×

我们使用cookies帮助改善LingQ。通过浏览本网站,表示你同意我们的 cookie 政策.


image

Ptisham - Se faire recruter, Comment convaincre en entretien [Podcast#1]

Comment convaincre en entretien [Podcast#1]

Bonjour à tous, c'est Ptisham! Je suis vraiment ravie de vous retrouver pour le

tout premier épisode de ce podcast. Alors on va parler de quoi pendant ce podcast?

On va parler de CONVAINCRE EN ENTRETIEN. Et je dis "on va parler" parce que, pour une fois,

je ne suis pas seule. J'ai le plaisir d'avoir à mes côtés 2 personnes qui sont là aujourd'hui

car elles ont des questions justement sur cette thématique de convaincre en

entretien. Alors on va les découvrir tout de suite, ces 2 personnes, très rapidement. Donc

j'ai à mes côtés Aimé. Aimé ça va? Oui ça va, ça va. Super! Tu vas bien? Ça va,

ça va, merci beaucoup Aimé! Alors Aimé je suis ravie: toi tu nous appelles de Côte

d'Ivoire, tu es avec nous depuis la Côte d'Ivoire. C'est ça, c'est ça. Je suis de la Côte

d'Ivoire, Abidjan. Abidjan exactement. Et toi tu vises un métier précis, tu peux nous le dire?

Quel est le nom de ton métier? Le métier de responsable… responsable suivi évaluation et

gestion des connaissances. Un sacré métier: responsable suivi évaluation et gestion des

connaissances. Un grand intitulé de métier! Et j'ai aussi à mes côtés Elhadj Boubacar. Et

toi Elhadj Boubacar tu nous rejoins depuis le Ghana. Oui j'appelle depuis le Ghana.

Super, merci beaucoup! Et moi je cherche une alternance pour la rentrée prochaine,que ce soit

en data science ou en chargé d'études actuarielles. Donc soit data science, soit chargé

d'études actuarielles. Mais c'est quoi études actuarielles, dis-nous ? C'est un peu plus axé en

fait dans l'assurance, tout ce qui est la gestion des risques. Assurance, gestion des risques:

tu travailles beaucoup sur les statistiques je crois, les données? Oui, c'est un peu ça. Ok ça

marche. Ça ne rigole pas dans ton métier. C'est très sérieux dans ton métier. Et je

reviens rapidement sur le métier d'Aimé. Donc toi, Aimé: responsable suivi évaluation et gestion des

connaissances. Alors heureusement que je l'ai sous les yeux parce qu'il y a vraiment beaucoup

de mots! En deux, trois mots: c'est quoi ce métier? C'est un métier, comme je le dis,

qui est dans le domaine humanitaire. Et puis tout projet humanitaire vise à régler un problème. On a

des objectifs spécifiques et des résultats. Donc le suivi évaluation contribue à l'atteinte de

ces résultats-là. Le projet repose carrément sur toi. D'accord, donc t'as pas le droit à l'erreur?

En fait tous les deux vous n'avez pas le droit à l'erreur dans vos métiers. Beaucoup de rigueur. Et

tu l'as très bien dit, Aimé, de la minutie également. Alors vraiment un grand merci à

tous les deux d'avoir répondu "présent". Et tout simplement, et bien pour participer,

vous avez répondu à mon mail quand j'ai annoncé que j'allais réaliser donc le premier épisode

de ce podcast. Et que les personnes souhaitant participer pouvaient tout simplement me contacter.

Donc ça a été assez simple finalement de participer à ce podcast. Aller, on entre

tout de suite dans le vif du sujet. Donc, je vous disais, la thématique: convaincre en entretien.

Donc pour réussir à convaincre en entretien - donc à convaincre le ou les recruteurs - il

faut vraiment 2 types d'éléments: il faut des éléments de fond, c'est-à-dire des arguments,

des arguments préparés, qui soient à la fois clairs et pertinents. Et il faut aussi des

éléments de forme: donc là on est clairement dans la communication non verbale. Alors ça

j'y reviendrai d'ici quelques minutes parce que, déjà, pour commencer, je vais aborder 3

types de questions pour tous les entretiens. Il faut absolument les préparer: c'est la

question de la présentation, c'est la question des compétences et c'est la question des motivations.

Donc pourquoi c'est ces trois-là, ces 3 types de questions et d'arguments qu'il faut préparer

absolument? Parce que, tout simplement, ces trois-là vont donner les informations essentielles

au recruteur, ce qu'il a absolument absolument besoin de savoir. Pour entrer dans le détail,

la présentation va permettre au recruteur de mieux savoir qui vous êtes. Et c'est la première chose

que vise le recruteur avec l'entretien d'embauche: c'est de cerner davantage votre profil et votre

personnalité, de mieux comprendre qui vous êtes au-delà de votre CV, au-delà de votre lettre de

motivation. Parce que, très clairement, un morceau de papier, ça ne dit pas tout. Là, il a la chance,

en entretien, d'avoir la personne face à lui, de vous avoir face à lui. Donc il a besoin vraiment

de découvrir qui est cette personne. Donc cette présentation, elle doit rappeler quoi? Elle

doit rappeler vraiment les grandes étapes de votre parcours pour permettre au recruteur de comprendre

finalement quels ont été vos choix professionnels. Pourquoi vous êtes passé d'un métier à un autre

ou d'une formation à une autre? Qu'est-ce que vous recherchiez? Qu'est-ce que vous avez aussi

développé en fait pendant ce parcours? Et surtout pourquoi vous êtes là aujourd'hui? Pourquoi vous

êtes là aujourd'hui à l'entretien d'embauche? Alors moi je dis ça comme ça. Ça peut avoir l'air

simple quand on m'écoute mais je sais très bien que dans la réalité, c'est pas facile à faire.

Est-ce que tous les deux, Aimé et Elhadj Boubacar, vous vous sentez plutôt confortables ou au

contraire en difficulté quand il s'agit de la présentation? Moi je dirais, bon, des fois,

côté timing un petit peu, peut-être. J'ai tendance à un petit peu retarder, je ne sais pas si je

n'arrive pas à donner un petit plus d'informations nécessaires, des informations qui sont

vraiment très importantes en juste 2 - 3 minutes. Je ne sais pas, il me semble. C'est-à-dire que

toi, tu fais plus que 2 - 3 minutes? En présentation, oui, il me semble. Ok,

ça marche. Moi je te conseille une chose, dans ces cas-là c'est: ta présentation, de toutes façons,

tu sais ce que tu dis en entretien. Donc quand tu te prépares, tu le passes à l'écrit, tu notes tout

ce que tu as l'habitude de dire au recruteur. Et puis, comme tu l'auras sous les yeux,

tu vas pouvoir voir beaucoup plus facilement ce que tu peux enlever. Très concrètement,

ce que tu peux enlever, c'est tout ce qui n'est pas essentiel, tout ce qui n'apporte

pas une information capitale au recruteur pour comprendre de quoi tu parles. Et tout ça, en fait,

tu vas épurer, tu vas alléger ta présentation et ça va te permettre donc de réduire ton

temps de parole. Et je rappelle aussi une chose importante, c'est que : enlever des éléments,

c'est pas grave parce que de toutes façons, tu vas les aborder, tu vas les développer tout au long de

l'entretien. Donc il faut vraiment se concentrer sur l'essentiel. Et en plus, je dis souvent dans

mes vidéos plus, finalement, la réponse va être courte, plus elle va être percutante! Surtout

si tu enlèves on va dire les infos secondaires et que tu ne gardes que les infos principales:

tu vas encore plus capter l'intérêt du recruteur. Et en fait, tu vas susciter de l'envie chez lui.

Il va avoir envie d'en savoir plus. Et il va être encore plus à ton écoute parce qu'il veut

connaître la suite en fait. D'accord, ok. Alors après, c'est vrai que, par exemple, moi j'ai fait

une vidéo où je dis: présentation en 2 minutes. Si c'est 2 minutes 30, franchement c'est pas grave!

C'est pas grave du tout. Mais il faut comprendre que, plus on parle, plus c'est difficile pour

la personne qui nous écoute de rester attentif ou attentive. Parce que même quand on parle 1 minute,

pour quelqu'un qui est juste en train d'écouter, c'est long 1 minute. Une minute à ne pas bouger,

une minute à écouter, une minute à se concentrer c'est long. Et donc une personne,

quelle qu'elle soit, elle ne peut pas rester attentive du début à la fin. Donc c'est pour ça,

aussi, que c'est important de réduire le temps de parole. D'accord ok ça marche merci. Ben de

rien. Et Aimé, de ton côté, la présentation ça se passe comme en entretien? Oui, avant de voir

une de vos vidéos concernant la présentation, j'avais du mal à me présenter. Mais après,

j'ai vu votre vidéo de présentation et pour le moment, comme vous l'avez dit

en 2 minutes 30 j'arrive à faire la présentation. Génial! Voilà j'ai vu une de vos vidéos - comment

se présenter - donc c'est à partir de là que j'ai commencé à vous suivre, donc à te suivre,

donc ça va pour le moment. Mais je vais voir ça pour que ce soit peut-être 1 minute 30 après.

Alors si tu es à 2 minutes 30 - 2 minutes, c'est très bien. Et donc tu suis la structure que j'ai

mis dans ma vidéo, c'est-à-dire présent / passé / futur, c'est ça? C'est ça, c'est ça, c'est ça. Ok,

ouais elle marche super bien. J'ai toujours des retours qui sont extrêmement extrêmement positifs

avec cette structure-là. Ce que je vais faire, c'est qu'à chaque fois qu'on va parler d'une

vidéo que j'ai pu déjà faire, qu'on va en parler dans ce podcast, je remettrai le lien en-dessous,

dans le descriptif de la vidéo. Donc toutes les vidéos qu'on va pouvoir aborder de près ou de

loin, je remettrai les liens juste en-dessous, comme ça tout le monde pourra les retrouver.

D'accord ça marche merci. Donc ça, c'est pour la question de la présentation. Donc je rappelle: ça

permet au recruteur de mieux savoir qui vous êtes. On a dit aussi, deuxième question ou deuxième type

d'argument à préparer systématiquement pour les entretiens: c'est les compétences. Parce

que les compétences, ça dit quoi au recruteur? Et bien ça lui dit tout simplement ce que vous

pouvez apporter. Ce que vous pouvez apporter à son entreprise ou alors à l'entreprise pour laquelle

il doit recruter. Donc je rappelle quelques bases par rapport aux compétences. Quand on

parle de compétences, il y a 3 grandes catégories de compétences. Il y a les savoirs: les savoirs

c'est comme la théorie, c'est les connaissances que vous avez apprises par exemple en formation

ou à l'école, qui vous permettent d'arriver à faire votre métier. Il y a aussi le savoir-faire:

le savoir-faire c'est tout ce qui est pratique, toute la pratique. Donc en fait quand vous avez

été à l'école ou en formation, vous avez appris des choses que vous mettez en pratique sur le

terrain. Et cette mise en pratique sur le terrain, c'est ça le savoir-faire. Donc c'est grâce à ça

aussi que vous faites votre métier tous les jours. Ou que vous allez réussir parce que,

je pense par exemple à Elhadj Boubacar: toi tu vises l'alternance, ton savoir-faire va

te permettre finalement d'arriver à tes objectifs d'alternance. Même si tu vas en développer, parce

que tu vas encore être en apprentissage, mais tu en as déjà qui vont te permettre de commencer ton

alternance et d'avoir déjà les bases nécessaires pour la faire cette alternance. Pour être déjà

opérationnel en entreprise même si tu sais que tu vas apprendre d'autres choses. Et puis,

le plus important aujourd'hui, comme catégorie de compétences, c'est le savoir-être. Je dis le plus

important aujourd'hui parce que c'est vrai que c'est ce qui est le plus recherché aujourd'hui

par les recruteurs. Même si les savoirs et les savoir-faire c'est extrêmement important,

les savoir-être c'est encore un niveau au-dessus parce que les recruteurs ont besoin de personnes

qui vont avoir la bonne attitude en entreprise, qui vont avoir la bonne attitude face à un public,

la bonne attitude avec l'équipe. Et pourquoi c'est le plus important? Parce que c'est ce qui est le

plus dur à trouver en fait. Les compétences, que ce soit savoir ou savoir-faire, ça s'apprend. Ça

s'apprend. Ça peut être long, ça peut être court mais en tous les cas, ça s'apprend.

Le savoir-être, une entreprise elle pourra jamais l'apprendre à un candidat, à un salarié parce que

le savoir-être, on le développe depuis qu'on est tout petit. Que ce soit la politesse,

Comment convaincre en entretien [Podcast#1] Wie man in einem Vorstellungsgespräch überzeugt [Podcast#1]. How to convince in an interview [Podcast#1] Cómo convencer en una entrevista [Podcast#1] Come convincere in un'intervista [Podcast#1] Hoe te overtuigen in een interview [Podcast#1] Como convencer numa entrevista [Podcast#1] Как убеждать на собеседовании [Подкаст#1] 如何在面试中令人信服 [播客#1] 如何在面試中令人信服 [Podcast#1]

Bonjour à tous, c'est Ptisham! Je suis  vraiment ravie de vous retrouver pour le ||||||||delighted||||| مرحبًا بالجميع ، إنها بتيشام! إنه لمن الرائع حقًا رؤيتك مرة أخرى في Hello everyone, it's Ptisham! It’s really nice to see you back for the

tout premier épisode de ce podcast. Alors  on va parler de quoi pendant ce podcast? every||||||So||will|talk||what|during|| الحلقة الأولى من هذا البودكاست. إذن ما الذي سنتحدث عنه خلال هذا البودكاست؟ very first episode of this podcast. So what are we going to talk about during this podcast?

On va parler de CONVAINCRE EN ENTRETIEN. Et je  dis "on va parler" parce que, pour une fois, ||||überzeugen||||||||||||| ||||convincing||||||||||||| سوف نتحدث عن الإقناع في المقابلة. وأقول "سنتحدث" لأنني ، لمرة واحدة ، We are going to talk about CONVINCING IN INTERVIEW. And I say "we're going to talk" because, for once,

je ne suis pas seule. J'ai le plaisir d'avoir  à mes côtés 2 personnes qui sont là aujourd'hui |||||I have||||||sides||||| لست وحدي. يسعدني أن يكون بجانبي شخصان موجودان هنا اليوم I'm not alone. I am pleased to have at my side 2 people who are here today

car elles ont des questions justement  sur cette thématique de convaincre en ||||||||theme||convince| لأن لديهم أسئلة على وجه التحديد حول هذا الموضوع لإقناعهم في because they have questions precisely on this theme to convince in an

entretien. Alors on va les découvrir tout de  suite, ces 2 personnes, très rapidement. Donc |||||discover|||||||| مقابلة. لذلك سوف نتعرف عليهم على الفور ، هذان الشخصان ، بسرعة كبيرة. لذلك interview. So we are going to discover them right away, these 2 people, very quickly. So

j'ai à mes côtés Aimé. Aimé ça va? Oui  ça va, ça va. Super! Tu vas bien? Ça va, ||my|||Aimé||||||||||||| لدي إيمي بجانبي. أحببت كيف الحال؟ نعم لا بأس ، لا بأس. رائعة! أنت بخير؟ لا بأس ، I have Aimé by my side. Liked how are you? Yes it's fine, it's fine. Great! Are you doing well? It's fine ,

ça va, merci beaucoup Aimé! Alors Aimé je  suis ravie: toi tu nous appelles de Côte |||||||||froh|||||| ||thank|||||I||delighted||||call||Coast لا بأس ، شكرًا جزيلاً لك محبوب! لذا ، يسعدني إيمي: اتصل بنا من ساحل العاج it's fine, thank you very much Loved! So Aimé I am delighted: you call us from Ivory

d'Ivoire, tu es avec nous depuis la Côte d'Ivoire. C'est ça, c'est ça. Je suis de la Côte of Ivory|||||||Coast||It is|||||||| ، وأنت معنا من ساحل العاج. هذا هو ، هذا هو. أنا من ساحل العاج Coast, you are with us from Ivory Coast. This is it, this is it. I am from Ivory

d'Ivoire, Abidjan. Abidjan exactement. Et toi  tu vises un métier précis, tu peux nous le dire? |||||||vis|||||||| |Abidjan|Abidjan|||||aim|a|profession|||||| |||||||zielst|||||||| ، أبيدجان. أبيدجان بالضبط. وأنت تهدف إلى وظيفة معينة ، هل يمكنك إخبارنا بذلك؟ Coast, Abidjan. Abidjan exactly. And you are aiming for a specific job, can you tell us?

Quel est le nom de ton métier? Le métier de  responsable… responsable suivi évaluation et |||||||||||manager|monitoring|evaluation| ما اسم مهنتك؟ وظيفة مدير .. مسؤول عن المراقبة والتقييم What is the name of your profession? The job of a manager… responsible for monitoring, evaluation and

gestion des connaissances. Un sacré métier:  responsable suivi évaluation et gestion des |||A|significant||||||| وإدارة المعرفة. وظيفة رائعة: مسؤولة عن المراقبة والتقييم وإدارة knowledge management. A great job: responsible for monitoring, evaluation and

connaissances. Un grand intitulé de métier!  Et j'ai aussi à mes côtés Elhadj Boubacar. Et |||titre||||||||||| المعرفة. عنوان وظيفي رائع! وأنا أيضا الحاج بوبكر بجانبي. knowledge management . A great job title! And I also have Elhadj Boubacar by my side. And

toi Elhadj Boubacar tu nous rejoins depuis  le Ghana. Oui j'appelle depuis le Ghana. ||||||depuis||||||| |||||join|||Ghana|Yes|||| ولكم، الحاج بوبكر، ينضمون إلينا من غانا. نعم أنا أتصل من غانا. you, Elhadj Boubacar, are joining us from Ghana. Yes I am calling from Ghana.

Super, merci beaucoup! Et moi je cherche une  alternance pour la rentrée prochaine,que ce soit ||||||||stage alterné||||||| |||||||a|internship|||fall||that||be شكرا جزيلا! وأنا أبحث عن برنامج عمل ودراسة للعام الدراسي القادم ، سواء Great thanks a lot! And I am looking for a work-study program for the next school year, whether

en data science ou en chargé d'études  actuarielles. Donc soit data science, soit chargé |||||||aktuarielle|||||| |||||||actuarial|||data||either|in charge في علم البيانات أو مسؤول عن الدراسات الاكتوارية. لذلك إما علم البيانات أو المسؤول in data science or in charge of actuarial studies. So either data science or in charge

d'études actuarielles. Mais c'est quoi études  actuarielles, dis-nous ? C'est un peu plus axé en |actuarial|||||actuarial|||It is||||focused| عن الدراسات الاكتوارية. لكن ما هي الدراسات الاكتوارية ، أخبرنا؟ إنه أكثر تركيزًا في of actuarial studies. But what is actuarial studies, tell us? It's a little more focused in

fait dans l'assurance, tout ce qui est la gestion  des risques. Assurance, gestion des risques: done||insurance|everything||||||||insurance||| الواقع على التأمين ، وكلها إدارة مخاطر. التأمين ، إدارة المخاطر: fact in insurance, all of which is risk management. Insurance, risk management:

tu travailles beaucoup sur les statistiques je  crois, les données? Oui, c'est un peu ça. Ok ça هل تعمل كثيرًا على الإحصائيات على ما أعتقد ، البيانات؟ نعم نوعا ما. حسنًا ، إنه you work a lot on statistics I believe, data? Yes. Kind of. Ok it

marche. Ça ne rigole pas dans ton métier.  C'est très sérieux dans ton métier. Et je |It||joke|||||||||||| يعمل. لا تضحك في عملك. إنه أمر جاد للغاية في عملك. works. It does not laugh in your job. It is very serious in your job. And I

reviens rapidement sur le métier d'Aimé. Donc toi,  Aimé: responsable suivi évaluation et gestion des |||||geschätzter Aimé||||||||| come back|||||of Aimé|||Aimé|||||| وسرعان ما يعود إلى وظيفة إيميه ل. إذن أنت يا إيمي: مسؤول عن المراقبة والتقييم وإدارة quickly come back to Aimé's job. So you, Aimé: responsible for monitoring, evaluation and knowledge management

connaissances. Alors heureusement que je l'ai  sous les yeux parce qu'il y a vraiment beaucoup ||fortunately||I|||||||||| المعرفة. لحسن الحظ لدي ذلك أمامي لأن هناك الكثير . So luckily I have it in front of me because there are really a lot

de mots! En deux, trois mots: c'est quoi ce  métier? C'est un métier, comme je le dis, |||||||||||||as||| من الكلمات حقًا ! في كلمتين أو ثلاث: ما هذه الوظيفة؟ إنها مهنة كما قلت of words! In two, three words: what is this job? It is a profession, as I say,

qui est dans le domaine humanitaire. Et puis tout  projet humanitaire vise à régler un problème. On a |||||humanitarian||||||aims||address|||| في المجال الإنساني. ومن ثم فإن أي مشروع إنساني يهدف إلى حل مشكلة. لدينا which is in the humanitarian field. And then any humanitarian project aims to solve a problem. We have

des objectifs spécifiques et des résultats. Donc  le suivi évaluation contribue à l'atteinte de ||||||||||||Erreichung| ||||||||||contributes||the achievement| أهداف ونتائج محددة. لذا فإن المراقبة والتقييم يساهمان في تحقيق specific objectives and results. So monitoring and evaluation contributes to the achievement of

ces résultats-là. Le projet repose carrément sur  toi. D'accord, donc t'as pas le droit à l'erreur? هذه النتائج. المشروع يعتمد عليك بشكل مباشر. حسنًا ، ألا يمكنك ارتكاب الأخطاء؟ these results. The project rests squarely on you. Okay, so can't you make mistakes?

En fait tous les deux vous n'avez pas le droit à  l'erreur dans vos métiers. Beaucoup de rigueur. Et ||||||||||||||professions|||rigor| في الواقع ، لا يُسمح لكلاكما بارتكاب أخطاء في تداولاتك. الكثير من الصرامة. وقد In fact the two of you are not allowed to make mistakes in your trades. A lot of rigor. And

tu l'as très bien dit, Aimé, de la minutie  également. Alors vraiment un grand merci à ||||||||détails minutieux||||||| ||||||||Minutien||||||| ||||||||thoroughness||||||| قلتها جيدًا يا إيمي ، الدقة أيضًا. لذا شكراً جزيلاً you said it very well, Aimé, thoroughness too. So a big thank you to

tous les deux d'avoir répondu "présent". Et  tout simplement, et bien pour participer, لكليكما على الرد بـ "الحاضر". وبكل بساطة ، وللمشاركة ، فقد both of you for responding "present". And quite simply, and well to participate,

vous avez répondu à mon mail quand j'ai annoncé  que j'allais réaliser donc le premier épisode |||||email|||announced||||||| أجبت على بريدي الإلكتروني عندما أعلنت أنني سأقوم بعمل الحلقة الأولى you answered my email when I announced that I was going to make the first episode

de ce podcast. Et que les personnes souhaitant  participer pouvaient tout simplement me contacter. |||||||wanting|||||| من هذا البودكاست. وأن الأشخاص الذين يرغبون في المشاركة يمكنهم ببساطة الاتصال بي. of this podcast. And that people wishing to participate could simply contact me.

Donc ça a été assez simple finalement de  participer à ce podcast. Aller, on entre لذلك كان من السهل جدًا المشاركة في هذا البودكاست بعد كل شيء. هيا ، نصل So it was pretty easy to participate in this podcast after all. Come on, we

tout de suite dans le vif du sujet. Donc, je vous  disais, la thématique: convaincre en entretien. |||||vif||||||||||| |||||herzlichen Dingen||||||||||| على الفور إلى لب الموضوع. لذا ، كنت أخبركم ، الموضوع: إقناع في مقابلة. immediately get to the heart of the matter. So, I told you, the theme: convince in an interview.

Donc pour réussir à convaincre en entretien  - donc à convaincre le ou les recruteurs - il |||||||||convince||||| لذلك ، لكي تنجح في الإقناع في مقابلة - وبالتالي لإقناع المجند (المجندون) - So to succeed in convincing in an interview - therefore to convince the recruiter (s) -

faut vraiment 2 types d'éléments: il faut des  éléments de fond, c'est-à-dire des arguments, |||of elements|it||of the||||it is||||arguments فأنت تحتاج حقًا إلى نوعين من العناصر: أنت بحاجة إلى عناصر جوهرية ، أي الحجج والحجج you really need 2 types of elements: you need substantive elements, that is to say arguments,

des arguments préparés, qui soient à la fois  clairs et pertinents. Et il faut aussi des of the||prepared||are||the|both|||||||| المعدة ، والتي تكون محدثة. واضحة وذات صلة. . ونحتاج أيضًا إلى prepared arguments, which are up to date. both clear and relevant. And we also need

éléments de forme: donc là on est clairement  dans la communication non verbale. Alors ça elements||form||||||||||verbal|| عناصر الشكل: من الواضح أننا هنا في تواصل غير لفظي. حتى elements of form: so here we are clearly in non-verbal communication. So that

j'y reviendrai d'ici quelques minutes parce  que, déjà, pour commencer, je vais aborder 3 I will (go) there||||minutes||||||I||address أعود إليها في غضون بضع دقائق لأنني ، في البداية ، سأبدأ ، سأتناول 3 I will come back to in a few minutes because, already, to begin with, I will address 3

types de questions pour tous les entretiens.  Il faut absolument les préparer: c'est la ||||||interviews||||||| أنواع من الأسئلة لجميع المقابلات. من الضروري للغاية إعدادهم: إنها types of questions for all the interviews. It is absolutely necessary to prepare them: it is the

question de la présentation, c'est la question des  compétences et c'est la question des motivations. question||||||||||it is||||motivations مسألة العرض ، إنها مسألة المهارات وهي مسألة الدوافع. question of presentation, it is the question of skills and it is the question of motivations.

Donc pourquoi c'est ces trois-là, ces 3 types  de questions et d'arguments qu'il faut préparer |||||||||||arguments||| فلماذا هذه الأنواع الثلاثة من الأسئلة والحجج التي يجب تحضيرها So why are these three, these 3 types of questions and arguments that absolutely must be prepared

absolument? Parce que, tout simplement, ces  trois-là vont donner les informations essentielles ؟ لأنه ، بكل بساطة ، هؤلاء الثلاثة سوف يقدمون المعلومات الأساسية ? Because, quite simply, these three will give the essential information

au recruteur, ce qu'il a absolument absolument  besoin de savoir. Pour entrer dans le détail, إلى المجند ، والتي يحتاج بالتأكيد إلى معرفتها. للخوض في التفاصيل ، to the recruiter, which he absolutely absolutely needs to know. To go into detail,

la présentation va permettre au recruteur de mieux  savoir qui vous êtes. Et c'est la première chose سيسمح العرض التقديمي للموظف بمعرفة هويتك بشكل أفضل. وهذا هو أول شيء the presentation will allow the recruiter to better know who you are. And this is the first thing

que vise le recruteur avec l'entretien d'embauche:  c'est de cerner davantage votre profil et votre |||||||||définir||||| |||||||||verstehen||||| يهدف إليه المجند من خلال مقابلة العمل: هو تحديد ملفك الشخصي that the recruiter aims for with the job interview: it is to better define your profile and your

personnalité, de mieux comprendre qui vous êtes  au-delà de votre CV, au-delà de votre lettre de وشخصيتك بشكل أفضل ، لفهم من أنت خارج سيرتك الذاتية ، بما يتجاوز رسالتك. personality, to better understand who you are beyond your CV, beyond your letter.

motivation. Parce que, très clairement, un morceau  de papier, ça ne dit pas tout. Là, il a la chance, الدافع. لأنه ، من الواضح تمامًا ، أن قطعة الورق لا تقول كل شيء. هناك ، لديه فرصة ، motivation. Because, quite clearly, a piece of paper doesn't say everything. There, he has the chance,

en entretien, d'avoir la personne face à lui, de  vous avoir face à lui. Donc il a besoin vraiment ||||||||to|||||||he||| في مقابلة ، أن يكون أمامه ، ليكون أمامه. لذلك يحتاج حقًا in interview, to have the person in front of him, to have you in front of him. So he really needs

de découvrir qui est cette personne. Donc cette  présentation, elle doit rappeler quoi? Elle |||||||||it|||| إلى معرفة من يكون هذا الشخص. إذن كيف يجب أن يكون هذا العرض التقديمي؟ to find out who this person is. So what should this presentation be like? It

doit rappeler vraiment les grandes étapes de votre  parcours pour permettre au recruteur de comprendre |erinnern||||||||||||| يجب أن أذكر لكم حقا من المراحل الرئيسية لحياتك المهنية للسماح للالمجند لفهم must really remind you of the main stages of your career to allow the recruiter to finally

finalement quels ont été vos choix professionnels.  Pourquoi vous êtes passé d'un métier à un autre أخيرا ما كانت الخيارات المهنية. لماذا انتقلت من وظيفة إلى أخرى understand what your professional choices have been. Why did you move from one job to another

ou d'une formation à une autre? Qu'est-ce que  vous recherchiez? Qu'est-ce que vous avez aussi ||Ausbildung||||||||suchten|||||| ||||||||||were looking|||||| أو من تدريب إلى آخر؟ ما الذي كنت تبحث عنه؟ ما الذي or from one training to another? What were you looking for? What did you also

développé en fait pendant ce parcours? Et surtout  pourquoi vous êtes là aujourd'hui? Pourquoi vous |||||chemin||||||||| طورته أيضًا خلال هذه الرحلة؟ وقبل كل شيء ، لماذا أنت هنا اليوم؟ لماذا أنت develop during this journey? And above all, why are you here today? Why are you

êtes là aujourd'hui à l'entretien d'embauche?  Alors moi je dis ça comme ça. Ça peut avoir l'air هنا اليوم لمقابلة العمل؟ لذلك أقولها من هذا القبيل. قد يبدو الأمر here today for the job interview? So I say it like that. It may sound

simple quand on m'écoute mais je sais très bien  que dans la réalité, c'est pas facile à faire. ||when|listen to me|||||||||||||| بسيطًا عندما تستمع إلي ، لكنني أعلم جيدًا أنه في الواقع ، ليس من السهل القيام بذلك. simple when you listen to me but I know very well that in reality, it is not easy to do.

Est-ce que tous les deux, Aimé et Elhadj Boubacar,  vous vous sentez plutôt confortables ou au Do||||||||||||feel|rather||| هل تشعران كلاكما ، إيمي والحاج بوبكر ، بالراحة أو على العكس من Do both of you, Aimé and Elhadj Boubacar, feel rather comfortable or on the

contraire en difficulté quand il s'agit de la  présentation? Moi je dirais, bon, des fois, opposite||||||of|||||||sometimes| ذلك في صعوبة عندما يتعلق الأمر بالعرض التقديمي؟ أود أن أقول ، حسناً ، أحياناً ، contrary in difficulty when it comes to the presentation? I would say, well, sometimes,

côté timing un petit peu, peut-être. J'ai tendance  à un petit peu retarder, je ne sais pas si je |||||||||||||verzögern|||||| |timing|||||||tendancy||a|||delay|||||| التوقيت قليلاً ، ربما. أميل إلى التأخير قليلاً ، ولا أعرف ما إذا كان timing a little bit, maybe. I tend to delay a little bit, don't know if I

n'arrive pas à donner un petit plus d'informations  nécessaires, des informations qui sont لا يمكنني إعطاء المزيد من المعلومات الضرورية ، المعلومات can't give a little more necessary information, information that is

vraiment très importantes en juste 2 - 3 minutes.  Je ne sais pas, il me semble. C'est-à-dire que ||||||||||||seems|It is||| المهمة جدًا حقًا في غضون دقيقتين إلى ثلاث دقائق فقط. لا أعرف ، يبدو لي. وهذا يعني really very important in just 2 - 3 minutes. I don't know, it seems to me. That is to say

toi, tu fais plus que 2 - 3 minutes?  En présentation, oui, il me semble. Ok, أنك تفعل أكثر من 2-3 دقائق؟ في العرض ، نعم ، يبدو لي. حسنًا ، , you do more than 2 - 3 minutes? In presentation, yes, it seems to me. Ok,

ça marche. Moi je te conseille une chose, dans ces  cas-là c'est: ta présentation, de toutes façons, ||||||||in||||||||| إنه يعمل. أنصحك بشيء واحد ، في هذه الحالات هو: عرضك التقديمي ، على أي حال ، it works. I advise you one thing, in these cases it is: your presentation, anyway,

tu sais ce que tu dis en entretien. Donc quand tu  te prépares, tu le passes à l'écrit, tu notes tout ||||||||||||prepare|you||||||| أنت تعرف ما تقوله في المقابلة. لذلك عندما تقوم بالتحضير ، تقوم بتدوينه كتابةً ، تقوم بتدوين كل you know what you say in interview. So when you prepare, you put it in writing, you write down everything

ce que tu as l'habitude de dire au recruteur.  Et puis, comme tu l'auras sous les yeux, |||have||||||||||you will have|||eyes ما تقوله عادةً للموظف. وبعد ذلك ، نظرًا لأنه سيكون أمامك ، you usually say to the recruiter. And then, as you will have it in front of

tu vas pouvoir voir beaucoup plus facilement  ce que tu peux enlever. Très concrètement, ستتمكن من رؤية ما يمكنك إزالته بسهولة أكبر. بشكل ملموس للغاية ، you , you will be able to see much more easily what you can remove. Very concretely,

ce que tu peux enlever, c'est tout ce qui  n'est pas essentiel, tout ce qui n'apporte |||||||||||||||brings ما يمكنك إزالته هو كل ما هو غير ضروري ، كل ما لا يزود what you can remove is everything that is not essential, everything that does

pas une information capitale au recruteur pour  comprendre de quoi tu parles. Et tout ça, en fait, |not||essential||||||||||||| المجند بمعلومات مهمة لفهم ما تتحدث عنه. وكل ذلك ، في الواقع ، not provide the recruiter with crucial information to understand what you are talking about. And all that, in fact,

tu vas épurer, tu vas alléger ta présentation  et ça va te permettre donc de réduire ton ||simplifier|||simplifier||||||||||| you||purify|||lighten||||||||||| ||bereinigen|||verringern||||||||||| سوف ينقي ، وسوف يخفف العرض التقديمي الخاص بك ، وهذا سيسمح لك بتقليل you will purify, you will lighten your presentation and that will therefore allow you to reduce your

temps de parole. Et je rappelle aussi une chose  importante, c'est que : enlever des éléments, ||||||also||||||||elements وقت التحدث. وأذكرك أيضًا بشيء مهم ، وهو أن: إزالة العناصر speaking time. And I also remind you of an important thing, which is that: removing elements

c'est pas grave parce que de toutes façons, tu vas  les aborder, tu vas les développer tout au long de it's||serious|||of|all||you|will|||you|will|||throughout|in the|long| ليست مشكلة كبيرة لأنه على أي حال ، ستعالجها ، وستقوم بتطويرها خلال is not a big deal because anyway, you are going to address them, you are going to develop them throughout

l'entretien. Donc il faut vraiment se concentrer  sur l'essentiel. Et en plus, je dis souvent dans ||||really||||||on||||| المقابلة. لذلك عليك حقًا التركيز على الأساسيات. بالإضافة إلى ذلك ، غالبًا ما أقول في the interview. So you really have to focus on the essentials. And in addition, I often say in

mes vidéos plus, finalement, la réponse va être  courte, plus elle va être percutante! Surtout |||||||||||||impactful| |||||||||||||eindringlich| مقاطع الفيديو الخاصة بي ، كلما كانت الإجابة في النهاية قصيرة ، وكلما كانت أكثر تأثيرًا! خاصة my videos the more, ultimately the answer will be short, the more impactful it will be! Especially

si tu enlèves on va dire les infos secondaires  et que tu ne gardes que les infos principales: ||remove|||||||||you||keep|||| إذا قمت بسحب المعلومات الثانوية واحتفظت بالمعلومات الرئيسية فقط: if you take away the secondary information and only keep the main information:

tu vas encore plus capter l'intérêt du recruteur.  Et en fait, tu vas susciter de l'envie chez lui. |||||||||||||wecken|||| ||||||||||||are going|suscitate||the desire|| سوف تجذب اهتمام المجند أكثر. وفي الحقيقة ، ستجعله يحسده. you will capture the recruiter's interest even more. And in fact, you're going to make him envy.

Il va avoir envie d'en savoir plus. Et il va  être encore plus à ton écoute parce qu'il veut He||||||||||||||your|||| سيريد معرفة المزيد. وسوف يستمع إليك أكثر لأنه يريد بالفعل He's going to want to know more. And he's going to listen to you even more because he actually wants to

connaître la suite en fait. D'accord, ok. Alors  après, c'est vrai que, par exemple, moi j'ai fait know|||||||||||||example||| معرفة ما هو التالي. حسنًا ، حسنًا. بعد ذلك ، صحيح أنني ، على سبيل المثال ، صنعت know what's next. Okay OK. So afterwards, it's true that, for example, I made

une vidéo où je dis: présentation en 2 minutes. Si  c'est 2 minutes 30, franchement c'est pas grave! مقطع فيديو حيث أقول: عرض تقديمي في دقيقتين. إذا كانت 2:30 دقيقة ، بصراحة ، فلا بأس! a video where I say: presentation in 2 minutes. If it's 2:30 minutes, frankly, it's okay!

C'est pas grave du tout. Mais il faut comprendre  que, plus on parle, plus c'est difficile pour |||of the|||||||the more|||||| لا يهم على الإطلاق. لكن عليك أن تفهم أنه كلما تحدثنا أكثر ، كلما كان من الصعب It doesn't matter at all. But you have to understand that the more we talk, the more difficult it is for

la personne qui nous écoute de rester attentif ou  attentive. Parce que même quand on parle 1 minute, ||||||stay|attentive||attentive||||||| على الشخص الذي يستمع إلينا أن يظل يقظًا أو منتبهًا. لأنه حتى عندما نتحدث دقيقة واحدة ، the person listening to us to remain attentive or attentive. Because even when we speak 1 minute,

pour quelqu'un qui est juste en train d'écouter,  c'est long 1 minute. Une minute à ne pas bouger, |||||||||||||to|not||move بالنسبة لشخص يستمع فقط ، فهذه دقيقة واحدة طويلة. دقيقة من عدم الحركة ، for someone who is just listening, it is a long 1 minute. A minute of not moving,

une minute à écouter, une minute à se  concentrer c'est long. Et donc une personne, دقيقة استماع ، دقيقة تركيز هي وقت طويل. ولذا لا يمكن لأي شخص ، a minute of listening, a minute of concentrating is a long time. And so a person,

quelle qu'elle soit, elle ne peut pas rester  attentive du début à la fin. Donc c'est pour ça, |||||||stay|||begin||||||| مهما كان ، أن يظل يقظًا من البداية إلى النهاية. لذلك من المهم whoever they are, cannot stay attentive from start to finish. So that is

aussi, que c'est important de réduire le temps  de parole. D'accord ok ça marche merci. Ben de أيضًا تقليل وقت التحدث. حسنًا ، إنه يعمل ، شكرًا لك. حسنًا ، على also why it is important to reduce the speaking time. Alright ok it works thank you. Well, you're

rien. Et Aimé, de ton côté, la présentation ça  se passe comme en entretien? Oui, avant de voir الرحب والسعة. و Aimé ، من جانبك ، هل يكون العرض التقديمي بمثابة مقابلة؟ نعم ، قبل مشاهدة welcome. And Aimé, on your side, does the presentation go like an interview? Yes, before seeing

une de vos vidéos concernant la présentation,  j'avais du mal à me présenter. Mais après, |||||||I had|||to||present|| أحد مقاطع الفيديو الخاصة بك حول العرض التقديمي ، واجهت صعوبة في تقديم نفسي. لكن بعد ذلك ، one of your videos about the presentation, I had trouble introducing myself. But afterwards,

j'ai vu votre vidéo de présentation et  pour le moment, comme vous l'avez dit رأيت عرض الفيديو الخاص بك وفي الوقت الحالي ، كما قلت I saw your video presentation and for the moment, as you said

en 2 minutes 30 j'arrive à faire la présentation.  Génial! Voilà j'ai vu une de vos vidéos - comment في دقيقتين و 30 ، تمكنت من تقديم العرض. عظيم! شاهدت هنا أحد مقاطع الفيديو الخاصة بك - كيف in 2 minutes 30 I manage to make the presentation. Awesome! Here I saw one of your videos - how

se présenter - donc c'est à partir de là que  j'ai commencé à vous suivre, donc à te suivre, |||it|||||||||||||| تقدم نفسك - لذا من هناك بدأت في متابعتك ، وبالتالي أتابعك ، to introduce yourself - so it is from there that I started to follow you, therefore to follow you,

donc ça va pour le moment. Mais je vais voir ça  pour que ce soit peut-être 1 minute 30 après. لذلك لا بأس في الوقت الحالي. لكنني سأرى ذلك بحيث ربما تكون بعد دقيقة واحدة و 30 دقيقة. so it's fine for the moment. But I'm going to see that so that it's maybe 1 minute 30 after.

Alors si tu es à 2 minutes 30 - 2 minutes, c'est  très bien. Et donc tu suis la structure que j'ai |||||minutes|||||And||you|follow|||| لذا إذا كنت في الساعة 2:30 - 2 دقيقة ، فلا بأس بذلك. لذا فأنت تتبع الهيكل الذي So if you're at 2:30 - 2 minutes, that's fine. And so you follow the structure that I

mis dans ma vidéo, c'est-à-dire présent / passé /  futur, c'est ça? C'est ça, c'est ça, c'est ça. Ok, وضعته في الفيديو الخاص بي ، أي الحاضر / الماضي / المستقبل ، هل هذا هو؟ هذا هو ، هذا هو ، هذا هو. حسنًا ، put in my video, that is to say present / past / future, is that it? This is it, this is it, this is it. Ok,

ouais elle marche super bien. J'ai toujours des  retours qui sont extrêmement extrêmement positifs ||||||||commentaires||||| ||||||||feedback|||||positive نعم إنها تعمل بشكل رائع. لدي دائمًا ردود فعل إيجابية للغاية yeah she's doing great. I always have extremely positive feedback

avec cette structure-là. Ce que je vais faire,  c'est qu'à chaque fois qu'on va parler d'une ||||||I|||it's||||||| من هذا الهيكل. ما سأفعله هو أنه في كل مرة سنتحدث فيها عن from this structure. What I'm going to do is that every time we're going to talk about a

vidéo que j'ai pu déjà faire, qu'on va en parler  dans ce podcast, je remettrai le lien en-dessous, ||||||||||||||will put back|||it|below مقطع فيديو قمت به بالفعل ، سنتحدث عنه في هذا البودكاست ، سأعيد الرابط أدناه ، video that I have already done, that we are going to talk about it in this podcast, I will put the link back below,

dans le descriptif de la vidéo. Donc toutes les  vidéos qu'on va pouvoir aborder de près ou de في وصف الفيديو. لذا فإن جميع مقاطع الفيديو التي سنتمكن من الاقتراب منها من قريب أو in the description of the video. So all the videos that we will be able to approach from near or

loin, je remettrai les liens juste en-dessous,  comme ça tout le monde pourra les retrouver. بعيد ، سأعيد الروابط بالأسفل مباشرة ، حتى يتمكن الجميع من العثور عليها. far, I will put the links back just below, so that everyone can find them.

D'accord ça marche merci. Donc ça, c'est pour la  question de la présentation. Donc je rappelle: ça |it||||||||||||||recall| طيب انها تعمل شكرا لك. هذا هو لقضية العرض. لذلك أذكرك: إنه Ok it works thank you. So that is for the presentation issue. So I remind you: it

permet au recruteur de mieux savoir qui vous êtes.  On a dit aussi, deuxième question ou deuxième type |||||||||On|||||||| يسمح للمجنِّد بمعرفة هويتك بشكل أفضل. لقد قيل أيضًا ، السؤال الثاني أو النوع الثاني allows the recruiter to better know who you are. We also said, second question or second type

d'argument à préparer systématiquement pour  les entretiens: c'est les compétences. Parce of the argument|||systematically||||||| من الحجة للتحضير بشكل منهجي للمقابلات: إنها المهارات. لأن of argument to prepare systematically for the interviews: it is the competences. Because

que les compétences, ça dit quoi au recruteur?  Et bien ça lui dit tout simplement ce que vous |||it|||||||||||||| المهارات ، ماذا يقول ذلك للمجنّد؟ حسنًا ، هذا يخبره فقط بما يمكنك skills, what does that say to the recruiter? Well that just tells him what you

pouvez apporter. Ce que vous pouvez apporter à son  entreprise ou alors à l'entreprise pour laquelle |bring|||||||||||||| إحضاره. ما يمكنك إحضاره لشركته أو إلى الشركة التي يجب أن يقوم بالتوظيف من can bring. What you can bring to his company or to the company for which

il doit recruter. Donc je rappelle quelques  bases par rapport aux compétences. Quand on ||recruit||||some|bases|by|regarding||skills|| أجلها . لذلك أتذكر بعض الأساسيات فيما يتعلق بالمهارات. عندما he must recruit. So I recall a few basics in relation to skills. When we

parle de compétences, il y a 3 grandes catégories  de compétences. Il y a les savoirs: les savoirs ||||||||||||||connaissances théoriques|| ||||||||||||||knowledges|| نتحدث عن المهارات ، هناك 3 فئات رئيسية من المهارات. هناك معرفة: المعرفة talk about skills, there are 3 main categories of skills. There is knowledge: knowledge

c'est comme la théorie, c'est les connaissances  que vous avez apprises par exemple en formation ||||||||||learned|||| مثل النظرية ، إنها المعرفة التي تعلمتها ، على سبيل المثال في التدريب is like theory, it is the knowledge that you have learned, for example in training

ou à l'école, qui vous permettent d'arriver à  faire votre métier. Il y a aussi le savoir-faire: ||||||to arrive||||profession||||||| أو في المدرسة ، مما يسمح لك بالقيام بعملك. هناك أيضًا معرفة: or at school, which allows you to do your job. There is also the know-how:

le savoir-faire c'est tout ce qui est pratique,  toute la pratique. Donc en fait quand vous avez الدراية هي كل ما هو عملي ، كل ممارسة. لذلك في الواقع عندما كنت the know-how is all that is practical, all the practice. So actually when you were

été à l'école ou en formation, vous avez appris  des choses que vous mettez en pratique sur le في المدرسة أو في التدريب ، تعلمت الأشياء التي وضعتها موضع التنفيذ في هذا in school or in training, you learned things that you put into practice in the

terrain. Et cette mise en pratique sur le terrain,  c'est ça le savoir-faire. Donc c'est grâce à ça المجال. وهذا التطبيق العملي في الميدان ، هذه هي المعرفة. لذلك ، بفضل هذا أيضًا ، field. And this putting into practice in the field, that's the know-how. So it is also thanks to this

aussi que vous faites votre métier tous les  jours. Ou que vous allez réussir parce que, تقوم بعملك كل يوم. أو أنك ستنجح لأنني that you do your job every day. Or that you will succeed because,

je pense par exemple à Elhadj Boubacar: toi  tu vises l'alternance, ton savoir-faire va ||||||||||le changement|||| |||||||you|||the alternation|||| أفكر على سبيل المثال في الحاج بوبكر: أنت تهدف إلى التدريب على العمل والدراسة ، I am thinking for example of Elhadj Boubacar: you are aiming for work-study training, your know-how will

te permettre finalement d'arriver à tes objectifs  d'alternance. Même si tu vas en développer, parce |||||||der Ausbildung||||||| |||||||of alternating||||||| وستسمح لك معرفتك في النهاية بتحقيق أهدافك في العمل والدراسة. حتى إذا كنت ستقوم بتطوير بعضها ، لأنك finally allow you to reach your work-study objectives. Even if you are going to develop some, because

que tu vas encore être en apprentissage, mais tu  en as déjà qui vont te permettre de commencer ton ستستمر في التعلم ، ولكن لديك بالفعل بعضًا من شأنه أن يسمح لك ببدء you will still be learning, but you already have some that will allow you to start your work-

alternance et d'avoir déjà les bases nécessaires  pour la faire cette alternance. Pour être déjà |||||||||||alternance||| Wechselmodell|||||||||||||| برنامج الدراسة والعمل ولديك بالفعل الأسس اللازمة للقيام بهذا العمل والدراسة. أن تكون study program and already have the necessary bases to do this work-study. To be already

opérationnel en entreprise même si tu sais  que tu vas apprendre d'autres choses. Et puis, operational|||||||||||||| عاملاً بالفعل في شركة حتى لو كنت تعلم أنك ستتعلم أشياء أخرى. ومن ثم ، operational in a company even if you know that you will learn other things. And then,

le plus important aujourd'hui, comme catégorie de  compétences, c'est le savoir-être. Je dis le plus فإن أهم شيء اليوم ، كفئة من المهارات ، هو مهارات التعامل مع الآخرين. أقول the most important today, as a category of skills, is interpersonal skills. I say the most

important aujourd'hui parce que c'est vrai que  c'est ce qui est le plus recherché aujourd'hui ||||||||||is|||sought| الأهم اليوم لأنه صحيح أن هذا هو أكثر ما يسعى إليه المجندون بعد اليوم important today because it is true that this is what is most sought after today

par les recruteurs. Même si les savoirs et  les savoir-faire c'est extrêmement important, . حتى لو كانت المعرفة والدراية في غاية الأهمية ، فإن المهارات الشخصية لا by recruiters. Even if knowledge and know-how is extremely important, interpersonal skills are

les savoir-être c'est encore un niveau au-dessus  parce que les recruteurs ont besoin de personnes تزال أعلى من المستوى لأن القائمين بالتوظيف يحتاجون إلى أشخاص still a level above because recruiters need people

qui vont avoir la bonne attitude en entreprise,  qui vont avoir la bonne attitude face à un public, لديهم الموقف الصحيح في العمل ، والذين سيكون لديهم الموقف الصحيح تجاه الجمهور ، who will have the right attitude in business, who will have the right one. attitude towards an audience,

la bonne attitude avec l'équipe. Et pourquoi c'est  le plus important? Parce que c'est ce qui est le والسلوك الصحيح مع الفريق. ولماذا هذا هو الأهم؟ لأن هذا هو the right attitude with the team. And why is this the most important? Because that's what's the

plus dur à trouver en fait. Les compétences, que  ce soit savoir ou savoir-faire, ça s'apprend. Ça |||||||skills|||||||||| أصعب شيء يمكن العثور عليه في الواقع. يمكن تعلم المهارات ، سواء كانت معرفة أو معرفة. يمكن hardest thing to find actually. Skills, whether knowledge or know-how, can be learned. It can be

s'apprend. Ça peut être long, ça peut être  court mais en tous les cas, ça s'apprend. تعلمه. يمكن أن تكون طويلة ، يمكن أن تكون قصيرة ولكن على أي حال ، يمكن تعلمها. learned. It can be long, it can be short but in any case, it can be learned.

Le savoir-être, une entreprise elle pourra jamais  l'apprendre à un candidat, à un salarié parce que ||||||||||||to||employee|| الخبرة ، شركة ، لن تكون قادرة أبدًا على تعليمها لمرشح ، لموظف لأن The know-how, a company, it will never be able to teach it to a candidate, to an employee because

le savoir-être, on le développe depuis qu'on  est tout petit. Que ce soit la politesse, المهارات الشخصية ، نقوم بتطويرها نظرًا لأننا صغيرون جدًا. سواء كان ذلك مهذبًا ، أو the know-how, we develop it since we are very small. Whether it is politeness,