毛笔字
洋洋 : 哇 , 心涛 , 书法 教室 真 漂亮 。
心涛 : 你 可以 随便 看看 墙上 的 作品 , 那些 可 都 是 佳作 。
洋洋 : 心涛 , 这 幅 “ 立志 高远 , 始于足下 ” 写得 真棒 。
心涛 : 那 是 一位 有 十年 书法 经验 的 学长 的 作品 。
洋洋 : 我 打 心眼儿 里 佩服 那些 能 写 一手 好 书法 的 人 。
心涛 : 别光 羡慕 呀 ! 你 怎么 握 毛笔 都 不 知道 , 还是 赶快 扎实 地 从头开始 学吧 !
洋洋 : 怎么 握 呢 ?
心涛 : 正确 的 握笔 姿势 要求 手掌 可以 塞得 下 一个 鸡蛋 。
洋洋 : 是 这样 吗 ? 这样 握 着 , 我 觉得 有点 不 灵活 。
心涛 : 刚 开始 都 有 这种 感觉 , 习惯 之后 就 好 了 。 中国 书法 包括 笔法 , 笔势 , 笔意 三个 方面 。
笔法 要求 熟练 的 运用 毛笔 , 掌握 正确 的 指法 、 腕法 、 身法 等 技巧 。
洋洋 : 这些 理论 听 起来 好难 , 你 还是 教 我 一些 实用性 的 吧 。
心涛 : 我 可是 过来人 , 想 学好 书法 可得 听 我 的 。
我 再 教 你 一招 , 书法 要 注意 笔画 , 只要 笔画 到位 了 , 写 出来 的 字 一定 不 难看 。
洋洋 : 那 我 就 按着 字帖 上 的 一笔 一划 地 练习 吧 。
词语 :
① 第一个 单词 “ 佳作 ”, 意思 是 “ 出众 的 文艺作品 。 ” 近义词 是 “ 精品 ”。
例如 : 这是 唐朝 诗人 李白 的 佳作 。
再 例如 : 一部 关于 中国 成立 的 影像 佳作 。
请 听课 文中 的 句子 : 你 可以 随便 看看 墙上 的 作品 , 那些 可 都 是 佳作 。
② 第二个 单词 “ 佩服 ”, 意思 是 “ 钦佩 ; 信服 ”。 反义词 是 “ 妒忌 ”。
例如 : 我 真 佩服 你 的 勇气 。
再 例如 : 李太太 是 一位 令人 佩服 的 妈妈 。
请 听课 文中 的 句子 : 我 打 心眼儿 里 佩服 那些 能 写 一手 好 书法 的 人 。
③ 第三个 单词 “ 羡慕 ”, 意思 是 “ 爱慕 , 钦慕 , 希望 自己 也 有 ”。 反义词 是 “ 鄙视 、 不屑 。 例如 : 我 羡慕 你 的 好运 。
再 例如 : 她 羡慕 我 的 新 衣服 。
请 听课 文中 的 句子 : 别光 羡慕 呀 ! 你 怎么 握 毛笔 都 不 知道 , 还是 赶快 扎实 地 从头开始 学吧 !
④ 第四个 单词 “ 扎实 ”, 意思 是 “ 实在 , 踏实 。 ” 近义词 是 “ 踏实 ”。
例如 : 他 已经 很 扎实 了 。
再 例如 : 扎实 地 跑 像 一只 狗 。
请 听课 文中 的 句子 : 别光 羡慕 呀 ! 你 怎么 握 毛笔 都 不 知道 , 还是 赶快 扎实 地 从头开始 学吧 !
⑤ 第五个 单词 “ 掌握 ”, 意思 是 “ 熟知 并 能 运用 ”, 近义词 是 “ 领会 ”。
例如 : 他 掌握 了 五种 语言 。
再 例如 : 学习 汉语 , 掌握 重点 词汇 很 重要 。
请 听课 文中 的 句子 : 这样 握 着 , 我 觉得 有点 不 灵活 。
下面 让 我们 再 听 一遍 课文 :
洋洋 : 哇 , 心涛 , 书法 教室 真 漂亮 。
心涛 : 你 可以 随便 看看 墙上 的 作品 , 那些 可 都 是 佳作 。
洋洋 : 心涛 , 这 幅 “ 立志 高远 , 始于足下 ” 写得 真棒 。
心涛 : 那 是 一位 有 十年 书法 经验 的 学长 的 作品 。
洋洋 : 我 打 心眼儿 里 佩服 那些 能 写 一手 好 书法 的 人 。
心涛 : 别光 羡慕 呀 ! 你 怎么 握 毛笔 都 不 知道 , 还是 赶快 扎实 地 从头开始 学吧 !
洋洋 : 怎么 握 呢 ?
心涛 : 正确 的 握笔 姿势 要求 手掌 可以 塞得 下 一个 鸡蛋 。
洋洋 : 是 这样 吗 ? 这样 握 着 , 我 觉得 有点 不 灵活 。
心涛 : 刚 开始 都 有 这种 感觉 , 习惯 之后 就 好 了 。 中国 书法 包括 笔法 , 笔势 , 笔意 三个 方面 。
笔法 要求 熟练 的 运用 毛笔 , 掌握 正确 的 指法 、 腕法 、 身法 等 技巧 。
洋洋 : 这些 理论 听 起来 好难 , 你 还是 教 我 一些 实用性 的 吧 。
心涛 : 我 可是 过来人 , 想 学好 书法 可得 听 我 的 。
我 再 教 你 一招 , 书法 要 注意 笔画 , 只要 笔画 到位 了 , 写 出来 的 字 一定 不 难看 。
洋洋 : 那 我 就 按着 字帖 上 的 一笔 一划 地 练习 吧 。