Earworms: Those songs that get stuck in your head - Elizabeth Hellmuth Margulis Залипательные мелодии||||||||||Хеллмут|Маргулис Earworms||||||||||Hellmuth|Margulis Earworms||songs|||stuck|||||Hellmuth|Margulis Earworms|||||preso|||||Hellmuth|Margulis Ohrwürmer||||||||||Hellmuth|Margulis 귀벌레||||||||||헬무트|마굴리스 耳虫||||||||||赫尔穆斯|马古利斯 |||||تعلق|||||| 耳に残る曲||||||||||エリザベス・ヘルムス|マルグリス ||||||||||Hellmuth|Margulis Ohrwürmer: Die Lieder, die im Kopf hängen bleiben - Elizabeth Hellmuth Margulis Los gusanos del oído: Esas canciones que se te quedan grabadas en la cabeza - Elizabeth Hellmuth Margulis Les vers d'oreille : Ces chansons qui vous restent dans la tête - Elizabeth Hellmuth Margulis Earworms: Le canzoni che ti rimangono in testa - Elizabeth Hellmuth Margulis 耳の虫：頭から離れない曲 - エリザベス・ヘルムート・マーグリス 귀찮은 노래: 머릿속에 걸리는 노래들 - 엘리자베스 헬무스 마르굴리스 Earworms: te piosenki, które utknęły w twojej głowie - Elizabeth Hellmuth Margulis Vermes de ouvido: As canções que nos ficam na cabeça - Elizabeth Hellmuth Margulis Ушные черви: Песни, которые застревают в голове - Элизабет Хеллмут Маргулис Kulak kurtları: Aklınıza takılan o şarkılar - Elizabeth Hellmuth Margulis Вушні черв'яки: Ті пісні, які застрягають у голові - Елізабет Хелльмут Маргуліс 耳虫：那些萦绕在你脑海中的歌曲——伊丽莎白·赫尔穆斯·马古利斯 耳虫：那些在你脑海中挥之不去的歌曲 - Elizabeth Hellmuth Margulis

Have you ever been waiting in line at the grocery store, |||||||||杂货店| |||||||||grocery store|store |||||||||식료품| |||||||||магазин|магазине هل سبق وكنت تنتظر في الطابور في محل البقالة، Avez-vous déjà fait la queue au supermarché, Siete mai stati in fila al supermercato 食料 品 店 の レジ 待ち の 列 で 식료품점에서 줄을 서고 있을 때, Stond je ooit al in de rij in de winkel Czy kiedykolwiek czekałeś w kolejce do sklepu spożywczego, Você já ficou esperando na fila do supermercado, Ați așteptat vreodată la coadă la aprozar, Вы когда-нибудь стояли в очереди в супермаркете, Hiç, markette sırada beklerken Ви коли-небудь стояли в черзі в продуктовому магазині,

innocently perusing the magazine rack, when a song pops into your head? невинно|просматривая|||полка|||песня|приходит||| |feuilletant innocemment|||||||apparaît||| innocently|browsing through||magazine|rack||||pops||| inocentemente|folheando||revista|prateleira||||surge||| unschuldig|unverfänglich durchstöbern|||||||||| 순진하게|가만히 들여다보며|||잡지 선반||||떠오르다||| 无辜地|翻阅||杂志|书架|||歌|想起||| ببراءة|تصفح|||رف المجلة||||||| |hojeando|||revista||||||| 無邪気に|ざっと見る|||||||||あなたの| |przeglądając niewinnie|||regał z czasopismami||||||| تتصفح ببراءة رفّ المجلات، عندما خطرت لك أغنية؟ unschuldig den Zeitschriftenständer durchstöbern, wenn dir ein Lied in den Sinn kommt? buscando en el puesto de revistas, cuando una canción te viene a la cabeza? sfogliando distrattamente il portariviste, quando vi viene in mente una canzone? 何気なく 立ち読み して いて 突然 頭 に 音楽 が 浮かぶ こと は あり ませ ん か ？ 무심히 잡지 선반을 살펴보던 중에, 노래가 머릿속에 떠오른 적이 있나요? door tijdschriften te bladeren, toen er plots een liedje in je hoofd zat? niewinnie zaglądając do stojaka na czasopisma, gdy piosenkę wpada ci do głowy? folheando inocentemente o porta-revistas, quando uma música surge em sua cabeça? inspectând inocent standul cu reviste, când un cântec vă vine brusc în minte? листая журнальчик, и вдруг замечали, что в голове «застряла» песня? masumca raftaki dergileri inceliyorken безневинно розглядаючи стелаж з журналами, коли вам в голову приходить пісня?

Not the whole song, but a fragment of it that plays and replays ||||||фрагмент||||||повторяется ||||||part||||||replays ||||||||||||reproduções ||||||Ausschnitt||||||wiederholt sich ||||||일부||||||재생 ||||||片段||||||重播 ||||||||||||يُعاد ||||||断片||||||繰り返す ||||||||||suena|| ليس الأغنية كاملة، وإنما مقطع منها، يتكرر باستمرار Nicht das ganze Lied, aber ein Fragment davon, das abgespielt und wiederholt wird No toda la canción, sino un fragmento que se repite y repite Non la canzone intera, un solo frammento che si ripete e ripete それ も １ 曲 全て で は なく 曲 の 一部 が 何度 も 何度 も 流れ 노래 전체가 아니라, 어느 한 부분이 들리고 또 들리다가 Niet het hele liedje, maar een fragment dat je steeds weer opnieuw hoort, Nie całą piosenkę, ale jej fragment, który jest odtwarzany i odtwarzany Não a música inteira, mas um fragmento dela que toca e repete Nu întregul cântec, ci doar un fragment care cântă în mod repetat, Не целиком, а только фрагмент, и вот он звучит снова и снова, Tüm şarkı değil, sadece bir bölümü tekrar tekrar çalar,

until you find yourself unloading the vegetables in time to the beat. ||||разгружая||овощи||||| ||||déchargeant||||||| ||||unloading||vegetables|||||rhythm ||||descarregando||||||| ||||ausladen||||||| ||||내리는||||||| ||||卸货||||||| ||||||الخضروات||||| ||||野菜を降ろす||||||| ||||desempaquetando||||||| حتى تجد نفسك تفرغ الخضراوات بتزامن مع إيقاع الأغنية bis Sie das Gemüse im Takt abladen. hasta que empiezas a poner las verduras en la cesta al compás del ritmo. jusqu'à ce que vous déchargiez vos courses au rythme de la musique. finché vi ritrovate a prendere le verdure dal carrello seguendo il ritmo. 気 が 付けば ビート に あわせて 野菜 を コンベア に 載せる 始末 그 박자에 맞춰 야채를 내려놓는 자신을 발견한 적이 있으신가요? tot je uiteindelijk je groenten op maat van de muziek op de band legt. aż stwierdzasz, że wykładasz warzywa na taśmę do taktu. até que você comece a descarregar os vegetais no ritmo da batida. până când ajungeți să puneți legumele pe bandă în ritmul muzicii. а вы выкладываете овощи на ленту в ритме мелодии. ta ki kendini sebzeleri ritme uygun şekilde boşaltır buluncaya kadar. доки не відчуєте, що вивантажуєте овочі в такт.

You've been struck by an earworm, and you're not alone. ||поражён|||залипательная мелодия|||| ||frappé|||chanson accrocheuse|||| you have||affected|||earworm|||| |||||melodia chiclete|||| ||befallen|||Einschlaflied|||| |||||귀에 맴도는 노래|||| ||击中|||耳虫|||| |||||耳に残る曲|||| ||afectado|||gusanillo|||| لقد أصبت بـ earworm (دودة الأذن)، وأنت لست بمفردك Sie wurden von einem Ohrwurm getroffen, und Sie sind nicht allein. Entonces se te ha pegado una melodía, y no eres al único. Vous avez été frappé par un ver d'oreille et vous n'êtes pas seul. Vi siete bloccati su un motivetto, e non siete soli. これ が イヤウォーム です 誰 でも 経験 が ある でしょう 여러분은 노래가 계속 떠오르는 현상에 끌린것이고, 혼자만 그런건 아닙니다. Je zit dan met een oorwurm, en je bent niet de enige. Uderzył cię robak uszny i nie jesteś sam. Você foi atingido por um verme de ouvido e não está sozinho. Ați fost atacați de un vierme de ureche și nu sunteți singurii. Вы стали жертвой синдрома навязчивой мелодии. Вы не одиноки. Bir kulak kurdu tarafından ele geçirildin ve yalnız değilsin. Вас вразив вушний черв'як, і ви не самотні.

Over 90% of people are plagued by earworms at least once a week, ||||страдают||||||| ||||affligés par||ver d'oreille||||| ||||bothered||earworms||||| ||||afligidos||músicas pegajosas||||| ||||괴롭힘을 당하는||||||| ||||困扰||||||| ||||afligidos||||||| أكثر من 90 بالمئة يصابون بها مرة على الأقل بالأسبوع، A más del 90 % de la gente le afectan las melodías pegadizas Oltre il 90% delle persone sono tormentate dai motivetti almeno una volta a settimana, 90% 以上 の 人 が 少なくとも 週 に １ 回 経験 し ます 90%이상의 사람들이 최소한 일주일에 한 번씩은 "이어웜" 현상을 겪고, Meer dan 90% van de mensen heeft minstens één keer per week last van oorwurmen. Ponad 90% ludzi jest nękanych przez robaki uszne przynajmniej raz w tygodniu, Mais de 90% das pessoas são atormentadas por vermes de ouvido pelo menos uma vez por semana, Peste 90% din oameni sunt afectați de viermi de ureche, cel puțin săptămânal, Более 90% людей сталкиваются с навязчивыми мелодиями хоть раз в неделю, İnsanların %90'ından fazlası Понад 90% людей страждають від вушних черв'яків принаймні раз на тиждень,

and about a quarter of people experience them several times a day. |||четверть|||||||| ||||||||mehrere Male||| |||||||||回|| |||un cuarto|||||||| وتقريبا ربع الناس يمرون بهذه التجربة عدة مرات في اليوم. al menos una vez por semana y una cuarta parte lo experimenta varias veces al día. e circa un quarto delle persone li sperimenta più volte al giorno. ４ 分 の １ ほど の 人 は １ 日 に 何度 も 経験 する と 言い ます 약 네명 중 한명은, 하루에도 몇 번씩 겪습니다. Een kwart heeft ze zelfs verschillende keren per dag. a około jedna czwarta osób doświadcza ich kilka razy dziennie. e cerca de um quarto das pessoas os experimenta várias vezes ao dia. iar aproximativ un sfert din oameni îi au de câteva ori pe zi. а почти четверти всех людей они докучают по нескольку раз в день. ve insanların yaklaşık çeyreği і близько чверті людей відчувають їх кілька разів на день.

They tend to burrow in during tasks that don't require much attention, |||зарываться|||||||| |tendent|||||||||| |tend||dig|||||||| |||se entocar|||||||| |neigen dazu||graben||||||erfordern|| |||파고들다|||||||| |||挖洞|||||||| |||穴を掘る|||||||| |||excavar|||||||| تميل إلى الظهور خلال المهمات التي لا تحتاج إلى الكثير من الانتباه، Sie neigen dazu, sich bei Aufgaben einzugraben, die nicht viel Aufmerksamkeit erfordern, Aparecen durante tareas que no requieren mucha atención, Ils se manifestent souvent lorsque nous ne faisons rien de bien compliqué, Tendono ad apparire durante compiti facili che non richiedono troppa attenzione, 多く の 場合 あまり 注意 を 払う 必要 が ない 作業 中 に 起こり ます 이러한 현상은 많은 집중이 필요치 않는 일을 하는 때를 파고드는데요, Ze komen vooral tijdens taken die niet veel aandacht vragen, Najczęściej wkradają się do głowy, kiedy robimy coś, co nie wymaga uwagi, Eles tendem a se enterrar durante tarefas que não requerem muita atenção, Atacă cu precădere în timpul activităților care nu necesită multă atenție, Они, как правило, проникают в мозг во время действий, не требующих внимания, Kulak kurtları fazla dikkat gerektirmeyen işler sırasında zihni oyma eğilimindeler, Вони схильні засиджуватися під час виконання завдань, які не потребують багато уваги,

say, when waiting on water to boil ||||||沸腾 ||||||boil 말하다|||||| ||||||закипеть مثلا، عند انتظار وعاء ليغلي sagen wir, wenn wir darauf warten, dass Wasser kocht por ejemplo, cuando se espera a que hierva el agua par exemple, lorsque l'on attend que l'eau bouille come aspettare che l'acqua bolla 例えば お 湯 を 沸かす 時 や 가령, 물이 끓기를 기다리거나, zoals wachten tot het water kookt, na przykład czekamy, aż zagotuje się woda digamos, ao esperar a água ferver ca atunci când așteptăm să fiarbă apa скажем, когда ждёшь, пока закипит чайник örneğin suyun kaynamasını beklemek

or a traffic light to change. ||交通||| ||traffic||| ||светофор||| أو إشارة المرور لتتغير. oder eine Ampel zum Umsteigen. o que cambie un semáforo. o che il semaforo diventi verde. 信号 待ち の 間 と いった 時 です 교통신호가 바뀌기를 기다리는 때요. of tot het licht op groen springt. albo zmienią się światła. ou um semáforo para mudar. sau să se schimbe culoarea semaforului. или зажжётся зелёный свет. ya da trafik ışığının değişmesini beklemek gibi. або світлофор, який треба змінити.

This phenomenon is one of the mind's great mysteries. ||||||ума||тайн |phenomenon|||||mind||mysteries ||||||da mente||mistérios ||||||des Geistes|| ||||||||신비로운 것 ||||||||奥秘 |fenómeno|||||mente|| هذه الظاهرة واحدة من أعظم ألغاز العقل. Dieses Phänomen ist eines der großen Geheimnisse des Geistes. Este fenómeno es uno de los grandes misterios de la mente. Questo fenomeno è uno dei grandi misteri della mente. この 現象 は 心 の 持つ 謎 の １ つ です 이 현상은 우리 정신세계의 불가사의한 일 중 하나입니다. Dit fenomeen is één van de grote mysteries van de hersenen. To zjawisko to jedna z wielkich tajemnic umysłu. Este fenómeno é um dos grandes mistérios da mente. Acest fenomen e unul dintre marile mistere ale minții. Этот феномен — одна из величайших тайн сознания. Bu olgu zihnin en büyük gizemlerindendir.

Scientists don't know exactly why it's so easy العلماء لا يعرفون بالضبط لماذا من السهل Los científicos no saben exactamente por qué es tan fácil Les scientifiques ne savent pas vraiment comment un air peut si facilement Gli scienziati non sanno esattamente perché è così facile なぜ こんなに も 音楽 が 頭 の 中 で 鳴り 続ける の か 과학자들도 이것이 왜 우리의 머릿속에 이토록 쉽게 맴도는지 정확히 모릅니다. Wetenschappers weten niet precies waarom melodietjes zo gemakkelijk Naukowcy nie wiedzą dokładnie, Oamenii de știință nu știu cu exactitate de ce melodiile Учёные не могут объяснить, почему навязчивым мелодиям Bilim adamları tam olarak

for tunes to get stuck in our heads. |мелодии|||||| |tunes|||||| |Melodien|||feststecken||| |멜로디|||||| |旋律|||卡住||| ||||pegadas||| للنغمات أن تعلق في رؤوسنا ونتذكرها. que las melodías se peguen en nuestra cabeza. en venir à nous trotter dans la tête. che un motivetto si blocchi nella nostra testa. 科学 者 に は 説明 でき ませ ん 우리 머릿속에 stuck 되는 멜로디를 위해. in ons hoofd blijven hangen. para que as músicas fiquem presas em nossas cabeças. ne rămân blocate atât de ușor în minte. так просто проникать в наш мозг. щоб мелодії застрягли в наших головах.

From a psychological perspective, |||角度 ||psychological|perspective |||перспективы من منظور نفسي، Desde una perspectiva psicológica, D'un point de vue psychologique, Da un punto di vista psicologico, 心理 学 的な 視点 から 見る と 심리적 관점에서, Vanuit psychologisch perspectief Psychologicznie rzecz biorąc, Dintr-o perspectivă psihologică, C точки зрения психологии, Psikolojik bakış açısıyla baktığımızda, З психологічної точки зору,

earworms are an example of mental imagery. ||||||образов earworms||||||visual representation vermes de ouvido||||||imagens ||||||Bildsprache ||||||영상 ||||||意象 ||||||imágenes دودات الأذن هي مثال للصور العقلية Ohrwürmer sind ein Beispiel für mentale Bilder. las melodías pegadizas son un ejemplo de las imágenes mentales. i motivetti sono un esempio di immagine mentale. これ は 心 的 イメージ の １ 例 です 귀벌레는 정신적 이미지의 한 예입니다. zijn oorwormen een voorbeeld van mentale beeldspraak. uparte melodie są wyobrażeniami. vermes de ouvido são um exemplo de imagens mentais. viermii de ureche sunt un exemplu de imagini mentale. навязчивые мелодии — психические образы. kulak kurtları zihinsel imgelemin bir örneğidir.

This imagery can be visual, |意象||| |Bildsprache||| |이미지||| |imágenes||| هذه الصور من الممكن أن تكون بصرية، Diese Bilder können visuell sein, Estas imágenes pueden ser visuales, Questa immagine può essere visiva, 目 を 閉じたら 赤い ワゴン が 浮かぶ と いった こと は 이 심상은 시각화 될 수 있는데요, Deze beeldspraak kan visueel zijn, Wyobrażenia mogą być wzrokowe, Essas imagens podem ser visuais, Aceste imagini pot fi vizuale, Образы могут быть зрительными, Bu imgelem görsel olabilir,

like when you close your eyes and imagine a red wagon, ||||||||||вагон ||||||||||cart ||||||||||carrinho wie|||||||||| ||||||||||마차 ||||||||||小车 ||||||||||czerwony wózek ||||||||||赤いワゴン ||||||||||carro مثل عندما تغلق عيناك وتتخيل عربة حمراء، wie wenn du deine Augen schließt und dir einen roten Wagen vorstellst, como cuando cierras los ojos e imaginas un vagón rojo, come quando chiudi gli occhi e immagini un carrettino rosso, 視覚 で も 起こり 得る のです 눈을 감고 빨간 수레을 상상하면 보이는 것 처럼요. bijvoorbeeld als je je ogen sluit en aan een rood karretje denkt, jak kiedy zamykasz oczy i wyobrażasz sobie czerwony wóz, como quando você fecha os olhos e imagina uma carroça vermelha, ca atunci când închideți ochii și vă imaginați un vagon roșu например, вы закрываете глаза и представляете красную тележку, gözünü kapatıp kırmızı bir yük arabası düşlediğindeki gibi,

or it can be auditory, ||||аудиальный ||||auditory ||||auditivo ||||auditiv ||||청각적 ||||听觉的 أو من الممكن أن تكون سمعية، oder es kann auditiv sein, o puede ser auditivas, o può essere uditiva, 聴覚 の 場合 も あり ます ので 또는 청각화 될 수도 있는데요, maar kan ook auditief zijn, albo słuchowe, ou pode ser auditivo, sau pot fi auditive, звуковыми образами, ya da işitsel olabilir, або може бути слуховим,

like when you imagine the sound of a baby screaming, |||||||||крика ||||||||baby|screaming |||||赤ちゃんの叫び|||| |||||||||gritando مثل عندما تتخيل صوت رضيع يصرخ، wie wenn du dir das Geräusch eines schreienden Babys vorstellst, como cuando te imaginas el sonido de un bebé que llora, comme lorsqu'on imagine les cris que pousse un bébé come quando immagini il pianto di un bambino 泣いて いる 赤ちゃん と か 아기의 울음소리나, 프라이팬 기름의 지글거리는 소리처럼요. bijvoorbeeld wanneer je aan een huilende baby denkt kiedy wyobrażasz sobie płacz dziecka, como quando você imagina o som de um bebê gritando, ca atunci când vă imaginați sunetul unui plânset de copil это когда вы представляете себе детский плач bir bebeğin bağırma sesini düşlediğindeki gibi

or oil sizzling in a pan. ||шипящий|||сковорода ||grésillant||| ||making a hissing sound|||pan ||crepitante|||frigideira ||brutzeln|||Pfanne ||지글지글하는||| ||滋滋作响|||锅 ||chisporroteando||| ||ジュウジュウ音を立てる||| ||skwierczący||| أو أزيز للزيت في المقلاة. oder Öl, das in einer Pfanne brutzelt. o el aceite hirviendo en una sartén. o lo sfrigolio dell'olio in una padella. じゅうじゅう と 音 を 立てる フライパン の 場合 も あり ます 또는 팬에서 기름이 튀는 소리. of aan olie die sist in de pan. lub skwierczący olej na patelni. ou óleo fervendo em uma panela. sau al uleiului sfârâind într-o tigaie. или шипение масла на раскалённой сковороде. ya da tavada cızırdayan yağın sesini. або олія, що шкварчить на сковорідці.

Earworms are a special form of auditory imagery Earworms||||||auditory| |||||||imágenes دودات الأذن هي نمط خاص من الصور السمعية Las melodías pegadizas son una forma especial de imágenes auditivas I motivetti sono una forma particolare di immagine uditiva イヤウォーム は 聴覚 イメージ の 特殊な 形態 である と いえ ます 이어웜은 특별한 형태의 청각 이미지입니다. Oorwurmen zijn een speciale vorm van auditieve beeldspraak Uparte piosenki różnią się od innych wyobrażeń słuchowych Earworms são uma forma especial de imagem auditiva Viermii de ureche sunt o formă specială de imagini auditive, Навязчивые мелодии — это особая форма звуковых образов, Kulak kurtları işitsel imgelemin özel bir çeşididir. Вушні черв'яки - це особлива форма слухових образів

because they're involuntary. ||непроизвольные ||not voluntary ||involuntários ||unwillkürlich ||비자발적인 ||非自愿的 ||不随意の لأنها غير ارادية وتلقائية. porque son involuntarias. dans la mesure où ils sont involontaires. perché sono involontari. なぜなら 無意識な もの だ から です 그것은 자발적이지 않기 때문입니다. omdat ze onbewust en onvrijwillig zijn. tym, że są mimowolne. porque eles são involuntários. întrucât sunt involuntari. поскольку они непроизвольны. Çünkü istem dışıdır. тому що вони мимовільні.

You don't plug your ears and try to imagine "Who Let the Dogs Out," ||закрываешь||||||||||собак| ||boucher||les oreilles||||||||| ||plug||||||||||| ||||||||||deixe||| ||verstopfst||||||||||| ||막다||||||||||| ||堵住||||||||||| |||||||||誰が|||| أنت لا تغلق أذنيك وتحاول تخيل أغنية "Who Let the Dogs Out"، Du hältst dir nicht die Ohren zu und versuchst dir vorzustellen „Who Let the Dogs Out“, No enchufas los oídos e imaginas la melodía de "Who Let the Dogs Out" Non ti tappi le orecchie e immagini la melodia di "Who Let the Dogs Out," " Who Let the Dogs Out " を 耳 を 塞いで 想像 する もの でしょう か 당신은 귀를 막고 "Who Let the Dogs Out"을 상상하려고 하지 않죠, Je schakelt je oren niet in om je "Who Let the Dogs Out" voor te stellen, Nie zatykasz uszu i nie próbujesz sobie wyobrazić „Kto wypuścił psy” Você não tapa os ouvidos e tenta imaginar "Who Let the Dogs Out", Nu vă puneți dopuri și vă imaginați melodia „Who Let the Dogs Out”, Вам же не надо затыкать уши, чтобы вызвать в голове «Who Let the Dogs Out». Kulaklarını tıkayıp "Who Let the Dogs Out" şarkısını düşlemeye çalışmazsın Ви не затикаєте вуха і не намагаєтеся уявити "Хто випустив собак". 你不会堵住耳朵并试图想象“谁把狗放出来”

or, well, you probably don't. |pues||| أو، حسنا، على الأرجح لا تفعل. oder, naja, du tust es wahrscheinlich nicht. o, bien, probablemente tú no lo haces. beh, probabilmente non lo fai. 恐らく し ない でしょう 아니면, 아마도 하지 않겠죠. nu ja, waarschijnlijk niet. sau, mai bine zis, probabil nu o faceți. Так ведь? ya da büyük ihtimalle çalışmazsın. або, можливо, не знаєте.

It just intrudes onto your mental soundscape ||вторгается||||звуковую среду ||||||paysage sonore ||interrupts||||soundscape ||intromete|para|||paisagem sonora ||dringt ein in||||Klanglandschaft ||침입한다||||정신적 소리 풍경 ||侵入||||声音环境 ||||||paisaje sonoro ||侵入する||||音の風景 ||wtargnie się|||| هي فقط تتطفل على مجال سمعك العقلي Es dringt einfach in deine mentale Klanglandschaft ein Se trata solo de intrusos en tu paisaje sonoro mental Les "vers d'oreille" s'immiscent dans notre champ auditif Semplicemente si introduce nel tuo paesaggio sonoro mentale 精神 的な サウンドスケープ に 侵入 して きて 그냥 당신의 정신적인 사운드스케이프에 침입해 들어옵니다. Het dringt gewoon binnen in je hoofd Melodia wdziera ci się do głowy Apenas se intromete em sua paisagem sonora mental Vă invadează pur și simplu spațiul sonor mental Мелодия нагло вторгается в вашу звуковую среду Şarkı işitsel algına adeta zorla girer Він просто втручається у ваш ментальний звуковий ландшафт

and hangs around like an unwanted house guest. |висит||||непрошенный|| |||||indésirable|| |lingers||||unwanted||guest |e fica por perto como um hóspede indesejado.||||indesejado|| |||||원치 않는|| |待着||||不受欢迎的|| وتحوم مثل ضيف غير مرغوب به في المنزل. y se cuelgan en tu casa como invitados no deseados. et s'installent tel un parasite. e vi si trattiene come un ospite indesiderato. いやな お 客 の ように 居座る のです 그리고 원치 않는 집 손님처럼 주변에 맴돌아요. en blijft er rondhangen, zoals een ongewenste gast. i nie chce wyjść, jak nieproszony gość. e fica por aí como um hóspede indesejado. și rămâne acolo, asemenea unui musafir nepoftit. и не уходит, как незваный гость из дома. ve istenmeyen bir ev misafiri gibi zihninde dolanır. і вештається навколо, як небажаний гість.

Earworms tend to be quite vivid |||||яркие Earworms|tend||||strikingly memorable vermes de ouvido|||||vivos |neigen dazu|||ziemlich|lebhaft |||||선명한 |||||生动 |||||鮮やか دودات الأذن تميل لأن تكون قوية Las melodías pegadizas tienden a ser bastante intensas Ils sont en général assez frappants I motivetti tendono a essere molto vividi イヤウォーム は 鮮明である こと が 多く 귀에 남는 멜로디는 꽤 생생한 경향이 있어요. Oorwurmen zijn gewoonlijk zeer catchy Uparte rytmy zwykle są dość wyraźne Earworms tendem a ser bastante vívidos Viermii de ureche tind să fie vivace Навязчивые мелодии — обычно ритмичная музыка, Kulak kurtları çok canlı olma eğilimindedir Вушні черв'яки, як правило, досить яскраві

and they're normally made up of a tune, rather than, say, harmonies. |||||||мелодия||||гармонии |||||||melody||||chords or melodies |||||||melodia|||| |||||||멜로디||||화음 |||||||旋律||||和声 |||||||||||和音 |||||||melodía|||| و عادة ما تتكون من نغمات بسيطة، بدلا من ألحان صعبة مثلاً. und sie bestehen normalerweise eher aus einer Melodie als beispielsweise aus Harmonien. et correspondent habituellement à une mélodie plus qu'à des accords. e normalmente sono una melodia, piuttosto che, diciamo, armonie. ハーモニー と いう より も たいてい は 曲 です 그리고 일반적으로 화음보다는 멜로디로 이루어져 있어요. en bestaan eerder uit een melodietje, dan uit harmonieën. i najczęściej mają melodię, nie tylko samą harmonię. e eles são normalmente compostos de uma melodia, em vez de, digamos, harmonias. și sunt mai curând compuși dintr-un ton, decât din armonii. состоящая из одной мелодии, а не из созвучия нескольких. ve normalde armoniler yerine bir ezgiden oluşurlar. і вони зазвичай складаються з мелодії, а не, скажімо, з гармоній.

A remarkable feature of earworms is their tendency to get stuck in a loop, |显著的|循环特性|||||倾向|||卡住||| |bemerkenswert|Merkmal||||||||||| ||feature||earworms|||tendency|||||| |notável|característica|||||||||||um ciclo ||особенность|||||склонность||||||петле من الصفات الملحوظة لها، هي نزعتها للتكرار، Una característica notable de ellas es su tendencia a atascarse en un bucle, Una caratteristica dei motivetti è la loro tendenza a bloccarsi in un ciclo, イヤウォーム の 特徴 は エンドレス に なり がちな こと で 귓속말의 놀라운 특징은 그들이 반복하는 경향이 있다는 것입니다. Een opvallend kenmerk van de oorwurmen is hun aanleg voor herhaling. Niezwykłą cechą dżdżownic jest ich skłonność do zapętlania się, Uma característica notável dos vermes de ouvido é a tendência de ficarem presos em um laço, O trăsătură remarcabilă a lor e tendința de a se bloca într-un circuit închis, Отличительная черта такой мелодии — способность попадать в замкнутый круг: Kulak kurtlarının dikkat çekici bir özelliği, Прикметною особливістю вушних черв'яків є їхня схильність застрявати в петлі,

repeating again and again for minutes or hours. repeating|||||||extended period تُكرر مرة تلو الأخرة لمدة دقائق أو ساعات. repitiéndose una y otra vez durante minutos u horas. ripetendosi continuamente per minuti oppure ore. 何分 も 何 時間 も それ が 繰り返さ れる のです 몇 분 또는 몇 시간 동안 계속해서 반복됩니다. Soms minuten- of zelfs urenlang blijft de oorwurm in je hoofd zitten. repetându-se încontinuu, timp de minute sau ore. бесконечно звучать в голове часами. Dakikalarca ya da saatlerce tekrar tekrar çalabilirler.

Also remarkable is the role of repetition in sparking earworms. ||||||||вызывании| ||||||||générer| ||||||repetition||sparking|earworms |notável|||||||despertar| ||||||Wiederholung||auslösen| ||||||||유발하는| ||||||||引发| ||||||||引き起こす| ||||||||wywoływaniu| من الملاحظ أيضاً هو دور التكرار في اثارتها Bemerkenswert ist auch die Rolle der Wiederholung bei der Entstehung von Ohrwürmern. También es destacable la repetición de las melodías pegadizas. La ripetizione è importante anche nell'innesco dei motivetti. また 注目 す べき は 繰り返し が イヤウォーム を 引き起こす こと です 또한 주목할 만한 것은 번뜩이는 이어웜이 반복 역할을 한다는 겁니다. Ook opvallend is de rol van herhaling in het uitlokken van oorwurmen. Niezwykła jest również rola powtórzeń w iskrzeniu robaków usznych. Também notável é o papel da repetição na geração de vermes de ouvido. Remarcabil e şi rolul repetiției în a activa viermii de ureche. Повторение играет большую роль в возникновении навязчивых мелодий. Dikkate değer bir diğer şey, Також примітною є роль повторення у зародженні вушних черв'яків. 重复在激发耳虫方面的作用也非常引人注目。

Songs tend to get stuck when we listen to them recently and repeatedly. ||||||||||最近|| ||||||||||kürzlich|| |tend|||||||||||repeatedly ||||||||||||повторно تميل الأغاني لتعلق عندما نستمع لها مؤخراً أو بشكل متكرر. Las canciones tienden a atascarse al escucharlas reciente y repetidamente. Le canzoni si bloccano nella mente se ascoltate recentemente e ripetutamente 最近 何度 も 聴いた 歌 が 繰り返さ れる 傾向 が あり ます 노래는 최근에 반복적으로 들었을때 머리속에 맴도는 경향이 있는데요, Liedjes blijven wel eens hangen als je er onlangs en vaak naar luisterde. Piosenki mają tendencję do zacinania się, gdy słuchamy ich ostatnio i wielokrotnie. As músicas tendem a travar quando as ouvimos recentemente e repetidamente. Melodiile tind să rămână blocate dacă au fost ascultate recent și repetat. Мелодии застревают, когда мы слышали их недавно и несколько раз. Şarkılar yeni dinlediğimizde ve yineleyen dinleyişlerimizle zihinde daha çok kalır. Пісні мають тенденцію застрявати, коли ми слухаємо їх нещодавно і неодноразово.

If repetition is such a trigger, |||||триггер |||||déclencheur |repetition||||trigger |||||um gatilho اذا كان التكرار هو عامل محفز Wenn Wiederholung ein solcher Auslöser ist, Si la repetición es un activador Si la répétition est un tel élément déclencheur, Se la ripetizione è così scatenante, もし 繰り返し が 引き金 に なる ならば 반복이 바로 그 원인이라면, Als herhaling dit kan activeren, Skoro rodzą się z powtarzania, Se a repetição é um desses gatilhos, Dacă repetiția e un asemenea declanșator, Если движущей силой является именно повторяемость, Yineleme böylesine bir tetikleyiciyse

then perhaps we can blame our earworms on modern technology. ||||die Schuld||||| ||||||earworms||| اذا ربما يمكننا لوم التقنيات الحديثة على هذه الدودات dann können wir unsere Ohrwürmer vielleicht auf die moderne Technologie schieben. entonces tal vez podamos culpar de esas melodías a la tecnología moderna. forse possiamo dare la colpa dei motivetti alla tecnologia moderna. 近代 的な 技術 が 原因 だ と 言える かも しれ ませ ん 아마 우리의 이어웜은 현대의 기술탓 이라고 할 수 있겠습니다. kunnen we de oorwurmen misschien wel toeschrijven aan moderne technologie. wtedy być może możemy winić nasze dżdżownice na nowoczesną technologię. então, talvez possamos culpar nossos vermes de ouvido na tecnologia moderna. atunci poate putem învinui tehnologia modernă pentru viermii de ureche. тогда существованию навязчивых мелодий мы во многом обязаны современной технике. o zaman belki kulak kurtlarımız için

The last hundred years have seen an incredible proliferation |||||||невероятное|разрастание |||||||incredible|increase in number ||||||||proliferação ||||||||Verbreitung ||||||||증가 ||||||||激增 ||||||||急増 شهدت المئة سنة الأخيرة تكاثر لا يصدق Die letzten hundert Jahre haben eine unglaubliche Verbreitung erlebt En los últimos cien años se ha producido una proliferación increíble Gli ultimi cento anni hanno assistito a una incredibile proliferazione この 百 年間 で 一挙に 広がった 機器 の せい で 지난 수백년간 우리는 기계장치가 엄청나게 확산된 걸 봐왔죠. De laatste 100 jaar was er een enorme toename W ciągu ostatnich stu lat pojawiło się mnóstwo urządzeń, Nos últimos cem anos, assistimos a uma proliferação incrível În ultimul secol a avut loc o proliferare incredibilă За последние сто лет с бешеной скоростью распространились устройства, Son yüzyılda, За останні сто років відбулося неймовірне поширення

of devices that help you listen to the same thing again and again. |设备||||||||||| |devices||||||||||| |устройства||||||||||| للأجهزة التي تساعد على سماع نفس الشيء مرات متكررة. de dispositivos que ayudan a escuchar lo mismo una y otra vez. di dispositivi che ci aiutano ad ascoltare le stesse cose ripetutamente. 同じ 曲 を 繰り返して 聴く ように なった のです から 같은 것을 반복해서 듣는 데 도움이 되는 장치들입니다. van apparaten die je helpen steeds weer naar hetzelfde te luisteren. które pozwalają w kółko słuchać tego samego. de dispositivos que ajudam você a ouvir a mesma coisa repetidamente. de dispozitive care ne ajută să ascultăm același lucru, iar și iar. благодаря которым можно прослушивать одну и ту же мелодию несколько раз.

Records, cassettes, CDs, or streamed audio files. пластинки|кассеты|CD||стриминговые||файлы Records|cassettes|CDs||streamed||files ||||arquivos de áudio transmitidos|| |Kassetten|||||Dateien ||||스트리밍된|| |磁带|CD||流式传输||文件 |カセットテープ|||ストリーミング音声|| تسجيلات، أشرطة، أسطوانات، أو ملفات صوتية Schallplatten, Kassetten, CDs oder gestreamte Audiodateien. Discos, casetes, CDs o archivos de audio en línea. Dischi, cassette, CD, o registrazioni in streaming. レコード に カセット CD や ストリーミング 레코드, 카세트, CD, 또는 스트리밍 오디오 파일들입니다. Plaatjes, cassettes, cd's of gestreamde audiobestanden. Płyty, kasety, płyty CD, serwisy muzyczne. Discuri, casete, CD-uri sau fișiere audio. Пластинки, кассеты, компакт-диски, аудиофайлы. Kayıtlar, kasetler, CD'ler ya da internette yayılan ses dosyaları.

Have these technologies bred some kind of unique, contemporary experience, |||родили|||||| |||produced|||||modern| |||gerado|||||| |||gezüchtet|||||| |||낳았는가|||||| |||培养了|||||现代| |||han criado|||||| هل امتلاك هذه التقنيات ساعد على وجود تجارب معاصرة وفريدة ؟ ¿Son estas tecnologías alimento de algún tipo de experiencia única, contemporánea, Che queste tecnologie abbiano alimentato un tipo di esperienza unica e moderna, こういった 技術 が ユニークな 現代 的な 経験 を 生み出し 이 기술들이 어떤 독특한 현대적 경험을 만들어냈나요, Hebben deze technologieën voor een unieke, eigentijdse ervaring gezorgd, Czyżby dały początek wyjątkowemu, nowemu doświadczeniu? Essas tecnologias geraram algum tipo de experiência contemporânea única, Au creat aceste tehnologii un fel de experiență contemporană unică Не благодаря ли всем этим технологиям зародилось это особое явление? Bu teknolojiler bir çeşit eşsiz modern çağ deneyimi mi yarattılar? Чи породили ці технології якийсь унікальний, сучасний досвід?

and are earworms just a product of the late 20th century? ||耳虫|||||||| ||earworms|||product||||| |||||продукт||||| وهل دودات الأذن هي فقط منتج لأواخر القرن العشرين؟ y son esas melodías pegadizas un producto de finales del siglo XX? Les "vers d'oreille" existent-ils seulement depuis la fin du 20e siècle ? e i motivetti siano solo un prodotto della fine del ventesimo secolo? イヤウォーム は 20 世紀 末 の 賜物 な のでしょう か ？ 그래서 이어웜이 단순히 20세기말에 생겨난 산물이라고 여길까요? en zijn oorwurmen slechts een product van wijlen de 20e eeuw? Czy uparte melodie to produkt końca XX wieku? e os vermes de ouvido são apenas um produto do final do século 20? și sunt viermii de ureche doar un produs al ultimei părți a secolului al XX-lea? А навязчивые мелодии — всего лишь порождение XX века? Kulak kurtları sadece 20. yüzyılın son yarısının bir ürünü mü?

The answer comes from an unlikely source: |||||不太可能| |||||unwahrscheinlichen Quelle| |||||unlikely| |||||unlikely| الجواب يأتي من مصدر غير متوقع Die Antwort kommt aus einer unwahrscheinlichen Quelle: The answer comes from an unlikely source: La respuesta viene de una fuente inesperada: La risposta giunge da una fonte inaspettata: 答え は 思いがけない 所 から もたらさ れ ました 정답은 예상밖의 출처에서 나옵니다. Het antwoord komt uit een onwaarschijnlijke bron: Odpowiedź pochodzi z mało prawdopodobnego źródła: A resposta vem de uma fonte improvável: Răspunsul vine dintr-o sursă neobișnuită: Ответ на этот вопрос внезапно находим Cevap beklenmedik bir kaynaktan geliyor:

Mark Twain. |Твен Mark|Twain |Mark Twain |트웨인 |马克 |トウェイン |Twain مارك توين Mark Twain. dans l'oeuvre de Mark Twain. Mark Twain. マーク ・ トウェイン です 마크 트웨인(소설가). Mark Twain. u Marka Twaina. Mark Twain. у Марка Твена. Mark Twain.

In 1876, just one year before the phonograph was invented, ||||||фонограф|| ||||||recording device||invented ||||||fonógrafo|| ||||||Phonograph: Phonograph||erfunden wurde ||||||축음기|| ||||||留声机|| ||||||蓄音機|| ||||||||inventó في عام 1876، قبل اختراع الفونوغراف بسنة فقط، En 1876, justo un año antes de inventarse el fonógrafo En 1876, seulement un an avant que le phonographe ne soit inventé, Nel 1876, solo un anno prima dell'invenzione del fonografo, トウェイン は 蓄音 器 が 発明 さ れる １ 年 前 の ― 1876년 축음기가 발명되기 1년전에 그는 단편소설을 하나 씁니다. In 1876, slechts 1 jaar voor de fonograaf werd uitgevonden, W 1876, rok przed wynalezieniem fonografu, În 1876, cu un an înainte ca fonograful să fie inventat, В 1876 году, почти за 100 лет до изобретения фонографа, 1876'da, fonograf icat edilmeden sadece bir yıl önce,

he wrote a short story imagining a sinister takeover |||||представляя||зловещий|захват власти ||||||||prise de pouvoir |||||about||evil|takeover |||||||sinistra|assunção de poder |||||||unheimlich| |||||||불길한|인수 합병 |||||||阴险的|接管 |||||||sinistra|toma de control |||||||złowieszczy| كتب قصة قصيرة تصور شرير يستولي Er schrieb eine Kurzgeschichte, in der er sich eine finstere Übernahme vorstellte él escribió una historia imaginando cómo todo un pueblo il a écrit une nouvelle dans laquelle il imaginait l'emprise inquiétante scrisse una storia breve immaginando il sinistro sopravvento 1876 年 に 短編 を 書いて いて 그는 음산한 인수 합병을 상상하며 단편 소설을 썼다. schreef hij een kortverhaal over een sinistere overname napisał opowiadanie, w którym całe miasteczko ele escreveu um conto imaginando uma aquisição sinistra a scris o povestire scurtă despre răspândirea sinistră он написал рассказ о том, как «беспощадные вирши» Mark Twain tüm bir kasabanın kafiyeli bir şarkı tarafından він написав коротке оповідання, в якому уявив зловісне поглинання

of an entire town by a rhyming jingle. |||города|||рифмующейся|песенка ||||||catchy|catchy tune ||||||de uma cidade inteira por um jingle rimado| ||gesamten||||| ||||||운율이 맞는|송가 ||||||押韵的|广告歌曲 ||||||韻を踏む| على قرية كاملة بواسطة لحن منتظم. einer ganzen Stadt durch einen sich reimenden Jingle. lo toma el poder siniestro de un jingle rítmico. di una musichetta in rima su un'intera città. その 中 で は 町 全体 が 不吉な ジングル 音 に 包ま れ ます 리드미컬한 광고 문구가 전체 마을을 차지하는 이야기. van een hele stad door een rijmende jingle. całego miasta przez rymowany dżing. de uma cidade inteira por um jingle rimado. într-un oraș întreg a unei melodii cu versuri rimate. захватили целый город. uğursuzca ele geçirilişini anlatan kısa bir hikaye yazmıştır. цілого міста римованим джинглом.

This reference, and others, |该参考文献|| |reference|| |ссылка|| هذا المرجع وغيره Diese Referenz und andere Esta referencia y otras, muestran que Questa fonte, insieme ad altre, この 話 や その他 から 分かる の は 이 언급과 다른 것들, Deze referentie, en ook andere, Ten i inne przykłady Esta referência, entre outras, Această sursă, la fel ca altele, Это и другие упоминания Bu kaynak ve diğerleri, Це посилання та інші,

show us that earworms seem to be a basic psychological phenomenon, |||||||||心理| |||earworms|||||basic||phenomenon يظهر لنا أن دودات الأذن تبدو كأنها ظاهرة نفسية بدائية zeigen uns, dass Ohrwürmer ein grundlegendes psychologisches Phänomen zu sein scheinen, las melodías pegadizas parecen ser un fenómeno psicológico básico, ci mostrano che i motivetti sono un fenomeno psicologico elementare, イヤウォーム は どうやら 基本 的な 心理 現象 で 우리가 귀벌레가 기본적인 심리 현상인 것 같다는 것을 보여주세요. toont ons dat oorwurmen een psychologisch fenomeen zijn, pokazują, że uparte melodie to zjawisko psychologiczne nos mostram que os vermes parecem ser um fenômeno psicológico básico, ne arată că viermii de ureche par a fi un fenomen psihologic de bază, доказывают, что навязчивые мелодии — древнее психологическое явление, bize kulak kurtlarının temel bir psikolojik olgu olduğunu gösteriyor,

perhaps exacerbated by recording technology |усугублено||записывающей| |worsened by||| |verschärft durch Aufnahmetechnologie||| |악화된||| |加剧了||录音| |悪化させた||| ربما تتفاقم بسبب تقنيات التسجيل vielleicht verstärkt durch Aufnahmetechnik quizás agravado por la tecnología de grabación probablement exacerbé par les techniques d'enregistrement, forse esasperato dalla tecnologia di registrazione 録音 技術 に より 悪化 した もの の 아마도 녹음 기술에 의해 악화되었을 것입니다. dat misschien verergerd werd door opnametechnologieën, może zintensyfikowane przez technikę rejestracji dźwięku, talvez exacerbado pela tecnologia de gravação exacerbat poate de tehnologia înregistrărilor, возможно, усилившееся в век звукозаписи, belki kayıt teknolojisiyle daha çok artmış можливо, посилюється технологією запису

but not new to this century. لكنها غير جديدة على هذا العصر. pero no es nuevo de este siglo. mais qu'ils existaient avant notre époque. ma non nuovo in questo secolo. 目新しい 現象 で は ない ようです 하지만 이것은 이번 세기에 새로운 것은 아닙니다. maar dat zeker niet nieuw is. ale na pewno nie nowe. mas não é uma novidade neste século. dar nu o noutate a acestui secol. но отнюдь не появившееся совсем недавно. ama bu yüzyıla özgü değil. але не нова для цього століття.

So yes, every great historical figure, from Shakespeare to Sacajawea, ||||историческая|||Шекспир||Сакагавея |||||||||Sacajawea ||||historical|||Shakespeare||Sacajawea |||||||||Sacajawea |||||Figur||||Sacajawea |||||||||사카자위아 |||||||莎士比亚||萨卡加维亚 |||||||シェイクスピア||サカジャウィア |||||||Shakespeare||Sacajawea اذاً نعم، كل شخصية تاريخية عظيمة من شكسبير وحتى ساكاجاويا Also ja, jede große historische Figur, von Shakespeare bis Sacajawea, Así que, todo gran personaje histórico, desde Shakespeare a Sacajawea, Alors oui, il est possible que les grands de l'histoire Quindi sì, tutti i personaggi storici, da Shakespeare a Sacajawea, シェークスピア から サカガウィア に 至る まで 네, 그래서 모든 역사적 인물들, 셰익스피어로부터 사카자웨야까지 Dus ja, elke grote historische figuur, van Shakespeare tot Sacagawea, Każdy wielki bohater historyczny, od Szekspira po Sacajaweę, Então, sim, todas as grandes figuras históricas, de Shakespeare a Sacajawea, Deci, de la Shakespeare la Sacajawea, fiecare personalitate istorică măreață Да-да, все исторические фигуры от Шекспира до могикан O zaman evet, her büyük tarihi kişi,

may well have wandered around with a song stuck in their head. |||блуждали|||||||| |||roamed|||||||| |||vagaron|||||||| |||perambulou|||||||| |||游荡|||||卡住||| ربما تجولت وفي ذهنها أغنية عالقة. vielleicht mit einem Lied im Kopf herumgewandert sind. puede haber vagado por ahí con una canción pegada en la cabeza. potrebbero essersene andati in giro con una melodia bloccata nella loro testa. 頭 の 中 で 鳴り 続ける 音楽 に 悩ま さ れて きた のです 머릿속에 맴도는 노래를 들으며 돌아다녔을 겁니다. kan wel eens met een liedje in het hoofd gezeten hebben. mógł chodzić po świecie z piosenką w głowie. podem muito bem ter andado por aí com uma música gravada na cabeça. s-ar putea să se fi plimbat cu un cântec blocat în mintea lor. вполне могли страдать от застрявшей в голове музыки. kafasına takılmış bir şarkıyla gezinmiş olabilir.

Besides music, it's hard to think of another case of intrusive imagery ||||||||||вторгающееся| ||||||||||unwelcome| ||||||||||intrusiva| Neben||||||||||aufdringlich| ||||||||||침입적인|이미지 ||||||||||侵入性的|意象 ||||||||||侵入的な| además||||||||||| بجانب الموسيقى، من الصعب التفكير بحالة أخرى من التصور المتطفل Abgesehen von der Musik fällt es schwer, sich einen anderen Fall von aufdringlicher Bildsprache vorzustellen Además de la música, es difícil pensar en otro caso de imágenes intrusivas Oltre alla musica, è difficile pensare a un altro caso di immagine intrusiva 音楽 以外 で これほど 幻 に 음악 이외에는, 이토록 널리퍼진 '심상 개입'을 찾아보긴 어렵습니다. Behalve muziek, is er geen ander geval van opdringerige beeldspraak Poza muzyką trudno wyobrazić sobie inny przypadek natrętnych obrazów Além da música, é difícil pensar em outro caso de imagens intrusivas În afară de muzică, e greu să ne gândim la un alt caz de imagini nepoftite Трудно представить себе что-нибудь такое же приставучее, как музыка. Müzik dışında Окрім музики, важко уявити інший випадок нав'язливої образності

that's so widespread. ||распространено ||si répandu ||common ||tão generalizada ||weit verbreitet ||普遍 ||generalizado الواسع الانتشار. das ist so weit verbreitet. tan generalizadas. qui aient une portée aussi étendue. così diffusa. 悩ま さ れる こと は 考え られ ない でしょう 그것은 매우 유행합니다. die zo vaak voorkomt. które byłoby tak powszechne. isso é tão difundido. care să fie atât de răspândit. Другие явления не распространены так повсеместно.

Why music? لماذا الموسيقى؟ ¿Por qué la música? Pourquoi la musique ? Perché la musica? なぜ 音楽 な のでしょう か ？ 왜 음악일까요? Waarom muziek? Dlaczego muzyka? De ce muzica? Но почему именно музыка? Neden müzik?

Why don't watercolors get stuck in our heads? ||акварели||||| ||les aquarelles||||| ||watercolors||||| ||aquarelas||||| ||Aquarellfarben||||| ||수채화||||| ||水彩画||记住||| لماذا لا تعلق الألوان المائية في عقولنا؟ ¿Por qué las acuarelas no lo hacen? Pourquoi pas des aquarelles ? Perché gli acquerelli non si bloccano in testa? なぜ 水彩 画 は 頭から 離れ なく なら ない のでしょう か ？ 왜 수채화는 우리의 머릿속에 남지 않을까요? Waarom blijft waterverf niet hangen? Dlaczego nie tkwią nam w głowach akwarele? Por que as aquarelas não ficam presas em nossas cabeças? De ce nu ne rămân acuarelele blocate în minte? Почему в сознании не застревают... рисунки? Neden suluboya renkleri zihnimize saplanıp kalmıyor

Or the taste of cheesy taquitos? ||||сырный|такитос |||||taquitos ||||cheesy|taquitos ||||queijo|os taquitos de queijo? ||||käsig|Oder der Geschmack von käsigen Taquitos? |||||타키토 ||||奶酪味|玉米卷 |||||タキートス |||||taquitos أو طعم الجبنة التاكويتوسية(طبق مكسيكي)؟ Oder der Geschmack von käsigen Taquitos? ¿O el sabor de tacos de queso? O il sapore dei taquitos al formaggio? チーズ 入り の タコス の 味 に 悩ま さ れる こと も あり ませ ん 치즈 타키토의 맛은 어떤가요? Of de smaak van taquito's met kaas? A może smak serowego taquitos? Ou o sabor de taquitos com queijo? Sau gustul de tacos cu brânză? Или вкус макаронов с сыром? ya da peynirli taquito'ların tadı?

One theory has to do with the way music is represented in memory. ||||||||||表示|| ||||||||||represented|| إحدى النظريات لها علاقة بطريقة تمثيل الموسيقى في الذاكرة. Eine Theorie hat damit zu tun, wie Musik im Gedächtnis repräsentiert wird. Una teoría lo explica por la forma en que la música se representa en la memoria. Premièrement, c'est dû à la façon dont on se représente et s'imagine la musique. Una teoria riguarda la rappresentazione della musica nella nostra memoria. ある 説 に よる と 音楽 の 記憶 の 仕方 に ある と いい ます 하나의 이론은 음악이 기억 속에서 어떻게 표현되는지와 관련이 있습니다. Volgens 1 theorie is het de manier waarop muziek in ons geheugen voorgesteld wordt. Jedna z teorii nawiązuje do sposobu zapamiętywania muzyki. Uma teoria tem a ver com a maneira como a música é representada na memória. O teorie e legată de modul în care muzica e reprezentată în memorie. Согласно одной теории, всё дело в том, как музыка представлена в нашей памяти. Bununla ilgili bir teori, müziğin hafızadaki temsil şekliyle ilgili.

When we listen to a song we know, عندما نستمع لأغنية نعرفها، Cuando escuchamos una canción conocida Quando ascoltiamo una canzone nota, 私 達 は 知っている 音楽 が 聞こえて くる と 우리가 아는 노래를 들을 때, Als we naar een gekend liedje luisteren, Kiedy słuchamy znanej piosenki, Quando ouvimos uma música que sabemos, Atunci când ascultăm un cântec pe care îl știm, Когда мы слышим знакомую мелодию, Bildiğimiz bir şarkıyı dinlediğimizde,

we're constantly hearing forward in time, anticipating the next note. |постоянно||вперед|||ожидая||| ||hearing||||anticiping||| |||para frente|||antecipando||| ||||||erwartend||| |||앞으로|||예상하며||| |不断地|||||期待||| نستمع باستمرار بتقدم الزمن متوقعين النغمة التالية wir hören ständig in der Zeit vorwärts und erwarten die nächste Note. escuchamos constantemente anticipando la próxima nota. on anticipe la note qui va suivre en permanence. sentiamo continuamente avanti nel tempo, anticipando la nota successiva. 続け ざま に 次の 音 を 思い浮かべ ます 우리는 지속적으로 시간에 앞서 다음 음을 예측하며 듣는다는 겁니다. horen we constant vooruit in de tijd, en anticiperen we op de volgende noot. nieustannie słuchamy naprzód w czasie, oczekując następnej nuty. estamos constantemente ouvindo adiante no tempo, antecipando a próxima nota. в нашем сознании мы как бы опережаем её звучание, представляя следующую ноту. sürekli zamanda ilerisini duyarız, ми постійно чуємо вперед у часі, передчуваючи наступну ноту.

It's hard for us to think about one particular musical moment in isolation. ||||||||||||изоляции ||||||||||||isolement |||||||||musical|||isolation ||||||||||||isoladamente |||||||||音乐的|||孤立 ||||||||||||aislamiento من الصعب علينا التفكير بلحظة موسيقية محددة في عزلة. Es difícil pensar en un momento musical particular aislado. Il est difficile de s'imaginer un instant musical isolé. È difficile pensare a un momento musicale isolato. 音 を 独立 して 考える の は 難しい のです 우리는 하나의 독립된 특정 음악순간을 생각해 내기란 쉽지 않습니다. Het is moeilijk om aan een bepaald stuk afzonderlijk te denken. Trudno nam pomyśleć o konkretnym fragmencie w oderwaniu od całości. É difícil para nós pensar sobre um momento musical particular de forma isolada. E dificil pentru noi să ne gândim la un anumit moment muzical, izolat. Нам трудно представить себе какой-то кусок мелодии отдельно. Tek başına belli bir müzikal anı düşünmemiz zordur. Нам важко думати про один конкретний музичний момент ізольовано. 我们很难孤立地思考某个特定的音乐时刻。

If we want to think about the pitch of the word "you" in "Happy Birthday," |||||||интонации|||||||День рождения |||||||pitch|||||||Birthday |||||||altura tonal||||||| |||||||Ton||||||| |||||||音高||||||| |nosotros|||pensar|||||||||| اذا اردنا التفكير بنغمة الكلمة you في Happy Birthday Wenn wir über die Tonlage des Wortes „du“ in „Happy Birthday“ nachdenken wollen, Si queremos pensar en la palabra "tú" del "Feliz cumpleaños" Si l'on cherche le ton de la syllabe "saire" dans "Joyeux Anniversaire", Se vogliamo pensare alla parola "te" in "Tanti Auguri", 「 ハッピーバースディ 」 で 「 ユー 」 の 音程 を 考える 時 は 생일축하 노래에서 "-합니다" 의 음을 생각하려면, Als we willen denken aan de toonhoogte van "you" in "Happy Birthday", Jeśli chcemy pomyśleć o dźwięku słowa "you" w "Happy birthday", Se quisermos pensar sobre o tom da palavra "você" em "Feliz Aniversário", Dacă vrem să ne gândim la nota cuvântului „you”, din „Happy Birthday”, Если мы хотим представить себе мелодию на слове «тебя» в «С днём рождения», "Happy Birthday"deki "you" sözcüğünün yüksekliğini düşünmek istersek, Якщо ми хочемо подумати про висоту звучання слова "ти" у привітанні з днем народження, то

we have to start back at "Happy," |||empezar||| يجب أن نبدأ من Happy tenemos que empezar atrás en "Feliz" il nous faut commencer par "Joyeux" dobbiamo cominciare da "Tanti", 「 ハッピー 」 から 始めて 돌아가서 "생일축하"부터 시작해야 하죠. moeten we beginnen met "Happy" musimy zacząć od "happy" temos que começar de volta em "Happy", trebuie să începem de la „Happy” то начнём мы со слов «С днём» "Happy"den başlayarak нам доведеться почати з "Щасливого".

and sing through until we get to "you." |поем|||||| |sing|||||| ونغني حتى نصل إلى you und durchsingen, bis wir zu „dir“ kommen. y cantarlo hasta llegar al "tú". et chanter l'air jusqu'à arriver à "saire". e cantare fino ad arrivare a "te". 「 ユー 」 まで 歌わ なければ 無理です 그래서 "-합니다"에 도달할때까지 쭉 불러야 합니다. en zingen tot we aan de "you" komen. i śpiewać, aż dojdziemy do "you". e cante até chegarmos a "você". și să cântăm până ajungem la „you”. и закончим петь словом «тебя». "you"ya kadar şarkıyı söylememiz gerekir.

In this way, a tune is sort of like a habit. ||||mélodie|||||| ||||||||||habit ||||melodía|||||| في هذه الحالة، اللحن هو نوع يشبه العادة Auf diese Weise ist eine Melodie so etwas wie eine Gewohnheit. De esta manera, una canción es como una especie de hábito. Dans ce cas, les mélodies agissent comme une forme d'habitude. In questo modo, la melodia è una specie di abitudine. こんな 風 に 曲 は 習慣 に 似て い ます 이런방식으로, 곡조는 일종의 습관같은 겁니다. Zo is een melodie eigenlijk een soort van gewoonte. Potraktowana w ten sposób, melodia przypomina nawyk. Dessa forma, uma melodia é como um hábito. În modul acesta, o melodie e un fel de obicei. В этом смысле мелодия напоминает привычное действие. Bu açıdan, bir ezgi bir çeşit alışkanlığa benzer.

Just like once you start tying your shoe, |||||завязывая|| |||||tying||shoe |||||amarrando|| |||||schnürst|| |||||묶기|| |||||系||鞋子 مثل عندما تبدأ بربط حذائك Al igual que una vez que comienzas a atarte el zapato, De la même façon que lorsqu'on lace ses chaussures, Come quando inizi ad allacciarti le scarpe, 靴 を 履いたら 마치 여러분이 신발끈을 매려고 할 때, Net zoals het strikken van je veters, Tak, jak wiązanie buta, Assim como quando você começa a amarrar o sapato, Exact ca atunci când te legi la pantofi, Это как завязывать шнурки. Ayakkabını bağlamaya başladığında

you're on automatic until you tighten the bow, |||||затяните||боу ||automatic|||adjust the tension||bow |||||apertar||laço |||||spannen||Schleife |||||조여라||끈 ||自动|||收紧||弓 |||||弓を引く|| |||||||cuerda تبدأ بشكل تلقائي حتى تشد الرباط Du bist auf Automatik, bis du den Bogen spannst, es automático hasta apretar el lazo, on suit un automatisme jusqu'à arriver au nœud. agisci automaticamente fino a fare il fiocco, 無意識に 紐 を 結ぶ でしょう 신발끈이 단단히 매어질때까지 자동적으로 움직이는 것 처럼요. je doet dit zonder nadenken, tot je het lusje aantrekt. jesteś w trybie automatycznym, dopóki nie zaciśniesz łuku, você está no automático até apertar o arco, și ești pe pilot automat până când ai făcut fundița, Вы делаете это на автомате, пока не завяжете узел. fiyongu bağlayana kadar otomatikte olman gibi; ви будете на автоматі, поки не затягнете лук,

once a tune is suggested ||曲子|| حالما يقترح اللحن sobald eine Melodie vorgeschlagen wird una vez que viene una melodía Une fois que l'on suggère un air, una volta che una melodia è suggerita ひとたび 曲 が 浮かぶ と 일단 하나의 곡조가 주어지면, Wanneer een melodie gesuggereerd wordt, kiedy pomyślimy o melodii, quando uma música é sugerida odată ce o melodie e sugerată, Так же и с мелодией. bir ezgi de akla geldiğinde,

because, for example, someone says, "my umbrella," ||||says||umbrella بسبب، على سبيل المثال، أحدهم يقول "شمسية" como, por ejemplo, cuando alguien dice, "my umbrella" perché, per esempio, qualcuno dice "my umbrella", 例えば 誰 か が 「 マイアンブレラ 」 と 言えば 왜냐하면, 예를들어 누군가가 "마이 엄브렐라" 라고 말하면 omdat iemand bijvoorbeeld "my umbrella" zegt, bo, na przykład, ktoś powiedział "my umbrella" (mój parasol), pentru că, de exemplu, cineva spune: „my umbrella”, Например, кто-то скажет: «Мой зонтик». mesela birisi "my umbrella" dediğinde,

we have to play through until it reaches a natural stopping point, |||||||达到|||| |||||||reaches|||| nosotros||||||||||| يجب علينا أن نتابع حتى نصل إلى نقطة توقف طبيعية wir müssen durchspielen, bis es einen natürlichen Haltepunkt erreicht, tenemos que cantarla hasta llegar a un punto de parada natural, il est impossible de s'arrêter tant qu'on n'atteint pas un point logique : dobbiamo cantarla tutta fino a raggiungere un punto in cui ci fermiamo naturalmente. 「 エラ エラ エラ 」 と 우리는 이 소리가 자연스런 정지지점에 도달할때까지 재생하게 되어 있습니다. moeten we doorzingen tot het natuurlijk stoppunt, musimy ją zagrać aż do naturalnego zakończenia temos que jogar até chegar a um ponto de parada natural, trebuie să o cântăm până când ajunge la o finalitate evidentă: Нам надо будет «проиграть» эту фразу до логической паузы: doğal bir durma noktasına gelene kadar şarkıyı zihnimizde çalmamız gerekir,

"ella, ella, ella." она|| ||elle she||she sie, sie, sie|| ||엘라 她|| ella|| "سية، سية، سية !" "ela, ela, ela". "ella, ella, ella." "ella, ella, ella." 自然に とまる ところ まで いき ます "엘라, 엘라, 엘라." "ella, ella, ella." "ella, ella, ella". „ella, ella, ella.” «тик, тик, тик». "ella, ella, ella."

But this is largely speculation. ||||推测 |||größtenteils| ||||guesswork ||||推測 لكن هذا يعتبر تخمين إلى حد كبير. Pero esto es, en gran parte, especulación. Ma queste sono per lo più congetture. しかし これ は 推測 に すぎ ませ ん 하지만 이것은 대체적 추론이고요, Maar dit is grotendeels speculatie. Ale to właściwie tylko domysły. Mas isso é em grande parte especulação. Dar asta e, în mare parte, speculativ. Но всё это лишь предположения. Ama bu, büyük ölçüde dayanaksız bir görüş. Але це здебільшого спекуляції.

The basic fact remains we don't know exactly why we're susceptible to earworms. ||||||||||подвержены|| ||||||||||susceptible||earworms ||||||||||susceptíveis|| ||||||||||anfällig für|| ||||||||||취약한|| ||||||||||易受影响的|| |||permanece||||||||| الحقيقة الأساسية تبقى أننا لا نعلم بالضبط لماذا نحن عرضة لدودات الأذن Die grundlegende Tatsache bleibt, dass wir nicht genau wissen, warum wir anfällig für Ohrwürmer sind. Ya que no sabemos por qué somos tan susceptibles a las melodías pegadizas. Le fait est qu'on ignore pourquoi on est sensible aux "vers d'oreille", Il dato di fatto fondamentale è つまるところ イヤウォーム が 起こり やすい 理由 は わかって い ない のです 기본사실은, 우리가 정확히 왜 이어웜에 민감한지를 모른다는 것에 있습니다. Het feit is namelijk dat we niet weten waarom we zo gevoelig zijn voor oorwurmen. Naprawdę po prostu nie wiadomo, dlaczego ulegamy upartym melodiom. O fato básico é que não sabemos exatamente por que somos suscetíveis a vermes. Rămâne clar faptul că nu știm de ce suntem sensibili la viermii de ureche. Вопрос о причинах восприимчивости к навязчивым мелодиям остаётся открытым. Gerçekteyse, Основним фактом залишається те, що ми точно не знаємо, чому ми сприйнятливі до вушних черв'яків.

But understanding them better could give us important clues ||||||||подсказки ||||||||clues ||||||||단서 ||||||||pistas importantes لكن تفهمهم بشكل أفضل يمكن أن يعطينا دليلاً مهماً Pero entender mejor, nos podría dar pistas importantes mais une meilleure compréhension peut nous aider à décrypter Ma comprenderli meglio potrebbe fornirci importanti indizi でも これ を よく 理解 すれば 人間 の 脳 の 仕組み の 그러나 이것을 좀 더 이해하는 것은 우리에게 중요한 단서를 줄 지 몰라요. Maar oorwurmen beter begrijpen, kan ons belangrijke hints geven Ale jeśli zrozumiemy je lepiej, może dowiemy się czegoś ważnego Mas entendê-los melhor pode nos dar pistas importantes Dar explicându-i mai bine, am putea obține indicii importante Однако разгадка этой тайны могла бы пролить свет Ama kulak kurtlarını daha iyi anlamak Але розуміння їх краще може дати нам важливі підказки

to the workings of the human brain. ||работе|||| ||Funktionieren|||| ||workings|||| ||작동 방식|||| ||o funcionamento|||| على آلية عمل عقل الأنسان. zur Funktionsweise des menschlichen Gehirns. sobre el funcionamiento del cerebro humano. les fonctionnements du cerveau humain. sul funzionamento del cervello umano. 手掛かり が 得 られる かも しれ ませ ん 인간의 뇌를 연구하는 것에 말이죠. over de werking van het menselijke brein. o tym, jak działa ludzki mózg. para o funcionamento do cérebro humano. despre funcționarea creierul uman. на механизм работы человеческого мозга. на роботу людського мозку.

Maybe the next time we're plagued |||||ennuyés |||||troubled or afflicted |||||assolados |||||괴롭힘을 당하다 |||||困扰 |||||afligidos ربما في المرة القادمة نصاب Tal vez la próxima vez que estemos atrapados La prochaine fois qu'on peine Magari la prossima volta 今度 もしも 다음에 우리가 머릿속에서 떠나지않는 태일러 스위프트의 곡조에 걸려든다면 Volgende keer dat we geplaagd worden Może kiedy znów przyczepi się do nas Talvez da próxima vez que formos atormentados Poate la următoarea infectare Поэтому когда к вам опять намертво Belki bir dahaki sefere Може, наступного разу, коли нас спіткає біда.

by a Taylor Swift tune that just won't go away, ||Тейлор||||||| ||Taylor|Swift||||||away |||Taylor Swift|||||| ||테일러|스위프트||||||사라지지 ||泰勒|斯威夫特|||||| ||Taylor|Swift|||||| بلحن لتايلور سويفت الذي لن يفارقنا en una canción de Taylor Swift que simplemente no va a desaparecer, à oublier une chanson de Taylor Swift, che saremo tormentati da un motivetto di Taylor Swift, テイラー ・ スイフト の 曲 が 頭から 離れ なく なったら 사라지지 않는 테일러 스위프트의 곡에 의해, door een Taylor Swift-liedje dat maar niet uit ons hoofd wil, piosenka Taylor Swift, por uma música de Taylor Swift que não vai embora, cu o melodie a lui Taylor Swift care nu vrea să ne dea pace, прицепится «Чумачечая весна», gitmeyen bir Taylor Swift ezgisiyle rahatsız edildiğimizde,

we'll use it as the starting point for a scientific odyssey ||||||||||одиссея |||||starting|||||journey |||||||||과학적인|여정 ||||||||||征程 ||||||||||探求 usaremos|||||||||| سنستخدمه كنقطة بداية لملحمة علمية Wir werden es als Ausgangspunkt für eine wissenschaftliche Odyssee verwenden peut-être pourra-t-on l'utiliser comme point de départ d'une odyssée scientifique lo useremo come punto di partenza per un'odissea scientifica 認知 の 大切な 謎 を 解き明かす 우리는 이를 과학적 여정의 출발점으로 사용할 것이다 gebruiken we het misschien als basis voor een wetenschappelijke odyssee vamos usá-lo como o ponto de partida para uma odisséia científica o vom folosim ca punct de plecare pentru o odisee științifică подумайте о том, что, возможно, в этот самый момент вы отправитесь bunu bilişsel yetimizle ilgili önemli gizemleri çözecek ми використаємо його як відправну точку для наукової одіссеї

that will unlock important mysteries about basic cognition. ||раскроет|||||когниции |||||||cognition de base ||reveal||mysteries|||mental processes ||desbloqueará|||||cognição básica |||||||Kognition ||풀어줄|||||인지 |||||||认知 التي ستحل لغز مهم في علم الإدراك das wird wichtige Geheimnisse über die grundlegende Kognition entschlüsseln. que abrirá misterios importantes sobre la cognición básica. qui résoudrait les grands mystères de la cognition élémentaire. che svelerà importanti misteri della cognizione di base. 科学 的な 探究 を 始める か 기본 인지에 대한 중요한 신비를 밝혀낼 것이다. die belangrijke mysteries over basispercepties kan blootleggen. które otworzy przed nami tajemnice poznania. isso vai desvendar mistérios importantes sobre a cognição básica. care să dezvăluie mistere importante despre percepțiile noastre de bază. в путешествие по глубинам сознания, чтобы открыть его величайшую тайну. bilimsel bir yolculuğun başlangıç noktası olarak değerlendiririz. які відкриють важливі таємниці базового пізнання.

And if not, well, we can just shake it off. |||||||стряхнуть|| |||||||shake|| |||||||deixar pra lá|| وإذا لم نكتشف شيئاً، نستطيع فقط التخلص منه. Und wenn nicht, nun ja, dann können wir es einfach abschütteln. Y si no, bueno, podemos simplemente quitárnoslo de encima. Sinon, comme le dirait Taylor Swift, "on peut passer à autre chose". Oppure, beh, ce lo scrolleremo semplicemente di dosso. ただ 振り払えば いい だけ です 그게 아니라면, 그냥 떨쳐버리죠 뭐. En zo niet, wel, just shake it off. A jeśli nie, najwyżej o tym zapomnimy. E se não, bem, podemos apenas nos livrar disso. Și dacă nu reușim, ei bine, putem să o dăm uitării (Shake it off). А если нет? Что ж, тогда гоните её прочь. Ya da öyle değilse bile, sadece silkip atabiliriz. А якщо ні, то можна просто обтруситися.