Creating a crime scene for a whodunit story | Evangelos Giannisis | TEDxUniversityofMacedonia - YouTube Setting up||Crime scene creation|Crime scene|||Mystery novel||Evangelos Giannisis|Evangelos Giannisis|| Einen Tatort für einen Kriminalroman erstellen | Evangelos Giannisis | TEDxUniversityofMacedonia - YouTube Creating a crime scene for a whodunit story | Evangelos Giannisis | TEDxUniversityofMacedonia - YouTube

Μετάφραση: Filip Mzyk Επιμέλεια: Chryssa R. Takahashi |Filip|Mzyk||||

Καλησπέρα σας.

Θεωρώ σωστό να συστηθώ πρώτα απ' όλα γιατί αυτή εδώ η ομιλία είναι η πρώτη "I consider"|||introduce myself|||||||||||

της οποίας το κοινό δεν αποτελείται από 90% συγγενείς και φίλους. |||audience||"is composed of"||relatives|| whose audience does not consist of 90% of relatives and friends.

(Γέλια)

Με λένε Βαγγέλη Γιαννίση, είμαι συγγραφέας αστυνομικής λογοτεχνίας. ||Vangelis|Giannisi||author|crime fiction|crime fiction

Πώς είναι ο Νέσμπο - καμία σχέση. |||Nesbo||

Και περήφανος μπαμπάς ενός αλητόγατου ονόματι Τζαξ. |proud|||stray cat|named|Jax

Θα δανειστώ ένα τέταρτο περίπου από τον χρόνο σας, |"I will borrow"||"a quarter"|||||

προκειμένου να στήσουμε ένα έγκλημα. "in order to"||set up||crime

Σας υπόσχομαι πως στο τέλος δεν θα έχει πεθάνει κανείς, |"I promise"|||||||has died|

- ελπίζω δηλαδή -

και θα έχετε μπει για λίγο στα παπούτσια μου. |||"stepped into"||||| and you'll have been in my shoes for a while.

Δεν είναι και η κατάλληλη μεταφορά μιας και γράφουμε με τα χέρια. ||||appropriate|metaphor|"since"|||||

Περιμένατε μια πολύ καλύτερη μεταφορά από έναν συγγραφέα. "Expected"||||translation|||author

Αλλά, εν πάση περιπτώσει, θα αποκτήσετε λίγο μια πιο σφαιρική άποψη |||||gain||||holistic|broader perspective

σχετικά με το πώς στήνεται η σκηνή ενός εγκλήματος ||||is set up||crime scene setup||crime scene

και με το πώς επικοινωνώ αμφίδρομα με τους αναγνώστες μου. ||||communicate|bilaterally|||readers|

Γράφω επαγγελματικά τα τελευταία πέντε χρόνια. "I have been writing professionally for the last five years."|professionally||||

Ωστόσο θεωρώ πως η καριέρα μου ως συγγραφέας, "However"|"I believe"||||||

ξεκίνησε πολύ νωρίτερα όταν διάβασα την πρώτη μου ιστορία μυστηρίου. ||earlier|||||||mystery story

Ήταν το «Μυστήριο του μυστικού δωματίου» της Ένιντ Μπλάιτον. ||||secret|room||Enid Blyton|Blyton

Είναι γεγονός, πως για να γίνει πρώτα κάποιος συγγραφέας |fact|||||||author

πρέπει να είναι και αναγνώστης. ||||reader

Αυτές οι δύο ιδιότητες είναι και αλληλένδετες και αλληλοτροφοδοτούμενες. |||"properties"|||interconnected||mutually reinforcing

Διαβάζοντας, λοιπόν, κατέληξα σε δύο συμπεράσματα. "By reading"||I concluded|||conclusions

Το πρώτο είναι, πως τα βιβλία είναι άνθρωποι παγιδευμένοι σε σελίδες. ||||||||trapped||pages

Τι σημαίνει αυτό; What||

Θέλω να φέρετε στον νου σας όλους τους ανθρώπους που γνωρίζετε, ||"bring to mind"||||||||

συγγενείς, φίλους, γνωστούς, συναδέλφους, ούτω κάθ' εξής. Relatives||acquaintances|colleagues|"and so on"|and so on|and so on

Τα πάτε καλά με όλους; Δεν το νομίζω. |"get along"||||||

Κι αυτό είναι απολύτως μα απολύτως φυσιολογικό. |||absolutely|"but"|absolutely|completely normal

Κάποιους τους συμπαθείτε, άλλους δεν τους συμπαθείτε τόσο πολύ, |them|like||||||

άλλοι σας είναι εντελώς αδιάφοροι. |||completely|indifferent

Και φυσικά, κάποιον τον οποίο εσείς συμπαθείτε πάρα πολύ,

μπορεί κάποιος άλλος να τον αντιπαθεί, |||||dislike him

ενώ κάποιον που για εσάς είναι ολίγον τι αδιάφορος, ||||||"a little"||somewhat indifferent while someone who is almost indifferent to you,

μπορεί να είναι ο καλύτερος φίλος ενός άλλου.

Το ίδιο συμβαίνει και με τα βιβλία.

Όπως και με τους ανθρώπους, δημιουργούμε σχέσεις μαζί τους, |||||"we create"|relationships||

ανάλογα φυσικά με τον χαρακτήρα και την προσωπικότητά μας, ||||character|||our personality|

κάποια μας αρέσουν περισσότερο,

άλλα όχι και τόσο πολύ, άλλα μας είναι αδιάφορα. ||||||||indifferent to us

Το δεύτερο συμπέρασμα, είναι πως τα βιβλία που μου άρεσαν περισσότερο ||conclusion||||||||

είχαν κάτι το οποίο έλειπε από αυτά που δεν με κέρδισαν τόσο. ||||"was missing"||||||won me over|

Τα πρώτα επικοινώνησαν μαζί μου καλύτερα. ||"communicated"|||

Ολοκληρώνοντάς τα ένιωθα πως ο συγγραφέας "Completing them, I"|||||author

μου πέρασε ακριβώς αυτό που είχε στο μυαλό του όταν έγραφε το βιβλίο αυτό. |conveyed|exactly||||||||||| I got exactly what he had in mind when he wrote this book.

Πρώτα απ' όλα με γνώρισε σε καινούριους και ενδιαφέροντες χαρακτήρες, ||||"introduced"||new||interesting| First of all, it introduced me to new and interesting characters,

με πήγε σε ξένα μέρη, μοιράστηκε μαζί μου τις ιδέες του. |"took"||foreign|places|shared|||||

Κάθε φορά που παίρνουμε στα χέρια μας ένα βιβλίο, |||we take|||||

υπάρχει ένα χάσμα ανάμεσα σε συγγραφέα και αναγνώστη. ||gap|||author||reader

Έχουμε δύο ανθρώπους οι οποίοι προσπαθούν να επικοινωνήσουν με λέξεις |||||"are trying"||communicate||

και με έναν μαγικό τρόπο και οι δύο είναι ταυτόχρονα και πομποί και δέκτες. |||||||||simultaneously||transmitters||receivers

Αυτό το χάσμα λοιπόν που υπάρχει,

προσπαθώ να γεφυρώσω κάθε φορά που κάθομαι μπροστά στο λάπτοπ μου I try||bridge the gap||||||||

και γράφω μια ωραία ιστορία την οποία την απευθύνω σε ένα μεγάλο κοινό. ||||||||address to|||large|audience

Αρχικά δημιουργώ το σύμπαν μου. |"I create"||universe|

Θέλω να το φανταστείτε ως το σαλόνι του δωματίου μου. ||||||||my room's|

Το δημιουργώ με δικά μου υλικά, τα οποία μου αρέσουν |"I create"||||materials||||

και ο σκοπός μου είναι να το κάνω όσο πιο φιλόξενο μπορώ ||||||||||hospitable|

έτσι ώστε εσείς να απολαύσετε την αφήγησή μου. |"so that"|||enjoy||my storytelling|

Σε αυτό το σαλόνι λοιπόν, σας καλώ να έρθετε, ||||||invite||"to come"

να καθίσετε στον αναπαυτικό καναπέ |sit||comfortable|comfortable couch

και να με ακούσετε να αφηγούμαι την ιστορία. |||||tell||

Μαζί μας θα υπάρξουν κάποιοι άλλοι χαρακτήρες. |||"there will be"|||characters

Κι επειδή γράφω αστυνομικά μυθιστορήματα, ένας από αυτούς θα πεθάνει. |||crime novels||||||will die

Εδώ λοιπόν, μπαίνει στο παιχνίδι |"so"|"comes into play"||comes into play

ένα πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο του αστυνομικού μυθιστορήματος. ||||element|||novel

Το κίνητρο. |The motive.

Με άλλα λόγια, ο λόγος για τον οποίο κάποιος αποφασίζει ||words|||||||decides

να παραβεί ίσως τη σημαντικότερη κοινωνική συνθήκη, το «ου φονεύσεις». |violate|||most important|social|social contract|||"you shall not kill" to violate perhaps the most important social convention, "thou shalt not kill".

Δεύτερο στοιχείο ενός αστυνομικού μυθιστορήματος: |Second clue|||

Μετά το «γιατί» είναι το «πώς». Πώς έγινε ο φόνος; |||||||||murder

Τώρα θα χρειαστώ τη βοήθειά σας, θα σας ζητήσω να σηκώσετε τα χέρια ||"I will need"||||||ask||raise||

όσοι πιστεύετε πως το πιο σημαντικό κομμάτι σε ένα αστυνομικό μυθιστόρημα "those who"||||||||||

είναι η εύρεση του κινήτρου. ||finding||motivation

Ποιοι το πιστεύουν αυτό;

Μια χαρά.

Τώρα, δεύτερη ερώτηση.

Θέλω να σηκώσουν τα χέρια όσοι πιστεύουνε ||raise||||believe

πως ο τρόπος της δολοφονίας είναι το πιο σημαντικό στοιχείο. ||||murder|||||key element

Σχετικά λιγότεροι. "Relatively"|"Relatively fewer."

Θα σας προβληματίσω και τις δύο κατηγορίες. ||"I will challenge"||||categories

Σίγουρα λοιπόν, το χτίσιμο μιας δολοφονίας έχει τη δική του γοητεία |||building up||murder|||||charm

και απαιτεί δεξιοτεχνία |requires|skillfulness

καθώς εύκολα το έξυπνο γίνεται εξυπνάδα "As"|easily||clever||Cleverness

και ο συγγραφέας μπαίνει σε έναν άτυπο ανταγωνισμό με τον αναγνώστη, "and"|||enters|||informal|competition|||reader and the author enters into an informal competition with the reader,

προσπαθεί να του αποδείξει ότι είναι καλύτερος από εκείνον. |||prove to him|||||"that person"

Και γι' αυτό στήνει έναν απίθανο φόνο, βάζει ανατροπή πάνω στην ανατροπή |||sets up||"incredible"|murder|"puts"|plot twist|||

και όλο αυτό έχει ένα ολίγον τι, κάπως εκνευριστικό αποτέλεσμα. |||||a little bit||somewhat|somewhat irritating result|irritating effect

Ωστόσο για μένα, το πιο δύσκολο αλλά και το πιο σημαντικό στοιχείο "However"|||||||||||element

σε ένα αστυνομικό μυθιστόρημα είναι τα ψίχουλα. ||detective novel|detective novel|||clues

Στην πραγματική ζωή, λοιπόν, όταν γίνεται ένα έγκλημα, |||||||crime

ο δράστης αφήνει πίσω του στοιχεία κατά λάθος. |The perpetrator|"leaves"|||evidence||

Οι αστυνομικοί τα ακολουθούν και αν όλα πάνε καλά |The police||"are following"|||||

φτάνουν στην εξιχνίαση του εγκλήματος. "reach"||solving the crime||crime

Σε ένα αστυνομικό μυθιστόρημα όμως τι γίνεται; ||police procedural|detective novel|||

Τίποτα, θα σας απαντήσω, δεν πρέπει να γίνει στην τύχη |||||||||chance

Ο συγγραφέας θα πρέπει να τοποθετήσει τα στοιχεία, αυτά τα ψίχουλα, |author||||place||clues|||breadcrumbs

σε ένα σημείο το οποίο δεν θα είναι ακριβώς μέσα στο οπτικό πεδίο ||point|||||||||visual field|field of view at a point which is not exactly within the field of view

τόσο του πρωταγωνιστή αλλά και του αναγνώστη, "both"||protagonist's||||reader of both the protagonist and the reader,

αλλά ούτε και εκτός του οπτικού τους πεδίου. |||"out of"||visual field||field of vision

«Hidden in plain sight», όπως λένε στο χωριό μου. Hidden||in full view|plain view||||village|

Αυτά λοιπόν τα ψίχουλα, τα ίχνη, θα κληθεί να ακολουθήσει |||||traces||"be called to"||"to follow"

τόσο ο πρωταγωνιστής - ντετέκτιβ της ιστορίας, όσο και εσείς, οι αναγνώστες. "both"|||detective|||||||

Είναι το παιχνίδι της γάτας με το ποντίκι, που στήνει ο συγγραφέας ||game||cat's|||||sets up||author

και ο πρώτος τρόπος με τον οποίο επικοινωνούμε με τον αναγνώστη. |||||||we communicate|||reader

Θα σας δείξω πώς στήνεται αυτό το παιχνίδι. ||||"is set up"|||

Σας παρουσιάζω μια μελλοντική σκηνή εγκλήματος. |"I present"||future||crime scene

Έχουμε το θύμα και έχουμε τον θύτη. ||||||perpetrator

Η πρώτη απόφαση που παίρνω είναι η εξής: θέλω το θύμα να είναι άντρας ή γυναίκα;

Αυτήν την απόφαση, τώρα, θα την πάρετε εσείς. ||decision|||||

Θέλω να σηκώσετε τις κόκκινες καρτέλες |||||cards

όσοι πιστεύετε ότι το θύμα πρέπει να είναι γυναίκα

και τις πράσινες όσοι πιστεύετε ότι το θύμα πρέπει να είναι άντρας. ||green ones|||||||||

Σκοτώσατε αρκετές γυναίκες. "You killed"|several|

(Γέλια)

Αποφασίσαμε λοιπόν. "We decided then."|

Έχουμε πάρει απόφαση για το θύμα, σκοτώθηκε στο σαλόνι του σπιτιού |"made"|decision||||was killed||||

και έχουμε τέσσερα πιθανά αντικείμενα με τα οποία ο δράστης το δολοφόνησε. |||possible|objects|||||perpetrator||killed him with

Ένα βάζο, ένα κηροπήγιο, ένα κουζινομάχαιρο και ένα πιστόλι. |||Candlestick||kitchen knife|||pistol

Θέλω πάλι να σηκώσετε τις κόκκινες κάρτες

όσοι πιστεύετε πως ο δράστης δολοφόνησε το θύμα εν βρασμώ ψυχής ||||perpetrator|killed||victim||heat of passion|in cold blood

και τις πράσινες όσοι πιστεύετε ότι ήταν προμελετημένο το έγκλημα. ||green ones|||||premeditated||crime

Πολλή προμελέτη έπεσε. a lot of|Much planning involved.|"was done"

Πεθαίνει ξανά το θύμα, σε άλλο μέρος αυτή τη φορά, στην κουζίνα, Dies again|||||||||||

και έχουμε δύο νέα όργανα δολοφονίας. ||||instruments|murder weapons

Ένα μπουκάλι με δηλητήριο, ένα σχοινί, ξανά το παραδοσιακό κουζινομάχαιρο |bottle||Poison||rope|||traditional|kitchen knife

και το πιστόλι που δεν μπορεί να λείπει από κάθε έγκλημα. |||||||be missing from|||crime

Ξανά, θέλω να σηκώσετε τις κόκκινες κάρτες Again||||||

όσοι πιστεύετε ότι το έγκλημα έγινε εν βρασμώ ψυχής

και τις πράσινες όσοι πιστεύετε πως ήταν προμελετημένο.

Ξανά προμελετημένο.

Για να μελετήσουμε λίγο τις σκηνές. ||"study"|||scenes

Το πρώτο έγκλημα ήταν ευκαιριακό, έγινε εν βρασμώ ψυχής. Γιατί; ||||opportunistic|||||

Ο δράστης χρησιμοποίησε τα πρώτα αντικείμενα που βρήκε μπροστά του. |The perpetrator|used|||objects||||

Για παράδειγμα: βλέπει ένα κηροπήγιο, κλακ, του ανοίγει το κεφάλι. ||||candlestick|crack||||

Ενώ στη δεύτερη, βλέπετε έχει το δηλητήριο, έχει το σχοινί, |||||||||rope

είναι κάτι το οποίο δεν μπορεί να γίνει εν βρασμώ ψυχής.

Πρέπει να πάρεις το δηλητήριο από το σπίτι, να το αγοράσεις, ||"take"||poison||||||buy it

πρέπει να φέρεις το σχοινί για να τον στραγγαλίσεις. ||bring||rope||||strangle him

Εδώ θέλω να σας δείξω λίγο ότι όταν στήνω μια σκηνή εγκλήματος ||||||||set up|||crime scene

και έχω πάρει την απόφασή μου ότι το έγκλημα είναι είτε προμελετημένο ||"made"||my decision|||||||

είτε έγινε εν βρασμώ ψυχής, ευκαιριακά, |||||opportunistically

άλλα ψίχουλα θα πρέπει να αφήσω στο πρώτο, άλλα ψίχουλα πρέπει να αφήσω στο δεύτερο. |breadcrumbs||||leave|||||||||

Σε ένα ευκαιριακό έγκλημα, ||opportunistic|

όπως είπα πριν, ο δολοφόνος χρησιμοποιεί το πρώτο αντικείμενο που βρίσκει μπροστά του, ||||killer|"uses"|||object||||

θα αφήσει πολλά ψίχουλα, θα κάνει μια ματωμένη σκηνή, |"will leave"||crumbs||||bloody|bloody scene

φυσικά ο πρωταγωνιστής και ο αναγνώστης θα τα ακολουθήσει πιο εύκολα. ||protagonist||||||will follow||

Στο προμελετημένο, προσπαθεί να καλύψει τα ίχνη του, δεν θα είναι τόσα πολλά. |premeditated|||cover up||traces||||||

Μετά, έχουμε τους χαρακτήρες. |||characters

Συνηθίζω να λέω πως στα σύγχρονα αστυνομικά μυθιστορήματα "I usually say"|||||modern|detective novels|detective novels

το έγκλημα δεν συμβαίνει μέσα σε μια φούσκα, ένα δωμάτιο, |||||||bubble||

ένα σπίτι, όπως τα παλιότερα «whodunit», ||||older ones|

αλλά μέσα στην κοινωνία, είναι ενταγμένα σε αυτήν, είναι κομμάτι της. |||society||integrated into||||part|

Και το ίδιο συμβαίνει με τους χαρακτήρες. ||||||characters

Αν έχουμε χαρακτήρες βγαλμένους μέσα από στερεότυπα, ||characters|drawn from|from||stereotypes

οι οποίοι μιλούν μια θεατρική γλώσσα και ξενίζει ||"speak"||theatrical|||"seems strange"

τότε η επικοινωνία ανάμεσα στον συγγραφέα και τον αναγνώστη διακόπτεται ||communication|||author||||is interrupted

και το χάσμα μεγαλώνει. ||the gap|

Ζωτικής σημασίας λοιπόν, είναι η δημιουργία χαρακτήρων ρεαλιστικών, Vital|vital importance||is||creation|"realistic characters"|realistic

που θα μπορούσαμε να τους έχουμε και γείτονες. |||||||neighbors

Μιλάνε όπως εμείς, βιώνουν καθημερινά προβλήματα |||"experience"||

και φυσικά εξελίσσονται μέσα από τις συγκρούσεις που συναντούν καθημερινά, ||are evolving||||conflicts||encounter daily|

και δεν διακρίνονται απόλυτα σε καλούς και κακούς. ||are distinguished|absolutely||good people||

Όπως και εμείς, που ζούμε εκτός των βιβλίων,

στην πραγματική μας ζωή κινούμαστε θα 'λεγα σε γκρίζες περιοχές ||||"we move"||"I'd say"||gray areas|gray areas

και πότε οι πράξεις μας μάς φέρνουν πιο κοντά στο λευκό |"when"||actions|||||||white light

και πότε μας τοποθετούν πιο κοντά στο μαύρο. |||"place"||||

Μέσω των χαρακτήρων μου λοιπόν, επικοινωνώ με τους αναγνώστες. Through||characters|||communicate|||readers

Προσοχή όμως. "Be careful, though."|

Δεν τους αφήνω να μιλούν για μένα. ||"I let"||||

Ο Άντερς, η Άριελ, ο Σεμπάστιαν, η Σέλμα, ο Κρίστερ και οι υπόλοιποι χαρακτήρες, |Anders||Ariel||Sebastian||Selma||Krister|||the other characters|characters

δεν είναι φερέφωνά μου, δεν εκφράζουν τις δικές μου απόψεις. ||mouthpieces|||"express"||||

Προσπαθώ, μέσω αυτών των χαρακτήρων ||||characters

να μοιραστώ μαζί με τον αναγνώστη τους προβληματισμούς μου |share||||the reader||concerns|

και φυσικά να καθρεφτίσω την πραγματικότητα |||reflect||

όσο μα όσο πιο αντικειμενικά μπορώ, χωρίς καθόλου διδακτισμό. as much as|"as much as"||as much as|objectively||||moral instruction

Ο Άντερς, για παράδειγμα, απορρίπτοντας την ελληνική του ταυτότητα, ||||rejecting||||identity

δεν χρησιμοποιείται ως μέσο για να δείξω ότι και εγώ την απορρίπτω, |"is used"||means||||||||I reject it

αλλά απλά είναι μια απεικόνιση όσων μεταναστών δεύτερης γενιάς έχω συναντήσει. ||||depiction|"of the"|second-generation immigrants|second-generation|second generation immigrants||"have met"

Ο Σεμπάστιαν, έχει χαρακτηριστικά που συναντιόνται σε ξενοφοβικούς ανθρώπους. |||||"are found in"||xenophobic|

Και πάλι, αυτό είναι μια απεικόνιση πραγματικότητας. |||||depiction|reality

Υπάρχουν τέτοιοι άνθρωποι ανάμεσά μας, |||among|

δεν σημαίνει ότι έχω κι εγώ τις ίδιες απόψεις.

Όσον αφορά τη διαφθορά στην αστυνομία, "As for"|"regarding"||corruption||police force

παρ' ότι με βοηθάει να εξελίξω την πλοκή, "despite"|||helps||develop||plot

δεν την εντάσσω σε αυτήν, για να ασκήσω κάποιου είδους κοινωνική κριτική, ||"I include"|||||exercise|some kind of|kind of|social critique|social critique

αλλά επειδή όντως συναντάται στην πραγματικότητα. |"because"|"actually"|"is encountered"||

Αν ο συγγραφέας λοιπόν, γράφει προκειμένου να εκφράσει απλά τις απόψεις του, ||author|||"in order to"||"to express"||||

τότε δεν έχουμε διάλογο, έχουμε έναν μονόλογο, ||||||monologue

κι έναν συγγραφέα δάσκαλο, ο οποίος μιλάει καθέδρας, ||author teacher|teacher||||from the chair and a writer teacher, who speaks from the rostrum,

λέει τι είναι το καλό και τι είναι το κακό

και έναν μαθητή αναγνώστη, ο οποίος απλά ακούει και δεν μπορεί να μιλήσει. ||student|reader|||||||||

Ο κάθε χαρακτήρας του βιβλίου έχει τη δική του κοσμοθεωρία. ||character|||||||worldview

Κάποια θα ταυτίζεται με αυτήν του αναγνώστη. ||matches||||reader

Κι όταν επέλθει η σύγκρουση της κοσμοθεωρίας αυτού του χαρακτήρα ||occurs||conflict||worldview|||character's personality

με άλλον μέσα στο βιβλίο, αυτή η σύγκρουση θα μεταφερθεί |"another"||||||conflict||be transferred

μέσα από το βιβλίο στο μυαλό του αναγνώστη.

Έτσι ο αναγνώστης μέσω του χαρακτήρα με τον οποίον ταυτίζεται |||||||||identifies with

κάνει διάλογο και με εμένα και με τους υπόλοιπους χαρακτήρες. ||||||||other|characters

Νωρίτερα ανέφερα πως ο αναγνώστης και ο συγγραφέας "Earlier"|"I mentioned"|||the reader|||author

είναι ταυτόχρονα πομποί και δέκτες. ||transmitters||receivers

Το βιβλίο σε αυτή την αναλογία είναι η κεραία, |||||proportion|||antenna

η οποία επιτρέπει αυτή την επικοινωνία ||allows|||communication

και συνδέει αμφίδρομα συγγραφέα και αναγνώστη όπως κάνουν δύο ασυρματιστές. |connects|mutually|author||||||radio operators

Οι συγγραφείς γράφουν επειδή θέλουν να επικοινωνήσουν. ||||||"to communicate"

Οι αναγνώστες διαβάζουν επειδή νιώθουν την ίδια ανάγκη. |||||||need

Η επικοινωνία είναι μια πανανθρώπινη ανάγκη |Communication|||universal human|need

και εμείς, μέσω των βιβλίων, έχουμε βρει έναν νέο τρόπο να ερχόμαστε πιο κοντά. |||||||||||to come closer||

Να αλληλεπιδρούμε, να μοιραζόμαστε πράγματα που μας απασχολούν, |We interact||share things||||concern us

να παρηγορούμαστε και να γινόμαστε πιο ευάλωτοι. |we console ourselves|||become more||more vulnerable

Οπότε, την επόμενη φορά που θα πάρετε στα χέρια σας ένα βιβλίο -

και το καλό που σας θέλω να είναι δικό μου -

κάντε ένα πείραμα, δοκιμάστε να ακολουθήσετε τα ψίχουλα, "do"||experiment|"try to follow"||follow||breadcrumbs

όχι μόνο προς την κατεύθυνση που θα σας οδηγήσει στο τέλος της ιστορίας, ||||direction||||||||history's end

αλλά και προς αυτήν που θα σας αποκαλύψει τον τρόπο με τον οποίο ο συγγραφέας |||"to her"||||"will reveal"|||||||author

έστησε το σύμπαν του βιβλίου του, και ίσως έρθετε λίγο πιο κοντά σε αυτόν. set up||universe||||||come closer to|||||

Σας ευχαριστώ πάρα πολύ.

(Χειροκρότημα)