提高记忆力 激发想像力 终极思维工具 开启大脑宝藏 每天听本书 听世界 增強記憶力|||Unlocking Brain's Treasure|Daily Audiobook|聆听世界 improving memory|stimulate imagination|ultimate thinking tool|unlock the treasure of the brain|| Improve memory, stimulate imagination, the ultimate thinking tool, open up brain treasures, listen to books every day, listen to the world Mejore la memoria, estimule la imaginación, la herramienta de pensamiento definitiva, desbloquee los tesoros del cerebro, escuche este libro y escuche el mundo todos los días. 提高记忆力 激发想像力 终极思维工具 开启大脑宝藏 每天听本书 听世界

您好

今天 為 你 解 讀的書 是 大腦 使用 說明書 ||you||||大脑||用户手册 ||||||||manual The book I'm reading for you today is the brain instruction manual

這本 書 的 中文版 大約 有 七萬 字 this book||||||70,000|characters ||||||seventy thousand|

我會 用 大概 二十分鐘 的 時間 來 為 你 講述 書中 的 精髓 |||20分鐘|||||||書裡面||精華 I will spend about twenty minutes telling you the essence of the book

通過 思維 導圖 幫助 人們 釋放出 ||思维导图||| ||mind map||| Help people unleash the

令人 難以置信 的 潛在 想像力 和 聯想力 |||潜力|Imagination||associative power ||||||associative ability Incredible potential for imagination and association

第一次 接觸 到 思維 導圖 的 時候 first time||||||

我 覺得 五顏六色 非常 的 好看 ||colorful||| ||colorful||| I think the colors are very beautiful

而且 也 很 便捷 |||方便 |||convenient

我 就 覺得 這是 一個 非常 神奇 的 工具 ||||||神奇||tool I just thought it was an amazing tool

思維 河圖 能夠 聯繫 起來 |Mind map||| |the River Diagram|||

這 一定 是 一件 很 有趣 的 事 |||||有意思||

所以 在 準備 考試 在 做 每日 安排 ||||||每天|安排

在 做 重要 的 決定 的 時候

我 都 會 嘗試 使用 思維 導圖 |||try|||

但 我 越來越 喜歡 用 思維 導圖 的 時候 ||more and more||||||

就 想要 去 深入 的 瞭解 思維 導圖 的 原理 |||delve into||||||

思維 導圖 的 由來 以及 思維 導圖 創始人 的 故事 |||||||創始人||

那麼 那样的话

在 這種 探求 思維 導圖 的 奧妙 衝擊 下 |||||||impact| ||inquiry||||||

我 找到 了 思維 導圖 系列叢書 |||||series of books |||||series of books

那 今天 我要 講解 的 思維 導圖 系列叢書 的 第一 本書 ||I want to|||||||| The first book in the series of mind mapping books that I am going to explain today

名字 叫 大腦 使用 說明書

這本 書 的 作者 是 思維 導圖 創始人 東尼博贊 |||作者||||| ||||||||Tony Buzan

在 很小 的 時候 |very young||

東尼博贊 就 非常 喜歡 讀書 學習 記筆記 ||||閱讀|| ||||||taking notes

但是 到 了 十幾歲 的 時候 啊 ||||||"you know" But when you're a teenager

他 覺得 自己 的 思維 變得 一團糟 ||||||a mess He felt like his mind had become a mess

於是 就 開始 討厭 學習 |||厭惡|

討厭 記筆記 Hate taking notes|

甚至 筆記 記的 越 多 |notes||| ||remembering||

自己 就 記不住 ||can't remember

但是 有 一天 偶然間 ||one day| |||by chance

在 關鍵 的 這個 詞語 和 觀點 下面 畫上 橫線 的 時候 ||||關鍵詞語||point of view||underline|underline|| |||||||||underline||

東尼博贊 忽然間 就 覺得 自己 的 記憶力 ||||||memory skills ||||||memory

奇跡 般的 提升 了 miraculously elevated|||

到 了 上 大學 一年級 的 時候 ||||一年级||

東尼博贊 就 開始 尋找 一種 思維 工具 |||尋求|||

一種 能夠 給 我們 思維 自由

能夠 讓 我們 按照 自己 的 思維 方式 去 自由 思考 的 工具 |||||||方式 -> 模式|||||

在 尋找 的 過程 當中 ||||in the process

他 不斷 的 去 學習 一切 他 能夠 學習 的 學科 ||||||||||學科

尤其 是 心理學 ||心理学 ||psychology

因為 他 發現 心理學 中有 兩件 和 大腦 學習 啊 |||psychology|之中有|||||

很 相關 的 是 聯想 和 想像 ||||association||imagination

同時 同一時間

他 研究 了 很多 偉大 的 思想家 和 記筆記 的 方法 ||||||philosophers|||| He studied a lot of great thinkers and note-taking methods

發現 他們 都 會 使用 圖形 代碼 |||||graphics|圖形符號 ||||||code

連線 等 Connecting...| connection|

終於 不斷 的 研究 之下 ||||under

他 的 第一幅 思維 導圖 誕生 了 ||first drawing|||| ||first map|||| His first mind map was born

並且 英國廣播公司 專門 邀請 東尼博贊 |BBC||| |BBC|||

製作 了 一個 關於 思維 導圖 的 半小時 的 視頻 思維 導圖 produced|||||||30分鐘||||

就 這樣

奇跡 般的 改變 了 ||奇蹟般的變化|

他 的 生活 好像 能 聽 完 了 ||||||finished|

關於 東尼博贊 和 思維 導圖 的 神奇 故事

是不是 馬上 你 也 想 瞭解 思維 導圖 到底 是 什麼 呢 ||||||||||什麼 means "what".|

那 接下來 咱們 就 來 詳細 的 說一說 書中 的 內容 |接下來||||||discuss|||內容

我將 從 以下 三個 方面 來講 解 本書 的 內容 ||以下|||||||

第一個 方面 First aspect|

但 你 認識 有趣 的 思維 導圖

第二個 方面 如何 繪製 一幅 思維 導圖 ||||a piece of|| |||draw|||

第三個 方面 如何 將 思維 導圖 融入 到 你 的 生活 好 ||||||融入到|||||

我們 首先 來看 第一個 方面

但 你 認識 有趣 的 思維 導圖

相信 對於 經常 聽說 的 各位 書友 來說 啊 ||||||book lovers|| ||||||book friends||

對 思維 導圖並 不 陌生 ||||unfamiliar with ||mind map||

那 看 了 這麼 多 的 思維 導圖 |||这么多||||

你 真的 瞭解 思維 導圖 嗎

思維 導圖

其實 它 是 一種 終極 的 組織性 思維 工具 ||||||organizational structure|| ||||||organizational||

是 一種 創造性 的 和 有效 的 記筆記 的 方法 ||創新性|||||||

是 能夠 用 文字 將你 的 想法 給畫 出來 的 一種 方法 |||文字||||呈現为画|||| |||||||描绘||||

對 你 沒有 聽錯 是畫 出來 ||||a drawing| |||hearing wrong|is a painting|

想想 可以 將 自己 的 思維 以 圖像 的 形式 展現 出來 "Imagine"|||||||||form|呈現| Think about how you can show your thoughts in the form of images

是不是 覺得 很 有趣 呢

思維 導圖 也 是 一種 相當於 城市地圖 的 記憶 路線圖 ||||||城市地图||| ||||||city map|||route map Mind map is also a memory road map equivalent to a city map

你 的 思維 導圖 的 中心 就 像是 這個 城市 的 中心 |||||中心||||城市中心|| The center of your mind map is like the center of the city

這個 城市 的 主要 街道 ||||主要街道

就 代表 你 思維過程 中 的 主要 想法 |represents||||||

二級 接檔 的 就 代表 著 你 的 下 一集 的 想法 |take over|||||||||| |next episode|||||||||| The second-level file represents your idea for the next episode

對於 所有 的 思維 導圖 都 有 一個 共同之處 |all|||||||共通點 ||||||||commonality

那 就是 會 使用 到 顏色 |||||colors

會 有 從中 心 發散 出來 的 自然 結構 |||center|||||structure

會 使用 線條 會 使用 符號 詞彙 ||||||符號詞彙 |||||symbols|

還有 圖像

那麼 他 的 目的 是 什麼 呢

就是 希望 我們 能夠 將 那些 枯燥 的 乏味 的 資訊 啊 ||||||枯燥乏味|||||

轉化成 彩色 的 |轉成彩色| turning into||

容易 記憶 的 有 組織性 的 圖 ||||||diagram

然後 呢 就 達到 了 快速 記憶 了 |||||fast memory recall||

好像 聽到 這兒 你 是不是 想 蠢蠢欲動 的 啊 ||||||itching to move|| ||||||itching to move||

繪製 一幅 思維 導圖 了 呢

其實 很 簡單 的 所 需要 的 工具 那 很 簡單 的 呢

是 一張 空白 的紙 ||blank|

第二 呢 Second one|

是 彩色 水筆 和 鉛筆 ||水彩笔|| ||pen||

第三 就是 你 的 大腦

當然 還有 一個 非常 重要 的

那 就是 你 的 想像 好 那 一股腦 的 |||||||all at once| |||||||all at once|

說 了 這麼 多 關於 思維 導圖 的 奧秘 ||||||||奥秘

你 是不是 覺得 雖然 說 很 神奇 |||even though|||

但 還是 不 知道 到底 能給 我們 帶來 什麼樣 的 用處 呢 |||||provide|||||usefulness|

這個 就 得 先 大概 的 說出 一小部分 了

思維 導圖 可以 幫助 你 表現 出 更 多 的 創造力 ||||||bring out||||

可以 幫 你 節省時間 |||省時間 |||save time

可以 幫 你 解決問題

可以 幫 你 集中 注意力 |||focus|

可以 對 你 的 思想 進行 梳理 ||||thoughts||organize ||||||organizing

並使 他 逐漸 清晰 ||逐渐|

可以 幫助 你 更好 的 記憶

更 高效 的 |更高效的|

更 快速 的 學習

可以 讓 你 以 良好 的 成績 通過 考試 ||||||grades||

那作 為 學生 党 聽到 這 是不是 有點 心動 呢 那部作品||||||||excited| that|||||||||

因為 它 可以 幫 你 把 學習 變 的 小菜一碟 |||||||变得||a piece of cake |||||||||a piece of cake

還 可以 幫 你 制定 計劃 與 別人 溝通 ||||||with||

好 那 說 了 這麼 多 思維 導圖 的 好處 現在 呢 |||||||||benefits||

也 請 大家 跟 著 我 的 口令 來 好 了 呢 |||||||command|||| |||||||command||||

知道 了 這麼 多 的 思維 導圖 的 好處

現在 讓 我們 閉眼 默想 一下 |||闭上眼睛|| |||close our||

我們 的 大腦 還有 其中 的 知識 ||||||知識

就是 一座 空蕩蕩 的 圖書館 ||||library

他 在 那兒 等待 著 你將 資料 資訊 以 錄影 |||等候||||||錄製影片

帶 電影

膠片 光碟 等 一系列 的 形式 放到 其中 |||a series|||| film|CD||||||

而 你 把 自己 想像成 這個 圖書館 的 首席 管理員 ||||imagine as|||||館長 ||||imagineing yourself as|||||librarian

你 是 希望 多一些 館藏 的 還是 少 一些 ||||馆藏|||| ||||collections||||

他 認識 多一些 對 吧 ||更多的||

那 館藏 越來越 多

該 怎麼辦 呢 |What to do|

亂 了 秩序 怎麼辦 呢 |||What now|

找 不到 想要 的 東西 怎麼辦 呢

是不是 就 會 覺得 很 煩躁 呢 |||||irritable|

是不是 就 會 希望 有 一個 很棒 的 檢索系統 啊 ||||||excellent||搜索系统| |||||a|||retrieval system|

還有 存取 系統 説 明 我們 更好 更 快 ||system||||||

更 準確 的 找到 想要 的 書 呢 |精确||||||

好 那 現在 睜開眼睛 停止 莫想 那 想一想 |||睜眼睛|||| |||||don't think||

我們 的 大腦 是不是 就是 這樣 的 一個 模式 呢 ||||||||pattern|

希望 多 裝點 又 希望 有 秩序 呢 ||decorate||||| ||a little more|||||

而 思維 導圖 是不是 就 相當於 一個 出色 的 |||||||优秀的|

檢索系統 和 存取 系統 的 成功 |||||成功

幫助 你 更好 的 達到 完美 的 記憶 呢

好 了

說 到 這呢 ||about this

我們 的 第一個 內容 就 說完 了

我來 總結 一下 思維 導圖 是 一種 I'll summarize||||||

能夠 將你 的 文字 你 的 想法 畫 出來 的 |||||||draw||

一種 具體 的 |具体的|

創作 性 的 Creative||

組織性 的 思維 工具 會 使用 到 顏色

會 有 從中 心 發散 出來 的 自然 結構

會 使用 線條

會 使用 符號

詞彙 和 圖像 等 來 説 明 你 梳理 大腦 內 的 知識

並且 達到 完美 記憶

思維 導圖 可以 幫助 你 表現 出 更 多 的 創造力

可以 幫 你 節省時間

可以 幫 你 解決問題

可以 幫 你 集中 注意力

可以 對 你 的 思想 進行 梳理

並且 使 他們 逐漸 的 清晰 可以 幫助 你 更好 的 記憶 |make|||||||||| and making them progressively clearer can help you remember better

更 高效 的

更 快速 的 學習

好下 麵 呢 |noodles| good to make||

我們 要 開始 講的 是 第二個 部分 內容 |||討論的|||| We're going to start with the second part

如何 繪製 一幅 思維 導圖

在 學習 繪製 思維 導圖 之前

你 要 先 知道 一幅 思維 導圖 是 如何 工作 的

其實 他 和 你 的 大腦 的 工作 方式 是 一樣 的 ||||||||||the same|

就是 想像 和 聯想 A 是不是 不敢相信 ||||不敢相信||unbelievable

就 這樣 四個 字 囊括 了 我 這麼 厲害 的 大腦 啊 ||||encompass|||||||

你 還別 不信 啊 |better not|| |still not|not believe|

其實 事實 就是 這樣

那 就讓 我們 繼續 來 做 個 小遊戲 |||||||mini game |||||||mini game

閉上 你 的 雙眼 |||eyes

持續 三十秒 Continue|

想像 一個 你 最 熟悉 的 水果

這個 時候 你 的 大腦 裡 |||||in, inside, within

是不是 開始 浮現 出 大量 的 水果 了 ||emerge|||||

香蕉 Banana

蘋果 Apple

梨 還是 鳳梨 Pear||

那 接下來 我 要問 你 了 |||ask||

剛才 聽到 水果 兩個 字 |||two words|

你 是 多久 ||How long

想到 水果 這些 圖像 的 呢 think of|||||

是不是 立刻 呢 |right away|

因為 你 的 大腦 啊

其實 會 自動 繪製 思維 導圖 ||automatically|||

他 完成 了 比 你 想 的 還要 多 的 工作 |完成|||||||||

你 的 大腦 裡就 有 一個 頂級 的 超級 電腦 |||inside just||||||電腦 ||||||top-level|||

我們 的 大腦 是 運用 圖像 ||||運用|

和 網路 班 的 聯想 工作 的 思維 導圖 是 這樣 工作 的 |Internet|||||||||||

大腦 和 思維 導圖 的 工作 機制 就是 一樣 的 ||||||機理|||

那 到底 怎麼 繪製 思維 導圖 呢 ||如何||||

在 這呢

我給 大家 介紹 七個 步驟 |||七个| |||seven|

第一步 First step

從 一張白紙 的 中心 開始 繪製 周圍 留出 空白 ||||||surroundings|| |a sheet of white paper|||||||

那為 什麼 這麼 做 呢 Why is||||

因為 從中 心 開始

可以 使 你 的 思維 向 各個 方向 自由 發散 |||||towards|various|directions||

能夠 更加 自由 |更加|

更 自然 的 表達 你 自己 第二步 用 一幅 圖像 |||表达||||||

或者 圖畫 表達 你 的 中心思想 |||||主旨 |||||main idea

那為 什麼 要 這麼 做 呢

因為 一幅 圖畫 的 可以 抵得 上 一千個 詞彙 |||||抵得上||| |||||be worth|||

能夠 幫助 你 運用 想像力

當 圖像 越 有趣 的 時候

就 越 能 使 你 精神 關注 ||||||集中注意

也 就 能夠 讓 你 的 大腦 興奮 起來 |||||||excited|

第三步 Step three

在 繪製 的 過程 中 使用 顏色

那為 什麼 要 使用 顏色 呢

因為 顏色 和 圖像 一樣 會 讓 你 的 大腦 興奮 起來

顏色 能夠 給你 的 思維 導圖 增添 跳躍 感 和 生命力 ||add to||||||||活力 ||||||||||vitality

為 你 的 創造性 思維 增添 巨大 的 能量 ||||||enormous||能量

第四步 第四步

將 中心 圖像 和 主要 分支 連接起來 ||||||連接起來 |||||branch|connecting

然後 把 主要 分支 和 二級 分支 連接起來 |||||||連接

然後 再 把 三級 分枝 和 二級 分支 連接起來 ||||分支|||| |||level three|branching||||

那 以此類推 |如此類推

因為 大腦 會 通過 聯想 來 思維 的

如果 你 把 分支 連接起來

你 就 會 更 容易 的 理解 和 記住 很多 東西 ||||||||remember||

把 主要 的 分支 連接起來

創建 了 你 的 思維 的 基本 結構 建立|||||||

咱們 也 可以 想像 一下 這個 和 什麼 很 像 呢

這個 呀 |啊

其實 和 自然界 的 大樹 很 像 ||||大樹||

樹幹 主要 的 是從 主幹 走出 樹幹||||| ||||trunk|

然後 向 四面八方 發散 ||四面八方| ||all directions|

假想 一下 假设| imagine|

如果 樹 的 分支 和 分支 的 末梢 之間 有 斷裂 的話 |||||||末端|||断裂| |||||||tip|||breakage|

那 是不是 會 出現 問題 呢 |||appear||

那麼

思維 導圖 如果 沒有 連線 的話 也 是 會 崩潰 的 |||||||||崩潰|

第五步 第五步 fifth step (1)

讓 你 的 思維 導圖 的 分支 自然 彎曲 ||||||||弯曲

而 不是 像 一條 直線 大腦 啊 ||||直線||

會 對 直線 感到 很 厭煩 ||line|||bored

但是 區縣 和 分支 就 不 一樣 了 |區縣|||||| |districts||||||

他們 就 像是 樹 的 枝丫 一樣 |||||branches|

更加 能夠 吸引 你 的 眼球

第六步 step six

在 每 條線 上 使用 一個 關鍵字 ||line||||

單個 的 詞彙 使用 思維 導圖

更 具有 力量 和 靈活性 ||||flexibility

每個 詞彙 和 圖形 都 像是 一個 母體 繁殖 出 |||||||matrix|reproducing|

與 他 自己 相關 的 互相聯繫 的 一系列 子彈 |||||mutual connections|||

當你 使用 單個 關鍵字 的 時候

每 一個 詞都會 變得 更加 的 自由 ||word||||

因此 也 更 有助於 新 想法 的 產生

但是 短語 和 句子 卻 很 容易 扼殺 這種 火花

標明 關鍵字 的 思維 導圖

就 像 有 靈活 關節 的 手寫 滿 短語 ||||joints||||

或者 句子 的 思維 導圖 就 像 這個 手 啊

被 固定 在 堅硬 的 木板 上 一樣

那麼 你 肯定 是 不 希望 自己 的 手 啊

被 固定 在 木板 上 吧

畢竟 你 的 手 那麼 美 啊

第七步 就是 自始至終 使用 圖形 step seven||||

因為 每個 圖形 就 像 中心 圖形 一樣 啊

相當於 一千個 詞彙

所以 假如 你 的 思維 導圖 僅僅 是 個 圖形

那麼 就 相當於 記錄 了 一萬個 字 的 筆記 |||||ten thousand|||

是不是 想想 自己 能夠 記住 這麼 多字 就 很 刺激 呢 ||||||characters||||

好 難受 了

這樣 的 第二個 內容 的 部分 也 說完 了

那 我 來 小結 一下 思維 導圖 的 工作 機理 |||summarize||||||mechanism

和 我們 大腦 的 工作 機制 是 一致 的

所以 不要 覺得 繪製 思維 導圖 很 困難

繪製 思維 導圖 一共 有 七個 步驟

第一步

從 一張白紙 的 中心 開始 繪製 周圍 留出 空白

第二步 用 一幅 圖像 或者 圖畫 表達 你 的 中心思想

第三步

在 繪製 的 過程 當中 使用 顏色

第四步 將 中心 圖像 和 主要 分支 連接起來

然後 把 主要 分支 和 二級 分支 連接起來

再 把 三級 分枝 和 二級 分支 連接起來

以此類推

第五步

讓 你 的 思維 導圖 的 分支 自然 彎曲

而 不是 像 一條 直線

第六步

在 每條 線路 上 使用 一個 關鍵字 |each|||||

第七部 自始至終 使用 圖形 Part Seven (1)|||

按照 思維 導圖 的 七個 繪製 步驟

我們 就 能夠 通過 自己 的 手

和 大腦 繪製 一幅 完美 的 思維 導圖

大家 現在 可以 想一想

我們 學 東西 是 為 了 什麼 呢

學 高效 的 工具 又 是 為 了 什麼 呢

當然 是 能夠 造福 自己 的 生活 |||benefit|||

順便 造福 別人 的 生活

那 怎麼 去 更好 地 造福 呢

當然 是 活學活 ||active learning

用 學以致用 了

那麼

現在 我們 進入 到 最後 一個 部分

就是 告訴 你 如何 將 思維 導圖 運用 到 我們 的 生活 中

那 我 先 講講 幾個 在 生活 當中

經常 會 用到 思維 導圖 並且 重要 的 領域

第一

溝通 與 演講 是不是 每次 一 想到 演講

首先 就 會 冒汗 |||sweat

瑟瑟 發抖 呢

比 見到 那些 蛇 呀

老鼠 疾病 還有 恐懼 呢

那 大家 知道 為 什麼 這樣 嗎

因為

當 我們 在 講話 或者 演講 的 時候

就會將 我們 的 精神 還有 身體 全部 暴露 在 觀眾 面前 will then expose|||||||exposed|||

當 我們 覺得 所有 的 錯誤

都 沒有 地方 隱藏 的 時候 就 會 產生 恐懼

遇到 這種 要 去 演講 的 情況

那 你 會 怎麼 做 呢

是不是 一般 要花費 很長 的 時間 來 撰寫 你 的 演講稿 呢 ||to spend|||||||||

其實 你 會 發現 這樣 很 浪費時間 的

也並 不能 獲得 你 想要 的 結果

那 這個 時候 我們 就 可以 使用 思維 導圖

將你 的 演講 題目 簡單 的 寫到 紙張 的 中央 ||||||write on|||

並且 以此 為 中心 呈 放射狀 標出 |||||radiating|marking

你 想 列出 的 關鍵 圖形 和 文字

用 數字 標出來 ||marking

你 要 演講 的 各個 分支 的 次序

突出 你 的 主要 論點 和 各 分支 之間 的 主要 聯繫 ||||argument|||||||

這個 時候 你 就 會 發現 半個 小時 的 演講

只 需要 一張 思維 導圖 就 可以 解決 了

而 這樣 演講 的 思維 導圖給 了 你 最 根本 的 自由 |||||mind map||||||

並且 能夠 讓你在 場上 保持 本色 的 自由 ||let you in|||true self||

想想 自己 在 場上 信心 滿滿的 樣子

是不是 沒有 那麼 害怕 了 呢

第二

家庭事務 計畫 你 是不是 會 有 那種 經常 忘記 東西 household affairs||||||||| Do you have the kind of thing you often forget?

知道 自己 一天 很多 事情 要 做 Know that you have a lot to do in a day

但 還是 會 忘記 事情 會 把 事情 處理 的 很 糟糕 的 時候 呢 But still forget when things are going to be handled badly

這個 時候 是不是 感覺 很 苦惱 呢

那麼

每天 你 可以 繪製 一幅 思維 導圖

繪製 出 你 今天 需要 完成 的 事情

每週 你 也 可以 和 家人 一起 繪製 一幅 思維 導圖

並且 把 它 給貼 在家 裡最 顯眼 的 地方 |||stick it||in the house|eye-catching||

比如 冰箱 上 這樣 一張 思維 導圖

就 能夠 幫助 你 更好 的 處理 家庭 瑣事

幫助 你 處理 家庭 關係

第三

說服 別人 與 談判 學會 去 說服 別人

似乎 成 了 我們 的 一種 生存 技能

無論是 你 要 決定 到 什麼 地方 去 度假 呀 啊

買 一件 衣服

討價還價 的 時候 bargaining||

嘗試 賣出 自己 的 產品 的 時候 應聘 某個 工作 |||||||applying for||

這都 得 應用 到 自己 的 說服 能力

要 想 著 如何 去 為 自己 爭取 更大 的 利益

如何 在 談判 中 處於 上風 |||||advantage

這都 是 需要 做 充分 的 準備 了

這個 時候

你 可以 選擇 利用 思維 導 圖畫 出 你 的 整個 處境

用 主要 分支 代表 你 在 這種 情形 下要 達到 的 主要 目的 ||||||||should||||

思考 要 提出 的 論點

用 關鍵字 和 圖形 把 它們 記錄下來

比如說 你 想 漲工資 |||raise salary

那 這個 時候 你 就 需要 將你 的

所有 應該 獲得 加薪 的 原因 給寫 下來 ||||||write|

然後 為 了 去 達到 漲工資

這個 目標 考慮 自己 的 優勢 和 劣勢

爭取 快速 達到目標 ||reach the goal

同時 為 了 達到目標

也 可以 諮詢 別人 的 觀點

讓 事情 變得 更加 的 全面

第四 開始

一項 新 的 商務 風險投資 思維 導圖 ||||venture capital||

二是 一個 可以 讓 你 看到 全景圖 的 一個 工具 second||||||panoramic view|||

那麼

當你要 開始 一項 新 的 商務 風險投資 的 時候 when you want||||||||

那 這有 什麼 好 的 方法 呢

比如說 你 想 開始 做生意

你 可能 就 需要 考慮 考慮 了 你 的 營業 地點 在 哪 呢 |||||||||business||||

你 是 可以 選擇 在家 工作 呢

還是 在 營業 場所 呢 |||place|

你 的 人員 狀況 是 什麼樣 的 呢

你 的 資金 狀況 又 是 什麼樣 的 呢

你 是否 有 一大筆 啟動 資金 呢 |||a large sum of|||

是不是 需要 去 借錢 呢

那麼

當你以 思維 導圖 的 方式 when you use||||

將 這些 關鍵性 的 問題 要給 標出來 的 時候 ||key||||||

就 可以 使 你 在 問題 出現 之前 就 發現 他們

並且 採取 適當 的 措施 避免出現 的 問題 |||||to avoid the occurrence of||

使用 手邊 的 思維 導圖

你 能夠 讓 你 的 風險投資 從 領先 到 成功

第五

將一 本書 變成 一張 薄紙 思維 導圖 one||||thin paper||

能夠 讓你在 學習 之前 抓住 主題

相當於 你 的 一個 得力助手 ||||capable assistant

首先 應該 流覽 全書 ||browse|

查看 主要 的 結構 和 章節 標題

這 幾下 將會 成為 思維 導圖 的 主要 分支

他們 從中 心 圖形 發散 出來

比如說 你 要 開始 寫 小說

可以 通過 思維 導圖將 確定 的 要素 給 繪製 出來 |||map||||||

那 對於 小說 的 主要 元素 分別 是 情節

人物 背景

語言 想像 主題 象徵 哲學 類型

當你用 思維 導圖會 逐漸 的 清晰 when you use||map|||

人物 之間 的 關係 以及 在 什麼 時間 發生 了 什麼 事情

生活 中

很多 方面 都 可以 運用 到 思維 導圖

思維 導圖

還有 你 想不到 的 好處

它 能夠 發掘出 你 的 驚人 的 創造力 ||discover|||||

思維 導圖 也 是 發覺 你 無窮 創造 潛能 的 最好 的 方法 ||||||||potential||||

在 你 平時 生活 當中 啊

記筆記 的 方式 是不是 都 是 線性 記筆記 法 的 ||||||linear|||

單調 的 文字

單調 的 顏色

這樣 會 帶來 什麼樣 的 反應 呢

這 就是 令人 厭煩

甚至 是 討厭 做 筆記

那 這就 回到 了 東尼博贊 中學 時期 的 狀態 了

而 對於 那些 偉大 的 天才

那 他們 是 怎麼 記筆記 呐呐 |||||呢

愛因斯坦 說

想像 比 知識 重要

達芬奇 說 Da Vinci|

用 圖像 和 聯想 能夠 釋放 大腦 無窮的 潛能 |||||||infinite|

所以 達芬奇 在 生理學 解剖學

建築學 architecture

繪畫

天文學

工程學 engineering

烹飪 等 領域 都 有所 涉獵 |||||involvement

並且 很多 方面 都 取得 了 傑出 的 成就

當你 逐漸 的 意識 到 思維 導圖 的 非凡 能力 的 時候

它 的 另 一個 作用 就是 幫助 你 掌握 你 的 未來

在 這張 理想 未來 的 思維 導圖 當中

你 可以 繪製 你 在 所有 年齡段 所 夢想 做 的 一切 事情 ||||||age group||||||

包括 你 的 旅行 學習

新 的 語言 學習

一門 樂器 繪畫 寫作 學習 新 舞蹈

探索 新 的 專業 領域

開始 新 的 體育運動 等等 |||sports|

拿出 一張 紙 放飛 你 的 思想 |||let go of|||

寫下 所有 的 你 想 完成 的 事情

即使 是 你 以前 不敢 想 的 是 把 它 給貼 在 顯眼 的 位置

以此 來 激勵 和 引導 你 將要 創造 成 真實 的 未來

好 了 能 收到 這樣 的 第三個 內容

我 也 說完 了

那 我 來 總結 一下 思維 導圖

可以 應用 到 你 的 生活 方方面面

當你 的 家庭 事物 變得 繁瑣 |||||troublesome

你 可以 用 它 來

李青 一家人 需要 做 什麼 Li Qing||||

分工 是 什麼

當你想 上臺演講 的 時候 when you want|give a speech||

你 可以 使用 它 明確 自己 的 論點

分 論點

幫助 你 在 演講 的 過程 中 隨時 回憶起 自己 的 關鍵 論點 ||||||||remembering||||

並且 達到 自由 演講 狀態

當你要 去 和 別人 談判 的 時候

你 可以 使用 它 堅定 自己 的 目標

分析 自己 的 優勢

劣勢

更好 的 和 說服 對象 交談

生活 各種 場景

當你 感到 思緒 理不 清楚 的 時候 |||理不清|||

就 可以 拿出 紙和筆 繪製 一張 思維 導圖 |||paper and pen||||

那 說 到 這兒 了

我們 今天 聊 的 內容 也 差不多 了

下面 為 你 總結 一下 今天 的 分享 內容

思維 導圖 是 一項 非常 實用 的 工具

也 是 非常容易 掌握 的 思維 工具 ||very easy||||

在 我們 的 生活

各種 場景 你 都 可以 拿 起紙 ||||||paper

和筆 繪製 屬於 你 的 思維 導圖 and pen||||||

大腦 使用 說明書

就是 一本 教 我們 如何 去 繪製 好 的 思維 導圖 的 書

作者 以 他 多年 的 經驗 結合 生活 中 的 各種 案例

從 思維 導圖 概述 如何 繪製 思維 導圖 |||overview||||

如何 在生活中 使用 思維 導圖

向 我們 展示 了 思維 導圖 的 有趣 和 實用性 |||||||||practicality

今天 我們 學習 了 三個 重點 內容

第一個 內容 是 什麼

是 思維 導圖

它 是 一種 終極 的 組織性 思維 工具

是 一種 創造性 的 和 有效 的 記筆記 的 方法

是 能夠 用 文字 將你 的 想法 畫 出來 的 一種 方法

繪製 思維 導圖 需要 用到 的 工具

一 那 是 一張 空白 的 12 十 彩色 水筆 和 鉛筆

三是 你 的 大腦 three|||

還有 一個 非常 重要 的 就是 你 的 想像

第二個 內容 就是 繪製 思維 導圖 的 步驟

繪製 思維 導圖 分為 七個 步驟

分別 是從 一張白紙 的 中心

開始 繪製 周圍 留出 空白

用 一幅 圖像 或者 圖畫

表達 你 的 中心思想

在 繪製 的 過程 中

使用 顏色 將 中心 圖像 和 主要 分支 連接起來

然後 把 主要 分支 和 二級 分支 連接起來

再 把 三級 分枝 和 二級 分支 連接起來

以此類推

讓 你 的 思維 導圖 的 分支 自然 彎曲

而 不是 像 一條 直線

在 每 條線 上 使用 一個 關鍵字

自始至終 使用 圖形

第三個 內容 如何 在生活中 運用 思維 導圖 呢

本書 從 溝通

演講 處理

家庭事務

舒服 判斷 等 方面 詳細 介紹 了 如何 繪製 思維 導圖

當你 的 家庭 事物 變得 繁瑣

你 可以 使用 它

理清 一家人 需要 做 什麼 分工 是 什麼

但 你 想 上臺演講 的 時候

你 也 可以 使用 它 明確 自己 的 論點

分 論點

幫助 你 在 演講 的 過程 中

隨時 回憶起 自己 的 關鍵 論點

並且 達到 自由 演講 狀態

當你 需要 和 別人 交談 的 時候

你 可以 使用 它 堅定 自己 的 目標

分析 自己 的 優勢

劣勢

更好 的 和 說服 對象 交談

生活 各種 場景

當你 感到 思緒 理不清 的 時候 |||unclear||

都 可以 拿出 紙和筆 繪製 一張 思維 導圖

那 光是 知曉 一項 工具

而是 完全 不夠 的

你還 需要 不斷 的 去 實踐

只有 不斷 的 實踐

我們 的 大腦 創造力 也 能 不斷 的 被 發掘出來 |||||||||uncovered

思維 導圖 將會 使 你 的 生活 更加 的 豐富

充實 和 成功 好能 聽 完 這本 書 enriching|||||||

你 是否 掌握 好 繪製 技巧

要 真正 的 著手 繪製 一幅 屬於 自己 的 思維 導圖 了 呢

聽 完 了 這本 書 以後 我們 就 開始 行動 吧

好 了

以上 就是 今天 的 全部內容 總結

恭喜 您 又 聽 完 了 一 本書