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Japanese with Noriko: Season 1, 333. 特別インタビューSteve Kaufmann さん (2)

333.特別 インタビュー Steve Kaufmann さん (2 )

どの 言葉 でも 、その 、たとえば 、英語 を 勉強 して いる 人 が 、すぐ スラング を 使いたい とか 、 swear words なんか 使いたい 、それ は 汚い 。 聞き づらい 。 本人 が 、その 、本当に 、あの 、日本語 の レベル が 非常に 高く 、高い 、高く なった とき に 、どんな 場面 で どの 程度 の ラフな 言葉 、丁寧な 言葉 を 使える か 、それ 感じる 時 では いい んですけれども 、それ が ない とき に いきなり ラフ を 使って みたり 、です 。 Noriko それ は たぶん 大 失敗 します ね 。 Steve 大 失敗 します 。 どんな 言葉 でも 、どんな 言葉 でも 。 Noriko な ので 好きな コンテンツ で 興味 を 持つ の は いい けれども やっぱり その辺 を 気 を つけ ながら 勉強 し なきゃ いけないって こと です ね 。 Steve そうです 、それ は 気 を つけ ない と 。 だから 場合 に よって は 友達 に 聞いて それ を 使って いい ですか 。 どんな 場面 で 使って いい です か 。 あるいは 、その 、やはり 興味 、たとえば 、アニメ に 対して 興味がある から 、それ 、いい んです けれども 、それでない ような 、もっと 中立的な 日本語の 、まあまあ 興味がある 内容 も 聞いたほうがいいです 。 Steve もし その 語彙 が 、使える 語彙 は 全部 そんな ・・・・ま 、しかし 、あの 、僕 は アニメ に ついて は 何も 知ら ない から 、どれほど 汚い 日本語 か 知りません Noriko うん うん 、いや 、でも たぶん 、本当に 、あの 、なんで すかね 、カジュアル すぎる 表現 は よく 出てきます ね 。 アニメ の 中 で 。 Steve ああ 、そう です か 。 Noriko そう 思います 。 わかりました 。 ありがとう ございます 。 じゃ 、あの 、次の 質問 は 言語 学習 と その 経験 と 、ちょっと 大きな 話 な ん ですけど 人生 に ついて 話したい んですけど 、あの 、語学 学習 を 長く して いて 、いろいろな 経験 、スキル を 伸ばして 、その 経験 が です ね 、人生 に おいて 役に立っている と 思う こと が あります か 。 Steve あの 、人生 、と 大きく 言う と です ね 、 Noriko そう 、ごめんなさい 、大き んですけど 。 Steve だ から 、人生 当然 、その 、いろんな 言葉 を 勉強 した こと に よって です ね 、いろんな 国 いろんな 文化 、いろんな 歴史 、知る こと が できて 、ある 程度 わかる ように 、味わう こと が できる わけです ね 。 それ は 一 つ の 、一人 の その 人生 に とって は 非常に 楽しい です よ 。 あの 、一つ の 国 の 一つ の 村 に 住む しか ない 人 に 比べて 、もちろん その 1つ の 国 の 1つ の 村 、友達 が いて 家族 も いて 、それ は それで いい んです けども 、やはり ある 程度 世界 、こういう 国 も ある 、こういう もの の 見方 も ある 。 Steveこういう 文化 も ある 。 それ の ほう が 、楽しい 。 それ が 一 つ 。 それ から もう 一 つ は です ね 、あの 、仕事 に おいて は 、仕事 という の は 、もう いろんな その 、あれ です よ 、機会 、どんな 機会 が あなた の ところ に 来る か と いう 問題 です よね 。 知っている 言葉 が 多い ほど 新しい opportunity です ね 、機会 が やってくる わけです よ 。 で 、だから いろんな 可能性 から 開いて くる 。 だから 仕事 の 上 でも です ね 、そして ま 、文化 的に 、そして 個人 的に 、友達 が できる 、いろんな 、その 、違った 国 、違った 文化 、違った 言葉 の 友達 が できる 、それ は 豊かです よ 。 Steve ある 意味 で は 。 そういう 風 な バラエティ 、いろんな 人 から いろんな 関係 が できる って いう のは 楽しい Noriko そう です よね 。 あの 、私 は 今 韓国語 を 勉強 して いる んです が 1年 、1年 ちょっと な んですけど 、やっぱり 、動機 というか 、目的 は 、友達 を 作りたい 。 友達 と 話したい 。 コミュニケーション を とりたい って いう の が 一番 です ね 。 Steve そうです 。 Noriko そうそう 。 Steve 楽しい です ね 。 Noriko は い 、楽しい です 。 Steve 韓国 語 で 、おそらく 韓国 語 で 韓国人 と コミュニケーション する とき に 楽しい です よ 。 Noriko は い 、そう 思います 。 そう したい です 。 Steve 一種 の 遊び です よ 。 Noriko やっぱり そこ です ね 。 だから 何 か 人生 の 楽しみ 、この 生き方 が 深く なる と いう か 。 人 と 出会って 、自分 も たくさん 学べる と いう ところ です よね 。 Steve そう です ね 。 Noriko 次 は ポッドキャスト に ついて 意見 を 聞きたい んです が 、私 は 中級 以上 を ターゲット に して 1 年 以上 ポッドキャスト を している んです ね 。 たぶん スティーブ さん も 語学 の 勉強 で ポッドキャスト を 使って いる と 思う んです が 、スティーブ さん の ポッドキャスト を 使った 勉強 方法 を 、ちょっと シェア して いただいて も いい でしょうか 。 Steve は い 、私 の 場合 は です ね 、その ポッドキャスト は です ね 、できる だけ 、その ネイティブ に 対する ポッドキャスト を 使ってます 。 と いう の は 、最初 、初期 の とき に もっと 簡単な 内容 が 必要な んです よね 。 だから うち の LingQ の とき に ミニストーリー が ある わけでしょう 、繰り返し 繰り返し 。 しかし 、ある 程度 に なったら 、オーセンティック な 本物 の 内容 を 聞きたい 、本物 である と いう こと 自体 が 魅力的である 。 だけども 、その 本物 、いわゆる そういう 本物 の ポッドキャスト の 中 に も です ね 、二 種類 ある んです よ 。 おそらく のり子 さん の ポッドキャスト が 、その 、たとえば 、僕 の 知っている フランス 語 「 Français authentique 」と かね 、そういう いろんな 人 たち が 、自然的な 話 、興味 の ある 話 、しかし 、やや わかりやすい 、そういう 、本物 で は ある けれども 非常に 難しい 、で は ない 。 Steveそれ は 必要です よ 。 問題 は 、あの 、たぶん 僕 は 今 日本語 を 勉強 して いない けれども 、探そう と 思えば 多分 日本語 の ポッドキャスト 、考える 、科学 に ついて 、政治 に ついて 、経済 に ついて 、色々 ある と 思う んです よ 。 Noriko あります 。 Steve しか し 難し すぎる 、難し すぎる 。 中間 ぐらい の 、だから 初歩 、初歩者 じゃ なくて 、中間 ぐらい の 人たち の 、しかし 本物 らしい 、面白い 。 それ から 、ポッドキャスト 、もう 1つ 大切な の は 、おそらく のりこさん の ポッドキャスト は そう だ と 思う んです けども 。 まず 話 する 、それ から トランスクリプト を 、テキスト を 作る 。 教科書 の 、いわゆる 宿命的に 弱点 という のは 、その 、内容 が 、テキスト が 書いて から 読む 。 つまらない 、 読む人 の 声 も つまらない 。 読む 人 も つまらない 。 すべて つま なら い 。 じゃ 、そう じゃなくて 、面白く 、まず 話し を する 。 それ から 、しかし 、トランスクリプト は 絶対 必要です 。 Steve必要 です 。 多分 、あの 、典子 さん の 、知りません けれども 、典子 さん の ポッドキャスト 、聞く 人 は これ が やや 難しい と いう の が 一番 いい わけです よ 。 もし それ が 全部 分かったら 、 Easy だ と 、それ ほど ため に なりません 。 だから やや 難しい 、新しい 表現 が ある 、と 。 だから やはり テキスト が 必要です 。 聞き て 、50 パーセント 分かりました と 。 それ じゃ 、今度 、テキスト を 読みます 。 新しい 単語 も 場合 に よって は 整備 します 、ま 、 LingQ であれば 、整備 します 、勉強 します 。 もう 一 度 聞きます 。 そのへん の やや 難しい 、やや 難しい と いう の が 大切 。 Steve でも 僕 の 場合 は 残念 ながら アラビア語 で そういう の は ない 。 ペルシャ 語 の 場合 は 、イラン の 女 の 方 が いろいろ 作って くれる から いい わけです よ 。 しかし 本物 の ポッドキャスト 、あるいは 、アラビア語 の 場合 は アルジャジーラ という 放送局 があります ので 、それ を しょうがない から 、僕 に とって は ちょっと 難しすぎる 、難し 、難しすぎる けれども 聞いて 、それから ウェブサイト で です ね 、自動的に トランスクリプション 、そういう サービス が あるんです よ 。 人 に 払って 、 全部 書いて もらう と いう の は 高 すぎる から 。 Steve だ から オートマチック で 自動的に それ を テキスト に 変わる サービス が ある けれども 、ま 、90 、前 は もっと 悪かった けど 、今 は 、98 パーセント 正しい です から 。 そ したら 難しい ポッドキャスト を 聞いて 、10-20 パーセント しか わか なら い 、今度 その オーディオ ファイル を 、ウェッブサイト に 送って 、その テキスト を もらって 、それ を また LingQ に 導入 して 、知らない 単語 も 調べて 、もう 一 度 難しい ポッドキャスト を 聞きます 。 しかし 、もし アラビア 語 の 場合 は のりこさん のような 、あるいは 「 Français authentique 」、いろいろ 、スペイン 語 、いろいろな 例 が ある けれども 、そういう 面白い 自然的な 、やや 、ほぼ 本物 。 しかし 、やや わかりやすい ような ポッドキャスト であれば 、最高だ と 思います Noriko 今の 、次の 2つの 質問に もう 全て 答えて いただいたんですけど 、すごい 面白かった です 。 Noriko 私 は トランスクリプト を 作って いる んです が 、やっぱり 録音 した あと に 文字 起こし を している んです ね 。 本当に 。 私 は トランスクリプト が 本当に 役に立っている と 思って 信じて 作っている んです けど 、今 この スティーブさん の 言葉 を 聞いて 本当に うれしく なりました 。 私 が やって いる こと は 間違い じゃ ない と 思いました 。 Steve 非常に 大切 、トランスクリプト が ない と です ね 、同じ 内容 を 何回 聞いて も わからない という のは つまらない んです よ 。 つまらない んです よ 。 聞いて も 分から ない 、後 、読めば わかる 。 それ じゃあ 、自分 が 一つ 進歩 している ような 感じ が ある わけです よ 、それで 勉強 できる わけです よ 。 で 、もう 1つ は です ね 、やはり まず 話 を する 。 その 、自然 の 声 、自然 の 考えている こと 。 何でも いい けども 、やはり 自然 的に 話 を して 、それ から トランスクリプト を 作る 。 それ が 最高 です 。 Noriko わかりました 、いや 、いい です 。 で 、もう 一つ さっき 出てきた んです が ポッドキャスト の 選び方 で 自分 の レベル より ちょっと 難しい もの に チャレンジする ほうが いい 。 ただ で ね 、私 、よく これ も 質問 を もらう んです けれども 、自分 の レベル に ちょうど いい もの を 聞いて 、ある 程度 理解 できる もの を 聞く 方が いい んじゃないですか って 、よく 言わ れる んです ね 、というのが 、ごめんなさい 。 あの 、私 の 、例えば 中級 以上 を ターゲット と した ポッドキャスト を 初級 の 方 が 聞いたら 、本当に 全然 分からない 、と 。 Noriko じゃあ 、その ポッドキャスト を 聞く 意味 が ない 。 時間 の 無駄 な んじゃないかって よく 聞かれる んですけれども 、その 選び方 、ちょうど いい レベル か 、ちょっと 上が いいのか 、っていうのを 、もう一度 ちょっと 意見を 聞かせていただいて も よろしいでしょうか 。 Steve そう です ね 。 聞き やすい って いう か 、だいたい わかる ような もの を 聞いて も いい んです よ 。 悪い こと は ない 、と いう の は 、その 中 に 聞いて わかる けれど 使え ない ような 構造 、expression も ある わけです よね 。 だから もし 内容 そのもの が 面白ければ 、それ で 聞いて 、その 中 に また 注意する 、ああ ！ そういう 言い 方 も ある んだ ！ 、そう です ね 、だから ゼロ じゃ ない んです よ 。 ただ 新しい 単語 を 、新しい 、その 知らない 単語 を 勉強 する に は 、例えば 僕 の 場合 は 、 LingQ の 場合 は 知らない 単語 が 何 パーセント ある か と いう の は ね 、でる わけでしょ 。 Steve だ から 僕 は オンライン の 辞書 が あれば 、15 パーセント 知らない 単語 が あっても いい 。 もし 本 を 読めば もう 2 、3 パーセント しか 、あれ です よ 。 5 パーセント じゃ 、もう 難し すぎます 。 だけども 、オンライン で 読む と 調べられる 。 音 、オーディオ も 聞ける 。 だから 15 パーセント くらい 、10 から 15 パーセント くらい 知らない 単語 という のは 、いわゆる Sweet Spot という んです よね 。 30 パーセント じゃ 多 すぎる 。 Noriko わかりました 。 じゃあ 、その ぐらい の レベル の もの を 狙って 、あと 本当に トランスクリプト が ある もの が 最高 、ベスト という こと です ね 。 Steve そうです 、しかし それ は 人 に も よります 。 どれほど ね 、本人 が 、そういう 不安定 さ 、「わからなかった 」、それ を 、その 、あれ です よ 、あの 、あっても いい というか ね 。 その 本人 に よって 違います よ ね 。 ある 人 は 全部 わから なければ 、イライラ する わけでしょ 。 ある 人 は 別に 、僕 に とって は 、構いません 。 20 パーセント 、分から なかった 、構いません 。 だけども 、全部 分かって いて も です ね 、それ も プラス です よ 。 内容 が 面白ければ いい 。 要は です ね 、読む 聞く に よって 脳 が 新しい 言葉 に 慣れて くる 。 Steve慣れて くる 。 だから 、例えば 、15 パーセント の 新しい 単語 が ある と します か 。 まあ 、その うち 、その 、人 の 名前 とか ある わけです から 。

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333.特別 インタビュー Steve Kaufmann さん (2 ) とくべつ|インタビュー|||さん special|interview|||Mr special interview Steve|Kaufmann||| special|interview|||Mr 333. Sonderinterview mit Steve Kaufmann (2) 333. special interview with Steve Kaufmann (2) 333. interview spéciale de Steve Kaufmann (2) 333. intervista speciale a Steve Kaufmann (2) 333. speciaal interview met Steve Kaufmann (2) 333\. Специальное интервью со Стивом Кауфманном (2) 333. спеціальне інтерв'ю зі Стівом Кауфманом (2) 333. 特别采访Steve Kaufmann先生 (2) 333.特别采访 Steve Kaufmann先生 (2)

どの 言葉 でも 、その 、たとえば 、英語 を 勉強 して いる 人 が 、すぐ スラング を 使いたい とか 、 swear words なんか 使いたい 、それ は 汚い 。 どの|ことば|でも|その|たとえば|えいご|を|べんきょう|して|いる|ひと|が|すぐ|スラング|を|つかいたい|とか|||なんか|つかいたい|それ|は|きたない which|words|even|that|for example|English|object marker|studying|doing|is|person|subject marker|soon|slang|object marker|want to use|or something like that|||like|want to use|that|topic marker|dirty |||||||||||||slang|||||profanity||||| which|words|even|that|for example|English|object marker|studying|doing|is|person|subject marker|soon|slang|object marker|want to use|or something like that|||like|want to use|that|topic marker|dirty Any word, for example, someone studying English wants to use slang right away, or swear words, it's dirty. Cualquier palabra, por ejemplo, una persona que estudia inglés inmediatamente quiere usar jerga o malas palabras, eso es sucio. 无论哪种语言，比如说，正在学习英语的人，想要立即使用俚语，或者想要使用脏话，这都是不好的。 无论哪种语言，比如说，正在学习英语的人，想要立即使用俚语，或者想使用脏话，这都是不好的。 聞き づらい 。 きき|づらい hearing|difficult |hard to hear hearing|difficult hard to hear difícil de escuchar 听起来很困难。 听起来很困难。 本人 が 、その 、本当に 、あの 、日本語 の レベル が 非常に 高く 、高い 、高く なった とき に 、どんな 場面 で どの 程度 の ラフな 言葉 、丁寧な 言葉 を 使える か 、それ 感じる 時 では いい んですけれども 、それ が ない とき に いきなり ラフ を 使って みたり 、です 。 ほんにん|が|その|ほんとうに|あの|にほんご|の|レベル|が|ひじょうに|たかく|たかい|たかく|なった|とき|に|どんな|ばめん|で|どの|ていど|の|ラフな|ことば|ていねいな|ことば|を|つかえる|か|それ|かんじる|とき|では|いい|んですけれども|それ|が|ない|とき|に|いきなり|ラフ|を|つかって|みたり|です 本人|主格助詞|那个|真的|那个|日语|的|水平|主格助詞|非常|高|高|高|变得|时候|在|什么样的|场景|在|哪个|程度|的|随意的|语言|礼貌的|语言|宾格助词|能使用|吗|那个|感觉|时候|那时|好|不过|那个|主格助词|没有|时候|在|突然|随意|宾格助词|使用|尝试|是 the person|||||||||||high|||||||situation|||extent||casual|casual language|polite|||||that|||||||||||||suddenly|casual| I|subject marker|that|really|that|Japanese|attributive particle|level|subject marker|very|high|high|high|became|when|at|what kind of|situation|at|which|degree|attributive particle|casual|words|polite|words|object marker|can use|question marker|that|feel|time|at that time|good|but|that|subject marker|not|when|at|suddenly|casual|object marker|use|trying|is It doesn't matter when the person feels that, really, that, when the level of Japanese is very high, high, or high, in what situation and how much rough or polite language can be used. However, when I didn't have it, I suddenly tried using rough. Cuando la persona misma, um, realmente, um, tiene un nivel muy, muy, muy alto de japonés, en qué tipo de situación, cuántas palabras ásperas y educadas se pueden usar, está bien cuando lo sientes. Sin embargo, cuando no tengo eso, de repente trato de usar un bruto. 当本人，真的，日语水平非常高，变得高的时候，能够在什么场合使用多么随意的语言，礼貌的语言，这种感觉是好的，但是如果没有这种感觉，突然尝试使用随意的语言，这样就不太好。 当他本人，真的，日语水平非常高，达到高水平时，能够在什么场合使用多么随意的语言和礼貌的语言，这时候是可以感受到的，但如果没有这种感觉，突然使用随意的语言，就不太好。 Noriko それ は たぶん 大 失敗 します ね 。 のりこ|それ|は|たぶん|おお|しっぱい|します|ね Noriko|that|topic marker|probably|big|failure|will do|right |||||big mistake|| Noriko|that|topic marker|probably|big|failure|will do|right Noriko That's probably a big mistake. Noriko Eso probablemente sería un gran error. Noriko，这可能会是一个大失误。 Noriko 这可能会是个大失败。 Steve 大 失敗 します 。 スティーブ|だい|しっぱい|します Steve|big|failure|will do Steve|very|failure|will do Steve will fail big time. Steve cometerá un gran error. Steve 大失败了。 Steve 会大失败。 どんな 言葉 でも 、どんな 言葉 でも 。 どんな|ことば|でも|どんな|ことば|でも any|words|even|any|words|even any|words|even|any|words|even Any words, any words. Cualquier palabra, cualquier palabra. 无论是什么话，无论是什么话。 无论是什么话，无论是什么话。 Noriko な ので 好きな コンテンツ で 興味 を 持つ の は いい けれども やっぱり その辺 を 気 を つけ ながら 勉強 し なきゃ いけないって こと です ね 。 |||すきな|こんてんつ||きょうみ||もつ||||||そのへん||き||||べんきょう|||||| Since I'm Noriko, it's okay to be interested in the content I like, but after all I have to study while paying attention to that area. Como soy Noriko, está bien estar interesado en el contenido que me gusta, pero debo tener eso en cuenta mientras estudio. 因为是 Noriko，所以对喜欢的内容感兴趣是好的，但还是得在这方面小心着学习。 Noriko 所以喜欢的内容引起兴趣是好的，但还是得注意这些方面进行学习。 Steve そうです 、それ は 気 を つけ ない と 。 スティーブ|そうです|それ|は|き|を|つけ|ない|と Steve|that's right|that|topic marker|spirit|object marker|attach|not|quotation particle Steve|that's right|that|topic marker|spirit|object marker|attach|not|quotation particle Steve Yes, that's something to watch out for. Steve Así es, tienes que tener cuidado con eso. 没错，Steve，确实要小心。 史蒂夫，是的，这需要小心。 だから 場合 に よって は 友達 に 聞いて それ を 使って いい ですか 。 だから|ばあい|に|よって|は|ともだち|に|きいて|それ|を|つかって|いい|ですか so|case|at|depending on|topic marker|friend|to|ask|that|object marker|use|good|is it so|case|at|depending on|topic marker|friend|to|ask|that|object marker|use|good|is it So, in some cases, can I ask a friend and use it? Entonces, dependiendo de la situación, ¿puedo preguntarle a mi amigo y usarlo? 所以在某些情况下，可以问朋友，能不能使用这个。 所以在某些情况下，可以问朋友，能否使用它。 どんな 場面 で 使って いい です か 。 どんな|ばめん|で|つかって|いい|です|か what kind of|scene|at|use|good|is|question marker what kind of|scene|at|use|good|is|question marker In what situations can it be used? ¿En qué situaciones puedo usarlo? 在什么场合可以使用呢？ 在什么场合可以使用呢？ あるいは 、その 、やはり 興味 、たとえば 、アニメ に 対して 興味がある から 、それ 、いい んです けれども 、それでない ような 、もっと 中立的な 日本語の 、まあまあ 興味がある 内容 も 聞いたほうがいいです 。 あるいは|その|やはり|きょうみ|たとえば|アニメ|に|たいして|きょうみがある|から|それ|いい|んです|けれども|それでない|ような|もっと|ちゅうりつてきな|にほんごの|まあまあ|きょうみがある|ないよう|も|きいたほうがいいです or|that|as expected|interest|for example|anime|locative particle|against|have interest|because|that|good|you see|but|not that|like|more|neutral|Japanese|fairly|have interest|content|also|should listen or||after all|||||||||||||||||||neutral|| or|that|as expected|interest|for example|anime|locative particle|against|have interest|because|that|good|you see|but|not that|like|more|neutral|Japanese|fairly|have interest|content|also|should listen Or, again, I'm interested in anime, for example, because I'm interested in anime, but it's okay, but it's better to hear something that's more neutral Japanese, which isn't. Is good . O, después de todo, te interesa, por ejemplo, el anime, así que está bien, pero es mejor escuchar contenido japonés más neutral que sea algo interesante. 或者说，毕竟对某些事情感兴趣，比如说对动画感兴趣，所以这样是好的，但也应该听一些更中立的日语内容，虽然兴趣一般。 或者，嗯，确实是对某些事物感兴趣，比如对动漫感兴趣，这很好，但也应该听一些更中立的日语内容，嗯，还是有点兴趣的内容。 Steve もし その 語彙 が 、使える 語彙 は 全部 そんな ・・・・ま 、しかし 、あの 、僕 は アニメ に ついて は 何も 知ら ない から 、どれほど 汚い 日本語 か 知りません Noriko うん うん 、いや 、でも たぶん 、本当に 、あの 、なんで すかね 、カジュアル すぎる 表現 は よく 出てきます ね 。 スティーブ|もし|その|ごい|が|つかえる|ごい|は|ぜんぶ|そんな|ま|しかし|あの|ぼく|は|アニメ|に|ついて|は|なにも|しら|ない|から|どれほど|きたない|にほんご|か|しりません|のりこ|うん|うん|いや|でも|たぶん|ほんとうに|あの|なんで|すかね|カジュアル|すぎる|ひょうげん|は|よく|でてきます|ね Steve|如果|那个|词汇|主格助词|可以使用|词汇|主题助词|全部|那样的|呃|但是|那个|我|主题助词|动漫|方向助词|关于|主题助词|什么都|不知道|不|因为|多么|脏|日语|吗|不知道|Noriko|嗯|嗯|不|但是|可能|真的|那个|为什么|吧|休闲|太|表达|主题助词|经常|会出现|对吧 |||vocabulary|||vocabulary|||||||||||||||||how much|||||||||||||||||||expression|| Steve|if|that|vocabulary|subject marker|can use|vocabulary|topic marker|all|such|well|but|um|I|topic marker|anime|locative particle|about|topic marker|nothing|know|not|because|how|dirty|Japanese|question marker|don't know|Noriko|yeah|yeah|no|but|probably|really|um|why|I wonder|casual|too|expressions|topic marker|often|will come out|right Steve If that vocabulary is, all the vocabulary that can be used is like that ... Well, but, uh, I don't know anything about anime, so I don't know how dirty Japanese it is Noriko Yeah, no, maybe, Really, that, why? I often see expressions that are too casual. Steve Si ese vocabulario es todo el vocabulario que puedes usar... Bueno, bueno, no sé nada sobre anime, así que no sé qué tan sucio es el japonés. Realmente, umm, no sé, expresiones que son demasiado informales a menudo surgen. Steve 如果那些词汇是可以使用的词汇，全部都是这样的……嗯，不过，我对动画一无所知，所以不知道有多糟糕的日语。Noriko 嗯嗯，不，可能真的，那个，为什么呢，太随意的表达经常出现呢。 Steve 如果那些词汇是可以用的词汇的话……嗯，不过，我对动漫一无所知，所以不知道有多脏的日语。Noriko 嗯嗯，不，可能真的，那个，为什么呢，太随便的表达经常出现呢。 アニメ の 中 で 。 アニメ|の|なか|で anime|attributive particle|inside|at anime|attributive particle|inside|at In animation. en anime 在动画中。 在动漫中。 Steve ああ 、そう です か 。 スティーブ|ああ|そう|です|か Steve|ah|so|is|question marker |so|is|question marker| Steve Oh, ¿es así? Steve 啊，是吗。 Steve 啊，是吗。 Noriko そう 思います 。 のりこ|そう|おもいます Noriko|so|think Noriko|so|think Noriko creo que sí. Noriko 我也是这么认为的。 Noriko 我也是这么认为的。 わかりました 。 I understand. 我明白了。 我明白了。 ありがとう ございます 。 ありがとう|ございます thank you|very much thank you|very much 谢谢您。 谢谢您。 じゃ 、あの 、次の 質問 は 言語 学習 と その 経験 と 、ちょっと 大きな 話 な ん ですけど 人生 に ついて 話したい んですけど 、あの 、語学 学習 を 長く して いて 、いろいろな 経験 、スキル を 伸ばして 、その 経験 が です ね 、人生 に おいて 役に立っている と 思う こと が あります か 。 じゃ|あの|つぎの|しつもん|は|げんご|がくしゅう|と|その|けいけん|と|ちょっと|おおきな|はなし|な|ん|ですけど|じんせい|に|ついて|はなしたい|んですけど|あの|ごがく|がくしゅう|を|ながく|して|いて|いろいろな|けいけん|スキル|を|のばして|その|けいけん|が|です|ね|じんせい|に|おいて|やくにたっている|と|おもう|こと|が|あります|か well|um|next|question|topic marker|language|learning|and|that|experience|and|a little|big|story|adjectival particle|you know|but|life|locative particle|about|want to talk|you know but|um|language|learning|object marker|for a long time|doing|and|various|experiences|skills|object marker|improving|that|experience|subject marker|is|right|life|locative particle|in|is helpful|and|think|thing|subject marker|there is|question marker Well, the next question is about language learning and its experience, which is a little big story, but I want to talk about life, but, uh, I've been learning a language for a long time, and I've developed various experiences and skills. Do you think that experience has helped you in your life? Pues bien, la siguiente pregunta es sobre el aprendizaje de idiomas y sus experiencias, y en una escala un poco más grande, me gustaría hablar de la vida ¿Crees que esa experiencia es útil en tu vida? D'accord, ma prochaine question porte sur l'apprentissage des langues et l'expérience, et c'est une question un peu vaste, mais je veux parler de la vie... Pensez-vous que vous avez acquis beaucoup d'expérience et de compétences grâce à votre apprentissage des langues au fil du temps et que cette expérience vous a été utile dans votre vie ? 那么，那个，下一个问题是关于语言学习和我的经历，虽然这是个比较大的话题，但我想谈谈人生。嗯，我在学习语言方面已经很久了，积累了各种各样的经验和技能，我觉得这些经历在我的人生中是有帮助的，你觉得呢？ 那么，我想谈谈下一个问题，关于语言学习和我的经历，这个话题有点大，关于人生。我学习语言已经很久了，积累了各种经验和技能，我觉得这些经验在我的人生中是有帮助的，你觉得呢？ Steve あの 、人生 、と 大きく 言う と です ね 、 Noriko そう 、ごめんなさい 、大き んですけど 。 スティーブ|あの|じんせい|と|おおきく|いう|と|です|ね|のりこ|そう|ごめんなさい|おおき|んですけど Steve|that|life|and|big|to say|and|is|right|Noriko|yes|I'm sorry|big|but |life|and|big|to say|and|is|right||I'm sorry|big|you see|but| Steve That's life, isn't it? Noriko Yes, I'm sorry, it's big. Steve Bueno, cuando dices la vida a lo grande, Noriko Sí, lo siento, pero es grande. Steve 嗯，谈到人生，确实是个大话题，Noriko，抱歉，确实很大。 Steve，关于人生，虽然说得很大，Noriko，抱歉，确实有点大。 Steve だ から 、人生 当然 、その 、いろんな 言葉 を 勉強 した こと に よって です ね 、いろんな 国 いろんな 文化 、いろんな 歴史 、知る こと が できて 、ある 程度 わかる ように 、味わう こと が できる わけです ね 。 スティーブ|だ|から|じんせい|とうぜん|その|いろんな|ことば|を|べんきょう|した|こと|に|よって|です|ね|いろんな|くに|いろんな|ぶんか|いろんな|れきし|しる|こと|が|できて|ある|ていど|わかる|ように|あじわう|こと|が|できる|わけです|ね Steve|is|because|life|of course|that|various|words|object marker|study|did|thing|locative particle|by|is|right|various|countries|various|cultures|various|histories|to know|thing|subject marker|can do|there is|degree|understand|so that|can taste|thing|subject marker|can do|it means|right ||||of course|||||||||by||||||||||||||degree|||to experience||||| Steve|is|because|life|of course|that|various|words|object marker|study|did|thing|at|by|is|right|various|countries|various|cultures|various|histories|to know|thing|subject marker|can do|there is|degree|understand|so that|can taste|thing|subject marker|can do|it means|right Because of Steve, life, of course, is due to studying various languages, various countries, various cultures, various histories, and to some extent, you can enjoy them. Por eso, Steve, por supuesto, al estudiar varios idiomas, podrás aprender sobre varios países, culturas e historias. 因为是 Steve 的人生，当然通过学习各种各样的语言，能够了解不同的国家、不同的文化、不同的历史，能够在一定程度上理解和体验这些。 因为是Steve，所以人生当然是通过学习各种各样的语言，能够了解各种国家、各种文化、各种历史，能够在一定程度上理解和体验。 それ は 一 つ の 、一人 の その 人生 に とって は 非常に 楽しい です よ 。 それ|は|いち|つ|の|ひとり|の|その|じんせい|に|とって|は|ひじょうに|たのしい|です|よ that|topic marker|one|counter for small objects|attributive particle|one person|possessive particle|that|life|locative particle|for|topic marker|very|fun|is|emphasis marker that|topic marker|one|counter for small objects|attributive particle|one person|possessive particle|that|life|locative particle|for|topic marker|very|fun|is|emphasis marker It's a lot of fun for one person's life. Eso es muy divertido para la vida de esa persona. 这对一个人的人生来说是非常有趣的。 这对一个人的人生来说是非常有趣的。 あの 、一つ の 国 の 一つ の 村 に 住む しか ない 人 に 比べて 、もちろん その 1つ の 国 の 1つ の 村 、友達 が いて 家族 も いて 、それ は それで いい んです けども 、やはり ある 程度 世界 、こういう 国 も ある 、こういう もの の 見方 も ある 。 あの|ひとつ|の|くに|の|ひとつ|の|むら|に|すむ|しか|ない|ひと|に|くらべて|もちろん|その|いち|の|くに|の|いち|の|むら|ともだち|が|いて|かぞく|も|いて|それ|は|それで|いい|んです|けども|やはり|ある|ていど|せかい|こういう|くに|も|ある|こういう|もの|の|みかた|も|ある that|one|attributive particle|country|attributive particle|one|attributive particle|village|locative particle|to live|only|not|person|locative particle|compared to|of course|that|one|attributive particle|country|attributive particle|one|attributive particle|village|friends|subject marker|there is|family|also|there is|that|topic marker|that being said|good|you see|but|as expected|there is|degree|world|this kind of|country|also|there is|this kind of|things|attributive particle|perspective|also|there is |||||||||village|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||| that|one|attributive particle|country|attributive particle|one|attributive particle|village|locative particle|to live|only|not|person|locative particle|compared to|of course|that|one|attributive particle|country|attributive particle|one|attributive particle|village|friends|subject marker|there is|family|also|there is|that|topic marker|that being said|good|you see|but|as expected|there is|degree|world|like this|country|also|there is|like this|things|attributive particle|perspective|also|there is Well, compared to those who have no choice but to live in one village in one country, of course, one village in that one country, have friends and family, that's fine, but still. Degree There are countries like this in the world, and there are also views of things like this. En comparación con las personas que no tienen más remedio que vivir en una aldea en un país, por supuesto que hay amigos y familiares en una aldea en un país, y eso está bien, pero sigue ahí. En el mundo, hay países como este, hay diferentes maneras de ver las cosas. 与那些只能住在一个国家一个村子里的人相比，当然在那个国家的那个村子里有朋友和家人，这样也很好，但毕竟在一定程度上，世界上还有这样的国家，还有这样的视角。 与那些只能住在一个国家一个村子里的人相比，当然在那个国家的村子里有朋友和家人，这样也很好，但还是在一定程度上能看到世界，知道有这样的国家，也有这样的视角。 Steveこういう 文化 も ある 。 |ぶんか|も|ある Steve|this kind of|culture|also |culture|also|there is Steve, this is part of the culture. Steve Hay tal cultura. Steve 也有这样的文化。 Steve也有这样的文化。 それ の ほう が 、楽しい 。 それ|の|ほう|が|たのしい that|attributive particle|side|subject marker|fun that|attributive particle|side|subject marker|fun It's more fun. Eso es más divertido. 这更有趣。 那样更有趣。 それ が 一 つ 。 それ|が|いち|つ that|subject marker|one|counter for small objects that|subject marker|one|counter for small objects That is one. Ese es uno. 这是一件事。 那是一个。 それ から もう 一 つ は です ね 、あの 、仕事 に おいて は 、仕事 という の は 、もう いろんな その 、あれ です よ 、機会 、どんな 機会 が あなた の ところ に 来る か と いう 問題 です よね 。 それ|から|もう|いち|つ|は|です|ね|あの|しごと|に|おいて|は|しごと|という|の|は|もう|いろんな|その|あれ|です|よ|きかい|どんな|きかい|が|あなた|の|ところ|に|くる|か|と|いう|もんだい|です|よね that|from|already|one|counter for small objects|topic marker|is|right|that|work|locative particle|in|topic marker|work|called|attributive particle|topic marker|already|various|that|that|is|emphasis particle|opportunities|what kind of|opportunities|subject marker|you|possessive particle|place|locative particle|come|question marker|quotation particle|say|problem|is|right ||||||||||||||||||||||||opportunity||opportunity||||||||||| that|from|already|one|counter for small objects|topic marker|is|right|that|job|locative particle|in|topic marker|job|called|attributive particle|topic marker|already|various|that|that|is|emphasis particle|opportunities|what kind of|opportunities|subject marker|you|possessive particle|place|locative particle|come|question marker|and|called|problem|is|right And then there's one more thing, in terms of work, work is all about that, that's the opportunity, the opportunity that comes to you, isn't it? Y otra cosa es, um, cuando se trata de trabajo, el trabajo tiene que ver con las oportunidades, qué tipo de oportunidades se te presentarán. 然后还有一件事呢，那个，在工作中，工作就是，已经有各种各样的，那种，机会，什么样的机会会来到你这里的问题呢。 然后还有一个呢，那个，在工作方面，工作就是，已经有各种各样的，那些，机会，是什么样的机会会来到你这里的问题。 知っている 言葉 が 多い ほど 新しい opportunity です ね 、機会 が やってくる わけです よ 。 しっている|ことば|が|おおい|ほど|あたらしい|opportunity|です|ね|きかい|が|やってくる|わけです|よ know|words|subject marker|many|the more|new|opportunity|is|right|opportunity|subject marker|will come|it means|emphasis marker ||||||opportunity|||opportunity|||| know|words|subject marker|many|the more|new|opportunity|is|right|opportunity|subject marker|will come|it means|emphasis marker The more words you know, the newer the opportunity, the more opportunities you have. 知道的词越多，就越是新的机会呢，机会就会到来。 知道的词越多，新的机会就会越多，机会就会到来。 で 、だから いろんな 可能性 から 開いて くる 。 で|だから|いろんな|かのうせい|から|ひらいて|くる and|so|various|possibilities|from|opening|coming |||possibility||| and|so|various|possibilities|from|opening|coming So, it opens up from various possibilities. Y por eso se abre a todo tipo de posibilidades. Tant de possibilités s'ouvrent à nous. 所以，正因为如此，各种可能性就会打开。 所以，从各种可能性中打开。 だから 仕事 の 上 でも です ね 、そして ま 、文化 的に 、そして 個人 的に 、友達 が できる 、いろんな 、その 、違った 国 、違った 文化 、違った 言葉 の 友達 が できる 、それ は 豊かです よ 。 だから|しごと|の|うえ|でも|です|ね|そして|ま|ぶんか|てきに|そして|こじん|てきに|ともだち|が|できる|いろんな|その|ちがった|くに|ちがった|ぶんか|ちがった|ことば|の|ともだち|が|できる|それ|は|ゆたかです|よ so|work|attributive particle|on|even|is|right|and|well|culture|culturally|and|personal|personally|friends|subject marker|can make|various|that|different|countries|different|cultures|different|languages|attributive particle|friends|subject marker|can make|that|topic marker|is rich|emphasis marker |||on||||||||||||||||||different||||||||||enriching| so|work|attributive particle|on|even|is|right|and|well|culture|culturally|and|personal|personally|friends|subject marker|can make|various|that|different|countries|different|cultures|different|languages|attributive particle|friends|subject marker|can make|that|topic marker|is rich|emphasis marker So, in terms of work, culturally and personally, you can make friends from different countries, different cultures, and different languages, and that's very enriching. 因此，在工作上也是呢，还有，文化上，以及个人上，可以交到朋友，各种，各种不同的国家，不同的文化，不同语言的朋友，这真是丰富。 因此，在工作上，以及文化上，个人上，可以交到朋友，来自不同国家、不同文化、不同语言的朋友，这非常丰富。 Steve ある 意味 で は 。 スティーブ|ある|いみ|で|は Steve|there is|meaning|at|topic marker |meaning|at|topic marker| Steve In a sense. 在某种意义上，Steve。 在某种意义上是Steve。 そういう 風 な バラエティ 、いろんな 人 から いろんな 関係 が できる って いう のは 楽しい Noriko そう です よね 。 そういう|ふう|な|バラエティ|いろんな|ひと|から|いろんな|かんけい|が|できる|って|いう|のは|たのしい|Noriko|そう|です|よね that kind of|style|adjectival particle|variety|various|people|from|various|relationships|subject marker|can be made|quotation particle|to say|the thing is|fun|Noriko|so|is|right |||variety||||||||||||||| that kind of|style|adjectival particle|variety|various|people|from|various|relationships|subject marker|can be made|quotation particle|to say|the thing is|fun|Noriko|so|is|right It is fun to have such variety, and to be able to form relationships with so many different people. 这样的综艺节目，能够与各种各样的人建立各种关系是很有趣的，Noriko是这样的，对吧。 这种多样性，能够与各种人建立各种关系，这很有趣，Noriko，是吧。 あの 、私 は 今 韓国語 を 勉強 して いる んです が 1年 、1年 ちょっと な んですけど 、やっぱり 、動機 というか 、目的 は 、友達 を 作りたい 。 あの|わたし|は|いま|かんこくご|を|べんきょう|して|いる|んです|が|いちねん|いちねん|ちょっと|な|んですけど|やっぱり|どうき|というか|もくてき|は|ともだち|を|つくりたい that|I|topic marker|now|Korean|object marker|study|doing|am|you see|but|one year|one year|a little|attributive particle|you see but|after all|motivation|or rather|purpose|topic marker|friends|object marker|want to make |||||||||||||||||||motive|||| um|I|topic marker|now|Korean|object marker|studying|doing|am|you see|but|1 year|1 year|a little|adjectival particle|you see but|after all|motivation|or rather|purpose|topic marker|friends|object marker|want to make I have been studying Korean for a year or so now, but my motive or purpose is to make friends. 我现在在学习韩语，已经一年多了，动机或者说目的就是想交朋友。 我现在在学习韩语，已经一年多了，当然，动机或者说目的就是想交朋友。 友達 と 話したい 。 ともだち|と|はなしたい friend|and|want to talk friend|and|want to talk I want to talk to a friend. 我想和朋友聊天。 想和朋友聊天。 コミュニケーション を とりたい って いう の が 一番 です ね 。 コミュニケーション|を|とりたい|って|いう|の|が|いちばん|です|ね communication|object marker|want to take|quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|the best|is|right ||want to take||||one||| communication|object marker|want to take|quotation particle|to say|nominalizer|subject marker|the best|is|right The most important thing is to communicate. 最重要的是想进行沟通。 最重要的是想进行沟通。 Steve そうです 。 スティーブ|そうです Steve|that's right Steve|that's right 史蒂夫 是的。 是的，Steve。 Noriko そうそう 。 のりこ|そうそう Noriko|yeah yeah Noriko|yeah yeah 纪子 是的，是的。 是的，Noriko。 Steve 楽しい です ね 。 スティーブ|たのしい|です|ね Steve|fun|is|right Steve|fun|is|right 史蒂夫 很有趣呢。 Steve，真有趣呢。 Noriko は い 、楽しい です 。 ノリコ|は|い|たのしい|です Noriko|topic marker|adjective ending|fun|is Noriko|topic marker|adjective ending|fun|is 纪子 是的，很有趣。 Noriko，是的，很有趣。 Steve 韓国 語 で 、おそらく 韓国 語 で 韓国人 と コミュニケーション する とき に 楽しい です よ 。 スティーブ|かんこく|ご|で|おそらく|かんこく|ご|で|かんこくじん|と|コミュニケーション|する|とき|に|たのしい|です|よ Steve|South Korea|language|at|probably|South Korea|language|at|South Korea|people|and|communication|to do|when|at|fun|is ||||probably|||||||||||| Steve|South Korea|language|at|probably|South Korea|language|at|Korean|and|communication|to do|when|at|fun|is|emphasis marker Steve It's fun to communicate with Koreans in Korean, probably in Korean. 史蒂夫 用韩语，可能在用韩语与韩国人交流时会很有趣哦。 Steve，可能用韩语和韩国人交流时会很有趣。 Noriko は い 、そう 思います 。 ノリコ|は|い|そう|おもいます Noriko|topic marker|yes|so|I think Noriko|topic marker|yes|so|I think Noriko 是的，我是这么认为的。 Noriko 是的，我认为是这样。 そう したい です 。 そう|したい|です そう|想要|是 这样 (zhèyàng)|想做 (xiǎng zuò)|是 (shì) I'd like to . 我想那样做。 我想那样做。 Steve 一種 の 遊び です よ 。 スティーブ|いっしゅ|の|あそび|です|よ Steve|a kind|attributive particle|game|is|emphasis particle |a kind||play|| |attributive particle|play|is|emphasis marker| Steve It's a kind of play. Steve C'est une sorte de jeu. Steve 这是一种游戏。 Steve 这是一种游戏。 Noriko やっぱり そこ です ね 。 のりこ|やっぱり|そこ|です|ね Noriko|of course|there|is|right Noriko|as expected|there|is|right Noriko After all it is there. Noriko 还是在这里呢。 Noriko 果然是那里。 だから 何 か 人生 の 楽しみ 、この 生き方 が 深く なる と いう か 。 だから|なに|か|じんせい|の|たのしみ|この|いきかた|が|ふかく|なる|と|いう|か so|what|or|life|attributive particle|enjoyment|this|way of life|subject marker|deeply|become|quotation particle|say|or ||||||||||deeply||| so|what|question marker|life|possessive particle|enjoyment|this|way of life|subject marker|deeply|become|quotation particle|say|or So, somehow, the enjoyment of life, this way of life will be deepened. 所以说，人生的乐趣，生活方式会变得更深刻。 所以，生活的乐趣就是这种生活方式变得更深刻。 人 と 出会って 、自分 も たくさん 学べる と いう ところ です よね 。 ひと|と|であって|じぶん|も|たくさん|まなべる|と|いう|ところ|です|よね person|and|meet|myself|also|a lot|can learn|that|say|place|is|right person|and|meet|myself|also|a lot|can learn|that|say|place|is|right It's a place where you can learn a lot by meeting people. 与人相遇，自己也能学到很多，这就是重点。 与人相遇，自己也能学到很多。 Steve そう です ね 。 スティーブ|そう|です|ね Steve|right|is|isn't it Steve|right|is|isn't it 是的，Steve。 是的，Steve。 Noriko 次 は ポッドキャスト に ついて 意見 を 聞きたい んです が 、私 は 中級 以上 を ターゲット に して 1 年 以上 ポッドキャスト を している んです ね 。 のりこ|つぎ|は|ポッドキャスト|に|ついて|いけん|を|ききたい|んです|が|わたし|は|ちゅうきゅう|いじょう|を|ターゲット|に|して|ねん|いじょう|ポッドキャスト|を|している|んです|ね Noriko|next|topic marker|podcast|locative particle|about|opinion|object marker|want to hear|you see|but|I|topic marker|intermediate|above|object marker|target|locative particle|doing|year|above|podcast|object marker|have been doing|you see|right ||||||||||||||||target||||||||| Noriko|next|topic marker|podcast|locative particle|about|opinion|object marker|want to hear|you see|but|I|topic marker|intermediate|above|object marker|target|locative particle|doing|year|more than|podcast|object marker|doing|you see|right Noriko Next, I'd like to hear your opinion about podcasts, but I've been podcasting for more than a year, targeting intermediate and above. 接下来我想听听关于播客的意见，我已经针对中级以上的学习者做了超过一年的播客。 Noriko，我想听听你对播客的看法，我已经针对中级以上的听众做播客超过一年了。 たぶん スティーブ さん も 語学 の 勉強 で ポッドキャスト を 使って いる と 思う んです が 、スティーブ さん の ポッドキャスト を 使った 勉強 方法 を 、ちょっと シェア して いただいて も いい でしょうか 。 たぶん|スティーブ|さん|も|ごがく|の|べんきょう|で|ポッドキャスト|を|つかって|いる|と|おもう|んです|が|スティーブ|さん|の|ポッドキャスト|を|つかった|べんきょう|ほうほう|を|ちょっと|シェア|して|いただいて|も|いい|でしょうか probably|Steve|Mr/Ms|also|language study|attributive particle|study|at|podcast|object marker|using|is|quotation particle|think|you see|but|Steve|Mr/Ms|possessive particle|podcast|object marker|used|study|method|object marker|a little|share|do|receive|also|good|would it be okay ||||language|||||||||||||||||||method|||||||| probably|Steve|Mr/Ms|also|language study|attributive particle|study|at|podcast|object marker|using|is|quotation particle|think|you see|but|Steve|Mr/Ms|possessive particle|podcast|object marker|used|study|method|object marker|a little|share|do|receive|also|good|would it be okay Maybe Steve also uses podcasts to study his language, but could you share a little bit about how Steve's podcasts are used to study? 我想Steve先生也在语言学习中使用播客，能否请您分享一下您使用播客的学习方法呢？ 我想史蒂夫先生也在学习语言时使用播客，您能分享一下史蒂夫先生使用播客的学习方法吗？ Steve は い 、私 の 場合 は です ね 、その ポッドキャスト は です ね 、できる だけ 、その ネイティブ に 対する ポッドキャスト を 使ってます 。 スティーブ|は|い|わたし|の|ばあい|は|です|ね|その|ポッドキャスト|は|です|ね|できる|だけ|その|ネイティブ|に|たいする|ポッドキャスト|を|つかってます Steve|topic marker|yes|I|possessive particle|case|topic marker|is|right|that|podcast|topic marker|is|right|can|only|that|native|locative particle|against|podcast|object marker|using Steve|topic marker|yes|I|possessive particle|case|topic marker|is|right|that|podcast|topic marker|is|right|can|only|that|native|locative particle|against|podcast|object marker|using Steve Yes, in my case, I use podcasts for natives as much as possible. 是的，在我这边，我尽量使用那些针对母语者的播客。 是的，史蒂夫，我的情况是，我尽量使用那些针对母语者的播客。 と いう の は 、最初 、初期 の とき に もっと 簡単な 内容 が 必要な んです よね 。 と|いう|の|は|さいしょ|しょき|の|とき|に|もっと|かんたんな|ないよう|が|ひつような|んです|よね quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|first|early|attributive particle|time|locative particle|more|easy|content|subject marker|necessary|you see|right |||||initial|||||||||| and|called|attributive particle|topic marker|first|early|attributive particle|time|locative particle|more|simple|content|subject marker|necessary|you see|right That's because, at first, we need simpler content in the early days, right? 这就是说，最开始的时候，需要更简单的内容，对吧。 因为在最开始的时候，需要更简单的内容。 だから うち の LingQ の とき に ミニストーリー が ある わけでしょう 、繰り返し 繰り返し 。 だから|うち|の|LingQ|の|とき|に|ミニストーリー|が|ある|わけでしょう|くりかえし|くりかえし so|our|attributive particle|LingQ|attributive particle|when|locative particle|mini story|subject marker|there is|it must be the case|repetition|repetition |||||||mini-story||||repetition| so|our|attributive particle|LingQ|attributive particle|time|locative particle|mini story|subject marker|there is|it must be|repeatedly|repeatedly That's why there is a mini-story at the time of our LingQ, repeat and repeat. 所以在我们LingQ的时候，有迷你故事，反复反复。 所以在我们LingQ的时候，有迷你故事，不断重复。 しかし 、ある 程度 に なったら 、オーセンティック な 本物 の 内容 を 聞きたい 、本物 である と いう こと 自体 が 魅力的である 。 しかし|ある|ていど|に|なったら|オーセンティック|な|ほんもの|の|ないよう|を|ききたい|ほんもの|である|と|いう|こと|じたい|が|みりょくてきである however|a certain|degree|at|if it becomes|authentic|adjectival particle|real|attributive particle|content|object marker|want to hear|real|to be|quotation particle|say|thing|itself|subject marker|is attractive ||degree|||authentic||||||||||||itself||appeal however|a certain|degree|at|if it becomes|authentic|adjectival particle|real thing|attributive particle|content|object marker|want to hear|real thing|is|quotation particle|to say|thing|itself|subject marker|is attractive However, to a certain extent, I want to hear the authentic content of the real thing, and the fact that it is real is attractive in itself. Cependant, après un certain temps, il est intéressant d'entendre un contenu authentique et sincère et d'être soi-même sincère. 但是，当达到一定程度后，我想听到真实的内容，真实本身就是一种吸引力。 但是，当达到一定程度时，我想听到真正的内容，真实本身就是一种吸引力。 だけども 、その 本物 、いわゆる そういう 本物 の ポッドキャスト の 中 に も です ね 、二 種類 ある んです よ 。 だけども|その|ほんもの|いわゆる|そういう|ほんもの|の|ポッドキャスト|の|なか|に|も|です|ね|に|しゅるい|ある|んです|よ but|that|real thing|so-called|such|real thing|attributive particle|podcast|possessive particle|inside|locative particle|also|is|right|two|types|there is|you see|emphasis marker but|||so-called||||||||||||two types||| but|that|real thing|so-called|such|real thing|attributive particle|podcast|possessive particle|inside|locative particle|also|is|right|two|types|there is|you see|emphasis marker But there are two types of real podcasts, so-called real podcasts. 不过，在那些真实的，所谓的真实播客中，也有两种类型。 不过，在那些所谓的真实播客中，也有两种类型。 おそらく のり子 さん の ポッドキャスト が 、その 、たとえば 、僕 の 知っている フランス 語 「 Français authentique 」と かね 、そういう いろんな 人 たち が 、自然的な 話 、興味 の ある 話 、しかし 、やや わかりやすい 、そういう 、本物 で は ある けれども 非常に 難しい 、で は ない 。 おそらく|のりこ|さん|の|ポッドキャスト|が|その|たとえば|ぼく|の|しっている|フランス|ご|Français|authentique|と|かね|そういう|いろんな|ひと|たち|が|しぜんてきな|はなし|きょうみ|の|ある|はなし|しかし|やや|わかりやすい|そういう|ほんもの|で|は|ある|けれども|ひじょうに|むずかしい|で|は|ない 可能性が高い|のり子|さん|の|ポッドキャスト|が|その|たとえば|僕|の|知っている|フランス|語|Français|authentique|と|かね|そういう|いろんな|人|たち|が|自然的な|話|興味|の|ある|話|しかし|やや|わかりやすい|そういう|本物|で|は|ある|けれども|非常に|難しい|で|は|ない probably|Noriko|||podcast|||||||||French|authentic||||||||||||||||a little||||||||||| 可能性が高い|のり子|さん|の|ポッドキャスト|が|その|たとえば|僕|の|知っている|フランス|語|Français|authentique|と|かね|そういう|いろんな|人|たち|が|自然的な|話|興味|の|ある|話|しかし|やや|わかりやすい|そういう|本物|で|は|ある|けれども|非常に|難しい|で|は|ない Perhaps Noriko's podcasts are, for example, the French language I know as "Français authentique". It's a natural story, a story that interests many people, but one that is somewhat easy to understand, genuine, but not very difficult to understand. 可能是纪子女士的播客，比如我所知道的法语 "Français authentique"，还有各种各样的人，讲自然的故事，有趣的故事，但稍微容易理解，这样的内容虽然是真实的，但并不是非常困难。 可能，纪子女士的播客，比如我所知道的法语 "Français authentique"，还有其他各种人，他们谈论自然的、有趣的话题，但又相对容易理解，这些都是本物，但并不是非常困难的。 Steveそれ は 必要です よ 。 |は|ひつようです|よ Steve|that|topic marker|is necessary |topic marker|is necessary|emphasis marker Steve, that's necessary. Steve 这是必要的。 Steve，这是必要的。 問題 は 、あの 、たぶん 僕 は 今 日本語 を 勉強 して いない けれども 、探そう と 思えば 多分 日本語 の ポッドキャスト 、考える 、科学 に ついて 、政治 に ついて 、経済 に ついて 、色々 ある と 思う んです よ 。 もんだい|は|あの|たぶん|ぼく|は|いま|にほんご|を|べんきょう|して|いない|けれども|さがそう|と|おもえば|たぶん|にほんご|の|ポッドキャスト|かんがえる|かがく|に|ついて|せいじ|に|ついて|けいざい|に|ついて|いろいろ|ある|と|おもう|んです|よ question|topic marker|that|probably|I (male)|topic marker|now|Japanese|object marker|study|doing|not studying|but|to search|and|if I think|probably|Japanese|attributive particle|podcast|think|science|locative particle|about|politics|locative particle|about|economy|locative particle|about|various|there is|and|think|you see|emphasis marker ||||||||||||not studying||let's search|||||||||science|||politics|||economics|||||| problem|topic marker|that|probably|I (male)|topic marker|now|Japanese|object marker|study|doing|not studying|but|if I look for|quotation particle|if I think|probably|Japanese|attributive particle|podcast|think|science|locative particle|about|politics|locative particle|about|economy|locative particle|about|various|there is|quotation particle|think|you see|emphasis marker The problem is that, well, I'm probably not studying Japanese right now, but if I wanted to find a Japanese language podcast, I could probably find a lot of podcasts on science, politics, economics, etc. I'm not sure if I'd be able to find one in English, but I'm sure I could find one in Japanese. 问题是，那个，可能我现在不在学习日语，但如果我想找的话，可能会有关于日语的播客，关于思考、科学、政治、经济等等，我觉得会有很多。 问题是，嗯，可能我现在不在学习日语，但如果想找的话，可能会有关于日语的播客，关于思考、科学、政治、经济等各种内容。 Noriko あります 。 のりこ|あります Noriko|there is Noriko|there is Noriko 有的。 Noriko在。 Steve しか し 難し すぎる 、難し すぎる 。 スティーブ|しか|し|むずかし|すぎる|むずかし|すぎる Steve|only|and|difficult|too|difficult|too Steve|only|and|difficult|too|difficult|too Steve But it is too difficult, too difficult, too difficult. Steve 但是太难了，太难了。 Steve但是太难了，太难了。 中間 ぐらい の 、だから 初歩 、初歩者 じゃ なくて 、中間 ぐらい の 人たち の 、しかし 本物 らしい 、面白い 。 ちゅうかん|ぐらい|の|だから|しょほ|しょほしゃ|じゃ|なくて|ちゅうかん|ぐらい|の|ひとたち|の|しかし|ほんもの|らしい|おもしろい intermediate|about|attributive particle|so|beginner|beginners|is not|and not|intermediate|about|attributive particle|people|possessive particle|however|real|seems|interesting middle|about|||beginner|basic||||intermediate|||||||real intermediate|about|attributive particle|so|beginner|beginners|is not|and not|intermediate|about|attributive particle|people|possessive particle|but|real|seems|interesting It's about the middle, so it's not a beginner, it's not a beginner, it's about the middle, but it seems to be real, it's interesting. Il ne s'agit donc pas de personnes de niveau intermédiaire, ni de débutants, mais de personnes qui se situent entre les deux, mais qui sont authentiques et intéressantes. 中等水平的，所以不是初学者，而是中等水平的人，但是真正的，有趣的。 中间水平的，所以不是初学者，而是中间水平的人，但是真正的，有趣。 それ から 、ポッドキャスト 、もう 1つ 大切な の は 、おそらく のりこさん の ポッドキャスト は そう だ と 思う んです けども 。 それ|から|ポッドキャスト|もう|1つ|大切な|の|は|おそらく|のりこさん|の|ポッドキャスト|は|そう|だ|と|思う|んです|けども that|after|podcast|another|counter for small objects|important|attributive particle|topic marker|probably|Noriko|possessive particle|podcast|topic marker|so|is|quotation particle|think|you see|but ||||||||probably|||||||||| that|from|podcast|another|one|important|attributive particle|topic marker|probably|Ms Noriko|possessive particle|podcast|topic marker|so|is|quotation particle|think|you see|but Then there's the podcast, and the other important thing is probably Noriko's podcast, though. 然后，播客，另一个重要的，可能是诺里科的播客，我认为是这样的。 然后，播客，另一个重要的，可能是纪子女士的播客，我认为是这样的。 まず 話 する 、それ から トランスクリプト を 、テキスト を 作る 。 まず|はな|する|それ|から|トランスクリプト|を|テキスト|を|つくる d'abord|parler|faire|ça|puis|transcription|particule d'objet direct|texte|particule d'objet direct|créer first|talk|to do|that|after|transcript|object marker|text|object marker|to make Let's talk first, then the transcript, the text. 首先谈论，然后制作文字稿。 首先谈论，然后制作文字稿。 教科書 の 、いわゆる 宿命的に 弱点 という のは 、その 、内容 が 、テキスト が 書いて から 読む 。 きょうかしょ|の|いわゆる|しゅくめいてきに|じゃくてん|という|のは|その|ないよう|が|テキスト|が|かいて|から|よむ textbook|attributive particle|so-called|fatefully|weakness|called|the thing is|that|content|subject marker|text|subject marker|wrote|after|read |||so-called|fate|destined|weakness|||||||| textbook|attributive particle|so-called|fatefully|weakness|called|the thing is|that|content|subject marker|text|subject marker|wrote|after|read The so-called fateful weaknesses of textbooks are that they are read after the content is written and the text is written. 教科书，所谓的宿命性弱点，就是内容，文本是写完后再读的。 教科书，所谓的宿命性弱点在于，内容是写完后再读的。 つまらない 、 読む人 の 声 も つまらない 。 |よむ じん||こえ|| It's boring, and the voice of the reader is also boring. 无聊，读的人声音也无聊。 无聊，读的人声音也无聊。 読む 人 も つまらない 。 よむ|ひと|も|つまらない to read|person|also|boring to read|person|also|boring The reader is also boring. 读的人也无聊。 读的人也觉得无聊。 すべて つま なら い 。 すべて|つま|なら|い all|wife|if|is all|wife|if|is It's all boring. 一切都无聊。 一切都很无聊。 じゃ 、そう じゃなくて 、面白く 、まず 話し を する 。 じゃ|そう|じゃなくて|おもしろく|まず|はなし|を|する 那么 (nàme)|这样 (zhèyàng)|而不是 (ér bù shì)|有趣地 (yǒuqù de)|首先 (shǒuxiān)|话 (huà)|宾格助词 (bīngé zhùcí)|做 (zuò) well|that|not that|interesting|first|talk|object marker|do Okay, so, instead, we're going to talk about it in an interesting way first. D'accord, mais nous allons plutôt en parler d'une manière intéressante, tout d'abord. 那么，不是这样，而是有趣，首先要讲故事。 那么，不是这样，而是有趣，首先要讲故事。 それ から 、しかし 、トランスクリプト は 絶対 必要です 。 それ|から|しかし|トランスクリプト|は|ぜったい|ひつようです that|from|however|transcript|topic marker|absolutely|necessary that|from|however|transcript|topic marker|absolutely|necessary Then, however, a transcript is absolutely necessary. 然后，然而，转录是绝对必要的。 然后，但是，文字记录是绝对必要的。 Steve必要 です 。 |です |is |是 需要Steve。 Steve需要。 多分 、あの 、典子 さん の 、知りません けれども 、典子 さん の ポッドキャスト 、聞く 人 は これ が やや 難しい と いう の が 一番 いい わけです よ 。 たぶん|あの|のりこ|さん|の|しりません|けれども|のりこ|さん|の|ポッドキャスト|きく|ひと|は|これ|が|やや|むずかしい|と|いう|の|が|いちばん|いい|わけです|よ probably|that|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|don't know|but|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|podcast|listen|people|topic marker|this|subject marker|somewhat|difficult|quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|the most|good|that's the reason|emphasis particle ||Noriko||||||||||listener||||a little||||||||| probably|that|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|don't know|but|Noriko|Mr/Ms|possessive particle|podcast|listen|people|topic marker|this|subject marker|somewhat|difficult|quotation particle|to say|explanatory particle|subject marker|the best|good|that's the reason|emphasis particle Maybe, Noriko-san, I don't know, but Noriko-san's podcast, the best thing for listeners to say is that this is a little difficult. Je ne sais pas, mais la meilleure chose à propos des podcasts de Noriko est qu'ils sont quelque peu difficiles à écouter. 也许，那个，我不知道典子小姐的，典子小姐的播客，听的人觉得这有点难，这是最好的借口。 也许，那个，典子小姐的，我不知道，不过，典子小姐的播客，听的人觉得这有点难，这是最好的理由。 もし それ が 全部 分かったら 、 Easy だ と 、それ ほど ため に なりません 。 もし|それ|が|ぜんぶ|わかったら|Easy|だ|と|それ|ほど|ため|に|なりません if|that|subject marker|all|if you understand|Easy|is|quotation particle|that|to the extent|for|locative particle|will not be useful ||||understood|||||||| if|that|subject marker|all|if you understand|Easy|is|quotation particle|that|to the extent|for|locative particle|will not be useful If you knew it all, it wouldn't be that good if it was Easy. Si vous savez tout, cela ne sera pas aussi utile que si c'était facile. 如果全部都明白了，那就简单了，这样就没什么帮助了。 如果全部都明白了，简单的话，那就没什么帮助。 だから やや 難しい 、新しい 表現 が ある 、と 。 だから|やや|むずかしい|あたらしい|ひょうげん|が|ある|と so|somewhat|difficult|new|expression|subject marker|there is|quotation marker |a little|||expression||| so|somewhat|difficult|new|expression|subject marker|there is|quotation marker So it is somewhat difficult, and there are new expressions. 所以有些难度，有新的表达方式。 所以有点难，有新的表达。 だから やはり テキスト が 必要です 。 だから|やはり|テキスト|が|ひつようです so|as expected|text|subject marker|is necessary so|as expected|text|subject marker|is necessary That is why you still need the text. 所以还是需要文本。 所以果然需要文本。 聞き て 、50 パーセント 分かりました と 。 きき|て|パーセント|わかりました|と listening|and|percent|understood|quotation particle listening|and|percent|understood|quotation particle When I heard it, I understood 50%. 听众说，明白了50%。 听着，明白了50%。 それ じゃ 、今度 、テキスト を 読みます 。 それ|じゃ|こんど|テキスト|を|よみます that|well|next time|text|object marker|will read that|well|next time|text|object marker|will read Okay, I'll read the text next time. 那么，下次我会读文本。 那么，下次我会读文本。 新しい 単語 も 場合 に よって は 整備 します 、ま 、 LingQ であれば 、整備 します 、勉強 します 。 あたらしい|たんご|も|ばあい|に|よって|は|せいび|します|ま|LingQ|であれば|せいび|します|べんきょう|します new|words|also|case|at|depending on|topic marker|maintenance|will do|well|LingQ|if it is|maintenance|will do|study|will study ||also|||||maintenance|||||maintenance||| new|words|also|case|at|depending on|topic marker|maintenance|will do|well|LingQ|if it is|maintenance|will do|study|will study New words will be organized depending on the case, well, if it's LingQ, I will organize and study. 新的单词在某些情况下会进行整理，嗯，如果是LingQ的话，会进行整理，学习。 新的单词根据情况会整理，嗯，如果是LingQ的话，会整理，学习。 もう 一 度 聞きます 。 もう|いち|ど|ききます already|one|time|will listen already|one|time|will listen I will listen again. 再听一次。 我再问一次。 そのへん の やや 難しい 、やや 難しい と いう の が 大切 。 そのへん|の|やや|むずかしい|やや|むずかしい|と|いう|の|が|たいせつ that area|attributive particle|somewhat|difficult|somewhat|difficult|quotation particle|to say|nominalizer|subject marker|important that area|attributive particle|somewhat|difficult|somewhat|difficult|quotation particle|to say|nominalizer|subject marker|important The slightly difficult part, the slightly difficult part is important. 那边稍微难一点，稍微难一点是很重要的。 那边有点难，稍微难一点是很重要的。 Steve でも 僕 の 場合 は 残念 ながら アラビア語 で そういう の は ない 。 スティーブ|でも|ぼく|の|ばあい|は|ざんねん|ながら|アラビアご|で|そういう|の|は|ない Steve|but|I|attributive particle|case|topic marker|unfortunately|although|Arabic|language|in|such|attributive particle|topic marker Steve|but|I|attributive particle|case|topic marker|unfortunately|although|Arabic|in|such|attributive particle|topic marker|there is not Steve But unfortunately in my case there is no such thing in Arabic. 对于Steve来说，遗憾的是我在阿拉伯语方面没有这样的情况。 对于Steve来说，遗憾的是我在阿拉伯语方面没有这样的情况。 ペルシャ 語 の 場合 は 、イラン の 女 の 方 が いろいろ 作って くれる から いい わけです よ 。 ペルシャ|ご|の|ばあい|は|イラン|の|おんな|の|ほう|が|いろいろ|つくって|くれる|から|いい|わけです|よ Persian|language|attributive particle|case|topic marker|Iran|attributive particle|woman|possessive particle|side|subject marker|various|making|will make for me|because|good|it means|emphasis marker |||||Iran|||||||||||| Persian|language|attributive particle|case|topic marker|Iran|attributive particle|woman|possessive particle|side|subject marker|various|making|will make for me|because|good|it means|emphasis marker In the case of Persian, it's good because the Iranian woman makes a lot of things. 在波斯语的情况下，伊朗的女性会制作各种各样的东西，所以很好。 至于波斯语，因为伊朗的女性会制作各种各样的东西，所以很好。 しかし 本物 の ポッドキャスト 、あるいは 、アラビア語 の 場合 は アルジャジーラ という 放送局 があります ので 、それ を しょうがない から 、僕 に とって は ちょっと 難しすぎる 、難し 、難しすぎる けれども 聞いて 、それから ウェブサイト で です ね 、自動的に トランスクリプション 、そういう サービス が あるんです よ 。 しかし|ほんもの|の|ポッドキャスト|あるいは|アラビアご|の|ばあい|は|アルジャジーラ|という|ほうそうきょく|があります|ので|それ|を|しょうがない|から|ぼく|に|とって|は|ちょっと|むずかしすぎる|むずかし|むずかしすぎる|けれども|きいて|それから|ウェブサイト|で|です|ね|じどうてきに|トランスクリプション|そういう|サービス|が|あるんです|よ 但是|真正的|的|播客|或者|阿拉伯语|的|情况|主题标记|半岛电视台|叫做|广播电台|主格助词|有|因为|那个|宾格助词|没办法|从|我|给|对于|主题标记|有点|太难|难|太难|但是|听|然后|网站|在|是|对吧|自动地|转录|这样的|服务|主格助词|有的 ||||||||||Al Jazeera|||broadcast|broadcasting station||||||it can't be helped||||for||||||||||||||| however|real|attributive particle|podcast|or|Arabic|attributive particle|case|topic marker|Al Jazeera|called|broadcasting station|there is|because|that|object marker|it can't be helped|because|I|locative particle|for|topic marker|a little|too difficult|difficult|too difficult|but|listen|and then|website|at|is|right|automatically|transcription|such|service|subject marker|there is|emphasis marker But there are real podcasts, or in the case of Arabic, Al Jazeera, so I have no choice but to listen to them, even though they are too difficult for me, too difficult for me, and then there is a website that automatically transcribes them. There is such a service. 但是，真正的播客，或者说在阿拉伯语的情况下，有一个叫做半岛电视台的广播公司，所以，我不得不听这个，对我来说有点太难了，太难了，太难了，不过我听了，然后在网站上，有自动转录的服务。 但是，真正的播客，或者说在阿拉伯语的情况下，有一个叫做阿尔贾兹拉的广播电台，所以我不得不听这个，对我来说有点太难了，太难了，但我还是听了，然后在网站上，有自动转录的服务。 人 に 払って 、 全部 書いて もらう と いう の は 高 すぎる から 。 じん||はらって|ぜんぶ|かいて||||||たか|| It's too expensive to pay someone to write everything. 因为付钱给人让他们全部写下来太贵了。 给人付钱让他们全部写下来太贵了。 Steve だ から オートマチック で 自動的に それ を テキスト に 変わる サービス が ある けれども 、ま 、90 、前 は もっと 悪かった けど 、今 は 、98 パーセント 正しい です から 。 スティーブ|だ|から|オートマチック|で|じどうてきに|それ|を|テキスト|に|かわる|サービス|が|ある|けれども|ま|まえ|は|もっと|わるかった|けど|いま|は|パーセント|ただしい|です|から Steve|is|because|automatic|at|automatically|it|object marker|text|locative particle|changes|service|subject marker|there is|but|well|ago|topic marker|more|was bad|but|now|topic marker|percent|correct|is|because ||||||||||||||||well|||||||||| Steve|is|because|automatic|at|automatically|it|object marker|text|locative particle|changes|service|subject marker|there is|but|well|ago|topic marker|more|was worse|but|now|topic marker|percent|correct|is|because Steve has a service that automatically translates it into text, well, 90, worse before, but now it's 98 percent correct. 因为Steve有自动将其转换为文本的服务，嗯，90年代的时候更糟，但现在是98%正确的。 因为有自动的服务可以把它自动转换成文本，虽然以前90%的准确率更差，但现在有98%是正确的。 そ したら 難しい ポッドキャスト を 聞いて 、10-20 パーセント しか わか なら い 、今度 その オーディオ ファイル を 、ウェッブサイト に 送って 、その テキスト を もらって 、それ を また LingQ に 導入 して 、知らない 単語 も 調べて 、もう 一 度 難しい ポッドキャスト を 聞きます 。 そ|したら|むずかしい|ポッドキャスト|を|きいて|パーセント|しか|わか|なら|い|こんど|その|オーディオ|ファイル|を|ウェッブサイト|に|おくって|その|テキスト|を|もらって|それ|を|また|LingQ|に|どうにゅう|して|しらない|たんご|も|しらべて|もう|いち|ど|むずかしい|ポッドキャスト|を|ききます then|if you do that|difficult|podcast|object marker|listen|percent|only|understand|if|you don't|next time|that|audio|file|object marker|website|locative particle|send|that|text|object marker|get|that|object marker|again|LingQ|locative particle|import|do|unknown|words|also|look up|already|one|time|difficult|podcast|object marker|will listen If I listen to a difficult podcast and only understand 10-20% of it, I send the audio file to the website, get the text, import it back into LingQ, look up any unfamiliar words, and listen to the difficult podcast again. 然后我听了难的播客，只理解了10-20%，这次把音频文件发送到网站，得到文本，然后再导入到LingQ中，查找不认识的单词，再次听难的播客。 然后我听了难的播客，只能理解10-20%，这次把音频文件发送到网站，得到文本，再把它导入LingQ，查找不认识的单词，再次听难的播客。 しかし 、もし アラビア 語 の 場合 は のりこさん のような 、あるいは 「 Français authentique 」、いろいろ 、スペイン 語 、いろいろな 例 が ある けれども 、そういう 面白い 自然的な 、やや 、ほぼ 本物 。 しかし|もし|アラビア|ご|の|ばあい|は|のりこさん|のような|あるいは|Français|authentique|いろいろ|スペイン|ご|いろいろな|れい|が|ある|けれども|そういう|おもしろい|しぜんてきな|やや|ほぼ|ほんもの however|if|Arabic|language|attributive particle|case|topic marker|Ms Noriko|like|or|French|authentic|various|Spanish|language|various|examples|subject marker|there is|but|such|interesting|natural|somewhat|almost|real ||||||||||||authentic French|authentic|||||||||||| however|if|Arabic|language|attributive particle|case|topic marker|Ms Noriko|like|or|French|authentic|various|Spanish|language|various|examples|subject marker|there is|but|such|interesting|natural|somewhat|almost|real But if it's Arabic, it's like Norikosan, or "Français authentique", various, Spanish, though there are various examples, such an interesting, natural, somewhat real. 但是，如果是阿拉伯语的话，就像是のりこさん，或者“Français authentique”，有很多例子，西班牙语等等，都是那种有趣的自然的，几乎是真实的。 但是，如果是阿拉伯语的话，就像是Noriko小姐，或者是“Français authentique”，有很多例子，比如西班牙语，都是一些有趣的自然的，稍微接近真实的。 しかし 、やや わかりやすい ような ポッドキャスト であれば 、最高だ と 思います Noriko 今の 、次の 2つの 質問に もう 全て 答えて いただいたんですけど 、すごい 面白かった です 。 しかし|やや|わかりやすい|ような|ポッドキャスト|であれば|さいこうだ|と|おもいます|Noriko|いまの|つぎの|ふたつの|しつもんに|もう|すべて|こたえて|いただいたんですけど|すごい|おもしろかった|です however|somewhat|easy to understand|like|podcast|if it is|the best|quotation particle|I think|Noriko|now|next|two|questions|already|all|answer|you have answered|really|was interesting|is however|somewhat|easy to understand|like|podcast|if it is|the best|quotation particle|I think|Noriko|now|next|two|questions|already|all|answered|you have answered|really|was interesting|is However, I think it would be great if it was a podcast that was a little easier to understand. Noriko I had already answered all of the following two questions, but it was really interesting. 但是，如果是稍微容易理解的播客，那就太好了。我认为Noriko现在已经回答了接下来的两个问题，真的很有趣。 不过，如果是稍微容易理解的播客，那就太好了。我觉得Noriko现在已经回答了接下来的两个问题，真的非常有趣。 Noriko 私 は トランスクリプト を 作って いる んです が 、やっぱり 録音 した あと に 文字 起こし を している んです ね 。 Noriko|わたし|は|トランスクリプト|を|つくって|いる|んです|が|やっぱり|ろくおん|した|あと|に|もじ|おこし|を|している|んです|ね Noriko|I|topic marker|transcript|object marker|making|is|you see|but|after all|recording|did|after|at|text|transcription|object marker|is doing|you see|right ||||||||||recording|||||transcribing|||| |topic marker|transcript|object marker|making|am|you see|but|after all|recording|did|after|at|text|transcription|object marker|doing|you see|right| Noriko I'm making a transcript, but after all I'm transcribing after recording. Noriko，我正在制作文字稿，但果然是在录音之后进行文字转录的。 Noriko，我在制作文字稿，果然是在录音之后进行文字转写的。 本当に 。 ほんとうに 真的。 真的。 私 は トランスクリプト が 本当に 役に立っている と 思って 信じて 作っている んです けど 、今 この スティーブさん の 言葉 を 聞いて 本当に うれしく なりました 。 わたし|は|トランスクリプト|が|ほんとうに|やくにたっている|と|おもって|しんじて|つくっている|んです|けど|いま|この|スティーブさん|の|ことば|を|きいて|ほんとうに|うれしく|なりました I|topic marker|transcript|subject marker|really|is helpful|quotation particle|think|believe|making|you see|but|now|this|Steve|possessive particle|words|object marker|listening|really|happy|became I|topic marker|transcript|subject marker|really|is helpful|quotation particle|think|believe|am making|you see|but|now|this|Mr Steve|possessive particle|words|object marker|listen|really|happy|became I believe that the transcript is really useful and I make it, but now I'm really happy to hear Steve's words. 我相信我制作的文字稿真的很有用，听到斯蒂夫先生的话我真的很高兴。 我认为转录真的很有帮助，所以我相信并制作它，但现在听到史蒂夫先生的话，我真的很高兴。 私 が やって いる こと は 間違い じゃ ない と 思いました 。 わたし|が|やって|いる|こと|は|まちがい|じゃ|ない|と|おもいました I|subject marker|doing|am|thing|topic marker|mistake|is not|not|quotation particle|thought ||||||mistake|||| I|subject marker|doing|is|thing|topic marker|mistake|is not|not|quotation particle|thought I thought it wasn't a mistake what I was doing. 我觉得我所做的事情并没有错。 我觉得我所做的事情并没有错。 Steve 非常に 大切 、トランスクリプト が ない と です ね 、同じ 内容 を 何回 聞いて も わからない という のは つまらない んです よ 。 スティーブ|ひじょうに|たいせつ|トランスクリプト|が|ない|と|です|ね|おなじ|ないよう|を|なんかい|きいて|も|わからない|という|のは|つまらない|んです|よ Steve|very|important|transcript|subject marker|not|quotation particle|is|right|same|content|object marker|how many times|listen|even|don't understand|that is|the thing is|boring|you see|emphasis marker ||||||||||content|||||||||| |重要|字幕|主格助詞|没有|引用助詞|是|对吧|相同|内容|宾格助詞|几次|听|也|不明|也就是说|的话|无聊|是的|强调语气词| Steve Very importantly, without a transcript, it's boring to hear the same content over and over again without knowing it. Steve 非常重要，没有转录的话，听同样的内容多少次也听不懂是很无聊的。 史蒂夫非常重要，如果没有转录的话，听同样的内容再怎么听也听不懂是很无聊的。 つまらない んです よ 。 つまらない|んです|よ boring|you see|emphasis marker boring|you see|emphasis marker 是很无聊的。 是很无聊的。 聞いて も 分から ない 、後 、読めば わかる 。 きいて|も|わから|ない|あと|よめば|わかる listening|also|don't understand|not|later|if (you) read|will understand listening|also|don't understand|not|after|if read|will understand I don't understand even if I hear it, but I can understand it later by reading it. 听不懂，之后读就能明白。 听了也不明白，之后，读了就明白了。 それ じゃあ 、自分 が 一つ 進歩 している ような 感じ が ある わけです よ 、それで 勉強 できる わけです よ 。 それ|じゃあ|じぶん|が|ひとつ|しんぽ|している|ような|かんじ|が|ある|わけです|よ|それで|べんきょう|できる|わけです|よ that|well|myself|subject marker|one|counter for small objects|progress|is making|like|feeling|subject marker|there is|it means|emphasis particle|and|study|can study|it means ||||||progress||||||||||| that|well|myself|subject marker|one|progress|is making|like|feeling|subject marker|there is|it means|emphasis particle|and|study|can study|it means|emphasis particle Then I feel like I am making progress, and that is how I can study. 这样的话，就会有一种自己在进步的感觉，这样就能学习了。 这样的话，就会有一种自己在进步的感觉，这样就能学习了。 で 、もう 1つ は です ね 、やはり まず 話 を する 。 で|もう|ひとつ|は|です|ね|やはり|まず|はなし|を|する at|another|one|topic marker|is|right|as expected|first|talk|object marker|to do and|another|one|topic marker|is|right|as expected|first|talk|object marker|to do The other thing is to have a talk first. 还有一点，就是首先要进行对话。 还有一点，就是首先要说话。 その 、自然 の 声 、自然 の 考えている こと 。 その|しぜん|の|こえ|しぜん|の|かんがえている|こと that|natural|voice|nature|attributive particle|is thinking|thing| that|nature|attributive particle|voice|nature|possessive particle|thinking|thing The voice of nature, what nature is thinking. 那，自然的声音，自然在思考的事情。 那种，自然的声音，自然在思考的事情。 何でも いい けども 、やはり 自然 的に 話 を して 、それ から トランスクリプト を 作る 。 なんでも|いい|けども|やはり|しぜん|てきに|はなし|を|して|それ|から|トランスクリプト|を|つくる anything|good|but|as expected|natural|naturally|conversation|object marker|do|that|after|transcript|object marker|make anything|good|but|as expected|natural|naturally|conversation|object marker|do|that|after|transcript|object marker|make Anything is fine, but after all, talk naturally and then make a transcript. 随便什么，但还是要自然地谈话，然后再制作文字记录。 随便什么，但还是自然地谈话，然后再制作文字记录。 それ が 最高 です 。 それ|が|さいこう|です that|subject marker|the best|is that|subject marker|the best|is That's the best. 这就是最棒的。 这才是最好的。 Noriko わかりました 、いや 、いい です 。 ノリコ|わかりました|いや|いい|です Noriko|I understand|no|good|is Noriko|我明白了|不|好|是 Noriko Okay, no, that's fine. Noriko，我明白了，不，没关系。 Noriko，我明白了，不，没关系。 で 、もう 一つ さっき 出てきた んです が ポッドキャスト の 選び方 で 自分 の レベル より ちょっと 難しい もの に チャレンジする ほうが いい 。 で|もう|ひとつ|さっき|でてきた|んです|が|ポッドキャスト|の|えらびかた|で|じぶん|の|レベル|より|ちょっと|むずかしい|もの|に|チャレンジする|ほうが|いい and|already|one|counter for small items|a little while ago|came out|you see|but|podcast|attributive particle|how to choose|at|oneself|possessive particle|level|than|a little|difficult|things|locative particle|to challenge|better ||||a little while ago|||||||choice|||||||||| and|already|one|a little while ago|came out|you see|but|podcast|attributive particle|how to choose|at|oneself|possessive particle|level|than|a little|difficult|things|locative particle|to challenge|better|good So, one more thing that came out earlier, it's better to try something a little more difficult than your own level when choosing a podcast. 还有，刚才提到的，选择播客时，挑战一下比自己水平稍微难一点的内容会更好。 还有，刚才提到的，选择播客时，挑战一下比自己水平稍微难一点的内容会更好。 ただ で ね 、私 、よく これ も 質問 を もらう んです けれども 、自分 の レベル に ちょうど いい もの を 聞いて 、ある 程度 理解 できる もの を 聞く 方が いい んじゃないですか って 、よく 言わ れる んです ね 、というのが 、ごめんなさい 。 ただ|で|ね|わたし|よく|これ|も|しつもん|を|もらう|んです|けれども|じぶん|の|レベル|に|ちょうど|いい|もの|を|きいて|ある|ていど|りかい|できる|もの|を|きく|ほうが|いい|んじゃないですか|って|よく|いわ|れる|んです|ね|というのが|ごめんなさい 只是|作为|对吧|我|经常|这个|也|问题|宾格助词|得到|是的|但是|自己|的|水平|在|正好|好的|东西|宾格助词|听|有|程度|理解|能够|东西|宾格助词|听|更好|好的|不是吗|说|经常|说|被说|是的|对吧|这就是|对不起 just|at|right|I|often|this|also|question|object marker|receive|you see|but|myself|possessive particle|level|locative particle|just|good|things|object marker|listen|there is|degree|understanding|can understand|things|object marker|listen|better|good|isn't it|quotative particle|often|say|passive form|you see|right|what I mean is|I'm sorry I'm often asked this question, but it's often said that it's better to listen to something that's just right for your level and to some extent understand it, isn't it? I'm sorry for that. Cependant, on me pose souvent des questions à ce sujet et on me dit souvent qu'il vaut mieux écouter ce qui est adapté à son niveau et ce que l'on peut comprendre jusqu'à un certain point. 不过，我经常被问到，听自己水平刚好的内容，听一些能理解的内容不是更好吗？这句话常常被提到，抱歉。 不过，我经常被问到，听自己水平刚好的内容，能理解的内容是不是更好，常常有人这么说，抱歉。 あの 、私 の 、例えば 中級 以上 を ターゲット と した ポッドキャスト を 初級 の 方 が 聞いたら 、本当に 全然 分からない 、と 。 あの|わたし|の|たとえば|ちゅうきゅう|いじょう|を|ターゲット|と|した|ポッドキャスト|を|しょきゅう|の|かた|が|きいたら|ほんとうに|ぜんぜん|わからない|と that|I|possessive particle|for example|intermediate|above|object marker|target|quotation particle|did|podcast|object marker|beginner|attributive particle|person|subject marker|if (you) listen|really|not at all|don't understand|quotation particle that|I|possessive particle|for example|intermediate|above|object marker|target|quotation particle|did|podcast|object marker|beginner|attributive particle|person|subject marker|if (you) listen|really|not at all|don't understand|quotation particle Well, when a beginner hears a podcast that targets me, for example, intermediate and above, I really don't know at all. 比如说，如果初学者听我针对中级以上的播客，真的完全听不懂。 比如说，如果初级的朋友听我针对中级以上的播客，真的完全听不懂。 Noriko じゃあ 、その ポッドキャスト を 聞く 意味 が ない 。 のりこ|じゃあ|その|ポッドキャスト|を|きく|いみ|が|ない Noriko|well|that|podcast|object marker|to listen|meaning|subject marker|not there Noriko|well|that|podcast|object marker|to listen|meaning|subject marker|not there Noriko Then there's no point in listening to that podcast. 那么，Noriko，听这个播客就没有意义了。 那么，Noriko，听这个播客就没有意义了。 時間 の 無駄 な んじゃないかって よく 聞かれる んですけれども 、その 選び方 、ちょうど いい レベル か 、ちょっと 上が いいのか 、っていうのを 、もう一度 ちょっと 意見を 聞かせていただいて も よろしいでしょうか 。 じかん|の|むだ|な|んじゃないかって|よく|きかれる|んですけれども|その|えらびかた|ちょうど|いい|レベル|か|ちょっと|上が|いいのか|っていうのを|もういちど|ちょっと|いけんを|きかせていただいて|も|よろしいでしょうか 时间|的|浪费的|不是吗|经常|被问|不过|那个|选择方式|正好|好|水平|或者|有点|高|好吗|也就是说|再一次|有点|意见|请让我听|也|可以吗| ||wasteful|||was|||||||||||||||||| 时间|的|浪费|形容词连体形|不是吗|经常|被问到|不过|那个|选择方式|正好|好|水平|或者|有点|更高|好吗|这个|再一次|有点|意见|请让我听|也|可以吗 I'm often asked if it's a waste of time, but I'd like to hear your opinion again about how to choose it, whether it's the right level or a little higher. Shall we? On nous demande souvent si c'est une perte de temps, mais pourriez-vous nous donner votre avis sur la manière de choisir le bon niveau, ou s'il devrait être un peu plus élevé ? 常常有人问，这不是浪费时间吗？关于选择，究竟是刚好的水平好，还是稍微高一点好，我能再听听你的意见吗？ 常常有人问，这不是浪费时间吗？所以我想再请教一下，选择内容时，刚好合适的水平，还是稍微高一点的好呢？ Steve そう です ね 。 スティーブ|そう|です|ね Steve|right|is|isn't it Steve|that's right|is|right 是的。 史蒂夫，是的。 聞き やすい って いう か 、だいたい わかる ような もの を 聞いて も いい んです よ 。 きき|やすい|って|いう|か|だいたい|わかる|ような|もの|を|きいて|も|いい|んです|よ 听|容易|引用助词|说|或者|大概|明白|像那样的|东西|直接宾语标记|听|也|好|的确|强调语气助词 |easy||||||||||||| 听|容易|说|叫|或者|大概|明白|像|东西|直接宾语标记|听|也|好|的确|强调语气词 It's easy to hear, or you can listen to something that you can understand. 听起来很容易，基本上可以理解的东西也可以听。 可以听一些容易理解的，大致上能明白的内容。 悪い こと は ない 、と いう の は 、その 中 に 聞いて わかる けれど 使え ない ような 構造 、expression も ある わけです よね 。 わるい|こと|は|ない|と|いう|の|は|その|なか|に|きいて|わかる|けれど|つかえ|ない|ような|こうぞう|expression|も|ある|わけです|よね bad|thing|topic marker|not|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|that|inside|locative particle|listening|understand|but|can use|not|like|structure|expression|also|there is|it means|right |||||||||||||||||structure|expression|||| bad|thing|topic marker|not|quotation particle|to say|attributive particle|topic marker|that|inside|locative particle|listening|understand|but|can use|not|like|structure|expression|also|there is|it means|right There is nothing wrong with it, because there are some structures and expressions in it that you can hear but cannot use. 没有坏处，意思是其中有些结构和表达虽然听了能懂，但无法使用。 没有坏处，意思是其中有些结构和表达虽然能听懂，但无法使用。 だから もし 内容 そのもの が 面白ければ 、それ で 聞いて 、その 中 に また 注意する 、ああ ！ だから|もし|ないよう|そのもの|が|おもしろければ|それ|で|きいて|その|なか|に|また|ちゅういする|ああ 因为|如果|内容|本身|主格助词|如果有趣|那个|就|听|那个|里面|位置助词|还|注意|做 |||the content||if interesting||||||||attention| so|if|content|itself|subject marker|if it's interesting|that|at|listen|that|inside|locative particle|also|pay attention|ah So if the content itself is interesting, listen to it and pay attention to it again, oh! 所以如果内容本身有趣的话，就可以听，并且在其中再注意到，啊！ 所以如果内容本身有趣，就可以听，并且在其中再注意到，啊！ そういう 言い 方 も ある んだ ！ そういう|いい|かた|も|ある|んだ that kind of|good|way|also|there is|you see that kind of|good|way|also|there is|you see There is also such a way of saying it! 原来还有这样的说法！ 这样说也可以！ 、そう です ね 、だから ゼロ じゃ ない んです よ 。 そう|です|ね|だから|ゼロ|じゃ|ない|んです|よ 是的 (shì de)|是 (shì)|对吧 (duì ba)|所以 (suǒyǐ)|零 (líng)|不是 (bù shì)|没有 (méiyǒu)|的确 (díquè)|吧 (ba) so|is|right|so|zero|is not|not|you see|emphasis marker That's right, so it's not zero. 是的，所以并不是零。 是的，所以并不是零。 ただ 新しい 単語 を 、新しい 、その 知らない 単語 を 勉強 する に は 、例えば 僕 の 場合 は 、 LingQ の 場合 は 知らない 単語 が 何 パーセント ある か と いう の は ね 、でる わけでしょ 。 ただ|あたらしい|たんご|を|あたらしい|その|しらない|たんご|を|べんきょう|する|に|は|たとえば|ぼく|の|ばあい|は|LingQ|の|ばあい|は|しらない|たんご|が|なに|パーセント|ある|か|と|いう|の|は|ね|でる|わけでしょ just|new|words|object marker|new|that|don't know|words|object marker|study|to do|for|topic marker|for example|I|possessive particle|case|topic marker|LingQ|possessive particle|case|topic marker|don't know|words|subject marker|how many|percent|there is|question marker|and|called|nominalizer|topic marker|right|will come out|it means right just|new|words|object marker|new|that|don't know|words|object marker|study|to do|for|topic marker|for example|I|possessive particle|case|topic marker|LingQ|possessive particle|case|topic marker|don't know|words|subject marker|how many|percent|there is|question marker|and|called|explanatory particle|topic marker|right|will come out|it means right But when you study a new word, a new word that you don't know, for example, in my case, LingQ created a percentage of unknown words, right? 但是，要学习新的单词，尤其是那些不认识的单词，比如我自己的情况，在LingQ的情况下，不认识的单词占多少百分比是很重要的，对吧。 只是学习新的单词，新的、那些不认识的单词，比如我来说，在LingQ的情况下，不认识的单词有多少百分比呢，这个是会出现的。 Steve だ から 僕 は オンライン の 辞書 が あれば 、15 パーセント 知らない 単語 が あっても いい 。 スティーブ|だ|から|ぼく|は|オンライン|の|じしょ|が|あれば|パーセント|しらない|たんご|が|あっても|いい Steve|is|because|I|topic marker|online|attributive particle|dictionary|subject marker|if there is|percent|don't know|words|subject marker|even if there is|good |||||||dictionary|||||||| Steve|is|because|I|topic marker|online|attributive particle|dictionary|subject marker|if there is|percent|don't know|words|subject marker|even if there is|good Because I'm Steve, if I have an online dictionary, it's okay to have words that I don't know about 15 percent. 因为是Steve，所以如果有在线词典，即使有15%的不认识的单词也没关系。 因为是Steve，所以我觉得如果有在线词典，即使有15%的不认识的单词也没关系。 もし 本 を 読めば もう 2 、3 パーセント しか 、あれ です よ 。 もし|ほん|を|よめば|もう|パーセント|しか|あれ|です|よ if|book|object marker|if (you) read|already|percent|only|that|is|emphasis marker |||if you read|||||| if|book|object marker|if (you) read|already|percent|only|that|is|emphasis marker If you read a book, that's only a few percent more. 如果读书的话，只有2、3%的不认识的单词，那个就可以了。 如果读书的话，只有2、3个百分点。 5 パーセント じゃ 、もう 難し すぎます 。 パーセント|じゃ|もう|むずかし|すぎます percent|well|already|difficult|too much percent|well|already|difficult|too much 5 percent is too difficult. 5%的话，就太难了。 5个百分点的话，已经太难了。 だけども 、オンライン で 読む と 調べられる 。 だけども|オンライン|で|よむ|と|しらべられる but|online|at|read|and|can investigate but|online|at|read|and|can look up But you can look it up by reading online. 但是在线阅读的话，可以查找。 但是在线阅读的话，可以查找。 音 、オーディオ も 聞ける 。 おん|オーディオ|も|きける sound|audio|also|can hear sound|audio|also|can hear Sound and audio can also be heard. 音频也可以听。 还可以听音频。 だから 15 パーセント くらい 、10 から 15 パーセント くらい 知らない 単語 という のは 、いわゆる Sweet Spot という んです よね 。 だから|パーセント|くらい|から|パーセント|くらい|しらない|たんご|という|のは|いわゆる|||という|んです|よね so|percent|about|from|percent|about|don't know|words|called|the thing is|so-called|||called|you see|right |||||||||||||so-called|sweet|sweet spot so|percent|about|from|percent|about|don't know|words|called|the thing is|so-called|||called|you see|right That's why the words you don't know about 15 percent, 10 to 15 percent, are so-called Sweet Spots, aren't they? 所以大约15%左右，10%到15%左右的生词，就是所谓的甜蜜点。 所以大约15%左右，10到15%左右的生词，就是所谓的甜蜜点。 30 パーセント じゃ 多 すぎる 。 パーセント|じゃ|おお|すぎる percent|is|too|much percent|is|too|much 30 percent is too much. 30%太多了。 30%太多了。 Noriko わかりました 。 ノリコ|わかりました Noriko|我明白了 Noriko|我明白了 (wǒ míngbái le) Noriko明白了。 Noriko明白了。 じゃあ 、その ぐらい の レベル の もの を 狙って 、あと 本当に トランスクリプト が ある もの が 最高 、ベスト という こと です ね 。 じゃあ|その|ぐらい|の|レベル|の|もの|を|ねらって|あと|ほんとうに|トランスクリプト|が|ある|もの|が|さいこう|ベスト|という|こと|です|ね well|that|about|attributive particle|level|attributive particle|things|object marker|aiming for|also|really|transcript|subject marker|there is|things|subject marker|best|best|that is|thing|is|right ||||||||aiming for||||||||||||| well|that|about|attributive particle|level|attributive particle|things|object marker|aiming for|also|really|transcript|subject marker|there is|things|subject marker|best|best|that is|thing|is|right So, we should aim for that level of quality, and the best ones are the ones that really have transcripts. 那么，就瞄准这个水平的东西，另外真的有文字稿的东西是最好的。 那么，目标是这个水平的东西，最好是有文字稿的。 Steve そうです 、しかし それ は 人 に も よります 。 スティーブ|そうです|しかし|それ|は|ひと|に|も|よります Steve|that's right|however|that|topic marker|person|locative particle|also|depends ||||||||depends Steve|that's right|however|that|topic marker|person|locative particle|also|depends Steve Yes, but it depends on the person. Steve Oui, mais cela dépend de la personne. 史蒂夫，是的，但这也取决于人。 是的，Steve，但这也要看人。 どれほど ね 、本人 が 、そういう 不安定 さ 、「わからなかった 」、それ を 、その 、あれ です よ 、あの 、あっても いい というか ね 。 どれほど|ね|ほんにん|が|そういう|ふあんてい|さ|わからなかった|それ|を|その|あれ|です|よ|あの|あっても|いい|というか|ね how much|right|the person himself|subject marker|such|instability|suffix for emphasis|didn't understand|that|object marker|that|that one|is|emphasis particle|that|even if there is|good|or rather|right how much|||||instability||||||||||||| how much|right|the person himself|subject marker|such|instability|suffix for emphasis|didn't understand|that|object marker|that|that one|is|emphasis particle|that|even if there is|good|or rather|right How much, the person himself said that such instability, "I didn't understand", that, that, that, that, that, that's okay. 这取决于本人对这种不稳定感的理解，"不知道"，这也可以说是，嗯，那个，没关系的。 有多少呢，本人会有这样的不稳定感，"不知道了"，这也是可以的。 その 本人 に よって 違います よ ね 。 その|ほんにん|に|よって|ちがいます|よ|ね that|the person himself|by|depending on|is different|emphasis particle|right |the person||||| that|the person himself|by|depending on|is different|emphasis particle|right It depends on the person. 这因人而异。 这因人而异。 ある 人 は 全部 わから なければ 、イライラ する わけでしょ 。 ある|ひと|は|ぜんぶ|わから|なければ|イライラ|する|わけでしょ a|person|topic marker|everything|don't understand|if not|irritated|will do|right ||||||irritation|| a|person|topic marker|everything|don't understand|if not|irritated|will do|right Some people would be frustrated if they didn't understand everything. 有些人如果什么都不知道，就会感到烦躁。 有些人如果什么都不知道，就会感到烦躁。 ある 人 は 別に 、僕 に とって は 、構いません 。 ある|ひと|は|べつに|ぼく|に|とって|は|かまいません a|person|topic marker|not particularly|I|locative particle|for|topic marker|it doesn't matter ||||||||it doesn't matter a|person|topic marker|not particularly|I|locative particle|for|topic marker|it doesn't matter Some people are fine with me. 而有些人则觉得，对我来说，这没关系。 有些人对我来说无所谓。 20 パーセント 、分から なかった 、構いません 。 パーセント|わから|なかった|かまいません percent|didn't understand|didn't|it's okay percent|didn't understand|didn't|it's okay 20 percent, I didn't know, it doesn't matter. 20% ，我不明白，没关系。 20%不明白也没关系。 だけども 、全部 分かって いて も です ね 、それ も プラス です よ 。 だけども|ぜんぶ|わかって|いて|も|です|ね|それ|も|プラス|です|よ but|everything|understand|and|also|is|right|that|also|plus|is|emphasis marker |||||||||plus|| but|everything|understand|and|also|is|right|that|also|plus|is|emphasis marker But even if you know everything, that's a plus. Mais même si vous savez tout, c'est un plus. 不过，即使全部都明白了，这也是加分的。 不过，即使全部都明白，那也是加分。 内容 が 面白ければ いい 。 ないよう|が|おもしろければ|いい content|subject marker|if it's interesting|good ||interesting| content|subject marker|if it's interesting|good I hope the content is interesting. 内容有趣就好。 只要内容有趣就好。 要は です ね 、読む 聞く に よって 脳 が 新しい 言葉 に 慣れて くる 。 ようは|です|ね|よむ|きく|に|よって|のう|が|あたらしい|ことば|に|なれて|くる in other words|is|right|to read|to listen|by|depending on|brain|subject marker|new|words|locative particle|get used to|coming in short|||||||brain|||||| in other words|is|right|read|listen|by|depending on|brain|subject marker|new|words|locative particle|get used to|coming The point is, reading and listening will help your brain become accustomed to new words. 关键是，通过阅读和听力，脑子会逐渐适应新的词汇。 总之，通过阅读和听力，脑子会逐渐适应新词汇。 Steve慣れて くる 。 |くる |to come |to come Steve, you'll get used to it. Steve 也会适应。 Steve会逐渐适应。 だから 、例えば 、15 パーセント の 新しい 単語 が ある と します か 。 だから|たとえば|パーセント|の|あたらしい|たんご|が|ある|と|します|か so|for example|percent|attributive particle|new|words|subject marker|there is|quotation particle|you say|question marker so|for example|percent|attributive particle|new|words|subject marker|there is|quotation particle|you say|question marker So, for example, suppose you have a 15 percent new word? 所以，比如说，有 15% 的新单词。 所以，比如说，有15%的新单词。 まあ 、その うち 、その 、人 の 名前 とか ある わけです から 。 まあ|その|うち|その|ひと|の|なまえ|とか|ある|わけです|から well|that|among|that|person|possessive particle|name|and so on|there is|that's the reason|because well|that|among|that|person|possessive particle|name|and so on|there is|that's the reason|because Well, of those, it's the name of a person. 嗯，其中有一些是人的名字之类的。 嗯，其中也包括人的名字。

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