Kathedrale|||||||||Friedhof|||||||||||
||||||||||||||||||sohbet ederek||||katedral veya kilise|||||||||mezarlık||kale||||||Lviv'de|||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Lviv|||
||||||||||||||||||||||大教堂|||教堂||||||墓地||城堡|||||||||博物館
||||||||||||||||||||||大聖堂|||||||||||お城||||||リヴィウ|||
|||||||||||||||||||||||||||||||||zamek|||||||||
Quindi, e, eh, ci saremmo incontrati per un caffè e avremmo trascorso tre mesi, eh, tre ore a chiacchierare o a visitare una cattedrale o una chiesa o un, sai, un cimitero o un castello o qualsiasi cosa fosse a Leopoli, o un museo.
それで、ええと、私たちはコーヒーを飲みに会い、3か月、ええと、3時間おしゃべりしたり、大聖堂や教会、墓地や城など、リヴィウにあるものなら何でも訪れました。美術館。
그래서 우리는 만나서 커피를 마시며 세 시간 동안 이야기를 나누거나 성당, 교회, 공동묘지, 성, 리비우에 있는 박물관 등을 방문했습니다.
Мы встречались за кофе и проводили три месяца, три часа, общаясь или посещая собор, церковь, кладбище, замок или что-то еще во Львове, или музей.
And then I'd get notes from her and I would review them in LingQ and we meet again in the afternoon.
|||||||||||||language learning app|||||||
そして、彼女からメモをもらい、LingQ でそれらを確認し、午後に再会しました。
그리고 나서 저는 그녀로부터 메모를 받아 LingQ에서 검토하고 오후에 다시 만납니다.
А потом я получал от нее заметки и просматривал их в LingQ, а затем мы снова встречались днем.
So I had six hours and in the case of my Chinese, I had three hours a day.
||||duration|||||||||||||
ですから、私には 6 時間、中国語の場合は 1 日 3 時間ありました。
그래서 저는 6시간, 중국어의 경우 하루에 3시간씩 공부했습니다.
One-on-one, every day and we have to talk and I had to try to produce the language and really what I am now doing in my Arabic and Farsi in a way is, is the things that I did away from my class, listening and reading.
один|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||choses||||loin||||||
||||||||||||||||generate||||||||||||||||||||||||||||course|||
||||||||||||||||üretmek|||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||波斯語|||||||||||||||||
マンツーマンで、毎日話さなければならず、私はその言語を作ろうと努力しなければなりませんでした。私がアラビア語とペルシア語で現在行っていることは、ある意味で、クラスの外で行ったことです。リスニングとリーディング。
일대일로 매일 대화를 나누며 언어를 구사해야 했고, 실제로 지금 제가 아랍어와 페르시아어로 하고 있는 것은 어떻게 보면 수업에서 벗어나서 듣고 읽었던 것들입니다.
Um, and not in a very, you know, I'm not, I don't have any assignments.
||||||||||||||задания
||||||||||||||devoirs
||||||||||||||tasks
||||||||||||||tarefas
||||||||||||||과제
||||||||||||||Aufgaben
||||||||||||||ödevlerim yok
||||||||||||||compiti
||||||||||||||課題
ええと、そうではありません、私はそうではありません、私には割り当てがありません。
음... 그리고 저는 과제가 없는 상태는 아닙니다.
I sort of do what I want to do.
自分のやりたいことをやる程度です。
저는 제가 하고 싶은 일을 하는 편입니다.
So I thought about that and I said, you know, if I were to design, so ideal scenario is I go off to Iran or I go off to Egypt and I have a teacher for three hours a day, and then I spent the rest of the time listening and reading and going to bookstores and immersing myself in the environment.
|||||||||||||дизайну||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||perfect situation|ideal situation||||||Middle Eastern country||||||Middle Eastern country||||||||||||||||||||||||||book shops||fully engaging in||||
||||||||||se|eu||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||離開||伊朗||||||||||||||||||||||||||||||||書店||沉浸於環境||||
||||||||||||||||ideal senaryo|senaryo||||||||||||||||||||||||||||||||||||||kitapçılara gitmek||kendimi kaptırmak||||çevre
|||||||||||||||||理想情境|||||||||去|||||||||||||||||||||||||||||||沉浸||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||занурюючись в середовище||||
それで私はそれについて考えて、もし私がデザインするなら、理想的なシナリオは、私がイランに行くか、エジプトに行くことで、1日3時間教師と一緒に過ごし、残りは私が過ごすことです。聞いたり、読んだり、書店に行ったり、環境に浸ったりする時間の。
그래서 생각해 보니 제가 디자인을 한다면 이란에 가거나 이집트에 가서 하루에 3시간만 선생님을 모시고 나머지 시간은 듣고 읽고 서점에 가서 그 환경에 몰입하는 것이 가장 이상적인 시나리오라고 생각했습니다.
Então eu pensei sobre isso e eu disse, você sabe, se eu fosse projetar, então o cenário ideal é que eu fosse para o Irã ou eu fosse para o Egito e tivesse um professor por três horas por dia, e então eu passasse o resto do tempo ouvindo e lendo e indo a livrarias e me imergindo no ambiente.
Then after three months or six months, uh, I will probably progress quite quickly and I'll make friends and I'll have opportunities to use the language and stuff.
|||||||||||||||||||||возможности||||||
|||||||||||||||||||||Gelegenheiten||||||
||||||||||likely|advance quickly||||||||||chances to use||||||
|||||||||||ilerleme kaydedeceğim||||||||||fırsatlar||||||
それから 3 か月か 6 か月後には、おそらくかなり早く上達し、友達ができたり、言語などを使う機会が得られるでしょう。
3개월이나 6개월이 지나면 아마 꽤 빠르게 발전하고 친구도 사귀고 언어 등을 사용할 기회도 생길 거예요.
Então, depois de três meses ou seis meses, uh, eu provavelmente progrediria bastante rápido e faria amigos e teria oportunidades de usar a língua e coisas assim.
However, I'm not in a position to do that.
|||||有能力|||
|||||able to|||
しかし、私はそれを行う立場にありません。
하지만 저는 그렇게 할 수 있는 입장이 아닙니다.
No entanto, eu não estou em uma posição para fazer isso.
So what's the next best thing?
それで、次善の策は何ですか？
그렇다면 차선책은 무엇일까요?
So I thought to myself, if I had, if I could set up three hours a day with a tutor in Arabic or Persian, and so that is a commitment.
|||||||||||||||||||||||||||||обязательство
||me suis dit||||||||pouvais|||||||||||||||||||engagement
|||||||||||||||||||||||Farsi||||||dedicated effort
|||||||||||||||||||||||||||||承諾
|||||||||||||||||||||||||||||Verpflichtung
|||||||||||||||||||||||Farsça||||||taahhüt
|||||||||||||||||||||||||||||impegno
|||||||||||||||||||||||||||||承诺
|||||||||||||||||||||||||||||зобов'язання
それで、アラビア語またはペルシャ語の家庭教師と一緒に1日3時間を設定できれば、それがコミットメントであると自分自身に考えました.
그래서 아랍어나 페르시아어 과외 선생님과 하루에 3시간씩만 시간을 내면 어떨까 하는 생각이 들었고, 그렇게 결심했습니다.
So we've got like a five minute break in between, and maybe I would have three different tutors, uh, which I could arrange, uh, then, and we would have the sessions sort of, they would be kind of like when I toured Lviv.
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||проводили|
|||||||||entre|||||||||||||organiser||||||||||||||genre|||||tutors|
|||||||||||||||||instructors or guides|||||schedule||||||||tutoring periods|||||||||||traveled around|
|||||cinco||||||||||||||||||||||||||||||||||||visitei|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||투어를|
|||||||||||||||||||||könnte|vereinbaren|||||||||||||||||||besuchte|
||||||||||||||||||||||ayarlamak||||||||oturumlar|||||||||||gezdiğimde|Lviv'i gezdiğimde
||||||||||||||||||||||organizzare|||||||||||||||||||ho visitato|Lviv
||||||||||||||||||||||||||||||课程|||||||||||参观|利维夫
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||観光した|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||tutory|
Quindi abbiamo una pausa di cinque minuti in mezzo, e forse avrei tre diversi tutor, uh, che potrei organizzare, uh, poi, e avremmo le sessioni, in un certo senso, sarebbero un po' come quando ho visitato Lviv.
その間に 5 分間の休憩があり、3 人の家庭教師を手配することもできます。リヴィウを見学。
그래서 중간에 5분 정도 쉬는 시간이 있고, 제가 세 명의 다른 튜터를 섭외할 수도 있고, 그다음에 제가 세션을 진행하면 마치 제가 Lviv 투어를 할 때처럼 세션이 진행됩니다.
So we would either go to different cities in Iran or different areas of Egypt or visit, you know, the pyramids or visit Luxor, Iran or whatever it might be, or we might say we're going to talk about history for a certain period of time.
||||||||||||||||||||пирамиды|||Луксор||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||Louxor|||quoi que ce soit||pourrait||ou|||||||parler||||||||
||||||||||||regions||||||||ancient Egyptian structures|||Luxor, Egypt||||||||||||||||||||length of time||
||||||||||||||||||||피라미드|||룩소르||||||||||||||||||||||
||||||||||||||Ägypten||||||Pyramiden|||Luxor||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||piramitler|||Luksor, Mısır||||||||||||||||||||süre||
|||||||||||||||||||||||Luxor||||||||||||||||||||||
|||||||||伊朗|||||||||||金字塔|||卢克索||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||金字塔|||盧克索||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||ルクソール||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||piramidy|||Luksor||||||||||||||||||||||
Quindi andremmo o in diverse città in Iran o in diverse aree dell'Egitto oppure visiteremmo, sai, le piramidi o visiteremmo Luxor, l'Iran o qualsiasi cosa possa essere, oppure potremmo dire che parleremo di storia per un certo periodo di tempo.
つまり、イランのさまざまな都市やエジプトのさまざまな地域に行くか、ピラミッドを訪れるか、イランのルクソールなどを訪れるか、または特定の期間の歴史について話すつもりだと言うかもしれません。時間の。
그래서 우리는 이란의 다른 도시나 이집트의 다른 지역에 가거나 피라미드를 방문하거나 이란의 룩소르 또는 다른 지역을 방문하거나 일정 기간 동안 역사에 대해 이야기할 것이라고 말할 수 있습니다.
So there would be the sense that I am touring the culture or the country and of the three hours, maybe one hour would be spent on just plain the structures of the language.
||||||||я|изучаю||||||||||||||||||||||||
|||||||||visiter||||le|pays||||||||||||||simplement|les||||
|||||||||exploring or visiting||||||||||||||might be|||||||grammar and syntax|||
|||||||||遊覽||||||||||||||||||||||||
|||||||||erkunden||||||||||||||||||||||||
|||||||||여행하는||||||||||||||||||||||||
|||||||||esplorando||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||harcanmış|||sadece|||||
|||||||||游览|||||国家||||||||||||||仅仅|||||
|||||||||巡る||||||||||||||||||||||||
|||||||||zwiedzania||||||||||||||||||||||||
Quindi ci sarebbe la sensazione che sto girovagando per la cultura o il paese e durante le tre ore, forse un'ora sarebbe dedicata semplicemente alle strutture della lingua.
ですから、私は文化や国を旅しているという感覚があり、3 時間のうち 1 時間は言語の構造を単純に理解することに費やされるかもしれません。
그래서 문화나 국가를 여행한다는 느낌이 들었고, 3시간 중 1시간은 언어의 구조를 설명하는 데만 할애할 수 있었습니다.
Uh, one of the things I did for Romanian was I had a bunch of these patterns in English using, you know, if, therefore, because, uh, on the other hand, like a whole bunch of different conjunctions, different verb tenses, different prepositions, and then a series of phrases, patterns that kind of get triggered by those conjunctions or those words or that, uh, typify how the different tenses are used.
||||||||||||||||||||||||||||||||||||союзов|||||предлогов||||||||||||||||||||||типизируют||||||
|||||||||||||||||||||||donc||euh|||||||||||conjonctions|||||||||||||||||déclenché|||conjonctions||ces|||||typer|comment|||||
||||||||Romanian language patterns|||||collection|||sentence structures|||||||||||||contrast perspective|||||||linking words||create patterns|verb forms||Location words||||sequence of phrases||||||||activated by||||||||||characterize||||||
|||||||||||||um conjunto||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||tipificam||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||접속사|||||전치사||||||||||||triggered|||접속사|||||||전형화하다||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||連接詞||||||||||||||||||||連接詞|||||||代表||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||eine ganze Menge|||Konjunktionen|||||von||||||||||||ausgelöst|||Konjunktionen|||||||typisieren||||||
||||||||Romence için|||||bir sürü|||kalıplar|||||||bu nedenle|||||||||||||bağlaçlar|||fiil zamanları||edatlar, ilgeçler||||||||||||tetiklenmek|||bağlaçlar|||||||temsil etmek||||||
|||||||||||||||||||||||quindi||||||||||un sacco|||congiunzioni|||||||||||||||||attivati|||congiunzioni|||||che||tipizzano||||||
||||||||||||||||模式||||||||||||||||||||连词||动词|||介词||||||||||||触发|||连词|||||||典型化||||||
|||||||||||||купа|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||сполучники|||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||接続詞|||||前置詞|||||||||||||||接続詞|||||||特徴づける||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||spójników||||||||||||||||||||spójników|||||||typować||||||
Uh, one of the things I did for Romanian was I had a bunch of these patterns in English using, you know, if, therefore, because, uh, on the other hand, like a whole bunch of different conjunctions, different verb tenses, different prepositions, and then a series of phrases, patterns that kind of get triggered by those conjunctions or those words or that, uh, typify how the different tenses are used.
Uh, una delle cose che ho fatto per il romeno è stata quella di avere un sacco di questi schemi in inglese usando, sai, se, quindi, perché, uh, d'altra parte, come un sacco di diverse congiunzioni, diversi tempi verbali, diverse preposizioni, e poi una serie di frasi, schemi che si attivano grazie a quelle congiunzioni o a quelle parole o che, uh, tipizzano come vengono usati i diversi tempi.
ええと、ルーマニア語のために私がしたことの1つは、英語でこれらのパターンをたくさん持っていたことです。さまざまな前置詞、そして一連のフレーズ、それらの接続詞や単語によってトリガーされるパターン、またはさまざまな時制がどのように使用されるかを象徴するパターン。
루마니아어를 위해 제가 한 일 중 하나는 다양한 접속사, 다양한 동사 시제, 다양한 전치사, 그리고 그 접속사나 단어에 의해 유발되는 일련의 구문, 패턴 또는 다양한 시제가 어떻게 사용되는지를 나타내는 패턴을 사용하여 영어에서 이러한 패턴을 많이 사용했다는 것입니다.
And so.
E quindi.
그래서.
Uh, I hope I'm not losing you here, but if I spend one hour of the three hours, one-on-one with my tutor going through these patterns, different pattern each time, which I could then review later on again, and then two hours touring the country geographically, or touring the country from a cultural or historical point of view or food or carpets or whatever it might be, so that there would be a sort of a focus, there would be a focus of our conversation, uh, it would bring some discipline into what I'm doing.
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||ковры|||||||||||||||||||||||||||||||||
||||pas||te|||||passe|||||trois||une|||avec||||à travers||modèles|||chaque||que||pourrais|||plus tard|||||deux||tournée|||||tournée||||||||||||||tapis|||||||||||||||||||||||||||apporter||||||
|||||confusing or boring||||||||||||||||||||||||repeated elements||||||||||||||||||by location|||||||social traditions||related to history|||||||textiles or rugs|||||||||||||||central theme||||||||||||||structured focus||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||os tapetes|||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||地理方面||||||||||||||||地毯|||||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||Touren|||geografisch||Touring|||||||historischen|||||||Teppiche|||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||||zaman||||||||||||||||coğrafi olarak|||||||kültürel açıdan||tarihî|||||||halılar||her neyse|||||||||||||||||||||||||||disiplin katmak||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||카펫|||||||||||||||||||||||||||||훈련||||
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||地理上||||||||||||||||地毯|||||||||||||||||||||||||||||纪律||||
Uh, spero di non perderti qui, ma se passo un'ora delle tre ore, uno a uno con il mio tutor a rivedere questi schemi, un diverso schema ogni volta, che potrei poi rivedere di nuovo più tardi, e poi due ore a visitare il paese geograficamente, o a girare il paese da un punto di vista culturale o storico o del cibo o dei tappeti o qualunque cosa possa essere, in modo che ci sia una sorta di focus, ci sarebbe un focus della nostra conversazione, uh, porterebbe un po' di disciplina in ciò che sto facendo.
ええと、ここであなたを失っていないことを願っていますが、3 時間のうちの 1 時間を家庭教師と 1 対 1 でこれらのパターンを毎回異なるパターンで行うと、後でもう一度確認できます。それから 2 時間、国を地理的にツアーしたり、文化的または歴史的な観点から国をツアーしたり、食べ物やカーペットなど、それが何であれ、ある種の焦点があるように、会話の焦点があるでしょう。ええと、それは私がしていることにいくらかの規律をもたらすでしょう.
3시간 중 1시간은 튜터와 일대일로 이런 패턴, 매번 다른 패턴을 살펴보고 나중에 다시 복습하고, 2시간은 지리적으로 나라를 둘러보거나 문화적, 역사적 관점이나 음식, 카펫 등 어떤 것이든 그 나라를 둘러보면서 일종의 초점을 맞추고 대화의 초점을 맞추면 제가 하는 일에 어느 정도 훈련이 될 수 있을 거예요.
I would then have the rest of the day, um, to listen and read and do other things.
その日の残りの時間は、ええと、聞いたり、読んだり、他のことをしたりします。
그러면 나머지 시간에는 듣고 읽고 다른 일을 할 수 있었습니다.
This was what I did with Chinese.
これは私が中国語でやったことです。
이것이 제가 중국어로 한 일입니다.
It was like six, seven hours a day.
1日6、7時間のようでした。
The problem with that is I'm not prepared to do it because my wife and I enjoy golfing.
|||||||||||||||||играть в гольф
|||||||||||parce que|ma||||aimons|
|||||||ready||||||spouse||||playing golf
|||||||||||||||||golf oynamak
|||||||||||||||||Golf spielen
|||||||||||||||||골프를 치는 것
|||||||||||||||||打高爾夫球
|||||||||||||||||ゴルフをすること
問題は、妻と私はゴルフを楽しんでいるので、その準備ができていないことです。
문제는 아내와 저는 골프를 즐기기 때문에 골프를 칠 준비가 되어 있지 않다는 것입니다.
We enjoy other activities.
||d'autres|
|||pastimes
私たちは他の活動を楽しんでいます。
우리는 다른 활동도 즐깁니다.
We enjoy our leasurly breakfast.
|||неторопливом|
|apprécions||détendu|petit-déjeuner
|||relaxed and unhurried|
|||tranquilo|
|||悠閒的|
|||gemütlichen|
|||느긋한|
|||tranquilla|
|||Keyifli|
|||悠闲的|
|||неквапливий|
|||ゆったりとした|
|||leniwe|
ゆったりとした朝食をお楽しみください。
여유로운 아침 식사를 즐깁니다.
We genieten van ons rustig ontbijt.
We enjoy so many other things that we're doing that I kind of have to try hard to sneak my language learning in there.
||||||||||||||||||втиснуть|||||
||||||||||||||||||intégrer|mon||||
||||||||||||||||||encaixar|||||
||||||||||||||||||偷偷進行|||||
||||||||||||||||||einschleusen|||||
||||||||||||||||||araya sıkıştırmak|||||
||||||||||||||||||infilare|||||
||||||||||||||||||偷偷|||||
||||||||||||||||||넣다|||||
||||||||||||||||||wcisnąć|||||
私たちは他にもたくさんのことを楽しんでいるので、言語学習をそこにこっそり忍び込ませるために一生懸命努力しなければなりません.
우리는 다른 많은 일을 즐기고 있기 때문에 그 안에서 몰래 언어 학습을 하려고 노력해야 합니다.
When I was working for the Canadian government learning Mandarin, that was my job.
|||travaillais||le||||||||
||||||Canadian government agency|||Chinese language||||
|||||||||Mandarin Çincesi||||
カナダ政府で中国語を学ぶ仕事をしていたとき、それが私の仕事でした。
캐나다 정부에서 중국어를 배우며 일할 때는 그게 제 일이었습니다.
They were paying my salary.
||||зарплату
Ils|étaient|||
||providing funds for||my wages
||||Gehalt
||||Maaşımı ödüyorlardı.
彼らは私の給料を払っていました。
제 월급을 지급하고 있었어요.
So I didn't think of doing anything else.
alors|||||faire|rien|d'autre
だから、それ以外のことは考えていませんでした。
그래서 다른 일을 할 생각은 하지 않았습니다.
I just showed up at nine o'clock at my school.
||suis arrivé||||heure|||
|||||9:00 AM|in the morning|||
||apareci|||||||
私はちょうど9時に学校に現れました。
방금 9시에 학교에 도착했습니다.
And in the afternoon I went home and I studied, and that was my job.
||||||||||||||travail
|||||||||did my homework|||||
そして午後、家に帰って勉強しました。それが私の仕事でした。
오후에는 집에 가서 공부를 했고, 그게 제 일이었습니다.
So, uh, obviously the degree of motivation, you know, uh, that I had at that time was, was much stronger than what I have now.
|||||||||||||||||||daha güçlü|||||
||очевидно||||||||||||||||||||||
also||||||||||||||||||||||||
||Clearly||level of motivation||drive||||||||||||||||||
||||程度||||||||||||||||||||
ですから、明らかに当時のモチベーションは、今よりもはるかに強かったのです。
그래서 분명히 그 당시에는 지금보다 훨씬 더 강한 동기 부여가 있었죠.
Uh, many of you who are learning languages, you may be either in the dilettante mode, which is what I'm in, in my Persian and Arabic, or have been in my other languages that I've been learning.
|||||||||||soit|||dilettante|mode|||||||||||||||||||||
||||||||learners||||||amateur enthusiast mode|state of mind|||||||||||||||||||||
||||||||||||||業餘愛好者||||||||||||||||||||||
||||||||||||||Hobbyist||||||||||||||||||||||
|||||||||||ya da|||amatör meraklısı||||||||||||||||||||||
||||||||||||||아마추어||||||||||||||||||||||
||||||||||||||dilettante||||||||||||||||||||||
||||||||||||||业余爱好者||||||||||||||||||||||
||||||||||||||дилетантський режим||||||||||||||||||||||
ええと、言語を学んでいる皆さんの多くは、私が習っているディレタンテ モード、ペルシア語とアラビア語、または私が学んでいる他の言語を使用している可能性があります。
언어를 배우는 많은 분들이 저처럼 페르시아어와 아랍어를 배우는 딜레탕트 모드에 있거나 다른 언어를 배우는 중이거나 둘 중 하나일 것입니다.
Or if you are in a position where you can dedicate yourself, then my suggested productivity hack is that you set aside three hours a day one-on-one with a tutor.
||||||||||посвятить|||||||||||||||||||||
||||||||||||||||astuce||que||||trois|heures||||||||
||||||||||commit yourself fully||||recommended||efficiency technique||||set aside|reserve||||||||||
||||||||||||||||||||reserve|||||||||||
||||||||||adamak|||||||||||ayırmak||||||||||
||||||||||widmen||||vorgeschlagene||Produktivitätstrick|||||beiseite||||||||||
||||||||||헌신하다|||||||||||따로||||||||||
|||||||||||||||produttività||||||metti da parte||||||||||
||||||||||||||建议的|生产力|提高效率的方法|||||留出||||||||||
||||||||||||||||技巧|||||||||||||||
||||||||||専念する||||||裏技|||||||||||||||
または、あなたが自分自身を捧げることができる立場にある場合、私が提案する生産性のハックは、家庭教師と1対1で1日3時間を確保することです.
또는 전념할 수 있는 위치에 있다면 하루에 3시간씩 튜터와 일대일로 시간을 할애하는 것이 생산성 향상에 도움이 될 것입니다.
One of the three hours is on structure patterns, that kind of thing.
|||||||organizational framework|||||
||||||||||||şeyler
3 時間のうちの 1 時間は、構造パターンに関するものです。
3시간 중 하나는 구조 패턴 등에 관한 내용입니다.
And two of them on discovering the culture and the history and the country.
|||eux||||||||||
|||||entdecken||||||||
|||||keşfetmek||||||||
|||||learning about||||||||
そのうちの 2 人は、文化、歴史、国を発見しました。
그리고 그 중 두 가지는 문화와 역사, 그리고 국가를 발견하는 것에 관한 것입니다.
And then in the afternoon, if you have that much time to spend on the language, spend that time listening and preparing for that next focused, uh, lesson that you're going to have with your tutor, which focusing therefore either on patterns or some aspect of the culture.
||||après-midi|||||||||||||||||préparer|||||||||||||||||donc|||||||||
||||||||||||||||||||und|vorbereiten||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||hazırlanmak|||||||||||||||||||||||özellik|||
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||particular element|||
E poi nel pomeriggio, se hai così tanto tempo da dedicare alla lingua, spendi quel tempo ascoltando e preparando quella prossima lezione mirata, uh, che avrai con il tuo tutor, che quindi si concentra o su schemi o su qualche aspetto della cultura.
そして、午後にその言語に費やす時間があれば、その時間を聞いて、チューターとの次の焦点を絞ったレッスンの準備に費やします。したがって、パターンまたは文化のいくつかの側面。
그리고 오후에는 언어에 투자할 시간이 충분하다면 그 시간에 튜터와 함께 할 다음 집중 레슨을 듣고 준비하면서 패턴이나 문화의 일부 측면에 초점을 맞출 수 있습니다.
So that then brings some structure into your life.
|||||结构|||
Quindi questo porta una certa struttura nella tua vita.
そうすれば、あなたの人生に何らかの構造がもたらされます。
그러면 생활에 어느 정도 체계가 잡히게 됩니다.
Uh, I think all of that would be very useful in terms of increasing your productivity, assuming you have the time, but in the meantime, you can also Google productivity hacks find the Pomodoro technique, and you may find some things there that, uh, helps you increase your level of productivity in your learning activities.
||||||||||||||||при условии||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||d'augmenter|||||avez||||||pendant ce temps||peux||Google|productivité||trouver|||technique||||||choses|là|||||augmenter||niveau||productivité||||
|||||||||||||boosting|||if you have||||||||for now||||||||||||||||||||||boost||||||||
||||||||||||||||||||||||enquanto||||||||||||||||||||||||||||||
|||||||||||||||생산성|가정한다면||||||||그동안||||||||||||||||||||||||||||||
||||||||||||||||vorausgesetzt||||||||in der Zwischenzeit||||||||||||||||||||||Steigerung||||||||
|||||||||||||artırmak için|||zamanınız varsa|||||||||||||üretkenliğinizi artırmak|ipuçları|||Pomodoro tekniği|||||||||||||||||||||
|||||||||||||||||||||||||||||produttività||||Pomodoro|||||||||||||||||||||
|||||||||||||||生产力|假设||||||||同时|||||||||番茄工作法|||||||||||||||||学习活动中的生产力||||
||||||||||||||||||||||||||||||лайфхаки продуктивності||||||||||||||||підвищення рівня продуктивності||||||||
||||||||||||||||假設你有時間||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Uh, penso che tutto ciò sarebbe molto utile per aumentare la tua produttività, assumendo che tu abbia il tempo, ma nel frattempo, puoi anche cercare su Google suggerimenti per la produttività, trovare la tecnica del Pomodoro, e potresti trovare alcune cose che, uh, ti aiutano ad aumentare il tuo livello di produttività nelle tue attività di apprendimento.
ええと、時間があるとすれば、生産性を上げるという点では、これらすべてが非常に役立つと思いますが、それまでの間、Googleの生産性ハックでポモドーロテクニックを見つけることもできます。 、学習活動の生産性のレベルを上げるのに役立ちます。
시간이 있다는 가정 하에 생산성을 높이는 데 매우 유용하다고 생각하지만, 그 동안에는 Google 생산성 해킹에서 포모도로 기법을 찾아보면 학습 활동의 생산성 수준을 높이는 데 도움이 되는 몇 가지를 찾을 수 있습니다.
So there you have it.
だからあなたはそれを持っています。
여기까지입니다.
I hope that was useful.
||cela|était|
お役に立てば幸いです。
도움이 되었기를 바랍니다.
Bye for now.
이만 끊겠습니다.
