239.240.特別 ゲスト Nihongo Connection の ジェス さん とくべつ|ゲスト|Nihongo|Connection|の|ジェス|さん special|guest|Japanese|Connection|attributive particle|Jess|Mr/Ms special|guest|Japanese|Connection|attributive particle|Jess|Mr/Ms |||Connection||| 239.240. besonderer Gast Jess von Nihongo Connection. 239.240. Invité spécial Jess de Nihongo Connection. 239.240. Convidada especial Jess da Ligação Nihongo. 239.240. Специальный гость Джесс из Nihongo Connection 239.240. спеціальний гість Джесс з Nihongo Connection. 239.240. Special guest Jess from Nihongo Connection 239.240.特邀嘉宾 Nihongo Connection 的 Jess 先生

今日 の 特別 ゲスト は 、イングランド 人 の 日本語 教師 ジェシカ 先生 です 。 きょう|の|とくべつ|ゲスト|は|イングランド|じん|の|にほんご|きょうし|ジェシカ|せんせい|です today|attributive particle|special|guest|topic marker|England|person|attributive particle|Japanese|teacher|Jessica|teacher|is today|attributive particle|special|guest|topic marker|England|person|attributive particle|Japanese|teacher|Jessica|teacher|is Today's special guest is Jessica, an English language teacher. 今天的特邀嘉宾是来自英格兰的日语教师杰西卡老师。 インタビュー の 中 で は 、ジェス さん 、と お呼び しています 。 インタビュー|の|なか|で|は|ジェス|さん|と|および|しています interview|attributive particle|inside|at|topic marker|Jess|Mr/Ms|and|call|am calling interview|attributive particle|inside|at|topic marker|Jess|Mr/Ms|and|call|am calling |||||Jess|||| During the interview, we will refer to her as Jess. 在采访中，我们称呼她为Jess。 イングランド 人 の ジェシカ さん は 、南 イングランド の ウィンチェスター 大学 を 卒業 後 、 JET プログラム で 日本 に 行きました 。 イングランド|ひと|の|ジェシカ|さん|は|みなみ|イングランド|の|ウィンチェスター|だいがく|を|そつぎょう|あと|JET|プログラム|で|にほん|に|いきました 英格兰|人|的|杰西卡|小姐|主题标记|南|英格兰|的|温彻斯特|大学|宾格标记|毕业|之后|JET|项目|在|日本|方向标记|去了 England|person|attributive particle|Jessica|Mr/Ms|topic marker|south|England|attributive particle|Winchester|university|object marker|graduation|after|JET|program|at|Japan|locative particle|went |||||||||Winchester|||||JET||||| After graduating from the University of Winchester in southern England, Jessica went to Japan through the JET program. 来自英格兰的杰西卡女士在南英格兰的温彻斯特大学毕业后，通过JET项目来到了日本。 現在 は 、スコットランド の エディンバラ 在住 で 、エディンバラ で 日本語 の 会話 の クラス を オンライン で されて います 。 いま|は|スコットランド|の|エディンバラ|ざいじゅう|で|エディンバラ|で|にほんご|の|かいわ|の|クラス|を|オンライン|で|されて|います now|topic marker|Scotland|attributive particle|Edinburgh|living|at|Edinburgh|at|Japanese|attributive particle|conversation|attributive particle|class|object marker|online|at|is doing|is now|topic marker|Scotland|attributive particle|Edinburgh|living|at|Edinburgh|at|Japanese|attributive particle|conversation|attributive particle|class|object marker|online|at|is being held|is ||苏格兰|||||||||||||||| She currently lives in Edinburgh, Scotland, where she conducts Japanese conversation classes online. 现在住在苏格兰的爱丁堡，在爱丁堡在线教授日语会话课程。 Nihongo Connection Website https :// www . nihongoconnection . com / Instagram https :// www . instagram . com / nihongo _ connection / 239 Part 1 １． ジェス さん の 自己 紹介 大分 県 （ おおい たけん ） Oita Prefecture人生 （ じんせい ） life ２． エディンバラ で の 日本語 教師 と して の 活動 は ？ ||||||||||||||||||じこ|しょうかい|だいぶ|けん||||prefecture じんせい||||||にっぽん ご|きょうし||||かつどう| Nihongo Connection Website https :// www . nihongoconnection . com / Instagram https :// www . instagram . com / nihongo _ connection / 239 Part 1 1. Jess's self-introduction Oita Prefecture life 2. What activities did you do as a Japanese language teacher in Edinburgh? Nihongo Connection 网站 https://www.nihongoconnection.com/ Instagram https://www.instagram.com/nihongo_connection/ 239 第1部分 1. 杰斯的自我介绍 大分县 生活 2. 作为爱丁堡的日语教师的活动是什么？ ３．ジェス さん の 日本語 会話 クラブ と インスタグラム に ついて ４．いつごろ から 日本語 の 勉強 を 始めました か ？ ジェス|さん|の|にほんご|かいわ|クラブ|と|インスタグラム|に|ついて|いつごろ|から|にほんご|の|べんきょう|を|はじめました|か Jess|Mr/Ms|possessive particle|Japanese|conversation|club|and|Instagram|locative particle|about|around when|from|Japanese|attributive particle|study|object marker|started|question marker Jess|Mr/Ms|possessive particle|Japanese|conversation|club|and|Instagram|locative particle|about|around when|from|Japanese|attributive particle|study|object marker|started|question marker |||||||||||quando|||||| 3. About Jess's Japanese conversation club and Instagram 4. When did you start studying Japanese? 3. 关于杰斯的日语会话俱乐部和Instagram 4. 你是什么时候开始学习日语的？ 無理 （ むり ） impossible 番号 （ ばんごう ） I think she meant 数字 （ すうじ ）. 寮 （ だいがく の りょう ） student accommodation , a student dormitory 縁 が ある （ えん ） to be fated to , destiny 出会い （ であい ） an encounter 偶然 （ ぐうぜん ） by chance ５． JET プログラム に ついて プレゼン ＝ プレゼンテーション Max = maximum ６． 和 太鼓 に ついて 和 太鼓 （ わ だ いこ ） Japanese drum 公演 （ こうえん ） performance 夏 祭り （ なつ まつり ） summer festival 研修 生 （ けんしゅう せい ） a trainee 稽古 （ けいこ ） practice , training , exercise , a rehearsal 筋 トレ （ きん とれ ） work out 手 にまめ が できる （ て ） get a blister on my hand お 世話 （ せわ ） care （ ほうき で ） 掃く （ はく ） sweep with a broom . 舞台 （ ぶたい ） stage Drum Tao http :// www . drum - tao . com / main / whoweare ７． JET プログラム で 日本 に 行った とき の 日本語 の レベル と 勉強 方法 に ついて 劇団 （ げきだん ） a theatrical company / group 役 （ やく ） role 積極 的 な （ せっきょく てき な ） active , positive まさしく exactly 実践 型 （ じっせん が た ） a practical , practical type 例 （ れい ） example 240 Part 2 ８． ジェス さん の 日本語 の 失敗 エピソード に ついて 失敗 （ しっぱい ） failure 恥ずかし がり 屋 （ はずかし がり や ） a shy person 結果 （ けっか ） result 豚 （ ぶた ） pig 武道 （ ぶどう ） martial arts人形 （ にんぎょう ） dolls 金魚 （ きんぎょ ） a goldfish人参 （ にんじん ） a carrot 妊娠 （ にんしん ） pregnancy . ９． 大分 に ついて 温泉 （ おんせん ） hot spring 別府 （ べっぷ ） Beppu in Oita 竹田 市 （ たけ だ し ） Takeda city in Oita 滝 廉 太郎 （ たき れ ん たとう ） Rentaro Taki was a Japanese pianist and composer of the Meiji era , who was born in Oita . 荒 城 の 月 （ こうじょう の つき ） is one of his famous pieces . ピンと くる now it rings a bell 無知 （ むち ） ignorance 風情 が ある （ ふぜい ）= 趣 の ある （ おもむき の ある ） tasteful 、 優雅な （ ゆうがな ） elegant １０． 日本 で の 生活 に ついて 大人 に なる （ おとな ） become an adult 時期 （ じき ） time , period 携帯 （ けいたい ） mobile phone 折り畳め る （ おりた ためる ） foldable 給料 （ きょうりょう ） a salary 野良 猫 （ のら ねこ ） a stray cat ノミ flea 教育 委員 会 （ きょういく いいん かい ） board of education 決まり rule 文句 （ もんく ） complaint 苦情 （ くじょう ） complaint えさ を あげる to feed 心 が 痛い （ こころ が いたい ） My heart hurts . １１． ジェス さん の 趣味 に ついて 水泳 （ すいえい ） swimming １２． エディンバラ に ついて Edinburgh ' s Hogmanay あちこち all over the place , everywhere １３． アウトドア に ついて 馬 （ うま ） a horse 乗馬 （ じょうば ） horse riding １４． 今後 の 活動 予定 や 目標 など人数 制限 （ にんずう せいげん ） number restriction 対面 （たいめん ） face - to face 復活 する （ ふっかつ ） to reinstate 本物 （ ほんもの ） genuine 合宿 （ がっしゅく ） training camp 地元 （ じもと ） local １４． ジェス さん から みなさん へ 励まし の メッセージ 自信 を もって 、 がんばって 話して ください 。 むり|||ばんごう||||||すうじ||りょう|||||||||えん|||||||||であい||||ぐうぜん|||||ぷろぐらむ|||||||わ|たいこ|||わ|たいこ||||||こうえん|||なつ|まつり|||||けんしゅう|せい|||||けいこ|||||||すじ||||||て||||||||||||せわ|||||はく||||||ぶたい|||||||||||||ぷろぐらむ||にっぽん||おこなった|||にっぽん ご||れべる||べんきょう|ほうほう|||げきだん||||||やく|||せっきょく|てき|||||||||じっせん|かた||||||||れい|||||||にっぽん ご||しっぱい|えぴそーど|||しっぱい|||はずかし||や|||||||けっか|||ぶた|||ぶどう|||arts にんぎょう|||きんぎょ|||goldfish にんじん||||にんしん|||だいぶ|||おんせん||||べっぷ|||||たけた|し||||||||たき|れん|たろう||||||||||||||||||||||あら|しろ||つき||||||||||ぴんと|||||||むち|||ふぜい||||おもむき|||||||ゆうがな|||にっぽん|||せいかつ|||おとな|||||||じき||||けいたい||||おりたため|||||きゅうりょう||||のら|ねこ||||||のみ||きょういく|いいん|かい|||||||きまり||もんく|||くじょう||||||||こころ||いたい||||||||||しゅみ|||すいえい|||||||||||||||あうとどあ|||うま||||じょうば||||こんご||かつどう|よてい||もくひょう|など にんずう|せいげん|||||たいめん|||||ふっかつ|||||ほんもの|||がっしゅく||||じもと||||||||はげまし||めっせーじ|じしん||||はなして| |||||||||||dormitory|||||||||||||||||||||||||||||||||||drum||||||||||performance|||||||||||||||practice|||||||number||||||hand|bean||||||||||||||broom||to sweep||||||||||||||||||||||||||||||||||theater company|||||||||||||||||||practice|||||||||||||||||||||||||embarrassed||||||||||||||||||||||||||||pregnancy||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||rough||||||||||||||||||||ignorance|||atmosphere||||interest|||||||elegant||||||||||||||||||||||||fold|||||||||wild|||||||a student dormitory||||||||dormitory|||decision||||||||||||feed|||||||||hurts|||||||||swimming|||||||here and there||over|||everywhere||||||||horseback riding|horseback|||||||||など||number|limit|||meeting|meeting||||||||||||training camp|camp||||||||||||||||||| Impossible I think she meant numbers. Student accommodation, a student dormitory to be fated to, destiny an encounter by chance 5. About the JET program Presentation = Presentation Max = maximum 6. About Japanese drums Japanese drum performance summer festival trainee practice, training, exercise, a rehearsal work out get a blister on my hand care sweep with a broom. stage Drum Tao http :// www . drum - tao . com / main / whoweare 7. About the level of Japanese and study methods when you went to Japan on the JET program theatrical company / group role active, positive exactly practical, practical type example 240 Part 2 8. About Jess's Japanese language failure episodes failure a shy person result pig martial arts dolls a goldfish a carrot pregnancy. 9. About Oita hot spring Beppu in Oita Takeda city in Oita Rentaro Taki was a Japanese pianist and composer of the Meiji era, who was born in Oita. "Koujou no Tsuki" is one of his famous pieces. now it rings a bell ignorance tasteful, elegant 10. About life in Japan become an adult time, period mobile phone foldable a salary a stray cat flea board of education rule complaint complaint to feed My heart hurts. 无理 不可能 号码 我想她是指数字。 学生宿舍，学生宿舍 有缘相遇 偶然 5. 关于JET项目的介绍 = 演示 Max = 最大 6. 关于和太鼓 和太鼓 日本鼓 公演 夏祭 研修生 实习生 稽古 练习，训练，排练 筋肉训练 手上起水泡 照顾 （用扫帚）扫地。 舞台 Drum Tao http://www.drum-tao.com/main/whoweare 7. 关于在JET项目中去日本时的日语水平和学习方法 剧团 角色 积极的 确实 实践型 例子 240 第2部分 8. 关于杰斯的日语失败故事 失败 害羞的人 结果 猪 武道 武术 玩偶 金鱼 胡萝卜 怀孕。 9. 关于大分 温泉 别府 大分的竹田市 滝廉太郎 是明治时代的日本钢琴家和作曲家，出生于大分。 荒城之月 是他的一首著名作品。 突然想起 无知 有风情的 优雅的 10. 关于在日本的生活 成为成年人 时期 手机 可折叠 工资 流浪猫 跳蚤 教育委员会 规则 投诉 投诉 喂食 心痛。 11. 关于杰斯的爱好 游泳 12. 关于爱丁堡的霍格曼尼 到处 13. 关于户外 马 骑马 14. 未来的活动计划和目标 人数限制 面对面 复活 真正的 合宿 本地 14. 杰斯给大家的鼓励信息 请自信地努力说话。 話す の は 楽しい です よ 。 はなす|の|は|たのしい|です|よ to speak|nominalizer|topic marker|fun|is|emphasis marker to speak|nominalizer|topic marker|fun|is|emphasis marker Speaking is fun. 说话是很有趣的。 日本語 を 使って ください 。 にほんご|を|つかって|ください Japanese|object marker|please use|please Japanese|object marker|please use|please Please use Japanese. 请使用日语。