×

我們使用cookies幫助改善LingQ。通過流覽本網站，表示你同意我們的 cookie 政策.

立即開始學習本課
image

李永乐老师 Youtube, 学霸为啥总不学习？寒门为啥总出贵子？帅哥为啥都是渣男？ (2)

学霸 为啥 总 不 学习 ？ 寒门 为啥 总出 贵子 ？ 帅哥 为啥 都 是 渣 男 ？ (2)

但 问题 是 你 能 举出 历史 上 这些 无名小辈 吗 就是 家里 也 不怎么样 然后 成就 又 很 低 这样 的 人 我们 根本 就 看不到 这样 的 人 因为 我们 看不到 我们 特别 喜欢 议论 的 是 寒门 贵子 名门 贵人 和 纨绔子弟 尤其 是 纨绔子弟 我们 特别 喜欢 议论 对 不 对 所以 我们 的 感觉 就 好像 什么 好像 家境 好 的 有 很大 的 比例 是 纨绔子弟 而 家境 不好 的 人 百分百 都 是 寒门 贵子 这 实际上 也 是 一种 统计 偏差 你 没有 看到 大量 的 家境 不好 的 人 他们 成为 默默无闻 的 普通人 那 我们 再来 举 一个 例子 比如说 有 这样 一种 说法 就是 长得帅 的 男生 都 是 渣男 长得 不行 的 长得 丑 的 这个 反而 会 比较 安全 这个 说法 对 不 对 呢 其实 也 是 伯克森 悖论 我们 画 一个 坐标系 横坐标 是 长相 越 往右 长相 越 好 纵坐标 是 性格 越往上 性格 越 好 对 不对 我们 就 这 男生 分成 四种 这 四种 长相 又 好 性格 又 好 的 给 他 起个 名字 高富帅 高 富 帅 然后 长相 也 不好 性格 也 不好 的 给 他 起个 名字 矮丑 穷 矮 丑 穷 那么 长相 不怎么样 但是 性格 特别 好 的 给 他 起个 名字 叫 暖 男 长相 很帅 但是 性格 很烂 的 人 我们 给 他 起个 名字 叫 渣 男 好 那么 我们 这个 姑娘 们 去 找 对象 在 找对象 的时候 会 接触 很多很多 的 人 那么 这个 人 如果 长相 也 不行 性格 也 不好 这种 矮丑 穷 根本 不会 入 姑娘 的 法眼 所以 这些 人 就 被 我们 忽略 了 我们 约会 的 对象 只能 是 这些 人 要不然 就是 暖 男 要不然 高富帅 要不然 就是 渣男 对 不对 所以 我们 一看 长相 好 的 人 有 一半 高富帅 还有 一半 渣男 长相 不好 的 人 100%都 是 暖 男 所以 我们 形成 了 一个 悖论 那 就是 长相 越 不好 的 人 他 越 安全 对 不 对 这 实际上 也 是 伯克森 悖论 实际上 性格 好不好 跟 你 长得 帅 不 帅 可能 没有 太 大 关系 通过 我们 的 讲解 大家 是不是 明白 了 所谓 的 不 学习 的 人 学习 反而 好 这 实际上 只是 一种 统计 悖论 刻苦 程度 绝对 是 和 学习成绩 正 相关 的 你 越 努力 那么 成绩 往往 会越 好 那 假如 说 你 能够 再用 一些 比较 合适 的 方法 和 窍门 的话 你 就 会 达到 事半功倍 的 效果 所以 我们 还 想 给 大家 说一说 在 学习 中 有 哪些 窍门 讲 一 讲 如何 从 学渣 变 学霸 给 大家 传授 一下 我 在 教学 过程 中 的 一个 经验 首先 第一点 我 想 说 的 是 那 就是 同学们 一定 要 牢牢地 跟 住 课堂 跟 住 课堂 在 中学阶段 知识 比较 多 难度 也 比较 大 每 一节课 都 是 不可或缺 的 我们 在 上课 的 时候 一定 要紧 紧跟 住 老师 跟 住 老师 的 时候 如果 这个 知识 我们 已经 会 了 这个 过程 我们 根据 皮亚杰 的 理论 叫 什么 叫做 同化 就是 你 可以 复习 巩固 你 已有 的 知识 也 有 一些 知识 你 可能 还 不会 这个 时候 你 就 会 进行 顺应 建立 新 的 知识 这个 过程 其实 就是 你 认知 发展 的 一个 过程 那么 上课 的 时候 如果 觉得 这个 知识 我 会 了 所以 我 可以 不 需要 听 了 你 就 缺乏 了 同化 的 过程 而且 中间 可能 有 一些 你 还 不会 的 你 又 缺少 了 顺应 的 过程 那么 这样的话 对 学习成绩 肯定 有 影响 所以 无论 我们 学习成绩 好坏 一定 要 牢牢地 跟 住 老师 跟 住 课堂 第二点 我 建议 大家 要 记笔记 很多 同学 可能 学习成绩 比较 好 所以 他 上课 的 时候 脑子 记 也 能 记得住 了 但是 记笔记 可以 让 你 的 思路 一直 留在 课堂 上 而且 当 我们 进行 复习 的 时候 笔记 也 是 一个 同学 非常 宝贵 的 一份 财富 要 复习 的时候 看 笔记 其实 是 效果 最好 的 一个 方法 那 我 有 很多 同学 他 的 这个 笔记 记得 都 非常 清楚 我 给 大家 展示 一下 我 的 学生 的 笔记 他 的 名字 叫 张炎蒸 他 的 笔记 记得 非常 清楚 最后 在 高考 的 时候 拿 了 720 分 北京市 总分 第一名 考得 非常 好 我 也 建议 大家 都 应该 记笔记 第三个 要 跟 大家 说 一个 学习 窍门 这个 窍门 就是 可以 使用 口诀 来 记忆 一些 东西 那么 在 中学 的 学习 阶段 有 很多 东西 是 需要 记 的 文科 就 不用说 了 哪怕 是 理科 它 也 有 很多 需要 背 的 有 很多 的 公式 定理 定义 都 是 需要 记下来 的 那么 我们 在 学习 过程 中 老师 会 给 你 总结 一些 口诀 比如说 像 “ 奇变 偶 不变 符号 看 象限 ” 对 吧 这 大家 都 知道 的 但 也 有 一些 口诀 你 可以 自己 去 总结 比如说 我 在 上学 的 时候 就 总结 了 什么 伏安 法 内外 接 的 公式 弹性 碰撞 公式 星角 变换 公式 积化 和 差 和 差化积 公式 这些 公式 我 都 总结 成 口诀 现在 二十多年 过去 了 我 依然 还 记得 随手 就 能 写 得 出来 我 给 你 举个 简单 例子 以前 我们 也 说过 的 说 有 一个 电流 这个 电流 周围 是 有 磁场 的 我 就 问 电流 的 磁场 方向 怎么 确定 那 我们 知道 方向 是 右手定则 我们 右手 握住 这根 导线 大拇指 的 方向 指向 电流 方向 四指 的 绕 向 就是 磁场 方向 你 怎么 总结 口诀 很 简单 你 大拇指 指向 电流 方向 电流 字母 是 I 叫 大 I 四指 的 绕 向 是 磁场 方向 磁场 是 B 所以 就 叫 四 B 你 看 大 I 四 B 对 不 对 你 就 记住 这个 口诀 了 你 就 把 它 方向 记住 了 这 口诀 是 很 有意思 的 你 再 比如说 化学 里 有 一个 反应 就是 实验室 制 乙烯 怎么 制来 着 就是 用 乙醇 用 乙醇 在 浓硫酸 的 这个 作用 下 浓硫酸 的 这个 作用 下 它 就 可以 怎么着 它 就 可以 变成 乙烯 当然 还有 一 分子 水 我 就 不 写 了 而且 它 还要 反应 温度 是 170 摄氏度 你 要 反应 温度 低 了 140 摄氏度 它 生成 乙醚 了 而且 浓硫酸 要 多一些 一般来讲 浓硫酸 要 3 份 乙醇 要 1 份 这个 反应 容易 出现 爆沸 的 情况 往外 嘣 为了 防止 它 嘣 还要 加 一些 碎 瓷片 让 反应 在 碎 瓷片 表面 来 反应 防止 它 出现 爆沸 的 现象 比较 复杂 那 我们 怎么 记 呢 很 简单 我们 把 它 编 一个 口诀 我 看 网上 有人 编了 这么 个 口诀 叫 什么 呢 叫 硫酸 乙醇 三比 一 反应 温度 一百七 防止 爆沸 加 瓷片 不生 乙醚 生 乙烯 对 吧 你 看 你 就 背下来 了 对吧 你 说 我 这个 不行 我 背 诗 背 不 下来 怎么办 那 还有 一个 方法 我 发现 了 一个 问题 所有 的 七言绝句 你 都 可以 用 哆啦 A 梦 的 调去 唱 你 比如 这个 其实 这么 唱 的 叫 硫酸 乙醇 三比 一 反应 温度 一百七 防止 爆沸 加 瓷片 不生 乙醚 生 乙烯 你 看 它 是不是 就 背下来 了 对 吧 所以 这个 大家 以后 都 可以 学习 一下 就 使用 口诀 可以 是 老师 给 你 总结 的 也 可以 是 自己 总结 的 还有 一点 建议 就是 大家 在 学习 过程 中 要 高度重视 什么 呢 错题 以及 错题 背后 相应 的 知识 是 吧 这个 是 非常 重要 的 有 很多 同学 一 遇到 错题 就 把 它 归类 为 马虎 其实 有的 时候 并不是 这样 比如 有 一次 我们 考试 这个 我 给 同学们 讲课 的时候 讲 了 我 说 这个 阳光 下 肥皂 膜 的 干涉 条纹 长 这个 样子 这 叫 一根 一根 水平 排列 的 对 吧 考试 考了 这道题 有 同学 就 给 我 回答 竖直 排列 我 就 问 他 这 明显 是 水平 的 你 怎么 叫 它 竖直 排列 呢 他 说 你 看 这个 条纹 是 横着 的 但 它 不是 一根 一根 竖 着 排下来 的 吗 对 吧 那 我 就 无语 了 这 属于 没有 做 卷子 中 的 题儿 而是 做 了 自己 脑子 中 的 题 是 吧 他 用 自己 的 理解 去 解答 这个 问题 这是 不行 的 还有 一次 我们 讲课 讲 了 说 这个 β 射线 是 原子核 中 飞出 的 电子 然后 我们 考试 考说 这个 β 射线 是 原子核 外 的 电子 飞出 问 你 对 不对 有 同学 就 认为 对 实际上 并 不 对 为什么 呢 因为 原子 有 原子核 还有 电子 你 原子核 里 飞 出来 的 电子 叫做 β 射线 而 如果 你 是 核外 的 电子 飞出来 的 这个 叫 电离 这个 完全 它 并 不是 一 回事 对 不 对 所以 你 要 认为 我 这 只是 马虎 了 这 就 把 你 的 错误 给 掩盖 了 而 解决 这样 的 问题 有 两个 步骤 一个 步骤 就是 要 发现 问题 是 吧 怎么 发现 问题 呢 那么 你 这个 卷子 拿 回来 了 之后 你 应该 把 里面 的 错题 好好 的 看一看 把 这些 错题 记录下来 这 就 叫 发现 问题 还有 一个 就 叫 深刻 的 什么 呀 剖析 怎么样 才能 深刻 的 剖析 问题 呢 就要 问 自己 几个 问题 比如说 这道题 我 有没有 知识 的 错误 啊 我 有没有 计算 的 错误 啊 我 有没有 理解 的 错误 啊 那 如果 有 这方面 的 错误 我 下次 该 如何 去 改进 呢 其实 最 简单 的 一个 方法 就是 看 标准 答案 我们 多 看看 标准答案 和 我们 自己 写 的 答案 哪里 是 不一样 的 是 吧 就 好像 说 我们 打游戏 一样 打 完 了 一局 之后 输 了 如果 你 紧接着 开 下 一局 的话 你 可能 下 一局 还 输 你 反过来 把 这个 录像 保存 下来 然后 多 看看 然后 再 看一看 高手 比赛 最后 你 的 水平 会 进步 非常 快 我们 上 大学 的 时候 游戏 水平 都 是 这么 进步 的 对吧 同样 学习 也 是 一样 要 多 看 标准答案 跟 自己 的 答案 进行 比较 那 我们 怎么样 才能 做到 发现 问题 并且 深刻 剖析 呢 有 一些 同学 他们 有 一个 错题 本 把 这些 错题 都 收集 下来 记录 下来 这个 做法 当然 好 但是 有点 费时费力 还有 在 学校 的时候 我们 可以 多 找 老师 请教 多 跟 同学 讨论 但是 一旦 回到 家里 再 去 做 这件 事 沟通 起来 就 有 一定 的 成本 了 科技时代 我们 又 有 了 一种 更加 省时省力 的 选择 那 就是 用 拍题 软件 来 拍题 搜题 和 记录 错题 关于 这种 软件 其实 我 也 用过 不少 同学们 肯定 也 在 用 我 最近 在 使用 的 一款 软件 叫做 夸克 APP 它 实际上 是 一个 搜索 软件 它 可以 实现 高速 的 搜索 它 的 拍题 功能 非常 强大 题目 非常 全 而且 还 可以 用 它 来 搜索 像 作文 素材 英语翻译 等等 学习 资料 同学们 如果 遇到 不会 的 问题 可以 用 这个 夸克 APP 搜索 答案 然后 比较 标准答案 和 自己 的 答案 可能 有 一部分 家长 认为 同学 不能 用 拍题 软件 因为 这样 他们 就 会 抄 作业 可能 有 一小部分 同学 的确 是 这样 但是 我们 不能 因噎废食 比如 我 在 上课 的 时候 就 要求 大家 在 上课 的时候 不能 使用 手机 但是 你 回家 了 之后 如果 遇到 不会 的 问题 你 是 可以 看 答案 或者 可以 用 拍题 软件 的 甚至 我 留 作业 的 时候 很多 时候 也 是 用 手机 给 同学们 留 作业 的 我 备课 的时候 有 拿不准 的 问题 也 会 掏出 手机 来 用 这个 夸克 APP 搜索 答案 来 确认 这个 结果 希望 科技 的 发展 能够 让 每一个 同学 的 学习 变得 更加 容易 期末考试 就要 到 了

Learn languages from TV shows, movies, news, articles and more! Try LingQ for FREE

学霸 为啥 总 不 学习 ？ 寒门 为啥 总出 贵子 ？ 帅哥 为啥 都 是 渣 男 ？ (2) Why don't the top learners always study? Why do poor families always produce noble sons? Why are all handsome guys scumbags? (2) (2) ¿Por qué los escolares siempre dejan de estudiar, por qué siempre hay hijos de familias pobres y por qué todos los hombres guapos son escoria? لماذا لا يدرس المتفوقون؟ ولماذا يخرج أبناء الفقراء إلى القمة؟ ولماذا يكون جميع الوسيمين رجال سيئين؟ (2)

但 问题 是 你 能 举出 历史 上 这些 无名小辈 吗 But the question is can you name these unknown juniors in history لكن المشكلة هي، هل يمكنك أن تذكر هؤلاء المغمورين في التاريخ؟ 就是 家里 也 不怎么样 يعني|في المنزل|أيضا|ليس جيدًا It's not like at home حتى لو كانت عائلتهم ليست جيدة. 然后 成就 又 很 低 ثم|إنجاز|مرة أخرى|جدا|منخفض ثم إن إنجازاتهم منخفضة جداً. 这样 的 人 我们 根本 就 看不到 هكذا|من|شخص|نحن|على الإطلاق|فقط|لا يمكننا رؤيته مثل هؤلاء الأشخاص لا يمكننا رؤيتهم على الإطلاق. 这样 的 人 因为 我们 看不到 هكذا|من|شخص|لأن|نحن|لا نستطيع رؤيته Such people because we can't see هؤلاء الأشخاص لأننا لا نستطيع رؤيتهم 我们 特别 喜欢 议论 的 是 寒门 贵子 نحن|خاصة|نحب|مناقشة|علامة الملكية|هو|عائلة فقيرة|أبناء النبلاء |||discussing|||poor family| نحن نحب بشكل خاص مناقشة أبناء الأسر الفقيرة الذين أصبحوا أغنياء 名门 贵人 和 纨绔子弟 عائلة مشهورة|شخصيات نبيلة|و|أبناء الأغنياء الأشخاص من الأسر النبيلة والأبناء المترفين 尤其 是 纨绔子弟 خاصة|هو|أبناء الأثرياء ||young masters خصوصاً الأبناء المترفين 我们 特别 喜欢 议论 对 不 对 نحن|خاصة|نحب|مناقشة|صحيح|لا|صحيح نحن نحب بشكل خاص مناقشة ما إذا كان ذلك صحيحاً أم لا 所以 我们 的 感觉 就 好像 什么 لذلك|نحن|حرف الملكية|شعور|فقط|يبدو|ماذا لذا فإن شعورنا يبدو وكأنه شيء ما 好像 家境 好 的 有 很大 的 比例 是 纨绔子弟 يبدو|الحالة الاجتماعية|جيدة|من|يوجد|كبيرة جدا|من|نسبة|هو|أبناء الأثرياء |family background|||||||| يبدو أن هناك نسبة كبيرة من أبناء الأسر الثرية هم من أبناء العائلات المترفة 而 家境 不好 的 人 百分百 都 是 寒门 贵子 ولكن|حالة الأسرة|ليست جيدة|من|الأشخاص|مئة بالمئة|جميعهم|هم|عائلات فقيرة|أبناء النبلاء |||||100%|||poor family|noble offspring And people from poor families are 100% poor بينما الأشخاص الذين ينتمون إلى أسر فقيرة هم بالتأكيد من أبناء الأسر النبيلة 这 实际上 也 是 一种 统计 偏差 هذا|في الواقع|أيضا|هو|نوع من|إحصائي|انحراف |||||statistical|bias وهذا في الواقع هو نوع من الانحياز الإحصائي 你 没有 看到 大量 的 家境 不好 的 人 أنت|لم|ترى|عدد كبير من|من|الحالة الاجتماعية|سيئة|من|الناس لم ترَ عددًا كبيرًا من الأشخاص الذين ينتمون إلى أسر فقيرة 他们 成为 默默无闻 的 普通人 هم|يصبحون|غير معروفين|علامة الملكية|أشخاص عاديين ||unknown|| لقد أصبحوا أشخاصًا عاديين بلا ضجيج 那 我们 再来 举 一个 例子 ذلك|نحن|مرة أخرى|نذكر|واحد|مثال ||let's take||| دعنا نأخذ مثالًا آخر 比如说 有 这样 一种 说法 على سبيل المثال|يوجد|هكذا|نوع من|قول على سبيل المثال، هناك قول مثل هذا 就是 长得帅 的 男生 都 是 渣男 يعني|وسيم|علامة الملكية|الأولاد|جميعهم|يكون|رجال سيئون ||||||scum وهو أن جميع الشباب الوسيمين هم رجال سيئون 长得 不行 的 长得 丑 的 أولئك الذين لا يبدو عليهم شيء أو الذين هم قبيحون 这个 反而 会 比较 安全 هذا|على العكس|سيكون|أكثر|أمانا هذا في الواقع سيكون أكثر أمانًا 这个 说法 对 不 对 呢 هذا|قول|صحيح|ليس|صحيح|أداة سؤال هل هذا القول صحيح أم لا؟ 其实 也 是 伯克森 悖论 في الحقيقة|أيضا|هو|بركيسون|تناقض |||Berkeley|Bergson's paradox في الواقع، هذا هو تناقض بيركيسون أيضًا 我们 画 一个 坐标系 نحن|رسم|واحد|نظام إحداثي |||coordinate system دعنا نرسم نظام إحداثيات 横坐标 是 长相 越 往右 长相 越 好 x-coordinate||||||| المحور السيني|هو|مظهر|كلما|إلى اليمين|مظهر|كلما|أفضل المحور الأفقي هو المظهر، كلما اتجهنا إلى اليمين، أصبح المظهر أفضل 纵坐标 是 性格 المحور العمودي|هو|الشخصية المحور العمودي هو الشخصية 越往上 性格 越 好 对 不对 كلما|شخصية|أكثر|جيدة|صحيح|خطأ كلما ارتفعنا، كانت الشخصية أفضل، أليس كذلك؟ 我们 就 这 男生 分成 四种 نحن|فقط|هذا|الأولاد|تقسيم|أربعة أنواع نحن نقسم هؤلاء الأولاد إلى أربع فئات 这 四种 长相 又 好 性格 又 好 的 هذا|أربعة أنواع من|مظهر|و|جيد|شخصية|و|جيدة|علامة الملكية هذه الفئات الأربع تتميز بمظهر جيد وشخصية جيدة أيضاً 给 他 起个 名字 أعطى|هو|أعطى|اسم دعنا نعطيه اسماً 高富帅 高 富 帅 tall rich handsome||| طويل، غني، وسيم|طويل|غني|وسيم وسيم وغني 然后 长相 也 不好 性格 也 不好 的 ثم المظهر ليس جيدًا والشخصية أيضًا ليست جيدة 给 他 起个 名字 أعطى|هو|أعطى|اسم أعطه اسمًا 矮丑 穷 矮 丑 穷 قصير وقبيح وفقير 那么 长相 不怎么样 但是 性格 特别 好 的 إذن|مظهر|ليس جيدًا|لكن|شخصية|خاصة|جيدة|علامة الملكية لذا المظهر ليس جيدًا ولكن الشخصية رائعة جدًا 给 他 起个 名字 أعطى|هو|أعطى|اسم أعطه اسمًا 叫 暖 男 يُسمى|دافئ|ذكر ندعوه الرجل الدافئ 长相 很帅 但是 性格 很烂 的 人 مظهر|وسيم جدا|لكن|شخصية|سيئة جدا|علامة الملكية|شخص ||||bad|| شخص يبدو وسيمًا لكن شخصيته سيئة جدًا 我们 给 他 起个 名字 نحن|أعطى|هو|وضع|اسم نحن نعطيه اسمًا 叫 渣 男 يُسمى|رديء|رجل ندعوه الرجل السيء 好 那么 我们 这个 姑娘 们 去 找 对象 حسنًا|إذن|نحن|هذا|فتاة|علامة الجمع|نذهب|للبحث|شريك ||||girl|||| حسناً، دعونا نحن الفتيات نذهب للبحث عن شريك. 在 找对象 的时候 会 接触 很多很多 的 人 في|البحث عن شريك|عندما|سوف|يتواصل|الكثير من|من|الناس عند البحث عن شريك، سنلتقي بالكثير والكثير من الناس. 那么 这个 人 如果 长相 也 不行 性格 也 不好 إذاً|هذا|شخص|إذا|مظهر|أيضا|ليس جيد|شخصية|أيضا|ليست جيدة إذا كان هذا الشخص مظهره غير جيد وشخصيته أيضاً ليست جيدة. 这种 矮丑 穷 根本 不会 入 姑娘 的 法眼 هذه|قصيرة وقبيحة|فقيرة|أساسا|لن|تدخل|الفتاة|علامة الملكية|انتباه ||||||girl||sight فإن هؤلاء القصيرين والذين ليس لديهم مظهر جيد أو مال لن يجذبوا انتباه الفتيات. 所以 这些 人 就 被 我们 忽略 了 لذلك|هؤلاء|الناس|فقط|تم|نحن|تجاهل|علامة الماضي ||||||ignored| لذا، يتم تجاهل هؤلاء الأشخاص. 我们 约会 的 对象 只能 是 这些 人 نحن|موعد|من|شخص|يمكن فقط|يكون|هؤلاء|أشخاص يمكن أن يكون الأشخاص الذين نواعدهم فقط هم هؤلاء الأشخاص 要不然 就是 暖 男 وإلا|يعني|دافئ|رجل وإلا سيكونون رجال دافئين 要不然 高富帅 وإلا|وسيم وغني أو سيكونون وسيمين وأغنياء 要不然 就是 渣男 对 不对 وإلا|هو|رجل سيء|صحيح|خطأ أو سيكونون رجال سيئين، أليس كذلك؟ 所以 我们 一看 لذلك|نحن|نظرة واحدة لذا عندما نراهم 长相 好 的 人 有 一半 高富帅 还有 一半 渣男 مظهر|جيد|علامة الملكية|شخص|لديه|نصف|وسيم وغني|وأيضًا|نصف|رجل سيء الأشخاص الذين يتمتعون بمظهر جيد هم نصفهم من الأغنياء والوسيمين والنصف الآخر من الرجال السيئين. 长相 不好 的 人 100%都 是 暖 男 مظهر|سيء|علامة الملكية|شخص|جميع|يكون|دافئ|رجل People with bad looks are 100% warm men الأشخاص الذين لا يتمتعون بمظهر جيد هم 100% من الرجال الدافئين. 所以 我们 形成 了 一个 悖论 那 就是 لذلك|نحن|تشكيل|علامة الماضي|واحد|تناقض|ذلك|هو لذا، نحن نشكل تناقضًا وهو. 长相 越 不好 的 人 他 越 安全 对 不 对 مظهر|كلما|سيء|علامة الملكية|شخص|هو|كلما|آمن|صحيح|لا|صحيح كلما كان مظهر الشخص أسوأ، كان أكثر أمانًا، أليس كذلك؟ 这 实际上 也 是 伯克森 悖论 هذا|في الواقع|أيضا|هو|بركيسون|تناقض هذا في الواقع هو تناقض بيركسون. 实际上 性格 好不好 跟 你 长得 帅 不 帅 في الواقع|شخصية|جيدة أم لا|مع|أنت|تبدو|وسيم|لا|وسيم في الواقع، لا علاقة لشخصيتك بوسامتك. 可能 没有 太 大 关系 قد|لا|جداً|كبير|علاقة probably doesn't matter much قد لا يكون هناك علاقة كبيرة. 通过 我们 的 讲解 大家 是不是 明白 了 من خلال|نحن|علامة الملكية|الشرح|الجميع|هل|فهم|علامة إتمام الفعل من خلال شرحنا، هل فهم الجميع؟ 所谓 的 不 学习 的 人 学习 反而 好 ما يسمى بـ|من|لا|دراسة|من|شخص|دراسة|بل|أفضل ما يسمى بالأشخاص الذين لا يتعلمون، يتعلمون بشكل أفضل. 这 实际上 只是 一种 统计 悖论 هذا|في الواقع|فقط|نوع من|إحصائي|تناقض هذا في الواقع مجرد تناقض إحصائي. 刻苦 程度 绝对 是 和 学习成绩 正 相关 的 الاجتهاد بالتأكيد مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالتحصيل الدراسي. 你 越 努力 那么 成绩 往往 会越 好 أنت|كلما|اجتهدت|فإن|الدرجات|غالبًا|ستصبح أكثر|جيدة ||||||more| كلما اجتهدت أكثر، كانت درجاتك أفضل غالبًا. 那 假如 说 إذا|فرضا|قال فإذا قلنا, 你 能够 再用 一些 比较 合适 的 方法 和 窍门 的话 أنت|قادر على|مرة أخرى استخدام|بعض|مقارنة|مناسب|حرف ملكية|طرق|و|حيل|إذا إذا كنت تستطيع استخدام بعض الطرق والحيل المناسبة, 你 就 会 达到 事半功倍 的 效果 أنت|فقط|سوف|تحقق|جهد أقل|من|نتائج ||||twice the result with half the effort|| فستحقق نتائج أفضل بجهد أقل. 所以 我们 还 想 给 大家 说一说 لذلك|نحن|لا زلنا|نريد|أن|الجميع|نتحدث لذا نود أن نقول للجميع 在 学习 中 有 哪些 窍门 في|دراسة|وسط|يوجد|أي|حيل ما هي الحيل في التعلم 讲 一 讲 如何 从 学渣 变 学霸 تحدث|واحد|مرة أخرى|كيف|من|طالب ضعيف|يتحول|طالب متفوق ||||from a poor student||| Talk about how to change from a scumbag to a top student نتحدث عن كيفية التحول من طالب ضعيف إلى طالب متفوق 给 大家 传授 一下 我 在 教学 过程 中 的 一个 经验 أعطى|الجميع|نقل|قليلاً|أنا|في|التدريس|عملية|خلال|من|واحد|تجربة أود أن أشارككم تجربة لي في عملية التعليم 首先 第一点 我 想 说 的 是 أولا|النقطة الأولى|أنا|أريد|أن أقول|حرف الملكية|هو أولاً، النقطة الأولى التي أود أن أقولها هي 那 就是 同学们 一定 要 牢牢地 跟 住 课堂 ذلك|هو|الطلاب|بالتأكيد|يجب|بإحكام|متابعة|البقاء|الفصل لذا يجب على الطلاب أن يتمسكوا جيدًا بالدرس 跟 住 课堂 مع|البقاء|الفصل follow class تمسك بالدرس 在 中学阶段 知识 比较 多 难度 也 比较 大 في|مرحلة المدرسة المتوسطة|المعرفة|مقارنة|كثيرة|صعوبة|أيضا|مقارنة|كبيرة في مرحلة المدرسة الثانوية، المعرفة أكثر وصعوبتها أكبر 每 一节课 都 是 不可或缺 的 كل|حصة|جميع|هي|لا غنى عنها|علامة الملكية كل حصة دراسية لا غنى عنها 我们 在 上课 的 时候 一定 要紧 紧跟 住 老师 نحن|في|درس|علامة الملكية|وقت|بالتأكيد|يجب|متابعة|الحفاظ على|المعلم عندما نكون في الدرس، يجب علينا أن نتبع المعلم عن كثب 跟 住 老师 的 时候 如果 这个 知识 我们 已经 会 了 مع|مع|المعلم|علامة الملكية|وقت|إذا|هذا|المعرفة|نحن|بالفعل|يمكن|علامة التغيير عندما نتبع المعلم إذا كنا قد تعلمنا هذه المعرفة بالفعل 这个 过程 我们 根据 皮亚杰 的 理论 叫 什么 هذا|عملية|نحن|بناءً على|بياجيه|من|نظرية|يسمى|ماذا ماذا نسمي هذه العملية وفقًا لنظرية بياجيه؟ 叫做 同化 يُسمى|تكييف تسمى الاستيعاب 就是 你 可以 复习 巩固 你 已有 的 知识 يعني|أنت|يمكنك|مراجعة|تعزيز|أنت|لديك|من|معرفة أي يمكنك مراجعة وتعزيز معرفتك الحالية 也 有 一些 知识 你 可能 还 不会 أيضا|يوجد|بعض|معرفة|أنت|قد|لا|لا تعرف وهناك بعض المعرفة التي قد لا تعرفها بعد 这个 时候 你 就 会 进行 顺应 建立 新 的 知识 هذا|وقت|أنت|فقط|سوف|إجراء|التكيف|بناء|جديد|من|المعرفة في هذه اللحظة ستبدأ في التكيف وبناء معرفة جديدة 这个 过程 其实 就是 你 认知 发展 的 一个 过程 هذه العملية في الواقع هي جزء من تطور إدراكك 那么 上课 的 时候 如果 觉得 这个 知识 我 会 了 إذن|أثناء الدرس|علامة الملكية|وقت|إذا|شعرت|هذا|المعرفة|أنا|يمكن|علامة التغيير لذا إذا شعرت أثناء الدرس أنك قد فهمت هذه المعرفة 所以 我 可以 不 需要 听 了 لذلك|أنا|يمكنني|لا|أحتاج|الاستماع|علامة انتهاء فيمكنني أن لا أحتاج إلى الاستماع بعد الآن 你 就 缺乏 了 同化 的 过程 أنت|فقط|تفتقر إلى|علامة الماضي|التكيف|علامة الملكية|عملية فأنت تفتقر إلى عملية الاستيعاب 而且 中间 可能 有 一些 你 还 不会 的 وعلاوة على ذلك، قد يكون هناك بعض الأشياء التي لا تعرفها بعد. 你 又 缺少 了 顺应 的 过程 أنت|مرة أخرى|نقص|علامة الماضي|التكيف|حرف الملكية|عملية وأنت تفتقر إلى عملية التكيف. 那么 这样的话 对 学习成绩 肯定 有 影响 إذاً|بهذه الحالة|على|成绩|بالتأكيد|يوجد|تأثير لذا، فإن هذا بالتأكيد سيؤثر على نتائج التعلم. 所以 无论 我们 学习成绩 好坏 لذلك|بغض النظر عن|نحن|نتائج الدراسة|جيدة أو سيئة لذلك، بغض النظر عن جودة نتائجنا الدراسية. 一定 要 牢牢地 跟 住 老师 跟 住 课堂 بالتأكيد|يجب|بإحكام|متابعة|التمسك|المعلم|متابعة|التمسك|الفصل يجب علينا بالتأكيد أن نتمسك بالمعلم ونلتزم بالصف. 第二点 我 建议 大家 要 记笔记 النقطة الثانية|أنا|أقترح|الجميع|يجب|أخذ الملاحظات النقطة الثانية، أوصي الجميع بتدوين الملاحظات. 很多 同学 可能 学习成绩 比较 好 كثير من|طلاب|قد|درجات الدراسة|نسبياً|جيدة الكثير من الطلاب قد تكون درجاتهم الدراسية جيدة. 所以 他 上课 的 时候 脑子 记 也 能 记得住 了 لذلك|هو|أثناء الدرس|علامة الملكية|وقت|عقل|تذكر|أيضا|يستطيع|تذكر|علامة التغيير لذا، عندما يكونون في الفصل، يمكنهم تذكر ما يتعلمونه. 但是 记笔记 可以 让 你 的 思路 一直 留在 课堂 上 لكن تدوين الملاحظات يمكن أن يساعدك في الحفاظ على أفكارك في الفصل. 而且 当 我们 进行 复习 的 时候 وأيضًا|عندما|نحن|نقوم|بمراجعة|علامة الملكية|وقت وعندما نقوم بمراجعة الدروس. 笔记 也 是 一个 同学 非常 宝贵 的 一份 财富 ملاحظات|أيضا|هو|واحد|طالب|جدا|ثمينة|من|واحدة|ثروة الملاحظات هي أيضًا ثروة ثمينة جدًا للطالب. 要 复习 的时候 看 笔记 عندما|مراجعة|في الوقت|قراءة|ملاحظات عندما تريد المراجعة، انظر إلى الملاحظات. 其实 是 效果 最好 的 一个 方法 في الحقيقة|هو|تأثير|الأفضل|علامة الملكية|واحد|طريقة في الواقع، هذه هي أفضل طريقة. 那 我 有 很多 同学 他 的 这个 笔记 记得 都 非常 清楚 ذلك|أنا|لدي|الكثير من|زملاء الدراسة|هو|علامة الملكية|هذا|ملاحظات|يتذكر|جميعا|جدا|واضح لدي العديد من الزملاء الذين يتذكرون ملاحظاتهم بوضوح. 我 给 大家 展示 一下 我 的 学生 的 笔记 أنا|أعطي|الجميع|عرض|قليلاً|أنا|من|طالب|من|ملاحظات دعوني أظهر لكم ملاحظات طلابي. 他 的 名字 叫 张炎蒸 هو|حرف الملكية|اسم|يسمى|张炎蒸 اسمه هو تشانغ يان زينغ 他 的 笔记 记得 非常 清楚 هو|علامة الملكية|ملاحظات|يتذكر|جدا|بوضوح ملاحظاته واضحة جداً 最后 在 高考 的 时候 拿 了 720 分 أخيرًا|في|امتحان القبول الجامعي|علامة الملكية|وقت|حصل على|علامة الماضي|درجة في النهاية حصل على 720 نقطة في امتحان القبول الجامعي 北京市 总分 第一名 考得 非常 好 بكين|المجموع|المركز الأول|حصلت على|جدا|جيد كان الأول في بكين وحقق نتائج ممتازة 我 也 建议 大家 都 应该 记笔记 أنا|أيضا|اقترح|الجميع|كل|يجب|أخذ الملاحظات أوصي الجميع بتدوين الملاحظات أيضاً 第三个 要 跟 大家 说 一个 学习 窍门 الثالث|يجب|مع|الجميع|أن|واحد|دراسة|حيلة الثالث يجب أن أخبر الجميع عن حيلة دراسية 这个 窍门 就是 可以 使用 口诀 来 记忆 一些 东西 هذا|حيلة|هو|يمكن|استخدام|قاعدة|ل|حفظ|بعض|أشياء هذه الحيلة هي أنه يمكن استخدام القوافي لتذكر بعض الأشياء 那么 在 中学 的 学习 阶段 有 很多 东西 是 需要 记 的 لذا في مرحلة الدراسة الثانوية هناك الكثير من الأشياء التي تحتاج إلى حفظها 文科 就 不用说 了 الأدب|فقط|لا حاجة للقول|علامة التوكيد لا داعي للحديث عن المواد الأدبية 哪怕 是 理科 它 也 有 很多 需要 背 的 حتى لو|هو|مادة علمية|هو|أيضا|لديه|الكثير من|يحتاج|حفظ|علامة الملكية حتى في المواد العلمية هناك الكثير مما يجب حفظه 有 很多 的 公式 定理 定义 都 是 需要 记下来 的 يوجد|الكثير من|حرف ملكية|معادلات|نظريات|تعريفات|جميعها|تكون|تحتاج|لتدوينها|حرف ملكية هناك العديد من الصيغ والنظريات والتعريفات التي تحتاج إلى حفظها. 那么 我们 在 学习 过程 中 إذن|نحن|في|دراسة|عملية|خلال لذا، خلال عملية التعلم لدينا. 老师 会 给 你 总结 一些 口诀 معلم|سوف|يعطي|لك|ملخص|بعض|قواعد سيقوم المعلم بتلخيص بعض القواعد لك. 比如说 像 “ 奇变 偶 不变 符号 看 象限 ” 对 吧 For example, like "Odd-to-even and invariant symbols look at the quadrants" right? على سبيل المثال، مثل "التغير الغريب لا يتغير، انظر إلى الربع"، صحيح؟ 这 大家 都 知道 的 هذا|الجميع|كل|يعرف|علامة الملكية هذا يعرفه الجميع. 但 也 有 一些 口诀 你 可以 自己 去 总结 لكن|أيضا|يوجد|بعض|قواعد|أنت|يمكنك|بنفسك|الذهاب|تلخيص لكن هناك بعض القواعد التي يمكنك تلخيصها بنفسك 比如说 我 在 上学 的 时候 就 总结 了 什么 على سبيل المثال|أنا|في|المدرسة|علامة الملكية|وقت|حينها|تلخيص|علامة الماضي|ماذا على سبيل المثال، عندما كنت في المدرسة، قمت بتلخيص بعض الأمور 伏安 法 内外 接 的 公式 فولت أمبير|قانون|داخلي وخارجي|اتصال|علامة الملكية|معادلة Internal and external formula of voltammetry معادلة الاتصال الداخلي والخارجي لطريقة فولت-أمبير 弹性 碰撞 公式 مرونة|تصادم|معادلة معادلة الاصطدام المرن 星角 变换 公式 زاوية النجوم|تحويل|معادلة Star angle transformation formula معادلة تحويل الزاوية النجمية 积化 和 差 和 差化积 公式 صيغة حاصل الجمع والفرق والفرق الحاصل على الجمع 这些 公式 我 都 总结 成 口诀 هذه|معادلات|أنا|جميعا|تلخيص|إلى|قاعدة لقد قمت بتلخيص هذه الصيغ في جمل قصيرة 现在 二十多年 过去 了 الآن|أكثر من عشرين سنة|مضى|علامة الماضي الآن مضى أكثر من عشرين عامًا 我 依然 还 记得 随手 就 能 写 得 出来 أنا|لا زلت|ما زلت|أتذكر|بسهولة|فقط|يمكن|كتابة|علامة|خارج ما زلت أتذكرها ويمكنني كتابتها بسهولة 我 给 你 举个 简单 例子 أنا|أعطيك|أنت|أعطي|بسيط|مثال دعني أعطيك مثالًا بسيطًا 以前 我们 也 说过 的 قبل|نحن|أيضا|تحدثنا|علامة الملكية في السابق، لقد تحدثنا عن ذلك أيضاً 说 有 一个 电流 يقول|يوجد|واحد|تيار كهربائي قيل إن هناك تياراً كهربائياً 这个 电流 周围 是 有 磁场 的 هذا|تيار كهربائي|حول|هو|يوجد|مجال مغناطيسي|علامة الملكية هذا التيار الكهربائي يحيط به مجال مغناطيسي 我 就 问 电流 的 磁场 方向 怎么 确定 أنا|فقط|أسأل|تيار كهربائي|من|مجال مغناطيسي|اتجاه|كيف|تحديد سألت عن كيفية تحديد اتجاه المجال المغناطيسي للتيار 那 我们 知道 方向 是 右手定则 ذلك|نحن|نعرف|اتجاه|هو|قاعدة اليد اليمنى نعلم أن الاتجاه هو قاعدة اليد اليمنى 我们 右手 握住 这根 导线 نحن|اليد اليمنى|تمسك|هذه|سلك نحن ن握握 هذا السلك بيدنا اليمنى 大拇指 的 方向 指向 电流 方向 الإبهام|علامة الملكية|اتجاه|يشير إلى|تيار كهربائي|اتجاه اتجاه الإبهام يشير إلى اتجاه التيار 四指 的 绕 向 就是 磁场 方向 أربعة أصابع|علامة الملكية|الالتفاف|اتجاه|هو|مجال مغناطيسي|اتجاه اتجاه الأصابع الأربعة هو اتجاه المجال المغناطيسي 你 怎么 总结 口诀 很 简单 أنت|كيف|تلخيص|قاعدة|جدا|بسيطة كيف تلخص القاعدة؟ الأمر بسيط جداً 你 大拇指 指向 电流 方向 أنت|الإبهام|يشير إلى|تيار كهربائي|اتجاه إبهامك يشير إلى اتجاه التيار 电流 字母 是 I 叫 大 I تيار|حرف|هو|I|يسمى|كبير|I التيار الحرف هو I يسمى I الكبيرة 四指 的 绕 向 是 磁场 方向 磁场 是 B أربعة أصابع|علامة الملكية|الالتفاف|اتجاه|هو|مجال مغناطيسي|اتجاه|مجال مغناطيسي|هو|ب اتجاه الأربعة أصابع هو اتجاه المجال المغناطيسي المجال هو B 所以 就 叫 四 B لذلك|فقط|يسمى|أربعة|ب لذا يسمى أربعة B 你 看 大 I 四 B 对 不 对 أنت|تنظر|كبير|أنا|أربعة|ب|صحيح|لا|صحيح هل ترى I الكبيرة أربعة B صحيح أم لا 你 就 记住 这个 口诀 了 أنت|فقط|تذكر|هذا|عبارة|علامة إكمال فقط تذكر هذه العبارة 你 就 把 它 方向 记住 了 أنت|فقط|أداة تصريف|هو|اتجاه|تذكر|علامة إكمال فقط تذكر اتجاهه 这 口诀 是 很 有意思 的 هذا|جملة تذكيرية|هو|جدا|مثيرة للاهتمام|علامة الملكية هذه العبارة مثيرة للاهتمام جداً 你 再 比如说 化学 里 有 一个 反应 أنت|مرة أخرى|على سبيل المثال|الكيمياء|في|يوجد|واحد|تفاعل على سبيل المثال، في الكيمياء هناك تفاعل 就是 实验室 制 乙烯 怎么 制来 着 يعني|مختبر|صنع|إيثيلين|كيف|صنع|علامة الاستمرارية How to make ethylene in the laboratory وهو كيفية إنتاج الإيثيلين في المختبر 就是 用 乙醇 يعني|استخدام|الإيثانول وذلك باستخدام الإيثانول 用 乙醇 在 浓硫酸 的 这个 作用 下 استخدام|إيثانول|في|حمض الكبريتيك المركز|من|هذا|تأثير|تحت تحت تأثير هذا من حمض الكبريتيك المركز 浓硫酸 的 这个 作用 下 حمض الكبريتيك المركز|علامة الملكية|هذا|تأثير|تحت تحت تأثير هذا من حمض الكبريتيك المركز 它 就 可以 怎么着 هو|فقط|يمكن|ماذا يمكنه أن يفعل ماذا 它 就 可以 变成 乙烯 هو/هي|فقط|يمكن|يتحول إلى|إيثيل يمكنه أن يتحول إلى إيثيلين 当然 还有 一 分子 水 我 就 不 写 了 بالطبع|لا يزال|واحد|جزيء|ماء|أنا|فقط|لا|أكتب|علامة انتهاء الفعل بالطبع هناك جزيء ماء واحد لن أذكره 而且 它 还要 反应 温度 是 170 摄氏度 وأيضًا|هي|لا يزال|رد فعل|درجة الحرارة|تكون|درجة مئوية وعلاوة على ذلك، يجب أن تكون درجة الحرارة 170 درجة مئوية. 你 要 反应 温度 低 了 140 摄氏度 它 生成 乙醚 了 إذا كانت درجة الحرارة أقل من 140 درجة مئوية، فإنها ستنتج الإيثير. 而且 浓硫酸 要 多一些 وأيضًا|حمض الكبريتيك|يحتاج|المزيد ويجب أن تكون كمية حمض الكبريتيك المركز أكبر. 一般来讲 浓硫酸 要 3 份 乙醇 要 1 份 بشكل عام|حمض الكبريتيك المركز|يحتاج|3 أجزاء|إيثانول|يحتاج|1 جزء بشكل عام، يجب أن يكون هناك 3 أجزاء من الإيثانول مقابل 1 جزء من حمض الكبريتيك المركز. 这个 反应 容易 出现 爆沸 的 情况 往外 嘣 هذا|تفاعل|سهل|يحدث|غليان|علامة الملكية|حالة|إلى الخارج|انفجار هذا التفاعل قد يؤدي بسهولة إلى حدوث غليان شديد. 为了 防止 它 嘣 还要 加 一些 碎 瓷片 من أجل|لمنع|هو|صوت انفجار|لا يزال|إضافة|بعض|قطع|خزف لمنعها من الانفجار، يجب إضافة بعض قطع الفخار. 让 反应 在 碎 瓷片 表面 来 反应 دع|تفاعل|في|مكسور|قطع خزفية|سطح|يأتي|تفاعل دع التفاعل يحدث على سطح قطع الفخار. 防止 它 出现 爆沸 的 现象 منع|هو|ظهور|غليان|من|ظاهرة لمنع حدوث ظاهرة الغليان المفاجئ. 比较 复杂 مقارنة|معقد الأمر معقد بعض الشيء. 那 我们 怎么 记 呢 ذلك|نحن|كيف|تذكر|أداة سؤال كيف يمكننا تذكر ذلك؟ 很 简单 我们 把 它 编 一个 口诀 جدا|بسيطة|نحن|حرف جر|هي|تأليف|واحد|جملة بسيط جداً، نحن نضعه في صيغة تذكارية. 我 看 网上 有人 编了 这么 个 口诀 叫 什么 呢 أنا|أرى|على الإنترنت|شخص ما|كتب|هكذا|عداد|جملة تذكيرية|يسمى|ماذا|أداة سؤال رأيت على الإنترنت أن هناك من وضع صيغة تذكارية مثل هذه، ما اسمها؟ 叫 硫酸 乙醇 三比 一 反应 温度 一百七 يسمى|حمض الكبريتيك|إيثانول|نسبة 31|واحد|تفاعل|درجة الحرارة|مائة وسبعة اسمها تفاعل حمض الكبريتيك مع الإيثانول بنسبة ثلاثة إلى واحد، ودرجة الحرارة مئة وسبعة. 防止 爆沸 加 瓷片 不生 乙醚 生 乙烯 对 吧 منع|غليان|إضافة|قطع السيراميك|لا تنتج|إيثر|إنتاج|إيثيلين|إلى|أداة تنبيه لمنع الغليان، نضيف قطع من السيراميك، حتى لا يتكون الإيثر، بل يتكون الإيثيلين، أليس كذلك؟ 你 看 你 就 背下来 了 对吧 أنت|انظر|أنت|فقط|حفظ|علامة إتمام الفعل|أليس كذلك انظر، يمكنك حفظها، أليس كذلك؟ 你 说 我 这个 不行 أنت|تقول|أنا|هذا|لا يمكن أنت تقول إن هذا لا يصلح 我 背 诗 背 不 下来 怎么办 那 还有 一个 方法 إذا لم أستطع حفظ القصيدة، ماذا أفعل؟ هناك طريقة أخرى 我 发现 了 一个 问题 所有 的 七言绝句 أنا|اكتشف|علامة الماضي|واحد|مشكلة|جميع|من|قصائد سباعية I found a question with all seven quatrains لقد اكتشفت مشكلة واحدة، جميع القصائد السبع كلمات 你 都 可以 用 哆啦 A 梦 的 调去 唱 أنت|جميعا|يمكن|استخدام|دورا|A|حلم|من|نغمة|غناء يمكنك أن تغنيها على لحن "دو لا A حلم" 你 比如 这个 其实 这么 唱 的 أنت|على سبيل المثال|هذا|في الواقع|هكذا|يغني|علامة الملكية على سبيل المثال، يمكنك أن تغنيها بهذه الطريقة 叫 硫酸 乙醇 三比 一 反应 温度 一百七 يسمى|حمض الكبريتيك|إيثانول|نسبة 31|واحد|تفاعل|درجة الحرارة|مئة وسبعة اسم حمض الكبريتيك الإيثانول ثلاثة إلى واحد درجة حرارة مئة وسبعة 防止 爆沸 加 瓷片 不生 乙醚 生 乙烯 منع|غليان|إضافة|قطع السيراميك|لا تنتج|الإيثر|تنتج|الإيثيلين لمنع الغليان المفاجئ، أضف قطع السيراميك حتى لا يتكون الإيثر ويتكون الإيثيلين 你 看 它 是不是 就 背下来 了 对 吧 أنت|انظر|هو|أليس كذلك|فقط|حفظ|علامة إكمال الفعل|صحيح|أداة سؤال هل ترى أنه يمكنك حفظه، صحيح؟ 所以 这个 大家 以后 都 可以 学习 一下 لذلك|هذا|الجميع|في المستقبل|جميعا|يمكنهم|دراسة|قليلا لذا يمكن للجميع تعلم هذا في المستقبل 就 使用 口诀 فقط|استخدام|قاعدة فقط استخدم القاعدة المساعدة 可以 是 老师 给 你 总结 的 也 可以 是 自己 总结 的 يمكن|هو|المعلم|إعطاء|لك|ملخص|علامة الملكية|أيضا|يمكن|هو|نفسك|ملخص|علامة الملكية يمكن أن يكون ملخصًا قدمه المعلم لك أو يمكن أن يكون ملخصًا قمت بإعداده بنفسك. 还有 一点 建议 لا يزال|قليلاً|اقتراح هناك نقطة أخرى من الاقتراح. 就是 大家 在 学习 过程 中 要 高度重视 什么 呢 يعني|الجميع|في|دراسة|عملية|خلال|يجب|التركيز الشديد على|ماذا|أداة سؤال وهي أن الجميع يجب أن يولي أهمية كبيرة خلال عملية التعلم لما؟ 错题 以及 错题 背后 相应 的 知识 是 吧 الأخطاء والمعرفة المرتبطة بالأخطاء. 这个 是 非常 重要 的 هذا|هو|جدا|مهم|علامة الملكية هذا أمر مهم جدًا. 有 很多 同学 一 遇到 错题 就 把 它 归类 为 马虎 يوجد|الكثير من|طلاب|عندما|يواجهون|أسئلة خاطئة|فقط|حرف الجر|هم|يصنفون|ك|مهمل هناك العديد من الزملاء عندما يواجهون سؤالاً خاطئاً يصنفونه على أنه إهمال. 其实 有的 时候 并不是 这样 في الحقيقة|أحيانًا|وقت|ليس|هكذا في الواقع، في بعض الأحيان ليس الأمر كذلك. 比如 有 一次 我们 考试 على سبيل المثال|هناك|مرة واحدة|نحن|امتحان على سبيل المثال، في إحدى المرات كان لدينا امتحان. 这个 我 给 同学们 讲课 的时候 讲 了 هذا|أنا|أعطى|الطلاب|درس|عندما|تحدث|علامة الماضي هذا ما شرحت للزملاء أثناء الدرس. 我 说 这个 阳光 下 أنا|أقول|هذا|ضوء الشمس|تحت قلت إن هذا تحت أشعة الشمس. 肥皂 膜 的 干涉 条纹 长 这个 样子 صابون|غشاء|علامة الملكية|تداخل|خطوط|طويلة|هذا|شكل The interference fringes of the soap film look like this تداخل خطوط الصابون تبدو هكذا 这 叫 一根 一根 水平 排列 的 对 吧 هذا يسمى ترتيب أفقي واحد تلو الآخر، أليس كذلك؟ 考试 考了 这道题 有 同学 就 给 我 回答 竖直 排列 امتحان|اجتاز|هذا السؤال|هناك|زملاء الدراسة|فقط|أعطى|لي|إجابة|عمودي|ترتيب عندما اختبرت هذا السؤال، أجابني أحد الزملاء بأنه ترتيب عمودي. 我 就 问 他 这 明显 是 水平 的 أنا|فقط|أسأل|هو|هذا|واضح|هو|مستوى|علامة الملكية فسألته، هذا واضح أنه ترتيب أفقي. 你 怎么 叫 它 竖直 排列 呢 أنت|كيف|تسمى|هي|عمودي|ترتيب|أداة استفهام كيف تسميه ترتيب عمودي؟ 他 说 你 看 这个 条纹 是 横着 的 هو|قال|أنت|انظر|هذا|خط|هو|أفقي|علامة الملكية قال: انظر إلى هذا الخط، إنه أفقي. 但 它 不是 一根 一根 竖 着 排下来 的 吗 对 吧 لكن أليس من المفترض أن يكون عمودياً؟ صحيح؟ 那 我 就 无语 了 إذن|أنا|فقط|بلا كلام|علامة التغيير لذا، لم أعد أستطيع الكلام. 这 属于 没有 做 卷子 中 的 题儿 هذا|ينتمي إلى|ليس|عمل|ورقة|في|من|أسئلة هذا ينتمي إلى الأسئلة التي لم تُطرح في الامتحان. 而是 做 了 自己 脑子 中 的 题 是 吧 لكن|حل|علامة الماضي|نفسه|عقل|في|ملكية|مسائل|هو|أداة تأكيد بل هي أسئلة من عقلي، أليس كذلك؟ 他 用 自己 的 理解 去 解答 这个 问题 这是 不行 的 هو|يستخدم|نفسه|علامة الملكية|فهم|ل|يجيب|هذا|سؤال|هذا|غير مقبول|علامة الملكية هو استخدم فهمه الخاص للإجابة على هذه المشكلة، وهذا غير ممكن. 还有 一次 我们 讲课 讲 了 لا يزال|مرة واحدة|نحن|درس|تحدث|علامة الماضي وأيضًا مرة أخرى، نحن درسنا. 说 这个 β 射线 是 原子核 中 飞出 的 电子 يقول|هذا|بيتا|أشعة|هو|نواة|في|خرجت|علامة الملكية|إلكترونات قلنا إن هذه الأشعة β هي إلكترونات تخرج من النواة. 然后 我们 考试 考说 这个 ثم|نحن|امتحان|اختبار شفوي|هذا ثم اختبرنا وسألنا عن هذا. β 射线 是 原子核 外 的 电子 飞出 问 你 对 不对 ||هي|نواة|خارج|من|إلكترون|تطير|سؤال|أنت|صحيح|خطأ |||nucleus|||||||| الأشعة β هي إلكترونات تخرج من خارج النواة، هل هذا صحيح؟ 有 同学 就 认为 对 实际上 并 不 对 为什么 呢 يوجد|زملاء الدراسة|فقط|يعتقدون|صحيح|في الواقع|ليس|لا|صحيح|لماذا|أداة سؤال بعض الطلاب يعتقدون أن هذا في الواقع غير صحيح، لماذا؟ 因为 原子 有 原子核 还有 电子 لأن|ذرة|يوجد|نواة|وأيضاً|إلكترونات |atom||nucleus|| لأن الذرات تحتوي على نواة ذرية وإلكترونات. 你 原子核 里 飞 出来 的 电子 叫做 β 射线 أنت|نواة|في|تطير|تخرج|من|إلكترون|يسمى|بيتا|أشعة |||||||||beta rays الإلكترونات التي تطير من النواة الذرية تُسمى أشعة بيتا. 而 如果 你 是 核外 的 电子 飞出来 的 这个 叫 电离 لكن|إذا|أنت|تكون|خارج النواة|علامة الملكية|إلكترون|يطير|علامة الملكية|هذا|يسمى|تأين ||||nucleus||||||| أما إذا كانت الإلكترونات التي تطير من خارج النواة، فإن هذا يُسمى التأين. 这个 完全 它 并 不是 一 回事 对 不 对 هذا|تماما|هو|ليس|ليس|واحد|مسألة|صحيح|لا|صحيح هذا ليس له علاقة على الإطلاق، أليس كذلك؟ 所以 你 要 认为 我 这 只是 马虎 了 لذلك|أنت|تريد|تعتقد|أنا|هذا|فقط|مهمل|علامة الماضي لذا عليك أن تعتقد أنني كنت مهملًا فقط 这 就 把 你 的 错误 给 掩盖 了 هذا|فقط|أداة|أنت|من|خطأ|أعطى|تغطية|علامة الماضي هذا قد غطى خطأك 而 解决 这样 的 问题 有 两个 步骤 و|حل|مثل هذا|من|مشكلة|يوجد|اثنان|خطوات ولحل مثل هذه المشكلة هناك خطوتان 一个 步骤 就是 要 发现 问题 是 吧 واحد|خطوة|هو|يجب|اكتشاف|مشكلة|يكون|أداة تأكيد الخطوة الأولى هي اكتشاف المشكلة، أليس كذلك؟ 怎么 发现 问题 呢 كيف|اكتشاف|مشكلة|أداة استفهام كيف نكتشف المشكلة؟ 那么 你 这个 卷子 拿 回来 了 之后 إذن|أنت|هذا|ورقة|أخذ|العودة|علامة الماضي|بعد |||exam paper|||| إذن، بعد أن تأخذ هذه الورقة معك 你 应该 把 里面 的 错题 好好 的 看一看 أنت|يجب أن|حرف جر|داخل|ملكية|أخطاء|جيدًا|حرف جر|تنظر يجب عليك أن تنظر جيدًا إلى الأخطاء الموجودة فيها 把 这些 错题 记录下来 这 就 叫 发现 问题 أداة|هذه|أخطاء|سجل|هذا|فقط|يسمى|اكتشاف|مشكلة سجل هذه الأخطاء، وهذا ما يسمى اكتشاف المشكلة 还有 一个 就 叫 深刻 的 什么 呀 أيضا|واحد|فقط|يسمى|عميق|علامة الملكية|ماذا|أداة تنبيه وهناك شيء آخر يسمى تحليل عميق 剖析 analysis تحليل تحليل 怎么样 才能 深刻 的 剖析 问题 呢 كيف|يمكن|عميق|علامة الملكية|تحليل|مشكلة|أداة استفهام كيف يمكنني تحليل المشكلة بعمق؟ 就要 问 自己 几个 问题 فقط|اسأل|نفسك|عدد من|أسئلة يجب أن أسأل نفسي بعض الأسئلة. 比如说 这道题 我 有没有 知识 的 错误 啊 على سبيل المثال|هذه المسألة|أنا|هل يوجد|معرفة|علامة الملكية|خطأ|أداة تنبيه على سبيل المثال، هل لدي خطأ في المعرفة في هذه المسألة؟ 我 有没有 计算 的 错误 啊 أنا|هل|حساب|حرف ملكية|خطأ|أداة تنبيه هل لدي خطأ في الحساب؟ 我 有没有 理解 的 错误 啊 أنا|هل|فهم|حرف ملكية|خطأ|أداة تنبيه هل لدي خطأ في الفهم؟ 那 如果 有 这方面 的 错误 إذا|إذا|كان|في هذا الجانب|من|خطأ إذا كان هناك خطأ في هذا الجانب 我 下次 该 如何 去 改进 呢 أنا|المرة القادمة|يجب|كيف|أن|تحسين|أداة سؤال كيف يجب أن أتحسن في المرة القادمة؟ 其实 最 简单 的 一个 方法 就是 看 标准 答案 في الحقيقة|الأكثر|سهولة|من|واحد|طريقة|هو|قراءة|معيار|إجابة ||||||||the standard answer (1)| في الواقع، أسهل طريقة هي النظر إلى الإجابة النموذجية 我们 多 看看 标准答案 نحن|أكثر|انظر|الإجابة النموذجية دعنا ننظر أكثر إلى الإجابة النموذجية 和 我们 自己 写 的 答案 哪里 是 不一样 的 是 吧 و|نحن|أنفسنا|كتبنا|علامة الملكية|إجابة|أين|هو|غير متطابقة|علامة الملكية|هو|أداة تأكيد ما الفرق بين ذلك وبين الإجابة التي كتبناها بأنفسنا؟ 就 好像 说 我们 打游戏 一样 فقط|مثل|تقول|نحن|نلعب لعبة|مثل كما لو كنا نقول أننا نلعب ألعاب الفيديو 打 完 了 一局 之后 输 了 لعب|انتهى|علامة الماضي|جولة واحدة|بعد|خسر|علامة الماضي بعد أن ننتهي من جولة، نخسر 如果 你 紧接着 开 下 一局 的话 إذا|أنت|مباشرة|تبدأ|التالية|جولة|إذا إذا بدأت جولة جديدة على الفور 你 可能 下 一局 还 输 أنت|قد|القادمة|جولة|لا تزال|تخسر قد تخسر في الجولة التالية أيضاً 你 反过来 把 这个 录像 保存 下来 أنت|عكس ذلك|حرف الجر|هذا|تسجيل|حفظ|إلى يمكنك عكس الأمر وحفظ هذا التسجيل 然后 多 看看 然后 再 看一看 高手 比赛 ثم انظر أكثر ثم انظر مرة أخرى لمباريات المحترفين 最后 你 的 水平 会 进步 非常 快 أخيرًا|أنت|حرف الملكية|مستوى|سوف|يتحسن|جدًا|بسرعة في النهاية، سيتقدم مستواك بسرعة كبيرة 我们 上 大学 的 时候 نحن|في|جامعة|حرف الملكية|وقت عندما كنا في الجامعة 游戏 水平 都 是 这么 进步 的 对吧 لعبة|مستوى|كل|هو|هكذا|تقدم|علامة الملكية|أليس كذلك كان مستوى اللعبة يتقدم بهذه الطريقة، أليس كذلك؟ 同样 学习 也 是 一样 نفس الشيء|دراسة|أيضا|هو|مماثل وبالمثل، التعلم هو نفسه 要 多 看 标准答案 跟 自己 的 答案 进行 比较 يجب|أكثر|قراءة|الإجابة النموذجية|مع|نفسك|من|إجابة|إجراء|مقارنة يجب أن ننظر إلى الإجابات النموذجية ونقارنها بإجاباتنا. 那 我们 怎么样 才能 做到 إذن|نحن|كيف|يمكن|تحقيق كيف يمكننا تحقيق ذلك؟ 发现 问题 并且 深刻 剖析 呢 اكتشاف|مشكلة|و|عميق|تحليل|أداة سؤال كيف نكتشف المشاكل ونحللها بعمق؟ 有 一些 同学 他们 有 一个 错题 本 يوجد|بعض|طلاب|هم|لديهم|واحد|أخطاء|دفتر بعض الطلاب لديهم دفتر للأخطاء. 把 这些 错题 都 收集 下来 记录 下来 أداة فعل|هذه|أخطاء|جميع|جمع|إلى أسفل|سجل|إلى أسفل اجمعوا كل هذه الأخطاء وسجلوا. 这个 做法 当然 好 但是 有点 费时费力 هذا|طريقة|بالطبع|جيدة|لكن|قليلاً|تستغرق وقتًا وجهدًا بالطبع هذه الطريقة جيدة ولكنها تستغرق بعض الوقت والجهد. 还有 在 学校 的时候 أيضا|في|مدرسة|عندما وأيضًا عندما كنا في المدرسة. 我们 可以 多 找 老师 请教 多 跟 同学 讨论 نحن|يمكننا|أكثر|البحث عن|معلم|استشارة|أكثر|مع|زملاء الدراسة|مناقشة يمكننا أن نطلب من المعلمين المزيد من المشورة ونتناقش أكثر مع زملائنا. 但是 一旦 回到 家里 再 去 做 这件 事 لكن|بمجرد|العودة إلى|المنزل|مرة أخرى|الذهاب|القيام|هذه|المهمة لكن بمجرد العودة إلى المنزل والقيام بهذا الأمر. 沟通 起来 就 有 一定 的 成本 了 التواصل|يبدأ|فقط|يوجد|معين|من|تكلفة|علامة الماضي فإن التواصل يصبح له تكلفة معينة. 科技时代 عصر التكنولوجيا عصر التكنولوجيا 我们 又 有 了 一种 更加 省时省力 的 选择 نحن|مرة أخرى|لدينا|علامة الماضي|نوع|أكثر|توفير الوقت والجهد|من|خيار لدينا الآن خيار أكثر توفيرًا للوقت والجهد 那 就是 用 拍题 软件 来 拍题 搜题 和 记录 错题 ذلك|هو|استخدام|تصوير الأسئلة|برنامج|ل|تصوير الأسئلة|البحث عن الأسئلة|و|تسجيل|الأخطاء That is to use the shooting software to search for and record wrong questions. وهو استخدام برامج تصوير الأسئلة للبحث عن الأسئلة وتسجيل الأخطاء 关于 这种 软件 其实 我 也 用过 不少 حول|هذا النوع من|برنامج|في الواقع|أنا|أيضا|استخدمت|عدد كبير من في الواقع، لقد استخدمت العديد من هذه البرامج أيضًا 同学们 肯定 也 在 用 الطلاب|بالتأكيد|أيضا|في|يستخدمون بالتأكيد زملائي يستخدمونها أيضًا 我 最近 在 使用 的 一款 软件 叫做 夸克 APP أنا|مؤخراً|في|استخدام|علامة الملكية|واحدة|برنامج|يسمى|كواك|تطبيق أنا مؤخرًا أستخدم برنامجًا يسمى تطبيق كواك 它 实际上 是 一个 搜索 软件 هو|في الواقع|يكون|واحد|بحث|برنامج إنه في الواقع برنامج بحث 它 可以 实现 高速 的 搜索 هو|يمكن|تحقيق|عالي السرعة|من|بحث يمكنه تحقيق بحث سريع للغاية 它 的 拍题 功能 非常 强大 题目 非常 全 هو|علامة الملكية|التقاط العنوان|وظيفة|جدا|قوية|عنوان|جدا|كاملة وظيفة تصوير الأسئلة فيه قوية جدًا والأسئلة شاملة جدًا 而且 还 可以 用 它 来 搜索 وأيضًا|لا يزال|يمكن|استخدام|هو|ل|البحث ويمكنك أيضًا استخدامه للبحث 像 作文 素材 英语翻译 等等 学习 资料 مثل|مقال|مواد|ترجمة إنجليزية|إلخ|دراسة|مواد مثل مواد كتابة المقالات وترجمة اللغة الإنجليزية وغيرها من مواد الدراسة 同学们 如果 遇到 不会 的 问题 زملاء الدراسة|إذا|واجهت|لا تستطيع|علامة الملكية|مشكلة أيها الطلاب، إذا واجهتم مشكلة لا تعرفون حلها 可以 用 这个 夸克 APP 搜索 答案 يمكن|استخدام|هذا|كوارك|تطبيق|بحث|إجابة يمكنكم استخدام تطبيق كواك للبحث عن الإجابات 然后 比较 标准答案 和 自己 的 答案 ثم|قارن|الإجابة النموذجية|و|نفسك|حرف الملكية|إجابة ثم قارنوا الإجابة الصحيحة بإجابتكم الخاصة 可能 有 一部分 家长 认为 同学 不能 用 拍题 软件 قد|يوجد|جزء من|أولياء الأمور|يعتقدون|زملاء الدراسة|لا يمكنهم|استخدام|حل المسائل|برنامج قد يعتقد بعض الآباء أن الطلاب لا يمكنهم استخدام برامج تصوير الأسئلة 因为 这样 他们 就 会 抄 作业 لأن|هكذا|هم|فقط|سوف|ينسخون|الواجب لأنهم سيفعلون ذلك، سيقومون بنسخ الواجبات. 可能 有 一小部分 同学 的确 是 这样 قد|يوجد|جزء صغير من|الطلاب|بالفعل|هو|هكذا ربما هناك جزء صغير من الطلاب يفعلون ذلك بالفعل. 但是 我们 不能 因噎废食 لكن|نحن|لا يمكن|بسبب الاختناق التخلي عن الطعام لكن لا يمكننا أن نمنع الشيء الجيد بسبب شيء سيء. 比如 我 在 上课 的 时候 就 要求 大家 على سبيل المثال|أنا|في|درس|علامة الملكية|وقت|فقط|طلب|الجميع على سبيل المثال، عندما أكون في الدرس، أطلب من الجميع. 在 上课 的时候 不能 使用 手机 في|أثناء الدرس|عندما|لا يمكن|استخدام|الهاتف المحمول ألا يستخدموا الهواتف المحمولة أثناء الدرس. 但是 你 回家 了 之后 如果 遇到 不会 的 问题 لكن|أنت|العودة إلى المنزل|علامة الماضي|بعد|إذا|واجهت|لا تستطيع|علامة الملكية|مشكلة لكن إذا عدت إلى المنزل وواجهت مشكلة لا تعرفها 你 是 可以 看 答案 或者 可以 用 拍题 软件 的 يمكنك أن تنظر إلى الإجابات أو يمكنك استخدام تطبيق تصوير الأسئلة 甚至 我 留 作业 的 时候 حتى|أنا|أترك|واجب|علامة الملكية|وقت حتى عندما أترك الواجبات المنزلية 很多 时候 也 是 用 手机 给 同学们 留 作业 的 كثير من|الأوقات|أيضا|يكون|استخدام|الهاتف المحمول|لإعطاء|الطلاب|ترك|الواجبات|علامة الملكية في كثير من الأحيان أستخدم هاتفي لترك الواجبات للطلاب 我 备课 的时候 有 拿不准 的 问题 أنا|إعداد الدروس|عندما|يوجد|غير متأكد|علامة الملكية|سؤال عندما أعد الدروس، أواجه أحيانًا مشاكل غير مؤكدة 也 会 掏出 手机 来 أيضا|سوف|يخرج|الهاتف|يأتي سوف أخرج هاتفي أيضاً 用 这个 夸克 APP 搜索 答案 来 确认 这个 结果 استخدم|هذا|كواك|تطبيق|بحث|إجابة|ل|تأكيد|هذا|نتيجة استخدم هذا التطبيق كواك للبحث عن الإجابات لتأكيد هذه النتيجة 希望 科技 的 发展 أمل|تكنولوجيا|علامة الملكية|تطوير آمل أن يؤدي تطور التكنولوجيا 能够 让 每一个 同学 的 学习 变得 更加 容易 قادر على|يجعل|كل|طالب|من|دراسة|يصبح|أكثر|سهولة إلى جعل تعلم كل طالب أسهل بكثير 期末考试 就要 到 了 امتحان نهاية الفصل|على وشك|الوصول|علامة التغيير اختبارات نهاية الفصل الدراسي ستأتي قريباً

SENT_CWT:9r5R65gX=5.88 PAR_TRANS:gpt-4o-mini=3.08 ar:9r5R65gX openai.2025-01-22 ai_request(all=330 err=0.00%) translation(all=275 err=0.00%) cwt(all=2011 err=9.25%)