¿Para qué sirve aprender historia? ||||Geschichte For what|what|it is useful|to learn|history |||歴史を学ぶ| ||serve para||história ما هو الهدف من تعلم التاريخ؟ Welchen Sinn hat es, Geschichte zu lernen? What is the use of learning history? Quel est l'intérêt d'apprendre l'histoire ? A cosa serve imparare la storia? 歴史を学ぶことに何の意味があるのか？ Wat is het nut van geschiedenis leren? Jaki jest sens uczenia się historii? Qual é o objetivo de aprender história? В чем смысл изучения истории? Vad är poängen med att lära sig historia? Tarih öğrenmenin amacı nedir? У чому сенс вивчення історії? 学习历史有什么意义？

Para qué sirve la historia For|what|serves||history |||その| ||serve|| ما هو التاريخ ل؟ Wozu Geschichte gut ist What's the use of history? 歴史は何のためにあるのか Para que serve a história? Tarih ne içindir

Consejas que vienen desde tiempos muy remotos hablan de la Historia como "Maestra de la vida" you advise||||||remote||||||||| les conseils||||||||||||||| Tales|that|come|from|times|very|remote|speak|of|the|History|as|Teacher|of|the|life Conselhos antigos||||||remotos -> antigos||||||||| Ratschläge||||Zeiten||sehr alten Zeiten||||||||| 古老建议||||||遥远的||||||||| ||||||古代の||||||||の| ||||||||||||nauczycielka||| النصائح التي تأتي من العصور القديمة تتحدث عن التاريخ باعتباره "معلم الحياة" In den Ratschlägen der Antike wird die Geschichte als "Lehrmeister des Lebens" bezeichnet. Advice from very ancient times speaks of History as the "Master of life". Consejas que vienen desde tiempos muy remotos hablan de la Historia como "Maestra de la vida" I consigli dell'antichità parlano della storia come "maestra di vita". 遥か昔からのアドバイスは歴史を「人生の先生」として語っている。 Desde sempre se disse que a História é a "Mestra da vida". Eski çağlardan kalma öğütlerde tarihten "hayatın öğretmeni" olarak bahsedilir. Поради з давніх часів говорять про історію як про "вчительку життя".

Pero ¿Nos ha servido de algo aprender historia? |||有帮助吗|||| |||gedient|||| |Us|has|helped|||to learn| لكن هل كان تعلم التاريخ مفيدًا لنا؟ Aber hat es uns etwas gebracht, Geschichte zu lernen? But, what has learning history done for us? Ma imparare la storia ci è servito a qualcosa? しかし、歴史を学ぶことは私たちにとって何か役に立ったのだろうか？ Mas, será que nos serviu para alguma coisa estudar história? Peki tarihi öğrenmenin bize bir faydası oldu mu? Але чи принесло нам вивчення історії якусь користь?

Hasta la fecha hemos aprendido a transportarnos a grandes velocidades, jusqu'à||date||||||| Until||date|we|learned||to transport ourselves||great|speeds ||||gelernt||uns fortzubewegen|||Geschwindigkeiten |その|||||移動する||| ||data||||nos transportar||| لقد تعلمنا حتى الآن أن ننقل أنفسنا بسرعات عالية، Bislang haben wir gelernt, uns mit hoher Geschwindigkeit zu bewegen, Up to this point we have learned to travel at high speeds, Finora abbiamo imparato a trasportarci ad alta velocità, 今のところ、私たちは非常に速い速度で移動する方法を学びました。 Desde muito cedo que aprendemos a transportarmos-nos a grandes velocidades. Şimdiye kadar kendimizi yüksek hızlarda taşımayı öğrendik, Наразі ми навчилися переносити себе на високих швидкостях,

comunicarnos al momento desde y hacia cualquier lugar del mundo. kommunizieren||||||||| to communicate|to the||from||towards|any|place|| komunikować się||||||||| التواصل على الفور من وإلى أي مكان في العالم. sofort von und nach jedem Ort der Welt kommunizieren. to communicate instantly to and from anywhere in the world, 世界のどこからでもリアルタイムでコミュニケーションを取ることができます。 Comunicarmos instantaneamente para qualquer lugar do mundo. dünyanın herhangi bir yerinden ve herhangi bir yerine anında iletişim kurun. миттєво спілкуватися з будь-якою точкою світу.

Conocemos mucho sobre la vida de nuestro planeta, We know||about|||||planet 私たちは知っている||||||| Conhecemos muito sobre||||||| نحن نعرف الكثير عن الحياة على كوكبنا، Wir wissen eine Menge über das Leben auf unserem Planeten, we know a lot about life on our planet, 私たちは地球の生命について多くのことを知っています。 Conhecemos muito sobre a vida do nosso planeta, Gezegenimizdeki yaşam hakkında çok şey biliyoruz, Ми багато знаємо про життя на нашій планеті,

empezamos a escudriñar nuestro universo ||to scrutinize|| ||scruter|| we began||to scrutinize|our|universe começamos a||esquadrinhar nosso universo|| wir beginnen||unser Universum erforschen||Universum ||incelemek|| ||开始探索|| ||探求する|| ||badać|| نبدأ في التدقيق في عالمنا beginnen wir, unser Universum zu hinterfragen we've begun to roam around our universe, Começamos a examinar o nosso universo evrenimizi incelemeye başlarız ми починаємо ретельно вивчати наш всесвіт

e iniciamos el entendimiento de la vida misma con los descubrimientos genéticos. |||understanding|||||||discoveries| and|we begin||understanding|||||||discoveries|genetic |iniciamos||compreensão|||||||descobertas genéticas|genéticos |wir beginnen|||||||||Entdeckungen|genetischen Entdeckungen |||anlayış|||||||| |||理解||||||||基因的 |||理解|||||||| |rozpoczynamy|||||||||| ونبدأ بفهم الحياة نفسها بالاكتشافات الجينية. und mit den genetischen Entdeckungen begann das Verständnis des Lebens selbst. and we've also started understanding life itself through findings in genetics. e começamos a compreensão da própria vida com as descobertas genéticas. ve genetik keşiflerle yaşamın kendisini anlamaya başladık. а розуміння самого життя ми почали з генетичних відкриттів.

Sin duda nuestra capacidad de aprender es enorme. ¿Por qué no hemos aprendido a vivir en paz? |||||||巨大的||||||||| |Zweifel||||||||||||||| |doubt||capacity||||enormous||||we have|learned||||peace ||||||||||||||||spokoju لا شك أن قدرتنا على التعلم هائلة. لماذا لم نتعلم كيف نعيش بسلام؟ Sicherlich ist unsere Lernfähigkeit enorm. Warum haben wir nicht gelernt, in Frieden zu leben? Undoubtedly, our learning abilities are huge. So, why haven't we learned to live in peace? Sem dúvida, nossa capacidade de aprender é enorme. Por que não aprendemos a viver em paz? Elbette öğrenme kapasitemiz muazzam. Neden barış içinde yaşamayı öğrenemedik? Безумовно, наша здатність до навчання величезна. Чому ж ми не навчилися жити в мирі?

¿Por qué no aprendemos a ser justos? ||||||公平 |||wir lernen|||gerecht |||we learn|||just ||||||sprawiedliwi ||||||justos لماذا لا نتعلم أن نكون منصفين؟ Warum lernen wir nicht, fair zu sein? Why don't we learn to be fair? Who taught us to believe Por que não aprendemos a ser justos? Neden adil olmayı öğrenmiyoruz? Чому б нам не навчитися бути справедливими?

¿Quién nos enseñó a creer que era natural que unos humanos ||lehrte uns|||||||| ||taught||believe|||natural||| |||||||naturalne||| |||||||natural||| الذي علمنا أن نعتقد أنه من الطبيعي للإنسان أن يفعل ذلك Wer hat uns gelehrt zu glauben, dass es für den Menschen natürlich ist Who taught us to believe that it was natural for humans to Quem nos ensinou a acreditar que era natural para os seres humanos Bize, insanoğlunun doğasında var olduğuna inanmayı kim öğretti? Хто навчив нас вірити, що для людини природно

vivan con todos los privilegios y otros sin cubrir sus necesidades? ||||特权|||||| leben||||Privilegien||||decken||Bedürfnisse live||||privileges|and|||cover||needs ||||||||zaspokajać||potrzeby vivam||||privilégios||||cobrir||necessidades básicas العيش مع كافة الامتيازات والآخرين دون تلبية احتياجاتهم؟ mit allen Privilegien leben und andere, deren Bedürfnisse nicht befriedigt werden? Do they live with all the privileges while others lack their needs? viverem com todos os privilégios e outros sem satisfazerem as suas necessidades? tüm ayrıcalıklarla yaşarken diğerlerinin ihtiyaçları karşılanmıyor mu?

Y si se dice que "el pueblo que no sabe su historia está condenado a repetirla" |||||||||||||注定|| |||||||||||||verurteilt||wiederholen ||||||town|||knows||history||condemned||repeat it |||||||||||||skazany|| |||||||||||||condenado a repetir||repeti-la وإذا قيل "إن الشعب الذي لا يعرف تاريخه محكوم عليه بإعادته" Und wenn es heißt, dass "die Menschen, die ihre Geschichte nicht kennen, dazu verdammt sind, sie zu wiederholen", dann ist Folgendes wahr And if it is said that "the people who do not know their history are condemned to repeat it" E se é dito que "as pessoas que não conhecem sua história estão condenadas a repeti-la" Ve eğer "tarihini bilmeyen insanlar onu tekrar etmeye mahkumdur" deniyorsa, o zaman şu doğrudur І якщо кажуть, що "народ, який не знає своєї історії, приречений на її повторення", то правдою є наступне

¿Tiene la Historia, como maestra de la vida, It has||||||| هل التاريخ معلم للحياة؟ Hat sie eine Geschichte als Lehrerin des Lebens? Does History, as a teacher of life, Tem a História, como mestra da vida, Bir yaşam öğretmeni olarak geçmişi var mı? Чи має вона історію як вчителька життя?

algunas respuestas? |answers بعض الإجابات؟ einige Antworten? Some answers? algumas respostas? Bazı cevaplar? якісь відповіді?

Cuando pensamos en la Historia, es probable que la imaginemos como una simple narración muy, muy larga, |||||||||||||叙述||| |||||||||vorstellen||||Erzählung||| When|we think||||||||let's imagine||||narration|||long ||||||||||||||||długa |pensamos -> pensamos||||||||||||narração muito longa||| عندما نفكر في التاريخ، ربما نتخيله كقصة بسيطة وطويلة جدًا، Wenn wir an Geschichte denken, stellen wir sie uns wahrscheinlich einfach als eine sehr, sehr lange Erzählung vor, When we think of History, we probably think of it as simply a very, very long narrative, Quando pensamos em História, provavelmente a imaginamos como uma narrativa muito longa Tarihi düşündüğümüzde, onu basitçe çok çok uzun bir anlatı olarak hayal etmemiz muhtemeldir,

en la que todos están de acuerdo, ||||||agreement الذي يتفق فيه الجميع، über die sich alle einig sind, on which everyone agrees, em que todos estão de acordo, herkesin hemfikir olduğu, з якою всі згодні,

acerca de cosas que ocurrieron hace tanto tiempo que no tienen nada que ver con nuestras vidas. ||||passierten|||||||||||| about|of|||happened|||||||||||our|lives ||||wydarzyły się|||||||||||| ||||ocorreram||||||||||||vidas عن أشياء حدثت منذ زمن طويل ولا علاقة لها بحياتنا. über Dinge, die so lange zurückliegen, dass sie nichts mehr mit unserem Leben zu tun haben. about things that happened so long ago that they have nothing to do with our lives anymore. acerca de coisas que ocorreram há tanto tempo que nada têm a haver com as nossas vidas çok uzun zaman önce olmuş ve hayatlarımızla hiçbir ilgisi olmayan şeyler hakkında. про речі, які сталися так давно, що не мають нічого спільного з нашим життям.

Pero en realidad... But|| لكن في الواقع... But the reality is that history is important in our lives; Mas na realidade ... Ama gerçekte. Але насправді...

La historia es importante en nuestras vidas. التاريخ مهم في حياتنا. Geschichte ist wichtig für unser Leben. History is important in our lives. A história é importante nas nossas vidas. Tarih hayatımızda önemlidir. Історія має важливе значення в нашому житті.

Nuestra historia personal es parte de una historia más grande. ||personal||||||| ||osobista||||||| قصتنا الشخصية هي جزء من قصة أكبر. Unsere persönliche Geschichte ist Teil einer größeren Geschichte. our personal history is part of a bigger one, Nossa história pessoal é parte de uma história maior. Kişisel hikayemiz daha büyük bir hikayenin parçasıdır. Наша особиста історія є частиною великої історії.

Lo que hacemos a diario está condicionado por todo lo que pasó antes, |||ce que||||||||| ||we do|to|daily||conditioned||||||before ||fazemos||diariamente||condicionado|||||| ||||||beeinflusst|||||| ||||||受制于|||||| ||||||uzależnione|||||| ما نفعله كل يوم مشروط بكل ما حدث من قبل، Was wir tagtäglich tun, ist von allem abhängig, was vorher war, what we do everyday is conditioned by everything O que fazemos diariamente é condicionado por tudo o que aconteceu antes, Günlük olarak yaptıklarımız, daha önce yaşanmış olan her şey tarafından koşullandırılır, Те, що ми робимо щодня, зумовлено всім, що було раніше,

y esas actividades también van construyendo la historia todos los días. |||||aufbauend||||| ||activities|||building||||| und auch diese Aktivitäten schreiben jeden Tag Geschichte. and those activities also build history every day. e essas atividades também estão construindo a história todos os dias. ve bu faaliyetler de her geçen gün tarihi inşa ediyor. і ця діяльність також щодня творить історію.

Por otro lado, la historia forma parte de nuestra vida porque la aprendemos en las escuelas. |||||||||||||||Schulen For||||||||||||we learn|||schools Andererseits ist die Geschichte Teil unseres Lebens, weil wir sie in der Schule lernen. Also, history is part of our lives because we learn it at school. Por outro lado, a história faz parte da nossa vida porque aprendemos nas escolas. Öte yandan, tarih hayatımızın bir parçası çünkü onu okullarda öğreniyoruz. З іншого боку, історія є частиною нашого життя, тому що ми вивчаємо її в школах.

Aunque esas dos historias Although||| Obwohl diese beiden Geschichten Although those two histories don't always seem related. Embora essas duas histórias Bu iki hikayeye rağmen Хоча ці дві історії

no parecen juntarse siempre. ||to come together| |seem|to get together|always ||se unir| ||sich versammeln| ||聚在一起| ||spotykać się| scheinen nicht immer zueinander zu passen. do not always seem to come together. não parecem estar sempre juntas. her zaman bir araya gelmiyor gibi görünüyor. не завжди поєднуються.

El contarse historias unos a otros para compartir experiencias |讲述||||||| |sich erzählen||||||| The|to tell oneself|stories|some||||share| |contar-se||||||| Sich gegenseitig Geschichten erzählen, um Erfahrungen auszutauschen Telling stories to each other to share experiences Contando histórias uns aos outros para compartilhar experiências Deneyimleri paylaşmak için birbirlerine hikayeler anlatmak

vitales es un proceso esencial para comunicar y recrear de todos ||||||communiquer||recréer|| vital||||essential||to communicate||to entertain|| vitais||||||comunicar||recriar|| lebenswichtiges||||||||wiederherstellen|| 至关重要||||||||再现|| ||||||||再創造する|| Der lebenswichtige Prozess der Kommunikation und der Neuschöpfung des Lebens ist ein wesentlicher Prozess für uns alle. is a vital process essential for communicating and recreating all vitais, é um processo essencial para comunicar e recriar todos İletişim kurmanın ve yaşamı yeniden yaratmanın yaşamsal süreci hepimiz için temel bir süreçtir. Життєво важливий процес спілкування та відтворення життя є важливим для всіх нас.

esos valores, costumbres y significados que llamamos cultura. Sin ||||||||Sans |Werte||||||| |values|customs||meanings||we call|| ||||||nazywamy|| |valores, costumes||||||| die Werte, Bräuche und Bedeutungen, die wir Kultur nennen. Ohne those values, customs, and meanings that we call culture. Without os valores, costumes e significados a que chamamos cultura. kültür dediğimiz değerler, gelenekler ve anlamlar. olmadan ті цінності, звичаї та смисли, які ми називаємо культурою. Без

embargo, no hay una historia única y verdadera. Las fuentes de la embargo|||||unique||true||sources|| |||||||||fontes da|| |||||||||źródła informacji|| Es gibt jedoch keine einzige, wahre Geschichte. Die Quellen der However, there is no single, true story. The sources of the Apesar de não haver uma história única e verdadeira. As fontes da Ancak, tek ve gerçek bir hikaye yoktur. Bu hikayelerin kaynakları Однак єдиної, правдивої історії не існує. Джерела, з яких походить

historia son muchas y diversas, que van desde el propio hogar, la ||||||||||home| ||||diverse|that|go|from|the|own|home| ||||diversas||||||próprio lar| ||||||||||eigenes Zuhause| ||||||||||ev| ||||多様な||||||| Die Geschichte ist vielfältig und reicht von der eigenen Wohnung, dem histories are many and diverse, ranging from the home itself, the história são muito diversas e varoadas, que vão desde a casa , à Bu tarih, kişinin kendi evinden, ailesinin yaşadığı yere kadar çok sayıda ve çeşitlidir. Історія багатогранна і різноманітна, починаючи від власного будинку, до

escuela, medios de comunicación, iglesias y más. Fuentes con |Medien||||||| school|media|||churches|||Sources| |środki komunikacji||||||| |meios de comunicação||comunicação||||| Schule, Medien, Kirchen und mehr. Quellen mit school, media, churches, and more. Sources with escola, meios de comunicação, e igrejas e outras. Fontes com okul, medya, kiliseler ve daha fazlası. İle kaynaklar школа, медіа, церкви тощо. Джерела з

distintos enfoques y estilos. Y también con diferentes intenciones. |approaches||styles|||||intentions |approches||||||| different|approaches||styles||also||different|intentions |enfoques: abordagens||estilos|||||intenções diferentes |Ansätze||Stile|||||Absichten |不同的角度||风格||||| |アプローチ||スタイル||||| |podejścia|||||||intencjach unterschiedliche Ansätze und Stile. Und auch mit unterschiedlichen Absichten. different approaches and styles. And also with different intentions. diferentes abordagens e estilos. E também com diferentes intenções. farklı yaklaşımlar ve tarzlar. Ve ayrıca farklı niyetlerle. з різними підходами та стилями. І з різними намірами.

Cuando La Historia, ya con mayúsculas, se vuelve propiedad de las instituciones, |||||capital letters|||||| ||History|already|with|capitals||becomes|property|||institutions |||||maiúsculas||volta|propriedade|||instituições |||||Großbuchstaben|||Eigentum||| |||||大写字母|||财产|||机构 |||||大文字|||||| |||||wielka litera||||||instytucje Wenn die Geschichte, in Großbuchstaben, zum Eigentum der Institutionen wird, When history is made official and becomes the property of an institution Kiedy Historia, pisana wielkimi literami, staje się własnością instytucji, Quando a História, já com maiúscula, se torna propriedade das instituições, Tarih, büyük harflerle, kurumların malı haline geldiğinde, Коли Історія, з великої літери, стає власністю інституцій,

se convierte en un instrumento de poder. |becomes|||instrument||power ||||instrumentem|| |se torna|||instrumento de poder|| ||||道具|| wird zu einem Instrument der Macht. it turns into an instrument of power, converte-se num instrumento do poder. bir güç aracı haline gelir. стає інструментом влади.

Por eso lo más común es que la difusión del conocimiento histórico responda a ||||||||Verbreitung||Wissen||darauf reagiert| For||||common||||diffusion||knowledge|historical|respond| ||||||||disseminação|||conhecimento histórico|responda a| Die Verbreitung von historischem Wissen ist daher in der Regel eine Reaktion auf that's why very commonly the dissemination of historical knowledge answers Dlatego też rozpowszechnianie wiedzy historycznej jest najczęściej odpowiedzią na É por isso que o mais comum é que a disseminação do conhecimento histórico responda Bu nedenle, tarihsel bilginin yaygınlaştırılması en yaygın olarak Тому найчастіше поширення історичних знань відбувається у відповідь на

los intereses de quienes difunden o se proponen enseñar su versión de la Historia, ||||diffusent|||proposent d'|||||| |interests||who|they spread||themselves|propose|to teach||version||| |os interesses|||divulgam|||propõem ensinar|||||| |Interessen|||verbreiten|||vorschlagen|||||| ||||传播||||||||| ||||広める|||提案している|||||| ||||rozpowszechniają||||||||| die Interessen derjenigen, die ihre Version der Geschichte verbreiten oder zu lehren beabsichtigen, the interests of those who spread or intend to teach their version of History, aos interesses daqueles que divulgam ou pretendem ensinar sua versão da História, kendi tarih versiyonlarını yayan ya da öğretmeyi amaçlayanların çıkarları, інтереси тих, хто поширює або має намір викладати свою версію історії,

ya sea en la escuela, la televisión u otros medios. already|be|||||television|or|other| ob in der Schule, im Fernsehen oder in anderen Medien. whether in school, on television, or other media. seja na escola, televisão ou em outros meios de comunicação. İster okulda, ister televizyonda veya diğer medyada olsun. у школі, на телебаченні чи в інших засобах масової інформації.

Por eso, la Historia que se escribe para los libros escolares, |||||||||书籍|教科书 ||||||||||Schulbücher ||||||writes|||books|school ||||||||||livros escolares |||||||||podręczników| Deshalb wird die Geschichte für Schulbücher geschrieben, That's why the History that is written for school books, É por isso que a História que é escrita para livros escolares, İşte bu yüzden tarih okul kitapları için yazılır, Саме тому історію пишуть для шкільних підручників,

suele ser muy diferente a la realidad. usually|||different||| Costuma ser|||||| unterscheidet sich oft stark von der Realität. tends to be very different from reality. geralmente é muito diferente da realidade. genellikle gerçeklikten çok farklıdır. часто дуже відрізняється від реальності.

Entonces ¿es posible encontrar respuestas en la historia? |||to find|answers||| ||||答え||| Ist es also möglich, Antworten in der Geschichte zu finden? So, is it possible to find answers in history? Então, é possível encontrar respostas na história? Peki cevapları tarihte bulmak mümkün mü? Тож чи можна знайти відповіді в історії?

Respuestas cien por ciento ciertas... no. ||||确定的| |hundred||hundred|certain| |cem||cem por cento|| Hundertprozentig wahrheitsgemäße Antworten... nein. One hundred percent true answers... no. Respostas cem por cento certas ... não. Yüzde yüz doğru cevaplar... hayır. Стовідсотково правдиві відповіді... ні.

Pero sí experiencias que pueden explicarnos cómo actuamos a diario y en el futuro, |||||||agissons|||||| ||||can|explain to us|how|we act||daily||||future |||||||wir handeln|||||| |||||||działamy|||||| |||||explicar-nos||agimos|||||| But we can find experiences that explain our everyday behavior And for the future, Mas sim experiências que podem explicar como agimos diariamente e no futuro, Ancak bunlar, günlük olarak ve gelecekte nasıl hareket ettiğimizi açıklayabilecek deneyimlerdir, Але це досвід, який може пояснити, як ми діємо щодня і в майбутньому,

referentes que debieran ser tomados en cuenta en cada decisión que tomamos. 参考标准|||被视为||在|||||| références à considérer||||pris en compte||||||| references||should||taken|||||decision||we take Bezugspunkte||sollten||berücksichtigt|||||||wir treffen Referências||deveriam||levados em consideração||||||| Referenzen, die bei jeder Entscheidung, die wir treffen, berücksichtigt werden sollten. references that should be taken into account in every decision that we make. referentes que devem ser levados em consideração em todas as decisões que tomamos. Aldığımız her kararda dikkate alınması gereken referanslar. посилання, які слід враховувати в кожному прийнятому нами рішенні.

Enterarnos de que lo que sabemos de historia puede no ser cien por ciento cierto, Apprendre|||||||||||||| To find out||||that|we know||history|can|not|||||certain Saber|||||||||||||| Erfahren|||||||||||||| 得知|||||||||||||| dowiedzieć się|||||||||||||| Zu lernen, dass das, was wir über die Geschichte wissen, vielleicht nicht 100%ig wahr ist, Finding out that what we know about history may not be one hundred percent true, Descubra que o que sabemos sobre a história pode não ser verdade cem por cento, Tarih hakkında bildiklerimizin %100 doğru olmayabileceğini öğrenmek, Дізнатися, що те, що ми знаємо про історію, може бути не на 100% правдою,

nos ha confundido más. Si es así ¡excelente! nous||a trompé||||| |has|confused||If|||excellent ||verwirrt||||| ||confundiu||||| hat uns weiter verwirrt. Wenn ja, ausgezeichnet! has confused us even more. If that’s the case, great! ci ha confuso ulteriormente. Se è così, ottimo! nos confundiu muito. Se assim for, excelente! kafamızı daha da karıştırdı. Eğer öyleyse, mükemmel! ще більше заплутав нас. Якщо так, то чудово!

La Historia con sus modos de escribirla, difundirla y aprenderla, |||||||la diffuser|| ||with|your|ways||write it|to spread it||to learn it ||||modos||escrevê-la|divulgá-la||aprendê-la ||||||sie schreiben|verbreiten||lernen sie |||||||それを広める||それを学ぶ ||||sposoby|||rozpowszechniać ją|| Die Geschichte mit ihrer Art, sie zu schreiben, zu verbreiten und zu lernen, History with its ways of writing it, spreading it, and learning it, La storia con i suoi modi di scriverla, diffonderla e apprenderla, A História com as suas formas de a escrever, divulgá-la e aprendê-la, Tarih, onu yazma, yayma ve öğrenme yöntemleriyle birlikte, Історія з її способами написання, поширення та вивчення,

se nos presenta como un proceso confuso y complejo, ||||||verwirrend||komplex ||presents||a|process|confusing||complex ||||||||skomplikowany ||||||confuso e complexo||complexo wird uns als ein verwirrender und komplexer Prozess präsentiert, appears to us as a confusing and complex process, nos é apresentado como um processo confuso e complexo, bize kafa karıştırıcı ve karmaşık bir süreç olarak sunulmaktadır, представляється нам заплутаним і складним процесом,

plagado de opiniones, inconsistencias y contenidos no siempre confiables. plagued|||incohérences|||||fiables plagued||opinions|inconsistencies||contents|||reliable repleto de||opiniões|inconsistências||conteúdos|||confiáveis voller|||Inkonsistenzen|||||zuverlässig dolu|||||||| 充满了||||||||可靠的 ||opinie||||||wiarygodne durchsetzt mit Meinungen, Ungereimtheiten und nicht immer zuverlässigen Inhalten. inconsistencies and contents that are not always reliable. cheio de opiniões, inconsistências e conteúdos nem sempre confiáveis. görüşler, tutarsızlıklar ve her zaman güvenilir olmayan içeriklerle doludur. пронизаний думками, суперечностями та контентом, який не завжди є достовірним.

Hay que desconfiar de las historias que se presentan como las únicas verdaderas, ||se méfier|||||||||| ||distrust||||||present|like||unique|true ||desconfiar||||||se apresentam|||únicas verdadeiras|verdadeiras ||misstrauen gegenüberstehen|||||||||einzigen|wahrhaftigen ||怀疑|||||||||| ||疑う|||||||||| ||nie ufać|||||||||| Seien Sie vorsichtig mit Geschichten, die als die einzig wahren dargestellt werden, We must be wary of stories that are presented as the only true ones, Uważaj na historie, które są przedstawiane jako jedyne prawdziwe, Há que desconfiar das histórias que são apresentadas como as únicas verdadeiras, Tek gerçekmiş gibi sunulan hikayelere karşı dikkatli olun, Остерігайтеся історій, які подаються як єдино правильні,

conocer otras versiones siempre sabiendo que lo único seguro es la incertidumbre. |||||||||||uncertainty ||||||||||la| to know||versions||knowing|||only|sure|is||uncertainty ||versões alternativas||sabendo|||único - único||||incerteza ||||wissen|||||||Unsicherheit |其他的||||||||||不确定性 ||バージョン|||||||||不確実性 |||||||||||niepewność andere Versionen kennen, immer in dem Wissen, dass die einzige Gewissheit die Ungewissheit ist. always knowing that the only certain thing is uncertainty. conhecer outras versões sempre sabendo que a única certeza é a incerteza. Diğer versiyonları bilmek için, her zaman tek kesinliğin belirsizlik olduğunu bilerek. знати інші версії, завжди пам'ятаючи, що єдина визначеність - це невизначеність.

Y estar seguros de esa incertidumbre, ya es una certeza de la que podemos partir... |||||||||certainty||||| |||||incertitude||||||||| And||sure|||uncertainty||||certainty||||we can|to depart ||seguros -> certos|||||||certeza|||||partir ||sicher|||Unsicherheit||||Gewissheit|||||ausgehen von |处于|||||||||||||出发点 |||||||||pewność||||| Und sich dieser Ungewissheit sicher zu sein, ist bereits eine Gewissheit, von der wir ausgehen können... And being sure of that uncertainty is already a certainty from which we can start... Ve bu belirsizlikten emin olmak zaten başlayabileceğimiz bir kesinliktir...

curiosamente. interessanterweise curiously 興味深く Curiosamente. neugierig. curiously. merakla. Цікаво.