ep.184/ 日本語クラスに行った話！ (1) |にっぽん ご くらす に おこなった はなし |去日语班的故事(1) |story of going to Japanese class ep.184/ Die Geschichte meines Besuchs in einem japanischen Sprachkurs! (1) ep.184/ A story about going to a Japanese class! (1) ep.184/ A história da minha visita a uma aula de língua japonesa! (1) ep.184/ 上日语教室的故事！ (1)

いや ー 、 もう 今年 も あと 2 ヶ月 です よ 。 |-||ことし|||かげつ|| ||||||months|| Well, there are already two months left in this year.

皆さん 、 いかが お 過ごし でしょう か 。 みなさん|||すごし|| |怎么样|||呢| |how||spending|| 大家，过得怎么样？

Thanksgiving や クリスマス 、 年末年始 の 予定 は もう 決まって います か ？ thanksgiving||くりすます|とし まつ ねんし||よてい|||きまって|い ます| |||年末年始||||||| |||year-end and New Year||||||| 感恩节和圣诞节，年末年初的计划已经决定了吗？ 家族 と 過ごす よ 、 かぞく||すごす| ||spend time| 要和家人一起过。

家 で Thanksgiving の ディナー を 家族 で 食べたり 、 日本 でも ね 、 クリスマス は 家族 で 過ごす よ 、 と いう 方 が 多い か と 思います 。 いえ||thanksgiving||でぃなー||かぞく||たべたり|にっぽん|||くりすます||かぞく||すごす||||かた||おおい|||おもい ます ||||晚餐|||||||||||||||说|||||| 在家里和家人一起吃感恩节晚餐，我觉得在日本也是这样的，很多人都在圣诞节和家人一起度过。 私 たち 夫婦 は アメリカ に 住んで いる の は 私 たち だけ で 、 わたくし||ふうふ||あめりか||すんで||||わたくし||| ||夫妻||||||||||| ||couple||||||||||| 我们夫妇是唯一住在美国的，

他の 家族 は みんな 日本 な ので 、 たの|かぞく|||にっぽん|| other|||||| 其他的家人都在日本，

Thanksgiving だ から 、 クリスマス だ から 集まる と いう 家族 も いる わけではない ので 、 一般的に みんな が 過ごす ような 過ごし 方 は し ない のです が 、 thanksgiving|||くりすます|||あつまる|||かぞく|||わけで は ない||いっぱん てきに|||すごす||すごし|かた||||| ||||||||||||||一般来说||||||||||| ||||||||||||not||generally|||||||||||

ここ 数 年 は 、 Thanksgiving も クリスマス も 冬 キャンプ に 行って います 。 |すう|とし||thanksgiving||くりすます||ふゆ|きゃんぷ||おこなって|い ます ||||||||冬|||| ||||||Christmas|||||| 去年 は Thanksgiving の 週 、 夫 の 仕事 の 休み に 合わせて Death Vally ナショナルパーク に キャンプ 旅行 へ 行ったり と か 、 きょねん||thanksgiving||しゅう|おっと||しごと||やすみ||あわせて|death|vally|||きゃんぷ|りょこう||おこなったり|| |||||丈夫||||||根据|死亡|死亡谷|国家公园||||||| ||||week|||||||coinciding with|Death|Valley|National Park|||||went|| 去年是感恩节的那周，跟丈夫的工作假期相呼应，我们去了死亡谷国家公园露营旅行。

他の みんな が 家 で 家族 で 過ごして いる からこそ 、 たの|||いえ||かぞく||すごして||から こそ |||||||||正因为 |||||||||precisely 正因为其他人都在家和家人一起度过，

私 たち は 逆に キャンプ に 行く ！ わたくし|||ぎゃくに|きゃんぷ||いく |||on the contrary||| 我们反而去露营！ みたいな 、 そんな の が 定番 と なり つつ あります 。 ||||じょうばん||||あり ます ||||定番|||| ||||standard|||while| 像这样的，正在逐渐成为常态。 今年 は 、 私 の 学校 の こと も あり 、 長く 旅行 に 行く こと は でき ない のです が 、 一応 サンクスギビング は 近場 に キャンプ に 行こう か な と 思って います 。 ことし||わたくし||がっこう|||||ながく|りょこう||いく|||||||いちおう|||ちかば||きゃんぷ||いこう||||おもって|い ます ||||||||||||||||||||Thanksgiving||nearby||||||||| 今年因为我学校的事情，不能长时间旅行，不过我在考虑感恩节是否去近处露营。 クリスマス は 、 クリスマス の 少し 前 に 、 友達 夫婦 と キャンプ に 行く 予定 が あって 、 くりすます||くりすます||すこし|ぜん||ともだち|ふうふ||きゃんぷ||いく|よてい|| |||||||||||||plan|| 圣诞节前，我计划和一对朋友夫妇去露营，

でも 、 できれば クリスマス 当日 も どっか で キャンプ できれば いい な ー と 思って います 。 ||くりすます|とうじつ||ど っか||きゃんぷ||||-||おもって|い ます |||当天||哪里||||||||| |if possible||the day||somewhere|||if possible|||||| 年末年始 は ね 、 まだ 考え 中 な んです よ 。 とし まつ ねんし||||かんがえ|なか||| year-end and New Year||||||||

いつも は サンディエゴ の 友達 の ところ に 遊び に 行ったり 、 向こう の 友達 が 来て くれたり して いる んです が 、 ||さんでぃえご||ともだち||||あそび||おこなったり|むこう||ともだち||きて||||| ||圣地亚哥|||||||||||||||||| ||San Diego||||||||went||||||came|||| 我总是去圣地亚哥的朋友家玩，或者对方的朋友来我这儿玩。

今年 は その 友達 が 不在 と いう こと で 、 ことし|||ともだち||ふざい|||| |||||不在|||| |||||absence||||

私 たち 夫婦 で 、 また どこ か キャンプ に 行く か 、 別の ちょっと 旅行 に 出かける か 、 計画 を 立てたい と 思います 。 わたくし||ふうふ|||||きゃんぷ||いく||べつの||りょこう||でかける||けいかく||たて たい||おもい ます |||||||||||别的||||||计划||立|| |||||||||||another||||||plan||want to make|| 本当 は ね 、 私 たち 今年 、 晴れて グリーン カード を 取れた こと です し 、 ほんとう|||わたくし||ことし|はれて|ぐりーん|かーど||とれた||| ||||||顺利||||||| ||||||safely|green|||obtained|||

年末 、 日本 へ の 一 時 帰国 も ワンチャン ある かも ！ とし まつ|にっぽん|||ひと|じ|きこく|||| ||||||回国||机会|| year-end||||||||possibility|| 年末，也许有回日本的机会！ と 考えて いた のです が 、 日本 は まだ 隔離 が 必要 と いう こと で 、 |かんがえて||||にっぽん|||かくり||ひつよう|||| ||||||||隔离|||||| |thinking|||||||quarantine||necessary|||| 我在考虑这一点，但日本仍然需要隔离，

それ だ と 夫 の 仕事 の スケジュール 的に 厳しい ので 、 |||おっと||しごと||すけじゅーる|てきに|きびしい| |||夫|||||从...的角度来看|困难| |||||||||strict| 这样的话，丈夫的工作日程就会很紧张，

今回 は 日本 へ の 帰国 は 見送り と なり 、 結局 こっち で 例年 通り 過ごす こと に なりました 。 こんかい||にっぽん|||きこく||みおくり|||けっきょく|||れいねん|とおり|すごす|||なり ました |||||回国||推迟|||||||照常|||| |||||||postponement|||after all|||usually||||| This time, I wasn't able to return to Japan, so I ended up spending my time here as usual. 这次回日本的计划被搁置了，结果还是决定像往常一样在这里度过。 せっかく 休み な ので 、 どっか 普段 行け ない ところ や 、 でき ない こと など ね 、 何 か 楽しい こと を 計画 したい と 思って います 。 |やすみ|||ど っか|ふだん|いけ|||||||||なん||たのしい|||けいかく|し たい||おもって|い ます 好不容易||||||||||||||||||||计划|||| ||||||||||||||||||||plan|||| 既然难得休假，我想计划一些平常去不了的地方或者做一些平常无法做到的事，寻找一些有趣的活动。 皆さん の ホリデーシーズン 、 年末年始 の 予定 など も ね 、 ぜひ ぜひ 教えて ください 。 みなさん|||とし まつ ねんし||よてい||||||おしえて| |||year-end and New Year||||||||| 大家的假期季节、年末年初的计划也请一定告诉我哦。

さて 、 今日 の エピソード で は 、 |きょう||えぴそーど||

先日 参加 した 、 高校 の 日本 語 クラス に ついて お 話し したい と 思います 。 せんじつ|さんか||こうこう||にっぽん|ご|くらす||||はなし|し たい||おもい ます そして 「 私 、 変わった 」 の コーナー も 久しぶりに 予定 して います 。 |わたくし|かわった||こーなー||ひさしぶりに|よてい||い ます ★ 日本 語 クラス にっぽん|ご|くらす

ーーーーーーーーー --------- ーーーーーーーーー quotation marks

先日 、 住んで いる 街 に ある 高校 の 日本 語 の クラス に ゲスト と して 呼ばれて 行って きました 。 せんじつ|すんで||がい|||こうこう||にっぽん|ご||くらす||げすと|||よば れて|おこなって|き ました ||||||高中|||||||客人||||| |||town||||||||||||||| その 日本 語 クラス の 先生 が 、 私 の 友達 と いう こと で 何 回 か 呼んで もらって これ まで も 行った こと が ある ので |にっぽん|ご|くらす||せんせい||わたくし||ともだち|||||なん|かい||よんで|||||おこなった|||| 因为这个日语班的老师是我的朋友，所以我曾经被邀请过好几次，之前也去过。

podcast で 過去 に 話して いる ので 聞いた こと が ある 方 も いる かも しれません が 、 今回 久しぶりに 行って きた ので その お 話 を したい と 思います 。 ||かこ||はなして|||きいた||||かた||||しれ ませ ん||こんかい|ひさしぶりに|おこなって|||||はなし||し たい||おもい ます ||past|||||||||||||||||||||||||| 在播客中曾经聊到过，所以可能有听过的人，这次我好久没去了，所以想和大家分享一下这个故事。 コロナ で 、 去年 は ずっと この 辺 の 学校 は 小中高 って 、1 年間 ほとんど 全部 オンライン 授業 だった んです けど 、 オンライン 授業 だった 時 も ゲスト で 呼んで もらった こと が あって 、 ||きょねん||||ほとり||がっこう||しょう ちゅうこう||ねんかん||ぜんぶ|おんらいん|じゅぎょう||||おんらいん|じゅぎょう||じ||げすと||よんで|||| ||||||||||小学、中学、高中||||||||||||||||||||| ||||||||||elementary, middle, and high||||||||||||||||||||| 由于疫情，去年这个地方的学校，无论是小学、中学还是高中，几乎整整一年都是在线授课，不过在在线授课的时候我也被邀请过作为嘉宾。 プレゼンテーション が ある 日 と か に ZOOM の 授業 に 私 も アクセス して 、 みんな の 発表 を 聞く と いう こと を して いました 。 |||ひ||||zoom||じゅぎょう||わたくし||あくせす||||はっぴょう||きく||||||い ました |||||||||||||access||||presentation|||||||| 今回 は 、 今年 、 今年 って 、 今 年度 です ね 。 こんかい||ことし|ことし||いま|ねんど|| |||今年|||年度|| アメリカ は スクール イヤー が 8 月 の 下旬 や 9 月 から 始まる のです が 、 あめりか||すくーる|いやー||つき||げじゅん||つき||はじまる|| ||学校|学年||||下旬|||||| |||||||late August||||||

今年 の スクール イヤー 、 今 学期 から やっと 対面 授業 が やっと インパーソン の 授業 が 再開 に なった と いう こと で 、 ことし||すくーる|いやー|いま|がっき|||たいめん|じゅぎょう|||||じゅぎょう||さいかい|||||| |||||学期|||面对面||||面对面||||重新开始|||||| ||school|year|||||||||in person||||resumed||||||

久しぶりに 実際 に 教室 まで 行って 直接 高校 生 の プレゼンテーション を 聞く こと が できました 。 ひさしぶりに|じっさい||きょうしつ||おこなって|ちょくせつ|こうこう|せい||||きく|||でき ました |||||||高中|||||||| ||||||directly||||||||| 今回 参加 した の は 日本 語 1 と いう クラス で 、 こんかい|さんか||||にっぽん|ご|||くらす|

今 学期 から 日本 語 を 勉強 して いる と いう 、 本当に 日本 語 を 勉強 し 始めた ばかりの 生徒 たち の クラス でした 。 いま|がっき||にっぽん|ご||べんきょう|||||ほんとうに|にっぽん|ご||べんきょう||はじめた||せいと|||くらす| |学期|||||||||||||||||刚刚|||||

初めて の 日本 語 で の プレゼンテーション と いう こと で 、 はじめて||にっぽん|ご|||||||

簡単な 自己紹介 を しましょう と いう 内容 だった のです が 、 自分 の 名前 と 、 何 が 好きで 何 が 嫌い か 。 かんたんな|じこ しょうかい||し ましょう|||ないよう||||じぶん||なまえ||なん||すきで|なん||きらい| 自分 に とって 大切な もの は 何 か 、 何 語 を 話す か など の 基本 的な テンプレート は 決まって いて 、 じぶん|||たいせつな|||なん||なん|ご||はなす||||きほん|てきな|||きまって| ||||||||||||||||基本|模板||| |||||||||||||||||template|||

そこ に 生徒 たち が それぞれ 自分 に ついて 当てはめて 発表 する と いう もの でした 。 ||せいと||||じぶん|||あてはめて|はっぴょう||||| |||||各自||||适用|||||| |||||||||applied|presentation||||| It was that each student would apply and make a presentation about themselves. 在那里学生们各自根据自己进行发表。

パワーポイント で スライド と いう か 、1 ページ の ポスター みたいな もの を 作って 、 ぱわー ぽいんと||すらいど||||ぺーじ||ぽすたー||||つくって ||幻灯片|||||||||| PowerPoint|||||||||||| 用PowerPoint制作了一个页面的海报一样的东西，

写真 付き と か イラスト と か 付き で 説明 を して いて 、 とても 聞いて いて 楽しかった です 。 しゃしん|つき|||いらすと|||つき||せつめい|||||きいて||たのしかった| |附带|||插图||||||||||||| ||||illustration||||||||||||| 配有照片或插图进行说明，听起来非常有趣。

でも 、 まず 何 に 驚いた って 、 日本 語 を 取る 生徒 の 多さ よ ね 。 ||なん||おどろいた||にっぽん|ご||とる|せいと||おお さ|| ||||surprised||||||||number|| 今回 行った 高校 で は 、 日本 語 1 の クラス が 2 クラス も ある んです よ 。 こんかい|おこなった|こうこう|||にっぽん|ご||くらす||くらす|||| |去|||||||||||||

日本 語 勉強 して みたい って いう 若者 が 多い ん だって ちょっと 嬉しく なりました 。 にっぽん|ご|べんきょう|||||わかもの||おおい||||うれしく|なり ました |||||||年轻人||||||| もともと この あたり の 地域 って いう の は 、 昔 日本 から の 移民 が まあまあ 多かった 地域 らしくて 、 この 辺 の 農業 の 発展 に 結構 日本 人 が 関わって いた と 聞きます 。 ||||ちいき|||||むかし|にっぽん|||いみん|||おおかった|ちいき|||ほとり||のうぎょう||はってん||けっこう|にっぽん|じん||かかわって|||きき ます |||||||||||||移民||还不错|||||||农业||发展||相当||||参与||| |||||||||||||immigrant|||||||||agriculture||development||||||||| 原本这个地区据说是以前来自日本的移民相当多的地区，听说这个地方的农业发展与日本人有很大关系。 私 は 普段 生活 して いて 、 全然 日本 人 見かけない です し 、 友達 と かね 知り合い が 少し いる 程度 な んです が 、 わたくし||ふだん|せいかつ|||ぜんぜん|にっぽん|じん|みかけ ない|||ともだち|||しりあい||すこし||ていど||| |||||||||don't see||||||||||程度||| 我平常生活中几乎看不到日本人，朋友和熟人也只有那么一点点。

実は ね 日本 人 と か 、 日系 アメリカ 人 と か が たくさん いる らしい んです よ ね 。 じつは||にっぽん|じん|||にち けい|あめりか|じん||||||||| ||||||日系||||||||||| ||||||Japanese||||||||||| 其实听说这里有很多日本人和日系美国人。 この 辺り 。 |あたり |附近 |around

日本 と 関わり が ある エリア らしい です 。 にっぽん||かかわり|||えりあ|| ||关系|||区域|| ||relationship||||| 似乎是与日本有关的区域。

あまり 普段 感じ ないです けど ね 。 |ふだん|かんじ|ないで す|| 不过我平时并没有太感觉到。

でも 、 そういえば 、 町 の 図書 館 に 日本 語 の 本 の 棚 が あります 。 |そう いえば|まち||としょ|かん||にっぽん|ご||ほん||たな||あり ます ||||||||||||书架|| ||||library||||||||shelf|| 不过说起来，城里的图书馆里有一排日语书籍。 小さな 図書 館 な んです が 、 日本 語 の 小説 と か 、 ノンフィクション の 本 と か 、 色々 置いて ある んです よ 。 ちいさな|としょ|かん||||にっぽん|ご||しょうせつ|||のんふぃくしょん||ほん|||いろいろ|おいて||| |||||||||小说|||||||||||| |library||||||||novel|||nonfiction|||||||||

それ も 昔 は 日本 人 が たくさん 住んで いた から な んでしょう ね 。 ||むかし||にっぽん|じん|||すんで|||||

私 が 住んで いる 街 に は 高校 が 3 つ か な 、 ある んです けど 、 わたくし||すんで||がい|||こうこう|||||||

今 、 その 全部 の 高校 に 日本 語 クラス が ある んです って 。 いま||ぜんぶ||こうこう||にっぽん|ご|くらす|||ん です| なんか びっくり じゃ ない です か 。

今回 私 が 参加 した クラス の 先生 は 私 の 友達 で 、 その方 日本 人 の 先生 な んです けど 、 こんかい|わたくし||さんか||くらす||せんせい||わたくし||ともだち||そのほう|にっぽん|じん||せんせい|||

日本 人 で は ない 日本 語 の 先生 も いて 、 すごい です よ ね 。 にっぽん|じん||||にっぽん|ご||せんせい||||||

更に は 、 その 私 の 友達 の 過去 の 教え子 が 、 同じ ように 日本 語 の 先生 を 目指して 今 頑張って いる 子 も いる らしくて 、 さらに|||わたくし||ともだち||かこ||おしえご||おなじ||にっぽん|ご||せんせい||めざして|いま|がんばって||こ||| 更|||||||||学生|||||||||目指着||||||| further|||||||past||student|||||||||aiming for||||||| 此外，似乎我朋友的过去的学生也在努力朝着成为日语老师的方向前进，

なんか ね 、 とっても 嬉しく なりました 。 |||うれしく|なり ました ||非常|| 听起来让我感到非常开心。 そして 実際 の の プレゼンテーション です が 、 |じっさい||||| 然后就是实际的演示。

ゲスト が 私 を 含めて 4 人 いた ので 、 クラス を 4 つ の グループ に 分けて 、 グループ ごと に かたまって 集まって 発表 する と いう もの でした 。 げすと||わたくし||ふくめて|じん|||くらす||||ぐるーぷ||わけて|ぐるーぷ||||あつまって|はっぴょう||||| ||||包括||||||||||分成||||聚在一起||||||| ||||including||||||||||||||together|gathered|presentation||||| 因为有包括我在内的四位嘉宾，所以将班级分成四个小组，分别聚在一起进行演讲。

みんな の 日本 語 の クラス を 取り 始めて まだ 数 ヶ月 な のに 結構 スムーズ に 話す こと が できて いて 、 とっても 驚きました 。 ||にっぽん|ご||くらす||とり|はじめて||すう|かげつ|||けっこう|すむーず||はなす||||||おどろき ました ||||||||||||||pretty|||||||||surprised 大家学习日语的时间还不到几个月，却能相当流利地交流，我感到非常惊讶。 多く の 子 が パワポ の ね 、 ポスター を 見せ ながら で 、 より 理解 し やすい ように して い いたり 、 おおく||こ|||||ぽすたー||みせ||||りかい|||||| 很多||||PPT|||||||在|更|||||||做 ||||PowerPoint|||||||||understanding|||||| 很多孩子在展示PPT和海报时进行了展示，以便更容易理解。

中 に は ね 、 カンペ を 見 ながら 話して いる 子 と かも いました が 、 みんな 頑張って 発表 して いました 。 なか||||||み||はなして||こ|||い ました|||がんばって|はっぴょう||い ました ||||小抄||||||||||||||| ||||cheat sheet|||||||||||||presentation|| 里面有一边看着稿子一边讲话的孩子，但大家都在努力进行发表。 数 年 前 から 時々 この 日本 語 クラス の ゲスト で お邪魔 して いて 、 自己紹介 の 同じ ような プレゼンテーション を 見て いる んです けど 、 すう|とし|ぜん||ときどき||にっぽん|ご|くらす||げすと||おじゃま|||じこ しょうかい||おなじ||||みて||| ||||||||||||visiting|||||||||||| 从几年前开始，我偶尔作为这个日语班的嘉宾出席，观看类似的自我介绍演讲。

ここ 数 年 の ね 、 変化 に 、 気づいた んです よ 。 |すう|とし|||へんか||きづいた|| |||||||注意到|| 这几年我注意到了一些变化。 私 。 わたくし

数 年 前 は 自己紹介 で 、 必ず 好きな もの って いう の が ある んです が 、 好きな もの と して 、「 アニメ が 好きです 」って 言う 子 が たくさん いた んです よ 。 すう|とし|ぜん||じこ しょうかい||かならず|すきな|||||||||すきな||||あにめ||すきです||いう|こ||||| で 、 アニメ が 好きだ から 、 それ が きっかけ で 日本 語 に 興味 を 持ちました 。 |あにめ||すきだ||||||にっぽん|ご||きょうみ||もち ました |||||||契机||||||| ||||||||||||interest||became interested って いう ね 。

やっぱり 日本 = アニメ って いう ね 、 日本 が 世界 に 誇る の は やっぱり アニメ だ わ ー 。 |にっぽん|あにめ||||にっぽん||せかい||ほこる||||あにめ|||- ||||||||||骄傲||||||| ||||||||||proudly presents||||||| なるほど ね ー 。 ||- なんて 思って いた んです よ 。 |おもって|||

今回 の 高校 生 たち の プレゼン を 聞い いて です ね 、 もちろん 、 アニメ が 好き って いう 子 も いた し 、 多く の 子 は 小さい 頃 見たり 、 今 も たまに 見る アニメ が きっかけ で 日本 語 やって みよう と 思った っ という 子 も います けど 、 みんな 好きな もの と して 、 アニメ より も 今 は ね 、 ゲーム が 大人気な んです よ 。 こんかい||こうこう|せい|||||ききい|||||あにめ||すき|||こ||||おおく||こ||ちいさい|ころ|みたり|いま|||みる|あにめ||||にっぽん|ご||||おもった||と いう|こ||い ます|||すきな||||あにめ|||いま|||げーむ||おとなげな|| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||了||||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||very popular|| 最近 の 子 たち は そう な んでしょう ね 。 さいきん||こ|||||| へ ー 。 |-

私 ゲーム は 全然 詳しく ない から 、 今 何 が 流行って る の か と かも 全然 全く わから ない んです けど 、 わたくし|げーむ||ぜんぜん|くわしく|||いま|なん||はやって||||||ぜんぜん|まったく|||| ||||详细||||||流行|||||||完全|||| ||||well||||||popular||||||||||| 我对游戏完全不了解，所以现在流行什么我也完全不清楚，但，

結構 みんな 好きな ゲーム が 被って て 、 けっこう||すきな|げーむ||おおって| |||||重复| |||||overlapping| 大家喜欢的游戏还挺相似的，

なるほど 、 と 。 原来如此。

今 、 若者 たち は アニメ を 見る と か より も ゲーム を する こと に 夢中に なって る んだ なって 、 最近 の 流行り の 勉強 に も なりました 。 いま|わかもの|||あにめ||みる|||||げーむ|||||むちゅうに|||||さいきん||はやり||べんきょう|||なり ました |||||||||||||||||||||||流行||||| ||||||||||||||||absorbed|||||||trend||||| ちょっと この 時代 の 変化 を ね 、 こういう 若者 たち の 自己 紹介 で 感じるって いう 。 ||じだい||へんか||||わかもの|||じこ|しょうかい||かんじる って| |||||||||||自我|||| ||||||||||||||to feel| 面白い なって 思いました ね 。 おもしろい||おもい ました| ちなみに 好きな もの は ね 、 大体 みんな 、 そう 言う ゲーム と か 、 ま ぁ アニメ の 子 も いました し 、 あと は ゲーム と か 。 |すきな||||だいたい|||いう|げーむ|||||あにめ||こ||い ました||||げーむ|| あ 、 ゲーム は 言った か 。 |げーむ||いった|

音楽 と か スポーツ と か 言って いる 子 も いて 、 色々 あった んです けど 、 おんがく|||すぽーつ|||いって||こ|||いろいろ||| music||||||||||||||

嫌いな もの は みんな 声 を 揃えて 「 宿題 が 嫌いです 」 と か 「 勉強 が 嫌いです 」って 言ってました 。 きらいな||||こえ||そろえて|しゅくだい||きらいです|||べんきょう||きらいです||いって ました ||||||together|homework||dislike|||||dislikes||was saying ま ぁ そうです よ ね 、 高校 生 です もん ね 。 ||そう です|||こうこう|せい|||

こういった プレゼンテーション を 発表 を する 日 は 、 その 私 の 友達 で も ある ね 、 その クラス の 先生 が 、 |||はっぴょう|||ひ|||わたくし||ともだち||||||くらす||せんせい| such|||presentation|||||||||||||||||

この エリア に 住む 日本 人 の 知り合い と か 日本 語 を 話せる 人 たち と か 、 あと は 自分 の 過去 の 教え子 と か に 声 を かけて 、 |えりあ||すむ|にっぽん|じん||しりあい|||にっぽん|ご||はなせる|じん||||||じぶん||かこ||おしえご||||こえ|| ||||||||||||||||||||||past||||||||

都合 が つく 人 を ゲスト と して 授業 に 参加 する ように 集めて いる んです けど 、 つごう|||じん||げすと|||じゅぎょう||さんか|||あつめて||| convenience||||||||||||||||

私 と して も 毎回 新しい 出会い が ある 、 そういった 出会い の 場 で も ある んです よ ね 。 わたくし||||まいかい|あたらしい|であい||||であい||じょう|||||| ||||||||||||place||||||

私 や うち の 夫 は 、 あまり この 地域 の 日本 人 の 集まり と か に 参加 し ない ので 、 わたくし||||おっと||||ちいき||にっぽん|じん||あつまり||||さんか|||

日本 人 の 友達 や 知り合い が 少し いる 程度 な んです が 、 にっぽん|じん||ともだち||しりあい||すこし||ていど||| |||||||||程度||| I have a few Japanese friends and acquaintances, but

この 日本 語 クラス に 行く と 、 へ ー 、 こんな 日本 人 の 方 も この エリア に 住んで いる んだ ー と か 、 |にっぽん|ご|くらす||いく|||-||にっぽん|じん||かた|||えりあ||すんで|||-||

初め まして どうも ー 。 はじめ|||- って 毎回 はじめ まして の 方 と 出会う んです よ ね 。 |まいかい||||かた||であう|||

今回 も アメリカ で 日本 語 の 先生 を 以前 やって いて もう リタイヤ して いました と いう 、 日本 人 と アメリカ 人 の ハーフ の 女性 と お 会い しました 。 こんかい||あめりか||にっぽん|ご||せんせい||いぜん||||||い ました|||にっぽん|じん||あめりか|じん||はーふ||じょせい|||あい|し ました |||||||||||||retired|||||||||||half|||||| This time, I met a half-Japanese and half-American woman who had previously retired as a Japanese teacher in the United States. 先生 そして の 仕事 は もう リタイア して いる らしい んです けど 、 せんせい|||しごと|||りたいあ|||||

日本 語 先生 協会 みたいな 、 やつ の 偉い 方 らしくて 、 今 も アメリカ 各地 飛び回って 色々 活動 されて いる と いう こと で 、 そんな 方 が ね 、 近く に 住んで いた んだ ー と か 、 にっぽん|ご|せんせい|きょうかい||||えらい|かた||いま||あめりか|かくち|とびまわって|いろいろ|かつどう|さ れて|||||||かた|||ちかく||すんで|||-|| |||association||||great||||||various places|flying around|||||||||||||||||||| そういう 出会い が あったり 、 |であい||

あと は 去年 ZOOM の オンライン クラス の 授業 に 3 回 か 4 回 と か ゲスト で 呼ばれて 参加 した のです が 、 その 時 に 同じく ゲスト で 呼ばれて いた ブライアン 君って いう 子 が いて 、 元々 は 何 年 も 前 に 同じ ように この 地域 の 高校 で 同じ 先生 の 日本 語 の クラス を とって いた と いう 、 元 教え子 です ね 。 ||きょねん|zoom||おんらいん|くらす||じゅぎょう||かい||かい|||げすと||よば れて|さんか|||||じ||おなじく|げすと||よば れて||ぶらいあん|きみ って||こ|||もともと||なん|とし||ぜん||おなじ|||ちいき||こうこう||おなじ|せんせい||にっぽん|ご||くらす||||||もと|おしえご|| |||||||||||||||||||||||||likewise|||||Brian||||||||||||||||||||||||||||||||||| 大学 でも 日本 語 の クラス を とったり 、 日本 に 短期 です が 語学 留学 を した 経験 も あるって いう 若者 な んです が 、 去年 Zoom 上 で は 何 回 も 画面 越し に 顔 を 見て いた んです が 、 だいがく||にっぽん|ご||くらす|||にっぽん||たんき|||ごがく|りゅうがく|||けいけん||ある って||わかもの||||きょねん|zoom|うえ|||なん|かい||がめん|こし||かお||みて||| |||||||took|||short term||||study abroad|||experience||||||||||on||||||screen|||||||| 今回 実際 に 会う の は 初めて で 、 こんかい|じっさい||あう|||はじめて|

あー 、 初め まして 、 ま ぁ でも ZOOM で 会って いる から 初め まして じゃ ない か 、 |はじめ|||||zoom||あって|||はじめ||||

でも Finally 会えました ね 。 |finally|あえ ました| |finally|could meet| みたいな 感じ で 、 それ も とても 面白い 経験 でした 。 |かんじ|||||おもしろい|けいけん| |||||||experience|

COVID の パンデミック で 、 色々な イベント や ミーティング が オンライン に なった ので 、 こういう 経験 を されて いる 方 も リスナー さん に いらっしゃる んじゃ ない か な と 思います 。 covid||||いろいろな|いべんと||みーてぃんぐ||おんらいん|||||けいけん||さ れて||かた||りすなー|||||||||おもい ます COVID||pandemic||||||||||||||||||||||||||| 顔 は 何 回 も 画面 越し に 見て る から 知って る けど 、 あれ 、 実際 に 会う のって これ が 初めて だっけ ？ かお||なん|かい||がめん|こし||みて|||しって||||じっさい||あう||||はじめて|だ っけ みたいな 。

もう 何度 も 会った こと ある と 思って た ！ |なんど||あった||||おもって| みたいな 、 なんか こう ちょっと 不思議な 感覚 に なります よ ね 。 ||||ふしぎな|かんかく||なり ます|| |||||sensation|||| この 日 は 、 日本 語 1 の クラス が 2 クラス あって 、 |ひ||にっぽん|ご||くらす||くらす|

1 時間 目 と 4 時間 目だった んです よ 。 じかん|め||じかん|めだった|| ||||first||

だ から その 間 の 2 時間 目 と 3 時間 目 の 時間 は 高校 の 中 で 時間 を つぶす こと に なった んです けど 、 |||あいだ||じかん|め||じかん|め||じかん||こうこう||なか||じかん||||||| |||||||||||||||||||to kill|||||

じゃあ 図書 館 に でも 行って 待ちましょう か 。 |としょ|かん|||おこなって|まち ましょう| ||||||let's wait| って ブライアン 君 と 一緒に 図書 館 に 行く こと に なって 、 |ぶらいあん|きみ||いっしょに|としょ|かん||いく|||

そこ で 、 色々 話 を し ながら 時間 を 潰して いた んです が 、 ||いろいろ|はなし||||じかん||つぶして||| |||||||||wasting|||

ブライアン 君 も 日本 語 話せる ので 、 日本 語 で 話したり 英語 で 話したりって 、 ご ちゃ 混ぜ で 会話 を して いました 。 ぶらいあん|きみ||にっぽん|ご|はなせる||にっぽん|ご||はなしたり|えいご||はなしたり って|||まぜ||かいわ|||い ました |||||||||||||talking|||mixed||||| それ も ね 、 楽しかった です 。 |||たのしかった|

この 日本 語 の クラス 、 すごく 素敵だ な 、 生徒 は ラッキーだ な 、 恵まれ てる なって 思う の は 、 |にっぽん|ご||くらす||すてきだ||せいと||らっきーだ||めぐまれ|||おもう|| ||||||||||lucky||blessed|blessed||||

先生 が ね 生徒 の ため に 、 すごく バラエティ 豊かな 人 たち を ゲスト と して 呼んで あげて る んです よ ね 。 せんせい|||せいと|||||ばらえてぃ|ゆたかな|じん|||げすと|||よんで||||| |||||||||rich||||||||||||

まずは 、 私 みたいな 日本 人 。 |わたくし||にっぽん|じん

勉強 して いる 言語 を ネイティブスピーカー の 前 で 話すって 、 めっちゃ 緊張 します よ ね 、 緊張 する と 思う んです けど 、 成功 体験 と いう か 、 ネイティブスピーカー に 自分 の 日本 語 が 通じた ！ べんきょう|||げんご||||ぜん||はなす って|め っちゃ|きんちょう|し ます|||きんちょう|||おもう|||せいこう|たいけん||||||じぶん||にっぽん|ご||つうじた |||||||||to speak||nervous||||||||||success|experience|||||||||||understood と か 、 日本 人 と コミュニケーション が 取れた ！ ||にっぽん|じん||こみゅにけーしょん||とれた って いう 、

そういう 感覚 を 得られる のって 、 いい な と 思います 。 |かんかく||え られる|||||おもい ます |||can be obtained||||| あと は 、 その ゲスト の 日本 人って 私 だったり 、 あと は 日本 から 駐在 員 と して 来て いる 家族 の 奥さん だったり と か 、 そい う いった 日本 人 な んです けど 、 |||げすと||にっぽん|じん って|わたくし||||にっぽん||ちゅうざい|いん|||きて||かぞく||おくさん|||||||にっぽん|じん||| |||||||||||||stationed||||||||||||such||||||| ポイント は 、 英語 が ね 、 私 たち の 英語 が 、 微妙って こと な んです よ 。 ぽいんと||えいご|||わたくし|||えいご||びみょう って|||| ||||||||||subtle|||| いや 、 これ ね 、 呼んで くれて いる 先生 、 まあ 友人 で は ある んです けど 、 その 先生 が 意図 的に これ を 考えて いる か は わから ないで す けど 、 |||よんで|||せんせい||ゆうじん|||||||せんせい||いと|てきに|||かんがえて||||||| |||||||||||||||||intention|||||||||||

ゲスト である 私 たち が バイリンガル で 英語 も 日本 語 も ペラペラ ！ げすと||わたくし|||||えいご||にっぽん|ご|| |||||bilingual||||||| じゃ ないって ところ が ポイント だ と 思う んです よ ね 。 |ない って|||ぽいんと|||おもう||| 生徒 の プレゼン の 発表 を 聞く の が メイン な んです けど 、 せいと||||はっぴょう||きく|||||| ||||presentation||||||||

英語 で 生徒 たち と 私 たち が コミュニケーション を とる こと も ある んです よ ね 、 えいご||せいと|||わたくし|||こみゅにけーしょん||||||||

あと は 授業 の 最後に 私 たち ゲスト が みんな の 前 で その 日 の 感想 を 英語 で 話さ なくちゃ いけなかったり する んです けど 、 ||じゅぎょう||さいごに|わたくし||げすと||||ぜん|||ひ||かんそう||えいご||はなさ||||| ||||||||||||||||||||||might not have been able to|||

完璧で は ない 英語 を ね 、 私 たち が 頑張って 話す わけです よ 。 かんぺきで|||えいご|||わたくし|||がんばって|はなす|| perfect|||||||||trying||reason|

それ を 聞いた 生徒 たち が 、 なんて いう んです か ね 、 背中 を 押さ れる と いう か 、 ||きいた|せいと||||||||せなか||おさ|||| |||||||||||back||pressed||||

ちょっと 状況 が 似て いる じゃ ないで す か 、 |じょうきょう||にて|||||

みんな は 生徒 たち は 英語 は 話せる けど 、 日本 語 を 勉強 中 、 ||せいと|||えいご||はなせる||にっぽん|ご||べんきょう|なか

私 たち は 日本 語 は 話せる けど 、 英語 を 勉強 中 。 わたくし|||にっぽん|ご||はなせる||えいご||べんきょう|なか

対等って いう か 、 そい う 関係 が ね 、 なんか 生徒 たち に とって も いい んじゃ ない か な ー と 思います 。 たいとう って|||||かんけい||||せいと||||||||||-||おもい ます equal||||||||||||||||||||| 授業 の 中 で グループ に 分かれて プレゼン 発表 と かして いて 時間 が 余る と 、 じゅぎょう||なか||ぐるーぷ||わかれて||はっぴょう||||じかん||あまる| ||||||separated||||and||||remains|

フリートーク と いう か 、 適当に おしゃべり しましょう 。 ||||てきとうに||し ましょう free talk||||appropriately|| みたいな 時間 が ある んです けど 、 |じかん||||

結構 ね 生徒 たち から 私 たち に 、 けっこう||せいと|||わたくし||

どう やって 英語 を 勉強 しました か 、 と か 、 日本 に 住んで いた 時 から 英語 を 勉強 して いる んです か ？ ||えいご||べんきょう|し ました||||にっぽん||すんで||じ||えいご||べんきょう|||| と か 、

そい う 質問 を さ れる こと が 多い んです よ ね 。 ||しつもん||||||おおい|||

似た もの 同士 と いう か ね 、 にた||どうし||||

私 たち の 存在 に よって 、 何 か 生徒 たち が 感じて くれる もの が あれば いい な と 思います 。 わたくし|||そんざい|||なん||せいと|||かんじて||||||||おもい ます |||existence|||||||||||||||| ゲスト の 種類 と して は 、 げすと||しゅるい||| ||type|||

私 たち 日本 人 の 他 に 、 さっき 話した ブライアン 君 達 みたいな 、 元々 全く 同じ クラス を とって いた 、 生徒 から する と 先輩 です よ ね 。 わたくし||にっぽん|じん||た|||はなした|ぶらいあん|きみ|さとる||もともと|まったく|おなじ|くらす||||せいと||||せんぱい|||

先輩 たち が ゲスト で 来て くれる の も 、 とっても 素敵だ なって 思います 。 せんぱい|||げすと||きて|||||すてきだ||おもい ます 例えば ブライアン 君 も 生徒 の みんな に 話して いました けど 、 彼 も 、 何 年 も 前 に 同じ 日本 語 1 の クラス で 、 同じ 自己 紹介 の プレゼンテーション を して いて 、 たとえば|ぶらいあん|きみ||せいと||||はなして|い ました||かれ||なん|とし||ぜん||おなじ|にっぽん|ご||くらす||おなじ|じこ|しょうかい||||| ||||||||||||also||||||||||||||introduction||||| その 時 も 日本 人 を 含め 、 ゲスト が 何 人 か いて 、って いう 全く 同じ 状況 を 経験 して いるって 言ってました 。 |じ||にっぽん|じん||ふくめ|げすと||なん|じん|||||まったく|おなじ|じょうきょう||けいけん||いる って|いって ました ||||||including|||||||||||||experience||| だ から 、 生徒 の みんな が 緊張 する ーって いう の も わかる し 、 ゼロ の 状態 から 日本 語 を 勉強 する 大変 さ と かも 理解 して いる し 、 一方 で 楽し さ も 知って る し 、 ||せいと||||きんちょう||- って||||||||じょうたい||にっぽん|ご||べんきょう||たいへん||||りかい||||いっぽう||たのし|||しって|| ||||||||||||||||state|||||||||||||||||||||| わかって あげられる 立場 な んです よ ね 。 |あげ られる|たちば|||| |can be given||||| You're in a position to understand. そんな 先輩 が ゲスト で 来て くれる の いい なって 思います し 、 あと は 、 生徒 達 が ね 、 やっぱり 憧れます よ ね 。 |せんぱい||げすと||きて|||||おもい ます||||せいと|さとる||||あこがれ ます|| |||||||||||||||||||admire|| 本気で 日本 語 頑張りたい なって 思って いる 生徒 から する と 、 ブライアン 君って 日本 語 1 から クラス 取り はじめて 、 難しい 上 の クラス を どんどん 取って いって 、 大学 でも 日本 語 勉強 し 続けて 、 ほんきで|にっぽん|ご|がんばり たい||おもって||せいと||||ぶらいあん|きみ って|にっぽん|ご||くらす|とり||むずかしい|うえ||くらす|||とって||だいがく||にっぽん|ご|べんきょう||つづけて そして 結果 、 今 、 みんな の 前 で 日本 語 を 話して いる し 。 |けっか|いま|||ぜん||にっぽん|ご||はなして||

あと は 、 私 と か と ね ちょっと 談笑 して いる 、 何かと ちょこちょこ 話して いる 姿 を たぶん 見て 、 ||わたくし||||||だんしょう|||なにかと||はなして||すがた|||みて ||||||||chat||||little by little|||appearance|||

わ ー 、 ブライアン 先輩 、 カッチョ いい ー 、 日本 人 と あんなに 自然に コミュニケーション とって る ！ |-|ぶらいあん|せんぱい|||-|にっぽん|じん|||しぜんに|こみゅにけーしょん|| ||||cool|||||||||| みたいな 。

私 たち 、 僕たち も 勉強 を 続ければ こう なれる んだ ！ わたくし||ぼくたち||べんきょう||つづければ||| って いう ね 、

憧れ と いう か 、 希望 と いう か 、 目標 だ ね 、 そういう 存在 に なって る んじゃ ない か なって 思います 。 あこがれ||||きぼう||||もくひょう||||そんざい||||||||おもい ます admiration||||hope||||||||being|||||||| それ から 、 あと は 同じ 地域 の 別の 学校 から 、 授業 の スケジュール に 余裕 の ある べつの 日本 語 の 先生 たち も ゲスト で 来たり も します ね 。 ||||おなじ|ちいき||べつの|がっこう||じゅぎょう||すけじゅーる||よゆう||||にっぽん|ご||せんせい|||げすと||きたり||し ます| ||||||||||||||leeway|||another|||||||||will come||| After that, another Japanese language teacher who has plenty of time to schedule lessons from another school in the same area will also come as a guest. 先生 だ と 、 生徒 の 日本 語 を 聞く の に も 慣れて いる し 、 アドバイス も できる し 、 せんせい|||せいと||にっぽん|ご||きく||||なれて|||あどばいす|||

生徒 たち も 安心 して 話す こと が できる んじゃ ない か な と 思います ね 。 せいと|||あんしん||はなす|||||||||おもい ます| でも 、 こう 、 いつも の 先生 と は 違う ので 、 良い 緊張 感 も 持てる し 、 いい な ー と 思います 。 ||||せんせい|||ちがう||よい|きんちょう|かん||もてる||||-||おもい ます