69.日本語 の 先生 に なった きっかけ にほんご|の|せんせい|に|なった|きっかけ Japanese|possessive particle|teacher|locative particle|became|opportunity |||||Motivo inicial Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became|opportunity |||||motivo |||||契机 |||||きっかけ 69. Wie sind Sie Japanischlehrer geworden? 69\. How did you become a Japanese teacher? 69\. ¿Cómo te convertiste en profesor de japonés? 69. Comment êtes-vous devenu professeur de japonais ? 69. Come è diventato insegnante di giapponese? 69. 일본어 교사가 된 계기 69. Jak zostałeś nauczycielem japońskiego? 69. Como é que se tornou professor de japonês? 69. как вы стали учителем японского языка? 69. Nasıl Japonca öğretmeni oldunuz? 69. як ви стали викладачем японської мови? 69\. 您是如何成为日语教师的？ 69.成为日语老师的契机

皆さん 、こんにちは 、日本語 の 先生 の りこ です 。 みなさん|こんにちは|にほんご|の|せんせい|の|りこ|です everyone|hello|Japanese|attributive particle|teacher|possessive particle|Riko|is everyone|hello|Japan|language|possessive particle|teacher|possessive particle|Riko |||||||理子 Hello everyone, my name is Riko and I am your Japanese teacher. 大家好，我是日语老师莉子。 今日 は どうして 私 が 日本語 教師 に なった か 、どうして 日本語 の 先生 に なった の か それ に ついて 話します 。 きょう|は|どうして|わたし|が|にほんご|きょうし|に|なった|か|どうして|にほんご|の|せんせい|に|なった|の|か|それ|に|ついて|はなします today|(topic marker)|why|I|(subject marker)|Japan||teacher|to|became|quotation particle|why|Japan|language|possessive particle|teacher|locative particle|became|possessive particle|quotation particle|that|about |||||||professor|||||||||||||| today|topic marker|why|I|subject marker|Japanese|teacher|locative particle|became|question marker|why|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became|explanatory particle|question marker|that|locative particle|about|will talk |||||||insegnante di giapponese|||||||||||||| |||||||教师|||||||||||||| |||||||معلم|||||||||||||| |||||||教師|||||||||||||| سأتحدث اليوم عن سبب عملي كمدرس ياباني ولماذا أصبحت مدرسًا للغة اليابانية. Today I will talk about why I became a Japanese language teacher and why I became a Japanese language teacher. Hoje vou falar sobre por que me tornei professora de língua japonesa e por que me tornei professora de língua japonesa. 今天我将谈谈我为什么成为日语教师，以及我为什么成为日语老师。 もう だいぶ 前 、だいぶ 昔 の 話 です 。 もう|だいぶ|まえ|だいぶ|むかし|の|はなし|です already|quite|ago|quite|long ago|attributive particle|story|is already|quite|before|quite|a long time ago|possessive particle|story|is |كثيرًا|||||| |muito tempo atrás|||||| |||很久|||| لقد مضى وقت طويل ، منذ زمن طويل. It was a long time ago, a long time in the past. Fue hace mucho tiempo, hace mucho tiempo. Já faz muito tempo, muito tempo atrás. 那是很久以前的事了，很久以前了。 这是很久以前的事了。 私 が イギリス に 来る 前 の 話 に なります 。 わたし|が|イギリス|に|くる|まえ|の|はなし|に|なります I|subject marker|England|location marker|come|before|attributive particle|story|locative particle|will become I|(subject marker)|England|locative particle|will come|before|possessive particle|story|locative particle|will become This is a story from before I came to England. Será una historia antes de que viniera a Inglaterra. Esta é a história antes de eu vir para a Inglaterra. 在我来英国之前的故事。 私 は もともと 学校 の 先生 でした 。 わたし|は|もともと|がっこう|の|せんせい|でした ||à l'origine|||| I|(topic marker)|originally|school|possessive particle|teacher|was eu||originalmente|||| I|topic marker|originally|school|attributive particle|teacher|was ||originariamente|||| ||原本|||| I was originally a school teacher. Originalmente fui maestro de escuela. 我原本是一名學校老師。 我原本是一名学校老师。 日本 で 、学校 の 先生 だった んです 。 にほん|で|がっこう|の|せんせい|だった|んです Japan|at|school|attributive particle|teacher|was|you see Japan|||possessive particle|teacher|was|was |||||是| I was a school teacher in Japan. Eu era um professor de escola no Japão. 我在日本当过学校老师。 まず 、大学 は 教育 学部 、教育 学部 を 卒業 しました 。 まず|だいがく|は|きょういく|がくぶ|きょういく|がくぶ|を|そつぎょう|しました first|university|(topic marker)|education|faculty|education|faculty|(object marker)|graduated|graduated |||Faculdade de Educação|Faculdade de Educação||faculdade||| first|university|topic marker|education|faculty|education|faculty|object marker|graduated|did |||Bildungs|Fakultät||||| ||||facoltà|scienze dell'educazione|facoltà||| ||||学院||||毕业| |الجامعة||التعليم|||||تخرج| ||||教育学部||学部||| بادئ ذي بدء ، تخرجت من الجامعة ، كلية التربية ، كلية التربية. First, I graduated from the Faculty of Education at university. En primer lugar, me gradué de la universidad, Facultad de Educación, Facultad de Educación. J'ai obtenu un diplôme universitaire en éducation et en pédagogie. Prima di tutto, ho conseguito la laurea in Scienze dell'Educazione. Primeiro, a universidade se formou na Faculdade de Educação e na Faculdade de Educação. 首先，我毕业于大学的教育学院。 そして 、卒業 して 、小学校 の 先生 の 免許 、免許 を 取った んです 。 そして|そつぎょう|して|しょうがっこう|の|せんせい|の|めんきょ|めんきょ|を|とった|んです and|graduation|graduated|elementary school|possessive particle|teacher|of|teaching license|teaching license|(object marker)|obtained|explanation particle |||escola primária||||licença de ensino|||| and|graduation|and (the te-form of the verb suru)|elementary school|attributive particle|teacher|possessive particle|license|license|object marker|got|you see |||||||licenza|||ho preso| |||小学||||执照|执照||取得| |||المدرسة الابتدائية||||رخصة|||| ثم بعد التخرج حصلت على رخصة مدرس ابتدائية. Then, after graduating, I obtained a teaching license for elementary school. Luego, después de graduarme, obtuve una licencia de maestra de escuela primaria. Après avoir obtenu mon diplôme, j'ai obtenu mon permis d'enseigner à l'école primaire. Poi, dopo la laurea, ho ottenuto la licenza di insegnante di scuola elementare. Depois de me formar, consegui uma licença para professor do ensino fundamental. 然后，我毕业了，获得了小学教师的执照。 ですから しばらく は 公立 の 学校 で 働いて いた んです ね 。 ですから|しばらく|は|こうりつ|の|がっこう|で|はたらいて|いた|んです|ね |un moment||||||||| so|a while|(topic marker)|public|possessive particle|school|at|worked|worked|you|right |por um tempo||pública||||||| because|for a while|topic marker|public|attributive particle|school|at|working|was|you see|right |一会儿||公立||||||| |||مدرسة حكومية||||||| لذلك عملت في مدرسة عامة لفترة من الوقت. Therefore, I worked for a while at a public school. Pendant un certain temps, vous avez donc travaillé dans des écoles publiques. Quindi, per un po', ho lavorato in una scuola pubblica. Portanto, trabalhei em uma escola pública por um tempo. 所以我在公立学校工作了一段时间。 もちろん その 時 から 教える こと が 好きでした 。 もちろん|その|じ|から|おしえる|こと|が|すきでした of course|that|time|from|teach|fact|(subject marker)|liked |||||||Gostava de of course|that|time|from|to teach|thing|subject marker|liked |||||||mi piaceva 当然|||||||喜欢过 |||||||好きだった بالطبع ، منذ ذلك الحين ، أحببت التدريس. Of course, I've always liked teaching since then. Por supuesto, desde entonces, me encantó enseñar. Bien sûr, j'ai adoré enseigner à partir de ce moment-là. Claro, desde essa época eu gostava de ensinar. 当然，从那时起我就喜欢教书。 当然，从那时起我就喜欢教学。 誰 か の 役に立ちたい 。 だれ|か|の|やくにたちたい who|question marker|attributive particle|want to be helpful |||je veux être utile someone|someone|possessive particle|want to help |||quero ser útil |||想要帮忙 اريد مساعدة شخص ما. I want to be of help to someone. Quiero ayudar a alguien. Je veux être utile aux autres. Quero ser útil para alguém. Я хочу быть полезным для других. 想要对某人有所帮助。 我想幫助別人。 我想帮助别人。 誰 か を 助けたい 。 だれ|か|を|たすけたい |||aider someone|someone|(object marker)|want to help |||Quero ajudar alguém. who|question marker|object marker|want to help |||voglio aiutare |||想帮助人 |||助けたい I want to help someone. Я хочу помочь кому-то. 想要帮助某人。 我想帮助某人。 そして 、教える こと が 好きだった んです ね 。 そして|おしえる|こと|が|すきだった|んです|ね and|to teach|fact|(subject marker)|liked|you|you ||||Gostava de|| and|to teach|thing|subject marker|liked|you see|right ||||mi piaceva|| ||||喜欢过|| ||||好きだった|| And, I liked teaching. Y te gustaba enseñar, ¿no? Et vous aimiez enseigner. 而且，我喜欢教别人。 而且，我喜欢教书。 え 、でも 30 歳 に なる 前 ぐらい に 学校 の 先生 を やめた んです 。 え|でも|さい|に|なる|まえ|ぐらい|に|がっこう|の|せんせい|を|やめた|んです eh|but|years old|at|become|before|around|at|school|attributive particle|teacher|object marker|quit|you see |but|years|locative particle|become|before|about|locative particle|school|possessive particle|teacher||quit| ||||||||||||ho smesso| Well, but I quit my school teacher before I was 30 years old. Mais j'ai cessé d'être instituteur avant d'avoir 30 ans. 嗯，但在我30岁之前，我辞去了学校老师的工作。 ま 、それ は いろいろな 理由 が あった んです けれども 、その うち の 1つ は 、ま 、旅行 したい 。 ま|それ|は|いろいろな|りゆう|が|あった|んです|けれども|その|うち|の|ひとつ|は|ま|りょこう|したい well|that|topic marker|various|reasons|subject marker|there was|you see|but|that|among|attributive particle|one|topic marker|well|travel|want to travel well|it|topic marker|various|reason|subject marker|existed|explanation particle||that|within|possessive particle|one|||travel|want to travel ||||||||||之中|||||| Well, there were various reasons, but one of them, well, wants to travel. Il y avait de nombreuses raisons, mais l'une d'entre elles était que je voulais voyager. 嗯，有各种各样的理由，但其中一个是，我想旅行。 嘛，这有很多原因，其中之一是，我想旅行。 世界 を 見たい と いう こと でした 。 せかい|を|みたい|と|いう|こと|でした world|object marker|want to see|quotation particle|to say|thing|was world|(object marker)|want to see|quotation particle|to say|fact|was ||voglio vedere|||| I wanted to see the world. 我想看看世界。 我想看看世界。 ですから 私 は 学校 の 先生 の 仕事 を やめて 、メキシコ と アルゼンチン に 行った んです 。 ですから|わたし|は|がっこう|の|せんせい|の|しごと|を|やめて|メキシコ|と|アルゼンチン|に|いった|んです because|I|topic marker|school|attributive particle|teacher|possessive particle|job|object marker|quit|Mexico|and|Argentina|locative particle|went|you see so|I|(topic marker)|school|possessive particle|teacher|possessive particle|work|(object marker)|quit|Mexico|and|Argentina|locative particle|went|you see |||||||||||and|||| ||||||||||墨西哥||阿根廷||| لذلك تركت عملي كمدرس بالمدرسة وذهبت إلى المكسيك والأرجنتين. That's why I quit my job as a school teacher and went to Mexico and Argentina. J'ai donc abandonné mon métier d'institutrice et je suis partie au Mexique et en Argentine. Именно поэтому я бросил работу школьного учителя и уехал в Мексику и Аргентину. 所以我辞去了学校老师的工作，去了墨西哥和阿根廷。 所以我辞去了学校老师的工作，去了墨西哥和阿根廷。 その 時 から もう スペイン 語 を 勉強 して いた し 、あと ボランティア という こと で メキシコ で は です ね 、いろいろな ボランティア しました 。 その|とき|から|もう|スペイン|ご|を|べんきょう|して|いた|し|あと|ボランティア|という|こと|で|メキシコ|で|は|です|ね|いろいろな|ボランティア|しました that|time|from|already|Spanish|language|object marker|study|doing|had been|and|after|volunteer|called|thing|at|Mexico|at|topic marker|is|right|various|volunteer|did that|time|from|already|Spain|language|(object marker)|studying|studying|studying|also|after|volunteer|quotation particle|to say|fact|at|Mexico|at|topic marker|was|you know|various|volunteer work ||||||||||||volontariato||||||||||| ||||||||||||voluntariado|||||||||||voluntariado ||||||||||||志愿者|||||||||||志愿者 Since that time, I've been studying Spanish, and since I'm a volunteer in Mexico, I've volunteered a lot. A partir de ese momento ya estaba estudiando español y como voluntario hice mucho trabajo voluntario en México. Da quel momento avevo già iniziato a studiare spagnolo e, come volontario, ho fatto diverse attività in Messico. Desde então, já estava estudando espanhol, e também, como trabalho voluntário, fiz várias atividades de voluntariado no México. С этого времени я уже изучала испанский язык, а также участвовала в различных волонтерских мероприятиях в Мексике. 從那時起，我就開始學習西班牙語，還在墨西哥做了許多志工工作。 从那时起，我已经开始学习西班牙语了，而且作为志愿者，我在墨西哥做了各种各样的志愿者工作。 ま 、ストリート チルドレン を 助ける とか 、町 の 掃除 を する とか 、ま 、そういう こと を 世界中 から 来た ボランティア の 人 と 一緒に した んです ね 。 ま|ストリート|チルドレン|を|たすける|とか|まち|の|そうじ|を|する|とか|ま|そういう|こと|を|せかいじゅう|から|きた|ボランティア|の|ひと|と|いっしょに|した|んです|ね ||enfants|||||||||||||||||||||||| well|street|children|(object marker)|help|quotation particle|quotation particle|town|possessive particle|cleaning|object marker|to do|quotation particle|quotation particle|well|such||(object marker)|around the world|from|came|volunteer|possessive particle|person|with|together with|did |Rua|Crianças de rua|||||||limpeza||||||||||||||||| well|street|children|object marker|to help|or something like that|town|attributive particle|cleaning|object marker|to do|or something like that|well|such|things|object marker|around the world|from|came|volunteer|possessive particle|person|and|together|did|you see|right |||||||||||||||||||||Freiwillige||||| |strada|bambini di strada|||||||||||||||||||||||| |街头|儿童|||||||清扫||||||||||||||||| |街|子供たち|||||||||||||||||||||||| Well, I did things like helping street children and cleaning the town with volunteers from all over the world. Pues ayudando a los niños de la calle, limpiando el pueblo, etcétera, junto a voluntarios de todo el mundo. Ad esempio, ho aiutato i bambini di strada e ho fatto lavori di pulizia nella città insieme ad altri volontari che venivano da tutto il mondo. Bem, ajudei crianças de rua, fiz limpeza na cidade, e, fiz essas coisas junto com voluntários que vieram de todo o mundo. Мы работали с волонтерами со всего мира, помогали беспризорным детям, убирали город и так далее. 嗯，比如帮助街头儿童，清理城镇，嗯，和来自世界各地的志愿者一起做这些事情。 アルゼンチン で は 主に ストリート チルドレン を サポート を する 団体 NGO が あって 、その 人たち の お手伝い を しました 。 アルゼンチン|で|は|おもに|ストリート|チルドレン|を|サポート|を|する|だんたい|NGO|が|あって|その|ひとたち|の|おてつだい|を|しました |||principalement|||||||organisation|ONG||||||||aide Argentina|at|(topic marker)|mainly|street|street children|(object marker)|support|(object marker)|to support|organization|non-governmental organization|(subject marker)||that|people|people|possessive particle|お|help |||principalmente||children|||||organização|ONG||||||||ajuda Argentina|at|topic marker|mainly|street|children|object marker|support|object marker|to do|organization|NGO|subject marker|there is|that|people|possessive particle|help|object marker|did |||hauptsächlich|||||||Organisation||||||||| |||principalmente|||||||organizzazione|ONG|||||||| |||主要地|街头|儿童||支持|||组织|非政府组织||||||||帮助 |||||||支援|||団体|NGO||||||||お手伝い In Argentina, there are NGOs mainly supporting street children, and I helped those people. En Argentina hay una ONG que apoya principalmente a los niños de la calle y yo los ayudé. In Argentina, c'è un'organizzazione non governativa che si occupa principalmente di sostenere i bambini di strada, e io ho aiutato quelle persone. Na Argentina, existem ONGs que apoiam principalmente crianças de rua, e eu ajudei essas pessoas. В Аргентине есть неправительственная организация, которая занимается в основном поддержкой беспризорных детей, и я помогала им. 在阿根廷，有一個非政府組織主要支持街頭兒童，我們幫助了他們。 在阿根廷，有一个主要支持街头儿童的非政府组织（NGO），我帮助了那些人。 メキシコ に 一 か月 アルゼンチン に 一 か月 ぐらい か なあ 。 メキシコ|に|いち|かげつ|アルゼンチン|に|いち|かげつ|ぐらい|か|なあ 墨西哥|||||||||| Mexico|locative particle|one|one month|Argentina|locative particle|one|month||probably|I wonder Mexico|at|one|month|Argentina|at|one|month|about|question marker|you know About a month in Mexico and about a month in Argentina, I guess. Estaré en México por un mes y Argentina por alrededor de un mes. Je pense que je serai au Mexique pendant un mois et en Argentine pendant environ un mois. É cerca de um mês no México e um mês na Argentina. 在墨西哥待了一个月，在阿根廷也差不多一个月。 その ボランティア を して いる 時 に 、たくさんの 人 が 私 に 日本 に ついて 、日本 の 文化 に ついて 、そして 日本語 に ついて 質問 してきた んです ね 。 その|ボランティア|を|して|いる|とき|に|たくさんの|ひと|が|わたし|に|にほん|に|ついて|にほん|の|ぶんか|に|ついて|そして|にほんご|に|ついて|しつもん|してきた|んです|ね that|volunteer|object marker|doing|is|time|at|many|people|subject marker|I|to|Japan|locative particle|about|Japan|possessive particle|culture|locative particle|about|and|Japanese|locative particle|about|questions|has asked|you see|right that|volunteer|(object marker)|doing|present|time|locative particle|many|person|(subject marker)|I|locative particle|Japan|locative particle||Japan|possessive particle|culture|about|about|and|Japan|language|about|about|question|asked|came |||أقوم||||||||||||||الثقافة|||||||||| |ボランティア|||||||||||||||||||||||||| |志愿者|||||||||||||关于||||||||||||| When I was volunteering, many people asked me questions about Japan, about Japanese culture, and about the Japanese language. Mientras era voluntaria, muchas personas me hicieron preguntas sobre Japón, la cultura japonesa y el idioma japonés. Pendant que j'étais bénévole, de nombreuses personnes m'ont posé des questions sur le Japon, la culture japonaise et la langue japonaise. Пока я работал волонтером, многие люди задавали мне вопросы о Японии, японской культуре и японском языке. 在做志愿者的时候，很多人问我关于日本、关于日本文化以及关于日语的问题。 ま 、私 は 日本人 です から 、答えられる こと も あります が 、でも 時々 、あれ 、どうやって これ は 答えたら いい の か なあ 、私 でも ちょっと わからない なあ って 恥ずかしい けど そういう 経験 を たくさん した んです 。 ま|わたし|は|にほんじん|です|から|こたえられる|こと|も|あります|が|でも|ときどき|あれ|どうやって|これ|は|こたえたら|いい|の|か|なあ|わたし|でも|ちょっと|わからない|なあ|って|はずかしい|けど|そういう|けいけん|を|たくさん|した|んです |||||||pouvoir répondre|||||||||||||||||||||||||||| well|I||Japan||am|so|can answer|fact|also|exists|but|but|sometimes|that|how|this|topic marker|if answered|good|possessive particle|question particle|well|I|but|a little|understand|not|quotation particle|exists|embarrassing|but|such|experience|object marker|a lot ||||||||||||||||||responder|||||||||||||||experiência|| well|I|topic marker|Japanese|is|because|can answer|thing|also|there is|but|but|sometimes|that|how|this|topic marker|if I answer|good|question marker|or|I wonder|I|but|a little|don't understand|I wonder|quotative particle|embarrassing|but|such|experience|object marker|a lot|did|you see |||||||||||||||come|||||||||||||||imbarazzante||||| |||||||能回答||||||||怎么|||回答||||||||||||||||| Nun, ich bin Japaner, also kann ich einige Fragen beantworten, aber manchmal weiß ich nicht, wie ich sie beantworten soll, und es ist mir peinlich zu sagen, dass ich schon viele solcher Erfahrungen gemacht habe. Well, I'm Japanese, so there are things I can answer, but sometimes I wonder how I should answer this, and I feel a bit embarrassed because I don't really know myself. I've had a lot of experiences like that. Bueno, soy japonés, así que hay momentos en los que puedo responder, pero a veces me pregunto, ¿cómo se supone que debo responder esta pregunta? Je suis japonais et je peux donc répondre à certaines questions, mais je me demande parfois comment je peux répondre à ces questions, et je suis gêné de dire que j'ai eu de nombreuses expériences de ce type. Beh, essendo giapponese, ci sono cose che posso rispondere, ma a volte mi chiedo come dovrei rispondere a queste, e mi vergogno perché a volte non lo capisco nemmeno io. Bom, como sou japonês, às vezes posso responder, mas às vezes fico imaginando como devo responder isso, e fico com vergonha porque não sei, mas tive muitas experiências assim. Ну, я японец, поэтому я могу ответить на некоторые вопросы, но иногда я удивляюсь, как я могу ответить на эти вопросы, и мне стыдно сказать, что у меня было много таких переживаний. 嗯，我是日本人，所以有些事情我可以回答，但有時我想知道我應該如何回答這個問題，甚至我不太明白，這很尷尬，但我有很多這樣的經歷. 嗯，我是日本人，所以有些问题我能回答，但有时候，我会想，哎，这个我该怎么回答呢，我自己也有点不明白，虽然有点害羞，但我经历了很多这样的事情。 そして 私 は 本当に たくさんの 人 が 、例えば 、子供 でも 学生さん でも 大人 でも 、日本 に 興味 を 持っている って いう こと に びっくりした んです ね 。 そして|わたし|は|ほんとうに|たくさんの|ひと|が|たとえば|こども|でも|がくせいさん|でも|おとな|でも|にほん|に|きょうみ|を|もっている|って|いう|こと|に|びっくりした|んです|ね and|I|topic marker|really|a lot of|people|subject marker|for example|children|even|students|even|adults|even|Japan|locative particle|interest|object marker|have|quotation particle|to say|thing|locative particle|was surprised|you see|right and|I|(topic marker)|really|a lot of|people|(subject marker)|for example|child|but|student|honorable|but|adult|but|Japan|locative particle|interest|(object marker)|interested|exists|to say|fact|locative particle|surprised|did ||||||||crianças|||||||||interesse|||||||| ||||||||||||||||||||||||惊讶| Und ich war überrascht, dass sich so viele Menschen, zum Beispiel Kinder, Studenten und Erwachsene, für Japan interessieren. And I was really surprised that so many people, whether they are children, students, or adults, are interested in Japan. Y me sorprendió que tanta gente, por ejemplo, niños, estudiantes y adultos, estén interesados en Japón. E poi sono rimasto davvero sorpreso dal fatto che molte persone, ad esempio bambini, studenti, e adulti, abbiano interesse per il Giappone. E então, eu realmente fiquei surpreso com quantas pessoas, por exemplo, crianças, estudantes ou adultos, estão interessadas no Japão. Меня также удивило, что так много людей, например, детей, студентов и взрослых, интересуются Японией. 然后我真的很惊讶，很多人，比如说，孩子、学生和成年人，都对日本感兴趣。 こんなに たくさんの 人 が 日本語 の 文化 や 日本語 に 興味 を 持って いる んだ 、それ が まず きっかけ でした 。 こんなに|たくさんの|ひと|が|にほんご|の|ぶんか|や|にほんご|に|きょうみ|を|もって|いる|んだ|それ|が|まず|きっかけ|でした so much|many|people|subject marker|Japanese|attributive particle|culture|and|Japanese|locative particle|interest|object marker|have|is|you see|that|subject marker|first|trigger|was so|a lot of|person|(subject marker)|Japan|language|possessive particle|culture|and|Japan|language|locative particle|interest|(object marker)|interested|exists||that|that| così tante||||||||||||||||||| tão muitos||||||||||||interesse por japonês||têm interesse||||| |||||||||||||||||||首先 Mich hat zunächst interessiert, dass sich so viele Menschen für die japanische Kultur und die japanische Sprache interessieren. I realized that so many people are interested in Japanese culture and the Japanese language, and that was the first trigger for me. El hecho de que tanta gente esté interesada en la cultura japonesa y el idioma japonés es lo que me hizo empezar. La première chose qui m'a frappée, c'est que tant de gens s'intéressaient à la culture et à la langue japonaises. È stato sorprendente vedere quante persone sono interessate alla cultura giapponese e alla lingua giapponese, e questo è stato il punto di partenza. Tantas pessoas estão interessadas na cultura da língua japonesa e na língua japonesa, isso foi o que realmente me motivou. Прежде всего, мне было интересно узнать, что так много людей интересуются японской культурой и японским языком. 這麼多人對日本文化和日語感興趣，這是我開始的第一件事。 这么多人对日本文化和日语感兴趣，这首先让我感到惊讶。 そして 、日本語 書いて 、この 紙 に 日本語 書いて よって 言って くる 子供 も いました 。 そして|にほんご|かいて|この|かみ|に|にほんご|かいて|よって|いって|くる|こども|も|いました 然后|||写|这张|纸|||||||| and|Japan|language|wrote|this|paper|locative particle|Japan|word|writing|so|saying|coming|child |||escreva|||||||então||| and|Japanese|writing|this|paper|locative particle|Japanese|writing|and|saying|coming|children|also|was There were also children who wrote in Japanese on this piece of paper and came to me asking for their answers. También hubo un niño que me pidió que escribiera en japonés y lo escribiera en japonés en este papel. Des enfants m'ont demandé d'écrire en japonais sur cette feuille de papier. E così, c'era anche un bambino che scriveva in giapponese su questo foglio e si lamentava. E também havia crianças que diziam: 'Escreva em japonês nesta folha.' Некоторые дети попросили меня написать по-японски на этом листе бумаги. 还有一个小朋友让我用日文写字，就用日文写在这张纸上。 还有一些孩子会说，"请在这张纸上写日语"。 だから 私 は 簡単に ひらがな と か 漢字 を 書いて あげて 、その 子供 に 見せる と 、すごく 喜んで くれた んです ね 。 だから|わたし|は|かんたんに|ひらがな|と|か|かんじ|を|かいて|あげて|その|こども|に|みせる|と|すごく|よろこんで|くれた|んです|ね ||||||||||||||||très|content||| so|I|(topic marker)|easily|hiragana|quotation particle|quotation particle|kanji||wrote|for you|that|child|locative particle|show|quotation particle|very|happily|was really happy|quotation particle|quotation particle |||||||||||||||||muito feliz||| because|I|topic marker|easily|hiragana|and|or|kanji|object marker|write|give|that|child|locative particle|show|and|very|happy|gave|you see|right ||||hiragana||||||||||mostrare|||||| ||||平假名|||||||||||||高兴||| ||||||||||||||見せ|||喜んで||| So I would write some simple hiragana or kanji for the child and show them to him, and he would be so happy. Por eso simplemente escribí hiragana y kanji, y cuando se lo mostré al niño, se puso muy feliz. Perciò, io scrivevo facilmente in hiragana o kanji e, quando glielo mostravo, lui si rallegrava moltissimo. 所以當我簡單地寫出平假名和漢字並給孩子看時，他非常高興。 所以我就简单地写了平假名和汉字，给那个孩子看，他非常高兴。 そういう 経験 を して その あと 日本 に 帰ってきた 時 に 、うん 、学校 の 先生 も やめた 、でも 仕事 しなきゃ いけない 。 そういう|けいけん|を|して|その|あと|にほん|に|かえってきた|とき|に|うん|がっこう|の|せんせい|も|やめた|でも|しごと|しなきゃ|いけない that kind of|experience|object marker|did|that|after|Japan|locative particle|came back|when|locative particle|yeah|school|attributive particle|teacher|also|quit|but|job|have to do|cannot go such|experience|(object marker)|experienced|that|after|Japan|locative particle|returned|came||locative particle|well|school|possessive particle||also|quit|but|work|must After that experience, when I came back to Japan, yes, I quit my job as a school teacher, but I still had to work. Lorsque je suis revenue au Japon après cette expérience, j'ai cessé d'être enseignante, mais je devais travailler. Dopo aver fatto queste esperienze, quando sono tornato in Giappone, sì, ho smesso di essere un insegnante, ma dovevo comunque lavorare. 在那次经历之后，当我回到日本时，是的，我不再在学校教书，但我仍然必须工作。 经历了那样的事情后，回到日本时，嗯，老师的工作也辞掉了，但还是得工作。 何 しよう って 考えた んです 。 なに|しよう|って|かんがえた|んです what|let's do|quotation particle|thought|you see what|to do|quotation particle|thought|quotation particle I was thinking about what to do. Me preguntaba qué hacer. J'ai réfléchi à ce que j'allais faire. Cosa dovrei fare, mi sono chiesto. Eu estava pensando no que fazer. 我在想该怎么办。 我在想我该做什么。 私 は ほんとうに 何 が したい の か なって 思った 時 に 、あ 、日本語 教師 って いう 仕事 が ある って 知った んです 。 わたし|は|ほんとうに|なに|が|したい|の|か|なって|おもった|とき|に|あ|にほんご|きょうし|って|いう|しごと|が|ある|って|しった|んです I|topic marker|really|what|subject marker|want to do|explanatory particle|question marker|became|thought|when|at|ah|Japanese|teacher|quotation particle|called|job|subject marker|there is|quotation particle|found out|you see |||quoi||||||||||||enseignant||||||| I|(topic marker)|really|what|(subject marker)|want|possessive particle|question particle|became||time|locative particle||Japan|language|teacher|quotation particle|to say|work|(subject marker)|exists|quotation particle|learned ||本当に|||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||||||soube When I thought about what I really wanted to do, I realized that there was a job as a Japanese language teacher. Cuando me pregunté qué quería hacer realmente, descubrí que había un trabajo para mí como profesor de japonés. Lorsque j'ai réfléchi à ce que je voulais vraiment faire, j'ai découvert qu'il existait un poste de professeur de japonais. Quando ho pensato a cosa volessi davvero fare, ho scoperto che c'è il lavoro di insegnante di giapponese. Quando eu realmente pensei no que eu queria fazer, soube que havia um trabalho chamado professor de japonês. Когда я размышляла о том, чем бы мне хотелось заниматься, я узнала, что есть такая профессия - преподаватель японского языка. 當我想知道自己真正想做什麼時，我得知有一種工作叫日語老師。 当我真的在想我想做什么的时候，哦，我知道有日本语教师这个工作。 そして 、地元 に ある 、岡山 に ある 専門学校 で 、日本語 教師 に なる ための 勉強 を 一年間 しました 。 そして|じもと|に|ある|おかやま|に|ある|せんもんがっこう|で|にほんご|きょうし|に|なる|ための|べんきょう|を|いちねんかん|しました |local||il y a||||spécialité|école||||||||| and|local|locative particle|located|Okayama|locative particle|located|specialized|school|at|Japan|language|teacher|locative particle|become|in order to|possessive particle|study |cidade natal|||Okayama|||escola técnica|escola||||||||| and|hometown|locative particle|there is|Okayama|locative particle|there is|vocational school|at|Japanese|teacher|locative particle|to become|for the purpose of|study|object marker|one year|did |||||||scuola professionale|||||||||| |当地|||冈山|||专门|||||||||| |محلي|||||||||||||||| |||||||専門|||||||||| Then, I studied for a year at a vocational school in my hometown, Okayama, to become a Japanese language teacher. Luego, pasé un año estudiando para convertirme en profesor de japonés en una escuela vocacional en mi ciudad natal de Okayama. J'ai ensuite passé un an à étudier pour devenir professeur de japonais dans une école professionnelle locale à Okayama. Poi, ho studiato per un anno in una scuola professionale a Okayama, che si trova nella mia città, per diventare insegnante di giapponese. Então, estudei por um ano em uma escola técnica em Okayama, onde me formei para ser professor de japonês. Затем я год училась на преподавателя японского языка в местной профессиональной школе в Окаяме. 然後我在岡山當地的一所職業學校學習了一年，成為一名日語教師。 然后，我在家乡的冈山的一所专门学校学习了一年，成为日本语教师。 コース です ね 。 コース|です|ね 课程|| course|is|is course|is|right It's a course. es un curso É um curso. 这是课程。 コース を 取って 、資格 を 取って 、試験 に 合格 した んです 。 コース|を|とって|しかく|を|とって|しけん|に|ごうかく|した|んです course|(object marker)|taking|qualification|(object marker)|obtained|exam|locative particle|passed|did|you see |||Certificação|||||Aprovado no exame|| 课程|直接宾语标记|取得|资格|直接宾语标记|取得|考试|方向助词|合格|了|是的 ||prendere|||||||| ||选|资格|||考试||合格|| |||資格||||||| I took a course, got a qualification, and passed the exam. Tomé un curso, obtuve una certificación y aprobé un examen. 我参加了课程，获得了资格，并通过了考试。 そして 、その 時 、もう 私 の 旦那さん 、その 時 は 恋人 だった けれども 付き合っていた ので きっと 私 は この 人 と 一緒に これからも 、ま 、生きていく 、この 人 は 多分 科学者 、 Scientist だ から きっと 日本 に は いない だろう 。 そして|その|とき|もう|わたし|の|だんなさん|その|とき|は|こいびと|だった|けれども|つきあっていた|ので|きっと|わたし|は|この|ひと|と|いっしょに|これからも|ま|いきていく|この|ひと|は|たぶん|かがくしゃ|Scientist|だ|から|きっと|にほん|に|は|いない|だろう ||||||||||||||sortaient||||||||||||||||||||scientifique|scientifique||| and||time|already|I|possessive particle|husband|honorable|that|time|topic marker|boyfriend|was|but|dating|was|so|surely|I|topic marker|this|person|with|together|here|from|also|well|live on|will live|this|person|topic marker|probably|scientist|Scientist|was|probably|surely ||||||||||||era||namorando|||certamente|||||||||||||||||Cientista|Cientista||| and|that|time|already|I|possessive particle|husband|that|time|topic marker|boyfriend|was|but|was dating|because|surely|I|topic marker|this|person|and|together|from now on|well|will live|this|person|topic marker|probably|scientist|Scientist|is|because|surely|Japan|locative particle|topic marker|not there|probably ||||||||||||||||||||||||||||||||||Wissenschaftler|||| ||||||||||||||stavo uscendo||||||||||||||||||||scienziato|scienziato||| |||||||||||恋人|||交往|||一定|||||||||||活着|生活|||||科学家|科学家|||一定 |||||||||||||||||||||||||||||||||||科学者||| And at that time, my husband, who was my boyfriend then, was probably saying that I would surely live on with this person. This person is probably a scientist, so they likely won’t be in Japan. Y en ese momento, él ya era mi esposo, él era mi amante en ese momento, pero estábamos saliendo, así que estoy seguro de que viviré con él de ahora en adelante, porque probablemente sea un científico. no estará en Japón. Mon mari était mon amant à l'époque, mais nous étions ensemble, et je suis sûre que je vivrai avec lui à l'avenir, car il est scientifique. E quindi, in quel momento, il mio marito, che all'epoca era il mio ragazzo, si stava sicuramente impegnando con me per continuare a vivere insieme. Questa persona è probabilmente uno scienziato, quindi non sarà sicuramente in Giappone. E naquela época, meu marido, eu era um amante naquela época, mas eu estava namorando, então tenho certeza que vou continuar convivendo com essa pessoa, provavelmente porque ele é cientista, cientista. Tenho certeza que não é no Japão. В то время мой муж был моим любовником, но мы были вместе, и я уверена, что буду жить с ним и дальше, потому что он ученый. 然后，那时，我的丈夫，那时还是恋人，已经在交往了，所以我肯定是和这个人一起，以后会，嗯，继续生活下去，这个人大概是科学家，Scientist，所以肯定不在日本。 然后，那时，我的丈夫，虽然那时还是恋人，但我们在交往，所以我肯定会和这个人一起生活下去，这个人可能是科学家，可能在日本是找不到的。 外国 に 行く こと に なる だろう って 思って たんです ね 。 がいこく|に|いく|こと|に|なる|だろう|って|おもって|たんです|ね foreign country|locative particle|to go|thing|particle indicating purpose|to become|probably|quotation particle|thinking|you see|right foreign country|locative particle|to go|fact|locative particle|to become|probably|quotation particle|thinking||you I thought that it would probably mean going abroad. Pensé que te ibas a ir al extranjero. Je pensais devoir partir à l'étranger. Pensavo che probabilmente sarei andata all'estero. Я думала, что мне придется уехать за границу. 我当时觉得会去外国。 我以為我要去國外。 我在想，可能会去外国。 だから 外国 に 行って も できる 仕事 、日本語 教師 という の が いい なあ と 思った んです 。 だから|がいこく|に|いって|も|できる|しごと|にほんご|きょうし|という|の|が|いい|なあ|と|おもった|んです so|foreign country|at|go|even|can|job|Japanese|teacher|called|attributive particle|subject marker|good|right|quotation particle|thought|you see so|foreign country|locative particle|going|also|can|work|Japan|language|Japanese teacher|quotation particle|to say|quotation particle|subject marker|good|well|quotation particle |||||||||||||||啊| So I thought that being a job that I could do even if I went abroad, like being a Japanese teacher, would be good. Por eso pensé que sería bueno tener un trabajo que se pueda hacer en el extranjero, un profesor de japonés. Perciò ho pensato che sarebbe stato bello avere un lavoro che potesse essere svolto anche all'estero, come insegnante di giapponese. Por isso achei que seria legal ter um trabalho que eu pudesse fazer mesmo indo para o exterior, professor de língua japonesa. Вот почему я подумал, что было бы неплохо стать учителем японского языка, работу которого я мог бы выполнять за границей. 所以我想即使去外国也能做的工作，做日本语教师会很好。 所以我觉得，能在国外做的工作，作为日语教师是不错的选择。 それ が 、ま 、私 が 日本語 教師 に なった 理由 、きっかけ です 。 それ|が|ま|わたし|が|にほんご|きょうし|に|なった|りゆう|きっかけ|です that|subject marker|well|I|subject marker|Japanese|teacher|locative particle|became|reason|trigger|is it|(subject marker)|well||(subject marker)|Japan|language|teacher|locative particle|became|reason|trigger |||||||معلم|||سبب| |||||||||||契机 That's the reason why I became a Japanese teacher. Esa es la razón por la que me convertí en profesora de japonés. 这就是我成为日语教师的原因和契机。 そして 、15 年 前 、約 15 年 前 イギリス に 来て から 少しずつ 日本語 を 教える ように なりました 。 そして|ねん|まえ|やく|ねん|まえ|イギリス|に|きて|から|すこしずつ|にほんご|を|おしえる|ように|なりました and|years|ago|about|years|ago|England|to|came|since|little by little|Japanese|object marker|teach|in order to|became |||environ|||||||||||| and|year|ago|about|years|before|England|locative particle|came|from|little by little|Japan|language|(object marker)|to teach|started to ||||||||||||||تعليم| |||cerca de||||||||||||a fazer Then, 15 years ago, about 15 years ago, when I came to England, I started teaching Japanese little by little. Luego, hace 15 años, hace unos 15 años, cuando vine a Inglaterra, comencé a enseñar japonés poco a poco. Puis, il y a une quinzaine d'années, je suis venu au Royaume-Uni et j'ai commencé à enseigner le japonais. E então, há cerca de 15 anos, quando cheguei à Inglaterra, comecei a ensinar japonês gradualmente. 然後，大約15年前，當我來到英國時，我開始一點一點地教日語。 然后，15年前，差不多15年前我来到英国，开始逐渐教授日语。 私 は 主に プライベート で 、 One to One で 教えて います 。 わたし|は|おもに|プライベート|で||||で|おしえて|います |||||Un||un||| I|(topic marker)|mainly|private|at|one||one|at|teaching|am ||principalmente|||||||| I|topic marker|mainly|private|at||||at|teaching|am |||||uno||||| ||主要是|私人||一|对|一||| I teach mainly privately and one to one. Eu ensino principalmente de forma particular, um a um. 我主要是私教，一對一。 我主要是以私人方式，一对一地进行教学。 プライベート レッスン です ね 。 プライベート|レッスン|です|ね 私人|课程|是|对吧 private|lesson|is|quotation particle Private lessons. É uma aula particular. 这是私人课程呢。 たくさんの 教室 で 教える こと も できます 。 たくさんの|きょうしつ|で|おしえる|こと|も|できます many|classrooms|at|teach|thing|also|can a lot of|class|at||こと|also|can also do |aule||||| You can also teach in many classrooms. Posso anche insegnare in molte aule. Posso ensinar em muitas salas de aula. 您還可以在許多教室教學。 我也可以在很多教室里授课。 私 は もともと 学校 の 先生 でした から 、たくさんの 生徒さん の 前 で 話す こと も 全然 大丈夫な んです けれども 、私 の レッスン の やり方 としては 、プライベート レッスン 、 One to One が 一番 いい なあ と 思って います 。 わたし|は|もともと|がっこう|の|せんせい|でした|から|たくさんの|せいとさん|の|まえ|で|はなす|こと|も|ぜんぜん|だいじょうぶな|んです|けれども|わたし|の|レッスン|の|やりかた|としては|プライベート|レッスン||||が|いちばん|いい|なあ|と|おもって|います ||||||||||||||||||bien||||||||||||||||||| I|(topic marker)|originally|school|possessive particle|teacher|was|so||students|honorable||before|at|talk|こと|also|not at all|okay|it is|but|I|possessive particle|lesson|possessive particle|way|way|quotation particle|as|topic marker|private||one||one|subject marker|one|best ||originalmente||||||||||||||||||||||||||||privado||||||| I|topic marker|originally|school|attributive particle|teacher|was|because|many|students|possessive particle|in front|at|to speak|thing|also|not at all|okay|you see|but|I|possessive particle|lesson|possessive particle|way of doing|as for|private|lesson||||subject marker|the best|good|you know|quotation particle|think|am ||||||||||||||||||va bene||||||||||||||||||| ||原本||||||||||||||||没问题||||||||||||||||||| ||||||||||||||||||大丈夫な||||||||||||||||||| I was originally a school teacher, so it's okay to speak in front of a lot of students, but my best way to do lessons is with private lessons, One to One. I am thinking . Solía ser maestra de escuela, así que estoy totalmente de acuerdo con hablar frente a muchos estudiantes, pero creo que las lecciones privadas, uno a uno, son la mejor manera de enseñar. Estoy pensando. J'ai été professeur des écoles et je suis donc parfaitement à l'aise pour parler devant de nombreux élèves, mais je pense que les cours particuliers sont la meilleure façon d'enseigner. Poiché ero originariamente un'insegnante di scuola, parlare davanti a molti studenti non mi crea affatto problemi, ma riguardo al mio modo di fare le lezioni, penso che le lezioni private, uno a uno, siano le migliori. Como eu era originalmente professora de escola, falar na frente de muitos alunos não é problema para mim, mas eu acho que a melhor maneira de conduzir minhas aulas é com aulas particulares, um a um. 我曾經是一名學校老師，所以我很樂意在許多學生面前演講，但我認為對我來說最好的授課方式是私人授課，我正在考慮。 因为我本来是学校的老师，所以在很多学生面前讲话也完全没问题，不过，我认为我的授课方式，私人课程，一对一是最好的。 ま 、それ は 私 が 自分 自身 、英語 や エスペラント 語 、韓国語 、スペイン語 を 勉強 する 時 に One to One が 一番 いい と 思った んです ね 。 ま|それ|は|わたし|が|じぶん|じしん|えいご|や|エスペラント|ご|かんこくご|スペインご|を|べんきょう|する|とき|に||||が|いちばん|いい|と|おもった|んです|ね well|that|topic marker|I|subject marker|myself|myself|English|and|Esperanto|language|Korean|Spanish|object marker|study|to do|when|at||||subject marker|the best|good|quotation particle|thought|you see|right well|it|topic marker|I|(subject marker)|I|myself||or|Esperanto|language|Korea||Spain|language|(object marker)||to study|time|locative particle|one||one|(subject marker)|one|best|best|quotation particle ||||||eu mesmo||||||||||||||||||||| |||||||||世界语|||||||||||||||||| Well, that's why I thought One to One was the best when I was studying English, Esperanto, Korean, and Spanish myself. Bueno, eso es porque cuando yo mismo estaba estudiando inglés, esperanto, coreano y español, pensé que One to One era lo mejor. Beh, ciò è dovuto al fatto che quando ho studiato inglese, esperanto, coreano e spagnolo, ho pensato che uno a uno fosse il metodo migliore. Bem, eu pensei que um a um seria o melhor quando estudei inglês, esperanto, coreano e espanhol. 嗯，这也是因为我在学习英语、世界语、韩语和西班牙语时，觉得一对一是最好的。 先生 が 私 の ため に １００ パーセント ね 、レッスン を カストマイズ して くれて 、フィードバック を ちゃんと くれる 、プライベート の レッスン が 一番 理想的 だ と 思いました 。 せんせい|が|わたし|の|ため|に|パーセント|ね|レッスン|を|カストマイズ|して|くれて|フィードバック|を|ちゃんと|くれる|プライベート|の|レッスン|が|いちばん|りそうてき|だ|と|おもいました ||||||||||personnaliser|||||bien||||leçon|particule de sujet|||idéal|| teacher|(subject marker)|I|possessive particle|||percent|you know|lesson|(object marker)|customize|customize|gave|feedback|object marker|properly|gives|private|private|lesson|(subject marker)|one|best|ideal|ideal|was ||||||||||personalizar|||||||||||||ideal|| teacher|subject marker|I|possessive particle|for|locative particle|percent|right|lesson|object marker|customize|doing|giving|feedback|object marker|properly|gives|private|attributive particle|lesson|subject marker|the most|ideal|is|quotation particle|thought ||||||||||anpassen||||||||||||||| ||||||||||personalizza|||||in modo adeguato||||||||ideale|| ||||||百分之||||定制|||反馈||认真||私人|||||||| |||||||||||||||||||||||مثالي|مثالي| ||||||||||カスタマイズ||||||||||||||| The teacher is 100% for me, customizes the lessons, gives me good feedback, and I thought private lessons were the most ideal. Pensé que una lección privada sería ideal, porque el profesor es 100% para mí, personaliza la lección y me da buenos comentarios. J'ai pensé que les cours particuliers étaient la solution idéale car le professeur personnalise le cours à 100 % pour moi et me donne un retour d'information. Il mio insegnante personalizza il 100% delle lezioni per me e mi dà un feedback adeguato. Penso che le lezioni private siano le più ideali. O professor foi 100% para mim, personalizou as aulas, me deu um bom feedback e achei que as aulas particulares eram as mais ideais. 老师为我定制了100%的课程，并且给予我充分的反馈，我认为私人课程是最理想的。 ですから 私 は 今 でも One to one で プライベート レッスン を して います 。 ですから|わたし|は|いま|でも||||で|プライベート|レッスン|を|して|います because|I|topic marker|now|even||||at|private|lesson|object marker|doing|am so|I|I|now|still|||one|with|private|lesson|(object marker)|doing|doing So I am still doing private lessons one to one. Pertanto, anche adesso faccio lezioni private one to one. 所以我现在仍然在进行一对一的私人课程。 はい 、じゃあ 、今日 は どうして 私 が 日本語 教師 に なった の か 、どうして 日本語 の 先生 に なった の か 、それ に ついて 話しました 。 はい|じゃあ|きょう|は|どうして|わたし|が|にほんご|きょうし|に|なった|の|か|どうして|にほんご|の|せんせい|に|なった|の|か|それ|に|ついて|はなしました yes|well|today|topic marker|why|I|subject marker|Japanese|teacher|locative particle|became|explanatory particle|question marker|why|Japanese|attributive particle|teacher|locative particle|became|explanatory particle|question marker|that|locative particle|about|talked yes|well|today||why|I|(subject marker)|Japan|language|teacher|to|became|possessive particle|quotation particle|why||language|possessive particle|||became|possessive particle|quotation particle|it|about ||||||||||||||por que razão|||||||||| |||||||||教师||||||||||||||| Yes, so today I talked about why I became a Japanese language teacher, why I became a Japanese teacher. Sì, allora oggi parlerò del perché sono diventato un insegnante di giapponese e del motivo per cui sono diventato un insegnante di lingua giapponese. 是的，那么今天我谈到了我为什么成为日语教师，以及我为什么成为日语老师。 それでは また 明日 。 それでは|また|あした 那么|再|明天 well then|again|tomorrow See you again tomorrow. 那么，明天再见。