×

LingQ'yu daha iyi hale getirmek için çerezleri kullanıyoruz. Siteyi ziyaret ederek, bunu kabul edersiniz: çerez politikası.

image

UnlimitedSpanish, 110: Los nervios de la selectividad

110: Los nervios de la selectividad

¡Qué nervios! Mañana tengo los exámenes de la selectividad…deséame suerte!span> ¡Hola a todos! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. ¡Hablar español es más fácil de lo que parece! Solo tienes que usar el material y técnicas adecuadas. Hoy, en este episodio…  Voy a hablar de la selectividad, que es una serie de exámenes que permiten a los estudiantes el acceso a la universidad. A continuación, un exclusiva mini-historia que te va a ayudar a mejorar tu fluidez sin esfuean Recuerda que puedes conseguir el texto del episodio en www.unlimitedspanish.com Ya es junio, y con el junio llega el calor, y con el calor llega algo muy temido por muchos estudiantes… La selectividad. La selectividad es un conjunto de exámenes que tienen que realizar todos los estudiantes que quieren acceder a la universidad./span> Estos exámenes son centralizados. Es decir, no los realiza la propia universidad, sino el sistema educativo, y todos los estudiantes hacen los mismos exámenes. Es importante sacar una nota alta porque así puedes seleccionar la carrera y la universidad.an> En España más de 33.000 estudiantes se examinan esta semana, y bueno, hay nervios, muchos nervios. Esto es bastante normal porque estas pruebas determinan el futuro de cada estudiante. Los estudiantes se han preparado estas pruebas en la etapa anterior. Esta etapa de dos años se llama bachillerato. También se puede acceder vía formación profesional pero es menos común. La formación profesional consiste en unos estudios para aprender una profesión. Las pruebas no se hacen en un solo día, sino que se distribuyen a lo largo de tres días diferentes. Cada día los estudiantes hacen uno o más exámenes. Estos exámenes se hacen en universidades y normalmente los profesores de los alumnos los acompañan para darles ánimos. Los exámenes consisten en temas estudiados en el bachillerato. Por ejemplo: historia, lengua, matemáticas, tecnología, etc.

El reto para los estudiantes es que tienen que prepararse mucho material para el examen. Unos dos años de contenido. Por tanto, los estudiantes tienen que elaborar buenas estrategias para poder conseguir la máxima nota posible. Ya no sirve simplemente memorizar algunos datos, sino que es importante comprender e interioriazar la información sólidamente. Esto de interiorizar me recuerda un poco a aprender un idioma. No es suficiente con memorizar vocabulario y gramática, sino que es necesario hacer que el idioma forme parte de ti. Muchas veces en la televisión salen algunos estudiantes dando su opinión sobre el primer día de exámenes. Siempre hay quejas porque dicen que este año ha sido muy difícil y que no saben si conseguirán suficiente nota. También hay incluso algunos llorando un poco. Como he dicho antes, muchos nervios y tensión. Yo siempre digo que no tiene ninguna importancia si los exámenes son difíciles o fáciles, porque si son fáciles, la nota para acceder a la carrera deseada será más alta, y si son difíciles, la nota será más baja. Todos los estudiantes hacen los mismos exámenes, y por tanto las reglas de juego son las mismas para todos. Además, la nota previa de bachillerato, que son los estudios anteriores a la universidad, también influye. Por lo tanto, no hay que ponerse más nervioso de lo que es necesario. Sin embargo, esto es más fácil de decir que de hacer. Recuerdo perfectamente el estrés de la selectividad cuando la hice.] Aunque me había preparado muy bien y tenía una nota excelente de bachillerato, por alguna razón estaba realmente nervioso durante las semanas anteriores a los exámenes. Supongo que era por un exceso de responsabilidad. Ahora an te contaré una cosa que me pasó y que he contado a pocas personas. Una semana antes de las pruebas, tu ve un accidentan e de tráfico. Un accidente de motocicleta. Estaba conduciendo mi moto Kawasaki cuando de pronto [:] un coche cruzó y chocó conmigo. Me llevaron directamente al hospital. Por fortuna no me rompí ningún hueso, pero me di un fuerte impacto en el vientre, y tuve que permanecer unos 10 días en el hospital. Debido a este accidente, perdí la oportunidad de poder hacer la selectividad. Sinceramente, creí que todo el esfuerzo no había servido para nada. Pero, como en las buenas películas, algo pasó… En mi instituto, encontraron la manera de que yo pudiera finalmente hacer la selectividad. Tres semanas después de los exámenes oficiales, había las mismas pruebas pero para estudiantes discapacitados. Yo, que me estaba recuperando aún del accidente, pude hacer todos los exámenes, y finalmente, tener la puntuación suficiente para acceder a la universidad.

A veces hay que tener un poco de fe, porque normalmente hay una alternativa para las cosas malas que te pueden suceder. Si me preguntas sobre si es justa o no la selectividad, yo creo que sí. Es cierto que te juegas tu futuro en tres días, pero también es cierto que no creo que haya una manera más justa de seleccionar a los estudiantes para acceder a las carreras universitarias. Además, si los estudiantes se esfuerzan un poco, normalmente obtienen buena puntuación. Bueno, pues ahora ya sabes un poco más sobre el mundo de los estudiantes en España. Por cierto, ¿Cómo funciona en tu país? Si quieres, puedes dejar un comentario en el post del episodio.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS (mejora tu fluidez) Ahora, vamos a practicar la fluidez con una mini-historia relacionada con la selectividad. Es muy fácil. Yo te doy información sobre algo. Sobre esta información hago preguntas. Después de cada pregunta hay un silencio de unos 5-6 segundos. Intenta responder a la pregunta. Respuestas cortas están muy bien. Después del silencio te daré una respuesta para que puedas comparar. Por supuesto, puedes hacer pausa y mirar el texto si lo necesitas. Recuerda que una respuesta corta y rápida es mejor que una lenta y con muchas dudas. ¡Vamos allà! María era la mejor estudiante de su instituto. ¿Era María una mala estudiante? No. María no era una mala estudiante. Era la mejor. ¿La peor o la mejor? La mejor. Era la mejor estudiante de su instituto. ¿Era María la peor del instituto o la mejor del mundo?

La peor no era. Era la mejor, pero del instituto, no del mundo. María siempre sacaba dieces en todas las asignaturas. ¿Sacaba María nueves? No. María no sacaba nueves. Sacaba dieces en todas las asignaturas. Un diez es la máxima nota posible. ¿En cuántas asignaturas sacaba María dieces? En todas. Ella sacaba dieces en todas. ¿Quién sacaba muy buenas notas? María. María sacaba muy buenas notas. Ella sacaba dieces.  María quería ser cirujana, y por tanto necesitaba una buena nota de selectividad. ¿Quería María ser profesora? No, María no quería ser profesora. Quería ser cirujana. ¿Qué quería ser María? Cirujana. Quería ser cirujana, y por tanto necesitaba una buena nota de selectividad. ¿Necesitaba María practicar cirugía? No, no. Ella no necesitaba practicar cirugía. Necesitaba una buena nota para entrar en la universidad.  El día de los exámenes, María estaba tan nerviosa que no se acordaba ni de su nombre. ¿Se acordaba María de alguna cosa? No. María no se acordaba de nada. No se acordaba ni de su nombre. ¿Cuándo no se acordaba María de su nombre? ¿Antes, durante o después de los exámenes? Durante los exámenes. El día de los exámenes no se acordaba de su nombre. Estaba muy nerviosa. ¿Por qué no se acordaba? Porque estaba muy nerviosa. María estaba muy nerviosa y por eso no se acordaba ni de su nombre.  Finalmente se calmó y pudo terminar todos los exámenes. ¿Se calmó María finalmente? Sí, se calmó finalmente. Menos mal. La pobre María estaba muy nerviosa. ¿Pudo María terminar los exámenes o estaba demasiado nerviosa para ello? Pudo terminar los exámenes. Finalmente se relajó y pudo terminarlos. ¿Qué terminó? Los exámenes. Los terminó.

Gracias a la buena nota que obtuvo, María pudo escoger la carrera y la universidad que quiso. ¿Obtuvo María una buena nota? Si, María obtuvo una buena nota. ¿Qué obtuvo María? ¿Un premio? No, un premio no. Ella obtuvo una buena nota. ¿Pudo María escoger la carrera y la universidad? Sí, ella pudo escoger la carrera y la universidad que quiso. ¿Pudo escoger lo que quiso o lo que le dejaron? Lo que quiso. Ella pudo escoger lo que quiso. Ella quiso ir a una determinada universidad para hacer una determinada carrera y pudo hacerlo. Muy bien. Este es el final de esta pequeña mini-historia. Esta técnica la utilizo en mis cursos diseñados para que mejores tu fluidez. Un curso muy popular es el Curso Mágico que puedes encontrar en: www.cursomagico.com Son horas y horas de audio con texto en español e inglés. Podrás practicar todos los tiempos verbales de manera fácil y sin esfuerzo. Recuerda: www.cursomagico.com Muy bien. Llegamos al final de este episodio sobre la selectividad. ¡Nos vemos la semana que viene! ¡Que tengas un magnífico día!

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

110: Los nervios de la selectividad |nerves|||college entrance exam 110: Die Nerven der Selectividad 110: Nerves of the selectivity 110 : Les nerfs de la Selectividad 110:セレクトリビダードの神経 110: De zenuwen van de Selectividad 110: Selectividad'ın sinirleri

¡Qué nervios! What nerves! Ne sinir ama! Mañana tengo los exámenes de la selectividad…deséame suerte!span> ¡Hola a todos! |||exams|||selectivity|wish me||span||| Yarın SAT sınavlarım var...bana şans dileyin!span> Herkese merhaba! Soy Òscar, fundador de unlimitedspanish.com. Ben Òscar, unlimitedspanish.com'un kurucusuyum. Quiero ayudarte a hablar español fluidamente. ¡Hablar español es más fácil de lo que parece! Solo tienes que usar el material y técnicas adecuadas. Hoy, en este episodio…  Voy a hablar de la selectividad, que es una serie de exámenes que permiten a los estudiantes el acceso a la universidad. |||||||||||||||||allow|||||access|||university A continuación, un exclusiva mini-historia que te va a ayudar a mejorar tu fluidez sin esfuean Recuerda que puedes conseguir el texto del episodio en www.unlimitedspanish.com Ya es junio, y con el junio llega el calor, y con el calor llega algo muy temido por muchos estudiantes… La selectividad. ||||||||||||||||esfuean = they struggle|||||||||||||||June||||June|arrives||heat||||||||feared||||| Here is an exclusive mini-story that will help you improve your fluency without effort. Remember that you can get the text of the episode at www.unlimitedspanish.com It's June, and with June comes the heat, and with the heat comes something many students dread... The Selectividad. Далее, эксклюзивная мини-история, которая поможет вам улучшить вашу беглость, не напрягаясь. многие студенты очень боялись чего-то ... Избирательность. İşte akıcılığınızı çaba harcamadan geliştirmenize yardımcı olacak özel bir mini hikaye. Bölümün metnine www.unlimitedspanish.com adresinden ulaşabileceğinizi unutmayın. Haziran ayındayız ve Haziran'la birlikte sıcaklar geliyor ve sıcaklarla birlikte birçok öğrencinin korktuğu bir şey geliyor... Selectividad. La selectividad es un conjunto de exámenes que tienen que realizar todos los estudiantes que quieren acceder a la universidad./span> Estos exámenes son centralizados. ||||set||exams||||to take||||||to access||||||exams||centralized Selectividad, üniversiteye girmek isteyen tüm öğrencilerin girmek zorunda olduğu bir dizi sınavdır./span> Bu sınavlar merkezi olarak yapılmaktadır. Es decir, no los realiza la propia universidad, sino el sistema educativo, y todos los estudiantes hacen los mismos exámenes. ||||does (not) do||own|university||||educational||||students|do||| Başka bir deyişle, bu sınavlar üniversitenin kendisi tarafından değil, eğitim sistemi tarafından yapılmaktadır ve tüm öğrenciler aynı sınavlara girmektedir. Es importante sacar una nota alta porque así puedes seleccionar la carrera y la universidad.an> En España más de 33.000 estudiantes se examinan esta semana, y bueno, hay nervios, muchos nervios. ||to get||grade|high||||||degree program|and|||a|||||||they examine||||||nerves||nerves Yüksek bir not almak önemlidir çünkü o zaman derecenizi ve üniversitenizi seçebilirsiniz.an> İspanya'da 33.000'den fazla öğrenci bu hafta sınavlara giriyor ve tabii ki gerginlik var, hem de çok gerginlik. Esto es bastante normal porque estas pruebas determinan el futuro de cada estudiante. |||||these|tests|determine||future||every| Bu gayet normal çünkü bu sınavlar her öğrencinin geleceğini belirliyor. Los estudiantes se han preparado estas pruebas en la etapa anterior. |||||these|tests|||stage|previous Öğrenciler bir önceki aşamada bu testlere hazırlanmışlardır. Esta etapa de dos años se llama bachillerato. ||||years|||high school Bu iki yıllık aşama bakalorya olarak adlandırılır. También se puede acceder vía formación profesional pero es menos común. |||to access|via|training|professional||||common It can also be accessed through vocational training but it is less common. К нему также можно получить доступ через профессиональную подготовку, но это менее распространено Mesleki eğitim yoluyla da erişilebilir ancak daha az yaygındır. La formación profesional consiste en unos estudios para aprender una profesión. |training||consists||some|studies|||| Vocational training consists of studies to learn a profession. Mesleki eğitim, bir mesleği öğrenmeye yönelik çalışmalardan oluşur. Las pruebas no se hacen en un solo día, sino que se distribuyen a lo largo de tres días diferentes. |tests|||are done||||||||are distributed|||long|of||| The exams are not done in a single day, but are spread out over three different days. Testler tek bir günde yapılmamakta, üç farklı güne yayılmaktadır. Cada día los estudiantes hacen uno o más exámenes. ||||||||exams Öğrenciler her gün bir veya daha fazla sınava girmektedir. Estos exámenes se hacen en universidades y normalmente los profesores de los alumnos los acompañan para darles ánimos. |exams|are|||universities||normally|||||students|the|accompany|for|give them|encouragement Bu sınavlar üniversitelerde yapılır ve genellikle öğrencilerin öğretmenleri onları teşvik etmek için onlara eşlik eder. Los exámenes consisten en temas estudiados en el bachillerato. ||consist|||studied|||high school Sınavlar, bakalorya programında çalışılan konulardan oluşmaktadır. Por ejemplo: historia, lengua, matemáticas, tecnología, etc. |||||technology| Örneğin: tarih, dil, matematik, teknoloji vb.

El reto para los estudiantes es que tienen que prepararse mucho material para el examen. |challenge||||||||to prepare|a lot of|material|for the||exam Öğrenciler için zorluk, sınav için çok fazla materyal hazırlamak zorunda olmalarıdır. Unos dos años de contenido. ||||content Yaklaşık iki yıllık içerik. Por tanto, los estudiantes tienen que elaborar buenas estrategias para poder conseguir la máxima nota posible. ||||||to develop|good|strategies|||||||possible Therefore, students have to develop good strategies in order to achieve the highest possible grade. Bu nedenle, öğrencilerin mümkün olan en yüksek notları alabilmeleri için iyi stratejiler geliştirmeleri gerekmektedir. Ya no sirve simplemente memorizar algunos datos, sino que es importante comprender e interioriazar la información sólidamente. ||||||||||important|to understand||internalize|||solidly It is no longer enough to simply memorize some data, but it is important to understand and internalize the information thoroughly. Artık sadece birkaç olguyu ezberlemek yeterli değil, bilgiyi sağlam bir şekilde anlamak ve içselleştirmek önemli. Esto de interiorizar me recuerda un poco a aprender un idioma. ||to internalize||reminds||||to learn|| This idea of internalizing reminds me a little bit of learning a language. Bu içselleştirme bana biraz dil öğrenmeyi hatırlatıyor. No es suficiente con memorizar vocabulario y gramática, sino que es necesario hacer que el idioma forme parte de ti. ||||||||||||||||becomes part of||| Kelime ve dilbilgisi ezberlemek yeterli değildir, dili sizin bir parçanız haline getirmek gerekir. Muchas veces en la televisión salen algunos estudiantes dando su opinión sobre el primer día de exámenes. |||||they appear||||||||||| Oft verlassen einige Studenten am ersten Prüfungstag ihre Meinung. Many times on TV, some students appear giving their opinion about the first day of exams. Televizyonda birçok kez bazı öğrenciler sınavların ilk günü hakkında görüşlerini belirtiyor. Siempre hay quejas porque dicen que este año ha sido muy difícil y que no saben si conseguirán suficiente nota. ||complaints|||||||||||||||they will get|enough| There are always complaints because they say that this year has been very difficult and they do not know if they will get a good grade. Всегда есть жалобы, потому что они говорят, что этот год был очень трудным и что они не знают, получат ли они достаточно оценок. Her zaman şikayetler var çünkü bu yılın çok zor olduğunu ve yeterli not alıp alamayacaklarını bilmediklerini söylüyorlar. También hay incluso algunos llorando un poco. ||even||crying|| There are even some students crying a little. Hatta biraz ağlayanlar bile var. Como he dicho antes, muchos nervios y tensión. |I have||||nerves||tension Daha önce de söylediğim gibi, çok fazla sinir ve gerginlik. Yo siempre digo que no tiene ninguna importancia si los exámenes son difíciles o fáciles, porque si son fáciles, la nota para acceder a la carrera deseada será más alta, y si son difíciles, la nota será más baja. |||||||importance|||exams||difficult||easy||||||grade||to access|||degree program|desired|||||||||||| Ich sage immer, dass es egal ist, ob die Prüfungen schwierig oder einfach sind, denn wenn sie einfach sind, ist die Note für den gewünschten Beruf höher und wenn sie schwierig ist, ist die Note niedriger. I always say that it doesn't matter if the exams are difficult or easy, because if they are easy, the grade to access the desired career will be higher, and if they are difficult, the grade will be lower. Her zaman sınavların zor ya da kolay olmasının önemli olmadığını söylerim, çünkü sınavlar kolay olursa istenilen kariyere erişim notu daha yüksek, zor olursa not daha düşük olacaktır. Todos los estudiantes hacen los mismos exámenes, y por tanto las reglas de juego son las mismas para todos. All students take the same exams, so the rules of the game are the same for everyone. Tüm öğrenciler aynı sınavlara girmektedir ve bu nedenle oyunun kuralları herkes için aynıdır. Además, la nota previa de bachillerato, que son los estudios anteriores a la universidad, también influye. |||previous||high school|||||previous|||university||influences Darüber hinaus beeinflusst auch die bisherige Abiturprüfung, die das Studium vor der Universität darstellt. In addition, the previous high school grade, which are the studies before university, also influences. Кроме того, предыдущий класс бакалавриата, который является учебой до университета, также влияет. Buna ek olarak, üniversiteye gitmeden önce alınan not olan önceki bakalorya notunun da etkisi vardır. Por lo tanto, no hay que ponerse más nervioso de lo que es necesario. Therefore, there is no need to get more nervous than is necessary. Поэтому не следует нервничать больше, чем необходимо. Bu nedenle gereğinden fazla gergin olmaya gerek yoktur. Sin embargo, esto es más fácil de decir que de hacer. However, this is easier said than done. Однако это легче сказать, чем сделать. Ancak bunu söylemek yapmaktan daha kolaydır. Recuerdo perfectamente el estrés de la selectividad cuando la hice.] |perfectly||stress|||college entrance exam|||I took I remember perfectly the stress of the university entrance exam when I took it. Üniversite giriş sınavına girdiğimde yaşadığım stresi hatırlıyorum]. Aunque me había preparado muy bien y tenía una nota excelente de bachillerato, por alguna razón estaba realmente nervioso durante las semanas anteriores a los exámenes. ||had|prepared|||||||excellent||high school diploma||some kind of||||||||previous|||exams Although I had prepared very well and had an excellent high school grade, for some reason I was really nervous during the weeks leading up to the exams. Çok iyi hazırlanmama ve mükemmel bir A seviyesi notum olmasına rağmen, nedense sınavlardan önceki haftalarda gerçekten gergindim. Supongo que era por un exceso de responsabilidad. |||||excess||responsibility Ich denke, es lag an einem Übermaß an Verantwortung. I guess it was due to an excess of responsibility. Sanırım aşırı sorumluluktan kaynaklanıyordu. Ahora an te contaré una cosa que me pasó y que he contado a pocas personas. |||I will tell|||||||||counted|||people Now I'll tell you something that happened to me and that I have only told a few people. Теперь я все еще расскажу вам кое-что, что случилось со мной, и что я рассказал немногим. Şimdi size başıma gelen ve çok az kişiye anlattığım bir şeyi anlatacağım. Una semana antes de las pruebas, tu ve un accidentan e de tráfico. ||before|||exams|your|you see||accident|un||traffic A week before the tests, you had a traffic accident. За неделю до испытаний вы видите дорожно-транспортное происшествие. Testlerden bir hafta önce bir trafik kazası gördünüz. Un accidente de motocicleta. |accident||motorcycle A motorcycle accident. Motosiklet kazası. Estaba conduciendo mi moto Kawasaki cuando de pronto [:] un coche cruzó y chocó conmigo. was|driving||motorcycle|Kawasaki|||||car|crossed||it crashed|with me I was riding my Kawasaki motorcycle when suddenly [:] a car crossed and collided with me. Kawasaki motosikletimi sürerken aniden [:] bir araba geçti ve bana çarptı. Me llevaron directamente al hospital. |they took|directly|| Beni doğruca hastaneye götürdüler. Por fortuna no me rompí ningún hueso, pero me di un fuerte impacto en el vientre, y tuve que permanecer unos 10 días en el hospital. |fortune|||I broke|any|bone|||had|||impact|||belly||||to stay||||| Fortunately, I didn't break any bones, but I received a strong blow to my stomach, and I had to stay in the hospital for about 10 days. К счастью, я не сломал никаких костей, но сильно повредил живот, и мне пришлось оставаться в больнице около 10 дней. Neyse ki herhangi bir kemiğim kırılmadı, ancak karnıma güçlü bir darbe aldım ve yaklaşık 10 gün hastanede kalmak zorunda kaldım. Debido a este accidente, perdí la oportunidad de poder hacer la selectividad. ||||I lost||||||| Due to this accident, I missed the opportunity to take the university entrance exam. Bu kaza yüzünden üniversite giriş sınavına girme fırsatını kaybettim. Sinceramente, creí que todo el esfuerzo no había servido para nada. Honestly|I believed|||||||served|| Honestly, I thought all the effort had been for nothing. Dürüst olmak gerekirse, tüm çabalarımın boşa gittiğini düşündüm. Pero, como en las buenas películas, algo pasó… En mi instituto, encontraron la manera de que yo pudiera finalmente hacer la selectividad. ||||good|movies|||||institute|they found||||||I could|finally||the| But, as in good movies, something happened... In my high school, they found a way for me to finally take the entrance exams. Ama iyi filmlerdeki gibi bir şey oldu... Lisemde, sonunda Selectividad'ı almam için bir yol buldular. Tres semanas después de los exámenes oficiales, había las mismas pruebas pero para estudiantes discapacitados. ||||||official||||||||disabled Three weeks after the official exams, there were the same tests but for students with disabilities. Resmi sınavlardan üç hafta sonra aynı sınavlar engelli öğrenciler için de yapıldı. Yo, que me estaba recuperando aún del accidente, pude hacer todos los exámenes, y finalmente, tener la puntuación suficiente para acceder a la universidad. ||||recovering|still||accident|I could|||||||||score|enough||||| I, who was still recovering from the accident, was able to take all the exams, and finally, have a high enough score to access university. Я, который все еще восстанавливался после аварии, смог сдать все экзамены и, наконец, получить достаточный балл для поступления в университет. Kazadan sonra hala iyileşmekte olan ben, tüm sınavlara girebildim ve sonunda üniversiteye girmek için yeterli notu aldım.

A veces hay que tener un poco de fe, porque normalmente hay una alternativa para las cosas malas que te pueden suceder. ||||||||faith|||||alternative|for|||bad|||can|happen Sometimes you have to have a little faith, because there is usually an alternative for bad things that can happen to you. Иногда вам нужно немного верить, потому что обычно есть альтернатива плохим вещам, которые могут случиться с вами. Bazen biraz inançlı olmanız gerekir, çünkü başınıza gelebilecek kötü şeylerin genellikle bir alternatifi vardır. Si me preguntas sobre si es justa o no la selectividad, yo creo que sí. |||about||||||||||| If you ask me whether the university entrance exam is fair or not, I believe it is. Seçiciliğin adil olup olmadığını soracak olursanız, bence adil. Es cierto que te juegas tu futuro en tres días, pero también es cierto que no creo que haya una manera más justa de seleccionar a los estudiantes para acceder a las carreras universitarias. ||||you gamble||||||||||||||there is|||||||||||to access|||degrees|university It is true that you are gambling your future in three days, but it is also true that I do not think there is a fairer way to select students for university degrees. Geleceğinizin üç gün içinde tehlikede olduğu doğru, ancak üniversite dereceleri için öğrenci seçmenin daha adil bir yolu olduğunu düşünmediğim de doğru. Además, si los estudiantes se esfuerzan un poco, normalmente obtienen buena puntuación. |||students||they try||||they obtain|| Dahası, öğrenciler biraz çaba gösterirlerse, genellikle iyi puan alırlar. Bueno, pues ahora ya sabes un poco más sobre el mundo de los estudiantes en España. Artık İspanya'daki öğrencilerin dünyası hakkında biraz daha fazla şey biliyorsunuz. Por cierto, ¿Cómo funciona en tu país? Bu arada, sizin ülkenizde nasıl işliyor? Si quieres, puedes dejar un comentario en el post del episodio. ||||||||post|| Bölümün gönderisine yorum bırakmaktan çekinmeyin.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS (mejora tu fluidez) Ahora, vamos a practicar la fluidez con una mini-historia relacionada con la selectividad. SORULAR VE CEVAPLAR (akıcılığınızı geliştirin) Şimdi, üniversite giriş sınavı ile ilgili bir mini hikaye ile akıcılık pratiği yapalım. Es muy fácil. Yo te doy información sobre algo. I give you information about something. Sobre esta información hago preguntas. Después de cada pregunta hay un silencio de unos 5-6 segundos. Intenta responder a la pregunta. Respuestas cortas están muy bien. Después del silencio te daré una respuesta para que puedas comparar. Sessizlikten sonra karşılaştırabilmeniz için size bir cevap vereceğim. Por supuesto, puedes hacer pausa y mirar el texto si lo necesitas. Elbette, ihtiyaç duyduğunuzda durup metne bakabilirsiniz. Recuerda que una respuesta corta y rápida es mejor que una lenta y con muchas dudas. Kısa ve hızlı bir yanıtın yavaş ve tereddütlü bir yanıttan daha iyi olduğunu unutmayın. ¡Vamos allà! |there Let's go there! Hadi oraya gidelim! María era la mejor estudiante de su instituto. |||||||institute Maria was the best student in her high school. Maria lisedeki en iyi öğrenciydi. ¿Era María una mala estudiante? ||||student Maria kötü bir öğrenci miydi? No. Hayır. María no era una mala estudiante. Maria kötü bir öğrenci değildi. Era la mejor. ¿La peor o la mejor? The worst or the best? En kötüsü mü, en iyisi mi? La mejor. En iyisi. Era la mejor estudiante de su instituto. Lisenin en iyi öğrencisiydi. ¿Era María la peor del instituto o la mejor del mundo? Maria lisenin en kötüsü müydü yoksa dünyanın en iyisi mi?

La peor no era. The||| En kötüsü değildi. Era la mejor, pero del instituto, no del mundo. It was||||||not|| En iyisiydi ama lisede, dünyada değil. María siempre sacaba dieces en todas las asignaturas. ||it was getting|tens||||subjects Maria tüm derslerden hep A alırdı. ¿Sacaba María nueves? ||nines Maria dokuzluları çıkardı mı? No. Hayır. María no sacaba nueves. Maria did not make nines. Maria dokuz yapmadı. Sacaba dieces en todas las asignaturas. |||all the||subjects Bütün derslerden A aldım. Un diez es la máxima nota posible. ||||maximum|grade|possible On, mümkün olan en yüksek nottur. ¿En cuántas asignaturas sacaba María dieces? |how many|subjects|was getting|Maria|A's Maria kaç dersten A aldı? En todas. Hepsi bu. Ella sacaba dieces en todas. |was getting|tens|| Hepsinden A aldı. ¿Quién sacaba muy buenas notas? Kim çok iyi notlar aldı? María. Maria. María sacaba muy buenas notas. |was getting||good|grades Maria çok iyi notlar aldı. Ella sacaba dieces. She|| Hep A alırdı.  María quería ser cirujana, y por tanto necesitaba una buena nota de selectividad. |wanted|to be|surgeon||||she needed||good|grade||college entrance exam  Maria cerrah olmak istiyordu, bu nedenle üniversite giriş sınavlarında iyi bir not alması gerekiyordu. ¿Quería María ser profesora? Wanted|Maria||teacher Maria öğretmen mi olmak istiyordu? No, María no quería ser profesora. Hayır, Maria öğretmen olmak istemiyordu. Quería ser cirujana. I wanted|to be|surgeon Cerrah olmak istiyordu. ¿Qué quería ser María? Maria ne olmak istiyordu? Cirujana. Cerrah. Quería ser cirujana, y por tanto necesitaba una buena nota de selectividad. Cerrah olmak istiyordum, bu yüzden A seviyelerimde iyi bir not almam gerekiyordu. ¿Necesitaba María practicar cirugía? Did she need||to practice|surgery Mary'nin ameliyat olması mı gerekiyordu? No, no. Hayır, hayır. Ella no necesitaba practicar cirugía. Ameliyat yapmasına gerek kalmadı. Necesitaba una buena nota para entrar en la universidad. Üniversiteye girebilmek için iyi bir not almam gerekiyordu.  El día de los exámenes, María estaba tan nerviosa que no se acordaba ni de su nombre. ||||exams||||||||remembered|nor|||  On the day of the exams, Maria was so nervous that she couldn't even remember her name.  Sınav günü Maria o kadar gergindi ki adını bile hatırlayamıyordu. ¿Se acordaba María de alguna cosa? |did remember|||| Maria bir şey hatırladı mı? No. Hayır. María no se acordaba de nada. Maria hiçbir şey hatırlamıyordu. No se acordaba ni de su nombre. ||||||name Он даже не помнил своего имени. Adını bile hatırlayamıyordu. ¿Cuándo no se acordaba María de su nombre? |||remembered|||| Mary ne zaman adını hatırlamadı? ¿Antes, durante o después de los exámenes? Sınavlardan önce mi, sınav sırasında mı, sınavdan sonra mı? Durante los exámenes. Sınavlar sırasında. El día de los exámenes no se acordaba de su nombre. ||||||||of|| Sınav günü adını hatırlayamadı. Estaba muy nerviosa. Çok gergindim. ¿Por qué no se acordaba? ||||remembered Why didn't he remember? Porque estaba muy nerviosa. Çünkü çok gergindim. María estaba muy nerviosa y por eso no se acordaba ni de su nombre. ||||||||||nor||| Maria çok gergindi, bu yüzden adını bile hatırlayamadı.  Finalmente se calmó y pudo terminar todos los exámenes. ||calmed down||||||exams  Sonunda sakinleşti ve tüm sınavları bitirebildi. ¿Se calmó María finalmente? |calmed down|| Maria sonunda sakinleşti mi? Sí, se calmó finalmente. Evet, sonunda sakinleşti. Menos mal. Совершенство. Tanrıya şükür. La pobre María estaba muy nerviosa. Zavallı Maria çok gergindi. ¿Pudo María terminar los exámenes o estaba demasiado nerviosa para ello? ||||||was|too|nervous|| Maria sınavları bitirebildi mi yoksa bunu yapamayacak kadar gergin miydi? Pudo terminar los exámenes. Sınavlarını bitirebildi. Finalmente se relajó y pudo terminarlos. Finally||relaxed||he/she/it could|to finish them Sonunda rahatladı ve onları bitirebildi. ¿Qué terminó? |finished Ne bitti? Los exámenes. |exams Sınavlar. Los terminó. Onları bitirdi.

Gracias a la buena nota que obtuvo, María pudo escoger la carrera y la universidad que quiso. ||||||she obtained||was able to|to choose|||||university|that|wanted Maria, iyi notları sayesinde istediği kariyeri ve üniversiteyi seçebildi. ¿Obtuvo María una buena nota? Did obtain|||| Did Maria get a good grade? Maria iyi bir not aldı mı? Si, María obtuvo una buena nota. ||she obtained||| Evet, Maria iyi bir not aldı. ¿Qué obtuvo María? Maria ne aldı? ¿Un premio? |prize Ödül mü? No, un premio no. ||prize| Hayır, ödül değil. Ella obtuvo una buena nota. |she obtained||| İyi bir not aldı. ¿Pudo María escoger la carrera y la universidad? Maria kariyerini ve üniversitesini seçebildi mi? Sí, ella pudo escoger la carrera y la universidad que quiso. ||||||||university|| Evet, istediği kariyeri ve üniversiteyi seçebildi. ¿Pudo escoger lo que quiso o lo que le dejaron? Could|to choose||||or||that||they let Удалось ли вам выбрать то, что вы хотели или что вам осталось? Ne istediğini ya da neyle baş başa kalacağını seçebildi mi? Lo que quiso. It|| İstediği şey. Ella pudo escoger lo que quiso. ||to choose|||wanted Ne istediğini seçebiliyordu. Ella quiso ir a una determinada universidad para hacer una determinada carrera y pudo hacerlo. |wanted||||specific|university||||specific|degree||was able to|do it Belli bir kariyer yapmak için belli bir üniversiteye gitmek istedi ve bunu başardı. Muy bien. Çok iyi. Este es el final de esta pequeña mini-historia. Bu küçük hikayenin sonuna geldik. Esta técnica la utilizo en mis cursos diseñados para que mejores tu fluidez. Bu tekniği akıcılığınızı geliştirmek için tasarladığım kurslarımda kullanıyorum. Un curso muy popular es el Curso Mágico que puedes encontrar en: www.cursomagico.com Son horas y horas de audio con texto en español e inglés. Çok popüler bir kurs, şu adreste bulabileceğiniz Sihir Kursu'dur: www.cursomagico.com İngilizce ve İspanyolca metinler içeren saatler süren bir sestir. Podrás practicar todos los tiempos verbales de manera fácil y sin esfuerzo. Tüm fiil zamanlarını kolayca ve zahmetsizce uygulayabileceksiniz. Recuerda: www.cursomagico.com Muy bien. Unutmayın: www.cursomagico.com Çok iyi. Llegamos al final de este episodio sobre la selectividad. Seçicilikle ilgili bu bölümün sonuna geldik. ¡Nos vemos la semana que viene! Gelecek hafta görüşürüz! ¡Que tengas un magnífico día! İyi günler dilerim!