Творительный падеж. Существительные. Часть 2 || Падежи Nominativ. Nomen. Teil 2 || Fälle Tative case. Nouns. Part 2 || Cases Caso nominativo. Sustantivos. Parte 2 || Casos Cas nominatif. Noms. Partie 2 || Cas インストゥルメンタルケース名詞です。第2部｜｜ケース Nominatieve naamval. Zelfstandige naamwoorden. Deel 2 Gevallen Przypadek mianownika. Rzeczowniki. Część 2 || Przypadki Caso instrumental. Substantivos. Parte 2 || Casos Nominativ kasus. Substantiv. Del 2 || Fall Nominatif durum. İsimler. Bölüm 2 || Haller 乐器案例。名词。第 2 部分 ||案例 樂器案例。名詞。第 2 部分 ||案例

Привет!

Меня зовут Ира.

Спасибо, что вы зашли на мой канал.

Сегодня я буду говорить о Творительном падеже.

Я уже говорила о том, как правильно использовать

Творительный падеж после глаголов РАБОТАТЬ, СТАТЬ,

БЫТЬ.Это первая часть видео о Творительном падеже.

Если вы еще не смотрели ее, я оставлю ссылку здесь If you haven't watched it yet, I'll leave the link here

и внизу под видео. and below the video.

Можете посмотреть. You can watch it.

А сегодня вторая часть видео о Творительном падеже.

Я расскажу, как мы используем Творительный падеж в значении

"вместе", как правильно ответить на вопрос "с кем?".

Не выключайте это видео. |turn off||

Итак, начнем.

Сегодня объяснять Творительный падеж мне будут помогать |will be explaining|||||

Настя, Саша, Костя, Света, Оля и ее собака.

Сначала посмотрим сюда. Let's look here first.

Саша завтракает с Настей. Sasha is having breakfast with Nastya.

С кем он завтракает? Who is he having breakfast with?

С Настей. With Nastya.

Настя завтракает с Сашей. Nastya is having breakfast with Sasha.

С кем она завтракает? Who is she having breakfast with?

Она завтракает с Сашей.

Мы можем сказать: Саша и Настя завтракают вместе. ||||||have breakfast|

Давайте посмотрим сюда.

Света танцует с Костей. |||Kostya

Танцевать.

Понимаете глагол?

С кем танцует Света?

С Костей.

Костя танцует со Светой. |||with Sveta

С кем танцует Костя?

Со Светой.

И вы, наверно, спросите меня: почему здесь, здесь,

здесь мы используем С, а здесь мы используем СО?

Потому что здесь у нас есть две согласных - "св".

Со Светой.

Неудобно говорить "с Светой".

Правильно?

Поэтому мы добавляем "о".

Так, хорошо, мы можем сказать: Света и Костя танцуют вместе.

Давайте посмотрим сюда.

Оля гуляет с собакой.

С кем гуляет Оля?

С собакой.

Смотрите: здесь С, и здесь С.

Не СО: "с собакой" удобно говорить.

Мы говорим СО, потому что здесь две согласных.

Собака гуляет с Олей.

С кем гуляет собака?

С Олей.

Оля и собака гуляют вместе.

Обратите внимание, что здесь везде я использовала

только вопрос С КЕМ?, потому что Настя, Саша, Костя, Света,

Оля, собака - они живые.

Когда мы говорим "он, или она, или он делают действие

вместе", то мы говорим о людях или о животных.

Поэтому здесь вопрос С КЕМ?. So here the question is WITH WHOM?

Помните падеж один, Именительный падеж? Remember case one, Nominative case?

Там вопрос КТО?. There the question is WHO?

А падеж пять - это вопрос КЕМ?

или С КЕМ?.

Если это функция "вместе", вопрос С КЕМ?.

Нам нужно использовать предлог С.

ЭТо очень важно!

Вы можете использовать Творительный падеж после

разных глаголов.

Например.

Я читаю с подругой.

Мы отдыхаем с мамой.

Они слушают музыку с приятелем. ||||friend

Вы, например...

Вы идёте в музей с одноклассницей. |||||classmate

Видите?

Разные глаголы.

Всегда, если вы используете Творительный падеж (С или

СО плюс Творительный падеж), у вас есть значение "делать

действие вместе".

Хорошо.

И, конечно, вы хотите знать, как правильно изменять |||want|||| And, of course, you want to know how to correctly decline

существительные в Творительном падеже. nouns in the Instrumental case.

Давайте посмотрим сюда. Let's take a look here.

У меня здесь есть мужской и женский род.

Я не писала средний род, потому что мы сейчас говорим

о живых: о людях и о животных.

Итак, мы начнем с мужского рода.

Слово "друг".

Здесь у нас согласный в конце. Here we have a consonant at the end.

С другом. With a friend.

Видите? Do you see?

Нам нужно окончание ОМ. We need the ending OM.

С другом. With a friend.

Есть у нас слова, которые оканчиваются на буквы Ж, We have words that end with the letters Z,

Ш,Ч, Щ, Ц.

И в каждом видео я говорю, что это необычные согласные

- их нужно запомнить.

Смотрите.

Мы говорим "с мужем" (и здесь я пишу ЕМ), с врачом (и здесь

я написала ОМ).

Как вы думаете, почему?

Здесь нужно обратить внимание на ударение.

Если вы видите эти буквы, проверяем ударение. If you see these letters, check the stress.

С мужем. With a husband.

С врачом. With a doctor.

Видите?

Есть разница.

Здесь мы пишем ЕМ - нет ударения.

Здесь ОМ - есть ударение.

Понятно?

Отлично.

Вы помните, что есть несколько слов мужского рода, которые Do you remember that there are several masculine gender words that

похожи на женский род.

Это слова: папа, мужчина, дедушка, дядя.

Мы изменяем их как существительные женского рода. We change them as feminine nouns.

Вы потом увидите, что мы изменяем их одинаково. You will see later that we change them the same way.

Мы говорим: папа - с папой. We say: dad - with dad.

Видите, "а" мы меняем на "ой".

Но когда мы читаем, мы говорим "с папой", потому что ударение

здесь.

Мужчина - с мужчиной.

Дедушка...

Отлично - с дедушкой.

Дядя.

Обратите внимание: здесь А, А, а здесь Я.Как вы думаете,

как мы меняем это слово?

Правильно, с дядей.

Здесь будет ЕЙ.

Очень внимательно. Very carefully.

Еще есть слова мужского рода, которые оканчиваются There are also masculine nouns that end

на мягкий знак. with a soft sign.

Приятель - с приятелем.

Здесь будет ЕМ.

Мягкий знак меняем на ЕМ.

И это все для мужского рода.

Теперь давайте посмотрим женский род.

Вы уже чуть-чуть об этом знаете.

Подруга - как "папа".

С подругой.

Отлично.

Здесь будет ОЙ.

А меняем на ОЙ.

Тётя - как "дядя".

Правильно, с тётей.

Здесь будет ЕЙ.

Здесь, в женском роде, также есть слова, у которых в

конце необычный согласный – ж, ш, ч, щ или ц.

Например, учительница.

Видите, здесь буква "ц"?

С учительницей.

Здесь будет ЕЙ.

Даша - с Дашей. ||Dasha

И здесь тоже будет ЕЙ.

Вот так я напишу, чтобы было понятно.

И последнее: есть два существительных - мать, дочь, это необычные And lastly: there are two nouns - mother, daughter, these are unusual

существительные. nouns.

Их нужно запомнить. They need to be remembered.

Это исключения. These are exceptions.

Мать - с матерью. Mother - with mother.

Дочь - с дочерью. Daughter - with daughter.

Пожалуйста, не путайте эти слова со словами "мама",

"дочка".

Сравните: мама - с мамой, дочка - с дочкой, но мать ||||||daughter||

- с матерью, дочь - с дочерью.

Видите разницу?

И меня часто спрашивают, какая разница между словом And I am often asked what the difference is between the word

"мать" и между словом "мама", между словом "дочь" и словом "mother" and the word "mom", between the word "daughter" and the word

"дочка". "little daughter."

Мать, дочь - это официальные слова.

Например, в паспорте всегда пишут "мать", "дочь".

Мама, дочка - неофициальные. ||unofficial

И ещё.

Наверно, вы увидели, что здесь мы используем СО

Светой.

Предлог СО.

Здесь - с другом, с врачом, с приятелем - используем

С.

Здесь две согласных.

Здесь, здесь и здесь тоже две согласных.

И вы можете спросить меня, почему.

Здесь есть буква "с".

И нам просто неудобно так говорить, поэтому мы используем

СО.

"С Светой" - неудобно.

Здесь - нормально.

Нам удобно говорить, поэтому нам не нужно использовать

СО.

Я просто советую вам запоминать такие слова, с которыми ||||to memorize||||

нужно использовать СО.

Например, со студентом, со студенткой, со мной,

со всеми, со Светой.

Конечно, есть и другие слова, поэтому единственный вариант

- просто запомнить, когда мы используем СО.

Это все зависит от того, удобно говорить С или неудобно.

Я надеюсь, что с этим вы разобрались, и сейчас, чтобы

повторить всё, что я вам объяснила и проверить,

хорошо вы это поняли или нет, мы сделаем маленькое Whether you understood it or not, we will do a small

упражнение. exercise.

Готовы сделать маленькое упражнение? Are you ready to do a small exercise?

Давайте посмотрим, что я подготовила для вас. Let's see what I prepared for you.

Здесь пять предложений. Here are five sentences.

Мы вместе читаем предложение, вы думаете, как правильно We read the sentence together, you think about how to do it right.

использовать это слово в Творительном падеже,

я пишу правильный ответ, и мы проверяем.

Читаем первое предложение.

Олеся ужинала...(Катя, Olesya|was having dinner|

Слава). Проверяйте.

Итак,

Олеся ужинала с Катей. Катя |||with Katya|

- она. Это

имя девочки или девушки. И

со Славой. слава - это он.Это мужское имя. Но |Slava||||||| with Slava. Slava - that's him. It's a masculine name. But

у нас есть мужские имена, которые мы изменяем, как |||male||||| we have masculine names that we modify, like

женский род, поэтому мы говорим "со Славой". помните? ||||||Glory| the feminine gender, so we say 'with Slava'. Do you remember?

Света

- со Светой. Света

- она. Слава

- он. И

здесь у нас есть" сл", поэтому мы используем СО Славой. ||||a little|||||

Посмотрите,

пожалуйста, на это предложение. Если

у нас будет: Олеся ужинала с Катей и с Наташей. Видите, |||||||||Natasha|

у нас есть "с Катей", "с Наташей" (С, С). Мы

можем не говорить второй раз С. Можем

сказать: Олеся ужинала с Катей и Наташей. Можно

так, можно так. Но

если у нас С, СО, то нужно использовать С, СО. Нельзя

вот так. Хорошо,

читаем предложение два. Вы

ходили в кино. Проверяем.

Вы

ходили в кино с сестрой и с братом(или с сестрой

и братом). С,

С: второй раз С можно не использовать. Сестра

- она, брат - он. Читаем

предложение три. Они

давно не были в зоопарке. Проверяем.

Они

давно не были с дочкой и с сыном(или и сыном) в зоопарке.

Дочка

- она. Сын

- он. Читаем

предложение четыре. Как

долго она будет разговаривать...? Проверяем.

Как

долго она будет разговаривать с преподавателем? Преподаватель

- он. Помните,

мягкий знак мы меняем на ЕМ? Так,

здесь у нас "пр", но это удобно произносить, нормально, |||for (with 'у нас')|||||

поэтому мы используем С. И

последнее предложение. Женщина

делает покупки. Подумайте

и проверяйте. Женщина

делает покупки с мужем. Муж

- он. Помните,

ж, ш, ч, щ, ц, и нам нужно смотреть на ударение. С

мужем, поэтому здесь мы используем ЕМ. Это

все упражнение, и надеюсь, что вы все написали правильно,

у вас нет ошибок, и теперь вы легко можете ответить

на вопрос С КЕМ?. Как

всегда внизу я подготовила для вас ссылку с онлайн-упражнением

и с диктантом. Вы ||dictation|

можете еще немного потренироваться использовать Творительный

падеж. А

на этом я с вами прощаюсь и буду ждать вас в следующий

понедельник в девять часов утра в моем новом видео.

Пока!