×

Ми використовуємо файли cookie, щоб зробити LingQ кращим. Відвідавши сайт, Ви погоджуєтесь з нашими правилами обробки файлів «cookie».

image

"Ondskan" Jan Guillous, Kapitel 9 : När Erik väl...

Kapitel 9 : När Erik väl...

När Erik väl fått upp rutinen kring själva byråkratin var tillvaron i arresten behaglig. Som bok räknades alltså skolböcker och Bibeln och nödvändig utrustning och redan det var i och för sig tillräckligt med sysselsättning. Men med lite fantasi och hjälp från olika lärare gick det att tänja ganska långt på definitionen av böcker som kunde sägas ha anknytning till undervisningen. Churchills historia över andra världskriget i tolv band räknades som undervisning med hjälp av intyg från historieläraren. Som litteratur med anknytning till undervisningen i svenska räknades böcker av svenska författare med styv pärm; utländska författare räknades ej som litteratur såvida utlänningarna inte var norrmän som Ibsen eller Hamsun eller finnar, fast med tvekan i fallet Väinö Linna (fråga uppstod huruvida Linna var kommunist och av den anledningen kunde räknas som olämplig liksom pornografiska texter räknades som olämpliga).

Som kristendom räknades all religion och religionshistoria. Även zen-buddism.

Som engelska kunde även böcker av erkända författare på engelska räknas, dock efter intyg från lärare. Graham Greene fick passera, liksom den långtråkige och svårbegriplige Shake speare (mest för att reta vakthavande rådis) – liksom alla kända engelska författare utom den som ansågs olämplig som homosexuell.

Som biologi kunde även vissa reseskildringar från Sydamerika och Nya Guinea passera, förutsatt att författarna var svenskar.

Kort sagt, tillvaron i arresten var en enda utdragen läsfest.

Erik lade upp ett schema. De första timmarna skulle han ägna åt att ha sovmorgon som alla andra, alltså sov han från sex till tio. Då och då blev han naturligtvis väckt av vakthavande rådsmedlem som hotade, till slut alltmer uppgivet, med tilläggsstraff för sovning i arrest.

De följande timmarna fram till lunch ägnade han åt matematik och annat jobb i de ämnen han låg efter. Resten av dagen var ren läsnjutning. På kvällen ett simpass före läggningen.

Stämningen kring honom hade förändrats, åtminstone trodde han själv det. För sen den där gången med utmaningen av prefekten och viceprefekten fick han gång på gång chansen att håna de två domarna när de gick över skolgården.

– Tjena chefsrådisen ska vi gå till rutan och ta en svängom! skrek han och skrattade sen högt med hela sin fortfarande kompletta tandrad. Och de som stod i närheten skrattade tveksamt.

Lärarna skämtade glatt om hans studieflit och nyttan av arrest och tanken att man kanske borde ha hela klassen inlåst över helgerna för att få lite resultat. Och lärarna tog varje chans att ställa upp på Eriks sida när det gällde konflikter med Rådet i frågan om vad som räknades som skolbok eller bok med anknytning till skolan och vad som räknades som nöje. Till slut var porrtidningar och böcker av den homosexuelle engelske författaren det enda som inte räknades som skolböcker och till slut brydde sig vakthavande rådis inte ens om att visitera Eriks tjocka väska inför inträdet i arresten.

Det började-se ut som en liten spricka i systemet.

Och det var högst påtagligt att antalet misshandelsövningar i rutan var lägre än vad någon i realskolan kunde komma ihåg. Det var som om det inte längre var lika ovedersägligen manligt att spöa realskoleelever i rutan.

Men naturligtvis hände det då och då. De första två gångerna efter Eriks egen fajt i rutan avstod han från att gå och se på. Han trodde att han skulle känna någon sorts äckel.

Men en gång i slutet av oktober gick han och ställde in sig i publiken i alla fall liksom till slut dragen dit av magnet.

Det var Lewenheusen och en av hans klasskamrater som skulle spöa en tanig kille i fyrfemman.

Det var oklart vad delinkventen gjort, men ryktet sa något om att han käftat emot sin bordschef, rådsmedlemmen Lewenheusen, med att om det var så kul att slåss så borde han, Lewenheusen, ha tagit chansen den gången en kille i trefemman utmanat hela Rådet.

Erik hade på sätt och vis skuld till det hela, kändes det som.

Lewenheusen och hans kompis började lite lätt med att stå på varsin sida och örfila delinkventen, som knappt gjorde någon ansats till att försvara sig.

Som vargarna, tänkte Erik, han försöker försvara sig som vargarna genom att visa sin blottade strupe för att de ska sluta hugga efter honom. Men det kommer aldrig att gå. Han kan inte krypa ut innan han fått tillräckligt med stryk för att inte bli råtta och dom måste ge honom tillräckligt med stryk för att han ska krypa ut.

Lewenheusen och hans kompis slogs klumpigt och dumt. När dom började med knytnävarna missade dom eller träffade snett med vartannat slag trots att den som skulle ha stryket knappt försvarade sig. Till slut blev naturligtvis den som skulle ha stryket desperat och måttade en vild swing mot Lewenheusen och träffade på munnen trots att slaget var annonserat långt långt i förväg. Och då blev Lewenheusen förbannad och tappade fattningen och började gå över den som skulle ha stryk med okontrollerade svingar från höger och vänster. Den som skulle ha stryk kröp instinktivt ihop under slagen så att slagen mest träffade på axlarna och sidorna och egentligen inte gjorde någon skada. Lewenheusen tröttnade följaktligen så att hans kompis fick ta över ett slag.

Den som skulle ha stryk stod nedåtböjd framåtlutad, vidrigt vidöppen för både det ena och det andra. Lewenheusens kompis gick fram och satte upp ett knä i ansiktet på den som skulle ha stryk och slog honom sen i magen när han rätade upp kroppen. Den som skulle ha stryk sjönk ner på knä och kved men vägrade att gå ut. Då gick Lewenheusen fram och började sparka på honom. Den som skulle ha stryk sjönk ihop så att han nästan låg och Lewenheusen fortsatte sparkandet medan han hasplade ur sig självklara förolämpningar om feg och råtta och lära sig att inte käfta och annat som tydligen hörde till.

Det var som en riktigt dålig tjurfäktning med en tjur som föll ihop efter picadorerna och toreros som var medelålders bakfulla halvfeta och mycket mycket långt från det som en gång måste ha varit drömmen om att öppna ferian i Sevilla.

Till slut kröp naturligtvis den som skulle ha stryk ut. Han blödde inte farligt såvitt Erik kunde se och han behövde antagligen inte ens sys någonstans. Han grät, fast säkert mer av förödmjukelsen än av smärta. Så låg han lågt snyftande nedanför cementplattan när Lewenheusen i något som faktiskt såg ut som en segeryra gick fram till kanten mitt emot realskolepubliken.

– Så där går det för den som käftar för mycket, så nu vet ni det! skrek Lewenheusen i triumf.

– Finns det någon mer som...

Fortsatte Lewenheusen och såg samtidigt ut som om han höll på att bita tungan av sig. Erik tog blixtsnabbt chansen.

– Ja äntligen Lewenheusen, jag ställer upp!

Skrek Erik från sin plats högst upp på realskolekullen.

Efter en kort tystnad bröt fnisset ut bland realskoleeleverna. Lewenheusen stod som förstenad.

– Nå! tjöt Erik.

Fnisset steg till skratt, enstaka skratt som sen växte som stigande flod till muller och dån av skratt från hela realskolekullen. Till och med killen som fått stryk ställde sig upp och skrattade snörvlande med.

Erik övervägde alternativen. Han kunde bana sig ner till Lewenheusen och kliva upp i rutan. Då skulle det inträffa, att Lewenheusen antingen tvingades att stanna kvar och att hans kompis dessutom tvingades att stanna kvar. Eller att kompisen stack och det hela bara rann ut i allmänt käftande. Men risken fanns också att Erik skulle bli tvungen att misshandla Lewenheusen och hans kompis. Det fanns något starkt obehagligt med det alternativet. Av flera skäl var det omöjligt att göra om den förra fajten. Det kändes intuitivt fel.

Det andra och, bestämde sig Erik, bästa alternativet, var att tvinga Lewenheusen att backa ur inför hela publiken.

– Nå! skrek Erik igen, jag tyckte precis jag hörde någon råtta, hörde du det Lewenheusen, RÅTTA, som ville ha någon från realskolan att spöa. Här har du mej, utmana du bara så kommer jag genast. Skynda dej Lewenheusen råttan lilla, jag darrar av otålighet!

Skratten böljade ner över Lewenheusen.

Till och med publiken i gymnasiet var hjärtlös nog att föredra det komiska framför Lewenheusens heder så att också dom började skratta.

– Äh fan, dej tar vi en annan gång, mumlade Lewenheusen halvhögt och med föga övertygelse i rösten.

Och så slank han iväg, förföljd av hån och skratt och rop om råtta. Erik var mycket nöjd. Det här var mycket bättre än våld. Rådet skulle mötas med hån, det var det bästa. Fick man igång tillräckligt med öppet hån mot Rådet så skulle...

Ja vad skulle egentligen hända då? Den idén var värd en hel del, slog det Erik. Där fanns någonting att arbeta på.

Jag tycker du ska skita i dom, Erik. Varför ska man egentligen bry sig om såna där idioter, varför ska man bry sig över huvud taget om man är i ditt läge? Det var smart av dej att göra som du gjorde med Lewenheusen, det gör det bara ännu säkrare för dej tror jag. Jag menar, ingen kommer nånsin att släpa upp dej i rutan så länge du går här på plugget. Och du kan slippa alla peppisar och sänt i matsalen och dom kan inte hota dej med mera arrest. Du har ju redan klarat av det hela på sätt och vis, du har visserligen fått betala ett pris för det med all den där arresten men det kan ju ligga nånting i att använda den tiden till studier eftersom du ändå håller på och sportfånar dej så mycket på eftermiddagarna. Ja, och sen det där med att du inte vill åka hem, jag menar det där med din farsa och så.

Men försök att inse att det är bra som det är nu. Fortsätter du och provocerar dom mer så måste dom ju göra nånting åt saken och då vet jag inte vad som kommer att hända. Det är i alla fall inte värt det. Du är intelligent och kommer att bli nånting efter studenten, precis som jag. Och då när vi är vuxna om bara några år så tror jag inte att vi kommer att tänka på dom här rådisarna ens en gång, ja ibland kanske men det tror jag bara är nyttigt på något sätt eftersom man får ett bättre perspektiv på dumheten om man sett såna där grobianer på nära håll. Då kan man ju inte bli sån själv, inte du och jag i alla fall.

Fast antagligen blir Höken och dom där likadana när dom kommer upp i gymnasiet och sen blir dom likadana som vuxna också. Men inte du och jag, vi kommer att bli intellektuella och då när inte rådisarna är rådisar längre, jag menar när dom inte får slåss, så har dom ingen chans mot dej och mej längre när dom ska tävla om bäst betyg för att komma in på universitetet eller när vi möter dom nån gång när fajten bara gäller vem som bar mest i huvet, vem som har bäst examen, vem som har bäst meriter för att få jobbet. Det är mycket viktigare att spöa dom då än nu, Erik, det får du väl ändå hålla med om? När vi är vuxna och har lämnat det här jävla bygget så finns inga rutor bakom matsalen längre. Och lärarna är ju på vår sida om man tänker efter. Vilka tror du lärarna föredrar, såna som Höken och dom där andra halvidioterna eller såna som du och jag? Att dom inte lägger sig i sånt där som Rådet håller på med är ju inte så mycket att säga om.

Lärarna ser i alla fall till det intellektuella livet som det viktigaste, varför ska dom då lägga sig i allt det där våldet som dom ändå inte skulle kunna göra något åt eftersom det nu är som det är här på Stjärnsberg. Ja det är klart att det inte gäller alla lärare men dom flesta är ju samma sorts människor som du och jag eller åtminstone som vi kommer att bli när vi är vuxna (även om jag inte tror att vi bara kommer att bli läroverkslärare, det är inte så jag menar). Alltså dom håller på att kunskap och intellekt är det viktiga här i livet och det är ju därför dom till exempel ställer upp för dej såfort det blir det minsta käft om vilka böcker du ska ha i arresten. Och sen när vårterminen kommer så är jag bergis på att vi kan få tillstånd, du och jag, från biologimajjen att vara ute på nätterna och gå långt utanför femkilometersgränsen om vi vill. För att titta på flyttfåglar och sånt, jag menar som extraarbete i biologi så att vi kan höja våra betyg till A. Då slår vi ju två flugor i en smäll liksom. Håller du inte med om det här?

Nej jag både häller med och... tyst vad var det? Äh jag trodde det var razzia på gång igen, men det var visst bara nån som gick på muggen. Länge sen det var razzia förresten. Jo det verkar ju som du har rätt i en del i alla fall. Jag håller såklart med om att det är det där du kallar ”det intellektuella livet” som är det viktigaste. Annars skulle jag förresten inte gå här alls, det är ju bara det att jag måste göra dom här realskoleåren här för att jag inte kan komma in i nån realskola i Stockholm efter det där, ja du vet. Men jag går ju här bara för att det där med gymnasiet och universitetet är det viktigaste i ens liv för det är såklart att det är. Och det är såklart att du och jag alltid kommer att klara studierna bättre än såna som Höken och vissa av rådisarna. Men än sen das? Om tio år bar vi våra första examina på universitetet vad det nu blir för någonting medan dom där killarna ännu inte hunnit ut från reservofficersskolan. Men för helvete, det är ju om tio år! På dej låter det som om vi på något sätt skulle kunna hämnas då, men det är ju inte ens säkert att vi ens träffar på dom i det vi kommer att syssla med.

Och i alla fall så är det ju dom två närmaste åren det gäller, vi kan inte hålla på och snacka så mycket om framtiden nånannanstans när det är här vi är. Det är nu peppisarna och rutan och razziorna och den där domstolsteatern gäller så jag tycker att man ska bekämpa det här systemet här och nu. Jag tycker förresten det är svinaktigt av lärarna att inte bry sig om det hela, att låtsas som om dom inte ser och hör eller vet nåt fastän dom ändå snackar om det när dom är ensamma. Som i matsalen va, när dom som är vakthavande lärare vid rektors bord inte ens tittar upp när killar vid bordet intill får ettstygnsslaget. Jag håller inte med om att man bara kan se till det ”intellektuella” och sen låtsas som om inte pennalismen existerade. Det är ju bara fegt, egentligen. Dom är rädda för att göra bort sig om dom skulle kritisera den heliga ”Stjärnsbergsandan” fast i stället för att säga att dom är rädda för att göra bort sig så småsnackar dom lite om allt det andra i livet som är viktigare.

Vi har ju förresten hela tiden varit överens om att man måste slåss mot djävulskapet, frågan har ju bara varit hur: Och om vi fortsätter, jag menar om flera än jag skulle börja håna dom här rådisarna så att dom blev mer och mer utgarvade så skulle det kunna bli början till någonting. Tänk om man sen fick flera killar att börja vägra ta peppisar till exempel, då skulle det inte dröja länge förrän peppisen var avskaffad. Det går ju inte att fylla arresterna med hur många käftiga som helst, då pajar systemet. Det skulle till en början bara behövas sju åtta killar som vägrade, har du tänkt på det? Man kan nog möta våldet med passivt motstånd, det var ju det som var din favoritidé. Som Mahatma Gandhi, jag har läst boken nu förresten.

Jamen du är ju inte precis nån Mahatma Gandhi. Han hade en bra sak att kämpa för, nämligen att hans land skulle bli fritt och därför fick han stöd från alla människorna i Indien. Du säger också att det är en bra sak att slåss mot det här systemet och det är det ju på sätt och vis, jag menar, det är ju självklart att det är.

Men även om du inte slagit ett slag sen rutan den där gången med Lelle så är det ju ändå den grejen som gör det möjligt för dej att gå omkring och håna rådisarna och till och med få dom utskrattade då och då. Det är ju ditt våld som ligger i botten på det hela och förresten kan det ju braka loss igen närsomhelst om du driver dom för långt. För om man jämför med Algeriet, som vi förresten grälat en hel del om hemma, så tycker jag så klart att Algeriet ska bli fritt och det tycker förstås du också. Det är ju deras land det kan man inte komma ifrån även om dom är kommunister eller nåt. Förresten kanske dom blir det bara för att Frankrike inte vill låta dom bli fria. Fast dom slåss med våld och terror, dom dödar en massa oskyldiga kvinnor och barn. Och vad blir resultatet, jo att Frankrike svarar med ännu mera våld och då kan det ju bara sluta på ett sätt. Dom blir aldrig fria om dom ska försöka besegra Frankrike med våld. Dom borde ha lärt av Gandhi liksom. Och sen är det ju en annan sak och det är att du aldrig får nån med dej här, jag tror inte det i alla fall. Du måste ju tänka på att vi är omgivna av halvidioter som bara vill bli rådisar själva. Så bråka inte mera nu utan låt allting vara som det är, du har ju ändå klarat av allt det värsta, tycker du inte?

Halvidioter hit och halvidioter dit. Det är ju inte sant. Jag menar, det gäller ju bara för en del som Höken och hans stenkorkade polare i värt lilla Riddarhus nere på de sista bänkarna. Men annars är ju dom flesta som går här varken dummare eller smartare än andra. Det är inte där det sitter. Det sitter i att dom har gått här så länge så att dom faktiskt tror på det där att vi som går på det här plugget blir en hårdare typ av människa, som klarar sig bättre i livet därför att vi får lära oss att ta en smäll och ge en smäll, ta order och ge order och allt det där. Dom flesta tror på det, eller vill tro på det för att inte visa sig fega åtminstone. Och kan man bara visa dom att det går att övervinna sin feghet och att det bara behövs några till för att få slut på pennalismen så skulle det fixa sig. Och sen får du säga vad du vill om Gandhi och vår ”intellektuella” framtid. Fan också, nu är det visst razzia i alla fall. Jaha herr Gandhi snart blir det lite passivt motstånd med att torka tandkräm från lakan och böcker- – -

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

Kapitel 9 : När Erik väl... الفصل 9: مرة واحدة إريك ... Chapter 9 : Once Erik...

När Erik väl fått upp rutinen kring själva byråkratin var tillvaron i arresten behaglig. ||||||about||||existence|||pleasant بمجرد أن بدأ إريك روتين البيروقراطية نفسها ، كانت الحياة في الحجز ممتعة. Once Erik got into the routine of the bureaucracy itself, life in prison was pleasant. Som bok räknades alltså skolböcker och Bibeln och nödvändig utrustning och redan det var i och för sig tillräckligt med sysselsättning. ||||||||necessary equipment||||||||||||engagement ككتاب ، لذلك تم احتساب الكتب المدرسية والكتاب المقدس والمعدات اللازمة ، وهذا بحد ذاته كان عملاً كافياً. Thus, school books and the Bible and the necessary equipment were counted as books, and that in itself was enough of an occupation. Men med lite fantasi och hjälp från olika lärare gick det att tänja ganska långt på definitionen av böcker som kunde sägas ha anknytning till undervisningen. ||||||||||||stretch||||the definition|||||||connection to||the teaching ولكن مع القليل من الخيال والمساعدة من مختلف المعلمين ، كان من الممكن التوسع إلى حد بعيد في تعريف الكتب التي يمكن القول إنها مرتبطة بالتعليم. But with a little imagination and help from different teachers, it was possible to stretch the definition of books that could be said to be related to education quite a bit. Churchills historia över andra världskriget i tolv band räknades som undervisning med hjälp av intyg från historieläraren. Churchill's||||||||||||||certificate|| تم اعتبار تاريخ تشرشل في الحرب العالمية الثانية في اثني عشر مجلداً على أنه تعليم بمساعدة شهادات من مدرس التاريخ. Churchill's 12-volume history of the Second World War counted as teaching with the help of a certificate from the history teacher. Som litteratur med anknytning till undervisningen i svenska räknades böcker av svenska författare med styv pärm; utländska författare räknades ej som litteratur såvida utlänningarna inte var norrmän som Ibsen eller Hamsun eller finnar, fast med tvekan i fallet Väinö Linna (fråga uppstod huruvida Linna var kommunist och av den anledningen kunde räknas som olämplig liksom pornografiska texter räknades som olämpliga). ||||||||||||authors||hardcover|hard cover|foreign|||||||the foreigners|||Norwegians||Ibsen||Hamsun||||||||Väinö Linna|Linna|||whether|||communist||||that reason||||||pornographic|||inappropriate| الكتب التي كتبها مؤلفون سويديون ذات أغلفة صلبة تم اعتبارها من المؤلفات المتعلقة بتدريس اللغة السويدية. لم يتم احتساب المؤلفين الأجانب كأدب ما لم يكن الأجانب من النرويجيين مثل إبسن أو هامسون أو الفنلنديين ، ولكن مع التردد في حالة فاينو لينا (نشأ تساؤل حول ما إذا كانت لينا شيوعية ولهذا السبب يمكن اعتبارها غير مناسبة وكذلك النصوص الإباحية. تعتبر غير مناسبة). As literature related to the teaching of Swedish, books by Swedish authors with a hard cover were counted as literature; foreign authors were not counted as literature unless the foreigners were Norwegians such as Ibsen or Hamsun or Finns, although with hesitation in the case of Väinö Linna (the question arose as to whether Linna was a communist and for that reason could be counted as inappropriate, just as pornographic texts were counted as inappropriate). İsveççe öğretimiyle ilgili literatür olarak, İsveçli yazarların sert kapaklı kitapları literatür olarak sayıldı; yabancı yazarlar, Ibsen veya Hamsun gibi Norveçliler veya Finliler olmadıkça, Väinö Linna örneğinde biraz tereddütle de olsa, literatür olarak sayılmadı (Linna'nın komünist olup olmadığı ve bu nedenle uygunsuz sayılıp sayılamayacağı sorusu ortaya çıktı, tıpkı pornografik metinlerin uygunsuz sayılması gibi).

Som kristendom räknades all religion och religionshistoria. |Christianity||||| تم اعتبار كل الدين وتاريخ الدين من المسيحية. Även zen-buddism. |zen|Buddhism حتى البوذية زن.

Som engelska kunde även böcker av erkända författare på engelska räknas, dock efter intyg från lärare. ||||||recognized||||||||| يمكن أيضًا اعتبار الكتب التي كتبها مؤلفون معترف بهم باللغة الإنجليزية على أنها إنكليزية ، وفقًا لشهادة من أحد المعلمين. Books by recognized authors in English could also be counted as English, subject to teacher certification. Graham Greene fick passera, liksom den långtråkige och svårbegriplige Shake speare (mest för att reta vakthavande rådis) – liksom alla kända engelska författare utom den som ansågs olämplig som homosexuell. Graham Greene|Graham Greene|||||boring||difficult to understand|Shake speare|Shakespeare||||||||||||||||||homosexual سُمح لغراهام غرين بالمرور ، وكذلك رمح اهتزاز الممل وغير المفهوم (في الغالب لمضايقة الحارس أثناء الخدمة) - كما كان الحال مع جميع الكتاب الإنجليز المشهورين باستثناء الشخص الذي اعتبر غير لائق كمثلي. Graham Greene was allowed to pass, as was the long-winded and hard-to-understand Shake speare (mostly to annoy the councillor on duty) - as was every known English writer except the one deemed unsuitable as a homosexual.

Som biologi kunde även vissa reseskildringar från Sydamerika och Nya Guinea passera, förutsatt att författarna var svenskar. |||||travelogues||South America|||Guinea||||the authors|| كعلم أحياء ، يمكن أيضًا اجتياز بعض مسافري السفر من أمريكا الجنوبية وغينيا الجديدة ، بشرط أن يكون المؤلفون سويديين. As biology, some travelogues from South America and New Guinea could also pass, provided the authors were Swedish.

Kort sagt, tillvaron i arresten var en enda utdragen läsfest. |||||||||reading party باختصار ، كانت الحياة في الحجز عبارة عن حفلة قراءة مطولة واحدة. In short, life in prison was one long, drawn-out reading party.

Erik lade upp ett schema. نشر إريك جدولاً زمنيًا. De första timmarna skulle han ägna åt att ha sovmorgon som alla andra, alltså sov han från sex till tio. |||||||||sleeping in|||||||||| كان يقضي الساعات الأولى ينام جيدًا مثل أي شخص آخر ، لذلك كان ينام من السادسة إلى العاشرة. He would spend the first few hours sleeping in like everyone else, sleeping from six to ten. Då och då blev han naturligtvis väckt av vakthavande rådsmedlem som hotade, till slut alltmer uppgivet, med tilläggsstraff för sovning i arrest. |||||||||||||||more and more resigned||additional punishment||sleeping in|| من وقت لآخر ، بالطبع ، كان يوقظه أحد أعضاء المجلس المناوب الذي هدده ، واستسلم في النهاية ، بعقوبة إضافية للنوم في الحجز. From time to time, of course, he was awakened by the councillor on duty, who threatened, eventually with increasing resignation, additional punishment for sleeping in custody.

De följande timmarna fram till lunch ägnade han åt matematik och annat jobb i de ämnen han låg efter. الساعات التالية حتى الغداء كرس نفسه للرياضيات وأعمال أخرى في الموضوعات التي تابعها. He spent the next few hours until lunch doing math and other work in the subjects he was behind in. Resten av dagen var ren läsnjutning. |||||reading pleasure بقية اليوم كان متعة القراءة الخالصة. The rest of the day was pure reading pleasure. På kvällen ett simpass före läggningen. |||swimming session|| في المساء جلسة سباحة قبل الاستلقاء. In the evening, a swimming session before bedtime.

Stämningen kring honom hade förändrats, åtminstone trodde han själv det. ||||changed||||| لقد تغير المزاج من حوله ، على الأقل كان يعتقد ذلك. The atmosphere around him had changed, or so he thought. För sen den där gången med utmaningen av prefekten och viceprefekten fick han gång på gång chansen att håna de två domarna när de gick över skolgården. |||||||||||||||||||||the judges||||| منذ ذلك الحين ، في ذلك الوقت مع التحدي الذي واجهه رئيس القسم ونائب رئيس القسم ، أتيحت له الفرصة مرارًا وتكرارًا للسخرية من القاضيين عندما ساروا عبر ساحة المدرسة. Because since that time with the challenge of the prefect and vice-prefect, he repeatedly had the chance to mock the two judges as they walked across the schoolyard.

– Tjena chefsrådisen ska vi gå till rutan och ta en svängom! Hey|chief advisor|||||||||dance - اكسب المستشار الرئيسي ، سنذهب إلى منطقة الجزاء ونأخذ دورًا! - Hey Chief Councillor, let's go to the box and take a walk! skrek han och skrattade sen högt med hela sin fortfarande kompletta tandrad. |||||||||||tooth row صرخ ، ثم ضحك بصوت عالٍ مع ترسه الكامل الذي لا يزال كاملاً. he screamed and then laughed loudly with his still complete set of teeth. Och de som stod i närheten skrattade tveksamt. وضحك الواقفون في الجوار بتردد. And those who stood nearby laughed hesitantly.

Lärarna skämtade glatt om hans studieflit och nyttan av arrest och tanken att man kanske borde ha hela klassen inlåst över helgerna för att få lite resultat. |||||study diligence||benefit||||||||||||locked up||||||| مازح المعلمون بسعادة حول اجتهاده وفائدة الاعتقال وفكرة أنه ربما يجب حبس الفصل بأكمله خلال عطلات نهاية الأسبوع للحصول على بعض النتائج. The teachers joked cheerfully about his diligence in studies and the usefulness of detention and the notion that perhaps the whole class should be locked up over the weekends to see some results. Och lärarna tog varje chans att ställa upp på Eriks sida när det gällde konflikter med Rådet i frågan om vad som räknades som skolbok eller bok med anknytning till skolan och vad som räknades som nöje. ||||||||||||||conflicts||||||||||school book||||||||||||entertainment وانتهز المعلمون كل فرصة للوقوف إلى جانب إريك عندما تعلق الأمر بالتعارض مع المجلس حول مسألة ما تم اعتباره كتابًا مدرسيًا أو كتابًا متعلقًا بالمدرسة وما تم اعتباره ممتعًا. And the teachers took every opportunity to side with Erik when it came to conflicts with the Council over what counted as a school or school-related book and what counted as entertainment. Till slut var porrtidningar och böcker av den homosexuelle engelske författaren det enda som inte räknades som skolböcker och till slut brydde sig vakthavande rådis inte ens om att visitera Eriks tjocka väska inför inträdet i arresten. |||porn magazines|||||homosexual|English|the author|||||||||||||||||||||thick|bag||the entrance|| في النهاية ، كانت المجلات والكتب الإباحية للمؤلف الإنجليزي المثلي هي الوحيدة التي لم تعد كتبًا مدرسية ، وفي النهاية ، لم يزعج الحارس المناوب حتى زيارة حقيبة إريك السميكة قبل دخول الاعتقال. In the end, pornographic magazines and books by the gay English author were the only things that didn't count as school books, and in the end, the officer on duty didn't even bother to search Erik's thick bag before entering the jail.

Det började-se ut som en liten spricka i systemet. بدأت تبدو وكأنها صدع صغير في النظام. It started to look like a small crack in the system.

Och det var högst påtagligt att antalet misshandelsövningar i rutan var lägre än vad någon i realskolan kunde komma ihåg. |||||||assault exercises|||||||||||| وكان من الواضح جدًا أن عدد الضربات في الصندوق كان أقل مما يتذكره أي شخص في المدرسة الثانوية. And it was very clear that the number of assault exercises in the box was lower than anyone in secondary school could remember. Det var som om det inte längre var lika ovedersägligen manligt att spöa realskoleelever i rutan. |||||||||undeniably|masculine||||| كان الأمر كما لو أنه لم يعد أمرًا ذكوريًا بشكل لا يمكن إنكاره أن يجلد طلاب المدارس الثانوية في الصندوق. It was as if beating up secondary school pupils in the box was no longer as undeniably male.

Men naturligtvis hände det då och då. De första två gångerna efter Eriks egen fajt i rutan avstod han från att gå och se på. |||times|||||||||||||| في أول مرتين بعد قتال إريك في منطقة الجزاء ، امتنع عن الذهاب والمراقبة. The first two times after Erik's own fight in the ring, he refrained from going to watch. Han trodde att han skulle känna någon sorts äckel. ||||||||disgust كان يعتقد أنه سيشعر بنوع من الاشمئزاز. He thought he would feel some sort of disgust.

Men en gång i slutet av oktober gick han och ställde in sig i publiken i alla fall liksom till slut dragen dit av magnet. ولكن في نهاية شهر أكتوبر ، ذهب واصطف في صفوف الجمهور على الأقل كما لو كان قد جذب أخيرًا إلى هناك. But one time at the end of October, he went and stood in the audience anyway, as if eventually drawn there by a magnet. Ama bir keresinde, Ekim ayının sonunda, yine de gidip kalabalığın içinde durdu ve sonunda bir mıknatıs tarafından oraya çekildi.

Det var Lewenheusen och en av hans klasskamrater som skulle spöa en tanig kille i fyrfemman. ||||||||||||skinny|||fifth grade كان لوينهوزن وأحد زملائه في الفصل هم الذين كانوا سيضربون رجلاً نحيفًا في الرباعية. It was Lewenheusen and one of his classmates who had to beat up a skinny guy in the four-five.

Det var oklart vad delinkventen gjort, men ryktet sa något om att han käftat emot sin bordschef, rådsmedlemmen Lewenheusen, med att om det var så kul att slåss så borde han, Lewenheusen, ha tagit chansen den gången en kille i trefemman utmanat hela Rådet. ||unclear|||||||||||argued|||||||||||||||||||||||||||||| لم يكن من الواضح ما الذي فعله الجانح ، لكن الشائعات تقول أنه صرخ على مدير طاولته ، المستشار Lewenheusen ، أنه إذا كان القتال ممتعًا ، كان يجب أن يغتنم ، Lewenheusen ، الفرصة عندما تحدى رجل في الثلاثي المجلس بأكمله . It was unclear what the sub-inventor had done, but rumor had it that he'd snapped at his table leader, Council member Lewenheusen, saying that if fighting was so much fun, he, Lewenheusen, should have taken the chance when a guy in the three-five challenged the entire Council.

Erik hade på sätt och vis skuld till det hela, kändes det som. شعرت أن إريك كان في طريقه لإلقاء اللوم على كل ذلك. In a way, Erik was to blame for it all, it seemed.

Lewenheusen och hans kompis började lite lätt med att stå på varsin sida och örfila delinkventen, som knappt gjorde någon ansats till att försvara sig. ||||||||||||||slap in the face|||||||||| بدأ Lewenheusen وصديقه بسهولة بعض الشيء بالوقوف على أي من الجانبين ورفع قضية الجانح ، الذي بالكاد بذل أي جهد للدفاع عن نفسه. Lewenheusen and his friend started off lightly by standing on either side and slapping the delinquent, who hardly made any effort to defend himself.

Som vargarna, tänkte Erik, han försöker försvara sig som vargarna genom att visa sin blottade strupe för att de ska sluta hugga efter honom. ||||||||||||||exposed||||||||| يعتقد إريك أنه مثل الذئاب ، يحاول الدفاع عن نفسه مثل الذئاب من خلال إظهار حلقه العاري حتى يتوقفوا عن التقطيع من بعده. Like the wolves, Erik thought, he tries to defend himself like the wolves by showing his exposed throat so that they will stop poking at him. Men det kommer aldrig att gå. Han kan inte krypa ut innan han fått tillräckligt med stryk för att inte bli råtta och dom måste ge honom tillräckligt med stryk för att han ska krypa ut. لا يستطيع الزحف قبل أن يتعرض للضرب بشكل كافٍ حتى لا يصبح فأرًا ويجب أن يعطوه ما يكفي من الضرب للزحف.

Lewenheusen och hans kompis slogs klumpigt och dumt. قاتل لوينهوزن وصديقه بطريقة خرقاء وبغباء. Lewenheusen and his friend fought clumsily and foolishly. När dom började med knytnävarna missade dom eller träffade snett med vartannat slag trots att den som skulle ha stryket knappt försvarade sig. ||||fists|||||||||||||||||| عندما بدأوا بقبضاتهم ، أخطأوا أو ضربوا بشكل غير مباشر مع كل ضربة أخرى ، على الرغم من حقيقة أن الشخص الذي كان يجب أن يضرب بالكاد دافع عن نفسه. When they started with their fists, they either missed or hit off-target with every other punch, even though the one who was supposed to get beaten barely defended himself. Yumruklarıyla başladıklarında, yumruklanan kişi kendini zar zor savunuyor olsa bile, diğer her yumrukta ıskaladılar ya da ıskaladılar. Till slut blev naturligtvis den som skulle ha stryket desperat och måttade en vild swing mot Lewenheusen och träffade på munnen trots att slaget var annonserat långt långt i förväg. |||||||||||||||||||||||||advertised|||| في النهاية ، بالطبع ، أصبح الشخص الذي تعرض للضرب يائسًا وكان يتأرجح بشدة نحو لوينهيوسن وضرب فمه على الرغم من حقيقة أن الضربة قد تم الإعلان عنها مسبقًا. In the end, of course, the one who was supposed to get beaten became desperate and took a wild swing at Lewenheusen, hitting him in the mouth despite the punch being telegraphed a long, long time in advance. Sonunda, elbette, darbeyi alacak olan kişi çaresiz kaldı ve Lewenheusen'e vahşi bir yumruk salladı ve darbe çok önceden duyurulmuş olmasına rağmen ağzına isabet etti. Och då blev Lewenheusen förbannad och tappade fattningen och började gå över den som skulle ha stryk med okontrollerade svingar från höger och vänster. |||||||his temper|||||||||||||||| ثم غضب لوينهيوسن وفقد أعصابه وبدأ يمشي فوق أي شخص سيتعرض للضرب من خلال المنعطفات غير المنضبطة من اليمين واليسار. And then Lewenheusen got pissed off and lost his cool and started walking over the person who was about to be beaten with uncontrolled swings from right and left. Den som skulle ha stryk kröp instinktivt ihop under slagen så att slagen mest träffade på axlarna och sidorna och egentligen inte gjorde någon skada. ||||||||||||||||the shoulders|||||||| الشخص الذي كان يجب أن يتعرض للضرب قام بالزحف بشكل غريزي تحت الضربات بحيث ضربت الضربات في الغالب الأكتاف والجوانب ولم تحدث أي ضرر بالفعل. The one who was to be beaten instinctively curled up under the blows so that the blows mostly hit on the shoulders and sides and really did no harm. Lewenheusen tröttnade följaktligen så att hans kompis fick ta över ett slag. |got tired|||||||||| نتيجة لذلك ، سئم لوينهيوسن حتى اضطر صديقه إلى تحمل ضربة. Lewenheusen consequently got tired so that his friend had to take over a blow.

Den som skulle ha stryk stod nedåtböjd framåtlutad, vidrigt vidöppen för både det ena och det andra. |||||||||wide open||||||| الشخص الذي كان يجب أن يُضرب وقف منحنياً إلى الأسفل ، مفتوحاً على مصراعيه بشكل مثير للاشمئزاز. The one who was to be beaten stood bent forward, horrifically wide open for both one thing and another. Lewenheusens kompis gick fram och satte upp ett knä i ansiktet på den som skulle ha stryk och slog honom sen i magen när han rätade upp kroppen. تقدم صديق لوينهيوسن إلى الأمام ورفع ركبته في وجه الشخص الذي كان سيضرب ثم ضربه على بطنه عندما قام بتقويم جسده. Lewenheusen's friend stepped forward and put a knee in the face of the one who was to be beaten and then hit him in the stomach when he straightened up. Den som skulle ha stryk sjönk ner på knä och kved men vägrade att gå ut. الشخص الذي كان يجب أن يضرب سقط على ركبتيه وتنهد لكنه رفض الخروج. The one who was to be beaten sank down on his knees and groaned but refused to go out. Då gick Lewenheusen fram och började sparka på honom. Then Lewenheusen stepped forward and started kicking him. Den som skulle ha stryk sjönk ihop så att han nästan låg och Lewenheusen fortsatte sparkandet medan han hasplade ur sig självklara förolämpningar om feg och råtta och lära sig att inte käfta och annat som tydligen hörde till. |||||||||||||||kicking|||spouted|||||||||||||||||||| انهار الشخص الذي كان يجب أن يُضرب حتى أنه كاد أن يستلقي وواصل لوينهوزن الركل بينما كان يلفظ الإهانات الواضحة حول الجبن والفأر وتعلم عدم الصراخ والأشياء الأخرى التي يبدو أنها تنتمي. The one who was to be beaten collapsed so that he was almost lying down and Lewenheusen continued the kicking while hurling obvious insults about cowards and rats and learning not to shut up and other things that apparently belonged.

Det var som en riktigt dålig tjurfäktning med en tjur som föll ihop efter picadorerna och toreros som var medelålders bakfulla halvfeta och mycket mycket långt från det som en gång måste ha varit drömmen om att öppna ferian i Sevilla. ||||||bullfighting|||bull|||||the picadors||bullfighters|||middle-aged|hungover|semi-fat|||||||||||||||||fairground||Seville كان الأمر أشبه بمصارعة ثيران سيئة للغاية مع ثور انهار بعد أن كان البيكادور و toreros في منتصف العمر يعانون من الجوع نصف الدسم وبعيدًا جدًا عما كان يجب أن يكون حلم افتتاح العطلة في إشبيلية. It was like a really bad bullfight with a bull falling apart after the picadors and toreros who were middle-aged hungover half-fat and very very far from what must once have been the dream of opening the feria in Seville.

Till slut kröp naturligtvis den som skulle ha stryk ut. في النهاية ، بالطبع ، الشخص الذي كان يجب أن يُضرب زحف إلى الخارج. Han blödde inte farligt såvitt Erik kunde se och han behövde antagligen inte ens sys någonstans. لم يكن ينزف بشكل خطير بقدر ما يمكن أن يراه إريك وربما لم يكن بحاجة حتى للخياطة في أي مكان. He wasn't bleeding dangerously as far as Erik could see and he probably didn't even need stitches anywhere. Han grät, fast säkert mer av förödmjukelsen än av smärta. لقد بكى ، على الأرجح بسبب الذل أكثر من الألم. He cried, though probably more from humiliation than from pain. Så låg han lågt snyftande nedanför cementplattan när Lewenheusen i något som faktiskt såg ut som en segeryra gick fram till kanten mitt emot realskolepubliken. |||||||||||||||||victory haze||||||| ثم استلقى وهو يبكي تحت لوح الأسمنت عندما ذهب لوينهيوسن في ما بدا في الواقع وكأنه مسيرة انتصار إلى الحافة المقابلة لجمهور المدرسة الثانوية. So he lay sobbing low below the cement slab as Lewenheusen, in what actually looked like a victory celebration, walked to the edge of the field in front of the secondary school crowd.

– Så där går det för den som käftar för mycket, så nu vet ni det! - إذن هناك الأمر لمن يصرخون كثيرًا ، لذا فأنت تعلم الآن! – That's what happens to those who talk too much, so now you know that! skrek Lewenheusen i triumf. صرخ ليوينهوزن منتصرا. shouted Lewenheusen in triumph.

– Finns det någon mer som... - هل هناك أي شخص آخر ... – Is there anyone else who...

Fortsatte Lewenheusen och såg samtidigt ut som om han höll på att bita tungan av sig. واصل لوينهوزن النظر في نفس الوقت كما لو كان يعض لسانه. Lewenheusen continued, looking like he was about to bite his tongue off. Erik tog blixtsnabbt chansen. ||lightning fast| انتهز إريك الفرصة في لمح البصر.

– Ja äntligen Lewenheusen, jag ställer upp! - نعم أخيرا لوينهوزن ، أقف! – Yes finally Lewenheusen, I'm in!

Skrek Erik från sin plats högst upp på realskolekullen. ||||||||the secondary school hill صرخ إريك من مكانه على قمة تل المدرسة الثانوية. Erik shouted from his place at the very top of the high school hill.

Efter en kort tystnad bröt fnisset ut bland realskoleeleverna. |||||giggles||| بعد صمت قصير ، اندلعت الضحك بين طلاب المدرسة الثانوية. After a brief silence, giggles broke out among the high school students. Lewenheusen stod som förstenad. وقفت لوينهوزن متحجرة. Lewenheusen was petrified.

– Nå! - الآن! - Now! tjöt Erik. صاح إريك. Erik howled.

Fnisset steg till skratt, enstaka skratt som sen växte som stigande flod till muller och dån av skratt från hela realskolekullen. |||||||||||||rumble||roar||||| ارتفع الضحك إلى الضحك ، والضحك العرضي الذي نما بعد ذلك مثل ارتفاع النهر ليقرقع وزئير الضحك من القمامة المدرسة الثانوية بأكملها. The giggles rose to laughter, occasional laughter that then grew like a rising tide to the roar of laughter from the entire secondary school cohort. Till och med killen som fått stryk ställde sig upp och skrattade snörvlande med. ||||||||||||sniffling| حتى الرجل الذي تعرض للضرب وقف وضحك وهو يشخر. Even the guy who had been beaten up stood up and laughed and snorted along.

Erik övervägde alternativen. ||the options نظر إريك في البدائل. Erik considered the options. Han kunde bana sig ner till Lewenheusen och kliva upp i rutan. ||||||||step||| يمكنه أن يشق طريقه إلى Lewenheusen ويصعد في المربع. He could make his way down to Lewenheusen and step up into the box. Då skulle det inträffa, att Lewenheusen antingen tvingades att stanna kvar och att hans kompis dessutom tvingades att stanna kvar. |||occur|||||||||||||||| ثم حدث أن أُجبر لوينهيوسن على البقاء وأن صديقه أُجبر أيضًا على البقاء. Then it would happen that Lewenheusen was either forced to stay and that his friend was also forced to stay. Eller att kompisen stack och det hela bara rann ut i allmänt käftande. ||the friend|||||||||general chatter|talking أو أن الصديق قد هرب ونفد كل شيء في الصراخ العام. Or that the friend left and it all just fizzled out into general chatter. Men risken fanns också att Erik skulle bli tvungen att misshandla Lewenheusen och hans kompis. ولكن كان هناك أيضًا خطر أن يضطر إريك إلى إساءة معاملة لوينهيوسن وصديقه. But there was also the risk that Erik would be forced to assault Lewenheusen and his friend. Det fanns något starkt obehagligt med det alternativet. كان هناك شيء مزعج للغاية بشأن هذا الخيار. There was something strongly unpleasant about that option. Av flera skäl var det omöjligt att göra om den förra fajten. لعدة أسباب ، كان من المستحيل إعادة القتال السابق. For several reasons, it was impossible to redo the last fight. Det kändes intuitivt fel. شعرت بالخطأ بشكل حدسي. It felt intuitively wrong.

Det andra och, bestämde sig Erik, bästa alternativet, var att tvinga Lewenheusen att backa ur inför hela publiken. |||||||||||||back down|||| الخيار الثاني ، وهو الخيار الأفضل ، كما قرر إريك ، هو إجبار لوينهيوزن على التراجع أمام الجمهور بأكمله. The second and, Erik decided, best option, was to force Lewenheusen to back out in front of the whole crowd.

– Nå! - الآن! – Well! skrek Erik igen, jag tyckte precis jag hörde någon råtta, hörde du det Lewenheusen, RÅTTA, som ville ha någon från realskolan att spöa. صرخ إريك مرة أخرى ، ظننت أنني سمعت فأرًا ، هل سمعت أن لوينهيوزن ، آر أي تي ، الذي أراد شخصًا من المدرسة الثانوية لجلد. Erik shouted again, I thought I just heard a rat, did you hear it Lewenheusen, RAT, that wanted someone from the secondary school to beat up. Här har du mej, utmana du bara så kommer jag genast. ها أنت معي ، فقط تحدىني وسآتي على الفور. Here you have me, just challenge me and I'll come right away. Skynda dej Lewenheusen råttan lilla, jag darrar av otålighet! Hurry up|||||||| عجلوا فأر صغير Lewenheusen ، أرتجف بفارغ الصبر! Hurry up Lewenheusen rat little one, I'm trembling with impatience!

Skratten böljade ner över Lewenheusen. |rolled||| انطلق الضحك فوق لوينهوزن. Laughter rolled down the Lewenheusen.

Till och med publiken i gymnasiet var hjärtlös nog att föredra det komiska framför Lewenheusens heder så att också dom började skratta. ||||||||||||humorous|||honor|||||| حتى الجمهور في المدرسة الثانوية كان بلا قلب بما يكفي لتفضيل الكوميديا على شرف لوينهوزن حتى بدأوا يضحكون أيضًا. Even the audience in the high school was heartless enough to prefer the comedy to Lewenheusen's honor so that they too started laughing.

– Äh fan, dej tar vi en annan gång, mumlade Lewenheusen halvhögt och med föga övertygelse i rösten. ||||||||||half-loud|||||| - أوه ، اللعنة ، سنأخذك مرة أخرى ، غمغم لوينهوزن نصف بصوت عالٍ وبقليل من الاقتناع في صوته. – Ah damn, we'll take you another time, murmured Lewenheusen half-aloud and with little conviction in his voice.

Och så slank han iväg, förföljd av hån och skratt och rop om råtta. |||||followed by|||||||| وهكذا انزلق بعيدًا ، ملاحقًا بالسخرية والضحك وصرخات الفئران. And then he slipped away, pursued by mockery and laughter and shouts of rat. Erik var mycket nöjd. Erik was very pleased. Det här var mycket bättre än våld. Rådet skulle mötas med hån, det var det bästa. ||be met|||||| كان من المقرر أن يقابل المجلس بالازدراء ، كان ذلك أفضل شيء. The council would be met with mockery, it was the best. Fick man igång tillräckligt med öppet hån mot Rådet så skulle... |||||open mockery||||| إذا تلقيت إهانات علنية كافية ضد المجلس ، فسوف ... If enough open mockery against the council was initiated then...

Ja vad skulle egentligen hända då? Well, what would actually happen then? Den idén var värd en hel del, slog det Erik. كانت تلك الفكرة تستحق الكثير ، فقد أصابت إريك. That idea was worth a lot, Erik thought. Där fanns någonting att arbeta på. ||||work on| كان هناك شيء للعمل عليه.

Jag tycker du ska skita i dom, Erik. ||||ignore them||| أعتقد أنك يجب أن تتغاضى عنهم ، إريك. I think you should ignore them, Erik. Varför ska man egentligen bry sig om såna där idioter, varför ska man bry sig över huvud taget om man är i ditt läge? |||||||||||||||||||||||situation لماذا يجب أن تهتم حقًا بمثل هؤلاء الأغبياء ، فلماذا يجب أن تهتم على الإطلاق إذا كنت في وضعك؟ Why should one really care about those idiots, why should one care at all if you're in your situation? Det var smart av dej att göra som du gjorde med Lewenheusen, det gör det bara ännu säkrare för dej tror jag. |||||||||||||||||safer|||| لقد كان من الذكاء منك أن تفعل كما فعلت مع Lewenheusen ، فهذا يجعل الأمر أكثر أمانًا بالنسبة لك على ما أعتقد. It was smart of you to do what you did with Lewenheusen, I think it just makes it even safer for you. Jag menar, ingen kommer nånsin att släpa upp dej i rutan så länge du går här på plugget. ||||ever||||||||||||| أعني ، لن يسحبك أحد إلى الصندوق أبدًا ما دمت هنا على القابس. I mean, no one is ever going to drag you into the box as long as you're in school. Och du kan slippa alla peppisar och sänt i matsalen och dom kan inte hota dej med mera arrest. |||||||sent||||||||||| ويمكنك تجنب كل البيبى وإرساله فى غرفة الطعام ولا يمكنهم تهديدك بمزيد من الاعتقال. And you can avoid all the pep talks and being sent to the cafeteria, and they can't threaten you with more arrests. Du har ju redan klarat av det hela på sätt och vis, du har visserligen fått betala ett pris för det med all den där arresten men det kan ju ligga nånting i att använda den tiden till studier eftersom du ändå håller på och sportfånar dej så mycket på eftermiddagarna. لقد تمكنت بالفعل من إدارة كل شيء بطريقة ما ، ومن المسلم به أنه كان عليك دفع ثمن ذلك مع كل هذا الاعتقال ، ولكن قد يكون هناك شيء ما في استخدام هذا الوقت للدراسات لأنك ما زلت تمارس الرياضة كثيرًا في فترة بعد الظهر. You've already gotten through it all in a way; you have, of course, had to pay a price for it with all that arresting, but there might be something to using that time for studies since you're anyway so busy with sports in the afternoons. Ja, och sen det där med att du inte vill åka hem, jag menar det där med din farsa och så. نعم ، ثم الشيء المتعلق بعدم رغبتك في العودة إلى المنزل ، أعني ذلك مع والدك وما إلى ذلك. Yeah, and then there's the thing about not wanting to go home, I mean that part about your dad and all.

Men försök att inse att det är bra som det är nu. لكن حاول أن تدرك أنها جيدة كما هي الآن. But try to realize that things are good as they are now. Fortsätter du och provocerar dom mer så måste dom ju göra nånting åt saken och då vet jag inte vad som kommer att hända. إذا واصلت استفزازهم أكثر ، فعليهم أن يفعلوا شيئًا حيال ذلك ، وبعد ذلك لا أعرف ماذا سيحدث. If you continue to provoke them, they will have to do something about it and I don't know what will happen. Det är i alla fall inte värt det. Du är intelligent och kommer att bli nånting efter studenten, precis som jag. أنت ذكي وستكون شيئًا بعد الطالب ، مثلي تمامًا. You are intelligent and will be something after graduation, just like me. Och då när vi är vuxna om bara några år så tror jag inte att vi kommer att tänka på dom här rådisarna ens en gång, ja ibland kanske men det tror jag bara är nyttigt på något sätt eftersom man får ett bättre perspektiv på dumheten om man sett såna där grobianer på nära håll. ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||perspective||the stupidity||||||||| وبعد ذلك عندما نكون بالغين في غضون بضع سنوات فقط ، لا أعتقد أننا سنفكر في هؤلاء المستشارين ولو مرة واحدة ، نعم في بعض الأحيان ربما لكنني أعتقد أنه مفيد بطريقة ما فقط لأنك تحصل على منظور أفضل للغباء إذا رأيت مثل هذا grobians عن قرب. And then when we're adults in just a few years, I don't think we'll think about these rotten people even once, well sometimes maybe, but I think it's just useful in some way because you get a better perspective on the stupidity if you've seen those ruffians up close. Då kan man ju inte bli sån själv, inte du och jag i alla fall. إذًا لا يمكنك أن تكون كذلك بنفسك ، لا أنا وأنت على أي حال. Then you can't become like that yourself, at least not you and me.

Fast antagligen blir Höken och dom där likadana när dom kommer upp i gymnasiet och sen blir dom likadana som vuxna också. لكن من المحتمل أن يكون Höken وهم نفسهم عندما يصلون إلى المدرسة الثانوية وبعد ذلك سيكونون مثل البالغين أيضًا. But probably the Hawk and those guys become the same when they get to high school and then they become the same as adults too. Men inte du och jag, vi kommer att bli intellektuella och då när inte rådisarna är rådisar längre, jag menar när dom inte får slåss, så har dom ingen chans mot dej och mej längre när dom ska tävla om bäst betyg för att komma in på universitetet eller när vi möter dom nån gång när fajten bara gäller vem som bar mest i huvet, vem som har bäst examen, vem som har bäst meriter för att få jobbet. |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||the university||||||||||||||||||||||||||||||| لكن ليس أنا وأنت ، سنكون مثقفين وبعد ذلك عندما لا يصبح أعضاء المجالس مستشارين ، أعني أنه عندما لا يُسمح لهم بالقتال ، فلن تكون لديهم فرصة ضدك وضدني بعد الآن عندما يتعين عليهم التنافس على أفضل الدرجات للحصول على في الجامعة أو عندما نلتقي بهم في وقت ما عندما يتعلق القتال فقط بمن يحمل أكبر قدر في رؤوسهم ، ومن لديه أفضل درجة ، ومن لديه أفضل المزايا للحصول على الوظيفة. But not you and me, we will become intellectuals and when the tough guys are no longer tough, I mean when they can't fight anymore, then they have no chance against you and me when it comes to competing for the best grades to get into university or when we meet them someday when the fight is only about who has the most in their head, who has the best degree, who has the best credentials to get the job. Det är mycket viktigare att spöa dom då än nu, Erik, det får du väl ändå hålla med om? إن ضربهم أكثر أهمية من الآن ، إيريك ، هل ما زلت توافق على ذلك؟ It's much more important to beat them then than now, Erik, surely you must agree? När vi är vuxna och har lämnat det här jävla bygget så finns inga rutor bakom matsalen längre. عندما نكون بالغين وتركنا هذا المبنى اللعين ، لم تعد هناك نوافذ خلف غرفة الطعام بعد الآن. When we are adults and have left this bloody building, there are no more windows behind the canteen. Och lärarna är ju på vår sida om man tänker efter. And the teachers are on our side if you think about it. Vilka tror du lärarna föredrar, såna som Höken och dom där andra halvidioterna eller såna som du och jag? ||||||||||||the half idiots|||||| أيهما تعتقد أن المدرسين يفضلونه ، أناس مثل هوكين ونصف الأغبياء الآخرين أو أشخاص مثلك ومثلي؟ Who do you think the teachers prefer, people like the Hawk and those other semi-idiots or people like you and me? Att dom inte lägger sig i sånt där som Rådet håller på med är ju inte så mycket att säga om. |||interfere with||||||||||||||||| إن عدم تورطهم في الأشياء التي يقوم بها المجلس ليس بالكثير ليقوله عنها. The fact that they don't interfere with the Council's activities is not much to say.

Lärarna ser i alla fall till det intellektuella livet som det viktigaste, varför ska dom då lägga sig i allt det där våldet som dom ändå inte skulle kunna göra något åt eftersom det nu är som det är här på Stjärnsberg. ||||||||||||||||||||||the violence||||||||||||||||||| على أي حال ، يرى المعلمون أن الحياة الفكرية هي الأهم ، فلماذا ينغمسون في كل هذا العنف الذي لا يزالون غير قادرين على فعل أي شيء حياله لأنه الآن كما هو الحال هنا في Stjärnsberg. In any case, the teachers see intellectual life as the most important thing, so why should they interfere with all that violence that they couldn't do anything about anyway, because that's the way it is here at Stjärnsberg. Her halükarda, öğretmenler entelektüel yaşamı en önemli şey olarak görüyorlar, bu yüzden zaten hiçbir şey yapamayacakları tüm bu şiddete neden müdahale etsinler, çünkü Stjärnsberg'de durum böyle. Ja det är klart att det inte gäller alla lärare men dom flesta är ju samma sorts människor som du och jag eller åtminstone som vi kommer att bli när vi är vuxna (även om jag inte tror att vi bara kommer att bli läroverkslärare, det är inte så jag menar). ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||school teachers|||||| Alltså dom håller på att kunskap och intellekt är det viktiga här i livet och det är ju därför dom till exempel ställer upp för dej såfort det blir det minsta käft om vilka böcker du ska ha i arresten. |||||knowledge||intellect|||||||||||||||||||||||||||||||| لذا فهم يقولون إن المعرفة والفكر هما شيئان مهمان في الحياة ولهذا السبب ، على سبيل المثال ، يدافعون عنك بمجرد أن يكون هناك أدنى صمت بشأن الكتب التي يجب أن تكون في عهدتك. So they are saying that knowledge and intellect are the important things in life and that is why, for example, they stand up for you as soon as there is the slightest silence about which books you should have in custody. Och sen när vårterminen kommer så är jag bergis på att vi kan få tillstånd, du och jag, från biologimajjen att vara ute på nätterna och gå långt utanför femkilometersgränsen om vi vill. |||||||||||||||||||biology major||||||||||five-kilometer limit||| وبعد ذلك عندما يحين فصل الربيع ، أنا مصرة على أنه يمكننا الحصول على الإذن ، أنا وأنت ، من قسم الأحياء بالخروج ليلًا والذهاب إلى ما هو أبعد من حد الخمسة كيلومترات إذا أردنا. And then when the spring semester comes, I'm sure that we can get permission, you and I, from the biology department to be out at night and go far beyond the five kilometer limit if we want to. För att titta på flyttfåglar och sånt, jag menar som extraarbete i biologi så att vi kan höja våra betyg till A. Då slår vi ju två flugor i en smäll liksom. للنظر إلى الطيور والأشياء المهاجرة ، أعني أنه عمل إضافي في علم الأحياء حتى نتمكن من رفع درجاتنا إلى A. ثم ضرب عصفورين بحجر واحد أيضًا. To look at migratory birds and stuff, I mean as extra work in biology so that we can raise our grades to A. Then we kill two birds with one stone, as it were. Håller du inte med om det här? هل أنت غير موافق على هذا؟

Nej jag både häller med och... tyst vad var det? |||pour|||||| لا أنا على حد سواء صب مع و ... صامت ما كان؟ Nein, ich stimme zu und... halt die Klappe, was war das? No, I both agree and ... quietly what was that? Äh jag trodde det var razzia på gång igen, men det var visst bara nån som gick på muggen. |||||raid|||||||||||||toilet أه اعتقدت أنها كانت غارة تجري مرة أخرى ، لكن ربما كان مجرد شخص ذهب على الكوب. Uh, ich dachte, es wäre wieder eine Razzia im Gange, aber es war wahrscheinlich nur jemand, der auf die Tasse gelaufen ist. Oh, I thought there was a raid going on again, but apparently it was just someone going to the bathroom. Länge sen det var razzia förresten. منذ زمن بعيد كانت غارة بالمناسبة. Es ist übrigens lange her, seit es eine Razzia gegeben hat. It's been a long time since a raid, by the way. Jo det verkar ju som du har rätt i en del i alla fall. حسنًا ، يبدو أنك على حق في البعض على أي حال. Nun, es scheint, dass Sie in Bezug auf einen Teil sowieso Recht haben. Well, it seems that you are right in part anyway. Jag håller såklart med om att det är det där du kallar ”det intellektuella livet” som är det viktigaste. |||||||||||call||||||| بالطبع ، أوافق على أن ما تسميه "الحياة الفكرية" هو الأهم. Ich stimme natürlich zu, dass das, was Sie das „intellektuelle Leben“ nennen, das Wichtigste ist. Annars skulle jag förresten inte gå här alls, det är ju bara det att jag måste göra dom här realskoleåren här för att jag inte kan komma in i nån realskola i Stockholm efter det där, ja du vet. |||||||||||||||||||secondary school years||||||||||||||||||| خلاف ذلك ، بالمناسبة ، لن أذهب إلى هنا على الإطلاق ، فقط يجب أن أكمل سنوات الدراسة الثانوية هذه لأنني لا أستطيع الالتحاق بأي مدرسة ثانوية في ستوكهولم بعد ذلك ، نعم كما تعلم. Otherwise I wouldn't go here at all, it's just that I have to do these years of secondary school here because I can't get into any secondary school in Stockholm after that, you know. Men jag går ju här bara för att det där med gymnasiet och universitetet är det viktigaste i ens liv för det är såklart att det är. But I'm only here because high school and university are the most important things in your life, because of course they are. Och det är såklart att du och jag alltid kommer att klara studierna bättre än såna som Höken och vissa av rådisarna. وغني عن القول إنك وأنا سنعمل دائمًا بشكل أفضل في دراستنا من أشخاص مثل هوكين وبعض المستشارين. Und es ist natürlich so, dass Sie und ich im Studium immer besser abschneiden werden als Leute wie Höken und einige der Ratsmitglieder. Men än sen das? |||the ولكن حتى ذلك الحين؟ Aber seitdem? But so what? Om tio år bar vi våra första examina på universitetet vad det nu blir för någonting medan dom där killarna ännu inte hunnit ut från reservofficersskolan. |||||||degrees||||||||||||||||||reserve officer school في غضون عشر سنوات ، حملنا شهاداتنا الأولى في الجامعة ، مهما كانت الآن ، في حين لم يكن لدى الفتيان الذين لديهم وقت لمغادرة مدرسة الضابط الاحتياطي. Ten years from now we'll be wearing our first degrees at the university, whatever that is, while those guys haven't yet graduated from the reserve officer school. Men för helvete, det är ju om tio år! لكن الجحيم ، لقد مرت عشر سنوات! But for heaven's sake, that's in ten years! På dej låter det som om vi på något sätt skulle kunna hämnas då, men det är ju inte ens säkert att vi ens träffar på dom i det vi kommer att syssla med. ||||||||some||||||||||||||||||||||||be doing| يبدو لك الأمر كما لو كان بإمكاننا الانتقام بطريقة أو بأخرى ، لكن ليس من المؤكد حتى أننا سنلتقي بهم في ما سنفعله. To you, it sounds like we could somehow take revenge then, but it's not even certain that we will encounter them in what we will be doing.

Och i alla fall så är det ju dom två närmaste åren det gäller, vi kan inte hålla på och snacka så mycket om framtiden nånannanstans när det är här vi är. |||||||||||||||||||||||||somewhere else|||||| وعلى أي حال ، فإن العامين المقبلين هما ما يهم ، لا يمكننا المضي قدمًا والتحدث كثيرًا عن المستقبل في مكان آخر عندما يكون هذا هو المكان الذي نحن فيه. Und auf jeden Fall kommt es auf die nächsten zwei Jahre an, wir können ja nicht woanders so viel über die Zukunft reden, wenn wir hier sind. And in any case, the next two years are what matter, we can't keep talking so much about the future elsewhere when this is where we are. Det är nu peppisarna och rutan och razziorna och den där domstolsteatern gäller så jag tycker att man ska bekämpa det här systemet här och nu. |||||||raids||||court theater||||||||combat|||||| إنه الآن بيبس والصندوق والغارات ومسرح المحكمة هذا ، لذا أعتقد أنه يجب عليك محاربة هذا النظام هنا والآن. Es sind jetzt die Peppis und die Box und die Razzien und das Gerichtstheater gilt, also denke ich, dass Sie dieses System hier und jetzt bekämpfen sollten. Jag tycker förresten det är svinaktigt av lärarna att inte bry sig om det hela, att låtsas som om dom inte ser och hör eller vet nåt fastän dom ändå snackar om det när dom är ensamma. |||||disgusting||||||||||||||||||||||||||||||| بالمناسبة ، أعتقد أنه من السخف ألا يهتم المدرسون بكل شيء ، أن يتظاهروا بأنهم لا يرون ولا يسمعون أو يعرفون أي شيء ، على الرغم من أنهم ما زالوا يتحدثون عنه عندما يكونون بمفردهم. Übrigens finde ich es dumm von den Lehrern, sich nicht darum zu kümmern, so zu tun, als würden sie nichts sehen und hören oder wissen, obwohl sie immer noch darüber reden, wenn sie alleine sind. Som i matsalen va, när dom som är vakthavande lärare vid rektors bord inte ens tittar upp när killar vid bordet intill får ettstygnsslaget. |||||||||||||||look|||||||| كما هو الحال في غرفة الطعام ، هاه ، عندما لا ينظر المدرسون المناوبون على طاولة المدير حتى عندما يتم خياطة الرجال على الطاولة المجاورة. Wie im Speisesaal, wenn die diensthabenden Lehrer am Tisch des Schulleiters nicht einmal aufblicken, wenn Jungs am Nebentisch geschlagen werden. Like in the cafeteria, when the teachers on duty at the principal's table don't even look up when the boys at the adjacent table get into a fight. Jag håller inte med om att man bara kan se till det ”intellektuella” och sen låtsas som om inte pennalismen existerade. |||||||||||||||||||penalism|existed لا أوافق على أنه يمكن للمرء أن ينظر فقط إلى "المثقف" ثم يتظاهر بأن العقاب لم يكن موجودًا. I disagree that you can only focus on the 'intellectual' and then pretend that bullying doesn't exist. Det är ju bara fegt, egentligen. إنه مجرد جبان حقًا. Es ist einfach feige, wirklich. It's really just cowardly. Dom är rädda för att göra bort sig om dom skulle kritisera den heliga ”Stjärnsbergsandan” fast i stället för att säga att dom är rädda för att göra bort sig så småsnackar dom lite om allt det andra i livet som är viktigare. |||||||||||||sacred||||||||||||||||||small talk||||||||||| إنهم يخشون التخلص من أنفسهم إذا انتقدوا "روح ستيارنسبرغ" المقدسة ولكن بدلاً من القول إنهم يخشون التخلص من أنفسهم ، فإنهم يتحدثون قليلاً عن كل شيء آخر أكثر أهمية في الحياة. Sie haben Angst, sich selbst zu verlieren, wenn sie den heiligen „Stjärnsbergsandan“ kritisieren würden, aber anstatt zu sagen, dass sie Angst haben, sich selbst zu verlieren, machen sie Smalltalk über alles andere im Leben, das wichtiger ist.

Vi har ju förresten hela tiden varit överens om att man måste slåss mot djävulskapet, frågan har ju bara varit hur: Och om vi fortsätter, jag menar om flera än jag skulle börja håna dom här rådisarna så att dom blev mer och mer utgarvade så skulle det kunna bli början till någonting. |||||||agree|||||||||||||||||||||||||||||||||||||outlandish|||||||| بالمناسبة ، لقد اتفقنا دائمًا على أنه يجب عليك محاربة الشيطان ، كان السؤال هو فقط كيف: وإذا واصلنا ، أعني إذا كنت سأبدأ بالسخرية من هؤلاء المستشارين حتى يصبحوا أكثر إرهاقًا ، هل يمكن أن تكون بداية لشيء ما. By the way, we have always agreed that one must fight the devil, the question has only been how: And if we continue, I mean if more people than me were to start mocking these rotten people so that they became more and more alienated, it could be the beginning of something. Bu arada, şeytanla savaşmamız gerektiği konusunda her zaman hemfikir olduk, tek soru nasıl savaşacağımızdı: Ve eğer devam edersek, yani benden daha fazla insan bu alçaklarla dalga geçmeye başlarsa, böylece daha da akıllarını yitirirlerse, bu bir şeylerin başlangıcı olabilir. Tänk om man sen fick flera killar att börja vägra ta peppisar till exempel, då skulle det inte dröja länge förrän peppisen var avskaffad. |||||||||||||||||||||||abolished تخيل لو أنك حصلت بعد ذلك على العديد من الرجال الذين بدأوا في رفض تناول البيببيس على سبيل المثال ، فلن يمر وقت طويل قبل أن يتم إلغاء البيببيس. Imagine if you then got more guys to start refusing to take peppermints, for example, it wouldn't be long before peppermints were abolished. Det går ju inte att fylla arresterna med hur många käftiga som helst, då pajar systemet. ||||||||||||||break| لا يمكن ملء الاعتقالات بأكبر عدد تريده من الفكوك ، فالنظام فطيرة. Man kann die Gefängnisse nicht mit beliebig vielen Drecksäcken füllen, dann bricht das System zusammen. It's not possible to fill the detention centers with as many tough guys as you like, the system will fail. Det skulle till en början bara behövas sju åtta killar som vägrade, har du tänkt på det? Es würde zunächst nur sieben oder acht Typen brauchen, die sich weigerten, hast du darüber nachgedacht? It would initially only take seven or eight guys to refuse, have you thought about that? Man kan nog möta våldet med passivt motstånd, det var ju det som var din favoritidé. ||||||passive|||||||||favorite idea ربما يمكنك مواجهة العنف بالمقاومة السلبية ، تلك كانت فكرتك المفضلة. Der Gewalt kann man wahrscheinlich mit passivem Widerstand begegnen, das war Ihre Lieblingsidee. You can probably meet violence with passive resistance, which was your favorite idea. Som Mahatma Gandhi, jag har läst boken nu förresten. |great soul||||||| مثل المهاتما غاندي ، قرأت الكتاب بالمناسبة الآن. Like Mahatma Gandhi, I've read the book now by the way.

Jamen du är ju inte precis nån Mahatma Gandhi. |||||||Mahatma Gandhi| Well, you're not exactly Mahatma Gandhi. Han hade en bra sak att kämpa för, nämligen att hans land skulle bli fritt och därför fick han stöd från alla människorna i Indien. ||||||fight|||||||||||||||||| كان لديه شيء جيد يقاتل من أجله ، وهو أن تكون بلاده حرة وبالتالي حصل على دعم كل شعب الهند. Er hatte eine gute Sache zu kämpfen, nämlich dass sein Land frei sein sollte und dafür bekam er die Unterstützung aller Menschen in Indien. He had a good cause to fight for, namely the freedom of his country, and so he had the support of all the people of India. Du säger också att det är en bra sak att slåss mot det här systemet och det är det ju på sätt och vis, jag menar, det är ju självklart att det är. أنت تقول أيضًا أنه من الجيد محاربة هذا النظام وهو بطريقة ما ، أعني ، من الواضح أنه كذلك. You also say that it's a good thing to fight against this system and in a way it is, I mean, it's obvious that it is.

Men även om du inte slagit ett slag sen rutan den där gången med Lelle så är det ju ändå den grejen som gör det möjligt för dej att gå omkring och håna rådisarna och till och med få dom utskrattade då och då. |||||||||||||||||||||thing|||||||||||||||||||laughed at||| ولكن حتى لو لم تكن قد تعرضت لضربة منذ ذلك الحين مع Lelle ، فلا يزال هذا هو الشيء الذي يجعل من الممكن لك التجول والسخرية من أعضاء المجلس وحتى جعلهم يضحكون بين الحين والآخر. Aber selbst wenn Sie damals mit Lelle nicht ins Schwarze getroffen haben, ist es immer noch das Ding, das es Ihnen ermöglicht, die Weisen zu verspotten und sie von Zeit zu Zeit sogar zum Lachen zu bringen. But even if you didn't hit the box that time with Lelle, it's still that thing that makes it possible for you to go around and mock the councilors and even get them laughed at from time to time. Det är ju ditt våld som ligger i botten på det hela och förresten kan det ju braka loss igen närsomhelst om du driver dom för långt. |||||||||||||||||could break out|||anytime|||||| إن عنفك هو في أسفل كل شيء وبالمناسبة ، يمكن أن ينفصل مرة أخرى في أي وقت إذا دفعته بعيدًا. Hinter all dem steckt deine Gewalt, die übrigens jederzeit wieder ausbrechen kann, wenn du sie zu weit treibst. It's your violence that's at the bottom of it all and, by the way, it can erupt again at any time if you push them too far. För om man jämför med Algeriet, som vi förresten grälat en hel del om hemma, så tycker jag så klart att Algeriet ska bli fritt och det tycker förstås du också. |||||Algeria||||argued||||||||||||||||||||| لأنك إذا قارنت بالجزائر ، والتي بالمناسبة كنا نتشاجر كثيرًا حولها في الداخل ، أعتقد بالطبع أن الجزائر يجب أن تكون حرة وبالطبع تعتقد ذلك أيضًا. Denn wenn man es mit Algerien vergleicht, über das wir übrigens zu Hause viel gestritten haben, dann finde ich natürlich, dass Algerien frei sein sollte und du natürlich auch. Because if you compare it to Algeria, which, by the way, we've been arguing about a lot at home, I think Algeria should be free and of course you do too. Det är ju deras land det kan man inte komma ifrån även om dom är kommunister eller nåt. |||||||||||||||communists or something|| إنها بلادهم ، لا يمكنك الابتعاد عنها حتى لو كانوا شيوعيين أو شيء من هذا القبيل. It's their country, you can't get away from that, even if they are communists or something. Förresten kanske dom blir det bara för att Frankrike inte vill låta dom bli fria. ||||||||France|||||| بالمناسبة ، ربما سيكونون كذلك فقط لأن فرنسا لا تريد السماح لهم بالحرية. By the way, maybe they are only because France won't let them go free. Fast dom slåss med våld och terror, dom dödar en massa oskyldiga kvinnor och barn. ||||||terror|||||||| على الرغم من أنهم يقاتلون بالعنف والإرهاب ، إلا أنهم يقتلون الكثير من النساء والأطفال الأبرياء. Och vad blir resultatet, jo att Frankrike svarar med ännu mera våld och då kan det ju bara sluta på ett sätt. Dom blir aldrig fria om dom ska försöka besegra Frankrike med våld. ||||||||defeat||| لن يكونوا أحرارًا أبدًا إذا حاولوا هزيمة فرنسا بالقوة. Dom borde ha lärt av Gandhi liksom. كان يجب أن يتعلموا من غاندي أيضًا. They should have learned from Gandhi as well. Och sen är det ju en annan sak och det är att du aldrig får nån med dej här, jag tror inte det i alla fall. ثم هناك شيء آخر وهو أنك لا تحصل على أي شخص معك هنا ، لا أعتقد ذلك على أي حال. And then there's another thing, which is that you'll never get anyone to join you here, I don't think so at least. Du måste ju tänka på att vi är omgivna av halvidioter som bara vill bli rådisar själva. ||||||||||half-idiots|||||| عليك أن تضع في اعتبارك أننا محاطون بأنصاف أغبياء يريدون فقط أن يكونوا مستشارين. You have to consider that we are surrounded by half-idiots who only want to become famous themselves. Så bråka inte mera nu utan låt allting vara som det är, du har ju ändå klarat av allt det värsta, tycker du inte? |argue|||||||||||||||||||||| لذلك لا تتشاجر بعد الآن ولكن اترك كل شيء كما هو ، لقد تمكنت من التعامل مع الأسوأ ، ألا تعتقد ذلك؟ Also streite jetzt nicht mehr und lass alles so wie es ist, du hast das Schlimmste verkraftet, findest du nicht? So don't argue anymore and leave everything as it is, you've managed to cope with the worst, don't you think?

Halvidioter hit och halvidioter dit. Half-idiots here and half-idiots there. Det är ju inte sant. Das ist nicht wahr. Jag menar, det gäller ju bara för en del som Höken och hans stenkorkade polare i värt lilla Riddarhus nere på de sista bänkarna. |||||||||||||stone stupid|buddy||our||Knight's House||||| أعني ، إنه ينطبق فقط على البعض مثل Höken ودبه القطبي المغطى بالحجارة في Riddarhus الصغير الجدير بالاهتمام أسفل المقاعد الأخيرة. Ich meine, es gilt nur für einige wie den Falken und seine eiskalten Kumpels in den würdigen kleinen Riddarhus unten auf den letzten Bänken. I mean, it only applies to some people, like Höken and his stone-cold friends in the worthy little Riddarhus down on the last benches. Men annars är ju dom flesta som går här varken dummare eller smartare än andra. ||||||||||||smarter|| لكن بخلاف ذلك ، فإن معظم الأشخاص الذين يذهبون إلى هنا ليسوا أغبياء ولا أذكى من غيرهم. Aber ansonsten sind die meisten Leute, die hier hingehen, weder dümmer noch klüger als andere. But otherwise, most of the people here are neither dumber nor smarter than others. Det är inte där det sitter. هذا ليس مكان وجوده. Da sitzt es nicht. Det sitter i att dom har gått här så länge så att dom faktiskt tror på det där att vi som går på det här plugget blir en hårdare typ av människa, som klarar sig bättre i livet därför att vi får lära oss att ta en smäll och ge en smäll, ta order och ge order och allt det där. |||||||||||||||||||||||||||||||||succeeds||||life||||||||||||||||||||||| هذا لأنهم مكثوا هنا لفترة طويلة لدرجة أنهم يعتقدون حقًا أننا الذين نلجأ إلى هذا القابس نصبح نوعًا أكثر صرامة من الأشخاص ، والذين يقومون بعمل أفضل في الحياة لأنه يتعين علينا أن نتعلم كيف نلقي الصفعة ونفجر ، ونأخذ الأوامر ونعطي الطلبات وكل ذلك. Weil sie schon so lange hier sind, glauben sie tatsächlich, dass wir, die an diesem Programm teilnehmen, ein härterer Typ von Menschen werden, die besser mit dem Leben zurechtkommen, weil wir lernen, einen Schlag zu nehmen und einen Knall zu geben, Befehle entgegenzunehmen und Befehle zu erteilen und das alles. It's because they've been here so long that they actually believe that we who attend this program become a tougher type of person, who do better in life because we learn to take a punch and give a punch, take orders and give orders and all that. Dom flesta tror på det, eller vill tro på det för att inte visa sig fega åtminstone. معظم الناس يؤمنون به ، أو يريدون الإيمان به حتى لا يظهروا جبناء على الأقل. Die meisten Menschen glauben es oder wollen es glauben, um zumindest nicht feige zu wirken. Most people believe in it, or want to believe in it at least to not appear cowardly. Och kan man bara visa dom att det går att övervinna sin feghet och att det bara behövs några till för att få slut på pennalismen så skulle det fixa sig. ||||||||||overcome|||||||||||||||||||work out| وإذا استطعت أن تبين لهم أنه من الممكن التغلب على جبنهم وأن الأمر لا يتطلب سوى القليل لإنهاء العقوبة ، فسيكون ذلك ناجحًا. Und wenn Sie ihnen nur zeigen könnten, dass es möglich ist, ihre Feigheit zu überwinden, und dass es nur noch ein paar mehr braucht, um die Bestrafung zu beenden, würde sich das von selbst beheben. And if you can just show them that it is possible to overcome their cowardice and that it just takes a few more to put an end to the bullying, then it would work out. Och sen får du säga vad du vill om Gandhi och vår ”intellektuella” framtid. وبعد ذلك يمكنك أن تقول ما تريده عن غاندي ومستقبلنا "الفكري". Und dann kannst du über Gandhi und unsere "intellektuelle" Zukunft sagen, was du willst. And then you can say what you want about Gandhi and our 'intellectual' future. Fan också, nu är det visst razzia i alla fall. اللعنة أيضًا ، إنها الآن غارة مؤكدة على أي حال. Verdammt, jetzt ist es sowieso ein Überfall. Damn, now it's a raid anyway. Jaha herr Gandhi snart blir det lite passivt motstånd med att torka tandkräm från lakan och böcker- – - |Mr||||||||||||||| حسنًا ، سيد غاندي قريبًا ستكون هناك بعض المقاومة السلبية لمسح معجون الأسنان من الأوراق والكتب- - - Ja, Herr Gandhi, bald wird es einen passiven Widerstand geben, wenn man Zahnpasta von Blättern und Büchern abwischt – – – Well Mr. Gandhi soon there will be some passive resistance by wiping toothpaste from sheets and books- - - -.