234.日本語 が 話せない と 落ち込んでいる あなた へ にほんご|が|はなせない|と|おちこんでいる|あなた|へ Japanese|subject marker|cannot speak|quotation particle|feeling down|you|to Japanese|subject marker|cannot speak|quotation particle|feeling down|you|to ||||está triste|| 234. Sie sind deprimiert, weil Sie kein Japanisch sprechen können. 234. estás deprimido porque no sabes hablar japonés 234. Vous êtes déprimé parce que vous ne pouvez pas parler japonais. 234. è depresso perché non sa parlare giapponese 234. 일본어를 못한다고 우울해하는 당신에게 234. dla tych, którzy są przygnębieni, ponieważ nie potrafią mówić po japońsku 234. está deprimido porque não sabe falar japonês 234. у вас депрессия, потому что вы не можете говорить по-японски 234. Japonca konuşamadığınız için depresyondasınız 234. To you who are feeling down because you can't speak Japanese. 234.对不会说日语的你

皆さん 、こんにちは 。 みなさん|こんにちは everyone|hello everyone|hello Hello everyone. 大家好。 日本語 の 先生 Noriko です 。 にほんご|の|せんせい|のりこ|です Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is Japanese|attributive particle|teacher|Noriko|is I am Noriko, a Japanese teacher. 我是日语老师Noriko。 皆さん は もう どの ぐらい 日本 語 を 勉強 して います か 。 みなさん|は|もう|どの|ぐらい|にほん|ご|を|べんきょう|して|います|か everyone|topic marker|already|which|about|Japan|language|object marker|study|doing|is|question marker everyone|topic marker|already|how|about|Japanese|language|object marker|study|doing|is|question marker Depuis combien de temps étudiez-vous le japonais ? How long have you all been studying Japanese? 大家已经学习了多长时间的日语呢？ 今日 は 、そう です ね 、日本語 を １年 ぐらい 、または もっと 勉強している のに 、なんで うまく 話せない んだろう って 思っている 人 に 向けて 話します 。 きょう|は|そう|です|ね|にほんご|を|いちねん|ぐらい|または|もっと|べんきょうしている|のに|なんで|うまく|はなせない|んだろう|って|おもっている|ひと|に|むけて|はなします today|topic marker|that's right|is|right|Japanese|object marker|one year|about|or|more|studying|even though|why|well|can't speak|I wonder|quotative particle|thinking|person|locative particle|for|will talk today|topic marker|that's right|is|right|Japanese|object marker|one year|about|or|more|studying|even though|why|well|can't speak|I wonder|quotation particle|thinking|person|to|for|will talk L'exposé d'aujourd'hui s'adresse aux personnes qui étudient le japonais depuis un an ou plus, et qui se demandent encore pourquoi elles ne peuvent pas bien le parler. Today, I will talk to those who have been studying Japanese for about a year or more, but are wondering why they can't speak well. 今天，我想对那些学习日语大约一年或更久却还是说不好的人说几句话。 話せ ない と 落ち込んで いる 、そして モチベーション が 低い 、または 自信 を なくして しまって いる 人 に 話します 。 はなせ|ない|と|おちこんで|いる|そして|モチベーション|が|ひくい|または|じしん|を|なくして|しまって|いる|ひと|に|はなします 说|||沮丧|||||||||||||| can speak|not|and|feeling down|is|and|motivation|subject marker|low|or|confidence|object marker|losing|have|is|person|locative particle|will talk ||||||||منخفضة||||||||| ||||||||baixa||confiança||||||| can speak|not|and|feeling down|is|and|motivation|subject marker|low|or|confidence|object marker|losing|have|is|person|locative particle|will talk I will talk to those who are feeling down because they can't speak, and who have low motivation or have lost confidence. 我想对那些因为说不好而感到沮丧、缺乏动力或失去自信的人说几句话。 私 は 来月 11月 で 韓国語 の 勉強 を 始めて 1年 に なる んです ね 。 わたし|は|らいげつ|じゅういちがつ|で|かんこくご|の|べんきょう|を|はじめて|いちねん|に|なる|んです|ね I|topic marker|next month|November|at|Korean|attributive particle|study|object marker|starting|one year|locative particle|to become|you see|right I|topic marker|next month|November|at|Korean|attributive particle|study|object marker|starting|one year|locative particle|will become|you see|right I will have been studying Korean for a year next month in November. 我下个月11月就要开始学习韩语满一年了。 もう 1 年 に なりました 。 もう|ねん|に|なりました already|year|at|has become already|year|at|has become It's already been a year. 已经一年了。 早い です ね 。 はやい|です|ね fast|is|right fast|is|right Time flies, doesn't it? 真快啊。 正直 自分 の レベル は 初級 後半 。 しょうじき|じぶん|の|レベル|は|しょきゅう|こうはん honestly|my|attributive particle|level|topic marker|beginner|latter half honestly|my|attributive particle|level|topic marker|beginner|latter half ||||||النصف الثاني honestamente|||||inicial|final Honestly, my level is upper beginner. 老实说，我的水平是初级后半。 もう ちょっと がんばれば 、中級 の 教科書 を 始める こと が できる か なあ 、ぐらい です 。 もう|ちょっと|がんばれば|ちゅうきゅう|の|きょうかしょ|を|はじめる|こと|が|できる|か|なあ|ぐらい|です already|a little|if you try hard|intermediate|attributive particle|textbook|object marker|start|thing|subject marker|can|question marker|I wonder|about|is already|a little|if you try hard|intermediate|attributive particle|textbook|object marker|to start|thing|subject marker|can|question marker|right|about|is ||se esforçar|||||||||||| If I push myself a little more, I might be able to start the intermediate textbook. 再努力一点，差不多就可以开始中级的教材了。 実は 、当初 の 計画 で は 、１年経ったら、中級になっているはずでした。 じつは|とうしょ|の|けいかく|で|は|| actually|initially|attributive particle|plan|at|topic marker|| actually|initially|attributive particle|plan|at|topic marker|one year|intermediate |في البداية||خطة|||| |inicialmente||plano||||passasse En fait, le plan initial prévoyait qu'au bout d'un an, nous devrions avoir atteint le niveau intermédiaire. Actually, according to the original plan, I was supposed to be at the intermediate level after one year. 其实，最初的计划是，一年后应该能达到中级。 でも 、計画 どおり に は いか なかった んです ね 。 でも|けいかく|どおり|に|は|||んです|ね but|plan|as|locative particle|topic marker|||you see|right but|plan|as|locative particle|topic marker|not|did not go|you see|right |plano||||||| But things didn't go as planned. 但是，计划并没有如预期那样进行。 最初の ６ヶ月ぐらいは、毎日絶対勉強していました。 さいしょの|| initial|| first|months|about For the first six months, I was definitely studying every day. 最初的六个月左右，我每天都一定会学习。 でも 、６ ヶ月 過ぎた 頃 から 、ペース が 悪く なって きて 、モチベーション が 下がったり 、勉強 が 嫌に なったり 。 でも|かげつ|すぎた|ころ|から|ペース|が|わるく|なって|きて|モチベーション|が|さがったり|べんきょう|が|いやに|なったり but|months|after|around|from|pace|subject marker|bad|became|coming|motivation|subject marker|falling|studying|subject marker|dislike|becoming but|months|after|around|from|pace|subject marker|bad|became|coming|motivation|subject marker|fell|studying|subject marker|dislike|became |||por volta|||||||||caiu|||de forma desagradável| Cependant, au bout de six mois, le rythme a commencé à ralentir, ma motivation a baissé et j'ai commencé à détester les études. However, around the six-month mark, my pace started to decline, and my motivation dropped, making me dislike studying. 但是，从六个月过后，节奏变得不好，动力下降，开始厌烦学习。 １年 で いろいろ ありました 。 ねん|で|いろいろ|ありました year|at|various|there was year|at|various|there was A lot has happened in a year. 一年中发生了很多事情。 私 は 、韓国語 の 勉強 を 始めた とき 、最初の １ ヶ月 は ハングル という 文字 だけ を 覚える ために 時間 を 使いました 。 わたし|は|かんこくご|の|べんきょう|を|はじめた|とき|さいしょの|かげつ|は|ハングル|という|もじ|だけ|を|おぼえる|ために|じかん|を|つかいました I|topic marker|Korean|attributive particle|study|object marker|started|when|first|month|topic marker|Hangul|called|characters|only|object marker|to memorize|in order to|time|object marker|used I|topic marker|Korean|attributive particle|study|object marker|started|when|first|month|topic marker|Hangul|called|characters|only|object marker|to memorize|in order to|time|object marker|used |||||||||最初的|||韩文|||||||| When I started studying Korean, I spent the first month just memorizing the Hangul characters. 我在开始学习韩语的时候，最初的一个月只花时间记住了韩文字母。 そして １ ヶ月 後 、去年 の １２ 月 から ITALKI で 週 １ 回 、多い とき は 週 ２ 回 、プライベートレッスン を 受けている んです 。 そして|かげつ|ご|きょねん|の|がつ|から|ITALKI|で|しゅう|かい|おおい|とき|は|しゅう|かい|プライベートレッスン|を|うけている|んです and|month|later|last year|attributive particle|December|from|ITALKI|at|week|time|many|when|topic marker|week|times|private lessons|object marker|taking|you see and|month|later|last year|attributive particle|month|from|ITALKI|at|week|time|many|when|topic marker|week|times|private lessons|object marker|taking|you see ||||||||||||||||aula particular||recebe| ||||||||||||||||私人课程||| Then, a month later, starting from last December, I have been taking private lessons on ITALKI once a week, and sometimes twice a week. 然后一个月后，从去年的12月开始，我在ITALKI上每周上一次课，有时每周上两次私人课程。 その 先生 と 会話 の 練習 を したり 、文法 を 勉強 したり 。 その|せんせい|と|かいわ|の|れんしゅう|を|したり|ぶんぽう|を|べんきょう|したり that|teacher|and|conversation|attributive particle|practice|object marker|doing things like|grammar|object marker|studying|doing things like that|teacher|and|conversation|attributive particle|practice|object marker|doing things like|grammar|object marker|studying|doing things like I practice conversation with that teacher and study grammar. 和老师练习对话，学习语法。 でも 最近 の 授業 で 、私 は 落ち込んで しまった んです ね 。 でも|さいきん|の|じゅぎょう|で|わたし|は|おちこんで|しまった|んです|ね but|recently|attributive particle|class|at|I|topic marker|got depressed|ended up|you see|right but|recently|attributive particle|class|at|I|topic marker|got depressed|ended up|you see|right |||درس||||||| |||aula||||||| Mais lors d'un cours récent, je me suis sentie déprimée. But in a recent class, I got a bit down. 但是最近的课程中，我感到有些沮丧。 なかなか 覚えられ ない 、また 言いたい こと が 言え ない 、もう １ 年 も レッスン を うけて いる のに 、なんで ？ なかなか|おぼえられ|ない|また|いいたい|こと|が|いえ|ない|もう|ねん|も|レッスン|を|うけて|いる|のに|なんで 很难||||||||||||||||| not easily|can remember|not|also|want to say|things|subject marker|can say|not|already|year|also|lesson|object marker|taking|is|even though|why ||||||||||||||recebendo||| not easily|can remember|not|also|want to say|things|subject marker|can say|not|already|year|also|lesson|object marker|taking|is|even though|why Je ne me souviens pas, je ne peux pas dire ce que je veux dire, et je prends des cours depuis un an. I can't seem to remember well, and I can't say what I want to say. Even though I've been taking lessons for a year, why is that? 我总是记不住，想说的话也说不出来，已经上了一年课了，为什么呢？ どうして ？ Why? 为什么？ 自信 を なくして しまった んです 。 じしん|を|なくして|しまった|んです 自信|||| confidence|object marker|lost|have done (emphasizing completion)|you see self-confidence|object marker|lost|have done (emphasizing completion)|you see I've lost my confidence. 我失去了自信。 みなさん も そんな 時 が ない です か 。 みなさん|も|そんな|とき|が|ない|です|か everyone|also|such|time|subject marker|not|is|question marker everyone|also|such|time|subject marker|not|is|question marker Don't you all have times like that? 大家有没有过这样的时刻？ 私 は 自信 が なくなった だけ で は なく 、モチベーション も 落ちて しまって 、しばらく 韓国語 の 勉強 を 休みました 。 わたし|は|じしん|が|なくなった|だけ|で|は|なく|モチベーション|も|おちて|しまって|しばらく|かんこくご|の|べんきょう|を|やすみました I|topic marker|confidence|subject marker|lost|only|and|topic marker|not|motivation|also|has fallen|has ended up|for a while|Korean|attributive particle|study|object marker|took a break I|topic marker|confidence|subject marker|lost|only|and|topic marker|not|motivation|also|has fallen|has unfortunately|for a while|Korean|attributive particle|study|object marker|took a break |||||||||||||por um tempo||||| J'ai perdu non seulement ma confiance, mais aussi ma motivation, et j'ai donc fait une pause dans l'étude du coréen pendant un certain temps. Not only did I lose my confidence, but my motivation also dropped, and I took a break from studying Korean for a while. 我不仅失去了自信，动力也下降了，所以我休息了一段时间没有学习韩语。 でも 、今週 は やる 気 まんまん 、復活 です 。 でも|こんしゅう|は|やる|き|まんまん|ふっかつ|です but|this week|topic marker|to do|feeling|full|revival|is but|this week|topic marker|to do|feeling|full|revival|is |||||満々|復活| |||||pleno|ressurgimento| |||||满满|复活|是 Mais cette semaine, je suis pleine de motivation et je suis de nouveau sur la bonne voie. But this week, I'm full of motivation and ready to make a comeback. 但是，这周我充满了干劲，恢复了。 さて 、どう やって モチベーション を あげた んでしょうか 。 さて|どう|やって|モチベーション|を|あげた|んでしょうか well|how|to do|motivation|object marker|raised|I wonder well|how|to do|motivation|object marker|raised|I wonder right Now, how did I boost my motivation? 那么，我是怎么提高动力的呢？ それ は やっぱり ITALKI の レッスン でした 。 それ|は|やっぱり|ITALKI|の|レッスン|でした that|topic marker|as expected|ITALKI|attributive particle|lesson|was that|topic marker|of course|ITALKI|attributive particle|lesson|was It was definitely the lessons on ITALKI. 那当然是因为ITALKI的课程。 新しい 先生 の レッスン を ITALKI で 予約 して 、４５ 分 会話 を しました 。 あたらしい|せんせい|の|レッスン|を|ITALKI|で|よやく|して|ふん|かいわ|を|しました new|teacher|attributive particle|lesson|object marker|ITALKI|at|reservation|did|minutes|conversation|object marker|did new|teacher|possessive particle|lesson|object marker|ITALKI|at|reservation|did|minutes|conversation|object marker|did |||||||حجز||||| |||||||reserva||||| I booked a lesson with a new teacher on ITALKI and had a 45-minute conversation. 在ITALKI上预约了新的老师的课程，进行了45分钟的对话。 いつも と 違う 先生 と 話して みる 、いつも と 違う 先生 と 初めて 話して みる 、と いう のは 、自信 アップ に とても いい 方法 な ので お すすめ です 。 いつも|と|ちがう|せんせい|と|はなして|みる|いつも|と|ちがう|せんせい|と|はじめて|はなして|みる|と|いう|のは|じしん|アップ|に|とても|いい|ほうほう|な|ので|お|すすめ|です always|and|different|teacher|and|talking|try|always|and|different|teacher|and|for the first time|talking|try|and|called|the thing is|confidence|up|for|very|good|method|adjectival particle|because|polite prefix|recommendation|is always|and|different|teacher|and|talking|try|always|and|different|teacher|and|for the first time|talking|try|and|called|the thing is|confidence|up|for|very|good|method|adjectival particle|because|polite prefix|recommendation|is ||||||||||||||||||||||||||||recomendo |||||||||||||||说|说|||||||||||| Essayer un autre professeur ou parler à un autre professeur pour la première fois est un excellent moyen de renforcer votre confiance et est recommandé. Talking with a different teacher, especially for the first time, is a great way to boost your confidence, so I highly recommend it. 尝试和不同的老师交谈，第一次和不同的老师交谈，是提升自信的非常好方法，所以推荐给大家。 新しい 先生 と 話す とき 、なに が 起きる と 思います か 。 あたらしい|せんせい|と|はなす|とき|なに|が|おきる|と|おもいます|か new|teacher|and|talk|when|what|subject marker|happens|quotation particle|do you think|question marker new|teacher|and|to talk|when|what|subject marker|will happen|quotation particle|do you think|question marker What do you think will happen when you talk to a new teacher? 和新老师交谈时，你觉得会发生什么呢？ 自己 紹介 を します よ ね 。 じこ|しょうかい|を|します|よ|ね self|introduction|object marker|will do|emphasis particle|right self|introduction|object marker|will do|emphasis particle|confirmation seeker You will introduce yourself, right? 我会进行自我介绍。 最初の レッスン です から 、先生 は 、名前 は なんですか 。 さいしょの|レッスン|です|から|せんせい|は|なまえ|は|なんですか first|lesson|is|because|teacher|topic marker|name|topic marker|what is it first|lesson|is|because|teacher|topic marker|name|topic marker|what is it Since it's the first lesson, the teacher will ask, 'What is your name?' 这是第一节课，老师问：你叫什么名字？ どこ に 住んで います か 。 どこ|に|すんで|います|か where|at|live|is|question marker where|at|live|is|question marker They will ask, 'Where do you live?' 你住在哪里？ なに を して います か 。 なに|を|して|います|か what|object marker|doing|is|question marker what|object marker|doing|is|question marker And they will ask, 'What do you do?' 你在做什么？ 趣味 は 何 です か 。 しゅみ|は|なに|です|か hobby|topic marker|what|is|question marker hobby|topic marker|what|is|question marker hobby|||| What are your hobbies? 你的爱好是什么？ どうして 韓国 語 を 勉強 して います か 。 どうして|かんこく|ご|を|べんきょう|して|います|か why|South Korea|language|object marker|study|doing|is|question marker why|South Korea|language|object marker|study|doing|am|question marker Why are you studying Korean? 你为什么学习韩语？ と か 、基本 中 の 基本 の 質問 を して くる わけです 。 と|か|きほん|ちゅう|の|きほん|の|しつもん|を|して|くる|わけです and|or|basic|in|attributive particle|basic|attributive particle|questions|object marker|doing|coming|it means and|or|basic|among|attributive particle|basic|attributive particle|questions|object marker|doing|coming|it means ||básico|||básico|||||| They ask basic questions, the most basic of the basics. 这就是基本中的基本问题。 そして 、私 は この 会話 を すでに 何度 も して いる 。 そして|わたし|は|この|かいわ|を|すでに|なんど|も|して|いる and|I|topic marker|this|conversation|object marker|already|how many times|also|doing|am and|I|topic marker|this|conversation|object marker|already|how many times|also|doing|am Et j'ai déjà eu cette conversation à plusieurs reprises. And I have already had this conversation many times. 而且，我已经进行过很多次这样的对话。 だから 、なれて いる 質問 な ので 、なんとなく いつも より うまく 話す こと が できる んです 。 だから|なれて|いる|しつもん|な|ので|なんとなく|いつも|より|うまく|はなす|こと|が|できる|んです so|used to|am|question|adjectival particle|because|somehow|always|than|well|speak|thing|subject marker|can|you see so|used to|being|questions|adjectival particle|because|somehow|always|than|well|speak|thing|subject marker|can|you see |estou acostumado|||||meio que|||||||| So, since it's a familiar question, I can somehow speak better than usual. 所以，这个问题我很熟悉，感觉总是能比平时更流利地表达。 すると 、この 新しい 先生 は 、私 の 韓国語 を 褒めて くれる んです ね 。 すると|この|あたらしい|せんせい|は|わたし|の|かんこくご|を|ほめて|くれる|んです|ね 然后|这个|新的|老师|主题标记|我|的|韩语|宾语标记|夸奖|给我|是的|对吧 and then|this|new|teacher|topic marker|I|possessive particle|Korean|object marker|praise|gives (to me)|you see|right ||||||||||elogar|| Then, this new teacher praises my Korean. 然后，这位新老师会夸奖我的韩语。 はい 、実際 、褒めて くれました 。 はい|じっさい|ほめて|くれました yes|actually|praised|gave (to me) yes|actually|praised|gave (to me) Yes, in fact, they praised me. 是的，实际上，他确实夸奖了我。 つまり 、なに が いいたい か と 言う と 、モチベーショアップ や 自信 アップ の ために 、自分 の 自信 の ある トピック で 話して みる んです 。 つまり|なに|が|いいたい|か|と|いう|と|モチベーショアップ|や|じしん|アップ|の|ために|じぶん|の|じしん|の|ある|トピック|で|はなして|みる|んです in other words|what|subject marker|want to say|question marker|quotation particle|to say|and|motivation up|and|confidence|up|attributive particle|for|myself|possessive particle|confidence|possessive particle|have|topic|at|talk|try|you see in other words|what|subject marker|want to say|question marker|quotation particle|to say|and|motivation up|and|confidence|up|attributive particle|for|myself|possessive particle|confidence|possessive particle|there is|topic|at|talk|try|you see |||quer dizer||||aumento de motivação|||||||||||||||| In other words, what I want to say is that to boost motivation and confidence, it's good to talk about topics you are confident in. 也就是说，我想说的是，为了提高动力和自信，尝试用自己有信心的话题进行交流。 さらに は 、いつも と は 違う 先生 と レッスン を 受けて みる こと が 大切です 。 さらに|は|いつも|と|は|ちがう|せんせい|と|レッスン|を|うけて|みる|こと|が|たいせつです furthermore|topic marker|always|and|topic marker|different|teacher|and|lesson|object marker|take|try|thing|subject marker|is important furthermore|topic marker|always|and|topic marker|different|teacher|and|lesson|object marker|take|try|thing|subject marker|is important além disso|||||||||||||| Furthermore, it's important to try taking lessons with a different teacher than usual. 此外，尝试和不同的老师上课也是很重要的。 この 自己 紹介 の 内容 って 、きっと ある 程度 その 言語 を 勉強 して いる と 、何度も 話したり 書いたり 、例文 を 読んだり して 、きっと うまく 話せる トピック です よね 。 この|じこ|しょうかい|の|ないよう|って|きっと|ある|ていど|その|げんご|を|べんきょう|して|いる|と|なんども|はなしたり|かいたり|れいぶん|を|よんだり|して|きっと|うまく|はなせる|トピック|です|よね this|self|introduction|attributive particle|content|quotation particle|surely|there is|degree|that|language|object marker|studying|doing|is|and|many times|talking|writing|example sentences|object marker|reading|doing|surely|well|can speak|topic|is|right this|self|introduction|attributive particle|content|quotation particle|surely|there is|degree|that|language|object marker|studying|doing|is|and|many times|talking|writing|example sentences|object marker|reading|doing|surely|well|can speak|topic|is|right ||||||||grau||idioma|||||||||||||||||| Si vous avez étudié la langue dans une certaine mesure, vous serez probablement en mesure de parler, d'écrire et de lire des exemples du contenu de cette auto-introduction et de vous exprimer correctement. The content of this self-introduction is definitely a topic that, to some extent, if you have been studying that language, you have talked or written about many times, and you can surely speak well about it. 这个自我介绍的内容，肯定在一定程度上，如果你学习了那种语言，就会多次谈论或写作，阅读例句，肯定是一个能说得很好的话题。 いつも の ITALKI の 先生 と は 、文法 の 勉強 も 進んで いる から 、話す 内容 も ときに むずかしかったり する んです 。 いつも|の|ITALKI|の|せんせい|と|は|ぶんぽう|の|べんきょう|も|すすんで|いる|から|はなす|ないよう|も|ときに|むずかしかったり|する|んです always|attributive particle|ITALKI|attributive particle|teacher|and|topic marker|grammar|attributive particle|study|also|progressing|is|because|speak|content|also|sometimes|it was difficult|do|you see always|attributive particle|ITALKI|possessive particle|teacher|and|topic marker|grammar|attributive particle|study|also|progressing|is|because|speak|content|also|sometimes|difficult|do|you see ||||||||||||||||||é difícil|| Avec mon professeur habituel d'ITALKI, nous avons travaillé sur la grammaire, si bien qu'il est parfois difficile de parler de ce dont nous parlons. With my usual ITALKI teacher, we are also progressing in grammar studies, so sometimes the topics we discuss can be difficult. 和我平时的ITALKI老师一起，语法学习也在进展，所以有时谈论的内容会比较难。 だから 、あえて 、簡単な こと 、自信 が ある こと 、でき そうな こと を やって みる と 、モチベーションアップ 、自信 アップ に つながります 。 だから|あえて|かんたんな|こと|じしん|が|ある|こと|でき|そうな|こと|を|やって|みる|と|モチベーションアップ|じしん|アップ|に|つながります so|deliberately|simple|things|confidence|subject marker|there is|things|can|likely|things|object marker|try|to see|and|motivation up|confidence|up|locative particle|will connect so|deliberately|easy|things|confidence|subject marker|there is|things|can|likely|things|object marker|try|to see|and|motivation up|confidence|up|locative particle|connects |あえて|||||||||||||||||| |||||||||||||||||||se conecta |||||||||||||||||||会有助于 Therefore, intentionally trying simple things, things I am confident in, and things I feel I can do leads to an increase in motivation and confidence. 所以，故意尝试简单的事情，有信心的事情，能做到的事情，会提升动力和自信。 もう 一 度 説明 します 。 もう|いち|ど|せつめい|します already|one|time|explanation|will do already|one|time|explanation|will do |||explicação| I will explain it once more. 我再解释一次。 私 の やり方 です が 、あー もう ダメだ と 落ち込んで モチベーション が 落ちた とき に する 方法 は 、新しい ITALKI の 先生 と 話す こと なんです 。 わたし|の|やりかた|です|が|あー|もう|ダメだ|と|おちこんで|モチベーション|が|おちた|とき|に|する|ほうほう|は|あたらしい|ITALKI|の|せんせい|と|はなす|こと|なんです I|possessive particle|way of doing|is|but|ah|already|no good|quotation particle|feeling down|motivation|subject marker|dropped|when|at|do|method|topic marker|new|ITALKI|attributive particle|teacher|and|talk|thing|you see I|possessive particle|way of doing|is|but|ah|already|no good|and|feeling down|motivation|subject marker|dropped|when|at|do|method|topic marker|new|ITALKI|attributive particle|teacher|and|talk|thing|you see |||||||||||||caiu|||||||||||| My method, when I feel down and my motivation drops, is to talk to a new ITALKI teacher. 我的做法是，当我感到沮丧，动力下降的时候，和新的ITALKI老师聊天。 1時間 も 話さ なくて いい です よ 。 じかん|も|はなさ|なくて|いい|です|よ time|also|not talk|don't have to|good|is|emphasis marker one hour|also|talk|not|good|is|emphasis marker Il n'est pas nécessaire de parler pendant une heure. You don't even have to talk for an hour. 不需要聊一个小时。 ３０ 分 や ４５ 分 ぐらい で いい 。 ふん|や|ふん|ぐらい|で|いい minutes|and|minutes|about|at|good minutes|and|minutes|about|at|good About 30 to 45 minutes is fine. 30分钟或45分钟就可以。 短くて いい と 思います 。 みじかくて|いい|と|おもいます and short|good|quotation particle|I think short and|good|quotation particle|think I think it's good to keep it short. 我觉得短一点也很好。 そして 何度 も 何度 も 今まで 練習してきた 自己紹介 を また するんです ね 。 そして|なんど|も|なんど|も|いままで|れんしゅうしてきた|じこしょうかい|を|また|するんです|ね and|how many times|also|how many times|also|until now|have practiced|self-introduction|object marker|again|will do|right and|how many times|also|how many times|also|until now|have practiced|self-introduction|object marker|again|will do|right And I will do my self-introduction that I have practiced many times again. 然后我会一次又一次地做之前练习过的自我介绍。 すると 新しい 先生 は 私 の こと を 知ら ない から 、「え 、 Noriko 、けっこう 韓国 語 できる じゃん 」みたいな こと を 言って くれる んです 。 すると|あたらしい|せんせい|は|わたし|の|こと|を|しら|ない|から|え|Noriko|けっこう|かんこく|ご|できる|じゃん|みたいな|こと|を|いって|くれる|んです then|new|teacher|topic marker|I|possessive particle|thing|object marker|don't know|not|because|eh|Noriko|pretty|Korean|language|can do|right|like|thing|object marker|saying|will give|you see then|new|teacher|topic marker|I|possessive particle|thing|object marker|know|not|because|eh|Noriko|pretty|Korean|language|can do|right|like|thing|object marker|saying|will give|you see Mon nouveau professeur ne me connaissait pas et m'a dit : "Noriko, tu parles très bien le coréen". Ils disaient des choses comme "Je suis désolé, je suis désolé, je suis désolé". Then, since the new teacher doesn't know me, they might say something like, 'Oh, Noriko, you can speak quite a bit of Korean!' 因为新的老师不认识我，所以会说：‘哎，Noriko，你的韩语还不错嘛。’ 褒めて くれる んです 。 ほめて|くれる|んです praising|gives|you see praising|gives|you see They compliment me. 他会夸奖我。 この 「褒めて くれる 」という こと が すごく 大切な んです 。 この|ほめて|くれる|という|こと|が|すごく|たいせつな|んです this|praise|gives|called|thing|subject marker|very|important|you see this|praise|gives|called|thing|subject marker|very|important|you see The fact that someone "praises you" is really important. 这个‘夸奖’是非常重要的。 あえて ね 、ちょっと 自分 の レベル を 下げて 、簡単な こと を 話して みて 、褒めて もらう 。 あえて|ね|ちょっと|じぶん|の|レベル|を|さげて|かんたんな|こと|を|はなして|みて|ほめて|もらう 故意|||||||||||||| deliberately|right|a little|myself|possessive particle|level|object marker|lower|easy|things|object marker|talk|try|praise|get ousar|||||||||||||| intentionally|right|a little|myself|possessive particle|level|object marker|lower|easy|things|object marker|talk|try|praise|receive Osez baisser un peu votre niveau et essayez de parler de quelque chose de simple et d'obtenir des compliments. On purpose, lower your own level a bit, try talking about simple things, and get praised. 故意地降低自己的水平，尝试说一些简单的事情，得到夸奖。 これ は 絶対 あなた の 自信 を アップ させます 。 これ|は|ぜったい|あなた|の|じしん|を|アップ|させます this|topic marker|absolutely|you|possessive particle|confidence|object marker|up|will make this|topic marker|absolutely|you|possessive particle|confidence|object marker|up|will make ||absolutamente|||||| This will definitely boost your confidence. 这绝对会提升你的自信。 単純 です ね 。 たんじゅん|です|ね simple|is|right simple|is|right simple|| é simples|| It's simple, isn't it? 很简单呢。 人間 褒められる と 嬉しく なります 。 にんげん|ほめられる|と|うれしく|なります human|to be praised|and|happy|will become human|to be praised|and|happy|will become People feel happy when they are praised. 人被夸奖时会感到开心。 豚 も おだてりゃ 木 に 登る 。 ぶた|も|おだてりゃ|き|に|のぼる pig|also|if you flatter|tree|locative particle|will climb pig|also|if you flatter|tree|at|will climb porco||se você elogiar||| Même les cochons grimpent aux arbres si vous les flattez. Even a pig will climb a tree if you flatter it. 猪也会被夸奖而爬上树。 だから 、私 は この 新しい 先生 と の レッスン で 、本当に 自信 が アップ しました 。 だから|わたし|は|この|あたらしい|せんせい|と|の|レッスン|で|ほんとうに|じしん|が|アップ|しました so|I|topic marker|this|new|teacher|and|possessive particle|lesson|at|really|confidence|subject marker|up|did so|I|topic marker|this|new|teacher|and|possessive particle|lesson|at|really|confidence|subject marker|up|did So, I really gained confidence in my lessons with this new teacher. 所以，我在这位新老师的课程中，真的提升了自信。 この 方法 、実は 、来週 も 続きます 。 この|ほうほう|じつは|らいしゅう|も|つづきます this|method|actually|next week|also|will continue this|method|actually|next week|also|will continue This method will actually continue next week. 这个方法，实际上，下周也会继续。 来週 また 新しい 、全然 違う 先生 と 会話 の レッスン を する 予定 です 。 らいしゅう|また|あたらしい|ぜんぜん|ちがう|せんせい|と|かいわ|の|レッスン|を|する|よてい|です next week|again|new|not at all|different|teacher|and|conversation|attributive particle|lesson|object marker|to do|plan|is next week|again|new|not at all|different|teacher|with|conversation|attributive particle|lesson|object marker|to do|plan|is La semaine prochaine, j'aurai une autre leçon de conversation avec un nouveau professeur, complètement différent. Next week, I plan to have a conversation lesson with a completely different new teacher. 下周我还计划和一位全然不同的新老师进行会话课程。 はい 、また 自己 紹介 です ね 、きっと 。 はい|また|じこ|しょうかい|です|ね|きっと yes|again|self|introduction|is|right|surely yes|again|self|introduction|is|right|surely Yes, it will surely be another self-introduction. 是的，又要自我介绍了，肯定的。 また 同じ こと を 聞かれます ね 。 また|おなじ|こと|を|きかれます|ね again|same|thing|object marker|will be asked|right again|same|thing|object marker|ask|will be asked La même question vous sera posée à nouveau. I will be asked the same thing again. 又要被问同样的问题了。 お 名前 は ？ お|なまえ|は honorific prefix|name|topic marker honorific prefix|name|topic marker What is your name? 你叫什么名字？ 職業 は ？ しょくぎょう|は occupation|topic marker occupation|topic marker profissão| What is your occupation? 你的职业是什么？ 趣味 は ？ しゅみ|は hobby|topic marker hobby|topic marker hobby| What are your hobbies? 爱好是什么？ どうして 韓国 語 を 勉強 して いる の ？ どうして|かんこく|ご|を|べんきょう|して|いる|の why|South Korea|language|object marker|study|doing|is|question marker why|South Korea|language|object marker|study|doing|you are|question marker Why are you studying Korean? 你为什么学习韩语？ どう やって 勉強 して いる の ？ どう|やって|べんきょう|して|いる|の how|doing|study|doing|is|question marker how|doing|studying|doing|you are|question marker How are you studying? 你是怎么学习的？ もう 何度 も 何度 も やってきた ので 、たぶん 来週 は もっと 上手に 話せる と 思います 。 もう|なんど|も|なんど|も|やってきた|ので|たぶん|らいしゅう|は|もっと|じょうずに|はなせる|と|おもいます already|how many times|also|how many times|also|have been doing|because|probably|next week|topic marker|more|well|can speak|quotation particle|think already|how many times|also|how many times|also|have done|because|probably|next week|topic marker|more|skillfully|can speak|quotation particle|think |||||veio||||||||| I've done it many times, so I think I'll be able to speak better next week. 因为已经做了很多次，所以我想下周能说得更流利。 さらに 完璧 を 目指して 頑張りたい と 思います 。 さらに|かんぺき|を|めざして|がんばりたい|と|おもいます furthermore|perfect|object marker|aiming for|want to do my best|quotation particle|I think furthermore|perfection|object marker|aiming for|want to do my best|quotation particle|I think |||أهدف||| |perfeito||visando|quero me esforçar|| Je veux travailler encore plus dur pour atteindre la perfection. I want to work hard to aim for perfection. 我想进一步努力追求完美。 どう です か 。 どう|です|か how|is|question marker how|is|question marker How about that? 怎么样？ 私 の 言って いる こと 、わかります か 。 わたし|の|いって|いる|こと|わかります|か I|possessive particle|saying|am|thing|understand|question marker I|possessive particle|saying|am|thing|understand|question marker Do you understand what I'm saying? 你明白我在说什么吗？ もう 一 つ の ポイント は 繰り返し の 練習 で 、何度 も 言う 練習 を して 、上手に 話せる ように なる って こと です 。 もう|いち|つ|の|ポイント|は|くりかえし|の|れんしゅう|で|なんど|も|いう|れんしゅう|を|して|じょうずに|はなせる|ように|なる|って|こと|です already|one|counter for small items|attributive particle|point|topic marker|repetition|attributive particle|practice|at|how many times|also|to say|practice|object marker|do|well|can speak|in order to|become|quotation particle|thing|is already|one|counter for small items|attributive particle|point|topic marker|repetition|attributive particle|practice|at|how many times|also|to say|practice|object marker|do|skillfully|can speak|in order to|become|thing|is| ||||||repetição|||||||||||falar||se tornar||| Un autre point est la répétition, qui consiste à pratiquer ce que l'on dit encore et encore pour mieux le dire. Another point is that through repeated practice, by practicing saying it many times, you can become good at speaking. 另一个要点是通过反复练习，多次进行口语练习，变得能流利地说。 難しい トピック で は 、私 は まだ 会話 が できない けれど 、自己 紹介 マスター なんです 、私 。 むずかしい|トピック|で|は|わたし|は|まだ|かいわ|が|できない|けれど|じこ|しょうかい|マスター|なんです|わたし difficult|topic|at|topic marker|I|topic marker|still|conversation|subject marker|cannot do|but|self|introduction|master|you see|I difficult|topic|at|topic marker|I|topic marker|still|conversation|subject marker|cannot do|but|self|introduction|master|you see|I In difficult topics, I still can't have a conversation, but I am a master at self-introduction. 在困难的话题上，我还不能进行对话，但我擅长自我介绍。 何度 も 同じ フレーズ を 話して きた から です ね 。 なんど|も|おなじ|フレーズ|を|はなして|きた|から|です|ね how many times|also|same|phrase|object marker|have been speaking|have come|because|is|right how many times|also|same|phrase|object marker|have been speaking|have come|because|is|right That's because I've spoken the same phrases many times. 因为我说过很多次同样的短语。 そして 、教科書 ばかり 勉強 して いる 人 が 上手に 話せる ように なる と 思います か ？ そして|きょうかしょ|ばかり|べんきょう|して|いる|ひと|が|じょうずに|はなせる|ように|なる|と|おもいます|か and|textbook|only|studying|doing|is|person|subject marker|well|can speak|so that|will become|quotation particle|think|question marker and|textbook|only|studying|doing|is|person|subject marker|well|can speak|in order to|become|quotation particle|think|question marker Et pensez-vous que quelqu'un qui étudie sans cesse des manuels peut apprendre à bien parler ? And do you think that someone who only studies textbooks can become good at speaking? 你认为只学习课本的人能说得流利吗？ 違います ね 。 ちがいます|ね 不对|对吧 is not|right No, they can't. 不，当然不是。 と いう こと で 、ぜひ 、みなさん も 、 ITALKI で 会話 の レッスン を 受けて みて ください 。 と|いう|こと|で|ぜひ|みなさん|も|ITALKI|で|かいわ|の|レッスン|を|うけて|みて|ください and|called|thing|so|definitely|everyone|also|ITALKI|at|conversation|attributive particle|lesson|object marker|take|try|please and|called|thing|so|definitely|everyone|also|ITALKI|at|conversation|attributive particle|lesson|object marker|take|try|please So, please, everyone, try taking conversation lessons on ITALKI. 所以，请大家也来 ITALKI 上上课吧。 私 や てっぺい 先生 だけ じゃ なくて 、たくさんの 先生 が います 。 わたし|や|てっぺい|せんせい|だけ|じゃ|なくて|たくさんの|せんせい|が|います I|and|Teppei|teacher|only|is not|but|many|teachers|subject marker|there is I|and|Teppei|teacher|only|is not|but|many|teachers|subject marker|there is There are many teachers, not just me and Teacher Teppei. 不仅仅是我和铁平老师，还有很多老师。 あなた を 待って います 。 あなた|を|まって|います you|object marker|waiting|is you|object marker|waiting|is We are waiting for you. 我们在等你。 はい それでは 今日 は 、「あー 、日本語 が 話せない と 落ち込んでいる とき 、どうしたら 良い か 」と言う アドバイス でした 。 はい|それでは|きょう|は|あー|にほんご|が|はなせない|と|おちこんでいる|とき|どうしたら|よい|か|という|アドバイス|でした yes|well then|today|topic marker|ah|Japanese|subject marker|cannot speak|and|feeling down|when|what should|good|question marker|called|advice|was yes|well then|today|topic marker|ah|Japanese|subject marker|cannot speak|quotation particle|feeling down|when|what should|good|question marker|called|advice|was Well then, today was advice on "What to do when you're feeling down because you can't speak Japanese." 好的，那么今天的建议是：“当你因为不会说日语而感到沮丧时，应该怎么办。” 簡単な こと を やって みましょう 。 かんたんな|こと|を|やって|みましょう simple|thing|object marker|do|let's try easy|thing|object marker|do|let's try Let's try something simple. 我们来做一些简单的事情吧。 じゃあ また ね ！ じゃあ|また|ね well|again|right well|again|right See you later! 那么，再见！ 正直に （ しょうじき ） to be honest 当初 の 計画 （ とうしょ の けいかく ） my original plan 計画 通り に 行く （ けいかく どおり に いく ） go as planned 落ち込む （ おちこむ ） depressed , feel down 自信 を なくす （ じしん ） lose confidence やる 気 満々 （ やる き まんまん ） fully motivated 基本 中 の 基本 （ きほん ちゅう の きほん ） absolutely basic 単純 （ たんじゅん ） simple しょうじきに|||||とうしょ||けいかく|||||||けいかく|とおり||いく||||||||おちこむ|||||じしん|||||||き|まんまん||||||きほん|なか||きほん|||||||たんじゅん|| To be honest, my original plan was to go as planned. I feel down and have lost confidence, but I am fully motivated. This is absolutely basic and simple. 老实说，我最初的计划是按计划进行，但我感到沮丧，失去了信心，完全有干劲，这些都是基本中的基本，简单。