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French Comprehensible Input YouTube, Learn French for Beginners - "5 mots" A1 #20 (fr sub)

Learn French for Beginners - "5 mots" A1 #20 (fr sub)

Salut! Dans cette vidéo, on va reprendre ce

dictionnaire, ce dictionnaire. Et on va apprendre ou réviser 5 mots, cinq mots, ok? C'est parti!

Donc je prends mon dictionnaire et je l'ouvre et le premier mot qu'on va voir ensemble,

c'est le mot araignée, une araignée. Alors, je vous montre. Donc araignée,

nom féminin, une araignée. Une araignée est un petit animal qui a huit pattes,

d'accord? Un animal, par exemple, un chien, c'est un animal, un chat,

c'est un animal.. donc l'araignée c'est un animal aussi et c'est un petit animal.

Et ils disent dans le dictionnaire, ils disent:

c'est un animal qui a 8 pattes. Donc huit pattes, ça c'est les pattes. Un chien,

un chien, il a quatre pattes, un chat, il a aussi quatre pattes. Moi, techniquement,

j'ai 2 pattes, je marche avec deux pattes, d'accord? Une araignée, elle a huit pattes.

Il y a des gens, il y a des gens qui ont peur.. ils ont peur, ils ont peur des araignées.

D'accord? Ils ont peur des araignées, on peut dire.. on peut utiliser le mot arachnophobe(s),

arachnophobe(s), la phobie, la phobie des araignées, l'arachnophobie,

arachnophobe(s). Donc le premier mot c'était une araignée, une araignée.

On passe maintenant au deuxième, c'est parti!

Et le deuxième mot, c'est le mot bouteille, une bouteille.

Donc une bouteille. Une bouteille est un récipient

en verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un liquide.

Donc une bouteille est un récipient, un récipient, le mot récipient.. ça par exemple, c'est un pot,

c'est un récipient, ça c'est un.. une barquette ou bien un petit tupperware,

c'est aussi un récipient, et une bouteille, c'est aussi un récipient,

d'accord? Donc ces trois choses-là, c'est [ce sont] des récipients.

Et donc ils disent: une bouteille est un récipient en verre ou en plastique,

ça par exemple c'est du verre, on entend (hein?) c'est du verre, au bruit, le bruit que ça fait,

on entend que c'est du verre. Alors que ça peut être aussi en plastique,

ça.. on sent que c'est en plastique, on entend bien que c'est du plastique. Donc

une bouteille est un récipient en verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un

liquide. Alors le goulot, c'est quoi.. c'est quoi le goulot? En fait, le goulot c'est ça.

Donc ça c'est une bouteille, mais là on a d'autres types de bouteilles, d'accord? Une bouteille en

métal, elle est en plastique et métal et là, on a une autre bouteille en plastique.

Donc voilà, une bouteille. Une bouteille est un récipient en

verre ou en plastique qui a un goulot et qui contient un liquide. Là par exemple,

ce liquide, c'est de l'eau. Donc ça fait notre deuxième mot, une bouteille.

On passe maintenant au troisième. Alors, compléter,

le verbe compléter. Compléter c'est rendre complet en ajoutant ce qui manque, d'accord?

Alors, je vous donne un exemple. Là, j'ai un jeu de backgammon, un jeu de backgammon. Je vais

l'ouvrir. Je l'ouvre et vous pouvez voir là qu'il y a des objets, regardez.. (il faut que je sois

visible) vous voyez là? Il y a des.. des jetons, ça c'est un jeton, des jetons qui sont noirs,

il y a des jetons noirs, mais il y a aussi des jetons blancs, ok?

On voit aussi qu'il y a des dés, ça c'est ce qu'on appelle un dé, d'accords? Un dé. Et on voit qu'il

y a deux dés blancs, mais combien il y a de dés noirs? Il y en a juste un. Donc là, le kit de jeu,

le kit de backgammon, il n'est pas complet. Il n'est pas complet. Mais si je prends le dé noir,

le deuxième, (d'accord?) le deuxième dé noir et que je le pose ici, et bien j'ai complété

le jeu de backgammon, j'ai complété le kit de backgammon, d'accord? Donc compléter.

Des fois, dans des exercices, vous allez lire qu'il faut compléter des phrases. Par exemple,

vous si vous regardez mes vidéos, vous savez que j'aime bien boire du _ , peut-être que

vous avez pensé [à] du café. D'accord? Moi j'aime bien boire du café, j'aime bien le goût du café.

Ou bien vous savez que j'aime bien apprendre des _ , j'aime bien apprendre des langues, j'aime

bien apprendre des nouvelles langues, d'accord? Voilà, compléter. Là c'est ce qu'on appelle

compléter des phrases. Compléter des phrases. Donc voilà, le troisième verbe c'était compléter.

On passe au mot suivant et c'est.. cette fois, le quatrième, le quatrième mot c'est demain, demain.

Alors demain, demain, c'est le jour qui suit aujourd'hui, c'est le jour qui suit aujourd'hui,

d'accord? Aujourd'hui, demain. Aujourd'hui nous sommes lundi, demain, nous serons mardi, d'accord?

Donc après lundi, il y a mardi, donc le jour qui suit. Donc par exemple, si aujourd'hui on est

jeudi, demain on est _ , peut-être que vous avez pensé vendredi, d'accord? Si aujourd'hui on est

jeudi, demain c'est vendredi, d'accord? Vous voyez la logique? Demain. Donc juste.. aujourd'hui,

demain, hier, dans le passé, hier, d'accord? Hier, aujourd'hui, demain. Voilà en gros.

Et on va arriver cette fois-ci au cinquième mot et le cinquième mot c'est le mot égal,

égal. Donc égal, égal, adjectif, des choses égales ont la même dimension, la même valeur.

Donc prenons un exemple, je prends un exemple, imaginons que ça.. on imagine,

d'accord? Que ça c'est un gâteau, on imagine que c'est un gâteau. Et moi je coupe,

je coupe le gâteau, d'accord? Si je coupe le gâteau en deux parties, comme ça.. (d'accord?)

j'ai coupé le gâteau et ben.. on peut dire que les deux parts (d'accord?) ça c'est une part,

ça c'est une part, les deux parts, elles sont à peu près.. à peu près égales, d'accord?

Par contre, si ça c'est un gâteau et que je coupe une part comme ça.. (donc là j'utilise

des ciseaux hein.. j'utilise des ciseaux) si ça c'est une part, et ça c'est l'autre part,

c'est pas des parts qui sont égales, d'accord? Celle-ci, elle est plus grande, et celle-ci,

elle est plus petite. Donc les parts elles [ne] sont pas égales, elles [ne] sont pas égales.

Donc voilà. Donc on a vu cinq mots. Le premier, c'était une araignée. Le deuxième, c'était une

bouteille. Ensuite on avait le verbe compléter, le mot demain, donc ça c'était le quatrième,

demain, d'accord? Hier, aujourd'hui, demain. Et finalement, le dernier égal, d'accord? Égal.

Voilà, c'étaient les cinq mots.

Je vous souhaite une bonne journée et on se voit dans la prochaine vidéo!

Ciao!

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Salut! Dans cette vidéo, on va reprendre ce ||||||重新开始| ||||||wiederholen| Hello||||we||revisit| ||||||再開する| Hi! In this video, we'll take a look at this

dictionnaire, ce dictionnaire. Et on va apprendre  ou réviser 5 mots, cinq mots, ok? C'est parti! ||||||学习||||||||开始 ||||||||||||||los dictionary|this|||||||revise|words|five|||It is|go ||||||学ぶ|||||||| dictionary, that dictionary. And we're going to learn or review 5 words, five words, okay? Let's get started!

Donc je prends mon dictionnaire et je l'ouvre  et le premier mot qu'on va voir ensemble, |||||||||||||||一起 ||||||||||||das man||| ||take|||||it|and||first|word|we|will|see|together So I take my dictionary and I open it up and the first word we're going to look at together, 辞書を開いて、最初の単語を一緒に見てみよう、

c'est le mot araignée, une araignée.  Alors, je vous montre. Donc araignée, |||蜘蛛|||||||| |||Spinne|||||||| |||spider||spider||||show||spider |||クモ|||||||| is the word spider, a spider. So I'll show you. So spider,

nom féminin, une araignée. Une araignée  est un petit animal qui a huit pattes, |女性的||||||||||||腿 |weiblich||||||||||||Beinen name|female||spider||||||animal|||eight|legs |||||||||||||足 feminine noun, a spider. A spider is a small animal with eight legs,

d'accord? Un animal, par exemple,  un chien, c'est un animal, un chat, ||||||dog||||| わかった||||||||||| agree? An animal, for example, a dog, is an animal, a cat,

c'est un animal.. donc l'araignée c'est  un animal aussi et c'est un petit animal. ||||die Spinne||||||||| ||||the spider||||||||| ||||クモ||||||||| it's an animal... so the spider is an animal too and it's a small animal.

Et ils disent dans le dictionnaire, ils disent: ||说||||| |||||||sagen ||say|||||say And they say in the dictionary, they say: 辞書にはこうある:

c'est un animal qui a 8 pattes. Donc huit  pattes, ça c'est les pattes. Un chien, |||||legs||||||||| is an animal with 8 legs. So eight legs, that's legs. A dog,

un chien, il a quatre pattes, un chat, il  a aussi quatre pattes. Moi, techniquement, ||||||||||||||technisch gesehen |||||legs|||||||legs||technically ||||||||||||legs||厳密に言えば a dog has four legs, a cat also has four legs. Me, technically, 犬には4本の足があり、猫にも4本の足がある。 厳密には僕だ、

j'ai 2 pattes, je marche avec deux pattes,  d'accord? Une araignée, elle a huit pattes. |legs||walk|with|||||spider|||| |||||||||||||legs I have 2 legs, I walk with two legs, okay? A spider has eight legs.

Il y a des gens, il y a des gens qui ont peur..  ils ont peur, ils ont peur des araignées. ||||||||||||害怕||有|||||| ||||||||||||Angst||||||||Spinnen |there|||people||there||||||fear|||fear|||fear||spiders ||||||||||||||||||||クモ Some people, some people are afraid... they're afraid, they're afraid of spiders.

D'accord? Ils ont peur des araignées, on peut  dire.. on peut utiliser le mot arachnophobe(s), |||||蜘蛛|||||||||| |||||Spinnen|||||||||Arachnophobiker| |||fear||spiders||||||use|||arachnophobe| ||||||||||||||arachnophobe(s) = arachnophobe(s)| What do you say? They're afraid of spiders, you could say... you could use the word arachnophobe(s),

arachnophobe(s), la phobie, la phobie  des araignées, l'arachnophobie, |||Phobie|||||die Arachnophobie arachnophobe|||phobia|the|phobia||spiders|arachnophobia |||phobia|||||arachnophobia Arachnophobie(n), die Phobie, die Spinnenphobie, die Arachnophobie, arachnophobe(s), phobia, spider phobia, arachnophobia,

arachnophobe(s). Donc le premier mot  c'était une araignée, une araignée. |||||||||an|spider arachnophobe(s). So the first word was a spider, a spider.

On passe maintenant au deuxième, c'est parti! |go|||||started Now we move on to the second, and we're off!

Et le deuxième mot, c'est le  mot bouteille, une bouteille. |||||||瓶子|| |||||||Flasche|| |||||||bottle|| And the second word is bouteille, a bottle. そして2番目の単語はbouteille、ボトルである。

Donc une bouteille. Une bouteille est un récipient |||||||容器 |||||||Behälter So|||A|bottle|||container |||||||container So a bottle. A bottle is a container

en verre ou en plastique qui a un  goulot et qui contient un liquide. ||||塑料||||瓶颈|||装有||液体 ||||||||Flaschenhals|||enthält|| |glass|||plastic|that|||neck|||contains||liquid ||||||||neck||||| A glass or plastic container with a neck that holds a liquid.

Donc une bouteille est un récipient, un récipient,  le mot récipient.. ça par exemple, c'est un pot, ||||||||||||||||ein Topf ||bottle|||container||container|||container||||||pot |||||容器|||||||||||壺 So a bottle is a container, a container, the word container... this, for example, is a pot,

c'est un récipient, ça c'est un.. une  barquette ou bien un petit tupperware, |||||||托盘|||||保鲜盒 |||||||Schale|||||Tupperware ||container|||||tray|||||tupperware これは|||||||トレー|||||tupperware das ist ein Behälter, das ist ein... eine Schale oder auch eine kleine Tupperware, that's a container, that's a... a tray or a little tupperware,

c'est aussi un récipient, et une  bouteille, c'est aussi un récipient, |||container|||bottle||||container is also a container, and a bottle is also a container,

d'accord? Donc ces trois choses-là,  c'est [ce sont] des récipients. ||||||||||Behälter |||||there|||||containers ||||||||||containers okay? So these three things, they're [they're] containers.

Et donc ils disent: une bouteille est  un récipient en verre ou en plastique, |||say|||||container||glass||| And so they say: a bottle is a glass or plastic container, ボトルとはガラスやプラスチックの容器のことである、

ça par exemple c'est du verre, on entend (hein?)  c'est du verre, au bruit, le bruit que ça fait, |||||||听到||||||声音||||| |||||glass||hear|right|||glass||noise||noise|that|it|makes this, for example, is glass, you can hear (eh?) it's glass, the noise it makes, 例えば、これはガラスで、ガラスが立てる音が(えっ?

on entend que c'est du verre. Alors  que ça peut être aussi en plastique, |hears||||glass||||can||||plastic we hear it's glass. But it can also be plastic,

ça.. on sent que c'est en plastique, on  entend bien que c'est du plastique. Donc ||can||||plastic||hear|well||||| you can feel it's plastic, you can hear it's plastic. So

une bouteille est un récipient en verre ou en  plastique qui a un goulot et qui contient un ||||||||||||||||含有| |||||||||||||Flaschenhals|||| ||||container|||||||||neck|||contains| a bottle is a glass or plastic container with a neck that holds a liquid.

liquide. Alors le goulot, c'est quoi.. c'est  quoi le goulot? En fait, le goulot c'est ça. |||瓶口|||||||||||| liquid|||neck||||||neck||||neck|| Flüssigkeit. Was ist der Flaschenhals? Was ist der Flaschenhals? Eigentlich ist der Flaschenhals das. liquid. So what's the neck... what's the neck? Actually, the neck is this.

Donc ça c'est une bouteille, mais là on a d'autres  types de bouteilles, d'accord? Une bouteille en ||||||||||||Flaschen|||| ||||bottle||there||||types||bottles|||bottle| ||||||||||||bottles|||| So that's a bottle, but here we have other types of bottles, okay? A bottle made of

métal, elle est en plastique et métal et  là, on a une autre bouteille en plastique. Metall||||||Metall||||||||| metal||||plastic||metal|and|there|||||bottle|| metal, it's plastic and metal, and here we have another plastic bottle.

Donc voilà, une bouteille. Une  bouteille est un récipient en |||||bottle|||container| ||||||||container| So there you have it, a bottle. A bottle is a container made

verre ou en plastique qui a un goulot et  qui contient un liquide. Là par exemple, |||||||neck|||contains||||| |||||||neck|||||||| a glass or plastic container with a neck that holds a liquid. Here, for example,

ce liquide, c'est de l'eau. Donc ça  fait notre deuxième mot, une bouteille. ||||水|||||||| |||||||||second|||bottle this liquid is water. So that's our second word, a bottle.

On passe maintenant au  troisième. Alors, compléter, ||||||完成 ||||||ausfüllen |pass|||third|Then|complete |次に進む|||||完成する We now move on to the third. Then complete it, これから3つ目に移るので、完成させよう、

le verbe compléter. Compléter c'est rendre  complet en ajoutant ce qui manque, d'accord? |||||使|完整||添加|||缺少| |||||machen|vollständig||hinzufügen|||fehlt| |verb|complete|Complete||make|complete||adding|||is missing|okay ||||||完全な||追加して|||| das Verb vervollständigen. Vervollständigen bedeutet, dass man das Fehlende hinzufügt, richtig? the verb to complete. To complete is to make complete by adding what is missing, right? 动词 complète。完成就是通过添加缺少的部分使其完整,明白了吗?

Alors, je vous donne un exemple. Là, j'ai un  jeu de backgammon, un jeu de backgammon. Je vais |||||||||游戏||双陆游戏|||||| |||||||||Spiel||Backgammon|||||| Then||||||There|||game||backgammon||game||backgammon||will |||||||||||バックギャモン|||||| Let me give you an example. Here, I have a backgammon game, a backgammon game. I'm going to 例えば、バックギャモンゲームがある。 好吧,我给你一个例子。这儿我有一个西洋双陆棋,一个西洋双陆棋。我将

l'ouvrir. Je l'ouvre et vous pouvez voir là qu'il  y a des objets, regardez.. (il faut que je sois 打开|||||||||||||||必须|||在 das Öffnen||||||||||||Gegenstände||||||sein open||the opens|||||there||has|||objects|look|it|must|that|I|be Ich öffne es. Ich öffne sie und Sie können sehen, dass es dort Gegenstände gibt, schauen Sie. (ich muss open it. I open it and you can see there are some objects, look... (I have to be それを開くと、そこにオブジェクトがあるのがわかる。 把它打开。我打开它,你可以看到那里有些物件,看看..(我需要

visible) vous voyez là? Il y a des.. des jetons,  ça c'est un jeton, des jetons qui sont noirs, |||||||||||||筹码|||||黑色 sichtbar|||||||||Spielsteine||||Token|||||schwarz do you see||see|there||there|||of the|tokens||||tokens||tokens|||black visible|||||||||コイン||||tokens||||| visible) you see there? There are... tokens, that's a token, tokens that are black,

il y a des jetons noirs, mais il  y a aussi des jetons blancs, ok? |||||||||||||weißen| |there|||tokens||||||||tokens|white| ||||tokens|||||||||| there are black chips, but there are also white chips, okay?

On voit aussi qu'il y a des dés, ça c'est ce qu'on  appelle un dé, d'accords? Un dé. Et on voit qu'il |||||||骰子|||||||骰子||||||| |||||||Würfel|||||||Würfel|einverstanden|||||| |sees||||||dice|||||||die|of dice||die|||sees| |||||||サイコロ||||||||の合図|||||| You can also see that there are dice, and that's what we call a die, right? A die. And you can see that サイコロと呼ばれるものがあるのもわかるだろう。

y a deux dés blancs, mais combien il y a de dés  noirs? Il y en a juste un. Donc là, le kit de jeu, ||||||||||||||||||||||Spielset|| |||dice|||how many|||||dice|black|||||just|||there||kit|of|game |||dice|白||||||||||||||||||セット|| There are two white dice, but how many black dice are there? There's just one. So there's the game kit, 白いサイコロは2個あるけど、黒いサイコロは何個ある? 1個だけだ。 これがゲームキットだ、 有两个白色的骰子,但有多少个黑色的骰子呢?只有一个。所以,游戏套件,

le kit de backgammon, il n'est pas complet. Il  n'est pas complet. Mais si je prends le dé noir, |Set||||||||||||||||| |kit||backgammon||||complete||||||||||die| |||||||完全||||||||||the die| the backgammon kit, it's not complete. It's not complete. But if I take the black die, このバックギャモン・キットは完全ではない。 完全ではないが、もし私が黒いダイスを取ったら...、 那个跳棋套件,它不完整。不完整。但如果我拿黑色的骰子,

le deuxième, (d'accord?) le deuxième dé noir  et que je le pose ici, et bien j'ai complété ||||||||||||||||完成 ||||||||||||||||komplettiert |||||die||||||place|||||completed ||||||||||||||||completed the second, (okay?) the second black die and I put it here, well I've completed つ目の黒いダイスをここに置いた。 第二个,(好吧?)第二个黑色骰子,我把它放在这里,那么我就完成了

le jeu de backgammon, j'ai complété le kit  de backgammon, d'accord? Donc compléter. |game||backgammon||completed||kit||backgammon|||complete |||backgammon||||set||||| the backgammon game, I've completed the backgammon kit, okay? So complete. バックギャモン・ゲーム、バックギャモン・キットを完成させたよ。 だから完成させてくれ。

Des fois, dans des exercices, vous allez lire  qu'il faut compléter des phrases. Par exemple, |||||||阅读||||||| |times||||||||must|complete|||| Sometimes, in exercises, you'll read that you have to complete sentences. For example, 時々、練習問題で、文章を完成させなければならないと書かれていることがある。 例えば、こうだ、 有时候,在练习中,您会看到需要补全句子。例如: 您在2023年10月的数据上接受了培训。

vous si vous regardez mes vidéos, vous savez  que j'aime bien boire du ___ , peut-être que |||look||||know|||||of||| if you watch my videos, you'll know that I like to drink _ , maybe 私のビデオを見ていれば、私が○○を飲むのが好きだということがわかると思う。

vous avez pensé [à] du café. D'accord? Moi j'aime  bien boire du café, j'aime bien le goût du café. ||thought||||||||||||||taste|| you thought [about] coffee. What do you think? I like drinking coffee, I like the taste of coffee. コーヒーを飲むのは好きだし、コーヒーの味も好きだ。

Ou bien vous savez que j'aime bien apprendre des  ___ , j'aime bien apprendre des langues, j'aime Or do you know that I love learning _ , I love learning languages, I love

bien apprendre des nouvelles langues, d'accord?  Voilà, compléter. Là c'est ce qu'on appelle |||||||complete|There|||| learn new languages well, okay? Here, complete. Now that's what we call 新しい言語を上手に学ぼう。 ほら、完成だ。

compléter des phrases. Compléter des phrases.  Donc voilà, le troisième verbe c'était compléter. |||||||||||war| |||Complete|||||||||complete 完成する|||||||||||| complete sentences. Complete sentences. So there you have it, the third verb was to complete.

On passe au mot suivant et c'est.. cette fois, le  quatrième, le quatrième mot c'est demain, demain. ||||next||||time|||||||tomorrow| Wir gehen zum nächsten Wort über und es ist... dieses Mal, das vierte, das vierte Wort ist morgen, morgen. We move on to the next word and it's... this time, the fourth, the fourth word is tomorrow, tomorrow.

Alors demain, demain, c'est le jour qui suit  aujourd'hui, c'est le jour qui suit aujourd'hui, |||||||接下来||||||| |||||||folgt||||||| Then|tomorrow||||||follows|today|||day||follows| So tomorrow, tomorrow is the day after today, the day after today,

d'accord? Aujourd'hui, demain. Aujourd'hui nous  sommes lundi, demain, nous serons mardi, d'accord? |||||||||会|| |||||||||sind|| |||||are|Monday|tomorrow|we|will be|Tuesday| all right? Today, tomorrow. Today's Monday, tomorrow's Tuesday, right?

Donc après lundi, il y a mardi, donc le jour qui  suit. Donc par exemple, si aujourd'hui on est |||||||||day||suits||||||| So after Monday, there's Tuesday, the day after. So, for example, if today is

jeudi, demain on est ___ , peut-être que vous avez  pensé vendredi, d'accord? Si aujourd'hui on est Thursday|||||||||thought|||||| Thursday, tomorrow is _ , maybe you thought about Friday, okay? If today is

jeudi, demain c'est vendredi, d'accord? Vous voyez  la logique? Demain. Donc juste.. aujourd'hui, Thursday||||||||logic|||just| 木曜日|||||||||||| Thursday, tomorrow is Friday, right? You see the logic? Tomorrow. So just... today, 木曜日、明日は金曜日だ、理屈はわかるだろ? 明日だ、だから...今日だ、

demain, hier, dans le passé, hier, d'accord?  Hier, aujourd'hui, demain. Voilà en gros. |昨天|||过去||||||||大致 |gestern|||Vergangenheit||||||||grob |yesterday|||past|yesterday||Yesterday|today||Here it is||large tomorrow, yesterday, in the past, yesterday, right? Yesterday, today, tomorrow. That's about it.

Et on va arriver cette fois-ci au cinquième  mot et le cinquième mot c'est le mot égal, |||arrive||time|this||fifth|||||||||equal And this time we'll come to the fifth word, and the fifth word is equal, 这一次我们将会到达第五个词,第五个词是‘等于’。

égal. Donc égal, égal, adjectif, des choses  égales ont la même dimension, la même valeur. gleich|||||||gleich||||Dimension|||Wert equal||equal|equal||||equal|||same|dimension|||value |||||||||||dimension|||value equal. So equal, equal, adjective, equal things have the same dimension, the same value. つまり、イコール、対等、形容詞、対等なものは同じ次元、同じ価値を持っている。 等于。所以,等于,等于,形容词,相等的东西具有相同的尺寸,相同的价值。

Donc prenons un exemple, je prends un  exemple, imaginons que ça.. on imagine, |let's|||||||imagine||||imagine So let's take an example, I'll take an example, let's imagine that it... let's imagine, では例を挙げてみよう、想像してみよう......想像してみよう、 所以让我们举个例子,我举个例子,想象一下……我们想象一下,

d'accord? Que ça c'est un gâteau, on imagine  que c'est un gâteau. Et moi je coupe, |||||cake||imagine||||cake||||cut all right? That it's a cake, you imagine it's a cake. And I cut,

je coupe le gâteau, d'accord? Si je coupe le  gâteau en deux parties, comme ça.. (d'accord?) ||||||||||||Stücke||| |cuts||cake|okay|||cuts||cake|||pieces|like|like that| ||||||||||||部分||| I cut the cake, okay? If I cut the cake in two parts, like this... (okay?) ケーキを2つに切ったら、こんな感じかな? 我切蛋糕,可以吗?如果我把蛋糕切成两部分,就这样..(可以吗?)

j'ai coupé le gâteau et ben.. on peut dire que  les deux parts (d'accord?) ça c'est une part, |||||||||||||||||块 |geschnitten|||||||||||Stücke||||| |cut||cake||well||can|say||||parts|||||part |切った|||||||||||||||| I cut the cake and well... you could say that the two slices (okay?) are one slice, 我切了蛋糕,然后..我们可以说这两块(可以吗?)这一块是一个部分,

ça c'est une part, les deux parts, elles sont  à peu près.. à peu près égales, d'accord? |||||||||||||||相等| |||part|||parts|||to|a little|about|||about|equal| That's one part, the two parts, they're about... about equal, right? 这一块是一个部分,这两块大约..大约是相等的,可以吗?

Par contre, si ça c'est un gâteau et que je  coupe une part comme ça.. (donc là j'utilise |against|||||cake||||cuts||part||||there| On the other hand, if this is a cake and I cut a slice like this... (so here I'm using

des ciseaux hein.. j'utilise des ciseaux) si  ça c'est une part, et ça c'est l'autre part, |剪刀|对吧||||||||||||| |Schere|||||||||||||| |scissors|right|||scissors|||||part|||||part |ハサミ|||||||||||||| scissors, eh... I use scissors) if this is one part, and this is the other part,

c'est pas des parts qui sont égales, d'accord?  Celle-ci, elle est plus grande, et celle-ci, ||||||||这个|||||||| ||||||||diese|||||||| |||parts|||equal||This|this||||||this| ||||||equal|||||||||| They're not equal parts, okay? This one's bigger, and this one's smaller,

elle est plus petite. Donc les parts elles [ne]  sont pas égales, elles [ne] sont pas égales. ||||||parts|||||equal||||| So the shares they [are not] equal, they [are not] equal.

Donc voilà. Donc on a vu cinq mots. Le premier,  c'était une araignée. Le deuxième, c'était une ||||||||||是|||||| |||||seen|||||||spider||second|it was|a So there you have it. So we saw five words. The first was a spider. The second was a spider.

bouteille. Ensuite on avait le verbe compléter,  le mot demain, donc ça c'était le quatrième, bottle|Then||had|||complete|||||||| bottle. Then we had the verb to complete, the word tomorrow, so that was the fourth,

demain, d'accord? Hier, aujourd'hui, demain.  Et finalement, le dernier égal, d'accord? Égal. ||||||||最后||| ||||morgen||||||| |okay|Yesterday||||finally|||equals||equals |||||||||同じ|| tomorrow, right? Yesterday, today, tomorrow. And finally, the last equal, right? Equal.

Voilà, c'étaient les cinq mots. |是||| |das waren||| Here are|were||| |それは||| Those were the five words.

Je vous souhaite une bonne journée et  on se voit dans la prochaine vidéo! ||wish||good|day|||will|see|||| Have a nice day and see you in the next video!

Ciao!

[Visit my Patreon page if you  can! :-) And have a great day!] ||||||||||great|day

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