What Makes English Difficult? (1) Was macht Englisch so schwierig? (1) What Makes English Difficult? (1) ¿Qué hace que el inglés sea difícil? (1) Pourquoi l'anglais est-il difficile ? (1) Cosa rende difficile l'inglese? (1) 英語が難しい理由は何ですか? (1) 무엇이 영어를 어렵게 만들까요? (1) Co sprawia, że angielski jest trudny? (1) O que é que torna o inglês difícil? (1) Что делает английский язык трудным? (1) İngilizceyi Zorlaştıran Nedir? (1) Що робить англійську складною? (1) 是什么让英语变得困难？ (1) 是什麼讓英語變得困難？ (1)

Hi there, Steve Kaufmann here again, and today I want to talk about English. こんにちは、スティーブ・カウフマンです。今日は英語についてお話したいと思います。

Is English difficult? 英語は難しいですか？

If it's difficult, what makes it difficult? 難しいとすれば、何が難しいのですか？

Why do some people struggle? ||||борются |est-ce que|certaines||luttent ||||have difficulty por qué||||luchan ¿Por qué algunas personas tienen dificultades? 一部の人々が苦労するのはなぜですか？

Uh, but remember if you enjoy these videos, please subscribe, click ええと、でもこれらのビデオが気に入ったら、チャンネル登録してクリックしてください。

on the bell for notifications. 通知用のベルに。

If you follow me on a podcast service, please leave a review. ポッドキャスト サービスで私をフォローしている場合は、レビューを残してください。

Now I know that many of you, many of my viewers uh, watch my videos to work ||||||||||||||видео|| 多くの皆さん、私の視聴者の多くが私の動画を見て仕事をしていることがわかりました

on their English, which is a very good idea because I try to speak clearly. |||||||||parce que||||parler| 私ははっきりと話そうとしているので、これはとても良い考えです。 на их английском, что очень хорошая идея, потому что я стараюсь говорить ясно.

Uh, the transcripts of these videos, uh, are all available on LingQ to |||||||||verfügbar||| ええと、これらのビデオの文字起こしは、ええと、LingQ ですべて利用できます。 Э-э, стенограммы этих видео, э-э, все доступны на LingQ, чтобы

study as lessons if you want to. 必要に応じてレッスンとして勉強してください。 учитесь как уроки, если хотите.

So it's a good thing. ですから、それは良いことです。 Так что это хорошо.

And if you're interested in what I have to say, which may or may not |||||||||||||可能| ||||||||||lo cual|||| そして、あなたが私が言わなければならないことに興味があるなら、それはかもしれないし、そうでないかもしれません И если вам интересно, что я хочу сказать, что может быть, а может и нет

be the case, uh, that's so much the better, because if you can learn ||||那||||||||| ||場合||||||||||| lo es||||||||||||| もしあなたが学ぶことができれば、それはとても良いことです。 будь так, ну, тем лучше, потому что если ты сможешь научиться

from things that are interesting, of course, that's a good thing. de cosas que son interesantes, por supuesto, eso es bueno. もちろん、それは良いことです。 из того, что интересно, конечно, это хорошо.

So, I often hear people say, you know, I've been studying English for so だから、私は英語をずっと勉強してきたという話をよく耳にします。 Итак, я часто слышу, как люди говорят, знаете, я изучаю английский так

long or my English is not good, and I don't feel confident with English. |||||||||||уверен|| |||||||||||à l'aise|| longo||||||||||||| largo o mi inglés no es bueno, y no me siento seguro con el inglés. または私の英語が苦手で、英語に自信がありません。 долго или мой английский не очень хорош, и я не чувствую себя уверенно в английском языке.

I wish I spoke English better. |souhaite|||| 英語をもっと上手に話せたらよかったのに。 Я бы хотел, чтобы я говорил по-английски лучше.

And often the subject comes up: is English difficult compared to, ||||arises|||||| よく話題に上がるのは、「英語に比べて難しいですか？」 И часто поднимается тема: труден ли английский по сравнению с

I don't know, Russian, Chinese, Japanese, French, and so forth? |||||||y así sucesivamente|| ロシア語、中国語、日本語、フランス語など、わかりません。 Не знаю, русские, китайцы, японцы, французы и так далее?

So what's my view on all of this? では、これらすべてについての私の見解は何ですか? Итак, каково мое мнение обо всем этом?

Yes there are people who struggle with English. |||||борются|| |||||||inglese ||||que||| はい、英語に苦労している人がいます。 Да, есть люди, которые борются с английским.

Uh, I know people in Canada, immigrants who have been there for |||||||||été|| ||||||||sono||| ええと、私はカナダの人々、そこにいた移民を知っています Э-э, я знаю людей в Канаде, иммигрантов, которые были там в течение

10 years, longer and who really don't speak English very well. 10年以上、英語があまり上手ではない人。 10 лет, больше и которые действительно не очень хорошо говорят по-английски.

So does that mean that English is difficult? |est|||||| ということは、英語は難しいということですか？ Значит ли это, что английский труден?

I don't think so. ||pense| No lo creo. 私はそうは思わない。

Uh, we've all... |nous avons| |noi abbiamo| Uh, todos hemos... У нас все...

not we've all, but many of us have been watching the Olympic games 私たち全員ではありませんが、私たちの多くはオリンピックを見てきました не все мы, но многие из нас смотрели олимпийские игры

and they interview athletes from all kinds of countries and their |||спортсменов||||||| |||athlètes||||||| |||athletes||||||| |||Sportlerinnen und Sportler||||||| ||采访|||||||| |||アスリート||||||| 彼らはあらゆる国のアスリートにインタビューし、 и они берут интервью у спортсменов из самых разных стран и их

English is simply phenomenal. |||棒 |||phénoménal |||extraordinary 英語は単に驚異的です。 Английский просто феноменальный.

And I'm always impressed when I hear someone speak another language, |||||||qualcuno||| Y siempre me impresiona cuando escucho a alguien hablar otro idioma, そして、誰かが別の言語を話すのを聞くと、いつも感動します。 И я всегда впечатлен, когда слышу, как кто-то говорит на другом языке,

whether it be English or any language other than their native language. |||||||||их|| |||||||otra|||| ya sea inglés o cualquier idioma que no sea su lengua materna. それが英語であろうと、母国語以外の言語であろうと。 будь то английский или любой другой язык, кроме их родного языка.

Why are they... почему|| ||ils なぜ彼らは... Почему они...

the same is true of athletes who are professional athletes who come to ||||||||||che|| lo mismo ocurre con los atletas que son atletas profesionales que vienen a 同じことがプロのアスリートであるアスリートにも当てはまります。 то же самое относится и к спортсменам, которые являются профессиональными спортсменами, которые приезжают в

north America or perhaps the same is true of those who go to England 北アメリカ、またはおそらく同じことがイギリスに行く人にも当てはまります Северной Америке или, возможно, то же самое относится и к тем, кто отправляется в Англию

from different countries, they end up speaking English very well. ||||||parlando||| さまざまな国から来た彼らは、英語をとても上手に話すようになります。 из разных стран, в итоге они очень хорошо говорят по-английски.

So in fact, more people learn English and more people learn to speak English 実際、より多くの人が英語を学び、より多くの人が英語を話すことを学んでいます Так что на самом деле все больше людей изучают английский язык и больше людей учатся говорить по-английски.

well than any other language, because more people need English than any other ||||||||ont besoin|||| なぜなら、他のどの言語よりも多くの人が英語を必要としているからです хорошо, чем любой другой язык, потому что английский нужен большему количеству людей, чем любой другой

language as an international language. 国際語としての言語。 язык как международный язык.

So is it difficult? それで難しいですか？

I think there are things that make English difficult and there are ||||des choses||||||| 英語を難しくしている部分もあると思いますし、 Я думаю, что есть вещи, которые усложняют английский, и есть

things that make English easy, but the biggest factor in terms of how |||||||||in||| cosas que facilitan el inglés, pero el factor más importante en términos de cómo 英語を簡単にするものですが、方法に関する最大の要因は вещи, которые упрощают английский язык, но самый важный фактор с точки зрения того, как

successful people are at learning English is the learner him or herself. |||||||||lui||elle-même las personas exitosas están aprendiendo inglés es el aprendiz mismo. 成功した人々が英語を学んでいるのは、学習者自身です。 успешные люди в изучении английского языка - это ученики сами.

A, the learner may make unreasonable demands on themselves. |ученик||||необоснованные|требования|| |||||déraisonnables||| |||||excessive|expectations|| |||||irracionais|exigências|| |||||unvernünftig|Forderungen|| |||||비합리적인||| |||||irragionevoli|richieste|| |||||不合理的||| |||||不合理な|要求|| |el aprendiz|||||exigencias|| A, el alumno puede hacer demandas irrazonables sobre sí mismo. A、学習者は自分自身に不当な要求をするかもしれません。 А, учащийся может предъявлять к себе необоснованные требования.

In other words, you don't have to perform. иначе||||||| en otras palabras|||tú|||tienes que|actuar En otras palabras, no tienes que actuar. つまり、実行する必要はありません。 Другими словами, вам не нужно выступать.

You don't have to be perfect. tú||||| 完璧である必要はありません。 Вы не должны быть идеальными.

You don't have to sound like a native. ネイティブのように聞こえる必要はありません。 Вы не должны звучать как туземец.

If you learn English as an adult, you'll probably always have an accent. 大人になってから英語を学ぶと、おそらく常にアクセントがつきます。 Если вы изучаете английский во взрослом возрасте, у вас, вероятно, всегда будет акцент.

You'll probably always have a certain turn of phrase, which reflects your ||||||modo||||| ||||||giro||||| Probablemente siempre tendrá un cierto giro de frase, que refleja su あなたはおそらく常に特定の言い回しを持っているでしょう。 Вероятно, у вас всегда будет определенный оборот речи, отражающий вашу

native language habits that you simply can't, you know, get rid of. ||||||||||se débarrasser| |||||||||livrar|| nativo|idioma|hábitos|que||||tú|||deshacer| hábitos de la lengua materna de los que, simplemente, no puedes deshacerte. 単に取り除くことができない母国語の習慣です。 привычки родного языка, от которых вы просто не можете избавиться.

And I've seen this in people who speak English extremely well and still have a |||||persone||||||||| これは、英語を非常に上手に話しながら、 И я видел это у людей, которые очень хорошо говорят по-английски и все еще имеют

German turn of phrase or a Swedish turn of phrase or a Japanese turn of phrase немецкий||||||||||||||| |phrase|||||||phrase||||||| Giro de frase alemán o giro de frase sueco o giro de frase japonés ドイツ語の言い回しまたはスウェーデン語の言い回しまたは日本語の言い回し Немецкий оборот речи или шведский оборот речи или японский оборот речи

that they aren't going to get rid of. ||||||loswerden| que||||||| de la que no van a deshacerse. 彼らが取り除くつもりはないこと。 от которых они не собираются избавляться.

And so we needn't worry about that. |||müssen nicht||| ですから、それについて心配する必要はありません。 И поэтому нам не нужно беспокоиться об этом.

English is a popular form of international communication and for 英語は国際コミュニケーションの一般的な形式であり、 Английский язык является популярной формой международного общения и для

that reason, it's for communication. その理由は、コミュニケーションのためです。 по этой причине, это для связи.

So it's not like you're taking some exalted, you know, test and Japanese |||||проходишь||высокий||||| |||||||exalté||||| |||||||highly regarded||||| |||||||exaltado||||| |||||||erhabenen||||| |||||||고귀한||||| |||||||高尚的||||| |||||||高尚な||||| |||||||exaltado||||| Así que no es como si estuvieras tomando un examen exaltado, ya sabes, y japonés. ですから、高尚なテストや日本語を取っているわけではありません。 Так что это не похоже на то, что вы сдаете какой-то возвышенный, знаете ли, тест и японский Тож це не те, що ви складаєте якийсь екзамен, знаєте, тест і японську мову. 所以这不像你在接受一些崇高的，你知道的，考试和日语

or Chinese, and you're working on getting the pronunciation just so. |||你||||||| ||and|||||||| ||||||conseguir|||| o chino, y estás trabajando para conseguir la pronunciación. または中国語、そしてあなたは発音を習得することに取り組んでいます。 или китайский, и вы работаете над произношением просто так.

It's not like that. そうじゃない。 Это не так.

It's just for communicating. |||communication purposes あくまでコミュニケーションのためです。

So once you accept that, you just have to be able to commit. ||||||||||||s'engager ||||||||||||sich verpflichten ||||||||||||dedicate yourself したがって、それを受け入れたら、コミットできる必要があります。 Поэтому, как только вы это примете, вы просто должны быть в состоянии совершить. 因此，一旦您接受了这一点，您就必须能够做出承诺。

And I said many times the most important thing is comprehension. そして、私は何度も言いましたが、最も重要なことは理解です。 И я много раз говорил, что самое главное — это понимание.

So you have to have a good level of comprehension. そのため、十分な理解力を身に付ける必要があります。 Таким образом, вы должны иметь хороший уровень понимания.

If you have a good level of comprehension, the person speaking with you, especially あなたが十分な理解力を持っている場合、特にあなたと話している相手は Если у вас хороший уровень понимания, человек, говорящий с вами, особенно

a native speaker, feels more comfortable because they can sense if you |||||||||感じる|| ネイティブ スピーカーは、より快適に感じることができます。 носитель языка, чувствует себя более комфортно, потому что они могут почувствовать, если вы

understand and if you don't understand. 理解し、理解していない場合。 понять, а если не понять.

So now when we talk about tests it has been my experience that those people Así que ahora, cuando hablamos de pruebas, ha sido mi experiencia que esas personas ですから、テストについて話すとき、私の経験では、それらの人々は Итак, когда мы говорим о тестах, по моему опыту, эти люди

who learn English and focus on TOEIC and TOEFL, they end up speaking less well. ||||||||TOEFL|||||weniger|gut ||||||TOEIC||TOEFL|||||| que aprenden inglés y se enfocan en TOEIC y TOEFL, terminan hablando peor. 英語を学び、TOEIC と TOEFL に重点を置いている人は、最終的にはうまく話せなくなります。 те, кто изучает английский язык и фокусируется на TOEIC и TOEFL, в конечном итоге говорят хуже. які вивчають англійську і зосереджуються на TOEIC і TOEFL, в результаті починають говорити гірше.

I don't think the Olympic athletes or the professional hockey players from |||||Olympic competitors|||||| No creo que los atletas olímpicos o los jugadores profesionales de hockey de オリンピック選手やプロのホッケー選手とは思えません。 Я не думаю, что олимпийские спортсмены или профессиональные хоккеисты из

Russia or Slovakia or Sweden who play in north America, or maybe Brazilians or ||斯洛伐克||||||||||| ||Slovakia||||||||||| 北米でプレーするロシア、スロバキア、スウェーデン、あるいはブラジル人、 Россия, Словакия или Швеция, которые играют в Северной Америке, или, может быть, бразильцы или

Argentinians who play soccer in the UK uh, or, or Croatians or whatever, they аргентинцы||||||||||хорваты||| Argentinians||||||||||Croats||| os argentinos||||||||||croatas||| Argentinier|||Fußball|||||||Kroaten||| 아르헨티나인들||||||||||||뭐 그런 사람들| argentini||||||||||croati||| 阿根廷人||||||||||克罗地亚人||| アルゼンチン人||||||||||クロアチア人||| 英国でサッカーをしているアルゼンチン人、またはクロアチア人など、彼らは Аргентинцы, которые играют в футбол в Великобритании, или хорваты или кто-то еще, они

don't take TOEFL, I don't think so. TOEFLを受けないでください、そうは思いません。 не сдавайте TOEFL, я так не думаю.

They learn from their teammates and they're not shy about using whatever |||||||не|||| ||||||||timides||| ||||Mannschaftskameraden||||scheu||| ||||팀원들||||||| ||||companheiros de equipe||||||| Aprenden de sus compañeros de equipo y no se avergüenzan de usar lo que sea 彼らはチームメイトから学び、何を使うことも恥ずかしがり屋ではありません Они учатся у своих товарищей по команде и не стесняются использовать

they have and as they use it and as they hear more, they get better. eles|||||||||||||| tienen y a medida que lo usan y a medida que escuchan más, mejoran. 彼らはそれを持っており、それを使用するにつれて、より多くのことを聞くにつれて、より良くなります。 у них есть, и по мере того, как они используют его и слышат больше, они становятся лучше.

So I think the extent to which people take these tests, it's almost in... ||||степень||||||||| |||el|||||||||| então||||||||||||| Así que creo que la medida en que las personas toman estas pruebas, es casi en... ですから、人々がこれらのテストを受ける範囲は、ほぼ... Так что я думаю, что степень, в которой люди проходят эти тесты, почти...

inverse relationship to their ability to speak the language. обратной|||||||| inverse|||||||| opposite||||||||language proficiency umgekehrt|Beziehung||||||| 역수(1)|||||||| inverso|||||||| 反向|||||||| 逆の|||||||| inversa|||||||| relación inversa a su habilidad para hablar el idioma. 言語を話す能力とは逆の関係。 обратная зависимость от их способности говорить на языке.

So it's something I would definitely advise against. ||||||советовать| ||||||conseiller| ||||||raten| |||yo|||aconsejaría| したがって、それは私が絶対に反対することをお勧めします。 Так что это то, что я определенно не советую.

Focusing on these tests, your results on these tests. Focalizzandosi|||||||| これらのテストに焦点を当て、これらのテストでの結果。 Ориентируясь на эти тесты, на ваши результаты по этим тестам.

I had, in fact, the beginning of LingQ was when we had... Tuve, de hecho, el comienzo de LingQ fue cuando teníamos... 実際、私がLingQを始めたのは... У меня был, на самом деле, начало LingQ было, когда у нас был...

we had hired a person from China. ||embauché|||| ||eingestellt|||| ||雇った|||| ||contratado|||| 私たちは中国から人を雇っていました。 мы наняли человека из Китая.

It's a long story. 長い話です。 Это длинная история.

I heard that he had his money stolen as an immigrant arriving at the airport. |||||||volé||||||| |||||||gestohlen||||||| |||||||roubado||||||| |||||||robado||||||| |||||||盗まれた||||||| Escuché que le robaron su dinero como inmigrante que llegaba al aeropuerto. 彼は空港に到着した移民としてお金を盗まれたと聞きました。 Я слышал, что у него украли деньги, когда он был иммигрантом, прибывшим в аэропорт.

We said we'd help him out. мы||||| ||nós||| ||avremmo||| nosotros||||| Dijimos que lo ayudaríamos. 私たちは彼を助けると言った。 Мы сказали, что поможем ему.

Give him a job. |Dale un trabajo.|| 彼に仕事を与えなさい。 Дайте ему работу.

He was in IT, he had a high score in TOEFL. ||||lui|||||| 彼はITにいて、TOEFLで高得点をとっていました。 Он был в IT, у него был высокий балл по TOEFL.

He couldn't communicate in English quite simply. 彼は簡単に英語でコミュニケーションをとることができませんでした。 Он просто не мог общаться по-английски.

And it was to help him that we developed LingQ, but he had a high score in TOEFL. y||||||||||||||||| Y fue para ayudarlo que desarrollamos LingQ, pero obtuvo un puntaje alto en TOEFL. 私たちがLingQを開発したのは彼を助けるためでしたが、彼はTOEFLで高得点をとっていました。

And the high scores in these tests don't mean that you speak well. |||分数||||||||| |||スコア||||||||| |||оценки||||||||| そして、これらのテストの高得点は、あなたが上手に話すことを意味するものではありません.

And then absence of test results in these tests of English as a second language. ||отсутствие|||||||||||| |||||||ces||||||| ||결과 없음|||||||||||| |||di||||||||||| |||||結果||||||||第二| ||ausencia|||||||||||| Y luego ausencia de resultados en estas pruebas de inglés como segunda lengua. そして、第二言語としての英語のこれらのテストでは、テスト結果がありません。 А потом отсутствие в этих тестах результата по английскому языку как второму. 然后在这些英语作为第二语言的测试中没有测试结果。

The fact that you haven't taken these doesn't mean that これらを服用していないという事実は、それを意味するものではありません То, что вы их не брали, не означает, что

you can't speak the language. あなたはその言語を話すことができません。 вы не можете говорить на языке.

There are a lot of languages that I speak well, there's some 私が上手に話す言語はたくさんあります。 Есть много языков, на которых я хорошо говорю, есть некоторые

that I don't speak so well. 私はあまり上手に話せません。

Uh, I've never had a test of proficiency. |||||||水平 |||eu|||| |||||||Kompetenz えーと、私は能力試験を受けたことがありません。 У меня никогда не было теста на знание.

The only one I had a test to proficiency in was Chinese because it was my job. ||||||||языковая компетенция|||||||| 私が習熟度を測るテストを受けたのは中国語だけでした。それが私の仕事だったからです。 Единственным тестом на знание у меня был китайский язык, потому что это была моя работа.

So I took this, uh, British Foreign Service exam in Mandarin Chinese. それで、私は北京語で英国外務省の試験を受けました。 Итак, я сдал экзамен на британскую дипломатическую службу по китайскому языку.

So tests, I think are a bit of an obstacle. |||||||||препятствием したがって、テストは少し障害になると思います。 Так что тесты, я думаю, являются чем-то вроде препятствия.

So that makes English a little difficult. そのため、英語は少し難しくなります。 Так что это делает английский немного трудным.

Another thing that makes English difficult is, perhaps like many 英語を難しくしているもう 1 つの理由は、おそらく多くの人がそうであるように、 Еще одна вещь, которая делает английский сложным, возможно, как и многие другие

languages, but English is kind of like an amalgamation of language. ||||||||смешение|| ||||||||amalgamation|| ||||||||mixture of languages|| ||||||||uma amalgamação|| ||||||||Mischung|| ||||||||혼합물|| ||||||||amalgama|| ||||||||融合|| ||||||||統合|| ||||||||combinación|| 言語ですが、英語は一種の言語の融合のようなものです。 языков, но английский — это своего рода смесь языков.

So 2000 years ago, uh, the Romans were in Britain and the original inhabitants there |||||римляне|||||||жители| ||||||||||||habitants| ||||||||||||people living| ||||||||||||habitantes| |||||Römer|||||||Einwohner| ||||||||||||원주민| ||||||||||||居民| ||||||||||||住民| ||||||||||||habitantes originales| Entonces, hace 2000 años, los romanos estaban en Gran Bretaña y los habitantes originales allí 2000年前、ローマ人はイギリスにいて、元の住民はそこにいました Так 2000 лет назад римляне были в Британии и коренные жители там

spoke some Celtic language, and I'm not a linguist like Luke, who I had on here last ||кельтском|||||||||||||| ||Celtic language|||||||||||||| ||||||||||Lucas|||||| ||keltische Sprache|||||||||||||| ||켈트어||||||||누가(1)|||||| ||||||non sono|||||||||| ||||||||||ルーク|||||| ||||||||||como Luke|||||| ケルト語を話しましたが、私は前回ここにいたルークのような言語学者ではありません говорил на каком-то кельтском языке, и я не лингвист, как Люк, который был здесь в прошлый раз.

week talking about, uh, Latin and Greek. ||||Latin 1|| 今週は、ラテン語とギリシャ語について話します。 неделю разговоры о латыни и греческом.

And it was a fascinating. そして、それは魅力的でした。 И это было увлекательно.

And, uh, so the Romans were there 2000 years. そして、ええと、ローマ人は2000年そこにいました。 И, ну, так римляне были там 2000 лет.

But the local inhabitants spoke a Celtic language, uh, and surprisingly ||||||кельтском|||| |||people|||||||unexpectedly ||||||||||sorprendentemente |||habitantes locales||||||| しかし、地元の住民はケルト語を話し、驚くべきことに Но местные жители говорили на кельтском языке, ну и на удивление

the Latin component of English doesn't come from the Romans. (определённый артикль)||||||||| 英語のラテン語の構成要素はローマ人に由来するものではありません。 латинский компонент английского языка не происходит от римлян.

As I understand it, it comes from the Norman French who invaded in 1066. |||||||||||вторглись|в ||||||||Norman French|||| |||||||||||침략한| ||||essa|proviene||||||| 私が理解しているように、それは 1066 年に侵略したノルマン フランス人に由来します。 Насколько я понимаю, оно происходит от нормандских французов, вторгшихся в 1066 году.

But, uh, so these Celtic people suffered the invasion of the ||||||пострадали|||| ||||||ont souffert|||| ||||||||invasion event|| ||||||erlitten||Invasion|| ||||||||침략|| ||||||||侵略|| しかし、ええと、これらのケルト人は侵略に苦しんでいました。 Но, значит, эти кельты пострадали от вторжения

Anglo-Saxons and that brought a major sort of dramatic element to English. Англос|Саксы||||||||||| |||||||||dramatique||| English|||||||||||| Anglo|Sachsen||||||||||| |||||||||극적인 요소||| |||||||||戏剧性的||| アングロ|サクソン人||||||||||| anglosajones y eso aportó un tipo importante de elemento dramático al inglés. アングロサクソンとそれは英語に主要な種類の劇的な要素をもたらしました. англо-саксов, и это привнесло в английский язык важный драматический элемент.

And then England was subject to invasions from the, uh, Scandinavians ||||||||||斯堪的纳维亚人 ||||||||||Scandinavian people ||||||침략||||스칸디나비아인들 ||||従属していた|||||| ||Inglaterra|||||||| そして、イギリスはスカンジナビア人からの侵略を受けました А потом Англия подверглась нашествиям со стороны, э-э, скандинавов

and especially the east coast, uh, Britain had a significant, uh, ||||||Британия|||| ||||Ostküste|||||| ||||동부 해안|||||| |||costa est||||ha||| 特に東海岸では、英国は重要な、ええと、 и особенно на восточном побережье, у Британии было значительное, э-э,

influence from Scandinavian languages. スカンジナビア語の影響。 влияние скандинавских языков.

And of course in 1066, the Normans who actually were Vikings who |||||норманны||||викинги| |||||Normannen||||Wikinger| |||||Vikings who||||Norse explorers| |||||Normanni||||| |||||ノルマン人||||バイキング| そしてもちろん 1066 年には、実際にヴァイキングだったノルマン人が И, конечно же, в 1066 году норманны, которые на самом деле были викингами,

had invaded France, became French speaking and then invaded Britain había invadido Francia, se volvió francófono y luego invadió Gran Bretaña フランスに侵攻し、フランス語を話すようになり、その後イギリスに侵攻した вторгся во Францию, стал говорить по-французски, а затем вторгся в Великобританию

and brought their language with them. ||свой||| |||lingua|| そして彼らの言語を彼らにもたらしました。 и принесли с собой их язык.

And the upper classes spoke French. ||상위||| ||superiores||| ||altas||| そして上流階級はフランス語を話しました。 А высшие классы говорили по-французски.

That's why, as you may know, beef, pork, and mutton and so forth in terms of, ||||||говядина|||баранина|||||| |||||||||agneau|||||| |||||||||sheep meat|||||| ||||||carne de vaca|carne de porco||carne de cordeiro|||||| ||||||Rindfleisch|Schweinefleisch|||||||| |||||||||양고기|||||| |||||||||carne di pecora|||||| |||||||||羊肉|||||| |||||||豚肉||羊肉|||||| |||||||cerdo||carne de cordero|||||| Es por eso que, como sabrán, la carne de res, cerdo, cordero y demás en términos de, そのため、ご存じのとおり、牛肉、豚肉、羊肉などは、 Вот почему, как вы, возможно, знаете, говядина, свинина, баранина и так далее с точки зрения,

uh, for food are French origin words. |||||origen| ええと、食べ物はフランス語の語源です。 ну, для еды слова французского происхождения.

Whereas those same animals, the pig and the lamb and the cow, ||||||||agneau|||vache ||||||||o cordeiro|||a vaca |||Tiere||Schwein|||Lamm|||Kuh mentre|||quegli stessi animali|||||||| |||||豚|||羊||| ||||||||cordero|||vaca 同じ動物、豚、子羊、牛、 В то время как те же самые животные, свинья, ягненок и корова,

those are Anglo-Saxon words. |||撒克逊| |||angelsächsisch| |||サクソン| |||Саксонские| |||Sassone| それらはアングロサクソン語です。 это англо-саксонские слова.

So the Anglo-Saxons were the peasants and the Normans, French speaking ||||||крестьяне||||| ||||||paysans||||| ||||||common people||||| ||||||os camponeses||||| ||||||Bauern||||| ||||||농민들||||| ||||||contadini||||| ||||||農民||||| ||||||campesinos|||normandos|| Entonces los anglosajones eran los campesinos y los normandos, de habla francesa. つまり、アングロサクソン人は農民であり、フランス語を話すノルマン人でした。 Так что англо-саксы были крестьянами и норманнами, говорящими по-французски

Normans, were the upper class. |||supérieure| the Normans|||| Normandos|||| ノルマン人は上流階級でした。 Норманны были высшим классом.

And with all of these different linguistic influences the, uh, spelling ||||||||||Rechtschreibung ||||||||||ortografia ||||||||||grafia そして、これらのさまざまな言語の影響のすべてで、ええと、スペル И со всеми этими различными лингвистическими влияниями правописание

in English is very inconsistent. |||очень|недостаточно последовательна ||||inconsistent ||||inkonsequent ||||일관성이 없다 |inglese||| ||||不一致 ||||不一致 en inglés es muy inconsistente. 英語では非常に一貫性がありません。 на английском очень противоречиво.

And this is definitely an obstacle in English. |||||Und dies ist definitiv ein Hindernis.|| そして、これは間違いなく英語の障害です。 И это точно препятствие на английском языке.

It's a delight to go to a language like Spanish, like Russian, others, ||plaisir|||||||||| ||um prazer|||||||||| es||placer||||||||como|| Es un placer ir a un idioma como el español, como el ruso, otros, スペイン語やロシア語などの言語に行くのは楽しいことです。 Наслаждение ходить на такой язык, как испанский, русский, другие,

where what you see is what you get. |||voyez||||obtenez donde lo que ves es lo que obtienes. あなたが見るものはあなたが得るものです。 где то, что вы видите, это то, что вы получаете.

In other words, you don't have to guess at how to pronounce words. ||||non|||||||| つまり、単語の発音を推測する必要はありません。 Другими словами, вам не нужно гадать, как произносить слова.

Russian isn't as good as Spanish. ロシア語はスペイン語ほど上手ではありません。 Русский не так хорош, как испанский.

Spanish is...

you can just pronounce anything you see. 見たものは何でも発音できます。 вы можете просто произносить все, что видите.

That's far from the case in English, we all know, you know, uh, OUGH can be |||||||||||||OUF|| |||||||||||||expression of hesitation|| |||||||||||||ou seja|| |||||||||||||OUGH|| |||||||||||||オー|| |||||||||||||ugh|| Eso está lejos del caso en inglés, todos sabemos, ya sabes, uh, OUGH puede ser それは英語の場合とはかけ離れています。 Это далеко не так в английском языке, мы все знаем, вы знаете, э-э, может быть

pronounced any number of different ways. さまざまな方法で発音します。 произносится любым количеством различных способов.

And, uh, you know, for me like studying Greek where they have some of the same |||||||||||||||stesse そして、ええと、私はギリシャ語を勉強するのが好きです。 И знаете, для меня это как изучение греческого языка, где есть что-то похожее.

issues, or Persian or Arabic, where you can't necessarily tell how a word ||||||||||||単語 cuestiones o problemas|||||||||||| problemas, o persa o árabe, donde no necesariamente se puede decir cómo una palabra 問題、またはペルシア語またはアラビア語で、単語がどのように機能するかを必ずしも判断できない場合 вопросы, или персидский или арабский, где вы не всегда можете сказать, как слово

is pronounced just by looking at it. se pronuncia con solo mirarlo. 見るだけで発音します。 произносится просто глядя на него.

Uh, those kinds of problems exist in English. |||||existent|| ええと、英語にはそのような問題があります。 Э-э, такие проблемы существуют в английском языке.

Um, you could argue that, uh, the fact that English seems to be more |||||eh|||||||| |||сказать|||||||||| |||argumentar|||||||||| |uno podría||se podría argumentar|||||||||| |||主張する|||||||||| ええと、あなたは、ええと、英語がより Гм, вы могли бы возразить, что тот факт, что английский кажется более

idiomatic, but that's not really true. idiomatique||||| figurative language||||| idiomático||||| umgangssprachlich||||| 관용적 표현||||| 习惯用语||||| idiomático||||| 慣用句ですが、実際にはそうではありません。 идиоматично, но это не совсем так.

I think there's a, maybe there are more tenses than some, like, I think ||||||||时态||||| ||||||||temps||||| たぶん、いくつかよりも多くの時制があると思います Я думаю, что есть, может быть, больше времен, чем некоторые, например, я думаю

every language has its grammatical intricacies and, and I don't think |||||тонкости||||| |||||intricacies||||| |||||complexities||||| |||||grammatische Feinheiten||||| ogni|||||||||non| |||||复杂性||||| |||||複雑さ||||| |||||intricacias gramat||||| cada idioma tiene sus complejidades gramaticales y, y no creo すべての言語には複雑な文法があり、私はそうは思いません в каждом языке есть свои грамматические тонкости и, я не думаю,

those differences are so important. それらの違いはとても重要です。 эти различия так важны.

The big advantage with English is that there's so much of it around us. (определённый артикль)||||||||||||| ||||||||||||autour| La gran ventaja del inglés es que hay mucho a nuestro alrededor. 英語の大きな利点は、私たちの周りに英語がたくさんあることです。 Большое преимущество английского языка в том, что его так много вокруг нас.

We don't have to go looking for content in English. 英語でコンテンツを探しに行く必要はありません。 Нам не нужно искать контент на английском языке.

We have it. 私たちはそれを持っている。 У нас это есть.

We have movies. 映画があります。 У нас есть фильмы.

We have Netflix series, uh, podcasts on every imaginable subject. ||||||||вообразимом| ||||||||imaginable| ||||||||every possible| ||||||||denkbar| ||||||||상상할 수 있는| ||||||||所有可以想象的| ||||||||考えられる| 想像できるあらゆるテーマに関する Netflix シリーズのポッドキャストがあります。 У нас есть сериалы Netflix, э-э, подкасты на все мыслимые темы.

And given that the fastest way to improving in any language is to do a And (1)|considering|fact that|||||||||||| Y dado que la forma más rápida de mejorar en cualquier idioma es hacer un そして、どの言語でも上達するための最速の方法は、 И учитывая, что самый быстрый способ улучшить свой язык — это сделать

lot of listening and reading, to be exposed to the language and eventually |||||||exposed to||||| 多くのリスニングとリーディング、言語に触れ、最終的には много слушать и читать, чтобы познакомиться с языком и, в конце концов,

to just start speaking the language without worrying, then the conditions |||||||sich sorgen||| 心配せずにその言語を話し始めるには просто начать говорить на языке, не беспокоясь, то условия

for English are better than for any other language, because there is more content. より多くのコンテンツがあるため、英語のほうが他のどの言語よりも優れています。 для английского лучше, чем для любого другого языка, потому что там больше контента.

There are more English speakers around, whether native speakers or otherwise, hay||||||||||o no nativos Hay más hablantes de inglés, ya sean hablantes nativos o no, ネイティブスピーカーであろうとなかろうと、周りには英語を話す人がたくさんいます。 Вокруг больше носителей английского языка, будь то носители языка или нет,

that you are going to meet wherever you go that you're going to need when you're ||||||onde||||||||| どこに行っても会えること 必要なときに必要になること что вы собираетесь встретиться, куда бы вы ни пошли, что вам понадобится, когда вы

in an airport uh, so that the, the, the need for the language language is greater. 空港では、言語言語の必要性がより大きくなるように。 в аэропорту, так что потребность в языке больше.

The availability of content, the opportunity to use it, all of these |accessibility|||||||||| |disponibilità|||||||||| La disponibilidad de contenidos, la posibilidad de utilizarlos, todo ello コンテンツの入手可能性、それを使用する機会、これらすべて Доступность контента, возможность его использования, все это

things make learning English easier. 物事は英語の学習をより簡単にします。 вещи облегчают изучение английского языка.

Now this all does require a certain level of commitment from the learner. |||||||||engagement||| |||||||||Engagement||| Ora|||||||||||| |||||||||compromiso||| これにはすべて、学習者の一定レベルのコミットメントが必要です。 Теперь все это требует определенного уровня приверженности от ученика.

And, uh, so obviously if you're a young hockey player that arrives from Russia, |||évidemment|||||||||| |||||||||||kommt|| |||||||||||comes|| |||||||||||来る|| ロシアからやってきた若いホッケー選手なら、 И, очевидно, если ты молодой хоккеист, приехавший из России,

as in the case of Vancouver, we had a player called Podkolzin who arrived, |||||||||||Подколзин|| |||||||||||Podkolzin|| |||||||||||Podkolzin (player|| |||||||||||Podkolzin|| |||||||||||Podkolzin|| |||||||||||Podkolzin|| |||||||||||波德科尔津|| |||||||||||ポドコルジン|| |||||||||||Podkolzin|| バンクーバーの場合と同様に、ポドコルジンという選手が到着しました。 как и в случае с Ванкувером, к нам приехал игрок по имени Подколзин,

not speaking, uh, English, and now speaks English, I think quite well. 英語は話せませんが、今は英語を話します。 не говорящий, ммм, по-английски, и теперь говорит по-английски, я думаю, довольно хорошо.

He's thrown in with a bunch of guys. |geworfen||||Gruppe|| |mixed||||||people él está|mezclado|||||| ele||||||| |messo||||un gruppo|| Se ha metido con un montón de chicos. 彼はたくさんの男と一緒に投げ込まれました。 Его бросили с кучей парней.

They might be Swedes, Finns, Americans, Canadians. ||||финны|| ||||Finlandais|| ||||||people from Canada ||||finlandeses|| ||||Finnen|| ||||핀란드인|미국인들| ||||finlandesi|| ||||芬兰人|| ||||フィンランド人|| |||suecos|finlandeses|| 彼らはスウェーデン人、フィンランド人、アメリカ人、カナダ人かもしれません。 Это могут быть шведы, финны, американцы, канадцы.

He's got to speak English. он|||| ele|||| Tiene que hablar inglés. 彼は英語を話さなければなりません。 Он должен говорить по-английски.

And so therefore thrown into that environment he's going to end up speaking. ||also|geworfen|||Umfeld|||||| y|||||||él||||| Y por lo tanto arrojado a ese ambiente va a terminar hablando. したがって、その環境に放り込まれると、彼は話すことになります。 И поэтому, брошенный в эту среду, он в конце концов заговорит.

Whereas the immigrant typically who comes to Canada or the US they have their |||usually|||||||||| mentre||||||||||||| 通常、カナダや米国に来る移民は、 В то время как иммигранты, обычно приезжающие в Канаду или США, имеют свои

support group of people, of the same sort of origin who speak that language. その言語を話す同じ種類の人々のグループをサポートします。 группа поддержки людей того же происхождения, которые говорят на этом языке.

They don't go out for dinner with the teammates every night, they sit at ||выходят||||||||||| ||||||||les coéquipiers||||| No salen a cenar con los compañeros todas las noches, se sientan en 彼らは毎晩チームメイトと夕食に出かけることはありません。 Они не ходят ужинать с товарищами по команде каждый вечер, они сидят в

home and watch, the immigrant does, TV programs from the home country. |||(определенный артикль)|||телевизор||||| 家に帰って見る、移民がする、母国のテレビ番組。 домой и смотреть, иммигрант делает, телепрограммы из родной страны.

And so to break through in English, English, even though the opportunities и||||||||||| Y así abrirse paso en inglés, inglés, aunque las oportunidades 英語でブレイクスルーするために А так прорваться на английском, английском, хоть возможности

are great, it does require commitment. |||(это)||обязанности 素晴らしいです、それはコミットメントを必要とします。 велики, это требует приверженности.

And if you're living in say Brazil, or if you're living in, uh, Japan, もしあなたがブラジルに住んでいるなら、あるいは日本に住んでいるなら、 И если вы живете, скажем, в Бразилии, или если вы живете, э-э, в Японии,

Then you have to make a commitment to take advantage of all of the ||||||engagement||||||| ||||||Verpflichtung||||||| Entonces tienes que comprometerte a aprovechar todas las 次に、すべての利点を活用することを約束する必要があります。 Затем вы должны взять на себя обязательство использовать все преимущества

English content that is out there. そこにある英語コンテンツ。 Доступный английский контент.

And if the opportunities for speaking don't exist, you have to continue そして、話す機会がなければ続けなければならない И если возможности для разговора не существует, вы должны продолжать

with your input activities, you know, until that opportunity arises |||||||||entsteht |||||||||생길 때 その機会が来るまで с вашей входной деятельностью, вы знаете, до тех пор, пока не появится такая возможность

and the opportunity will arise. ||||se présentera ||||sich ergeben ||||come up ||||訪れる ||||surgirá y surgirá la oportunidad. そしてチャンスが生まれる。 и возможность появится.

Now, you can also find online tutors, language partners, language 現在、オンラインの家庭教師、言語パートナー、言語を見つけることもできます Теперь вы также можете найти онлайн-репетиторов, языковых партнеров, языковых

exchange partners, you can travel. 交換パートナー、旅行できます。 обмен партнерами, вы можете путешествовать.

But even if those kinds of things aren't available to you, there is just しかし、そのようなものが利用できない場合でも、 Но даже если такие вещи недоступны для вас, есть просто

so much content available that you can absorb that you can listen to. |||доступного||||||||| |||verfügbar||||||||| 聞くことができ、吸収できるコンテンツがたくさんあります。 так много контента доступно, что вы можете усвоить, что вы можете слушать.

You can read, you can train your brain, you can get used to it. 読むことができ、脳を鍛えることができ、それに慣れることができます。 Вы можете читать, вы можете тренировать свой мозг, вы можете привыкнуть к этому.

You can feel comfortable, confident that you understand, which is of course the key |||confortável|||||||||| 快適に、理解しているという自信を持つことができます。これがもちろん重要です Вы можете чувствовать себя комфортно, уверенно, что понимаете, что, конечно же, является ключевым

skill so that you can prepare yourself. |||||vorbereiten| 自分で準備できるようにスキル。 умение, чтобы вы могли подготовить себя.

And then when you get in a situation, Where you have to, you そして、あなたが状況に陥ったとき、あなたがしなければならないところで、あなたは А потом, когда ты попадаешь в ситуацию, где ты должен, ты

know, use the language, go for it. 知って、言語を使って、がんばってください。 знай, используй язык, дерзай.

Don't worry about it. ご心配なく。

The world is full of non-native speakers of English who speak with a variety El mundo está lleno de hablantes no nativos de inglés que hablan con una variedad 世界には英語を母国語としない人がたくさんいて、さまざまな言語を話します。 В мире полно людей, не являющихся носителями английского языка, которые говорят по-разному.

of accents who don't speak perfectly. 完璧に話さないアクセントの。 акцентов, которые не говорят в совершенстве.

And their goal is simply to communicate. そして彼らの目標は、単にコミュニケーションすることです。 И их цель — просто общаться.

So I guess in conclusion, even though I hear a lot of people say English 結論としては、多くの人が英語だと聞いていますが、 Итак, я думаю в заключение, хотя я слышал, что многие люди говорят по-английски

is difficult, or my English is not good, I think people should stop |||||||||||devraient| 難しい、または私の英語が苦手な場合は、やめた方がいいと思います сложно, или мой английский не очень хорош, я думаю, что люди должны прекратить

saying that their English is not good. 彼らの英語は下手だと言っています。 говоря, что их английский не очень хорош.

They should just continue hopefully finding ways to enjoy the language, |||||à trouver||||| Deberían seguir encontrando formas de disfrutar de la lengua, 願わくば言語を楽しむ方法を見つけ続けてください。 Они должны просто продолжать находить способы наслаждаться языком,

spending time with the language, taking advantage of all the English language passando tempo||||||||||| すべての英語を活用して、その言語で時間を過ごす проводить время с языком, используя все преимущества английского языка

content that's available opportunities to use English which are available. ||verfügbar||||||| 利用可能な英語を使用する機会が利用可能なコンテンツです。 содержание, которое доступно возможности использовать английский язык, которые доступны.