#008: Στόχοι και διαδρομή για το όνειρο, χρήμα και ευτυχία, εκπαιδευτικό σύστημα και μιά ελπίδα. Goals (1)||path|||dream|money||happiness|educational system|||one|hope #008: Goals and path to the dream, money and happiness, education system and a hope. #008: Metas y camino hacia el sueño, dinero y felicidad, sistema educativo y una esperanza. #008 : Objectifs et chemin vers le rêve, argent et bonheur, système éducatif et espoir. #008: Hedefler ve hayale giden yol, para ve mutluluk, eğitim sistemi ve bir umut.

(Κόσμος που συζητάει) ||"talking" (People talking)

Εντάξει, θέλεις να μιλήσουμε για το πως «πήδηξα» από τη Νομική στην Αγγλική (φιλολογία), ας πούμε; |||||||I jumped|from||Law School|||Philology|| Okay, do you want to talk about how I "jumped" from Law to English (literature), shall we say?

Δυστυχώς απέτυχα για 3 μόρια. |I failed||points Unfortunately I failed for 3 points.

Αλλά πέρασα τέταρτη στη Νομική πανελλαδικά. ||||Law school|nationwide But I passed fourth in Law nationwide.

Οπότε εντάξει... Αναγκάστηκα να πάω. ||I had to|| So okay ... I had to go.

Δε γινότανε ξανά οι γονείς μου να με στείλουν φροντιστήρια. |wouldn't happen||||||||tutoring My parents could not send me tutoring again.

Ή οπως σήμερα τα παιδιά έχουν άλλες δυνατότητες, έτσι; |like||||||possibilities| Or as children today have other possibilities, right?

Μπορείς να τους στείλεις στο εξωτερικό, να κυνηγήσουν το όνειρό τους. Αυτά ήταν δύσκολα εκείνες τις εποχές. |||||||pursue||dream|||||those||times You can send them abroad to pursue their dream. These were difficult in those days.

Οπότε αναγκάστηκα να ολοκληρώσω εκείνο και μετά να κυνηγήσω το όνειρό μου. |I had to||I finish|||||pursue||| So I had to complete that and then chase my dream.

Ναι, ο στόχος μου ήταν πάντα η Αγγλική φιλολογία. ||||||||philology Yes, my goal has always been English literature.

Έχω ένα πτυχίο στα χέρια μου, της Νομικής, αλλά έχω και έναν πόθο μέσα μου, να κάνω... να κυνηγήσω το όνειρό μου. ||degree|||||Law School|||||desire||||||pursue||| I have a degree in my hands, in law, but I also have a desire in me, to do ... to pursue my dream.

Να κάνω αυτό που μου αρέσει πάρα πολύ. To do what I like very much.

Παρόλα αυτά, έχω ολοκληρώσει τις σπουδές μου, έτσι; Δεν έχω αφήσει... Προσπαθώ να μην αφήσω τίποτε στη μέση. |||I have completed||studies|||||left||||leave|||incomplete Nonetheless, I have completed my studies, right? I have not left ... I try not to leave anything in the middle.

Ολοκληρώνω τις σπουδές μου και συνεχίζω ακολουθώντας το όνειρό μου. I complete|||||I continue|following||| I complete my studies and continue following my dream.

Η διαδρομή για να ακολουθήσεις το όνειρο: Το θέλω πολύ! |path|||||||| The path to follow the dream: I want it very much!

Δεν υπάρχει κάτι άλλο. Το θέλω πολύ! There is nothing else. I want it very much!

Όπου υπάρχει ένα «θέλω πολύ», μπορεί να γίνει. Where there's a 'I want it very much,' it can happen.

Δηλαδή «έστησα» ένα φροντιστήριο... |I set up||tutoring center That is, I set up a tutoring center...

σε 13 ημέρες. |days in 13 days.

Ήταν απίστευτο. Δε μπόρεσε να το πιστέψει κανείς. Ότι θα γίνει. |incredible|||||believe|||| It was unbelievable. No one could believe it. That will happen.

Εγώ όμως το πίστευα |||I believed But I believed it

Και ήξερα ότι θα πρέπει μέσα σε ενάμισο μήνα να ξεκινήσει να λειτουργεί. Γιατί ήδη είχα αργήσει. |||||||a half|||||operate||||be late And I knew that it should start operating within a month because I was already running late.

Μέχρι να βρω το χώρο, να το νοικιάσω, να κάνω όλες τις διαδικασίες. ||||space|||I rent it|||||procedures Until I find the space, rent it, do all the procedures.

Εγώ το ήθελα πολύ. I wanted it very much.

Κι αφού το ήθελα πολύ, το έκανα. And since I really wanted it, I did it.

Θα το κάνεις όπως και να 'χει, όσα εμπόδια και αν σου παρουσιαστούν. ||||||||obstacles||||are presented You will do it no matter what, despite any obstacles that may arise.

Εμένα μου παρουσιάστηκαν πάρα πολλά τότε. A lot was presented to me then.

Πίστεψα εγώ πάρα πολύ και αποτελούσα και κινητήρια δύναμη για όλους τους υπόλοιπους. I believed|||||I was also||driving|||||the others I believed very much, and I was also a driving force for everyone else.

"Impossible is nothing". That's true! Impossible(1)||impossible|that is|for sure "Impossible is nothing". That's true!

Γενικά έχω καταλάβει στη ζωή: Όταν θέλεις κάτι πάρα πολύ, θα βρεις τρόπο να το πετύχεις. |||||||||||||||achieve it I have generally understood in life: When you want something very much, you will find a way to achieve it.

Δε μπορεί να σε κάμψει καμιά δυσκολία. ||||bend|| No difficulty can bend you.

Η νέα γενιά δε προοδεύει γιατί... φταίμε εμείς οι γονείς. ||||is progressing||we are to blame||| The new generation is not progressing because ... it is our parents' fault.

Η δική μου γενιά κυρίως, η δική μου γενιά. Απ'τη δική μου γενιά ξεκίνησε και ολοένα χειροτερεύει. |||||||||From my||||||increasingly|is getting worse My own generation mainly, my own generation. It started from my generation and it is getting worse.

Γιατί εμείς δεν ήμασταν προνομιούχοι. ||||privileged Because we were not privileged.

Είχαμε γονείς οι οποίοι εργαζόταν πάρα πολύ σκληρά για να μας προσφέρουνε όσα μπορούσαν να μας προσφέρουν ||||worked|||hard||||provide us|||||provide We had parents who worked very hard to offer us what they could offer us

όμως οι άνθρωποι δε γνώριζαν γράμματα. |||||letters but people did not know letters.

Δεν είχαν χρόνο να ασχοληθούν μαζί μας. ||||spend time|| They did not have time to deal with us.

Ήρθαμε, λοιπόν, εμείς οι οποίοι τελειώσαμε το πανεπιστήμιο So we, who graduated from university, came

με τη θυσία των γονέων μας - θυσιάστηκαν οι γονείς μας για να τελειώσουμε εμείς τις σπουδές μας, για να μας στηρίξουν - ||sacrifice||parents||sacrificed||||||||||||||support us with the sacrifice of our parents - our parents sacrificed to finish our studies, to support us -

και εγώ προσωπικά σκεφτόμουν «θα δώσω στα παιδιά μου όσο περισσότερο μπορώ από άποψη γνώσης». |||I was thinking||||||||||perspective|knowledge and I personally thought "I will give to my children as much knowledge as I can ».

Για να πετύχουν περισσότερα πράγματα. ||they achieve|| To achieve more things.

Δίναμε, δίναμε, δίναμε, δίναμε τη γνώση... we gave||||| We gave, we gave, we gave, we gave knowledge ...

Με αποτέλεσμα να έχουμε μια γενιά η οποία δε μπορεί να σκεφτεί μόνη της. With|||||||||||think|on its own| Das Ergebnis ist eine Generation, die nicht selbständig denken kann. As a result, we have a generation that cannot think on its own.

Τα περιμένει όλα έτοιμα από 'μάς. Δε μπορεί να σκεφτεί. Er erwartet von uns, dass wir alles fertig haben. Er kann nicht denken. He expects everything ready from us. He can not think.

Εμάς εκείνες οι συνθήκες μας έκαναν πάρα πολύ καλό. |those||conditions||||| Those conditions made us very good.

Γιατί επιλύοντας συνεχώς προβλήματα, χωρίς τη βοήθεια κάποιων άλλων, μπορέσαμε να τα καταφέρουμε. |solving|constantly||||||others|we were able|||succeed Because by constantly solving problems, without the help of others, we were able to achieve them.

Και συνέχεια λέμε «Υπάρχει ένας τρόπος να βρω λύση και σε αυτό το πρόβλημα». Και συνέχεια σκέφτομαι. |continuation||||||||||||||| And then we say "There is a way to find a solution to this problem too". And I keep thinking.

Ενώ οι νέοι σηκώνουν τα χέρια. «Δε μπορώ να το κάνω αυτό. Δε ξέρω πώς να το κάνω». While young people raise their hands. "I can not do that. I do not know how to do it. "

Δε μπορεί με αυτή την τεχνολογία που υπάρχει γύρω μας αυτή τη στιγμή ένας νέος - με το smartphone, tablet... |||||technology||||||||||||| A young person can't, with the technology that exists around us right now - with the smartphone, tablet...

...υπολογιστές... δε ξέρω που έχουμε φτάσει - να λέει ότι «δε μπορώ να σκεφτώ και να καταφέρω πράγματα». computers|||||reached||||||||||achieve| ... computers ... I do not know where we have reached - can say that "I can not think and accomplish things" .

Νομίζω ότι γενικά οι γονείς σήμερα «κυνηγάνε» το χρήμα. ||||||chase after|| I think in general parents today are "chasing" money.

Νομίζουν ότι με το χρήμα θα εξασφαλίσουν την ποιότητα ζωής των παιδιών τους. Και είναι λάθος. Μεγάλο λάθος. ||||||secure||quality of life||||||||| They think that money will ensure the quality of life of their children. And it's wrong. Big mistake.

Κυνηγώντας το χρήμα έχουν χάσει πολύ σημαντικά πράγματα όσον αφορά τα παιδιά. Chasing||||||important|||regarding|| In the pursuit of money they have lost very important things regarding children.

Το χρήμα όχι δε φέρνει την ευτυχία. Money does not bring happiness.

Σου κάνει καλύτερη τη ζωή, έτσι; Αλλά... It makes your life better, right? But ...

Η ζωή είναι μικρές, απλές στιγμές. |||||moments Life is small, simple moments.

Δεν είναι αυτά τα πολύ μεγάλα που μπορεί να έχουμε εμείς στο μυαλό μας. These are not the big ones we can have in mind.

Να πάρω το ωραίο αυτοκίνητο, το ωραίο σπίτι... To get the nice car, the nice house ...

Η ευτυχία είναι οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. ||||relationships||| Happiness is the relationships between people.

Έχουμε χάσει τη ζεστασιά ο ένας απέναντι στον άλλον. |||warmth||||| We have lost the warmth towards each other.

Δε νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον. |care||||| We do not care for each other.

Έχουμε γίνει σκληροί. Μεγάλη απογοήτευση. ||hard||disappointment We have become tough. Big disappointment.

Όχι, δεν είναι θέμα... δεν είναι απαισιόδοξο μήνυμα. Όταν αναγνωρίζουμε κάτι ||||||pessimistic|||we recognize| No, it does not matter ... it is not a pessimistic message. When we recognize something

και βλέπουμε ότι το κάνουμε λάθος - έτσι; - προχωράμε μπροστά. |||||||we move| and see that we are doing it wrong - right? - we are moving forward.

Εάν δε δούμε ποιοί έχουμε γίνει... Και ειδικά εμείς οι Έλληνες έχουμε ξεχάσει ότι είμαστε Έλληνες. ||we see|who||||especially|||||forgotten||| If we do not see who we have become ... And especially we Greeks have forgotten that we are Greeks.

Δε ξέρω τι νομίζουμε ότι είμαστε. Είμαστε Ευρωπαίοι; Δε ξέρω τι είμαστε. Πάντως έχουμε ξεχάσει ότι είμαστε Έλληνες. |||we think|||||||||||||| I do not know what we think we are. Are we Europeans? I do not know what we are. However, we have forgotten that we are Greeks.

Και όλα αυτά τα χαρακτηριστικά που είχαν οι Έλληνες. And all these characteristics that the Greeks had.

Και που τα έχουμε κληρονομήσει και θα έπρεπε να είμαστε καλύτεροι. ||||inherit|||||| And that we have inherited and we should be better.

Από τη στιγμή που εξελισσόμαστε ως γενεές θα έπρεπε να είμαστε πολύ καλύτεροι. ||||we evolve||generations|||||| From the moment we evolve as generations we should be much better.

History repeats itself. History|| History repeats itself.

Όποιος μελετάει καλά την ιστορία, μπορεί να είναι μπροστά σε γεγονότα. whoever|studies|||||||||facts Whoever studies history well, can be ahead of events.

Και δυστυχώς η νεολαία σήμερα δε γνωρίζει ιστορία. |||youth|||| And unfortunately the youth today does not know history.

Και όχι μόνο δε γνωρίζει. Το σχολείο κάνει πολύ κακό πάνω σε αυτό τον τομέα. ||||||||||on|||| And not only that, he does not know. The school is doing very badly in this area.

Εάν ακούσεις μαθητές μου το μεγαλύτερο ποσοστό το πρώτο πράγμα που μισεί είναι η ιστορία και το δεύτερο είναι η γλώσσα. ||||||percentage|||||hates||||||||| If you listen to my students, the majority of them hate history as the first thing, and the second is language.

Πώς θα πάμε μπροστά; How are we going to move forward?

Εάν δε μελετήσεις τη γλώσσα, πώς θα τη μάθεις; Πρέπει να τη μελετήσεις για να μπορείς να μιλάς σωστά. ||study||||||||||you study it|||||| If you do not study the language, how will you learn it? You have to study it to be able to speak properly.

Η γνώση χτίζεται λιθαράκι-λιθαράκι, λίγο-λίγο. |knowledge|is built|stone by stone||| Knowledge is built little by little, little by little.

Απομακρύνεστε από τη διαδικασία της μάθησης ως γενιά, ναι, αλλά... You distance yourself|||process||learning|||| You move away from the learning process as a generation, yes, but ...

Ξέρεις τι; Δεν είναι και εντελώς... |||||completely You know what? It is not entirely ...

...δική σας ευθύνη. ||responsibility ... your responsibility.

Το εκπαιδευτικό σύστημα παίζει μεγάλο ρόλο. |educational|||| The education system plays a big role.

Το εκπαιδευτικό σύστημα, οι δάσκαλοι, οι διανοούμενοι... ||||||intellectuals The educational system, the teachers, the intellectuals ...

Αυτή τη στιγμή οι διανοούμενοι δεν έχουν σταθεί στο ύψος των περιστάσεων. |||||||measured up||height||the circumstances At the moment, the intellectuals have not risen to the occasion.

Δεν βοηθάνε τους νέους. |help (them)|| They do not help young people.

Τους απασχολούν όλους πόσα χρήματα θα πάρουν. Στο τέλος του μήνα. |concern|everyone|how much|||they will receive||||month They all care about how much money they will get. At the end of the month.

Μερικά επαγγέλματα δε μπορείς να τα δεις ως επαγγέλματα. |professions|||||||professions Some professions you can not see as professions.

Μπορεί να λέμε «είσαι γιατρός, είναι επάγγελμα». ||||||profession We can say "you are a doctor, it is a profession".

Είναι και λειτούργημα. ||function It is also a function.

Και για εμένα πάνω απ'όλα είναι λειτούργημα. Δάσκαλος: είναι λειτούργημα. ||||||vocation||| And for me, above all, it is a function. Teacher: it is a function.

Από εκεί είναι η βάση. Απ΄τον δάσκαλο ξεκινάνε όλα. ||||base|||teacher|start| From there is the base. It all starts with the teacher.

Για να έχεις έναν πετυχημένο γιατρό, έχεις έναν πετυχημένο δάσκαλο πρώτα. ||||successful|||||| To have a successful doctor, you have a successful teacher first.

Και επίσης ο δάσκαλος πρέπει στα μάτια των μαθητών του να βρίσκει τον δάσκαλο. |||teacher|||||students|||finds||teacher And also, the teacher must see the teacher in the eyes of their students.

Πρέπει να αγαπάει αυτό που κάνει και να παίρνει από τους μαθητές. ||||||||receives|||students He must love what he does and take from the students.

Εάν δε μπορείς να το κάνεις, θα πρέπει να παραμερίσεις, να κάνεις κάτι άλλο και να πάει κάποιος άλλος που το αγαπάει. |||||||||set it aside|||||||||someone else|||loves it If you can not do it, you should set aside, do something else and go to someone else who loves it.

Εγώ έχω πει στους μαθητές μου να με κρίνουν. ||||my students||||judge I have told my students to judge me.

Και μένουν με το στόμα ανοιχτό. |they remain|||| And they keep their mouths open.

«Πρέπει να με κρίνετε για να γίνομαι καλύτερη». |||judge|||I become| "You have to judge me to get better."

Μπορεί να κάνω... I can do ...

Ένα πράγματα μπορεί να το κάνω χίλιες φορές, ένα εκατομμύριο φορές... |||||||||a million| One thing I can do a thousand times, a million times ...

Όμως εκείνη την τελευταία φορά, σε εκείνο το συγκεκριμένο μαθητή σε εκείνη τη συγκεκριμένη τάξη να μη μπορεί να περάσει ||||||||specific|student|||||||||| But that last time, to that particular student in that particular class that can not pass

αυτό το οποίο μπορεί να το έχω κάνει χίλιες φορές. what I may have done one thousand times.

Και αυτός ο μαθητής να θέλει κάτι άλλο. Πρέπει να μου το πει. And this student to want something else. He has to tell me.

Και να μου πει ότι «Σήμερα, ξέρεις, αυτό δε μου άρεσε. Πρέπει να το κάνεις διαφορετικά». And to tell me that "Today, you know, I did not like that. You have to do it differently. "

Και εγώ πρέπει να προσπαθήσω πάρα πολύ να σταθώ στο ύψος και να ανταποκριθώ στις προσδοκίες του. ||||||||stand|||||meet||expectations| And I have to try very hard to stand up and meet his expectations.

Γιατί στην ουσία εγώ τον προετοιμάζω για το μέλλον και είμαι εγώ το πρότυπό του. |||||prepare||||||||role model| Because in essence I prepare him for the future and I am his role model.

Εάν εγώ κυνηγάω το χρήμα ||I chase|| If I chase the money

και εγώ «βαριέμαι να γίνομαι καλύτερος, δε πειράζει, καλός είμαι και έτσι»... δεν πάμε πουθενά. ||I am bored|||||it doesn't matter||||||| and I "get bored of getting better, it doesn't matter, I'm good anyway" ... we're not going anywhere.

Η σωστή παιδεία είναι να είσαι ευγενής. Το κυριότερο. Σήμερα δεν είμαστε ευγενείς. ||education||||polite||most important||||polite The right education is to be polite. The main. Today we are not noble.

Να νοιάζεσαι για τον άλλον |care about||| To care for the other

Να είσαι ευγενής. Να έρχεσαι στη θέση του. ||polite||come||| To be kind. To come in his place.

Να σκέφτεσαι αυτό που πειράζει εσένα να μη το κάνεις στον άλλον. ||||bothers||||||| Think about what bothers you not to do to the other.

Όχι «Να μάθουμε γράμματα». Αυτό είναι σε δεύτερο χρόνο. ||||||||tense No "Learning letters". This is in the second year.

Να μη πετάμε τα σκουπίδια στους δρόμους. Να σκεφτόμαστε να κάνουμε ανακύκλωση. ||we throw||the trash|||||||recycling Do not throw rubbish in the streets. Think about recycling.

Αλλά γενικά να είμαστε ευγενείς και ο ένας προς τον άλλον. ||||polite|||||| But generally be kind to each other.

Λες σε κάποιον «Καλημέρα» και γυρίζει σε κοιτάζει... και λες «Καλημέρα» You say to someone "Good morning" and he turns and looks at you ... and you say "Good morning"

Δε ξέρω! «Καλημέρα». Απλά! I do not know! "Good morning". Simply!

Και έναν να σώσουμε, σωθήκαμε. |||we save|we are saved And to save one, we were saved.

Και έναν να σώσουμε, σωθήκαμε. Αυτό το πιστεύω ακράδαντα. ||||||||unwaveringly And to save one, we were saved. I firmly believe this.

Τουλάχιστον θα ξεκινήσουμε από κάτι. Από έναν. At least||we will start|||| At least we will start with something. From one.

Ο ένας θα γίνουν δύο. Οι δύο θα γίνουν τρεις. Αυτός ο ένας θα κάνει παιδιά. One will become two. The two will become three. This one will have children.

Θα τους δώσει παιδεία, |||education He will give them education,

φιλοδοξίες, στόχους, ambitions|goals ambitions, goals,

Θ' αλλάξει η ζωή του. His life will change.

Θα' ρθούν δύο παιδιά. Αυτοί οι δύο θα κάνουν άλλα... Δηλαδή θα αρχίσουμε να σκεφτόμαστε λίγο διαφορετικά. |will come|||||||||||we will start|||| Two children will come. These two will do other things ... That is, we will start thinking a little differently.

Μες στην κρίση έχουμε γίνει χειρότεροι από αυτό που ήμασταν. |||||worse|||| In the midst of the crisis we have become worse than we used to be.

Έχουμε και ένα άλλο κακό. Πάντα φταίνε οι άλλοι γύρω μας. Δε φταίμε ποτέ εμείς. ||||||blame|||||||| We have another bad thing. Always the others around us are at fault. We never are at fault.

Αρνούμαστε να κάνουμε αυτοκριτική. Τρομερό λάθος. We refuse|||self-criticism|| We refuse to be self-critical. Terrible mistake.

Δε μπορείς να προχωρήσεις παρακάτω όταν δεν κάνεις αυτοκριτική. |||proceed||||| You can't move forward when you don't engage in self-criticism.

Και... And ...

κατ' αυτό τον τρόπο αρχίζουμε και λέμε ψέματα και στον ίδιο μας τον εαυτό. in this||||we begin|||lies|||||| in this way we begin to lie to ourselves as well.

Λέγοντας ψέματα στον εαυτό σου πού θα πας; Δε μπορείς να πας πουθενά. Saying|||||||||||| Lying to yourself where are you going? You can not go anywhere.

Αν μπορούσα να φωνάξω κάτι στον κόσμο... If I could shout something to the world ...

Να ξανανακαλύψουμε τον άνθρωπο μέσα μας. |let's rediscover|||| To rediscover the man within us.

Έχουμε προσκολληθεί πάρα πολύ στα υλικά αγαθά και έχουμε αφήσει τον άνθρωπο πίσω μας. |clung||||material|material goods|||left|||| We have become very attached to material goods and we have left man behind.