Урок 2. КОТОРЫЕ во всех падежах || Слово КОТОРЫЙ ||||cases|| Lektion 2: BOTH in allen Fällen || Das Wort BOTH. Lesson 2: BOTH in all cases || The word BOTH. Lección 2: AMBOS en todos los casos || La palabra AMBOS. Leçon 2 : LES DEUX dans tous les cas || Le mot LES DEUX. Lezione 2: ENTRAMBI in tutti i casi || La parola ENTRAMBI. Lesson 2: BOTH in all cases｜｜BOTH という単語。 Lekcja 2: BOTH we wszystkich przypadkach || Słowo BOTH. Lição 2: BOTH em todos os casos || A palavra BOTH. Ders 2: Her durumda BOTH || BOTH kelimesi. Урок 2. КОТОРЫЕ у всіх відмінках || Слово КОТОРЫЙ 第 2 課。在所有情況下 ||哪個詞

Привет! Меня зовут Ира, и это мой канал "О русском по-русски". Hi! My name is Ira, and this is my channel "About Russian in Russian".

Сегодня вторая часть видео, в которой я расскажу, как правильно использовать |||||which||tell you||correctly|use

слово КОТОРЫЕ в разных падежах. Если вы еще не смотрели первую часть |||different|cases||||||| the word BOTH in different cases. If you haven't seen part one yet.

видео, где я рассказываю, как правильно использовать слова |||explain|||| a video where I tell you how to use words correctly.

КОТОРЫЙ, КОТОРАЯ, КОТОРОЕ в разных падежах, советую сначала посмотреть эту часть. |||||cases|recommend||||

Если вы уже посмотрели, тогда продолжайте смотреть это видео.

Итак, здесь я написала предложения, которые мы будем сегодня использовать. Я

напомню вам, что такое сложное предложение. В сложном предложении есть remind you|||||||||

главное предложение и есть не главное, или придаточное предложение. И |||||||subordinate clause||

мы можем задать вопрос от главного предложения к придаточному. Очень важно ||||||||subordinate clause||

это понимать, потому что сегодня мы будем говорить, как использовать слово КОТОРЫЕ

здесь: в неглавном, в придаточном предложении. И потом я покажу вам, как мы ||non-main||subordinate clause||||||||

задаем вопрос к этому, неглавному, предложению, ask||||secondary|sentence (1)

И мы начнем с вами с одушевленных существительных. Напоминаю: одушевленные ||let's start||||animate nouns|nouns (animate)|remind you|animate nouns

существительные – это люди или животные, то есть живые, не nouns (1)||||||||

предметы. Давайте прочитаем первое предложение. Это ||read|||

люди, которые живут там. Это люди – главное предложение. Которые

живут там – не главное, придаточное, предложение. ||||subordinate clause|

Мы можем задать вопрос "Какие это люди?" и ответить "Которые живут там". Давайте

посмотрим теперь, как построить такое предложение. Посмотрите: живут – это

предикат, сказуемое; которые – это субъект, predicate|predicate verb|||

подлежащее. Мы можем сказать: люди живут там, которые живут там. Вы знаете, что subject||||||||||||

субъект мы всегда используем в падеже один, в Именительном падеже. ||||||||nominative case|

Следующее предложение. Это люди, у которых нет денег. Мы также можем спросить: какие

это люди? У которых нет денег. Нет – это предикат, и здесь нет субъекта, ||||||||predicate||||

но мы знаем, что после слова "нет" мы используем падеж

2\. Мы спрашиваем: нет у кого? у людей нет денег; у которых нет денег. Используем слово КОТОРЫЕ в падеже 2, в Родительном падеже. ||||||||of which|

Следующее предложение. Это люди, которым вы подарили цветы. Задаем вопрос: какие ||||||||ask a question||

это люди? Ответ – которым вы подарили цветы. В этом неглавном предложении вы – |||||||||minor clause||

субъект, подлежащие; подарили – предикат, сказуемое. Мы задаем вопрос: подарили |subjects||predicate(1)|predicate||ask||

цветы кому? людям; кому? которым. Здесь мы используем слово КОТОРЫЕ в падеже 3, в Дательном падеже. Следующее предложение. Это люди, которых вы знаете. Вопрос: какие dative case||||||||||

это люди? Ответ – которых вы знаете. Вы – субъект;

знаете – предикат. Опять мы задаем вопрос: знаете кого? |predicate(1)|||ask|||

людей; знаете кого? которых. Мы используем слово КОТОРЫХ в

Винительном падеже, в падеже 4. Следующее предложение. Это люди, с accusative case||||||||

которыми вы не знакомы. Задаем вопрос: какие это люди? С которыми ||||ask||||||

вы не знакомы. В этом, неглавном предложении, вы – субъект, не знакомы – |||||minor||||| предикат. Мы задаем вопрос: не знакомы с кем? с людьми; с кем? с которыми. Мы predicate(1)||ask||||||||||||

используем слово КОТОРЫЕ в падеже 5, в Творительном падеже. ||||||instrumental case|

И последнее. Это люди, о которых вы говорили. Какие это

люди? О которых вы говорили. В неглавном предложении субъект – вы, говорили – предикат. ||||||non-main clause|||||predicate(1)

И мы задаем вопрос: говорили о ком? о которых, о людях. Мы используем здесь падеж ||ask||||||||||||

6, Предложный падеж. И посмотрите: все слова prepositional case|||||

КОТОРЫЕ в разных падежах мы можем заменить на слово "люди". Если мы |||cases|||replace|||||

не будем смотреть на это предложение, мы можем сказать: люди живут там, у людей нет

денег, людям вы подарили цветы, людей вы знаете, с людьми вы не знакомы,

о людях вы говорили. Слово "люди" мы используем в таких же падежах, в которых |||||||||||cases||

мы здесь используем слово "которые". Но чтобы не повторять "это люди, люди живут

там", мы используем слово "которые" и соединяем два предложения – ||||||connect||

делаем сложное предложение. И посмотрите на окончания, которые вам нужно запомнить.

здесь -ЫЕ, здесь -ЫХ,

-ЫМ, -ЫХ, -ЫМИ, -ЫХ. with||with|

Посмотрите: форма падежа 2 равна форме падежа 4

и форме падежа 6. Два, четыре, шесть. Вы можете это запомнить. Это будет вам

помогать вспоминать, какие окончания есть у слова КОТОРЫЕ в падежах 2, 4, 6, когда мы |||||||||cases||

говорим об одушевленных существительных, о живых – о людях и о животных. И другие ||animated beings|nouns|||||||||

окончания – падежа 1, 3 и 5 – вам нужно просто запомнить. Но вы видите, что слово КОТОРЫЙ

мы изменяем как прилагательное во множественном числе, поэтому если вы |change||adjective (1)||plural form||||

знаете, как изменять прилагательные во множественном числе, то вы уже знаете, как |||adjectives||plural form||||||

изменять слово КОТОРЫЙ, потому что окончание такие же. Хорошо. А теперь

давайте посмотрим, как изменять слово КОТОРЫЕ, когда мы говорим о

неодушевленных существительных, о не живых, о предметах. Прочитаем. Это inanimate objects|nouns||||||read it|

деньги, которые лежали в моем кошельке. Посмотрите. В неглавном предложении |||||wallet|||subordinate clause|

которые – субъект, лежали – предикат. Если которые – |||predicate||

это субъект, мы используем слово "которые" в падеже 1. Мы можем сказать:

деньги лежали в моем кошельке. Но чтобы не повторять слово "деньги" – это ||||wallet|||||||

деньги, деньги лежали в моем кошельке – мы используем слово "которые" и соединяем |||||wallet||||||connect

два предложения. Читаем следующее. Это деньги, которых нет в моем кошельке. Мы ||||||||||wallet|

можем задать вопрос: какие это деньги? Которых нет в моем кошельке. Нет – это

предикат. Здесь нет субъекта. Мы задаем вопрос: нет чего? денег; нет чего? которых. И predicate(1)|||||||||||||

это падеж 2, Родительный падеж. Следующее. Это деньги, к ||genitive case|||||

которым она подошла. Она – субъект, подошла – предикат. Задаем вопрос: подошла куда? к ||approached to||||predicate(1)|to whom||||

чему? к деньгам, или к которым. Здесь используем падеж 3,

Дательный падеж. Это деньги, которые он видел. Субъект – он, dative case||||||||

видел – предикат. Задаем вопрос: видел что? деньги, видел которые. Это падеж 4, |predicate(1)|ask||||||||

Винительный падеж. Это деньги, с которыми они пришли в accusative case||||||||

магазин. Где субъект? Правильно, они. Где предикат? Правильно, пришли. ||||||came||

Какой вопрос мы зададим к слову "с которыми"? Правильно, пришли с чем? с |||ask|||||||||

деньгами, пришли с чем? с которыми. И это падеж... 5, правильно, Творительный падеж. ||||||||||instrumental case|

И последнее предложение. Это деньги, о которых мы спрашивали. Субъект – мы,

спрашивали – предикат. Какой вопрос задаем? Правильно, спрашивали о чем? о деньгах, о |predicate(1)|||ask|||||||

которых. Это падеж 6, Предложный падеж. давайте посмотрим, какие окончания у |||prepositional case||||||

слова "которые" для неодушевленных существительных. |||inanimate|

Окончание -ЫЕ. Посмотрите: у одушевленных и неодушевленных существительных ||||animate nouns||inanimate|

одинаковые окончания. -ЫХ. тоже одинаковые. -ЫМ – как здесь. А вот падеж 4 –

не как здесь. Видите: здесь падеж 1 равен подержу 4, не падеж – форма падежа 1 равна ||||||equal|hold (1)||||| not like here. You see: here case 1 is equal to hold 4, not case - the form of case 1 is equal to

форме падежа 4. -ЫМИ – как здесь. -ЫХ – как здесь, поэтому ||with them||||||

здесь форма падежа 2 равна форме падежа 6.

Это поможет вам лучше запомнить окончания. Поэтому очень важно: если вы

хотите сказать "Это люди. Люди живут там", замените слово "люди" на слово "которые". |||||||replace||||| you want to say, "These are people. People live there", replace the word "people" with the word "which".

или "Это деньги. Мы спрашивали о деньгах". Замените слово "о деньгах" на слово |||||||about money|||||

"о которых", чтобы не повторять слово "деньги". Я уверена, что вы часто слышите такие

предложения в речи носителей языка: мы очень часто используем слово "которые". А

теперь я предлагаю сделать небольшое упражнение. Вот здесь я напишу |||||exercise (1)||||

предложения. Вам нужно использовать слово "которые" в правильном падеже. |||||||correct case|

Я предлагаю вам сейчас остановить видео, написать это упражнение,

а потом включить видео и проверить себя. Останавливайте видео и делайте |||||||pause|||

упражнение. Сделали? Проверяйте ваши ответы. exercise(1)||check your answers||

Я также написала рядом объяснения, почему здесь нужно использовать слово "которые" в

такой форме, но, как всегда, если вы не понимаете объяснение и сделали ошибку,

напишите мне вопрос внизу в комментариях, я обязательно отвечу. И это все, что я

хотела сегодня рассказать вам во второй части видео о слове "который". И теперь вы

знаете, как изменять слова "который", "которая", "которая", "которые" в разных падежах, ||||||||||cases

и вы понимаете, как использовать это слово в сложном предложении.

Я также подготовила для вас несколько упражнений. Вы найдете их внизу по ссылке. ||||||exercises||||||

это онлайн-упражнения на моем сайте "О русском по-русски". И еще внизу будет ||exercises|||||||||||

диктант. Я знаю, что вам очень нравится писать диктанты, dictation||||||||

поэтому послушайте предложения, напишите их, а потом проверьте себя. Ответы будут |||||||check yourself|||

внизу, на странице диктанта. И перед тем как попрощаться с вами, я |||dictation|||||say goodbye|||

хочу сказать спасибо всем моим спонсорам, кто поддерживает меня на сайте ю YouTube и |||||sponsors||||||||

на сайте Patreon. Большое спасибо, вы помогаете мне развиваться и делать мои ||||||||grow|||

видео качественнее и лучше. Если вы тоже хотите стать спонсором моего проекта, вы |higher quality||||||||sponsor|||

можете стать спонсором на канале YouTube или можете стать патроном на сайте ||sponsor|||||||patron||

Patreon. Я оставлю внизу ссылку на видео, где я рассказываю о том, что получают ||||link|||||||||

спонсоры и патроны. Я надеюсь, вам было интересно посмотреть это видео и вы sponsors||patrons||||||||||

узнали что-то новое и полезное. А я на сегодня с вами прощаюсь, и мы ||||||||||||say goodbye||

увидимся в следующий понедельник в 9 часов утра в новом видео. Пока!